集訓(xùn)心得體會(huì)800字(精選15篇)
集訓(xùn)心得體會(huì)800字 篇1
一年一度的教師暑期集訓(xùn)正在如火如荼地進(jìn)行著,通過這幾天的學(xué)習(xí),特別是聆聽了以孫老師等為代表的師德報(bào)告團(tuán)的事跡報(bào)告會(huì)后,我更加明確了自己所肩負(fù)的重任,認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。下面,我談?wù)勎覀(gè)人的體會(huì):
一、愛崗敬業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。
二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。對(duì)學(xué)生切忌易怒易暴,言行過激,對(duì)學(xué)生要有耐心,對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)質(zhì)量。
三、積極進(jìn)取,提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說的好,沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都喜歡模仿,并會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響,因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友。
為了無愧于教師這一職業(yè),也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念,今后的工作中,我定會(huì)更加努力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),完善自己,書寫出燦爛美好的未來。
集訓(xùn)心得體會(huì)800字 篇2
根據(jù)軍轉(zhuǎn)辦的統(tǒng)一安排,我于20__年x月x日至x月x日參加了20__年計(jì)劃分配軍轉(zhuǎn)干部適應(yīng)性培訓(xùn)。對(duì)我而言,此次培訓(xùn)如同久旱后的一場(chǎng)傾盆大雨,讓浮躁的心情得以平靜,讓緊缺的知識(shí)得以補(bǔ)充,讓模糊的前路變得清晰。
一、基本情況
此次培訓(xùn)共設(shè)置了門課程、xx個(gè)講座以及xx次公務(wù)員考試輔導(dǎo)。培訓(xùn)內(nèi)容涉及面廣、信息量大、針對(duì)性強(qiáng),既有公共管理學(xué)理論知識(shí)的講解,也有公文寫作、政務(wù)禮儀等方法技巧的傳授;既有對(duì)國(guó)家大正方針的解讀,也有對(duì)我省省情、重大戰(zhàn)略的介紹;既有相關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行政策宣講,也有優(yōu)秀軍轉(zhuǎn)干部談體會(huì)、傳經(jīng)驗(yàn)。
培訓(xùn)期間,我認(rèn)真聽講,勤做筆記,跟隨著老師的思維走進(jìn)一個(gè)個(gè)全新的知識(shí)領(lǐng)域,在思索中豁然開朗,在與同學(xué)的交流探討中共同進(jìn)步。
二、主要收獲 通過為期一個(gè)月的培訓(xùn),各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的精彩授課讓我感到受益匪淺,收獲良多。
一是調(diào)整心態(tài),樹立信心。從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到地方,身份發(fā)生了變化,心理上也有一個(gè)適過程。此次培訓(xùn)正好幫助我順利渡過適應(yīng)期。通過請(qǐng)“全國(guó)模范軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部”談體會(huì)、優(yōu)秀軍轉(zhuǎn)干部傳經(jīng)驗(yàn),讓我放下包袱,帶著平常心、自信心、進(jìn)取心輕裝上陣,為今后走上新的崗位打牢心理基礎(chǔ)。
二是掌握政策,找準(zhǔn)定位。過去對(duì)地方的一些政策不甚了解,對(duì)自己二次擇業(yè)如選擇無所適從。通過培訓(xùn),我全面了解了軍轉(zhuǎn)安置形勢(shì)和政策、黨政機(jī)構(gòu)設(shè)置與職能、機(jī)關(guān)和事業(yè)單位工資福利政策、服務(wù)型政府建設(shè)等方面的知識(shí)。這對(duì)找準(zhǔn)自我定位,選擇適合崗位,規(guī)劃職業(yè)生涯都將起到重要作用。
三是增長(zhǎng)知識(shí),開拓視野。地方新的工作崗位對(duì)軍轉(zhuǎn)干部的知識(shí)結(jié)構(gòu)提出了新的要求。此次培訓(xùn),通過精心設(shè)計(jì)的課程,增長(zhǎng)了我在公文寫作、政務(wù)禮儀、公務(wù)員形象管理等方面的知識(shí),加深了對(duì)我省經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展情況的認(rèn)識(shí),拓寬了對(duì)公共管理學(xué)相關(guān)理論的了解。這些課程及時(shí)彌補(bǔ)了我知識(shí)結(jié)構(gòu)上的短板,為我更快適應(yīng)新的工作崗位奠定了知識(shí)基礎(chǔ)。
三、幾點(diǎn)體會(huì)
通過此次培訓(xùn),讓我對(duì)于今后如何盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,怎樣走好新的征程,有了新的認(rèn)識(shí)。
一是在不斷的學(xué)習(xí)中完善自己。要盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境和新的工作崗位,就必須勤于學(xué)習(xí),勇于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)。要盡快
熟練掌握所在崗位所需的專業(yè)知識(shí)。同時(shí),要廣泛而系統(tǒng)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、法律、現(xiàn)代管理、現(xiàn)代社會(huì)學(xué)、現(xiàn)代科技等方面知識(shí)。此外,還要注意時(shí)事政治的學(xué)習(xí),掌握當(dāng)今國(guó)際國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展形勢(shì),研讀一些針對(duì)當(dāng)今國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中深層次問題的研討文章,不斷提升思維層次和寫作能力。
二是在不斷的實(shí)踐中錘煉自己。要保持軍人吃苦耐勞的精神,腳踏實(shí)地的工作,從身邊最具體的事情做起,從小事做起。要保持軍人頑強(qiáng)進(jìn)取的精神,勇挑重?fù)?dān),敢于擔(dān)當(dāng)。在不斷的工作實(shí)踐中,錘煉自己,通過實(shí)踐將所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力。
三是在不斷的總結(jié)中提升自己。前車之轍,后車之鑒?偨Y(jié)會(huì)讓自己不斷成熟,讓自己的能力不斷得到提升。要做到勤于思考,樂于請(qǐng)教,善于總結(jié)。每做完一項(xiàng)工作都要回過頭來想想哪里還做得還不夠好,哪里還有改進(jìn)的空間。遇到問題多向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教,積極學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。在不斷的總結(jié)中修正航向,提高航速,力爭(zhēng)盡快在新的崗位上揚(yáng)帆起航。
雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但新的征程才剛剛開始,我會(huì)以此為起點(diǎn)腳踏實(shí)地的走好未來的每一步。
集訓(xùn)心得體會(huì)800字 篇3
兔年歲首,伴著和訊的新年之風(fēng),在辦事處領(lǐng)導(dǎo)及所有同事的陪伴下,我榮幸地參加了銷售公司與南京政院共同籌劃的軍事訓(xùn)練。
為期四天的軍事訓(xùn)練,也是作為個(gè)人進(jìn)入單位的第一次戶外集體拓展訓(xùn)練,我受益良多,結(jié)識(shí)了不少朋友,也學(xué)到了很多利于工作開展的寶貴經(jīng)驗(yàn),這是我新年后的第一份厚禮,相信這也將是我職業(yè)生涯頗為珍貴的一份回憶。
軍事訓(xùn)練已然拉下帷幕,在此,我將自己的.實(shí)際訓(xùn)練情況總結(jié)如下:
一、體現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)
1.各位同事的組織紀(jì)律性具有可塑性,是能夠經(jīng)過管理而達(dá)到合格的水準(zhǔn)的。通過各位教官的嚴(yán)格指導(dǎo),大家的組織性、紀(jì)律性明顯地得到了加強(qiáng),對(duì)待事情處理問題的態(tài)度也能夠很好地端正。這足以說明大家在今后的工作中是完全能夠做到端正態(tài)度、嚴(yán)于律己的。
2.大家學(xué)習(xí)的領(lǐng)悟性得到了完美地體現(xiàn)。由于我們單位員工的年齡結(jié)構(gòu)在整體上偏向于年輕化,所以對(duì)新事物有一定的學(xué)習(xí)、掌控能力,基本上都能在很短的時(shí)間內(nèi)完成對(duì)各種動(dòng)作的學(xué)習(xí),領(lǐng)悟,并做好該動(dòng)作。個(gè)人認(rèn)為這種學(xué)習(xí)能力將是公司寶貴的財(cái)富,會(huì)在以后的工作中得到淋漓盡致的體現(xiàn)。
3.各位同事都有一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。在教官的嚴(yán)格要求下,大家都能及時(shí)、自覺的調(diào)整自己的不恰當(dāng)行為,不規(guī)范動(dòng)作,與集體始終保持整體上的一致性。這也說明,通過我們今后的認(rèn)真管理,培訓(xùn)出一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,并肩作戰(zhàn)的精良之師將不再是難題!
這就是我此次軍事訓(xùn)練的簡(jiǎn)單心得,最后,要特別感謝咱們辦事處各位領(lǐng)導(dǎo)的辛勤付出,感謝能給我們年輕的一批提供這樣一個(gè)難得歷練的好機(jī)會(huì),我們將嚴(yán)于律己,不負(fù)眾望,嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格遵循領(lǐng)導(dǎo)指示,做到穩(wěn)打穩(wěn)扎,給每個(gè)古井人爭(zhēng)光添彩!
此致
敬禮!
集訓(xùn)心得體會(huì)800字 篇4
20xx年8月24——26日,我們進(jìn)行了為期三天的師德集訓(xùn),通過此次集訓(xùn),使我更加明白了師德的重要性,其中體會(huì)也頗深。
著名的教育家陶行知先生曾說過:“學(xué)高為師,德高為范!弊鳛橐幻鈽s的人民教師,不僅要具有廣博的知識(shí),更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,重師重在自重。”教師要自敬自重,必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。
一、愛崗敬業(yè):首先,要熱愛教育事業(yè),要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。
二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng)。嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會(huì)公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細(xì)心,”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對(duì)學(xué)生要有耐心,對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、孜孜不倦,積極進(jìn)取。有句話說的好,沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都喜歡模仿,將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服口服,把你當(dāng)成良師益友。
作為一名人民教師,提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,不進(jìn)行有償家教,贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
總之,通過這次的師德培訓(xùn),我在思想上有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì),這樣的認(rèn)識(shí)和體會(huì)一定會(huì)使我在今后的教育工作中有更大的提高。
集訓(xùn)心得體會(huì)800字 篇5
為期一個(gè)月的全省新訓(xùn)干部骨干集訓(xùn)今天就要結(jié)束了;仡櫼粋(gè)月的集訓(xùn)生活,大家在時(shí)間緊、課目多、任務(wù)重的情況下,通過強(qiáng)化訓(xùn)練、理論學(xué)習(xí)、評(píng)比競(jìng)賽、規(guī)范管理、溝通交流、討論分析,端正了思想,規(guī)范了程序,總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),提高了素質(zhì),增進(jìn)了感情,達(dá)到了培訓(xùn)預(yù)期的目的,有效提高了全體新訓(xùn)干部骨干綜合能力素質(zhì),為20xx年度新兵教育訓(xùn)練工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),F(xiàn)將集訓(xùn)工作小結(jié)如下:
一、 基本情況
本次集訓(xùn)時(shí)間為11月1日至11月29日,參加集訓(xùn)的198名干部骨干主要由溫州、寧波、臺(tái)州、舟山、海警等團(tuán)級(jí)單位選派組成,集訓(xùn)隊(duì)模擬新兵團(tuán)分區(qū)隊(duì)組建,實(shí)行統(tǒng)一指揮、自主管理模式。集訓(xùn)隊(duì)根據(jù)骨干帶兵需要,采取全隊(duì)集中授課和區(qū)隊(duì)自主安排等多種形式,有針對(duì)性的開設(shè)了軍事訓(xùn)練、政治教育、部隊(duì)管理、教學(xué)法、規(guī)章制度、心理行為及衛(wèi)生防護(hù)等六大類二十多門科目的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練及考評(píng),期間共組織示范教學(xué)觀摩13次,開展評(píng)比競(jìng)賽18次,召開座談交流16次,舉辦文藝匯演2次。通過集訓(xùn),筑牢了骨干的思想政治和軍事業(yè)務(wù)基礎(chǔ),較好地實(shí)現(xiàn)了由骨干向帶兵人角色的轉(zhuǎn)變,為下步新訓(xùn)工作打下了良好基礎(chǔ)。
二、主要做法
一是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,高度重視集訓(xùn)工作?傟(duì)領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間親自審定了集訓(xùn)方案并明確了具體要求,為集訓(xùn)工作順利開展理清了思路、指明了方向;總隊(duì)警務(wù)處專門派員到教導(dǎo)大隊(duì)進(jìn)行檢查指導(dǎo),詳細(xì)了解教員備課、訓(xùn)練器材和場(chǎng)地設(shè)施保障等情況,明確有關(guān)工作標(biāo)準(zhǔn);教導(dǎo)大隊(duì)從組織、教學(xué)和物資等方面,做了大量認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備工作;各團(tuán)級(jí)單位積極配合,精挑細(xì)選配強(qiáng)骨干。開訓(xùn)后,總隊(duì)警務(wù)處王貴松處長(zhǎng)為集訓(xùn)隊(duì)作了開訓(xùn)動(dòng)員,提出了希望,明確了要求,指明了方向;集訓(xùn)中,教導(dǎo)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)多次來隊(duì)檢查指導(dǎo)工作,與新訓(xùn)干部骨干開展座談交流,征求官兵意見,切實(shí)做好保障。
二是明確目標(biāo),理清工作思路。為切實(shí)提高新訓(xùn)干部骨干素質(zhì),集訓(xùn)隊(duì)緊緊圍繞“確保穩(wěn)定、狠抓質(zhì)量”的總要求,針對(duì)新訓(xùn)干部骨干帶兵經(jīng)驗(yàn)不足、能力較弱的現(xiàn)狀,堅(jiān)持把轉(zhuǎn)變骨干理念作為此次集訓(xùn)的核心目標(biāo),進(jìn)一步理清工作思路,精心組織教學(xué)力量,周密制定集訓(xùn)計(jì)劃,為開展好此次集訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
三、幾點(diǎn)收獲
一是明確了目標(biāo),理清了思路。通過一個(gè)月的崗前培訓(xùn)及思想的灌輸和教育學(xué)習(xí),新訓(xùn)干部骨干對(duì)新形勢(shì)下的帶兵工作有了更深的認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變了“新兵難帶”、“本領(lǐng)難施”、“事故難抑”等舊觀念,進(jìn)一步明確了目標(biāo),理清了思路,增強(qiáng)了帶兵的責(zé)任感和使命感。
二是改變了作風(fēng),轉(zhuǎn)變了角色。全體干部骨干通過強(qiáng)化集訓(xùn),不僅意識(shí)到自己不僅是一名被管理者,更多的是一名背負(fù)使命和重大責(zé)任的帶兵人領(lǐng)路者,促使自己自覺遵守組織紀(jì)律,找準(zhǔn)坐標(biāo),擺正位置,從而提前完成帶兵人的角色轉(zhuǎn)變。
三是掌握了方法,提高了素質(zhì)。緊緊圍繞新兵訓(xùn)什么、怎么訓(xùn),采取理論講解、示范教學(xué)、座談?dòng)懻、觀點(diǎn)交流、現(xiàn)場(chǎng)模擬、評(píng)教評(píng)學(xué)等形式,探索出了很多好的管理理念和教學(xué)方法,新訓(xùn)干部骨干的綜合能力素質(zhì)得到較大提升。
四、需要提高的方面
今年的新訓(xùn)干部骨干集訓(xùn)工作已經(jīng)結(jié)束,雖然取得了一定的成績(jī),但客觀分析也存在一些不足,一是抓訓(xùn)練的力度不夠,措施還不夠有力,部分科目的訓(xùn)練還存有怕出事,消極保安全的現(xiàn)象;二是個(gè)別骨干發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力偏弱,管理方法過于簡(jiǎn)單;三是作風(fēng)養(yǎng)成方面還不夠自覺,還需要有意識(shí)地進(jìn)行加強(qiáng)。針對(duì)以上問題,需要我們?cè)谛掠?xùn)過程中加以克服。
集訓(xùn)心得體會(huì)800字 篇6
一年一度的暑期教師集訓(xùn)又要結(jié)束了,我們學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的典型事跡、教師職業(yè)道德規(guī)范、業(yè)務(wù)規(guī)范等內(nèi)容。我充分認(rèn)識(shí)到新時(shí)期加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義,準(zhǔn)確地理解了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容,并自覺用新《規(guī)范》規(guī)范自己的言行,做新時(shí)期師德楷模。通過暑期的學(xué)習(xí),我對(duì)教師的含義有了更深一層的體會(huì)。
一、高尚的品德
教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否,關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代,自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過程中,教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,純潔美好的心靈。在工作中,教師要安貧樂教,甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去,正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,不帶半根草去”。
二、慈母般的愛心
教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠,對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量,她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒,最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中,教師如像母親一樣,無微不至地關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生,對(duì)差生不嫌棄,不歧視,給他們多一點(diǎn)愛,就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性,使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用。
三、不斷更新充實(shí)自己
教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說當(dāng)然很重要。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問題都會(huì)提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí),就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),不斷更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要。
我們應(yīng)在工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和豐富自己,不斷改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),掌握獲取信息的先進(jìn)手段,從傳統(tǒng)的“經(jīng)驗(yàn)型”向“學(xué)者型”、“研究型”角色轉(zhuǎn)化。在實(shí)施新課程的同時(shí),不再充當(dāng)教材大綱的“忠實(shí)的執(zhí)行者”的角色,要不斷反思自己的教學(xué)工作,深刻理解新課程的教育價(jià)值,要把教材看做“面粉”而不是現(xiàn)成的“面包”,并根據(jù)自己的實(shí)際,特別是學(xué)生的實(shí)際,創(chuàng)造性地開展工作。只有我們不斷學(xué)習(xí),用新知充實(shí)自己,才能在教育改革中找到自己的一席之地,才能真正做到教書育人,才能成為一名真正的師者。真正挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。
集訓(xùn)心得體會(huì)800字 篇7
開展紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓,是市局黨委深入貫徹落實(shí)公安部、省廳要求,加強(qiáng)公安隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的重大舉措;是推進(jìn)“三項(xiàng)重點(diǎn)工作”和“四大建設(shè)”的有效載體;是推進(jìn)全市公安反腐倡廉建設(shè)的有力抓手。為切實(shí)搞好這次紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓,結(jié)合自身工作實(shí)際,表決心如下:
一、思想上高度重視。
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)黨的__大和__屆四中全會(huì)精神,以加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)、推進(jìn)“三項(xiàng)重點(diǎn)工作”和“四大建設(shè)”為目標(biāo),以強(qiáng)化執(zhí)法為民思想、規(guī)范執(zhí)法行為、嚴(yán)肅警令風(fēng)紀(jì)為核心,以強(qiáng)化制度建設(shè)、提升制度執(zhí)行力為保障,密切結(jié)合自身從事的業(yè)務(wù)工作實(shí)際,查找整改在執(zhí)法思想、執(zhí)法行為、紀(jì)律作風(fēng)等方面存在的突出問題,全面加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè),為圓滿完成各項(xiàng)公安保衛(wèi)任務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)的思想、組織基礎(chǔ)和紀(jì)律、作風(fēng)保證。
二、行動(dòng)上更加自覺。
按照市局《關(guān)于在全市公安機(jī)關(guān)開展紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)的實(shí)施方案》要求和支隊(duì)教育整頓計(jì)劃安排,原原本本地學(xué)習(xí)《人民警察法》、《紀(jì)律條令》、《內(nèi)務(wù)條令》、《公安機(jī)關(guān)執(zhí)法細(xì)則》、《公安機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)暫行辦法》等有關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章
制度;根據(jù)教育整頓各階段的工作要求,找準(zhǔn)學(xué)習(xí)教育整頓努力的方向和目標(biāo),突出學(xué)習(xí)重點(diǎn),著重查找個(gè)人在思想、執(zhí)法、紀(jì)律和作風(fēng)等方面存在的突出問題,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)五個(gè)目標(biāo),即:執(zhí)法為民思想更加牢固,執(zhí)法行為更加規(guī)范,紀(jì)律意識(shí)更加強(qiáng)化,工作作風(fēng)更加扎實(shí),警民關(guān)系更加和諧。
三、措施上更加有力。
自覺把集中教育整頓與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合,做到以集中教育整頓活動(dòng)促業(yè)務(wù)工作開展,以業(yè)務(wù)工作完成情況來檢驗(yàn)集中教育整頓活動(dòng)成效;與深化創(chuàng)建“無違紀(jì)科所隊(duì)”活動(dòng)相結(jié)合。通過開展“四查”活動(dòng),使“無違紀(jì)”意識(shí)入腦、入心,形成自覺行動(dòng);與作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合,通過教育整頓,真正達(dá)到思想受教育、靈魂有觸動(dòng)、黨性再提高、工作再促進(jìn)的效果。
集訓(xùn)心得體會(huì)800字 篇8
8月22、23、24日我們?cè)谒臉菚?huì)議室進(jìn)行了集訓(xùn),集訓(xùn)主要圍繞著如何當(dāng)好一名現(xiàn)代教師,如何當(dāng)好班主任,對(duì)這次集訓(xùn),我感觸頗深。
先說說徐教授,徐教授的許多觀點(diǎn)我都非常認(rèn)同,教育是事業(yè),事業(yè)的精神是獻(xiàn)身。剛踏上工作崗位的時(shí)候,我很茫然,教育僅僅被我當(dāng)成了職業(yè),是一種謀生的手段,隨著時(shí)間的推移,我漸漸感覺到我的這份職業(yè)的重要性。我也越來越熱愛我的職業(yè),她慢慢變成了我的事業(yè),我不懂什么叫獻(xiàn)身,但我明白,我應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),完善我的事業(yè)。教學(xué)時(shí)間越長(zhǎng),我越覺得自己的知識(shí)量和知識(shí)面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我以成為一名知識(shí)淵博的教師為目標(biāo),通過多看書,多看新聞,了解時(shí)事政治。雖不能至,心向往之。哪怕這個(gè)目標(biāo)遙不可及,我仍將繼續(xù)為之奮斗。
教育是科學(xué),科學(xué)的態(tài)度是求真,這點(diǎn)我很感慨,很多時(shí)候老師說的話,對(duì)學(xué)生來說就是真理,有的老師包括我自己,把一些模棱兩可的事情傳授給學(xué)生,學(xué)生在知識(shí)方面,就像一張未寫字的紙,你寫上對(duì)的,他就對(duì),你寫錯(cuò),他就錯(cuò)。
教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命是創(chuàng)新。隨著時(shí)代的發(fā)展,傳統(tǒng)的教學(xué)模式越來越不能適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢(shì)。我通過學(xué)校組織觀看教學(xué)視頻,從網(wǎng)上看名師講課,找出優(yōu)質(zhì)的課,反復(fù)看,反復(fù)琢磨,使自己的教學(xué)模式朝著創(chuàng)新的道路發(fā)展。
再就是聽了魏書生魏老師的講座,真是令人拍案叫絕。我從魏老師身上學(xué)到了三點(diǎn),第一點(diǎn),恒心,魏老師有今天的成功,我一點(diǎn)也不覺得奇怪,小事情成就大人物,只要有恒心,再平凡的人也會(huì)干出一番事業(yè)來。第二點(diǎn),教育的根本是愛與責(zé)任,越多的權(quán)利,越多的責(zé)任。班主任有權(quán)利決定班級(jí)的大小事務(wù),權(quán)利和責(zé)任是并存的,所有班主任也應(yīng)該盡努力對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。第三點(diǎn)魏老師活的認(rèn)真,活的有滋味,認(rèn)真做好每一件事,認(rèn)真過好每一天。人就應(yīng)該懂得享受生活,活出樂趣。
平度師訓(xùn)辦主任的講座聽上去似乎無關(guān)教學(xué),但我覺得他講的恰恰是教師最需要具備的品質(zhì)——教師自身的修養(yǎng)素質(zhì)。我不敢想象沒有道德修養(yǎng)的人,干醫(yī)生和教師會(huì)產(chǎn)生多么惡劣的影響。醫(yī)生沒有醫(yī)德,影響更直接一些,危害人的生命。而教師如果沒有道德,影響沒有那么直接卻是深遠(yuǎn)的。有的同志不喜歡教師這個(gè)職業(yè),勢(shì)必對(duì)工作怨聲載道。既然不能改變結(jié)果,那就讓我們一起來完善過程吧。作為教師的我以后會(huì)多學(xué)習(xí),鉆研,不斷提高自己文化道德素養(yǎng),為自己成為一名優(yōu)秀的教師而不斷努力。正所謂,其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。
總結(jié)現(xiàn)代教育必須由具備現(xiàn)代教育思想,具備現(xiàn)代教育素質(zhì)的教師擔(dān)任,讓我們一起朝著這個(gè)平凡而偉大的目標(biāo)努力吧。
集訓(xùn)心得體會(huì)800字 篇9
一個(gè)月的軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束,時(shí)間雖短,但卻讓我受益頗深。此次培訓(xùn)緊緊抓住如何讓軍轉(zhuǎn)干部加快轉(zhuǎn)變心態(tài)、盡快適應(yīng)新環(huán)境,順利進(jìn)行二次就業(yè)這個(gè)主要矛盾,以黨和政府關(guān)于軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部安置相關(guān)政策為指導(dǎo),本著對(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部高度負(fù)責(zé)的態(tài)度扎實(shí)有效地開展培訓(xùn)。我始終嚴(yán)格按照學(xué)員守則嚴(yán)格要求自己,遵章守紀(jì),努力學(xué)習(xí),自身素質(zhì)得到全面提高。
一、課程配置合理,通過培訓(xùn)知識(shí)水平理論素養(yǎng)得到全面系統(tǒng)提升。
包含講座在內(nèi)共開設(shè)21個(gè)科目,覆蓋國(guó)情概要、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、依法行政、公共政策、公共管理、公共關(guān)系、管理心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、公務(wù)員制度等學(xué)科,教學(xué)系統(tǒng)全面,針對(duì)性強(qiáng),對(duì)我們這些軍轉(zhuǎn)干部來說無疑是一次及時(shí)和必要的崗前“充電”。通過學(xué)習(xí)使我對(duì)黨的路線、方針和政策有了更系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)和理解。使我對(duì)期間云南省的發(fā)展前景和宏偉藍(lán)圖有了清晰的認(rèn)識(shí),對(duì)我省所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)有了全面的認(rèn)識(shí),增進(jìn)了即將成為其中一員的我的自豪感和責(zé)任感。
省人社廳領(lǐng)導(dǎo)的講座更是具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和針對(duì)性,使我對(duì)省市機(jī)關(guān)設(shè)置、功能和分類有了清晰的認(rèn)識(shí),為我端正擇業(yè)態(tài)度,正確理智擇業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、注重潛移默化和針對(duì)性指導(dǎo),使我轉(zhuǎn)變了心態(tài),樹立了信息。
十七年的軍旅生涯,我從一名普通士兵成長(zhǎng)為一名軍校學(xué)員,由一名軍校學(xué)員又成為一名軍隊(duì)干部,每一步都有著難忘的經(jīng)歷,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和愛護(hù)下我格盡職守,無怨無悔,軍隊(duì)生涯給我留下了永生難忘的記憶。但今天我要脫下軍裝,意味著一切都要從頭開始。擔(dān)心有干勁卻不知從何開始、擔(dān)心被別烙上“老轉(zhuǎn)”的輕蔑稱號(hào),更擔(dān)心不能盡快適應(yīng)新環(huán)境辜負(fù)組織對(duì)我的厚望,所有的一切都讓我感到彷徨和恐慌。
通過對(duì)國(guó)家政策的學(xué)習(xí)和云南省轉(zhuǎn)業(yè)安置政策的了解,使我清醒的認(rèn)識(shí)到,軍轉(zhuǎn)安置不同的只是崗位,相同的卻都是全心全意為人民服務(wù)。讓我明白我們其實(shí)并沒有被邊緣化,只要有一腔熱血定能在廣闊天地發(fā)揮自身價(jià)值。
三、增強(qiáng)“本領(lǐng)恐慌”意識(shí),讓我樹立了終生學(xué)習(xí)的信念。
不可否認(rèn),軍隊(duì)與地方相比,相對(duì)比較封閉。這種封閉的環(huán)境,讓我在知識(shí)儲(chǔ)備方面產(chǎn)生了自以為是的錯(cuò)覺,總以為在軍校學(xué)習(xí)的知識(shí)足可以讓我適應(yīng)軍隊(duì)工作。通過培訓(xùn)讓我看到了“外面”的世界很精彩,但我的知識(shí)儲(chǔ)備已經(jīng)落后了時(shí)代一大截。在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,不前進(jìn)就是退步,遲早要被社會(huì)淘汰,更何談為國(guó)奉獻(xiàn)。培訓(xùn)期間,授課領(lǐng)導(dǎo)和教授們的理論素養(yǎng)和認(rèn)知水平之高之深讓我敬佩不已,他們那種干一行、愛一行、鉆一行、精一行的精神始終值得我去學(xué)習(xí)。
四、組織的悉心關(guān)注,讓我感覺到大家庭的溫暖。
一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活,授課老師的淳淳教導(dǎo)、學(xué)員們的互相幫助,讓我深刻感受到家庭般的溫暖。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心,使我感到了組織對(duì)我們的關(guān)注和厚望。從老師和學(xué)員們身上我學(xué)到了更多的社會(huì)知識(shí)、工作方法、為人態(tài)度和處事原則,這些有形和無形的一切影響和熏陶著我,使我更加成熟和理智。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,我一定以這次培訓(xùn)為契機(jī)、為起點(diǎn)。正視過去,端正心態(tài),正確看待轉(zhuǎn)業(yè)安置,振奮精神,積極投身地方經(jīng)濟(jì)建設(shè),努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
集訓(xùn)心得體會(huì)800字 篇10
20xx年3月3日至5日,我校組織全校教師進(jìn)行集訓(xùn),通過這三天的集訓(xùn)我受益匪淺,對(duì)我來說,來得及時(shí),來得實(shí)在,我深受啟迪。
這次集訓(xùn)我們聆聽了荊門市委書記別必雄,京山縣委書記胡曉國(guó)在教師集訓(xùn)會(huì)議上的重要講話和京山縣教育局長(zhǎng)胡永波的報(bào)告;老師們緊緊圍繞“如何進(jìn)一步強(qiáng)化大局意識(shí),服務(wù)意識(shí),優(yōu)化服務(wù)方式,強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè),提高服務(wù)質(zhì)量”開展討論。大家暢所欲言,說出了自己的心里話,收到了較好的效果。通過這次集訓(xùn),我有以下幾點(diǎn)體會(huì):
(1)我深刻體會(huì)到新的課程標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)時(shí)代的需要,對(duì)義務(wù)教育階段的語文教學(xué)提出一些新的要求:比如,要求學(xué)生會(huì)略讀和瀏覽,掌握搜集和處理信息的能力;將聽說能力整合為口語交際能力,特別提出了口頭交流和溝通的要求。提出了寫作和生活實(shí)踐緊密結(jié)合的要求。提出閱讀、書寫與寫作的速度要求,并有量化指標(biāo)。更重要的是注重了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,并將其作為了學(xué)習(xí)目標(biāo)。
。2)我真正確立語文教育的新理念,克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過分追求學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)的錯(cuò)誤傾向。我們應(yīng)積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)方法,拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的終身受用的語文能力。并將自己的這些認(rèn)識(shí)通過教研活動(dòng)傳遞給全鎮(zhèn)的語文教師,提升全體語文教師的業(yè)務(wù)修養(yǎng)。
。3)教學(xué)中,我們應(yīng)從“師道尊嚴(yán)”的架子中走出來,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者。教師參與學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為方式主要是:觀察、傾聽、交流。教師觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),可以調(diào)控教學(xué),照顧差異,發(fā)現(xiàn)“火花”。教師傾聽學(xué)生的心聲,是尊重學(xué)生的表現(xiàn)。教師與學(xué)生之間的交流,既有認(rèn)知的交流,更有情感的交流,既可以通過語言進(jìn)行交流,也可以通過表情、動(dòng)作來實(shí)現(xiàn)交流。
。4)在教學(xué)進(jìn)程中,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》首次對(duì)義務(wù)教育階段提出了綜合性學(xué)習(xí)的方式。即要求語文知識(shí)的綜合運(yùn)用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語文課程與其他課程的溝通、書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合。強(qiáng)調(diào)在綜合性學(xué)習(xí)中具有合作精神,培養(yǎng)策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力。突出自主性,積極主動(dòng)地參與,特別要注重探索和研究的過程。除此之外,對(duì)閱讀、寫作和學(xué)習(xí)方法三方面也有很明確的表述。提倡獨(dú)立閱讀、自主閱讀、探究性閱讀、創(chuàng)造性閱讀。鼓勵(lì)自主寫作、自由表達(dá),有創(chuàng)意的表達(dá)。在學(xué)習(xí)方法上,鼓勵(lì)有獨(dú)到的見解,鼓勵(lì)用適合自己的方法和策略學(xué)習(xí)。
時(shí)代賦予我們的是機(jī)遇、是挑戰(zhàn)。通過這次集訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到了新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用,在今后的教學(xué)工作中,我要適應(yīng)新常態(tài),認(rèn)清新形勢(shì),會(huì)多學(xué)習(xí)、多研究,不斷提高自身素質(zhì),構(gòu)建和諧高效的語文課堂,用愛與責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
集訓(xùn)心得體會(huì)800字 篇11
為期四天的混編同訓(xùn)結(jié)束了,時(shí)間雖然很短,感觸和收獲卻是很多;厥走@四天的集訓(xùn),主要收獲有:
(一)軍事素質(zhì)方面
雖然不敢說在這短短的幾天時(shí)間里面有質(zhì)的飛躍,但是通過這次集訓(xùn),我學(xué)會(huì)了很多方法,對(duì)今后無論是自身訓(xùn)練還是組訓(xùn)、教學(xué)都有相當(dāng)大的幫助。大學(xué)我選擇的是軍事技術(shù)類,對(duì)于軍事指揮可以說是完全不懂,自身素質(zhì)相對(duì)來說也比較差,尤其是從陸軍到武警,很多東西都是一竅不通。以前對(duì)警官編組作業(yè)、示范作業(yè)、示教作業(yè)和單科目教學(xué)這幾個(gè)名詞我不能正確區(qū)分,通過觀看示范,我弄清楚了之間的區(qū)別,也對(duì)教學(xué)有了比較籠統(tǒng)的理解;以前組織體能訓(xùn)練,訓(xùn)練方法比較單一,要么就是跑步,要么就是原地俯臥撐,效果不明顯,戰(zhàn)士不愿意練,通過觀摩,我學(xué)會(huì)了組織體能訓(xùn)練的多種方法,對(duì)今后組織訓(xùn)練大有裨益;以前只參加過實(shí)彈射擊,對(duì)于如何組織實(shí)彈射擊完全沒有考慮過,通過觀摩大致理解了組織實(shí)彈射擊的一些基本程序和方法。各位首長(zhǎng)的理論授課也讓我開闊了眼界,參謀長(zhǎng)對(duì)于軍事工作的見解,政委對(duì)按綱建連的一系列要求,師長(zhǎng)對(duì)明年全師軍事工作的規(guī)劃,首長(zhǎng)的高瞻遠(yuǎn)矚使我如沐春光,受益匪淺。以前我對(duì)軍事理論的學(xué)習(xí),純粹屬于死記硬背,記不住,用不上。通過多次的討論和參謀長(zhǎng)在課后的一些解答,我學(xué)會(huì)了把軍事理論結(jié)合平時(shí)訓(xùn)練實(shí)際進(jìn)行理解記憶,尤其是與我們訓(xùn)練工作聯(lián)系緊密的一些基礎(chǔ)常識(shí),有了比較透徹的理解掌握,無需再去死記硬背。還有就是每次討論,通過仔細(xì)聆聽大家的發(fā)言,揣摩每個(gè)人的觀點(diǎn),感受到了自己在各方面存在的不足,也給了自己一個(gè)前進(jìn)的方向和動(dòng)力。對(duì)于整個(gè)集訓(xùn),我認(rèn)為就是首長(zhǎng)的意圖并不是手把手地教我們具體操作某一項(xiàng)目,而是通過傳授理念和方法,提高我們的軍事綜合素質(zhì)。
(二)為人處事方面
通過與所有集訓(xùn)隊(duì)員的相處,我感覺差距很明顯。每個(gè)人身上都有很多值得我學(xué)習(xí)的地方,譬如為人處事,譬如領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)。兩位營(yíng)長(zhǎng)平時(shí)很幽默風(fēng)趣,讓人感到溫暖,但是管理又不失嚴(yán)格,讓人很自然地去服從命令,心甘情愿地跟著干。每位連長(zhǎng)都有自己獨(dú)到的管理方法方式,通過虛心向大家請(qǐng)教,我也或多或少有一些收獲。交流最多的還是排長(zhǎng),每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),比如每次打掃衛(wèi)生都有人搶著干,每次討論都有主動(dòng)負(fù)責(zé)記錄,每次課后都有人認(rèn)真研究筆記消化課堂內(nèi)容等等,大家的主動(dòng)、扎實(shí)、勤學(xué)等都讓我感到自慚形愧。通過比較,更加清醒地認(rèn)識(shí)了自己,進(jìn)一步的發(fā)現(xiàn)了差距和不足,對(duì)于以后的成長(zhǎng)進(jìn)步都會(huì)有很大的幫助。
集訓(xùn)心得體會(huì)800字 篇12
12月7日上午,我參加了公司組織開辦的第四期管理骨干培訓(xùn)班,接受了多方面的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo),受益匪淺,領(lǐng)導(dǎo)的管理知識(shí)講座,使我更加明確了企業(yè)發(fā)展與員工隊(duì)伍的培訓(xùn)建設(shè)之間的重要關(guān)系。
我有幸參加了這次培訓(xùn),深有感觸,培訓(xùn)內(nèi)容具有很強(qiáng)的針對(duì)性。蔡總談到了如何打造一支高效率懂服務(wù)的團(tuán)隊(duì),結(jié)合案例,為大家分析講解了建設(shè)高效率團(tuán)隊(duì)的必要性和重要性,并就建設(shè)這個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)管理人員的素質(zhì)、技能要求做了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。徐總則從“重視對(duì)師生的溝通與互動(dòng)”結(jié)合多個(gè)案例和后勤身邊發(fā)生的工作細(xì)節(jié)分別從溝通的種類、技巧、形式、步驟及適合高校后勤的溝通方法等內(nèi)容一一剖析、一一闡述,強(qiáng)調(diào)了溝通的重要性。朱總則從如何打造后勤文化建設(shè)來提醒大家建設(shè)文化后勤的必要性和緊迫性,提出要先仿造再創(chuàng)造,任勞任怨、任怨為你的口號(hào),使自己感觸頗深,人力資源管理中心主任李晨還鼓勵(lì)管理骨干們要結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)的專題講座、結(jié)合工作特點(diǎn),發(fā)揮想象、創(chuàng)新思維,積極建言獻(xiàn)策,為公司的持續(xù)發(fā)展提供更多的“金”點(diǎn)子、“正”點(diǎn)子。
此次培訓(xùn)安排的幾個(gè)方面內(nèi)容,讓我進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了觀念,如何加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部管理,提高服務(wù)水平,同時(shí)還有后勤職工如何在理日常事務(wù)的過程中,采取靈活多樣的工作方法,才能取得最佳效果等。培訓(xùn)內(nèi)容通俗易懂,有較高的理論水準(zhǔn),為提高自身的理論水平起到了很好的效果,理論指導(dǎo)實(shí)踐,希望在以后的工作中,自己能靈活掌握和運(yùn)用。
集訓(xùn)心得體會(huì)800字 篇13
我們組把發(fā)言的題目定為《動(dòng)則智,靜則慧,智慧圓通》,聽了兩位專家的講座,我們組認(rèn)為:
去年剛到求實(shí)時(shí),蒲校長(zhǎng)給我們新老師培訓(xùn)是說到他在求實(shí)的經(jīng)歷,經(jīng)過自己主動(dòng)找張校長(zhǎng)毛遂自薦后順利進(jìn)入求實(shí),一開始帶兩個(gè)班的語文課,接著不僅帶兩個(gè)班的語文課,而且申請(qǐng)當(dāng)一個(gè)班的班主任,又接著再次申請(qǐng)當(dāng)段長(zhǎng),帶班主任,帶兩個(gè)班的語文課,如今,他坐在我們高中部校長(zhǎng)的位置上帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這一步步的變化來源于什么?正是因?yàn)樗且粋(gè)有自己人生精美規(guī)劃的人,他在為自己的`每一步規(guī)劃而努力地奮斗者,腳踏實(shí)地的拼搏著!
所以,大到自己的人生,小到我們每天上的每一節(jié)課,我們都需要精美的規(guī)劃!
如今是知識(shí)爆炸的轉(zhuǎn)型時(shí)代,我們的學(xué)生有了更多的接受知識(shí)的途徑,如何凸顯我們老師的優(yōu)勢(shì),那就需要我們通過讀書,通過各種方式的學(xué)習(xí),不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備,如今絕不是備好一節(jié)課就教幾十年的時(shí)代了,我們甚至要根據(jù)所教班級(jí)學(xué)生的不同特點(diǎn)而做到同課異構(gòu)!為了不和當(dāng)今的孩子們有代溝,我們必修知道他們喜歡什么,追求什么,需要什么,并能為他們做好精神的引導(dǎo)!
理想是豐滿的.,現(xiàn)實(shí)是骨感的!二者總是會(huì)或多或少的發(fā)生一些沖突。我們總希望一切都是美好的,可是一切都如人愿的事情會(huì)總是發(fā)生嗎?當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦胁豁樞臅r(shí),當(dāng)我們?cè)谏钪胁蝗缫鈺r(shí),我們都應(yīng)該向高老師說的那樣,換種角度去思考問題,也許破壞你心情的事情就變成好的事情了!比如,我們?cè)谧睦蠋焸兌加凶约邯?dú)到的解決問題學(xué)生的藝術(shù)方法!面對(duì)各種各樣的學(xué)生時(shí),我們一定要有理智應(yīng)對(duì)的智慧!
如今的社會(huì)是個(gè)浮躁的社會(huì),但我們卻不要做浮躁的人!由于我們的職業(yè)所限制,我們必修得是能靜下心來提升自己的人,我們要讓自己深水靜流,因?yàn)轳R車越空,噪音越大!靜能生慧,靜能養(yǎng)心!我們要甘于做寂寞的求知人!
動(dòng)則智,靜則慧,智慧圓通時(shí)必是出入自如時(shí)!
集訓(xùn)心得體會(huì)800字 篇14
在培訓(xùn)期間,最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德,其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言,就顯得尤為重要,且具有一定的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處煟谎砸恍卸际菍W(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,在某種年齡階段,教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,這一點(diǎn)非常重要。
我覺得教師的職業(yè)道德,集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天,是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的,只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力,才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,為學(xué)生樹立好的榜樣,改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí),傳授學(xué)生先進(jìn)的文化,提高工作效率,教育可以是一件普通的事,也可以是一件艱難的事,關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給學(xué)生,這就是件簡(jiǎn)單的事。如果要在知識(shí)傳遞的過程中,既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),又能懂得思考,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法,有所創(chuàng)新,有所成就,這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模,時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn),更要邊教邊思考,有所實(shí)踐,有所創(chuàng)造。 培訓(xùn)內(nèi)容中,對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受。到底什么是師德師風(fēng)?師德,是教師職業(yè)道德、師風(fēng),是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別重要。因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。“其身正,不令而行;其身不正,隨令不行。”愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦„„這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。 短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),令我的心情久久不能平靜,可以說是我近年來教學(xué)生涯中,一次難忘的學(xué)習(xí)交流。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻,卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠、謙虛好學(xué),勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺,百聽不厭,百學(xué)不倦。
集訓(xùn)心得體會(huì)800字 篇15
一個(gè)從教三十多年的我,一個(gè)經(jīng)歷了十年課改的我,一個(gè)連續(xù)教了三個(gè)一年級(jí)的我,起初的童心即將泯滅,工作的激情即將減退之時(shí),巧遇本次暑期學(xué)習(xí)——新教育專題培訓(xùn),正如吳勇教授所說:新教育,中國(guó)的新希望工程;新教育,素質(zhì)教育的一面旗幟!這樣既讓我看到了教育的美好前景,又找到了堅(jiān)強(qiáng)的后盾和奮斗的方向,我們只需要改變一下我們行走的方式,堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷前行,就可以享受到工作帶給我們的快樂。
印象深刻之一:蘇霍姆林斯基與摘花女孩的故事
蘇霍姆林斯基是我最敬佩的教育家之一,從他那充滿詩意的評(píng)價(jià)中讓我感受到:有什么樣的教育情懷就有什么樣的教育評(píng)價(jià),有什么樣的教育評(píng)價(jià)就有什么樣的教育。評(píng)價(jià)貫穿于整個(gè)教育過程,評(píng)價(jià)本身也就是教育。所以“專業(yè)的情懷”就是要像蘇霍姆林斯基的那樣對(duì)教育充滿詩意、對(duì)孩子充滿敬意、善意、創(chuàng)意。
以專業(yè)的情懷做教師,不僅要求我們深刻領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家的教育方針,自覺遵守教育的法律法規(guī),而且必須從教育教學(xué)的實(shí)際出發(fā),形成自己對(duì)教育的獨(dú)到見解和認(rèn)識(shí)。
印象深刻之二:做個(gè)有故事的老師
教育的目的是激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展。的教育是幫助孩子成為的自己。聆聽了彭靜教授的《朝向美好》,了解到了貧困縣區(qū)的老師們能如此追尋美好,選擇新教育。他通過一個(gè)個(gè)鮮活的事例,講述著隨縣教師的故事,真的讓我聽得如知如醉,原來教育是那樣的美好!
該怎樣教育孩子?改變,從閱讀開始!芭惆椤笔堑慕逃!伴喿x”是學(xué)習(xí)最有效的途徑!伴喿x”才是孩子最后的競(jìng)爭(zhēng)工具。
課堂怎么變?把老師教的過程變?yōu)閷W(xué)生學(xué)的過程。做到有趣、有效。
理想的課堂是快樂、智慧、高效。有什么樣的課程就有什么樣的教育!作為教育工作者,要把最美好的東西送給最美好的童年!
通過兩天的學(xué)習(xí)、思考、自悟、反思,收獲頗多。在今后的工作中,我將努力追尋新教育,一是要多讀書,不斷充實(shí)自己,為自己的將來增值、投資,讓自己成為一個(gè)新教育的踐行者,成為新教育的嘗試者,成為新教育的享受者。二是要常練筆,堅(jiān)持課后反思、教育隨筆。三是嘗試創(chuàng)新,當(dāng)今時(shí)代,因循守舊就會(huì)落后,所以無論是在語文教學(xué)上還是班級(jí)管理中,大膽嘗試新的教學(xué)方法和管理方法。讓學(xué)生在學(xué)校里真正做到快樂學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。
我欣賞的兩句話:只要行動(dòng),就有收獲;只有堅(jiān)持,才有奇跡。你去做,你就行;你去做,你就能成功。是啊,在人生的旅途中面對(duì)太多的理想,一路走過,我們總是實(shí)現(xiàn)的少,憧憬的多,人之惰性阻礙著自我的超越。對(duì)于新教育,我們不要太多的口號(hào),我們需要的是行動(dòng),“只要行動(dòng),就有收獲。只有堅(jiān)持,才有奇跡。”我將在以后的工作中堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷前行!