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戶外活動(dòng)的總結(jié)

發(fā)布時(shí)間:2022-08-04

戶外活動(dòng)的總結(jié)(精選20篇)

戶外活動(dòng)的總結(jié) 篇1

  X年在寒冷的冬日中已離我們漸漸遠(yuǎn)去了,在所有支持與愛(ài)護(hù)密山戶外旅的驢友、朋友的關(guān)懷下,我們走過(guò)了密山戶外旅成立的第三個(gè)年頭。

  這忙碌的一年,過(guò)多的事務(wù)纏身,三周年的慶典及年終的總結(jié)表彰大會(huì)未如往年按時(shí)進(jìn)行,在春節(jié)年頭即將到來(lái)之時(shí),特發(fā)貼向驢友們匯報(bào)這一年來(lái)俱樂(lè)部以及領(lǐng)隊(duì)工作的情況總結(jié):

  一、用心策劃戶外活動(dòng),確保安全出行。

  戶外活動(dòng),安全最重要。我們始終堅(jiān)持“安全第一”的宗旨,每次出行做到“一個(gè)也不能少”。XX年,密山戶外旅作為密山戶外運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)者,在這優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上,共開(kāi)展了42次常規(guī)戶外活動(dòng),從召集前的認(rèn)真策劃,到召集貼的發(fā)布,密山戶外旅策劃層都用心做好目的地選擇與設(shè)定,做好目的地的情況收集,對(duì)活動(dòng)安全系數(shù)進(jìn)行預(yù)估。我們堅(jiān)信態(tài)度決定一切,因此做好活動(dòng)召集前的準(zhǔn)備工作更顯關(guān)鍵,多次活動(dòng)目的地是經(jīng)過(guò)領(lǐng)隊(duì)的親自探路后確定的,領(lǐng)隊(duì)及探路人員帶著戶外專業(yè)工具到達(dá)預(yù)選目的地進(jìn)行資源測(cè)評(píng)。

  為活動(dòng)的更好開(kāi)展,領(lǐng)隊(duì)認(rèn)真記錄每一次探路經(jīng)過(guò)與細(xì)節(jié),有些預(yù)選目的地進(jìn)行了不止一次的探路測(cè)評(píng),有些預(yù)先目的地在測(cè)評(píng)后因條件不理想而取消;對(duì)于一些較遠(yuǎn)而無(wú)過(guò)多時(shí)間親自測(cè)評(píng)的目的地,需要聯(lián)絡(luò)多個(gè)當(dāng)?shù)厝嘶蛴谐鲂薪?jīng)歷的驢友,以確定目的地的可行性、可玩性,在了解了各方面的情況后,行文發(fā)布活動(dòng)方案,在方案中注明活動(dòng)目的地情況、活動(dòng)注意事項(xiàng)、以及需要準(zhǔn)備的東西等等。

  活動(dòng)方案的發(fā)布后,密山戶外旅認(rèn)真做好應(yīng)答咨詢的工作,對(duì)來(lái)人來(lái)電的活動(dòng)咨詢進(jìn)行認(rèn)真且耐心的解答,在見(jiàn)面會(huì)上重復(fù)一切與活動(dòng)有關(guān)的事項(xiàng),并突出“安全第一”的要求與原則。在有了妥善的準(zhǔn)備工作下進(jìn)行開(kāi)展活動(dòng)也不能掉以輕心,活動(dòng)過(guò)程中的前后呼應(yīng)、聯(lián)絡(luò);休息節(jié)奏的調(diào)整;隊(duì)員志氣的鼓勵(lì);與驢友進(jìn)行不斷的溝通等等,最終保證一個(gè)也不能少安全的完成活動(dòng)。

  二、做好領(lǐng)隊(duì)培養(yǎng)工作,加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)

  經(jīng)過(guò)幾年的共同驢行,在XX年,我們明確增加了三年以來(lái)的第一位榮至名歸的男女領(lǐng)隊(duì)——--,增強(qiáng)了密山戶外旅領(lǐng)隊(duì)力量,更好的為驢友組織更好的活動(dòng)。

  為了讓活動(dòng)安全進(jìn)行,密山戶外旅安排領(lǐng)隊(duì)參加了中國(guó)登山協(xié)會(huì)組辦的“戶外指導(dǎo)員”培訓(xùn)班,在經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)后取得了優(yōu)異的成績(jī),并有1人取得全國(guó)優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)及榮譽(yù)證書(shū)。通過(guò)專業(yè)的培訓(xùn),讓密山戶外旅專業(yè)領(lǐng)隊(duì)對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)的多方面知識(shí)有了進(jìn)一步的了解,更好的運(yùn)用到活動(dòng)的每一項(xiàng)工作中去,讓活動(dòng)更專業(yè),更精彩,更安全。

  通過(guò)培訓(xùn)后,我們糾正了一些以往活動(dòng)中不專業(yè)的作法,專業(yè)的開(kāi)展了繩降活動(dòng),讓這一項(xiàng)在外行人眼中顯得異常危險(xiǎn)的極限運(yùn)動(dòng),成為我們精彩的,讓我們體驗(yàn)到他人無(wú)法體力的歡悅。在通過(guò)培訓(xùn)后,讓我們?cè)谀吧沫h(huán)境下,更好的對(duì)地形進(jìn)行解圖與判斷,更加安全的與驢友共同達(dá)到目標(biāo)。

  三、開(kāi)展多元化活動(dòng),豐富驢友生活

  星晨走過(guò)三個(gè)年頭了,我們的活動(dòng)由以往單一的周邊山區(qū)活動(dòng),發(fā)展到更遠(yuǎn)的地區(qū),由于增加了行業(yè)間的合作,我們開(kāi)展了去雪鄉(xiāng)看雪、去珍寶島看濕地、去寶清轉(zhuǎn)山等豐富多彩的長(zhǎng)途旅行活動(dòng)。與興凱湖俱樂(lè)部一起,我們一如既往的組織了穿越興凱湖50公里。

  在XX年,我們一起走過(guò)的42多次外出活動(dòng)中,我們有徒步、有穿越、有溯溪、有繩降、有漂流,我們還組織了多次自駕活動(dòng),讓有車一族加入我們的活動(dòng),體驗(yàn)不一樣的戶外生活。

  在日常日子里,以鍛煉身體、增強(qiáng)友誼為目的,召集了在城市里以及不遠(yuǎn)離密山的幾十次休閑活動(dòng)鍛煉。從市區(qū)開(kāi)始徒步至興凱,徒步至將軍峰,徒步至黑臺(tái)等中短途的徒步鍛煉活動(dòng),不定期的自發(fā)召集的羽毛球活動(dòng),環(huán)市騎行活動(dòng),夏天湖邊游泳泡水等等活動(dòng),都受到眾多朋友的喜歡。

  以外還開(kāi)展了數(shù)不清的大中小范圍的休閑活動(dòng),烤羊、窯雞、釣魚(yú)、燒烤、聚餐等等,已經(jīng)成了驢友間日常聯(lián)絡(luò)、交流、增強(qiáng)友誼的生活方式。

  四、戶外隊(duì)伍的增加,會(huì)員不斷壯大

  五、不足之處仍需要驢友的包容

  在取得進(jìn)步及收獲的同時(shí),我們?nèi)陨罡杏胁蛔阒,由于無(wú)法掌控天氣等因素,百密而總有一疏,讓穿越鐵西山、興凱湖看花等個(gè)別活動(dòng)未能達(dá)到所期望的目標(biāo);另外,由于個(gè)人性格與認(rèn)知的不同,在活動(dòng)中未能做到所有隊(duì)員都滿意,與希望得到驢友的包容與繼續(xù)的支持。在q群的管理上,由于暫時(shí)無(wú)法升級(jí)高級(jí)群,在年中曾有一次較大的失誤,誤踢了部分關(guān)懷與支持過(guò)密山戶外旅的老隊(duì)員,借此總結(jié)的機(jī)會(huì)向驢歉,望大家原諒密山戶外旅工作中的失誤,讓我們解除誤會(huì)、不計(jì)前嫌,讓這件難能可貴的友情延續(xù)下去。

戶外活動(dòng)的總結(jié) 篇2

  轉(zhuǎn)眼間孩子們就要畢業(yè)了,三年來(lái)通過(guò)在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,孩子們每天都在進(jìn)步,如今大班的孩子即將告別老師和同伴,進(jìn)入小學(xué)。每天,我們都按時(shí)組織幼兒進(jìn)行早操和各項(xiàng)體育活動(dòng),保證戶外活動(dòng)的時(shí)間不少于兩小時(shí),小朋友們的動(dòng)作有了很大的發(fā)展,在組織的各項(xiàng)動(dòng)作練習(xí)中,孩子們基本上都能根據(jù)要求來(lái)完成,為下一個(gè)階段的小學(xué)生活做好充分的準(zhǔn)備,現(xiàn)對(duì)這學(xué)期的戶外教學(xué)工作做一簡(jiǎn)單總結(jié)。

  體育活動(dòng)與其他教育活動(dòng)一樣,是多種形式并存、共同發(fā)揮作用的教育過(guò)程。我們?cè)Ⅲw育鍛煉于豐富多彩的活動(dòng)之中,激發(fā)幼兒參與的積極性,豐富幼兒的生活,擴(kuò)大幼兒視野,更好地促進(jìn)幼兒身體和心理的健康發(fā)展。

  為提高幼兒晨間鍛煉的質(zhì)量,我們有目的、有計(jì)劃地讓幼兒在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中鍛煉體質(zhì)、發(fā)展能力。我們以自制的小型多樣器械為主,讓幼兒在教師的輔導(dǎo)下,三五成群地湊在一起,選擇自己喜歡的內(nèi)容和同伴,全面鍛煉身體,提高體能。同時(shí)多給幼兒自由的活動(dòng)空間,在每天戶外的體育活動(dòng)中多開(kāi)展一些取材方便、小型分散的、深受幼兒喜愛(ài)又無(wú)固定模式的活動(dòng)。如開(kāi)展民間游戲:丟手絹、跳繩、扔沙包等,只需簡(jiǎn)單的材料就可進(jìn)行,不受人數(shù)的限制,同時(shí)讓幼兒擁有活動(dòng)的選擇權(quán),使戶外體育活動(dòng)更富特色,從而培養(yǎng)幼兒良好個(gè)性和養(yǎng)成自覺(jué)參加戶外體育活動(dòng)的好習(xí)慣。

  針對(duì)大班幼兒動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào),理解能力增強(qiáng),有一定的自控力等特點(diǎn),我們多采用競(jìng)賽性的游戲,以激發(fā)幼兒的積極性,提高練習(xí)的效果,培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)取精神和集體責(zé)任感、榮譽(yù)感。針對(duì)大班幼兒動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn),我們創(chuàng)設(shè)游戲的情景,讓幼兒扮演其中的角色,從而激發(fā)他們參與游戲的興趣。

  當(dāng)然,戶外體育活動(dòng)必須強(qiáng)調(diào)安全性原則。安全第一是對(duì)學(xué)前教育工作中各項(xiàng)具體活動(dòng)的普遍要求。體育活動(dòng)具有競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)技和趣味性強(qiáng)的特點(diǎn),幼兒參與的欲望一般都比較強(qiáng)烈。這就要求教師事先準(zhǔn)備工作想得周到一些,以便防患于未然。如活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全,不會(huì)產(chǎn)生撞擊情況,不會(huì)因幼兒摔跤而造成傷害等。同時(shí),還要特別防止人為的傷害。教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)、調(diào)解,讓幼兒及時(shí)化解矛盾,友好游戲。其次根據(jù)材料特征選擇,幼兒習(xí)慣選擇輕便、靈巧、既能一物多玩又能滿足其多種多樣需要的材料;對(duì)于幼兒喜歡的活動(dòng)材料要投放足夠的數(shù)量,已免發(fā)生爭(zhēng)搶的現(xiàn)象。

  經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的戶外活動(dòng),我更加明確了適合孩子身心特點(diǎn)的戶外體育活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容體系和具體運(yùn)作策略。我們通過(guò)組織多種活動(dòng)發(fā)展了幼兒的智力,豐富了幼兒的知識(shí)。在體育活動(dòng)中,幼兒通過(guò)自己的創(chuàng)造和想象發(fā)展活動(dòng),獨(dú)立快速和機(jī)智靈活地處理活動(dòng)中發(fā)生的各種問(wèn)題,使觀察和注意、思維和想象力得到較大發(fā)展。同時(shí)戶外體育活動(dòng)的內(nèi)容生動(dòng)、形式多樣、富有趣味性和娛樂(lè)性,既豐富了幼兒的情感,又發(fā)展了幼兒的個(gè)性。

戶外活動(dòng)的總結(jié) 篇3

  班上在星期五的下午,組織了一次戶外班級(jí)活動(dòng),雖然沒(méi)有去什么特別好的地方聚一次,也沒(méi)有去大型游樂(lè)場(chǎng)體驗(yàn)幾把刺激,但就是這么個(gè)小小的趣味游戲,給我們帶來(lái)了不少歡聲笑語(yǔ),在學(xué)習(xí)和生活中增添了幾分活躍的氣息。

  印象最深的就是風(fēng)火輪了。班上預(yù)先分成三組,道具簡(jiǎn)單到一大疊報(bào)廢的稿紙加上透明膠帶(既綠色環(huán)保有經(jīng)濟(jì)實(shí)惠)。哈哈,在活動(dòng)開(kāi)始時(shí),出了個(gè)小小的意外。我本來(lái)被安排在第二組的,可自己跑到第一組去幫忙制作風(fēng)火輪,也沒(méi)一個(gè)人提醒我,結(jié)果忙活的快完工時(shí),才發(fā)現(xiàn)這一組要比鄰組多兩個(gè)人,而且多的就是自己。沒(méi)辦法,只能算他們幸運(yùn)了,悻悻地回到自己的組里。活動(dòng)開(kāi)始了,九個(gè)人像履帶里滾動(dòng)的車輪一樣,在諾大的田徑場(chǎng)里轉(zhuǎn)動(dòng),緊張與歡快并存。兩個(gè)回合下來(lái),我們組輸給了第一組,排名第二,戰(zhàn)績(jī)還算不錯(cuò)吧,呵呵。

  接下來(lái)的兩個(gè)活動(dòng)也很給力,十里傳珠和綁腿步行同樣在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了;顒(dòng)的過(guò)程中,拍了很多相片,錄制了一段又一段精彩的視頻,這些都將成為我們共同的美好回憶。

  都說(shuō)大學(xué)生活最精彩了,在我看來(lái),一次愉快的戶外班級(jí)活動(dòng)正是這大學(xué)四年美好時(shí)光中的最精彩的一筆了。它凝聚了班上的智慧和力量,值得我們?nèi)フ湎,去回味?/p>

戶外活動(dòng)的總結(jié) 篇4

  一日之計(jì)在于晨,一次豐富而生動(dòng)的戶外活動(dòng)能使人精神煥發(fā),一天充滿活力。同時(shí)戶外活動(dòng)也是保證

  孩子一天運(yùn)動(dòng)量能否達(dá)到的重要環(huán)節(jié)。因此一個(gè)自主有效的戶外活動(dòng)對(duì)強(qiáng)健孩子體魄、愉快情緒和養(yǎng)成

  良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣非常重要,F(xiàn)在我來(lái)談?wù)勎以趹敉饣顒?dòng)前、中、后一些實(shí)踐體會(huì)與大家分享。

  戶外活動(dòng)前:

  1、組織幼兒如廁、喝水、幫助孩子插好擦汗巾,同時(shí)穿戴好便于運(yùn)動(dòng)、適合氣溫的衣服,檢查一下衣

  服表面或口袋里有沒(méi)有硬物或不安全的裝飾物。

  2、運(yùn)動(dòng)前喝點(diǎn)溫開(kāi)水。既補(bǔ)充水分、促進(jìn)循環(huán),同時(shí)現(xiàn)在天氣比較冷,也可以運(yùn)動(dòng)前壓壓涼氣,避免

  肚子不舒服。

  3、根據(jù)年齡特點(diǎn)、本星期戶外活動(dòng)目標(biāo)及結(jié)合今天場(chǎng)地分配,提供三種以上適宜的活動(dòng)器材,檢查活

  動(dòng)器械、工具有無(wú)損壞、數(shù)量是否充足,檢查場(chǎng)地及周邊安全情況,清理或排除安全隱患。

  4、引導(dǎo)幼兒(特別是中大班)幼兒討論活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng),討論今天這些戶外器械的玩法。

  5、根據(jù)活動(dòng)需要,做好身體重點(diǎn)部位的準(zhǔn)備活動(dòng)。準(zhǔn)備活動(dòng)往往是我們老師忽視,導(dǎo)致孩子一些扭傷

  、跌倒一些意外產(chǎn)生。準(zhǔn)備活動(dòng)完成得是否充分,直接影響著運(yùn)動(dòng)的效果和安全。所以,每次戶外活動(dòng)

  前,我們做一些基礎(chǔ)而簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備工作。如慢跑或動(dòng)物操,在輕松愉快的氛圍中使機(jī)體活躍起來(lái)。

  戶外活動(dòng)中:

  1、在活動(dòng)中我們倡導(dǎo)幼兒根據(jù)自己喜好,選擇活動(dòng)器械自主地游戲。但自主游戲不是自由活動(dòng),教師

  要進(jìn)行觀察,給予適時(shí)、適度地指導(dǎo)。特別是當(dāng)一些傷害行為出現(xiàn)時(shí),教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和有效的引導(dǎo),

  避免事故的發(fā)生。

  2、要注意關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,給予適宜的指導(dǎo)和幫助。有些孩子運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)量大,滿場(chǎng)地跑

  動(dòng)、跳躍,不一會(huì)兒就滿頭大汗,我們要讓這些孩子進(jìn)行適宜休息。而對(duì)于一些膽小、動(dòng)作發(fā)展遲緩的

  幼兒,鼓勵(lì)他們大膽嘗試有挑戰(zhàn)性的動(dòng)作。還有一些生病剛回來(lái)、體質(zhì)比較弱的孩子我們也要相對(duì)減少

  他們的運(yùn)動(dòng)量和時(shí)間。

  3、及時(shí)脫、穿衣服,做好運(yùn)動(dòng)中的護(hù)理工作。戶外活動(dòng)中,對(duì)于活動(dòng)中出汗較多的孩子要及時(shí)脫掉衣

  服,用擦汗巾擦掉頭上和背部的汗水。特別像有些室內(nèi)、室外溫差比較大的天氣,若不及時(shí)擦掉身上的

  汗水,孩子一出汗冷風(fēng)一吹,就很容易感冒。

  4、活動(dòng)內(nèi)容要根據(jù)幼兒自身的特點(diǎn)要有循序漸進(jìn)的原則。如走高蹺,先引導(dǎo)幼兒在“草坪上走”,即

  使摔跤也不會(huì)出現(xiàn)安全事故;接著引導(dǎo)幼兒在“跑道上”走;最后可以讓幼兒“走臺(tái)階”或繞“障礙走

  ”。對(duì)于器械的選擇以幼兒自主為主,但教師也可適當(dāng)進(jìn)行引導(dǎo)。

  5、給予孩子自我協(xié)商的機(jī)會(huì)。在戶外活動(dòng)中,經(jīng)常出現(xiàn)孩子們?yōu)榱四骋豁?xiàng)戶外器械出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)的行為。

  小班的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力較弱,經(jīng)常用行動(dòng)、武力進(jìn)行爭(zhēng)搶,這時(shí)教師要及時(shí)進(jìn)行干預(yù)。而對(duì)于中大班

  孩子完全有能力進(jìn)行協(xié)商、自己制定規(guī)則。在沒(méi)有危險(xiǎn)到安全的情況下,可以讓幼兒自行解決。在解決

  過(guò)程中,孩子們學(xué)會(huì)了協(xié)商,學(xué)會(huì)了如何與人相處。

  6、學(xué)會(huì)自護(hù)。俗話說(shuō)得好“千般愛(ài)護(hù),莫過(guò)自護(hù)”。到了中、大班,幼兒已經(jīng)擁有大量自護(hù)經(jīng)驗(yàn),他

  們?cè)谶\(yùn)動(dòng)自護(hù)方面,最突出的問(wèn)題就是容易因貪玩而顧及不上,所以在這個(gè)階段,教師要順應(yīng)幼兒發(fā)展

  的需要,運(yùn)用多種形式,引導(dǎo)他們?cè)诓粩鄬?shí)踐、提醒、調(diào)整、固化的過(guò)程中,把自護(hù)知識(shí)、自護(hù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)

  行整合、遷移和自我運(yùn)用,從而真正懂得自護(hù)。

  戶外活動(dòng)后:

  1、 引導(dǎo)幼兒收回戶外器械,并及時(shí)放回規(guī)定的位置。

  2、進(jìn)入教室后,取下擦汗巾,穿好外套。

  3、入廁、洗手。戶外活動(dòng)中手上會(huì)沾滿了各種各樣的細(xì)菌和灰塵,一定要提醒幼兒用“六步洗手法”

  正確洗手。

  4、引導(dǎo)幼兒懂得活動(dòng)后稍作休息后再喝水,并且喝水要適量,不能一次性喝太多,這樣會(huì)增加心臟的

  負(fù)擔(dān),反而不利于健康。

  5、組織幼兒分享活動(dòng)中的收獲。比如玩了什么游戲,看到了什么有趣的東西等,體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

戶外活動(dòng)的總結(jié) 篇5

  10月20日上午8:00,在我校北區(qū)籃球場(chǎng)上一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的戶外拓展活動(dòng)開(kāi)始了。全院學(xué)生會(huì)各部門(mén)的部長(zhǎng)帶領(lǐng)著自己部門(mén)的干事來(lái)參加由學(xué)生會(huì)主辦的戶外拓展活動(dòng)。

  此次戶外拓展活動(dòng)旨在讓學(xué)生會(huì)各部門(mén)的新生體會(huì)到大學(xué)生活的樂(lè)趣,了解我院的特色組織團(tuán)隊(duì)和活動(dòng)項(xiàng)目,同時(shí)也是一個(gè)讓各部門(mén)展現(xiàn)自己風(fēng)采以及提高部門(mén)凝聚力合作力的絕佳機(jī)會(huì)。而我們組織部更是為了這次活動(dòng)做了各項(xiàng)準(zhǔn)備,這次的戶外拓展活動(dòng)策劃了很久,考慮了很多因素,在可行性,經(jīng)費(fèi)方面考慮的甚多。受到之前在去年戶外擴(kuò)展活動(dòng)的啟發(fā),所以決定把其中的一些活動(dòng)引用過(guò)來(lái)。最后做好了各方面的安排。首先,部長(zhǎng)們商量好并通知他們鼓勵(lì)自己部門(mén)并親自帶領(lǐng)他們這些新生來(lái)參加這么個(gè)有意義的活動(dòng)。其次,明確分好工,讓我部門(mén)的干事充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,幫助準(zhǔn)備籌集活動(dòng)所需材料,準(zhǔn)備好凳子桌子以及買好獎(jiǎng)品等。

  在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)我部干事提前半個(gè)多小時(shí)在場(chǎng)地做好一些安排與熟悉,確;顒(dòng)過(guò)程能夠不混亂。這畢竟是個(gè)很大型的活動(dòng),參與者眾多,能夠成功的吸引了大多數(shù)人配合參加就已不錯(cuò)。這讓我們?cè)旱幕顒?dòng)被更多的同學(xué)所見(jiàn),也提升了我們?cè)旱男蜗螅瑸槲覀冊(cè)旱幕顒?dòng)風(fēng)采做了一個(gè)比較好的宣傳。

  此次活動(dòng)從上午8點(diǎn)到11點(diǎn)半,歷時(shí)3個(gè)半小時(shí),時(shí)間雖短,但活動(dòng)規(guī)模大,仍取得了一定的成果,更加重要的是這次活動(dòng)使其意義得到了實(shí)現(xiàn),這次活動(dòng)讓許多積極參與了的同學(xué)從中得到了樂(lè)趣,體會(huì)到素質(zhì)拓展及合作能力的重要性。

  不過(guò)此次活動(dòng)仍略有些不足和仍需要改進(jìn)的地方。比如人數(shù)太多,導(dǎo)致不能很好的領(lǐng)導(dǎo),還有一些同學(xué)沒(méi)有積極參加沒(méi)有聽(tīng)指揮甚至臨陣脫逃。這些都是我們要注意和改進(jìn)的地方。

  總體來(lái)說(shuō),此次學(xué)生會(huì)的戶外拓展活動(dòng)還是有一定的成績(jī)和進(jìn)步的,畢竟是部門(mén)剛招新第一次開(kāi)展這么大型的活動(dòng),這不僅要?dú)w功于實(shí)踐部所有成員的努力和付出,更要感謝一些積極配合參與的部門(mén),相信很多同學(xué)特別是本部成員在此次活動(dòng)中受益匪淺。

戶外活動(dòng)的總結(jié) 篇6

  我校本著符合小學(xué)生生活的、容易取得所需材料的、可運(yùn)用家長(zhǎng)和社會(huì)資源的、方便小學(xué)生實(shí)際操作的五大主題網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)原則,形成了“月份主題教育系列”,開(kāi)展了月份主題教育活動(dòng),成人與小學(xué)生共同建構(gòu)、共同表達(dá)、共同成長(zhǎng),使主題活動(dòng)的探索過(guò)程逐步成為小學(xué)生不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)展的過(guò)程和教師在反思中實(shí)施教育,教育能力螺旋式上升的過(guò)程。

  一、以新教材為基點(diǎn),改革教學(xué)模式

  針對(duì)當(dāng)前課程理論龐雜紛繁,課程模式日趨多元的現(xiàn)象,我校運(yùn)用現(xiàn)代教育理念,根據(jù)課程改革的要求,以教師和小學(xué)生為主體,堅(jiān)持“生活即教育”的原則。

  二、創(chuàng)設(shè)豐富的教育活動(dòng)

  新課程觀明確提出一日活動(dòng)都是教育的觀念,如何設(shè)計(jì)好教育活動(dòng)方案是一日活動(dòng)的關(guān)鍵,為了設(shè)計(jì)出活動(dòng)目標(biāo)明確、活動(dòng)材料充分、活動(dòng)手段多樣、具有可操作性的、適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的詳細(xì)的活動(dòng)設(shè)計(jì),全體教師做到了以下幾點(diǎn)。

  三、分階段推進(jìn)實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià)

  開(kāi)展以研討型聽(tīng)評(píng)課、指導(dǎo)型聽(tīng)評(píng)課、檢查型聽(tīng)評(píng)課為一體的綜合系列聽(tīng)評(píng)活動(dòng)。為了進(jìn)一步加大對(duì)教學(xué)的督導(dǎo)檢查力度,我校分階段推進(jìn)實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià),推行了教育活動(dòng)達(dá)標(biāo)考核,做法是每名教師申報(bào)一節(jié)主題活動(dòng)中的教育活動(dòng),由園長(zhǎng)牽頭,兩名副園長(zhǎng)參與的考核評(píng)價(jià)小組跟蹤活動(dòng)并現(xiàn)場(chǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行剖析,為教師縮小理論與實(shí)踐間的差距,為促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)搭建了有利的橋梁。

  四、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

  本學(xué)年,我校確立了以“樂(lè)心、樂(lè)學(xué)、樂(lè)友”為核心的教育總目標(biāo),即:使小學(xué)生心智愉悅、活潑開(kāi)朗、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、樂(lè)于交往。同時(shí),根據(jù)總目標(biāo)進(jìn)一步確立了由班級(jí)生活活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)為主要內(nèi)容的新的活動(dòng)。將小學(xué)生在園的一日活動(dòng)從班級(jí)的固定模式中突破出來(lái)。

  小學(xué)教師案頭工作的改革是實(shí)施新課程、新教材,以及真正實(shí)現(xiàn)教師保教工作重心轉(zhuǎn)移的需要,我校針對(duì)教師教學(xué)科目多,教學(xué)任務(wù)重,教師對(duì)教材的內(nèi)容研究不細(xì)不精的現(xiàn)狀,改革備課方式,嘗試應(yīng)用年級(jí)備課(預(yù)設(shè)課程),做到資源共享。

戶外活動(dòng)的總結(jié) 篇7

  XX年在寒冷的冬日中已離我們漸漸遠(yuǎn)去了,在所有支持與愛(ài)護(hù)密山戶外旅的驢友、朋友的關(guān)懷下,我們走過(guò)了密山戶外旅成立的第三個(gè)年頭。

  這忙碌的一年,過(guò)多的事務(wù)纏身,三周年的慶典及年終的總結(jié)表彰大會(huì)未如往年按時(shí)進(jìn)行,在春節(jié)年頭即將到來(lái)之時(shí),特發(fā)貼向驢友們匯報(bào)這一年來(lái)俱樂(lè)部以及領(lǐng)隊(duì)工作的情況總結(jié):

  一、用心策劃戶外活動(dòng),確保安全出行。

  戶外活動(dòng),安全最重要。我們始終堅(jiān)持“安全第一”的宗旨,每次出行做到“一個(gè)也不能少”。XX年,密山戶外旅作為密山戶外運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)者,在這優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上,共開(kāi)展了42次常規(guī)戶外活動(dòng),從召集前的認(rèn)真策劃,到召集貼的發(fā)布,密山戶外旅策劃層都用心做好目的地選擇與設(shè)定,做好目的地的情況收集,對(duì)活動(dòng)安全系數(shù)進(jìn)行預(yù)估。我們堅(jiān)信態(tài)度決定一切,因此做好活動(dòng)召集前的準(zhǔn)備工作更顯關(guān)鍵,多次活動(dòng)目的地是經(jīng)過(guò)領(lǐng)隊(duì)的親自探路后確定的,領(lǐng)隊(duì)及探路人員帶著戶外專業(yè)工具到達(dá)預(yù)選目的地進(jìn)行資源測(cè)評(píng)。

  為活動(dòng)的更好開(kāi)展,領(lǐng)隊(duì)認(rèn)真記錄每一次探路經(jīng)過(guò)與細(xì)節(jié),有些預(yù)選目的地進(jìn)行了不止一次的探路測(cè)評(píng),有些預(yù)先目的地在測(cè)評(píng)后因條件不理想而取消;對(duì)于一些較遠(yuǎn)而無(wú)過(guò)多時(shí)間親自測(cè)評(píng)的目的地,需要聯(lián)絡(luò)多個(gè)當(dāng)?shù)厝嘶蛴谐鲂薪?jīng)歷的驢友,以確定目的地的可行性、可玩性,在了解了各方面的情況后,行文發(fā)布活動(dòng)方案,在方案中注明活動(dòng)目的地情況、活動(dòng)注意事項(xiàng)、以及需要準(zhǔn)備的東西等等。

  活動(dòng)方案的發(fā)布后,密山戶外旅認(rèn)真做好應(yīng)答咨詢的工作,對(duì)來(lái)人來(lái)電的活動(dòng)咨詢進(jìn)行認(rèn)真且耐心的解答,在見(jiàn)面會(huì)上重復(fù)一切與活動(dòng)有關(guān)的事項(xiàng),并突出“安全第一”的要求與原則。在有了妥善的準(zhǔn)備工作下進(jìn)行開(kāi)展活動(dòng)也不能掉以輕心,活動(dòng)過(guò)程中的前后呼應(yīng)、聯(lián)絡(luò);休息節(jié)奏的調(diào)整;隊(duì)員志氣的鼓勵(lì);與驢友進(jìn)行不斷的溝通等等,最終保證一個(gè)也不能少安全的完成活動(dòng)。

  二、做好領(lǐng)隊(duì)培養(yǎng)工作,加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)

  經(jīng)過(guò)幾年的共同驢行,在XX年,我們明確增加了三年以來(lái)的第一位榮至名歸的男女領(lǐng)隊(duì)——--,增強(qiáng)了密山戶外旅領(lǐng)隊(duì)力量,更好的為驢友組織更好的活動(dòng)。

  為了讓活動(dòng)安全進(jìn)行,密山戶外旅安排領(lǐng)隊(duì)參加了中國(guó)登山協(xié)會(huì)組辦的“戶外指導(dǎo)員”培訓(xùn)班,在經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)后取得了優(yōu)異的成績(jī),并有1人取得全國(guó)優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)及榮譽(yù)證書(shū)。通過(guò)專業(yè)的培訓(xùn),讓密山戶外旅專業(yè)領(lǐng)隊(duì)對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)的多方面知識(shí)有了進(jìn)一步的了解,更好的運(yùn)用到活動(dòng)的每一項(xiàng)工作中去,讓活動(dòng)更專業(yè),更精彩,更安全。

  通過(guò)培訓(xùn)后,我們糾正了一些以往活動(dòng)中不專業(yè)的作法,專業(yè)的開(kāi)展了繩降活動(dòng),讓這一項(xiàng)在外行人眼中顯得異常危險(xiǎn)的極限運(yùn)動(dòng),成為我們精彩的,讓我們體驗(yàn)到他人無(wú)法體力的歡悅。在通過(guò)培訓(xùn)后,讓我們?cè)谀吧沫h(huán)境下,更好的對(duì)地形進(jìn)行解圖與判斷,更加安全的與驢友共同達(dá)到目標(biāo)。

  三、開(kāi)展多元化活動(dòng),豐富驢友生活

  星晨走過(guò)三個(gè)年頭了,我們的活動(dòng)由以往單一的周邊山區(qū)活動(dòng),發(fā)展到更遠(yuǎn)的地區(qū),由于增加了行業(yè)間的合作,我們開(kāi)展了去雪鄉(xiāng)看雪、去珍寶島看濕地、去寶清轉(zhuǎn)山等豐富多彩的長(zhǎng)途旅行活動(dòng)。與興凱湖俱樂(lè)部一起,我們一如既往的組織了穿越興凱湖50公里。

  在XX年,我們一起走過(guò)的42多次外出活動(dòng)中,我們有徒步、有穿越、有溯溪、有繩降、有漂流,我們還組織了多次自駕活動(dòng),讓有車一族加入我們的活動(dòng),體驗(yàn)不一樣的戶外生活。

  在日常日子里,以鍛煉身體、增強(qiáng)友誼為目的,召集了在城市里以及不遠(yuǎn)離密山的幾十次休閑活動(dòng)鍛煉。從市區(qū)開(kāi)始徒步至興凱,徒步至將軍峰,徒步至黑臺(tái)等中短途的徒步鍛煉活動(dòng),不定期的自發(fā)召集的羽毛球活動(dòng),環(huán)市騎行活動(dòng),夏天湖邊游泳泡水等等活動(dòng),都受到眾多朋友的喜歡。

  以外還開(kāi)展了數(shù)不清的大中小范圍的休閑活動(dòng),烤羊、窯雞、釣魚(yú)、燒烤、聚餐等等,已經(jīng)成了驢友間日常聯(lián)絡(luò)、交流、增強(qiáng)友誼的生活方式。

  四、戶外隊(duì)伍的增加,會(huì)員不斷壯大

  XX年,我們?cè)谌ツ耆〉么蟮陌l(fā)展的基礎(chǔ)上更上了一層樓,參加活動(dòng)人員有了進(jìn)一步的增加,同比增加了100人。密山戶外旅依然本著活動(dòng)積分晉級(jí)會(huì)員的制度,“會(huì)員”作為星晨驢友中的一種無(wú)尚的榮譽(yù),成為驢友間爭(zhēng)相談?wù)摰闹匾掝},總結(jié)會(huì)上,曾稱XX年為會(huì)員的豐收年,而這令人歡心鼓舞的,再一次成為會(huì)員的豐收年,人數(shù)為前三年之最。

戶外活動(dòng)的總結(jié) 篇8

  前段時(shí)間,在我校北區(qū)籃球場(chǎng)上一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的戶外拓展活動(dòng)開(kāi)始了。全院各部門(mén)的部長(zhǎng)帶領(lǐng)著自己部門(mén)的干事來(lái)參加由我部門(mén)主辦的戶外拓展活動(dòng)。

  此次戶外拓展活動(dòng)旨在讓全院各部門(mén)的新生體會(huì)到大學(xué)生活的樂(lè)趣,了解我院的特色組織團(tuán)隊(duì)和活動(dòng)項(xiàng)目,同時(shí)也是一個(gè)讓各部門(mén)展現(xiàn)自己風(fēng)采以及提高部門(mén)凝聚力合作力的機(jī)會(huì)。而我更是為了這次活動(dòng)做了各項(xiàng)準(zhǔn)備,這次的戶外拓展活動(dòng)策劃了很久,考慮了很多因素,在可行性,經(jīng)費(fèi)方面考慮的甚多。受到以前戶外活動(dòng)的啟發(fā),所以決定把其中的一些活動(dòng)引用過(guò)來(lái)。最后做好了各方面的安排。首先,我先和一些部長(zhǎng)商量好并通知他們鼓勵(lì)自己部門(mén)并親自帶領(lǐng)他們這些新生來(lái)參加這么個(gè)有意義的活動(dòng)。其次,明確分好工,讓我部門(mén)的干事充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,要他們?cè)谧约核诘陌嗉?jí)做一定的宣傳,并且?guī)椭鷾?zhǔn)備籌集活動(dòng)所需材料,準(zhǔn)備好吸管跳繩籃球以及買好獎(jiǎng)品等。

  在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)我部干事提前一個(gè)多小時(shí)在場(chǎng)地做好一些安排與熟悉,確;顒(dòng)過(guò)程能夠不混亂。這畢竟是個(gè)很大型的活動(dòng),參與者眾多,能夠成功的吸引了大多數(shù)人配合參加就已不錯(cuò)。這讓我們?cè)旱幕顒?dòng)被更多的同學(xué)所見(jiàn),也提升了我們?cè)旱男蜗,為我們(cè)旱幕顒?dòng)風(fēng)采做了一個(gè)比較好的宣傳。

  此次活動(dòng)從下午2點(diǎn)到4點(diǎn)半,歷時(shí)2個(gè)半小時(shí),時(shí)間雖短,但活動(dòng)規(guī)模大,仍取得了一定的成果,更加重要的是這次活動(dòng)使其意義得到了實(shí)現(xiàn),這次活動(dòng)讓許多積極參與了的同學(xué)從中得到了樂(lè)趣,體會(huì)到素質(zhì)拓展及合作能力的重要性。

  不過(guò)此次活動(dòng)仍略有些不足和仍需要改進(jìn)的地方。比如人數(shù)太多,導(dǎo)致不能很好的領(lǐng)導(dǎo),還有一些同學(xué)沒(méi)有積極參加、沒(méi)有聽(tīng)指揮、甚至臨陣脫逃。這些都是我們要注意和改進(jìn)的地方。

  總體來(lái)說(shuō),此次我部的戶外拓展活動(dòng)還是有一定的成績(jī)和進(jìn)步的,畢竟是部門(mén)剛成立第一次開(kāi)展這么大型的活動(dòng),這不僅要?dú)w功于實(shí)踐部所有成員的努力和付出,更要感謝一些積極配合參與的部門(mén),相信很多同學(xué)特別是本部成員在此次活動(dòng)中受益匪淺。

戶外活動(dòng)的總結(jié) 篇9

  火紅的季節(jié),激情的校園,校內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)如火如荼的開(kāi)展著。為了給學(xué)生提供更加廣闊的活動(dòng)平臺(tái),開(kāi)闊學(xué)生的視野,更好地愉悅學(xué)生的身心,學(xué)校又將活動(dòng)的時(shí)間與空間延伸至假期與校外,決定組織學(xué)生戶外活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持以人為本,以學(xué)生發(fā)展為本,有目的、有計(jì)劃、科學(xué)合理地安排和組織,為培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作、互幫互助的能力,動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,全面提高學(xué)生素質(zhì),使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì),成為"有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律"的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

  此次戶外活動(dòng)安排的時(shí)間前后持續(xù)了近一個(gè)月的時(shí)間,活動(dòng)的地域范圍也比較廣闊,逛城下鄉(xiāng)參觀景點(diǎn),路徑有多條;組織活動(dòng)的方式也是多種多樣的,有參觀景區(qū)風(fēng)光,聆聽(tīng)歷史傳說(shuō),郊外野炊聚餐,駐足游戲玩耍等等,學(xué)生準(zhǔn)備充分,班級(jí)組織有序,很好的釋放了學(xué)生的激情,愉悅了學(xué)生的身心。

  本次戶外活動(dòng)是以班級(jí)為單位組織活動(dòng)的新嘗試,當(dāng)初教師的疑慮較多,主要是出于對(duì)安全與時(shí)間的考慮,但是學(xué)生的愿望與激情深深地感染著老師。時(shí)間、地點(diǎn)的安排,活動(dòng)的路線的設(shè)計(jì),所需食品及其他物品的采購(gòu),包括活動(dòng)時(shí)的紀(jì)律要求,大部分都是學(xué)生參與決定的成果,在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,每一位學(xué)生都是團(tuán)隊(duì)中的一份子,有很強(qiáng)的參與熱情,充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)互助、協(xié)作的精神,學(xué)生也懂得了創(chuàng)造快樂(lè)與分享快樂(lè)的重要性。

  當(dāng)然,活動(dòng)成功開(kāi)展的同時(shí)也暴露出一些值得注意的問(wèn)題。

  同學(xué)們?cè)谕局须S地丟垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,特別是吃過(guò)零食用過(guò)餐以后,現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉的場(chǎng)面,讓我們無(wú)法與我們是文明學(xué)生的形象畫(huà)上等號(hào)。所以讓我在這里再一次倡議,集體活動(dòng)注意我們舉止文明,只要我們每個(gè)人為文明形象邁出一小步,我校的文明形象將向前一大步。個(gè)別學(xué)生文明謙讓、團(tuán)結(jié)互助的表現(xiàn)不足,搶座位,搶食物,喜歡嬉戲打鬧不注意安全等等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,對(duì)于集體事務(wù)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),個(gè)別同學(xué)有袖手旁觀的現(xiàn)象,例如打掃垃圾時(shí)無(wú)動(dòng)于衷,缺少勞動(dòng)概念、衛(wèi)生觀念和集體意識(shí),有的學(xué)生破壞公共財(cái)物破壞環(huán)境。在參觀景點(diǎn)時(shí),學(xué)生忽視人文景觀,觀賞不夠細(xì)致,或者興趣不在欣賞景物,了解知識(shí)上,或嬉戲打鬧或不夠嚴(yán)肅。在活動(dòng)過(guò)程中,個(gè)別同學(xué)沒(méi)有按照出發(fā)前制定的規(guī)定紀(jì)律去做,脫隊(duì)掉隊(duì)的情形時(shí)有發(fā)生。以上都是存在安全隱患或違背開(kāi)展活動(dòng)初衷的情況,值得思考,應(yīng)該改進(jìn)。

戶外活動(dòng)的總結(jié) 篇10

  進(jìn)入冬季,天氣日漸寒冷。我園因?yàn)樵鰪?qiáng)幼兒體質(zhì),配合體能測(cè)試,于11月24日在園內(nèi)操場(chǎng)舉行體育游戲活動(dòng),并邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩指導(dǎo)。此次活動(dòng),由各班老師自行設(shè)計(jì)游戲形式,內(nèi)容;因此更加適合不同年齡階段幼兒身心發(fā)展水平,使他們得到更好的鍛煉及發(fā)展,使孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),游戲中成長(zhǎng)。

  在活動(dòng)中,各班老師各顯才藝,設(shè)計(jì)出了不同的游戲情節(jié)及方式。比如說(shuō)寶寶班的體育游戲(小白兔拔蘿卜),就特別富有意趣。瞧,寶寶們的頭上戴著小白兔的頭飾,蹦蹦跳跳在兔媽媽的帶領(lǐng)下找蘿卜。他們躍過(guò)了小溪水(雙腳跳)走過(guò)了獨(dú)木橋(走平衡木)最終找到了一個(gè)大蘿卜,于是他們齊心協(xié)力的把蘿卜帶回家,多可愛(ài)了啊!在游戲中處處展現(xiàn)著孩子們可愛(ài),調(diào)皮的笑臉。讓大人們也體會(huì)到了意趣的歡樂(lè)。小班的體育游戲(趕走老鷹)不僅包含童趣,還表現(xiàn)了孩子們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體主義精神。孩子們扮演的是森林里的小動(dòng)物,為了送食物給小蛇,不怕艱險(xiǎn),克服重重困難,最終用石頭趕走了老鷹(沙包擲遠(yuǎn)),把食物成功的送給了小蛇。再看看中班的體育游戲(冒險(xiǎn)王),游戲中處處充滿著冒險(xiǎn)的氛圍,而且故事情節(jié)起伏跌宕。孩子們?yōu)榱吮M快救出被困在山洞中的公主,兩隊(duì)隊(duì)員爭(zhēng)分奪秒,很快的救出了公主。最后大班的游戲(儲(chǔ)物大比拼)顯,然的,游戲中包含了競(jìng)爭(zhēng)的因素。兩隊(duì)隊(duì)員不僅要克服多種困難把食物送回家,而且對(duì)儲(chǔ)物的速度也有很高的要求,這就考驗(yàn)了大班孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),很快的游戲進(jìn)入了尾聲.獲勝者都得到了應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì),而失敗的一方,老師則給予了精神鼓勵(lì),希望他們?cè)谙麓潍@得好的成績(jī)。

  在此次體育游戲中,孩子們扮演了不同的角色,但無(wú)論他們扮演著什么角色,都竭盡所能的為集體爭(zhēng)取勝利,都充分地體驗(yàn)到內(nèi)心愉悅,非常有助于培養(yǎng)他們熱愛(ài)集體,團(tuán)結(jié)友愛(ài),勇敢頑強(qiáng)的精神。此次游戲讓我們看見(jiàn)了孩子們別樣的閃光點(diǎn),所以集體游戲不僅使幼兒身體得到鍛煉,還有利于培養(yǎng)他們良好的性格品質(zhì)。在此也要感謝家長(zhǎng)們來(lái)園觀摩指導(dǎo)。讓我們共同努力,讓孩子們游戲著,快樂(lè)著,健康的成長(zhǎng)!

戶外活動(dòng)的總結(jié) 篇11

  長(zhǎng)久以來(lái),教師們已經(jīng)習(xí)慣性的將健康領(lǐng)域的游戲內(nèi)容變成一種集體教育活動(dòng),以口授方式的教育居多。在學(xué)期末的幼兒測(cè)評(píng)中,由于器械、場(chǎng)地、組織等多方面的原因,也是以談話方式對(duì)幼兒的體能的發(fā)展做以簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),存在著很多弊端。為了改變這一現(xiàn)狀,為了讓孩子們真正地在戶外活動(dòng)中得到健康發(fā)展,城內(nèi)幼兒園于20xx年X月XX日下午2:30,精心開(kāi)展了一次戶外游戲展示活動(dòng)。

  本次活動(dòng)由園領(lǐng)導(dǎo)和副班主任擔(dān)任評(píng)委,展示班級(jí)順序依次為:小班、中班、大一班、大二班。本次活動(dòng)各班各具特色:

  小班:準(zhǔn)備充足,游戲設(shè)計(jì)新穎,層次很分明,且具有趣味性,符合小班孩子年齡小的特點(diǎn),結(jié)束環(huán)節(jié)以太陽(yáng)、毛毛蟲(chóng)、小草組合成“春天的圖畫(huà)”令孩子欣喜若狂,充分感受到運(yùn)動(dòng)后的滿足感。令評(píng)委們一致稱贊的還有小班的幾位老師分工明確,配合默契,對(duì)于游戲的順利開(kāi)展起到了舉足輕重的作用。

  中班:張XX老師的組織能力很強(qiáng),一方面,她善于運(yùn)用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言,讓每個(gè)幼兒都能快樂(lè)融入到游戲當(dāng)中;另一方面,在游戲的規(guī)則和玩法的講解上,她的語(yǔ)言非常精煉準(zhǔn)確,孩子們都能按照教師要求進(jìn)行游戲。

  大一班:從孩子們的隊(duì)列有序排列、歸位,器械的整理等環(huán)節(jié)中,看得出,大班的孩子良好的游戲習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。孩子們游戲目標(biāo)的有效達(dá)成充分說(shuō)明負(fù)責(zé)教師在組織戶外游戲中所付出的心血,功到渠成。

  大二班:小小的呼啦圈,孩子們一會(huì)胳膊上轉(zhuǎn),一會(huì)當(dāng)方向盤(pán),扮演小司機(jī),一會(huì)當(dāng)成車輪看誰(shuí)滾得遠(yuǎn),一種器械玩出了多種花樣。

  此次活動(dòng)的有效開(kāi)展,不僅了解了孩子們?cè)趹敉庥螒蛑邪l(fā)展?fàn)顩r,更重要的對(duì)于剛剛開(kāi)始的健康領(lǐng)域相關(guān)的戶外游戲的有效開(kāi)展起到了很好的督促作用。欣喜之余,我們也發(fā)現(xiàn)了諸多問(wèn)題:例如:熱身運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)如能有效利用輕音樂(lè)這一輔助手段,則會(huì)更好地激發(fā)所有幼兒參與游戲的積極性。除了大一班,其他班級(jí)的共性問(wèn)題,游戲常規(guī)的管理需要加強(qiáng)。另外,個(gè)別班級(jí)的教師在組織落實(shí)中,沒(méi)有結(jié)合本班孩子的年齡特點(diǎn),目標(biāo)過(guò)于簡(jiǎn)單,孩子的探索性和發(fā)展程度不高。在以后的工作中,我們會(huì)汲取經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)戶外游戲組織中存在的不足,讓城內(nèi)幼兒園所有的寶貝們?cè)谟變簣@這塊樂(lè)土上,在快樂(lè)的游戲中得到更全面的發(fā)展。

戶外活動(dòng)的總結(jié) 篇12

  豐富幼兒園戶外體育活動(dòng)內(nèi)容,進(jìn)一步探索戶外體育活動(dòng)的形式,提高幼兒的整體素質(zhì),促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。我園為幼兒制定了一系列晨間體育活動(dòng)。

  首先,此次活動(dòng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視。各個(gè)班組都能積極認(rèn)真地組織活動(dòng)。一是抓得早落得實(shí)。從三月份開(kāi)始,各班組就把活動(dòng)納入教師的備課中,每班有專門(mén)的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展;二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)制定戶外活動(dòng)。

  其次,我園活動(dòng)形式多樣將平時(shí)幼兒愛(ài)玩的游戲活動(dòng),音樂(lè)活動(dòng),及民間體育活動(dòng)作為大的方向。讓幼兒易懂,易學(xué)。例如小班活動(dòng)主要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等。

  中班活動(dòng)主要?jiǎng)?chuàng)設(shè)孩子的探索空間,用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈,滾圈,跳圈,等等。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。

  大班活動(dòng)傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等,孩子們百玩不厭,在游戲中奔跑,嬉戲,叫喊,盡情釋放著他們的快樂(lè)。在不知不覺(jué)中他們?cè)谶M(jìn)行體能訓(xùn)練和規(guī)則教育。

  這些活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體,活動(dòng)面向每一個(gè)孩子,讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。

  再次,我園活動(dòng)內(nèi)容新穎,利舊利廢。這次活動(dòng)各班級(jí)的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造,把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動(dòng)的器械,如飲料瓶、易拉罐等,還有的幼兒園一物多用將已有的活動(dòng)器械重新改裝又變成了另一種新的活動(dòng)器械。

  在幼兒自由操和器械操的音樂(lè)選擇上教師們也獨(dú)具創(chuàng)意,有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍。

戶外活動(dòng)的總結(jié) 篇13

  為了增進(jìn)在校大學(xué)生之間的交流,營(yíng)造生動(dòng)活潑、積極向上的團(tuán)結(jié)氛圍,在學(xué)校學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)的支持下,20xx年x月x日,院40名學(xué)生在升旗廣場(chǎng)參加了由微笑心理協(xié)會(huì)組織的以“集體中塑造自我,合作中塑造快樂(lè)”為主題的大學(xué)生戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)。

  此次平職學(xué)院大學(xué)生戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)由院心理咨詢中心主任特邀請(qǐng)學(xué)工處書(shū)記舉辦。共舉辦三期,每期學(xué)生40人。

  訓(xùn)練開(kāi)始,40名學(xué)生被分為2組,在一定時(shí)間內(nèi)小組成員通過(guò)自我賞識(shí)和競(jìng)選大比拼的方式選出了隊(duì)長(zhǎng),隨后,依次進(jìn)行的是“雷區(qū)取水”“舉案齊眉”“同舟共濟(jì)”“蒙眼障礙”等活動(dòng)項(xiàng)目。

  活動(dòng)結(jié)束時(shí),每個(gè)人都談了自己的感受,大家都認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的作用,被隊(duì)長(zhǎng)敢于擔(dān)當(dāng)和對(duì)隊(duì)員不拋棄不放棄的精神深深地感動(dòng),收獲了超出以往在課堂和書(shū)本上的間接經(jīng)驗(yàn)和總結(jié),增強(qiáng)了自信心,提升了自我犧牲、自我奉獻(xiàn)的意識(shí),磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力。相信在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都會(huì)積極調(diào)整身心狀態(tài),勇敢面對(duì)工作和生活的挑戰(zhàn),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,把平職學(xué)院建設(shè)的更加美好!

  本次活動(dòng)旨在通過(guò)素質(zhì)拓展,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,培養(yǎng)了他們的組織交際能力和實(shí)踐能力,提升了團(tuán)隊(duì)合作精神,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),營(yíng)造了一個(gè)更為和諧的團(tuán)隊(duì)。也為他們提供了一個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)為以后進(jìn)入團(tuán)隊(duì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

戶外活動(dòng)的總結(jié) 篇14

  轉(zhuǎn)眼間孩子們就要放寒假了,通過(guò)在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,大班的孩子們每天都在進(jìn)步。每天,我們都按時(shí)組織幼兒進(jìn)行戶外游戲和各項(xiàng)體育活動(dòng),保證戶外活動(dòng)的時(shí)間不少于1小時(shí),小朋友們的動(dòng)作有了很大的發(fā)展,在組織的各項(xiàng)動(dòng)作練習(xí)中,孩子們基本上都能根據(jù)要求來(lái)完成,為下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)生活做好充分的準(zhǔn)備,現(xiàn)對(duì)這學(xué)期的戶外活動(dòng)工作做一簡(jiǎn)單總結(jié)。

  戶外活動(dòng)與其他教育活動(dòng)一樣,是多種形式并存、共同發(fā)揮作用的教育過(guò)程。我們?cè)Ⅲw育鍛煉于豐富多彩的活動(dòng)之中,激發(fā)幼兒參與的積極性,豐富幼兒的生活,擴(kuò)大幼兒視野,更好地促進(jìn)幼兒身體和心理的健康發(fā)展。

  為提高幼兒鍛煉的質(zhì)量,我們有目的、有計(jì)劃地讓幼兒在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中鍛煉體質(zhì)、發(fā)展能力。我們以自制的小型多樣器械為主,讓幼兒在教師的輔導(dǎo)下,三五成群地湊在一起,選擇自己喜歡的內(nèi)容和同伴,全面鍛煉身體,提高體能。同時(shí)多給幼兒自由的活動(dòng)空間,在每天戶外的體育活動(dòng)中多開(kāi)展一些取材方便、小型分散的、深受幼兒喜愛(ài)又無(wú)固定模式的活動(dòng)。如開(kāi)展民間游戲:丟手絹、跳繩、扔沙包等,只需簡(jiǎn)單的材料就可進(jìn)行,不受人數(shù)的限制,同時(shí)讓幼兒擁有活動(dòng)的選擇權(quán),使戶外體育活動(dòng)更富特色,從而培養(yǎng)幼兒良好個(gè)性和養(yǎng)成自覺(jué)參加戶外體育活動(dòng)的好習(xí)慣。

  針對(duì)大班幼兒動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào),理解能力增強(qiáng),有一定的自控力等特點(diǎn),我們多采用競(jìng)賽性的游戲,以激發(fā)幼兒的積極性,提高練習(xí)的效果,培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)取精神和集體責(zé)任感、榮譽(yù)感。針對(duì)大班幼兒動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn),我們創(chuàng)設(shè)游戲的情景,讓幼兒扮演其中的角色,從而激發(fā)他們參與游戲的興趣。

  當(dāng)然,戶外活動(dòng)必須強(qiáng)調(diào)安全性原則。安全第一是對(duì)學(xué)前教育工作中各項(xiàng)具體活動(dòng)的普遍要求。戶外活動(dòng)具有競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)技和趣味性強(qiáng)的特點(diǎn),幼兒參與的欲望一般都比較強(qiáng)烈。這就要求教師事先準(zhǔn)備工作想得周到一些,以便防患于未然,如活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全,不會(huì)產(chǎn)生撞擊情況,不會(huì)因幼兒摔跤而造成傷害等。同時(shí),還要特別防止人為的傷害。教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)、調(diào)解,讓幼兒及時(shí)化解矛盾,友好游戲。其次根據(jù)材料特征選擇,幼兒習(xí)慣選擇輕便、靈巧、既能一物多玩又能滿足其多種多樣需要的材料;對(duì)于幼兒喜歡的活動(dòng)材料要投放足夠的數(shù)量,已免發(fā)生爭(zhēng)搶的現(xiàn)象。

  經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的戶外活動(dòng),我更加明確了適合孩子身心特點(diǎn)的戶外活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容體系和具體運(yùn)作策略。我們通過(guò)組織多種活動(dòng)發(fā)展了幼兒的智力,豐富了幼兒的知識(shí)。在體育活動(dòng)中,幼兒通過(guò)自己的創(chuàng)造和想象發(fā)展活動(dòng),獨(dú)立快速和機(jī)智靈活地處理活動(dòng)中發(fā)生的各種問(wèn)題,使觀察和注意、思維和想象力得到較大發(fā)展。

戶外活動(dòng)的總結(jié) 篇15

  x月x日下午2:00,在我校北區(qū)籃球場(chǎng)上一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的戶外拓展活動(dòng)開(kāi)始了。全院各部門(mén)的部長(zhǎng)帶領(lǐng)著自己部門(mén)的干事來(lái)參加由我部門(mén)主辦的戶外拓展活動(dòng)。

  此次戶外拓展活動(dòng)旨在讓全院各部門(mén)的新生體會(huì)到大學(xué)生活的樂(lè)趣,了解我院的特色組織團(tuán)隊(duì)和活動(dòng)項(xiàng)目,同時(shí)也是一個(gè)讓各部門(mén)展現(xiàn)自己風(fēng)采以及提高部門(mén)凝聚力合作力的機(jī)會(huì)。而我更是為了這次活動(dòng)做了各項(xiàng)準(zhǔn)備,這次的戶外拓展活動(dòng)策劃了很久,考慮了很多因素,在可行性,經(jīng)費(fèi)方面考慮的甚多。受到之前在xx公園活動(dòng)的啟發(fā),所以決定把其中的一些活動(dòng)引用過(guò)來(lái)。最后做好了各方面的安排。首先,我先和一些部長(zhǎng)商量好并通知他們鼓勵(lì)自己部門(mén)并親自帶領(lǐng)他們這些新生來(lái)參加這么個(gè)有意義的活動(dòng)。其次,明確分好工,讓我部門(mén)的干事充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,要他們?cè)谧约核诘陌嗉?jí)做一定的宣傳,并且?guī)椭鷾?zhǔn)備籌集活動(dòng)所需材料,準(zhǔn)備好吸管跳繩籃球以及買好獎(jiǎng)品等。

  在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)我部干事提前一個(gè)多小時(shí)在場(chǎng)地做好一些安排與熟悉,確;顒(dòng)過(guò)程能夠不混亂。這畢竟是個(gè)很大型的活動(dòng),參與者眾多,能夠成功的吸引了大多數(shù)人配合參加就已不錯(cuò)。這讓我們?cè)旱幕顒?dòng)被更多的同學(xué)所見(jiàn),也提升了我們?cè)旱男蜗,為我們(cè)旱幕顒?dòng)風(fēng)采做了一個(gè)比較好的宣傳。

  此次活動(dòng)從下午2點(diǎn)到4點(diǎn)半,歷時(shí)2個(gè)半小時(shí),時(shí)間雖短,但活動(dòng)規(guī)模大,仍取得了一定的成果,更加重要的是這次活動(dòng)使其意義得到了實(shí)現(xiàn),這次活動(dòng)讓許多積極參與了的同學(xué)從中得到了樂(lè)趣,體會(huì)到素質(zhì)拓展及合作能力的重要性。

  不過(guò)此次活動(dòng)仍略有些不足和仍需要改進(jìn)的地方。比如人數(shù)太多,導(dǎo)致不能很好的領(lǐng)導(dǎo),還有一些同學(xué)沒(méi)有積極參加沒(méi)有聽(tīng)指揮甚至臨陣脫逃。這些都是我們要注意和改進(jìn)的地方。

  總體來(lái)說(shuō),此次我部的戶外拓展活動(dòng)還是有一定的成績(jī)和進(jìn)步的,畢竟是部門(mén)剛成立第一次開(kāi)展這么大型的活動(dòng),這不僅要?dú)w功于實(shí)踐部所有成員的努力和付出,更要感謝一些積極配合參與的部門(mén),比如組織部和生活部(第一),社團(tuán)管理部和外聯(lián)部(第二),兩個(gè)學(xué)習(xí)部(第三),相信很多同學(xué)特別是本部成員在此次活動(dòng)中受益匪淺。

戶外活動(dòng)的總結(jié) 篇16

  以往開(kāi)展的戶外活動(dòng)常常以教師為中心,由教師制作、提供活動(dòng)材料;設(shè)置、安排活動(dòng)場(chǎng)地;示范、指導(dǎo)某一基本動(dòng)作并評(píng)價(jià)總結(jié)活動(dòng)情況,致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮。我認(rèn)為在戶外活動(dòng)中,幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在每次準(zhǔn)備活動(dòng)材料時(shí),我們都會(huì)請(qǐng)孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集、共同制作,讓他們體會(huì)其中的喜悅,增加他們對(duì)體育器材的興趣,學(xué)會(huì)珍惜體育器材。其次,在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性,鼓勵(lì)幼兒一物多玩。一個(gè)輪胎不僅是用來(lái)跳的,可以連環(huán)套著當(dāng)車跑,可以立著當(dāng)圈滾。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者,作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動(dòng)的興趣和質(zhì)量。

  研究表明,幼兒在活動(dòng)中堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)短取決于幼兒對(duì)該活動(dòng)的興趣的強(qiáng)弱。因此可以根據(jù)這一特點(diǎn),安排幼兒感興趣的體育活動(dòng),以培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性。

  我班的幼兒男孩子多于女孩子,且特別愛(ài)學(xué)解放軍,因此,我們根據(jù)“學(xué)做解放軍”的音樂(lè)編排了韻律活動(dòng),在活動(dòng)孩子們中個(gè)個(gè)精神抖擻,動(dòng)作到位,非常認(rèn)真;在小班時(shí)孩子練習(xí)縱跳觸物時(shí),我們把廢舊紙板做成的“紅蘋(píng)果”一個(gè)個(gè)掛起來(lái),形象十分逼真,孩子見(jiàn)到后個(gè)個(gè)躍躍欲試,夠著的讓他品嘗一下“蘋(píng)果”的味道,我們還引導(dǎo)幼兒討論:為什么有的“蘋(píng)果”能夠得著,有的卻夠不著呢?你有什么辦法可以夠著掛得更高的“蘋(píng)果”呢?通過(guò)討論,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣,從而有利于幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)。陳鶴琴先生說(shuō)過(guò):“小孩是生來(lái)好動(dòng)的,是以游戲?yàn)樯摹?duì)孩子來(lái)說(shuō),游戲就是工作,工作就是游戲。”他主張給孩子游戲的機(jī)會(huì),通過(guò)游戲使孩子的身心得到健康的發(fā)展。每一個(gè)孩子都有無(wú)限發(fā)展的可能性,我們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)符合幼兒好奇、好動(dòng)的特點(diǎn)的戶外活動(dòng),讓他們玩中樂(lè)、樂(lè)中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng),更好的促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

戶外活動(dòng)的總結(jié) 篇17

  星源電建公司與計(jì)財(cái)部共同組織部分員工進(jìn)行了三天的戶外拓展訓(xùn)練,雖然天公不作美,但同事們?nèi)允菬崆楦邼q,斗志昂揚(yáng),盡情地享受著來(lái)自同事的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),充分地體會(huì)來(lái)自團(tuán)隊(duì)的力量!

  這是我們大部分同事第一次參加拓展訓(xùn)練,當(dāng)我們驅(qū)車到達(dá)“味博士農(nóng)莊”訓(xùn)練營(yíng)的時(shí)候才知道,拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動(dòng),是以磨礪團(tuán)隊(duì)、提升行動(dòng)意愿、振奮士氣、嚴(yán)肅態(tài)度、消除職業(yè)倦怠為目的的訓(xùn)練活動(dòng)。采取準(zhǔn)軍事化的訓(xùn)練模式,嚴(yán)格謹(jǐn)慎,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。旨在激勵(lì)人的斗志,激發(fā)人的潛在能力,創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗能力。它起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓(xùn)練,而在戰(zhàn)后則逐漸演變成為了一種面向現(xiàn)代社會(huì)的訓(xùn)練方式,綜合提高受訓(xùn)者的人格品質(zhì)、心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。

  雖然只有短短的三天拓展訓(xùn)練時(shí)間,但給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富,無(wú)論我們身處何種工作崗位,只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。在這里,讓我感受最深的有以下三個(gè)方面:

  一、目標(biāo)一致、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

  訓(xùn)練從一開(kāi)始的“高空單杠”、“攀巖”、“智力電網(wǎng)”、“八仙過(guò)!薄ⅰ皳屝履铩、“五人同行”、“勝利墻”、“快樂(lè)傳真”、“一塊五”“蘿卜蹲”等;幾乎所有的項(xiàng)目,我們每個(gè)成員都在積極的出謀劃策、都在為完成一致的目標(biāo)而努力。大家沒(méi)有任何的隔閡和個(gè)人主義,而是相互幫助與協(xié)作。就如游戲中過(guò)“勝利墻”一樣,4米2筆直的木板墻,近三個(gè)人高,沒(méi)有任何工具,當(dāng)時(shí)我就想著怎么過(guò)得去?肯定有人要拖后腿;不可思議的是,在全體隊(duì)員的密切配合下,肩并著肩、手握著手,下面的撐起,上面的拉住,眾志成城,所有隊(duì)員都成功翻越。只用我們的身體,無(wú)任何工具!這就是我們的潛能吧!這個(gè)項(xiàng)目給我啟發(fā)是:沒(méi)有完美的個(gè)體,只有完美的集體,只要大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力迎難而上就一定能克服所有困難。如果我們?cè)趯?shí)際工作中都能像過(guò)“勝利墻”一樣,那我們必將成為一支攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝具有強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

  二、樹(shù)立合作意識(shí),合理分配資源。

  “智力電網(wǎng)”我想策劃者的目的主要是強(qiáng)化人的合作意識(shí)和合理分配資源的能力,任何一個(gè)人讓他站在一堵和自己一樣高的電網(wǎng)面前,網(wǎng)中有很多個(gè)大小不規(guī)則的洞,而且看上去都不足夠大。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)看似不可能的事,在團(tuán)隊(duì)面前就能轉(zhuǎn)化為可能。當(dāng)看到一雙雙關(guān)注和相互鼓勵(lì)著隊(duì)員眼睛的時(shí)候,看到一雙雙有力地雙手正托著每一個(gè)隊(duì)員的身體通過(guò)適合自己體形的電網(wǎng)的時(shí)候,讓我意識(shí)到個(gè)體和集體的差別,讓我深深體會(huì)到人與人幫助與支持是多么的重要。在困難面前一個(gè)人的力量是多么的眇小,集體的力量是多么的壯大。面對(duì)困難我們必須冷靜、理智地分析,全面、系統(tǒng)地看待問(wèn)題,做出正確的規(guī)劃,同時(shí)注意人力資源優(yōu)劣互補(bǔ),這樣我們才能少走彎路,充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng),高效地解決問(wèn)題,圓滿的完成我們共有的任務(wù)。

  三、突破創(chuàng)新、迎難而上。

  在訓(xùn)練中有一個(gè)很好安排就是,在項(xiàng)目完成的時(shí)候每個(gè)人做出的總結(jié)與感想,鼓勵(lì)大家積極發(fā)言,認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)與不足之處。同時(shí)為自己和集體做出的突出表現(xiàn)給予肯定。在我們的生命旅程上都需要不斷突破創(chuàng)新,我們?cè)诠ぷ饕残枰粩嗟耐黄苿?chuàng)新,才能挖掘出自己的潛力。

戶外活動(dòng)的總結(jié) 篇18

  本學(xué)期根據(jù)總校教育教學(xué)工作重點(diǎn),開(kāi)展了豐富多采的課外活動(dòng),開(kāi)闊學(xué)生視野、豐富知識(shí),提高能力,陶冶情操,開(kāi)拓創(chuàng)新,為學(xué)生身心發(fā)展提供廣闊的空間,使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn),發(fā)展實(shí)踐能力,發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力,養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。課外活動(dòng)成效顯著,現(xiàn)總結(jié)如下:

  學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任共同負(fù)責(zé)學(xué)校的課外活動(dòng)工作。首先做好宣傳工作,使學(xué)校師生進(jìn)一步了解其意義,踏踏實(shí)實(shí)的既安全又順利的開(kāi)展活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,擬定好活動(dòng)內(nèi)容及各種活動(dòng)項(xiàng)目,安排好輔導(dǎo)老師,培養(yǎng)各種活動(dòng)的骨干力量;安排好各班活動(dòng)范圍、活動(dòng)場(chǎng)地;建立健全實(shí)行評(píng)比制度,一月一小評(píng),一學(xué)期一總結(jié)。在原有的基礎(chǔ)上對(duì)一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調(diào)整,開(kāi)設(shè)閱讀欣賞與趣聞數(shù)學(xué)、舞蹈、電子琴、書(shū)法繪畫(huà)、乒乓球等活動(dòng)內(nèi)容。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開(kāi)發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面、有效地實(shí)施。

  我們?cè)谂d趣小組活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中實(shí)行雙選制度:活動(dòng)前,學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師,同時(shí)根據(jù)課程的開(kāi)設(shè)情況,鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng),特別是興趣所向,選擇興趣小組。在老師的幫助下,學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)分析,從而創(chuàng)造真正屬于自己的個(gè)性空間。

  為加強(qiáng)常規(guī)督促管理,避免興趣小組的隨意性和盲目性,我們堅(jiān)持“五定”一定活動(dòng)課程,在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,開(kāi)設(shè)興趣小組課程;二定活動(dòng)目標(biāo),針對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目,學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動(dòng)時(shí)間,興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃,每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間;四定輔導(dǎo)老師;五定活動(dòng)地點(diǎn),我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn),開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的文體活動(dòng)。

  總之,要全面提高學(xué)生的素質(zhì),我們要做的工作還有很多,還需要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善、發(fā)展、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件,讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動(dòng)中去,體驗(yàn)到一份成功的快樂(lè),從而樹(shù)立自信,擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心,有信心,有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校,把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長(zhǎng)”的二十世紀(jì)接班人。

戶外活動(dòng)的總結(jié) 篇19

  第七周周六(10月20日)早上9:10,我們讀書(shū)社的所有社員和指導(dǎo)老師在梅林一村進(jìn)行了本學(xué)期的第一次戶外遠(yuǎn)足活動(dòng)“尋找秋天的足跡”,組織本次活動(dòng)的目的主要是為了讓社員們親近大自然、享受遠(yuǎn)足的快樂(lè)而開(kāi)展的,同時(shí)也是為了讓社員之間的溝通交流的機(jī)會(huì)更多,增進(jìn)大家的感情。本次活動(dòng),主要由副社長(zhǎng)我主持。現(xiàn)由我對(duì)本次會(huì)議做以下總結(jié):

  一、活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作:

  本次活動(dòng)經(jīng)過(guò)社長(zhǎng)和指導(dǎo)老師的商定才確認(rèn)這次活動(dòng),目的是增進(jìn)社員之間的感情,讓大家一起出去游玩,制造些共同的回憶,本次活動(dòng)因?yàn)槲抑皼](méi)有做過(guò)此類方案,在社長(zhǎng)的協(xié)助下,完成了活動(dòng)方案,在制定方案過(guò)程中,不斷修改,最終完成了本次活動(dòng)的方案。

  本次活動(dòng)由鐘總負(fù)責(zé),黃協(xié)助,把所有的社員按照系部分為了三部分,分別由陳(電氣+印刷)、吳+鄭(生物、光機(jī)電)周+王小坤(汽車)負(fù)責(zé),社長(zhǎng)制造了點(diǎn)名表,讓活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作完畢。

  周四由陳副社長(zhǎng)為大家主持遠(yuǎn)足總結(jié)活動(dòng),分享照片。

  二、活動(dòng)的進(jìn)行情況

  本次活動(dòng)主要分為兩部分,一是上周六(10月20日)的遠(yuǎn)足活動(dòng)、二是周四(10月25日)的總結(jié)活動(dòng)。

  上周六的遠(yuǎn)足活動(dòng)進(jìn)行情況主要如下:各組長(zhǎng)在周五晚上確認(rèn)好每個(gè)人是否請(qǐng)假,從哪里出發(fā),進(jìn)行詳細(xì)備注,然后向鐘報(bào)告各組的情況,本次活動(dòng)應(yīng)到人數(shù)加上朱老師以及其女兒,還有三個(gè)非讀書(shū)社成員總共45人,實(shí)到人數(shù)31人,實(shí)習(xí)4人,自考2人,技能培訓(xùn)1人,考工2人,請(qǐng)假1人,4人缺席。一共點(diǎn)名4次。

  周六遠(yuǎn)足活動(dòng)按照活動(dòng)安排,在梅林一村家樂(lè)福kfc門(mén)口進(jìn)行集合,在梅林水庫(kù)上點(diǎn)名,由于大部分人都是第一次去,所以在集合過(guò)程中延遲到9點(diǎn)15分才出發(fā)開(kāi)始本次遠(yuǎn)足活動(dòng)。我們?cè)诿妨炙畮?kù)上進(jìn)行了本學(xué)期社團(tuán)的第一次合照,過(guò)程中,社員們之間都進(jìn)行了一些相互溝通、交流。

  我們選擇二線關(guān)這條路,從梅林走至西麗,在福田南山交界處進(jìn)行第二次點(diǎn)名,并且讓社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)、秘書(shū)、助理一一念出本社團(tuán)所有社員的名,促進(jìn)大家的交流,在交界處各系學(xué)生進(jìn)行了合照。第三次點(diǎn)名在快到終點(diǎn)的橋下進(jìn)行,第四次在終點(diǎn)處(長(zhǎng)源村)點(diǎn)名,路程有點(diǎn)長(zhǎng),經(jīng)過(guò)大家努力,最后還是一個(gè)不差的達(dá)到終點(diǎn)。

  周四總結(jié)活動(dòng)由陳副社長(zhǎng)進(jìn)行,大部分社員都參加了本次活動(dòng),過(guò)程中陳副社長(zhǎng)為大家展示了我們遠(yuǎn)足過(guò)程中所拍的照片,請(qǐng)讀書(shū)社每位社員說(shuō)出了本次活動(dòng)的感受和意見(jiàn)。最后由唐社長(zhǎng)進(jìn)行本次活動(dòng)總結(jié)

  三、活動(dòng)的不足和優(yōu)點(diǎn)以及下一步的努力方向

  本次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)“一個(gè)都不能少”為原則,目的是想讓大家一起參加本次活動(dòng),因?yàn)檫@種戶外活動(dòng)一個(gè)學(xué)期就一兩次,每個(gè)人都是屬于讀書(shū)社的一個(gè)個(gè)體,少一個(gè)人讀書(shū)社就不完整了,但是最后還有只去了一半人,總共請(qǐng)假人數(shù)10人,缺席人數(shù)4人,對(duì)于沒(méi)有參加遠(yuǎn)足活動(dòng)的同學(xué),經(jīng)社團(tuán)內(nèi)部商議決定。他們將不在屬于我們社團(tuán)的社員,但仍可以參加本社團(tuán)的活動(dòng)。參加活動(dòng)時(shí)必須每次都要參加,并寫(xiě)周小結(jié)。然后,下學(xué)期再將你們納入我們社團(tuán)中來(lái)進(jìn)行處理。盡管如此,本次活動(dòng)還是非常成功,給參加本次活動(dòng)的同學(xué)留下了美好的回憶。

  優(yōu)點(diǎn):各組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé),在周五之前就統(tǒng)計(jì)好了參與活動(dòng)人數(shù)以及去的方式,從學(xué)校出發(fā)的同學(xué)們都能服從安排,一個(gè)都沒(méi)遲到,非常守時(shí),需要提出表?yè)P(yáng),活動(dòng)過(guò)程中大家都能保持歡聲笑語(yǔ),互相幫助,各方面都做得非常好。

  不足:本次活動(dòng)缺席人數(shù)有點(diǎn)多,導(dǎo)致人數(shù)上有很大的落差,從家里自己去的同學(xué),沒(méi)有計(jì)算好路途過(guò)程中需要的時(shí)間,導(dǎo)致遲到現(xiàn)象,讓活動(dòng)延遲了15分鐘開(kāi)始。在遠(yuǎn)足過(guò)程中,社員們都是與自己同班的同學(xué)前行,沒(méi)有達(dá)到各社員互相交流的目的,望以后能改正,讓讀書(shū)社成為一個(gè)不分彼此的集體。

  “尋找秋天的足跡”遠(yuǎn)足活動(dòng)圓滿結(jié)束,感謝社長(zhǎng)和朱老師的幫助與支持,感謝各位社員的積極配合參與,感謝各組長(zhǎng)的認(rèn)真負(fù)責(zé)和協(xié)助。相信大家都收獲到一份屬于自己的快樂(lè),都擁有了屬于自己的回憶,也相信下次活動(dòng)我們會(huì)傳承有點(diǎn),改正不足,讓讀書(shū)社社團(tuán)戶外活動(dòng)越辦越好。最后,再一次感謝大家,謝謝!

戶外活動(dòng)的總結(jié) 篇20

  一、確保幼兒的活動(dòng)時(shí)間,開(kāi)展內(nèi)容豐富的活動(dòng)

  在一日活動(dòng)中我們充分利用晨間、午餐后、下午戶外活動(dòng)時(shí)間,為幼兒提供多種多樣的游戲材料,組織幼兒開(kāi)展戶外活動(dòng)。在晨間活動(dòng)中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開(kāi)放體育器材室,他們自由選擇玩具,自由結(jié)伴,按自己的喜愛(ài)和意愿進(jìn)行游戲;午餐后,我們給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲,如餐后散步、走小路等;在下午的游戲活動(dòng)我們會(huì)為孩子們準(zhǔn)備有趣、好玩的體育課,讓孩子們?cè)谟螒蛑械玫较鄳?yīng)的鍛煉,培養(yǎng)孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力。每一次活動(dòng),孩子們都積極參與,充分體驗(yàn)到了成功的喜悅。

  觀察孩子的玩耍,了解他們的活動(dòng)和興趣,從中知道通過(guò)增加玩的材料和孩子的需要來(lái)進(jìn)一步開(kāi)發(fā)新的玩法。就這點(diǎn)我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時(shí)候,大部分幼兒對(duì)此已不感興趣了,我就把本來(lái)是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等,通過(guò)不斷的變換圈的擺放形式并且適當(dāng)?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)跳圈又感興趣了,又喜歡玩了而且玩的很投入。變換游戲的方法可以增加兒對(duì)游戲的興趣可以慢慢的引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造新的玩法。在體育活動(dòng)中,教師的自我創(chuàng)新能力是不容忽視的。只有不斷提高自身的創(chuàng)新能力,用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己,才能更好的來(lái)實(shí)施教育活動(dòng)。

  二、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動(dòng)。

  在體育活動(dòng)中,我們讓幼兒自由選擇同伴,讓幼兒教幼兒,使他們?cè)诨顒?dòng)中能相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互評(píng)價(jià),讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng),有了良好的情緒體驗(yàn),幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)自然延長(zhǎng),從而提高了幼兒活動(dòng)的持久性。

  在組織幼兒開(kāi)展體育活動(dòng)時(shí),我們會(huì)根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平,制定分層次目標(biāo),設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動(dòng),提供不同指導(dǎo)和幫助,使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高,使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動(dòng)中,我們應(yīng)做到在言語(yǔ)和行為上處處照顧每一個(gè)幼兒,多用肯定和鼓勵(lì)的語(yǔ)言與幼兒交流。對(duì)于那些活動(dòng)能力差的幼兒,我們應(yīng)在言語(yǔ)上和情感上給予鼓勵(lì)和支持。如在“摘果子”的游戲中,我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同,設(shè)置了不同的高度,使每一個(gè)幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn)。

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