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初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生

發(fā)布時(shí)間:2023-10-06

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生(通用15篇)

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 篇1

  各位叔叔阿姨:

  大家好!

  我是xx班的學(xué)生代表,很高興能代表xx班全體同學(xué)發(fā)言。首先我代表全班同學(xué)對(duì)來參加這次家長(zhǎng)會(huì)的叔叔阿姨們表示熱烈的歡迎和衷心的感激。

  “望子成龍,望女成鳳”是每位家長(zhǎng)心中所盼的,可是,對(duì)于我們,有時(shí)卻不能理解您們心中所期盼的,有的時(shí)候甚至認(rèn)為您們的做法有些偏激,這時(shí)的我們十分想有一個(gè)人傾訴心中的委屈,結(jié)果往往是憋在心里。長(zhǎng)此以往,必定會(huì)影響我們的身心健康。所以,請(qǐng)您們?cè)诳臻e之余抽出幾分鐘陪我們談?wù)勑,讓我們把心里的不快訴說出來,以有利于我們的身心健康。

  對(duì)于學(xué)習(xí)方面,我想叔叔阿姨們應(yīng)當(dāng)看到我們學(xué)習(xí)上的提高,給予我們信心;

  在我們學(xué)習(xí)退步時(shí),不要一味的批評(píng),而要與我們一齊分析錯(cuò)誤的原因,讓我們能在今后的學(xué)習(xí)中不犯同樣的錯(cuò)誤,從失敗的陰影中走出來。對(duì)于提高成績(jī),我想能夠經(jīng)過加強(qiáng)對(duì)我們的監(jiān)督,同時(shí)應(yīng)當(dāng)給我們營造一個(gè)安靜、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。成績(jī)固然重要,但不能因?yàn)槌煽?jī)而喪失生活的本事,所以說,您們應(yīng)當(dāng)正確對(duì)待成績(jī)——它是重要的,但不是最重要的。

  最終,我代表全班同學(xué)說出我們的心聲:初一是一個(gè)新的開始,我們必須會(huì)從此刻開始努力學(xué)習(xí),走好青春每一步,過好初中每一天。我們此刻雖是風(fēng)雨,但在不久的將來會(huì)是彩虹;我們此刻雖是烏云,但在不久的將來會(huì)是陽光。請(qǐng)您們共同期待!

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 篇2

  尊敬的老師,各位叔叔阿姨:

  大家好!

  感謝你們?cè)诎倜χ,犧牲自己的休息和工作時(shí)間相聚在我們班級(jí)。我代表全班同學(xué),對(duì)你們的到來表示衷心的感謝!我想對(duì)每一位叔叔、阿姨道一聲:為了我們,您們辛苦了!

  我叫,很榮幸能站到這里向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我的學(xué)習(xí)方法和心得體會(huì)。

  時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,比初一,轉(zhuǎn)眼就到了初二。我們的學(xué)習(xí)任務(wù)更重了,因?yàn)樾略隽宋锢韺W(xué)科,而且面臨著地理和生物的會(huì)考,所以很多同學(xué)感到壓力突然增大,又不知道如何解決,下面我就談?wù)勛约旱淖龇ā?/p>

  一、要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們青少年最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí),所以要把學(xué)習(xí)放在第一位,只有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),才不會(huì)感到學(xué)習(xí)的苦和累。想想古人有鑿壁偷光,頭懸梁錐刺骨,我們的這點(diǎn)苦又算得了什么!

  二、要制定出符合自己的目標(biāo)和計(jì)劃。無論做什么,沒有目標(biāo)就沒有動(dòng)力,學(xué)習(xí)也一樣。我們每個(gè)人都應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況給自己定下目標(biāo),根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),目標(biāo)不要太大,太空,太遠(yuǎn),越具體越實(shí)際越好。剛上初一時(shí),我雖然學(xué)習(xí)也努力,但是我一般沒有什么目標(biāo),好了當(dāng)然好,不好也無所謂。所以學(xué)習(xí)起來沒有動(dòng)力。后來我開始試著給自己定了個(gè)目標(biāo),于是為了這個(gè)目標(biāo),學(xué)習(xí)起來變得更加有動(dòng)力,結(jié)果功夫不負(fù)有心人,我竟然達(dá)到了自己的目標(biāo),我嘗到了成功的喜悅,于是我又給自己定了下一次考試的目標(biāo),這樣一個(gè)個(gè)小小的目標(biāo)就會(huì)推動(dòng)你不斷進(jìn)步。

  三、課堂上認(rèn)真聽講。光有目標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要實(shí)現(xiàn)目標(biāo),就要有行動(dòng),最主要的'就是課堂上認(rèn)真聽講。這是學(xué)習(xí)中最重要的環(huán)節(jié)。我認(rèn)為課堂上要聚精會(huì)神,要跟著老師的思路走,而且要記筆記,不一定要有筆記本,可以記在書上相應(yīng)的位置,這樣也方便復(fù)習(xí)和整理。為了防止上課發(fā)困,我每天都睡午覺,哪怕是很短的時(shí)間。這樣既能保證下午上課有精神,也能保證晚上寫作業(yè)時(shí)精力充沛。

  四、課下認(rèn)真完成作業(yè)。如果說課堂認(rèn)真聽講能成功一半,那么課下再能夠認(rèn)真完成作業(yè),就會(huì)離成功一步之遙。初中科多,作業(yè)自然要多,寫得太晚,一定會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí),所以寫作業(yè)時(shí)不能磨磨蹭蹭,不過不能認(rèn)為寫作業(yè)很快就是好事情,關(guān)鍵要看完成得質(zhì)量非如何。我剛上初一時(shí),總是因?yàn)樘鞎?huì)有很多粗心,考試的時(shí)候也會(huì)因此丟很多分,后來在寫作業(yè)時(shí)我有意識(shí)的進(jìn)行了改正,比如重點(diǎn)的關(guān)鍵的地方就圈點(diǎn)出來,要把每個(gè)選項(xiàng)都徹底弄明白,不會(huì)的拿不準(zhǔn)的一定要查書,感覺非常好的題目在前面做個(gè)記號(hào)。不懂得和父母討論,或者上網(wǎng)查詢,總之,不放過作業(yè)當(dāng)中的任何一個(gè)問題。

  五、要及時(shí)復(fù)習(xí)。剛開始我認(rèn)為不用復(fù)習(xí),課堂講得基本上都掌握了,該背的都已經(jīng)會(huì)背了,其實(shí)不是如此,因?yàn)闀r(shí)間久了,會(huì)有遺忘。關(guān)于復(fù)習(xí),我有一個(gè)很好的方法,就是郭老師經(jīng)常講得周周清,周末稍微拿出一點(diǎn)時(shí)間,復(fù)習(xí)一下本周所學(xué)的知識(shí),可以記得更牢固。這樣就避免了考試前的抱佛腳。復(fù)習(xí)時(shí)不能走馬觀花,要認(rèn)真仔細(xì)的看,還可以適當(dāng)做點(diǎn)練習(xí),來加深理解。

  最后我想說的是要多讀書,這會(huì)有益于語文的學(xué)習(xí)。書讀得多了。語文成績(jī)自然就會(huì)好。要讀一些有品位的書,那些哲理性強(qiáng)的,語言優(yōu)美的勵(lì)志的書要多讀,不要只讀一些漫畫書。我平時(shí)喜歡讀的書很多,如讀者,特別關(guān)注,瘋狂閱讀等。

  每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),適合我的不一定適合別人,但是每個(gè)人又都是相同的,那就是要想優(yōu)秀,都必須付出努力。叔叔、阿姨們,望子成龍、望女成鳳是你們的夢(mèng)想,也是我們的追求,我們優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)來自家庭的培養(yǎng),愿你們永遠(yuǎn)是我們前進(jìn)道路上的引航人!最后感謝辛勤付出的老師們,感謝辛苦照顧我們的家長(zhǎng)。祝老師和家長(zhǎng)身體健康,工作順利!謝謝!

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 篇3

  各位家長(zhǎng)同志:

  你們好!

  各位家長(zhǎng)來校參與我們的家長(zhǎng)會(huì),很多家長(zhǎng)還慕名將孩子送到我們學(xué)校就讀,這是對(duì)我們學(xué)校的信任和支持,在此先表示感謝!

  孩子進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),是人生道路上的一個(gè)重要里程碑,其重要性勿庸置疑。

  目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)的一般狀況是:

  1、對(duì)孩子滿懷期望,舍得投入時(shí)間、精力和金錢,但由此也消失一些無視孩子身心進(jìn)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要,拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子共性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象。

  2、關(guān)注子女的學(xué)問、智力與成果,但對(duì)培育良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。

  3、關(guān)懷子女的身體健康,對(duì)心理健康的熟悉與指導(dǎo)不足。

  良好的開端是勝利的一半,當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí),應(yīng)當(dāng)作些什么預(yù)備?作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做些什么?

  一、物質(zhì)預(yù)備

  除了必要的文具(如數(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等),還應(yīng)當(dāng)為孩子供應(yīng)一個(gè)寧靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些消遣活動(dòng),留意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說“安靜致遠(yuǎn)”,“非學(xué)無以廣才,非安靜無以成學(xué)”,應(yīng)當(dāng)很有道理。

  二、心理預(yù)備

  1、留意培育孩子的自信、樂觀、樂觀的心情;

  特殊是在孩子剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候,年幼的他們也將面臨很多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚(yáng)激勵(lì)的方式。常言道,失敗是勝利之母,但對(duì)這個(gè)階段的孩子來說,“勝利”是勝利之母:取得進(jìn)步并得到表揚(yáng),才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有愛好、有信念,為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)覺孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,多鼓舞孩子。對(duì)學(xué)習(xí)上消失一些困難的孩子,切記不要用傷孩子自尊的話語,這樣的話語可能會(huì)毀了他的一生。

  2、要培育孩子頑強(qiáng)的意志

  學(xué)習(xí)需要付出肯定的努力。要努力培育孩子英勇、不怕困難的精神,培育孩子頑強(qiáng)的意志。學(xué)校在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同,剛開頭無論是身體還是心理可能很不適應(yīng),可能會(huì)遇到不少困難,感受到壓力,遇到挫折。

  一個(gè)熟悉問題要解決,不經(jīng)受風(fēng)雨,怎么見彩虹?挫折是生命不行缺少的一部分,早失敗,早積累人生的財(cái)寶,可以早升值,這是人生投資。

  相反,一帆風(fēng)順的孩子,從心理學(xué)角度來說,是危急的。

  作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些關(guān)懷,多了解其學(xué)習(xí)狀況,多同孩子溝通,關(guān)心他們?nèi)タ朔щy,遇到挫折要加以鼓舞引導(dǎo),在這個(gè)過程中培育孩子頑強(qiáng)的意志,協(xié)作老師學(xué)校做好“幻小過渡”工作。

  三、態(tài)度、習(xí)慣預(yù)備

  目前有很多家長(zhǎng)往往只關(guān)注分?jǐn)?shù)。其實(shí)分?jǐn)?shù)和只是衡量學(xué)習(xí)狀況的一個(gè)方面,要關(guān)注智力因素,也要關(guān)注非智力因素,這樣才能使孩子全面進(jìn)展,為以后的學(xué)習(xí)供應(yīng)不竭的動(dòng)力。

  因此作為非智力因素的態(tài)度習(xí)慣就顯得特別重要。好習(xí)慣使人受益終生。為什么有的同學(xué)會(huì)成為所謂的“差生”,其根本緣由是態(tài)度、習(xí)慣問題。

  1、培育深厚的學(xué)習(xí)愛好:愛好是最好的老師。愛護(hù)孩子的奇怪

  心,供應(yīng)好書、鼓舞閱讀,教給基本的學(xué)習(xí)方法,采納詳細(xì)、生動(dòng)、形象或嬉戲的方式,供應(yīng)展現(xiàn)學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)等等,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好。

  引導(dǎo)孩子愛學(xué)校,也是一種方法。對(duì)孩子敘述上學(xué)是一件很開心事,喚起孩子求學(xué)的熱忱。開學(xué)當(dāng)天,熱忱地陪伴孩子到校,觀賞校內(nèi)景色,并告知他這是學(xué)習(xí)新生活的開頭,會(huì)非常好玩,只要肯動(dòng)腦筋,付出努力,每天會(huì)有進(jìn)步。我們學(xué)校在讀書臺(tái)旁,自古就是一個(gè)讀書學(xué)習(xí)的好地方,環(huán)境是全省乃至全國最好的,隨著擴(kuò)建工程的實(shí)施,今后我們學(xué)校在這方面會(huì)更具特色和優(yōu)勢(shì)。這些都培育孩子學(xué)習(xí)愛好的教育資源。

  2、培育孩子主動(dòng)樂觀、努力上進(jìn)

  讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí),做作業(yè)不拖拉,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,特殊要留意不要讓孩子邊做作業(yè),邊吃零食、看電視、玩玩具,這種習(xí)慣特別有害。家長(zhǎng)要常常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)狀況,同時(shí)要培育孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得,學(xué)習(xí)是同學(xué)的最重要的事情,完成作業(yè)是應(yīng)盡的'義務(wù)。

  3、培育孩子仔細(xì)細(xì)心的習(xí)慣

  如讓孩子做業(yè)自己檢查,看清題目,仔細(xì)書寫、計(jì)算等,這對(duì)以后的進(jìn)展特別有益。

  4、培育孩子用心聽講的習(xí)慣

  學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少,不會(huì)一遍遍地重復(fù),因此需要孩子集中留意力,關(guān)注老師的要求。學(xué)校的每個(gè)班的人數(shù)有五十多個(gè),老師在上課時(shí)精力有限,即使眼觀六路,耳聽八方,也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽,因此孩子的是否用心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要緣由。

  5、培育自主獨(dú)立的習(xí)慣

  帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟識(shí)上學(xué)必走的路線,告知他行走、過公路、看紅綠燈等基本平安學(xué)問。漸漸讓孩子自己預(yù)備好全部學(xué)習(xí)用品,并教會(huì)他整理書包。(關(guān)心孩子掃地)

  6、培育交往合作的習(xí)慣

  要鼓舞孩子和同學(xué)交往,一起嬉戲,相互溝通,取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)要留意教育孩子和同學(xué)和諧相處,不自私、不任性。

  7、遵守規(guī)范的習(xí)慣

  家長(zhǎng)要協(xié)作學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀,教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有:不遲到、用心聽講,樂觀思索,發(fā)言洪亮等。

  四、品德教育預(yù)備

  1、嚴(yán)格要求

  全面了解孩子,并關(guān)心孩子正確地熟悉自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,嚴(yán)格要求;千萬不要不分是非,為孩子護(hù)短。要利用生活實(shí)例、影視作品中詳細(xì)、生動(dòng)、形象的東西關(guān)心孩子理解對(duì)與錯(cuò)、是與非、善與惡等基本道德觀念;在日常生活中培育子女學(xué)會(huì)關(guān)懷、學(xué)會(huì)體諒別人,養(yǎng)成文明禮貌、愛惜公物、遵守規(guī)章等習(xí)慣。

  2、以身作則

  家長(zhǎng)是孩子第一任老師,你們的孩子從心理學(xué)角度來說,處于特殊擅長(zhǎng)仿照的時(shí)期,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大。盼望各位家長(zhǎng)能給自己的孩子予樂觀影響。

  3、協(xié)調(diào)關(guān)系

  需要說明的是,老師是人,而非神。他們面對(duì)的是50多個(gè)孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當(dāng)大的壓力,尤其是我們學(xué)校的老師,家長(zhǎng)素養(yǎng)高、社會(huì)對(duì)老師的期望很高,家長(zhǎng)社會(huì)和學(xué)校對(duì)他們的要求也很高。在支配老師的時(shí)候,我們也非常重視,一班級(jí)的任課老師都是骨干老師,他們的責(zé)任心強(qiáng),教學(xué)水平高。但在工作中也難免會(huì)有些不足之處。作為家長(zhǎng),切忌在孩子面前談?wù)摾蠋煹牟皇恰K,盼望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、樂觀協(xié)作。就輔導(dǎo)教育孩子等問題向他們?cè)儐,同各任課老師加強(qiáng)溝通溝通,向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)狀況,協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出看法建議,或照實(shí)反映一些狀況。

  我們不能去做宏大的事,但我們可以用宏大的愛去做些小事。多給即將成為學(xué)校生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛,多為他們的成長(zhǎng)作些預(yù)備。每一個(gè)勝利的孩子背后都有一位勝利的家長(zhǎng),教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同努力。由于我們有一個(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。

  感謝!

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 篇4

  各位家長(zhǎng)朋友們:

  大家好!

  很幸運(yùn),今天老師安排我在這里發(fā)言,與大家互相交流一下教育孩子的心得。說實(shí)話,當(dāng)老師把這個(gè)任務(wù)交給我的時(shí)候,我心里是很甜蜜的,因?yàn)樾≌Z自身的乖巧,才讓她有幸成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué),我們當(dāng)家長(zhǎng)的,心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我卻很是慚愧,跟好多家長(zhǎng)比,我覺得自己為孩子做的并不太多,我也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò),所以今天,我在這里主要也是講一些簡(jiǎn)單的心得,希望與大家一起探討。

  一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)

  很多時(shí)候,在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí),相信也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說,不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo),不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀,培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格,讓孩子健康自然、快樂普通地成長(zhǎng)。但在事實(shí)上,我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自己,總會(huì)自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一,幻想孩子以后出類拔萃,因此,也常常能看見以下的一些教育誤區(qū):比如對(duì)孩子滿懷期望,舍得投入時(shí)間、精力和金錢,但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要,拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī),但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康,對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等。

  對(duì)此,我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳是非常有必要的,從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來看,得大致可以分為三類書:第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的,我覺得這方面的知識(shí)是我們做為家長(zhǎng)必需了解的,掌握孩子的心理,學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語的發(fā)展、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng)、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等對(duì)孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》,有空時(shí)翻翻看看,了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”等等相關(guān)知識(shí),比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級(jí)為一個(gè)階段,三四年級(jí)為一個(gè)階段,到五年級(jí)時(shí)另一階段,四五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期,我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育;第二類是關(guān)于教育理念的,比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍,有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí),但這類書我覺得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考,不能跟風(fēng),小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育,而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒!”其實(shí),任何事情都要掌握一個(gè)度,教育尤是,對(duì)孩子不能一味的指責(zé)但也不可一味的夸贊,我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚(yáng)和批評(píng)的度,因此,諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對(duì)孩子教育的一個(gè)參考,絕不可盲目模仿;第三類是關(guān)于心靈溝通的,比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,比如《傅雷家書》,比如楊絳的《我們仨》,又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見你的人生》,這是一個(gè)做為父親給女兒愛的書寫,里面有關(guān)于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事,訴說著熱情、包容、自尊、夢(mèng)想的寬闊景致,點(diǎn)滴絮語,情懷足跡,教育無處不在,至所以看些這樣的書籍,是因?yàn)橛X得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與美好價(jià)值。

  二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成

  一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間。上一個(gè)學(xué)期,我和小語爸爸最值得自夸的是我們陪著小語一起執(zhí)行著良好的生活作息。因?yàn)槲液托≌Z爸爸都是公務(wù)員,基本上能做到生活比較有規(guī)律,遇到工作上的一些應(yīng)酬和加班,我們兩人也總是能有一人保證陪伴小語生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐,送孩子上學(xué),下午下班回家,小語已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成,我和他爸爸,不管回家早晚,每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書包書本的,看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況,吃完晚飯后,孩子一般都跟外婆去小公園玩,在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,爬爬單杠,做做游戲,到七點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家,給孩子泡杯牛奶,再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí),八時(shí)左右準(zhǔn)時(shí)上床,在床上各自看書,或者一起讀書,八時(shí)半左右準(zhǔn)時(shí)睡覺。按照這樣的作息時(shí)間,要求家長(zhǎng)也放棄很多自己的娛樂聚會(huì),但是形成習(xí)慣后,享受在家陪伴孩子的過程中,會(huì)帶給你很多的快樂。當(dāng)然,偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,甚至也帶孩子去k歌電影也是有益無害的。除了良好的作息時(shí)間,還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服,學(xué)會(huì)生活自理,從小承擔(dān)一部分家務(wù),比如倒垃圾、掃地等。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感,并且懂得照顧人,會(huì)受到同學(xué)的歡迎。

  另外,要做到正確配合,家長(zhǎng)還要和老師密切聯(lián)系,向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),和老師討論孩子的教育問題,虛心聽取老師對(duì)家庭配合教育問題的意見和要求,并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí),孩子在家里發(fā)生的問題,也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系,架好溝通的橋梁,及時(shí)交換意見,以便學(xué)校、家庭配合教育。

  教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程,我們能總結(jié)階段性的、局部性的、零碎的對(duì)與錯(cuò),但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線,也就無法做到總是對(duì)的。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,我們只能在每一步路上不斷思考,耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng)。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì),和在坐的各位家長(zhǎng)一起分享,也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí),讓我們一起用心的對(duì)待孩子,讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!謝謝老師,謝謝各位家長(zhǎng)!

  在寫好這篇稿子時(shí),小語爸爸看了后又特地給我加了這樣一段話:對(duì)孩子要鼓勵(lì),但不要過度的表揚(yáng),學(xué)習(xí)中的挫折就是對(duì)孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件,讓孩子生活在安樂窩中,而是要做孩子背后的一只推手,給孩子以安全感,信任感,相信孩子自己能夠處理好自己的事情!

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 篇5

  尊敬的各位家長(zhǎng)們:

  你們好!我是初一(5)(6)班的數(shù)學(xué)老師。首先,我對(duì)各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎。借此機(jī)會(huì),我想就“如何配合學(xué)校的教學(xué),有效地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)”和家長(zhǎng)們做一個(gè)溝通。下面我談?wù)労⒆釉趯W(xué)習(xí)中要注意的一些地方,供家長(zhǎng)們參考:

  1、要重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

  一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個(gè)體會(huì):一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  1.專心致志。有的孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,上課注意力不容易集中,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽講,聚精會(huì)神,不要作小動(dòng)作,更不要說話影響別人聽課;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

  2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

  3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確、書寫工整、按時(shí)完成等方面。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括作業(yè)做起后勤于檢查的習(xí)慣,每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具等多方面。

  2、在作業(yè)方面

  作業(yè)是課堂教學(xué)的升華,作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果,完成作業(yè),是學(xué)生最基本、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)活動(dòng);家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,我覺得應(yīng)該從以下幾方面著手。

  (1)培養(yǎng)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,這就希望大家能配合,檢查作業(yè)的書寫和正確率;

 。2)獨(dú)立思考的習(xí)慣。當(dāng)孩子在作業(yè)中遇到問題時(shí),家長(zhǎng)要做一個(gè)引導(dǎo)者,鼓勵(lì)孩子多讀題,仍然不懂時(shí)引導(dǎo)孩子去理解,不要直接講解,這樣避免孩子形成依賴;

 。3)做完作業(yè)認(rèn)真檢查。為什么很多聰明的孩子卻不一定就能取得優(yōu)異的成績(jī)呢?主要是孩子沒有良好的檢查習(xí)慣。

  3、在期中考試方面

  1.總體分析:這次考試的數(shù)學(xué)試卷難度適中,比較注重基礎(chǔ)的考查,最高分的同學(xué)考了滿分120分,有一半的同學(xué)有100分以上,總體情況還可以。

  從試卷上可以發(fā)現(xiàn),部分學(xué)生解題思路、方法都是對(duì)的,只是粗心將結(jié)果算錯(cuò)了,因?yàn)榇中亩Х痔上Я耍@一點(diǎn)家長(zhǎng)應(yīng)該引起重視。

  2.正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

  期中考試已經(jīng)結(jié)束,作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該清楚,分?jǐn)?shù)只是對(duì)孩子一段時(shí)間的檢測(cè),不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿,也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判,考試分(jǐn)?shù)不理想,家長(zhǎng)也不要抓住不放,過去的也無法禰補(bǔ),重要的是應(yīng)該與孩子一起研究問題所在,爭(zhēng)取下一次考出優(yōu)異成績(jī)!好成績(jī)應(yīng)該是和平時(shí)的好習(xí)慣劃上等號(hào)的,是和平時(shí)的努力分不開的,在平時(shí)生活中家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立鉆研,分析問題,解決問題,經(jīng)常讓孩子用“我認(rèn)為”、“我的想法是”、“讓我再來試一試”、“我還有更好的方法”等方式提出意見,同時(shí)在學(xué)習(xí)中還要善于聯(lián)想、想象,敢于假設(shè)。因?yàn)槿魏蝿?chuàng)造都離不開這種思維習(xí)慣。

  4、學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子

  “智慧之子,使父親歡樂。愚昧之子,叫母親擔(dān)憂。”做父母的都希望孩子能有出息,而孩子的成長(zhǎng)過程,受多種因素的制約和影響。其實(shí),如果父母能夠看到孩子的優(yōu)點(diǎn),表揚(yáng)并鼓勵(lì)他,孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。所以作為家長(zhǎng)要“以欣賞的眼光看孩子”,讓孩子在欣賞中看到自己的價(jià)值,體會(huì)到自己的重要性。

  5、讓孩子學(xué)會(huì)感恩

  現(xiàn)在的孩子一般都是以自我為中心,作為家長(zhǎng),應(yīng)該經(jīng)常與孩子溝通、交流,讓他體會(huì)到你的艱辛、你的不容易,你為了他做了哪些付出,都應(yīng)該讓他知道,讓他學(xué)會(huì)感激你,心疼你!讓他學(xué)會(huì)感恩!這樣比較容易激起他發(fā)奮學(xué)習(xí)的斗志。

  我想,只要家校攜起手來,我們一定能培養(yǎng)出家長(zhǎng)滿意,學(xué)校驕傲的優(yōu)秀學(xué)子的。

  我的講話完了,謝謝大家!

  2、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)

  計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),孩子必須學(xué)好,并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度,正確率達(dá)90—95%。由于孩子的基礎(chǔ)不同,不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人,多督促子女利用晚上的時(shí)間認(rèn)真做做練習(xí)冊(cè),重在引導(dǎo)孩子理解計(jì)算的方法。

  4、讓孩子享受成功的喜悅

  俗話”數(shù)子千過,莫如夸子一長(zhǎng)”,每個(gè)孩子都希望自己的能力得到了老師和家長(zhǎng)肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”;與其讓孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾纏與做過的錯(cuò)事,還不如讓適時(shí)的表揚(yáng)給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩!自信不足的孩子更是特別害怕出錯(cuò),家長(zhǎng)更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對(duì)他的欣賞。有進(jìn)步!繼續(xù)努力!沒關(guān)系,我相信你一定能行!不要吝嗇真心的表揚(yáng)。

  5、注重孩子學(xué)習(xí)過程,正視孩子考試成績(jī)

  有些孩子在學(xué)習(xí)前可能就已學(xué)會(huì)了課本的知識(shí),掌握一些簡(jiǎn)單的運(yùn)算,這樣在老師講這部分內(nèi)容時(shí),孩子看上去豪不費(fèi)力就懂了,但事實(shí)并不完全如此,有些孩子可能并非建立起有效的學(xué)習(xí)方法,并非真正適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,當(dāng)他們面對(duì)新內(nèi)容,特別是思維含量較高的問題時(shí),孩子就會(huì)感到困難,因此常會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況:家長(zhǎng)在家看孩子的計(jì)算很熟練,就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好,但真正考查或解決實(shí)際問題時(shí),孩子往往有些不適應(yīng);蛘哒f不能如家長(zhǎng)之意。這就需要我們家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)思維方法,因?yàn)閿?shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。同時(shí),在評(píng)價(jià)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí),不要只看分?jǐn)?shù),“唯分?jǐn)?shù)是問”,90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳,還是其它的原因等等。要“多向比較”,關(guān)鍵看孩子有沒有進(jìn)步。如果成績(jī)不夠理想,要和孩子一起分析原因,這樣會(huì)更有利于孩子將來的學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

  各位家長(zhǎng),“父母是孩子一生的老師”,您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。為了孩子的健康成長(zhǎng),我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,來實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,我們的學(xué)生。我相信,你們的到來,將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。

  最后,祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才!祝各位家長(zhǎng)身體健康、萬事如意!

  謝謝大家!

  五、聽故事

  孩子是我們的希望,孩子是我們的未來,作為家長(zhǎng)都希望自己的孩子將來能出類拔萃,那么做父母的該怎么對(duì)孩子實(shí)施教育,才能讓孩子成才呢?聽完下面的故事,大家也許能從中受到一點(diǎn)啟發(fā)。

  中學(xué)生國際信息學(xué)金牌得主——李申杰的家教故事

  今天我給大家講一個(gè)成功家教的故事,故事的主人公是:優(yōu)秀中學(xué)生代表,國際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽金牌得主—李申杰。

  李申杰出生時(shí)正值兔年的農(nóng)歷新年,沒有多少文化的父母請(qǐng)舅舅給取名:申杰,希望他成為同齡人中的俊杰;后來李申杰終于不負(fù)眾望,1996年作為中國隊(duì)年齡最小的參賽隊(duì)員,從布達(dá)佩斯捧回了第8屆中學(xué)生國際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽金牌。

  和李申杰家熟悉的人都說,李申杰的成功是一個(gè)奇跡,他既無家學(xué)淵源,又無優(yōu)裕的生活學(xué)習(xí)條件,電腦也只學(xué)了短短5年。李申杰成功的奧秘在哪里呢?

  (一)媽媽雖然只有初中文化,可說的話句句在理

  幼時(shí)的李申杰跟所有的孩子一樣在媽媽的懷里學(xué)數(shù)數(shù)、學(xué)認(rèn)字,所不同的是和吃零食、買玩具相比,他對(duì)到書店買書有著更深厚的興趣。李申杰的母親是一校辦工廠的工人,10年動(dòng)亂耽誤了她的學(xué)業(yè)?粗鴥鹤訉(duì)書的摯愛,她深感欣慰,每個(gè)月都精打細(xì)算,省吃儉用,從很少的家用中擠出一部分錢為申杰買書。在這個(gè)普通的家庭里,油漆斑駁的中最顯眼的就是摞滿書籍的書櫥。

  “孩子,老師比媽親,媽只能給你吃穿,是老師教給你知識(shí),讓你長(zhǎng)大后有出息。爸媽文化都不高,不能輔導(dǎo)你,你在學(xué)校一定要認(rèn)真學(xué),仔細(xì)聽,不要浪費(fèi)時(shí)間!鄙闲W(xué)時(shí),媽媽常常這樣叮囑小申杰。李申杰從一開始就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績(jī)一直名列前茅。

  小學(xué)五年級(jí)時(shí),李申杰被推薦到南京市鼓樓區(qū)少年電腦班學(xué)習(xí),只學(xué)了半年就在市電腦比賽中獲第一名,小學(xué)畢業(yè)又被保送到省重點(diǎn)中學(xué)南京金陵中學(xué)。接二連三的榮譽(yù)使年僅12歲的少年有點(diǎn)飄飄然,這時(shí)母親的話又像警鐘一樣在他耳邊敲響,“杰杰,你被保送上重點(diǎn),是因?yàn)槟阍陔娔X方面有特長(zhǎng),真要考的話你不一定能考上。記著,不管是兔子還是烏龜,謙虛謹(jǐn)慎的人才能取得最終的勝利!鳖^腦冷靜下來的李申杰很快恢復(fù)到原來狀態(tài),在這之后的20多次省市電腦、數(shù)學(xué)大賽中不斷得獎(jiǎng)。

  (二)籌錢買電腦,申杰至今難忘那一幕

  1992年,李申杰第一次參加南京市電腦比賽,初試通過后,父母拿出全部積蓄為他買了一臺(tái)中華學(xué)習(xí)機(jī)配上驅(qū)動(dòng)器,1300元在當(dāng)時(shí)相當(dāng)于他們夫婦倆半年的工資。

  隨著電腦學(xué)習(xí)的逐步加深,學(xué)習(xí)機(jī)已不能滿足申杰的需要!耙怯幸慌_(tái)真正的電腦就好了!”申杰常常這樣想。不過,懂事的申杰深知自己的家境,他沒有向家里開口,而只是更加珍惜有限的上機(jī)機(jī)會(huì)。每天放學(xué),為了有更多時(shí)間上機(jī)操作,他啃饅頭、喝白開水。休息天也是一有機(jī)會(huì)就去有電腦的同學(xué)家練習(xí)。知子莫如母,看著

  3為電腦而癡迷的兒子,申杰的母親一陣陣心痛。

  那時(shí)申杰的父親因單位效益不好,已3年沒拿工資,一家三口全靠媽媽每月二三百元的收入,并且其中有1/3要拿出來給申杰買書、交輔導(dǎo)費(fèi)和培訓(xùn)費(fèi),況且只有14歲的申杰,營養(yǎng)也是不能缺的。怎么辦?只有借錢。叔叔、舅舅、姨媽都來了,大家鼎力相助,一臺(tái)價(jià)值4000多元的386電腦終于抬回了家。至今,申杰仍忘不了那一天,全家像過節(jié)一樣,有淚不輕彈的小小男子漢眼中噙滿淚水,暗暗發(fā)誓:一定要好好學(xué)習(xí),一定要報(bào)答所有愛我的人。直到今天,這臺(tái)電腦依然是他家中最值錢的東西。

  (三)對(duì)清貧的家,申杰有著更多的依戀

  從匈牙利載譽(yù)歸來的李申杰,在外面參加了大大小小熱熱鬧鬧的慶功會(huì),而他的家里卻平靜如!改笡]有給他什么物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

  多年前申杰的母親就給一家三口定下任務(wù):爸爸開好車,媽媽上好班、做好家務(wù),杰杰把學(xué)習(xí)搞好。所以申杰從小就養(yǎng)成了,自己的事情自己做的習(xí)慣。懂事的申杰從不向父母提出任何非分的物質(zhì)要求,每月零花錢他也從不亂花,攢到一起,學(xué)校要交一些費(fèi)用時(shí)就可以不向家里要了。實(shí)在不夠,他總會(huì)先問媽媽,家里有沒有錢,每每遇此,申杰的母親都含著眼淚說:“杰杰,以后別這樣問,你問得媽媽心酸,只要你好好學(xué)習(xí),媽借錢也愿意。”

  她還時(shí)常對(duì)申杰說:“媽媽不和別人的媽媽比,我不要金項(xiàng)鏈、金戒指,我只要我兒子有點(diǎn)出息。我現(xiàn)在吃的苦比當(dāng)年在農(nóng)村插隊(duì)時(shí)少多了,只要你好好學(xué)習(xí),媽再苦也不覺得苦,因?yàn)榭嘀薪Y(jié)出的是個(gè)甜果子!”

  在父母的言傳身教下,李申杰養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。每次春游、秋游,母親總想給他買點(diǎn)飲料什么的,可申杰卻說:白開水最好,又能解渴又能洗手。被選入國家集訓(xùn)隊(duì)去北京集訓(xùn)前,媽媽要給他買套新衣服,但申杰堅(jiān)決不要:“去比賽又不是去比哪個(gè)穿得好!焙⒆釉蕉拢鰦尩男睦镌讲缓檬,申杰的母親常說:“杰杰,你生在我們這個(gè)家真是虧了你了,和別人家的孩子相比,在物質(zhì)上家里能給你的真是太少了!”“那不一定,我如果生在條件好的家庭還不一定能成才呢!鄙杲艿脑捵屇赣H的心得到一絲寬慰。俗話說:家貧出孝子。李申杰對(duì)這個(gè)清貧的家有著更多的依戀,當(dāng)申杰載譽(yù)歸來時(shí),清華大學(xué)許諾,申杰高中畢業(yè)后可以免試入學(xué),這是多少少年學(xué)子夢(mèng)寐以求的事呀!可申杰卻說:“如果能在南京上大學(xué)更好,我不想離開家!

  六、(評(píng))教育孩子我們每個(gè)人只有一次機(jī)會(huì),不可能失敗了從頭再來!所以我們要緊緊抓住現(xiàn)在。李申杰的父母以自己人格修養(yǎng)去潛移默化地影響孩子的成長(zhǎng),為孩子創(chuàng)造良好的受教育的環(huán)境,并幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們尊重知識(shí)、尊重老師,諄諄叮囑孩子:“老師比媽親,媽只能給你吃穿,是老師教給你知識(shí)!彼麄儗(duì)待工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn),說的話句句在理:“不管是兔子還是烏龜,謙虛謹(jǐn)慎的人才能取得最終的勝利!彼麄兊慕(jīng)濟(jì)收入不高,自己省吃儉用,也要擠出一部分錢為孩子買書,不惜借貸為孩子購買電腦。良好的家風(fēng)培養(yǎng)了孩子刻苦好學(xué)、奮發(fā)向上的精神,讓孩子養(yǎng)成了艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,這是父母給孩子的最最可貴的財(cái)富,是幫助孩子走向成才之路的無價(jià)之寶。

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 篇6

  各位尊敬的叔叔阿姨:

  大家好,我是269班長(zhǎng)。很榮幸站在這里發(fā)言。下面我代表269班全體同學(xué),從以下四個(gè)方面向各位叔叔阿姨匯報(bào)一下我們本學(xué)期我們的班級(jí)工作。

  1、班級(jí)建設(shè):我班主要以班委會(huì)和課代表為主要核心力量,全力協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。并且我班根據(jù)不同學(xué)科的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)原則,劃分了16個(gè)學(xué)習(xí)小組。實(shí)行組長(zhǎng)輪換制,不同學(xué)科選用不同的組長(zhǎng),主要是以該科成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)為組長(zhǎng)。這樣既調(diào)動(dòng)了全體同學(xué)積極性,又發(fā)揮每個(gè)小組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步的能力。

  2、班級(jí)特色制度:

  (1)實(shí)行值周班長(zhǎng)輪換負(fù)責(zé)制,充分發(fā)揮了班干部的帶頭作用。

  (2)堅(jiān)持實(shí)行小組量化制度。

  包括課堂衛(wèi)生紀(jì)律作業(yè)四大方面的量化,且堅(jiān)持一天一公布,一周一總結(jié),并適當(dāng)獎(jiǎng)懲,通過兩個(gè)學(xué)年的堅(jiān)持,我班量化制度已形成一定的模式。這一制度大大使班干部們管理能力得到提高。使全體學(xué)生的規(guī)范意識(shí)得到提升,班級(jí)的整體管理水平有了很大的提升。學(xué)習(xí)和紀(jì)律也有了巨大的進(jìn)步。

  3、主題班會(huì)活動(dòng):每周一的主題班會(huì)由班級(jí)內(nèi)小組輪流準(zhǔn)備,到現(xiàn)在已經(jīng)開展了珍惜時(shí)間,備戰(zhàn)期中和感恩五月,沖刺期末等系列主題班會(huì)。讓學(xué)生在參與和體驗(yàn)中,不斷鍛煉和提高各種能力,為將來適應(yīng)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)做好準(zhǔn)備!(展示班會(huì)的照片,幻燈片和視頻)

  4、近期取得的成績(jī)和榮譽(yù):在張老師和其他任課老師的帶領(lǐng)下,269班在校班級(jí)量化中,數(shù)次獲得流動(dòng)紅旗。本學(xué)期的月考和期中考試成績(jī)突飛猛進(jìn)。在本次期中考試中獲得了學(xué)校頒發(fā)的優(yōu)秀獎(jiǎng),我班的團(tuán)支部,在團(tuán)支書高源淼的帶領(lǐng)下,通過全體團(tuán)員的共同努力和出色的表現(xiàn),本學(xué)期也被評(píng)為校優(yōu)秀團(tuán)支部榮譽(yù)稱號(hào)。

  這些成績(jī)的取得離不開班主任張老師和各任課老師的辛勤付出,也離不開各位叔叔阿姨對(duì)我們班級(jí)工作的`支持。在今后的日子里,希望各位叔叔阿姨一如既往的支持我們的學(xué)習(xí)和工作,我們將會(huì)以更優(yōu)異的成績(jī)和表現(xiàn)來回報(bào)您,我的匯報(bào)完畢,謝謝!

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 篇7

  各位老師:

  說實(shí)話這是我第一次上臺(tái)談孩子的教育,當(dāng)時(shí)吳老師打電話給我的時(shí)候我覺得真的有點(diǎn)難為我了,我文化水平不高,說出來怕大家見笑,說得不好之處請(qǐng)大家見諒,只當(dāng)是大家互相交流了。

  不知不覺孩子都成了青少年了,一直以來我和我愛人都挺注重對(duì)孩子的培養(yǎng),我們一直對(duì)孩子說的一句話是:要成材先成人。在世界上其實(shí)做人是最難的,就算你的成績(jī)?cè)俸貌粫?huì)做人的話也是失敗的。孩子小學(xué)的時(shí)候我其實(shí)也挺注重每次的成績(jī),也會(huì)經(jīng)常采用一些高壓的政策,但得出來的效果反而事與愿違,隨著孩子的漸漸成長(zhǎng),我也會(huì)反思自己的教育方式,孩子學(xué)習(xí)不太理想的時(shí)候我也不再打罵了,鼓勵(lì)和循序誘導(dǎo)是我現(xiàn)在的方式!昂煤⒆邮强涑鰜淼摹边@句話是我有幾十年教齡的外公外婆常說的一句話,我現(xiàn)在也經(jīng)常用在我的孩子身上,成績(jī)的好與壞只是暫時(shí)的,要讓孩子自己知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,才能讓他在學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步地前進(jìn)。當(dāng)時(shí)孩子剛剛考進(jìn)一中的時(shí)候,其實(shí)說真的我心里是挺遺憾的,也責(zé)怪過他,就差這么一點(diǎn)點(diǎn),沒考入二中,但經(jīng)過孩子近一年半的學(xué)習(xí)和對(duì)二中初中部的各方面的對(duì)比,我現(xiàn)在真的很慶幸孩子能進(jìn)入一中,能有這么全心全意為學(xué)生著想的學(xué)校和老師,我也很放心。我記得去年第一次來開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,吳老師說的一句話讓我很動(dòng)容,當(dāng)時(shí)吳老師眼眶中都是淚水的說:我把班上的學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子,而為了這些學(xué)生沒把自己的孩子管好。我當(dāng)時(shí)聽著真的是很心酸也很感激,謝謝您吳老師及其他的各位老師!

  雖然我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦仓皇侵械,但我相信在各位老師的幫助和指?dǎo)下,他肯定會(huì)在學(xué)習(xí)的道路上奮勇向前,所有一中實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生在高考的時(shí)候一定會(huì)為一中爭(zhēng)光,為辛苦教育他們的老師摘得一份最高的榮譽(yù),謝謝。。

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 篇8

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  下午好!

  很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。今天我想就學(xué)生們?cè)谛S⒄Z學(xué)習(xí)中存在的一些問題與各位家長(zhǎng)共同探討,以便更好地幫助孩子學(xué)好英語,為以后后的英語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  一、學(xué)習(xí)方面

  1.抓住起步,向起跑線要效率

  如果孩子小學(xué)的英語沒有學(xué)好,那相對(duì)來說,現(xiàn)在會(huì)比較累;同樣的,如果現(xiàn)在不學(xué)好英語,英語的學(xué)習(xí)也是不難想象的。初一,是一個(gè)嶄新的起點(diǎn),是一個(gè)完全可以打牢基礎(chǔ)和鞏固基礎(chǔ)的時(shí)候,也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的最佳時(shí)期,我認(rèn)為每個(gè)家長(zhǎng)都要高度重視這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。

  2.課堂學(xué)習(xí)方面

  (1)聽課紀(jì)律:課上四十分鐘時(shí)間非常寶貴,要求專心聽課,而有的學(xué)生注意力很不集中,太容易開小差,(走神,與同桌講話,看課外書籍等),老師講到哪里根本不清楚。

  (2)發(fā)言習(xí)慣:學(xué)英語,一定要經(jīng)常讀,背,敢于開口說。有的同學(xué)上課很積極,巴不得每次老師都能請(qǐng)他回答。但有的學(xué)生很少、甚至從不主動(dòng)舉手發(fā)言。被迫發(fā)言時(shí),聲音都非常輕,也不是很自然,大方,缺乏自信。其實(shí),舉手發(fā)言是很好的習(xí)慣,能促使自己專心聽講,積極思維,同時(shí)也是鍛煉口頭表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。

 。3)筆記習(xí)慣:俗話說“好記性不如爛筆頭”!聽課記筆記的能力也是非常重要的,有的語法知識(shí)我會(huì)要求他們記在筆記本上或課本上,補(bǔ)充一些知識(shí)。每學(xué)完一個(gè)單元就應(yīng)該進(jìn)行整理。但有的學(xué)生英語書上從來沒有筆記,只有亂畫的圖畫。

  3.作業(yè)習(xí)慣

  當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天完成,獨(dú)立做并按時(shí)完成,現(xiàn)在的作業(yè)本上的作業(yè)多數(shù)是抄寫單詞、聽力對(duì)話的抄寫翻譯,寫短文。練習(xí)冊(cè)上的題多數(shù)應(yīng)該做得對(duì),但一些題如完形填空、閱讀理解題,因?yàn)樾略~匯較多,有的學(xué)生讀不懂,也情有可愿。但要鼓勵(lì)他們多動(dòng)腦筋做。

  二、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師完成以下工作

  1.確保孩子每天朗讀都英語,至少5分鐘。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問答,大聲說,不害羞?捎娩浺魴C(jī)放磁帶跟讀。只有這樣,才能產(chǎn)生語感,這是學(xué)英語很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

  2.每天檢查孩子的作業(yè)是否完成,注意檢查他們有沒有訂正上次的`錯(cuò)誤,并且希望家長(zhǎng)在上面簽字。希望通過這個(gè)途徑讓家長(zhǎng)們了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況,如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上,便于及時(shí)溝通。

  3.讓孩子熟練記單詞是一項(xiàng)基本功,是他們每天都要完成的任務(wù),通過讀音來記,而不是死記硬背。聽、說、讀、寫四會(huì)。然后,記詞性,名詞、動(dòng)詞、形容詞等,要掌握不同詞性的用法。單詞都不是孤立存在的,要在句子中去理解,在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求,每個(gè)單元的短文2D,2b都是背誦的重點(diǎn)。也是考點(diǎn)。課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型,要讓學(xué)生熟記,并能用它們來造句、說話。

  再次感謝您從百忙之中來參加家長(zhǎng)會(huì),希望通過我們的共同努力,能讓您的孩子在英語方面取得更好的成績(jī)!

  謝謝大家!

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 篇9

  尊敬的老師,辛勤的各位叔叔、阿姨:

  大家下午好!我是七五班的班長(zhǎng)。今天是個(gè)特殊的日子,我站在這個(gè)講臺(tái)上,代表七年級(jí)(五)班的全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說說心里話。

  我們這個(gè)集體,有和藹可親的老師,互相幫助的同學(xué),互相競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,也正因?yàn)橛辛诉@些,才能營造出我們這個(gè)集體獨(dú)特的一面,才使我們?cè)谶@個(gè)集體中健康的成長(zhǎng)。各位叔叔、阿姨,您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣,希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育,更離不開您們的精心愛護(hù)和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,我們就會(huì)走很多的彎路。為此,我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。在這里,我代表全班的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:

  1、經(jīng)常過問我們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)情況。

  2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,提醒我們上課認(rèn)真聽講。

  4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間,耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

  5、經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。

  各位叔叔、阿姨,要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,光靠老師還不行,我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì),因?yàn)槲覀冞小,免不了會(huì)貪玩、偷懶。但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性。因此,我們相信一定會(huì)有好的成績(jī)。如今,在各位老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步,但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。我相信,在老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的配合下,我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!

  我很感激班主任王老師,我更感激我的爸爸媽媽,感謝他們對(duì)我無時(shí)無刻的關(guān)愛,在此,讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說一聲:您們辛苦了。。。ň瞎┌职謰寢寕,請(qǐng)您們放心,作為班長(zhǎng)的我,一定配合班主任老師,帶領(lǐng)全班同學(xué),向更高的目標(biāo)奮進(jìn),相信我們這個(gè)班集體,我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望,一定會(huì)為最后兩年的中學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)!謝謝大家。ň瞎

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 篇10

  尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng):

  大家晚上好!

  前天接到老師的電話,邀請(qǐng)我在家長(zhǎng)會(huì)上和各位家長(zhǎng)作一個(gè)關(guān)于家庭教育的經(jīng)驗(yàn)交流,我當(dāng)下的心理感覺是即欣慰又惶恐,欣慰的是孩子在校的表現(xiàn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步得到了老師的肯定,惶恐的是對(duì)于教育孩子這件事情,我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。今天有幸坐在這里和在座家長(zhǎng)一起交流,粗淺地談一下自己的感受,與各位家長(zhǎng)共勉。

  這幾天我思來想去我的家庭教育經(jīng)驗(yàn),總結(jié)了四點(diǎn),我個(gè)人認(rèn)為是值得借鑒的。

  一是重視培養(yǎng)孩子強(qiáng)壯的身體。

  健康的身體比什么都重要,我常跟孩子講“身體第一,學(xué)習(xí)第二”,平時(shí)常見父母?jìng)優(yōu)楹⒆訄?bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班,特長(zhǎng)班,卻很少有父母考慮如何鍛煉孩子的體質(zhì)。如果孩子聰明,在學(xué)校有個(gè)好成績(jī),以后有份好工作那自然是更好的事了。但這一切都是后話,因?yàn)橐幸粋(gè)健康的身體在前,以后的。一切才能成為可能。

  二是幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  習(xí)慣決定孩子的命運(yùn),再也沒有什么比習(xí)慣養(yǎng)成更重要了。習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量,可以主宰人的一生。家庭教育的一個(gè)核心任務(wù)就是培養(yǎng)孩子成為一個(gè)真正的人。但人格的培養(yǎng)問題通常很難落實(shí)到具體操作上來。不過,研究者發(fā)現(xiàn),習(xí)慣與人格相輔相成,習(xí)慣影響人格,人格更會(huì)影響習(xí)慣。正派、誠實(shí)、責(zé)任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過習(xí)慣培養(yǎng)來鑄造。

  三是提高孩子專注力。

  專注力是孩子學(xué)習(xí)能力的一個(gè)重要方面,擁有良好的專注力的孩子不僅在學(xué)習(xí)方面出類拔萃,而且再做其他事情時(shí)也比較認(rèn)真細(xì)致,效果非凡。提高孩子專注力很重要,小學(xué)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好往往并非智力落后,而是由于注意力渙散,精神集中不起來。我們知道,對(duì)于學(xué)生來說,聽講是很重要的`,如果孩子在上學(xué)初期不能形成良好的聽講習(xí)慣,即他以后的學(xué)習(xí)生涯會(huì)遇到很大困難。因此,家長(zhǎng)可多與孩子一起看看書,下下棋,玩玩拼圖游戲,這些活動(dòng)都是需要集中注意力才能進(jìn)行的`,對(duì)提高孩子專注力很有益處。

  四是重視培養(yǎng)孩子的情商。

  情商可以反映一個(gè)人控制自己情緒、承受外界壓力、把握自己心理平衡的能力。具體來說,它是良好的道德情操,是幽默樂觀的性格,是面對(duì)挫折和困難善于克服的勇氣,是對(duì)自己的追求目標(biāo)持之以恒的韌性,是同情與關(guān)心他人的善良,是適應(yīng)社會(huì)、善于與人相處,并能把握自己和他人情感交流的能力。我們現(xiàn)在總是過多地考慮孩子的生活是否優(yōu)越,是否很聰明,可是對(duì)于孩子在生活中把握人生、把握環(huán)境、控制自己、掌握自己的能力往往忽略了。

  情商的培養(yǎng)應(yīng)從小抓起,讓孩子逐漸形成善良、堅(jiān)韌、正直、寬容,以及善于與人溝通的理想個(gè)性,只有這樣,才能使孩子充滿自信地健康成長(zhǎng)。情商培養(yǎng)應(yīng)該特別重視家庭教育,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,言傳身教的力量是無窮的。

  我覺得若能一以貫之的做好前面四點(diǎn),對(duì)于孩子來說是受益終身的,我并沒有提到成績(jī)和分?jǐn)?shù)的事,是因?yàn)槌煽?jī)不應(yīng)是衡量孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn),人生是一段很長(zhǎng)的路,與之相伴的應(yīng)該是成績(jī)以外的東西。

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 篇11

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!

  首先我代表三十五中學(xué)全體師生歡迎您的子女升入我校就讀初中!

  應(yīng)該說我校這幾年在各個(gè)方面都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步。大家知道,一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步需要機(jī)遇,其實(shí)學(xué)校也是這樣的。由于舊校舍拆遷新校舍的重建,現(xiàn)在呈現(xiàn)在大家面前的是一所占地一萬兩千多平米的現(xiàn)代化校舍,其硬件設(shè)施領(lǐng)先中山甚至是全市大部分的初中。借著新校舍落成的東風(fēng),我校的教育教學(xué)質(zhì)量也隨之發(fā)生了可喜的變化,學(xué)生數(shù)量也開始穩(wěn)步的增長(zhǎng)和提高,F(xiàn)在單就學(xué)生數(shù)量來說我校已經(jīng)一躍成為中山區(qū)第四大校。

  面對(duì)新的發(fā)展機(jī)遇,學(xué)校及時(shí)地提出了“人文治校、文化立校、質(zhì)量興校、科研助校、特色強(qiáng)!钡睦砟。

  人文治校就是要建設(shè)人性化管理的團(tuán)隊(duì),實(shí)施科學(xué)化的管理,調(diào)動(dòng)每一名員工的積極性,創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂園和精神家園,全面推動(dòng)學(xué)生、教師主動(dòng)自覺地參與到學(xué)校管理中來,對(duì)學(xué)校產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感,真正成為學(xué)校的主人。

  文化立校就是要提升師生的文化品位,我們鼓勵(lì)師生閱讀寫作,以高雅的文化素養(yǎng)樹立學(xué)校的品牌形象,由于我校的特殊地理位置,位于大連東端,背山臨海,我們提出了校園主題文化是“面朝大海春暖花開”,就是要以面朝大海的博大胸襟去迎接學(xué)校春暖花開的美麗愿景。

  質(zhì)量興校就是要實(shí)現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展,注重學(xué)校工作的規(guī)范化和精細(xì)化,追求工作和教育教學(xué)的高質(zhì)量,全面提升教育教學(xué)水平。以今年初三升學(xué)為例,分?jǐn)?shù)線出來后,初三班主任們紛紛接到家長(zhǎng)和學(xué)生的報(bào)喜電話,我這個(gè)當(dāng)校長(zhǎng)的電話也被打爆了,直到手機(jī)沒電,20多個(gè)指標(biāo)生全部沒浪費(fèi),有十幾名同學(xué)沒用指標(biāo)直接考取重點(diǎn)校,還有3、5人個(gè)吃到指標(biāo)調(diào)劑的,69人進(jìn)入重點(diǎn)高中錄取分?jǐn)?shù)線。對(duì)于只有140余名畢業(yè)生的35中學(xué)來說,這樣的成績(jī)的確來之不易。有一位當(dāng)初入學(xué)時(shí)還猶猶豫豫的家長(zhǎng)興奮地告訴我,孩子考了630多分,當(dāng)初選35選對(duì)了,現(xiàn)在上了一所理想的重點(diǎn)高中,而和她孩子小學(xué)同班比她孩子學(xué)習(xí)好的一個(gè)學(xué)生小升初迷信所謂的熱點(diǎn)校,花了好幾萬選了一所民辦中學(xué),最終只考了6百零幾分,又花了3萬才進(jìn)了一個(gè)二類重點(diǎn),對(duì)比之下是一家高興一家憂。(我想,三年之后大家還會(huì)見證這一幕的發(fā)生,我們將以高質(zhì)量的教學(xué)成績(jī)回饋家長(zhǎng),尤其是那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)對(duì)我們的信任)。

  科研助校就是要提高教育教學(xué)工作的科技含量,加強(qiáng)教師的科研意識(shí),以先進(jìn)的教育思想、教育理論及教育科研成果輔助學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的提升。

  特色強(qiáng)校就是要在規(guī)范辦學(xué)的前提下努力形成學(xué)校的特色,使教師博學(xué)儒雅,使學(xué)生知書達(dá)理,形成富有自己特色的教育景觀。

  下面我想再和大家談一下今年新初一教師,尤其是班主任安排的原則。

  眾所周知,今年是我區(qū)第一年實(shí)施陽光分班,目的就是要實(shí)施教育公平化。但教育公平不等于不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異,不關(guān)注因材施教。所以我們也會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),對(duì)那些學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生采取分層次教學(xué)等相關(guān)手段,以確保600分以上學(xué)生、重點(diǎn)校希望生得到應(yīng)有的培訓(xùn)和發(fā)展。

  今年我校實(shí)際招生數(shù)230人,連續(xù)兩年排名第四。學(xué)生數(shù)的不斷增長(zhǎng)也從另一個(gè)方面印證了我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步和社會(huì)聲譽(yù)的提升。今年我校教師子女(包括教學(xué)副校長(zhǎng)的孩子)全部放棄了可以自由選擇學(xué)校的機(jī)會(huì),把孩子留在自己學(xué)校,沒有去所謂的熱點(diǎn)校。這一是說明她們對(duì)這屆任課教師的信任,二是基于對(duì)學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀的了解,三是今年中考取得的成績(jī)給了我們更多的信心(要知道今年初一的任課教師基本來自于上屆初三,從這個(gè)角度來說,我們這屆初一的新生是幸運(yùn)而又幸福的)。

  下面我簡(jiǎn)單的介紹一下5各班級(jí)的班主任老師。

  一年一班高雪晶老師,有著20多年的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),20xx年由9中交流到我校,現(xiàn)在是市骨干教師,區(qū)優(yōu)秀教師。

  一年二班盧紅老師,35歲,數(shù)學(xué)教師,今年從44中交流到我校,區(qū)級(jí)骨干教師,區(qū)優(yōu)秀班主任,區(qū)級(jí)名師培養(yǎng)對(duì)象。

  一年三班楊宏智老師,有著20多年教齡,有著豐富的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)任我校語文教研組組長(zhǎng),區(qū)級(jí)骨干教師,區(qū)優(yōu)秀教師。

  一年四班趙姍姍老師,是一位年輕的后起之秀,20xx年優(yōu)秀畢業(yè)生,在大學(xué)入黨,工作僅四年就獲得區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,在去年的全市數(shù)學(xué)教學(xué)比武中獲得一等獎(jiǎng)(全市一個(gè)學(xué)科只有兩個(gè)一等獎(jiǎng)),是我校重點(diǎn)培養(yǎng)的年輕教師。

  一年五班趙莉老師,也是一位有著20多年語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,20xx年由9中交流到我校,目前是區(qū)級(jí)骨干教師,區(qū)優(yōu)秀教師,區(qū)級(jí)名師培養(yǎng)對(duì)象。

  5位教師5把硬手,有的老師說:“校長(zhǎng)你今年是按照5個(gè)好班配置的老師啊。”我說對(duì),因?yàn)榻衲杲處煹淖优,我至少讓我們自己的老師放心,不管是孩子分到哪個(gè)班,都能放心。因?yàn)檫@屆沒有弱師,沒有弱班。當(dāng)然耳聽為虛眼見為實(shí),隨著時(shí)間的發(fā)展我相信家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們的學(xué)校,我們的老師有一個(gè)更深的了解。

  在這里我只想對(duì)家長(zhǎng)提兩方面要求,一是要相信老師,配合老師,支持老師;二是要鼓勵(lì)孩子,教導(dǎo)孩子,跟住孩子。

  至于其他的要求,班主任老師會(huì)在余下的時(shí)間和大家交流。我的講話就到這里,再一次感謝大家的光臨,感謝大家對(duì)三十五中學(xué)的信任。

  謝謝大家!

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 篇12

  各位家長(zhǎng)、各位,各位老師,各位朋友:

  上午好:

  今天,我首先代表我們初20__級(jí)全體老師真誠的給各位家長(zhǎng)說一句:感謝你們今天的光臨,感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持,感謝你們對(duì)我們學(xué)校老師的信任,請(qǐng)你們放心,你們選擇我們學(xué)校,你們是正確的,我們有信心教好你們的子女,我們有能力教好你們的子女。我們準(zhǔn)備把你們的子女認(rèn)真調(diào)教三年,爭(zhēng)取把他們培養(yǎng)成為最優(yōu)秀的學(xué)生,讓社會(huì)上的人們羨慕你們,讓你們的鄰居、你們的朋友格外尊敬你們!各位家長(zhǎng),今天你們?yōu)榱四銈兊淖优,我們(yōu)榱宋覀兊膶W(xué)生,我們走到一起來了,那說明我們的確有緣,所以我們?cè)倏嘣倮坌睦镆彩翘鸬,再苦在累也感覺值得。你們?cè)诎倜χ衼淼轿覀儗W(xué)校,這說明你們對(duì)你們的子女非常重視,同時(shí)也說明你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。說實(shí)在的,今天來這么多的家長(zhǎng),我們?nèi)耸直容^少,可能有很多方面照顧不周,敬請(qǐng)大家多多原諒!你們都看清楚了吧,今天這個(gè)場(chǎng)面真的是讓人感動(dòng)!我還是堅(jiān)持我以前那種觀點(diǎn):有你們家長(zhǎng)的大力支持,我們的工作就有信心;有你們家長(zhǎng)的大力支持,我們就能夠克服很多困難;有你們家長(zhǎng)的大力支持,我們幾年后就一定能夠取得輝煌成績(jī);有你們家長(zhǎng)的大力支持,我們初20__級(jí)也一定能夠創(chuàng)造奇跡!

  各位家長(zhǎng),你們都知道吧,當(dāng)我們老師每天在校園里看到一張又一張幼稚而又熟悉面孔的時(shí)候,我們老師的心自然就和你們連在了一起,他們是你們的希望,也是我們的希望,是我們大家的希望呀!

  我們今天的這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),分兩個(gè)部分進(jìn)行,前半時(shí)在這里集中開會(huì),后半時(shí)你們?cè)俚侥銈冏优诘慕淌胰,由班主任老師給你們介紹你們子女的具體情況和有關(guān)要求。下面我就我們年級(jí)的一些基本情況和有關(guān)的管理辦法給各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹一下,也算是借今天這個(gè)機(jī)會(huì)給各位家長(zhǎng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的工作匯報(bào)吧!如果有哪些不對(duì)的地方,請(qǐng)求各位家長(zhǎng)、各位和各位朋友批評(píng)、指正。

  第一、我先談?wù)勎覀兡昙?jí)的基本情況:

  我們年級(jí)目前有10個(gè)教學(xué)班,726個(gè)學(xué)生。我們年級(jí)老師的很多情況,在座的各位實(shí)

  際上是非常清楚的,這些老師在我縣乃至于全市都是很有名氣的,他們都是各種級(jí)別的骨干教師。全年級(jí)老師的整體素質(zhì)都很不錯(cuò),既有業(yè)務(wù)能力,又有敬業(yè),務(wù)實(shí)肯干的大有人在。去年,我們學(xué)校為了大面積提高學(xué)生的外語口語能力,學(xué)校還派譚曦、賀學(xué)瓊老師出國考察、學(xué)習(xí),進(jìn)行專門的口語訓(xùn)練,這就大大地提高了我們學(xué)校外語老師的教學(xué)水平,可以準(zhǔn)確地說:這是很多學(xué)校想辦而沒有辦法辦到的,就是再過4、5年,我估計(jì)他們可能也沒有辦法辦到。最近,我們市內(nèi)很多學(xué)校的老師、和市教委的到我們學(xué)校來,他們到處看了看,都認(rèn)為我們各方面的條件很不錯(cuò)!我們的科技樓、體育館、生物館、地理館、電子閱覽室、還有一個(gè)幾千個(gè)座位的大食堂,也有功能齊全、寬敞明亮的高擋次教室等等,這些都屬于全市一流水平?梢哉f不管是硬件還是軟件都了不起,他們認(rèn)為我們學(xué)校很有發(fā)展后勁,具有較強(qiáng)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)?h教委教儀站的師老師說得好:他走了全市很多的學(xué)校,真的我們學(xué)校很不錯(cuò),難怪重慶有些學(xué)校要來挖我們學(xué)校的學(xué)生和老師約。說實(shí)在的,我們年級(jí)這些老師都是送過好幾屆畢業(yè)班的老師,他們具有豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。按照我們一些老師的說法,有好多班主任就是典型的“學(xué)生通”,具有很強(qiáng)的管理能力。從上半期情況看,我們?nèi)昙?jí)10個(gè)班學(xué)生的良好習(xí)慣正在逐步形成,班上的良好風(fēng)氣也初見成效。如果在座的各位有是老師的,你們可以實(shí)地考察一下,就完全可以知道我們學(xué)校的老師是多么優(yōu)秀了!請(qǐng)大家再翻一翻大足中學(xué)的校史資料看一看吧,大足中學(xué)初中窩子班讀重點(diǎn)大學(xué)或名牌大學(xué)的學(xué)生就是要多很多,他們的發(fā)展后勁和名氣就是與眾不同。有的老師就很清楚,有些學(xué)校就是不敢和我們比學(xué)生的發(fā)展后勁。從城南中學(xué)調(diào)入我們學(xué)校的趙老師說得好:我們學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生素質(zhì)就是要好些,后勁就是要大些,綜合能力就是要強(qiáng)些。去年從龍西中學(xué)調(diào)入我們學(xué)校的唐老師和葉老師他們說得再恰當(dāng)不過了:如果我們海棠中學(xué)現(xiàn)在也招復(fù)習(xí)生讀書,不知道有些學(xué)校比我們還差好遠(yuǎn)!

  真的,人就是一個(gè)情字,“孟母三遷”就是要給孟子選擇一個(gè)好的環(huán)境,這個(gè)大家都理解。龍西中學(xué)一個(gè)英語老師頂著壓力,把他的兒子送到我們班上來讓我們教,實(shí)在讓我們太感動(dòng)了,可以說我們現(xiàn)在沒有理由不搞好教學(xué)工作!我們只有拚命干呀,讓更多的學(xué)生打好基礎(chǔ),讓更多的學(xué)生考上重高,考上理想的大學(xué),我們才問心無愧,我們才對(duì)得起大足縣的父老鄉(xiāng)親。

  第二、關(guān)于管理方面的問題:

  一些老教師就很清楚,重高要上線,初一是關(guān)鍵,關(guān)鍵就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)有了好的習(xí)慣就等于成功了一半,你們很多家長(zhǎng)都知道吧,為什么最近幾年重慶的高考狀元都是女學(xué)生,可以說根本原因不是她們最聰明,而是她們的習(xí)慣最好!這可以看得出來中學(xué)時(shí)代要培養(yǎng)學(xué)生好的習(xí)慣是多么重要呀!所以,我們請(qǐng)你們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)現(xiàn)在不要把分?jǐn)?shù)和名次看得那么重要,今后的變化還非常大呀。我們學(xué)校為了保證我們這一屆三年后又能夠打大勝仗,要求我們要重視起始年級(jí),抓好起始年級(jí),搞好常規(guī)管理工作和過程管理工作,要求我們必須把各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處,加大教育、教學(xué)的管理力度,F(xiàn)在,學(xué)校還規(guī)定了我們老師每個(gè)星期天晚上6點(diǎn)半至下一周星期六下午五點(diǎn)的具體上班時(shí)間,從早自習(xí)到晚自習(xí)都有人檢查、考勤,晚上學(xué)生休息的時(shí)候,還要求班主任不定時(shí)到學(xué)生寢室檢查,每天認(rèn)真上班,而且要求我們?nèi)魏螘r(shí)候都不準(zhǔn)作有損于教師形象的事,否則將受到學(xué)校的嚴(yán)肅處理。另外,學(xué)校為了加強(qiáng)管理,還專門設(shè)立了學(xué)生意見箱、校長(zhǎng)公開電話(等會(huì)兒王校長(zhǎng)要講)、學(xué)生心理咨詢熱線( ? )等等。這就是我們學(xué)校一種非常明智和非常民主的作法,它有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高管理水平、幫助學(xué)生克服各種困難等。

  各位家長(zhǎng),如果學(xué)校發(fā)現(xiàn)我們哪個(gè)老師在上課、備課或批改作業(yè)等方面有工作沒有作好,學(xué)校查證核實(shí)后還要迅速作出相應(yīng)的批評(píng)和處理,比如說扣發(fā)當(dāng)事人的津貼,扣發(fā)工資令其待崗等等。學(xué)校的指導(dǎo)是非常明確的,必須作好三個(gè)服務(wù),作到二個(gè)滿意:即為學(xué)生服好務(wù),為家長(zhǎng)服好務(wù),為社會(huì)服好務(wù),讓家長(zhǎng)滿意,讓群眾滿意。讓家長(zhǎng)和學(xué)生真切地感到在我們學(xué)校讀書是非常榮幸和非常驕傲的事。不過,你們今后可以問一問你們的子女就清楚了,可能現(xiàn)在我們年級(jí)所有老師的自覺性都是非常高的,素質(zhì)都是比較好的,至少我現(xiàn)在還沒有聽到哪個(gè)學(xué)生或家長(zhǎng)反映現(xiàn)在我們哪個(gè)老師干了有損于教師形象的事,我們大家都在自覺地干教育、教學(xué)工作呀,準(zhǔn)確地說我們給學(xué)生起到了很好的表率作用。我們是在用真情感化學(xué)生,我們是在用真情管理學(xué)生,我們是在用能力培養(yǎng)學(xué)生呀,我們每時(shí)每刻都沒有放松對(duì)學(xué)生的教育和管理。我們老師也只有加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,那才是一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度,那才是正確的作法呀。我記得讀北大的譚世勇同學(xué)說得好:廖老師,要讀好大學(xué),家長(zhǎng)和老師的嚴(yán)格管理是很重要的一環(huán),中學(xué)時(shí)代雖然很辛苦,但它能夠決定我們的終身命運(yùn),我們沒有辦法,只有憋到干呀!

  第三、關(guān)于孩子方面的問題:

  各位家長(zhǎng),你們都清楚,12-16歲這個(gè)年齡段,教育學(xué)和心理學(xué)上把這一階段叫做“下少年期”,在這一段時(shí)間上,學(xué)生的心理和生理變化非常迅速,他們的身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和管理。說實(shí)在的,這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力有很大的矛盾,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,處于一種自我的半封閉狀態(tài),按照現(xiàn)在時(shí)髦的說法,這叫得了一種自閉癥吧,他們和同齡人訴說自己的想法又怕被傳出來,所以他們感覺沒有朋友也沒有其他人可以理解他們,特別是處于青春期的女生的這種感覺會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,后果意識(shí)能力差,基本上是不顧及什么后果。前些日子《齊魯晚報(bào)》上刊登一三個(gè)初中生因完不成作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)差,被老師批評(píng),被家長(zhǎng)訓(xùn)斥,聯(lián)合出走,后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。大家看吧,從現(xiàn)在很多例子都可以看出來,“家雞打得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),野雞打得滿天飛”那已經(jīng)是過去的事了,現(xiàn)在時(shí)代變了,形勢(shì)變了,好多情況不一樣了,我們的父母教育我們的時(shí)候,他們不管怎么罵,怎么打,我們都只有趕快承認(rèn)錯(cuò)誤,一般還不敢離家出走。但是現(xiàn)在情況不同了,現(xiàn)在的孩子他們獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)了,自我意識(shí)增強(qiáng)了,敢于想這想那了。所以,我們現(xiàn)在對(duì)他們的教育必須注重教育方法,注意他們的個(gè)性特征,注重教育的效果。否則他們可能不接受家長(zhǎng)和老師的意見,一味反對(duì)老師和父母,有時(shí)可能作出大逆不道、令我們意想不到的傷心事來,讓我們后悔,讓我們惋惜。今天我不是在這里開玩笑,說起來嚇唬大家,請(qǐng)大家一定要記住這一點(diǎn)。真的,隨著社會(huì)的進(jìn)步、發(fā)展和變化,我們應(yīng)該改變以前的老觀念、老作法。

  各位家長(zhǎng),在這一時(shí)期里,學(xué)生們還有另一個(gè)顯著的特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母走進(jìn)他們自己的房間,走進(jìn)他們的心里,他們認(rèn)為他們現(xiàn)在應(yīng)該有他們自己的空間,有他們自己的秘密。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛情的萌芽,大多數(shù)早戀的孩子就是發(fā)生在這一時(shí)期。所以在這一時(shí)期里,作為家長(zhǎng)要高度重視,決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生不良的影響,特別是性感之類的刺激,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目等,一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,好奇是他們一生中的最高峰期。他們雖然達(dá)不到辨別是非的能力,但他們很自信,其實(shí)他們的自我抑制能力在這段時(shí)間里是最低的。所以父母和老師一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。你們看吧,在這個(gè)時(shí)期里,一般的男學(xué)生就特別喜歡上打電子游戲以消磨時(shí)間,而一般的女學(xué)生卻特別喜歡上聊天、談吃論穿等以消磨時(shí)間,有時(shí)也偷偷找友發(fā)泄或傾訴心中的秘密。還有極少數(shù)同學(xué),在學(xué)校是自己不聽老師的話,回家非要給家長(zhǎng)說是老師瞧不起他,同學(xué)瞧不起他。

  還有在這個(gè)時(shí)期里,我們當(dāng)家長(zhǎng)和老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)聽話,很喜歡頂嘴,所以父母始終感覺他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)來分析,這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上就更應(yīng)該講道理,態(tài)度不要粗暴,語言不要挖苦,要講究分寸和科學(xué)。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說教那是絕對(duì)行不通的,每個(gè)當(dāng)父母的一定要再改進(jìn)自己的教育方式方法,再次提高自己的教育水平,讓學(xué)生真正提高認(rèn)識(shí)又明白道理,理解家長(zhǎng),自覺地與家長(zhǎng)保持認(rèn)識(shí)上的一致,只有子女他們從內(nèi)心信服了家長(zhǎng),那種教育效果才叫真正的好。

  針對(duì)學(xué)生上述特點(diǎn),我認(rèn)為我們今后還應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面的問題,請(qǐng)大家特別注意:

  第一、必須經(jīng)常強(qiáng)化家庭教育意識(shí),讓孩子喜歡家庭,努力提高家庭教育質(zhì)量。

  孩子是我們的未來,是我們晚年的繼承和希望,科學(xué)、合理的家庭教育是我們?nèi)松凶畲蟮男腋#e(cuò)誤和不良的家庭教育是我們自己晚年的痛苦和辛酸。應(yīng)該說我們?nèi)松凶畲蟮臒⿶谰褪桥伦约旱膬号粻?zhēng)器,最大的欣慰就是自己的子女有出息。在教育子女這個(gè)問題上現(xiàn)在也有一個(gè)不成定論的公式,那就是現(xiàn)在多付出一點(diǎn),今后可能才好一點(diǎn),我們只有盡自己的最大努力和職責(zé)教好子女,不欠債,那才是最好的事情。如果現(xiàn)在我們欠債太多,那今后可能是一背子的痛苦,一背子都有還不清的債。一般說來,還債主要有三個(gè)方面:一是升學(xué),二是就業(yè),三是婚姻和家庭。如果我們哪個(gè)的子女在社會(huì)上都無法維持生計(jì)了,那肯定作為家長(zhǎng)的需要不斷地接濟(jì)和幫助他們的子女。如果我們現(xiàn)在只貪圖自己的一時(shí)的歡樂和輕松,不注重教育的付出,說不定會(huì)出現(xiàn)那種自己不情愿看到的結(jié)果:那就是一代恨一代,一代怨一代,沒完沒了。而有遠(yuǎn)見的家長(zhǎng),不管是自己怎樣怎樣,但他總是想到自己的孩子,想到自己的子女,這樣一代負(fù)責(zé)一代,一代管好一代,一代勝過一代,那是多好的事呀。增廣書上有這樣一句話說得好:“兒孫勝于我,要錢做甚么。兒孫不如我,要錢做甚么!弊鳛榧议L(zhǎng),我們只有為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,我們今后才可能有一個(gè)幸福的晚年。大家都明白這樣一個(gè)道理:前人強(qiáng)不如后人強(qiáng)呀!你們說是嗎?

  第二、努力開發(fā)學(xué)生智力,提高他們的綜合素質(zhì),以適應(yīng)世界和社會(huì)變革的潮流。

  我們今天用知識(shí)爆炸已經(jīng)無法形容現(xiàn)在知識(shí)的飛速發(fā)展。教材的逐年更新,對(duì)我們家長(zhǎng)提出了一個(gè)又一個(gè)的新問題,我們要努力配合學(xué)校的教育,把孩子的智力盡最大可能開發(fā)和訓(xùn)練好,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì),以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。不過,就教育的潛在力來說,學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及家庭教育的潛在能力。一般情況下,在人的智力開發(fā)這個(gè)問題上,就目前人的成長(zhǎng)規(guī)律和生活習(xí)慣而言,人的素質(zhì)能力也就是從家庭的孩提時(shí)代就開始了大幅度的拉開差距,因?yàn)榧彝ソ逃牧Χ群头绞降挠绊懖顒e特別大。

  第三、關(guān)于理智愛子的問題

  大文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點(diǎn)!笔聦(shí)證明,現(xiàn)在很多人都認(rèn)為溺愛的確是一種低本能的愛,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛。現(xiàn)在,我們家長(zhǎng)再有錢也是大人的,不能給孩子太多的錢,讓孩子太富,這樣很容易壞事,很容易寵壞,讓孩子不思進(jìn)取,我們的老祖宗早就說過“甜水里泡不出吃苦耐勞的人”、“寒門出才子,高山出俊鳥”、“逆境出英才”那不是沒有道理的!孩子說的某些話是不是真話,要多問一問老師,不要什么都認(rèn)為孩子是正確的。我們學(xué)校有個(gè)老教師說得好:嚴(yán)是愛,放是害,長(zhǎng)期溺愛要變壞,不講方法要失敗。所以請(qǐng)我們每位家長(zhǎng)一定要把握好愛的分寸,把握好愛的方式呀,把自己對(duì)孩子的愛變?yōu)楹⒆訉W(xué)習(xí)的動(dòng)力吧!

  第四、家庭教育與學(xué)校教育配合的問題。

  作為家長(zhǎng),你們肯定明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中首先奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,我們學(xué)校僅僅是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工,從家庭,從幼兒園,從小學(xué)到初中,這已經(jīng)是第四棒了,我們?cè)趯W(xué)校塑造和加工的全部過程中,都離不開你們正確家庭教育的配合,假如沒有良好、正確合理的家庭教育來配合,我們?cè)俸玫膸熧Y和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

  各位家長(zhǎng),學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式,它的德智體等各個(gè)方面的教育都是群體性的教育,學(xué)校的主要任務(wù)就是以傳授知識(shí)為主體。我們一個(gè)老師要承擔(dān)幾十人甚至于幾百人的教育、教學(xué)任務(wù),所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教育的對(duì)象集中在一個(gè)學(xué)生身上,無論從教育的時(shí)間和精力上講,還是從教育的對(duì)象情感上來說,家庭教育都占有非常特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位,其潛在的能量是非常巨大的,開拓的前景是非常廣闊的。俗話說:學(xué)校長(zhǎng)期敲警鐘,不如家長(zhǎng)三分鐘。這是多么深刻的道理呀!

  你們仔細(xì)看吧,你們的孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)一所學(xué)校,在同樣的班級(jí)里讀書,授課的時(shí)間是相同的,教育教學(xué)的環(huán)境是一樣的,各種規(guī)矩也是一致的,然而他們接受教育的效果則完全不同。這種不同層次分化的原因,我估計(jì)不完全在于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量怎樣,準(zhǔn)確地說,除了與智力有關(guān)外,在很大程度上還與家庭教育的配合有關(guān)。所以只過分強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量怎樣,而不檢查自己家庭教育配合的問題,那是不全面的,也是非常危險(xiǎn)的。不過,據(jù)了解我們這個(gè)年級(jí)還沒有聽說有這樣的家長(zhǎng)。我記得十年前,我在龍崗鎮(zhèn)中教書的時(shí)候,就打過這樣一個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确,我們老師好比保健醫(yī)生,你們當(dāng)父母的就好比護(hù)士,我們的學(xué)生就好比護(hù)理的對(duì)象,我們醫(yī)生的主要任務(wù)就是出點(diǎn)子、指方向,對(duì)癥下藥,而你們父母的責(zé)任就是要護(hù)理好你們?cè)撟o(hù)理的人,使他們心情愉快,讓他們積極、主動(dòng)配合我們完成好保健任務(wù),配合我們搞好保健工作。你們想一想,我們哪個(gè)老師愿意作認(rèn)不到病、開不成處方的老師?你們哪個(gè)家長(zhǎng)又愿意作不會(huì)護(hù)理的人?現(xiàn)在關(guān)鍵的是要我們科學(xué)的配合才對(duì)呀。所以,我在這里真誠的請(qǐng)各位家長(zhǎng)和老師,為了我們美好的明天,為了我們共同的下一代,大家團(tuán)結(jié)起來,緊密配合,共同戰(zhàn)斗吧!

  各位家長(zhǎng),農(nóng)村有句老話叫“莊稼是別人的好,花是山里頭的香,娃兒還是自已的乖”,所以請(qǐng)我們大家用科學(xué)的方法教育我們的學(xué)生,教育我們的孩子,請(qǐng)我們大家都用高尚的愛去關(guān)心、去愛護(hù)我們的學(xué)生。請(qǐng)相信吧,我們的孩子今后是一定有出息的,他們今后一定能夠成為社會(huì)有用的人材!我們這個(gè)廣闊天地里他們完全能夠大有作為,“天生我材必有用”呀!從現(xiàn)在的教育理念來看,我們現(xiàn)在需要培養(yǎng)的學(xué)生是綜合素質(zhì)好,綜合能力強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生,我們的孩子能夠考上北大、清華固然好,但不等于不讀北大、清華就不是優(yōu)秀人才呀,我們很多的優(yōu)秀學(xué)生還可以讀其它名牌大學(xué),讀其它重點(diǎn)大學(xué)呀,請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)放心吧,我們?cè)傩量鄮啄,就能夠初見成效了?/p>

  各位家長(zhǎng),為了你們的孩子,為了我們的學(xué)生,請(qǐng)我們大家都多給孩子們一些氧料和水份,讓他們快速地成長(zhǎng)起來,長(zhǎng)成我們希望的那種參天大樹!長(zhǎng)成我們大家都喜歡的優(yōu)秀后生吧。各位家長(zhǎng),我們今天再苦再累無怨無悔!各位家長(zhǎng),我們堅(jiān)信付出終有回報(bào)!你們看吧,我們今后每天都有大的驚喜!

  好吧,因時(shí)間關(guān)系,我今天就談到這里,耽擱了大家。謝謝,謝謝各位家長(zhǎng)!我們下次再見!

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 篇13

  尊敬的各位、老師、家長(zhǎng)朋友們:

  你們好!我是陳妮的爸爸陳瑋,很榮幸作為家長(zhǎng)代表參加今天的會(huì)議。 能有這么一個(gè)難得的機(jī)會(huì)和各位老師及家長(zhǎng)朋友面對(duì)面交流,首先感謝學(xué)校給我們安排這樣的活動(dòng),十分感謝學(xué)校對(duì)孩子們的培養(yǎng)。 學(xué)校對(duì)家庭教育的重視也使我們家長(zhǎng)時(shí)刻牢記自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任,所以,作為家長(zhǎng),我們一定會(huì)盡力支持老師的工作,配合老師共同教育孩子, 使他們健康成長(zhǎng)。

  關(guān)于教育孩子的問題,我覺得最重要的對(duì)孩子的贊美。 每次孩子取得進(jìn)步的時(shí)候,我和孩子的媽媽都會(huì)贊美她,從心底里為她感到驕傲,但是偶爾也有情況不太理想的時(shí)候,我們就會(huì)鼓勵(lì)她,讓她不要放松,爭(zhēng)取下一次的成功,做到勝不驕,敗不餒。 作為家長(zhǎng),我們的文化程度并不高,所以也不會(huì)去干涉孩子太多的事情,讓一切順其自然發(fā)展,孩子的成長(zhǎng)也是有規(guī)律的,在這個(gè)過程中,我們會(huì)充分的去尊重她,讓她按照自己的想法去選擇,比如當(dāng)初我們?cè)诮o她選初中學(xué)校的時(shí)候就充分聽取了她的意見。我們相信別人說的最好的不一定是最好的,只有適合孩子的才是最好的。另外一個(gè)重點(diǎn)就是我們會(huì)言傳身教來引導(dǎo)孩子。孩子的模仿能力是最強(qiáng)的,所以在日常的生活中,我們都會(huì)以身作則,教導(dǎo)她要尊重長(zhǎng)輩,勤儉節(jié)約,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 同時(shí),我們也不會(huì)給孩子太多的壓力,現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都望子成龍,望女成鳳,這種感受大家都能理解,但是如果把自己的感受強(qiáng)加在了孩子身上,就會(huì)變成負(fù)擔(dān)了。孩子放假休息的時(shí)候,我們會(huì)讓她發(fā)展自己的愛好,比如給她報(bào)了跆拳道的培訓(xùn)班,或者她自己會(huì)看看報(bào)紙或其他一些讀物,擴(kuò)大自己的知識(shí)面。周末的時(shí)候,我們?nèi)胰伺紶栆矔?huì)一起出去玩一下,放松一下,讓孩子在一個(gè)快樂健康的環(huán)境里成長(zhǎng)。 但是我自己覺得和孩子的溝通交流還不是很多,可是大部分的父母都不大善于表達(dá)自己的感情。今天在這里,我想對(duì)陳妮說一句:陳妮,爸爸愛你,你永遠(yuǎn)都是爸爸的驕傲。 說了這么多,以上只是我們的一些不成經(jīng)驗(yàn)的做法,在座的每位家長(zhǎng)都有自己的孩子的育兒經(jīng)。其實(shí),孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦栽培,我們家長(zhǎng)所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,也祝愿每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)。謝謝大家!

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 篇14

  尊敬各位的家長(zhǎng):

  下午好!

  首先感謝諸位平時(shí)給予我工作上的支持和緊密的配合。開學(xué)在近一個(gè)月的時(shí)間里,孩子們?cè)鷮?shí)地學(xué)習(xí)新課,比較認(rèn)真地做作業(yè),課堂氣氛熱烈,大部分同學(xué)認(rèn)真聽講按時(shí)交作業(yè),雖然有時(shí)也會(huì)存在馬虎偷懶的現(xiàn)象,但是他們已經(jīng)進(jìn)步很大了!

  幾點(diǎn)英語教學(xué)的幾點(diǎn)心得:

  一、孩子的教育應(yīng)該是整體的教育

  課上功夫在課外。孩子對(duì)知識(shí)的理解、吸收和運(yùn)用卻取決于她自己的綜合能力和習(xí)慣。而這個(gè)能力和習(xí)慣一是受制于天賦,二是由后天的養(yǎng)成所決定。學(xué)習(xí)效果不好往往是跟能力的培養(yǎng)和習(xí)慣是否好有關(guān),而不能簡(jiǎn)單地怪孩子懶惰貪玩。找出背后的原因,細(xì)致地分析,把對(duì)孩子的培養(yǎng)滲透到生活的每一方面。生活和課堂是相通的。比如說:作業(yè)的問題可能出自行為習(xí)慣上,如果一個(gè)孩子在生活上就是飯來張口、衣來伸手,那么做作業(yè)的時(shí)候馬虎了事就是意料之中的了。所以,要從生活的點(diǎn)滴中來正確引導(dǎo)孩子,在生活各方面勤快、懂事的孩子,在學(xué)習(xí)上也會(huì)勤奮自覺。

  二、知識(shí)要轉(zhuǎn)化為能力

  所謂素質(zhì)教育是其實(shí)是能力的教育,英語是第二語言,學(xué)習(xí)的時(shí)候容易脫離實(shí)際而變得枯燥,也容易出現(xiàn)考試好但實(shí)際運(yùn)用差的情況。為了避免這種問題,在英語課上,我本著以學(xué)生為主體的原則,創(chuàng)造性地傳授知識(shí),培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣以及實(shí)際運(yùn)用語言的能力。上課時(shí)我盡量用全英語教學(xué),主要用啟發(fā)式而不是傳統(tǒng)的翻譯式來使得學(xué)生理解詞語和句子的意思。對(duì)于抽象的詞和語法,我也會(huì)用中文進(jìn)行解釋。我在課堂上盡量創(chuàng)設(shè)與生活貼近的情境,采用多種的形式和游戲來創(chuàng)造機(jī)會(huì)給學(xué)生練習(xí),再加上用兩人或小組討論、操練的形式來進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,使孩子們覺得上英語課就像在做游戲一樣,和生活很貼近,繞有趣味。

  三、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

  在坐各位都是事業(yè)上的成功者,很多也曾是學(xué)習(xí)高手,把你們的'經(jīng)驗(yàn)教給孩子,與他們一起探索適合他自己的學(xué)習(xí)方法。比如預(yù)習(xí)新課的時(shí)候不要告訴孩子她看不明白的地方,這樣她在第二天上課的時(shí)候就會(huì)專心地聽,自己來找答案,豁然開朗?偟膩碚f,學(xué)習(xí)英語就是持之以恒、興趣為先,在有興趣的基礎(chǔ)上,多讀、多記,像學(xué)習(xí)語文一樣擴(kuò)大課外閱讀量。英語課本是局限的,而課外的閱讀是非常廣泛而生動(dòng)有趣的。

  四、嚴(yán)格要求孩子要訂正作業(yè)

  錯(cuò)的單詞每個(gè)抄三遍,錯(cuò)題要用顯眼顏色的筆標(biāo)出來,并且懂得為什么錯(cuò),便于復(fù)習(xí)。一年級(jí)的學(xué)生認(rèn)知水平有限,自我領(lǐng)悟和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力有待進(jìn)一步形成,這一階段他們的學(xué)習(xí)更需要家長(zhǎng)的關(guān)心和督促,所以希望家長(zhǎng)們堅(jiān)持每天檢查作業(yè)完成情況,適時(shí)鼓勵(lì)或鞭策,并在作業(yè)上簽字。感謝你們的配合和關(guān)注!

  五、個(gè)別輔導(dǎo)、談心

  平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的,或者是某階段有退步的同學(xué),我都會(huì)盡量抽時(shí)間來個(gè)別輔導(dǎo)跟她談心。

  中學(xué)是人生知識(shí)基礎(chǔ)的奠定時(shí)期,而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。在課堂上,初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來越少,反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng)。在學(xué)習(xí)方法上,中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。

  小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù),是不可能等同而論的,小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情,但在初中,有時(shí)候,你考個(gè)80分也是班級(jí)第一,小學(xué)?90多,在初中考不及格也是可能,因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄,?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo),我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄,要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展,關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長(zhǎng)經(jīng)歷正因?yàn)槌踔信c小學(xué)的眾多差別。

  請(qǐng)家長(zhǎng)們隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號(hào)碼如有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,如果能常到校查看,效果會(huì)更好。我們學(xué)校全天每天都是家長(zhǎng)的接待日,歡迎家長(zhǎng)來校聽課或者交流。最后,祝各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,快樂學(xué)習(xí)!

  謝謝大家!

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 篇15

  大家好,我叫王耀鋆。感謝叔叔阿姨們能在百忙之中來參加家長(zhǎng)會(huì)。我也非常榮幸能與大家在這里討論學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。

  我看了許許多多的書,可以毫不謙虛地說,我的家里什么不多,但是書很多。可我之所以能夠讀那么多書,我的媽媽可謂是用心良苦。

  其實(shí)我小的時(shí)候是不太喜歡讀書的,老是纏著我媽媽給我讀故事,講故事。以至于我媽媽讓我讀的第一本書——《木偶奇遇記》被放在房間的角落里很久了。而后來我又是怎樣喜歡上讀書的呢?這說起來有些滑稽。我讀的第一本書叫《太空的奧秘》,當(dāng)時(shí)我從圖書館里借出這本書的那天晚上我便纏著讓老媽讀?赡菚r(shí)我都上一年級(jí)了,應(yīng)該自己讀書了。于是老媽就故意“嗚哩哇啦”的亂讀,結(jié)果我就很生氣,一把奪過來書,用那還不熟練的拼音一個(gè)字一個(gè)字的拼,用了一周的時(shí)間便把書看完了。從此,我就養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣。

  我的媽媽從來不規(guī)定或限制我的讀書范圍,只要是對(duì)于學(xué)習(xí)有用,即使是漫畫書,也統(tǒng)統(tǒng)是三個(gè)字:買買買!我認(rèn)為,像我們這種年齡段的學(xué)生,可以讀像論語、孟子、大學(xué)、中庸這種國學(xué)經(jīng)典,但是千萬不要讓他們死記硬背。因?yàn)橹腥A文化博大精深,有些東西需要自己去領(lǐng)悟,光是背是不行的。就像做一道數(shù)學(xué)題,你只記住這道題的模式是不行的,只有真正掌握了這道題的解題思路才算是真的會(huì)了。而且,如果光靠死記硬背,會(huì)使我們產(chǎn)生逆反心理,越背越煩,越背越煩,如此惡性循環(huán),甚至可能導(dǎo)致家長(zhǎng)與孩子間的關(guān)系僵化。要是真的這樣,還不如不讀。只有當(dāng)他自己沉浸在那些充滿哲理的話語中時(shí),讀懂的才是最多的。

  至于我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為其實(shí)只有一個(gè)方法:認(rèn)真聽講認(rèn)真聽講再認(rèn)真聽講。學(xué)習(xí)的根本就是取得知識(shí),而得到知識(shí)的前提就是認(rèn)真聽講。你連老師講的什么都不知道,還怎么從中得到知識(shí)?而且,認(rèn)真完成作業(yè)也是一大重點(diǎn)。學(xué)習(xí)來的知識(shí),只是有些抽象的在我們的腦海里,只有認(rèn)真完成作業(yè),才能讓腦海中的知識(shí)變得“立體”起來,真正的學(xué)會(huì)。

  其實(shí)我的業(yè)余生活也是豐富多彩的,不過準(zhǔn)確來說其實(shí)是有些煩人。我報(bào)了六個(gè)班:數(shù)學(xué)書法鋼琴籃球聲樂和英語。哎對(duì)了,我每一星期還要寫三篇博文。這六個(gè)班里除了聲樂不用經(jīng)常練習(xí)之外,其他的都需要經(jīng)常練習(xí)。每天中午吃完飯,我要先練一會(huì)兒字,之后開始寫數(shù)學(xué)和英語布置的小測(cè)驗(yàn),之后再練一張毛筆字。而下午我一般五點(diǎn)四十到琴行,六點(diǎn)四十練完鋼琴再回家,七點(diǎn)開始寫作業(yè)。一般寫作業(yè)寫到八點(diǎn),然后再用吃飯半個(gè)小時(shí)。之后如果有興趣的話就跟老媽一起去接在上初中的哥哥,沒興趣的話就在家里寫博。等老媽回來的時(shí)候大概是九點(diǎn),然后我們就到樓下跑步半個(gè)小時(shí)到四十分鐘,回家之后就進(jìn)行洗漱,大約在十點(diǎn)鐘左右睡覺了。雖說我生活很緊張,但我很充實(shí)、快樂!

  好了,我的經(jīng)驗(yàn)就介紹到這里,謝謝大家。

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    1、希望你能在新的一學(xué)期里學(xué)習(xí)習(xí)慣有大的進(jìn)步,成績(jī)與身心并進(jìn)。2、希望你在新的一學(xué)期里,改掉做作業(yè)粗心的小毛病,相信你一定在學(xué)習(xí)上、生活上更上一層樓。...

  • 初中家長(zhǎng)評(píng)語(通用20篇)

    1、初中階段的學(xué)習(xí)是人生最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),能否在這個(gè)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,直接影響到你們以后的成就。希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中能質(zhì)疑一切,大膽求問,不畏困難。...

  • 初中家長(zhǎng)的寄語(精選18篇)

    1、正值青春期的孩子都像是早晨的陽光,都是希望。無論是名校學(xué)子還是就讀普通中學(xué),此時(shí)漫長(zhǎng)的應(yīng)試道路剛剛開始,不同的人生價(jià)值觀尚未形成,誰也沒有定數(shù),一切皆有可能。希望我們做家長(zhǎng)的都能正視自己孩子的優(yōu)勢(shì),鼓勵(lì)他們的夢(mèng)想。...

  • 初中家長(zhǎng)演講稿(精選16篇)

    尊敬的各位家長(zhǎng),你們好!非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),在這里我向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來對(duì)我校教學(xué)工作的大力支持表示衷心的感謝!家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育,是對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的三條主渠道, 家庭是孩子的第一所學(xué)...

  • 給外國客戶的邀請(qǐng)函(通用6篇)

    尊敬的先生/女士:您好!在您的大力配合下,我們風(fēng)雨兼程即將走過x年,在過去的一年中,我們?cè)谀闹С窒逻_(dá)成了每一個(gè)階段的`目標(biāo)。感謝您一直以來對(duì)正中商貿(mào)公司的信任與支持,正是這份堅(jiān)定和支持將我們的距離拉近,也正是因?yàn)檫@份堅(jiān)定與...

  • 中控述職報(bào)告(精選11篇)

    時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間來X污水處理廠工作已有x個(gè)月之久。在及各位同事的支持與幫助下,我較好地完成了自己的本職工作,順利地通過了單位試用期的考察,榮幸地成為了一名正式的中控工作人員,各個(gè)方面的素質(zhì)都有了明顯的提高。...

  • 二手車交易協(xié)議書(精選17篇)

    賣家:__________;地 址:________________________;電 話:__________買家:__________;地 址: ________________________;電 話:__________根據(jù)《中華人民共和國合同法》、《二手車流通管理辦法》等有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定,就...

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