初三班級工作總結(jié)（精選3篇）
初三班級工作總結(jié) 篇1
時光在指尖悄悄溜走，一眨眼，初三上學(xué)期就揮手道別了，和孩子們沒有呆夠，沒來及和孩子們嬉戲，沒來及和孩子們暢談，沒來及和孩子們登山，沒來及和孩子們照明星照，沒來及和孩子們吃酒，沒來及和孩子們K歌、沒來及和孩子們購書、沒來及這學(xué)期的任務(wù)太重太重了，我的教學(xué)任務(wù)，我的管理任務(wù)，孩子們的學(xué)業(yè)任務(wù)，不敢耽誤孩子們的時間，不敢談我們都愛的話題，不敢放縱自己的心緒，我們都肩負重任，所以我們無聲的準備著。今天孩子們的離去我才回首我的總結(jié)，有太多的不舍，有太多的遺憾，有太多的留戀，有太多的牽掛，有太多的無悔。有太多的值得追憶的時光。本學(xué)期，本人擔任初三（1）班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：
初三上學(xué)期，對孩子們來說是人生的關(guān)鍵期，如果說初一、初二是春的播種期，而初三的這學(xué)期就是秋的收獲期。在秋的季節(jié)也不是守株待兔，而是更要精心、細心、用心、經(jīng)營我們的田園，才會期待碩果累累的收成。更向一場無聲的戰(zhàn)役，而戰(zhàn)前的準備工作是多么的重要，戰(zhàn)士的心理調(diào)試，心態(tài)調(diào)整，目標的大小都需要用心去觀察去改進，必須有精銳的部隊，干練的士兵，戰(zhàn)必勝的信心，拼則贏的勇氣，奮斗成就人生的豪邁才會打勝仗。我始終堅信我無權(quán)選擇家長但我可以改變我的學(xué)生，只要有這樣的決心相信泰山也能移。有許多細化的工作很難在總結(jié)中體現(xiàn)。
首先，繼續(xù)抓好孩子們的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。
作為初三上學(xué)期，許多孩子開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，一是一些成績后進的孩子思想出現(xiàn)悲觀情緒。二是很多孩子已經(jīng)進入“反叛”時期，常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會、開小會，開午會、課間會、私下會，重新讓孩子進行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學(xué)生學(xué)會感恩，對他們進行責任感的教育，讓孩子在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的'行為習(xí)慣。我總覺得我的學(xué)生在我的班級是一種緣分，一種我前世修來的福份，所以無論品行什么樣的孩子我都一視同仁，而是把大量的時間和精力都給了那些常常反復(fù)無常的孩子，行為習(xí)慣不良的孩子，改進他們給他們父母一個很好的交代，同時給社會一個完美的答卷。
尤其是針對初三孩子的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同孩子進行談心或者以書信的形式和他們交心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富孩子的業(yè)余生活，引導(dǎo)孩子將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。
其次，積極培養(yǎng)孩子的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)孩子地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。
針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、日記交流等活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。我在它們的日記上及時的指點和提出希望建議。
與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過對手之間的比賽形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時，增強了學(xué)生的個人競爭，也鍛煉了學(xué)生的能力。
第三，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，以及從網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)先進的管理經(jīng)驗，取得了較好的效果。
特別是在第一次月考之后，班級中出現(xiàn)了部分的學(xué)生厭學(xué)，后退的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學(xué)生寫出厭學(xué)，后退的心理說明，給學(xué)生一個改過自省的機會，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”“學(xué)習(xí)需要毅力需要持之以恒”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長，及時關(guān)注這類問題，共同解決。收到意想不到的效果。
與此同時，積極掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在第一次月考以后，借鑒了其他班級的方法，采用多次開微型家長會同家長聯(lián)系，及時反映學(xué)生情況，并及時的了解、掌握學(xué)生情況，達到共同管理教育學(xué)生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，以及各科任的助理競賽的方法。鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。
第五，至于成績方面，一是班級形成較強的凝聚力，組織、紀律性很好，二是衛(wèi)生掃除積極徹底，取得了比較優(yōu)秀的成績，班級可謂一塵不染，井然有序。三是二、三�？荚嚳傇u很好，并且在政教處、團委組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的成績。當然，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。初三很抓的就是學(xué)生的成績，而挖掘每個學(xué)生的潛力很重要，能夠讓學(xué)生意識到，在懶惰再拖拉再找借口再不動筆，再不背政治歷史已經(jīng)來不及了，也就是自己放棄自己的一生，也就是自己淘汰了自己，所以，時刻讓他們有一種危機感，時刻知道學(xué)習(xí)不在是父母老師的事而是你自己的責任，在比、學(xué)、趕、幫、超中度過了最后的時期。他們的狀態(tài)一直調(diào)試得很好，我已經(jīng)盡力，相信他們今年中考會有好成績。
我們一路走來，在民主和諧的氣氛中，在摯深的感情中，在相濡以沫的理解中，在朝朝暮暮的樂學(xué)中，在激動人心的賽場上，在精采飛揚的課堂上，在鏗鏘有力的步伐中，在一次次促膝交談中，在團結(jié)就是力量的大合唱中，在我們可愛的校園里，在我們?yōu)橹床囊痪�、二九、三九、永久第一�?a href="http://9000bbs.cn/fanwen/kouhaodaquan/">口號里，在我們夢想追尋中，我和孩子們一路辛苦、一路奮斗、一路艱辛、一路歡歌、一路坦然、一路無悔、一路堅強、一路跋涉、一路攙扶、一路鼓勵、一路感恩、一路感動、一路拼搏，回首來時的路，腳印串串，堅實而無悔！誰不我們不是最美的風(fēng)景呢？
我能一路親歷孩子的成長并和我深愛的孩子們一同長大我是幸福的，我是快樂的，我是幸運的，我要感謝我的孩子們，更要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，對我工作的指導(dǎo)和幫助，是你們寄予我愛的權(quán)力，是你們寄予我如此可愛的孩子們，是你們讓我逐漸成熟，是你們讓我懂得唯有奮斗才會亮麗的風(fēng)景，唯有用心去愛去感動孩子才會有真實的真切的數(shù)十個心與我緊緊相依，我是幸福的，我體味著教育的快樂！
初三班級工作總結(jié) 篇2
歲月如梭，初三的歲月轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過了八個星期。大部分同學(xué)已經(jīng)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，進入了初三的學(xué)習(xí)狀態(tài)，特別是月考都不同程度地有了一些進步、
一、學(xué)習(xí)方面：
1、劉瑞雄以總分617分、戴永強以總分595分，分別進入全年級第24和27名。創(chuàng)造了普通班的同學(xué)只要認真、刻苦也可以創(chuàng)造不普通好成績。
2、任俊芳專一學(xué)化學(xué)得到了85分的好成績，證明了每個同學(xué)只要付出就會有回報。
3、同時本班在月考中取得語文、化學(xué)、政治均分第二，數(shù)學(xué)、物理、英語均分第三的好成績。班級均分451離年級均分相差1分。 總之，在學(xué)習(xí)方面同學(xué)們信心十足，沒有統(tǒng)一要求，但是很多同學(xué)自愿在下午 放學(xué)后加班學(xué)習(xí)。同時邀請進入7班的李小龍、蘭云鳳、許佳同學(xué)回班指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
二、衛(wèi)生方面
能夠及時打掃，但是保持不是太好需要加強。
就總體而言，其進步還是有目共睹的，所以作為班主任，我非常高興這些孩子的變化，也希望同學(xué)們繼續(xù)努力，爭取有更大的突破和進步！
三、不足之處
在取得成績的同時，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問題：
1、周一上學(xué)那天，本來說妥了要返校的柴雨馨同學(xué)突然離家出走，聯(lián)系家長無奈，本周四回家，但是不想上學(xué)，需要進一步做工作。
2、上課還存在極個別的不認真學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，我們認為這與初三應(yīng)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)極不相符。
3、周末的作業(yè)有極個別的同學(xué)不能及時上交，晚上作業(yè)依然存在不交作業(yè)的現(xiàn)象。比如苗春雨同學(xué)。
4、還有部分同學(xué)還有帶零食的現(xiàn)象。
5、大課間仍然有同學(xué)不能積極參加跑步，此現(xiàn)象女生比較嚴重。如李雅妮、王巧芬、周婷、劉永霞等。
四、措施
1、進一步通過學(xué)生“收獲本”了解學(xué)生思想動態(tài)，以便對癥下藥。
2、繼續(xù)與家長通電話，追蹤學(xué)生放學(xué)后的回家時間和回家的學(xué)習(xí)生活安排。
3、積極聯(lián)系和配合科任教師加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)管理。
4、發(fā)揮班干部和小組長的主動性和積極性。做到和教師齊抓共管管。
時間不等人，作為老師身兼教書與育人的雙重責任，感覺壓力非常大。由于我校暫時不能上晚自習(xí)，所以想方設(shè)法要求各位家長與我們一起于百忙之中對孩子的學(xué)習(xí)狀況多加關(guān)注，積極配合，特別是周末的安排和管理，讓我們共同努力，使我們的孩子在一年之后升入理想的高中！
初三班級工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期讓我擔任九年級（7）班的班主任，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了，在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和大力支持下，在全體科任老師的積極配合下，在學(xué)生的勤奮努力下，我們班總體情況良好，在各項評比中也獲得了很多獎項。為了今后更好地開展班主任工作，現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、具體管理措施
�。ㄒ唬┳コＲ�(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣
認真組織參加學(xué)校組織的各項活動，嚴格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。
�。ǘ┌l(fā)揮班干部的主體性
班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是教師的助手，在選擇班干部時，我遵循三個原則，首選那些責任心強，辦事公正；品學(xué)兼優(yōu)，智商較高；有較強的組織能力和活動能力，易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生，揚長避短。最大限度地展示他們的能力，這些同學(xué)上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動，并且各項活動走在同學(xué)前面，切實起到了模范作用。
�。ㄈI造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。對學(xué)生進行理想教育，培養(yǎng)其自信心及責任意識，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。在良好的班級學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)生積極主動的去學(xué)習(xí)。
�。ㄋ模﹤�別教育與表揚相結(jié)合
對班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點并及時表揚，使他們重新找回自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，逐步提高學(xué)習(xí)成績。
�。ㄎ澹┌l(fā)揮主題班會的教育作用
主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會開展教育，對良好班風(fēng)的形成，及至學(xué)生的健康成長，都起著重要作用。因此在這學(xué)期我開展了"我為班級增光彩"、"感恩之心"、等主題班會活動，緊抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，加強校紀校規(guī)和班規(guī)教育，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，督促學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。落實每個學(xué)生的學(xué)習(xí)目標，從每個學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣入手，緊抓學(xué)生學(xué)習(xí)效率，珍惜時間，督促學(xué)生完成所定學(xué)習(xí)目標。每次月考后，結(jié)合上一次月考成績，幫助學(xué)生分析得失，制定出下一次的學(xué)習(xí)目標。提高學(xué)生的優(yōu)生意識，強調(diào)學(xué)生形成學(xué)習(xí)超前意識和高分意識。
�。┌l(fā)揮橋梁紐帶作用
和任課老師加強交流，協(xié)調(diào)工作，齊抓共管，共同提高本班成績。
二、存在問題：
開學(xué)以來，通過幾次考試可以看出在以下幾方面表現(xiàn)出明顯不足：
1、壓力過大，焦慮過高。
2、學(xué)生思想工作做的不夠扎實，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏上進心、主動性。
3、一部分學(xué)生在理科的基礎(chǔ)知識比較薄弱，尤其是女同學(xué)。
4、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法欠缺，主動學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力不足。
5、個別學(xué)生的自控能力較差，書寫不夠規(guī)范。
6、與家長的聯(lián)系不夠緊密。
7、學(xué)生的理想教育、競爭意識培養(yǎng)不夠。
三、努力方向及改進措施：根據(jù)上述原因，主要采取以下一些對策：
1、采取分組或個別談心的方式，了解學(xué)生心理，不斷激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性與主動性。
2、在班內(nèi)樹立榜樣，以榜樣帶動全體學(xué)生。
3、嘗試"激勵"教育，多鼓勵，少懲罰，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的意識。
4、重新調(diào)整各科的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)時間。
5、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
6、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
7、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，做到有張有弛。
8、對一些學(xué)生缺乏興趣的科目采取“強化學(xué)習(xí)”的方法。
9、分層次召開家長會，與家長聯(lián)系，共同教育學(xué)生。
10、繼續(xù)加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣，使每個學(xué)生都能以良好的精神狀態(tài)投入到后面的`學(xué)習(xí)生活中。
11、嚴格要求每一個學(xué)生，充分利用一切可以利用的時間，提高學(xué)習(xí)成績。積極和任課教師交流，和學(xué)生交流，共同提高本班學(xué)習(xí)成績，爭取圓滿完成畢業(yè)會考任務(wù)。
以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這一學(xué)期的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功，但面對學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。