電子電工實(shí)習(xí)報(bào)告（精選17篇）
電子電工實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
時(shí)間過得很快，為期五天的電子電工實(shí)習(xí)在同學(xué)們的歡笑聲中落下了帷幕。這五天中，每天都過得很充實(shí)，我們要把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，手腦并用。雖然時(shí)常會碰到難題，但大家一起討論，共同解決問題，讓我深刻體會到團(tuán)結(jié)協(xié)作的快樂。
實(shí)習(xí)的前兩天為電工實(shí)習(xí)，后三天為電子實(shí)習(xí)。特別是電子實(shí)習(xí)，真的讓我充分體會到動手能力的重要性。在焊接過程中，由于焊盤間的間距并不大，我在焊接的時(shí)候總是將邊上的焊盤也焊到，但是經(jīng)過不懈努力最終還是客服了這一難關(guān)，這讓我感到很欣慰。通過這次實(shí)習(xí)，在電工方面我們掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項(xiàng)。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測試方法。
我們學(xué)會了基本的焊接技術(shù)，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我們還動手制作了汽車倒車警示電路，這些都我們的培養(yǎng)動手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。 它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
通過一個星期的學(xué)習(xí)，我對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。
這次實(shí)習(xí)對我的動手能力是個很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。
電子電工實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
一﹑電阻、電位器
四環(huán)電阻的識別方法:
首先將黑表筆插入COM插孔，紅表筆插入V/Ω插孔。然后將功能開關(guān)置于V--(直流電壓)或V～(交流電壓)量程擋，并將測試表并聯(lián)到待測電源或負(fù)載上。顯示器將顯示被測電壓值。當(dāng)不知被測電壓范圍時(shí)，應(yīng)將功能開關(guān)置于最大量程，根據(jù)讀數(shù)需要逐步調(diào)低測量量程檔。如果LCD只在最高位顯示“1”時(shí)，表示過量程，功能開關(guān)應(yīng)置于更高的量程。測量高電壓時(shí)，要格外注意，以避免觸電。 四、用萬用表測交直流電流的方法
首先將黑表筆插入COM孔，紅表筆插入“m A”或“10A或20”插孔(當(dāng)測量200m A以下的電流時(shí)，插入“m A” 插孔;當(dāng)測量200m A以上的電流時(shí)，插入“10A”或“20”插孔)。將功能開關(guān)置于A--(直流電流)或A～(交流電流)量程檔，并將測試表串聯(lián)接入到待測負(fù)載回路里，顯示器顯示被測電流值，在顯示直流電流的同時(shí)，將顯示紅筆筆端的極性。當(dāng)不知被測電流值的范圍時(shí)，應(yīng)將量程開關(guān)置于高量程檔，根據(jù)讀數(shù)需要逐步調(diào)低量程。在大電流測試時(shí)，為了安全使用儀表，每次測量時(shí)間應(yīng)小于10秒，測量的間隔時(shí)間應(yīng)大于15分鐘。
五、模擬示波器
(1)示波管的結(jié)構(gòu) 示波管是用以將被測電信號轉(zhuǎn)變?yōu)楣庑盘柖@示出來的一個光電轉(zhuǎn)換器件，它主要由電子槍、偏轉(zhuǎn)系統(tǒng)和熒光屏
三部分組成，如圖3-4-2所示。
1)電子槍電子槍由燈絲F、陰極K、柵極G1、前加速極G2、第一陽極A1和第二陽極A2組成。陰極K 是一個 表面涂有氧化物的金屬圓筒，燈絲F 裝在圓筒內(nèi)部，燈絲通電后加熱陰極，使其發(fā)熱并發(fā)射電子，經(jīng)柵極G1頂端的小孔、前加速極G2圓筒內(nèi)的金屬限制膜片、第一陽極A1、第二陽極A2匯聚成可控的電子束沖擊熒光屏使之發(fā)光。
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G1套在陰極外面，其電位比陰極低，對陰極發(fā)射出的電子起控制作用。調(diào)節(jié)柵極電位可以控制射向熒光屏的電子流密度。
柵極電位較高時(shí)，絕大多數(shù)初速度較大的電子通過柵極頂端的小孔奔向熒光屏，只有少量初速度較小的電子返回陰極，
電子流密度大，熒光屏上顯示的波形較亮;反之，電子流密度小，熒光屏上顯示的波形較暗。當(dāng)柵極電位足夠低時(shí)，電子會全部返回陰極，熒光屏上不顯示光點(diǎn)。調(diào)節(jié)電阻Rp1即“輝度”調(diào)節(jié)旋鈕，就可改變柵極電位，也即改變顯示波形的亮度。 第一陽極A1的電位遠(yuǎn)高于陰極，第二陽極A2的電位高于A1，前加速極G2位于柵極G1與第一陽極A1之間，且與第二陽極A2相連。G1、G2、A1、A2構(gòu)成電子束控制系統(tǒng)。調(diào)節(jié)Rp2(“聚焦”調(diào)節(jié)旋鈕)和Rp3(“輔助聚焦”調(diào)節(jié)旋鈕)，即第一、第二陽極的電位，可使發(fā)射出來的電子形成一條高速且聚集成細(xì)束的射線，沖擊到熒光屏上會聚成細(xì)小的亮點(diǎn)，以保證顯示波形的清晰度。
2)偏轉(zhuǎn)系統(tǒng)偏轉(zhuǎn)系統(tǒng)由水平(X 軸)偏轉(zhuǎn)板和垂直(Y 軸)偏轉(zhuǎn)板組成。兩對偏轉(zhuǎn)板相互垂直，每對偏轉(zhuǎn)板相互平行，其上加有偏轉(zhuǎn)電壓，形成各自的電場。電子束從電子槍射出之后，依次從兩對偏轉(zhuǎn)板之間穿過，受電場力作用，電子束產(chǎn)生偏移。其中，垂直偏轉(zhuǎn)板控制電子束沿垂直(Y)軸方向上下運(yùn)動，水平偏轉(zhuǎn)板控制電子束沿水平(X)軸方向運(yùn)動，形成信號軌跡并通過熒光屏顯示出來。例如，只在垂直偏轉(zhuǎn)板上加一直流電壓，如果上板正，下板負(fù)，電子束在熒光屏上的光點(diǎn)就會向上偏移;反之，光點(diǎn)就會向下偏移�？梢�，光點(diǎn)偏移的方向取決于偏轉(zhuǎn)板上所加電壓的極性，而偏移的距離則與偏轉(zhuǎn)板上所加的電壓成正比。示波器上的“X 位移”和“Y 位移”旋鈕就是用來調(diào)節(jié)偏轉(zhuǎn)板上所加的電壓值，以改變熒光屏上光點(diǎn)(波形)的位置。 3)熒光屏熒光屏內(nèi)壁涂有熒光物質(zhì)，形成熒光膜。熒光膜在受到電子沖擊后能將電子的動能轉(zhuǎn)化為光能形成光 點(diǎn)。當(dāng)電子束隨信號電壓偏轉(zhuǎn)時(shí)，光點(diǎn)的移動軌跡就形成了信號波形。 由于電子打在熒光屏上，僅有少部分能量轉(zhuǎn)化為光能，大部分則變成熱能。所以，使用示波器時(shí)，不能將光點(diǎn)長時(shí)間停留在某一處，以免燒壞該處的熒光物質(zhì)，在熒光屏上留下不能發(fā)光的暗點(diǎn)。 (2)波形顯示原理 電子束的偏轉(zhuǎn)量與加在偏轉(zhuǎn)板上的電壓成正比，。將被測正弦電壓加到垂直(Y 軸)偏轉(zhuǎn)板上，通過測量偏轉(zhuǎn)量的大小就可以測出被測電壓值。但由于水平(X 軸)偏轉(zhuǎn)板上沒有加偏轉(zhuǎn)電壓，電子束只會沿Y 軸方向上下垂直移動，光點(diǎn)重合成一條豎線，無法觀察到波形的變化過程。為了觀察被測電壓的變化過程，就要同時(shí)在水平(X 軸)偏轉(zhuǎn)板上加一個與時(shí)間成線性關(guān)系的周期性的鋸齒波。電子束在鋸齒波電壓作用下沿X 軸方向勻速移動即“掃描”。在垂直(Y 軸)和水平(X 軸)兩個偏轉(zhuǎn)板的共同作用下，電子束在熒光屏上顯示出波形的變化過程。
水平偏轉(zhuǎn)板上所加的鋸齒波電壓稱為掃描電壓。當(dāng)被測信號的周期與掃描電壓 的周期相等時(shí)，熒光屏上只顯示一個正弦波。當(dāng)掃描電壓的周期是被測電壓周期的整數(shù)倍時(shí)，熒光屏上將顯示多個正弦波。示波器上的“掃描時(shí)間”旋鈕就是用來調(diào)節(jié)掃描電壓周期的。 六、數(shù)字示波器
(1)數(shù)字示波器的工作原理
數(shù)字示波器首先對模擬信號進(jìn)行高速采樣獲得相應(yīng)的數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)并存儲。用數(shù)字信號處理技術(shù)對采樣得到的數(shù)字信號進(jìn)行相關(guān)處理與運(yùn)算，從而獲得所需的各種信號參數(shù)(包括可能需要使用萬用表測試的一些元器件電氣參數(shù))。根據(jù)得到的信號參數(shù)繪制信號波形， 并可對被測信號進(jìn)行實(shí)時(shí)的、瞬態(tài)的分析，以方便用戶了解信號質(zhì)量，快速準(zhǔn)確地進(jìn)行故障的診斷。
測量開始時(shí)，操作者可通過中文界面選定測量類型(波形測量、元件測量)、測量參數(shù)(頻率/周期、有效值、電阻阻值、二極管通斷等)及測量范圍(可選自動設(shè)置，由儀器自動設(shè)置最佳范圍) ;微處理器自動將測量設(shè)置解釋到采樣電路，并啟動數(shù)據(jù)采集;采集完成后，由微處理器對采樣數(shù)據(jù)按測量設(shè)置進(jìn)行處理，提取所需要的測量參數(shù)，并將結(jié)果送顯示部件。如果需要，用戶可選擇自動測試方式：微處理器在分析首次采樣得到的數(shù)據(jù)后會根據(jù)具體情況調(diào)整、修改測量設(shè)置，并重新采樣。在經(jīng)過幾次這樣的“采樣-分析-調(diào)整-重采樣”循環(huán)后，示波表即可完成即觸即測功能，而無須人工調(diào)換量程，便于手持操作。 七、智能函數(shù)發(fā)生器 1、函數(shù)發(fā)生器的組成
函數(shù)發(fā)生器一般是指能自動產(chǎn)生正弦波、方波、三角波的電壓波形的電路或者儀器。電路形式可以采用由運(yùn)放及分離元件構(gòu)成;也可以采用單片集成函數(shù)發(fā)生器。根據(jù)用途不同，有產(chǎn)生三種或多種波形的函數(shù)發(fā)生器，本課題介紹方波、三角波、正弦波函數(shù)發(fā)生器的方法。
電子電工實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
今天的心情很矛盾，由于是實(shí)習(xí)的最后一天，我可以完成我的作品這是我很開心，但一想到還沒有徹底掌握這技術(shù)的精髓但卻要離開了，又有點(diǎn)遺憾。但專一的工作又使我沒有太多的時(shí)間去感慨，一進(jìn)教室，便開始了忙碌的調(diào)試與安裝這最后一步。
調(diào)試的過程充滿坎坷，大家有的雀躍，有的皺眉，而我，平靜的外表下也難以靜心，因?yàn)槲业倪�沒響。我經(jīng)過思考與考察，檢查了所有的焊接點(diǎn)、測試點(diǎn)和導(dǎo)線連接方向和位置，發(fā)現(xiàn)我不想的原因竟然是有兩處錫的使用過多，發(fā)生了粘連，我用小刀一點(diǎn)點(diǎn)的將它們撥開，又一次宣布我準(zhǔn)備就緒了。安裝電池，果不其然，我也能雀躍了。雖然調(diào)出的臺不多，但由于這是親手悉心制作的，也就不再抱怨什么了。我聽著收來的節(jié)目，心里卻回想著這些天的歷程。
電子電工實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
今天師傅講給我聽開關(guān)柜的接線方法，接線是最重要的，稍有錯誤，就會造成很大的損失。以下是師傅提出的要求：
1、適應(yīng)范圍：適用于各種成套開關(guān)設(shè)備產(chǎn)品的二次線配制。
2、材料：
�、賹�(dǎo)線 一律采用絕緣銅線，按圖紙要求或電流選擇其截面積，其最小截面積單股銅線為1.5mm平方和多股1mm平方，連接電子器件的小電流，低電平電路允許采用更小截面積的導(dǎo)線，顏色一般用黑色。
�、谒芰献呔�槽一般采用π3015-22、π3025-22、π3050-20三等規(guī)格。
3、工具：斜口鉗、剝線鉗、壓線鉗、扳手、剪刀等。
4、工藝要求：
① 配線應(yīng)排列整齊，接線正確，牢固美觀。
�、� 跨門線一律采用多股軟銅線，線長以使門開啟致電極限位置及關(guān)閉時(shí)不受其拉力的影響而松動，拉伸或損傷絕緣為原則，并和附近的元器件保持安全距離。根據(jù)走線方位或彎成V型或S型。
�、� 同一接點(diǎn)用螺釘連接時(shí)最多允許接入兩根導(dǎo)線，與端子連接時(shí)，一般只允許接一根導(dǎo)線。
�、� 導(dǎo)線穿過金屬底板時(shí)，底板上應(yīng)加裝橡膠墊圈或者其它絕緣套管。
電子電工實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
今天是新的一周的第一天，這周我的任務(wù)就是完成一個開關(guān)柜的安裝和接線，并且調(diào)試正常工作。師傅和我講了下要求，具體如下：
1.嚴(yán)格遵守現(xiàn)場的安全操作規(guī)程和實(shí)習(xí)單位的勞動紀(jì)律，確保人身和設(shè)備的安全。
2.在實(shí)習(xí)過程中要服從單位的領(lǐng)導(dǎo)、工程技術(shù)人員和工人師傅的安排，尊重實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員和工人師傅，講文明懂禮貌正確樹立大學(xué)生的良好形象。
3.在實(shí)習(xí)過程中有什么問題應(yīng)積極、主動、謙虛、認(rèn)真地請教技術(shù)人員和工人師傅。
總之，在實(shí)習(xí)過程中，要從各方面嚴(yán)格要求自己，圓滿地完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)，為以后的學(xué)習(xí)和工作奠定良好的基礎(chǔ)，以便為我國電力事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 花了很長時(shí)間在柜體組裝車間了解的裝配工藝。具體要求如下：
1) 準(zhǔn)備工作
(1)仔細(xì)審閱一次接線圖，平面布置圖，柜體總裝圖和技術(shù)條件，了解清楚各個方案柜體的排列順序，主要結(jié)構(gòu)及用戶具體要求。
(2)工具 準(zhǔn)備好所需的通用工具：鐵錘 木錘 各種扳手(含電動扳手)螺絲刀 啟動鉚槍等電工實(shí)習(xí)日記(12篇)電工實(shí)習(xí)日記(12篇)。按圖紙及交接單領(lǐng)取合格的零部件，將領(lǐng)來的組件清潔后放置于工位器具上，所有工件不允許放于地面上。
2)裝配
(1)拉鉚螺母
挑選出需要拉鉚螺母的零件，開啟氣泵，等氣泵的壓力達(dá)到7.8～8.0Mpa。挑選出合格的M6 M8 M10的拉鉚螺母，按圖紙的位置放入零件孔內(nèi)，拉鉚時(shí)槍頭要與鉚螺母規(guī)格一致，啟動鉚槍，槍頭垂直打入鉚螺母內(nèi)，不能用勁壓鉚槍，手隨鉚槍運(yùn)動，螺母拉緊后槍頭自動退出， 不能直接把鉚槍拉出。
(2)框架組裝
按柜號所對應(yīng)的一次方案及裝配圖選擇零部件，柜體的組裝要先從框架開始，框架一般按從下到上，從外到里的順序，將零部件連接在一起，良好外形尺寸及對角線后，用電動扳手將螺栓垂直打入鉚螺母內(nèi)，框架的緊固螺栓要求為外六角螺栓，強(qiáng)度為8.8級，柜體的對角線尺寸不應(yīng)大于1mm。
(3)裝配用的標(biāo)準(zhǔn)緊固件均有保護(hù)層，緊固后的螺絲應(yīng)露出螺母2～5個螺紋。
3)接地開關(guān)及其連鎖的裝配
按圖紙指定的位置將接地開關(guān)安裝牢固，將操作軸固定在柜體側(cè)框上，并正確地裝好與之相關(guān)的聯(lián)鎖件，用拉桿及拐臂或與接地開關(guān)配套的扇形齒輪將接地開關(guān)與操作軸連在一起，連接處用彈性銷固定好，按正確的操作程序進(jìn)行接地開關(guān)分、合閘試操作，一般不少于5次，要求在手動慢操作的情況下，能正確的分、合，并且靈活 、無卡滯，無誤操作隱患，分、和指示牌位置正確、明顯。然后，把鏈接漸緊固牢，傳動及摩擦處涂以-25°鋰基潤滑脂。
4)活門機(jī)構(gòu)的安裝
按活門機(jī)構(gòu)裝配圖先將與柜寬及斷路器手車相匹配的簾板 支架導(dǎo)桿等按圖紙裝配好，再將開啟活門的拐臂裝于手車室兩側(cè)，用連桿及軸銷做好拐臂與活門的連接。用手搬動拐臂，試其開啟、關(guān)閉是否靈活、可靠，調(diào)至確認(rèn)可靠為止，并在轉(zhuǎn)動和摩擦部位涂以-25°鋰基潤滑脂。
5)門板的裝配
先裝好門板上的防爆玻璃，并用壓板固定好，裝小密封條的部位要用百德邦膠把小密封條粘貼牢固。裝好門板鉸鏈及門鎖，將門板固定在柜體側(cè)框上，要求門板不下垂，開啟角度不小于90°，門軸與門板轉(zhuǎn)動靈活、可靠。
電子電工實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6
直接啟動及控制電路，首先先對書本上的只是進(jìn)行講解，分析如何連接，檢驗(yàn)三項(xiàng)異步電動機(jī)最常用的直接啟動控制電路。之后進(jìn)行實(shí)際操作，每個小組花若干時(shí)間進(jìn)行電路連接，完成之后可以叫老師來檢查。
合格的小組休息片刻便進(jìn)行通電，然后都完成了的小組就接受老師最后的檢測。完畢的小組可以收拾東西先行離開實(shí)訓(xùn)場地。
電子電工實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7
當(dāng)我們更要努力學(xué)習(xí)好制作的每個細(xì)節(jié)。第一步就是了解條幅收音機(jī)的工作原理和其電路圖，雖然通過老師的講解和平時(shí)模電課的學(xué)習(xí)，能了解大概的工作過程，但在很f多專業(yè)理論前還是看到了自己的不足，實(shí)習(xí)過程中要認(rèn)真理解掌握才行。接下來老師介紹了安裝步驟：清點(diǎn)材料，二 極 管、電容、電阻的 認(rèn)識，焊接前的準(zhǔn)備工作，元器件的焊接與安裝，機(jī)械部件的安裝調(diào)整，收音機(jī)故障的排除。通過老師的詳細(xì)介紹，我已經(jīng)能初步在腦海中形成未來四天的工作狀態(tài)和任務(wù)了，就像了解每一件精巧的材料一樣，每一項(xiàng)工作必須井然有序、有條不紊，才能做出合格的收音機(jī)。
雖然今天理論課里面有些知識難以理解，但我一直堅(jiān)信每一次的學(xué)習(xí)都像艾賓浩斯的記憶曲線一樣，有復(fù)習(xí)、有付出，就一定能取得學(xué)業(yè)上的進(jìn)步。希望實(shí)習(xí)能順利，最終的小收音機(jī)能收聽到我喜歡的節(jié)目。
電子電工實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8
翹首企盼的實(shí)習(xí)開始了，一切按著老師的安排進(jìn)行著，但出乎我意料的是所有器件小到可以用毫米來度量，而我們所要做的第一步，就是將他們分類整理，并按著清單一一校對。
工作就是這樣，需要細(xì)心和耐心，沒有毅力就連簡單的清點(diǎn)都做不好。但大多同學(xué)都是有一定能力的，我們很快進(jìn)行到了焊接與安裝這一步。所有的技巧都必須用上，因?yàn)橹挥袑W(xué)會模仿，我們才有可能正確的創(chuàng)造。通過自己的動手，對老師講的臥式插法和立式插法，以及鑷子的正確使用都有了全面的認(rèn)識。錫焊對我們來說是一大挑戰(zhàn)，在精密工作的同時(shí)還要注意人身安全，這讓許多同學(xué)都展現(xiàn)了自己的毅力，所有人都細(xì)心的操作著手中的精密器件。我也在工作這種，細(xì)細(xì)品位老師所要求的正確焊點(diǎn)形狀。終于在同學(xué)互相鉆研和自己的努力下，掌握了稀罕的精髓，我把它分為三步：預(yù)熱、熔錫、挑開。雖然總結(jié)的很粗略，但也很實(shí)用。
今天努力了兩個多小時(shí)，也僅僅是安裝完了電阻，不過我覺得收獲還是很大的，我總結(jié)了錫焊的過程和模仿的意義，我覺得通過自己的理解，對未來的實(shí)習(xí)充滿了信心，相信明天會有突破的。
電子電工實(shí)習(xí)報(bào)告 篇9
電工電子實(shí)習(xí)是我進(jìn)入大學(xué)二年級后的第一個實(shí)習(xí)，當(dāng)然，在大一的時(shí)候，我進(jìn)行過金工實(shí)習(xí)的訓(xùn)練，雖然對于實(shí)習(xí)我有一定的認(rèn)知和了解，也有一定的經(jīng)驗(yàn)，但是，在進(jìn)行電工電子實(shí)習(xí)的時(shí)候，還是難免會犯一些錯誤，
不過，好在我不是一個人在戰(zhàn)斗，在我們20xx級電氣10班所有同學(xué)的相互幫助和相互鼓勵下，我們克服了許多困難，也解決了不少問題。從這前后加起來相當(dāng)于9天的電工電子實(shí)習(xí)中，我所學(xué)到和收獲的，不僅僅是收音機(jī)的工作原理和架構(gòu)組成，還有如何分析處理解決問題的方法和能力，當(dāng)然，我所在的班級也在這次的實(shí)習(xí)過程中也變得更加團(tuán)結(jié)和友愛了。
在 整個實(shí)習(xí)過程中，我感受頗深，從簡單的焊接，到最后復(fù)雜的組裝，使我從中了解到學(xué)習(xí)和實(shí)踐是相互統(tǒng)一和相互依存的，少了哪一樣，都不可能成功做好一個收音機(jī)。課程雖然結(jié)束了，但學(xué)海無涯，知識的海洋浩瀚無邊，我需要學(xué)習(xí)的還有很多。電子原件的魅力才在我的世界剛剛開始，只有繼續(xù)以電子實(shí)習(xí)的感受和經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，漸漸學(xué)習(xí)總結(jié)下去，才能使自己得到更多的提高
對于這次實(shí)習(xí)，我獲得的心得體會大致總結(jié)如下：
1.我對電子技術(shù)有了更直接的認(rèn)識，對放大和整流電路也有了更全面的了解，雖然曾經(jīng)也自己拆裝過簡單的單管收音機(jī)，但與這次的相比，無論從原理還是實(shí)際操作上來講都是不能相比的。
2.對焊接程序也有了更清晰的認(rèn)識，也更熟悉了焊接的方法技巧。
3.對問題的分析處理能力有了很大的進(jìn)步，由于一開始的盲目行動，我犯了很多低級的錯誤，比如一開始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等，
隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我深刻體會到了事前分析規(guī)劃的重要性，相信這是沒有進(jìn)行過這種實(shí)踐活動的人所體會不到的。
4.對電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯有了更多的經(jīng)驗(yàn)。我的收音機(jī)制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，到最后可以收聽多個頻道的廣播，我進(jìn)行了多天的調(diào)試和糾錯，在仔細(xì)檢查每一個焊點(diǎn)，分析電路板的接線后，最終才完美解決了問題。
5.對團(tuán)隊(duì)合作的意識培養(yǎng)起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個頭腦在指揮和支持著，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個難題。也使班上同學(xué)之間的友誼更加深刻，班級更加團(tuán)結(jié)了!
電子電工實(shí)習(xí)報(bào)告 篇10
今天是自檢交檢，以及安裝，自檢交檢的要求如下：
(1)檢查導(dǎo)線塑料外皮有無損傷，特別是導(dǎo)線彎曲部分有無外皮損傷。有損傷時(shí)應(yīng)更換新線。
(2)檢查接點(diǎn)螺釘是否全部擰緊。不接線的接點(diǎn)，也應(yīng)全部配齊螺釘、落幕、平墊圈、彈墊圈并擰擠。
(3)所有導(dǎo)線塑料外皮顏色是否符合標(biāo)準(zhǔn)要求。
(4)檢查接線是否符合施工圖樣及工藝要求。線束和導(dǎo)線外觀應(yīng)橫平豎直，整齊美觀。
(5)自檢后填寫交檢單。
電子電工實(shí)習(xí)報(bào)告 篇11
時(shí)間總是過的很快，兩周的電工實(shí)習(xí)結(jié)束了。經(jīng)過兩周的實(shí)習(xí)，我們最后完成制作了一個充電電源，雖然很累，但感覺很有成就感。
在電工實(shí)習(xí)期間，我們學(xué)習(xí)了初步的錫焊以及印制電路板的設(shè)計(jì)，元件測試和充電器的制作，最后是Protel99課程設(shè)計(jì)。剛開始，錫焊，一個既熟悉又陌生 的概念，從開始的興奮到后來的痛苦，一遍遍的焊接，看焊點(diǎn)，反反復(fù)復(fù)，基本上掌握了要點(diǎn)。如果說焊接是體力勞動，那么印制電路設(shè)計(jì)就是腦力勞動，遠(yuǎn)比體力 勞動恐怖，最后在無數(shù)次的改動中結(jié)束。然后就是充電器制作，按照老師的指點(diǎn)，進(jìn)行的有條不紊，很順利，通過了檢測。最后是Protel99課程設(shè)計(jì)，從最 初的盲目布線到有條理，收獲不小，但在最后布線時(shí)，怎么都不能將老師的要求滿足—-RL兩端都能接出去，后來請教同學(xué)，查看資料，最終解決了問題。可 以說，兩周的電工實(shí)習(xí)，學(xué)到了不少東西，動手能力得到了提高，更重要的是有了一種精益求精的追求，獲益匪淺，而且理解了一個道理，什么都是一門學(xué)問!
兩周，需要學(xué)的東西很多，而且有些東西，比如焊錫，并不是在短時(shí)間就能掌握的，必需靠長時(shí)間的練習(xí)去把握，理解。所以任務(wù)對我們來說顯得很重。但不知道為 什么，學(xué)校只給我們排了兩周的電工實(shí)習(xí)，而且其中還插了英語、復(fù)變函數(shù)和體育課，使得原本就不夠的時(shí)間更加捉肘見襟。我們不得不在實(shí)習(xí)期間犧牲休息時(shí)間， 兩個星期，我們午睡是在實(shí)驗(yàn)室度過，更別說課間休息了。中午基本上是吃完飯就回實(shí)驗(yàn)室，有的時(shí)候遇到不好解決的問題就更不用說了。所以兩周下來，只有一個 感覺，時(shí)間緊，任務(wù)重。
希望學(xué)校能合理安排實(shí)習(xí)時(shí)間，畢竟實(shí)習(xí)是一次很重要的機(jī)會。對我們動手能力的提高有極大的好處，我們都必須珍惜。
電子電工實(shí)習(xí)報(bào)告 篇12
今天是電子電工實(shí)習(xí)的第一天，我接觸到了對我來說既熟悉又陌生的收音機(jī)，說熟悉，是因?yàn)樗俏疑畹囊徊糠?但通過今天的學(xué)習(xí)，對于它，我又感到十分陌生。
老師介紹給我們的是hx108-2 am 收音機(jī)，收音機(jī)雖小，卻能使我們接觸電學(xué)知識，實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。之所以選擇制作收音機(jī)作為我們實(shí)習(xí)的任務(wù)，是因?yàn)楝F(xiàn)代生活離不開電，我們每個人都必須掌握一定的用電知識及電工操作技能。
而且制作一臺收音機(jī)，不但能深化理論知識，更能增強(qiáng)我們的動手能力，比如安裝調(diào)試、排除故障、錫焊技術(shù)的應(yīng)用等等需要應(yīng)用于生活中的能力，都能得以加強(qiáng)。
電子電工實(shí)習(xí)報(bào)告 篇13
來這里是以一個操作工應(yīng)聘的，所以大多數(shù)時(shí)候，我是站著的在數(shù)控銑床前面，那是加工的需要，這里的操作工的工作就是更換加工工件，手表殼。這種工作不是什么的難事，也就是在已經(jīng)調(diào)配好的機(jī)床上，轉(zhuǎn)動一個螺母，一個扳手就能夾緊或者松開工件，因?yàn)檫@里的表殼的形狀都是很有規(guī)則的內(nèi)圓外方，這是對于大多數(shù)的常見的表殼來說。
內(nèi)圓的工件就用樣嘴往外漲夾緊，外方的 就是樣嘴由外向里收縮夾緊工件。在這里的宿舍是四個人的，其中，有兩個是電工，還有一個是磨坊的磨工，他們都是湖南的。雖然我是一個新來的，但對我很是友善，不會因?yàn)榈赜虻牟煌[出排斥。這里的伙食就差勁了，和學(xué)校的比起來，差距不是一般的大，第一個星期，我是吃了三天的半生不熟的飯，可能是調(diào)整了心態(tài)，以一個打工仔的身份來衡量，這樣的事兒也是很是正常了。艱苦!堅(jiān)持!
電子電工實(shí)習(xí)報(bào)告 篇14
今天的實(shí)習(xí)是第四天，我不喜歡這個數(shù)字，因?yàn)榻裉煳曳噶艘粋�錯誤：將兩個變壓器安在了錯誤的位置。因?yàn)槊總�變壓器有五個焊點(diǎn)，這樣的話我就得拆除十個焊點(diǎn)，所以我十分懊悔當(dāng)時(shí)的粗心。但通過我們小組克服困難的方法，我又感到無比自豪，今天就著重記錄一下這一過程。
首先我們分析了拆變壓器的難點(diǎn)：錫凝固的時(shí)間很短;烙鐵數(shù)量有限;單人那一操作。然后我們針對這三個問題一一作了解答。對于錫的凝固時(shí)間段這一問題，我們首先提出了長時(shí)間融化的方案，但后來有別否決掉了，因?yàn)檫@樣長時(shí)間的焊接，容易損傷電路板;我們還是決定一起融化所有的焊點(diǎn)，并快速拔出變壓器的方法。對于烙鐵數(shù)量問題，我們考慮到烙鐵越多越容易出現(xiàn)燙傷事件，我們最終決定只用兩個。對于人員，我們最終討論得出，三個人操作是最佳的組合，兩個人加熱融化錫，一個人拿掉變壓器。最后我們用了上面討論的方法，成功的拆除了錯誤的變壓器，并使電路板毫發(fā)無損，我很開心。
電子電工實(shí)習(xí)報(bào)告 篇15
由于平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)比較少，對三極管和二極管的認(rèn)識不夠，所以今天的實(shí)習(xí)我也把精力都放在了這兩個器件上。在書中學(xué)的這兩個管子與實(shí)際的二、三極管外形差別很大，這對初學(xué)者來說很難，不過通過老師的耐心講解，我還是掌握了辨別的要領(lǐng)，以及在工程器件中對顏色使用的意義，比如紅色代表正極，黑色代表負(fù)極。
同外形來說，管子的使用則比書本的理論只是簡單的多，而我所要做的，除了繼續(xù)鞏固知識外，還有鞏固昨天對焊接技術(shù)的理解。我發(fā)現(xiàn)如果將錫條完成一定的角度，不但可以防止手的顫抖(由于沒有彎度，所以手不能固定在一處，所以會顫抖)，還能同時(shí)對好幾個焊口進(jìn)行焊接。雖然這個小小的改動沒什么創(chuàng)造價(jià)值，但我也感受到了“勞動人民最光榮”這句話的力量。我們不僅僅是在實(shí)習(xí)，而是一種光榮的勞動，這也又使我想起了老師將的實(shí)習(xí)的意義：通過實(shí)習(xí)要求大家在初步掌握這一技術(shù)的同時(shí)，注意培養(yǎng)自己在工作中耐心細(xì)致，一絲不茍的工作作風(fēng)。
電子電工實(shí)習(xí)報(bào)告 篇16
這是一個新的開始，我也學(xué)習(xí)和他人樣的跳了槽，從廣州來到了深圳的一個手表殼加工廠開CNC，離開原來的廠，來到了一個全新的環(huán)境，剛開始還真是有些不習(xí)慣，剛剛和工人混熟一些，就要走人，想想真是不好意思，也有一些失落。深圳公明，是一個手表殼手表帶的加工廠，這個CNC車間里面共有五臺數(shù)控銑床，其中四臺是加工中心，還有一臺是普通的數(shù)控銑床，里面共有四個工人，當(dāng)然是包括我在內(nèi)了。
加工中心和普通的數(shù)控銑床的最大區(qū)別就是是否有刀庫。有三臺是八把刀的加工中心，還有一臺是這里最大的一臺有二十把刀，是一臺中國臺灣產(chǎn)的三菱加工中心。上面的字體也是使用繁體字，看著那些字體，有些親切又有些陌生，感覺怪怪的。新環(huán)境 ，新開始，新起點(diǎn)，好好努力。
電子電工實(shí)習(xí)報(bào)告 篇17
電工實(shí)習(xí)是一門教我們電子線路設(shè)計(jì)與制作的基本技能的課程，老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的融洽合作，以及這門課程自身所散發(fā)出的強(qiáng)大的實(shí)踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑漂亮的焊點(diǎn)，第一張自行設(shè)計(jì)的PCB版圖，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充電器，好奇，興奮，強(qiáng)烈的成就感，真的不知道該用什么來形容了。雖然說電工實(shí)習(xí)一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所謂樂在其中，每一次的實(shí)習(xí)都像在玩游戲一樣極具有挑戰(zhàn)性，再苦也是值得的。
當(dāng)右手第一次揮舞起烙鐵的時(shí)候，心情真是怎兩個激動了得!雖然經(jīng)過千辛萬苦才找到那種感覺;雖然時(shí)常也不乏出現(xiàn)一些虛焊點(diǎn)或是東倒西歪的焊點(diǎn)，雖然對自己第一次的杰作說實(shí)話有些厭惡，但是我仍然對此由衷的感謝。如果沒有那一天的練習(xí)哪里有我值得驕傲的充電器的誕生呢?
說起那個充電器，真的就是激動啊!!!記得小時(shí)侯我可是一個分裂份子，家里上上下下的電子器品沒有什么能逃脫我的魔抓的，但可惜的是它們只能有分離而沒有團(tuán)聚的那一天。通過實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己開始摸索到了一點(diǎn)門路。第一次如此清晰的了解組裝一個電器的全部過程，對整個充電器內(nèi)部又有了一個新的認(rèn)識，原來無論哪都存有人類的汗水啊!
幾周的電工實(shí)習(xí)，讓我難忘的莫過于印刷板的手工設(shè)計(jì)，這東東如果沒有一定的耐心還真是棘手。就一個簡單的1：1圖，大小不到200平方厘米。不僅要考慮元器件的位置，還要計(jì)算導(dǎo)線的設(shè)計(jì)，不能有平行，不能有銳角，不能是直角，不能飛來飛去。整個圖片要求簡潔明了，哎~~~不枉我畫了四幅以上。“沖動是魔鬼!”試試畫下這個圖就知道，這就話真對啊!!!
總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，通過實(shí)踐真正覺得自己可以做些什么了有點(diǎn)存在的小成就感;第二，通過電工實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了我們的動手實(shí)踐能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新精神，。作為信息時(shí)代的大學(xué)生基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。第三，在電工實(shí)習(xí)的這些日子里，大家的團(tuán)隊(duì)精神得到了很大的加強(qiáng)。我們不再是單體而是一個整體。大家都深深的感受到軍訓(xùn)時(shí)所唱的“團(tuán)結(jié)就是力量”不再是一句空話，我們是實(shí)體，通過團(tuán)結(jié)合作完成了任務(wù)!
因?yàn)殡姽?shí)習(xí),我們學(xué)到了知識;
因?yàn)殡姽?shí)習(xí),我們開始做事了;
因?yàn)殡姽?shí)習(xí),我們長大，成熟了……