段考國旗下講話稿（通用19篇）
段考國旗下講話稿 篇1
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我講話的題目是《安全常系心中》。
你們知道生活中什么最重要嗎?是安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。當(dāng)同學(xué)們聽到有關(guān)小學(xué)生意外傷害事故時(shí)，不知道你們想了些什么。我想，同學(xué)們至少會(huì)想到：這些教訓(xùn)無論發(fā)生在誰的身上都會(huì)給受害者人身造成傷害、甚至死亡;會(huì)給受害者家庭造成極大的損失;會(huì)給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成混亂;會(huì)給社會(huì)造成不穩(wěn)定影響。安全問題關(guān)系到我們每一位學(xué)生的切身利益，只有安全才能為我們保駕護(hù)航。在這里，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、校內(nèi)課間不追逐打鬧，上下樓梯慢步輕聲，靠右行。
2、放學(xué)按時(shí)離校，不在校園內(nèi)逗留。
3、不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，注意身體健康。
4、保證用電安全，不亂動(dòng)電源插座。
5、入校后不得隨便出校門。上體育課及課外活動(dòng)時(shí)要注意與他人合作，防止器械傷人，保證安全。
6、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則，防止交通事故的發(fā)生。
7、放學(xué)后按時(shí)回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)撥打急救電話尋求幫助。
同學(xué)們，安全常系心中，人生一路順風(fēng)!讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花。
段考國旗下講話稿 篇2
親愛的老師同學(xué)們,今天我為大家講話的主題是消防安全,永駐心中.
每每提到消防安全,同學(xué)們自然會(huì)想到令人毛骨悚然的火災(zāi)二字.是的,火,能帶給人們光明,賦予人們溫暖.但是火也吞噬了無數(shù)生命,留下了累累傷痕.我們不會(huì)忘記,俄羅斯莫斯科人民友誼大學(xué)學(xué)生宿舍發(fā)生的那場火災(zāi),近200名學(xué)生受傷,41名學(xué)生死亡,其中,中國留學(xué)生受傷46人,死亡11人.這場大火用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價(jià),給我們敲響了安全防范的警鐘,警醒我們火災(zāi)是威脅日常學(xué)習(xí)、生活安全的重要因素.
那同學(xué)們,我們的學(xué)校里又是不是存在安全隱患呢?
1. 你在寢室里有沒有使用大功率電器?
2、角落里是不是有你丟棄的煙頭?如果處理煙頭、煙灰不當(dāng),或者將煙頭隨手一扔,沒有徹底熄滅煙頭,一旦碰到可燃物,在沒人注意的情況下極易發(fā)生火災(zāi).20xx年,某學(xué)校計(jì)算機(jī)室內(nèi),一名學(xué)生下課抽完煙后,隨手將煙頭丟到旁邊堆砌的雜物中,引燃了雜物里的易燃物,燒毀計(jì)算機(jī)若干臺(tái),機(jī)房內(nèi)的線路也已燒斷.
3、離開教室時(shí)電源有沒有關(guān)掉?
4、實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品時(shí),要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行,并且嚴(yán)格按照操作要求去做,時(shí)刻小心謹(jǐn)慎,嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn).
5、考慮到學(xué)校供電線路的負(fù)荷問題,學(xué)生宿舍電源插座較少,學(xué)生由于缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和鑒別能力,很容易被說服購買劣質(zhì)插板,私自亂拉、亂接電線,致使接線不牢,或者接錯(cuò)線路引起火災(zāi).
6、有的學(xué)生喜歡用紙做燈罩,看上去比較有藝術(shù)感,但60W以上的燈泡,長時(shí)間烘烤紙張易起火.如果充電器長時(shí)間充電,而且被衣物覆蓋,散熱不良,也會(huì)容易引發(fā)火災(zāi).某大學(xué)宿舍一名學(xué)生將臺(tái)燈置于床邊,靠近枕巾、被褥的地方,由于長時(shí)間使用臺(tái)燈未關(guān),引燃了床單、枕巾,由于及時(shí)撲滅,并未造成人員傷亡,但此同學(xué)的被褥已被燒毀.
這些只是我們身邊的消防安全隱患中的一部分,甚至同學(xué)們都認(rèn)為這些都只是小事情都對(duì)它不屑一顧,但是請(qǐng)同學(xué)們記住火災(zāi)猛于虎,你絕不可對(duì)它掉以輕心!
不可否認(rèn),隨著社會(huì)的發(fā)展,我們的生活越來越進(jìn)步,現(xiàn)代化的設(shè)施越來越多,我們每天都要與火、電接觸,在這里,我希望同學(xué)們不要玩火,安全用電.我們要?jiǎng)?chuàng)建"平安校園",保校園寧靜,讓同學(xué)和老師平安.希望全校師生都能把安全作為學(xué)習(xí)、工作和生活的第一準(zhǔn)則,都能學(xué)習(xí)和掌握一些必要的安全知識(shí),了解一些在緊急狀態(tài)下的急救、自救方法.
例如:
1、 火災(zāi)襲來時(shí)要迅速逃生,不要貪戀財(cái)物.
2、 受到火勢威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去.
3、 身上著火時(shí),千萬不要奔跑,可就地打滾或用厚重的衣物來壓滅火苗4、 遇火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生.
5、 室外著火,門已發(fā)燙,千萬不要開門,以防大火竄入室內(nèi),要用浸濕折被褥、衣物等堵塞門窗縫,并潑水降溫.
6、 被困時(shí)千萬不能盲目跳窗,要通過呼救,揮舞衣物等方式來求救.
安全是師生幸福生活的保證,安全是學(xué)校健康發(fā)展的前提;安全不僅關(guān)系師生本人、關(guān)系學(xué)校、關(guān)系家庭,安全同時(shí)也關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國家和整個(gè)民族,所以我希望在所有人心中都能警鐘長鳴,安全永駐.
同學(xué)們,我們熱愛生活,我們在校園中演繹活力,憧憬明天;我們珍愛生命,我們在生活中處處留意,拒絕傷害.讓安全的意識(shí)常駐我們心間,讓生命的絢爛閃耀我們四周.
謝謝大家,我的講話完畢!
段考國旗下講話稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我晨會(huì)講話的主題是：校園藝術(shù)與社團(tuán)文化
書畫藝術(shù)賞心悅目，音樂藝術(shù)沁人心脾。藝術(shù)，高深、美妙，動(dòng)人心魄;藝術(shù)，純潔、清雅，凈化心靈。藝術(shù)陶冶人的情操，升華人的靈魂。校園藝術(shù)作為二中文化中的一個(gè)重要組成元素，起到了功不可沒的作用。
二中的校園藝術(shù)反映在生活的方方面面，小到教室走廊的黑板報(bào)設(shè)計(jì)，校服上可愛的漫畫甚至是寢室樓里的夜半高歌，大到書法展示、合唱比賽、健美操比賽，可以說，藝術(shù)已經(jīng)滲透到了校園的每個(gè)角落，成為了二中人高品質(zhì)生活的一部分。我想說，學(xué)校希望培養(yǎng)的絕不只是一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí)的學(xué)生，更是一個(gè)會(huì)欣賞美、欣賞藝術(shù)的學(xué)生，一個(gè)全面發(fā)展的卓越的二中人!一個(gè)不知美的民族是丑陋的民族，一個(gè)不知審美的民族是愚昧的民族，藝術(shù)需要我們?nèi)フ故�，需要我們�(nèi)バ蕾p。在此，希望大家在平時(shí)的校園生活中能與藝術(shù)為伴，做一個(gè)高雅的二中人。
同校園藝術(shù)一樣，社團(tuán)文化也是二中特色文化中的重要組成。種類豐富的二中學(xué)生社團(tuán)是我們同學(xué)興趣活動(dòng)、展現(xiàn)個(gè)性的舞臺(tái)。話劇演出、學(xué)生音樂會(huì)、體育對(duì)擂、COSPLAY、DV攝影多彩的社團(tuán)活動(dòng)無疑為大家的校園生活增添了許多輕松快樂的元素，為二中的校園文化抒寫了燦爛的一筆。葉校長在辦學(xué)中，希望通過“和文化”、“雅文化”、“學(xué)文化”的校本實(shí)踐，讓學(xué)生更為大氣、豪氣、雅氣。而社團(tuán)文化正是這樣一種“和文化”、“雅文化”、“學(xué)文化”，在同學(xué)們參與各種社團(tuán)活動(dòng)，共同競技賽場、探討難題、合作實(shí)踐的過程中，無形地就會(huì)形成一種拼搏精神、合作精神，當(dāng)然，那種大氣、豪氣、雅氣也就由內(nèi)而外地產(chǎn)生了。所以，參加社團(tuán)活動(dòng)不僅是發(fā)展興趣、放松心情，也是對(duì)自我的發(fā)展與完善。
最后，在“世紀(jì)風(fēng)”藝術(shù)周與校園社團(tuán)文化節(jié)即將到來之際，希望大家在合理安排好時(shí)間的前提下，積極踴躍地參加藝術(shù)活動(dòng)以及各社團(tuán)組織的活動(dòng)，使我們的校園生活更加充實(shí)而富有意義。
段考國旗下講話稿 篇4
穿越人世間的浮華喧囂，得意失寵，揣著一顆平常之心再一次擁抱谷雨潭。和著淅淅瀝瀝的小雨，心緒慢慢舒展開來，雨也莫不如此，只有去除浮躁，多幾份平靜，才能體味出它的有趣和詩境，感受到它的精妙和美麗。淅淅雨絲中的谷雨潭其實(shí)是一首惟妙惟肖、耐人尋味的詩。
“是夜細(xì)雨綿綿似飄渺的吉它聲在窗前輕吟淺唱我微微闔上雙眼且聽這詩般的呢喃……”
腦海里朦朧的映射著不知是誰寫出的迷人詩句，站在谷雨潭小木屋窗前，望著細(xì)雨，聽著鄧麗君《絲絲小雨》那纏綿的曲子，我沉浸在詩意中……
“行宮見日傷心色，夜雨聞鈴斷腸聲”是凄苦之雨;“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”是落寞之雨;而那“大珠小珠落玉盤，嘈嘈切切錯(cuò)雜彈”的雨韻，則化作一種天籟之音，和著谷雨潭的小溪。靜心攏目地觀察，屏息寧神地傾聽，不啻是一種陶冶，亦是一種享受。
“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁�！边@是陸游《臨安春雨初霽》中的詩句，同在臨安的谷雨潭是否應(yīng)和了古人的意境呢?非也，站在谷雨潭小木屋窗前看雨、聽雨、品雨，心中的愁結(jié)早已讓淅淅瀝瀝的小雨洗漱殆盡，心靈深處泛起的哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的世俗雜念也已經(jīng)化做小雨融入溪流飄向遠(yuǎn)方……
透過窗前朦朦的雨簾，突然發(fā)現(xiàn)溪邊古老的銀杏樹下躲著一只母雞和一窩小雞，母雞身上沾了些雨水，幾只小雞把身子藏在母親寬大的翅膀下探出稚嫩的小腦袋，唧唧的叫聲不知是在炫耀著還是在召喚著在細(xì)雨中嬉戲的同伴。溪邊的山路上過來一條小黃狗，小黃狗抖了一下身上的雨滴，顯得那么愜意�？粗⒙犞�、想著，不知不覺中，忘記了時(shí)光，忘記了過去，忘記了身在何方……
我始終認(rèn)為雨和人一樣是有生命的，雨的生命是奉獻(xiàn)自己滋潤大地萬物。人不也是奉獻(xiàn)自己，創(chuàng)造財(cái)富回報(bào)社會(huì)嗎?生命是多么奇特的東西啊!它有時(shí)微弱得不及路旁的小草，有時(shí)卻又異乎尋常的頑強(qiáng)，經(jīng)歷了種.種磨難仍然活著。雨歷經(jīng)電閃雷鳴、狂風(fēng)吹襲同樣堅(jiān)強(qiáng)的扎根土地。人在夢想不斷的破滅中又不斷地萌生出新的夢想。這難道不是一種信念，一種支撐精神生命的本原嗎?
雨還在下著。我獨(dú)自一個(gè)人默默地站在窗前靜思著。耳畔流淌著悠揚(yáng)的音樂，仿佛來自天外，似天籟之音。谷雨潭溪邊的花草還是那么美麗，古老的銀杏樹還是那樣枝葉繁茂。我問自己，它們?nèi)杖找挂箞?jiān)守著自己的那份美麗、那份執(zhí)著，不是也在經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮嗎?
生活在它周圍的人，靈魂和精神是否會(huì)在它們的感召下得到凈化和升華?經(jīng)過歲月的洗禮，這種優(yōu)雅、恬淡又能保持多久?就像人生的榮華富貴，在時(shí)空的長河中只不過是一瞬間的過眼云煙。唯有谷雨潭淅淅雨絲奏響的悠揚(yáng)音符，帶給我無限的遐想。
谷雨潭的雨，是帶給人們滿懷希望之雨;谷雨潭的雨，是喚醒人們沉睡心靈之雨;谷雨潭的雨，是讓人們的思緒變得深邃之雨;谷雨潭的雨……
段考國旗下講話稿 篇5
老師們、同學(xué)們：
早上好!
近來，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生亂扔垃圾的現(xiàn)象依然存在。學(xué)生宿舍樓的走廊上、寢室、教學(xué)樓的走廊、教室里，以及校園的其他地方，不時(shí)會(huì)出現(xiàn)塑料袋、一次性飯盒、紙屑、瓜果皮、煙頭等垃圾，有的班級(jí)垃圾桶旁邊也堆滿垃圾。這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響了校園的文明衛(wèi)生環(huán)境，有損學(xué)校、班級(jí)及寢室的形象和榮譽(yù)。
師生工作、學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境本該是干凈、清潔、整齊、舒適的，本該是大家共同維護(hù)的，但是在我們校園里依然存在以上臟亂差的嚴(yán)重現(xiàn)象。問題出在哪里?我們認(rèn)為，其根本原因是：同學(xué)們沒有養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣、陋習(xí)未改。學(xué)校、班級(jí)雖多次進(jìn)行過環(huán)保、衛(wèi)生等方面的教育。以曾三令五申地請(qǐng)大家愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，但是有人就是聽不進(jìn)去，屢教不改，一犯再犯，經(jīng)常干破壞環(huán)境的勾當(dāng)。
亂扔垃圾究竟有哪些危害呢?分析如下：一、從學(xué)生個(gè)體來講，經(jīng)常亂扔垃圾，表現(xiàn)出缺乏教養(yǎng)，缺乏環(huán)保意識(shí)、缺乏公德意識(shí)，行為舉止粗俗，不尊重別人，不珍惜勞動(dòng)成果，不遵守規(guī)章制度，有意無意地破壞了美好的環(huán)境。長此以往，惡習(xí)養(yǎng)成，不利于自身素質(zhì)的提高，不利于求學(xué)發(fā)展，不利于社會(huì)文明進(jìn)步。二、從集體利益來看，有人亂扔垃圾，污染了環(huán)境，毀壞了集體形象，讓他人笑話和指責(zé)。三、從道德的角度看，亂扔垃圾是不道德的行為，反映出一個(gè)人沒有良好的道德修養(yǎng)，手腳不干凈，反映出心靈的不干凈。今天沒有環(huán)保意識(shí)，甚至破壞環(huán)境衛(wèi)生就是不道德的現(xiàn)象。四、從美學(xué)角度看，干凈舒適的環(huán)境，一旦出現(xiàn)垃圾，美的平衡與和諧就被打破，讓人看了煩心，亂扔垃圾就是在破壞美。五、從健康角度論，到處出現(xiàn)垃圾，很不衛(wèi)生，容易導(dǎo)致病菌繁殖，各種病毒就要攻擊人類，容易造成病毒感染，或者帶來傳染疾病，人的健康將受到威脅。亂扔垃圾，就是在制造病菌，其行為是在間接破壞人類的健康。六、從安全角度看，亂扔垃圾會(huì)造成不安全的因素。如亂扔煙頭，可能會(huì)引起火災(zāi)，亂扔香蕉皮、西瓜皮等，別人踩在上面可能會(huì)摔跤，造成傷害。七、從智力角度看，亂扔垃圾是智力底下的一種表現(xiàn)，是“弱智”行為。幼兒園的小朋友尚且不亂扔垃圾，而中學(xué)生卻出現(xiàn)大量亂扔垃圾的現(xiàn)象，難道連小孩子都不如嗎?比起小孩，這不是智力有問題嗎?
有句格言說得好：“一個(gè)人長期生活在垃圾中，他也將慢慢地變成了垃圾。”亂扔垃圾的這些危害不能不引起我們大家的警覺，我們必須同亂扔垃圾的行為作堅(jiān)決的斗爭。打掃垃圾，是治其標(biāo)，而不是治本，治其標(biāo)而不治本，效果不顯著。而治本之法，當(dāng)從心開始，就是人人都必須養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的文明衛(wèi)生行為習(xí)慣，不亂扔一點(diǎn)垃圾。有了垃圾，自覺地把它放到垃圾箱里，恐怕不費(fèi)力吧。這是人人能夠做得到，也做得好的，何樂而不為呢?
為加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)、為創(chuàng)建一個(gè)干凈、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們堅(jiān)決反對(duì)亂扔垃圾!堅(jiān)決制止陋習(xí)!希望全體同學(xué)積極行動(dòng)起來，互相監(jiān)督，共同維護(hù)，搞好環(huán)保，還校園一個(gè)干干凈凈，給大家一片美好天地!
段考國旗下講話稿 篇6
還記得《天堂的勺子》嗎?有兩個(gè)房間，一個(gè)天堂，一個(gè)地獄。不管是天堂的人還是地獄的人，手都不能夠彎曲，桌子上擺放著可口的佳肴。兩個(gè)房間里的氣氛是天壤之別——地獄的人個(gè)個(gè)愁眉苦臉的，房間里冷冷清清。而天堂的人卻個(gè)個(gè)開開心心，肚子填得飽飽的。為什么會(huì)有這么大的區(qū)別?因?yàn)樘焯玫娜藭?huì)互相關(guān)愛，為別人著想。這樣的道理，我在一個(gè)雨天深深感受到了。
記得那是一個(gè)大雨滂沱的午時(shí)，我撐著雨傘走下樓梯，往興趣班的大門走去。何芷倩沒帶雨傘，她爸爸還沒來，又與其他人素不相識(shí)，見到我，好似抓住一根救命稻草似的，急忙喊住我：“喂!那個(gè)……哦!王曼芩!我沒帶傘，可不能夠……”還沒等她說完，我便微笑著大跨步走到她身邊，把這不大，但溫暖的雨傘遮在她頭上。這傘，成了我們唯一能遮幾擋雨的依靠。
走著走著，不知不覺，豆大般的雨點(diǎn)已悄悄地打落在我的袖子上。由于她比我高，我便高舉著傘，偷偷往她那邊移。我心想：好人嘛!就要做到底。袖子淋濕了也沒關(guān)系，總比她淋濕要好。她不經(jīng)意間看見了我那早已被雨打濕的袖子，邊接過我緊握著的雨傘邊大聲說：“哎呀!你袖子淋濕了!不好意思唉!我來撐，我來撐吧!”我想：這個(gè)……明明我給她撐傘，此刻反過來，不太好吧……可是，這袖子一向淋著也不是辦法……怎樣辦呢?……算了，就依她吧!我握著雨傘的手松開了。又走了一段路，我偶然抬頭，見何芷倩的肩膀卻濕了，傘斜向我，高高地?fù)沃�。頓時(shí)，一股暖意襲上了我的心頭。何芷倩，她也在照顧我。我見此幾次想把傘推向她那邊，卻被她硬推了回來。正走著，遠(yuǎn)方跑來一個(gè)男人，一手撐傘，一手向我們打招呼。“救星最之后了!”何芷倩把雨傘遞給我，說，“多謝你!不然我準(zhǔn)變成落湯雞了�！蔽医舆^傘，輕聲說：“不用謝!那位是……”“我老爸!”說完，她撲入爸爸懷里，轉(zhuǎn)頭大聲說：“再見!”我笑了笑，看著她一路和爸爸有說有笑地走遠(yuǎn)了。
是呀，關(guān)愛就像從沙漠中躥出的一泓清泉，滋潤著我們的心田。關(guān)愛，離我們并不遙遠(yuǎn);關(guān)愛，就在我們身邊!
段考國旗下講話稿 篇7
家是一個(gè)搖籃,生命在此孕育。家是社會(huì)的細(xì)胞，國家是社會(huì)的整體，有國才有家。家是小流，國家是江河大海，不積小流，無以成江海。家是一塊地，子女是幼苗，只有通過家長的辛勤耕耘，汗水澆灌，小苗才會(huì)茁壯成長，逐漸長成參天大樹。家是一個(gè)充滿親情的地方，是永恒的歸宿,無論你走到哪里，一想到家就會(huì)感到溫暖。
一個(gè)好的家庭離不開家規(guī)、家教、家風(fēng)。
家規(guī)也叫家訓(xùn)，是家族家庭對(duì)子孫后代立身處世做人做事等方面所訂立的規(guī)矩或告誡的話。“沒有規(guī)矩不成方圓。”在古代有不少出名的家訓(xùn)如《朱子家訓(xùn)》《章代家訓(xùn)》《錢氏家訓(xùn)》，諸葛亮的“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。”至今仍被學(xué)習(xí)與流傳。周總理給親友定下的“十條家規(guī)”,展示了共產(chǎn)黨人處理家國關(guān)系的崇高境界。
有家規(guī)還要重家教。中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長。“養(yǎng)不教，父之過。”“富若不教子，錢谷必消亡，貴若不教子，衣冠受不長。”“岳母刺字”、“孟母三遷”的故事家喻戶曉。這些家教在一定程度上促進(jìn)了封建家庭教育的發(fā)展。家教有言教與身教。葉圣陶說;“身教最為重，行知不可分。”父母是孩子的第一位老師，父母是一面鏡子，子女是父母的影子。長輩以身作則作表率，上行必下效。平時(shí)為人父母的言行舉止，生活習(xí)慣，工作態(tài)度，情趣愛好，人生追求對(duì)子女都有個(gè)潛移默化的影響，是第一任老師，是子女模仿和學(xué)習(xí)的對(duì)象，對(duì)子女的健康成長起到示范作用。
家風(fēng)是家的風(fēng)氣、風(fēng)格、風(fēng)尚，是家庭的一張名片。良好的家風(fēng)是社會(huì)的正能量，是社會(huì)和諧穩(wěn)定的基點(diǎn)，利家利民利國。良好的家風(fēng)的形成絕非一朝一夕，需要長期熏陶和傳承。
德澤源流遠(yuǎn)，家風(fēng)世澤長。在加快改革開放，努力實(shí)現(xiàn)中國夢的今天，家風(fēng)傳遞著一個(gè)社會(huì)文明狀況。好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好的社會(huì)風(fēng)氣，營造好的社會(huì)風(fēng)尚。
段考國旗下講話稿 篇8
老師、同學(xué)們：
再過幾天又到了12.9紀(jì)念日，今天我國旗下講話的題目是《銘記歷史》。站在鮮艷的國旗下，我們享受著強(qiáng)盛祖國給我們帶來的溫暖和榮譽(yù)，但大家是否記得，在七十五年前的今天，中國局勢已經(jīng)萬分危急：東北淪陷、華北告急„„日本帝國主義的魔掌伸向了大半個(gè)中國。有一群熱血沸騰的愛國青年學(xué)生，為了挽救民族危亡，面對(duì)反動(dòng)派的屠刀，冒著槍林彈雨，英勇地沖上街頭，發(fā)出了“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”的正義呼聲。他們用自己的青春和熱血掀起了全國抗日救亡運(yùn)動(dòng)新的高潮
今天，我們在這里緬懷12.9先輩的功績，心潮澎湃，不能自已。作為新時(shí)代的少年，我們又應(yīng)該做些什么?抗戰(zhàn)時(shí)期的學(xué)生，他們把自己的生命和國家的命運(yùn)、民族的興亡，緊緊的聯(lián)系在了一起。而我們，也應(yīng)該象他們一樣，但現(xiàn)實(shí)又如何呢?
當(dāng)我們在課堂上無精打采的聽課時(shí),當(dāng)我們將青春耗廢在虛擬的網(wǎng)絡(luò)時(shí)空時(shí),當(dāng)我們沉溺追逐流行和崇拜明星時(shí),當(dāng)我們盲目的“�？�”“裝帥”張揚(yáng)你所謂的“個(gè)性”時(shí)。不知是否想到了作為當(dāng)代少年那肩頭沉重的使命感。
的確，如今的中國已非同昔日的貧窮、落后。也許有很多同學(xué)，會(huì)因自己生長在這個(gè)時(shí)代而感到幸福。但是，是否因?yàn)樾腋�，我們就可以迷失前進(jìn)的方向、失去奮斗的目標(biāo)?我們是否能盲目的滿足于眼前的幸福，而去放棄為我們自己?
記得維新志士梁啟超說過：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球!”
同學(xué)們，紀(jì)念一二.九，就是要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)一二.九愛國主義精神。讓我們永遠(yuǎn)銘記12.9這個(gè)神圣而又偉大的日子，永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)那75年前，將自己的生命牢牢地與祖國命運(yùn)相連，披荊斬棘，浴血前行的先輩們——拒絕享受和慵懶，告別頹廢與荒唐;要牢記自身的使命，珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，樹立目標(biāo)，立志成才，為中華巨龍的再次騰飛貢獻(xiàn)力量!
謝謝!
段考國旗下講話稿 篇9
當(dāng)我遇到困難時(shí)，心里總是有一句格言浮現(xiàn)——滴水能把石穿透，萬事功到自然成。這句格言就像一盞明亮的燈籠照亮我的心旁。就讓我說說我喜歡的原因吧!
四年級(jí)的時(shí)候，音樂課要學(xué)豎笛，教師通知我們上課要帶，我聽到這消息后，高興得一蹦三尺高，一放學(xué)就讓媽媽去書店買豎笛。當(dāng)豎笛在我手上滾動(dòng)時(shí)，仿佛就像一年級(jí)的新省胸前掛上一條紅領(lǐng)巾一樣異常開心。
開始上豎笛課了，一開始學(xué)的時(shí)候，十分簡單，就把指法按對(duì)就能夠。時(shí)間飛速，到了五年級(jí)，此刻不僅僅還在學(xué)指法，還得吹曲子，我一聽到要開始吹曲子，我的心已經(jīng)崩潰了。原先的指法我都有些噪聲，此刻又要吹曲子，那不是雪上加霜嗎?可是，到最終我還是堅(jiān)強(qiáng)起來，每節(jié)課認(rèn)真地聽講，回家后反復(fù)地練，有個(gè)地方錯(cuò)了，就重新來，過了一段時(shí)間，我竟然吹得很熟悉了，此刻雖然只學(xué)了兩首曲子，但我已經(jīng)吹得滾瓜爛熟了。
是啊!“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”，當(dāng)遇到困難，我就會(huì)想起這句格言，并牢牢記在心中!
段考國旗下講話稿 篇10
寒假的時(shí)候，在回家之前，先去看望了父親。坐了27個(gè)小時(shí)的火車臥鋪，幾乎橫貫中國南北，終于踏在了家鄉(xiāng)城市的泥土上。拖著行李箱匆匆地坐公交車，到達(dá)父親租住公寓前的站點(diǎn)。天也黑了，慢慢地寒意入體，南方的冬天總是讓人覺得骨頭都是冷硬的。由于父親換了一份工作，這是第一次到父親重新租住的地方，原本就對(duì)這一地區(qū)不熟悉的我便更加迷惑，只得打電話讓父親出來接我。站在公交站前東張西望，忍受不住寒意的我連連抖肩跺腳。終于在街燈的掩映下我看見一個(gè)身材矮小，戴著灰色棉帽的身影——“爸!”謝天謝地，是父親啊。
跟著父親來到一扇一人寬的小門前，抬頭看，“溫馨公寓”小招牌泛著幽幽的光。進(jìn)門便是臺(tái)階，父親多次想搶過我的行李箱，都被我果斷拒絕了。上了階梯，來到3樓，是一條大走廊。走廊前頭靠墻邊有一個(gè)簡陋的柜子，墻上掛著“招待處”充當(dāng)所謂的前臺(tái)。走廊兩邊是兩排陳舊的門，上面有門牌號(hào)，里面應(yīng)該是租給客人的房子。從前頭走到盡頭，行李箱發(fā)出“隆隆隆”的巨大聲音回響在走廊。父親徑直推開最后一扇門——320，我們走了進(jìn)去。說實(shí)話，我并沒有想到會(huì)是眼前的場景。燈光微微有些發(fā)黃，撲面而來的氣味有稍許怪，或許是南方的潮濕味道。房間其實(shí)不是很小，能放下一張床，一個(gè)電視柜，一張梳妝臺(tái)，一個(gè)衣櫥，一兩把椅子。墻上還裝了一臺(tái)空調(diào)機(jī)，只不過從外表看來應(yīng)該是高齡空調(diào)了。沒有廚房，房間外面有一個(gè)小陽臺(tái)，由墻隔開，但墻上有個(gè)大洞，原本要裝窗的地方只鋪了一層透明塑料紙，而且居然沒有門，也就是說，我在房間里，能看得到陽臺(tái)的景象。在陽臺(tái)旁邊，有個(gè)小小的衛(wèi)生間。
我把行李箱放在衣櫥前靠墻的地方，父親問我要不要喝水，他現(xiàn)燒一壺。我搖搖頭說我自己帶了水，但他還是轉(zhuǎn)身去了廁所的水龍頭接了水開始燒。我坐在床邊，摸著只有一層棉被鋪著的床，估計(jì)是磨得多了，被套上有一層一粒粒的小球兒。我起身走到陽臺(tái)，陽臺(tái)堆了很多雜物，有日常用的衛(wèi)生紙，有米缸，還有一小堆蔫蔫的青菜，等等。然而令我驚訝的是，陽臺(tái)的防盜網(wǎng)上，居然只糊了兩層報(bào)紙，連玻璃窗都沒有，還將整個(gè)房間都封住了。“爸，這樣不會(huì)不通風(fēng)嗎?”父親呵呵地笑著回答：“冬天風(fēng)大。人在房里都會(huì)開門的，不怕。”然后從墻上掛著的大袋子里拿出他今天新買的菜，有些得意地對(duì)我說：“我們今晚吃丸子，丸子好吃。”我看了他手里的速凍丸子，點(diǎn)頭說好。他開始做飯，我才發(fā)現(xiàn)房間門旁放有一張高凳，凳子上放了一個(gè)電飯煲。
這個(gè)電飯煲讓我有些鼻酸，是老朋友了啊。“爸，我給你在網(wǎng)上重新買一個(gè)電飯煲吧。這個(gè)都用了好久了。”“哎，不用，不用。這個(gè)好用啊。”怎么說呢，電飯煲的蓋子差點(diǎn)就和機(jī)身脫離了，泛黃的身體上斑駁的烏黑印跡，仿佛是它工作多年獲得的勛章，在燈光下盡情地向我炫耀它的盡責(zé)。父親好似很喜歡它，就算已經(jīng)換了個(gè)工作，也不丟棄它。洗好米，將丸子和兩個(gè)雞腿放在一個(gè)盤子里，加上油鹽，在米上放一個(gè)架子將菜置于其上，蓋上蓋子，插好插頭，打開電源。晚飯就是這樣。餐餐就是這樣。
“你要不要先洗澡。”父親詢問我，“先給你燒好水。”我連忙說他先洗。對(duì)了，廁所沒有熱水器什么的，洗澡要自己先燒好熱水。父親笑著說：“也好，我今晚9點(diǎn)上夜班，等下你自己燒水洗澡咯。”“爸，你上班上到什么時(shí)候啊?”“明天早上8點(diǎn)就回來，到時(shí)候一起煮早餐，我再送你上車回去。”沉默片刻。“爸，晚上坐在崗?fù)げ焕鋯?”“冷啊，當(dāng)然冷啊。穿多點(diǎn)衣服，我還有帽子，棉鞋。”父親嘆了一聲，“那也沒辦法啊。”我突然覺得自己十分愚蠢。“你看我這件衣服，不知為什么，晚上上完夜班后，里面總有一層水，是汗不是?”說著從衣櫥里拿出一件大衣，平鋪在床上。一件挺薄的大衣，內(nèi)襯是像塑料布一樣的，根本就不保暖。我也不知道什么原因，只說應(yīng)該是悶的。“爸，我在網(wǎng)上給你買一件大衣吧，你會(huì)收快遞的吧。就是有人打電話給你你就過去拿就好了。”“這……。”“就這么說好了啊。”我急切地說。父親這次沒有推辭，“好，好，好。”黝黑的臉上似有笑意。
晚上快9點(diǎn)的時(shí)候，父親幾乎將衣櫥所有的大衣都套在了身上，穿上了棉鞋，戴著帽子，揣著一個(gè)饅頭，出門工作了。我自己燒了水，洗了澡，洗了衣服。冬天的冷水真的是凍，刺骨的冷。洗完衣服后兩手僵硬通紅。晚上躺在床上，望著發(fā)黃的蚊帳，哦，這位也是老朋友了。蓋著的被子，即使有些硬，但是還是暖的。但是父親呢，一個(gè)人孤零零地在崗?fù)だ镒掷溆掷в逐I。我似乎能看到他跺腳的樣子，我似乎能看到他瑟縮的樣子，我似乎能看到他默默地啃饅頭的樣子，我又似乎能看到他瞇著眼又強(qiáng)睜開的樣子……熄了燈，黑暗、愧疚、心酸還有不知名的情緒張牙舞爪地包圍了我，身縱使暖，心呢?今夜又怎能睡得著?
第二天父親送我上大巴車。一晚沒睡，父親眼睛有些紅，眼里的血絲縱橫交錯(cuò)。“爸，你等會(huì)兒回去就睡覺吧。”“好好好。”“記得收快遞啊。”“行�？焐宪嚢�。”大巴車漸漸開動(dòng)，父親很快就不見了。但是他灰白的頭發(fā)和臉上的褶子卻在窗上抹也抹不去。
記得有人說，如果你感覺活得很輕松，是因?yàn)橛腥嗽谀憧床坏降牡胤�，默默地為你�?fù)重前行。對(duì)我來說這個(gè)人就是我的父親。每當(dāng)我坐在宿舍里，冬天享受暖氣，夏天吹著空調(diào)，我都在想，你憑什么這么愜意?還不快去學(xué)習(xí)!每當(dāng)我做家教心累想放棄的時(shí)候，當(dāng)代理嫌麻煩的時(shí)候，我都會(huì)想，父親又是怎么做的呢，“那也沒辦法啊”。
我們無法改變出身，卻可以改變將來。這么淺顯易懂的道理，究竟多少人真正懂呢;懂了的人，又有多少人真正去做呢。
終于，大二的時(shí)候，獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金發(fā)下來。我給父親打了電話：“爸，你不用打錢給我了。你自己拿去買些水果，買點(diǎn)菜改善伙食，我這學(xué)期有獎(jiǎng)學(xué)金還有助學(xué)金呢!”那頭的父親愣了一下：“好啊，好啊。”
是啊，好啊，真好。
段考國旗下講話稿 篇11
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是四(5)班的王瓊宇。我國旗下演講的題目是——好習(xí)慣伴我成長。
習(xí)慣就是長期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的行為。人一生中，會(huì)養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣。葉圣陶爺爺曾經(jīng)說過：“好習(xí)慣使人享用一輩子�！绷己玫牧�(xí)慣對(duì)我們小學(xué)生來講，尤為重要。它就像我們身上的指南針，指引我們正確前行，助我們快樂成長。 好習(xí)慣不是憑空而來的，好習(xí)慣重在培養(yǎng)，習(xí)慣就像我們右手拿筷子，早晨起床刷牙、洗臉一樣，習(xí)慣了就自然了，都是我們從小事、從點(diǎn)滴做起的，時(shí)間一長形成的一種行為。
我們首先要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:上課坐姿端正, 注意力集中，愛思考,勤舉手,做作業(yè)認(rèn)真及時(shí)，這樣才能保證你學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。 我們從小還要養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，道德習(xí)慣包括什么呢?它包括孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心同情他人、熱愛勞動(dòng)、有責(zé)任心、吃苦耐勞、不浪費(fèi)、文明禮貌等等。
伙伴們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜!讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長!
謝謝大家!
段考國旗下講話稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
世間最偉大的愛莫過于母愛，世間最應(yīng)該感謝的莫過于母親。
我們常常問：“我是怎樣來的呢?”“是媽媽生的。”“媽媽是怎樣來的呢?”“是媽媽的媽媽生的。”……是呀，沒有母親，何來生命?
每個(gè)人都有母親，每個(gè)母親對(duì)自己的孩子都是無私的。
有這么一個(gè)故事，在某醫(yī)院，一個(gè)新的生命即將誕生，多么令人興奮激動(dòng)呀，然而醫(yī)生的一句話改變了這一美好的局面——“難產(chǎn)，救孩子還是救母親?”家人茫然了，兩者同親呀。孩子是一個(gè)幼小的生命，若他沒有了母親，當(dāng)他看到別的孩子依偎在母親的懷抱里時(shí)，該多么傷心;母親，年輕的生命，滿載希望，可他又多么愛孩子……“快點(diǎn)，不然一個(gè)也活不了!”醫(yī)生在督促，就在這危急的時(shí)刻，手術(shù)臺(tái)上的母親發(fā)出了虛弱而有力的聲音“救孩子!”……到這里，人們的淚水不禁奪眶而出，寥寥三個(gè)字，卻需要多么大的勇氣與無私呀，這話恐怕只有母親才能說出。
段考國旗下講話稿 篇13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我是來自高三(3)班的段~~。今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩，承擔(dān)責(zé)任。
我國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，以“禮儀之邦”聞名于世。古人歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，自古就有“施恩不圖報(bào)”的美德。有“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”的名句，更有“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”的處世信條。
感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，也是一種責(zé)任。常懷感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)就會(huì)變得更加和諧，更加親切。學(xué)會(huì)感恩，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝祖國對(duì)我們的呵護(hù)，感激大自然對(duì)我們的恩賜，感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福，感謝老師的諄諄教悔，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂，感謝同學(xué)真誠的關(guān)懷和幫助，感謝社會(huì)上所有人的關(guān)愛，感謝他們伸出援助之手。
懂得感恩，才會(huì)懂得回報(bào)，懂得承擔(dān)責(zé)任。表達(dá)一顆“感恩之心”，這并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它可以表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
在家里，我們可以主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，體驗(yàn)父母的艱辛，減輕父母的負(fù)擔(dān)，與父母說說知心話，努力做一個(gè)讓父母放心的好孩子，這便是對(duì)父母的感恩。課堂上，我們專心聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，下課后，在走廊里看到老師，道一聲“老師好”，這是對(duì)老師的感恩。校園里，我們舉止文明，愛護(hù)學(xué)校的各種設(shè)施，這便是感恩。當(dāng)你彎下腰撿起地上的垃圾時(shí)，這也是感恩，當(dāng)你努力學(xué)習(xí)，為學(xué)校爭光時(shí)，更是對(duì)學(xué)校最好的感恩。
學(xué)會(huì)感恩，用自己的雙眼去發(fā)現(xiàn)更多生活中的美好，讓你身邊的人以你的存在而感到快樂!
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)感恩，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件事情做起，來珍惜生命給予我們的一切。
段考國旗下講話稿 篇14
“我家四口人，個(gè)個(gè)愛讀書;都是教書匠，人人都寫書。”這四句講的是我家與“書”結(jié)緣。如何與書結(jié)緣呢?
先從兩個(gè)女兒說起。上世紀(jì)七十年代初中期，孩提時(shí)代的兩個(gè)女兒，正是學(xué)知識(shí)的最佳年齡，卻沒有學(xué)上。我的夫人東書蘭，當(dāng)時(shí)是中學(xué)英語教師，她很有主見，認(rèn)為時(shí)光如流水，逝去不再來。決定自己來教兩個(gè)女兒。我既高興，又擔(dān)心：家中沒有學(xué)校的氣氛，能學(xué)好嗎?時(shí)間漫長能堅(jiān)持嗎?可她說干就干起來了。除了教語文、數(shù)學(xué)之外，還教她們英語口語。利用身邊的場景，看到什么，教什么�？谡Z練到一定程度，就教她們認(rèn)、寫英語單詞。規(guī)定每天學(xué)習(xí)2—3個(gè)小時(shí)，晚上檢查作業(yè)。一年四季不間斷。
這樣堅(jiān)持在家學(xué)習(xí)了兩三年，1977年學(xué)校復(fù)課了，我的兩個(gè)女兒也上學(xué)了。由于家庭熏陶，耳濡目染，她們都喜歡上了英語，而且與書結(jié)了良緣，養(yǎng)成了坐得下來、學(xué)得進(jìn)去的好習(xí)慣。所以她們在學(xué)校讀書不感到吃力，成績總是名列前茅。后來兩個(gè)女兒先后考取了華中師范大學(xué)和武漢理工大學(xué)英語專業(yè)。大女兒以優(yōu)異的成績留校任教，先后考取了碩士研究生、博士研究生。獨(dú)立出版了幾部專著，晉升為正教授、博士生導(dǎo)師。二女兒也以優(yōu)異的成績留武漢理工大學(xué)任教，考取了碩士研究生，現(xiàn)旅居加拿大，仍教授英語。
我的夫人東書蘭，更是與書結(jié)厚緣。請(qǐng)看她的《自畫像》：
家父起名東書蘭，
從此與書結(jié)厚緣。
苦讀詩書十六載，
欣然選擇教書班;
刻苦鉆研勤執(zhí)教，
喜得教學(xué)兩俱歡。
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)多積累，
晝夜寫書樂不倦。
年老退休無暇日，
義務(wù)輔導(dǎo)歌舞團(tuán)。
教歌教舞教英語，
大家快樂我欣然。
老年大學(xué)誠相邀，
甘把余熱獻(xiàn)講壇!
我也與書有不解之緣。大學(xué)畢業(yè)后，在縣市黨委辦公室和政府辦公室撰寫公文20xx年，處處不離書。我看到“公文”這門學(xué)問有數(shù)千年的實(shí)踐，尚缺系統(tǒng)的理論，決定棄政從教，投身研究。1985年我辭去政府公職，與夫人一起到大學(xué)教書。那幾年我們非常辛苦，熬更守夜，索典尋源，終于有收獲，出版多種專著和主編著作，為“公文學(xué)”的系統(tǒng)理論奠定了基礎(chǔ)，受到公文學(xué)界的肯定，也遂了我寫書的心愿。
段考國旗下講話稿 篇15
大家上午好，今天我演講主題是《勤儉節(jié)約，從我做起》。
10月31日，是世界勤儉日。勤儉，傳統(tǒng)文化推崇它，那是一種行為，更是一種品德�，F(xiàn)代文明需要它，那是對(duì)有限資源的珍視，對(duì)過度消費(fèi)的抵制。古今中外，小到一個(gè)人、一個(gè)家庭，大到一個(gè)國家、整個(gè)人類，要想發(fā)展，都離不開勤儉節(jié)約這四個(gè)字。
勤儉節(jié)約是個(gè)人修身之需，諸葛亮就把“靜以修身，儉以養(yǎng)德”作為“修身”之道;勤儉節(jié)約是持家之寶，朱子更是就將“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”當(dāng)作齊家的家訓(xùn);我們要從一點(diǎn)一滴做起，襪子破了要一只一只的換，辦公紙用了正面還要用反面。節(jié)約也是治國之道。
作為與時(shí)俱進(jìn)的中學(xué)生，我們應(yīng)懷著以天下為己任的宏偉情懷，懷著時(shí)代的責(zé)任感，傳承勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。從舉手之勞做起，把勤儉節(jié)約自覺落實(shí)到學(xué)習(xí)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，如出操、午休、室外課、課外活動(dòng)等時(shí)間不開無人燈，教室內(nèi)應(yīng)及時(shí)關(guān)燈、關(guān)電扇等。
“一塊煤，不算多，千塊煤炭堆成坡;一滴油，不算多，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成河�！鼻趦�節(jié)約，要從每一度電、每一滴水、每一張紙，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。節(jié)約一粒糧食，就是節(jié)約一片富饒的土地;節(jié)約一張紙，就是節(jié)約一片美麗的森林。節(jié)約每一點(diǎn)，就是創(chuàng)造一筆財(cái)富。
勤儉，是一種品行，是一種素養(yǎng)，是一種美德。崇尚節(jié)儉，合理消費(fèi)，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，杜絕鋪張浪費(fèi)，營造人人把節(jié)約當(dāng)成“舉手之勞”的生活態(tài)度和生活方式，為把我們的校園打造為一個(gè)節(jié)約型校園而努力!
我的演講完了，謝謝大家!
段考國旗下講話稿 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好!
大家知道明天是什么日子嗎?是的，是祖國第64個(gè)華誕。為了迎接祖國母親的生日，今天我在國旗下講話的內(nèi)容《國魂》。
一把黃土塑成千萬個(gè)你我，靜脈是長城，動(dòng)脈是黃河。五千年的文化是生生不息的脈搏，提醒了你，也提醒了我。我們靈魂的深處烙下中國的印缽，再大的風(fēng)雨我們都見過，再苦的逆境我們都熬過，這就是民族的氣節(jié)，這就是泱泱大國的氣節(jié)，因?yàn)槲覀儞碛幸粋�(gè)共同的名字叫中國。
祖國，當(dāng)我們提起這個(gè)詞的時(shí)候，我們的心中會(huì)馬上聯(lián)想到壯麗秀美的山川，歷史悠久的文化，會(huì)聯(lián)想到鋼鐵般的國防，善戰(zhàn)的勇士，還有那鮮艷的五星紅旗，對(duì)于家鄉(xiāng)的山水，家鄉(xiāng)的聲音、語言，人們都會(huì)懷著一種特殊的感情。這種深深的情感，便是愛國之情最自然的流露。
五千年的文明孕育了中華民族的尊嚴(yán)，造就了中國人民講風(fēng)骨，重氣節(jié)的民族素質(zhì)。歷代仁人志士為國家前途、人民幸福，堅(jiān)守自己的志向，不懼困苦，不受利誘，保持錚錚鐵骨的浩然正氣。從古至今，不知涌現(xiàn)出了多少愛國者，他們把祖國民族的利益看得高于一切，把個(gè)人的命運(yùn)和民族的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起，如精忠報(bào)國的岳飛，一門忠烈的楊家將，收復(fù)中國臺(tái)灣的鄭成功、中國革命的先驅(qū)孫中山、人譽(yù)中華之魂的魯迅，兩彈一星的鄧稼先，駛向太空的楊利偉，奧運(yùn)明星劉翔，等等。無數(shù)仁人志士以鐵的事實(shí)抒寫了一曲曲愛國之歌。
同學(xué)們，我們應(yīng)為生在這樣的英雄國度而倍感自豪，為這些民族之花而深感驕傲。其實(shí)，愛國，不僅僅是對(duì)祖國的一種深厚感情，它更是一種沉甸甸的責(zé)任啊!所以，我們要從小樹立愛國精神，敢于同不良現(xiàn)象智勇而斗，刻苦勤奮孜孜求學(xué)，嚴(yán)于律己，克己奉公，誠實(shí)守信善待他人，積極參加校內(nèi)外開展的一切有利于青少年成長的活動(dòng)，讓我們用實(shí)際行動(dòng)，來演繹愛國的情懷。
說到這，不由得讓我想起了70多年前，一代偉人毛澤東面對(duì)祖國壯麗河山，寫下不朽的詩句：“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。”今天，我們更有理由相信：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!”
段考國旗下講話稿 篇17
各位老師，各位同學(xué)：
早上好!
今天我講的題目是《養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境》。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。
每當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍站在整潔的操場上參加莊嚴(yán)的升旗儀式時(shí)，你想過沒有?如果我們的操場上到處都是垃圾，大家還會(huì)專心參加升旗儀式嗎?大家還有心情在這兒安心讀書嗎?校園是我們共同生活的地方，所以，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。
然而，我們看到：在同學(xué)們積極認(rèn)真地打掃后不久，校園的地面上就躺著一些垃圾袋、塑料瓶，甚至還會(huì)發(fā)現(xiàn)塑料袋、紙屑從樓上飛下來的情況。各位同學(xué)都捫心自問，你扔過嗎?
“播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格。”其實(shí)，習(xí)慣就是在我們不知不覺的成長過程中養(yǎng)成的。只要我們堅(jiān)持一天不扔垃圾，兩天不扔垃圾„„一個(gè)月不扔垃圾，那么你以后就不會(huì)再亂扔垃圾了。只要我們?nèi)巳硕紦碛幸粋�(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們的校園就會(huì)變得更加整潔漂亮!
同學(xué)們，“忽以善小而不為，勿以惡小而為之”。文明的一切是由一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié)構(gòu)成的。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起，從小事做起，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔垃圾„„那些看似無關(guān)緊要的“小惡”，可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為，看到果皮紙屑主動(dòng)撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，令我們的校園更加干凈整潔。我們相信，只要大家能夠拾起一片“白色”，就能裝點(diǎn)一雨“綠蔭”，只要大家盡一份力，就可以創(chuàng)造出一個(gè)更加潔凈的校園。
讓我們在飄揚(yáng)的五星紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾：從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境。
段考國旗下講話稿 篇18
中國，是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，祖國在你心中，在我心中，在我們大家心中。我演講的題目是《我愛我的祖國》。
我們的祖國，是一個(gè)擁有上下五千年悠久歷史的熱血國家;是一個(gè)濃縮千年滄桑的文明古國�！包S皮膚，黑眼睛，黑頭發(fā)”是我們中華民族美好的形象，我們有長城、黃河、長江……我們?yōu)樽鎳炔?
只有祖國富強(qiáng)，我們才能安居樂業(yè)幸福美好的生活、學(xué)習(xí)。翻開歷史我們可以看到：沒有祖國就沒有了家，沒有家就沒有我們!
光陰如水，歲月如梭，時(shí)光來到了20--年，今天，我們在過美好的大學(xué)生活;今天，我們在為我們世界矚目華夏子孫驕傲的祖國演講——此時(shí)此刻，我想起了20__年北京奧運(yùn)會(huì)，想起了奧運(yùn)健兒們的英姿，想起了祖國接連發(fā)射成功的神舟載人飛船，想起了祖國今天在世界各領(lǐng)域舉足輕重的地位。
中國，我們?yōu)槟愫炔?是您，使我們中國人團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)持向上。中國，我們?yōu)槟愫炔?愿你走向輝煌，走向勝利。讓我們幾十年后相約在這兒，再一次一睹祖國的風(fēng)采!
我們的老師學(xué)識(shí)淵博、溫文爾雅、謙和真誠、勤奮敬業(yè)、任勞任怨。
我們青春煥發(fā)、熱血沸騰，祖國未來的建設(shè)者和接班人，我們肩負(fù)重?fù)?dān)、義不容辭、任重道遠(yuǎn)。為了祖國的繁榮，美好的明天，今天的我們勤奮學(xué)習(xí)、奮力拼搏;我親愛的同學(xué)，少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們肩負(fù)著跨世紀(jì)的歷史使命，我們要適應(yīng)時(shí)代的要求，在德、智、體、美等全面發(fā)展，爭當(dāng)熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大的有為青年。
祖國，我敬愛的祖國，我愛你。你永遠(yuǎn)是我心中最亮的一顆星!
段考國旗下講話稿 篇19
美，其實(shí)就在我們身邊，無處不存在。我們只要善于發(fā)現(xiàn)美，世間將會(huì)變得完美，而禮貌就是美的表現(xiàn)。
生活中的美我也經(jīng)常遇到，但令我記憶猶新的是那一個(gè)午時(shí)。那天，我正在慢悠悠地散步，突然一輛豪車飛馳而過，頓時(shí)，塵土飛揚(yáng)，什么也看不見了。過了好一會(huì)兒，塵土才慢慢散開�？墒�，干凈的地上卻多了一個(gè)飲料瓶。我憤憤不平地想：這肯定是那豪車的司機(jī)從窗外扔下來的，真沒有素質(zhì)，這樣會(huì)污染環(huán)境的。我心里是這么想，卻沒有這樣做，垃圾離我近在咫尺，我卻沒有隨手撿起來。想起自我，也曾亂扔過垃圾，便有些慚愧。
馬路上的喇叭聲不停地響著，與人們的談話聲摻雜在一齊。我正要回去，這時(shí)，一群孩子笑著跑著過來了，左顧右盼，不明白在說些什么，然后走開了。僅有一個(gè)孩子，他看看天看看地，笑著把塑料瓶撿起來了。我的心為之一振，我反思著：我為什么不能把垃圾撿起來呢?小孩子比我還懂事。我靜靜地望著那個(gè)天真無邪的背影，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
此刻，隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的提高，生活中任何東西都十分地先進(jìn)，而隨之而來的汽車尾氣也十分地污染環(huán)境，所以，綠色出行對(duì)我們十分的重要，我們應(yīng)當(dāng)十分重視。不隨便亂扔垃圾，隨地吐痰。
我們應(yīng)當(dāng)向有道德人學(xué)習(xí)，要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，更要做一個(gè)發(fā)現(xiàn)“美”的人。