教育孩子的演講稿（精選15篇）

教育孩子的演講稿 篇1

　　各位老師、各位家長：

　　大家下午好!今天很榮幸能夠有這樣一個(gè)和大家共同學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。

　　做為王家長來說，我并不是教育工作者，也不是心理學(xué)家，只是一個(gè)最普通的機(jī)關(guān)工作者，在教育孩子的問題上也只是用己所學(xué)盡己所能，一步步地在懵懂中摸索著教育她。她是一個(gè)活潑、可愛、大方的女孩子，我們一家人都視她為寶。但是相應(yīng)地我們也面臨一些教育的問題，現(xiàn)在就讓我聊聊這幾年自己的心得：

　　1、我很注重家庭的氣氛，盡量達(dá)到和諧而又健康。家庭成員之間互相尊重，不說臟話，不粗魯。另一方面我們也注重家庭讀書氣氛的培養(yǎng)，孩子學(xué)習(xí)時(shí)絕不能打擾影響她。讓她時(shí)刻注意到父母經(jīng)常沉浸于讀書中，并讓她明白讀書的重要性。

　　2、我們很注重孩子的思想品德教育，人的品質(zhì)是第一要素。孩子在成長過程中難免會受到一些周圍環(huán)境的消極或負(fù)面的影響，因此我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別真善美，培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂觀，富有同情心、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵守紀(jì)律等等一些優(yōu)良品質(zhì)。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將終身受益。比如孩子上二年級時(shí)，語文課要求寫日記了，一開始王瑛琪對于寫日記比較反感，不知如何下筆，而且寫的猶如流水帳，當(dāng)時(shí)真把我急壞了，心想我這個(gè)當(dāng)家長的總不能讓自己的女兒不知怎么下筆吧。于是我就開始行動了，不止一遍地說要注意觀察，要注意體會自己的感受，這樣眼里有東西，心里才有東西，才能在筆下寫出來的。周末我就帶她去新修好的大禹公園，讓她從進(jìn)門就開始注意觀察，從大大的“禹”字到公園內(nèi)的各個(gè)亭臺樓閣，從潺潺流水到壯麗的石柱等都不放過，并且讓她注意自己心情的變化，回來后一篇優(yōu)美的《大禹公園》寫成了。還有一個(gè)例子，就是去孩子大姨家，她表哥寫作文不怎么樣，王瑛琪就開始教他了，說寫作文第一就是要注意觀察;第二就是要寫自己眼睛所看，內(nèi)心所想，就是要通過修飾的詞語寫出自己的感受。比如說一些花很好看就要注意用個(gè)什么姹紫嫣紅了、五彩繽紛、五顏六色等等這些詞;第三就是要會收尾會扣題。呵呵，看到孩子說的頭頭是道，我內(nèi)心是無比高興，沒想到孩子在不知不覺中可以自己當(dāng)老師了……

　　3、父母是孩子人生的啟蒙老師,我們的一言一行對孩子起著耳濡目染、潛移默化的作用,我們不僅是孩子的良師,時(shí)刻用自己的行為影響著孩子,同時(shí)也是她的益友。說到家長的動作影響孩子可以舉個(gè)例子，比如我用電腦打字時(shí)通常用五筆，一般我不用鼠標(biāo)轉(zhuǎn)換語言欄，我都是用CTRL+SHIFT鍵來轉(zhuǎn)換。有一次我發(fā)現(xiàn)孩子上網(wǎng)搜東西時(shí)竟然也用這兩個(gè)鍵轉(zhuǎn)換成拼音打字，當(dāng)時(shí)我很驚愕，我根本沒有教過她。我問她怎么知道的，她說你用時(shí)我在旁邊看著學(xué)會的。我恍然大悟，原來自己的動作對孩子的影響是如此有效!因此我們要當(dāng)好引路人，家長應(yīng)從自身做起，不利于孩子的言行絕不能在孩子面前表露，在教育批評孩子時(shí)，家長意見應(yīng)統(tǒng)一，不能相左或相右。其次還要做一個(gè)愛打聽“閑事”的家長，(當(dāng)然這個(gè)時(shí)間并不一定是集中的，也可能是零散的，比如可以在接送孩子的路上進(jìn)行，也可以在飯前飯后等等不拘一。)詢問一下她的在學(xué)校的表現(xiàn)情況，都有哪些高興的事和不高興的事，并且進(jìn)行分析，好讓她的情緒得到進(jìn)一步的發(fā)泄。好的地方可以同她一起高興，多加贊賞;不好的地方及時(shí)應(yīng)進(jìn)行糾正，找出癥結(jié)所在。

　　作為家長，我也時(shí)刻引導(dǎo)教育孩子，不能偏科，也不能因?yàn)槔蠋煹拇┐骰蛎莱笕ピu價(jià)老師。雖然每次考試王瑛琪都能取得好名次，也只是說明她對于學(xué)習(xí)知識掌握的稍微好點(diǎn)，僅此而已。同時(shí)，要鼓勵(lì)她在學(xué)校要積極參加一些課外活動，比如剛舉行完的演講比賽，各種手抄報(bào)比賽等等，有時(shí)孩子的課外作業(yè)可能需要家長幫忙才行，此時(shí)作為家長的不能嫌煩嫌累。也許你的一次小小的幫助就能開啟孩子的一扇智慧的大門。

　　我不止一次地和周圍朋友說，現(xiàn)在社會競爭如此激烈，孩子的競爭從小就已經(jīng)開始了，她們不但是自己學(xué)習(xí)成果的競爭，而且也是她們綜合素質(zhì)的競爭;不但是孩子本身的競爭，現(xiàn)在也是家長們的競爭。因此，對于我們家長來說家庭教育的重要性就可想而知了。一分耕耘，一分收獲，孩子的教育也是如此。作為家長，教育好孩子是責(zé)任，好的教育方法是不斷探索出來的，我期待好的科學(xué)教育方法，并和孩子一起成長，讓我們在座的各位共同努力、共同學(xué)習(xí)吧!

　　謝謝大家!

教育孩子的演講稿 篇2

　　尊敬的老師，各位家長們：

　　大家好!今天承蒙鄭老師的委托，在這里和家長朋友們共同交流一下關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和行為教育。

　　我認(rèn)為在兒童天性未被污染前，必須要有心靈的培養(yǎng)以及品德的教育。著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會做人是第一重要的，然后才是長知識長本領(lǐng)。 對人不尊重，首先就是對自己的不尊重。要教育孩子尊重他人，人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個(gè)人，哪怕是一個(gè)乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán)，在學(xué)校要尊敬老師，愛護(hù)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，哪怕是反對我們的同學(xué)，也要關(guān)心、愛護(hù)他們，讓他時(shí)刻記住善待別人，就是善待自己。

　　在父母教育他的時(shí)候，他應(yīng)該恭敬的聽從;父母責(zé)備他的時(shí)候，要讓他心悅誠服的接受;不許和父母頂嘴，即便是父母說的不完全正確，也應(yīng)該有則改之，無則加勉，找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在與父母進(jìn)行溝通;每次外出、回來時(shí)都要向父母告之，讓家長放心。在幼小的時(shí)候，就要培養(yǎng)他講話時(shí)要和顏悅色，聲調(diào)柔和，讓聽到的人有個(gè)親切的感覺;教他在長輩面前要謙虛，不可高聲講話，尖酸、刻薄、下流的話堅(jiān)決革除。 讓孩子從小成為一個(gè)心胸寬廣，不為了一個(gè)字、一個(gè)詞從對與錯(cuò)之間斤斤計(jì)較，有一顆包容別人的心。

　　在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母應(yīng)教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷奸耍滑�？吹絼e人的善行，就要想到自己應(yīng)該努力去做，對別人的恩惠要知恩報(bào)答，教育他不可自私自利，要養(yǎng)成借別人東西要及時(shí)歸還，不要私自隱藏和損壞。

　　在學(xué)習(xí)上，要認(rèn)真聽老師講課，不許東張西望，要做到三到：心到、眼到、口到，要學(xué)的深刻，記的扎實(shí)，這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率。學(xué)習(xí)時(shí)書桌要整潔，坐姿要端正，用過的書籍要放在固定的地方，要做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。

　　當(dāng)然大多數(shù)家長都很關(guān)注自己孩子的分?jǐn)?shù)，我也是家長，完全可以理解家長望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性，影響分?jǐn)?shù)的因素很多，孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、個(gè)人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果。我們應(yīng)正確地看待分?jǐn)?shù)，作為家長，也應(yīng)該反思我們的家庭教育是否存在問題，家長朋友們!作為家長，可以沒文化，但是不可以用不良行為來影響孩子，最好在的老師就是家長。在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)也要尊重孩子，尊重一切與文化有關(guān)的事物，作為家長一定不能在一旁打電腦、看電視、玩麻將、要為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氛圍，給孩子做一個(gè)好榜樣。當(dāng)孩子遇到失敗的時(shí)候，一定要與他共同尋找失敗的原因，千萬不能在對他施加壓力，必要時(shí)可以采取賞識的教育，幫助他重新找回自信。

　　一個(gè)人要有生活的目標(biāo)，學(xué)習(xí)也是這樣，也要有一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，訂一份本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不要盲目學(xué)習(xí)，合理應(yīng)用時(shí)間，完成了這一個(gè)小小的目標(biāo)，就會有一個(gè)更大的目標(biāo)，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)，最終登上成功的巔峰。

　　我想，要想培養(yǎng)一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好孩子，必須一切都要從小抓起，從頭抓起。每個(gè)孩子都有天賦，都是天才，在座的各位家長，只要你堅(jiān)信，自己的孩子永遠(yuǎn)是最棒的，相信你一定能夠培養(yǎng)出更加出色的人才。

　　謝謝大家!

教育孩子的演講稿 篇3

　　大家好，很榮幸今天能坐在這里跟大家一起學(xué)習(xí)，并且感謝學(xué)校老師跟各位家長給我這次機(jī)會，分享我有關(guān)教育孩子的一點(diǎn)點(diǎn)心得，還希望大家一起來共同探討。

　　我的小孩是我一手帶大的，曾經(jīng)很委屈老人們都沒有機(jī)會幫我?guī)�小孩，后來變的感恩了哦，因�(yàn)槿绻�跟老人在一起的話，我的這些教育觀點(diǎn)或者很難實(shí)行，關(guān)于教育小孩我有自己的幾個(gè)大的綱要或者說是原則。

　　首先第一，我們不可能要求孩子是完美的。我很深刻的明白一個(gè)道理，人無完人，金無足赤，水至清則無魚，人至察則無友，都是在告訴我們這個(gè)世間是沒有完美的道理，我們所能做的只是趨向完美。完美，是我們前進(jìn)的目標(biāo)，但不是我們最終到達(dá)的目的。完美，只能作為指引我們的方向，僅此而已。所以，在此前提下，我們必須允許我們的小孩是可以有缺點(diǎn)的。當(dāng)然，前提必須是在我們的原則之內(nèi)，原則是什么呢?我最常給孩子看的動畫片是二十四孝、聰明的一休，最常講的故事多數(shù)是傳統(tǒng)美德跟名人傳記。傳統(tǒng)式的教育不是封建教育，以傳統(tǒng)觀念為基礎(chǔ)輔以現(xiàn)代式的科學(xué)理念，也或者說是傳統(tǒng)跟現(xiàn)代的有機(jī)結(jié)合吧。只要孩子是善良的，他可以調(diào)皮但是得有禮貌，可以貪玩但是必須有時(shí)間觀念，培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績更為重要。

　　第二點(diǎn)，孩子不是我們家長希望的寄托所在。我小時(shí)候，我的媽媽跟我說的最多的一句話就是“好好上學(xué)啊，媽媽沒有機(jī)會上大學(xué)，你就是媽媽的希望”。等我長大到足夠可以感受到，她的這句話帶給我的壓力有多大的時(shí)候，那是我第一次的叛逆。我有逃學(xué)的沖動，結(jié)果肯定要被媽媽打啊，在沒有足夠的溝通的前提下，那次挨打讓我更加厭學(xué)，厭學(xué)的原因不是因?yàn)椴幌矚g老師同學(xué)或者學(xué)習(xí)的環(huán)境，而是我不明白為什么你的愿望要我去實(shí)現(xiàn)呢?!所以當(dāng)我做了媽媽以后，我最熱衷的就是跟孩子溝通，知道他喜歡什么，他需要什么。他不是我，他應(yīng)該他有他自己別樣的人生，他跟我走的路不同，當(dāng)然他看到的風(fēng)景肯定跟我也不一樣，或者他看到的會更美呢，即便是沒有我們的風(fēng)景的美好，那也是他自己的選擇，他的理想實(shí)現(xiàn)了，此生就不會有遺憾。誰不希望自己的人生無憾?!我們干嘛要把自己的意愿強(qiáng)加于孩子呢?!也可以總結(jié)一句為“己所不欲勿施于人。”

　　第三點(diǎn)，你給予孩子的越多，他得到的將會越少，我們應(yīng)該學(xué)會向孩子示弱。一歲的時(shí)候，我們教他走路說話，兩歲的孩子就應(yīng)該自己會吃飯了，三歲的孩子就應(yīng)該能自己脫衣服……在他應(yīng)該可以做到的年齡，我們就放開手讓他去做他力所能及的事情。我經(jīng)常跟孩子做一個(gè)游戲，就是每星期的一天讓他做家長，我做寶寶。(如果跟老人在一起住的話，肯定要被他們罵的)。他會很得意的讓我喊他爸爸，我也覺得有點(diǎn)過分啊，我就喊他領(lǐng)導(dǎo)或者家長，他喊我寶貝或者小乖，這個(gè)臭小孩很會占小便宜的，姑且就降低輩分，可以跟他撒嬌哦，讓他幫我洗襪子、洗抹布、扔垃圾、收拾飯桌……所有他能做到的我都讓他去做，我們平常總是伺候他，有這樣的一天讓這個(gè)小東西給咱也端茶倒水，抹桌子掃地的也不錯(cuò)哦。后來我發(fā)現(xiàn)，我的小孩比一般的同齡孩子要獨(dú)立很多。獨(dú)立性對于孩子以后學(xué)習(xí)很重要哦，他自己寫完作業(yè)會檢查，如果被我檢查到錯(cuò)誤的話，他有兩個(gè)選擇一是我不給簽字，二是把錯(cuò)題寫三遍，生字組詞錯(cuò)了的話要寫十遍。

　　第四點(diǎn)，不要暗示孩子你很笨，不要拿別人的優(yōu)點(diǎn)比孩子的缺點(diǎn)。我們應(yīng)該以鼓勵(lì)式教育為主，告訴孩子你很棒，你一定能行，不要總是跟孩子說“你看誰誰誰學(xué)習(xí)多好，誰誰是三好學(xué)生。”這樣傷及自尊的話比打屁股要?dú)埲痰亩�。孩子生下來都是一樣的，不同環(huán)境造就了不同的性格，不同性格決定了不同的人生，我們不可能把所有的孩子都教成孔子孟子、愛迪生、劉德華。每一個(gè)孩子都是這個(gè)是世界上的，是大海就能容納百川，是小溪就會撫摸山澗，是水滴也能把石頭滴穿。

　　還有一點(diǎn)同樣至關(guān)重要的就是，我們必須跟老師密切配合，及時(shí)的跟老師溝通，了解孩子在學(xué)校里的情況，也讓老師知道孩子在家里的情況，我們比孩子成熟，不管他有什么小鬼點(diǎn)子，也逃不過我們成年人的“法眼”吧。

　　最后，每個(gè)孩子的成長環(huán)境都有所不同的，我們家長是孩子的第一任老師，言傳不如身教，我們自己做好了就是孩子最好的榜樣。

教育孩子的演講稿 篇4

　　尊敬的老師，各位家長：

　　大家好!

　　今天能在這里，與各位家長溝通交流，我感到非常榮幸。首先，我要感謝班主任老師對我的信任和對孩子的肯定。實(shí)事求是地講，我的孩子并不是一個(gè)特別出色的學(xué)生，在許多方面他還有著欠缺，但他卻是一個(gè)肯刻苦、好學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心的孩子。在這里，我愿意把我教育孩子的一點(diǎn)心得與大家交流。我覺得教育孩子主要應(yīng)從3個(gè)方面入手。

　　一、要教育孩子有信心

　　信心是孩子愿學(xué)習(xí)、好學(xué)習(xí)的前提條件。因此，必須把教育孩子有信心，作為養(yǎng)成孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高孩子學(xué)習(xí)成績的先決條件。我的孩子各科成績比較起來，數(shù)學(xué)成績稍差，有時(shí)他自己也會對數(shù)學(xué)產(chǎn)生厭煩情緒。這時(shí)，我就經(jīng)常鼓勵(lì)孩子相信自己、堅(jiān)定信心。比如，遇到難題、偏題自己做不出來時(shí)，他要么打電話問同學(xué)，要么問父母，甚至干脆不做了。我覺得這會養(yǎng)成他的依賴習(xí)慣，便鼓勵(lì)孩子自己動腦思考，有時(shí)和他一起分析問題、確定思路，使他漸漸養(yǎng)成了獨(dú)立思考的習(xí)慣，慢慢建立了信心，對數(shù)學(xué)不那么畏懼了，數(shù)學(xué)成績也有了穩(wěn)步的提高。

　　二、要教育孩子有責(zé)任心

　　責(zé)任心是孩子干好一切事情的基礎(chǔ)，也是孩子學(xué)習(xí)和將來工作的必備的素質(zhì)。在培養(yǎng)孩子責(zé)任心方面，我主要是在時(shí)常的小事中有意識地提示他、教育他。比如，自己對待任何事情上包括工作和生活，從不唬弄、應(yīng)付，總是盡自己所能認(rèn)真做好，特別是在與孩子有關(guān)或者孩子知曉的事件上。這樣，他也逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣。7年級上半學(xué)期，他負(fù)責(zé)生物，每次他都能按照老師的要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)地把好每一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真檢查同學(xué)生物導(dǎo)航作業(yè)完成情況。

　　三、要教育孩子有愛心

　　愛心是中華民族傳統(tǒng)美德的重要指向，也是文明社會對每個(gè)公民的基本要求。教育孩子有愛心，并不僅是讓他愛自己、愛父母和親人，也要教育他愛同學(xué)、愛集體，長大以后愛自己的祖國。在這方面，空洞的說教蒼白無力，現(xiàn)身說法、言傳身教才能給孩子留下深深的記憶、刻上不滅的烙印。因此，我總是在孩子面前注意自省、自律，時(shí)時(shí)用自己的言行教育和影響孩子。記得他小的時(shí)候，有一次我領(lǐng)他去公園玩，突然看見了一個(gè)老大娘摔倒在地，我趕緊過去扶起了老人。孩子還以為我認(rèn)識老人，當(dāng)他知道我并不認(rèn)識老人、疑惑地問我為什么時(shí)，我就借此機(jī)會給他講人與人之間要互相幫助、互相關(guān)心，要有愛心。經(jīng)過潛移默化的影響，愛心意識已經(jīng)在他心萌動，并且有了愛心的舉動。

　　以上是我教育孩子的一點(diǎn)體會。在有意識地培養(yǎng)孩子“三心”意識和行為的同時(shí)，我認(rèn)為密切與學(xué)校、老師的溝通聯(lián)系，也是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和意志品質(zhì)的有效途徑。在這方面，我主要是利用好家長會的時(shí)間，及時(shí)與老師溝通，掌握孩子在校期間的表現(xiàn)、成績等，同時(shí)反饋孩子在家里的情況，以便于老師了解。這樣就形成了家庭與學(xué)校、家長與老師的良性互動，為及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問題并及時(shí)采取有針對性的措施予以糾正提供了可能，促使孩子少走彎路，一直健康地成長。

教育孩子的演講稿 篇5

　　各位老師、同學(xué)和家長朋友們：

　　大家好，我是家長，非常感謝學(xué)校能組織我們家長開這個(gè)會，這說明了校長和老師們對教育的重視，這也是*小學(xué)一貫的作風(fēng)，我們家長都感到很欣慰，認(rèn)為學(xué)校的大環(huán)境對孩子學(xué)習(xí)和成長的影響是非常大的，上對學(xué)校也是教育好孩子的一個(gè)非常重要的條件。

　　家長朋友們，剛才聽到孩子們的心里話，我感觸很多。我想借這次家長會的機(jī)會跟大家共同交流一下家庭教育，有不妥之處，請大家批評指正：

　　首先，我認(rèn)為現(xiàn)在大多數(shù)家長對孩子都缺乏一種東西，就是耐心，盡管大家工作很忙，但這不能成為敷衍孩子的借口。只對孩子說不許這樣，不許那樣是不夠的，其實(shí)你只需多說幾句這樣做的危害和后果，相信孩子都會接受，以后就不會犯同樣的錯(cuò)誤，否則你說幾百遍不許還是沒用。同時(shí)孩子進(jìn)步也是有過程的，在學(xué)習(xí)上，要允許孩子犯幾次同樣的錯(cuò)誤，比如粗心馬虎，只要你耐心地給她分析原因，教她正確的方法，只要她犯的次數(shù)在減少，就應(yīng)該多多地夸獎鼓勵(lì)，相信一段時(shí)間后孩子就會改正的。有的家長說我性子急，我也想有耐心就是做不到，我想推薦一種方法希望有效，就是換位思考，當(dāng)孩子問你問題，做作業(yè)慢，做錯(cuò)題，寫錯(cuò)字，粗心馬虎，丟東西，打架時(shí)，你在發(fā)火之前，先想想如果我是孩子，希望家長怎樣做?如果你做到了這一點(diǎn)，那么你就能及時(shí)調(diào)整心態(tài)，你就能擁有耐心，你的孩子就有福了，再加上適合孩子的方法，相信孩子的缺點(diǎn)很快就能改好。有耐心的家長可以與孩子進(jìn)行良好的溝通，通過溝通，就能把握孩子的思想，及時(shí)發(fā)現(xiàn)壞苗頭，消除它，對孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣的話孩子想變壞都難。

　　第二，就是以身作則，把孩子當(dāng)大人看�，F(xiàn)在的孩子都很聰明，你想要求孩子怎樣你就應(yīng)該先做到，這樣孩子才心服口服，愿意主動去改正錯(cuò)誤。我認(rèn)為，只有錯(cuò)誤的家長，沒有錯(cuò)誤的孩子。因?yàn)楹⒆泳褪且粡埌准�，家長給他灌輸什么，他就長什么樣。所以當(dāng)家長的也要不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己，提高自己，才能給孩子做個(gè)好榜樣。作為家長還要勇于向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，真誠道歉，我們要做孩子的良師益友，而不是高高在上的家長。

　　第三，就是利用各種各樣的方法，來促進(jìn)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一旦習(xí)慣養(yǎng)成，你想不讓她學(xué)都不行。對一二年級的家長來說，最重要的一點(diǎn)就是陪學(xué)。我一開始也不明白為什么要陪學(xué)，自從參加了一年級新生家長會我才明白，孩子是需要學(xué)伴的，想想我們小時(shí)候還不是三五成群地一起寫作業(yè)一起玩嗎，只不過現(xiàn)在都是獨(dú)生子女又不能在一起寫作業(yè)，那只能由家長充當(dāng)學(xué)伴了。試想如果讓你自己學(xué)習(xí)，而別人都在看電視，玩兒電腦，打麻將，聲音還挺大，你能學(xué)下去嗎?更不要說這么小的孩子了。我雖然也喜歡偷菜，但與女兒在一起時(shí)我從不玩兒電腦。我女兒二年級就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和看書習(xí)慣，基本上不用管了，她現(xiàn)在最高興的事就是每周給她換書看。其它激勵(lì)孩子上進(jìn)心的方法有很多，比如夸獎鼓勵(lì)，貼小紅花，向孩子未弱等等，因每個(gè)孩子的脾氣秉性都各不相同，大家可以在網(wǎng)上搜集適合自己孩子的方法。

　　第四，我想對社會上一些家長不當(dāng)?shù)墓芙谭椒ㄕ務(wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　最常見的就是打。我女兒脾氣特倔，上幼兒園時(shí)我也打過，上了小學(xué)后就沒再打，因?yàn)槟阏f得有道理她就會聽。在這里舉個(gè)身邊的例子，我三嫂家是男孩兒，小時(shí)候就沒怎么上心，說了不行就打，等到了十幾歲，孩子有了自己的思想，你再打時(shí)，他眼里流露出的眼神讓你看了都覺得可怕，那是仇恨的目光啊，還是三嫂先明白了，她開始反思自己，開始放下架子，平心靜氣地跟孩子談心。由于三嫂的努力，現(xiàn)在母子倆感情很好，孩子也理解了做父母的難處。雖然感情上彌補(bǔ)回來了，但是孩子的學(xué)習(xí)卻耽誤了，希望能給打孩子的家長一些啟發(fā)。

　　有些家長不動手打，而是用嘴打，有的是當(dāng)著許多人的面批評孩子，聲音還挺大，讓大家都知道你的孩子有多么差;有的是把自己孩子的短處與別家孩子的長處比，孩子的自尊心受到了嚴(yán)重傷害，久而久之，就容易形成破罐子破摔，再想挽回可就難了�？涩F(xiàn)實(shí)中大多數(shù)孩子并沒有破罐子破摔，這正說明孩子們的自制力和理解力很強(qiáng)，只是家長沒有用好，當(dāng)家長的應(yīng)該暗自慶幸。作為家長要放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，重視孩子的缺點(diǎn)，并想辦法讓孩子主動去改正，而不是一味地指責(zé)。我女兒就是我崇拜的偶像，她會彈電子琴而我不會，我給她講題講道理，簡單幾句她就能明白，而且還會舉一反三。相信每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)多得是，只是有些家長忽視了，其實(shí)這也是不尊重孩子的表現(xiàn)。你尊重孩子，孩子才會尊重你，否則等孩子叛逆起來，丟的是家長的顏面。至于那些只顧自己喝酒，自己玩兒的家長，你也別對孩子提什么要求了，連自己都沒做好，怎么好意思要求孩子做好?

　　有些家長為了防止孩子上癮而不許孩子玩兒電腦，這種做法屬于因噎廢食，等孩子大了就會去網(wǎng)吧，或者因不懂電腦而落后。我的做法是寫完作業(yè)后可以玩兒，玩兒半小時(shí)休息半小時(shí)，不玩兒時(shí)可以看書，畫畫，學(xué)習(xí)等等，這期間家長一定要堅(jiān)持規(guī)則不動搖，還可以在她玩兒電腦時(shí)灌輸一些玩電腦游戲的危害，什么對眼睛不好，都是假的編的，騙人們花錢啊等等，一開始她玩兒得挺起勁，慢慢地玩兒多了，就對電腦游戲不那么感興趣了，覺得還是看書有意思。[蓮 山~ 課 件 ]現(xiàn)在她經(jīng)常讓我玩兒電腦，她去看書或者學(xué)習(xí)。

　　還有一些家長平時(shí)不關(guān)注，到了考試前期才想起該抓抓孩子的學(xué)習(xí)了，疏不知考前老師們制造的考試氣氛就已經(jīng)很緊張了，回到家還要面對突然多出來的卷子、試題，孩子們能不反感和疲倦嗎?這樣的學(xué)習(xí)效率太低了。我認(rèn)為應(yīng)該把考前的卷子和試題放在平時(shí)，也就是每天讓孩子多做十分鐘或二十分鐘，家長再加以點(diǎn)評，這樣的學(xué)習(xí)效率是不是好很多呢?。

　　說了這么多也不知對家長朋友們有沒有幫助。有的家長說現(xiàn)在孩子大了，再想改也晚了，事實(shí)是教育孩子從什么時(shí)候做起，都為時(shí)不晚，只要你愿意付出。我喜歡的一句話是：小時(shí)候費(fèi)小心，長大省大心。不過我也有許多地方還做得不到位，還在努力中，今天有說的不對的地方請大家指正，希望與家長們共同交流，希望大家能一起行動起來，讓我們與孩子一起成長，讓孩子們的童年更加幸福，讓我們祝所有的孩子都能取得更大的進(jìn)步!

　　謝謝大家!

教育孩子的演講稿 篇6

　　尊敬的老師、各位家長：

　　大家好!

　　今天各位家長朋友們都能坐在一起，參加孩子們的家長會，說明我們每位家長都是關(guān)心自己的孩子，希望孩子能夠?qū)W到知識，將來有所作為;學(xué)校也正因?yàn)殛P(guān)心孩子們，希望他們能更優(yōu)秀，為此我們坐在了一起，討論關(guān)于教育孩子的方式、方法，今天就關(guān)于教育孩子的問題和大家共同探討。在此感謝老師給我們這次機(jī)會，以下是我個(gè)人及家庭對孩子教育的幾點(diǎn)建議和心得，希望和大家共同分享。

　　首先，我發(fā)現(xiàn)孩子們成長都特別快，記得在孩子一年級時(shí)，對孩子的教育有時(shí)還可以用強(qiáng)硬的方式，但是現(xiàn)在不行;如果用強(qiáng)硬的方式教育、輔導(dǎo)時(shí)，他會提出反駁，他們已經(jīng)有了自己的判斷能力，有了對事情的自我評判。當(dāng)我們指出孩子錯(cuò)誤的時(shí)候，他會說你也這樣，或者是誰、誰、誰也這樣，所以我覺得讓孩子有個(gè)好的榜樣特別重要。

　　榜樣，我認(rèn)為父母是和孩子在一起時(shí)間最長，他看到除學(xué)習(xí)以外其他事情最多的也是父母的所作所為，孩子們的模仿能力都很強(qiáng)，因此孩子們最好的榜樣就是我們這些家長;孩子們的可塑性強(qiáng)，父母的一舉一動、各種行為，孩子們都會去效仿，好的行為孩子們學(xué)起來相對較慢，但是壞的行為他們一學(xué)就會。時(shí)間久了，孩子們對這種不良行為成為習(xí)慣，想要改掉這些從小就學(xué)來的習(xí)慣，我想比教育孩子更困難。年幼的孩子缺少辨別是非的能力，他們是無意識的模仿父母的行為。當(dāng)他們把不良行為效仿后，我們在管教時(shí)他就會說，你們都能這樣我為什么不能。所以作為父母，在家庭生活過程中一定要注意自己的言行舉止，給孩子們做個(gè)好榜樣。

　　當(dāng)今社會最發(fā)達(dá)、普及的就是電子產(chǎn)品，我們每個(gè)家庭都有這樣那樣的，手機(jī)、電腦、游戲機(jī)等。我在和孩子一起時(shí)發(fā)現(xiàn)他對這些是非常感興趣，比起書本的學(xué)習(xí)，那可是沒法比，孩子們對這些的操作幾乎都不需要教。他們渴望擁有這些，我發(fā)現(xiàn)你只要讓他玩一次，第二天他就會想起要玩�，F(xiàn)在的智能手機(jī)我們每位家長都有，在孩子寫作業(yè)時(shí)我們最好不要玩手機(jī);在你玩手機(jī)時(shí)，他也應(yīng)該在想，我是不是也可以玩，甚至大腦中根本沒有寫作業(yè)的想法，一心只想手機(jī)，這樣孩子能寫好作業(yè)么?寫過的作業(yè)也是一片空白，這個(gè)問題也是我在教育孩子時(shí)犯過的錯(cuò)。

　　對孩子的學(xué)習(xí)教育往往會面臨失敗的教育，有時(shí)對孩子輔導(dǎo)，他總會瞪著眼睛看你，然而就是不能在作業(yè)本上完成，你就會覺得孩子怎么這么笨，我這么用心的教導(dǎo)，你怎么就不會;就因?yàn)檫@樣，我們往往會因?yàn)槭�敗教育而產(chǎn)生暴躁、訓(xùn)斥、甚至?xí)�對孩子動手，我們在�?xùn)斥、打過孩子后，我們的心情能好么?我是不會，看到自己的孩子蜷縮著、十分無助、默默哭泣的時(shí)候，我們都會心疼，我們應(yīng)該想一想，一個(gè)在智力和體力上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和我們對抗的孩子，僅僅因?yàn)閷W(xué)習(xí)就要承受心理和肉體的壓力，而這個(gè)孩子他是自己的寶貝、自己的唯一，此時(shí)的憐惜、悔恨、心疼，大家都應(yīng)該能體會、感覺到。對于這樣的問題，我個(gè)人認(rèn)為是家長的失敗，所以我們不要把家長的失敗加到孩子身上，讓孩子來承受，他們還在發(fā)育、成長，更需要一個(gè)良好的心理和成長環(huán)境。因此在教育孩子時(shí)我會盡量控制自己的情緒。

　　對于看圖寫話，孩子寫起來就比較吃力，他不是不理解圖中內(nèi)容，你讓他說他可以說很長一段，而且說得繪聲繪色，但是一讓他寫，可就半天不能下筆，等過一會再看，還是白紙一張;如果是看圖說話他會很出色，但是我們不能改變學(xué)校對孩子的教育傳統(tǒng)，我們還是要耐心輔導(dǎo)、指導(dǎo)。對孩子的教育，我們一定會堅(jiān)持、更要耐心。就像人的身高一樣，發(fā)育有早晚，孩子的轉(zhuǎn)變也是隨時(shí)可能的;有句話是這樣說的：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”，這是遺憾，因此我在對孩子的教育不能讓孩子放任自由，這樣相當(dāng)于放棄。

　　今年由于工作原因，在家陪孩子的時(shí)間很少，關(guān)于對孩子的教育我個(gè)人就以上幾點(diǎn)，希望和各位家長共同分享，共同教育好我們的未來。

教育孩子的演講稿 篇7

　　各位家長，下午好!

　　很高興，因?yàn)楹⒆拥年P(guān)系，我們走到了一起。也感謝學(xué)校給了我們這樣的一個(gè)交流平臺。

　　接下來，我就針對我所任教的數(shù)學(xué)和大家交流一下。

　　我們一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容比較簡單，總的來說，是對孩子學(xué)前知識的系統(tǒng)梳理。我了解到很多孩子都有一定的計(jì)算基礎(chǔ)，但我們決不能只停留在只會計(jì)算的層面上。在教給孩子系統(tǒng)數(shù)學(xué)知識的同時(shí)，我們更注重學(xué)生智力的開發(fā)。包括在實(shí)踐操作中培養(yǎng)孩子的動手能力和語言表達(dá)能力，獨(dú)立思考能力等。另外培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣也非常重要。從這個(gè)層面上來講，我們一年級的教學(xué)任務(wù)還是很重要的。所以，只靠學(xué)校的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要要你的大力支持和協(xié)助。在此，我想給大家提幾點(diǎn)建議：

　　一、做孩子的好幫手

　　我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)需要孩子收集一些資料，制做一些學(xué)具。例如：我們在學(xué)習(xí)鐘表的認(rèn)識時(shí)，需要制作鐘面模型。6、7歲的孩子在完成這些任務(wù)時(shí)，需要你的幫助。

　　二、要經(jīng)常指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)

　　我們一年級幾乎沒有書面的書寫作業(yè)，但是課后的練習(xí)也是很重要的。希望你每天抽出幾分鐘的時(shí)間，看一看孩子的作業(yè)，給予及時(shí)的輔導(dǎo)。也可以結(jié)合每天的教學(xué)內(nèi)容口頭檢驗(yàn)孩子，相信這也是一個(gè)你和孩子交流的好機(jī)會。

　　三、做個(gè)有心人，讓數(shù)學(xué)融入生活

　　在我們這一冊的教學(xué)內(nèi)容中，人民幣的認(rèn)識和鐘表的認(rèn)識對學(xué)生來講是比較難理解的。怎么辦呢?這就需要讓孩子在生活中學(xué)習(xí)。例如：生活中的小鐘表，我們每時(shí)每刻都在接觸時(shí)間。當(dāng)你你給孩子規(guī)定吃飯時(shí)間時(shí)，他會主動看鐘表現(xiàn)在是幾時(shí)幾分。當(dāng)你告訴孩子你8點(diǎn)上班時(shí)，他可能會思考你還有幾分鐘。在接觸時(shí)間的過程中，孩子慢慢有了時(shí)間觀念，不由自主地也就學(xué)會了看時(shí)間。

　　四、多溝通、多交流

　　(1)多和孩子交流

　　(2)家長和家長多溝通，相信每個(gè)家長對孩子的教育都有一套自己的方法和理念，大家可以取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

　　讓孩子們度過愉快伯一年級，是我們共同的愿望。我們非常希望得到各位家長的支持、鼓勵(lì)和寶貴的建議。

　　借這次家長會的機(jī)會，我想真誠的對一(2)班的家長們說一聲：“謝謝!”因?yàn)槲疑钣懈杏|的是：在你的孩子學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，你并沒有氣餒，而是積極配合了我的工作，回家盡心盡力的教自己的孩子。在此，我想對楊幸申的奶奶說一聲：“謝謝!”一次我在給學(xué)生留的作業(yè)中，有這樣一道題：(出示題圖)這個(gè)題學(xué)生做起來也不很難。但楊幸申同學(xué)的奶奶拿著作業(yè)本給我講這道題應(yīng)該加上這樣一句話(再次出示題圖)，學(xué)生做起來會更明了。我很感謝她!謝謝你!謝謝你對我工作的支持。在這次期中考試后，我發(fā)現(xiàn)班上很多孩子明顯有了進(jìn)步。比如：張文泉、楊子龍、桑煜、陳虹杰、劉書瑜等一些孩子之前的特點(diǎn)就是寫字慢，作業(yè)總是寫在后面。但現(xiàn)在不同了，他們的作業(yè)常常是寫得相當(dāng)不錯(cuò)，我很欣慰。再比如像杜邦、齊蓬、趙聞等一些孩子以前是做完作業(yè)只管拿來改，從不自己先檢查。但現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)他們都是寫完作業(yè)后自己先檢查一遍再拿來給我改，這又一個(gè)令人欣慰的地方。我很高興。這些孩子的進(jìn)步離不開家長在家的教導(dǎo)。真的非常感謝各位家長對我工作的支持!謝謝你們!

　　為了孩子能夠順利的跨過那一道道坎，你們付出了很多的心血。所以，謝謝你們對孩子的關(guān)心，無可否認(rèn)這也是對我工作的大力支持。孩子的成長離不開老師的關(guān)心和教育，同時(shí)在你們家長無微不至的關(guān)心和呵護(hù)下，孩子才能一級一級凳上成功的臺階、扣響成功的大門!

教育孩子的演講稿 篇8

　　尊敬的各位老師、家長們：

　　你們好!

　　我是廖妍的家長。今天晚上我很高興參加這個(gè)家長會，我的孩子廖妍，在學(xué)校里行為樸實(shí)，勤奮刻苦，得到了老師和同學(xué)們的肯定。借此機(jī)會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，讓她在片肥沃的土地上學(xué)知識，學(xué)做人。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

　　家庭是孩子的第二課堂，在此就孩子的成長教育談?wù)剮�點(diǎn)自己的體會。

　　1、重視孩子的健康

　　首先，我們應(yīng)該讓孩子有一個(gè)好的身體，有了好的身體，才能更好的學(xué)習(xí)知識。因此，我們要多加強(qiáng)孩子的體育鍛煉，多培養(yǎng)孩子的情操。使孩子能夠健康，全面的發(fā)展。

　　2，學(xué)會溝通，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評，不指責(zé)，理解傾聽孩子的心聲，平等對待孩子，尊重孩子的思想

　　現(xiàn)在我們幾乎每個(gè)家庭都是獨(dú)生子女，孩子生活的天地比較狹小，孩子在家里不是做作業(yè)就是上網(wǎng)沖浪等，課外活動非常少，作為父母是孩子的第一位老師，如何與子女進(jìn)行有效地溝通。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。

教育孩子的演講稿 篇9

　　尊敬的：

　　有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)。”是的，因?yàn)槲覀兪呛⒆觽兝硐腼L(fēng)范的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè)。

　　要當(dāng)好一名幼兒教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛孩子，愛得專心致志，愛得無私無畏!熱愛孩子是師德教育的核心。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛孩子，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關(guān)注，真誠地?zé)釔酆⒆右驯灰暈楫?dāng)代教師的師德之魂。因?yàn)椋?/p>

　　一、熱愛孩子是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

　　任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的孩子需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。而要做到此點(diǎn)，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的。因?yàn)樵诿裰餍偷年P(guān)系中，由于師生之間注意協(xié)商、溝通，關(guān)系比較和諧，孩子的情緒就會輕松愉快，有個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境。在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下，主動積極地參與各種學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)的積極性和熱情都高。反之，若師生關(guān)系是“專制型”、“放任型”的。則會帶來孩子情緒上的緊張或放任，造成內(nèi)心煩躁、恐懼等，在這種情況下就不會有高效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也不會好。這種情況，正如英國教育家洛克所揭示的：“兒童從導(dǎo)師方面受了無情的言語和鞭韃，他的心里，就充滿了恐怖，恐怖立刻占據(jù)了他的整個(gè)心理，使他再也沒有容納別種印象的空隙了。”

　　在教育過程中，教師與孩子之間要進(jìn)行多方面的互動，會產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛孩子，即沒有與孩子溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”。不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關(guān)愛和保護(hù)。要真正化解這些矛盾是不可能的。有時(shí)由于孩子偏見或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會產(chǎn)生孩子對教師的“好心”的誤解。但是教師只要走出這種愛的誤區(qū)，注意以正確的方式去體現(xiàn)對孩子的尊重、愛護(hù)和關(guān)心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)，進(jìn)而很好地化解矛盾。因此說，熱愛孩子是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

　　二、熱愛孩子是做好教育工作的重要條件。

　　孩子的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥。”老師對孩子的愛，會被孩子內(nèi)化為對教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力。教師關(guān)心孩子，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)心，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動。教師熱愛孩子有助于孩子良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動的學(xué)習(xí)氛圍，使孩子保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)等等，而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。

　　從教五載，我是這樣熱愛孩子的：

　　1、理智公正。在教育中，我對孩子的愛是理智的，而不是盲目、沖動的。盲目的愛缺乏是非感，無明確的目的性，不能有力地引導(dǎo)孩子向好的方向發(fā)展，不能有利地抑制和消除孩子自身的不良因素。在教育中，我對孩子的愛是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛會敗壞社會風(fēng)氣，污染孩子純潔的心靈。如果我們希望孩子成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對待他。

　　2、堅(jiān)持“三不”。不挖苦孩子。當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，我耐心開導(dǎo)，不挖苦、訓(xùn)斥，不拿大話威脅恐嚇及體罰與變相體罰。如有的孩子沒有按我的要求去做，我會單獨(dú)找他談話，幫他找出原因。不心罰。“心罰”即對幼兒內(nèi)在心理和精神的懲罰，它是與體罰相對應(yīng)而言的。比如，“你真笨!”“你腦子里裝了豆腐呀!”……這種心罰侮辱了幼兒的人格，刺傷了幼兒的自尊心，傷害了他們的情感，損傷了他們?yōu)槿说淖饑?yán)。大家想想，幼兒真的遇上這樣的老師日子該多難過。所以，我們應(yīng)愛護(hù)幼兒。維護(hù)其自尊心，盡量避免對幼兒造成傷害。“老師的生命是一團(tuán)火，老師的生活是一首歌，老師的事業(yè)是一首詩。”……有關(guān)對教師以及教師職業(yè)的贊美之詞確實(shí)不勝枚舉。但我們應(yīng)常常進(jìn)行一些反思，思考一下我們的行為是否與那些贊美之詞相符。

　　3、嚴(yán)愛結(jié)合。現(xiàn)實(shí)中往往愛好孩子易，愛差孩子難。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。采取幼兒能夠理解、接受的方式對待他們，即嚴(yán)愛結(jié)合。首先，我善于在尊重關(guān)愛孩子的基礎(chǔ)上對孩子提出嚴(yán)格要求。其次，我善于在嚴(yán)格要求的過程中去體現(xiàn)對孩子的尊重友愛，努力創(chuàng)條件，使他們獲得成功。并且做到愛得得體、嚴(yán)而有理、有度、有方與有恒。

　　現(xiàn)代社會呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。不錯(cuò)，教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，也才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與孩子溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待孩子，影響孩子，關(guān)心他們的成長。正如浙江某私立中學(xué)校訓(xùn)所言：愛護(hù)自己的孩子是人，愛護(hù)別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”，那么，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。

　　最后，我要用一句話來結(jié)束我今天的演講，那就是“我驕傲，我是一名教師!”

　　謝謝大家!

教育孩子的演講稿 篇10

　　張老師，各位家長朋友大家好。

　　我是家長，首先感謝張老師給我這個(gè)機(jī)會與在座的各位一起探討對孩子的培養(yǎng)和教育的問題。其實(shí)，梁云姝在學(xué)習(xí)和班級各方面工作中能保持一個(gè)相對好的狀態(tài)，離不開各科老師的關(guān)注，特別是班主任老師的傾心付出。

　　家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子一生的老師，我相信，每個(gè)家長都希望把孩子培養(yǎng)成一個(gè)相對出色的人才。今天我只跟大家探討一個(gè)問題，就是如何培養(yǎng)孩子讀書寫作方面的習(xí)慣。

　　記得上一次來開家長會，散會的時(shí)候有位家長問我說，你就是梁云姝的媽媽嗎，梁云姝的作文寫的很好，你是怎么教她的。當(dāng)時(shí)我就感覺有點(diǎn)慚愧，其實(shí)梁云姝的作文寫的并不算好，但，今天在這里，我還是愿意就對她寫作文的一些指導(dǎo)方法問題跟大家一起分享。

　　首先，從一開始上學(xué)的時(shí)候，我就引導(dǎo)她多讀書，我覺得不閱讀的孩子就像一扇房子沒有窗戶，陽光射不進(jìn)來。讀書和不讀書的孩子，他的人生軌跡是完全不同的。好在，我的孩子比較喜歡讀書，我也特別喜歡幫她買一些符合她年齡特點(diǎn)又有良好影響的書籍，梁云姝非常喜歡兒童作家楊紅櫻、湯素蘭、伍美珍，以及曹文軒的作品，凡是他們出版的書，她都及時(shí)買下來一睹為快，幾年下來，孩子的書柜已經(jīng)滿滿的，她讀的書已經(jīng)有上百本。另外因?yàn)槲沂浅踔姓Z文老師，所以我也讓她讀一些中學(xué)生要讀的國內(nèi)外文學(xué)名著，比如《假如給我三天光明》《湯姆叔叔的小屋》《老人與�！贰稅鄣慕逃�》之類的作品，雖然對她來說內(nèi)容有些深奧，但我認(rèn)為看一本好書，就好象跟一個(gè)偉大的人在面對面的談話，會讓孩子的思想更加深刻心靈更加清澈。另外，我覺得府新小學(xué)確實(shí)是一座書香校園，很重視對學(xué)生讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，每次放寒暑假的時(shí)候，學(xué)校都會給各個(gè)年級的孩子精心推薦幾部假期里閱讀的文學(xué)作品，這樣的機(jī)會我從來不會錯(cuò)過，每次學(xué)校推薦的課外書，我都會讓孩子及時(shí)去買來讀一讀。并且每次讀書的時(shí)候，我都讓孩子拿著筆，把書中一些好的詞語或者句子畫出來，記在腦子里，不能讓讀書流于形式，只看個(gè)故事看個(gè)笑話，要從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀的寫作語言和方法。慢慢的讀的書多了，腦子里的積累也多了，好的詞語和句子也多了。這樣，她寫作文的時(shí)候偶爾就能用上一些比較好的成語或句子，使她的作文能增點(diǎn)色彩。

　　第二，我要求孩子必須多寫作，這方面的教育，我堅(jiān)持了三年。孩子從幼兒園跨入府新小學(xué)上一年級的那天開始，我就給她規(guī)定，每個(gè)周必須要寫一篇日記或者作文。我在網(wǎng)上給她開通了QQ空間，所有她寫的文字，我都給她打出來，保存在空間日志里。剛上一年級的時(shí)候，她還不會寫幾個(gè)字，那么就以拼音來代替，或者她口述，我給她打字。三年以來，我一直這樣堅(jiān)持著，不管作業(yè)怎么多，不管多么想出去玩，每周一篇作文的習(xí)慣決不能改，漏掉的下個(gè)周必須補(bǔ)上去。一二年級的時(shí)候還可以，三年級以后基本上語文老師每個(gè)周末都會布置寫一篇作文，我就不給她增加負(fù)擔(dān)，以免產(chǎn)生逆反的情緒，所以我規(guī)定把老師布置的作文寫好就算完成本周的任務(wù)。這樣，從她一年級開始到三年級結(jié)束，在她的空間日志里，已經(jīng)有一百多篇作文。有時(shí)她看著網(wǎng)友瀏覽自己文章并寫下評論，也有一種小小的滿足感。

　　第三，我認(rèn)為滿足她的成就感，激起寫作興趣還有一個(gè)辦法，就是給她投稿。三年級，她報(bào)名參加威海晚報(bào)小記者活動，雖然小記者沒什么具體的活動，但小記者的文章卻可以在報(bào)紙上優(yōu)先發(fā)表。因此，我就陸續(xù)幫她修改一些以前寫過的像樣的作文，向報(bào)社投稿。五月份她的第一篇作文《春天的詩》在威海晚報(bào)上發(fā)表的時(shí)候，孩子非常興奮，反反復(fù)復(fù)看了好幾遍，半年下來，在威海晚報(bào)上共發(fā)表作文十篇左右。這些對孩子來說，不但有成就感，也是一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。梁云姝經(jīng)常說班上很多同學(xué)的作文寫的很好，老師經(jīng)常表揚(yáng)，其實(shí)我覺得家長如果注意幫助孩子積累，幫助孩子投投稿，讓孩子享受一下作品變成鉛字見諸報(bào)端的成就感并不是很難。

　　第四，我想談?wù)勅绾尉唧w指導(dǎo)孩子寫作文。偶爾會有朋友這樣問我，該怎么指導(dǎo)孩子寫作文，孩子寫出來的文字太平淡，就像記流水賬。其實(shí)我也有同樣的困惑，每當(dāng)孩子問我媽媽這個(gè)作文怎么寫，說實(shí)話我一時(shí)也不能馬上給她一個(gè)具體的思路，寫作，畢竟不是千篇一律的有固定模式的東西，千人千面，每個(gè)人都會有自己的風(fēng)格。但給她一些方法的引導(dǎo)也是必要的，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我會幫她找出類似的課文，或者在網(wǎng)上查找一些相同題目的學(xué)生作文來給她作參考。當(dāng)然，我不是讓她照搬照抄別人的語言。我要讓她學(xué)習(xí)別人好的寫作思路和結(jié)構(gòu)。找到一篇優(yōu)秀文章后，我會讓她讀一遍，然后關(guān)掉電腦讓她分析給我聽，別人的作文是按照怎么樣的思路來寫的，比如第一段寫什么，第二段寫什么，結(jié)尾寫什么。學(xué)習(xí)了別人良好的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，就好比心中有了骨頭架子，再想一想用怎樣的語言或示例去添血加肉，讓文章變得豐滿起來。長此以往，慢慢的孩子在心里對許多類型的作文題目也漸漸有了一些框架結(jié)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)積累。

　　比如說，遇到寫景色的文章，如：春�？梢园凑者@樣的結(jié)構(gòu)來寫。第1段總寫春的美以及給人的感受，最后一段照應(yīng)開頭再總結(jié)一下春美景以及給人帶來的啟示或抒發(fā)了怎么樣的感情。中間的幾段可以這樣安排第2段寫春天的色彩，第3段寫春天的聲音，第4段春天的味道，第5段寫春天的希望。中間幾段也可以這樣按地點(diǎn)安排：第二段春天的田野，第三段春天的公園，第四段春天的海濱，第五段春天的校園。春夏秋冬凡是寫景的作文都可以按照這幾種結(jié)構(gòu)來安排，結(jié)構(gòu)清楚，語言優(yōu)美，就不會顯得文章很空洞。

　　再比如遇到寫人的文章，如：我的老師。第一段總的寫老師的外貌特點(diǎn)性格愛好等，第二段和第三段通過一件或兩件典型的事來表現(xiàn)老師的性格特點(diǎn)或者高尚品格，最后一段寫老師對自己的影響，并表達(dá)對老師的尊敬感激或懷念之情。

　　再比如寫讀后感或觀后感之類的文章。第一段介紹看過的文章或作品的大體內(nèi)容，第二段具體寫作品中哪個(gè)人物，或者哪個(gè)鏡頭哪個(gè)情節(jié)最令你感受深刻，給你怎么樣的啟發(fā)。第三段可以聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)或生活談?wù)勛约涸谶@方面的經(jīng)驗(yàn)體會，第四段可以還是要和第一段照應(yīng)一下，再來寫寫這次讀過的作品給自己什么樣的感受和啟示，表達(dá)喜愛之情。

　　總之，腦子里總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，以后遇到類似的作文題目，自己好歹心中有個(gè)大體的思路 ，就不至于每次都絞盡腦汁，翻來覆去泛泛其談，甚至無話可說。

　　以上，是我個(gè)人針對孩子在閱讀寫作方面習(xí)慣培養(yǎng)的一些粗淺的做法認(rèn)識，有不當(dāng)之處歡迎各位家長予以指正。

　　當(dāng)然，我在培養(yǎng)孩子方面還有許多煩惱和困惑的地方，比如她性格不夠大方，不能踴躍參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，上課不能積極響亮的回答問題;比如她習(xí)慣養(yǎng)成的不好，經(jīng)常丟三落四忘拿東西，或者因?yàn)樨澩娌话磿r(shí)寫作業(yè)，讀英語也是隔三差五不能每天堅(jiān)持。

　　總之，孩子的心靈猶如一張白紙，一杯清水，需要老師和家長共同的描繪和引導(dǎo)，讓我們在培養(yǎng)教育孩子的道路上攜手并進(jìn)，使每個(gè)孩子都養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣，帶著老師和家長的關(guān)注和期望，走出更廣闊的人生。

　　最后祝張老師和各位家長工作順利，快樂每一天。

　　謝謝大家。

教育孩子的演講稿 篇11

　　一、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　四部曲，作業(yè)—做感興趣的事—復(fù)習(xí)—預(yù)習(xí)

　　1、作業(yè)：首要的精力集中，速度要快。然后是質(zhì)量。如果作業(yè)做的慢精力不集中是主要原因，必然導(dǎo)致質(zhì)量下降。杜怡蕊寫作業(yè)有時(shí)候錯(cuò)誤也很多，但是她的完成作業(yè)速度很快，寫作業(yè)的時(shí)候精神非常集中，常常旁邊父母叫她她都聽不見。

　　2、做感興趣的事：杜怡蕊最大感興趣的事情就是看書，這個(gè)興趣是她很小的時(shí)候培養(yǎng)出來的，很小的時(shí)候不認(rèn)識字的時(shí)候我們就給她講故事，買了很多適合她年齡的書，陪她一起看給她講。所以她養(yǎng)成了一個(gè)特別愛看書的習(xí)慣。做她感興趣的事情是為了讓她放松，給她比較自由的支配的時(shí)間，做完她想做的事情，目的就是為了學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有什么牽掛。

　　3、復(fù)習(xí)：常問今天上的什么課?學(xué)的什么?老師講的什么有意思?這個(gè)星期學(xué)到哪里了?通過提問，讓孩子回憶一下學(xué)過的內(nèi)容，把要背誦的東西、要記得方法等隨口問問。

　　4、預(yù)習(xí)：把孩子第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和孩子一起看看，語文就提前讀一讀，標(biāo)標(biāo)生字，數(shù)學(xué)就提前給她講講，沒學(xué)會沒關(guān)系，第二天還有老師的課。目的就是讓孩子提前有個(gè)接受新知識的準(zhǔn)備和緩沖。預(yù)習(xí)會讓孩子第二天的課程非常的輕松，更容易接受。

　　二、良好的學(xué)習(xí)興趣

　　邊游戲邊學(xué)，父母的思想活躍了才能帶動孩子思想活躍。比賽做數(shù)學(xué)題、背口訣、背古詩、朗讀課文、角色扮演、搶答競賽。在游戲中復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。比如說背乘法口訣，我說我能一口氣背下來，孩子說不信，我就背了一次，孩子說你是大人當(dāng)然比我背的快了。孩子的媽媽說：寶貝，你爸爸老了，以你的這么聰明的腦袋用不了一個(gè)星期就能趕上你爸爸，你爸爸小時(shí)候沒有你聰明，你應(yīng)該相信自己，一個(gè)星期再和你爸爸比。一個(gè)星期后我和孩子又比了一次，結(jié)果她的背誦速度比我差了3秒，如果不緊張的話，應(yīng)該比我快。語文的角色扮演例如(兩只鳥蛋)。

　　三、良好的業(yè)余愛好

　　我認(rèn)為，給孩子報(bào)班不是為了增大孩子的學(xué)習(xí)的壓力與負(fù)擔(dān)。杜怡蕊在學(xué)鋼琴、舞蹈、閱讀，以前還有繪畫。除了鋼琴外，其他的業(yè)余班都是她喜歡的，報(bào)這些班我們都征求她的意見，如果她真的喜歡就給她報(bào)。在她的業(yè)余的時(shí)候給她一個(gè)與其他小朋友交流相處的機(jī)會，保持業(yè)余時(shí)間的多樣性。(下雪、病了上閱讀)

　　四、家長的責(zé)任

　　1、對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　及時(shí)提醒與陪伴。在杜怡蕊寫作業(yè)、學(xué)習(xí)的時(shí)候，關(guān)掉電視、電腦，一起陪她學(xué)習(xí)。孩子寫作業(yè)的時(shí)候，我們都會靜靜的在她身邊看著她寫，或者也在她旁邊看點(diǎn)書或者看看孩子的課本和最近學(xué)習(xí)的內(nèi)容，絕對不會把孩子趕到另一個(gè)屋里自己去學(xué)習(xí)。那樣不但會讓孩子感到不公平，而且分散孩子的注意力。夫妻一起陪著要比一個(gè)人陪著孩子學(xué)習(xí)效果要好的多，鍛煉孩子的學(xué)習(xí)、寫作業(yè)的時(shí)候精力集中。同時(shí)及時(shí)對孩子的錯(cuò)誤提醒糾正，對錯(cuò)的字或公式應(yīng)該讓她立刻多練幾遍，發(fā)現(xiàn)一個(gè)改正一個(gè)。

　　2、了解孩子的課程進(jìn)度，和學(xué)習(xí)內(nèi)容，及 時(shí)和老師溝通。

　　平時(shí)多翻翻孩子的課程，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，把握孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易，及時(shí)的通過一些游戲的方法進(jìn)行鞏固。對孩子的測試的內(nèi)容的錯(cuò)誤的地方應(yīng)該及時(shí)的分析一下，哪些是孩子的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)。

　　3、及時(shí)的鼓勵(lì)與表揚(yáng)。

　　對孩子的取得的成績一定要加以肯定。對測試的不好的成績不要打擊，否則孩子會害怕考試。鼓勵(lì)和表揚(yáng)即能增加孩子的興趣、也能增加孩子的自信心。有一次測試孩子第一次沒有考到90以上，我們沒有批評她，看來卷子后說：寶貝，你看都是你粗心大意造成的，你的腦瓜這么聰明，這些題這么簡單，細(xì)心點(diǎn)考100絕對沒問題。寫日記，哇，今天杜怡蕊的日記寫了這么多，寫的真好啊，老師表揚(yáng)了，還畫了很多好詞呢。那么下次她寫日記就會還想著被表揚(yáng)，自然她就會寫的更認(rèn)真了。

　　4、良好的家庭氛圍。

　　良好的家庭氛圍能夠開發(fā)孩子的智力和學(xué)習(xí)方法。一起對孩子關(guān)心，一起和孩子游戲。孩子都愿意和自己大的孩子玩，如果家長愿意玩的話，那么孩子會特別的喜歡和家長一起玩。從孩子做手工，繪畫，寫日記，拼圖，做游戲賽等等，幾乎都是全家總動員，以孩子為主，實(shí)在孩子做不好的，家長適當(dāng)幫忙，對游戲比賽適當(dāng)?shù)亩嘧屪尯⒆樱�孩子贏了之后感到很高興，會下次還和家長玩。玩的時(shí)候做孩子的朋友。

　　5、睡前的教育。

　　睡前的教育效果非常的好。如果說孩子永遠(yuǎn)讓家長不生氣那是不可能的。我們家也時(shí)常訓(xùn)孩子的時(shí)候，我們孩子也頂嘴，她根本聽不進(jìn)去。家長生氣，孩子也生氣，所以這個(gè)時(shí)候的應(yīng)該起不到什么效果。我對象在孩子睡前都會陪著她，這個(gè)時(shí)候孩子的心情也是最平靜的時(shí)候，我對象就會很輕聲細(xì)語的再給她講一些道理，分析她哪里做的對，為什么做的不對，父母為什么要讓她那么做，父母所做的一起都是為了愛她，一切為了她好。這個(gè)時(shí)候她就能聽的進(jìn)去。平時(shí)的時(shí)候，睡前可以問問孩子在學(xué)習(xí)里有沒有和別人吵架?有沒有人欺負(fù)她?老師怎么樣?等等，即起到了了解孩子在校學(xué)習(xí)以外生活情況，也能及時(shí)的教育孩子。

　　最后，非常感謝學(xué)校老師的細(xì)心教育和幫助，祝大家新年愉快、萬事如意，謝謝!。

教育孩子的演講稿 篇12

　　各位家長：

　　下午好!首先我代表三(1)班全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。一切為了孩子們的發(fā)展，是我們的共同目標(biāo)，因此也讓我們有了共同的話題。

　　一、班級簡介

　　本班現(xiàn)共有學(xué)生38人，其中男生18人，女生20人。

　　我們?nèi)?1)班是一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體。男生聰明活潑，女生勤奮踏實(shí)。學(xué)生常規(guī)、學(xué)習(xí)情況匯報(bào)優(yōu)點(diǎn)：大部分同學(xué)有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。能按時(shí)完成，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)的活動。不足：學(xué)生發(fā)言不主動，寫作業(yè)速度較慢。個(gè)別同學(xué)紀(jì)律觀念差，上其他課時(shí)說小話，搞小東西，甚至下位，影響同學(xué)上課，有一部分孩子自覺性差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)成績差，常不完成作業(yè)，不按要求完成作業(yè)，沒做完作業(yè)，極個(gè)別孩子常不做作業(yè)，并且撒謊說放在家里。

　　二、三年級的特點(diǎn)

　　各位家長都知道三年級是一個(gè)爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級，各位家長并不十分清楚。在小學(xué)階段，老師們最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外，成語、古詩、名人名言、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，更需要老師和家長的幫助。

　　現(xiàn)在我要說的是家長必須重視家庭教育。家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，希望大家能夠真正理智的關(guān)愛孩子。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦、教子成材更是愛。

　　三、探討教育孩子的問題

　　1、配合抓好孩子學(xué)習(xí)

　　有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至懶得去管。這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的.急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是事實(shí)上并不可能.因而,必須煉而求成或煉鐵成鋼,方可奏效.那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢 首要就是抓好作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.

教育孩子的演講稿 篇13

　　尊敬的老師和家長：

　　你們好!

　　我是李的媽媽。

　　在孩子成長的過程中，每個(gè)家長都有各自的一套教育方法，這與孩子的家庭環(huán)境、孩子的性格、平時(shí)的習(xí)慣等等各個(gè)方面都有著密不可分的聯(lián)系。但不管哪種方式，我覺得給孩子打好基礎(chǔ)很重要，我希望她有一個(gè)好的習(xí)慣和好的性格，有了這些將來的成長會順利很多，所以我主要是從這兩方面努力。

　　一、養(yǎng)成好的習(xí)慣

　　1、愛看書的習(xí)慣

　　在我們每個(gè)人成長的過程都離不開學(xué)習(xí)，都不能離開書。上學(xué)的時(shí)候需要學(xué)習(xí)，需要看書，長大了同樣需要從書上獲取不同的生活知識，活到老學(xué)到老，所以我希望孩子愛看書，養(yǎng)成喜歡看書的習(xí)慣。我是這樣做的，從孩子一歲的時(shí)候，我就開始給她買書了，給她看一些小動物，認(rèn)識動物。孩子長大點(diǎn)，我就買一些小故事書，還給她訂了一些雜志。一定讓孩子多到書店，感受讀書的氛圍。支持孩子買書，鼓勵(lì)孩子讀書，每天給孩子一定的讀書時(shí)間。長這么大，她讀的書一個(gè)書櫥已經(jīng)放不下了。

　　2、勤學(xué)好問的習(xí)慣

　　孩子是天真的，遇到很多不明白的事物，一定要有耐心對待她的疑問，實(shí)在不會的馬上通過百度進(jìn)行搜索，不要冷落她的一些問題，始終讓她感到不迷茫、不困惑、有一種吸收新知識的愉快感，最起碼不讓她感到厭煩。

　　3、完成作業(yè)的習(xí)慣

　　我和孩子一同學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)孩子的筆記和教學(xué)資料，然后再給她批改作業(yè)和日記，錯(cuò)的進(jìn)行糾正。多余時(shí)間預(yù)習(xí)明天的新課或者復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的知識。

　　二、養(yǎng)成好的性格

　　培養(yǎng)孩子一個(gè)良好的性格，會讓他(她)受益一生。

　　首先培養(yǎng)耐心。孩子有時(shí)候作業(yè)多了，做不完就會很煩躁、著急，大人多數(shù)會不耐煩地吵，這時(shí)就需要冷靜地去關(guān)心。孩子是夸出來的，給他鼓勵(lì)，實(shí)在不行邊說邊給她示范怎么做，慢慢告訴她著急是沒有用的，在這個(gè)過程中給她一定的成就感。

　　其次培養(yǎng)她的愛心。父母對孩子傾注了所有的愛，孩子也是首先感受到父母的愛。讓她參與父母的一些家務(wù)，簡單點(diǎn)的如擇菜、剝蒜、洗東西等等一些小事情;養(yǎng)一些小的動物，如小金魚，換水、喂食讓她來完成，培養(yǎng)她的愛心。

　　再則是培養(yǎng)他的同情心。誰都不希望自己的孩子長大以后成為一個(gè)冷漠無情的人。讓她學(xué)會關(guān)心別人，養(yǎng)成助人為樂的好習(xí)慣;讓她懂得什么是付出，多做一些力所能及的事情，如打掃衛(wèi)生、值日等等。贏得同學(xué)們的尊敬和信賴，無形中會培養(yǎng)她一種自豪的榮譽(yù)感。

　　現(xiàn)實(shí)中遇到各種情況我也有矛盾和模糊的時(shí)候，不知道怎么做是正確的，這就需要多和老師溝通、交流，老師的一些建議和意見非常關(guān)鍵。總之我感到對孩子投入的多，回報(bào)的就多;投入的少，孩子收獲的也就少。

　　說了這么多，不知道正確不正確，謝謝大家!

教育孩子的演講稿 篇14

　　各位家長，老師你們好!

　　在開始演講之前，我想讓大家知道家庭是孩子首先接受教育的地方，我們做父母的是孩子的第一位老師，因此，家庭教育對孩子的成長極為重要，甚至?xí)�影響到孩子的一生�?/p>

　　我認(rèn)為，教育孩子，首先便要與孩子建立良好的人際關(guān)系，讓他們明白自己是一個(gè)聽話的孩子。其次，要適當(dāng)放手，管教適度。要給他一定自由，一定的活動時(shí)間和空間。再次要耐心教導(dǎo)。我們可以通過講道理，使孩子明白一些“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成功之路。同時(shí)鼓勵(lì)孩子踴躍參加各種文娛體育和社會交往活動，促進(jìn)孩子身心健康，提高孩子的創(chuàng)造力和想象力。

　　在家里讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，如洗洗自己的衣服，讓他意識到自己是家庭成員中的一分子。把孩子當(dāng)做成人一樣，和他平等相處，把孩子當(dāng)成自己的朋友，鼓勵(lì)孩子盡量不依賴成年人。

　　在學(xué)校多開展親子閱讀活動，通過親子閱讀增進(jìn)了父母與孩子之間的情感交流，及時(shí)了解孩子的心理活動，能有效培養(yǎng)孩子的注意力，提高孩子的傾聽能力和語言理解能力。幫助孩子樹立遠(yuǎn)大理想和熏陶優(yōu)秀品質(zhì)。

　　作為孩子，每個(gè)人都希望是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對女兒講“做一件事，只要盡自己的努力去做，無論成不成功，都無所謂。”我只求女兒腳踏實(shí)地做好每一件事，可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，這就是我的目的!

教育孩子的演講稿 篇15

　　各位家長們，老師：

　　你們好。我現(xiàn)在跟在座各位家長聊一聊對孩子的教育方面。

　　在開始演講之前，我想讓大家知道家庭是孩子首先接受教育的地方，我們做父母的是孩子的第一位老師，因此，家庭教育對孩子的成長中極為重要，甚至?xí)�影響到孩子的一生�?/p>

　　我認(rèn)為，教育孩子，首先，便要與孩子建立良好的人際關(guān)系式，讓他們明白自己是一個(gè)聽話的孩子，這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃�和指�?dǎo)。其次，要適當(dāng)放手，管教適度。管教若太嚴(yán)，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時(shí)間和空間。再次，要耐心教導(dǎo)。我們可以通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。同時(shí)也要鼓勵(lì)孩子涌躍參加各種文娛體育和社會交往活動，促進(jìn)孩子身心健康，提高孩子的創(chuàng)造力和想象力。

　　我個(gè)人對小學(xué)生大量的接觸電腦反對，因?yàn)楹⒆觽冋�處在生長發(fā)育階段，尤其是眼睛受電腦的傷害不可估量，為什么要讓孩子過早地接觸這些對身體有害的東西呢?特別是電腦游戲，它如同毒品一樣，一旦上癮，就控制人的大腦神經(jīng)，讓人興奮，無可救藥。

　　為了學(xué)好基礎(chǔ)課，杜絕孩子玩電腦游戲是非常必要的，對其危害性要讓孩子明白，要讓孩子明白自己目前最需要學(xué)的是什么。

　　家庭是孩子首先接受教育的地方，父母是孩子的第一位老師，因此，家庭教育對孩子的成長中極為重要，甚至?xí)�影響到孩子的一生。我們做父母的要對自己的孩子自信。�?dāng)孩子面臨一場考試或一場比賽時(shí)出現(xiàn)情緒低落等狀況，家長們就應(yīng)當(dāng)給予孩子鼓勵(lì)，讓他們相信自己是最棒的，家長要找出他們的閃光點(diǎn)，并幫助子女樹立克服困難的信心。

　　我覺的應(yīng)該把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評，不指責(zé)。當(dāng)然了，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，教育不是萬能的，更不是一成不變，全篇一律的，以我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，無論是家庭教育還是學(xué)校教育都應(yīng)著重注意：對孩子要愛，更要會愛;做孩子的朋友，多給予理解與溝通;對孩子的要求要適中，培養(yǎng)孩子做人中人。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望，自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對女兒講“做一件事，只要盡自己的努力去做，無論成不成功，都無所謂。”我只求女兒腳踏實(shí)地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，這就是我的目的!

     教育孩子的主題演講稿篇3

　　各位家長大家好!今天我很榮幸能坐在這里和大家交流我關(guān)于教育孩子的一點(diǎn)個(gè)人體會，有不恰當(dāng)?shù)牡胤竭�請大家見諒!

　　每一位父母都非常注重孩子的學(xué)習(xí)，希望他能好好學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀。望子成龍是每個(gè)做家長的心愿�？墒�，孩子并不是一下子就能取得很好的成績的，對孩子管的太嚴(yán)，把孩子的空間縮得小而又小，往往適得其反，產(chǎn)生逆反心理。不僅學(xué)習(xí)成績無法脫穎而出，反而還會產(chǎn)生厭倦和松懶。孩子的成長需要父母的引導(dǎo)，與孩子一同尋找學(xué)習(xí)的樂趣，才能有助于孩子在學(xué)習(xí)上取得好的成績。下面，我結(jié)合自己的一些看法，從以下幾個(gè)方面介紹一下我的經(jīng)驗(yàn)：一、以身作則。家長首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。為孩子起到表率作用。因?yàn)�，父母的一言一行都是孩子的啟蒙。提供孩子的學(xué)習(xí)氛圍，與孩子一起看書或?qū)W習(xí)。久而久之，漸漸地他們自然而然地感覺父母很注重學(xué)習(xí)，知道自己應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)，懂得了不是為誰而學(xué)的道理。

　　二、尊重孩子。何為尊重呢?我們不妨在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間坐下來和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂。有時(shí)意見分歧時(shí)，做為家長，是否會去認(rèn)真考慮孩子的意見比我們的更完善、更妥貼。如果這樣，我們就應(yīng)該放棄自己的意見，大膽采納孩子的意見。這是給孩子一次是非認(rèn)知判斷能力的鍛煉，既尊重了孩子，又縮短了兩代人的鴻溝。

　　三、尋找學(xué)習(xí)興趣。孩子不愛學(xué)習(xí)，主要原因是對學(xué)習(xí)缺乏興趣。興趣是最好的老師，要讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣，和老師及家長的引導(dǎo)是分開不的，平時(shí)應(yīng)多和孩子以一種平等的心態(tài)進(jìn)行溝通，在溝通交流過程中尋找孩子在學(xué)習(xí)生活的愛好，尋找共同話題，在平時(shí)的生活過程中多鼓勵(lì)賞識自己的孩子，讓他認(rèn)為自己行，樹立對學(xué)習(xí)的信心，只有這樣長期的不斷努力支持他，才能讓孩子找到成功的感覺，有了興趣，相信他一定會將學(xué)習(xí)搞上去。

　　四、要培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力，孩子不學(xué)習(xí)，不愿、不想學(xué)習(xí)是缺乏動力，是沒有樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，自然也就不會有明確的學(xué)習(xí)動機(jī)，在學(xué)習(xí)過程中就會有一種盲目性，不知道為什么而學(xué)習(xí)以及該怎樣去學(xué)。能夠在學(xué)習(xí)中有一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)就不再是討厭的、與自己人生無關(guān)的負(fù)擔(dān)了。相反學(xué)習(xí)會變成一件有趣的、能夠決定自己命運(yùn)的最緊要的事。孩子不愿學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)問題便迎刃而解，這樣的學(xué)習(xí)才是主動的、自覺的、有效的，而不是被迫的、壓力的和效率低下的。

　　五、糾正想法。我們應(yīng)該糾正孩子的一種想法，孩子以為學(xué)習(xí)是為了父母，把學(xué)習(xí)看成一種負(fù)擔(dān)，是完成父母交給的任務(wù)，因而缺乏學(xué)習(xí)的興趣，只是機(jī)械地應(yīng)付，一旦遇到困難就產(chǎn)生逃避的想法。因此我們在給孩子確立學(xué)習(xí)目標(biāo)之前，首先要使學(xué)生自己明白學(xué)習(xí)的重要性，要讓他們知道為什么要學(xué)習(xí)，只有通過今天的努力學(xué)習(xí)，才能使擁有自己更美好的未來。學(xué)習(xí)是為了自己，為了自己美好的未來。父母的擔(dān)心是為自己好，是替自己的未來擔(dān)心。

　　最后，要經(jīng)常與老師溝通。在這點(diǎn)上，父母應(yīng)及時(shí)與老師取得聯(lián)系，知道孩子的學(xué)習(xí)狀況。一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上，不可能每個(gè)環(huán)節(jié)一帆風(fēng)順，隨時(shí)有潮起潮落，只是不知漏在哪一環(huán)，雙方取得聯(lián)系后，及時(shí)糾正和彌補(bǔ)不足之處，幫助孩子渡過難關(guān)，取得扎實(shí)基礎(chǔ)。?

　　以上是我自己的一些體會看法，希望能給大家在教育孩子方面有一些幫助。謝謝大家!