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高二年級(jí)工作總結(jié)

發(fā)布時(shí)間:2023-10-15

高二年級(jí)工作總結(jié)(精選16篇)

高二年級(jí)工作總結(jié) 篇1

  轉(zhuǎn)眼間,我參加工作都已經(jīng)兩年多了。作為一名年輕教師,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師的關(guān)心和幫助下,不斷地總結(jié)教育教學(xué)過程的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),使自己的教育教學(xué)能力和水平都有了很大的進(jìn)步和提高。工作兩年多以來(lái),在教育教學(xué)方面也有一些心得體會(huì),現(xiàn)總結(jié)如下:

  1.建立和諧的師生關(guān)系

  教育工作和教學(xué)過程要達(dá)到教育教學(xué)目的和效果,必須由師生共同配合才能夠完成。因此,建立一個(gè)和諧的師生關(guān)系是十分重要的。教師要改變傳統(tǒng)觀念,放下老師的架子,深入到學(xué)生中去,與學(xué)生打成一片,促進(jìn)師生間的了解和理解,從而形成一個(gè)和諧的師生關(guān)系。所以,我認(rèn)為有一個(gè)和諧的師生關(guān)系是做好教育教學(xué)工作的前提。

  2.要相信學(xué)生的能力

  每位學(xué)生都有一定的創(chuàng)造能力和解決問題的.能力,或者說(shuō)每位學(xué)生都有潛在的能力。作為教師,我們要相信學(xué)生自己的能力,大膽地讓學(xué)生嘗試著去做,這樣不僅能給他們創(chuàng)造鍛煉能力的機(jī)會(huì),而且還能樹立他們的自信心。例如,上學(xué)期的各項(xiàng)文體活動(dòng),我作為班主任就大膽地把這些工作交給了學(xué)生去做,結(jié)果很令我滿意甚至有些都令我感到以外。

  3.以身作則,樹立威信

  教師要與學(xué)生平等對(duì)待,建立一個(gè)平等的師生關(guān)系。要求學(xué)生做到的,教師要嚴(yán)格要求自己,自己首先做到。這樣,學(xué)生才能信服,才能樹立教師在學(xué)生心目中的形象和威信。因此,教師要以身作則,樹立威信,才能給學(xué)生以榜樣的示范作用。

  4.教學(xué)形式要多樣,激發(fā)學(xué)生興趣

  在課堂教學(xué)過程中,不能老采用一種教學(xué)形式,這樣可能會(huì)使學(xué)生感到?jīng)]有新鮮感,提不起學(xué)習(xí)的興趣,容易在課堂上開小差。教師在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí),應(yīng)開動(dòng)腦筋,多設(shè)計(jì)一些新穎的教學(xué)形式(例如可以用多媒體教學(xué)、實(shí)物教學(xué)、案例教學(xué)等)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)表明,經(jīng)常變換教學(xué)形式,容易激發(fā)學(xué)生的興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率。

  以上就是我對(duì)教育教學(xué)工作的一些心得體會(huì),請(qǐng)多多指教。

高二年級(jí)工作總結(jié) 篇2

  我們的工作目標(biāo)是:繼續(xù)抓好本屆學(xué)生三年成長(zhǎng)(成才)計(jì)劃,努力搞好本屆承上啟下的年級(jí)。配合各處室將每一項(xiàng)工作落到實(shí)處,突出教學(xué)這個(gè)中心工作。我們根據(jù)目標(biāo)確定了工作思路,提出了:“認(rèn)真貫徹在校行會(huì)議多次提出的‘無(wú)逢隙管理’會(huì)議精神,也按照胡校長(zhǎng)的‘不求完美,只求突破’的工作思路,調(diào)動(dòng)全年級(jí)班主任、學(xué)科教師、學(xué)生干部的積極性。根據(jù)高二年級(jí)特點(diǎn)確定了對(duì)學(xué)生以養(yǎng)成教育為目的,實(shí)行嚴(yán)格量化管理的具體作法。

  一、狠抓計(jì)劃的落實(shí)。

  工作思路確立后,年級(jí)班子經(jīng)過認(rèn)真討論研究制訂了本學(xué)年度的整體工作計(jì)劃,九月初我們召開了高二年級(jí)全體班主任和備課組長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議,會(huì)上傳達(dá)了本學(xué)期年級(jí)整體工作計(jì)劃,對(duì)班主任工作提出了明確要求。確定了班主任早晚到班制度,學(xué)生日常行為規(guī)范及班級(jí)管理量化辦法。也貫徹了學(xué)校如何選資料和如何訂資料的總原則,學(xué)習(xí)了教科處就開展“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬(wàn)家”的工作安排。開學(xué)至今高二年級(jí)組為工作的落實(shí)負(fù)出了大量的心血,高二年級(jí)組的幾位同仁個(gè)個(gè)任勞任怨,從不叫苦叫累。年級(jí)組通過年級(jí)、班級(jí)建設(shè)等不同形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育、責(zé)任教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自律、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)報(bào)答。在后幾次年級(jí)備課組長(zhǎng)、班主任會(huì)議上,結(jié)合年級(jí)組前段的實(shí)際情況,及時(shí)進(jìn)行回顧與總結(jié),對(duì)工作認(rèn)真成績(jī)顯著的老師適時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),并對(duì)下一段工作提出具體要求與指導(dǎo)意見。使全年級(jí)上下學(xué)習(xí)有榜樣,奮斗有目標(biāo)。在教師中初步形成了和諧與競(jìng)爭(zhēng)并存的人際關(guān)系,形成了激情熱烈與細(xì)致入微共有的教學(xué)工作氛圍。

  二、管好三條線。

  從年級(jí)的管理來(lái)看,重要是抓好備課組長(zhǎng)、班主任、學(xué)生干部三支隊(duì)伍建設(shè)。抓住了備課組長(zhǎng)就意味著抓住了教學(xué),備課組長(zhǎng)是年級(jí)學(xué)科的帶頭人,也是第一責(zé)任人。落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)都得依靠備課組長(zhǎng)。實(shí)踐證明哪個(gè)備課組長(zhǎng)得力那個(gè)學(xué)科的情況就好。因此我們定期召開備課組長(zhǎng)會(huì)研究教學(xué)工作,嚴(yán)格執(zhí)行五分鐘候課制.在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,努力做到各備課組教學(xué)目的、內(nèi)容、資料和作業(yè)統(tǒng)一,具體教學(xué)允許不同教學(xué)風(fēng)格并存和教師自由發(fā)揮。堅(jiān)持間隔一周的集體評(píng)課制度,堅(jiān)持“備教改”的常規(guī)檢查,堅(jiān)持每月學(xué)生評(píng)教活動(dòng)制度化建設(shè),真正讓學(xué)生評(píng)教活動(dòng)成為全年級(jí)教學(xué)管理一個(gè)重要的興奮點(diǎn)。

  三、發(fā)揮學(xué)生干部的的作用。

  年級(jí)另一項(xiàng)日常非常重要的管理工作就是對(duì)學(xué)生干部的教育管理工作,這主要通過陳燕平主任這條線來(lái)開展的,他培養(yǎng)了一批有工作能力、有工作責(zé)任心的班干部隊(duì)伍,每天參與無(wú)逢隙管理,對(duì)每個(gè)班每天的課余紀(jì)律進(jìn)行量化評(píng)分,中午1:00-2:00,下午6:00-6:30,由畢磊老師統(tǒng)計(jì)并一周一公布量化結(jié)果。建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí),需要全班學(xué)生干部和同學(xué)們的共同參與,班干部的選拔與培養(yǎng)教育尤為重要。因此在班干部的培養(yǎng)上,高二年級(jí)全體班主任都是不遺余力。同時(shí),因?yàn)椤盁o(wú)逢隙管理”的需要,學(xué)生干部在班級(jí)的課余管理實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、探尋、成長(zhǎng),他們的工作能力、工作態(tài)度、工作意識(shí)、工作責(zé)任感有了很大的提高。

  另一條線就是對(duì)學(xué)生宿舍管理實(shí)施星級(jí)管理。設(shè)樓長(zhǎng)一名,層長(zhǎng)三名,間隔一周進(jìn)行授星的活動(dòng),年級(jí)級(jí)成員到場(chǎng),目前已評(píng)出25個(gè)星級(jí)寢室。依我們來(lái)看,效果顯著。另外許多班主任經(jīng)常在晚自習(xí)結(jié)束后深入到學(xué)生宿舍,在與學(xué)生交流和輔導(dǎo)的同時(shí),也對(duì)學(xué)生的生活能力、自理能力進(jìn)行指導(dǎo),收到了良好的效果。例如:方巨良、胡宗杰、劉林華、吳愛國(guó)等老師,經(jīng)常犧牲休息時(shí)間到宿舍和學(xué)生交流,及時(shí)準(zhǔn)確的掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),就宿舍的內(nèi)務(wù)工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心的指導(dǎo),得到學(xué)生們的高度尊敬。作,還要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,運(yùn)用科學(xué)的教育理論和教育方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能獲得理想的效果。

  正因?yàn)槿w班主任的'共同努力,班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了較大的改變;男生留長(zhǎng)發(fā)、女生燙發(fā)、染發(fā)等現(xiàn)象得到極大遏制;帶手機(jī)進(jìn)班的現(xiàn)象少了;教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生工作常抓不懈,面貌煥然一新。

  四、狠抓考風(fēng)考紀(jì)。

  考風(fēng)的好壞、考紀(jì)的松緊直接影響未來(lái)兩年多時(shí)間學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為此年級(jí)組下大決心抓好幾次主要考試的考風(fēng)考紀(jì)?荚嚽澳昙(jí)組召開專門會(huì)議進(jìn)行討論研究,各班主任在班上也做了認(rèn)真的動(dòng)員工作,并就考風(fēng)考紀(jì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真教育。因?yàn)閷W(xué)校、年級(jí)、班主任的齊抓共管,每次期中或期未考試的考風(fēng)是比較純潔的?荚囘^程當(dāng)中我們共發(fā)現(xiàn)有8人違紀(jì)作弊,年級(jí)組及時(shí)地予以通報(bào),對(duì)全年級(jí)學(xué)生起到了很好的教育效果。并在考試結(jié)束后及時(shí)對(duì)這8名學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育,適時(shí)進(jìn)行補(bǔ)考。

  五、存在的問題

  1)每周班會(huì),星期四的研究性學(xué)習(xí)少數(shù)班級(jí)流于形式。

  2)學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象和上網(wǎng)打游戲現(xiàn)象還很嚴(yán)重。

  3)部分學(xué)生談情說(shuō)愛之風(fēng)沒有有效遏制。

  4)少數(shù)班主任深入不夠,勤到班不夠,無(wú)有效治理班級(jí)的手段。

  5)住讀生一年下來(lái)共流失了60多人,我想下學(xué)期這些學(xué)生一定要家長(zhǎng)來(lái)校與班主任簽協(xié)議,否則,即有安全隱患,也導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。

  6)部分班級(jí)三年規(guī)劃落實(shí)不夠好,他們認(rèn)為三年規(guī)劃沒有多大的用處,思想上與學(xué)校和年級(jí)不同步。

  六、建議

  1)定期召開年級(jí)成員(5人)工作專題會(huì)議,討論工作中出現(xiàn)的問題(如巡堂)并提相應(yīng)的要求。這種方式效果更好些。

  2)政教處對(duì)班主任下寢室要有新的舉措,不可簽名就完事。(也是四深入一關(guān)注當(dāng)中的問題)

  3)班主任的挑選,還要考查有無(wú)性格特征等方面的缺陷,太情緒化的,偏執(zhí)的,對(duì)執(zhí)行學(xué)校的決定會(huì)有嚴(yán)重的影響。

  4)許多教學(xué)工作上的安排要以人為本,不要只是在口頭上。

高二年級(jí)工作總結(jié) 篇3

  本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任高二XX班的班主任工作,根據(jù)本班實(shí)際,我主要做了以下工作:

  一、首先組建新班委

  本學(xué)期高二年級(jí)按學(xué)生的成績(jī)重新組建新的班(并分文理班),而XX班是理科的第二層次班,學(xué)習(xí)成績(jī)差、自費(fèi)生多是本班的特點(diǎn),再加上有五位年級(jí)上的特差生組合在一起,使得該班的工作比較難做。如何選好本班的班委是管好該班的一個(gè)關(guān)鍵。在第一周的班會(huì)課上,我提議讓大家選班委,但因都是差生,大家也都差不多,誰(shuí)都不愿擔(dān)任班委工作,這樣,就只好由我指任臨時(shí)班委,因只是憑我的直覺,所以開始班委都不很理想,工作一段時(shí)間后,進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,大多數(shù)班委的工作還是好的,這也給我?guī)Ш眠@個(gè)班增強(qiáng)了信心。目前,就只有副班長(zhǎng)同學(xué)意見多一些,其他班委還可以。

  二、依靠班委積極工作,帶動(dòng)人班的學(xué)習(xí)

  高中的學(xué)生能力較強(qiáng),許多工作都可以放手地讓他們自己做,自己管理。開始我居于這種心理,也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做,但開學(xué)幾周以后,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,而對(duì)新的班委意見大,許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成,面對(duì)出現(xiàn)的`問題,我在每周班會(huì)上都強(qiáng)調(diào),對(duì)差生提出批評(píng),但效果都不很好,因此,我把班委組織起來(lái),訂自己的工作計(jì)劃,找自己的工作失誤,幫助他們解決工作中的困難,并提出明確要求,班委一定要以身作則,特別是在學(xué)習(xí)紀(jì)律上,一定要起好的帶頭作用。通過幾次班委的工作小結(jié)會(huì),使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn)。

  三、積極鼓勵(lì),增強(qiáng)信心

  對(duì)于本班的工作,面對(duì)這么多的差生,怎樣才能把良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建立起來(lái)呢?我在工作中更多的是采取積極鼓勵(lì)的辦法,使學(xué)生能看到自己的優(yōu)點(diǎn)而增自己的信心,如班上的學(xué)生等在學(xué)習(xí)中有許多自己的特點(diǎn),當(dāng)這些學(xué)生學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,我就在班上進(jìn)行表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí),并在下面單獨(dú)談心,讓這些同學(xué)把自己的目標(biāo)定得遠(yuǎn)一些,積極性,自覺性更高一些,掃除這些同學(xué)的學(xué)習(xí)顧慮。

  特別是對(duì)一些英語(yǔ)成績(jī)不算太差的同學(xué)進(jìn)行關(guān)心、幫助、讓他們知道英語(yǔ)基礎(chǔ)好,將來(lái)考大學(xué)很有利,只要把自己較為愛好的學(xué)科抓好是很有希望的,通過我的這種工作態(tài)度,使得學(xué)生對(duì)我增強(qiáng)了了解,也建立起一定的聯(lián)系,當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難,生活中遇到難處理的事也會(huì)跟我交談,我也立爭(zhēng)不但教學(xué)上是學(xué)生的老師,而下來(lái)能真正成為學(xué)生的朋友。

  四、積極開展主題班會(huì),增進(jìn)班集體的凝聚力

  按學(xué)校的校歷安排,在規(guī)定的班會(huì)課上,組織全班同學(xué)積極開展主題班會(huì),如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、當(dāng)代中學(xué)生的形象、體育與學(xué)習(xí)、同學(xué)之間等等,通過這些活動(dòng),使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點(diǎn),也增強(qiáng)了我對(duì)當(dāng)好該班班主任的信心。

高二年級(jí)工作總結(jié) 篇4

  本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)、幫助下,以學(xué)校的工作總體思路為指針,我們高二年級(jí)全體教師奮發(fā)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏,齊抓共管,以課堂教學(xué)改革為契機(jī),努力優(yōu)化課堂教學(xué),不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效,保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),狠抓學(xué)生的行為規(guī)范、養(yǎng)成教育和學(xué)法指導(dǎo)等各項(xiàng)常規(guī)教育,各項(xiàng)工作開展有條不紊、扎實(shí)有效,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、德育工作

  以“學(xué)會(huì)做人”為德育核心,培育學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人”的人生信念和人生態(tài)度。拓展德育工作的內(nèi)容和渠道,提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

  (一)班主任方面

  1、每周除定期召開一次班主任工作例會(huì)外,還隨時(shí)據(jù)情況召開班主任會(huì)議,細(xì)致安排本周日常工作,探討和有的放矢的開展下一階段的工作。針對(duì)班主任提出的問題及時(shí)研究解決。

  我們認(rèn)為,班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起,班級(jí)管理工作無(wú)小事,一片紙屑,學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情,學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化,教寢室細(xì)微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,多多關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生,實(shí)施人性化、制度化管理。營(yíng)造良好的人際氛圍,努力提高學(xué)生自我管理的水平,力避粗暴簡(jiǎn)單。班主任能因時(shí)而變,積極研究,應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題。

  2、各班還以學(xué)校組織的“特色主題班會(huì)”為契機(jī),開展各種主題的班會(huì)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校、愛班和集體榮譽(yù)感、感恩教育,取得了較大的成功。

  3、進(jìn)行班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流,共同提高。

  4、以日常管理量化積分為標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行常規(guī)管理優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選,有效促進(jìn)了各班管理的提高。

  (二)學(xué)生方面

  1、開學(xué)初,以強(qiáng)化常規(guī)教育為重點(diǎn),強(qiáng)化了學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范,提升了學(xué)生基礎(chǔ)道德行為和行為規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范水準(zhǔn)。

  2、以“關(guān)注細(xì)節(jié)”為突破口,開展系列細(xì)節(jié)教育與規(guī)范活動(dòng)。年級(jí)部每周抓二、三個(gè)重點(diǎn),(比如:開學(xué)先抓遲到,儀表,各時(shí)間段的紀(jì)律、服裝,吃零食等),每班每周也抓一個(gè)重點(diǎn),抓細(xì)、抓透、抓鞏固,要把細(xì)節(jié)問題落實(shí)到班會(huì)主題中,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  3、組織班干部培訓(xùn),加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)生干部是廣大學(xué)生的帶頭人,是年級(jí)與班主任的好幫手,他們的工作是學(xué)校工作的重要組成部分,對(duì)班集體的建設(shè)起著巨大的推動(dòng)作用。因此,對(duì)班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)就顯得尤為重要。

  我們通過召開全體班干部會(huì)、班長(zhǎng)會(huì)等各種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn),使他們發(fā)揮學(xué)生干部組織自我管理、自我教育的管理職能,使學(xué)生干部成為學(xué)生的楷模和帶頭人,積極發(fā)掘以先進(jìn)典型帶動(dòng)年級(jí)學(xué)生整體素質(zhì)。

  4、開展各班學(xué)生輪流值日,通過學(xué)生自我管理育人。讓各班學(xué)生輪流值日,公正公平公開的大膽的工作,以自我檢查管理育人;實(shí)施個(gè)人量化積分制;鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校工作,關(guān)注學(xué)校發(fā)展,積極完成各項(xiàng)任務(wù)。

  二、教學(xué)工作

  1、抓好常規(guī)教學(xué):要求每位教師及時(shí)上好課,不能存在馬虎和失誤。要求老師認(rèn)真鉆研教材,仔細(xì)書寫教案、學(xué)案。上課應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)得起教師這個(gè)職業(yè)。落實(shí)常規(guī)工作不放松,年級(jí)定期檢查教師教案、聽課、學(xué)案、作業(yè)。

  為了進(jìn)一步落實(shí)省素質(zhì)教育要求,本學(xué)期在慎重考慮和尊重學(xué)生意愿的前提下,高二年級(jí)實(shí)施了選課走班和開設(shè)了15門校本課程。

  2、開展集備說(shuō)課,著力提高集備質(zhì)量。各備課組以備課組長(zhǎng)為核心、骨干教師為中堅(jiān),認(rèn)真落實(shí)集體備課說(shuō)課,精心準(zhǔn)備、周密組織,年級(jí)主任分科參與并督促。

  3、重視以老帶新,提高教師整體水平。開展新老教師結(jié)對(duì)活動(dòng),為每位新教師配備了指導(dǎo)教師即師傅,讓他們從備、教、改、導(dǎo)、輔、測(cè)、評(píng)、研等方面得到全方位的指導(dǎo),少走彎路,各備課組新老教師取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn),工作氛圍和諧,交流合作的態(tài)勢(shì)較好。

  4、對(duì)期中、期末考試精心組織,周密布署,每次考完試,及時(shí)召開三會(huì)(教師教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)、全體學(xué)生會(huì)、班級(jí)總結(jié)會(huì)),認(rèn)真分析總結(jié)班級(jí)、任課教師和學(xué)生的目標(biāo)達(dá)標(biāo)情況,表?yè)P(yáng)先進(jìn),幫助后進(jìn),尋找措施,督促落實(shí)。特別是召開弱科科任教師會(huì)議,進(jìn)班聽課反饋,與個(gè)別教師交流等,質(zhì)量跟蹤檢測(cè)指導(dǎo)有一定效果。

  5、立足課堂、打造有效課堂。本學(xué)期我們要求課堂教學(xué)設(shè)計(jì)以目標(biāo)為中心走進(jìn)課堂,以檢測(cè)為中心提高質(zhì)量,以落實(shí)常規(guī)為中心規(guī)范工作作風(fēng),充分發(fā)揮現(xiàn)代媒體信息資源輔助教學(xué)。每周組織交流課,課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課,有效提高了課堂實(shí)效。

  三、積極參加學(xué)校豐富多彩的育人活動(dòng)

  高二年級(jí)組織開展并參加的德育活動(dòng)

  1、“十一”社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)

  2、第二屆科技節(jié)

  3、“特色文化宿舍”評(píng)選

  4、元旦聯(lián)歡活動(dòng)

  5、第二屆讀書節(jié)

  四、存在問題及措施

  1、學(xué)生常規(guī)問題時(shí)有發(fā)生,仍有個(gè)別學(xué)生攜帶手機(jī)、MP3等,上課睡覺,說(shuō)閑話,想閑事。今后我們要防微杜漸,增強(qiáng)工作的預(yù)見性,不斷完善發(fā)揮學(xué)生自主化管理的作用,加大管理力度,并充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生中的表率作用。

  2、個(gè)別教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高,危機(jī)意識(shí)憂患意識(shí)急待加強(qiáng);學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強(qiáng)。

  3、班級(jí)量化考核工作有待加強(qiáng)。

  總之,前半期的工作是充實(shí)的,各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)有序正常,各項(xiàng)工作均取得了一定的成績(jī),勵(lì)品教育、學(xué)生自主化管理、建設(shè)“安靜、和諧、平安”的目標(biāo)初見成效。但由于年級(jí)工作頭緒多,事務(wù)雜,有些工作落實(shí)的還不夠到位、不夠完善,如:學(xué)法指導(dǎo)、課堂教學(xué)的有效性等;這些都有待我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦信朔e極改進(jìn)。新學(xué)期,我們將繼續(xù)以飽滿的精神,全身心地投入到教育教學(xué)中,與時(shí)俱進(jìn),大膽開展各項(xiàng)工作,為學(xué)校多作貢獻(xiàn),爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

高二年級(jí)工作總結(jié) 篇5

  高二年級(jí),作為高中學(xué)生學(xué)習(xí)過程中非常重要的一年,也是教學(xué)工作不可輕視的重要組成部分,為了幫助他們過好這高三之前最為重要的一年,我們年級(jí)制定具有針對(duì)性的行之有效的工作方法和措施。

  高二學(xué)生特點(diǎn):沒有高一時(shí)的雄心壯志,沒有面臨高考的緊迫感,易受打擊、自我懷疑、產(chǎn)生焦慮,是一個(gè)容易出現(xiàn)動(dòng)蕩和茫然的時(shí)期,容易產(chǎn)生"兩極分化"!

  高二年級(jí)文化符號(hào):核心是"堅(jiān)韌高二,勇攀高峰",應(yīng)對(duì)策略是"精明學(xué)習(xí),重在效率 錘煉意志,貴在堅(jiān)持",終極目標(biāo)不變:全力以赴,爭(zhēng)創(chuàng)輝煌;

  年級(jí)工作堅(jiān)持做到:" 一個(gè)核心、兩個(gè)目標(biāo)、三個(gè)保障和多項(xiàng)關(guān)注"

  一、 一個(gè)核心

  核心:面向全體學(xué)生:以"提升學(xué)習(xí)能力,提高個(gè)人修養(yǎng)"為核心,開展教育、教學(xué)等各項(xiàng)工作。

  二、 兩個(gè)目標(biāo)

  兩個(gè)目標(biāo): "提升教學(xué)質(zhì)量"和"提高管理效率"、

  1、 提升教學(xué)質(zhì)量

 。1) 強(qiáng)化制度管理。先后制訂了《作業(yè)情況記錄表》,《課堂情況記錄表》和《晚自習(xí)課堂情況記錄表》,年級(jí)要求教師對(duì)所教班級(jí)的課堂情況和作業(yè)批改情況做記錄,每周一小結(jié),每月一匯總。即有利于教師及時(shí)、準(zhǔn)確掌握所教班級(jí)情況,關(guān)注自己學(xué)生;也有利于教師提高教學(xué)效果。

  (2) 加強(qiáng)教學(xué)過程管理:定期進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查,對(duì)教師的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等情況進(jìn)行例行檢查。 認(rèn)真組織好本年級(jí)午練、周練、月考和期中、期末等階段性檢測(cè)工作,并及時(shí)做好試題分析、成績(jī)分析和教學(xué)質(zhì)量分析。本學(xué)期我們組織了大大小小的考試近12次,有學(xué)業(yè)水平測(cè)試的每周模擬考試,有美術(shù)、音樂、舞蹈、體育、編導(dǎo)等專業(yè)考試。

 。3) 加強(qiáng)備課組建設(shè), 每周定時(shí)開展備課組活動(dòng),定期開展備課組專題討論會(huì),會(huì)上做到人人都要發(fā)言建立定期教學(xué)信息反饋機(jī)制。通過召開學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等方式了解教師教學(xué)情況,并及時(shí)向教師進(jìn)行反饋。根據(jù)不同時(shí)段教學(xué)要求及時(shí)調(diào)整課程安排,我們本學(xué)期在學(xué)測(cè)前后一共排了5次課表。

  2、 提高管理效率

 。1) 強(qiáng)化管理制度,抓實(shí)教學(xué)常規(guī),做到精細(xì)化管理,優(yōu)化教師教風(fēng)建設(shè)與學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)。早讀要求學(xué)生到校后站立大聲朗讀,每班每天都有早讀任務(wù);學(xué)生會(huì)成員隨時(shí)對(duì)每班早讀質(zhì)量進(jìn)行檢查,并評(píng)選瘋狂早讀優(yōu)秀班級(jí)發(fā)放流動(dòng)紅旗

  (2) 精心準(zhǔn)備三次升旗,本學(xué)期我們年級(jí)承接學(xué)校三次升旗儀式,三次的主題依次為"小高考沖刺動(dòng)員"、"感恩教育"、"走進(jìn)高三",針對(duì)每次的升旗儀式,年級(jí)都特別重視這個(gè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的機(jī)會(huì),從學(xué)生的衣著發(fā)型、唱國(guó)歌的氣勢(shì)以及國(guó)旗下講話的內(nèi)容人選,都做了精心的安排。

 。3) 年級(jí)管委會(huì)及班主任深入宿舍檢查學(xué)生宿舍衛(wèi)生、宿舍文化建設(shè),并及時(shí)規(guī)范整改,對(duì)宿管反映的情況,及時(shí)通報(bào),及時(shí)處理。并評(píng)選出優(yōu)秀宿舍及舍長(zhǎng)進(jìn)行表彰。

  (4) 本學(xué)期年級(jí)做好兩次貧困生的資助工作,年級(jí)緊跟根據(jù)文件要求,對(duì)品學(xué)兼優(yōu),家庭困難的學(xué)生,經(jīng)過各班班主任的嚴(yán)格審核,確定最終名單,并在合適的時(shí)機(jī)邀請(qǐng)家長(zhǎng)集中發(fā)放,受到家長(zhǎng)的好評(píng)。

  三、 三個(gè)保障:注重團(tuán)隊(duì)建設(shè),打造和諧年級(jí)——班主任、備課組、家委會(huì)團(tuán)隊(duì)

  全年級(jí)上下一盤棋,大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局,服從安排,積極為年級(jí)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。本學(xué)期,我們年級(jí)有王梅芳、唐俊、楊希、蔡姍等老師生病請(qǐng)假或請(qǐng)事假,他們的課分別由唐建偉、于成君、沈紅梅、熊曙光、王大貴、唐俊等老師積極主動(dòng)承擔(dān),他們不喊苦,不喊累,教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。石廣洋老師管理能力強(qiáng),平時(shí)對(duì)年級(jí)事務(wù)非常關(guān)心,經(jīng)常提出一些很好的建議,由于是政治老師,在明知道自己不能跟上高三的情況下,在楊希老師請(qǐng)產(chǎn)假時(shí),毫不猶豫的接下了高二7班音樂班的班主任工作,雖然不能在班級(jí)上課,但石老師每天早早來(lái)到學(xué)習(xí),整天泡在班級(jí)里,雖然班級(jí)管的很緊、很嚴(yán),但學(xué)生和家長(zhǎng)都能理解,班級(jí)管理取得了很好的成績(jī)。韓立云老師,作為年級(jí)管委會(huì)分管宣傳工作的組長(zhǎng),本學(xué)期就發(fā)了幾十篇優(yōu)質(zhì)的宣傳稿件,6月19日高二年級(jí)舉行了"18歲成人儀式和走進(jìn)高三"系列活動(dòng),前一天晚上韓老師和年級(jí)管委會(huì)其它成員一樣在陳校長(zhǎng)帶領(lǐng)下忙到晚上近12點(diǎn)才回家,而在此前兩天韓老師剛剛喜得千金,夫人和孩子還在保健院的產(chǎn)房里,由于學(xué)校和家里連續(xù)高強(qiáng)度、高密度的工作,韓老師疲憊寫在臉上,連嗓子都啞了,盡管很累,但韓老師沒有退縮,對(duì)年級(jí)工作沒有絲毫推托,全力以赴,圓滿完成了走進(jìn)高三系列活動(dòng);王大貴主任整天和學(xué)生在一起,不管在數(shù)學(xué)課堂還是在辦公室,始終有一大批同學(xué)圍在王主席周圍,問詢數(shù)學(xué)問題,所帶班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)進(jìn)步很大,深受同學(xué)和家長(zhǎng)喜愛。在高二年級(jí),這樣的老師數(shù)不勝數(shù),正因?yàn)槲覀兡昙?jí)有很多這樣樂于奉獻(xiàn),全力拼搏的老師,年級(jí)才逐漸形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管的良好局勢(shì)。

  四、 多項(xiàng)關(guān)注

  1、 關(guān)注"文藝活動(dòng)":開展豐富多彩的文藝活動(dòng),精心組織"藝術(shù)節(jié)"的"大合唱專場(chǎng)"、"校園歌手預(yù)賽專場(chǎng)"、"校園歌手決賽專場(chǎng)"、"語(yǔ)言類節(jié)目專場(chǎng)"、"高二年級(jí)專場(chǎng)"等系列活動(dòng),展示學(xué)生青春風(fēng)采。

  2、 關(guān)注"體育文化藝術(shù)節(jié)":為了增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的拼搏意志力和集體主義,年級(jí)高度重視體育文化藝術(shù)節(jié)的鍛煉和教育功能,在年級(jí)管委會(huì)和全體班主任的精心組織下,學(xué)生們充分參與,有汗水、有喝彩、有遺憾、也有淚水,學(xué)生們通過體育節(jié)成長(zhǎng)很多。

  3、 關(guān)注"小高考":小高考作為學(xué)生沖刺高考的一次重要模擬,也是學(xué)生能否取得好成績(jī)獲得高考主動(dòng)權(quán)的重要考試,全年級(jí)確定"一個(gè)不能少,一個(gè)不能放"的目標(biāo),在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下,年級(jí)針對(duì)"課堂教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo)、數(shù)據(jù)分析、導(dǎo)師制、家校互動(dòng)"等方面進(jìn)行精細(xì)協(xié)調(diào)和組織,小高考取得了非常出色的成績(jī)。

  4、 關(guān)注十八歲成人儀式,精心組織以"十八而志,暢想未來(lái)"為主題的十八歲成人儀式,恰逢"父親節(jié)",活動(dòng)的整個(gè)過程,很多學(xué)生和家長(zhǎng)表示久久難忘。

  5、 "走進(jìn)高三"系列活動(dòng):從"走進(jìn)高三"簽名、誓師活動(dòng),年級(jí)和班級(jí)氛圍營(yíng)造、黑板報(bào)專版、主題班會(huì)、有感作文等一系列活動(dòng),幫助學(xué)生建立拼搏高三的意識(shí),珍惜時(shí)間,奮發(fā)圖強(qiáng)。

高二年級(jí)工作總結(jié) 篇6

  一、班級(jí)簡(jiǎn)介

  本學(xué)期擔(dān)任高二文科班12班的班主任,班里共有學(xué)生48人,男生14人,女生34人,全部為住宿生。通過高一一年的歷練,學(xué)生之間都很熟悉,我對(duì)其中的每一個(gè)人的了解也都很深刻。開學(xué)初,我給我班定的目標(biāo)是:學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)自我管理。每一位同學(xué)在20xx年都能考上理想中的大學(xué)!盡管問題多而且復(fù)雜,經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力,我班總體成績(jī)?cè)谖目瓢嘤兴岣,班?jí)學(xué)習(xí)氛圍大有好轉(zhuǎn),尖子生從不突出到突出,我和學(xué)生的關(guān)系也越來(lái)越融洽,工作越來(lái)越順利。

  二、班主任的管理是第一位的,是一個(gè)小團(tuán)體的掌舵者,在管理上秉承傳統(tǒng),開拓創(chuàng)新,積極思維,努力打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

  1、本學(xué)期,我積極努力,把班會(huì)課開展得有聲有色,開學(xué)以來(lái),相繼召開了以“適應(yīng)環(huán)境”“感恩教育”“愛國(guó)情懷”“學(xué)習(xí)方法”“成績(jī)助推與分析”為主題的班會(huì)課,努力打造立體的健全的人格。尤其是學(xué)生在感恩教育方面收獲很大,我力圖通過感恩教育提高學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)新的認(rèn)識(shí),讓每一個(gè)人都學(xué)會(huì)感動(dòng),學(xué)會(huì)感恩,讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng)。我又成立了五組人員,每一組兩人,一男一女,讓他們用自己的智慧來(lái)組織班會(huì),先后主辦了以“團(tuán)結(jié)”“誠(chéng)信”“記憶力”“夢(mèng)想”“快樂”為主題的班會(huì),組織者通過各種渠道例如游戲、朗誦、唱歌、表演等形式來(lái)使每位學(xué)生都積極參與進(jìn)來(lái),學(xué)生在參與的過程中,既感到了生活的快樂,又受到了良好的教育,到最后學(xué)生迫切希望上的就是班會(huì)課。

  2、加強(qiáng)班風(fēng)管理。身教重于言教,我要求的事情總是身先士卒,開學(xué)初的拔草勞動(dòng),學(xué)校分給我班的面積大,任務(wù)最重,勞動(dòng)了很多次才清理

  干凈,每次勞動(dòng)時(shí),我都親自去勞動(dòng),并且讓學(xué)生感悟到困難再大,只要有信心,就一定能夠做成功,這次勞動(dòng)學(xué)生的收獲非常大,學(xué)習(xí)也因之而一度興趣高漲。再者,通過一些具體活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力,積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加學(xué)校的乒乓球賽、征文比賽、演講比賽、辯論賽和年級(jí)的各種活動(dòng),在比賽中學(xué)生能認(rèn)識(shí)到自身的不足和力量的有限,由此更加團(tuán)結(jié),并通過共同的努力取得了不俗的成績(jī)。

  保證學(xué)生自覺自律,班干部建設(shè)也是班風(fēng)管理的一個(gè)積極有效的措施。首先,我挑選了能力較強(qiáng)的精英學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部的工作,并且在課代表選擇上也很慎重,不僅在這一科上有較大的優(yōu)勢(shì),而且還要帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。其次,定期召開班干部會(huì)議,了解班里現(xiàn)狀,并制定必要措施。最后,對(duì)班干部要求和鼓勵(lì)并行,一方面表?yè)P(yáng)他們變現(xiàn)得很好,另一方面又要求他們起到模范帶頭作用。

  3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。我制定的班訓(xùn)是:“嚴(yán)謹(jǐn)代替松散,行動(dòng)代替愿望,創(chuàng)最好班級(jí),做最好自己!睂(duì)于學(xué)習(xí)方法方面的教育,我非常重視,不僅課堂上經(jīng)常強(qiáng)調(diào),而且在班會(huì)課上也是把它作為重點(diǎn)來(lái)抓,還在教室的墻壁上專門開辟了“學(xué)習(xí)之道”園地,因?yàn)槲抑,良好的學(xué)習(xí)方法可以幫助學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)風(fēng)。還有紀(jì)律,除了找一些同學(xué)過來(lái)交心以外,讓一些學(xué)生主動(dòng)帶頭,班干部也積極管理,批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合,張弛有度,勞逸結(jié)合,學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐漸變得很好。對(duì)于那些經(jīng)常遲到、不守紀(jì)律或者上課隨便說(shuō)話的學(xué)生,從學(xué)生內(nèi)部教育、老師群起而教育之和自身實(shí)際來(lái)疏導(dǎo)他們做起,用鮮活的事實(shí)來(lái)影響他們,攻心為主,效果極為明顯。我還積極的準(zhǔn)備了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),取得了很好的效果,得到了家長(zhǎng)和學(xué)校的一致肯定。從家庭的教育開始,得到家長(zhǎng)的配合,這樣培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力,加強(qiáng)家校交流,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí),尤其是強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí),對(duì)文科生而言,數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是關(guān)鍵,但是,一定要全面發(fā)展才能贏得最后的勝利。

  4、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的的各種習(xí)慣。自我管理能力的培養(yǎng)可以讓學(xué)生明白很多道理,因此,在自我管理能力的培養(yǎng)上,我做了很多工作。首先,努力樹立班干部的威信,讓班干部去管理班務(wù)工作,比如紀(jì)律、作業(yè)、思想、學(xué)習(xí)方法等方面的事情,這種放手使學(xué)生意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中的不足,進(jìn)而得到有效的改正;其次,課代表自己去組織時(shí)間和復(fù)習(xí)知識(shí),安排各科的知識(shí)記憶和理解情況,課代表的認(rèn)真負(fù)責(zé)很快讓學(xué)生進(jìn)入較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)中去;再次,讓學(xué)生給他們自己講課,每周日下午4點(diǎn)和每周三下午第一個(gè)自習(xí),都是學(xué)生自己表演的時(shí)間,他們或輔導(dǎo)數(shù)學(xué),或輔導(dǎo)英語(yǔ),不僅學(xué)到了很多知識(shí)而且能力得到了鍛煉,學(xué)生的積極性很高;最后,在班級(jí)的大掃除、集體活動(dòng)和班團(tuán)會(huì)活動(dòng)中,積極的放手給班干部去組織和管理,或者定期委派其他學(xué)生去負(fù)責(zé),每項(xiàng)任務(wù)都非常成功。

  5、抓好課堂管理,多次調(diào)查各科目課堂學(xué)生表象情況,定期和課堂上聽課并不認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行交流,了解他們的情況,詢問他們的困惑,并及時(shí)幫他們解決。每天和科任老師交流,適時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),并多次進(jìn)班聽課,掌握學(xué)生學(xué)習(xí)過程,經(jīng)過努力,成績(jī)進(jìn)步明顯,優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀,每個(gè)學(xué)生的成績(jī)都得到了不同程度的提高。

  三、投入全部精力,用愛心來(lái)溫暖學(xué)生。

  我知道,班主任的工作全部都是良心活,只有全身心的付出和高度的責(zé)任心,才能把學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)全面的提高。為此,我舍棄了很多個(gè)人時(shí)間,犧牲了個(gè)人很多東西,為學(xué)生的素質(zhì)提高費(fèi)盡了周折,這些也得到了學(xué)生的認(rèn)可。

  1、從生活細(xì)節(jié)關(guān)愛學(xué)生。學(xué)生的心智還未完全成熟,從不同層面上來(lái)關(guān)愛他們,學(xué)生會(huì)增強(qiáng)自信,投入到學(xué)習(xí)中去。比如學(xué)生感冒了,我就無(wú)比關(guān)心,噓寒問暖;學(xué)生家庭比較困難,我就想方設(shè)法去通過自己的能力去

  幫他們,給他們貧困補(bǔ)助;學(xué)生家里有事,或者影響他們的情緒,我就打電話問候他們,并且讓同學(xué)們也互相幫助;通過自己大量扎實(shí)細(xì)致的.工作,學(xué)生在班里感受到了溫暖,集體的力量顯示了出來(lái)。

  2、用實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓學(xué)生感受對(duì)他們的關(guān)心和照顧。班主任有些事情必須要親歷親為,要給學(xué)生一個(gè)良好的形象,讓他們徹底的信任你。這里,除了愛,就得有實(shí)際行動(dòng),有讓他們親近的理由。言語(yǔ)上,有些事情我盡量先從解剖自己開始,比如第二次考試學(xué)生成績(jī)并不理想,我就檢省自己,并且檢討自己,努力從自己的不足開始做起,讓學(xué)生感覺到班主任是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。

  3、調(diào)動(dòng)腦筋,甘愿放棄自己的事情,切實(shí)幫助學(xué)生提高自身修養(yǎng)。從開學(xué)起,我就為他們的成績(jī)煞費(fèi)苦心,也虛心的采納老教師的良言錦策,一步一步的引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們是文科學(xué)生,大部分同學(xué)的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)得相對(duì)差一些,如果在高二不把這兩科提上去,到高三再抓就遲了,因此,我向數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師請(qǐng)教,幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的障礙,班級(jí)的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)有了明顯的改善。

  四、加強(qiáng)尖子生中等生的培養(yǎng),促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化。

  1、尖子生中等生的培養(yǎng)。增強(qiáng)他們的憂患意識(shí),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,強(qiáng)化他們的鉆研精神,督促他們?cè)趦?yōu)勢(shì)科目上錦上添花,更上一層樓,在弱勢(shì)學(xué)科上能查漏補(bǔ)缺,迎頭趕上,力爭(zhēng)平衡發(fā)展。

  2、對(duì)于中下生,加強(qiáng)與他們的聯(lián)系,多找這部分學(xué)生談心,了解情況,使他們樹立信心,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參與一些具體活動(dòng),增強(qiáng)他們的成就感。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的知識(shí)和學(xué)法輔導(dǎo),加強(qiáng)他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力;同時(shí)對(duì)他們予以心理輔導(dǎo),使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力,中等生再上一個(gè)層次,學(xué)習(xí)成績(jī)能有所突破。

  經(jīng)過半學(xué)期的努力工作,我對(duì)班主任工作更加得心應(yīng)手,我覺得,只要有一顆愛心,用實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生,充滿勇氣的去工作,在實(shí)踐中不僅鍛煉了自己,也更加適應(yīng)了環(huán)境,我真的發(fā)現(xiàn)了,做一個(gè)用心的班主任是何等快樂和幸福,新的一年到了,我會(huì)再接再厲,不辜負(fù)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的希望!

  20xx年1月5日

高二年級(jí)工作總結(jié) 篇7

  一學(xué)期即將過去,可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多,本學(xué)期本人擔(dān)任高二8、9、4、5班物理老師,4、5班是歷史班,主要針對(duì)學(xué)考,主要學(xué)習(xí)必修三這本書,由于歷史班的學(xué)生對(duì)物理的學(xué)習(xí)積極性不高,動(dòng)力不足,基礎(chǔ)比較差,針對(duì)這些方面我的具體做法是:

  1:針對(duì)4班的具體情況,制定劉一系列補(bǔ)差的方案,這個(gè)班的物理成績(jī)并不是很好,尤其是基礎(chǔ)較差,學(xué)生反應(yīng)慢,作業(yè)大部分相互抄襲,針對(duì)于這種情況,本人采取了低起點(diǎn)、低難度、注重基礎(chǔ)的教學(xué)方案,對(duì)學(xué)生的問題盡量做到耐心、細(xì)致。不厭其煩地反復(fù)講解,直到學(xué)生弄懂為止。

  2:對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體講評(píng),對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問題,單獨(dú)找個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo),對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅(jiān)決制止,做好學(xué)生的思想工作,屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P。

  3:課前反復(fù)研究教材,對(duì)教材中的知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù),對(duì)學(xué)生忽略的問題加以強(qiáng)調(diào),對(duì)考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復(fù)講解,反復(fù)練習(xí),讓學(xué)生對(duì)教材中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都熟練。

  4:對(duì)學(xué)生會(huì)考復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)反復(fù)練習(xí),特別是實(shí)驗(yàn)題,學(xué)生尤其頭疼,對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)的誤差等不清楚,更談不上將實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行轉(zhuǎn)換,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),針對(duì)這些問題,除劉仔細(xì)給學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)原理等,還讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)反復(fù)訓(xùn)練,反復(fù)體會(huì),讓學(xué)生逐步克服心理障礙,掌握實(shí)驗(yàn)的基本解法,并且用多媒體的形象演示各種實(shí)驗(yàn),使學(xué)生更進(jìn)一步掌握劉實(shí)驗(yàn)題的做法。

  5;針對(duì)會(huì)考的特點(diǎn),在注重基礎(chǔ)考查的同時(shí),特別注重能力的考察,在平時(shí)的教學(xué)工作中,特別注重能力的培養(yǎng),讓學(xué)生從繁雜的作業(yè)中解脫出來(lái)。

  對(duì)于高二8、9班的物理班的學(xué)生,對(duì)于這些學(xué)生,平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及本身的基礎(chǔ)也不是很好,我主要是從基礎(chǔ)入手,對(duì)于知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)的講解和練習(xí),達(dá)到鞏固的目的,我的具體做法是:

  1:針對(duì)班級(jí)的特點(diǎn),采取兩頭抓的做法,讓尖子生吃的好,吃的.飽。在平時(shí)的教學(xué)工作中,讓他們?cè)谕瓿砂嗉?jí)必須完成的作業(yè)外,適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充一些難度較大的習(xí)題,以便提高學(xué)生的能力,對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生,讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況,重在雙基的落實(shí),但是堅(jiān)決不能抄襲。

  2:充分閱讀教材,熟悉物理新大綱,備好沒堂課,在教學(xué)中貫徹低起點(diǎn)、低難度、逐步到位的教學(xué)思想。

  3:學(xué)習(xí)習(xí)慣,物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的重點(diǎn),在平時(shí)的工作中,注重聽課要求學(xué)生必須認(rèn)真的聽課,做好筆記,完成作業(yè)必須獨(dú)立認(rèn)真,不準(zhǔn)抄襲,作業(yè)批改后,必須認(rèn)真糾正,并對(duì)典型問題做好記載,能力的培養(yǎng)是長(zhǎng)期教學(xué)的過程。

  經(jīng)過以上的工作,有部分學(xué)生由于厭學(xué)到喜歡,四個(gè)班級(jí)的物理成績(jī)有劉較大的提高,當(dāng)然在工作中還有很多不足,希望日后可以慢慢改正。

高二年級(jí)工作總結(jié) 篇8

  高二年級(jí),作為高中學(xué)生學(xué)習(xí)過程中非常重要的一年,也是教學(xué)工作不可輕視的重要組成部分,為了幫助他們過好這高三之前最為重要的一年,我們年級(jí)制定具有針對(duì)性的行之有效的工作方法和措施。

  高二學(xué)生特點(diǎn):沒有高一時(shí)的雄心壯志,沒有面臨高考的緊迫感,易受打擊、自我懷疑、產(chǎn)生焦慮,是一個(gè)容易出現(xiàn)動(dòng)蕩和茫然的時(shí)期,容易產(chǎn)生"兩極分化"!

  高二年級(jí)文化符號(hào):核心是"堅(jiān)韌高二,勇攀高峰",應(yīng)對(duì)策略是"精明學(xué)習(xí),重在效率 錘煉意志,貴在堅(jiān)持",終極目標(biāo)不變:全力以赴,爭(zhēng)創(chuàng)輝煌;

  年級(jí)工作堅(jiān)持做到:" 一個(gè)核心、兩個(gè)目標(biāo)、三個(gè)保障和多項(xiàng)關(guān)注"

  一、 一個(gè)核心

  核心:面向全體學(xué)生:以"提升學(xué)習(xí)能力,提高個(gè)人修養(yǎng)"為核心,開展教育、教學(xué)等各項(xiàng)工作。

  二、 兩個(gè)目標(biāo)

  兩個(gè)目標(biāo): "提升教學(xué)質(zhì)量"和"提高管理效率"、

  1、 提升教學(xué)質(zhì)量

 。1) 強(qiáng)化制度管理。先后制訂了《作業(yè)情況記錄表》,《課堂情況記錄表》和《晚自習(xí)課堂情況記錄表》,年級(jí)要求教師對(duì)所教班級(jí)的課堂情況和作業(yè)批改情況做記錄,每周一小結(jié),每月一匯總。即有利于教師及時(shí)、準(zhǔn)確掌握所教班級(jí)情況,關(guān)注自己學(xué)生;也有利于教師提高教學(xué)效果。

 。2) 加強(qiáng)教學(xué)過程管理:定期進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查,對(duì)教師的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等情況進(jìn)行例行檢查。 認(rèn)真組織好本年級(jí)午練、周練、月考和期中、期末等階段性檢測(cè)工作,并及時(shí)做好試題分析、成績(jī)分析和教學(xué)質(zhì)量分析。本學(xué)期我們組織了大大小小的考試近12次,有學(xué)業(yè)水平測(cè)試的每周模擬考試,有美術(shù)、音樂、舞蹈、體育、編導(dǎo)等專業(yè)考試。

 。3) 加強(qiáng)備課組建設(shè), 每周定時(shí)開展備課組活動(dòng),定期開展備課組專題討論會(huì),會(huì)上做到人人都要發(fā)言建立定期教學(xué)信息反饋機(jī)制。通過召開學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等方式了解教師教學(xué)情況,并及時(shí)向教師進(jìn)行反饋。根據(jù)不同時(shí)段教學(xué)要求及時(shí)調(diào)整課程安排,我們本學(xué)期在學(xué)測(cè)前后一共排了5次課表。

  2、 提高管理效率

 。1) 強(qiáng)化管理制度,抓實(shí)教學(xué)常規(guī),做到精細(xì)化管理,優(yōu)化教師教風(fēng)建設(shè)與學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)。早讀要求學(xué)生到校后站立大聲朗讀,每班每天都有早讀任務(wù);學(xué)生會(huì)成員隨時(shí)對(duì)每班早讀質(zhì)量進(jìn)行檢查,并評(píng)選瘋狂早讀優(yōu)秀班級(jí)發(fā)放流動(dòng)紅旗

 。2) 精心準(zhǔn)備三次升旗,本學(xué)期我們年級(jí)承接學(xué)校三次升旗儀式,三次的主題依次為"小高考沖刺動(dòng)員"、"感恩教育"、"走進(jìn)高三",針對(duì)每次的升旗儀式,年級(jí)都特別重視這個(gè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的機(jī)會(huì),從學(xué)生的衣著發(fā)型、唱國(guó)歌的氣勢(shì)以及國(guó)旗下講話的內(nèi)容人選,都做了精心的安排。

  (3) 年級(jí)管委會(huì)及班主任深入宿舍檢查學(xué)生宿舍衛(wèi)生、宿舍文化建設(shè),并及時(shí)規(guī)范整改,對(duì)宿管反映的情況,及時(shí)通報(bào),及時(shí)處理。并評(píng)選出優(yōu)秀宿舍及舍長(zhǎng)進(jìn)行表彰。

 。4) 本學(xué)期年級(jí)做好兩次貧困生的資助工作,年級(jí)緊跟根據(jù)文件要求,對(duì)品學(xué)兼優(yōu),家庭困難的學(xué)生,經(jīng)過各班班主任的嚴(yán)格審核,確定最終名單,并在合適的時(shí)機(jī)邀請(qǐng)家長(zhǎng)集中發(fā)放,受到家長(zhǎng)的好評(píng)。

  三、 三個(gè)保障:注重團(tuán)隊(duì)建設(shè),打造和諧年級(jí)——班主任、備課組、家委會(huì)團(tuán)隊(duì)

  全年級(jí)上下一盤棋,大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局,服從安排,積極為年級(jí)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。本學(xué)期,我們年級(jí)有王梅芳、唐俊、楊希、蔡姍等老師生病請(qǐng)假或請(qǐng)事假,他們的課分別由唐建偉、于成君、沈紅梅、熊曙光、王大貴、唐俊等老師積極主動(dòng)承擔(dān),他們不喊苦,不喊累,教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。石廣洋老師管理能力強(qiáng),平時(shí)對(duì)年級(jí)事務(wù)非常關(guān)心,經(jīng)常提出一些很好的建議,由于是政治老師,在明知道自己不能跟上高三的情況下,在楊希老師請(qǐng)產(chǎn)假時(shí),毫不猶豫的接下了高二7班音樂班的班主任工作,雖然不能在班級(jí)上課,但石老師每天早早來(lái)到學(xué)習(xí),整天泡在班級(jí)里,雖然班級(jí)管的很緊、很嚴(yán),但學(xué)生和家長(zhǎng)都能理解,班級(jí)管理取得了很好的成績(jī)。韓立云老師,作為年級(jí)管委會(huì)分管宣傳工作的組長(zhǎng),本學(xué)期就發(fā)了幾十篇優(yōu)質(zhì)的宣傳稿件,6月19日高二年級(jí)舉行了"18歲成人儀式和走進(jìn)高三"系列活動(dòng),前一天晚上韓老師和年級(jí)管委會(huì)其它成員一樣在陳校長(zhǎng)帶領(lǐng)下忙到晚上近12點(diǎn)才回家,而在此前兩天韓老師剛剛喜得千金,夫人和孩子還在保健院的產(chǎn)房里,由于學(xué)校和家里連續(xù)高強(qiáng)度、高密度的工作,韓老師疲憊寫在臉上,連嗓子都啞了,盡管很累,但韓老師沒有退縮,對(duì)年級(jí)工作沒有絲毫推托,全力以赴,圓滿完成了走進(jìn)高三系列活動(dòng);王大貴主任整天和學(xué)生在一起,不管在數(shù)學(xué)課堂還是在辦公室,始終有一大批同學(xué)圍在王主席周圍,問詢數(shù)學(xué)問題,所帶班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)進(jìn)步很大,深受同學(xué)和家長(zhǎng)喜愛。在高二年級(jí),這樣的老師數(shù)不勝數(shù),正因?yàn)槲覀兡昙?jí)有很多這樣樂于奉獻(xiàn),全力拼搏的老師,年級(jí)才逐漸形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管的良好局勢(shì)。

  四、 多項(xiàng)關(guān)注

  1、 關(guān)注"文藝活動(dòng)":開展豐富多彩的文藝活動(dòng),精心組織"藝術(shù)節(jié)"的"大合唱專場(chǎng)"、"校園歌手預(yù)賽專場(chǎng)"、"校園歌手決賽專場(chǎng)"、"語(yǔ)言類節(jié)目專場(chǎng)"、"高二年級(jí)專場(chǎng)"等系列活動(dòng),展示學(xué)生青春風(fēng)采。

  2、 關(guān)注"體育文化藝術(shù)節(jié)":為了增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的拼搏意志力和集體主義,年級(jí)高度重視體育文化藝術(shù)節(jié)的鍛煉和教育功能,在年級(jí)管委會(huì)和全體班主任的精心組織下,學(xué)生們充分參與,有汗水、有喝彩、有遺憾、也有淚水,學(xué)生們通過體育節(jié)成長(zhǎng)很多。

  3、 關(guān)注"小高考":小高考作為學(xué)生沖刺高考的一次重要模擬,也是學(xué)生能否取得好成績(jī)獲得高考主動(dòng)權(quán)的重要考試,全年級(jí)確定"一個(gè)不能少,一個(gè)不能放"的目標(biāo),在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下,年級(jí)針對(duì)"課堂教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo)、數(shù)據(jù)分析、導(dǎo)師制、家;(dòng)"等方面進(jìn)行精細(xì)協(xié)調(diào)和組織,小高考取得了非常出色的成績(jī)。

  4、 關(guān)注十八歲成人儀式,精心組織以"十八而志,暢想未來(lái)"為主題的十八歲成人儀式,恰逢"父親節(jié)",活動(dòng)的整個(gè)過程,很多學(xué)生和家長(zhǎng)表示久久難忘。

  5、 "走進(jìn)高三"系列活動(dòng):從"走進(jìn)高三"簽名、誓師活動(dòng),年級(jí)和班級(jí)氛圍營(yíng)造、黑板報(bào)專版、主題班會(huì)、有感作文等一系列活動(dòng),幫助學(xué)生建立拼搏高三的意識(shí),珍惜時(shí)間,奮發(fā)圖強(qiáng)。

高二年級(jí)工作總結(jié) 篇9

  一、學(xué)生方面

  1、大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,成果顯著

  這學(xué)期,高一二年級(jí)進(jìn)行了課堂教學(xué)改革,深入推廣“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法”,開展小組化教學(xué)與管理,取得了令人矚目的成績(jī)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一是極大地增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦、聽說(shuō)讀寫、互助合作、探究思考的能力;二是采用分層教學(xué),滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,使得優(yōu)生、差生都有自己的目標(biāo),都有事做,都能學(xué)得懂,學(xué)得會(huì);三是以問題為導(dǎo)引,增強(qiáng)了學(xué)生的自學(xué)能力、預(yù)習(xí)能力、讀書能力、思考能力;四是課堂上學(xué)生真正地動(dòng)起來(lái)了,睡覺的現(xiàn)象基本銷聲匿跡了,學(xué)習(xí)、聽課、討論、板演基本上是以小組的形式全員參與。

  2、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

  在高一年級(jí)養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。做到守好時(shí),出好操,上好課,吃好飯,睡好覺,空堂上靜,課堂上活,課下積極參加有益于身心的各項(xiàng)活動(dòng)。

  3、利用班會(huì),加強(qiáng)學(xué)生的思想教育

  在本學(xué)期,利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校教育、法制教育、安全教育和日常行為規(guī)范教育。第一以班主任為核心,充分發(fā)揮年級(jí)學(xué)生會(huì)、班干部、小組長(zhǎng)的集體力量,日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合,利用班會(huì)制定班級(jí)小組及個(gè)人考核機(jī)制,全面促進(jìn)學(xué)生的自我管理,規(guī)范其日常行為;第二利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,各種法律知識(shí)及安全知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)與安全意識(shí);第三,經(jīng)常在班會(huì)上強(qiáng)調(diào)行為規(guī)范對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)人生的重要性,使學(xué)生做到自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律,養(yǎng)成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,為高三復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  4、進(jìn)行緊急疏散演練,增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力

  貫徹晉中市教育局文件,根據(jù)學(xué)校德育處安排,年級(jí)在教室及宿舍進(jìn)行了幾次緊急疏散演練,雖然學(xué)生的疏散還略顯緩慢,但較之前已經(jīng)有了很大的提高,使得疏散有序不亂,跑而不慌。這項(xiàng)工作將長(zhǎng)抓不懈。

  5、開展國(guó)學(xué)教育,進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育

  為了進(jìn)一步弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化,繼承祖先優(yōu)良傳統(tǒng)及美好品德,本學(xué)期年級(jí)開設(shè)國(guó)學(xué)校本課程,利用課堂及早讀時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)學(xué)教育,并在期中和期末考試中進(jìn)行了考試,強(qiáng)化了教育效果。

  6、開展豐富的文體活動(dòng),極大地充實(shí)了學(xué)生的生活

  一是各班利用教室外的版面,展示了各班的風(fēng)采,包括優(yōu)秀的試卷、作文、作業(yè)、學(xué)案;包括班級(jí)活動(dòng)的照片,文字、成果;包括學(xué)生的繪畫、書法、手工;包括老師的寄語(yǔ)、班級(jí)的目標(biāo)等等。

  二是積極參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),比如“三好杯”籃球賽,元旦繪畫、書法、攝影比賽,一二*九學(xué)生演講比賽,元旦晚會(huì),豐富了同學(xué)們的精神生活;

  三是進(jìn)行了宿舍的文化建設(shè)。學(xué)生自己出主意,裝扮和美化了宿舍,現(xiàn)在的宿舍更加干凈整潔、文明和諧。

  四是兩操整齊劃一,口號(hào)響亮,既增強(qiáng)了學(xué)生的體魄,磨礪了學(xué)生的意志,也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

  五是承擔(dān)學(xué)校分配給的升旗工作,并借機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、思想品德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法律法規(guī)安全教育,極大地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  二、教師方面

  1、深入開展教學(xué)改革,全面提高了教學(xué)質(zhì)量

  本學(xué)期高一、二年級(jí)開展了“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)改革,高二年級(jí)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參與,不斷更新自己的教育理念,認(rèn)真地完成教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,認(rèn)真地編寫學(xué)案,輔導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),根據(jù)教學(xué)改革要求上課,之后認(rèn)真批改學(xué)案和作業(yè),使得改革得以推廣,成效得以彰顯,全面提高了本年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。

  2、加強(qiáng)了年級(jí)管理,強(qiáng)化了常規(guī)考核

  結(jié)合學(xué)校各科室要求,年級(jí)實(shí)行日檢查、日公示制度。教師的上課、坐班情況,班主任早讀、晚三的到位情況,每天各班的衛(wèi)生、紀(jì)律各項(xiàng)常規(guī)情況等等,年級(jí)干事及年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都一絲不茍地檢查與落實(shí),使得年級(jí)的運(yùn)行更加規(guī)范有序,各項(xiàng)工作完成得更加圓滿出色。

  對(duì)于教師的教案,學(xué)生的學(xué)案,教師批改作業(yè)的情況、聽課、教學(xué)反思的情況,進(jìn)行定期檢查及不定期的抽查,極大地調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性,促進(jìn)了教學(xué)及管理工作的開展。

  3、小組化管理初見成效,學(xué)生的合作探究意識(shí)增強(qiáng)

高二年級(jí)工作總結(jié) 篇10

  星移斗轉(zhuǎn),日月如梭,轉(zhuǎn)眼忙忙碌碌中一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作又已結(jié)束,在高二年級(jí)組全體教師的共同努力下,在學(xué)校和教務(wù)處及生物組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本年級(jí)組的老師自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,以勤懇、堅(jiān)持不懈的教學(xué)精神,圓滿地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),完成了學(xué)期初制定的年級(jí)組工作計(jì)劃,現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真履行組長(zhǎng)職責(zé)

  為確保各項(xiàng)工作順利完成,組長(zhǎng)認(rèn)真履行工作職責(zé),保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)期初,認(rèn)真制定了本年級(jí)組的工作計(jì)劃、復(fù)習(xí)備考計(jì)劃、幫帶計(jì)劃、集體備課計(jì)劃、補(bǔ)弱計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃等。在日常教學(xué)過程中,年級(jí)組長(zhǎng)能夠做好組內(nèi)的各項(xiàng)工作安排,認(rèn)真落實(shí);每周準(zhǔn)時(shí)上交組內(nèi)工作計(jì)劃、工作總結(jié)、備課記錄。每周五組長(zhǎng)都能認(rèn)真檢查教師提前一周的教案和聽課記錄等。

  二、加強(qiáng)年級(jí)組行政管理

  組長(zhǎng)認(rèn)真做好學(xué)科組的行政管理工作,組長(zhǎng)首先起模范帶頭作用,帶領(lǐng)全組教師出滿勤、干滿點(diǎn),工作時(shí)間不干與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事,有病有事履行請(qǐng)假手續(xù)。全年級(jí)組教師都能認(rèn)真履行教師職責(zé),聽從教研室主任的工作安排,嚴(yán)格要求自己,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,認(rèn)真值日,保證工作環(huán)境的干凈整潔。

  三、教學(xué)管理常抓不懈

  認(rèn)真抓好本組的常規(guī)教學(xué)管理,督促檢查每個(gè)教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改以及輔導(dǎo)等情況。

  全年級(jí)組教師注重集體備課,注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互學(xué),每位教師在備課、上課方面都下了很大功夫。在備課方面,加強(qiáng)集體備課,集集體智慧,備好每一節(jié)課。每周各年級(jí)組都利用集體備課時(shí)間來(lái)認(rèn)真研究下一周的授課安排,具體做法是:確定一位教師為主講教師,提前備好課,在集體備課時(shí)間,說(shuō)出自己的授課思路,然后大家討論,共同完善教學(xué)思路。討論的重點(diǎn)是對(duì)教材的處理、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、習(xí)題的配備等。除此之外,各位教師平時(shí)遇到問題,也都是及時(shí)進(jìn)行討論、共同解決。在課堂教學(xué)方面,每位教師基本上都能嚴(yán)格要求學(xué)生,盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體和教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。及時(shí)做好教學(xué)反饋工作,輔導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)、耐心答疑,作業(yè)批改盡量達(dá)到優(yōu)秀作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)。

  全年級(jí)組教師堅(jiān)持互相聽課,互幫互學(xué)。學(xué)期初,年級(jí)組長(zhǎng)就根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的課程安排,編制出了全年級(jí)組教師的授課表,以方便教師聽課,組內(nèi)教師都能按照學(xué)校的要求認(rèn)真完成聽課任務(wù)。每次聽課后教師都能認(rèn)真、坦誠(chéng)地評(píng)課,給上課的教師提出合理化的建議,提出不足,以便取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,共同提高教學(xué)水平。

  年級(jí)組教師在日常教學(xué)、考試、出題、評(píng)卷等項(xiàng)工作中都能按照學(xué)校的要求保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)。

  四、教學(xué)活動(dòng)的開展方面

  本組教師認(rèn)真參與學(xué)校舉辦的以“四課”為載體的創(chuàng)新課大賽活動(dòng)。根據(jù)教務(wù)處的工作計(jì)劃安排,組長(zhǎng)對(duì)全組教師進(jìn)行了大賽前的動(dòng)

  員,并對(duì)本組教師進(jìn)行了認(rèn)真準(zhǔn)備,組內(nèi)教師都能認(rèn)真做了組級(jí)公開課,張寶偉精心準(zhǔn)備,參加了學(xué)校創(chuàng)新課活動(dòng),并取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

  五、積極搞好幫帶聽課

  為提高我們高二年級(jí)組教師的整體實(shí)力,發(fā)揮老教師的優(yōu)勢(shì)引領(lǐng)作用,對(duì)新教師實(shí)行幫帶。首先明確幫帶分工,由邱連光負(fù)責(zé)幫帶新教師李晶瑩、張寶偉和劉巖。其次是制定幫帶計(jì)劃;然后是真正落實(shí)好幫帶計(jì)劃,幫帶教師從備課、上課、作業(yè)批改等方面,全面指導(dǎo)新教師的工作。幫帶教師認(rèn)真負(fù)責(zé),經(jīng)常聽課,及時(shí)評(píng)課;被幫帶教師虛心好學(xué),主動(dòng)聽課,并虛心聽取幫帶教師的意見。通過幫帶使新教師少走了彎路,新教師的教學(xué)水平有了非常大的提高,很快適應(yīng)了高二的生物教學(xué)。

  總之,經(jīng)過本學(xué)期全年級(jí)組教師的共同努力,教學(xué)上取得了一定的成績(jī),以后我們會(huì)同舟共濟(jì),攜手并進(jìn),共同創(chuàng)造最佳的工作業(yè)績(jī),向?qū)W校交出一份滿意的工作答卷。

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁的大力支持指導(dǎo)下,在全年級(jí)組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)下;使得我高二年級(jí)得以順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作;全體教師能全面貫徹國(guó)家的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力提高學(xué)生的人文素質(zhì),文化素質(zhì)和身體素質(zhì),發(fā)展健康個(gè)性,形成健全人格。努力在高二年級(jí)組營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)、協(xié)作、實(shí)干、快樂的文化氛圍,讓老師與學(xué)生一道成長(zhǎng)。本著“在反思中總結(jié);在總結(jié)中調(diào)整;在調(diào)整中進(jìn)步”的原則,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)如下:

  第一部分:德育工作

  一、工作原則和指導(dǎo)思想

  (一)吃透校情學(xué)情,明確目標(biāo),樹立信心

  眾所周知,由于我校所處的.位置和社會(huì)環(huán)境,以及周圍名校林立等方面的影響,我校的生源素質(zhì)起點(diǎn)低,入校時(shí)的優(yōu)等生少,成績(jī)中等及偏下的學(xué)生多。本屆學(xué)生還面臨著最后一次使用老教材,高考方向、春考秋考選擇,命題特點(diǎn)帶有未知性和探索性等。要想出成績(jī),壓力和困難可想而知。但老師們不叫苦,不怕差,不畏懼,不退縮,欣然領(lǐng)命,反復(fù)磋商,明確思路,準(zhǔn)確定位,大家一致決心高要求,高標(biāo)準(zhǔn)定位自己,把困難和壓力變動(dòng)力,多努力、多付出心血與汗水,力爭(zhēng)完成任務(wù)。

  (二)、緊抓學(xué)生的思想,心理輔導(dǎo)

  思想指導(dǎo)行動(dòng),拼搏需要?jiǎng)恿。本學(xué)期,在狠抓常規(guī),抓教學(xué),抓學(xué)習(xí)的同時(shí),突出“三全”(全期、全體、全員),緊抓學(xué)生的思想、心理輔導(dǎo)。

  1、全期:一學(xué)期來(lái),在抓教學(xué),抓學(xué)習(xí)的同時(shí),著重抓了學(xué)生良好思想道德教育。諸如成功教育、生命價(jià)值教育、法制教育,鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,立志成材。針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行不同方式教育,特別對(duì)遵紀(jì)有困難、而學(xué)習(xí)有潛能的學(xué)生,由班主任加強(qiáng)教育,規(guī)范學(xué)習(xí)行為,定期與學(xué)生談心、交流,指出存在的問題,檢查落實(shí)情況。還在文理八個(gè)班開展主題班會(huì)、討論會(huì)、動(dòng)員會(huì)等活動(dòng),使學(xué)生樹立“天生我材必有用”思想,為學(xué)生努力拼搏營(yíng)造一個(gè)良好的思想、輿論與德育環(huán)境。

  2、全體:面向全體學(xué)生。進(jìn)入高二后,學(xué)生兩級(jí)分化,逐漸明顯。年級(jí)組提出:面向全體,挖掘潛力,不放棄任何一個(gè)有希望的學(xué)生。特別是對(duì)那些臨界生,全體老師要特別關(guān)注,了解他們的情況,進(jìn)行過細(xì)的思想、心理輔導(dǎo)工作。由于高考升學(xué)而形成的來(lái)自各方面的壓力,特別容易引起學(xué)生心理上的消沉、緊張或焦急,為此,老師們花了許多時(shí)間去琢磨同學(xué)在想什么、希望什么、反對(duì)什么,每次考試后,班主任都要認(rèn)真做好疏理減壓工作,幫助學(xué)生分析存在問題,找出解決問題的辦法。通過這些真心實(shí)意的工作,一學(xué)期來(lái)高二年級(jí)整體情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)熱情高漲,競(jìng)技狀態(tài)良好,保證了緊張而有壓力的學(xué)習(xí)、生活與考試。

  3、全員:一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,一切為了出成績(jī),高二組提出人人既是教學(xué)人員,又是思想心理輔導(dǎo)員的全員抓德育的思想。無(wú)論是班主任,見習(xí)班主任,還是普通老師,或者年級(jí)組長(zhǎng),或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),不管誰(shuí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上、心理上的問題,大家都相互通氣,相互協(xié)商。對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的重點(diǎn)問題,大家齊抓共管,而且每次召開定期的學(xué)情、教情分析會(huì),全體老師都積極發(fā)言,研討本班本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)思想現(xiàn)狀,提出具有前瞻性的、預(yù)案性的建議。全員抓德育,也促進(jìn)了老師們的大局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神的形成,為高二出成績(jī)提供了一個(gè)強(qiáng)大的思想前提。

  二、具體工作

  (一)評(píng)優(yōu)工作:

  1、期中考試前,年級(jí)組配合德育處選出了高二年級(jí)市、縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部,市、縣級(jí)三好學(xué)生等人選:(市級(jí))班、,班,班。

  2、校、縣級(jí)優(yōu)秀班主任,先進(jìn)班集體的評(píng)選

  高二班:(縣級(jí))高二班:(校級(jí))高二班:(校級(jí))

  (二)德育常規(guī):

  1、召開了4次全組教師大會(huì),階段性分析存在的問題,查找各項(xiàng)不足,強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng),布置詳細(xì)的要求。

  2、召開了2次全體學(xué)生紀(jì)律整頓大會(huì),對(duì)兩操秩序、課間秩序、課堂秩序等進(jìn)行了嚴(yán)格詳細(xì)的規(guī)范和要求。

  3、召開2次住宿生會(huì)議,進(jìn)行安全教育、晚寢和午休的紀(jì)律教育、內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生教育。

  4、本學(xué)期的組內(nèi)教師值班堅(jiān)持的很好,值班教師認(rèn)真負(fù)責(zé),早來(lái)晚走,兢兢業(yè)業(yè)為打造和諧規(guī)范的教學(xué)秩序提供了有利的保障。

  (三)班主任工作:

  時(shí)時(shí)、處處進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期每班都表現(xiàn)出4-5名嚴(yán)重厭學(xué)者。主要受到“春考”報(bào)名、分班的影響,秩序出現(xiàn)了一度的混亂,大有壓制不住之勢(shì)。班主任在此問題上付出大量時(shí)間說(shuō)教、談心、幫助學(xué)生分析情況,電話聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),穩(wěn)定學(xué)生的情緒。

  在繁重的日常工作中,有的付出少;有的付出多但效果差,例如課間進(jìn)班,晚自習(xí)紀(jì)律等問題上,重視程度不夠。

  各班的主題班會(huì)開的有聲有色,利用教室的多媒體設(shè)備,對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了感恩教育,交通安全教育,安靜教育等主題教育活動(dòng);見習(xí)班主任和助理班主任工作井然,基本能成為班主任的工作助手。

  組織學(xué)生利用板報(bào)、墻報(bào)、校園櫥窗等手段,利用照片,美術(shù)作品等形式展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采。

  在臨近期末的工作中,班主任和年級(jí)組長(zhǎng)連續(xù)值班,每晚必到,控制學(xué)生的浮躁情緒,規(guī)范期末復(fù)習(xí)階段的秩序,為環(huán)境的和諧保駕護(hù)航!

  第二部分:教學(xué)工作

  一、構(gòu)建起了團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍

  高二年級(jí)是一個(gè)拼搏而平和的年級(jí),高二教師是一個(gè)“胸中有書、目中有人、行中有矩、心中有數(shù)、手中有活”的團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)。

  大多數(shù)教師兼任班主任、學(xué)科負(fù)責(zé)人等事務(wù)性工作,兼職的多,超工作量的多,孕婦多,病號(hào)多。盡管如此,每位高二年級(jí)教師都能愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),一心撲在工作上,許多老師經(jīng)常利用在業(yè)余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,不計(jì)報(bào)酬,經(jīng)常利用晚自習(xí)下課找學(xué)生談心補(bǔ)課,與學(xué)生打成一片,幫助學(xué)困生和臨界生,義務(wù)輔導(dǎo),凡此感人的事,舉不勝舉。

  面對(duì)復(fù)雜情況和較大的困難和壓力,高二年級(jí)組擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),鼓足干勁,求復(fù)務(wù)實(shí)、齊心協(xié)力、一心一意謀高考、全心全意搞教學(xué)。

  在學(xué)生思想方面更是齊心協(xié)力,齊抓共管,人人都是輔導(dǎo)員,人人都是班主任。在教學(xué)中他們強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作,做到目標(biāo)共同、資料共用、信息共享、責(zé)任共擔(dān)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),從點(diǎn)到面以大局為重,力爭(zhēng)高分有突破,均分有提高,確保教育教學(xué)總體目標(biāo)的完成。

  二、具體工作

  (一)對(duì)考試的管理:

  1、嚴(yán)格認(rèn)真的組織好月考、期中考試、期末考試

  年級(jí)組對(duì)考前的教育高度重視。要求班主任做到端正班級(jí)學(xué)風(fēng),求真務(wù)實(shí);對(duì)全體教師要求嚴(yán)格監(jiān)考,主動(dòng)出擊,防范于未然;對(duì)全體學(xué)生要求端正態(tài)度,謙虛謹(jǐn)慎,公平競(jìng)爭(zhēng),心靜如水。

  考試過程中,嚴(yán)肅監(jiān)考紀(jì)律,加強(qiáng)巡視的力量,提高監(jiān)考教師的思想覺悟。發(fā)現(xiàn)作弊行為,立即糾正。對(duì)有確鑿證據(jù)的作弊,發(fā)現(xiàn)一個(gè)處理一個(gè),取消本次考試所有學(xué)科的考試資格,成績(jī)計(jì)0分,決不姑息!

  考試結(jié)束后,要求全體教師以最快的速度保質(zhì)保量的閱卷,成績(jī)登統(tǒng)嚴(yán)格細(xì)致。學(xué)生在拿到成績(jī)的同時(shí),教師正在進(jìn)行試卷分析。每次的考試成績(jī)年級(jí)組做備分,規(guī)范成績(jī)庫(kù)的管理,以備查用!

  2、認(rèn)真的組織好考試過程中的“兩次會(huì)議”

  考試之前的動(dòng)員會(huì)議(考務(wù)安排、考場(chǎng)布置等)和考試結(jié)束后的總結(jié)會(huì)議是年級(jí)組每次考試結(jié)束后必須要開的會(huì)議。尤其是考試分析總結(jié)會(huì),在會(huì)議中各學(xué)科負(fù)責(zé)人要簡(jiǎn)要分析該學(xué)科在考試中取得的成績(jī)和發(fā)現(xiàn)的不足;班主任要總結(jié)分析本班的考試成績(jī)及優(yōu)秀生的變化情況;年級(jí)組長(zhǎng)要總結(jié)全年級(jí)的考試成績(jī),并將該成績(jī)匯報(bào)給學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)。

  3、會(huì)考工作

  組織理、化、生三科教師召開實(shí)驗(yàn)考察準(zhǔn)備會(huì)議,取得學(xué)校各實(shí)驗(yàn)室的大力支持,作好實(shí)驗(yàn)考察前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;安排專用的時(shí)間復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn);組織好實(shí)驗(yàn)考察的各個(gè)環(huán)節(jié),有條不紊的進(jìn)行。考察用表準(zhǔn)確填寫,檢查無(wú)誤后上報(bào)學(xué)校。

  組織好數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物四個(gè)學(xué)科的會(huì)考。進(jìn)行考前教育,規(guī)范考試紀(jì)律,搞好考試復(fù)習(xí)。重要的是端正學(xué)生的考試態(tài)度。

  (二)常規(guī)管理

  1、加強(qiáng)對(duì)教師日常候課、上課秩序的管理和檢查;

  2、加強(qiáng)讀全體教師教案、作業(yè)、課余輔導(dǎo)的檢查和管理;

  3、加強(qiáng)早、晚自習(xí)值班的出勤及值班效果的管理

  4、對(duì)任課教師進(jìn)行抽樣調(diào)查和談心,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決;

  5、加強(qiáng)教師辦公秩序和辦公室衛(wèi)生的管理

  (三)學(xué)期末對(duì)全體教師進(jìn)行了問卷調(diào)查和學(xué)生評(píng)價(jià)。并將測(cè)評(píng)結(jié)果及時(shí)匯報(bào)教務(wù)處。

  總之,一個(gè)完整的學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,總結(jié)今天是為了更好的為明天服務(wù),我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),吸取成功之處,謙虛謹(jǐn)慎,不驕不躁,勇于創(chuàng)新,爭(zhēng)取績(jī)佳!

高二年級(jí)工作總結(jié) 篇11

  我作為高二年級(jí)的年級(jí)副主任,在過去的一學(xué)期里,我本著認(rèn)真學(xué)習(xí)、求真務(wù)實(shí)、積極工作的精神,深入學(xué)生,關(guān)心教師,勤勉自勵(lì),工作在前,敢于負(fù)責(zé),勇于實(shí)踐,執(zhí)行五嚴(yán),規(guī)范管理,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)年級(jí)全體同志認(rèn)真完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足,更好地做好今后工作,現(xiàn)將我在本學(xué)期中的學(xué)習(xí)與工作情況總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo),堅(jiān)持正確方向

  作為一名年級(jí)副主任,我深知加強(qiáng)對(duì)教師教育和引導(dǎo)的重要性。年級(jí)是學(xué)校的基層單位,只有年級(jí)工作扎實(shí)穩(wěn)固,整個(gè)學(xué)校的發(fā)展才能堅(jiān)實(shí)興盛。而年級(jí)的工作關(guān)鍵靠教師,教師的工作關(guān)鍵靠他們的思想認(rèn)識(shí)。

  所以,在工作中我們通過各種形式和途徑加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和引導(dǎo),幫助廣大教師提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,自覺干好自己的本質(zhì)工作,自覺與學(xué)校的決策保持一致。開學(xué)初,我們帶領(lǐng)全體老師學(xué)習(xí)學(xué)校的各種新的決策。

  學(xué)習(xí)各種制度;在討論的基礎(chǔ)上制定年級(jí)的教師考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)期過程中重點(diǎn)抓制度的落實(shí)和督查,在學(xué)期結(jié)束重點(diǎn)抓考核評(píng)比,評(píng)比根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)逐條打分,確保公平、公正。

  為保證工作的執(zhí)行力,我始終堅(jiān)持以身作則,發(fā)揮模范帶頭作用,要求學(xué)生和教師做到的,自己首先做到,每天早上六點(diǎn)多鐘到校,晚上九點(diǎn)半以后回家。除了搞好管理工作,在教學(xué)上,我每周上十五節(jié)課,教學(xué)成績(jī)始終處在年級(jí)前列。

  二、堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成管理合力

  在工作中,我們十分重視團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同提高。我們高二年級(jí)在李冬勤主任的領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)調(diào)一致,通力合作。在教學(xué)和管理中,我們共同研究,一起探討,始終堅(jiān)持全年級(jí)工作一盤棋。

  在完成好自己的份內(nèi)工作的同時(shí),我積極協(xié)助李主任搞好工作,協(xié)助李主任處理違紀(jì)學(xué)生,抓好學(xué)生的行為習(xí)慣。積極向其他兄弟年級(jí)學(xué)習(xí),我們向高三年級(jí)學(xué)習(xí)美術(shù)生的管理方法和管理經(jīng)驗(yàn)。我們舉行了《中華魂》的主題演講,通過組織學(xué)生參加與觀看,收到了非常好的教育效果。

  三、抓實(shí)中心工作,堅(jiān)持教學(xué)改革

  我們深知教學(xué)工作是年級(jí)的中心工作,積極開動(dòng)腦筋,精心研究,反復(fù)實(shí)驗(yàn),多次打磨,通過教育培訓(xùn),檢查評(píng)比,示范課,公開課,研究課,開展相互聽課等形式,優(yōu)化課堂教學(xué),切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,幫助全體同志不斷發(fā)展提升,F(xiàn)在的教學(xué)能夠真正讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),讓課堂活起來(lái),讓效率高起來(lái),使教學(xué)過程真正成為師生間、生生間交互活動(dòng)的動(dòng)態(tài)過程,使課堂真正成為學(xué)生向往的地方。

  我們根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行分層教學(xué),加強(qiáng)優(yōu)生培養(yǎng),彰顯名生效應(yīng)。我們集中

  經(jīng)驗(yàn)豐富的教師全力打造品牌學(xué)生。配備老師時(shí),年級(jí)集體討論精心籌劃,組織學(xué)識(shí)淵博、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),深獲學(xué)生及家長(zhǎng)好評(píng)。成立各種興趣小組,定期輔導(dǎo)。積極指導(dǎo)和支持老師們開展多種形式的班內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng),如英語(yǔ)演講、詩(shī)歌朗誦等,延伸課堂,拓展空間,弘揚(yáng)個(gè)性。

  四、突出德育管理,提升學(xué)生素養(yǎng)

  我們以構(gòu)建德育課程體系總領(lǐng)年級(jí)的德育工作。我們制定了系列班會(huì)課主題,組織班主任開好班會(huì)課。開展班主任師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)。召開年級(jí)學(xué)生大會(huì)或利用電視講話、黑板報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

  建立各類學(xué)生特別是問題生檔案,確定幫扶老師,重點(diǎn)解決問題生的思想問題。

  建立健全三項(xiàng)制度:學(xué)生會(huì)參與常規(guī)管理制度、教師值班制度、文明宿舍評(píng)比制度。開展專題書畫展、演講比賽等文體活動(dòng),發(fā)揮校園文化的育人功能。加強(qiáng)誠(chéng)信教育、法制教育和安全教育,我們成立年級(jí)學(xué)生會(huì),各班設(shè)立安全信息員。年級(jí)不定期檢查遵守交通規(guī)則,上網(wǎng)吧等情況。

  堅(jiān)持思想教育和批評(píng)處分相結(jié)合。實(shí)行年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)值班制度,從早到晚對(duì)教室和宿舍進(jìn)行巡查,發(fā)現(xiàn)問題,立即處理。

  五、正視自身不足,努力迎頭趕上

  本人任職期間,雖然取得了一點(diǎn)成績(jī),但工作上也還有有失誤和不足,主要是自己主觀上存在的一些認(rèn)識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)問題,對(duì)工作開展的力度與深度不夠;學(xué)生的思想教育工作尚不夠扎實(shí),需進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳工作,與各班主任和一部分年輕教師的聯(lián)系有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

高二年級(jí)工作總結(jié) 篇12

  兔年往,兔年到。

  俗話說(shuō):“一年之計(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨”。二月伊始,草長(zhǎng)鶯飛,萬(wàn)物復(fù)蘇,處處生機(jī)盎然。高二年級(jí)全體師生正以飽滿的熱情播種兔年希望,以牛的精神打開兔年新局面,F(xiàn)將二月主要工作總結(jié)如下:

  一、落實(shí)常規(guī)工作。新學(xué)期第一個(gè)月,很多學(xué)生甚至包括教師可能還沉浸在新春佳節(jié)的喜悅之中,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生物鐘的調(diào)整還需要一段時(shí)間,學(xué)校、年級(jí)及其他處室的各項(xiàng)工作還在規(guī)劃。因此,落實(shí)常規(guī)工作就顯的格外重要。

  二、突出重點(diǎn)工作。開學(xué)第一周,我們的重點(diǎn)工作集中在收費(fèi)、流失學(xué)生的登記、學(xué)生入住寢室情況登記以及安全教育等。

  三、開展專項(xiàng)整治工作。針對(duì)上學(xué)期高二年級(jí)教育教學(xué)中存在的問題,有計(jì)劃的開展專項(xiàng)整治,從第二周開始,配合政教處整治校園衛(wèi)生環(huán)境。一方面班主任利用班會(huì)加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣教育和宣傳,另一方面加大檢查力度,對(duì)于不合格的辦公室、教室、寢室、清潔區(qū)給予曝光,并要求相關(guān)班級(jí)和責(zé)任人重新打掃,直至達(dá)標(biāo)。通過一個(gè)月的治理,目前我校衛(wèi)生狀況又上一個(gè)新臺(tái)階。

  四、狠抓教學(xué)質(zhì)量。所有的工作都是為教學(xué)服務(wù)的,質(zhì)量是學(xué)校的生命線,更是我們高二年級(jí)的救命繩,我們深知20xx年高考的成敗意味著什么。年級(jí)組在開學(xué)第二周召開了期末考試質(zhì)量分析會(huì),會(huì)上總結(jié)上學(xué)期在教學(xué)中的得與失,并提出整改建議,目前正在對(duì)語(yǔ)文組和體育隊(duì)的教學(xué)查找原因,共商措施。

  五、優(yōu)化考核辦法。教學(xué)質(zhì)量的飛躍離不開合理有效的考核辦法。由于分快慢班后,平行班的老師工作積極性受到影響,而重點(diǎn)班又缺乏考核標(biāo)準(zhǔn),從而影響整體教學(xué)質(zhì)量的提高。針對(duì)這一情況,年級(jí)組從本學(xué)期開始制定襄樊統(tǒng)考各類上線人數(shù)指標(biāo),并將年級(jí)總指標(biāo)劃分到各班、各學(xué)科,學(xué)期考核則根據(jù)指標(biāo)完成情況來(lái)衡量各班、各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

  我堅(jiān)信,有校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引,有其他處室的鼎力相助,有我們年級(jí)全體師生的共同努力,有二月良好的開局,高二年級(jí)兔年定比兔年牛!

高二年級(jí)工作總結(jié) 篇13

  20xx—20xx學(xué)年上學(xué)期即將結(jié)束,本學(xué)期在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體班主任及任課老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,高二年級(jí)組的工作始終以全面提高學(xué)生素質(zhì),以營(yíng)造學(xué)生積極進(jìn)取、樂觀向上、學(xué)風(fēng)濃厚、班風(fēng)純正為主線,出色地實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組制訂的工作目標(biāo),完成了學(xué)校、年級(jí)組的工作計(jì)劃和任務(wù)。本學(xué)期,高二年級(jí)以創(chuàng)建“省級(jí)示范學(xué)!睘槠鯔C(jī),優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè),逐步提高教師教育教學(xué)水平,以學(xué)校的育人目標(biāo)為主線,以未成年人思想道德建設(shè)為重點(diǎn),強(qiáng)化內(nèi)部管理,克服了人數(shù)多管理難度大、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、學(xué)生厭學(xué)等困難,深入扎實(shí)的開展各項(xiàng)工作,使本年級(jí)的學(xué)生管理、學(xué)風(fēng)班風(fēng)、教師隊(duì)伍培養(yǎng)等方面初顯成效。

  現(xiàn)對(duì)高二年級(jí)在本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè),打造年級(jí)管理核心力量,以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、進(jìn)取的工作態(tài)度扎實(shí)開展各項(xiàng)工作。

  本學(xué)期是我校深化教育教學(xué)改革的第一年,學(xué)校的管理重心和管理權(quán)限進(jìn)一步下移到年級(jí)組,年級(jí)組的管理策略和措施直接影響到本年級(jí)全體教師的業(yè)績(jī)和學(xué)生的前途,年級(jí)管理目標(biāo)的確立顯的尤為重要。開學(xué)初,高二年級(jí)組召開全體管理人員會(huì)議,進(jìn)一步論證了高一時(shí)提出的以“高一年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,高二年級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),高三年級(jí)理想和前途教育”為重點(diǎn)的工作目標(biāo)的可行性,增加了“以高三的理念,高三的要求,高三的做法對(duì)待本年級(jí)工作”的新主張。工作目標(biāo)確立以后,年級(jí)管理人員集思廣益,針對(duì)本年級(jí)的實(shí)際情況確立了向管理要質(zhì)量,培養(yǎng)班主任專業(yè)化隊(duì)伍為手段,打造年級(jí)管理核心力量的工作思路。本屆高二年級(jí)年青班主任居多,在工作中極富工作熱情,但缺乏工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)意外情況的預(yù)見性和對(duì)學(xué)生心理把握的能力不強(qiáng),如何有效開展各項(xiàng)管理工作,扎實(shí)推進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)就成了我們年級(jí)班主任隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。針對(duì)現(xiàn)狀,高一年級(jí)堅(jiān)持一月一次班主任例會(huì)制度,會(huì)上由年級(jí)管理人員總結(jié)上月工作,指出不足,制定詳細(xì)的整改措施和方案。針對(duì)存在的突出問題,所有班主任集體討論,發(fā)表個(gè)人觀念,達(dá)成共識(shí),作為解決問題的指導(dǎo)性意見。年級(jí)管理人員堅(jiān)持班主任談話制度,了解他們的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)提醒他們?cè)诓煌瑫r(shí)期的工作重難點(diǎn),幫他們解決生活和工作中的困難,對(duì)工作出現(xiàn)偏差的及時(shí)進(jìn)行糾正,并指出工作中的失誤,以利于更好的開展工作。嚴(yán)格班主任考核制度,以班級(jí)月考核為基礎(chǔ),班風(fēng)學(xué)風(fēng)為參考,將班主任的考核量化到每一個(gè)細(xì)節(jié)。通過這一系列的措施,班主任隊(duì)伍的積極性不斷增長(zhǎng),責(zé)任心得到加強(qiáng),能力得到提升,年級(jí)管理核心力量的作用得到逐步體現(xiàn)。

  二、深入貫徹“四有”生本課堂理念,因材施教,分層教學(xué),注重教學(xué)常規(guī)的檢查和落實(shí),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

  本屆高二學(xué)生基礎(chǔ)差,底子薄,偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,集中體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  一是基礎(chǔ)知識(shí)掌握的太差,尤其表現(xiàn)在數(shù)、理、化學(xué)科上,導(dǎo)致本屆學(xué)生大多數(shù)選擇了文科;

  二是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,厭學(xué)思想嚴(yán)重;

  三是招生人數(shù)太多,導(dǎo)致學(xué)生基礎(chǔ)相差較遠(yuǎn)。

  面臨諸多困難,高二年級(jí)在教學(xué)工作中提出了“深入貫徹‘四有’生本課堂精神,嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)行為,從基礎(chǔ)入手,注重分層施教,以教促學(xué),學(xué)教相長(zhǎng),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升”的理念。

  根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)的差別,高二年級(jí)在教學(xué)中將教學(xué)難度分為a、b、c三類,注重基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)化和落實(shí)。分類考試,檢查教學(xué)效果的落實(shí)情況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為,以教研組為單位,認(rèn)真落實(shí)備、教、批、輔、改各個(gè)環(huán)節(jié),每月由教研組長(zhǎng)對(duì)組員的教學(xué)情況進(jìn)行檢查記載,并上報(bào)到年級(jí)組;在規(guī)范教師從教行為的同時(shí),帶動(dòng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而達(dá)到以教促學(xué),學(xué)教相長(zhǎng)的目的。

  年級(jí)組還堅(jiān)持管理人員巡課制度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題,利用個(gè)別座談,大會(huì)通報(bào)等手段,促進(jìn)師生的教、學(xué)行為。堅(jiān)持月考制度,年級(jí)組要求各班充分重視月考,考前進(jìn)行思想動(dòng)員和考風(fēng)考紀(jì)教育,各教研組由組長(zhǎng)牽頭,根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,考前認(rèn)真出題,考后認(rèn)真分析,總結(jié)教學(xué)中的不足和問題,并制定相應(yīng)對(duì)策。各班針對(duì)考試情況召開主題班會(huì),表彰先進(jìn)和學(xué)習(xí)進(jìn)步大的學(xué)生,同時(shí)也讓學(xué)生反思前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,監(jiān)督檢查學(xué)習(xí)目標(biāo)落實(shí)情況。

  通過這一系列的措施,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)習(xí)慣得到加強(qiáng),教師的責(zé)任心和教學(xué)能力也得到提升,各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)在穩(wěn)步開展,教學(xué)目標(biāo)在逐步體現(xiàn)。

  三、以創(chuàng)建省級(jí)示范學(xué)校為契機(jī),注重學(xué)生思想道德建設(shè),強(qiáng)化管理,營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的育人環(huán)境。

  管理是一切教學(xué)行為得以順利實(shí)施的基本保障,也是我們工作的重中之重。自暑假補(bǔ)課以來(lái),我們的老師、班主任、家長(zhǎng)都反映學(xué)生自進(jìn)入高二以來(lái),好象突然長(zhǎng)大了,懂事了,開始愛學(xué)習(xí)了。而本學(xué)期是我校創(chuàng)建省級(jí)示范學(xué)校關(guān)鍵性的階段,如何在高一的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深化辦學(xué)理念,強(qiáng)化管理措施,開創(chuàng)學(xué)生思想道德建設(shè)的新局面就實(shí)實(shí)在在的擺在年級(jí)管理人員面前。開學(xué)初,高二年級(jí)的全體管理人員召開了學(xué)生管理專題會(huì)議,確立我們?cè)诟咭粫r(shí)提出的“高二年級(jí)以學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)為主”的德育目標(biāo),并做了明確分工,成立了由年級(jí)主任、年級(jí)管理人員和班主任為首的德育管理小組,并制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃。

  以省級(jí)示范學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī),加強(qiáng)年級(jí)組巡查力度,以學(xué)生的衣著服飾、衛(wèi)生習(xí)慣、言行舉止等為抓手,狠抓學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。并倡導(dǎo)學(xué)生向高素質(zhì)方向發(fā)展,做文明、禮貌的優(yōu)秀高中生。在創(chuàng)建期間,高二年級(jí)學(xué)生展現(xiàn)出來(lái)的風(fēng)采受到專家、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。

  對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,本學(xué)期我們邀請(qǐng)了鳴鳳派出所的法制民警為學(xué)生做預(yù)防犯罪的法制報(bào)告一次,法制座談一次,并集中搜查管制刀具三次。嚴(yán)查和處理學(xué)生中的違紀(jì)行為,對(duì)于打架、擂肥、夜間外出上網(wǎng)等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象,年級(jí)組做到第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)和處理,并對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn)及時(shí)通告家長(zhǎng),請(qǐng)求家長(zhǎng)協(xié)助做好后進(jìn)生的教育和轉(zhuǎn)化工作。

  建立學(xué)生矛盾排查制度,各班定期組織學(xué)生和班干部座談會(huì),反映學(xué)生中的突出問題,讓班主任及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排解學(xué)生中的矛盾,將各種矛盾消除在萌芽狀態(tài),避免矛盾的進(jìn)一步激化而導(dǎo)致各種安全事故的發(fā)生。

  本學(xué)期將學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)作為工作的重要方面,著重整頓自習(xí)紀(jì)律、課間紀(jì)律和就寢紀(jì)律,一方面加強(qiáng)年級(jí)值日、教師值日和班主任值日的巡查力度,對(duì)各班的自習(xí)、課間、就寢情況做好管理和檢查記載,另一方面強(qiáng)調(diào)班主任加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理,將檢查記載結(jié)果納入班主任工作考核。

  關(guān)注學(xué)生心理,關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)。安排專人負(fù)責(zé),以年級(jí)為單位建立了留守子女、貧困生檔案,積極爭(zhēng)取各種機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行幫扶,及時(shí)排解他們學(xué)習(xí)和生活中的困難。關(guān)注學(xué)生心理健康教育,利用集中輔導(dǎo)、個(gè)別座談等形式,了解學(xué)生心理狀況,幫助學(xué)生解決心理困惑,使他們能不斷糾正行為上的偏差,能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

  做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,各班主任在了解學(xué)生心理的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的管理和轉(zhuǎn)化工作,建立了后進(jìn)生幫扶制度,實(shí)行年級(jí)管理人員談話制,定期找后進(jìn)生、學(xué)困生座談,加強(qiáng)引導(dǎo),幫助他們克服厭學(xué)情緒,指出他們的進(jìn)步,尋找他們身上的閃光點(diǎn),讓他們樹立信心,使其在短時(shí)間內(nèi)能改正錯(cuò)誤,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

  四、以活動(dòng)為載體,讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng),構(gòu)建全方位育人的和諧環(huán)境。

  積極鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的各種社團(tuán)活動(dòng),讓他們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)自己的風(fēng)采,培養(yǎng)多方面的能力。在我校舉辦的第二屆鳴鳳科技體育藝術(shù)節(jié)上,高二年級(jí)參加4900多人次,榮獲各類獎(jiǎng)項(xiàng)260多人次,12個(gè)班級(jí)榮獲不同類別的團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)。

  我們驚喜地發(fā)現(xiàn),有越來(lái)越多的學(xué)生參與到各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái),他們的想法也許很幼稚,他們的能力也許并不高,但在活動(dòng)中他們表現(xiàn)出來(lái)的激情和風(fēng)采,折射出來(lái)的積極、健康、向上的學(xué)生本色正是我們所需要引導(dǎo)和發(fā)掘的。同時(shí)我們也欣喜地看到,通過本學(xué)期的工作,我們年級(jí)活動(dòng)育人的目標(biāo)正在體現(xiàn),和諧的育人環(huán)境正在逐步形成。

  回首過去這一學(xué)期的工作,高二年級(jí)在校行政領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的共同努力下,教育教學(xué)秩序井然,各項(xiàng)工作都在以良好的態(tài)勢(shì)發(fā)展。但我們?cè)谝韵聨讉(gè)方面的工作還有待加強(qiáng):

  一是學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育要常抓不懈;

  二是要要?jiǎng)?chuàng)新思維,加強(qiáng)學(xué)生管理,對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象要有更多的應(yīng)對(duì)措施;

  三是要加強(qiáng)教學(xué)管理,重點(diǎn)解決學(xué)生中的厭學(xué)現(xiàn)象,促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成;

  四是要進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),逐步提高學(xué)生成績(jī),為順利實(shí)現(xiàn)本年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)提供保障。展望未來(lái),任重而道遠(yuǎn),我們相信在全體師生的共同努力下,高二年級(jí)下學(xué)期的各項(xiàng)工作將會(huì)更上一個(gè)新臺(tái)階。

高二年級(jí)工作總結(jié) 篇14

  本學(xué)期已接近尾聲,這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心助下,以及其他同事的配合下,我已順利地完成了本學(xué)期的高二班主任工作。具體總結(jié)如下:

  一、強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律

  首先在廣泛征求班級(jí)同學(xué)意見的基礎(chǔ)上,帶領(lǐng)班干制定《班級(jí)紀(jì)律鐵四條》,分別從早讀、課堂、午休、晚自習(xí)四方面完善班級(jí)紀(jì)律,并實(shí)現(xiàn)監(jiān)管責(zé)任到人,做到一周一通報(bào),兩周一處罰。目前班級(jí)紀(jì)律整體情況良好。其次制定了《班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)條例》,依據(jù)同學(xué)在班級(jí)的紀(jì)律、作業(yè)、值日衛(wèi)生、儀容儀表、課堂積極性、體育及集體活動(dòng)、班級(jí)事務(wù)的參與度、心理健康等八項(xiàng)內(nèi)容作為標(biāo)準(zhǔn)每月評(píng)選一次班級(jí)進(jìn)步獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng),獎(jiǎng)項(xiàng)由低到高實(shí)行晉級(jí)兌換制。本學(xué)期目前已經(jīng)評(píng)獎(jiǎng)4次,32人次同學(xué)獲獎(jiǎng),通過獎(jiǎng)勵(lì)制度的實(shí)施學(xué)生的積極性被較好地調(diào)動(dòng)起來(lái),班級(jí)的班風(fēng)得到了升華。

  二、注重行為習(xí)慣教育

  通過集體教育、個(gè)別談話等方式,指出學(xué)生的不良行為習(xí)慣,明確其危害性,并根據(jù)學(xué)生的個(gè)體情況,實(shí)施有效的教育及懲戒措施。目前班級(jí)原來(lái)行為習(xí)慣不良的同學(xué),本學(xué)期得到了較的改進(jìn)。

  三、加強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)教育

  我班的衛(wèi)生環(huán)境一直保持良好。為了更好地搞好班級(jí)環(huán)境,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,在本學(xué)期我又進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)。主要是進(jìn)行了值日制度,以往是按自然組為單位進(jìn)行值日,但學(xué)生總是積極性不高、乃至個(gè)別曠掃,缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí),本學(xué)期實(shí)現(xiàn)自由組合制,限定每組6—7名值日生,學(xué)生自己自由組合報(bào)名,并加以適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)籌調(diào)配。新的值日制度建立以后,學(xué)生的值日熱情明顯提高,班級(jí)的值日保潔效果明顯改善,學(xué)生基本上能做到班級(jí)的全天保潔。

  四、做好集體活動(dòng)統(tǒng)籌

  本學(xué)期班級(jí)有兩集體活動(dòng)。首先是運(yùn)動(dòng)會(huì),運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育,班級(jí)在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間衛(wèi)生、宣傳、出勤等方面表現(xiàn)良好。同時(shí)更加側(cè)重團(tuán)隊(duì)意識(shí)教育,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)榮獲校級(jí)精神文明班級(jí)稱號(hào)。其次是校園文化藝術(shù)科技節(jié),積極組織班級(jí)學(xué)生排練節(jié)目,班級(jí)上報(bào)的兩個(gè)節(jié)目中,《你是藝術(shù)家》小品節(jié)目成功入選校級(jí)文藝匯演,同時(shí)有序組織班級(jí)學(xué)生參加在安徽劇院組織的學(xué)校元旦迎新會(huì)演。

  五、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的順利召開

  在學(xué)期初和學(xué)期中,根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排分別召開了兩次家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)前我進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備,會(huì)上,我從近期班級(jí)學(xué)情、學(xué)生行為習(xí)慣、上學(xué)期期末和本學(xué)期期中考試情況、班級(jí)工作進(jìn)展、給家長(zhǎng)的建議等方面與家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的交流,會(huì)后,進(jìn)行了個(gè)別家長(zhǎng)的單談話。兩次家長(zhǎng)會(huì)都取得了良好的效果,和家長(zhǎng)取得了共識(shí)。

  六、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

  抓住班級(jí)較典型的,如那些學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都較差的學(xué)生。對(duì)他們重點(diǎn)觀察,分析原因,并采取有效的進(jìn)行教育。同時(shí)要求他們定期匯報(bào)思想狀況,必要時(shí)老師和家長(zhǎng)共同商討對(duì)策。本學(xué)期在我的努力下,班級(jí)主要典型問題學(xué)生有著不同程度的好轉(zhuǎn)。

  當(dāng)然,本學(xué)期除了以上重點(diǎn)工作外,還有其他各種瑣碎的事務(wù)?傊緦W(xué)期已經(jīng)按時(shí)完成學(xué)校的各種管理任務(wù)。積極探索班級(jí)管理的方式方法,也取得了一定的成效。今后我定會(huì)一如既往,再接再厲,努力做一名優(yōu)秀的班級(jí)管理者。

高二年級(jí)工作總結(jié) 篇15

  X年X月X日中午X點(diǎn)X分,高二年級(jí)組在階梯教室召開了名為《家校攜手共創(chuàng)美好明天》的家長(zhǎng)會(huì)。

  會(huì)議由高二年級(jí)主任主持。參加會(huì)議的除十二個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)外,還有十二位班主任,年級(jí)學(xué)段長(zhǎng)副校長(zhǎng)。校黨委書記、校長(zhǎng)也親自參加了這次會(huì)議,足見學(xué)校對(duì)此次會(huì)議的重視。

  會(huì)議由三部分組成,首先在階梯教室集中。然后回各自班級(jí)由班主任主持,安排具體工作。最后,家長(zhǎng)委員會(huì)成員在五樓會(huì)議室集中,商議學(xué)校及年級(jí)組工作。

  會(huì)議的主要內(nèi)容有兩項(xiàng),一是傳達(dá)市教育局下達(dá)的關(guān)于全省停止“亂收費(fèi)、亂辦班、亂訂教輔資料”的文件。同時(shí)向家長(zhǎng)宣讀學(xué)校的應(yīng)對(duì)措施及年級(jí)組的建議。多年來(lái),補(bǔ)課已成為了一個(gè)怪圈,各校為了升學(xué)率,想盡辦法,家長(zhǎng)為了孩子能考上好學(xué)校,絞盡腦汁,最終卻是家長(zhǎng)、教師、學(xué)生身心疲憊,苦不堪言。在家長(zhǎng)會(huì)上,X老師宣讀了市教育局的文件,向家長(zhǎng)詳細(xì)的說(shuō)明了學(xué)校的規(guī)定。學(xué)校考慮到各種情況,既有嚴(yán)格的制度規(guī)定,也有考慮實(shí)際的人性化管理。目的就是要在執(zhí)行文件的同時(shí),讓家長(zhǎng)放心。同時(shí)建議家長(zhǎng)為孩子制定一個(gè)合理的規(guī)劃,利用好在家的時(shí)間。家長(zhǎng)要起到監(jiān)督、管理的作用?梢岳眠@些時(shí)間加強(qiáng)與孩子的溝通,融洽家庭氛圍。最后溫馨提示住宿生家長(zhǎng)注意孩子放假時(shí)的交通安全。

  會(huì)議第二項(xiàng)是向家長(zhǎng)匯報(bào)開學(xué)以來(lái)高二年級(jí)組的工作及本學(xué)期的工作安排。因?yàn)楦叨幱诟咧袑W(xué)習(xí)最關(guān)鍵時(shí)刻,從開學(xué)以來(lái)全組教師不敢懈怠,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為的規(guī)范,提高課堂教學(xué)效率,真正把學(xué)生放在眼中,擱在心上。一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切。開學(xué)后分別召開了班主任會(huì)議、備課組長(zhǎng)會(huì)議、全組教師會(huì)議,從各個(gè)層面做了充分的準(zhǔn)備。在以后的教育教學(xué)工作中,年級(jí)組會(huì)根據(jù)本次叫停補(bǔ)課的規(guī)定,重新部署,在保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)之余,為學(xué)生開設(shè)第二課堂,舉辦豐富多彩的活動(dòng)等。力爭(zhēng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)環(huán)境。

  最后,X老師代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)表示感謝。正是因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)對(duì)二中的信任、理解,才有了二中今天的成就。伊春區(qū)已將二中的發(fā)展列為了區(qū)政府工作中重要的一項(xiàng),擴(kuò)建宿舍、食堂,改造實(shí)驗(yàn)室,按照二中文化課與藝體并行的“兩翼齊飛”的辦學(xué)理念力爭(zhēng)將二中建成全省一流、全市最大規(guī)模的特色化學(xué)校。這些都離不開家長(zhǎng)的支持。希望在未來(lái)的日子里,家校攜手,共創(chuàng)二中美好明天。

  會(huì)議時(shí)長(zhǎng)20分鐘。家長(zhǎng)回到班級(jí),在班主任的`安排下,對(duì)學(xué)生的各種情況作了詳細(xì)統(tǒng)計(jì),考慮到住宿生中的特殊情況,對(duì)放假日不能及時(shí)回家的學(xué)生,學(xué)校對(duì)此做了充分準(zhǔn)備,合理安排。

  13點(diǎn)30分,家長(zhǎng)委員會(huì)成員集中在五樓會(huì)議室,向?qū)W校反映了家長(zhǎng)中具有代表性的意見。同時(shí)與學(xué)校共同探討,如何才能合理解決一些存在的問題。真正的達(dá)到家校攜手,為孩子未來(lái)的發(fā)展尋找更好的教育方法。

  為了在不影響正常教育教學(xué)工作的情況下在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備高效的家長(zhǎng)會(huì),高二年級(jí)組所有班主任中午都沒有回家,放棄了休息時(shí)間,準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)。特別是高二(X)班的XX老師,因身體不適請(qǐng)假在家,為了對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé),不顧身體虛弱,仍堅(jiān)持親自開完了家長(zhǎng)會(huì)。

  為了在現(xiàn)場(chǎng)與家長(zhǎng)近距離接觸,接收家長(zhǎng)對(duì)二中工作的真實(shí)想法,校黨支部書記、校長(zhǎng)親自全程參加了高二組的家長(zhǎng)會(huì)。并與家長(zhǎng)委員會(huì)的成員們開誠(chéng)布公的交換了意見。這也給了高二組全體教師極大的鼓舞。

  晚上17時(shí),學(xué)生按照規(guī)定有秩序的退校。年級(jí)組對(duì)情況特殊的學(xué)生做了妥善安排。

高二年級(jí)工作總結(jié) 篇16

  本學(xué)期,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各方面力量的關(guān)心和支持下,在各位老師勤勤懇懇和共同努力下,高二年級(jí)各項(xiàng)工作得以穩(wěn)步開展,較好的實(shí)現(xiàn)了高二年級(jí)學(xué)期初制定的工作目標(biāo)與計(jì)劃,圓滿地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。現(xiàn)就本學(xué)期高二年級(jí)組工作中一些具體做法和體會(huì)做一總結(jié)。

  一、學(xué)生方面

  1、大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,成果顯著

  這學(xué)期,高一二年級(jí)進(jìn)行了課堂教學(xué)改革,深入推廣“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法”,開展小組化教學(xué)與管理,取得了令人矚目的成績(jī)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一是極大地增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦、聽說(shuō)讀寫、互助合作、探究思考的能力;二是采用分層教學(xué),滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,使得優(yōu)生、差生都有自己的目標(biāo),都有事做,都能學(xué)得懂,學(xué)得會(huì);三是以問題為導(dǎo)引,增強(qiáng)了學(xué)生的自學(xué)能力、預(yù)習(xí)能力、讀書能力、思考能力;四是課堂上學(xué)生真正地動(dòng)起來(lái)了,睡覺的現(xiàn)象基本銷聲匿跡了,學(xué)習(xí)、聽課、討論、板演基本上是以小組的形式全員參與。

  2、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

  在高一年級(jí)養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。做到守好時(shí),出好操,上好課,吃好飯,睡好覺,空堂上靜,課堂上活,課下積極參加有益于身心的各項(xiàng)活動(dòng)。

  3、利用班會(huì),加強(qiáng)學(xué)生的思想教育

  在本學(xué)期,利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校教育、法制教育、安全教育和日常行為規(guī)范教育。第一以班主任為核心,充分發(fā)揮年級(jí)學(xué)生會(huì)、班干部、小組長(zhǎng)的集體力量,日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合,利用班會(huì)制定班級(jí)小組及個(gè)人考核機(jī)制,全面促進(jìn)學(xué)生的自我管理,規(guī)范其日常行為;第二利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,各種法律知識(shí)及安全知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)與安全意識(shí);第三,經(jīng)常在班會(huì)上強(qiáng)調(diào)行為規(guī)范對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)人生的重要性,使學(xué)生做到自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律,養(yǎng)成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,為高三復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  4、進(jìn)行緊急疏散演練,增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力

  貫徹晉中市教育局文件,根據(jù)學(xué)校德育處安排,年級(jí)在教室及宿舍進(jìn)行了幾次緊急疏散演練,雖然學(xué)生的疏散還略顯緩慢,但較之前已經(jīng)有了很大的提高,使得疏散有序不亂,跑而不慌。這項(xiàng)工作將長(zhǎng)抓不懈。

  5、開展國(guó)學(xué)教育,進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育

  為了進(jìn)一步弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化,繼承祖先優(yōu)良傳統(tǒng)及美好品德,本學(xué)期年級(jí)開設(shè)國(guó)學(xué)校本課程,利用課堂及早讀時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)學(xué)教育,并在期中和期末考試中進(jìn)行了考試,強(qiáng)化了教育效果。

  6、開展豐富的文體活動(dòng),極大地充實(shí)了學(xué)生的生活

  一是各班利用教室外的版面,展示了各班的風(fēng)采,包括優(yōu)秀的試卷、作文、作業(yè)、學(xué)案;包括班級(jí)活動(dòng)的照片,文字、成果;包括學(xué)生的繪畫、書法、手工;包括老師的寄語(yǔ)、班級(jí)的目標(biāo)等等。

  二是積極參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),比如“三好杯”籃球賽,元旦繪畫、書法、攝影比賽,一二*九學(xué)生演講比賽,元旦晚會(huì),豐富了同學(xué)們的精神生活;

  三是進(jìn)行了宿舍的文化建設(shè)。學(xué)生自己出主意,裝扮和美化了宿舍,現(xiàn)在的宿舍更加干凈整潔、文明和諧。

  四是兩操整齊劃一,口號(hào)響亮,既增強(qiáng)了學(xué)生的體魄,磨礪了學(xué)生的意志,也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

  五是承擔(dān)學(xué)校分配給的升旗工作,并借機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、思想品德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法律法規(guī)安全教育,極大地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  二、教師方面

  1、深入開展教學(xué)改革,全面提高了教學(xué)質(zhì)量

  本學(xué)期高一、二年級(jí)開展了“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)改革,高二年級(jí)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參與,不斷更新自己的教育理念,認(rèn)真地完成教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,認(rèn)真地編寫學(xué)案,輔導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),根據(jù)教學(xué)改革要求上課,之后認(rèn)真批改學(xué)案和作業(yè),使得改革得以推廣,成效得以彰顯,全面提高了本年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。

  2、加強(qiáng)了年級(jí)管理,強(qiáng)化了常規(guī)考核

  結(jié)合學(xué)校各科室要求,年級(jí)實(shí)行日檢查、日公示制度。教師的上課、坐班情況,班主任早讀、晚三的到位情況,每天各班的衛(wèi)生、紀(jì)律各項(xiàng)常規(guī)情況等等,年級(jí)干事及年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都一絲不茍地檢查與落實(shí),使得年級(jí)的運(yùn)行更加規(guī)范有序,各項(xiàng)工作完成得更加圓滿出色。

  對(duì)于教師的教案,學(xué)生的學(xué)案,教師批改作業(yè)的情況、聽課、教學(xué)反思的情況,進(jìn)行定期檢查及不定期的抽查,極大地調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性,促進(jìn)了教學(xué)及管理工作的開展。

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    相信自己凜冽的寒風(fēng)不曾催跨你的意志,只會(huì)為你吶喊助威。強(qiáng)大的對(duì)手不會(huì)削弱你的信心,只會(huì)為你加油打氣。漫長(zhǎng)的比賽不敢消磨你的勇氣,只會(huì)為你高奏凱歌。相信自己,在你身后是老師的鼓勵(lì),同學(xué)的喝彩。...

  • 二年級(jí)廣播稿100字(精選3篇)

    相信自己凜冽的寒風(fēng)不曾催跨你的意志,只會(huì)為你吶喊助威。強(qiáng)大的對(duì)手不會(huì)削弱你的信心,只會(huì)為你加油打氣。漫長(zhǎng)的比賽不敢消磨你的勇氣,只會(huì)為你高奏凱歌。相信自己,在你身后是老師的鼓勵(lì),同學(xué)的喝彩。...

  • 二年級(jí)心得體會(huì)(通用6篇)

    一、總體分析1、試卷分析本次期中試卷注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考察:讀拼音寫字,辯字組詞,根據(jù)句子的意思選詞填空,寫詞的反義詞等考察了字詞的掌握情況。...

  • 二年級(jí)自我評(píng)價(jià)50字(精選11篇)

    我叫呂,今年9歲。我是一個(gè)勇敢英俊的小男孩,是民族街小學(xué)二年一班少先隊(duì)員,我家有12口人。我有一頭烏黑亮發(fā),身高米,體重27公斤,眼睛大大的',高高的鼻梁下面是一張很會(huì)說(shuō)話的小嘴,我喜歡穿藍(lán)色的衣服。...

  • 班務(wù)工作計(jì)劃二年級(jí)(通用3篇)

    一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,以新理念教學(xué)工作綱要為指針,以學(xué)校德育工作計(jì)劃依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo),以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道,結(jié)合本校實(shí)際情況,以“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,提高學(xué)生實(shí)踐...

  • 教學(xué)工作計(jì)劃二年級(jí)(精選16篇)

    本冊(cè)教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和實(shí)踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書設(shè)計(jì)了八個(gè)專題,圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。...

  • 二年級(jí)自我介紹200字(精選19篇)

    我叫小婷,今年8歲,讀二年級(jí)。我的個(gè)子高高的,長(zhǎng)著一張瓜子臉,一對(duì)水汪汪的眼睛,這就是我。我喜歡的顏色是淺藍(lán)色,又喜歡穿淺藍(lán)色的衣服。我的性格是活潑、好動(dòng)。喜歡幫助別人。...

  • 二年級(jí)自我介紹作文(精選15篇)

    Hi,大家好。My name is ,今年7歲了,就讀于xx小學(xué)二年級(jí),我個(gè)子高高,眼睛大大,臉蛋圓圓,一笑就會(huì)露出兩個(gè)酒窩。我是爸爸、媽媽的獨(dú)生女,因?yàn)槲倚愿耖_朗,活潑伶俐,深得爸爸、媽媽的寵愛,是爸爸、媽媽的心肝寶貝;在學(xué)校中人稱快樂...

  • 2023年二年級(jí)工作總結(jié)范文(精選16篇)

    本學(xué)期,我擔(dān)任二年級(jí)班主任工作,承擔(dān)二年級(jí)數(shù)學(xué)語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。一年來(lái),我把愛崗敬業(yè),認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,完成學(xué)校交給的工作,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn),...

  • 二年級(jí)自我介紹50字(通用18篇)

    我屬猴,1米10的個(gè)子,只有35斤。雖然長(zhǎng)得瘦小,但我跑起來(lái)可快了!在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我參加了50米跑步比賽。“小猴子!加油!小猴子!加油!……”伴隨著小朋友的吶喊聲,我憋足勁沖向終點(diǎn)。...

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