感動事跡材料（通用20篇）
感動事跡材料 篇1
8月1日，中國短跑名將蘇炳添收獲了“一輩子最好的回憶”，他先是在奧運百米半決賽中跑出9秒83，成功晉級決賽，創(chuàng)造亞洲紀(jì)錄，成為電子計時時代第一位闖入奧運百米決賽的亞洲選手。2小時后，在決賽賽場上，他又跑出9秒98，再次突破10秒。
當(dāng)晚，他的身影出現(xiàn)在東京奧運會男子百米決賽的跑道上。起跑線前、8位選手中，他是唯一一個黃皮膚。此前的半決賽，他以9.83秒的成績獲得小組第一，創(chuàng)造個人最好成績，大幅刷新亞洲紀(jì)錄。中國人第一次挺進奧運男子百米決賽!蘇炳添，一舉創(chuàng)造了歷史!
選擇堅持，選擇成功。再過二十多天，蘇炳添就32歲了。這個數(shù)字，在短跑界已是“高齡”。田徑賽事就是如此殘酷，身體這項“資源”無法持續(xù)挖掘。過了28歲這道門檻，大部分選手會新陳代謝變慢，體能下降，成績止步不前。就像此次“飛人大戰(zhàn)”，蘇炳添是唯一的“80后”。在他之外，年齡最大的選手是27歲，而那正是黃金年齡。
早在20__年，曾有記者問蘇炳添：你覺得你現(xiàn)在的弱點是什么?他回答說：“年齡。我今年26歲，再過兩年就28歲了�！�6年前，就視年齡為弱點;6年來，他硬是跑贏了時間，超越了年齡的局限!梳理媒體報道，這6年，他遭遇低迷、傷病，一次次考慮退役。但他又一次次選擇相信，選擇留下，選擇堅持。他說：“我覺得上天在一直考驗我，但是沒關(guān)系我有這個耐心……我想我真的還可以跑，選擇留下來，希望繼續(xù)突破�！边@份堅持、堅韌，讓他以近32歲的年齡驚艷世界。
勤能補拙，事在人為。在田徑圈，公認(rèn)的黃金身高在1.85米左右，比如加特林1.85米，鮑威爾1.88米。而蘇炳添只有1.72米，沒有明顯的“身體天賦”。早在中學(xué)時，老師曾帶他幾次去市體校，但都沒有被教練看中，因為“覺得他身材太矮，將來沒有發(fā)展空間”。然而蘇炳添日復(fù)一日，認(rèn)真、專注，把每一次訓(xùn)練做足、做好。教練袁國強曾這樣評價：“他是我?guī)н^的最自覺的隊員。十年來，在訓(xùn)練場地上他只要出現(xiàn)在我的視線范圍內(nèi)，就絕對是在訓(xùn)練，從不偷懶�！�
作息規(guī)律，按時起床睡覺，從不抽煙喝酒，即便在家庭聚會上也不吃禁忌食物，即便在外參加活動也會堅持做基本訓(xùn)練……在蘇炳添一次次打破記錄的背后，是一個關(guān)于勤奮的、經(jīng)年累月的“漫長”故事。
突破自我，挑戰(zhàn)極限。在半決賽前，蘇炳添面對鏡頭，把大拇指和食指擺出一個“一厘米”的手勢。有網(wǎng)友調(diào)侃，這是“拿捏得死死的”。其實呢?蘇炳添說，就是想提醒自己“進步一點點就好”。一點點，哪怕是0.01秒，背后都是千難萬難，是精雕細(xì)琢，是全力突破。20__年，他以偶像劉翔為參考，調(diào)整了起跑腳;20__年，他改變了擺臂動作，嘗試改善腳掌落地后的發(fā)力——那時，他已經(jīng)29歲了。
百米10秒是黃種人的極限?蘇炳添第一個沖進10秒大關(guān)。百米半決賽就是亞洲人的決賽?他成為進入電子計時時代的首位亞洲選手。更快、更高、更強，“老男孩”蘇炳添做到了。他的不懈堅持、突破自我、挑戰(zhàn)極限，正是中國人對體育精神的最佳詮釋。
感動事跡材料 篇2
楊振寧讀聯(lián)大物理學(xué)系時，給他上一年級普通物理課的是擅長實驗的物理學(xué)家、清華大學(xué)趙忠堯教授，上二年級電磁學(xué)課的是著名學(xué)者、清華大學(xué)吳有訓(xùn)教授，上力學(xué)課的是在廣義相對論等方面頗有研究的著名學(xué)者、清華大學(xué)周培源教授等。
但對楊振寧來說，除了物理系直接教他的這些教授們外，父親楊武之對他的影響也是相當(dāng)大的。楊振寧在學(xué)校里，遇有不懂的問題、碰上難以處理的事，總是經(jīng)常跑到數(shù)學(xué)系辦公室向父親請教。
楊振寧還多次說過：“在聯(lián)大給我影響最深的兩位教授是吳大猷先生和王竹溪先生。”1942年，楊振寧本科畢業(yè)時，選了《用群論方法于多原子的振動》作畢業(yè)論文，并請吳大猷做論文導(dǎo)師。楊振寧在研究生院讀書時，受王竹溪教授的教育和引導(dǎo)，對統(tǒng)計物理發(fā)生了興趣。1944年研究生畢業(yè)時，楊振寧請王竹溪教授作碩士論文的指導(dǎo)老師，在其指導(dǎo)下又非常成功地寫出了碩士論文，《超晶格》即為其中的一部分。1983年王竹溪教授不幸逝世，楊振寧發(fā)來唁電說：“我對統(tǒng)計物理的興趣即是受了竹溪師的影響�！睏钫駥庍�回憶道：“以后四十年間，吳先生和王先生引導(dǎo)我走的兩個方向——對稱原理和統(tǒng)計力學(xué)——一直是我的主要研究方向。”
楊振寧在研究生院期間聽了馬仕俊教授的課后，開始注意“場論”，并對變形物體熱力學(xué)也非常感興趣。
1957年12月10日，35歲的楊振寧和31歲的李政道因共同在美國《物理評論》上發(fā)表《對弱相互作用中宇稱守恒的質(zhì)疑》一文登上了斯德哥爾摩諾貝爾獎領(lǐng)獎臺。其前，楊振寧寫信給吳大猷，感謝吳先生引導(dǎo)他進入對稱原理和群論的領(lǐng)地，并說后來包括宇稱守恒在內(nèi)的許多研究工作，都直接或間接地與吳先生15年前介紹給他的那個觀念有關(guān)。
感動事跡材料 篇3
程不時是新中國航空事業(yè)的見證者，他參與了新中國第一批飛機工廠及航空發(fā)動機工廠的建廠設(shè)計，后擔(dān)任中國設(shè)計的第一架大型噴氣式客機“運-10”的總體設(shè)計及副總設(shè)計師。
70年代的工作、生活條件是極其艱苦的，但程不時和同事們所運用的方法和技術(shù)，在當(dāng)時也是世界一流的。他和他的同時代人，秉承“自力更生、艱苦奮斗”的作風(fēng)，使當(dāng)時中國的民用航空器的研制水平，接近了世界航空巨頭美、蘇、歐洲的高度，填補了中國大型客機研制的空白。雖然“運-10”項目中途下馬，但在20年之后，“運-10”的科研成果成為中國自主研發(fā)商用大飛機的基礎(chǔ)。
20__年，中國商用大飛機C919成功首飛，在歡呼慶祝的人群中，人們看到87歲的程不時淚濕雙眼。
從1970年我國自主研制的“運-10”飛機立項到C919成功首飛，中國人的大飛機之夢穿越了47個春秋，作為“運-10”和C919飛機的設(shè)計師，程不時親歷了這一夢想艱辛的歷程。
感動事跡材料 篇4
在過去，田徑項目一直都是我們的短板，由于這是一項直接比拼人體素質(zhì)的運動類型，因而幾十年來，國內(nèi)體育人士一直都希望能夠在田徑賽場上有所突破，從當(dāng)初劉翔在雅典奧運會奪冠之后，也順勢打開了中國體育的一項新的大門，而如今在男子百米短跑項目里，蘇炳添的出現(xiàn)，也令中國田徑再次看到能獲得奧運獎牌的機會
是的。我為奧運喝彩，源于我們對更高，更快，更強的無限崇拜。也許正是因為它，人類才能不斷超越極限挑戰(zhàn)自我。也許正式因為它，才有了成功者和失敗者。無論是否成功，無論是否失敗，他們都是英雄!奧運會不僅僅屬于那些成功者，也同樣屬于那些令人嘆息的失敗者，金牌并不令人感動，真正讓人感動的一定是那為跋涉奧運付出的艱辛和汗水，因為所有參賽選手多自己更高更快更強的追求，使得奧運會多了幾分精彩，多了幾分喝彩!
是啊，因為我們是普通人，所以我們無法洅奧運場上競爭，但是，我們也從成功者和失敗者身上汲取了許多養(yǎng)分。在生活中，我們也會要求自己洅更高更快更強的道路上不斷前進。
我為奧運喝彩，源于偉大的奧林匹克精神，和平，公平。在奧運五環(huán)下，洅奧運圣火的照耀下，各大洲人民走到了一起。心連心，手拉手，在這17天里，他們忘記了戰(zhàn)爭，忘記了金錢忘記了利益。他們只銘記著和平，公平，公正。在公平的賽場上，在奧運圣火的照耀下，他們同樣點燃自己的鞥想，也許，這才是人們真正想做的事情。
感動事跡材料 篇5
周九龍，男，安徽省宿州人，1994年7月出生，文學(xué)院12級師本五班學(xué)生，中國共產(chǎn)黨黨員，青年作家�，F(xiàn)為安徽省宿州市作家協(xié)會會員、書法家協(xié)會會員，福建省漳州市詩歌協(xié)會會員。歷任班長、文學(xué)院宣傳中心副主任、《校友通訊》主編、校友服務(wù)中心副主任、薌濤劇社常務(wù)副社長、泠音琴社秘書長、書畫協(xié)會會長等職務(wù)。 座右銘：如月之恒，如日之升，如南山之壽，不騫不崩，如松柏之茂，無不爾或承。 在大學(xué)期間，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，努力提高理論素養(yǎng)，進入大學(xué)以來，學(xué)習(xí)成績良好，專業(yè)成績名列前茅，大學(xué)綜合成績年級第一，連年獲得學(xué)習(xí)“三好生標(biāo)兵”稱號及獎學(xué)金表彰。 人生如戲，文如其人： 周九龍積極參與學(xué)生工作，在校期間，大量從事文字工作，協(xié)助編輯閩南師大《校友通訊》雜志，并參與閩南師大的校史整理編輯工作，撰寫大量關(guān)于閩南師范大學(xué)校友工作、校園文化的稿件，為校友工作做出一定貢獻。參與組織策劃了20xx“閩南詩歌節(jié)”活動，負(fù)責(zé) “詩與書法”等專場活動。負(fù)責(zé)學(xué)校兩屆兩賽的戲劇專場活動，參與策劃組織兩賽戲劇小品及朗誦活動十四個場次。
擔(dān)任大型話劇專場《風(fēng)聲》、《雷雨》的導(dǎo)演，在校內(nèi)反響強烈，兩次獲得導(dǎo)演特等獎，并承擔(dān)了校園原創(chuàng)話劇的編劇工作，撰寫了《北海離鴻》、《棠棣遺音》、《律動延安》、《賴柏英》等話劇，其中，《北海離鴻》獲得第二屆“戲文杯”全國劇本征集大賽創(chuàng)作獎、編劇特等獎，大型話劇《賴柏英》在“林語堂國際研討會”上專場演出，獲得與會專家的好評，《棠棣遺音》獲編劇一等獎，為校園戲劇及第二課堂活動作出突出貢獻，獲得閩南師范大學(xué)20xx年度兩賽總評第一名，并多次獲得校“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號，在校期間榮獲各類各級獎項四十余項。 熱愛傳統(tǒng)，潛心文化： 周九龍熱衷于書畫等中國傳統(tǒng)文化，他組織成立了閩南師范大學(xué)墨蘊書畫協(xié)會并擔(dān)任會長，墨蘊書畫協(xié)會現(xiàn)為漳州市書法家協(xié)會團體會員，組織了多場校園書畫名家講座及書法技能培訓(xùn)活動。他參與組織了閩南師范大學(xué)泠音琴社并擔(dān)任秘書長，策劃了多場古琴雅集及古琴音樂會。在校期間，對于閩南鄉(xiāng)土文化產(chǎn)生濃厚興趣，撰寫了《泉州銘鐫，刺桐花開》、《吾鄉(xiāng)吾土，斯文斯風(fēng)》等關(guān)于閩南歷史典故的文章。
現(xiàn)從事關(guān)于漳州地區(qū)的歷史古跡及傳統(tǒng)旅游的文化宣傳工作，正在撰寫相關(guān)微電影及紀(jì)錄片的劇本及文案。 學(xué)高為師，礪行礪德： 周九龍在校期間學(xué)習(xí)勤奮刻苦，連年獲得“三好生標(biāo)兵”及獎學(xué)金，取得了學(xué)院綜合考評的第一名，20xx年，在他進行教育實習(xí)工作期間，擔(dān)任漳州市薌城中學(xué)玉蘭分校支教隊隊長及八年級的語文教學(xué)工作及實習(xí)班主任，與班級學(xué)生打成一片，取得了不斐的教學(xué)效果，獲得“優(yōu)秀實習(xí)生”稱號，并榮獲首屆中國教師發(fā)展基金會頒發(fā)的國家“葉圣陶獎學(xué)金”。在大學(xué)期間熱心于教育活動，多次參與志愿支教活動，連續(xù)兩年在漳州洋坪小學(xué)等學(xué)校擔(dān)任志愿教師，并多次參與下鄉(xiāng)支教及社會實踐活動，被評為閩南師范大學(xué)社會實踐積極分子。
獲獎情況
20xx-20xx學(xué)年 文學(xué)院博知秀優(yōu)秀獎、校推普周硬筆書法三等獎、執(zhí)勤周積極分子、文學(xué)院最佳辯手、校春江杯作文賽一等獎、文學(xué)院新生書畫賽一等獎、校一站到底知識競賽二等獎、校優(yōu)秀共青團員、三好生標(biāo)兵、三等獎學(xué)金、校學(xué)生會優(yōu)秀干事、校社聯(lián)優(yōu)秀干事、文學(xué)院團校優(yōu)秀學(xué)員。
20xx-20xx學(xué)年 校兩賽課本劇編劇特等獎、影視評論一等獎、戲劇評論一等獎、通訊報道一等獎、校優(yōu)秀學(xué)生干部、校校友服務(wù)中心優(yōu)秀干部、校三好生標(biāo)兵、三等獎學(xué)金、優(yōu)秀暑期實踐調(diào)查報告、社會實踐先進個人、文學(xué)院黨校優(yōu)秀學(xué)員
20xx-20xx學(xué)年 校優(yōu)秀實習(xí)支教學(xué)生、優(yōu)秀暑期實踐報告、校兩賽導(dǎo)演一等獎、話劇導(dǎo)演特等獎、話劇編劇一等獎、校友訪談一等獎、第二屆“戲文杯”校園戲劇文本征集大賽創(chuàng)作獎 20xx-20xx學(xué)年 首屆國家葉圣陶獎學(xué)金、“聶紺弩”杯全國傳統(tǒng)詩詞邀請賽優(yōu)秀獎、校兩賽十佳選手第一名、編劇一等獎，校優(yōu)秀共青團干部 。
單位推薦感言： 周九龍同學(xué)恪守傳統(tǒng)道德，勤奮刻苦。他潛心傳統(tǒng)，致力于傳統(tǒng)文化及文學(xué)事業(yè)，發(fā)揮自身特長，為閩南師范大學(xué)的校園戲劇文化、校史及校友工作、書畫琴藝、文學(xué)藝術(shù)、宣傳工作做出了許多貢獻，他兼顧學(xué)習(xí)與組織活動，大膽創(chuàng)新，高效高能，并致力于傳統(tǒng)文化的收集整理以及推廣普及工作。他綜合成績年級第一，在校期間變現(xiàn)突出，取得優(yōu)異的成績，起到一定的表率作用。
感動事跡材料 篇6
20__年是楊振寧的“望九之年”。6月18日至19日，南開大學(xué)陳省身數(shù)學(xué)研究所舉辦了一場“理論物理前沿討論會”，以此紀(jì)念該所的理論物理研究室誕生25周年，并為研究室創(chuàng)辦人楊振寧教授預(yù)先慶壽。30位中國科學(xué)院院士及近百位杰出的學(xué)者與會，使之成為該領(lǐng)域罕見的學(xué)術(shù)盛事。
校方在數(shù)學(xué)所大廈前特別打出橫幅，上書“楊振寧先生學(xué)術(shù)青春長在”。南開大學(xué)校長龔克解釋，楊先生本不喜做壽，因為真正做科學(xué)的人是“沒有年紀(jì)的人”。
1986年，剛剛創(chuàng)辦南開數(shù)學(xué)所的數(shù)學(xué)大師陳省身，邀請老友楊振寧到此創(chuàng)辦理論物理研究室。盡管“完全沒有思想準(zhǔn)備”，楊振寧卻欣然從命，只因“陳先生的邀請是無法拒絕的”。
25年來，這間起初僅有一位、目前也只3位教授的研究室，已在國際上占有一席之地，培養(yǎng)的25名博士中，有人當(dāng)選院士，有人成為大學(xué)副校長，有人拿到海外名校終身教職。
用研究室主任、中國科學(xué)院院士葛墨林的話形容，研究室如今算略有成就，“畢業(yè)了一批人、做出點事”，總算對陳、楊兩位先生有所交代。
葛墨林1986年由陳省身、楊振寧自蘭州大學(xué)聘至南開大學(xué)。他最初問陳先生該怎樣發(fā)展，陳先生提出要“不開會、無計劃、多做事”;再問研究室該做什么方向，陳先生回答“就做振寧的方向”。
楊振寧則說，不善做研究的人，看某個菜園里人多，就擠進去找個角落，花大力氣刨個坑。一定要找一個較空的園子，一刨就出個蘿卜。他為研究室設(shè)定的“楊——巴克斯特系統(tǒng)”相關(guān)的數(shù)學(xué)物理方向，當(dāng)年并不被人看重，日后逐漸成了該領(lǐng)域的重要方向之一。
如今，葛墨林認(rèn)為，南開理論物理研究室的師生，不僅在學(xué)問上受惠于楊振寧，人品、學(xué)風(fēng)上也受益頗多。楊振寧“寧拙毋巧，寧樸勿華”的要求，影響極大。
25年來，這里一貫奉行“不宣傳”方針，數(shù)理學(xué)界之外，少為人知。數(shù)學(xué)所共計12位全職教授，理論物理室占四分之一，在葛墨林看來已不算小。陳省身初期就提出不希望擴大規(guī)模，永久教職保持很少。這個方針堅持至今。
“就叫研究室，也不擴大，不叫‘中心’。”葛墨林說。
此間風(fēng)氣的一處體現(xiàn)是，本次討論會不少大腕到場，但葛墨林在開幕式上說：“恕我不能一一介紹各位的頭銜，大家都是重要的人物�！彼o同行鞠了一躬，“一介書生，無權(quán)無勢，對大家無可貢獻，鞠個躬表示感謝”。
物理學(xué)家、清華大學(xué)校長顧秉林院士因公爽約，專門發(fā)來長信，但大會決定節(jié)省時間，不再當(dāng)眾宣讀。由于學(xué)術(shù)報告安排極為緊湊，葛墨林提醒在座上了年紀(jì)的院士們，感覺累了就去休息，也可騰出座位，讓給后面站著聽講的年輕人。此語令與會者不禁莞爾。
感動事跡材料 篇7
仿佛是為飛翔而生的。41年前，聶海勝誕生于湖北棗陽陽垱鎮(zhèn)一個小村莊。兒時的一天，他在山坡上放羊，躺在草叢上睡覺，突然夢見自己長出一雙大大的翅膀，忽閃忽閃飛上了藍天。那時，他是一個貧困的山里娃，從來沒有見過飛機。
41年后的今天，當(dāng)在八兄妹中排行老六的他年逾不惑時，那個無緣無故長翅膀的夢終于圓了，圓在“太空一往返，中華五千年”的九天，圓在13億中國人民的心田!
而飛翔的天路坎坎坷坷。小時候，聶海勝家里窮啊，他經(jīng)常穿姐姐的舊衣服，打赤腳。每天最多能搜撿到的就是雜面餅和紅薯面做的黑窩子，蘿卜干、咸菜、大醬是家中餐桌上的主菜。父母常常為幾元錢的學(xué)費東挪西借。兔子，有時成了交到老師手中的“學(xué)費”。有一次，他把一條摸來的二三十斤重的大魚賣給老師，拿兩元錢交了學(xué)費。他學(xué)習(xí)很刻苦，寢室里一般都準(zhǔn)時關(guān)燈，有時背誦內(nèi)容沒記住，他就在校園的路燈下讀書。他數(shù)學(xué)成績特別好，考試經(jīng)常第一個交卷，而且經(jīng)常是滿分。
16歲上初中時，父親病逝，貧困的農(nóng)家更是雪上加霜。但聶海勝仿佛知道要為飛翔做準(zhǔn)備。他刻苦學(xué)習(xí)，初中畢業(yè)考上了縣重點高中，成為全鎮(zhèn)兩個考上的學(xué)生之一。學(xué)校給了他助學(xué)金，每次放假，他還去打工、做農(nóng)活，掙上十幾塊錢，攢夠了上高中的學(xué)費。
海勝自小平衡能力和心理素質(zhì)就好。高中時，學(xué)校旁有一條排水管道，離地有一層多樓高，同學(xué)們都不敢在上面走，惟獨海勝能輕松走下來。而且，他從小就喜歡飛機，家里雖然窮，但經(jīng)常從同學(xué)那里借來一些關(guān)于飛機的書。有一次上美術(shù)課，老師布置搞一些小創(chuàng)作，他的作品是用泥巴做的3個飛機模型，當(dāng)時就獲得了老師的表揚。
聶海勝說：“吃苦多的人，遇到什么都想得開�！备咧挟厴I(yè)時遇上了航校招飛行員，他被錄取了。臨行前，海勝像往常一樣，只背了一個書包，沒有更多的行李。他不讓母親送行，是怕母親難過。當(dāng)年，他成了同行中第一個放單飛的人，教官讓他給其他學(xué)員講講飛行體會，不善言辭的他只說了一句話：“啥也不想，只管飛!”
12日，聶海勝改任空軍某殲擊機飛行員。第二天，他在飛行中就遇到了事故。他正駕著殲擊機在4000多米的高空執(zhí)行任務(wù)，突然砰地一聲爆響，發(fā)動機停車了。殲擊機一下子轉(zhuǎn)速下降、機體下墜，艙內(nèi)溫度劇升。聶海勝一邊鎮(zhèn)定地向地面報告，一邊試圖排除故障。所有的辦法都嘗試過了，飛機還在下墜。地面指揮讓聶海勝棄機跳傘，但他沒有放棄，做了最后的努力，試著讓殲擊機滑行。當(dāng)殲擊機距地面只有400多米時，他不得不按下了彈射開關(guān)，然后覺得眼前一黑，就什么都不知道了。
當(dāng)聶海勝睜開眼睛，才發(fā)現(xiàn)自己落在了稻田里，殲擊機摔在100多米遠(yuǎn)的山溝里，扎進土里十幾米，著火爆炸了。而他本人除了掉了一只鞋以外，完好無恙。后查明，此次事故是由發(fā)動機壓縮器上的葉片出了機械故障造成的。鑒于聶海勝在危急時刻沉著冷靜地處置險情，想盡一切辦法挽救飛機的勇敢精神，當(dāng)年部隊為他記了三等功。
1996年初夏，聶海勝放棄了提拔的機會，參選航天員。愛人聶捷琳開始不同意，主要是安全問題。平時話不多的聶海勝一靠“磨”，二靠多干活，最后體檢的時候贏得了妻子的支持。
在參選的1500多名優(yōu)秀戰(zhàn)斗機飛行員中，他過五關(guān)斬六將，憑著良好的體質(zhì)和優(yōu)秀的飛行能力，最終走進了航天員的隊列。
神舟五號飛船發(fā)射準(zhǔn)備階段，海勝被選入3人首飛梯隊。“神五”發(fā)射前一天宣布由楊利偉上天后，海勝對他說，沒問題，你去吧，你的東西我們都給你帶回北京。當(dāng)楊利偉巡天歸來返回航天員大隊時，聶海勝和翟志剛擠到楊利偉身邊，剛說了一句“你真棒……”，三人就緊緊抱在一起，眼淚刷刷地流。
20__年春節(jié)剛過，聶海勝及其所在的航天員大隊就開始投入“神六”載人飛天的緊急訓(xùn)練之中�！吧窳憋w行不是“神五”的簡單重復(fù)，兩名航天員將在軌道艙里開展空間技術(shù)試驗，多天后才返回，面臨的風(fēng)險更大，對航天員的訓(xùn)練要求也更高。聶海勝在飛船標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整后，體重有點超標(biāo)。他堅持5000米長跑和大運動量訓(xùn)練。最終成功將體重保持在67公斤的標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)，并具備了飛天的所有條件，成了首次多人多天飛行的航天員。
隨“神六”飛天的兩名航天員在飛行過程中要配合得天衣無縫。這就意味著作為神舟五號首飛梯隊成員，一切都要從頭開始練起。
“神五”、“神六”大部分訓(xùn)練是相同的�！吧窳憋w行時間長，針對這個增加了臥床訓(xùn)練，躺了五天五夜。第一天感覺腰疼，后來感覺越來越輕，時間長了就習(xí)慣了。聶海勝說：“我就是很平淡地這樣走過來的，情緒起伏不是很明顯，航天員不會有大喜大悲的情緒�！�
這次飛行是真正意義上的在太空生活和工作，聶海勝說，楊利偉已經(jīng)實現(xiàn)了飛天夢想，我們需要進一步去了解太空，了解外層空間，了解外星球，為以后更深一步的研究打下基礎(chǔ)。我們還處在一個起步的階段，應(yīng)該說這個事業(yè)，我不來也會有人來，但是我能來的話為什么不來呢?當(dāng)然，這個事是有風(fēng)險的，但什么事情都有風(fēng)險。既然選擇了，我愿為之奮斗。
感動事跡材料 篇8
顧誦芬?guī)ьI(lǐng)的團隊誕生出一位科學(xué)院院士，三位工程院院士，兩位型號總指揮。他主持編纂了70余冊航空科技書籍，主編的《飛機總體設(shè)計》一書，已經(jīng)成為我國航空院校飛行器設(shè)計專業(yè)的必修課教材，主編的《現(xiàn)代武器裝備知識叢書——空軍武器裝備卷》《大飛機出版工程》等多個系列、數(shù)十種航空專著與圖書也都產(chǎn)生了重要而廣泛的影響。
“回想我這一生，談不上什么豐功偉績，只能說沒有虛度光陰，為國家做了些事情。”顧誦芬淳樸的話語中不無謙虛。對于年輕人，他充滿了期待。“我國航空事業(yè)發(fā)展需要年輕人才，他們是祖國的明天。我只想對年輕人說，心中要有國家，永遠(yuǎn)把國家放在第一位，要牢牢記住歷史，珍惜今天的生活。多讀書，多思考，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好每一件事�！�
20__年，當(dāng)鮐背之年的顧誦芬再次回到沈陽飛機設(shè)計研究所的時候，執(zhí)意要到中國航空事業(yè)開拓者黃志千烈士的塑像前去看一看，顫顫巍巍的他看向黃志千塑像時眼睛里閃爍著光芒。
在顧誦芬的心里有國家、有航空、有飛機、有研究所、有團隊、有老同事、有老朋友，就是沒有他自己。他講起來都是設(shè)計制造飛機的時候如何的艱苦，哪位同志做出了重要貢獻，沒有他們的話飛機就飛不起來，可是他自己的功績總是一筆帶過、不愿多提。提到大家的生活，哪位同志受了委屈，哪位同志應(yīng)該受到照顧，誰的日子過得很苦，他都說的清清楚楚，但是問到他自己受的苦時，卻總是云淡風(fēng)輕。
顧誦芬說：“這沒什么，都是應(yīng)該做的，共產(chǎn)黨員就應(yīng)該是這樣的，這是主席的教導(dǎo)�！边@些話不是喊口號，不是說空話，這是他內(nèi)心最真的話。他用將近一個世紀(jì)的人生經(jīng)歷告訴我們，共產(chǎn)黨員應(yīng)該是個什么樣子，他用過去投身航空幾十年的時光告訴我們，航空人究竟是個什么樣子。
感動事跡材料 篇9
楊振寧在接受諾貝爾獎金的時候致辭：“我深深察覺到一樁事實：在廣義上說，我是中華文化和西方文化的產(chǎn)物，既是雙方和諧的產(chǎn)物，又是雙方?jīng)_突的產(chǎn)物，我愿意說我既以我的中國傳統(tǒng)為驕傲，同樣的，我又專心致于現(xiàn)代科學(xué)。”誠哉斯言，楊振寧的一生奉獻在兩國建交和科學(xué)研究中，樂得其所。
楊振寧，1922年10月1日出生于安徽合肥，世界著名物理學(xué)家。
現(xiàn)任香港中文大學(xué)講座教授、清華大學(xué)教授、美國紐約州立大學(xué)石溪分校榮休教授、中國科學(xué)院院士、美國國家科學(xué)院院士、中國臺灣“中央研究院”院士、俄羅斯科學(xué)院院士、英國皇家學(xué)會會員，1957年獲諾貝爾物理學(xué)獎。
中美關(guān)系松動后回中國探訪的第一位華裔科學(xué)家，積極推動中美文化交流和中美人民的互相了解;在促進中美兩國建交、中美人才交流和科技合作等方面，做出了重大貢獻。
1971年夏，楊振寧回中國訪問，是美籍知名學(xué)者訪問新中國的第一人。在當(dāng)時中美關(guān)系還沒有解凍的情況下，他這樣做，是擔(dān)了相當(dāng)大的風(fēng)險的，但他認(rèn)為正面報道中國在各方面的許多發(fā)展是他的義務(wù)。由于他在學(xué)術(shù)上的地位，他經(jīng)常到歐洲、南美洲、東南亞、日本等地去講學(xué)或訪問，大家往往都要求他作關(guān)于中國的情況的報告，他的報告在這些地方，尤其是對當(dāng)?shù)氐娜A僑產(chǎn)生了很大的影響。許多美國人、尤其是科學(xué)家對中國持友好的態(tài)度，愿意同中國親近，楊振寧的功勞是非常之大的。
1971年上半年，楊振寧參加保釣運動。作為海外華裔科學(xué)家訪問新中國的第一人，他1971年甫一回美，即應(yīng)“保釣”學(xué)生的邀請，穿梭在全美各高校演講，以所見中國不屈不撓之精神示于學(xué)生，感染了一批熱血青年立下報國之念。
他在保釣學(xué)生中發(fā)表題為《我對中華人民共和國的印象》的演講，轟動異常。他和歷史學(xué)家何炳棣、數(shù)學(xué)家陳省身都堅決支持保釣運動，被稱之為運動的精神導(dǎo)師。當(dāng)年中國臺灣赴美留學(xué)生寫的回憶錄，談到楊振寧在保釣運動中的影響力，征服了許多中國臺灣學(xué)生。
1971年10月，楊振寧在美國參議院外交關(guān)系委員會舉行的“歸還沖繩協(xié)定”聽證會上作證。他從歷史、地理和現(xiàn)實的角度全面講述了釣魚島是中國領(lǐng)土的事實，為維護中國領(lǐng)土完整做出了重要貢獻。
1977年，楊振寧和梁恩佐等人在波士頓創(chuàng)辦了“全美華人協(xié)會”，任會長，促進中美關(guān)系。同年，他以該協(xié)會負(fù)責(zé)人的身份與他人共同發(fā)起成立“全美華人促進美中邦交正�；瘑T會”，自費8000美金在《紐約時報》上整版刊登“致美國卡特總統(tǒng)公開信”及其他文章，敦促兩國建交。公開信全文用英文發(fā)表，旁邊加了八個中文字：“亡羊補牢，猶未為晚”。
感動事跡材料 篇10
3月3日晚，感動中國20__年度人物名單出爐，“人民楷模”、“時代楷�！敝鞆┓虍�(dāng)選。朱彥夫由于身體原因未能到場，朱彥夫四女兒朱向欣代父親到頒獎典禮現(xiàn)場領(lǐng)獎。
“能登上領(lǐng)獎臺，我十分榮光，但也覺得非常有壓力，我們作為晚輩，向父親學(xué)習(xí)的地方還有很多�！苯舆^父親的獎杯之后，朱向欣既倍感榮耀，又覺得自己身上的擔(dān)子很重。
作為朱彥夫的四女兒，朱向欣說自己繼承了父親教書育人的優(yōu)良傳統(tǒng)。
在朱向欣很小的時候，她記得父親主動騰出自家的一間屋子，買了200多本書，成立了村里第一個圖書室，當(dāng)時識字的人很少，所以能來圖書室的人并不多。治標(biāo)要治本，為了幫助村民讀書認(rèn)字，朱彥夫又張羅著辦起了夜校，教村民們識字，每天拖著十幾斤重的假肢往返家和夜校。作為老師的朱彥夫，每天夜晚都要步行一公里的給村民們上課。夜校的開辦，改變了張家泉村很多人的命運，也培養(yǎng)出了村里的會計和文書人員等中堅力量。
朱向欣長大后也讀了師范專業(yè)，畢業(yè)后在沂源縣實驗小學(xué)做了一名人民教師。“我也把學(xué)生當(dāng)作我自己的孩子，用自己最大的力量去教書育人�！敝煜蛐酪恢痹诮處煹膷徫簧夏�，20__年，她獲得了“沂源最美教師”的稱號。
朱向欣到現(xiàn)在依然記得小時候，每天天還沒亮就聽到父親用假肢走路“嘎達嘎達”的聲音。“當(dāng)然，我也從來沒覺得父親和別人有什么不一樣的地方�！痹谥煜蛐揽磥�，朱家人從沒覺得父親是一個殘疾人，電纜、壘墻頭、拾地瓜干他都能干，一些體力活他都干，甚至比母親和家里其他成員干的都多。
朱彥夫精神始終指引著朱家的晚輩。在朱向欣眼中，父親是一位自立自強的勇士。在工作中遇到了困難，朱向欣會想到父親的事跡。父親能沒手沒腳的情況下，做了25年的村支書，為村里棚溝造地、打井引水、高山架電，他還能寫出《極限人生》和《男兒無悔》兩部長篇小說，“那我沒有理由做不好工作，父親就是我的榜樣�！闭f起這些時，朱向欣的語調(diào)鏗鏘又有力。
殘而不廢，朱家人認(rèn)為這是對朱彥夫人生最好的概括。朱彥夫的人生，是從挑戰(zhàn)“不可能”、突破“不可能”中走過來的，他不僅把常人眼中的一個個“不可能”，變成了一個個可能”，而且創(chuàng)造了一個個常人做不到的奇跡�！拔覀兡茏龅�，就是把壓力轉(zhuǎn)化為動力，本本分分地做好本職工作，把父親的事跡傳承下去。”朱向欣說。
感動事跡材料 篇11
天梯和溜索。沒有親身體驗過是不會深切地體會到當(dāng)?shù)孛癖娚畹钠D辛和不容易的。去懸崖村的必經(jīng)之路，是用鋼管搭建的天梯，有2556級。不要說叫你親自去攀爬，只是看看圖片你也會嚇得兩腿發(fā)軟。更不要說爬上去之后還要下來，正所謂“上山容易下山難”，下來時更困難，特別是對有恐高癥的陳貝兒來說。但陳貝兒做到了，她克服了心理和體能上的困難，親自上下了懸崖村的天梯，前后花了十多小時，目的是體驗一下當(dāng)?shù)卮迕竦牟蝗菀�。如果沒有真誠的心，就讓無人機去拍便可以了，何必辛苦自己呢?
拍攝乘溜索過怒江那一節(jié)，隔著屏幕都可以感受到陳貝兒是極其害怕的，剛開始的時候連眼睛都不敢睜開。但本著對拍攝的真誠，她還是咬緊牙關(guān)堅持完成了拍攝。
陳貝兒對祖國也充滿著真誠�！稛o窮之路》的播出，讓香港觀眾有了更多的了解祖國的途徑和機會。在TVB制作的英文版《無窮之路》中，陳貝兒親自作英文旁白配音，目的是希望能讓更多的外國人了解真實的中國。
感動事跡材料 篇12
彭士祿小時候為了生存他當(dāng)過乞丐，發(fā)高燒導(dǎo)致癱瘓差點丟掉性命;當(dāng)小游擊戰(zhàn)士時得過嚴(yán)重瘧疾;在延安當(dāng)護士時得過肺炎。留學(xué)期間，彭士祿從沒在12點鐘以前睡覺。當(dāng)時蘇聯(lián)教授每教一節(jié)課，中方要另付80盧布的報酬，他因此十分努力。30年后，彭士祿忘我工作的精神依然不變，他患胃病20多年，總不舍得花點時間去看病。在一次現(xiàn)場調(diào)試的緊要關(guān)頭終于支撐不住了，經(jīng)診斷為急性胃穿孔。手術(shù)在工地現(xiàn)場緊急施行，他的胃被切除了四分之三。
彭士祿開始主持核動力裝置的論證和主要設(shè)備的開發(fā)時，物資供應(yīng)匱乏，生活極其艱苦。那時是吃著窩窩頭搞科研，有時甚至挖野菜和白菜根，反應(yīng)堆研究室不到50個人，每人每月的辦公費才5元錢，這還包括出差費、辦公用品費。那時沒有電腦，數(shù)據(jù)都是靠僅有的一臺手搖計算機、計算尺、算盤這些工具沒日沒夜地算出來的。彭士祿面對工程技術(shù)大事必須做到清清楚楚、明明白白、一點也不能馬虎。對于任何問題都要通過調(diào)查研究、收集信息、進行試驗等來搞清楚。在領(lǐng)導(dǎo)核電站建設(shè)工作時期對工程技術(shù)親自計算主要技術(shù)經(jīng)濟數(shù)據(jù);對工程進度能說出某年某月應(yīng)辦哪幾件關(guān)鍵事;對技術(shù)攻關(guān)能親自掛帥出征，出主意，給點子。
感動事跡材料 篇14
58歲，對很多人來說，這是一個快要退休的年紀(jì)。但對于宇航員來說，卻是黃金年齡。前不久，神舟12號返回艙順利落地，指令長聶海勝一出艙，就受到了媒體的關(guān)注和國民的簇?fù)�。每一位宇航員的成功都很不易，但聶海勝的成功，卻尤其不易。
1964年，在湖北襄陽的一個小村莊，聶海勝出生了，他家中兄弟姐妹眾多，他排行老六，是老幺，那個年代物資匱乏，生活很窮困，母親生下他的時候，乳汁不夠，四處向同村的哺乳婦女要乳汁，才把他養(yǎng)大。
到了上學(xué)的年紀(jì)，家里面的負(fù)擔(dān)一下子變得大了起來，父母常常因為幾塊錢的學(xué)費發(fā)愁的睡不著，有時候，沒有學(xué)費，只能交幾只兔子上去。在伙食上，家中常吃的只有黑面饃饃和大醬，那種味道，直到現(xiàn)在提起，都讓他記憶猶新。
聶海勝從小就成績很好，后來考上重點高中，又考上空軍學(xué)院，成為了一名飛行員，實現(xiàn)了自己的夢想。1998年，國家招收第一批航天員，聶海勝憑借突出的表現(xiàn)被選中，加入了航天大隊。
此后，他一直不敢松懈。20__年、20__年、20__年，聶海勝分別入選神舟5號、神舟7號、神舟9號備份宇航員，20__年、20__年、20__年，入選神舟6號、神舟10號和神舟12號正式宇航員。聶海勝成為了第一個從小村莊飛向太空的農(nóng)民的兒子!
感動事跡材料 篇15
1935年，吳天一生于新疆。1950年，作為新中國第一批少數(shù)民族大學(xué)生的一員，吳天一進入中國醫(yī)科大學(xué)軍一期學(xué)習(xí)。當(dāng)時，中國醫(yī)科大學(xué)正為抗美援朝培養(yǎng)軍醫(yī)，吳天一即隸屬于該校的軍一期。在校期間，吳天一成績優(yōu)異。軍一期的學(xué)生需要修習(xí)38門考試課程，吳天一有27門課程獲得了滿分。畢業(yè)后，吳天一先是回到了自己的家鄉(xiāng)新疆工作。不久之后，他和妻子一同響應(yīng)黨中央號召，前往青藏高原，和來自五湖四海的人們一起，投入到建設(shè)青海的偉大事業(yè)中。初至青海，他就發(fā)現(xiàn)身邊的同志們都有不同程度的高原不適癥，心慌、頭痛、胸悶等癥狀頻繁發(fā)生，甚至有人因此獻出生命。作為一名醫(yī)生，年輕的吳天一下定了決心，一定要守護高原人民和高原建設(shè)者的生命安全和身體健康，一定要攻克“高原病”!
當(dāng)時，中國的“高原病”領(lǐng)域還處于空白狀態(tài)，吳天一和他的同事們面對的是常人難以想象的艱辛處境。青海的建設(shè)剛剛開始，各方面的條件都很不足，他們的工作條件也很艱苦。為了收集到第一手的實地考察資料和臨床資料，他幾乎全年都在第一線開展工作，從高山到冰川，從雪原到草地，雙腳踏過了青藏高原的大部分高海拔地區(qū)，與生活、工作在高原各處的人們深入接觸。而這一做，就是60多年。除了工作條件的艱苦，他還要面臨生命的危險。在高原上的60多年里，他曾多次遭遇車禍，全身有14處發(fā)生過骨折，兩次與死神擦肩而過，他的耳鼓膜曾被擊穿，40多歲時就得了白內(nèi)障。但這些危險和困難，全都嚇不倒他。1990年，年已55歲的吳天一組織了國內(nèi)第一支國際阿尼瑪卿山醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)登山隊，用45天時間，在海拔5000米和5620米的位置建立了高山實驗室，這個實驗室使他們獲得了大量人在特高海拔低氧環(huán)境下的生理和急性高山病的寶貴資料。除此之外，他還曾到安第斯山、洛磯山、天山、帕米爾和喜馬拉雅山等地進行長期探索和綜合考察。
60多年里，吳天一從昔日的青年醫(yī)生，變成了如今的耄耋老者。他將自己的大半輩子都獻給了低氧生理和高原醫(yī)學(xué)研究，成為了一名真正的“高原人”。憑借著大無畏的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，吳天一和他帶領(lǐng)的科研團隊在高原醫(yī)學(xué)領(lǐng)域?qū)伊⒐�，使中國的高原醫(yī)學(xué)研究走到了世界前列。他是我國報告高原肺水腫、成人高原性心臟病、高原紅細(xì)胞增多癥的第一人，創(chuàng)建了我國首個高原醫(yī)學(xué)專業(yè)研究機構(gòu)——青海高原醫(yī)學(xué)研究所。通過對青藏高原上各型急、慢性高原病進行流行病學(xué)、病理生理學(xué)和臨床學(xué)的系統(tǒng)研究，吳天一及其團隊建立了一套慢性高山病量化診斷標(biāo)準(zhǔn)。該標(biāo)準(zhǔn)先后通過三次國際專家組討論，最終被國際高山醫(yī)學(xué)協(xié)會定為國際標(biāo)準(zhǔn)，命名為“青海標(biāo)準(zhǔn)”，于20__年在國際上統(tǒng)一應(yīng)用，這是首個以我國地點命名的國際診斷標(biāo)準(zhǔn)，為全世界高原病防治作出了突出貢獻，并于20__年獲得國家科技進步二等獎。
除此之外，在高原低氧適應(yīng)生理學(xué)研究領(lǐng)域，吳天一也作出了突出貢獻。通過對青藏高原世居藏族和移居漢族在不同海拔(20__、3000、4000、5000米)的高原現(xiàn)場和模擬高原低壓艙內(nèi)進行靜息和運動負(fù)荷下的對比，吳天一從整體、器官、細(xì)胞和分子多個層面展開研究，開拓了“藏族適應(yīng)生理學(xué)”研究，提出了藏族已獲得“最佳高原適應(yīng)性”的論點，為人類低氧適應(yīng)建立起一個理想的生物學(xué)模式，引起國際高度關(guān)注，并于20__年獲得香港何梁何利獎。迄今為止，吳天一共主持和參與國家重點、重大科研項目、省部級課題數(shù)十個，在國際權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物和國家級專業(yè)期刊上發(fā)表論文250多篇，獲國家及省部級以上科技獎19項。
感動事跡材料 篇16
氣動力是飛機設(shè)計的靈魂，空氣動力學(xué)的發(fā)展推動了飛機的跨代發(fā)展。我國開始飛機設(shè)計之初，氣動力設(shè)計方法和手段完全空白。蘇聯(lián)在當(dāng)時對我國進行的援助僅限于制造，關(guān)于設(shè)計方面的技術(shù)堅決不提供。
顧誦芬參加工作后接受的第一項挑戰(zhàn)，就是我國首型噴氣式飛機——殲教1的氣動力設(shè)計。他在大學(xué)學(xué)的是螺旋槳飛機，現(xiàn)在需要設(shè)計噴氣式飛機，而且徐舜壽提出要采取兩側(cè)進氣，不能用機頭進氣，國內(nèi)沒有先例。
當(dāng)時聽說北航圖書館有一份相關(guān)的國外文獻，他便動身從沈陽來到北京，借一輛舊自行車，天天晚上跑北航查找抄錄資料。他潛心學(xué)習(xí)研究國外資料，最終提出了亞音速飛機氣動參數(shù)設(shè)計準(zhǔn)則和氣動力特性工程計算方法，出色完成了殲教1飛機的氣動布局設(shè)計。
顧誦芬隨后又完成我國首型初級教練機——初教6飛機氣動布局設(shè)計，建立了亞音速飛機氣動力設(shè)計體系。初教6飛行品質(zhì)出色，為我軍培養(yǎng)了數(shù)以萬計的飛行員。
一刻不停，顧誦芬轉(zhuǎn)身又投入超音速飛機氣動力設(shè)計研究。當(dāng)時國內(nèi)一無超音速風(fēng)洞，二無工程適用的數(shù)值計算能力。他依靠扎實的理論功底，首次建立了超音速飛機氣動力設(shè)計體系，實現(xiàn)了超音速飛機氣動力設(shè)計、計算、試驗與試飛的閉環(huán)。他所創(chuàng)立的飛機氣動力設(shè)計方法體系至今仍被國內(nèi)飛機設(shè)計采用，為后續(xù)殲擊機設(shè)計做出了歷史性的貢獻。
感動事跡材料 篇17
彭士祿的同事們背后喜歡親昵地稱呼他為“彭拍板”，“這個‘雅號’是研究核潛艇時得來的。1962年，核動力裝置的論證和主要設(shè)備的前期開發(fā)時�！爱�(dāng)時的各種爭論實在太多了，他常常對研制人員說，不要吵，做實驗，用數(shù)據(jù)講話，最后他來簽字。對了，成就歸大家;錯了，他來負(fù)責(zé)�！币虼水�(dāng)時他才有了這兩個外號，一個叫“彭大膽”，一個叫“彭拍板”�！把兄坪藵撏菑牧汩_始的，事事都等到有十分把握再干，哪有可能?”在試驗工作中，彭士祿只要有七成把握就拍板，另外三分困難和風(fēng)險再努力想辦法克服�！皼]困難，不冒風(fēng)險，哪來的創(chuàng)新呢?還要我們這些人干什么?!”核反應(yīng)模式堆安裝出現(xiàn)公差的善后處理，押送核燃料元件等，有危險有困難，彭士祿總是沖在最前，但在名利面前，他卻總是藏著、躲著。
感動事跡材料 篇18
顧誦芬首次參與設(shè)計的機型，是我國第一架自主設(shè)計的噴氣式教練機殲教1。
噴氣飛機的特點是要用兩側(cè)進氣，讓出機頭來放雷達。顧誦芬負(fù)責(zé)氣動布局設(shè)計任務(wù)。然而，這對于學(xué)習(xí)螺旋槳飛機的顧誦芬來說是一個全新的領(lǐng)域。
當(dāng)時，顧誦芬最擔(dān)心的是兩側(cè)進氣道。一旦發(fā)動機收油門的時候，很有可能出現(xiàn)一邊進氣，一邊排氣，飛機發(fā)動機就沒有推力。如何驗證，顧誦芬和同事費盡了腦筋。
他回憶道：“我們用醫(yī)務(wù)所的廢針管，把它不銹鋼的很細(xì)的頭焊在銅管上接出來做成一排，然后外面用薄鐵皮做個整流罩。那時候也沒有好的風(fēng)洞，就到哈爾濱軍事工程院那個一米五口徑的小風(fēng)洞里去做，一個月的時間我們拿下了這個實驗�！�
1958年7月26日，歷時兩年時間的研制，殲教1在沈陽飛機廠機場首飛成功�？紤]到當(dāng)時的國際環(huán)境，首飛成功的消息沒有公開。周恩來總理知道后托人帶話—
“告訴這架飛機的設(shè)計人員，要他們做無名英雄�！�
殲8雖然首飛成功，但在跨音速飛行試驗中，出現(xiàn)了因氣流分離導(dǎo)致的抖振問題。用飛行員的話說，就好比一輛破公共汽車開到了不平坦的馬路上。
為了查出垂直尾翼氣流分離的地方，顧誦芬決定乘殲教6飛機上天，直接跟在試驗飛機后面進行觀察。
顧誦芬的夫人江澤菲曾和他有一個約定——不再乘坐飛機。這并不是出于對飛機安全的不信任，而是不忍承受失去至親的痛苦。然而這一次，顧誦芬要登上的還不是民用大飛機，而是風(fēng)險更高的戰(zhàn)斗機!所以他必須瞞著妻子、瞞著家中每一位親人。顧誦芬本人坦言，當(dāng)時也來不及想這么多。
據(jù)當(dāng)時駕駛飛機的試飛員鹿鳴東回憶：“顧總那會兒已是年近半百的人，卻絲毫不顧過載對身體帶來的影響和潛在的墜機風(fēng)險，毅然親自帶著望遠(yuǎn)鏡、照相機，在萬米高空觀察拍攝飛機的動態(tài)，這讓所有在場的同志都十分震撼和感動�！�
連續(xù)經(jīng)過三次的上天觀察，顧誦芬找到了問題的癥結(jié)所在。通過后期的技術(shù)研發(fā)和改進，成功解決了殲8跨音速飛行時的抖振問題。1979年底，殲8正式定型。
1980年，殲8Ⅱ飛機立項研制，其作戰(zhàn)性能要求遠(yuǎn)超殲8飛機。顧誦芬任該型號總設(shè)計師，是航空工業(yè)第一位由國家任命的型號總設(shè)計師。他制訂了兩側(cè)進氣的氣動布局方案，解決了二元超音速可調(diào)進氣道設(shè)計等一系列問題。同時，他作為型號總設(shè)計師，組織和領(lǐng)導(dǎo)軍地多個部門、上百個單位高效協(xié)同工作，僅用四年就實現(xiàn)了飛機首飛。軍方評價，殲8Ⅱ飛機是當(dāng)時“我國空軍裝備的殲擊機中最高檔的機種，對改善空軍裝備、增強國防力量，具有重要價值和意義”，成為當(dāng)時空海軍的核心裝備。20__年，殲8Ⅱ飛機獲國家科學(xué)技術(shù)進步獎一等獎。
殲8系列飛機共衍生16種型號和技術(shù)驗證機，裝備部隊350余架，一直是我軍20世紀(jì)的主戰(zhàn)裝備。殲8系列飛機的研制，牽引構(gòu)建了較為完善的航空工業(yè)體系，促進了冶金、化工、電子等工業(yè)的發(fā)展。顧誦芬被譽為新中國杰出的飛機設(shè)計大師、飛機氣動力設(shè)計第一人。
在殲10研制過程中，顧誦芬作為專家組成員參與了轉(zhuǎn)型評審和研究解決關(guān)鍵技術(shù)難題等方面的工作。
與之同時，他敏銳地抓住蘇聯(lián)解體前的機遇，借助20世紀(jì)60年代與蘇聯(lián)航空科技專家建立起的深厚友情，發(fā)起并主持了雙方氣動力和飛機設(shè)計專家對遠(yuǎn)景飛機的設(shè)計合作，使我國上百名飛機設(shè)計技術(shù)骨干得到了鍛煉，此次活動形成的研究成果為我國新一代戰(zhàn)機的研制奠定了堅實的基礎(chǔ)，組建起了我國新一代戰(zhàn)機研制的國家隊。
感動事跡材料 篇19
1970年8月30日，在西南大山深處的“909”基地，由中國核動力研究設(shè)計院設(shè)計研制的核潛艇陸上模式堆順利達到滿功率，發(fā)出了中國第一度核電!這意味著，新中國第一艘核潛艇的心臟——核動力裝置開始運行了!
這一天，中國成為了世界上第五個擁有自主核動力技術(shù)的國家，大家欣喜若狂，而總設(shè)計師彭士祿卻在悶頭大睡，在這之前，他已經(jīng)連續(xù)五天五夜沒有合眼。
彭士祿這個名字，鮮有人知。直到1988年9月27日，中國導(dǎo)彈核潛艇發(fā)射運載火箭成功，他才作為中國第一任核潛艇總設(shè)計師、中國第一個核動力裝置的主要設(shè)計者，走進人們的視野。而在這之前，他隱姓埋名30年，他的名字和他從事的工作一樣，都是中國的最高機密!他還有另外一個身份——無產(chǎn)階級革命家、烈士彭湃的兒子。
時隔50年，又是一個8月30日，重溫歷史，致敬這位中國核動力事業(yè)的“拓荒牛”。
“他是個大人物,全家都要為他隱姓埋名”
1925年，彭士祿出生在廣東省汕尾市海豐縣，是彭湃的二子。上世紀(jì)二十年代，出身工商地主家庭的彭湃，沖破階級的“枷鎖”，成為“中國農(nóng)民運動的第一個戰(zhàn)士”。
“一個漆黑的夜里，奶媽背著我逃難�！边@是彭士祿關(guān)于人生最早的記憶。1928年，他3歲，母親蔡素屏不幸被捕，英勇就義。1929年，彭湃在上海被捕，在生命的最后時刻，他高唱《國際歌》，慷慨赴死。那一年，年僅4歲的彭士祿成了孤兒。盡管彭士祿才4歲，他就已經(jīng)成了敵人的“眼中釘”、全國懸賞搜捕的“通緝犯”。
為了躲避國民黨的“斬草除根”，彭士祿過起了姓百家姓、吃百家飯、穿百家衣的生活。他先后在幾十個貧苦百姓家生活過，每到一家，他都要改名。8歲時，彭士祿被國民黨當(dāng)局抓進監(jiān)獄。在那里，他吃的飯里滿是沙子、蟲子，渾身都是虱子、疥子，晚上睡覺蓋的是破麻袋。
1935年，在獄友們的掩護下，在監(jiān)獄受了一年苦、差點被餓死的彭士祿終于出獄。之后，他從監(jiān)獄轉(zhuǎn)到廣州感化院，患重疾又差點病死。10歲時，他開始沿著鐵道流浪，一度靠乞討度日。后來，彭士祿再度被捕，這一次，祖母周鳳將其營救出獄。此后他在黨組織的安排下，在香港、澳門學(xué)習(xí)和生活。直至1940年，在重慶八路軍辦事處，彭士祿第一次見到了周恩來和鄧穎超。周恩來見到彭士祿時凝視了一陣子，親切地拉著他的手說：“終于把你找到了。你爸爸是我的好朋友!”“要繼承你爸爸的遺志，好好學(xué)習(xí)，努力工作。”
后來，15歲的彭士祿來到了延安，于1945年加入了中國共產(chǎn)黨�；仡欉^往，彭士祿總是飽含深情地說，“坎坷的童年經(jīng)歷，磨練了我不怕困難艱險的性格，我對人民永遠(yuǎn)感激，無論我怎樣努力，都感到不足以回報他們給予我的恩情�！�
“只要祖國需要，我當(dāng)然愿意”
1951年，彭士祿以優(yōu)異的成績獲得留學(xué)蘇聯(lián)的名額，前往喀山化工學(xué)院化工機械系學(xué)習(xí)。
1954年1月，美國東海岸發(fā)生了一件大事：一個巨大而靈巧的“黑色水怪”轉(zhuǎn)眼潛入太平洋，游過墨西哥灣、蕩過南美洲、橫穿大西洋，途經(jīng)歐亞非三大洲后又回到了美國東海岸，而這一切所消耗的全部動力來自一塊高爾夫球大小的鈾燃料。如果換了石油作燃料，需要整整90節(jié)車皮的石油，消息一經(jīng)公布，舉世震驚。這就是繼原子彈之后再度震驚世界的美國核潛艇“鸚鵡螺”號。
1956年，陳賡大將到蘇聯(lián)訪問，正準(zhǔn)備回國的彭士祿被密召到中國駐蘇大使館。陳賡問他：“中央已決定選一批留學(xué)生改行學(xué)原子能核動力專業(yè)，你愿意改行嗎?”“只要祖國需要，我當(dāng)然愿意�！迸硎康搱远ǖ卣f。
“從未在晚上12點以前就寢過，我們要學(xué)的東西太多太多了，一頭扎進去，就像沙漠中的行人看見了湖泊那樣。當(dāng)時，那種奮進不息、為祖國奪取知識制高點的心情是難以用語言描述的。”回憶這段時光，彭士祿這樣說道。也正是這段時光讓彭士祿與核動力結(jié)下了一生的緣分。
感動事跡材料 篇20
時至今日，五十五歲的劉伯明已經(jīng)兩度肩負(fù)著全國人民的希望向太空征戰(zhàn)，而每次都圓滿完成任務(wù)的他為國家在航天領(lǐng)域立下了汗馬功勞。
哪怕是劉伯明的家人都想不到。曾經(jīng)那個一度輟學(xué)去打工的劉伯明如今竟成為了中國人民的驕傲，甚至得到了被國家領(lǐng)導(dǎo)人親自頒發(fā)證書的殊榮。
短短十幾年的改變，竟然變化如此之大，那么當(dāng)年的劉伯明到底經(jīng)歷了什么呢?又因為什么事情讓他進入了航天事業(yè)呢?
1985年，一位英俊秀氣的青年從教室自信滿滿地走了出來，而后被通知已經(jīng)通過招飛體檢的青年又參加了文化課的考試，最終這位青年順利地通過了考試，從家鄉(xiāng)齊齊哈爾來到了長春空軍飛行學(xué)院。
這位青年就是劉伯明，劉伯明面對前來送行的老師和父母深深鞠了一躬，因為沒有他們的支持自己也不可能通過飛行員的考試。
劉伯明的高中老師張福林這次也親自趕過來送劉伯明，他一直非常喜歡劉伯明這個聰明努力的學(xué)生，這次劉伯明通過錄取后第一時間就告訴了他這個好消息。
劉伯明在高中時期非常聰明，也非常懂禮貌，幾乎教過他的老師都會喜歡上這個安靜踏實又努力的孩子。
臨走前張福林對劉伯明說道“繼續(xù)努力，按照你高中時期的精氣神來繼續(xù)堅持，以后一定沒問題，如果感覺自己有進步就給我寫信，退步就不用了啊”。
在老師帶著深切的希望和打破離別的幽默之下，在場的人都開懷大笑，而劉伯明也在這樣的歡聲笑語之中堅定地踏入了學(xué)校，以后的每年只要劉伯明獲得了好成績都會給老師張福林寫信告知。
“他的信每次都挺長，有時候會跟我說訓(xùn)練上的事情，感覺每次都很累，但是只要提到這個他都會接一句說老師，我能吃這個苦，請老師放心這種話”
作為高中班主任的張福林其實非�？春米约哼@個看了三年的學(xué)生。
每次張福林收到劉伯明的信件回到家中總是第一時間來讀信，信中的劉伯明會把近期發(fā)生的事情和自己面對學(xué)業(yè)的困擾都告訴他的老師，張福林每次讀完信都會既心疼又希望劉伯明能夠堅持下來。
因為作為劉伯明的老師，他非常清楚這對于劉伯明來說是一次改變?nèi)松臋C會。
所以每次給劉伯明的回信中張福林都會想辦法開解他，跟他說一些最近發(fā)生的事情和家鄉(xiāng)的變化，包括每次都會鼓勵劉伯明。
在張福林的心里，他是相信劉伯明的，因為高中時期的劉伯明一直都是一個能吃苦又踏實的好學(xué)生，所以他希望劉伯明能把握這次機會。
兩人的信件來往持續(xù)了整整四年，這份簡單卻又濃厚的師生之情陪伴了劉伯明整個大學(xué)生涯，對他來說這是一種精神寄托，更是家人師友親切地期盼，所以劉伯明非常重視也非常努力做好自己的學(xué)業(yè)。
劉伯明在學(xué)校每天早上都要進行一萬米的晨練，剛開始的他很難跑下來，但是每次都是咬著牙堅持下去，后來慢慢適應(yīng)之后的劉伯明每天早上不跑還感覺不習(xí)慣。
劉伯明的父親劉志生曾經(jīng)在北京親眼見到了兒子真實的訓(xùn)練是怎樣的，“坐在一個高空上面，那個椅子會來回旋轉(zhuǎn)，然后下來還要辨別方向，甚至要一整天頭朝下睡在一張斜的床上”。
劉父每次提起兒子的訓(xùn)練都是一臉的無奈和心疼。