建筑測繪實習(xí)報告(精選4篇)
建筑測繪實習(xí)報告 篇1
前言
在至x學(xué)年第一學(xué)期末,自x年12月27日起,我們進(jìn)行了為期7天的工程測量實習(xí)。
這次實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化,實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度。這次實習(xí)與以前的課堂實習(xí)相比,時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng),完全從控制測量生產(chǎn)實際出發(fā),加深對書本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用,是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動的、全面的技術(shù)實踐活動。
在實習(xí)的第一天,由賀英愧老師給我們做了實習(xí)的動員。在動員會上,常老師強(qiáng)調(diào)了本次實習(xí)的重要性,并分析了水電校地理條件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難。并鼓勵同學(xué)們努力克服困難,努力完成本次實習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項,并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀。當(dāng)天我們就正式開始了室外的測量工作。
第一章 實習(xí)前的準(zhǔn)備工作
第一節(jié) 測量實習(xí)目的與要求
1.測量實習(xí)目的
一方面是為了鞏固在課堂上所學(xué)的知識,使其系統(tǒng)化,掌握儀器的使用方法,提高學(xué)生動手能力;另一方面,使學(xué)生在實習(xí)中進(jìn)一步體驗測量各工序如何密切配合,培養(yǎng)與提高學(xué)生互助友愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神。
2.實習(xí)課的要求
(1)在實習(xí)之前,必須復(fù)習(xí)教材中的有關(guān)內(nèi)容,認(rèn)真預(yù)習(xí)實習(xí)指導(dǎo)書,明確實習(xí)目的要求、方法步驟及注意事項。
(2)實習(xí)課開始時,實習(xí)小組正副組長到儀器室領(lǐng)取儀器。組長應(yīng)當(dāng)場清點儀器種類、數(shù)量及儀器附件,如有不符,應(yīng)及時提出,組長簽字后方可領(lǐng)出。
(3)正組長負(fù)責(zé)組織與分工,副組長負(fù)責(zé)保管儀器。實習(xí)中,每人都應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)、嚴(yán)格要求。在教學(xué)實習(xí)中,對組內(nèi)成員,既要有明確分工,又要按時輪換,相互配合, 以保證實習(xí)任務(wù)的完成,并達(dá)到組內(nèi)成員共同提高。
(4)實習(xí)在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行,不得無故缺席或遲到、早退;實習(xí)在指定的場地進(jìn)行,不得擅自變更實習(xí)地點。
(5)實習(xí)中如出現(xiàn)儀器故障,應(yīng)及時向指導(dǎo)教師報告,不可隨便自行處理。
(6)實習(xí)記錄必須直接填在規(guī)定的表格內(nèi),要求書寫工整,不可潦草。不得用零散紙張?zhí)顚,而后再轉(zhuǎn)抄。
(7)各組完成實習(xí)后,組長應(yīng)把實習(xí)記錄交指導(dǎo)教師審閱,經(jīng)教師認(rèn)可后,方可收拾儀器和工具。組長認(rèn)真清點,如數(shù)送還儀器室,結(jié)束實習(xí)。
第二節(jié) 使用儀器注意事項
1.攜帶儀器時,注意檢查儀器箱是否扣緊、鎖好,拉手和背帶是否牢固,并注意輕拿輕放。開箱后,應(yīng)記清儀器在箱內(nèi)安放的位置,以便用后按原樣放回。提取儀器時,應(yīng)用雙手握支架或基座,輕輕取出,放在三腳架上,保持一手握住儀器,一手?jǐn)Q連接螺旋,使儀器與三腳架牢固連接。儀器取出后,應(yīng)關(guān)好儀器箱,避免灰塵進(jìn)入箱內(nèi)。嚴(yán)禁把儀器箱當(dāng)?shù)首?/p>
2.儀器安置三腳架后,必須有人守護(hù),避免過路行人和車輛碰撞;晴天應(yīng)撐傘,以避免陽光直曬儀器。
3.近距離搬站時,應(yīng)旋緊制動螺旋,并關(guān)上豎盤指標(biāo)自動歸零補(bǔ)償器開關(guān)。一手抱住三腳架,一手托住儀器,放置胸前,穩(wěn)步行走。不準(zhǔn)將儀器扛肩上,以免碰傷儀器。
4.制動螺旋要旋緊,但勿旋得過緊過死;微動螺旋及腳螺旋都要使用中間部分,切勿旋到極端;在旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部或望遠(yuǎn)鏡之前,牢記一定要先松開相應(yīng)的制動螺旋,然后勻速旋轉(zhuǎn)。
5.若發(fā)現(xiàn)透鏡表面有灰塵或其它污物,須用儀器箱內(nèi)軟毛刷拂去或擦鏡頭紙輕輕擦去,嚴(yán)禁用手帕或其它紙張擦試,以免損壞鏡面。
6.標(biāo)桿不能當(dāng)標(biāo)槍棍棒使,不能抬東西;塔尺不能坐,觀測時,要用雙手扶正扶塔尺,不得隨意靠在其他物體上。
7.鋼尺或皮尺不得隨意在地上拖,不得扭轉(zhuǎn)拽拉,從盒中向外拉出當(dāng)靠近尺的終端時不要用力過猛,免得全部拉掉下來而纏不上;用完擦凈尺上塵土,裝入盒內(nèi)。
8.儀器裝箱時,應(yīng)檢查豎盤指標(biāo)歸零開關(guān)是否已關(guān)上;儀器應(yīng)按正確位置裝入,合上箱蓋,如合不上,應(yīng)檢查裝放位置是否正確,有時可能還要調(diào)節(jié)腳螺旋高度;箱外合上扣吊并上鎖。
第二章 實習(xí)信息
第一節(jié) 實習(xí)地點
1.地形圖測繪實習(xí)地點:重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院(巴南校區(qū))
2.地形圖識圖實習(xí)地點:重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院(巴南校區(qū))
第二節(jié) 實習(xí)小組信息
組別:建筑工程學(xué)院造價091班測量5組
指導(dǎo)老師:賀英魁老師
組長:楊江紅
組員:楊江紅、夏儀平、田路萍、王瑤、陳汝飛、王新建
組員分工:
選點與跑尺:王新建、田路萍
觀測與讀數(shù):楊江紅
記錄與計算:王新建、夏儀平
第三章 實習(xí)任務(wù)依據(jù)的方法與步驟
第一節(jié) 水準(zhǔn)測量
一、目的與要求
1.熟悉S3級水準(zhǔn)儀的構(gòu)造;
2.掌握水準(zhǔn)儀的安置、瞄準(zhǔn)與讀數(shù);
3.學(xué)會水準(zhǔn)測量的觀測步驟與記錄計算。
二、儀器和工具
DS3級水準(zhǔn)儀1,水準(zhǔn)儀腳架1,水準(zhǔn)尺2,尺墊1,記錄夾1,水準(zhǔn)測量記錄表1。
三、方法和步驟
(一)第一測站工作
1.根據(jù)教師指定的地面某點做為臨時水準(zhǔn)點BMA, 并假定其高程為50m。學(xué)生自行選待測高程點P,離臨時水準(zhǔn)點BMA大約100~200m,計劃兩測站到P點,選定的1點作為轉(zhuǎn)點并安放尺墊,水準(zhǔn)尺安放在尺墊上。
2.把水準(zhǔn)儀安置在BMA與1點之間,并非在兩點連線上,目估前、后視距離大致相等處。記錄表中第一測站編號寫1。
3.安置儀器:張開腳架,使其高度適當(dāng),架頭大致水平,并將三腳架腳尖踩入土中,再開箱取出儀器,將其固連在三腳架上。
4.認(rèn)識儀器:弄清儀器各部件的名稱,了解各螺旋功能及其使用方法。認(rèn)識水準(zhǔn)尺的分劃與注記,以便能在望遠(yuǎn)鏡視場中準(zhǔn)確讀數(shù)。
5.粗略整平:先用雙手同時向內(nèi)(或向外)轉(zhuǎn)動一對腳螺旋,使圓水準(zhǔn)器氣泡移動到適當(dāng)位置,再轉(zhuǎn)動另一只腳螺旋使圓氣泡居中,通常須反復(fù)進(jìn)行。記住氣泡移動的方向與左手拇指運動的方向一致。
6.瞄準(zhǔn)、精平與讀數(shù)
瞄準(zhǔn)與消除視差:首先,調(diào)整目鏡,使十字絲分劃清晰。然后,瞄后視尺,松開水準(zhǔn)儀制動螺旋,水平轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡,通照門和準(zhǔn)星粗略瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,固定制動螺旋,接著轉(zhuǎn)動水平微動螺旋,使十字絲的縱絲對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,調(diào)整物鏡對光螺旋,使目標(biāo)成像清晰。眼睛上下移動觀察是否存在視差現(xiàn)象,若存在視差,應(yīng)仔細(xì)調(diào)整物鏡對光螺旋予以消除。
精平:轉(zhuǎn)動微傾螺旋,使符合水準(zhǔn)器氣泡兩端的影像精確符合。
讀數(shù):用中絲在水準(zhǔn)尺上讀取4位讀數(shù),即米、分米、厘米及毫米。先估出毫米數(shù),后一次讀出4位數(shù),記入表中后視讀數(shù)欄內(nèi)。
松開水平制動螺旋,水平轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)前視點尺1,注意消除視差,然后用微傾螺旋精平(切勿調(diào)圓水準(zhǔn)器,那樣做將會改變儀器高度),最后讀數(shù),記入表中前視讀數(shù)欄內(nèi)。
7.變動儀器高后再重測一次。
升高(或降低)儀器高約10cm以上,重新粗平儀器, 第2次觀測一般先瞄準(zhǔn)前尺, 精平與讀數(shù);然后瞄準(zhǔn)后尺, 精平與讀數(shù)。
8.計算高差
高差h=后視讀數(shù)a-前視讀數(shù)b。
同一測站兩次儀器高測得高差值之差不大于8mm時,取其平均值。
(二)搬站觀測
確認(rèn)兩次儀器高測的高差在允許范圍內(nèi),才可搬站。搬站觀測時,前尺即1點水準(zhǔn)尺不動(絕對不可動尺墊),后尺即BMA點的水準(zhǔn)尺搬到P點,P點為未知點,測P點的地面高程,不放尺墊。
(三)從P點返測回臨時水準(zhǔn)點
從P點再測回臨時水準(zhǔn)點BMA。重新選一轉(zhuǎn)點2,以P點為后視,返測2個測站,回到臨時水準(zhǔn)點BMA。
(四)計算高差閉合差fh
fh=Σh
高差閉合差fh大于容許高差閉合差fh容,首先檢查計算是否有誤,如計算無誤,則為觀測問題,應(yīng)返工。本次實習(xí)高差閉合差可按山地標(biāo)準(zhǔn)要求。
四、內(nèi)業(yè)計算
1.計算各測站高差改正數(shù)δh
檢查:各測站高差改正數(shù)δh總和,其絕對值應(yīng)等于高差閉合差fh。
2.計算各測站改正后高差h改正:
h改正=h觀測+δh
檢查:水準(zhǔn)路線往返各測站改正后高差總和應(yīng)為0,即S h改正=0。
3.計算P點高程
根據(jù)臨時水準(zhǔn)點BM A的已知高程50.000m加第一測站改正后高差得1點高程,逐點計算,算得P點高程,最后又推算得BMA的高程應(yīng)為50.000m。
五、注意事項
1.安置測站應(yīng)使前、后視距離大致相等。瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺一定要消除視差。
2. 每次讀數(shù)前,應(yīng)使水準(zhǔn)管氣泡嚴(yán)格居中(符合)。讀數(shù)時,水準(zhǔn)尺要嚴(yán)格扶直,不得前、后、左、右傾斜。讀數(shù)應(yīng)估讀至毫米。
3. 圓汽泡觀測前調(diào)居中,測站觀測過程中,不得再調(diào)節(jié),因調(diào)圓汽泡會改變水準(zhǔn)儀的儀器高,造成前后視線不在同一水平面上。
4.臨時水準(zhǔn)點為已知高程點,不要放尺墊,待定點P也不要放尺墊,轉(zhuǎn)點要放尺墊,觀測時將水準(zhǔn)尺放在尺墊半圓球的頂點上。
5.每站測完后,應(yīng)立即計算,如兩次高差值之差,對于等外水準(zhǔn)不超出8mm,否則應(yīng)立即重測。符合要求后,后尺才可搬動,前尺不挪動,轉(zhuǎn)點放置的尺墊絕對不可移動或踩壓,以確保正確傳遞高程。
6.全程測完后,應(yīng)當(dāng)場計算高差閉合差,如超限應(yīng)重測。
第二節(jié) 經(jīng)緯儀的認(rèn)識及水平角測量
一、目的和要求
1.認(rèn)識J6級經(jīng)緯儀的基本構(gòu)造及各螺旋的名稱與功能;
2.練習(xí)經(jīng)緯儀對中、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)的方法,掌握其操作要領(lǐng);
3.練習(xí)測回法測量水平角。
二、儀器和工具
經(jīng)緯儀1(含經(jīng)緯儀腳架),記錄夾1,全班領(lǐng)標(biāo)桿3,每人帶水平角觀測記錄表1。
三、方法和步驟
(一)認(rèn)識經(jīng)緯儀
1. 照準(zhǔn)部:包括望遠(yuǎn)鏡及其制動、微動螺旋,水平制動和微動螺旋,豎盤,管水準(zhǔn)器,圓水準(zhǔn)器以及讀數(shù)設(shè)備(DJ6-1型與TDJ6型讀數(shù)設(shè)備不同,以TDJ6型為主)。
DJ6-1型儀器有復(fù)測器扳手(度盤離合器)。
TDJ6型儀器有光學(xué)對中器及豎盤指標(biāo)自動歸零開關(guān)(或稱補(bǔ)償器開關(guān))以及拔盤螺旋(或稱度盤變換螺旋)。
2.度盤部分:系玻璃度盤,刻劃從0°~360°順時針刻劃,DJ6-1型的最小刻劃為30′,TDJ6型的最小刻劃為1°。
3.基座部分:有腳螺旋及軸座固定螺旋(切不可隨意旋松,以免儀器脫落)。
(二)經(jīng)緯儀的安置
在地面上作一標(biāo)志,可在水泥地上劃十字作為測站點。
松開三腳架,安置于測站上,使高度適當(dāng),架頭大致水平。打開儀器箱,手握住儀器支架,將儀器取出,置于架頭上。一手緊握支架,一手?jǐn)Q緊連接螺旋。
1.對中
(1)粗對中:掛上垂球,平移三腳架,使垂球尖大致對準(zhǔn)測站點,并注意架頭水平,在泥土地上應(yīng)用腳踩架腿鐵突固定三腳架。可稍松連接螺旋,兩手扶住基座,在架頭上平移儀器,使垂球尖端對測站點,對中差1~2cm即可。
(2)精對中:操作步驟如下:
。╝)粗平:調(diào)腳螺旋使園水準(zhǔn)器氣泡居中,達(dá)到儀器的豎軸基本豎直。
(b)操作光學(xué)對中器:旋轉(zhuǎn)光學(xué)對中器的目鏡使分劃板分劃圈清晰,推拉目鏡筒看清地面的標(biāo)志。略松中心連接螺旋,在架頭上平移儀器(盡量不轉(zhuǎn)動儀器),直到地面標(biāo)志中心與對中器分劃中心重合,最后旋緊連接螺旋。這樣做可保證對中誤差不超過1mm。
2.整平 松開水平制動螺旋,轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部,使水準(zhǔn)管平行于任意一對腳螺旋的連線,兩手同時向內(nèi)(或向外)轉(zhuǎn)動這兩只腳螺旋,使氣泡居中。然后,將儀器繞豎軸轉(zhuǎn)動90°,使水準(zhǔn)管垂直于原來兩腳螺旋的連線,轉(zhuǎn)動第三只腳螺旋,使氣泡居中。反復(fù)操作至少2次,以使儀器在該兩垂直的方向,氣泡均為居中時為止。
(三)起始目標(biāo)配置度盤為0°00′00″的方法
1.對于DJ6-1型經(jīng)緯儀操作步驟:
(1)扳上復(fù)測器扳手,首先轉(zhuǎn)動測微輪,使測微尺上讀數(shù)為0′0〞;
(2) 旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部,邊看水平度盤的度數(shù),邊旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部,當(dāng)靠近0°時,固定水平制動螺旋,旋轉(zhuǎn)水平微動螺旋,使0°分劃平分雙指標(biāo)線,當(dāng)達(dá)到準(zhǔn)確對準(zhǔn)0°00′00″時,扳下復(fù)測器扳手,此時度盤讀數(shù)保持住0°00′00″;
(3)松開水平制動螺旋,望遠(yuǎn)鏡精確瞄準(zhǔn)左目標(biāo)A。
2.TDJ6型經(jīng)緯儀對0°00′00″的步驟:
(1)將望遠(yuǎn)鏡精確瞄準(zhǔn)左目標(biāo)A。
(2)把撥盤螺旋的杠桿按下并推進(jìn)螺旋,接著旋轉(zhuǎn)撥盤螺旋使度盤的0°分劃線對準(zhǔn)分微尺的0分劃線,立即放松。
(3)再按一下杠桿,此時撥盤螺旋彈出。
(四)瞄準(zhǔn)目標(biāo)的方法:
1.粗瞄準(zhǔn):用望遠(yuǎn)鏡上的瞄準(zhǔn)器去瞄準(zhǔn)目標(biāo),瞄準(zhǔn)后立即固緊水平及望遠(yuǎn)鏡的制動螺旋。
2.精瞄準(zhǔn):一般粗瞄準(zhǔn)完成后,目標(biāo)必在望遠(yuǎn)鏡視場內(nèi),此時,仔細(xì)調(diào)物鏡對光螺旋,使目標(biāo)影像清晰,并消除視差,再調(diào)望遠(yuǎn)鏡和水平微動螺旋,使十字絲的縱絲單絲平分目標(biāo)(或?qū)⒛繕?biāo)夾在雙絲中間),達(dá)到準(zhǔn)確瞄準(zhǔn)目標(biāo)。
(五)讀數(shù)方法
TDJ6型讀數(shù)法
它屬于分微尺測微器讀數(shù)法,分微尺的長度整好是度盤1°分劃間隔,分微尺的0~6,表示0′~60′,共60小格,每格為1′,分微尺的0′分劃線就是讀數(shù)指標(biāo)線,0′分劃線的位置就是讀數(shù)的位置,先讀整度數(shù),再從0′向整度分劃線數(shù)有幾個小格,估讀到0.1′,即6″。
(六)水平角測量方法
測回法測量水平角∠AOB步驟詳見教材。
四、注意事項
1.只有在盤左位置時,對起始目標(biāo)度盤配置某一度數(shù)開始觀則,盤右不得再重新配置,以確保正倒觀測時,水平度盤位置不變。
2.對于TDJ6儀器,用撥盤螺旋配置好度數(shù)之后,切勿忘記按一下杠桿,以使撥盤螺旋彈出,此時照準(zhǔn)部與度盤分離。
3.轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部之前,切記應(yīng)先松開水平制動螺旋,否則.轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部會帶動度盤,造成測角極大粗差。
第四章 實習(xí)的過程
星期一,我們便在一起商量著水平角測量(導(dǎo)線網(wǎng)內(nèi)角)和邊長測量的如何操作。因為有8個組員,所以決定分組進(jìn)行,我被分到測量水平角。為了繪制地形圖,必須建立導(dǎo)線網(wǎng),測定控制點的平面位置信息。我們所要建立的控制網(wǎng)是小區(qū)域控制網(wǎng),水準(zhǔn)面可以近似為水平面,可以采用直角坐標(biāo)系直接在平面上進(jìn)行坐標(biāo)的正算和反算。經(jīng)緯儀對中的操作我們都沒有做過,所以一上來大家有點不知所措,都依據(jù)自己對課本理論的理解做著嘗試,為此花費了不少的時間。
我們先在一個控制點上設(shè)站,用測回法觀測導(dǎo)線內(nèi)角一測回。因為沒有標(biāo)桿的問題,我們便用兩把水準(zhǔn)尺代替,雖然問題解決了但還是比較的麻煩。其中我們遇到一個內(nèi)角測得的角度和目測的居然也有很大差距,才想到目標(biāo)點的順序顛倒了,測得的是外角的度數(shù)。在星期二下午時候老師過來輔導(dǎo),教給我們一個簡單的對中整平的方法,也說了其他操作的注意點。因為嘗試了失敗所以更覺得受益匪淺。
第二天(12月28日)早上8:30點大家便集合了,繼續(xù)著昨天的測量工作。因為調(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的同學(xué)對昨天老師的講解有了體會,越來越順手,我們測量的過程也變得很流暢。我們還用測釬代替水準(zhǔn)尺,比之前定點更簡單精確了。趕到中午便結(jié)束了5個點的測量,最后的角度閉合差為84″,沒有超過限值。同時,量邊的同學(xué)也結(jié)束了他們的工作。
下午,我們進(jìn)行導(dǎo)線網(wǎng)坐標(biāo)的計算。這個過程比較麻煩,但我們也借此熟悉了一下有關(guān)的計算,對那些數(shù)據(jù)的意義也有了進(jìn)一步的體會。之后便是控制點的展繪,意外的是居然有5個控制點在內(nèi),突然意識到我們所要測得范圍原來也不小。晚上趕緊想了想碎部測量的方案,也將是最麻煩的了。
第三天(12月29日),還是早上8:30點,大家依然很有激情。因為之前沒有碎部測量的學(xué)習(xí),大家對老師所給的方法都有不同的理解,在經(jīng)過激烈的爭論之后,終于達(dá)成一致,不過也花費了不少時間。我們一開始測的是D6點,我負(fù)責(zé)現(xiàn)場的繪圖工作。架好經(jīng)緯儀,對中整平,量取儀器高i,然后將水準(zhǔn)尺立在所定點,使經(jīng)緯儀中絲讀數(shù)v和i相等,這樣用計算高差的時候簡單。我們均使用視距法施測,以D5點為準(zhǔn),盤左順時針測設(shè)各點。負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)的同學(xué)記下上、中、下絲的數(shù)值和水平度盤、豎直度盤的度數(shù),負(fù)責(zé)計算的同學(xué)計算出水平角和豎直角,用得到測站點至碎部點的距離。我根據(jù)水平角和距離畫出碎部點的位置。上午的工作進(jìn)展的很慢,到中午的時候僅僅測完兩個控制點的碎部。
下午集合后我們總結(jié)了上午測量出現(xiàn)的問題,在操作上做了幾點改進(jìn)。這我我們主要是測設(shè)一個水平角.測站為校園控制點,已知方向任選,測試的角度為38°48′36″,測設(shè)點到測站的距離不小于30m。在瞄準(zhǔn)時,將豎盤讀數(shù)調(diào)整到90°00′00″,水平度盤讀數(shù)調(diào)整到0°00′00″,這樣得到的豎直角α=0°,水平角β就是讀數(shù),計算時就特別簡單。我們先在所要測的碎部點上標(biāo)注符號,這樣一個順時針360°就將所有點測完了。這樣想x4和x6點的碎部測量很快就結(jié)束了?蓡栴}也就在現(xiàn)在出現(xiàn)了,由這四個點控制點測得的位置信息畫出的圖形不能完全吻合,和實際情況有較大的出入,我們懷疑是由兩種不同方法的誤差引起的,于是重新測設(shè)x4和x6點。最終的結(jié)果顯示方法都是對的,只是幾個點讀數(shù)有差錯。這也教訓(xùn)我們在以后的測量工作要更加認(rèn)真仔細(xì)。
第四天(12月30日),總結(jié)了昨天出現(xiàn)的狀況,所有人都輕車熟路地展開了工作,我的畫圖工作都快跟不上他們的節(jié)奏。上午的測量工作基本上沒有什么出現(xiàn)問題,除了很少的幾個無法測設(shè)的點,我們順利完成了8個點的碎部點測定。組里其他的人也完成了路中高程的測量工作。因為這幾天的高強(qiáng)度工作,下午大家都休息了半天。
第五天總則實習(xí)資料和整理寫的實習(xí)報告。交實習(xí)報告。
第五章 實習(xí)心得體會
本次實習(xí)也讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個團(tuán)隊的工種!我們組有五名組員,每個人的工作任務(wù)和各自的長處是不一樣的,我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是使用儀器測出數(shù)據(jù)。同時這次實習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際,合作的能力。因為以前人家說測繪專業(yè)特別需要團(tuán)隊合作精神,我都沒有能夠完全了解。的確,一次測量實習(xí)要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”。另外這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,深化了友誼。在實習(xí)過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情,鬧得大家都不愉快,但是我們能夠及時地進(jìn)行交流和溝通,忘記昨天的不愉快,迎接新的朝陽!我們完成這次實習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到知識而且會實際操作,并且能夠單獨的完成一項工作,達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換,以達(dá)到共同進(jìn)行的目的,而不是單純搶時間,趕進(jìn)度,草草了事收工,這樣也達(dá)不到實習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。即使收工了,百分之百也要重新來過,這樣的話太劃不來,既浪費時間和精力,有摧毀了組員的積極性,百害而不一利。因為測繪專業(yè)有自己的《測繪法》,它規(guī)定了測圖的精度要求,這是每一位測繪人員都必須遵守的。另外,如果我們在平時就這樣馬馬乎乎,對我們自己而言是自己對自己不負(fù)責(zé),現(xiàn)在馬虎慣了,將來對待工作也回、會草草了事!另外,我們擁有這樣讓你鍛煉的機(jī)會是少之又少的,馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機(jī)會給浪費了,丟掉了確實很可惜!所以,我們這個組的每個組員都分別進(jìn)行獨立的觀察,記錄每一站,對經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場進(jìn)行計算,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,沒有對上一步的檢核,絕不進(jìn)行下一步的測量,做到步步有檢核,回來后還要對內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計算,因為這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發(fā)現(xiàn)錯誤,更可以提高測量的效率,避免測量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測。即使重測,我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,錯了就返工,決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行,需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣,日后走上工作崗位才會得心應(yīng)手,少走彎路。例如:進(jìn)行測圖時就要注意以下幾點:
。1)標(biāo)尺要立直,盡量避免晃動,有晃動時,應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將視野的氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合),否則造成的誤差會很大。
。2)當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時,如果目標(biāo)較小,最好使單線與目標(biāo)重合,如果目標(biāo)有一定寬度,可以用雙絲夾住目標(biāo)。
。3)在測量時候一定要小心,因為稍微碰了一下儀器,就要重新調(diào)整對中水平,否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤,也可能導(dǎo)致儀器的損壞。
。4)在讀取數(shù)據(jù)時,每位成員都要細(xì)心,既要看得準(zhǔn),還要果斷,不能猶豫不決,任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢。
(5)選點非常重要,點一定要選在有代表性的地方,同時要注意并非點越多越好,相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間,而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
。6)要先將道路和主要建筑物確定下來,然后在添加其余次要方面,這樣不但條理清楚,有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時進(jìn)行實物和圖形的對比從而檢驗測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù),避免漏測、重測。
。7)團(tuán)結(jié)就是力量,紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個組員的團(tuán)結(jié)工作,當(dāng)我們完成了測圖的工作,并且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗時,大家感覺收獲都很多,有的說儀器的展點很重要,因為這關(guān)系到誤差的大小,有的說測量中點不能架設(shè)的太遠(yuǎn),有的說量取全站儀的儀器高和目標(biāo)高時要盡量減少誤差,水準(zhǔn)儀施測過程中尺墊得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平,還有就是我們要有一顆愛護(hù)儀器的心,對所用的儀器要精心呵護(hù),在學(xué)校如此,走上工作崗位后更要如此,這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。想想大家每天早上六點多就起床背上儀器頂著大太陽去測量,算出誤差大的大家一起討論和修改,有必要的就不厭其煩的進(jìn)行重新測量,有了團(tuán)結(jié)的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西,比如數(shù)據(jù)的處理、碎部點的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。
建筑測繪實習(xí)報告 篇2
一、實習(xí)目的:
1.通過《計算機(jī)繪圖》的實踐,進(jìn)一步熟悉計算機(jī)繪圖中常用的命令,掌握繪制裝配圖的技巧和方法,培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。
2.通過裝配圖的繪制,可以進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識,為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),培養(yǎng)計算機(jī)繪圖在今后工作中應(yīng)用的基本技能。
3.零件測繪和計算機(jī)繪圖的主要工作是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和實踐能力。學(xué)生應(yīng)該通過相關(guān)的手冊和材料學(xué)習(xí)如何成為一名合格的設(shè)計師,以培養(yǎng)一絲不茍的工作作風(fēng),為未來的技術(shù)工作奠定良好的基礎(chǔ)。
二、練習(xí)步驟:
1.周一至周二:觀察并繪制機(jī)床平虎鉗,記錄機(jī)床平虎鉗各部分的測繪數(shù)據(jù),按分工繪制各部分草圖。
2.使用AutoCAD軟件,繪制零件圖和裝配圖,分別打印在A4和A3紙上。
3.小組提交機(jī)床虎鉗零件圖的打印圖紙,小組成員提交其裝配圖的打印圖紙,并提交實習(xí)報告完成實習(xí)。
三、實習(xí)經(jīng)歷:
為期一周的測繪和計算機(jī)繪圖實習(xí)即將結(jié)束。在這一周的練習(xí)中,我意識到自己沒有足夠的知識去做一個繪圖員,應(yīng)該多練習(xí)畫圖中的各種操作。每一組都試圖分析每一個部件,尤其是機(jī)床用虎鉗的零件:在測量和繪制零件時,他們運用自己的方法,在繪圖方面所做的努力讓我意識到成為一名專業(yè)人員需要大量的汗水和汗水。這幾天我才明白,學(xué)海無涯。比以前更需要在原來的水平上有所突破。最后感謝導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)。你可以在關(guān)鍵時刻指出我們致命的錯誤,讓我對即將到來的AutoCAD中級考試更有信心。
建筑測繪實習(xí)報告 篇3
宏村,古取宏廣發(fā)達(dá)之意,稱為弘村。她始建于宋朝紹熙年間,距今已有800多年的歷史,原為汪姓聚居之地。宏村背倚黃山余脈羊棧嶺、雷崗山等,地勢較高,常常云蒸霞蔚,時而如潑墨重彩,時而如淡抹寫意,恰似山水長卷,融自然景觀和人文景觀為一體,被譽(yù)為“中國畫里的鄉(xiāng)村”。
村中古民居鱗次櫛比,由于宏村地勢偏遠(yuǎn),據(jù)說只在太平天國時曾遭戰(zhàn)劫,一把火燒掉了不少老宅。后來大多按照原樣重建,保存至今。“一生癡絕處無夢到徽州”,湯顯祖的這兩句詩是徽州最為著名的廣告詞,而宏村又是徽派建筑絕好的注腳。似乎學(xué)校就是沖著徽派建筑而去,我們接著上屆的足跡踏上去宏村的實習(xí)歷程。
20xx.7.4第一次去會這么遠(yuǎn)的地方,汽車、火車、汽車、火車、汽車,真的是看夠了、玩夠了、煩夠了。五點起來,匆匆忙忙整理前晚整理好的東西,生怕自己丟東西。洗漱完,就奔食堂,以前能吃早飯的地方就不多,更何況是早晨五點多,湊合一下吃了點,沒吃飯就急急匆匆往人文館跑。還算自己腿長得結(jié)實,沒拉最后,謝天謝地。
至此開始了夢中追捧的宏村實習(xí),汽車上發(fā)了一本測繪實例表,無所事事的看了會,不知不覺就到了火車站。擠火車是我一生中最煩的事,中國人多暫且不說,我們這些男青年的優(yōu)勢全被大媽大嬸的胡沖亂撞擠沒了。廢了好大的勁才上的車,多虧我們41個人座位聯(lián)在一起,所以座位頂上的空地沒被莫名其妙的占去。
剛上車就開始獨自不舒服,估計是早晨雞蛋的問題,都是饑不擇食惹得禍!也許長途跋涉都有一個美好的開始、無聊的結(jié)局,我們也不例外,北京的轉(zhuǎn)站總算給了我們一點緩沖的機(jī)會。
20xx.7.5第二天總算熬到南京,長江也見了,南京也看了,接下來六小時的山路可真讓我們這群人郁悶。兩天的火車真是死要命,中國最古老的綠皮加風(fēng)扇,死悶死熱,第一次體會到中國人確實多。我從小都暈車的習(xí)慣,六個小時的山路,結(jié)果我還沒上車就開始暈了。
一上車汽車就有了感覺,后來吃了點馮柯老師給的藥,可能是坐車太累了竟不知不覺睡著了,結(jié)果安全挨到了宏村,當(dāng)然以路途的風(fēng)景做代價。
下午幾個人一起在際村吃了點當(dāng)?shù)匦〕,吃完才發(fā)現(xiàn),旅游業(yè)真是能帶動消費,竟然這么貴。大家再三考慮后,就又回到住宿的地方會餐。
20xx.7.6今天是實習(xí)第二天,早晨五點半還在睡夢中就被叫醒,匆匆忙忙的就走了一個姓汪的人家測繪,老先生以前是做過老師的,對古建和風(fēng)水很是研究,剛到他家就給我們詳細(xì)介紹了一下他家,感覺老先生很不簡單。
最郁悶的是重新分組,理由是女生單獨一組不安全,要男女搭配。我們那組劃拳淘汰,結(jié)果身為組長的我被淘汰出組。第一天測量我們選擇大門和樓梯,我們首先測門,數(shù)據(jù)的一步步測,進(jìn)程慢慢的來。
下午,導(dǎo)游帶我們?nèi)ズ甏遛D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。
晚上,邀請汪瑞華給我們講解宏村,老爺子對古建筑和風(fēng)水學(xué)確實有研究,也很有主見。首先給我們講解宏村的來歷,徽州匠人的博學(xué)、宏村的桃源容納、820xx年的融合形成現(xiàn)在的宏村。又否定了人們常說的“牛”的說法,老先生從三點說起,河道的改造,是為了環(huán)繞村莊,處于安全和實用的考慮;八百間的時間一代代的匠人不可能按一個無形的思維準(zhǔn)確延續(xù);牛腸、牛胃、牛角都有,偏沒牛心、牛肺,沒心沒肺何為牛。后來又講了徽州建筑的民居特點,高墻森林小窗戶,飛檐翹角樓、華樓,接天連地大天井。開天井接無根之水,設(shè)天井納不捷之財。徽州建筑有很多我們不可理解的地方,中庭天井、水流地下、自焚式防火......,也有很多當(dāng)?shù)厝藰銓嵵液竦慕ㄖ成洹?/p>
20xx.7.7早起6:00,出發(fā)去汪家老宅
村里道路曲折妖嬈,似水環(huán)繞,昨天的路程早就忘光,花了好長時間才找到老宅。本來馮老師說為了安全起見不讓我們自己單獨測繪年久失修的樓梯,好奇的我們待著看不到馮老師就開始自己測。
偏廳樓梯,兩折都是奇數(shù),古代都以奇數(shù)為陽,偶數(shù)為陰,才有九月九重陽節(jié)的來由。可能限于當(dāng)時工匠的工程細(xì)度,樓梯各部件尺寸都不相同,我們就得一一測量。樓梯踏步有幾塊是后加的,外有樓梯間環(huán)繞,中有扶手平斜。平臺寬闊厚重,確實承載了平臺應(yīng)有的停息等待的作用。
中庭后方樓梯測量,大體弧形單跑,23階。
樓梯測量感覺踏步窄小,寬200mm,高120mm,下樓相當(dāng)不方便,可能基于當(dāng)?shù)嘏庸_的風(fēng)俗設(shè)計的。
測量中發(fā)現(xiàn)旁邊有一掉色的棺材,大家研究以后推斷為當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗,沒人提出異議,要不誰敢冒著風(fēng)險揭開看看。
下午在村里花了一幅鋼筆速寫,挺撮。晚上討論測繪數(shù)據(jù),整理
20xx.7.9早晨6:15醒,急忙洗漱、吃飯
測量本來是測好的,馮科老師說看看知道一下,我們就有去了。
正門發(fā)現(xiàn)頂部又有一層,基本上是畫上去的,外加小小雕刻。老師有帶我們測了測樓梯,基于樓梯年久失修的問題我們只好就此罷手。
下午和周楊、小剛一起畫速寫,畫到一半突下陣雨。雨后一起溜達(dá),碰到向南,邀請我們一起去南湖書院玩。宏村的雨挺大的,雷也特別響,雨中宏村又是一番風(fēng)景。
晚上,收到通知實習(xí)解散,至此我們就開始收尾。
后記:宏村徽州女詩人程鳳娥在《鷓鴣天?有懷》中寫道:“一點愁心指上彈,梅花羞帶病中看,相憐早被湖山隔,空對孤燈帶影殘。情沒緒,思無端,更深猶自倚朱欄,長空獨有天邊月,為我勾留伴曉寒。”
建筑測繪實習(xí)報告 篇4
一、實習(xí)目的
1.鞏固《中國建筑史》課程中所學(xué)的知識,通過實地實物測繪,深入觀察中國古代建筑的形態(tài)、古建筑的結(jié)構(gòu)與形式等建筑特征。
2.掌握建筑測繪的技術(shù)和方法,培養(yǎng)大家調(diào)研、收集資料的獨立工作能力和實踐能力。
3.針對中國傳統(tǒng)民居的構(gòu)造、材料以及藝術(shù)空間手法的處理加強(qiáng)深入了解,以深化大三上學(xué)期對中國古建筑史的理論學(xué)習(xí),以及加強(qiáng)同學(xué)們對國內(nèi)建筑的熱愛。
4.通過實地調(diào)研,使大家正確掌握傳統(tǒng)建筑文化特色的地域性、時代性、民族性,從建筑理論上樹立正確的建筑觀。
二、實習(xí)時間與地點
20xx年十月底根據(jù)學(xué)校授課安排,我們在江蘇省無錫市進(jìn)行維持一周的古建筑測繪實習(xí),以參觀為主要任務(wù)。
三、實習(xí)參與人員
全體XX級建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生。
四、實習(xí)內(nèi)容
20xx年10月底,系里為大家安排了前往無錫的測繪參觀活動,這對我們來說是一個難得的機(jī)會。兩年的大學(xué)生活已經(jīng)過去,大多數(shù)同學(xué)對古建筑的認(rèn)識還只是停留在書本上,對于如何應(yīng)用所學(xué)知識以及古建具體的形態(tài)還是知之甚少。所以,大家急需這樣一次能夠?qū)λ鶎W(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面認(rèn)識了解的機(jī)會。
當(dāng)人們還在去周莊、烏鎮(zhèn)、同里,去尋找江南水鄉(xiāng)的風(fēng)貌時,我們不能忘記,無錫——至今也保留了許多令人向往的江南古建筑。
所以,我們這次研究的課題,選擇了無錫古建筑。
自泰伯東遷,來到無錫,無錫的歷史進(jìn)程就登上一層臺階;京杭大運河的修建,又讓無錫成為繁榮的焦點。
當(dāng)人們開始忘記,忘記這些曾經(jīng)的輝煌。我們開始尋找,尋找這流淌在記憶中的美。希望通過這次的調(diào)查,能了解水鄉(xiāng)古宅的特點,傾聽它們背后的故事。
江南水鄉(xiāng)的古宅、古橋,因風(fēng)雨侵蝕而斑駁的青磚老墻,疏密有致的木制窗格,似乎還聞得到棠桂飄香,聽得見瀟瀟暮雨。
第一天我們參觀了東林書院。東林書院,位于江蘇省無錫市解放東路867號,亦名龜山書院,是我國古代著名書院之一。1956年10月由江蘇省人民委員會公布為省級文物保護(hù)單位,20xx年6月入選第六批全國重點文物保護(hù)單位。東林書院創(chuàng)建于北宋政和元年即公元1120xx年,是當(dāng)時知名學(xué)者楊時長期講學(xué)的地方。后廢。明朝萬歷三十二年,也就是公元1620xx年,由東林學(xué)者顧憲成等人重興修復(fù)并在此聚眾講學(xué),他們倡導(dǎo)"讀書、講學(xué)、愛國"的精神,引起全國學(xué)者普遍響應(yīng),一時聲名大著。顧憲成撰寫的名聯(lián)"風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關(guān)心"更是家喻戶曉,曾激勵過多少知識分子,對我國傳統(tǒng)文化思想發(fā)展促進(jìn)極大。這副心懷遠(yuǎn)大抱負(fù)之名聯(lián),后被廣為傳誦,成為許多學(xué)人、志士的共同心聲和座右銘。此聯(lián)現(xiàn)懸于依庸堂內(nèi)。有"天下言書院者,首東林"之贊譽(yù)。東林書院成為江南地區(qū)人文薈萃之區(qū)和議論國事的主要輿論中心。20xx年全面修復(fù),有石牌坊、泮池、東林精舍、麗澤堂、依庸堂、燕居廟、道南祠等建筑。東林書院的石牌坊、泮池、東林精舍、麗澤堂、依庸堂、燕居廟、三公祠、東西長廊、來復(fù)齋、尋樂處、心鑒齋、小辨齋、再得草廬、時雨齋、道南祠、東林報功祠等主要建筑,均顯現(xiàn)明清時期布局形制與鼎盛時期風(fēng)貌。如今,這里不僅已成為歷史的見證,而且還是當(dāng)?shù)匚氖佛^成員的學(xué)術(shù)交流之地。
第二天參觀了錫惠公園。它是集清幽的山林秀色,眾多的文物古跡和舒適的休閑游樂于一體的綜合性大型園林。錫惠公園地處無錫城郊、南臨古運河,背倚惠山,古地687畝。園內(nèi)峰疊巒秀,翠拔藍(lán)天。錫山、惠山隔映山湖相望。作為無錫城市標(biāo)志的龍光寶塔巍然聳立在錫山之巔,湖光塔影,相映生輝。園因山得名,山為園增色。園內(nèi)亭臺倚山,樓閣臨水,泉水淙淙,古木參天。峰回路轉(zhuǎn),游人如置身畫中,移步換景,山水間變化無窮。全園環(huán)境清幽,景色秀麗,林泉之勝,莫過于此,且遍布?xì)v代文化遺存紀(jì)念性建筑。其中有開鑿于唐大歷年間的“天下第二泉”、有建于明代的江南名園――寄暢園,有春秋戰(zhàn)國時春申君黃歇飲馬處――春申澗等國家、省、市級文物單位18處。名勝古跡,集江南地區(qū)數(shù)千年燦爛文化之精華,悠久歷史可上溯到新石器時代。二泉映月,春申飛瀑、山色溪光、勝地名泉――錫惠公園一直被譽(yù)為無錫的“天然博物館”。
第三天我們參觀了薛福成故居。薛福成故居始建于1890年,建成于1894年,保存下來的建筑有160余間,建筑面積達(dá)6000平方米。整組建筑氣勢雄偉、特色明顯,體現(xiàn)了清末西風(fēng)東漸的時代特征,填補(bǔ)了我國建筑史上的空白,有“江南第一豪宅”之稱。20xx年被國務(wù)院確定為全國重點文物保護(hù)單位。遠(yuǎn)涉重洋的薛福成受西方文化的影響,其宅第也呈現(xiàn)出明顯的西風(fēng)東漸的特點,表現(xiàn)在建筑風(fēng)格上的中西合璧。主體建筑基本上沿用清代中晚期的規(guī)制,細(xì)微處的雕刻裝飾巧奪天工,體現(xiàn)了中式建筑工藝的最高水準(zhǔn)。轉(zhuǎn)盤樓檐、彈子房等建筑則顯示出以中式為主,伴有西式做法的時代特征,至于薛匯東住宅,則更是基本歐化的巴洛克式洋樓。薛福成故居是一處庭院式開放格局的官僚宅第,近代民居建筑與江南造園藝術(shù)和諧結(jié)合,中軸線上每進(jìn)廳堂之間,庭院點綴,景色各異。宅內(nèi)獨立的后花園、西花園廊橋、樓閣、喬柯、山石和諧搭配,環(huán)境典雅靈秀;東花園的花廳、戲臺更是自成院落,為一處難得的看戲觀魚、品茗娛樂之處,其水榭式戲臺最具特色,國內(nèi)罕見。薛福成故居欽使第規(guī)模宏大,內(nèi)涵深厚,呈現(xiàn)出在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上吸收西方文化的建筑風(fēng)格和適合社會交往的園林式開放格局,是中國近代社會轉(zhuǎn)型期江南大型官僚宅第,有重要的歷史價值、研究價值和旅游價值。
下午我們來到清名橋——江南水弄堂。臨河而居,人們將信任托付于水。雖然很難再尋到“人家盡枕河”這幅水鄉(xiāng)風(fēng)貌,但走進(jìn)小巷深處,依舊能找到一些零落在時空中的老宅、古窯。散落在星海,雖然百年滄桑,在扶手、屋檐、門廊,依然能夠找到些許歷史的痕跡。我們更愿和老宅的主人談?wù),都是白發(fā)蒼蒼的老人。泰伯讓賢奔吳、朱元璋大興窯業(yè)、王萁勤建成筑墻……那些流落在歲月中的故事,一個個被喚醒。古運河水流,這就是無錫的母親河,今天,母親和退休了,她講述著過去的故事。故事待續(xù)的華彩樂章就是無錫今天的繁榮!清名橋,原叫清寧橋,位于江蘇省無錫市南門外的古運河與伯瀆港交匯處,飛架運河兩岸。在清名橋南側(cè)是伯瀆河,流經(jīng)梅村至常熟。整座橋造型勻稱,穩(wěn)固雄偉,是無錫古運河上最著名的景點,也是最吸引中外游客的地方。清名橋為單孔石拱橋,橋長43.2米,寬5.5米,高8.5米,橋孔跨度13.1米,全系花崗巖堆砌而成。因兩岸地勢高低關(guān)系,東西石級不等,東有石級46級,西有43級。拱圈為江南常見的分節(jié)平列式,共11節(jié),圈洞兩面的圈石上,各有題刻。一立于清咸豐年間,介紹橋梁和更改橋名經(jīng)過;一立于同治年間,介紹重建清名橋的始末。橋欄上沒有雕飾,每側(cè)立兩個望柱,顯得十分古樸。
第四天我們游玩了黿頭渚。來無錫必游太湖,游太湖必至黿頭。黿頭風(fēng)光,山清水秀,渾然天成,為太湖風(fēng)景的精華所在,故有“太湖第一名勝”之稱。當(dāng)代大詩人郭沫若“太湖佳絕處,畢竟在黿頭”的詩句贊譽(yù),更使黿頭渚風(fēng)韻流揚(yáng)境內(nèi)海外。黿頭渚風(fēng)景區(qū)地廣景多,可先登臨鹿頂山舒天閣,遠(yuǎn)眺四方,一洗胸襟,再上黿頭渚,或步行盤桓于花徑,或赤足涉水于低灘,或乘船弄濤湖面,坐礁凝思,登樓品茗,領(lǐng)略太湖山水之美,最后乘船渡湖,一探太湖仙島靈秀、神幻之妙。
惠山古鎮(zhèn)、祠堂、牌坊,寶貴的文化遺產(chǎn)。我們通過了解參觀、攝影,在欣賞古宅的同時,了解它輝煌的歷史。流年消逝,曾經(jīng)的鐘鳴鼎食之家,離我們越來越遠(yuǎn)。她的美麗,依舊影響了一代又一代無錫人。
通過這次研究性學(xué)習(xí),我們參觀了解了無錫古建筑群,對無錫的文化歷史底蘊(yùn)也有了深入的了解。在這里,我再一次感慨于古人的智慧,中華民族是一個大民族,孕育了五千年源遠(yuǎn)流長的文化特產(chǎn),用博大精深不為之過,還有好多埋沒在時間與塵囂中的古老的智慧在呼喚我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去繼承去創(chuàng)新,感慨于唯今建筑風(fēng)的濫觴,我們或許應(yīng)該用長遠(yuǎn)發(fā)展的眼光來對待一切文化一切發(fā)展。