讀后感的作文300字（精選18篇）
讀后感的作文300字 篇1
我卷子上有這樣一篇文章，叫做《“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快》。寫的是：兒子給高爾基的家邊種上了鮮花，高爾基在給兒子的信中說(shuō)到：“給永遠(yuǎn)比拿愉快!”
生活中有一兩個(gè)例子：人類破壞了地球，不斷的從那里挖取資源這叫拿，地球快沒(méi)有資源了，可人類還在不斷的“拿”，因?yàn)樗麄儾恢?ldquo;取之無(wú)度，用之無(wú)節(jié)，則常不足”這個(gè)道理。所以才一味索取。
新能源，是我們對(duì)地球的報(bào)告，現(xiàn)在也有一些城市不僅拿的少給的也多。但是還有一些人還有不斷的“拿”，所以常感到地球資源只有一丁點(diǎn)，一會(huì)光了。
再說(shuō)一個(gè)例子：有個(gè)小偷，自己也有東西反倒愉別人伯東西。有次，他偶然偷到一萬(wàn)元，高興過(guò)后，他發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)不快樂(lè)，總是像老鼠躲貓似的，于是他把它還了，還了所有偷來(lái)的東西，不再做小偷，開(kāi)了一家公司。有次發(fā)生災(zāi)情，他還捐了錢呢!捐完他竟非常高興。
我的感想是：你拿走的是錢之類的，丟了的是快樂(lè)和幸福，不如反過(guò)來(lái)給予人們快樂(lè)和幸福，和大家同分，你當(dāng)然非常的快樂(lè)呀!
最后，要大家一定不要只拿而不給，因?yàn)檫@樣失掉快樂(lè)。
讀后感的作文300字 篇2
每個(gè)人都希望被別人重視，受到別人的尊重和歡迎。但有的時(shí)候會(huì)被別人嘲笑、欺辱和玩弄。生活給了我們快樂(lè)的同時(shí)，也給了我們悲傷的體驗(yàn)。讓自己快樂(lè)起來(lái)，最好的方法是自己爭(zhēng)氣，去做比以前更好的自己。這些道理都是我從《生氣不如爭(zhēng)氣》這本書中領(lǐng)略到的。
哲學(xué)家康德說(shuō)過(guò)：“生氣是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。”也許生活給了我們不少磨難，但誰(shuí)又能說(shuō)自己一輩子不會(huì)遇到呢?與其用痛苦一遍遍地折磨自己，何不試著繞開(kāi)它，去做個(gè)聰明人，做一個(gè)善待自己的人呢?生氣就是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己，誰(shuí)又想做這樣愚蠢的人呢?
千萬(wàn)不要讓自己成了“生氣”的犧牲品，因?yàn)檫@樣一來(lái)驅(qū)走成功的就不是別人了，而是你自己。
愚蠢的人只會(huì)生氣，聰明的人懂得爭(zhēng)氣。愚蠢的人，一生只會(huì)是狹隘昏暗而失敗的;聰明人的一生相反，回事豁達(dá)明朗而成功的。我想人們都想做聰明人吧!想做就必須做到不生氣而爭(zhēng)氣這一點(diǎn)!
讀后感的作文300字 篇3
今天，我們學(xué)習(xí)了《守株待兔》這篇寓言故事作文，主要講訴的是在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一個(gè)農(nóng)夫，由于經(jīng)常食不果腹，所以他每天都必須堅(jiān)持到田地辛苦勞作。
有一天，當(dāng)他正在專心工作的時(shí)候，突然從草叢里竄出一只又大又肥的野兔出來(lái)。由于速度太快，它還沒(méi)來(lái)得及收力就已經(jīng)撞死在田邊的樹(shù)樁上啦。
這時(shí)，農(nóng)夫又驚又喜，天下還有這等好事。于是他將野兔帶回家，做了一頓豐盛的晚餐。他想，要是天天都有一只兔子撞死在這，那我豈不是以后都不用勞動(dòng)啦。于是，農(nóng)夫從此就荒廢了自己的田地，每天就在那個(gè)樹(shù)樁旁邊等待著，等待著……
通過(guò)這篇文章，我了解到人不能夠企圖不勞而獲，只有自己腳踏實(shí)地，才能將日子好好過(guò)下去。
讀后感的作文300字 篇4
這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，它給我的感觸頗深。
馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期，高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都是那么的自私，貪婪，充滿了仇恨……
高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來(lái)，我可是幸福多了。
我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方，父母無(wú)微不至的呵護(hù)，親人親切無(wú)比的疼愛(ài)，伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài)，使歡樂(lè)的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無(wú)憂無(wú)慮開(kāi)始的。
拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著，白蝴蝶在身邊快樂(lè)地翩翩飛舞。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)挑逗著衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過(guò)的。
走進(jìn)了書香四溢的校園，也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開(kāi)始了。老師熱心地傳授我們知識(shí)，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)--吸取更多更好的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。在這知識(shí)的海洋中，我結(jié)束了快樂(lè)的童年，開(kāi)始走向成熟。
我生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中，這里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂(lè)觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂(lè)的。
讀后感的作文300字 篇5
在我眾多的書中，有一本特別顯眼的、桔黃色封皮的書，也是我喜歡的一本書，它的名字是《西游記》。這本書一直放在我的書架上。每當(dāng)我拿起這本有些發(fā)黃的書時(shí)，我似乎又感受到了一種新的活力，讓我再次津津有味的讀起來(lái)。
當(dāng)我看完每一章，都會(huì)有不一樣的新感受。我為唐僧師徒堅(jiān)強(qiáng)的毅力而鼓舞，為他們的師徒情深而感動(dòng)。在“三打白骨精”中，狡猾的白骨精用了三計(jì)都未能將他們師徒打敗，當(dāng)唐僧因?yàn)檎`會(huì)而念緊箍咒的時(shí)候，白骨精卻在暗喜。我多么痛恨白骨精呀!孫悟空每次被師傅趕走后，每次都是回來(lái)搭救師父。每當(dāng)我看到這一幕時(shí)，我的眼眶里都會(huì)布滿淚水，我忍不住讓它們流下來(lái)，滴到我的手上。“師傅，師傅……”我仿佛看見(jiàn)了一只猴子向唐僧撲來(lái)，他還是那樣調(diào)皮、可愛(ài)、勇敢、真誠(chéng)。
我的心情也隨著一章一章的動(dòng)人故事，一章一章的感人情節(jié)而起伏。我仿佛緊緊抱住了吳承恩老爺爺，是他給我們帶來(lái)了這么精彩的故事，是他讓我們?cè)诠适轮袑W(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)的道理。
我在心底深深地感謝吳承恩爺爺，也深深的惦念著行走江湖的師徒四人。
讀后感的作文300字 篇6
【童年】是高爾基的著作，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿了饑餓、仇恨和賴以為生的一絲溫暖與光明。讀完【童年】后，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到感觸。
使我難忘的是小說(shuō)中一個(gè)個(gè)具有鮮明個(gè)性特征的人物形象，像堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、善良的阿廖沙;慈祥善良、熱愛(ài)生活、大方的外祖母;吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;勤勞能干、善良、樂(lè)觀、純樸的小茨岡等。如果說(shuō)作者在19世紀(jì)70年代的環(huán)境是一片干枯的陸地，那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海，雖然帶走了干枯，但它的海浪就像一堵墻那么高，一襲接著一襲，不停地咆哮著;不用說(shuō)，阿廖沙就是海上孤舟，無(wú)奈地忍受大海的兇猛;但還有外祖母、小茨岡這些小綠洲，成為孤舟的港灣。唉，雖說(shuō)是下了錨，但海浪是很容易將小舟卷走，甚至將小綠洲淹沒(méi)。。。。。。
每一個(gè)人都有自己值得回憶，值得珍惜的美好時(shí)光。而童年對(duì)于人生更是一筆不能忽視的珍貴寶藏。但是高爾基筆下的《童年》這本書中，童年這兩個(gè)本應(yīng)該像糖一樣甜美的字卻是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!雖然他的一生是坎坷的，但他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。這種對(duì)生活充滿勇氣與希望的精神使我受到了更大的感觸：依靠一個(gè)人，只能依靠一時(shí)，不能依靠一世呀!人生的路還很長(zhǎng)，需要自己慢慢走。人生旅程上的荊棘還很多，需要自己一個(gè)一個(gè)的克服。這樣的一生才更值得回味，無(wú)愧于心啊!面對(duì)困難時(shí)當(dāng)我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇，那一切困難都會(huì)顯得微不足道，我便有信心去克服――阿廖沙在這樣黑暗污濁的環(huán)境中都仍然保持著生活的勇氣和信心，難道我們不應(yīng)該比他做得更好嗎?
讀后感的作文300字 篇7
小裁縫因?yàn)橐话汛蛩懒似咧簧n蠅而給自己秀了一個(gè)“一下打死七個(gè)”的腰帶，小裁縫佩戴著這個(gè)腰帶準(zhǔn)備闖天下，他隨身帶著僅有的軟奶酪出發(fā)了。
小裁縫用自己的小智慧震住了巨人，晚上巨人邀請(qǐng)小裁縫到山洞里面睡覺(jué)，想在半夜的時(shí)候趁著小裁縫睡覺(jué)打死小裁縫，而小裁縫晚上換了一個(gè)睡覺(jué)的地方而幸運(yùn)得躲過(guò)了巨人的棒殺。
后來(lái)，國(guó)王聽(tīng)說(shuō)小裁縫能一下打死七個(gè)人，把他招進(jìn)了軍隊(duì)，國(guó)王害怕影響團(tuán)結(jié)就想把小裁縫趕走。于是給小裁縫下個(gè)命令要他殺死害人的兩個(gè)巨人。小裁縫利用智慧讓兩個(gè)巨人相互殘殺而輕松地殺死了巨人。后來(lái)小裁縫又用自己智慧殺死了獨(dú)角獸。國(guó)王又給小裁縫出難題，讓小裁縫殺死害人的野豬，小裁縫又輕輕松松的捉住了野豬。
國(guó)王一看沒(méi)有辦法，只好將公主嫁給了小裁縫。半夜的時(shí)候，小裁縫說(shuō)夢(mèng)話，泄露了自己裁縫身份。公主和國(guó)王準(zhǔn)備把小裁縫捆起來(lái)放在船上飄走。一位侍衛(wèi)知道了他們的詭計(jì)就把這個(gè)詭計(jì)告訴了小裁縫。當(dāng)國(guó)王的侍從準(zhǔn)備捉住小裁縫的時(shí)候，小裁縫震住了那些侍從，他們灰溜溜的跑走了。國(guó)王知道小裁縫的厲害后，就再也不想害死小裁縫，小裁縫就安安穩(wěn)穩(wěn)的過(guò)了一輩子。
這個(gè)小故事告訴我們，我們要成為勇敢而又聰明的小孩子，那樣我們就可以化解很多難題哦！！
讀后感的作文300字 篇8
開(kāi)學(xué)第一周，媽媽推薦給我的書目是19世紀(jì)英國(guó)最杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家狄更斯的第二部作品《霧都孤兒》(第一部作品是《大衛(wèi)科波菲爾》)。
本文的主人公奧利弗是一位孤兒，在不幸的學(xué)徒經(jīng)歷后，他跑到了倫敦，誰(shuí)知卻落入了一伙盜賊之手。他們用盡一切手段要把奧利弗打造成一個(gè)扒手。他曾經(jīng)短暫地被善良的布朗勞先生救出，卻又被匪徒誘拐。奧利弗在陪伴一位盜賊偷盜時(shí)中了槍傷后落入了梅里太太和露梓的家里。在這里，他受到了友好的對(duì)待和教育，并發(fā)現(xiàn)露梓就是他的姨媽。最后，奧利弗被布朗勞先生收養(yǎng)，盜賊們也得到了應(yīng)有的下場(chǎng)。
讀完這個(gè)故事，我不禁深深地佩服奧利弗。他在邪惡勢(shì)力的重重包圍下，沒(méi)有屈服，而是出淤泥而不染，始終保持著善良的本性。邪惡是永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義的，罪犯?jìng)兊穆渚W(wǎng)讓我們大快人心。正如作者對(duì)此書的自我評(píng)價(jià)：“在任何逆境中，善的原則都將存在并最終獲勝。”
讀后感的作文300字 篇9
哈利波特是個(gè)自強(qiáng)的小男孩，一歲的他失去父母后神秘的出現(xiàn)在姨夫姨媽的門前，哈利波特在姨夫家飽受欺凌，度過(guò)了十年極其痛苦的日子，姨夫姨媽好似兇神惡煞，他們那混世魔王兒子達(dá)利——一個(gè)肥胖、嬌慣、欺負(fù)人的大塊頭更是對(duì)哈利拳腳相加，哈利的“房間”是位于樓梯口的一個(gè)又暗又小的儲(chǔ)物間。十年來(lái)，從來(lái)沒(méi)有人專門為他過(guò)生日，收到像樣的禮物。
但是在她十一歲生日那天，一切都發(fā)生了變化，信使貓頭鷹送來(lái)了一封密信，使哈利無(wú)意間知道了他是一位巫師，邀請(qǐng)哈利去一個(gè)他——以及所有所有讀到哈利故事的人——都會(huì)覺(jué)得永遠(yuǎn)難忘、不可思議的地方——霍格沃茨魔法學(xué)院。開(kāi)始了魔法學(xué)習(xí)。
在魔法學(xué)院，哈利不僅找到了朋友，學(xué)會(huì)了飛行，騎著一把名叫光輪20xx的飛天掃帚打魁地球，還得到了一件隱形衣。他發(fā)現(xiàn)那里的一切——從上課到吃飯到睡覺(jué)都充滿了魔力，但是，一塊魔法石出現(xiàn)了，它與哈利的生活息息相關(guān)著……
這是一個(gè)關(guān)于幻想和魔法的故事，每讀一章，我仿佛都身臨其境：海格的寬大，93/4站，神奇的分院帽和墨鏡，魁地奇比賽的壯觀……一一呈現(xiàn)在我眼前。漸漸的，我讀這本書讀得出神，開(kāi)始想象哈利的樣子：矮小的身材，破破的眼鏡，舊舊的衣服……也許這就是這本書的奇妙之處吧。
讀了《哈利波特與魔法石》這本書后，我知道了智慧和勇氣是多么的重要，有勇氣才能達(dá)到目標(biāo)。當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，可以和朋友團(tuán)結(jié)互助，勇于面對(duì)困難，戰(zhàn)勝一切。
讀后感的作文300字 篇10
當(dāng)我讀完《西游記》，幾乎驚訝得半天說(shuō)不出話來(lái)，書中唐僧師徒三人在取經(jīng)路上團(tuán)結(jié)、勇敢、百折不撓的精神令我深感佩服。
到現(xiàn)在我仍然很難想象，十萬(wàn)八千里的路程他們竟然徒步而行，更令人驚愕的是，八十一個(gè)劫難，他們都安然度過(guò)。這是為什么呢？這是因?yàn)閷O悟空有七十二變降妖除魔的本領(lǐng)，唐僧師徒就能安然脫險(xiǎn)，來(lái)到靈山大雷音寺求取真經(jīng)嗎？不，不是的，他們靠的是勇敢、團(tuán)結(jié)、百折不撓的取經(jīng)精神，豬八戒、沙僧、孫悟空的奮力拼殺，唐僧在妖怪面前面不改色的膽識(shí)和堅(jiān)定的取經(jīng)信心，這一切的一切都是他們?nèi)〗?jīng)獲勝的法寶。
想想唐僧，再想想自己，真是天壤之別，看看秤，76斤了，下定決心要減肥，從星期一開(kāi)始每天做仰臥起坐50個(gè)，跑步3圈，可是，仰臥起坐才做了20個(gè)，跑步才跑了1圈，我就氣喘吁吁，汗流滿面，對(duì)自己說(shuō)，明天再一起補(bǔ)做，一拖再拖，拖到星期天，又對(duì)自己說(shuō)：“下次再減肥吧！”接著一切照常，還是天天吃飯、睡覺(jué)，壓根兒不再提減肥的事兒，怪不得表姐說(shuō)我這是“三分鐘熱度”呢。哎，為什么總是不能堅(jiān)持到底呢？
當(dāng)我看完這本書時(shí)，下決心要想唐僧那樣有毅力，有百折不撓的精神，做事再也不半途而廢了。
讀后感的作文300字 篇11
一個(gè)冬日的下午，我翻開(kāi)一本老舊的、已經(jīng)發(fā)黃的《草房子》。這本書我在之前已經(jīng)讀了好幾遍，我十分感興趣，也很感動(dòng)。在《草房子》中講述了一個(gè)六年級(jí)男孩桑桑的小學(xué)生活。在這短短的六年時(shí)間里，桑桑認(rèn)識(shí)了許多的朋友。
在這本書里最使我感動(dòng)的還是杜小康。杜小康家住在油麥地的一間“紅門”里，十分有錢，所以他爸杜雍和對(duì)他一直有求必應(yīng)�？啥庞汉湍米约宜绣X去購(gòu)物時(shí)，船翻了，破產(chǎn)了。杜小康停了學(xué)，在校門口賣東西，沒(méi)一思卑微，不怕苦，不怕累過(guò)著每一天。
杜小康最使我感動(dòng)的地方就是不向困難地頭。杜小康生活那么艱苦，但每天還精神飽滿，沒(méi)有一絲卑微的神色，樂(lè)觀向上堅(jiān)強(qiáng)地過(guò)著每一天。
杜小康樂(lè)觀向上的精神讓我聯(lián)想了我的生活當(dāng)中。有一次，我的實(shí)心球測(cè)試只投了6米。我的所有體育課項(xiàng)目在班里都是數(shù)一數(shù)二的，今天怎么會(huì)那么差。我十分傷心又十分郁悶還被老師狠狠地?cái)?shù)落了我一頓。在之后的很多天都是沉默在其中，悶悶不樂(lè)，不太愿意與朋友交流，就連最好的朋友也不愿多說(shuō)。不好的情緒溢于言表，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)氛圍。一天我在班級(jí)圖書角偶然看見(jiàn)了《草房子》。讓我想到了杜小康。杜小康家遭遇這么大的困難，都沒(méi)有一絲卑微的神色，而且還是樂(lè)觀向上的。而我自己卻是一次測(cè)試沒(méi)測(cè)好就悶悶不樂(lè)，對(duì)自己失去信心。其實(shí)沒(méi)有測(cè)好不要緊，只要找出原因，下次努力，加油！
書讀完了，我輕輕地合攏書。《草房子》中的杜小康告訴我要做一個(gè)樂(lè)觀向上的人，不能被困難打倒！
讀后感的作文300字 篇12
周圍的同學(xué)看了《簡(jiǎn)愛(ài)》都說(shuō)非常感人，帶著好奇心，我翻開(kāi)了這部小說(shuō)的第一頁(yè)，便欲罷不能，真是一本值得回味的好書。
我為簡(jiǎn)·愛(ài)在舅媽家被欺負(fù)而流淚;為簡(jiǎn)·愛(ài)初到孤兒院糟受人格的屈辱而流淚;為簡(jiǎn)·愛(ài)的生活境遇而流淚;但這些大多是對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)的同情。真正讓我感動(dòng)的是為羅徹斯特最終選擇了沒(méi)有社會(huì)地位、長(zhǎng)相的簡(jiǎn)·愛(ài)。我欣賞羅徹斯特，以他的紳士身份、他的貴族地位、他的淵博知識(shí)、他的財(cái)富，在當(dāng)時(shí)與從孤兒院出來(lái)做家庭教師的簡(jiǎn)·愛(ài)的結(jié)合，在很多人看來(lái)，那簡(jiǎn)直是不可思議的事。但為什么這樣一個(gè)的事實(shí)會(huì)成為現(xiàn)實(shí)呢?他看中的是簡(jiǎn)·愛(ài)的人品與氣質(zhì)，而我自己認(rèn)為那是簡(jiǎn)·愛(ài)的內(nèi)在美。這種內(nèi)在美或許不如外在美那么絢麗，那么迷人，但她值得讓人細(xì)細(xì)品位，并且隨著時(shí)間的流逝，越發(fā)吸引人，越發(fā)有魅力。當(dāng)桑菲爾德莊園被瘋女人燒成了廢墟，更糟糕的是羅徹斯特被燒成了殘廢。他孤身一人，眼睛再也看不見(jiàn)一任何一切事物。遠(yuǎn)在它鄉(xiāng)的簡(jiǎn)·愛(ài)毅然放棄了表哥的愛(ài)情，回到他的身邊，去追求心靈中的真愛(ài)。
或許有人覺(jué)得簡(jiǎn)·愛(ài)傻，但真是這種單純的想法與質(zhì)樸的感情才會(huì)贏得真正而美好愛(ài)情。他們共同演繹了人世間最美的感情，更獲得了人們的祝福與尊敬。同學(xué)們，讓我們共同來(lái)讀好書，過(guò)個(gè)快樂(lè)而又有意義的人生吧!
讀后感的作文300字 篇13
在同學(xué)借我的一本書中，看到了《親親姐妹坡》這篇文章�？赐旰笞屛沂芤娣藴\，感悟了很多東西。
這篇文章講了一個(gè)溫馨的家庭里有一對(duì)姐妹。她們只差兩歲，但姐姐在學(xué)校里學(xué)習(xí)好，老師喜歡，成績(jī)?cè)趯W(xué)校數(shù)一數(shù)二，也長(zhǎng)得漂亮。妹妹與姐姐渾然不同：成績(jī)不好，老師不注意她，長(zhǎng)得也不出眾。她最怕別人拿她和姐姐比。所以她非常討厭姐姐。當(dāng)爸爸媽媽之間吵架中提出離婚時(shí)將妹妹當(dāng)垃圾一樣扔來(lái)扔去，都爭(zhēng)著搶姐姐的撫養(yǎng)權(quán)。爸爸以房子的威脅下帶走了姐姐。因?yàn)槊妹玫囊痪渲e話讓姐姐誤以為媽媽不愛(ài)她了，所以每天在悲痛中度過(guò)，成績(jī)直線下降。而妹妹則因?yàn)閾?dān)當(dāng)起照顧媽媽，外婆的責(zé)任中成長(zhǎng)，受到同學(xué)，老師的認(rèn)可，表?yè)P(yáng)�？擅妹脜s掛念起姐姐，最后因?yàn)橥瑢W(xué)的一封信讓姐姐從新回來(lái)，感受家的溫暖，可不久后姐姐得癌癥去世了。
看到這里，我不由得想：是啊，姐妹情雖看不到卻砍不斷，就算再討厭對(duì)方也是姐妹，這是無(wú)法改變的事實(shí)。我就有一個(gè)妹妹，雖然她不懂事，但我處處讓著她，她受傷了我保護(hù)她，妹妹也對(duì)我很好，有東西也會(huì)分享給我。文中的妹妹如果不是因?yàn)榕陆憬銚屗募彝?說(shuō)了那句謊話也不會(huì)落到這種地步。這篇文章讓我明白一個(gè)溫暖的家庭才能使小孩身心發(fā)育健康，也 明白了破碎的家庭對(duì)小孩的傷害用口頭是難以表達(dá)的。姐妹情是世上最親的情，文中只因?yàn)橐晃煌瑢W(xué)以妹妹的名義寄給了姐姐一封信就和好如初�？煽鞓�(lè)來(lái)得那么短暫，不久姐姐就因病去世了。
所以我們要珍惜現(xiàn)在所得到的溫暖，不要讓遺憾再次發(fā)生了。
讀后感的作文300字 篇14
魯迅寫的《故鄉(xiāng)》，講述了他與閏土小時(shí)候的一些事情。讀了《故鄉(xiāng)》我深深地感受到了魯迅與閏土深深的友情。雖然認(rèn)識(shí)的時(shí)間并不長(zhǎng)，但友誼已經(jīng)十分的深厚了!閏土?xí)而B(niǎo)、看瓜!閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是魯迅往常的朋友所不明白的。他們都和魯迅一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。在和閏土的交往中，魯迅學(xué)到了不少新鮮的知識(shí)，得到了不少的樂(lè)趣，所以魯迅在那段時(shí)間很快樂(lè)，可正月過(guò)了，閏土務(wù)必回家。一開(kāi)始，他們還相互送了幾次禮物，但之后再也沒(méi)有見(jiàn)面。我明白了:快樂(lè)的時(shí)光是短暫的，只有好好珍惜時(shí)間，快樂(lè)才是永遠(yuǎn)的。
可過(guò)去不懂事的我，卻不懂好好珍惜時(shí)間，常常浪費(fèi)時(shí)間。有一次，晚上有一個(gè)十分好看的電視，我想:機(jī)不可失。就看了起來(lái)，從7點(diǎn)鐘看到9點(diǎn)，看完了才想到作業(yè)沒(méi)做完，只好匆匆忙忙做起了作業(yè)，那晚拖到好晚才睡覺(jué)。第二天早上要奶奶叫了好久才能起床，結(jié)果那天上學(xué)遲到了。從此，我一向把作業(yè)最早做完，然后再做其他就應(yīng)做的事。
魯迅先生以前說(shuō)過(guò):時(shí)間就是生命。無(wú)端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。瞧，這就是魯迅先生的名言。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句諺語(yǔ)大家就應(yīng)不陌生吧。也告訴我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，珍惜眼前幸福的生活。
讀后感的作文300字 篇15
如果有個(gè)讓你長(zhǎng)生不老的秘方，恰巧被你得到了，你會(huì)做出怎樣的選擇?可能，你會(huì)選擇長(zhǎng)生不老，但是，看了這本書，你會(huì)知道，長(zhǎng)生不老的壞處，你可能就不這么想了。
在這件事上，塔克一家是受盡了苦頭，他們無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了這股神秘、神奇的泉水，無(wú)知的他們喝下了水，變得刀槍不入、長(zhǎng)生不老。經(jīng)過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，他們一直不變。最后，塔克失去了溫妮，陷在了深深的痛苦之中。
看了這本書，我對(duì)長(zhǎng)生不老這個(gè)詞有了重新的了解，以前，它是幸福、是夢(mèng)想;現(xiàn)在，它是痛苦，是永恒。羨慕的漢武帝也不過(guò)如此，長(zhǎng)生不老會(huì)給他帶了多少麻煩?
我寧愿做個(gè)普通人……
讀后感的作文300字 篇16
這幾天的早晨，老師都要教我們讀一本書叫《中華精典誦讀》，書中寫了許許多多的唐詩(shī)。我最喜歡其中的一首關(guān)于母愛(ài)的唐詩(shī)：《游子吟》。是唐代詩(shī)人孟郊寫的。
詩(shī)中講的是這個(gè)故事：慈祥的母親給要出遠(yuǎn)門的兒子縫衣服，縫得非常密。最后作者還發(fā)出了感嘆：誰(shuí)說(shuō)小草的心報(bào)答得了春天陽(yáng)光的溫曖呢？
讀了這首詩(shī)，我就仿佛感覺(jué)到了父母的愛(ài)。記得有一次吃午飯，媽媽說(shuō)自已最不喜歡吃瘦肉，只吃肥肉，就把瘦肉給了我。我大口大口地吃著，看著媽媽臉上露出了喜悅的笑容。我頓時(shí)感覺(jué)到媽媽給我吃好吃的瘦肉，是在關(guān)心愛(ài)護(hù)我。我記得她說(shuō)過(guò)一句話，媽媽最高興的事，就是看著兒子大口大口地吃飯。
我讀了這首詩(shī)，真懂得了母愛(ài)是無(wú)限的。我今后一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答媽媽的愛(ài)。
讀后感的作文300字 篇17
我們學(xué)了一篇課文，叫《烏塔》。讀完這篇課文，我深受啟發(fā)。
這篇課文講述了這樣一個(gè)故事：作者在羅馬游玩時(shí)，恰巧，碰見(jiàn)了一個(gè)獨(dú)自游歷歐洲的14歲的德國(guó)小姑娘烏塔。她為了準(zhǔn)備這次旅行，花費(fèi)了整整三年的時(shí)間，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，再給家里寄張明信片或打個(gè)電話。作者對(duì)她的做法很吃驚，說(shuō)：在中國(guó)，孩子們都是家里的寶貝，家長(zhǎng)不會(huì)讓他們獨(dú)自出遠(yuǎn)門。烏塔反駁道：我也是家里的寶貝……·你的話不合邏輯。從這里我們可以感受到烏塔具有獨(dú)立生活能力和自主意識(shí)。
讀完之后，我進(jìn)入了沉思，我想到了現(xiàn)在的小孩，我們?cè)诩規(guī)缀醮蠖鄶?shù)都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝或者是小公主，各個(gè)家庭的家長(zhǎng)對(duì)自己的子女都是萬(wàn)般呵護(hù)，讓孩子事事都依賴父母，生怕出了什么事。這樣家長(zhǎng)殊不知地就把兒女扼殺在搖籃里，埋葬在電腦游戲和漫畫書里面。
像我，爸爸每天都要接送，進(jìn)校門之前總是千叮嚀萬(wàn)囑咐，我雖口中唯唯連聲，心里卻嫌他羅嗦。好像同學(xué)們都是這樣，每天上學(xué)和放學(xué)時(shí)，校園門口的交通總會(huì)被堵塞。有句歌唱得好，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹···的確，在溫室里成長(zhǎng)的花朵經(jīng)不起風(fēng)吹日曬，不會(huì)成長(zhǎng)。而經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的幼苗才能成為蒼天大樹(shù)。
我了解到現(xiàn)在有些大學(xué)生竟然連簡(jiǎn)單的洗衣做飯都不會(huì)，還需要家長(zhǎng)來(lái)照顧衣食起居，那么國(guó)家培養(yǎng)這些不會(huì)自理、自主、自強(qiáng)的大學(xué)生來(lái)有什么用呢？還指望著他們成為有用之才嗎？
從現(xiàn)在開(kāi)始，不僅是我，大家都應(yīng)該向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，做一個(gè)自強(qiáng)、自立的人！
讀后感的作文300字 篇18
讀過(guò)了蘇霍姆林斯基《給教師的建議》，書中的第11條"思考新教材是上課的一個(gè)階段"給我留下了深刻印象，這條實(shí)際是說(shuō)在課堂上要給學(xué)生留出一定的思考時(shí)間，讓學(xué)生思考，學(xué)生才能把知識(shí)理解透，掌握好。
蘇霍姆林斯基說(shuō)了每一位教師都到過(guò)的現(xiàn)象：昨天上課時(shí)，大家都很好地理解了所學(xué)的規(guī)則（定義、定理、公式），回答得也很好，還舉出了例子；可是今天上課時(shí)，你瞧，班上大半的學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的東西就有些模糊了，個(gè)別的竟把教材全忘了。還發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生在完成家庭作業(yè)時(shí)遇到了很大的困難。而在昨天上課時(shí)，并沒(méi)有察覺(jué)到這些困難呀。
這是為什么呢這是因?yàn)椋憾眠�不等于已知，理解還不等于知識(shí)。為了取得牢固的知識(shí)，還必須進(jìn)行思考。怎樣進(jìn)行思考呢就是學(xué)生對(duì)所感知的東西要想一想，檢查一下他理解得是否正確，并且嘗試把所獲得的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐。留出時(shí)間讓學(xué)生思考什么呢這里指的是要思考教材中的一些"點(diǎn)"，這些點(diǎn)實(shí)質(zhì)是知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，知識(shí)的因果關(guān)系，新舊知識(shí)的聯(lián)系等。這里是說(shuō)不管教材是怎樣的純理論性材料，都要布置一些實(shí)際作業(yè)。我對(duì)"實(shí)際作業(yè)"的理解是實(shí)踐性的作業(yè)，操作性的作業(yè)，知識(shí)運(yùn)用的作業(yè)。讓學(xué)生在實(shí)踐中、操作中、運(yùn)用中思考知識(shí)，掌握知識(shí)。
這條建議就是說(shuō)要在課堂上給學(xué)生留出一定的"空白"，學(xué)生可以用這些空白來(lái)思考自己不理解的知識(shí)。這樣看來(lái)一堂塞得滿滿的課，也許不是好課。要張弛有度。
還有讀到《給教師的建議》的29條"怎樣使學(xué)生注意力集中"，對(duì)我深有啟發(fā)。