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春季開(kāi)學(xué)勵(lì)志教育國(guó)旗下講話稿

發(fā)布時(shí)間:2022-07-30

春季開(kāi)學(xué)勵(lì)志教育國(guó)旗下講話稿(通用15篇)

春季開(kāi)學(xué)勵(lì)志教育國(guó)旗下講話稿 篇1

  天藍(lán)盈盈的,地綠汪汪的,五色傘下翩舞著花蝴蝶,七彩紅縈繞著青春美麗的歌聲。

  青春就如冰茉莉,剛進(jìn)口時(shí),有一股甜味卻又發(fā)覺(jué)其中帶有苦澀,然而咽下之后,只留下一份平淡。在經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的甜與苦之后,回顧人生覺(jué)得別無(wú)他求,只有那一份平淡在心頭,然后,平靜的面對(duì)今后的人生。

  青春,并不是意味著歲月的富有,而是代表著心靈的熱情與充實(shí),精神的樂(lè)觀與超脫,我們對(duì)生命之美獨(dú)具慧眼,對(duì)青青之美追求不息,我們這個(gè)年齡,如詩(shī)如夢(mèng),如櫻花蓓蕾,還帶著一絲甜味,不要說(shuō)我們太幼稚了,也不要說(shuō)我們太復(fù)雜了,我們的世界與天空只有我們明白,一會(huì)兒,認(rèn)為開(kāi)懷大笑,風(fēng)度翩翩為好;一會(huì)兒,認(rèn)為笑不露齒,溫文爾雅才美。

  青春是美麗的,青春時(shí)代也應(yīng)該有很多的夢(mèng)。太陽(yáng)的夢(mèng)想是與月亮握手;小鳥(niǎo)的夢(mèng)想是與飛機(jī)試比高;馬丁。路德。金的夢(mèng)想是追求幸福。

  而我們,羨慕徐霞客游遍名山大川,羨慕李白“且放白鹿青崖間”的灑脫不羈,甚至羨慕蘇軾起起落落坎坷的人生。。。。。。高爾基曾說(shuō)過(guò),:“要愛(ài)惜自己的青春,世界上沒(méi)有比青春更美麗的了,沒(méi)有比青春更珍貴的了!青春就像黃金,你想做什么,就能做什么,就能成為什么。”

  很緊張,生活很平凡。不過(guò)沒(méi)有關(guān)系,我們會(huì)夢(mèng)想,去追求,去感受身邊一切一切美好的東西。那么,無(wú)論歲月底板多么蒼白,都會(huì)被我們涂上絢麗的顏色,無(wú)論生活多么單調(diào),我們也會(huì)讓它變得美麗又浪漫。。。。。。

春季開(kāi)學(xué)勵(lì)志教育國(guó)旗下講話稿 篇2

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):當(dāng)大自然剝奪了人類(lèi)用四肢爬行的能力時(shí),又給了他一根拐杖,這就是理想!

  因?yàn)橛辛死硐,秦始皇才?huì)留下“秦王掃六合,虎視何雄哉”的豪邁身影;

  因?yàn)橛辛死硐,陳勝幼年才?huì)發(fā)出“燕雀安知鴻鵠之志”的壯麗宣言;

  因?yàn)橛辛死硐耄C魍艜?huì)譜寫(xiě)“人能夠被毀滅,但永遠(yuǎn)不會(huì)被打敗”的生命之歌!

  如果把人生比作一次航行,那么理想就是風(fēng)帆,帶領(lǐng)我們到達(dá)勝利的彼岸;理想還是大海中航行的燈塔,照亮我們前進(jìn)的方向;理想也像珍珠,一顆連著一顆,串聯(lián)著過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。

  前人說(shuō)得好,“有志之人立長(zhǎng)志,無(wú)志之人常立志”,那些無(wú)志之人的“志”,即他們所謂的“理想”,其實(shí)是美夢(mèng),他們把自己的未來(lái)描繪得再美好,也只不過(guò)是海市蜃樓、空中樓閣罷了;理想不是天上的彩虹,而是我們心中堅(jiān)定不移的信念。彩虹只是陽(yáng)光的折射,轉(zhuǎn)瞬即逝,理想?yún)s是信念的結(jié)晶,永遠(yuǎn)在我們心靈深處閃閃發(fā)光。同學(xué)們,你是立長(zhǎng)志之人,還是常立志之人呢?你有花季年齡務(wù)實(shí)求真的理想嗎?也許它就是你心中的某所高中、某個(gè)大學(xué)!也許它就是你仿效的某個(gè)人物,也許它就是你準(zhǔn)備為之奮斗的某項(xiàng)事業(yè)!這種理想可化為每節(jié)課的認(rèn)真聽(tīng)講,每次作業(yè)的獨(dú)立完成;這種理想可以在生活中每時(shí)每刻得到體現(xiàn):絕不因貪睡而遲到,絕不會(huì)因失去自控上課走神,絕不會(huì)因偷懶而抄襲答案。這種理想可以在與同學(xué)與師長(zhǎng)的相處中表現(xiàn)得淋漓盡致,絕不會(huì)因區(qū)區(qū)小事而與同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤,甚至拳腳相加;絕不會(huì)因老師的嚴(yán)格要求而心生不滿;絕不會(huì)因父母的嘮叨而不孝不敬!這種理想也許稱(chēng)不上“志向高遠(yuǎn)”,但沒(méi)有階段性理想的人也決不可能具有高尚遠(yuǎn)大的理想!這種理想是符合中學(xué)生實(shí)際的理想!帶上它前進(jìn),你的生活會(huì)充實(shí)而不空虛!你的生活會(huì)多彩而不孤獨(dú)!即使你身處困境之中也會(huì)看到光明和希望!也會(huì)增長(zhǎng)自信和力量!

  沒(méi)有理想的人是可憐的人!只追求個(gè)人私利的人是可悲的人!同學(xué)們,我們正當(dāng)青春年少,應(yīng)當(dāng)以“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑”的雄心壯志,嘗一路艱辛、飲一路風(fēng)塵,用我們辛勤的汗水去澆灌燦爛的理想之花,用拼搏的雙手去描繪美好的人生。讓我們的青春隨理想展翅飛翔吧!

春季開(kāi)學(xué)勵(lì)志教育國(guó)旗下講話稿 篇3

  又是一年九月,學(xué)弟學(xué)妹們?yōu)樨ニ男@帶來(lái)了活力與生氣。而又長(zhǎng)了一歲的我們,以及在紅樓里奮筆疾書(shū)的高三學(xué)長(zhǎng),也不再青澀張揚(yáng),反而多了一份成熟穩(wěn)重。高二的我們就這樣走入了十六歲的花樣年華,不經(jīng)意的,悄然的。這么安靜,甚至?xí)屛覀儠r(shí)不時(shí)的在心里有些小觸動(dòng)、小感慨——到底什么是青春?什么是夢(mèng)想?在這終將逝去的花季里,我們又能做些什么,來(lái)鐫刻這些明媚而燦爛的時(shí)光?

  青春是人生最美好的時(shí)光,夢(mèng)想是生命中最耀眼的陽(yáng)光,為了夢(mèng)想而奮斗的青春則是一生中可以驕傲珍藏的美麗風(fēng)景。正是那顆在青春中奮斗的心,和那雙在夢(mèng)想中高飛的翅膀,裝扮著這流星般美好卻易逝的人生季節(jié)韓寒曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“讓夢(mèng)想成真的最好辦法就是醒來(lái)”。青春的價(jià)值不在于每天忙忙碌碌或碌碌無(wú)為,它需要我們用心靈去深深地體驗(yàn)和感悟,用夢(mèng)想去選擇和造就自己。青春猶如一個(gè)坐標(biāo)系,時(shí)間與夢(mèng)想是橫軸縱軸,人生的過(guò)程就是在這個(gè)坐標(biāo)系中移動(dòng)——為了挑戰(zhàn)自我,為了實(shí)現(xiàn)價(jià)值。青春又像一個(gè)拾級(jí)而上的臺(tái)階,每上一步,都會(huì)留下不同的足跡——為了印證時(shí)光,為了書(shū)寫(xiě)與眾不同的人生篇章。

  這樣說(shuō)來(lái),人生最美好的,或許已不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間,而是追逐夢(mèng)想的過(guò)程。懷抱自己心中的夢(mèng)想,不要躲在自己編織的的世界里面,逃避現(xiàn)實(shí),踟躕不前,畏懼著僅存在于幻想中的挫折,任憑夢(mèng)想被軟弱腐蝕殆盡。我們擁有最燦爛的青春年華——那是夢(mèng)想最有力的翅膀。所以,猶豫什么?退縮什么?面對(duì)未知的挑戰(zhàn),選擇勇敢,選擇奮斗,選擇實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,選擇做青春的歌者!

  “恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書(shū)生意氣,揮斥方遒。”昭示著一代偉人奮斗的青春。他們的青春因有一個(gè)偉大的夢(mèng)想而美好,也造就了一個(gè)新的時(shí)代,F(xiàn)在,青春就在我們手中,夢(mèng)想就在我們心中。我們不能在隨意和草率中流逝了青春,頹廢了夢(mèng)想,而要把握住每一次機(jī)會(huì),讓我們?cè)诨厥淄聲r(shí),可以很自豪地說(shuō):“我們奮斗過(guò)、拼搏過(guò),所以不后悔、不遺憾。”曾有一句話這樣說(shuō)到:“別人撞了南墻才回頭,而我撞了也不回頭,我要跨過(guò)去”。是否這就是青春?——有熱血、有沖動(dòng);蛟S有過(guò)淚水,有過(guò)傷痛,但更是一場(chǎng)遠(yuǎn)行、一次相逢。青春無(wú)畏,逐夢(mèng)揚(yáng)威,愿我們都能綻放青春的光芒,實(shí)現(xiàn)自己的繽紛夢(mèng)想!

  謝謝大家!

春季開(kāi)學(xué)勵(lì)志教育國(guó)旗下講話稿 篇4

  尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們大家好,我今天演講的題目是《18歲的成長(zhǎng),18歲的收獲》。

  對(duì)于高三的大哥哥大姐姐們來(lái)說(shuō),18歲不只是時(shí)間上的概念,而更是人生走向成熟的標(biāo)志。18歲也不只是一個(gè)為步入大學(xué)踏上社會(huì)做準(zhǔn)備的階段,更是一個(gè)不斷發(fā)展自我完善自我的過(guò)程,18歲意味著承擔(dān)和責(zé)任。

  三年你們穿越了人生的雨季走向燦爛的花季,三年你們飛過(guò)了青春的航程,又站到了新的人生起跑線,高中的洗禮磨去了青春少年的輕浮膚淺,造就了有志青年的沉穩(wěn)老練,高中的洗禮褪去了懵懂靦腆的天真稚氣,張揚(yáng)了自我選擇的堅(jiān)定信念,正是因?yàn)橛辛烁咧腥甑男市氏嘞Р攀鼓銈兊那啻夯貞浻辛硕嗖实囊还P。

  18歲的時(shí)候你們喜歡憧憬未來(lái),因?yàn)槟鞘乔啻旱姆?hào)在躍動(dòng),但卻常常為找不到方向而煩惱彷徨,其實(shí)人生只要有夢(mèng),就會(huì)實(shí)現(xiàn),余秋雨先生說(shuō)過(guò)“人生就是不斷征服目標(biāo),并設(shè)下新的目標(biāo)的過(guò)程”。那么從現(xiàn)在起,規(guī)劃你自己的人生,設(shè)下自己的目標(biāo),讓青春的路上飄滿勇敢的旗幟。

  在鮮花一般的歲月里,在熱血拼搏的道路上,請(qǐng)用熱情與責(zé)任來(lái)面對(duì)明天,用努力和堅(jiān)持來(lái)把握生命,用勤勞與奮斗來(lái)筑就未來(lái),學(xué)會(huì)善待他人善待自己,用真誠(chéng)的態(tài)度來(lái)面對(duì)今后的生活,學(xué)會(huì)承擔(dān)風(fēng)雨,經(jīng)受考驗(yàn),以頑強(qiáng)的精神不斷進(jìn)取。

  在成長(zhǎng)的道路上,汗水與淚水并肩,快樂(lè)與困難攜手,風(fēng)雨與彩虹同在,在這個(gè)特殊的歲月里你們將告別幼稚走向成熟,走向一個(gè)新的未來(lái),愿你們?cè)谧约旱那啻郝飞吓Ρ寂,去感受風(fēng)的速度和追求的喜悅,青春不只是一個(gè)時(shí)期更是一種心態(tài)。

  就像魯迅所說(shuō)的一樣“青年應(yīng)當(dāng)有朝氣,敢作敢為”,希望你們能在自己的青春里敢作敢為,在人生的征途上奮勇直前。

春季開(kāi)學(xué)勵(lì)志教育國(guó)旗下講話稿 篇5

  敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們: 大家上午好!

  有人說(shuō)青春如星空,歡笑與淚水如繁星般點(diǎn)綴著我們的生命,也有人說(shuō)青春如長(zhǎng)河,浩蕩中卻不失那細(xì)膩的美感.還有人說(shuō)青春如畫(huà),鐫刻著瑰麗浪漫的色彩,需要我們盡情的揮灑.更有人說(shuō)青春如歌,回蕩著歡快美妙的旋律,需要我們內(nèi)心的鳴和.而我說(shuō)青春更是一種責(zé)任,承載著父母、老師和民族的希望!

  我們可曾思考過(guò)是什么讓霍去病發(fā)出“匈奴未滅,何以為家?”的吶喊,是什么讓文天祥發(fā)出:“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。”的慨嘆,又是什么讓顧炎武發(fā)出:“天下興亡匹夫有責(zé)!”的呼喚?是責(zé)任!是那穿越時(shí)空永恒不變留存的責(zé)任,他被無(wú)數(shù)人熟記于心里,背負(fù)在肩上。

  不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一則故事:一個(gè)平時(shí)游手好閑的年輕人夢(mèng)見(jiàn)自己隨著時(shí)光流逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人,等他醒悟到自己一生碌碌無(wú)為時(shí),卻已經(jīng)后悔的太晚了。于是他痛苦地仰天大喊:“青春!回來(lái)吧!回來(lái)吧!我的青春!”這一喊把他從夢(mèng)中驚醒,他暗自慶幸自己還沒(méi)有淪落到那種地步,從此便奮發(fā)圖強(qiáng)了。 這則故事告訴我們:每個(gè)人都要珍惜青春,因?yàn),青春逝去就不再回?lái)了,等到你后悔的時(shí)候,已經(jīng)無(wú)法挽回。

  如今,我們的青春就在眼前。那么,處在這黃金時(shí)代的我們,該怎么辦呢?是隨波逐流,得過(guò)且過(guò),還是爭(zhēng)分奪秒開(kāi)拓奮進(jìn)?我想,只要稍有頭腦的人,誰(shuí)都會(huì)選擇后者。誠(chéng)然,人生能有幾回搏?也許有人會(huì)這樣想:花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年。此生難得有這個(gè)好機(jī)會(huì),何不無(wú)牽無(wú)掛地快樂(lè)一陣子,來(lái)個(gè)“今朝有酒今朝醉”呢。然而,你可想過(guò):一失足成千古恨,再回頭已百年身。奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話: 生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待、志愿,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望和信心的青春。

  正如北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修說(shuō)過(guò):“羨子年少正得路,有如扶桑初日升。”既然他們?yōu)榱俗鎳?guó)的誕生可以在所不惜地拋棄一切,可以義無(wú) 反顧地犧牲青春,而我們,只是在幸福年代接過(guò)建設(shè)者的任務(wù),貢獻(xiàn)自己的微薄之力,又有什么理由可以蹉跎歲月呢?

  人人都知道:迷人的彩虹出自大雨的洗禮,豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。同學(xué)們,今天我們正處在優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,前有師長(zhǎng)掌航,后有父母加油,可謂“天時(shí)地利人和”。我們必須像海綿吸水一樣,在學(xué)習(xí)上永不知足。面對(duì)挑戰(zhàn),我們?cè)跄鼙灰恍┐煺酆褪∷鶉樀鼓?讓我們好好地把握住青春,學(xué)那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風(fēng)雨;學(xué)那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪。只有如此,才能在你的青春史上譜下無(wú)怨無(wú)悔的一頁(yè)。

  同學(xué)們,我們既被稱(chēng)為朝陽(yáng),就理應(yīng)擁有光彩照人的青春。青春,短暫而珍貴。請(qǐng)愛(ài)惜青春吧,別讓它過(guò)早流逝;為它自豪吧,切不要虛度光陰,它畢竟是我們一生中最光輝的時(shí)刻!我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

春季開(kāi)學(xué)勵(lì)志教育國(guó)旗下講話稿 篇6

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天很榮幸代表八二班老師發(fā)言,我演講的題目是《展現(xiàn)自我風(fēng)采,讓青春飛揚(yáng)》

  五月快要落下帷幕,而六月,,總有一種堅(jiān)定的信念在升騰,對(duì)我們而言總是期待著收獲的喜悅。

  看著臺(tái)下的你們,是的,青春正像是冉冉升起的太陽(yáng),朝氣蓬勃,充滿希望。你們的身影,快樂(lè)的氣息,動(dòng)感的青春刺激著身體的每個(gè)細(xì)胞,汗水與笑容把青春的本色塑造。保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人最寶貴的是生命,生命對(duì)于每過(guò)忍耐只有一次,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)”。當(dāng)我們回首學(xué)習(xí)時(shí)光時(shí)的,他不會(huì)因?yàn)樘摱葧r(shí)光的悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。所以我們應(yīng)該珍惜青春,盡自己所能,在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采,讓青春飛揚(yáng)。

  提到青春,很少會(huì)有人把它和責(zé)任聯(lián)系在一起。青春是熱情張狂,而責(zé)任卻冰冷堅(jiān)硬;青春是神采飛揚(yáng),責(zé)任卻讓人眉宇緊鎖;但青春和責(zé)任就這樣統(tǒng)一到了我們的身上。

  孝順父母是我們的責(zé)任:母親節(jié)八二班的每一個(gè)同學(xué)都在美術(shù)課上親手制作了鮮花獻(xiàn)給天下最偉大的媽媽;

  尊敬老師是我們的責(zé)任:課間,放學(xué)后,八二班的孩子看見(jiàn)老師,他們都會(huì)面帶笑容異口同聲地說(shuō)“老師好,老師辛苦了,老師再見(jiàn)!”這已經(jīng)成為二班孩子對(duì)所有老師的問(wèn)候;

  幫助同學(xué)是我們的責(zé)任:同學(xué)生病了,他們會(huì)伸出友誼之手;后進(jìn)生回答上問(wèn)題,全班同學(xué)會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心鼓掌,真誠(chéng)的鼓勵(lì);

  努力學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任:上課舉手積極、發(fā)言踴躍,思維活躍,是八二班每節(jié)課每個(gè)孩子的常態(tài),甚至我們班錢(qián)幀同學(xué)有一次對(duì)我發(fā)問(wèn)了:“老師,我舉了三次手了,你還不叫我嗎?”是的,他們所有同學(xué)都主動(dòng)而且積極,機(jī)會(huì)會(huì)有不平等,當(dāng)然下個(gè)問(wèn)題肯定是他的;下課后楊葉子,魯潤(rùn)瑤,楊于瑤,李姝雯,謝陳飛揚(yáng),陳小虎,陳博晗,吳碩恒,欽文俏等等會(huì)把老師團(tuán)團(tuán)圍著,要求解答上課的疑問(wèn)……

  健康快樂(lè)是我們的責(zé)任,正如學(xué)校的宗旨:“快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)”一樣,我們青春,我們擔(dān)負(fù)學(xué)業(yè)重任的同時(shí),我們還要健康,還要快樂(lè),做本色的我們。陽(yáng)光三十分:陳工行、陳治港、謝犇、房嘉琪在籃球下?lián)]灑的汗水,讓歡笑在校園上空回蕩;英語(yǔ)擂臺(tái)賽,書(shū)海論道,文化講壇:李夢(mèng)君、張逸帆、楊葉子、魯潤(rùn)瑤------他們會(huì)告訴你:英語(yǔ)的樂(lè)趣,課本以外的海洋,他們快樂(lè)著,和我們學(xué)校每一位同學(xué)一樣快樂(lè)著,獨(dú)享著隨外的這份快樂(lè)。

  各位同學(xué),青春,書(shū)聲瑯瑯,歌聲飛翔;青春,生機(jī)勃勃,歡呼爭(zhēng)強(qiáng);青春,綠草如蔭,充滿陽(yáng)光?窗,這就是青春,這就是我們隨外學(xué)子的風(fēng)采。與時(shí)俱進(jìn),是我們的追求;隨風(fēng)奔跑,自由是方向,追逐雷和閃電的力量,把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛,即使再小的帆也能遠(yuǎn)航。 親愛(ài)的同學(xué)捫, 青春激揚(yáng),風(fēng)采無(wú)限,青春是一場(chǎng)絢麗的舞臺(tái)劇,同學(xué)們,讓我們自信地演繹青春,展現(xiàn)風(fēng)采吧!

  謝謝大家,我的演講完畢。

春季開(kāi)學(xué)勵(lì)志教育國(guó)旗下講話稿 篇7

  老師們,同學(xué)們:

  大家早上好!

  我是來(lái)自初二17班的。今天我國(guó)旗下講話的題目是《邁好青春第一步》。

  歲月如水,轉(zhuǎn)眼間我們已走過(guò)十四個(gè)春秋,F(xiàn)在的我們,也早就不是那個(gè)懵懂的孩童,我們正一點(diǎn)一點(diǎn)的,走向成熟,走向懂事。我想所謂的青春,大概就是這個(gè)走向成熟的寶貴歷程吧。而在這段旅程中,我們多多少少都會(huì)碰到一些障礙和困難,正是因?yàn)檫@樣,邁好青青春第一步才顯得更加重要。

  上周五我校舉行的主題為“有愛(ài)就有明天”的六一愛(ài)心義賣(mài),大家一定都記憶猶新,為了年僅兩歲,身患急性白血病的唐昊辰小朋友,大家都拼盡了全力。征集創(chuàng)意,設(shè)計(jì)展板,收集物品,走動(dòng)推銷(xiāo)……事事都親力親為。天氣炎熱,愛(ài)心似火。義賣(mài)前,時(shí)不時(shí)就能遇到因分發(fā)廣告而氣喘吁吁的同學(xué);廣場(chǎng)上,一個(gè)個(gè)奔走的身影隨處可見(jiàn),為了能吸引更多的人氣,征集到更多的治療費(fèi)用,很多同學(xué)不惜在烈日下身著笨重的娃娃服飾、古裝,奔走叫賣(mài);攤位上,各班售貨員們也就這樣站了兩個(gè)小時(shí),為顧客介紹,汗水順著臉頰滑下,那晶瑩之中充盈著的,是大家的愛(ài)心與責(zé)任;這夕陽(yáng)之下閃耀著的,是你我通過(guò)努力得到的成功。

  眾所周知,對(duì)于初二的同學(xué)來(lái)說(shuō),今年是我們最后一個(gè)兒童節(jié)。14歲的我們就將告別童年,開(kāi)啟我們青春的篇章。

  “離隊(duì)”真是一個(gè)令人又愛(ài)又恨的話題,就如“失去”一般,會(huì)給人一種別樣的滋味。然而,離隊(duì)絕不是失去。7年了,我們與少先隊(duì)一直在一起,鮮艷的紅領(lǐng)巾陪伴我們走過(guò)了童年,陪伴我們走過(guò)了人生中最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光,它給予了我們很多,它早就將《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》的旋律鐫刻在我們腦海中,早就讓我們習(xí)慣于對(duì)著國(guó)旗敬禮,它讓我們不再驕縱任性,懂得團(tuán)結(jié),懂得合作,懂得不再屈服于困難……它是一個(gè)良師,亦是益友。我們或許在形式上離開(kāi)了它,看似不再與它那樣親切,然而事實(shí)上,它早就將文明禮貌、團(tuán)結(jié)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)純真、熱心服務(wù)、積極向上、自強(qiáng)勇敢的六個(gè)偉大精神植入我們的腦海,影響著我們的為人處事。初二年級(jí)的部分同學(xué)也即將加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán),我們?cè)诠睬鄨F(tuán)中,將會(huì)有更多的自由和發(fā)展的空間,承接下更多的任務(wù),也將對(duì)我們的成長(zhǎng)帶來(lái)更大的挑戰(zhàn)。

  那大家現(xiàn)在的心情是怎樣的呢?或許即將離隊(duì),不再是少先隊(duì)員,會(huì)帶給我們一些小小的憂傷,摘下陪伴了我們7年的紅領(lǐng)巾,心里會(huì)有諸多不舍,或許你還沒(méi)有準(zhǔn)備好,還沒(méi)有意識(shí)到,原來(lái)自己在不知不覺(jué)中已然長(zhǎng)大,或許終于得到了那個(gè)“青少年”的稱(chēng)號(hào),會(huì)給你心中帶來(lái)滿滿的喜悅……而我們必須知道的是,脫離“兒童”這一身份并不代表著我們能為所欲為,不再聽(tīng)大人的話。它實(shí)際上意味著我們將享有更多的權(quán)利,我們可以進(jìn)行與我們的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動(dòng),在征得法定代理人的同意下還可參與其他活動(dòng);也同時(shí)意味著我們將挑起更大的擔(dān)子,負(fù)更多的責(zé)任;意味著我們將告別天真爛漫的兒童時(shí)代,邁進(jìn)熱情洋溢、朝氣蓬勃的青年人行列。

  摘下紅領(lǐng)巾,不是卸下責(zé)任,而是為了能夠帶上團(tuán)徽。團(tuán)徽雖小,卻如那五星紅旗的一角一樣莊嚴(yán)神圣,需要用心維護(hù)。

  初二的同學(xué)們,邁出青春的第一步,你們準(zhǔn)備好了嗎?我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

  謝謝大家!

春季開(kāi)學(xué)勵(lì)志教育國(guó)旗下講話稿 篇8

  青春是萬(wàn)物爭(zhēng)輝春天里的綠,責(zé)任是拿著“二月春風(fēng)”這把剪刀的裁縫師。

  青春是知了歡躍盛夏里的紅,責(zé)任是掌著“拼搏向前”這柄舵的弄潮者。

  青春是果實(shí)累累金秋里的黃,責(zé)任是握著“五谷豐登”這把鐮刀的莊稼漢。

  青春是雪延遍野寒冬里的白,責(zé)任是撐著“無(wú)所畏懼”這根雪杖的攀登人。

  青春,它不是朱唇紅顏,粉面桃腮。它是積極進(jìn)取、迎難而上、吃苦耐勞、自強(qiáng)不息。責(zé)任,它不是含糊推諉、吞吐閃躲。它是“有國(guó)才有家”的氣魄,是“為中華之崛起而讀書(shū)”的回音。

  其實(shí),責(zé)任涵蓋著世界每個(gè)角落。‘三國(guó)志’的作者陳壽能夠不記私仇,公正客觀的評(píng)價(jià)諸葛亮,這是對(duì)后世讀者負(fù)責(zé)任;經(jīng)營(yíng)者出售優(yōu)質(zhì)廉價(jià)的商品,誠(chéng)實(shí)守信,這是對(duì)消費(fèi)群體負(fù)責(zé)任;徐洪剛不顧自己的安危,勇搏歹徒,這是對(duì)內(nèi)心良知與社會(huì)正義感負(fù)責(zé)人……

  現(xiàn)在的我們,仍享受在校園這把庇護(hù)傘下,浸入在幸福的潮水里。然而,初生的太陽(yáng)總會(huì)有消隱的時(shí)刻,到那時(shí),建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任又有誰(shuí)來(lái)承擔(dān)?所以,現(xiàn)在,我們應(yīng)用熱情的肩膀,去擔(dān)起一份固有的責(zé)任,去追求多彩的春天。

  作為中學(xué)生,我們應(yīng)該從自己所肩負(fù)的責(zé)任出發(fā),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,充分利用自己年輕,精力充沛的大好時(shí)光,抓住現(xiàn)實(shí)的每一天,去做迎接機(jī)遇與挑戰(zhàn)的有備之人。

  目前,我們要將學(xué)習(xí)視為一種責(zé)任,將建設(shè)祖國(guó)作為一種使命。如果帶著責(zé)任感與使命感去學(xué)習(xí),這樣,你就會(huì)有目標(biāo),有動(dòng)力,有信心。同時(shí),責(zé)任也是我們青年人所要繼承的精神。諸如洪戰(zhàn)輝,這樣帶妹求學(xué)十二載的一代青年楷模,之所以能感動(dòng)青年,感動(dòng)中國(guó),其道德底蘊(yùn),精神支柱,無(wú)非是責(zé)任二字。

  責(zé)任是一種精神之力、信念之力、意志之力。從現(xiàn)在起,我們就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到責(zé)任之重大,并擔(dān)起好自己的責(zé)任。不斷拼搏,、探索與創(chuàng)新,投入信心和汗水、真誠(chéng)與堅(jiān)持,在學(xué)習(xí)的路途中披荊斬棘、過(guò)關(guān)斬將,抵達(dá)勝利的彼岸。

  青春,就是詮釋生命價(jià)值的創(chuàng)造過(guò)程,但唯有責(zé)任營(yíng)造的青春,才能達(dá)到其富足之美。請(qǐng)帶上責(zé)任,無(wú)悔的走好青春這一程。青春輕歌,責(zé)任曼舞。它們伴你同行,折射出你人生的光彩!

  青春勵(lì)志教育國(guó)旗下講話稿二:

  小時(shí)候,總是那樣的天真,那樣的幼稚?傄詾榭恐约旱奶熨x,即使種下一粒石子也能收獲一座巍峨的大山。在即將登上十八歲的舞臺(tái)時(shí)才知道,要實(shí)現(xiàn)理想。還需要許許多多現(xiàn)實(shí)的土壤。成功的路上也不總是鮮花鋪地,還有惱人的風(fēng)雨,刺人的荊棘。撒一路凱歌不失為一種豪邁,邊走邊哭則是另一種風(fēng)景。

  于是,當(dāng)你還在茫茫然的時(shí)候,那童年的風(fēng)箏,早已悄然離我們遠(yuǎn)去了。在往日的歲月里,是成長(zhǎng)引導(dǎo)我們突破小我的世界,指引我們認(rèn)識(shí)身邊的一切。是它告訴我們?nèi)松恼嬷B,帶領(lǐng)我們走進(jìn)思想的高境。

  成長(zhǎng),是苦楚的甜蜜,是疼痛的美好,是難得的幸福!成長(zhǎng)意味著拼搏!用青春擁有的一切去做義無(wú)返顧的搏擊,收獲成功,也收獲悔恨;用青春的匯演,探尋生活的真諦,收獲喜悅,也收獲淚痕。成長(zhǎng)就是自信!讓洶涌的激情沖破禁閉的圍城,用多夢(mèng)的思緒敲打理智的大門(mén)。把花一樣的美麗,水一樣的純凈,火一樣的熱情,化作風(fēng)一般的瀟灑,云一般的飄逸,去不知疲倦地追尋。用詩(shī)人的浪漫與深情,用哲人的睿智與深沉,用夸父追日的意志,用精衛(wèi)填海的精神,去充滿激情地創(chuàng)造,F(xiàn)在的我們,雖不具有“山舞銀蛇,原馳蠟象”的磅礴氣勢(shì),但具有“欲與天公試比高”的不服輸精神。

  18歲,意味著長(zhǎng)大成人,意味著要有理性的思考,要有理智的頭腦;18歲,意味著要培養(yǎng)自己獨(dú)立的能力,意味著要用個(gè)人的能力去開(kāi)創(chuàng)自己的光明大道;18歲,意味著從此肩負(fù)起了對(duì)自己、家庭、社會(huì)的責(zé)任。18歲,我們開(kāi)始明白一個(gè)道理:只有寵辱不驚的人,才會(huì)執(zhí)著追求!為成長(zhǎng)舉杯!坦然地面對(duì)成功和失敗,坦然地面對(duì)眼淚和笑容!把卓越織進(jìn)感覺(jué)的觸網(wǎng),也把無(wú)奈嵌進(jìn)前行的腳印。從這一刻開(kāi)始,我們要明確自己肩負(fù)的重任,堅(jiān)定崇高的信念,掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí),陶冶高尚的思想道德情操,更加深入的了解社會(huì)。主動(dòng)的參與社會(huì)實(shí)踐。

  扛起18歲賦予我們的責(zé)任與使命,肩膀不再單薄;踏上另一條漫長(zhǎng)的道路,腳步更加堅(jiān)定。朋友們,奮發(fā)吧!讓我們立志做一個(gè)自強(qiáng)自信的時(shí)代青年!因?yàn),在這片熱土上開(kāi)拓發(fā)展的重任,終將落在我們的肩上,我們將義不容辭的在這世代生息的土地上各施所長(zhǎng),并把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)!“鴻鵠高飛,一舉千里。羽翼已就,橫絕四海。”以我壯志豪情,創(chuàng)造嶄新未來(lái);以我火紅青春,鑄造錦繡中華。

春季開(kāi)學(xué)勵(lì)志教育國(guó)旗下講話稿 篇9

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!今天,我講話的題目是《愛(ài)國(guó)是一種責(zé)任》。

  迎著晨曦,當(dāng)嘹亮的國(guó)歌奏響,望著國(guó)旗冉冉升起,你可曾意識(shí)到國(guó)旗、國(guó)歌是一個(gè)國(guó)家和民族的象征,要做一個(gè)合格的中國(guó)公民,就要維護(hù)國(guó)家榮譽(yù),尊敬國(guó)旗、會(huì)唱國(guó)歌。你可曾知道遠(yuǎn)在西藏的 99歲的藏族老人次仁曲珍在沒(méi)有正規(guī)的旗桿,沒(méi)有國(guó)歌伴奏的情況下也在和我們一起完成這個(gè)莊嚴(yán)的儀式。并且四十五年堅(jiān)持不懈,從不間斷。對(duì)于她來(lái)說(shuō),愛(ài)國(guó)不僅是一種榮耀,更是一種責(zé)任。

  元朝左企弓曾呼出“一寸山河一寸心”的心情;明代學(xué)者、思想家顧炎武堅(jiān)定地認(rèn)為“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”;現(xiàn)代文學(xué)奠基人魯迅先生表白:“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”,更是身體力行,堪稱(chēng)愛(ài)國(guó)典范。美國(guó)一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師說(shuō)過(guò)一句話:“不懂得熱愛(ài)國(guó)旗的學(xué)生,無(wú)論他多么出色,都不是好學(xué)生。”在波蘭,每一所學(xué)校都專(zhuān)門(mén)設(shè)有愛(ài)國(guó)主義教育課程,并使之融入政治、歷史等科目中。在泰國(guó),愛(ài)國(guó)主義教育,是每個(gè)學(xué)生必不可少的一門(mén)課程,政府極端重視對(duì)青少年進(jìn)行民族傳統(tǒng)和愛(ài)國(guó)教育。最具特色的是韓國(guó),它把愛(ài)國(guó)主義教育滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面。韓國(guó)人歷來(lái)以使用本國(guó)產(chǎn)品而驕傲?梢(jiàn),愛(ài)國(guó)主義是全世界人民共有的寶貴財(cái)富。

  今天,我們每次升旗儀式的目的絕不僅僅是停留在這樣一個(gè)層面,其更深一層的目的是在于使大家在愛(ài)國(guó)主義精神的感召下,用凝聚在國(guó)旗、國(guó)歌中信仰、信念、自強(qiáng)不息的民族精神,對(duì)照自己,要求自

  己;使大家明白愛(ài)國(guó)不是掛在嘴上,而應(yīng)該是落實(shí)到日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)上。從我做起,從現(xiàn)在做起,首先承擔(dān)起自己的責(zé)任。如:認(rèn)真對(duì)待每一次升旗、孝順關(guān)心我們的父母;真心誠(chéng)意地尊重我們的老師;像對(duì)待自己的手足一樣去關(guān)愛(ài)我們的同學(xué),熱愛(ài)我們的學(xué)校。珍惜時(shí)間,刻苦學(xué)習(xí),努力拼搏將來(lái)為建設(shè)我們的祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn),真正承擔(dān)起愛(ài)國(guó)的責(zé)任。

春季開(kāi)學(xué)勵(lì)志教育國(guó)旗下講話稿 篇10

  原色調(diào)繪出繽紛的色彩,筆墨縱橫處即是一幅美麗的畫(huà)卷。構(gòu)圖得體,筆法精妙,色調(diào)明麗,層次清晰,固然使得這幅作品獨(dú)具一格,美不勝收。但古往今來(lái),名師大家的筆鋒下,都少不了他們心中對(duì)繪畫(huà)事業(yè)無(wú)可改變的熱情。他們以情作畫(huà),使一幅畫(huà)在時(shí)間浪濤的洗濯下依然不減生機(jī)。

  而我們走過(guò)一生,不正像畫(huà)家運(yùn)用畫(huà)筆的匠心獨(dú)運(yùn)一樣,用我們的勤勞、智慧與熱情創(chuàng)作出一幅生命之卷嗎?

  我們需要?jiǎng)?chuàng)造的熱情。貝多芬中年雙耳失聰,這對(duì)他一個(gè)靠作曲為生,以音樂(lè)塑造靈魂的人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是致命的打擊。但他沒(méi)有就此沉淪。“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”他呼號(hào)著,以空前的創(chuàng)造熱情,在極其艱苦的條件下,通過(guò)咬著一根與鋼琴相通的木棒來(lái)辨析音調(diào)音色,終于創(chuàng)造出經(jīng)典的《命運(yùn)交響曲》。崩濺的音符無(wú)一不是他對(duì)音樂(lè)、對(duì)生命深刻的熱愛(ài)與追求的流露,無(wú)一不闡述了創(chuàng)造的熱情是如何拓寬了生命,升華的靈魂。

  我們需要探索的熱情。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”屈子且行且吟,留下的是在誤解與唾罵中依然蹣跚著尋救楚之道的背影,留下的是《離騷》、《九歌》千年不變的經(jīng)典;孔子年逾古稀仍周游列國(guó),尋找“仁愛(ài)”與“君政”的和諧統(tǒng)一,才留下了《論語(yǔ)》此等曠世奇錄;在文革十年的晦暗之后,鄧小平?jīng)_破了“兩個(gè)凡是”是唯心魔障,依然選擇施行改革開(kāi)放政策,使中國(guó)經(jīng)濟(jì)得到了復(fù)蘇與空前的發(fā)展……他們都在逆境中憑借著不滅的毅力與探索的熱情尋找出路。他們也許成功,也許失敗,但他們都在孜孜不倦的實(shí)踐中使生命體現(xiàn)了最大的價(jià)值。

  正當(dāng)年少時(shí)的我們自有青春的熱情,這份熱情也應(yīng)投入學(xué)習(xí)與生活之中。高一的同學(xué)們,我們即將進(jìn)入高二年級(jí),雖然沒(méi)有了剛進(jìn)校時(shí)因新鮮感而起的熱情,但我們面對(duì)的是更大的知識(shí)寶庫(kù),是更坎坷的學(xué)習(xí)之路,我們需要飽滿的熱情去披荊斬棘;高二的學(xué)長(zhǎng)們,你們即將邁入高三,學(xué)習(xí)將更加枯燥與艱難,但若心懷一份熱情,仍保有一份對(duì)知識(shí)的渴望與獲取知識(shí)的快樂(lè),一定裨益多多。在日常生活中,我們也應(yīng)憑著這份熱情愛(ài)他人、愛(ài)世界、愛(ài)自然,感受奉獻(xiàn)的美好與團(tuán)結(jié)的力量。

  那么,就讓我們帶一份熱情上路,風(fēng)景這邊獨(dú)好!

春季開(kāi)學(xué)勵(lì)志教育國(guó)旗下講話稿 篇11

  老師們、同學(xué)們:

  今天我講話的題目是《讓青春之花純潔綻放》!

  上學(xué)期我們做了《高中生不易超長(zhǎng)交往》的國(guó)旗下講話!今天我們又再次談起這個(gè)話題!目的只有一個(gè),那就是我們只想再?gòu)?qiáng)烈的聲明一點(diǎn):在我們學(xué)校里,是不贊成高中生超長(zhǎng)交往的。

  心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),一些7歲左右的孩子被帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,心理學(xué)家給他們每人一些糖果,然后告訴他們我要去辦一件大事,大約10分鐘左右,要是有誰(shuí)能等到我回來(lái)再吃糖果,我就會(huì)給他更多的糖果;要是有誰(shuí)在我回來(lái)之前吃了這些糖果,那他就再也得不到任何一粒糖果了。

  結(jié)果自然是有一些孩子等不及心理學(xué)家回來(lái)就吃了面前的糖果,而另一些孩子為了得到更多的糖果等候了10多分鐘。心理學(xué)家對(duì)這些孩子進(jìn)行了跟蹤研究發(fā)現(xiàn), 30年后,當(dāng)這些孩子長(zhǎng)大成人后,當(dāng)年忍住誘惑,等他回來(lái)的孩子大多在事業(yè)上有了成就,而那些等不及的孩子卻多數(shù)碌碌無(wú)為。

  這種為得到更大的回報(bào)而抵制誘惑的行為在心理學(xué)上叫做延時(shí)滿足。

  一位中年知識(shí)女性,把上初中的女兒叫到身邊,指給她看窗外一個(gè)修理自行車(chē)的老年男子,說(shuō)這就是自己當(dāng)年暗戀的第一個(gè)男性。女兒吃驚地看著母親,大惑不解,母親平靜地告訴女兒,最初的愛(ài)是不成熟的,盲目的,也是多變的,要珍惜友誼,慎言愛(ài)情。假如你在15歲時(shí)開(kāi)始談戀愛(ài),那么離法定的結(jié)婚年齡也還有近20xx年左右的時(shí)間,而在這20xx年左右的時(shí)間里,將會(huì)發(fā)生多少不可預(yù)知的變化啊,而每一種變化都可能影響到愛(ài)情的鞏固和發(fā)展。

  很多的事實(shí)也表明,早戀的人往往并不能永結(jié)同心,和你一起慢慢變老的那個(gè)人往往并不是你青春期愛(ài)慕的對(duì)象,“永遠(yuǎn)愛(ài)你”只不過(guò)是早戀時(shí)的天真幻想和一句難以實(shí)現(xiàn)的空話罷了。‘如今我們的所謂’初戀’,好似藍(lán)天的白云彩,美麗而脆弱,微風(fēng)吹過(guò)就飄散了;出自本能的沖動(dòng),而對(duì)心目中有好感的異性同學(xué)道聲‘我喜歡你’,聽(tīng)起來(lái)柔情蜜意,好似春雪般潔白,在朝陽(yáng)下”紅裝素裹,分外妖嬈”,但正午的驕陽(yáng)照射過(guò)后,春雪就無(wú)聲無(wú)息地融化成水流走了。這就是為什么少男少女的‘戀情’來(lái)得容易去得快,多半不過(guò)是‘朝秦暮楚,喜新厭舊’的游戲罷了。所以“愛(ài)情屬于明天”,春天就忙春天的事,別去忙夏天秋天的事。

  有人說(shuō):“青春期是花團(tuán)錦簇的沼澤地。”在這一時(shí)期,生理上會(huì)發(fā)生一些前所未有的變化,心理上也在急劇發(fā)展變化。這是一個(gè)人從幼稚走向成熟,從依賴(lài)走向獨(dú)立,從家庭走向社會(huì)并逐步適應(yīng)社會(huì)的重要階段。如果在這一時(shí)期,生理上能夠健康的發(fā)育,心理上能夠健全發(fā)展,思想道德上能夠合乎社會(huì)規(guī)范地培養(yǎng)起來(lái),對(duì)人的一生都將起到重大作用,甚至?xí)䴖Q定今后發(fā)展的軌跡。相反,如果在這一時(shí)期,把握不好自己,那對(duì)自己造成的影響也是終身的。

  高中時(shí)代,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)光,是生理和心理走向成熟的關(guān)鍵時(shí)期,讓我們一起學(xué)會(huì)正常地與異性交往,珍惜同學(xué)之間純潔的友誼,學(xué)會(huì)延時(shí)滿足做情感的主人!讓友誼之花永遠(yuǎn)開(kāi)放在心中!

春季開(kāi)學(xué)勵(lì)志教育國(guó)旗下講話稿 篇12

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我國(guó)旗下演講的題目是《用拼搏為青春喝彩》。

  青春,是五月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵,七月里火紅火紅的太陽(yáng),十月迷人絢麗的紅葉;青春,是東升的旭日,競(jìng)發(fā)的百舸;青春,是涅盤(pán)的鳳凰,搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。

  那拼搏是什么?

  拼搏是強(qiáng)者的凱歌。正如雄鷹不甘于大地的平坦,在山頭振翅一搏,終于翱翔于眾山之顛。劉翔的人生經(jīng)歷,把“拼搏”兩個(gè)字書(shū)寫(xiě)得異常光彩奪目。百米飛人博爾特折取桂冠時(shí),誰(shuí)會(huì)想到曾經(jīng)艱苦的訓(xùn)練。著名跳水運(yùn)動(dòng)員高敏說(shuō):“跳板上的每一個(gè)動(dòng)作都是用汗水和淚水泡出來(lái)的。”

  青春需要用汗水來(lái)澆灌,用行動(dòng)去詮釋?zhuān)晒π枰闷床ソ粨Q,用激情去超越。正如有位哲人說(shuō)過(guò):拼搏的人,常把高山當(dāng)平地,而慵懶的人,卻常把平地當(dāng)高山。在通往彼岸的人生路上,甘心被厄運(yùn)玩弄的懦夫永遠(yuǎn)領(lǐng)略不了“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的喜悅。只有拼搏過(guò)的人,才能站在聳立的峰頂遙望心中風(fēng)景,看那遠(yuǎn)行的航船劃向日出的地方。

  在剛剛結(jié)束的藝術(shù)節(jié)里,老師們、同學(xué)們最令我們感動(dòng)的是那拼搏的勁頭。你看他們:為了一個(gè)舞蹈中的一個(gè)微小的動(dòng)作;為了情景劇中一句簡(jiǎn)短的對(duì)話;為了歌曲中一個(gè)微弱的聲音;為了主持中一處簡(jiǎn)單的串詞。他們練了又練,苦了有苦,拼了又拼,搏了又搏。事實(shí)證明他們成功了!青春的季節(jié)里需要拼搏!

  每個(gè)人都渴望青春永駐,但生命僅僅是一次單車(chē)旅行。

  稚嫩說(shuō):快快成長(zhǎng)吧,讓我擁有美好的青春,我會(huì)尋找一個(gè)支點(diǎn),去放飛我的理想。

  成熟說(shuō):給我年青純凈的思想吧,我會(huì)把所有的私欲化作一泓清泉,滋養(yǎng)我不安的心境,讓一切污濁從我們喧囂的生活中蕩滌清凈。

  衰老說(shuō):給我青春時(shí)光吧,我將把所有丟失的一切重新珍藏——歲月如流,不要在我的垂暮之年感嘆生命的短暫。

  是的,生命只有一次,精彩的是沿途的風(fēng)景,而只有在拼搏之下孕育而出的才最美麗。人生是一首歌,而青春正是其中最動(dòng)人的樂(lè)章,那躍動(dòng)的音符是一次次拼搏 之后留下的感動(dòng)。

  用拼搏為青春喝彩吧!

春季開(kāi)學(xué)勵(lì)志教育國(guó)旗下講話稿 篇13

  老師們,同學(xué)們,大家早上好!

  從今天開(kāi)始,高考沖刺的戰(zhàn)役正式打響。我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封面,生命的扉頁(yè),我們將踏上明年六月的征程,朝著六月的夢(mèng)想努力奔跑。

  許多人都說(shuō)高三學(xué)子像精衛(wèi)一樣填著題海,嘴里好像永遠(yuǎn)都念叨著abc和-yz……,高三意味著充實(shí),日出而作,日落不息!尼采說(shuō)過(guò):“一棵樹(shù),要想長(zhǎng)得更高,接受更多的的陽(yáng)光,那么它的根就必須更加的深入黑暗。”高三就該像一棵樹(shù)一樣堅(jiān)韌而寂寞的成長(zhǎng)!

  高三是人生中最為亮麗的一道風(fēng)景線,人生沒(méi)有大學(xué)校園的記憶是不完美的,沒(méi)有高三生活的回憶是有缺陷的。而高三又好像是一段又黑又長(zhǎng)的隧道,幾個(gè)月后的那個(gè)日子,就是火,就是光,就是路標(biāo),指點(diǎn)著我,我們,還有千千萬(wàn)萬(wàn)披荊斬棘,奮勇前行的同齡人!

  我們都知道青春是美麗的,它不僅僅美在絢麗的外表,更美在昂揚(yáng)向上的精神,美在奮然前行的決心。我們普通,因?yàn)槲覀兒推渌翱嘧x的書(shū)生一樣都在追夢(mèng);我們特殊,因?yàn)槲覀円龅氖且环萑松顬殛P(guān)鍵的答卷。

  同學(xué)們,青春永遠(yuǎn)只會(huì)在奮斗中閃光!萬(wàn)里飄雪的北京皇城,我們放膽的心馳神往;煙迷柳垂的西子湖畔,我們要把腳印踏上;恢弘磅礴的古都長(zhǎng)安,我們誓要登上它斑駁的古墻;璀璨繁華的明珠上海,我們要親臨黃埔迎風(fēng)歌唱!黃鶴樓頂,橘子洲頭,長(zhǎng)城古樓,天涯海角,我們都要一一前往!

  青春是一條山路,它時(shí)而展現(xiàn)青春盎然的圖景,時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿血淚的毒草。他可以為我們指引一個(gè)光明的前景,也會(huì)設(shè)下陷阱使我們墮落。但,是水手何懼驚濤駭浪,是樵夫何怕荊棘深澗?只要我們把準(zhǔn)前進(jìn)的...

春季開(kāi)學(xué)勵(lì)志教育國(guó)旗下講話稿 篇14

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家,上午好!

  我今天國(guó)旗下講話的題目是:面對(duì)壓力 張弛有道。

  對(duì)我們初中生來(lái)說(shuō),壓力是一個(gè)很普遍現(xiàn)象,多種社會(huì)因素使初中學(xué)生處于無(wú)形的壓力之下,適度的壓力能使人情緒處于興奮狀態(tài),活躍思維能力,增強(qiáng)反應(yīng)速度,可以轉(zhuǎn)化為個(gè)體前進(jìn)的動(dòng)力。但如果經(jīng)常處于高壓力的環(huán)境下,就容易產(chǎn)生健康問(wèn)題,包括生理上的疾病和心理上的困擾。

  那么,我們?nèi)绾卧趬毫ο聦W(xué)會(huì)生活呢?我們可以采取一些策略來(lái)舒緩壓力:

  1、要客觀冷靜地分析壓力。面對(duì)壓力,要仔細(xì)思考一下,是什么原因?qū)е聣毫Φ,是外在因素,還是個(gè)人的因素。如剛剛過(guò)去的期中考試,有很多同學(xué)會(huì)為了成績(jī)而憂郁,會(huì)迷惘,甚至有的同學(xué)會(huì)自暴自棄,那么,我想告訴大家的是,考試過(guò)后的我們不是為自己的成績(jī)而煩惱,而是積極主動(dòng)的對(duì)考試后的好壞成績(jī)作充分準(zhǔn)確的評(píng)估和反思,并做出相應(yīng)的改進(jìn)措施,努力向最好方面努力,重振雄心,下次必勝,這樣壓力就自然會(huì)得到緩解。

  2、要合理利用時(shí)間,學(xué)會(huì)科學(xué)用腦。有時(shí)感到壓力大往往是由于沒(méi)有把時(shí)間安排好,搞好時(shí)間管理是一種降低壓力的好辦法。首要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。每個(gè)學(xué)科,每個(gè)單元,預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)都要有一個(gè)合理的安排,這樣到考試時(shí)就不會(huì)感到壓力太大,無(wú)形中減輕了焦慮程度,考試也能應(yīng)付自如。

  3、克服緊張、急躁的心理。面對(duì)考試,我們要保持輕松愉快的心情,堅(jiān)持有規(guī)律的生活,不要把考試看得太重,學(xué)會(huì)自我暗示,經(jīng)常提醒自己:“我會(huì)考好的”,“沒(méi)有什么大不了的”,形成正確的應(yīng)考心態(tài)。除此之外,本周我們要秋游了,這是很多同學(xué)都期盼已久的大喜事,因此,部分同學(xué)的心情會(huì)顯得急躁,這樣就難免在秋游過(guò)程中發(fā)生意外,我建議大家在秋游過(guò)程中,控制好自己激動(dòng)、浮躁的情緒,做到有組織、有秩序,不亂丟垃圾,不大喊大叫,一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,有事馬上向班主任或者帶隊(duì)老師匯報(bào),總之,不管怎樣,出門(mén)在外一定要展現(xiàn)出我們汕外學(xué)子的高尚品質(zhì),

  4、多與家長(zhǎng)或者老師溝通情感。首先要理解家長(zhǎng)和老師對(duì)自己嚴(yán)要求的不同心情,對(duì)我們的期望就是對(duì)我們關(guān)心。對(duì)他們的要求,我們要認(rèn)真分析,自己既要努力學(xué)習(xí),盡力而為之取得家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可,切忌只報(bào)喜不報(bào)憂,甚至弄虛作假,避免產(chǎn)生期望過(guò)高的心理。對(duì)于他們向自己提出的過(guò)高要求,先要向家長(zhǎng)和老師說(shuō)明情況,得到諒解,切忌“明知山有虎,偏向虎山行”地一味盲干。總之,多與家長(zhǎng)和老師勾通情感,交流思想,不僅可以減輕學(xué)業(yè)上的壓力,而且可以給自己的學(xué)習(xí)帶來(lái)動(dòng)力。

  老師們、同學(xué)們,面對(duì)壓力,我們要張弛有道,一張一弛放可游刃有余,才可以把握學(xué)習(xí)于手掌之間,成為學(xué)習(xí)、生活的主人。

  今天的講話到此結(jié)束,謝謝大家!

春季開(kāi)學(xué)勵(lì)志教育國(guó)旗下講話稿 篇15

  各位老師,同學(xué)們,大家好!下面我來(lái)介紹一下三位升旗手:主旗手陳月欣,是我們班的數(shù)學(xué)課代表,她活潑開(kāi)朗熱于助人,特別是對(duì)數(shù)學(xué)有著不滅的熱情;副旗手劉冰績(jī),更是被英語(yǔ)老師稱(chēng)為“才女”,她向來(lái)是一個(gè)稱(chēng)職的英語(yǔ)課代表,在英語(yǔ)方面不得不讓人刮目相看;還有我們班的鄧欣怡,在學(xué)習(xí)上有一股頑勁兒,不僅字寫(xiě)得好看,歌兒也唱得不錯(cuò)。

  今天我要講的主題是“青春”。

  當(dāng)星星還在夜幕中舞動(dòng)時(shí),黎明已悄然而至,當(dāng)烏云還在漫漫然時(shí),陽(yáng)光早已灑下一地金黃,當(dāng)我們還沒(méi)來(lái)得及跟童年說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候,已踏上了青春的列車(chē)。

  青春就像一部舞臺(tái)劇,在校園里上演著,一幕又一幕或激情澎湃,或黯然失神,或依依不舍,或歡呼高歌,這部劇目在我們的排演下,成為青春中那一顆璀璨的珍珠。

  早晨睜開(kāi)朦朧的雙眼,迎接著嶄新的一天的到來(lái),心情是無(wú)比的舒暢,因?yàn)闊⿶酪驯荒乔逍碌目諝鉀_淡,準(zhǔn)備完畢后,邁著輕快的步伐來(lái)到了學(xué)校,幽揚(yáng)的讀書(shū)聲,一遍又一遍的在耳畔回響,似乎還嗅到了同學(xué)們刻苦努力的氣息,我想青春之所以有活力就誕生在這兒吧。提起活力“陽(yáng)光三十分”可是其中的頭等人物,在陽(yáng)光的普照下,在碩大的小操場(chǎng)上,在校園的每一個(gè)角落里,我們都忘我的施展出青春的活力,最有意思的是最近的籃球比賽了,每個(gè)班上的猛將都努力地為班級(jí)體的榮譽(yù)拼搏著,漂亮!一個(gè)球完美的投入了籃框里,他們已忘卻了周?chē)囊磺校路鸷褪种械那蛉跒榱艘惑w,一旁的啦啦隊(duì)歡呼著,陽(yáng)光灑在他們的身上,是那么耀眼……。

  朗費(fèi)羅曾說(shuō)過(guò):“青春多么美麗,發(fā)光發(fā)熱,充滿彩色與夢(mèng)幻,青春是書(shū)的第一章,是永不終結(jié)的故事。

  青春,我們收獲了夢(mèng)想,收獲了迷惘, 收獲了瀟灑,更收獲了陽(yáng)光!

  青春,我們有“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的飄逸,有“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信,還有“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”的愁絲,可謂說(shuō)青春是五彩的,是繽紛的,那也是叛逆的!

  生活如一個(gè)天使,把我們帶進(jìn)青春的殿堂,我們的夢(mèng)想在這兒起飛,我們的活力在這兒釋放!

  青春,校園,明天的青春還是今天的校園,青春,校園,激烈的青春,還是平靜的校園。這是我們的青春,這是我們的校園!

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