教師座談會主持詞（通用16篇）

教師座談會主持詞 篇1

　　各位領(lǐng)導、老師們：

　　下午好!

　　上兩個星期，九年級分別進行了期中檢測和第二次月考質(zhì)量檢測，成績都有不同程度的進步，在此呢，我代表學校對各位老師的辛勤工作表示感謝，同時呢，為進一步提高教育教學成績，根據(jù)學校安排，我們共濟一堂，共同探討九年級教育教學問題。希望全體九年級教師都能以主人翁的態(tài)度，本著有利于教學成績提高，敞開胸懷，暢所欲言。

　　今天的會議議程共七項：

　　首先進行第一項：請教務(wù)處主任顏斌對近兩次九年級學生的成績進行分析下面進行第二項：請教科室主任朱寧燕做關(guān)于尖子生的培養(yǎng)的報告

　　下面進行第三項：請范主任對下一步九級部的工作做具體安排

　　下面進行第四項：請老師代表暢所欲言

　　下面進行第五項：請李校長做重要講話

　　下面進行第五項：請中心中學教研室李主任做指示

　　下面進行第七項：請劉主任做重要講話

　　(此處交流座談內(nèi)容)

　　剛才，各位老師為我們分析了各科的具體情況;教務(wù)處重點反饋了全校各班各科目的平均分差距、標準分比較情況，認真、客觀的把這兩次考試成績做了詳盡的分析。并且就兩次考試情況，從學生自身、教師教學、學校管理及平時訓練各個方面進行了分析和總結(jié)。隨后李斌校長提出了針對性意見和建議：希望老師們認真領(lǐng)會，在工作中繼續(xù)放揚畢業(yè)班精神，更加注重教學的方式及對學生教育的方法，深入了解學生的心理和學情，充分發(fā)揮教師的智慧，希望通過這兩次檢測的質(zhì)量分析，我們每一位班主任、每一位任課老師要更加找準自己的工作重點和突破點，要真正做到抓基礎(chǔ)、抓落實、抓常規(guī)、抓細節(jié)，突出工作的有效性。下邊我也談?wù)剛�人的幾點工作思路：

　　一、整體構(gòu)思全學年的教學工作，始終將質(zhì)量做為貫穿整個學年工作的主線。九年級面臨著畢業(yè)和升學壓力，擔負著全學年的教學工作和中考科目的總復習。為此，新舊知識銜接和復習鞏固提高要時刻牢記心中，并化為實際行動。從進度上講，要略快于市教研室的進度，從難度上講，要以中上等生為基點，進一步提高全體學生成績。本學期以扎實上新課為主，下學期以復習鞏固提高為主。

　　二、切實加強輔導，強化各種訓練，充分利用一切可利用時間，使培優(yōu)扶中落到實處。

　　輔導不能僅局限于課堂，我們必須去擠學生的其它時間，讓學生從知識上真正做到日日清，消化每日的夾生飯。這不能成為口號，而要落實到行動上去。也就是需要教師傾注于時間和汗水。輔導同時不忘訓練，訓練是主線，必須放在每節(jié)課中，落實到每個教學環(huán)節(jié)中，練得多，練得精，自然就會了。訓練和輔導、一箭雙雕，兩方面都做到了，成績自然也就上去了。

　　三、營造活潑、競爭、積極向上的班級學習氛圍

　　理想、前途教育必須長抓不懈，讓刻苦學習真正成為立志成才學生的自覺行動。更多的學生動起來，班級學習氛圍才會好起來。同時，我們必須時刻注意學生的動向。當今學生，時代發(fā)展了，生活水平提高了，可吃苦精神有所下降，競爭意識有所減弱，我們必須適應(yīng)時代，充分認識學生現(xiàn)狀，通過營造良好的學習氛圍，來不斷提高質(zhì)量。

　　四、立足課本、扎實基礎(chǔ)、合理利用教輔資料

　　課本上的各類練習，是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，應(yīng)面向全體學生教會，要將課本真正做為教學的藍本。上新課期間，要利用的教輔資料就是扎實使用《同步學習》，真正保證上等生全會，中等生基本會，學習有困難的學生爭取多會一些。因為這套教輔都是由各科專家編寫，精選了很多中考試題，為此，我們必須認真使用，做到腳踏實地，不留空隙，并通過它使學生將知識轉(zhuǎn)化為能力。

　　五、團結(jié)協(xié)作，提高學科配套水平，確保各科協(xié)同發(fā)展

　　心理學上的“木桶原理”告訴我們，裝水的多少決定于最低的那塊木板，有一科拉腿，將會使中考成績滿盤皆輸。因此，作為班主任要優(yōu)化本班各學科配套、均衡發(fā)展的重任，科任教師要及時向班主任獻計獻策，真正發(fā)揮集體智慧。

　　六、政策扶持，經(jīng)費保證，確保畢業(yè)班工作

　　畢業(yè)班教師，需付出更多的汗水，為此，學校政策的制定和實施要傾斜或優(yōu)先考慮畢業(yè)班教師;經(jīng)費緊張，這是事實。下一步學校將開源節(jié)流，緊縮一切不必要的開支，優(yōu)先向九年級傾斜，盡努力讓九年級教師得到應(yīng)有的實惠。使全體教師都爭著帶畢業(yè)班，向往畢業(yè)班，是今后工作的方向。

　　今天是11月19日，離中考不到七個月的時間，時間稍縱即逝，今年中考我們考的很好，我們有理由相信明年的中考更加理想，作為畢業(yè)班的教師，你們責任重大，肩負著我校中考再創(chuàng)佳績的重任。站在新起點，著眼新高度，開創(chuàng)新業(yè)績，需要我們畢業(yè)班教師的開拓創(chuàng)新，銳意進取，團結(jié)協(xié)作，樂業(yè)奉獻，愛崗敬業(yè)，將三尺講臺的摯愛轉(zhuǎn)化為自己的動力。20xx年的中考，才是我們本屆畢業(yè)班教師新學年度的落腳點。最后預祝20xx年中考再創(chuàng)佳績。祝各位老師工作順利!身體健康!

教師座談會主持詞 篇2

　　尊敬的各位班主任：

　　下午好!

　　在全國上下狠抓教育質(zhì)量的新形勢下，面對我校教學質(zhì)量日益滑坡的現(xiàn)狀，每一個石洲教育人都陷入了深深的探尋和反思中，可謂思緒復雜、感慨頗多。但我們其中有一個共同的感受，那就是感受到了當今班主任的工作具有前所未有的重要性，感受到了學校的校風和學風對教學質(zhì)量具有有前所未有的深遠的影響。同時，在市場經(jīng)濟的強力沖擊下，面對日益惡劣渾濁的教育大環(huán)境，每一位教師特別是班主任，感受到了從未有過的壓力和困惑�；�于以上的思考，學校由政教處牽頭，組織召開今天下午的班主任工作研討會。研討會的主題是學生行為習慣的養(yǎng)成教育，我希望研討會在緊扣主題的同時，加強對更寬領(lǐng)域的班級管理的溝通和交流，希望大家暢所欲言，為學校的管理和發(fā)展獻策建言，我也希望，今天的研討會開成一個民-主、團結(jié)和務(wù)實的大會，開成一個對班主任有深刻啟迪，對班工作具有強勁推動力的大會。今天的大會主要有四個議程：一是曾書明作專題發(fā)言;二是班主任代表尹衛(wèi)剛、羅小媛、段小霞發(fā)言;三是其他的班主任自由發(fā)言;四是鄧建平校長講話。

　　第一個議程：曾書明主任作專題發(fā)言

　　第二個議程：班主任代表尹衛(wèi)剛、羅小媛、段小霞發(fā)言

　　第三個議程：班主任自由發(fā)言

　　班主任工作是一項艱巨的工作，也是一門崇高的事業(yè)，更是一種心靈的藝術(shù)。剛才三位班主任代表的發(fā)言，娓娓道來，樸實無華，他們的喜怒哀樂、孫甜苦辣盡在其中，他們的成功、欣喜、彷徨、無助，無不是真情的流露。字里含間折射出他們對教育事業(yè)的熱情和執(zhí)著，更透視了他們對班工作至善至美的孜孜追求。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝他們的精彩發(fā)言。

　　俗話說“尺有所短，寸有所長”，剛才三位班主任代表在班級管理中有很多可圈可點之處，但也許曾有過疏漏，工作充滿激-情，但內(nèi)心也許曾有過懈擔其實還有很多的班主任，雖然沒有上臺發(fā)言，但工作都非常優(yōu)秀，甚至更出色，大家都在恪盡職守、盡職盡責，在工作中，方法不同，但目的和愿望相同，工作效果不同，但付出的辛勞相同。下一個議程就是班主任自由發(fā)言，希望大家各抒己見、暢所欲言。

　　聽了大家的發(fā)言，我深受震撼，我深知班主任和學校行政始終是心往一處想，勁往一處使，我深信學校的發(fā)展將有更美好燦爛的明天，對此我感到由衷的高興和誠摯的謝意。

　　第四個議程：鄧建平校長講話

　　會議小結(jié)

　　利用今天的機會，我就班工作強調(diào)以下三點：

　　一、竭盡全力培養(yǎng)學生的自律能力，通過多渠道、多角度、多形式的教育，將學校的紀律、衛(wèi)生、學習各方面的要求內(nèi)化為學生的自覺行為，并且要不斷地挖掘它的內(nèi)涵，擴展它的外延，我想這一定是班主任的成功秘訣所在。

　　二、大力倡導務(wù)實之風，有少數(shù)班主任對于自己的工作甚至每項具體工作的重要性心知肚明，對于班級管理也有一定的方法和技巧，但缺乏踏踏實實的精神，缺乏持之以恒的意志，甚至有埋怨情緒、有懈怠行為。我認為成功就等于正確的目標+持之以恒的努力，這條定律放之天下而皆準!

　　三、認真做好當前的三件事：

　　1、認真開展書香班級建設(shè)。

　　2、積極備戰(zhàn)學校陽光體育運動會。

　　3、初中部謹慎處理學生的早戀行為，對學生進行青春期教育。

教師座談會主持詞 篇3

　　三十年前，有四位年輕美麗的青年知識女性相繼走上了教育崗位，她們就是今天在座的任玉華、張素蘭、金啟容、趙應(yīng)蘭老師教師座談會主持詞教師座談會主持詞。當時的她們風華正茂，光彩照人，在日復一日，年復一年的教育教學工作中，送走了一批又一批的學生，送走了一個又一個的春夏秋冬，歲月的滄桑寫在了她們曾經(jīng)俊俏靚麗的臉龐。

　　光陰荏苒，日月如梭，三十多年過去，彈指一揮間。

　　三十多年后的今天，當年的四位美女教師仿佛在不經(jīng)意之間就成了老教師，三十多年前剛參加工作的情景至今歷歷在目，回顧三十多年的足跡仍然清晰可見，可是，歲月不饒人，真的是“昔日猶言退休事，如今皆到眼前來”。

　　三十多年來，我們這四位老師在教育教學的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，她們的強烈的責任心和真誠待人的態(tài)度，對工作一絲不茍，對年輕教師言傳身教、樂于助人的工作作風，都給領(lǐng)導、同事、家長和孩子們留下了深刻的印象。正如我在主持張素蘭老師五十歲生日宴會的時候給她概括的“二十多歲在升平小學初露鋒芒，三十多歲在永新小學挑起大梁，四十多歲在文龍小學為人師表是榜樣，五十歲在南州小學干勁不讓后生，風采依舊，老當益壯”。

　　四位老師三十多年的從教生涯，我想用一副對聯(lián)來概括“冬去春來桃李爭妍一支粉筆書寫人生幾十載;寒來暑往白發(fā)滿頭三尺講臺培養(yǎng)英才數(shù)百人”。老教師們的一生，既是平凡的，平淡的，平安的，也是充實的，有意義的，生動的，光榮的。

　　人生自古誰不老。老教師們的昨天就是我們的今天，老教師們的今天就是我們的明天，感謝老教師，關(guān)心老教師，是我們不可推卸的責任，所以，我們今天在這里召開歡送會，也就是要表彰和肯定四位老教師為教育事業(yè)，為南州小學所做的貢獻。

　　歲老根彌壯，陽驕葉更濃。老教師是學校的寶貴財富，是年輕教師奮發(fā)向上的精神動力，希望我們已經(jīng)退休和即將退休的老教師一如既往的關(guān)心和支持學校的發(fā)展，“退而不休”，“�；丶铱纯础�，為南州小學的發(fā)展和興盛獻計出力。

　　下面就讓我們聆聽四位老教師發(fā)表她們的感言和教誨，這將成為鼓舞我們奮發(fā)努力的精神食糧。

　　三十多年后的今天，當年的四位美女教師仿佛在不經(jīng)意之間就成了老教師，三十多年前剛參加工作的情景至今歷歷在目，回顧三十多年的足跡仍然清晰可見，可是，歲月不饒人，真的是“昔日猶言退休事，如今皆到眼前來”。

　　三十多年來，我們這四位老師在教育教學的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，她們的強烈的責任心和真誠待人的態(tài)度，對工作一絲不茍，對年輕教師言傳身教、樂于助人的工作作風，都給領(lǐng)導、同事、家長和孩子們留下了深刻的印象。正如我在主持張素蘭老師五十歲生日宴會的時候給她概括的“二十多歲在升平小學初露鋒芒，三十多歲在永新小學挑起大梁，四十多歲在文龍小學為人師表是榜樣，五十歲在南州小學干勁不讓后生，風采依舊，老當益壯”。

　　四位老師三十多年的從教生涯，我想用一副對聯(lián)來概括“冬去春來桃李爭妍一支粉筆書寫人生幾十載;寒來暑往白發(fā)滿頭三尺講臺培養(yǎng)英才數(shù)百人”。老教師們的一生，既是平凡的，平淡的，平安的，也是充實的，有意義的，生動的，光榮的。

　　人生自古誰不老。老教師們的昨天就是我們的今天，老教師們的今天就是我們的明天，感謝老教師，關(guān)心老教師，是我們不可推卸的責任，所以，我們今天在這里召開歡送會，也就是要表彰和肯定四位老教師為教育事業(yè)，為南州小學所做的貢獻。

教師座談會主持詞 篇4

　　為了進一步提高我校班主任工作藝術(shù)和水平，加強學校管理，特別是對職高學生的管理，提高教育質(zhì)量，根據(jù)學校安排，今天在這里召開高中教師座談會，共同探討職高學生管理策略。

　　事實上，加強學校管理，全面提高教育質(zhì)量，班主任工作首當其沖。冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。從實際工作中，我們經(jīng)�？吹剑�有的班主任通過一、兩個學期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把經(jīng)常打架斗毆的學生轉(zhuǎn)變成了自控力強的學生。這些事例無不說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。

　　今天，我們共濟一堂，共同探討職高學生的管理問題，是為了解決職高學生中普遍存在問題的需求，也是我校即將發(fā)展成為完全職業(yè)高中學校的實際需要。同時，搭建這樣一個平臺，為各位班主任相互交流提供了機會，也為學校領(lǐng)導與高中任課老師相互交流提供了機會。希望到會的同志們以主人翁的態(tài)度，本著有利于學校發(fā)展、有利于促進職高學生學風進一步好轉(zhuǎn)，敞開胸懷，暢所欲言，共同探討如何加強職高生管理。

　　今天的會議議程重點要三項，首先由我將我校職高學生存在問題作個簡要概括，然后由各位與會者座談交流，最后由校長講話。

　　(此處交流座談內(nèi)容)

　　剛才，各位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛生之路，用親身的體會介紹了他們班級管理的經(jīng)驗和做法;與會領(lǐng)導也談了學校管理方面很好的意見，聽了之后，我們也許會有所啟發(fā)，有所感慨。尤其是馮校長對我們職高班主任工作提出了較高的要求和殷切的希望。各位班主任在今后的工作中，一定要把班級管理工作做深，做細，做精，真正把班級管理工作放在心上，落到實處，管好自己的人，看好自己的門，切實把爭做文明學生、爭創(chuàng)文明班級活動推向高潮。用我們班主任應(yīng)有的職業(yè)道德和愛心去管理好學生，管理好班級，使我校的班級管理工作逐步走向規(guī)范化、科學化和制度化，使學校德育管理工作再上新臺階。

教師座談會主持詞 篇5

　　各位領(lǐng)導、老師們：

　　下午好!

　　上兩個星期，九年級分別進行了期中檢測和第二次月考質(zhì)量檢測，成績都有不同程度的進步，在此呢，我代表學校對各位老師的辛勤工作表示感謝，同時呢，為進一步提高教育教學成績，根據(jù)學校安排，我們共濟一堂，共同探討九年級教育教學問題。希望全體九年級教師都能以主人翁的態(tài)度，本著有利于教學成績提高，敞開胸懷，暢所欲言。

　　今天的會議議程共七項：

　　首先進行第一項：請教務(wù)處主任顏斌對近兩次九年級學生的成績進行分析 下面進行第二項：請教科室主任朱寧燕做關(guān)于尖子生的培養(yǎng)的報告

　　下面進行第三項：請范主任對下一步九級部的工作做具體安排

　　下面進行第四項：請老師代表暢所欲言

　　下面進行第五項：請李校長做重要講話

　　下面進行第五項：請中心中學教研室李主任做指示

　　下面進行第七項：請劉主任做重要講話

　　(此處交流座談內(nèi)容)

　　剛才，各位老師為我們分析了各科的具體情況;教務(wù)處重點反饋了全校各班各科目的平均分差距、標準分比較情況，認真、客觀的把這兩次考試成績做了詳盡的分析。并且就兩次考試情況，從學生自身、教師教學、學校管理及平時訓練各個方面進行了分析和總結(jié)。隨后李斌校長提出了針對性意見和建議：希望老師們認真領(lǐng)會，在工作中繼續(xù)放揚畢業(yè)班精神，更加注重教學的方式及對學生教育的方法，深入了解學生的心理和學情，充分發(fā)揮教師的智慧，希望通過這兩次檢測的質(zhì)量分析，我們每一位班主任、每一位任課老師要更加找準自己的工作重點和突破點，要真正做到抓基礎(chǔ)、抓落實、抓常規(guī)、抓細節(jié)，突出工作的有效性。下邊我也談?wù)剛�人的幾點工作思路：

　　一、整體構(gòu)思全學年的教學工作，始終將質(zhì)量做為貫穿整個學年工作的主線。 九年級面臨著畢業(yè)和升學壓力，擔負著全學年的教學工作和中考科目的總復習。為此，新舊知識銜接和復習鞏固提高要時刻牢記心中，并化為實際行動。從進度上講，要略快于市教研室的進度，從難度上講，要以中上等生為基點，進一步提高全體學生成績。本學期以扎實上新課為主，下學期以復習鞏固提高為主。

　　二、切實加強輔導，強化各種訓練，充分利用一切可利用時間，使培優(yōu)扶中落到實處。

　　輔導不能僅局限于課堂，我們必須去擠學生的其它時間，讓學生從知識上真正做到日日清，消化每日的夾生飯。這不能成為口號，而要落實到行動上去。也就是需要教師傾注于時間和汗水。輔導同時不忘訓練，訓練是主線，必須放在每節(jié)課中，落實到每個教學環(huán)節(jié)中，練得多，練得精，自然就會了。訓練和輔導、一箭雙雕，兩方面都做到了，成績自然也就上去了。

　　三、營造活潑、競爭、積極向上的班級學習氛圍

　　理想、前途教育必須長抓不懈，讓刻苦學習真正成為立志成才學生的自覺行動。更多的學生動起來，班級學習氛圍才會好起來。同時，我們必須時刻注意學生的動向。當今學生，時代發(fā)展了，生活水平提高了，可吃苦精神有所下降，競爭意識有所減弱，我們必須適應(yīng)時代，充分認識學生現(xiàn)狀，通過營造良好的學習氛圍，來不斷提高質(zhì)量。

　　四、立足課本、扎實基礎(chǔ)、合理利用教輔資料

　　課本上的各類練習，是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，應(yīng)面向全體學生教會，要將課本真正做為教學的藍本。上新課期間，要利用的教輔資料就是扎實使用《同步學習》，真正保證上等生全會，中等生基本會，學習有困難的學生爭取多會一些。因為這套教輔都是由各科專家編寫，精選了很多中考試題，為此，我們必須認真使用，做到腳踏實地，不留空隙，并通過它使學生將知識轉(zhuǎn)化為能力。

　　五、團結(jié)協(xié)作，提高學科配套水平，確保各科協(xié)同發(fā)展

　　心理學上的“木桶原理”告訴我們，裝水的多少決定于最低的那塊木板，有一科拉腿，將會使中考成績滿盤皆輸。因此，作為班主任要優(yōu)化本班各學科配套、均衡發(fā)展的重任，科任教師要及時向班主任獻計獻策，真正發(fā)揮集體智慧。

　　六、政策扶持，經(jīng)費保證，確保畢業(yè)班工作

　　畢業(yè)班教師，需付出更多的汗水，為此，學校政策的制定和實施要傾斜或優(yōu)先考慮畢業(yè)班教師;經(jīng)費緊張，這是事實。下一步學校將開源節(jié)流，緊縮一切不必要的開支，優(yōu)先向九年級傾斜，盡最大努力讓九年級教師得到應(yīng)有的實惠。使全體教師都爭著帶畢業(yè)班，向往畢業(yè)班，是今后工作的方向。

　　今天是11月19日，離中考不到七個月的時間，時間稍縱即逝，今年中考我們考的很好，我們有理由相信明年的中考更加理想，作為畢業(yè)班的教師，你們責任重大，肩負著我校中考再創(chuàng)佳績的重任。站在新起點，著眼新高度，開創(chuàng)新業(yè)績，需要我們畢業(yè)班教師的開拓創(chuàng)新，銳意進取，團結(jié)協(xié)作，樂業(yè)奉獻，愛崗敬業(yè)，將三尺講臺的摯愛轉(zhuǎn)化為自己的動力。20xx年的中考，才是我們本屆畢業(yè)班教師新學年度的落腳點。最后預祝20xx年中考再創(chuàng)佳績。祝各位老師工作順利!身體健康!

教師座談會主持詞 篇6

　　金風習習傳喜訊，笑語盈盈慶佳節(jié)。在第二十四個教師節(jié)來臨之際，各級領(lǐng)導辛政委、李政委、解政委、辦公室王主任、政治處趙主任、管理科劉科長，看望教師，與優(yōu)秀教育矯治工作者代表進行座談，這充分體現(xiàn)了所黨委對教育工作的關(guān)心支持和重視。讓我們以熱烈的掌聲對各級領(lǐng)導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　首先請政治處趙主任宣讀《關(guān)于表彰優(yōu)秀教育工作者、教師、心理咨詢員及教育矯治能手的通報

　　各級領(lǐng)導頒獎：

　　座談發(fā)言：-x

　　請領(lǐng)導講話：-x。

　　今天的座談會，我們教師代表心情激動，心潮澎湃，大家結(jié)合各自工作實際，就進一步立足本職，做好勞教教育工作，暢所欲言、獻計獻策。三位領(lǐng)導的講話，帶來了所黨委對廣大教師節(jié)日的祝賀和問候，充分肯定了我所勞教教育工作的成績，提出了加快發(fā)展勞教教育工作的殷切期望。我們深受啟發(fā)，倍感鼓舞，進一步增強了我們塑造靈魂，教育矯治的責任心和使命感，增強了我們做好勞教教育工作的信心和決心。

　　我們要以領(lǐng)導的講話為動力，以教育矯治為宗旨，以爭創(chuàng)部級現(xiàn)代化文明勞教所和構(gòu)建和-諧所區(qū)為目標，愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研;嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新;教育挽救，彰顯文明，認真做好教育矯治工作和創(chuàng)建部級現(xiàn)代化文明勞教所的基礎(chǔ)資料工作，不斷提高教育矯治質(zhì)量，為把勞教人員早日培養(yǎng)成為守法、明禮、自立的合格公民貢獻力量，推動教育矯治工作再上新臺階。

　　最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲對各級領(lǐng)導表示衷心的感謝!

教師座談會主持詞 篇7

　　老師們：

　　今天，我們在這里舉行我校青年教師座談會。我們齊聚一堂，共話未來， 同謀發(fā)展。

　　今天會議的議程為：

　　一、霍校長針對教學工作提幾點建議

　　二、崔校長安排幾項青年教師具體教科研工作

　　三、青年教師代表發(fā)言

　　四、學校朱校長對我校青年教師工作提出希望和要求

　　現(xiàn)在，會議進行第一項，請霍校長針對教學工作提幾點建議。

　　老師們，以上霍校長在“樹立質(zhì)量意識、明確常規(guī)工作、積極參加課改等方面給我們做了指導。”霍校長的建議，樸實而無華、明確而具體，讓我們在日常 工作中逐一實現(xiàn)。

　　現(xiàn)在會議進行第二項，請崔校長安排幾項青年教師具體教科研工作

　　老師們，以上崔校長安排了幾項具體而細致的工作，并提出了幾點建議�？梢哉f，我們從事的教學工作是“孩子王”的角色;但是，教學工作無小事，因為小事見功夫;換一個角度，我們從事的是教育工作，并且教育皆大事，事事顯境 界。“千里之行，始于足下”，讓我們從一點一滴中走向明天。

　　現(xiàn)在會議進行第三項，請老師代表張林慧、孔令俊發(fā)言。

　　老師們，以上兩位教師代表的發(fā)言道出了我們青年教師的心聲，青年教師是我校的中流砥柱，是我校未來發(fā)展的希望。我們來到項城七中，短則幾年，長則數(shù)十年，我們在工作中一定有所感、有所悟，也會有所想說。有請在座的青年教師即席發(fā)言。

　　現(xiàn)在 會議進行第四項，有請朱校長對我校青年教師工作提出希望和要求 老師們，今天的青年教師座談會開得很成功。在以上會議中，霍校長對教學工作提出了幾點建議，崔校長安排了幾項具體工作，張林慧、孔令俊老師做了真情的即席發(fā)言，學校朱校長對新一年的工作提出了殷切期望和要求�？梢哉f，今天的會議開得很成功。老師們，今年是我校繼續(xù)深化課堂改革的一年，也是我校決心打翻身仗的重要一年，做好本學年的各項工作時間十分緊迫——“因為本學年還有四個月的時間”、意義十分深遠——“因為工作的狀況既決定了上級領(lǐng)導與廣大村民對我校的認同、也將深刻影響我們個人的人生發(fā)展”、因此責任也就十分重大——“因為學校的發(fā)展決定于老師們的辛勤工作、特別是廣大青年教師的積極奉獻”!希望在座的各位教師，積極學習、努力工作、率先垂范、勇挑重擔，為學校的建設(shè)和發(fā)展再立新功!同時也祝愿各位老師身體健康、生活幸福、 工作順利、成績優(yōu)異!

　　座談會到此結(jié)束，謝謝大家!

教師座談會主持詞 篇8

　　老師們:

　　今天，我們在這里舉行我校青年教師座談會。首先，讓我們用熱烈掌聲歡迎xx老師到我校工作。x老師的到來，讓我校的青年教師隊伍進一步壯大，x老師與在座的青年老師們一起，將帶給我校更大的發(fā)展希望。今天，我們齊聚一堂，共話未來，同謀發(fā)展。出席今天座談會的有:我校所有青年教師、學校x校長、教務(wù)處與教科室?guī)孜煌�志�?/p>

　　今天會議的議程為:

　　一、教務(wù)處x主任針對教學工作提幾點建議

　　二、教科室x主任安排幾項青年教師具體工作

　　三、青年教師臨時性發(fā)言

　　四、學校x校長對我校青年教師工作提出希望和要求

　　現(xiàn)在，會議進行第一項，請x主任針對教學工作提幾點建議;

　　(x主任講話小結(jié))老師們，以上x主任在“樹立質(zhì)量意識、明確常規(guī)工作、積極參加課改等方面給我們做了指導�！眡主任的建議，樸實而無華、明確而具體，讓我們在日常工作中逐一實踐。

　　現(xiàn)在會議進行第二項，請x主任安排幾項青年教師具體工作

　　(x主任講話小結(jié))老師們，以上x主任安排了幾項具體而細致的工作，并提出了幾點建議�？梢哉f，我們從事的教學工作是“孩子王”的角色;但是，教學工作無小事，因為小事見功夫;換一個角度，我們從事的是教育工作，并且教育皆大事，事事顯境界�！扒Ю镏�行，始于足下”，讓我們從一點一滴中走向明天。

　　現(xiàn)在會議進行第三項，請老師們進行即席發(fā)言:

　　老師們，今天是我們青年教師座談會。我們來到x鎮(zhèn)中學，短則幾個月，長則已數(shù)年，我們在工作中一定有所感、有所悟，也會有所想說�，F(xiàn)在，請想發(fā)言的教師，針對自身工作、學校工作進行發(fā)言。

　　現(xiàn)在，有請學校x校長對我校青年教師工作提出希望和要求

　　(x校長講話小結(jié))

　　老師們，今天的青年教師座談會開得很成功。在以上會議中，x主任對教學工作提出了幾點建議，x主任安排了幾項具體工作，x老師做了真情的即席發(fā)言，學校x校長對新一年的工作提出了殷切期望和要求。可以說，今天的會議開得很成功。老師們，今年是我校繼續(xù)深化課堂改革的一年，也是我校決心打翻身仗的重要一年，做好本學年的各項工作時間十分緊迫--“因為本學年還有四個月的時間”、意義十分深遠--“因為工作的狀況既決定了上級領(lǐng)導與廣大村民對我校的認同、也將深刻影響我們個人的人生發(fā)展”、因此責任也就十分重大--“因為學校的發(fā)展決定于老師們的辛勤工作、特別是廣大青年教師的積極奉獻”!希望在座的各位教師，積極學習、努力工作、率先垂范、勇挑重擔，為學校的建設(shè)和發(fā)展再立新功!同時也祝愿各位老師身體健康、生活幸福、工作順利、成績優(yōu)異!

　　座談會到此結(jié)束，謝謝大家!

教師座談會主持詞 篇9

　　各位老領(lǐng)導、老前輩，大家好：

　　再過二十幾天，就是我國傳統(tǒng)的新春佳節(jié)了。今天，我們教師進修學校在這里召開離退休老同志春節(jié)座談會。首先，我代表學校領(lǐng)導和全體教職工向各位老同志拜個早年，祝愿大家身體健康，萬事如意，吉祥平安，闔家歡樂!

　　我首先介紹一下今天前來參加座談會人員…………。一年來，各位老師以不同的方式十分關(guān)心、關(guān)注學校的發(fā)展，支持學校的工作，在此，我代表教師進修學校班子向各位表示衷心的感謝。

　　今天座談會主要內(nèi)容有：

　　1、請校長向各位匯報學校一年來的工作情況。

　　2、懇請退休老師們發(fā)言，對我們的工作提出寶貴意見。

　　3、最后進行簡單小結(jié)：這次迎春座談會開得很好，氣氛親切和諧，各位老前輩圍繞學校工作大局提出了很好的意見和建議，對促進我校發(fā)展具有重要的作用，會后我們將認真總結(jié)歸納，并在工作中予以汲取落實。同時也向各位老前輩長期以來對我們工作的關(guān)心、理解、支持和幫助表示衷心的感謝!

　　“莫道桑榆老，紅霞尚滿天”。看到各位老前輩身體健康、精神矍鑠，我們非常高興。希望你們繼續(xù)發(fā)揮德高望重、經(jīng)驗豐富、聯(lián)系面廣、影響力大的優(yōu)勢，積極為教師進修學校的發(fā)展建言獻策，積極從事關(guān)心教育下一代、傳授科學文化知識、開展咨詢服務(wù)和參與社會公益事業(yè)等工作，并為學校多呼吁，多宣傳，多爭取一些發(fā)展的機會，多創(chuàng)造一些有利條件，共同攜手把學校的事情辦好。

　　最后，再次祝各位老前輩健康長壽、家庭幸福!

教師座談會主持詞 篇10

　　各位老前輩們：

　　今天我們請各位老前輩回學校召開座談會，主要有兩個方面的考慮，一是向你們致以誠摯的問候和敬意。二是想面對面聽取老前輩們對學校工作的一些意見和建議。下面我們進入今天座談會的第一項議程，有請王校長講話。

　　各位老前輩們，在過去的幾十年里，你們把所有的青春和汗水都奉獻給了云臺的教育事業(yè)，為了表達我們云臺小學對你們敬意，我們準備了一些微薄的禮品，請王校長、孫校長、杜校長、孫主席、何校長、 為各位退休教師頒發(fā)禮品。

　　雖然各位前輩們已經(jīng)離開了三尺講臺，但是我想你們一定還惦記著云臺小學，你們也一定有許多意見和建議要對我們提出來，下面我們會議第三項議程，有請退休教師代表 為我們講幾句。

　　今天各位老前輩們能來參加這次座談會，我們感到非常的榮幸，我們真誠地希望各位前輩們一如既往地關(guān)心和支持云臺小學的教育事業(yè)，并且衷心地祝賀各位老前輩們晚年幸福、萬事如意!

　　請各位老師們會議結(jié)束后到 休息一下。談?wù)勑�，中午我們一起吃頓便飯。

教師座談會主持詞 篇11

　　老師們、同志們:

　　公歷20xx年即將到來，在這辭舊迎新的美好時刻，我們在這里舉行中青年教師迎新座談會。大家歡聚一堂，共話未來，同謀發(fā)展，喜迎新年，感到格外高興。出席今天座談會的有:全體校領(lǐng)導、有關(guān)部門負責同志和部分優(yōu)秀中青年教師代表。首先，我謹代表校黨委、校行政，向出席今天座談會的老師們和同志們拜個早年，祝大家在新的一年里身體健康，工作順利，合家幸福!

　　20xx年，我校學科建設(shè)、教學、科研等各項工作都取得了可喜的成績，特別值得一提的是:今年學校申報成功了3個省及重點學科、4個立項建設(shè)碩士點、兩個省級本科品牌專業(yè)立項建設(shè)項目(金融學、會計學)、兩門省級精品課程(財政學、中國烹調(diào)工藝學);經(jīng)貿(mào)學院高潔教授獲得第十三屆“安子介國際貿(mào)易研究獎”;我校學生在20xx年全國大學生數(shù)學建模大賽、“CCTV杯”全國英語演講比賽等大型賽事中盡顯風采，獲得大獎，等等。這些成績的取得，是與我們廣大教師在教學和科研崗位上辛勤耕耘、努力工作分不開的。在此，我代表校黨委、校行政向在座的各位老師，并通過你們向全體教師表示衷心的感謝和崇高的敬意!

　　今天座談會的主要議程:一是交流個人在教學、科研工作中的經(jīng)驗及20xx年工作打算，二是對做好07年評估、學科專業(yè)建設(shè)以及改進學校教學、科研、管理、服務(wù)等工作提出意見和建議。

　　下面請發(fā)言，大家歡迎。

　　(經(jīng)貿(mào)學院高潔、金融學院張立勇、旅游學院陳才勝、外語系劉振、社科系王海霞)

　　老師們、同志們，今天的中青年教師座談會開得很成功，剛才，各位教師代表進行了很好的發(fā)言，許院長對新一年的工作提出了殷切期望和新的要求。20xx年是我校迎接教育部本科教學工作水平評估最為關(guān)鍵的一年，也是全面建設(shè)省及重點學科和碩士點、迎接教育部20xx年碩士點評估的重要一年，做好20xx年的各項工作任務(wù)十分艱巨、時間十分緊迫、責任十分重大、意義十分深遠。希望在座的各位老師，努力工作、率先垂范，以身作則，為學校的建設(shè)和發(fā)展再立新功!

　　座談會到此結(jié)束，謝謝大家!

教師座談會主持詞 篇12

　　各位老師：下午好！

　　青年教師是我們學校的生力軍，也是人類科學文化的傳播者、開拓者、研究者，是人類靈魂的工程師，擔負著培養(yǎng)祖國接班人的歷史重任，是實施科教興國戰(zhàn)略不可缺少的力量。教師的身上凝聚著家長與學生滾燙的目光。所以，作為青年教師我們要加強學習，不斷提高自身的道德修養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平，熱愛學生，努力工作，為學校的發(fā)展獻計獻策。

　　近幾年來，我們學校的快速發(fā)展和取得的成績是有目共睹的，學校在校容校貌和辦學條件得到很大的改觀，教學質(zhì)量呈穩(wěn)步上升的趨勢，這些都得到了上級的肯定和社會的贊許。作為青年教師我們還肩負著學校發(fā)展的重任，盡管我們的面前有許多困難和挑戰(zhàn)，盡管我們的前進的道路會有曲折與艱難，但是只要我們同心協(xié)力，眾志成城，我們的明天一定會取得輝煌的碩果！今天的座談會，同時我們也邀請了各位青年教師的師傅一起來參加了。我們就談?wù)勛约汗ぷ�，生活中的感受和困難，以及對學校工作提出一些好的建議，還需要學校為你們提供怎樣的平臺，請大家暢所欲言。

教師座談會主持詞 篇13

　　尊敬的各位領(lǐng)導，全體在職和退休老師們：

　　大家好。歲月承載著歷史的步伐，天地積淀著文明的精華，又是一載流光溢彩，又是一季桃李芬芳。今天會議室內(nèi)喜氣洋洋、情誼濃濃。我們懷著無限崇敬的心情特意為兩位老師舉行退休歡送會，我們懷著依依不舍的心情召開這次歡送會。他們是： 老師、 老師。讓我們掌聲有請兩位退休老師入座。

　　“回首執(zhí)教生涯，笑看桃李芬芳。”兩位教師用知識的甘露滋潤著學生的心田，用奉獻的熱血承傳著人類的文明，用無悔的青春演繹著詩意的人生。他們?yōu)閷W校的發(fā)展，為學生的成才貢獻了力量，奉獻了青春年華。在此，我代表學校全體教職員工向兩位老師表示真誠的敬意和美好的祝福。有請學校領(lǐng)導為兩位退休老師送上學校精心準備的禮品。

　　下面，請 校長講話。

　　默默無聞奉獻智慧，孜孜不倦耕耘心田，像春蠶吐盡心中的愛，像紅燭燃放心中的情。您那樣和藹可親，我們怎能把您忘懷?

　　在與幾位老師相處的歲月里，我們感覺到你們是那樣忠厚誠實、踏實勤懇，你們的愛崗敬業(yè)深深地影響著我們年輕教師。

　　歲老根彌壯，陽驕葉更濃。老教師是學校的寶貴財富，是年輕教師奮發(fā)向上的精神動力，希望我們已經(jīng)退休和即將退休的老教師一如既往的關(guān)心和支持學校的發(fā)展，“退而不休”，“常回家看看”，為蔡甸二小的發(fā)展和興盛獻計出力。下面就讓我們聆聽兩位老教師發(fā)表她們的感言和教誨，這將成為鼓舞我們奮發(fā)努力的精神食糧。

　　下面，有請 老師給我們講幾句。

　　老教師們的一生，既是平凡的，平淡的，平安的，也是充實的，有意義的，生動的，光榮的。他們的優(yōu)良作風值得我們效仿，他們的經(jīng)驗智慧值得我們學習。讓我們把目光聚集在大屏幕上，聽聽老師們的心聲。

　　下面請 老師講話。

　　古楓吐艷，晚菊傲霜。伴隨著不舍和祝福，衷心地希望兩位退休老教師在合理、科學安排好自己退休生活的同時，繼續(xù)為學校的發(fā)展獻計獻策;真誠地祝愿兩位退休教師心情舒暢、退而不休、老有所樂、健康長壽!也順祝在座的領(lǐng)導、老師們身體健康、闔家幸福!

教師座談會主持詞 篇14

　　各位領(lǐng)導、老師們：

　　斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼，我們迎來了第28個教師節(jié)。在這個屬于我們廣大教師的日子里，縣政府和縣教育局的領(lǐng)導在百忙之中抽出寶貴時間來看望我們教師，和我們一起慶祝教師節(jié)，這是關(guān)心重視教育的體現(xiàn)，是尊師重教的體現(xiàn)，我們對各位領(lǐng)導表示熱烈的歡迎！

　　參加今天慰問座談活動的上級領(lǐng)導有：

　　讓我們再次以熱烈地掌聲對各位領(lǐng)導的光臨表示衷心地感謝！

　　今天的座談會總共有四項議程。

　　一是校長對學校工作作簡要的匯報。

　　二是表彰先進教師。

　　三是慰問貧困教師。

　　四是縣領(lǐng)導講話。

　　下面進行第一項請嚴校長向各位領(lǐng)導匯報學校工作。

　　在xx小學這片沃土中，我們每位老師都從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，我們用自己的勤勞和智慧詮釋著奉獻精神。所以，涌現(xiàn)出一批又一批的優(yōu)秀教師和班主任，他們創(chuàng)造性的勞動不僅是對自己的肯定也給學校的發(fā)展作出了卓越的貢獻。

　　大會進行第二項由王校長宣讀20xx-20xx學年度優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任表彰表彰決定。

　　下面請縣領(lǐng)導為優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任頒獎。

　　讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

　　教師的工作是平凡的，而教師的工作又是偉大的，教師的生活是清平的，而教師的生活又是豐富多彩的，我們有不少教師不管家庭遇到了什么困難與不幸，他們都默默的堅守崗位，下面我們縣領(lǐng)導對這些教師進行慰問，以感謝他們不怕困難，努力工作。

教師座談會主持詞 篇15

　　(開場音樂)

　　一、開場白。

　　尊敬的各位領(lǐng)導，全體修文初中同仁：

　　大家中午好。

　　時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

　　又是一載流光溢彩，又是一季桃李芬芳。今天我們修文中學全體教師相聚一起，為光榮退休的葉先旻校長召開座談會。在此我僅代表我個人向葉校長表示真誠的敬意和美好的祝福，向前來參加座談會的全體教師表示熱烈的歡迎。

　　二、下面有請葉校長前排就座(音樂響起來 )

　　三、接下來，掌聲有請倪校長為座談會致詞。

　　四、贈人玫瑰，手留余香，綻放自已，芬芳他人。(請黃主任為葉校長敬獻美麗的鮮花、請工會主席萬滿容為葉校長贈送禮物------音樂響起來)

　　五、“回首執(zhí)教生涯，笑看桃李芬芳。” 葉校長用知識的甘露滋潤著學生的心田，用奉獻的熱血傳承著人類的文明，用無悔的青春演繹著詩意的人生。(接下來請老師們與葉校長一同回憶昨天的工作和生活，相互暢想明天的美好未來)。

　　…….教師略。

　　六、曾經(jīng)是一輪旭日，噴薄萬道霞光; 曾經(jīng)如日中天，燃放著生命的火焰;下面我們用熱烈的掌聲有請葉校長發(fā)表退休感言)

　　七、夕陽無限好，晚霞別樣紅;歲老根彌壯，陽驕葉更濃。最后真誠祝愿葉校長退而不休、老有所樂、健康長壽、合家歡樂!修文中學永遠是您的家!(音樂響起來—好大一棵樹)

　　老教師是學校的寶貴財富，是年輕教師奮發(fā)向上的精神動力，希望我們已經(jīng)退休和即將退休的老教師一如既往的關(guān)心和支持學校的發(fā)展，“退而不休”，“�；丶铱纯�”，為火花三小的發(fā)展和興盛獻計出力。下面就讓我們聆聽三位老教師發(fā)表她們的感言和教誨，這將成為鼓舞我們奮發(fā)努力的精神食糧。

　　大家共同追憶昨天的甜蜜夢境，相互暢想明天的美好生活。今天會議室內(nèi)喜氣洋洋、情誼濃濃。我們懷著無限崇敬的心情特意為三位老師舉行退休歡送會。他們是： 老師、 老師、 老師。讓我們掌聲有請 退休老師入座。

　　三位教師他們?yōu)閷W校的發(fā)展，為學生的成才貢獻了力量。在此，我代表學校全體教職員工向三位老師表示真誠的敬意和讓我們在《好大一棵樹》的歌聲中，請上可愛的孩子們，為在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的三位老師獻上鮮花。并請學校領(lǐng)導為三位退休老師送上學校精心準備的禮品。

　　下面，請 校長講話。

　　默默無聞奉獻智慧，孜孜不倦耕耘心田，像春蠶吐盡心中的愛，像紅燭燃放心中的情。您那樣和藹可親，我們怎能把您忘懷?請欣賞學生表演唱《每當我走過老師窗前》。

　　在與幾位老師相處的歲月里，我們感覺到你們是那樣忠厚誠實、踏實勤懇，你們的愛崗敬業(yè)深深地影響著我們年輕教師。我想，在 幾位老師表演的《三句半》中，你們一定能聽出我們對你們的敬意。

　　歲老根彌壯，陽驕葉更濃。老教師是學校的寶貴財富，是年輕教師奮發(fā)向上的精神動力，希望我們已經(jīng)退休和即將退休的老教師一如既往的關(guān)心和支持學校的發(fā)展，“退而不休”，“�；丶铱纯�”，為火花三小的發(fā)展和興盛獻計出力。下面就讓我們聆聽三位老教師發(fā)表她們的感言和教誨，這將成為鼓舞我們奮發(fā)努力的精神食糧。

　　下面，有請 老師給我們講幾句。

　　老教師們的一生，既是平凡的，平淡的，平安的，也是充實的，有意義的，生動的，光榮的。他們的優(yōu)良作風值得我們效仿，他們的經(jīng)驗智慧值得我們學習。讓我們把目光聚集在大屏幕上，聽聽老師們的心聲。

　　下面請 老師講話。

　　請欣賞 老師的獨唱《革命人永遠是年輕》。

　　游戲：擊鼓傳花(機動)。

　　請欣賞獨唱《疼愛媽媽》，表演 。

　　請欣賞 老師的獨唱《歡天喜地》。

　　古楓吐艷，晚菊傲霜。伴隨著不舍和祝福，衷心地希望各位退休老教師在合理、科學安排好自己退休生活的同時，繼續(xù)為學校的發(fā)展獻計獻策真誠地祝愿各位退休教師心情舒暢、退而不休、老有所樂、健康長壽!也順祝在座的領(lǐng)導、老師們身體健康、闔家幸福。請全體老師起立，讓我們在《永遠》的歌聲中結(jié)束我們本次退休教師座談會。

　　今天是我校德高望重的老領(lǐng)導、桃李天下的老教師退休喜宴。在這祥和喜慶的美好時刻，我代表xx縣xx中學、代表校長，向光榮退休的校長表示崇高的敬意!向前來祝賀的各位來賓表示深深的謝意!

　　一支粉筆兩袖風華，三尺講臺四季晴雨，滴滴汗水滋潤桃李芬芳滿天下。校長既是我們的同事，又是我們的長輩，更是我們的老師。從他的身上，最能體現(xiàn)xx中學教師的精神，最能看到xx中學的成就與輝煌。

　　校長1972年4月投身教育事業(yè)，踏上了為師從教的漫漫人生路。從那時起，他就揚起了理想的風帆，勇敢而堅定地搖動著人生的小舟，歷經(jīng)時代變遷的風浪，緊跟教育發(fā)展的步伐，終于聲聞遐邇、功成名就。我們?yōu)槲覀冇行ｉL這樣一位師長而倍感驕傲和自豪!

　　校長幾十年如一日，為教育作出了巨大的貢獻。xx中學的每一項成就，xx中學的每一個變化，xx中學的每一次發(fā)展，都飽含著 校長的心血和汗水。不管是在教學崗位上還是在領(lǐng)導崗位上，都兢兢業(yè)業(yè)，甘于奉獻，像春蠶吐盡心中的愛，像紅燭燃放心中的情。“傾盡丹心育桃李，奉獻韶華鑄師魂”。他以無私的奉獻和繽紛的桃李贏得了社會的尊敬。讓我們再次用最誠摯的謝意，感謝 校長對教育的傾注和執(zhí)著，對學校的關(guān)心和厚愛!

　　教育的興盛，決然離不開這樣無私奉獻的人民教師!xx人民的記憶，也決然忘不了這樣辛勤付出的人民教師!尊敬的x校長，福建教育在線文檔頻道文/整理學生、家長、學校、社會將永遠不會忘記您的!

　　退休教師的今天就是我們在職教師的明天，我們要始終把退休教師工作擺在重要位置，努力使老同志老有所養(yǎng)、老有所為、老有所學、老有所樂。同時，也希望老同志一如既往地關(guān)心、支持教育，繼續(xù)為 xx中學的教育改革、教育發(fā)展作出新的貢獻。我們堅信，有退休教師的關(guān)心支持，有在職教師的辛勤耕耘，有全校上下的共同努力， xx中學的明天一定會更加美好!

　　尊敬的x校長， xx中學永遠是您的家，歡迎您常回家看看! xx中學全體師生感謝您為學校發(fā)展所付出的心血和努力。我們一定會傳承文明的薪火，不辜負您的殷切期望，為把 xx中學辦成人民滿意的學校而不懈努力!

　　祝x校長身體健康，心情愉快，福如東海，壽比南山!

教師座談會主持詞 篇16

　　尊敬的領(lǐng)導、老師，大家下午好。首先非常感謝大家的出席。今天非常榮幸由我來主持本次會議。“人人進步一小步，濱海就會進步一大步”為實施課堂改革，推動教學發(fā)展，今日我校在此舉辦“激揚青春 放飛夢想” 青年教師教學研討會。昨日，躊躇滿志，步入講堂;今朝，博采眾長，誓譜華章。作為青年教師，非常感謝校領(lǐng)導給我們這次交流學習博采眾長的機會。下面會議正式開始。首先請黨支部許書記為本次會議致辭，大家掌聲歡迎。

　　感謝許書記給我們的期許與指導，讓我們在今后的工作學習中又有了更為明確的方向。還有更多的領(lǐng)域等著我們?nèi)ラ_拓，還有更多的事情等著我們?nèi)プ�，用曾子的話說真是“任重而道遠”。如何擔得重任，教有所獲呢?下面我們就請幾位骨干教師交流一下他們的經(jīng)驗。

　　首先請常娥常老師介紹一下她的課堂教學經(jīng)驗。

　　常老師應(yīng)該說是一位講究策略的鉆研型的教師了，她的地理課上得有聲有色深受學生的喜愛。她用全新的模式點亮了學生的課堂，努力構(gòu)建符合自身的和諧課堂，相信通過她的經(jīng)驗一個該對我們今后的課堂教學大有助益。

　　接下來有請區(qū)級學科帶頭人趙鳳璟趙老師介紹一下她在教育教學管理上的經(jīng)驗。

　　聽了趙老師的發(fā)言真的讓人十分的感動，在座的都是青年教師，可也有現(xiàn)在已為父母的，將來我們也會有自己的孩子，試問你們是否愿意讓你的孩子遇到這樣的老師呢?答案不言而喻。趙老師的成功之道在于滴水石穿的恒心;也在于教育無小事，細節(jié)也育人的教育智慧，更在于一顆為人師者無私的愛生之心!再次感謝趙老師寶貴的教育經(jīng)驗。

　　下面我們有請中層管理者邢圓圓主任介紹一下自己在多重角色中成長的經(jīng)歷。

　　我們都說圓圓主任能干，各種工作游刃有余，教學、帶班、中層管理各種角色都面面俱到，同樣的24小時三倍的工作量又是怎樣完成的呢?聽了她的發(fā)言不難得出責任心與換位思考是她最可寶貴的財富。作為青年教師也應(yīng)該抓住每一個機會，完善自身，勇于接受，大膽挑戰(zhàn)。

　　前面幾位教師的經(jīng)驗不難得出“教書育人”互不可分的教育規(guī)律。德育工作也一直是我們學校的工作重點，為加強班級管理我校欲開展副班主任的聘任工作。下面我們就請德育郭豐強主任宣讀副班主任工作條例。

　　郭主任將副班主任的工作內(nèi)容制定的十分明確具體，副班主任工作可以說是為我們青年教師提供了一個鍛煉學習的機會，也是為自己增添助力積累班級管理經(jīng)驗的一個平臺。

　　最后我們請楊校長作總結(jié)性發(fā)言，大家掌聲歡迎。

　　感謝楊校長的發(fā)言，感謝書記的期許，同時也感謝三位骨干教師的精彩發(fā)言，不但讓我們對自己的教育教學引發(fā)了更新更深的思考，也讓我們認識到課堂改革勢在必行，就讓我們將思考延伸到會后，在今后的教育教學工作中多一分思考，少一分怠惰;多一分探索，少一分盲從。努力踐行課改，力求落實高效。此次會議到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導與教師的參與。