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廉潔文化心得體會(huì)

發(fā)布時(shí)間:2023-09-27

廉潔文化心得體會(huì)(通用18篇)

廉潔文化心得體會(huì) 篇1

  企業(yè)廉潔文化建設(shè)是一個(gè)企業(yè)能夠又快又好的發(fā)展所必不能少的一項(xiàng)重要步驟,企業(yè)提升黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作水平是重中之重。它能有效的約束員工的行為道德,夯實(shí)反腐的思想道德基礎(chǔ),形成一個(gè)穩(wěn)定發(fā)展的企業(yè)環(huán)境。所以,反腐倡廉在企業(yè)內(nèi)部有著重大的意義。

  在項(xiàng)目組織廉潔文化建設(shè)啟動(dòng)會(huì),并組織了很多廉潔文化建設(shè)的活動(dòng),例如“超英杯”讀書(shū)比賽,觀(guān)看警示教育片以及雷鋒紀(jì)念館參觀(guān)學(xué)習(xí),從這些活動(dòng)中,我感受到了企業(yè)對(duì)于廉潔文化的重視,通過(guò)項(xiàng)目的`教育學(xué)習(xí)后,對(duì)于廉潔文化的意義更加清晰。以下是我對(duì)于廉潔文化建設(shè)的三點(diǎn)感想。

  一、充分了解了建設(shè)企業(yè)廉潔文化的重要意義及方法

  建設(shè)企業(yè)廉潔文化是提高員工廉潔意識(shí)和服務(wù)水平的需要。加強(qiáng)廉潔文化建設(shè),能增強(qiáng)員工意識(shí),增強(qiáng)法制觀(guān)念和組織紀(jì)律觀(guān)念,真正使廉潔為公的宗旨意識(shí)根植于心,使員工能夠樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),保證員工思想上、組織上的一致性,從而形成企業(yè)內(nèi)部反腐倡廉的整體合力。才能把項(xiàng)目干得更好,更快。

  二、要全面落實(shí)建設(shè)企業(yè)廉潔文化責(zé)任和義務(wù)

  在建筑企業(yè)中,企業(yè)要能夠營(yíng)造廉潔氛圍,必須要完善體系,要將企業(yè)廉政文化建設(shè)納入企業(yè)整體發(fā)展戰(zhàn)略,緊緊圍繞企業(yè)內(nèi)部黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的實(shí)際,著眼于廉潔反腐倡廉工作實(shí)際上面臨的各種實(shí)際問(wèn)題和義務(wù),在教育、制度、監(jiān)督各個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)程中,將企業(yè)廉潔文化認(rèn)識(shí)變?yōu)槠髽I(yè)廉潔意識(shí),構(gòu)筑企業(yè)廉潔文化正常體系。要加強(qiáng)企業(yè)廉潔文化教育,企業(yè)廉潔文化建設(shè)的影響是很潛移默化的,其影響是深層次的,要充分認(rèn)識(shí)企業(yè)廉潔文化建設(shè)的重要性,在工作中最大限度地加強(qiáng)正面的引導(dǎo),使廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部及基礎(chǔ)員工注重文化修養(yǎng),自覺(jué)做到不義之事不為、不正之風(fēng)不染、不法之行不干,真正做到廉潔干凈做事,廉潔從業(yè)。

  例如,此次項(xiàng)目部組織的廉潔文化教育就很能提升個(gè)人的廉潔文化意識(shí),為企業(yè)的廉潔文化建設(shè)做出了一個(gè)很好的示范。

  三、健全企業(yè)廉潔文化建設(shè)基本制度

  在我們企業(yè)中,建立有效的制度機(jī)制,是建筑企業(yè)廉政建設(shè)的基本要求和有力保障。加強(qiáng)制度建設(shè),強(qiáng)化制約監(jiān)督,建立健全具有建筑企業(yè)特點(diǎn)、切實(shí)可行的廉潔制度,逐步形成按制度辦事、靠制度管人、用制度反腐的有效機(jī)制。

  另一點(diǎn)是要強(qiáng)化監(jiān)督。在廉政文化建設(shè)中,能不能正確地接受監(jiān)督,能不能正確地對(duì)待監(jiān)督,是衡量其政治上是否成熟的主要標(biāo)志之一,也是檢驗(yàn)干部原則性強(qiáng)不強(qiáng)的試金石。要舉一反三,深刻認(rèn)識(shí)"異化的權(quán)力觀(guān)導(dǎo)致權(quán)力濫用、無(wú)效的監(jiān)督導(dǎo)致極端自我的膨脹"的危害性,自覺(jué)地接受監(jiān)督,自覺(jué)地執(zhí)行制度,嚴(yán)于律己。

  企業(yè)廉潔文化建設(shè)是一個(gè)企業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)使命和價(jià)值的重中之重,把握好廉潔建設(shè),就能建立起企業(yè)的價(jià)值觀(guān)和精神。廉潔文化建設(shè)的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。

廉潔文化心得體會(huì) 篇2

  在這秋風(fēng)送爽,瓜果飄香的季節(jié)里,我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期,全體師生歡聚在這美麗的校園里,迎接新的挑戰(zhàn),進(jìn)入新的學(xué)習(xí)生活。開(kāi)學(xué)這幾天來(lái),在學(xué)校的統(tǒng)一安排和部署下,全校師生投入到學(xué)習(xí)廉潔文化的氛圍中,看!校園的宣傳欄:“廉潔童謠”“校園八榮八恥”“廉潔格言警句”,“廉潔?嗫;聽(tīng)!教室里傳來(lái)同學(xué)們朗讀廉潔童謠的童聲;瞧:一幅幅學(xué)生作品,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,我們的責(zé)任,尊敬師長(zhǎng),我們的美德,整個(gè)校園充滿(mǎn)著學(xué)習(xí)廉潔文化的濃濃氛圍。

  學(xué)習(xí)廉潔文化是每位教師的必修課,教師只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力,只有堅(jiān)持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研,才能進(jìn)一步提高自身的政策水平和理論水平,只有自身學(xué)好廉潔知識(shí),教育更好地教書(shū)育人。

  作為一名教師,要有一顆平常心對(duì)待自己的職業(yè),要清醒地認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)為人民服務(wù)的平臺(tái),為祖國(guó)輸送棟梁之材的平臺(tái)。在日常工作中,要為孩子們的一生著想,甘于清貧,為人師表。

  今天,教師職業(yè)已成為被人羨慕,受人尊重的職業(yè)。我們沒(méi)有理由不珍惜自己的工作,不維護(hù)自己的形象,不熱愛(ài)自己的學(xué)生。在日常工作中,時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,從最細(xì)小的事做起,廉潔從教,一視同仁地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不能因?qū)W生的性別、民族、智能差異,家庭狀況、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感方

  式。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是發(fā)展的主體。教師面對(duì)的是學(xué)生的未來(lái),而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益,要立足于學(xué)生的成長(zhǎng)。因此教書(shū)育人不可急功近利,需從大處著眼。教師對(duì)學(xué)生的教育關(guān)注點(diǎn)不能僅停留在學(xué)習(xí)成績(jī)上,應(yīng)重視學(xué)生全面的發(fā)展。教師應(yīng)實(shí)施有差異的教育,實(shí)現(xiàn)學(xué)生有差異的發(fā)展。

  通過(guò)廉潔文化進(jìn)校園的學(xué)習(xí),身為一線(xiàn)教師的我們,可以更好地把廉潔文化精神帶進(jìn)我們的課堂,讓學(xué)生從小就能樹(shù)立廉潔意識(shí),樹(shù)立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)。在日常工作中,我們要用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己,在工作中做到廉潔從教,保持廉潔自律,堅(jiān)守高尚情操,抵制不良風(fēng)氣。

廉潔文化心得體會(huì) 篇3

  廉潔文化是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn),應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。自古以來(lái),我國(guó)就有“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”之說(shuō)。廉潔文化進(jìn)校園就是要教育和培養(yǎng)我們的下一代在德、智、體三個(gè)方面全面發(fā)展。廉潔文化作為一種優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,在學(xué)生的課堂里應(yīng)該有它一席之地,我校在開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)中取得了一定的效果.

  廉潔文化進(jìn)校園是加強(qiáng)學(xué)生鑒別能力的需要。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包括廉潔文化是不能自然在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生的,很有必要來(lái)一點(diǎn)灌輸。當(dāng)前我國(guó)的反腐形式比較嚴(yán)峻,腐敗現(xiàn)象在一些領(lǐng)域和部門(mén)易發(fā)多發(fā)的狀況仍然未有改變,同時(shí),還出現(xiàn)了一些案件多發(fā)的新領(lǐng)域,反腐倡廉建設(shè)還面臨著許多新情況、新問(wèn)題。我們要認(rèn)識(shí)到這場(chǎng)斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和艱巨性,那就必須從長(zhǎng)計(jì)議,綜合治理,從基礎(chǔ)抓起,包括對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔文化的宣傳教育,在他們幼小的心靈里打上廉潔文化的意識(shí),不斷提高他們鑒別是非的能力。

  現(xiàn)在社會(huì)上有一種比較矛盾的思想意識(shí):一方面社會(huì)輿論對(duì)一些領(lǐng)導(dǎo)干部的腐敗行為深?lèi)和唇^,另一方面又笑貧不笑奢,有不少人包括一些學(xué)生把清政廉潔的干部視為無(wú)能,更為嚴(yán)重的是,在一些行政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位,清政廉潔的干部不吃香,甚至受孤立,形成了領(lǐng)導(dǎo)不親近、群眾看不起的尷尬局面。這種思想意識(shí)或多或少地已經(jīng)影響到了我們的下一代。有許多學(xué)生羨慕的不是清廉、艱苦樸素,而是一些學(xué)生家長(zhǎng)的房子、車(chē)子和票子,到底這些東西是勤勞致富得到的,

  還是貪污受賄弄來(lái)的,他們不得而知,也不想知道。無(wú)形之中混淆了正確與錯(cuò)誤之分,正義和邪惡之分,這是一種多么可怕的情形啊!如果您在百忙之中能就此問(wèn)問(wèn)身邊的孩子,他們的回答很可能令您驚訝!

  雖然說(shuō)廉潔文化進(jìn)校園是遠(yuǎn)水救不了火,但是起碼可以做到以下幾點(diǎn),首先是從小就讓我們的下一代樹(shù)立起廉潔意識(shí),分清是非,增強(qiáng)辨別能力。其次是我們的社會(huì)、家庭又多了一位有廉潔意識(shí)的人,難道這也是一件壞事嗎?再次是待他們長(zhǎng)大成人后清正廉潔,學(xué)會(huì)做人,成為社會(huì)、家庭的有用人才。怎么能說(shuō)這是一種“精神暴力”呢?當(dāng)然,廉潔文化進(jìn)校園要注意方式方法。廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)不是現(xiàn)在的發(fā)明創(chuàng)造,早在三年前一些學(xué)校就進(jìn)行了這項(xiàng)教育活動(dòng),現(xiàn)在已經(jīng)總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,對(duì)這個(gè)方式和方法的問(wèn)題可以繼續(xù)探討,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不能像教育成年人那樣對(duì)待我們的學(xué)生,要針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)進(jìn)行,要適度、適量,講究方式方法。

廉潔文化心得體會(huì) 篇4

  我是一名人民教師,熱愛(ài)本職工作,對(duì)教育有著很強(qiáng)的使命感,對(duì)當(dāng)前社會(huì)上的一些腐敗現(xiàn)象深?lèi)和唇^,這些現(xiàn)象腐蝕著人們的心靈,使我們無(wú)所適從,如果任由這些現(xiàn)象泛濫下去,我們的思想將會(huì)混亂,教育事業(yè)將停滯不前,甚至倒退。

  自從廉潔文化進(jìn)入了校園,我對(duì)此又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@就是教師獻(xiàn)身精神的生動(dòng)寫(xiě)照!耙恢Х酃P,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)”,道出了教師的工作不僅歷盡艱辛,而且默默無(wú)聞,一生清貧。甘于奉獻(xiàn),是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是教師精神的核心。多少年來(lái),一代又一代的“孺子!痹诮虝(shū)育人的崗位上譜寫(xiě)了一曲又一曲壯麗的奉獻(xiàn)者之歌。教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師,榜樣的力量是無(wú)窮的,其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標(biāo)準(zhǔn),這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。因此,我認(rèn)為,教師應(yīng)該做到:

  第一、獻(xiàn)身教育,為人師表

  教師工作的性質(zhì)是教書(shū)育人,我們每一位教師都應(yīng)樹(shù)立正確的幸福觀(guān),提高自己的認(rèn)識(shí)能力,把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位,樂(lè)于奉獻(xiàn),為世人做出表率。偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿(mǎn)天下”為座右銘,正是為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛(ài)迪生”,他將滿(mǎn)腔的愛(ài)盡情賦予了學(xué)生。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng),一無(wú)所有,但教師同時(shí)卻很富有,因?yàn)槲覀儞碛袩o(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛(ài)的回報(bào)。

  第二、公正執(zhí)教,關(guān)愛(ài)孩子

  教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,做到公正執(zhí)教,這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長(zhǎng)等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性,充分反映了教師人格的崇高性。我們一要有愛(ài)心,二要有信心,三要有耐心。只要我們用愛(ài)心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤,適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),教給孩子做人的道理,相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得成功的。我班上有42個(gè)小朋友,這些孩子是可愛(ài)的,我愛(ài)他們;這些孩子是可敬的,我欣賞他們。這是我的職責(zé),澄清自己的靈魂,擺正自己的位置,奉獻(xiàn),其樂(lè)無(wú)窮,精神的富有比什么都能使人快樂(lè)、欣慰,讓人崇敬。

  第三、自我約束、廉潔從教

  教師廉潔從教,除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外,主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束,自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng),這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。孩子是祖國(guó)的花朵,看看他們的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那樣的純潔。在這樣的純潔面前,哪怕說(shuō)錯(cuò)一句話(huà)都是對(duì)他們的褻瀆;在清泉般的眼神里,更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無(wú)比的信任。我們每一位教師,都要廉潔從教,為人師表,以自己高尚品行和聰明智慧,教書(shū)育人,提高學(xué)生全面素質(zhì),將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美,什么是假惡丑,從而逐步懂得做什么樣的人,怎樣做人。

  廉潔文化進(jìn)了校園,我認(rèn)為在個(gè)人思想上也應(yīng)有所改善。要樹(shù)立個(gè)人利益的滿(mǎn)足必須以社會(huì)利益的維護(hù)為前提的人生觀(guān)。不廉不潔教師在個(gè)人生追求上總是以個(gè)人價(jià)值為核心,追求個(gè)人需要利益的滿(mǎn)足,而置社會(huì)人民群眾利益于不顧,顛倒了個(gè)人和社會(huì)關(guān)系,不顧最廣大人民的根本利益;要樹(shù)立正確對(duì)待奉獻(xiàn)和索取義和利的價(jià)值觀(guān)。教師應(yīng)樹(shù)立以積極的勞動(dòng)創(chuàng)造為社會(huì)集體作貢獻(xiàn)的貢獻(xiàn)觀(guān),樹(shù)立思想言行合乎道德標(biāo)準(zhǔn)的道德觀(guān),要在勞動(dòng)貢獻(xiàn)基礎(chǔ)上索取利益,不不勞而獲,不索取非法式、違背道德的利益,不索取損害人民群眾的利益的物,不收不義之財(cái);要樹(shù)立真正的幸福是健康的精神需要,合理的物質(zhì)需要的滿(mǎn)足有機(jī)聯(lián)系的幸福觀(guān)。教師單純追求物質(zhì)幸福會(huì)使人變得斤斤計(jì)較,甚至于千方百計(jì)謀取私利,損害他人的健康與幸福,單純談精神幸福也是不合實(shí)際的,只有做到精神與物質(zhì)的統(tǒng)一,才能創(chuàng)造出真正的幸福,使人變得清靜、安心、高昂、理直氣壯。

  “學(xué)高為師,身正為范”,我們每位老師都要遵守職業(yè)道德,堅(jiān)守高尚情操!皟以養(yǎng)德,廉以養(yǎng)教”,作為教師,“心底無(wú)私天地寬。”,我將時(shí)時(shí)刻刻提醒自己以“廉潔奉獻(xiàn)”的紅燭精神教書(shū)育人,努力修養(yǎng)身心,提高自己的學(xué)識(shí)水平,關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,真心愛(ài)生如子,獻(xiàn)身教育,做一名擁有愛(ài)心的廉潔從教的好老師,用博愛(ài)為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天。

廉潔文化心得體會(huì) 篇5

  一、積極組織落實(shí)

  我局十分重視開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng),首先,局成立以一把手為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,副職為副組長(zhǎng),各股室及各單位負(fù)責(zé)人為成員,分管領(lǐng)導(dǎo)帥春華具體抓落實(shí)。二是明確分工,明確責(zé)任。一級(jí)抓一級(jí),環(huán)環(huán)相扣,層層落實(shí)。三是根據(jù)區(qū)《方案》精神,結(jié)合本局實(shí)際,制定實(shí)施方案,明確活動(dòng)目的任務(wù),制定基本原則,落實(shí)實(shí)施方法步驟,確定活動(dòng)階段時(shí)間節(jié)點(diǎn)以及工作要求。四是制定活動(dòng)督導(dǎo)機(jī)制,確;顒(dòng)開(kāi)展得有成效,不走場(chǎng)。五是及時(shí)完成區(qū)紀(jì)委在活動(dòng)過(guò)程中新的具體任務(wù),不斷創(chuàng)新和豐富活動(dòng)內(nèi)容和質(zhì)量。

  二、大力宣傳動(dòng)員

  為營(yíng)造活動(dòng)良好氛圍,5月份,我局在全局上下,大力開(kāi)展宣傳動(dòng)員活動(dòng)。首先是班子會(huì)統(tǒng)一思想,再是局機(jī)關(guān)干部職工會(huì)全面貫徹。三是召集基層企業(yè)傳達(dá)落實(shí)。宣傳活動(dòng)形式多樣,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、宣傳單等方式宣傳活動(dòng)內(nèi)容。向社會(huì)公開(kāi)舉報(bào)電話(huà)和信箱,征集“小鬼難纏”和“吃拿卡要”問(wèn)題線(xiàn)索,為活動(dòng)準(zhǔn)備前期材料。深入基層,不僅在會(huì)上動(dòng)員,局領(lǐng)導(dǎo)分片、股室對(duì)口下到企業(yè)中征詢(xún)活動(dòng)意見(jiàn),探尋活動(dòng)方法,與基層取得共識(shí)。通過(guò)層層發(fā)動(dòng),大力宣傳,營(yíng)造了濃厚的輿論氛圍,使活動(dòng)深得人心。

  三、認(rèn)真自查自糾

  針對(duì)活動(dòng)重點(diǎn)整治的9個(gè)方面,重點(diǎn)開(kāi)展“四查四糾”。在查糾活動(dòng)中,首先是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)按照《方案》要求的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。局領(lǐng)導(dǎo)主持召開(kāi)班子會(huì)、職工會(huì)多次,反復(fù)強(qiáng)調(diào)這項(xiàng)活動(dòng)的重要性,要求大家結(jié)合自身實(shí)際查找不良現(xiàn)象,查找問(wèn)題根源,深刻剖析、限期整改;二是班子成員通過(guò)班子會(huì)、民主活動(dòng)、談心方式進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng),不回避問(wèn)題,不回避矛盾,暢聽(tīng)欲言,開(kāi)誠(chéng)布公,形成互相監(jiān)督機(jī)制;三是各股室(站)、企業(yè)開(kāi)展查糾活動(dòng),局工作組進(jìn)行嚴(yán)格督導(dǎo);四是干部職工個(gè)人開(kāi)展自查自糾,對(duì)照“小鬼難纏”9種行為,逐一找查自身問(wèn)題,提出改進(jìn)意見(jiàn),書(shū)寫(xiě)剖析材料。在查糾過(guò)程中,我局共召開(kāi)各種會(huì)議5次,填寫(xiě)自查表22份,宣傳單50余份,剖析材料20份。

  在自查中,我局主要存在三個(gè)方面的問(wèn)題:一是上下班作習(xí)時(shí)間有不遵守現(xiàn)象;二是局干部下基層調(diào)研次數(shù)偏少;三是要進(jìn)一步盤(pán)活企業(yè)資產(chǎn)。針對(duì)這三個(gè)問(wèn)題,局專(zhuān)門(mén)召開(kāi)班子會(huì),研究整改措施,責(zé)成責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和股室在時(shí)間節(jié)點(diǎn)內(nèi)整改,F(xiàn)在這些問(wèn)題均已得到解決,并在長(zhǎng)效機(jī)制下,防止了反彈。

  四、全面總結(jié)提高

  按照已經(jīng)制定方法步驟,在10月底全面總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展的情況,特別在“回頭看”上下功夫,查“小鬼難纏”的7個(gè)方面問(wèn)題是否依然存在,是否影響和損害了本單位經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境,對(duì)已查糾的主要問(wèn)題進(jìn)行跟蹤,看責(zé)任單位責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)是否將措施落實(shí)到位。整理和梳理活動(dòng)整個(gè)環(huán)節(jié),看是否有遺漏和不到位的情況。資料歸檔備查,指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)搜集活動(dòng)資料,按照各個(gè)階段進(jìn)行歸類(lèi)存檔,以備迎檢。建立長(zhǎng)效機(jī)制,從根本上解決“小鬼難纏”問(wèn)題:一是建立學(xué)習(xí)和調(diào)研制度,加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)教育力度;二是完善工作落實(shí)責(zé)任制和督查制;三是結(jié)合落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”、糾正“四風(fēng)”活動(dòng),全面系統(tǒng)地建立黨風(fēng)廉政建設(shè)體系和反腐敗措施。

  五、活動(dòng)取得成效

  除機(jī)關(guān)效能明顯提升,機(jī)關(guān)作風(fēng)明顯改進(jìn),服務(wù)質(zhì)量明顯提高外,我局活動(dòng)特別注重實(shí)效,著力解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。

  (一)謀求改制企業(yè)發(fā)展新路

  1、盤(pán)活企業(yè)資產(chǎn)。隨著我區(qū)城鎮(zhèn)化快速發(fā)展,我區(qū)糧食產(chǎn)量銳減,駐區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)糧食企業(yè)完全處于轉(zhuǎn)型狀況。我局憑借近郊優(yōu)勢(shì)和大量閑置資產(chǎn),大力招商引資,并將此作為全區(qū)糧食經(jīng)濟(jì)主要增長(zhǎng)點(diǎn)。通過(guò)全方位的努力,截止6月底,全局各單位引進(jìn)各類(lèi)企業(yè)25家,總投資達(dá)20__萬(wàn)元,產(chǎn)值近3000萬(wàn)元,利稅300余萬(wàn)元。通過(guò)招商引資,為我局企業(yè)增添了新的活力,同時(shí)也改變了我局企業(yè)長(zhǎng)期以來(lái)的困。

  2、加強(qiáng)企業(yè)管理。一是推進(jìn)改制企業(yè)法人安置,在區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)籌安排下,我局改制企業(yè)法人安置逐步進(jìn)入實(shí)施階段,有關(guān)安置方案初步形成,部分已安置到位;二是整合企業(yè)資源,實(shí)現(xiàn)優(yōu)良資源合理配置,實(shí)現(xiàn)利益最大化,如創(chuàng)大牧業(yè)的廠(chǎng)區(qū)整合、購(gòu)銷(xiāo)與工貿(mào)企業(yè)聯(lián)體租賃等等;三是強(qiáng)化企業(yè)管理,給企業(yè)定目標(biāo)、定任務(wù)、定實(shí)績(jī)。誰(shuí)家的企業(yè)誰(shuí)負(fù)責(zé),對(duì)企業(yè)資產(chǎn)的保全、增值作出明確規(guī)定,對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)的運(yùn)行定期審計(jì)。

  (二)幫助基層解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題

  由于企業(yè)改制和企業(yè)歷史遺留的矛盾和問(wèn)題多而復(fù)雜,特別在特困職工生活住房、生老病死等方面,我局極力為職工所想所急,寧可自己不用也要擠出資金,為職工解決困難。同時(shí),努力爭(zhēng)取有關(guān)政策為職工謀求正當(dāng)利益。蓮花、賽陽(yáng)、威家等糧食購(gòu)銷(xiāo)公司因拆遷,為安置職工住房,局長(zhǎng)同政府和有關(guān)部門(mén)盡力協(xié)調(diào),及時(shí)妥善安置補(bǔ)償。企業(yè)雖然改制,職工的病老及家屬安撫費(fèi)用局里都盡量安排,能自己解決的不上交矛盾。爭(zhēng)取工會(huì)、民政等有關(guān)部門(mén)政策為困難職工提供一定的經(jīng)濟(jì)幫扶,與有關(guān)部門(mén)一起解決再就業(yè)問(wèn)題。

  總之,自開(kāi)展“整治‘小鬼難纏’、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”活動(dòng)以來(lái),我局各項(xiàng)工作取得長(zhǎng)足進(jìn)展。今后,我局將繼續(xù)在嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”、克服“四風(fēng)”方面抓細(xì)抓實(shí),讓“小鬼”不再難纏,為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出努力。

廉潔文化心得體會(huì) 篇6

  本學(xué)期以來(lái),隨著廉潔文化進(jìn)校園工作的開(kāi)展,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局有關(guān)文件精神,學(xué)習(xí)了《黨章》,從而深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉的必要性,對(duì)自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大提高,具體心得體會(huì)如下:

  一、始終保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  學(xué)習(xí)是每一名教師的必修課,只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力,不學(xué)習(xí)思想就無(wú)法進(jìn)步,能力就無(wú)法提高,工作方法就無(wú)法改進(jìn)。因此,教師必須要經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí),從書(shū)本上學(xué),從實(shí)踐中學(xué),學(xué)到真本領(lǐng),努力做一個(gè)新時(shí)期優(yōu)秀的教師,為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

  二、正確認(rèn)識(shí)師德的重要性

  古代教育家孔子云:“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從。”教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師,榜樣的力量是無(wú)窮的,其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標(biāo)準(zhǔn),這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

  “老師作為人類(lèi)靈魂的工程師,不僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要為人師表。”教師的道德,是教育文化的深層內(nèi)涵,也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為,是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程,高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。

  教育實(shí)踐證明,師德的影響是不可估量的。獻(xiàn)身教育,重在實(shí)踐師德。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師”。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的關(guān)鍵,提高廣大教師的職業(yè)道德水平是教師隊(duì)伍建設(shè)最根本的任務(wù)。教師職業(yè)道德水平狀況如何,關(guān)系到深入推進(jìn)素質(zhì)教育,關(guān)系到億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng),關(guān)系到全民的素質(zhì)和國(guó)家的未來(lái)。

  教育在跨入新世紀(jì)的今天,面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)帶來(lái)的各種思潮相互交錯(cuò),相互激蕩的考驗(yàn);面對(duì)新技術(shù)革命和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)向人們提出的挑戰(zhàn);面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的經(jīng)濟(jì)成份、經(jīng)濟(jì)利益、社會(huì)組織、就業(yè)方式等多樣化的新特點(diǎn);面對(duì)國(guó)際敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我“西化”、“分化”的圖謀,進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)更具有重要性和緊迫性。

  三、筑牢工作中的反腐防線(xiàn)

  在今后的工作中我要以教師職業(yè)道德規(guī)范為依據(jù),主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要,主動(dòng)適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,主動(dòng)適應(yīng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)的需要,使自己更加熱愛(ài)教育事業(yè),具有高尚的職業(yè)道德,教書(shū)育人、為人師表,充分發(fā)揮自我的教育改革和人才培養(yǎng)工作中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

  具體要做到:一是端正方向。自覺(jué)地遵守四項(xiàng)基本原則和國(guó)家法律法規(guī),堅(jiān)決抵制不良風(fēng)氣對(duì)校園的侵蝕和滲透。二是敬業(yè)愛(ài)崗。熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,以改革創(chuàng)新精神搞好教育、教學(xué)和科學(xué)研究。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),精益求精,努力提高從事崗位職責(zé)的能力和水平,提高工作效率。三是教書(shū)育人。增強(qiáng)育人為本意識(shí),全面貫徹教育方針,用正確的理論和觀(guān)點(diǎn)教育學(xué)生,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,愛(ài)護(hù)和啟發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維。四是熱愛(ài)學(xué)生,增強(qiáng)尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生,特別是后進(jìn)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生在家庭的生活和社會(huì)的表現(xiàn),做學(xué)生的良師益友。五是尊重同志,能夠與不同性格,不同興趣愛(ài)好,不同學(xué)識(shí)水平的教師和諧相處,互相學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng)。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力創(chuàng)設(shè)互敬互愛(ài),奮發(fā)向上,共同進(jìn)取的群體氛圍。六是以德修身。嚴(yán)于律己,廉潔從教,作風(fēng)正派、為人師表,遵守社會(huì)公德,注重家庭美德,追求科學(xué)文明健康的生活方式。

  總之,“教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新!弊鳛橐幻嗄杲處煟視(huì)時(shí)刻用這句話(huà)激勵(lì)自己,在教育事業(yè)上不斷努力,不斷探索,不斷實(shí)踐,不斷創(chuàng)新。

廉潔文化心得體會(huì) 篇7

  本人通過(guò)學(xué)習(xí),才認(rèn)識(shí)到廉政是一種文化,廉政建設(shè)不僅僅是黨委政府的事,與學(xué)校密切相關(guān),與學(xué)校中的師生關(guān)系重大,廉政文化教育進(jìn)校園,對(duì)拓寬廉政教育領(lǐng)域,下移反腐倡廉重心,加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育,從青少年時(shí)期就培養(yǎng)萌生其反腐倡廉意識(shí),促使整個(gè)社會(huì)形成以廉為榮、以貪為恥的社會(huì)文化環(huán)境,具有重要意義。本人體會(huì)到要做到拒腐防變,必須重視以下幾個(gè)方面:

  一、學(xué)習(xí)理論、改進(jìn)思想作風(fēng)

  近年來(lái),在新的形勢(shì)下發(fā)生了一些新變化,出現(xiàn)了一些新情況,有些問(wèn)題甚至比較突出,比如理想信念動(dòng)搖,思想觀(guān)念陳舊,黨員意識(shí)淡薄,難以發(fā)揮先鋒模范作用;事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng),思想作風(fēng)不端正,工作作風(fēng)不扎實(shí),脫離群眾;思想理論水平不高,缺乏解決復(fù)雜矛盾的能力,有的甚至以權(quán)謀私,腐化墮落;創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng),有的甚至軟弱渙散,不起作用。這些問(wèn)題歸結(jié)起來(lái),不適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求,這些“不適應(yīng)”的問(wèn)題,如果不認(rèn)真加以克服、解決,就會(huì)嚴(yán)重影響黨的先進(jìn)性。在這一方面本人重視思想作風(fēng)的轉(zhuǎn)變,重視政治素質(zhì)提高,通過(guò)學(xué)習(xí)教育,進(jìn)一步牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),增強(qiáng)了拒腐防變能力。

  二、求真務(wù)實(shí),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

  求真務(wù)實(shí)是我黨的優(yōu)良作風(fēng),也是黨風(fēng)廉政建設(shè)的重點(diǎn)要求,在新的形勢(shì)下只有保持和發(fā)揚(yáng)好這一優(yōu)良作風(fēng),才能取得工作實(shí)效。務(wù)求工作實(shí)效就要辦實(shí)事,決不能搞形式主義。結(jié)合自身的特點(diǎn),在工作上既注意講求工作的形式和方法,注意緊密聯(lián)系實(shí)際,在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)同時(shí),又突出求真務(wù)實(shí)地工作,如事業(yè)心、責(zé)任感不夠強(qiáng),服務(wù)態(tài)度不夠端正,工作作風(fēng)不夠扎實(shí),工作方法比較簡(jiǎn)單,政策水平不夠高,解決復(fù)雜矛盾的能力不強(qiáng),答復(fù)問(wèn)題不夠耐心,處理問(wèn)題比較草率等等。特別是在工作拓展中,難度高、強(qiáng)度大、責(zé)任重,遇到的大大小小、意想不到的問(wèn)題比較多,要積極開(kāi)動(dòng)腦筋,不斷創(chuàng)新工作方法,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),探討新思路、尋求新方法,做扎實(shí)有效的工作,及時(shí)處理、解決這些問(wèn)題,使自己的始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),更好地適應(yīng)新形勢(shì)下的工作要求。

  三、艱苦奮斗,培養(yǎng)良好生活作風(fēng)

  加強(qiáng)黨風(fēng)廉正建設(shè),深入開(kāi)展反腐敗斗爭(zhēng),深化教育,加強(qiáng)監(jiān)督,落實(shí)責(zé)任,不斷自勉,緊緊圍繞“創(chuàng)新”、“求實(shí)”、“從嚴(yán)”方面下功夫,促進(jìn)了自身的廉潔自律。突出“三個(gè)堅(jiān)持、三個(gè)作用”,即:堅(jiān)持學(xué)習(xí)達(dá)到教育作用;堅(jiān)持制度達(dá)到保證作用;堅(jiān)持溝通達(dá)到督促作用,保證生活作風(fēng)沿著健康的方向發(fā)展。圍繞“從嚴(yán)”,嚴(yán)格遵紀(jì)守法和道德規(guī)范,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)廉政法規(guī)制度來(lái)約束自己,始終保持清醒頭腦,增強(qiáng)自我約束能力,真正做到思想作風(fēng)過(guò)硬,堂堂正正做人,牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。在生活上,保持艱苦奮斗的作風(fēng),守得住清貧,耐得住寂寞,頂?shù)米≌T惑,經(jīng)得住考驗(yàn),做到一身正氣,一塵不染。

  從事教師這一職業(yè),就要求我們具有更高的道德情操,因?yàn)槲覀兗缲?fù)著培養(yǎng)祖國(guó)下一代的重任,我們的一言一行將會(huì)直接對(duì)學(xué)生乃至整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們不僅要用廣博的學(xué)識(shí),授業(yè)解惑,而且還要用高尚的人格魅力立身傳道,成為學(xué)生求智、做人的楷模;在社會(huì)公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面,更要做出表率。廉潔從教首先要為人師表。

  工作中,時(shí)時(shí)刻刻提醒自己以身作則、率先垂范,真正做到其身正,不令則行。廉潔從教還要堅(jiān)守高尚情操,淡泊名利,不被社會(huì)各種不良風(fēng)氣所誘惑。不廉潔,貪欲多,就很難堅(jiān)守這一陣地。選擇了教師這一職業(yè),就選擇了清平的生活。教師清正廉明是育人的品德基礎(chǔ),要秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻(xiàn)身精神,愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。只有靜下心來(lái)教書(shū),才能潛下心來(lái)育人。作為人類(lèi)靈魂的工程師,我們一定要廉潔從教,從小事做起,從自己做起,做一個(gè)廉潔奉公的教育工作者。

  通過(guò)學(xué)習(xí),更加深刻體會(huì)到了“廉潔從教”的真正意義。在今后的工作中,我一定以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己,做到廉潔從教,保持廉潔自律,堅(jiān)持高尚情操,抵制不良風(fēng)氣,保持教育公正,無(wú)愧于人民教師的神圣使命。

廉潔文化心得體會(huì) 篇8

  近來(lái),我學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨賞領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》這一具有深刻長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的中央文件。通過(guò)學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)到了中央關(guān)于反腐倡廉的重視程度,以及中央關(guān)于做好反腐倡廉工作的決心。就此,我談?wù)剬?duì)此《廉潔準(zhǔn)則》的一些個(gè)人看法和所得:

  一、加強(qiáng)認(rèn)識(shí),落實(shí)學(xué)習(xí)

  中央此次發(fā)布《廉潔準(zhǔn)則》,無(wú)疑是對(duì)民意、民愿、民聲的策應(yīng)和有效“回應(yīng)”,可謂正當(dāng)其時(shí),正合時(shí)事,正順民意。

  二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),勤政為民

  作為人民群眾的勤務(wù)員,我們應(yīng)該明確自己身上所肩負(fù)的責(zé)任,杜絕不良思維,不斷學(xué)習(xí)馬列主義、x想、鄧小平理論,深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想,認(rèn)真踐行“八榮八恥”重要內(nèi)容,將“為人民服務(wù)”牢記于心,堅(jiān)定自己的政治立場(chǎng),勤政為民。

  三、樂(lè)教勤業(yè),為人師表

  1、強(qiáng)師德,即時(shí)刻保持高尚的思想道德素質(zhì)和廉潔從教的作風(fēng)。

  作為一名人民教師,我們擔(dān)負(fù)著培育新一代中國(guó)未來(lái)人才基礎(chǔ)的歷史使命。作為奠基工程的我們,一言一行都影響著他們的成長(zhǎng),我們的知識(shí)底蘊(yùn)直接關(guān)系著我們教學(xué)的好壞。作為新世紀(jì)的教師,我們只有不斷地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),豐富自己,鉆研業(yè)務(wù),為人師表,在教學(xué)中盡顯自己教學(xué)本色;快樂(lè)生活,讓愉快的教學(xué)成為自己生命中一個(gè)不可或缺的部分,也為祖國(guó)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己微薄的力量。我相信,在中國(guó)共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下,我們的明天會(huì)更加燦爛美好。師德好是一名教師的道德水準(zhǔn)、立身從教的綜合體現(xiàn)。師德不是建立在學(xué)位、學(xué)識(shí)的基礎(chǔ)之上,而是在德育的教化和熏陶、法紀(jì)的約束、工作的磨礪中逐步形成的。良好的師德,能夠營(yíng)造教書(shū)育人的濃厚氛圍,能夠發(fā)揮弘揚(yáng)中華五千年?duì)N爛文明文化的重要作用。強(qiáng)師德就要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。歷史的事實(shí)表明,師者——傳道,授業(yè),解惑,然后師。學(xué)高為師,身正為范。所以,作為一名好教師,更應(yīng)“強(qiáng)師德、講修養(yǎng)”,才會(huì)牢記使命,牢記誓言,才會(huì)不辜負(fù)黨和人民的重托,對(duì)得起手中“俸祿”,對(duì)得起良心,做到俯仰無(wú)愧,成為一個(gè)高尚的人,一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人;才會(huì)在重大關(guān)頭、關(guān)鍵時(shí)刻的鍛煉和考驗(yàn)中堅(jiān)定信念,在處理各種復(fù)雜問(wèn)題中經(jīng)受考驗(yàn),不斷鑄就教師品行,從而真正樹(shù)立教師高尚的從教品格。

  2、樹(shù)形象,即做模范“帶頭人”。

  首先要在弘揚(yáng)教書(shū)育人的工作作風(fēng)上做表率。深入貫徹落實(shí)黨的xx大精神,繼續(xù)解放思想,堅(jiān)持改革開(kāi)放,推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)教育和諧,實(shí)現(xiàn)全中華民族文化偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)和重大戰(zhàn)略任務(wù),迫切要求全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教風(fēng),做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作。只要做到“權(quán)為教所用,情為教所系,利為教所謀”,就能在師生中樹(shù)立教師的良好形象。其次要在遵守規(guī)章制度方面樹(shù)形象。即要嚴(yán)格遵守黨和國(guó)家的各項(xiàng)規(guī)章制度,時(shí)時(shí)刻刻用規(guī)章制度約束自己的言行。即要求別人做到的自己首先做到,禁止別人做的自己堅(jiān)決不做。三要在體察教情,深入實(shí)際方面樹(shù)形象。要吃苦在前,享受在后,甘于吃虧,“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”。必須切實(shí)深入教育,從教育中來(lái),到教育中去,在求真務(wù)實(shí)的指導(dǎo)思想之下,積極響應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀(guān)以學(xué)生為本的深刻要求,以此自勉,進(jìn)一步加強(qiáng)自身黨性的修養(yǎng),始終作好傳播先進(jìn)文化的忠實(shí)代表。要謙虛謹(jǐn)慎,身體力行,腳踏實(shí)地,多干實(shí)事,多干好事,不要夸夸其談。要時(shí)刻勉勵(lì)自己,鞭策自己,努力使自己成為優(yōu)秀的人民教師。

  3、要在學(xué)習(xí)方面樹(shù)形象。

  學(xué)習(xí)是充實(shí)頭腦的有力武器,是進(jìn)行思想道德建設(shè)的重要途徑。善于學(xué)習(xí)新知識(shí)、接受新教法,不斷為自己“充電”,要深入實(shí)踐,善于傾聽(tīng)各方意見(jiàn),要學(xué)以致用,善于提出富于創(chuàng)新教育精神的舉措。學(xué)規(guī)范是我們進(jìn)行教書(shū)育人重要準(zhǔn)則,是教師做人的“行為指南”;強(qiáng)師德是我們進(jìn)行工作的道德準(zhǔn)則,是教師做人的“糾偏器”;樹(shù)形象是我們工作的最終目的,也是我們的必然結(jié)果。在黨的xx大報(bào)告中提出“全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都要講黨性、重品行、作表率!边@個(gè)要求,為廣大教師的思想政治建設(shè)進(jìn)一步指明了方向。學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、數(shù)形象,是政治原則和行為準(zhǔn)則,也是人生追求和道德規(guī)范;是促進(jìn)科學(xué)發(fā)展和社會(huì)和諧的迫切需要,也是個(gè)人健康成長(zhǎng)和不斷進(jìn)步的重要保證。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、數(shù)形象”的各項(xiàng)要求,自覺(jué)改造主觀(guān)世界,用這一強(qiáng)大的思想武器,進(jìn)一步武裝我們的思想,加強(qiáng)先進(jìn)意識(shí)的監(jiān)督指導(dǎo)作用。用我們的思想樹(shù)立新形象,用我們的作風(fēng)樹(shù)立新形象,用我們的績(jī)效樹(shù)立新形象。

  “是人民在養(yǎng)著我們”,我們要時(shí)時(shí)提醒自己,只有這樣,我們才能以謙恭之心看待我們的工作,才能完成好黨組織交給我們的各項(xiàng)任務(wù),才能更好地教書(shū)育人,才能讓學(xué)生滿(mǎn)意、讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意、讓人民滿(mǎn)意。

廉潔文化心得體會(huì) 篇9

  中國(guó)素來(lái)有尊師重教的傳統(tǒng)。教師的職業(yè)是神圣而光榮的,擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)。不僅要有廣博的學(xué)識(shí)、優(yōu)秀的教學(xué)方法來(lái)授業(yè)解惑,引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游,而且還要用高尚的人格魅力來(lái)傳道,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的品德,成為學(xué)生求智、做人的楷模。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@就是教師獻(xiàn)身精神的生動(dòng)寫(xiě)照。教師的工作不僅歷盡艱辛,而且默默無(wú)聞,一生清貧!耙恢Х酃P,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)”,為了黨和人民的教育事業(yè),教師付出了全部的心血,過(guò)得卻是清苦的生活。甘于奉獻(xiàn),是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是教師精神的核心,是為人師表的體現(xiàn)。多少年來(lái),一代又一代的“孺子!痹诮虝(shū)育人的崗位上譜寫(xiě)了一曲又一曲壯麗的奉獻(xiàn)者之歌。

  如今,廉潔文化進(jìn)校園已經(jīng)開(kāi)展了一段時(shí)間,反躬自省,我的身份是人民教師,做的是教書(shū)育人的事情,作為人類(lèi)靈魂工程師的教師,無(wú)論面對(duì)怎樣迷離的塵世,我們更應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗!“學(xué)高為師,身正為范”,在當(dāng)前形勢(shì)下,要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”,我們每位老師都要遵守職業(yè)道德,堅(jiān)守高尚情操。

  因此,我認(rèn)為,我們教師應(yīng)該做到:

  第一、獻(xiàn)身教育,為人師表

  教師工作的性質(zhì)是教書(shū)育人,我們每一位教師都應(yīng)樹(shù)立正確的幸福觀(guān),提高自己的認(rèn)識(shí)能力,把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位,樂(lè)于奉獻(xiàn),為世人做出表率。現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿(mǎn)天下”為座右銘,正是為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛(ài)迪生”,教師將滿(mǎn)腔的愛(ài)盡情賦予了學(xué)生,

  論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng),一無(wú)所有,但教師卻富有,我們擁有無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛(ài)的回報(bào)。

  第二、公正執(zhí)教,關(guān)愛(ài)孩子

  教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,做到公正執(zhí)教,這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長(zhǎng)等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性,充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對(duì)待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問(wèn)題,我們一要有愛(ài)心,二要有信心,三要有耐心。只要我們用愛(ài)心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤,適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),教給孩子做人的道理,相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得成功的。

  我班上有50位學(xué)生,這些孩子是可愛(ài)的,我要愛(ài)他們;這些孩子是可敬的,我得欣賞他們;我得幫助他們。因此,他們思想困惑了,我促膝談心;學(xué)習(xí)上遇阻了,我傾力相幫;經(jīng)濟(jì)上,家庭上少溫暖了,我給以溫馨的關(guān)懷。這是我的職責(zé),澄清了自己的靈魂,擺正了位置,奉獻(xiàn),其樂(lè)無(wú)窮,精神的富有比什么都能使人快樂(lè)、欣慰,讓人崇敬。

  第三、自我約束、廉潔從教

  教師廉潔從教,除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外,主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束,自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng),這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。

  孩子是祖國(guó)的花朵,看看他們的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那樣的純潔。在這樣的純潔面前,哪怕說(shuō)錯(cuò)一句話(huà)都是對(duì)他們的褻瀆;在清泉般的眼神里,更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無(wú)比的信任。我們每一位教師,都要廉潔從教,為人師表,以自己高尚品行和聰明智慧,教書(shū)育人,提高學(xué)生全面素質(zhì),將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美,什么是假惡丑,從而逐步懂得做什么樣的人,怎樣做人。

  “儉以養(yǎng)德,廉以養(yǎng)教”,作為教師,“心底無(wú)私天地寬!,我將時(shí)時(shí)刻刻提醒自己以“廉潔奉獻(xiàn)”的紅燭精神教書(shū)育人,努力修養(yǎng)身心,提高自己的學(xué)識(shí)水平,關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,真心愛(ài)生如子,獻(xiàn)身教育,做一名擁有愛(ài)心的廉潔從教的好老師,用博愛(ài)為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天。

廉潔文化心得體會(huì) 篇10

  企業(yè)就像人一樣有軀干,有靈魂。沒(méi)有靈魂的軀干就是行尸走獸,同樣企業(yè)沒(méi)有靈魂也只是機(jī)器的堡壘,制造物品的工具。而企業(yè)的靈魂就是企業(yè)文化,它看不見(jiàn)摸不到,卻實(shí)實(shí)在在的存在于企業(yè)中,是企業(yè)行為規(guī)范的準(zhǔn)則,是企業(yè)和諧發(fā)展的力量。

  通過(guò)這次的學(xué)習(xí)和理解,我對(duì)公司的企業(yè)文化由簡(jiǎn)單的識(shí)別層面過(guò)渡到對(duì)其內(nèi)涵的深入了解。35年的卓見(jiàn)致遠(yuǎn)成就了今天的泰發(fā)祥。公司xx年創(chuàng)始,是一家“持續(xù)創(chuàng)造價(jià)值,成就美好生活”的大型綜合型民營(yíng)企業(yè)集團(tuán),在艱苦創(chuàng)業(yè)、持續(xù)探索的.過(guò)程中,集團(tuán)取得了跨越式的發(fā)展形成了自己獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)風(fēng)格和企業(yè)文化。泰發(fā)祥文化理念的1核心理念(1企業(yè)口號(hào)2使命3愿景4核心價(jià)值觀(guān)5企業(yè)精神)2專(zhuān)項(xiàng)理念(1經(jīng)營(yíng)理念2管理理念3安全理念4人才理念5學(xué)習(xí)理念6廉潔理念)全面闡述了泰發(fā)祥企業(yè)的基本屬性、價(jià)值準(zhǔn)則、精神風(fēng)貌、經(jīng)營(yíng)原則、管理原則、安全原則、人才選用、學(xué)習(xí)態(tài)度和道德準(zhǔn)則。是泰發(fā)祥企業(yè)的思想綱領(lǐng)和行動(dòng)指南,增強(qiáng)泰發(fā)祥企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的精神動(dòng)力,實(shí)現(xiàn)泰發(fā)祥企業(yè)宏偉藍(lán)圖的堅(jiān)實(shí)保障。加強(qiáng)文化建設(shè),助力集團(tuán)騰飛。

  企業(yè)文化的推廣,不只是讓她成為具有感召力的口號(hào),更重視的是企業(yè)文化在實(shí)際工作中的落地實(shí)施,通過(guò)企業(yè)文化視覺(jué)形象系統(tǒng)的實(shí)施,使企業(yè)形象在極短的時(shí)間內(nèi)發(fā)生巨大的變化,會(huì)在社會(huì)中、行業(yè)中、該企業(yè)員工心理產(chǎn)生很大反響,員工對(duì)新的形象、新的理念、新的戰(zhàn)略目標(biāo)產(chǎn)生興趣,由然而生自豪感,會(huì)使企業(yè)在貫徹企業(yè)精神,企業(yè)理念。企業(yè)規(guī)章制度就會(huì)事半功倍。加上長(zhǎng)期不懈的培訓(xùn)、文化活動(dòng),表彰優(yōu)秀代表人物,倡導(dǎo)英雄事跡,企業(yè)風(fēng)氣、企業(yè)環(huán)境氣氛煥然一新。員工個(gè)人目標(biāo)必然會(huì)與企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)走向一致。企業(yè)文化也逐步走向強(qiáng)勢(shì)文化,使企業(yè)文化在企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行、核心能力營(yíng)造中始終發(fā)揮積極的作用。

  以后我們應(yīng)持續(xù)不斷地將企業(yè)文化理念滲透到每個(gè)員工心中,滲透到大家的服務(wù)工作和管理工作中;貫穿于每個(gè)工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作考核中,把企業(yè)文化理念作為我們的行動(dòng)指南,讓所有員工都能夠共有企業(yè)文化所體現(xiàn)的思維方式和行為習(xí)慣,如此,企業(yè)內(nèi)部、各部門(mén)之間的溝通和協(xié)調(diào)才能輕易實(shí)現(xiàn),企業(yè)內(nèi)部的凝聚力才能真正增強(qiáng)。只有當(dāng)員工深刻的意識(shí)到自己的行為是符合企業(yè)文化要求的,處處以企業(yè)文化來(lái)嚴(yán)格要求自己,那么企業(yè)文化才能真正的發(fā)揮其終極的效果。

廉潔文化心得體會(huì) 篇11

  20xx年7月4日上午,由公司黨委組織,到淄博監(jiān)獄參觀(guān)。通過(guò)這次黨風(fēng)廉政教育學(xué)習(xí),有以下幾點(diǎn)體會(huì):

  一、 自覺(jué)自律,增強(qiáng)拒腐防變意識(shí)

  共產(chǎn)黨員是反腐倡廉教育工作的重點(diǎn)。作為一名黨員,要帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì),深入、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)接受從政道德教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育、黨紀(jì)條規(guī)和國(guó)家法律法規(guī)教育,堅(jiān)定共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想,堅(jiān)定建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的信念,不斷提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性,打牢思想基礎(chǔ),筑嚴(yán)思想防線(xiàn),常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心,切實(shí)做到勤政為民、廉潔從政。

  二、謹(jǐn)小慎微,提高拒腐防變的能力

  通過(guò)現(xiàn)實(shí)案例,看到了鑄成大錯(cuò)的領(lǐng)導(dǎo)干部,都是從一些不起眼的小便宜、小動(dòng)作、小利益開(kāi)始,誘發(fā)其私欲膨脹,不顧黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本原則,心存僥幸,降低了標(biāo)準(zhǔn),放松了要求,逐步陷入不可自拔的境地,造成對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民無(wú)法彌補(bǔ)的巨大損失。“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,作為黨員就要警鐘長(zhǎng)鳴,時(shí)刻用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律,自覺(jué)遵守廉潔從政若干準(zhǔn)則,防微杜漸,從我做起,從現(xiàn)在做起,從一切能夠做的事情做起,永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,不斷提高拒腐防變的能力。

  三、坦誠(chéng)做人做事,自覺(jué)接受監(jiān)督

  作為共產(chǎn)黨員,要自覺(jué)接受來(lái)自各方面的監(jiān)督,牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,樹(shù)立正確權(quán)力觀(guān)、地位觀(guān)和利益觀(guān),始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。堅(jiān)持服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)發(fā)展,以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路去工作,在做人做事上,清清白白,勤勤懇懇,任勞任怨。

廉潔文化心得體會(huì) 篇12

  走進(jìn)經(jīng)開(kāi)區(qū)各大企業(yè),廉潔警示語(yǔ)、廉潔宣傳欄以及名言警句宣傳片等濃濃的廉潔文化氣息隨處可見(jiàn)。

  企業(yè)廉潔文化是企業(yè)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型改革發(fā)展的“精神指南”和“文化燈塔”,在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮著極具特色的重要作用。經(jīng)開(kāi)區(qū)紀(jì)工委與轄區(qū)各大企業(yè)聯(lián)手,開(kāi)展廉潔文化進(jìn)企業(yè)示范點(diǎn)建設(shè)工作,不斷加強(qiáng)廉潔文化建設(shè),充分發(fā)揮廉潔文化的積極作用,推動(dòng)反腐倡廉工作的有效開(kāi)展,把廉潔文化滲透到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的全過(guò)程,從而促進(jìn)企業(yè)健康快速發(fā)展。

  “從企業(yè)內(nèi)部來(lái)說(shuō),我最切身的感受,就是黨員之間清爽自然的同志關(guān)系回歸了!毖b備集團(tuán)公司黨委書(shū)記、董事長(zhǎng)譚順輝說(shuō),結(jié)合經(jīng)開(kāi)區(qū)紀(jì)工委相關(guān)要求,企業(yè)內(nèi)部黨的建設(shè)得到了加強(qiáng)和改進(jìn),廉潔文化建設(shè)深入人心,F(xiàn)在公司黨員干部之間以“同志”相稱(chēng),彼此精神相通了、情感更近了,關(guān)系樸素簡(jiǎn)單了,溝通也更加順暢了。黨組織的戰(zhàn)斗力全面提升了,帶動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)前所未有的發(fā)展,F(xiàn)在,裝備的盾構(gòu)產(chǎn)品不但牢牢占據(jù)了國(guó)內(nèi)掘進(jìn)機(jī)市場(chǎng)的半壁江山,還遠(yuǎn)銷(xiāo)海外,向全世界展示了“中國(guó)制造”的品牌形象,實(shí)現(xiàn)從“追趕者”到“領(lǐng)軍者”的華麗轉(zhuǎn)身,成為行業(yè)改革發(fā)展的'領(lǐng)頭羊。

  經(jīng)開(kāi)區(qū)濱河國(guó)際新城作為經(jīng)開(kāi)區(qū)現(xiàn)代城市體系建設(shè)重要的工程,區(qū)域定位為“產(chǎn)城融合,宜業(yè)、宜居、宜樂(lè),三位一體”的中央休閑區(qū),項(xiàng)目從開(kāi)建之初便備受關(guān)注。

  為把經(jīng)開(kāi)區(qū)濱河國(guó)際新城項(xiàng)目建成優(yōu)質(zhì)、高效、平安、廉潔工程,充分挖掘廉潔文化和企業(yè)文化內(nèi)涵,經(jīng)開(kāi)區(qū)紀(jì)工委和中建七局紀(jì)委聯(lián)合開(kāi)展了以“誠(chéng)信廉潔、依法經(jīng)營(yíng)”為主題的項(xiàng)目廉潔文化示范點(diǎn)聯(lián)創(chuàng)活動(dòng);顒(dòng)開(kāi)展以來(lái),有力提升了干部廉潔素質(zhì),推動(dòng)了濱河國(guó)際新城項(xiàng)目的健康發(fā)展。

  為把濱城國(guó)際新城項(xiàng)目廉潔文化示范點(diǎn)建設(shè)有效地推向深入、推進(jìn)到公司建設(shè)的每一個(gè)角落,經(jīng)開(kāi)區(qū)紀(jì)工委和中建()城市開(kāi)發(fā)建設(shè)有限公司紀(jì)委聯(lián)手以多種形式、從多個(gè)層次對(duì)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)施。簽訂黨風(fēng)廉潔建設(shè)責(zé)任書(shū)和廉潔承諾書(shū)、開(kāi)展各種學(xué)習(xí)教育活動(dòng)、加強(qiáng)廉潔文化陣地建設(shè)……如今,走進(jìn)濱城國(guó)際新城的每個(gè)項(xiàng)目部,都能發(fā)現(xiàn)廉潔文化建設(shè)的影子。企業(yè)內(nèi)部報(bào)刊開(kāi)設(shè)廉潔文化專(zhuān)版,定期在報(bào)紙上開(kāi)展“廉潔文化大家談”“廉潔圖畫(huà)選登”等活動(dòng),活躍廉潔文化氛圍。從宣傳欄到指示牌,從廉潔書(shū)柜到黑板報(bào),從文化長(zhǎng)廊到意見(jiàn)箱,都在時(shí)刻提醒著人們不要忘記廉潔從業(yè)精神。

  記者了解到,在經(jīng)開(kāi)區(qū)紀(jì)工委建設(shè)廉潔文化示范點(diǎn)的過(guò)程中,城開(kāi)公司一級(jí)帶動(dòng)二級(jí)開(kāi)發(fā)的腳步明顯加快,企業(yè)層面廉潔氛圍濃厚,同經(jīng)開(kāi)區(qū)的合力明顯加強(qiáng),促進(jìn)了雙方在后續(xù)項(xiàng)目的再度合作。

  經(jīng)開(kāi)區(qū)黨工委委員、紀(jì)工委書(shū)記武斌表示,通過(guò)廉潔文化示范點(diǎn)建設(shè)工作的開(kāi)展,再度開(kāi)辟了政企廉潔文化共創(chuàng)的政治合作新篇章,也進(jìn)一步加深了政府與企業(yè)之間的親商關(guān)系,打通了政府與企業(yè)交往的“最后一公里”,使得企業(yè)和政府的關(guān)系變得更“清”和更“親”了。

  黨的十九大報(bào)告指出,只有以反腐敗永遠(yuǎn)在路上的堅(jiān)韌和執(zhí)著,深化標(biāo)本兼治,保證干部清正、政府清廉、政治清明,才能跳出歷史周期率,確保黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安。

  今后,經(jīng)開(kāi)區(qū)將不斷增強(qiáng)全區(qū)、全企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔勤政意識(shí),使廉潔理念在經(jīng)開(kāi)人中“內(nèi)化于心、外固于行”,使廉潔文化真正入耳、入腦、入心,轉(zhuǎn)化為各級(jí)干部和廣大員工的自覺(jué)行動(dòng)。

廉潔文化心得體會(huì) 篇13

  隨著廉潔文化走進(jìn)校園,一股正氣之風(fēng)刮遍神州大地。教師,這個(gè)古老而又神圣的職業(yè)愈來(lái)愈受到全社會(huì)的重視和尊重!熬戳鐫崳\(chéng)實(shí)守信”是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為人類(lèi)靈魂工程師的教師,不僅要有廣博的學(xué)識(shí)、優(yōu)秀的教學(xué)方法來(lái)授業(yè)解惑,引導(dǎo)學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游而且還要用高尚的品德和強(qiáng)大的人格魅力來(lái)熏陶和培養(yǎng)學(xué)生,使他們逐步養(yǎng)成愛(ài)國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良品德。因此,在當(dāng)前形勢(shì)下,“廉潔從教”應(yīng)成為我們每位老師都要遵守職業(yè)道德和高尚情操。

  我認(rèn)為教師在學(xué)習(xí)、工作和生活中應(yīng)該做到

  第一、以人為本,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

  教師要樹(shù)立“以人為本”的教育理念。做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生并幫助學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想。做到與時(shí)俱進(jìn),不斷更新知識(shí),更新觀(guān)念,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),努力掌握現(xiàn)代教育方法和教育手段,提高自身教書(shū)育人的能力和水平。

  第二、公正執(zhí)教,關(guān)愛(ài)學(xué)生

  教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,做到公正執(zhí)教,這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長(zhǎng)等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性,充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對(duì)待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問(wèn)題,我們一要有愛(ài)心,二要有信心,三要有耐心。只要我們用愛(ài)心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待學(xué)生的每一點(diǎn)錯(cuò)誤,適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),教給學(xué)生做人的道理,相信每一個(gè)學(xué)生都是會(huì)取得成功的。

  第三、自我約束、廉潔從教

  教師廉潔從教,除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外,主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束,自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng),這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。我們要尊重家長(zhǎng),主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,定期家訪(fǎng),認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)能夠的意見(jiàn)和建議,不利用職務(wù)之便向家長(zhǎng)索取財(cái)務(wù)、推銷(xiāo)物品或要求家長(zhǎng)解決個(gè)人問(wèn)題。不搞有償家教。

  “儉以養(yǎng)德,廉以養(yǎng)教”,作為教師,“心底無(wú)私天地寬!,我將時(shí)時(shí)刻刻提醒自己以“廉潔奉獻(xiàn)”的紅燭精神教書(shū)育人,努力修養(yǎng)身心,提高自己的學(xué)識(shí)水平,關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,真心愛(ài)生如子,獻(xiàn)身教育,做一名擁有愛(ài)心的廉潔從教的好老師,用博愛(ài)為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天。

廉潔文化心得體會(huì) 篇14

  為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十九大精神,加強(qiáng)廉政建設(shè),提高黨員干部廉潔自律意識(shí),警鐘長(zhǎng)鳴,在學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》之際,我們?nèi)w黨員和入黨積極分子一起前往位于松江方塔園中的廉政教育基地進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習(xí),接受廉政教育。

  我們?cè)谥v解員的引導(dǎo)下,先后參觀(guān)了磚雕照壁、法治建設(shè)示范點(diǎn)、厲廉堂、其昌廊以及反腐倡廉警示教育館。通過(guò)講解,我們了解到磚雕照壁雕刻的是一只名為“犭貪”的神獸,它吃盡人間山珍海味、奇珍異寶但人不滿(mǎn)足,欲吞食天上太陽(yáng)而自取滅亡的故事,警示后人,切勿貪得無(wú)厭,否則會(huì)葬送自身。同志們聽(tīng)完講解都覺(jué)得照壁不僅凝聚了古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶,而且更是以神獸的形象來(lái)警示后人。

  穿過(guò)“清風(fēng)徐來(lái)”的拱門(mén),我們參觀(guān)了厲廉堂,堂內(nèi)展示了從古至今在廉潔奉公方面被廣為流傳的人物畫(huà)幅。同志們都駐足觀(guān)看,領(lǐng)略楷模風(fēng)采。走出厲廉堂抬頭看見(jiàn)古代象征法律的“獨(dú)角獸”磚雕,威嚴(yán)挺立在墻上,讓人肅然起敬。

  在反腐倡廉警示教育館前便是一幅“警鐘長(zhǎng)鳴”的宣傳畫(huà),館內(nèi)展示的是貪腐案例反面教材,通過(guò)圖片和文字的展示,警示教育參觀(guān)者,需增強(qiáng)反腐倡廉意識(shí),筑牢不能腐、不敢腐、不想腐的思想防線(xiàn)。

  在參觀(guān)學(xué)習(xí)了廉政教育基地后,我們感覺(jué)到這樣的參觀(guān)很直觀(guān)、很生動(dòng)、很震撼、很有感觸,很有教育意義,通過(guò)此次參觀(guān)學(xué)習(xí),進(jìn)一步強(qiáng)化了我們黨員干部的“四個(gè)意識(shí)”,激勵(lì)我們要見(jiàn)賢思齊、勇于擔(dān)當(dāng)、清正廉明、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、保持黨的先進(jìn)性。

廉潔文化心得體會(huì) 篇15

  在這之前,一提廉政,總認(rèn)為那是政府的事,是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的事,是社會(huì)上的事,似乎與學(xué)校無(wú)關(guān)。我通過(guò)學(xué)習(xí)校開(kāi)展的“廉潔從教”這本書(shū),才認(rèn)識(shí)到廉政是一種文化,廉政建設(shè)不僅僅是黨委政府的事,與學(xué)校密切相關(guān),與學(xué)校中的師生關(guān)系重大。

  我從這本書(shū)中得到了啟發(fā)是:做人須正己,誠(chéng)信守法,勿打“擦邊球”。特別是我們做老師的必須遵守廉潔從教。具體如下:

  首先,教師必須堅(jiān)守高尚情操,傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

  樂(lè)于奉獻(xiàn),是人民教師的精神支柱,教師的奉獻(xiàn)精神就是以為學(xué)生服務(wù)為目的,以培育青少年成才成人為責(zé)任,不計(jì)報(bào)酬,淡泊名利,樂(lè)于獻(xiàn)出,不重索取的以教為志、以教為榮、以教報(bào)國(guó)的精神。我國(guó)現(xiàn)代教育家陶行知先生,一身執(zhí)教,持儉守節(jié),他“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去!本褪菍(duì)教師奉獻(xiàn)精神的詮釋。他的這種高尚的人格魅力,為學(xué)子們所敬重,為學(xué)子們所效仿,成為中國(guó)現(xiàn)代垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風(fēng),所產(chǎn)生的道德影響力,深刻地影響了一批又一批學(xué)生的道德情感和精神世界,使學(xué)生在敬仰之中,默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。以這種情感來(lái)對(duì)待和堅(jiān)持獻(xiàn)身教書(shū)育人的事業(yè),就是人民教師應(yīng)有的高尚情操。

  其次,要正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的苦與樂(lè),樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

  當(dāng)我們決定選擇教師這個(gè)職業(yè)的時(shí)候,就要充分認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)是艱苦而復(fù)雜的,這種職業(yè)不會(huì)為我們帶來(lái)任何物質(zhì)上的富有,但是我們?cè)诰裆蠀s是充實(shí)的、快樂(lè)的。當(dāng)我們眼看著學(xué)生一天天茁壯成長(zhǎng),成為“四有”新人,當(dāng)我們的桃李遍天下,我們就會(huì)產(chǎn)生一種幸福感,一種成就感。這是其他職業(yè)無(wú)法比擬的,是物質(zhì)金錢(qián)換不來(lái)的。正如幾十年如一日扎根青海高原的“孺子牛獎(jiǎng)”獲得者劉讓賢說(shuō):“我的生命在一批又一批孩子的身上延續(xù),我的樂(lè)趣在一代又一代孩子身上尋找,我的幸福在年復(fù)一年的教育工作中獲得!币虼,我們要樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),發(fā)揚(yáng)“甘為人梯”的奉獻(xiàn)精神,安貧樂(lè)教,愛(ài)崗敬業(yè)。當(dāng)然,我們也相信,隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,教師清貧的形象將得到改變,物質(zhì)待遇會(huì)有極大改善,教師兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé)會(huì)贏(yíng)得社會(huì)的豐厚回報(bào)。

  再次,教師要杜絕利用職責(zé)之便謀取私利。

  在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,社會(huì)上確實(shí)還存在著不正之風(fēng)、分配不公、教師待遇偏低等問(wèn)題。但教師作為社會(huì)上一個(gè)思想水平較高的群體,應(yīng)以正確的心態(tài)來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待這些社會(huì)問(wèn)題,以堅(jiān)定的立場(chǎng)維護(hù)教師自身廉潔從教的形象。而不能因?yàn)樾睦砩系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利。例如有的教師上課不精心組織教學(xué),課后卻大搞補(bǔ)習(xí)和家教,收取補(bǔ)課費(fèi)、資料費(fèi),向家長(zhǎng)要錢(qián)要物,向?qū)W生亂攤派,亂收費(fèi)等等。不僅違背了《教師法》、《教育法》,也損害了教師的群體形象,更為嚴(yán)重的是敗壞了社會(huì)風(fēng)氣,污染了育人環(huán)境,扭曲了純潔的師生關(guān)系。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的大教育家孟子,認(rèn)為“教者必以正”,為師不廉,師道必壞,師道壞則必誤學(xué)子!靶奚砩餍,敦方正直,清廉潔白、恬淡無(wú)為”,這是為師立教之根本。

  總之,教師要真正承擔(dān)起教書(shū)育人神圣職責(zé),用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己,在工作和生活中增強(qiáng)清廉意識(shí),堅(jiān)守高尚情操,廉潔從教,保證教育的公正和有效。

廉潔文化心得體會(huì) 篇16

  通過(guò)這次的學(xué)習(xí)使我深受震動(dòng)和教育,使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到腐敗現(xiàn)象給黨和國(guó)家?guī)?lái)的巨大的經(jīng)濟(jì)損失及其在人民群眾中造成的惡劣影響更從中得到一些深層次啟示。

  一、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng),樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)

  一個(gè)個(gè)案例說(shuō)明,腐敗變質(zhì),既有外因,也有內(nèi)因。最根本的還是內(nèi)因,就是價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)出了問(wèn)題。因此,必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)修養(yǎng),始終保持正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。尤其要正確對(duì)待金錢(qián)和財(cái)富,金錢(qián)和財(cái)富能夠給人帶來(lái)成就感,帶來(lái)生活的方便和質(zhì)量的提升,是人人都希望更多的擁有的,但不應(yīng)該得到的金錢(qián)和財(cái)富,損公肥私的金錢(qián)和財(cái)富,貪污受賄得到的財(cái)富,只能葬送一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的名譽(yù)和前途,是身敗名裂的隨葬品。要正確看待個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步、名利得失,不能盲目攀比。要培養(yǎng)高尚的情操,特別是不能有不良嗜好。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部一旦有不良嗜好,往往難以自制,利用公權(quán)為滿(mǎn)足欲望而濫用職權(quán),同時(shí),不良嗜好往往容易被居心不正者利用,成為他們謀取利益的途徑,不但對(duì)事業(yè)帶來(lái)?yè)p失,也會(huì)葬送了個(gè)人前途。

  二、始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),堅(jiān)定理想信念

  作為一名領(lǐng)導(dǎo),我深知任務(wù)艱巨、責(zé)任重大,只有不斷完善和提高自己,才能確保高質(zhì)量地完成好工作任務(wù)。因此自己將堅(jiān)持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研,進(jìn)一步提高自身的政策水平和理論水平。深入理解科學(xué)發(fā)展觀(guān)理論精髓,用科學(xué)發(fā)展觀(guān)武裝頭腦、指導(dǎo)言行;在工作中,我主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目建設(shè)、環(huán)保、建設(shè)、商貿(mào)、非公經(jīng)濟(jì)、能源建設(shè)、產(chǎn)品質(zhì)量安全等工作。注重將理論和實(shí)際相結(jié)合,注重工作效果,提高自身的思想覺(jué)悟和道德水準(zhǔn)。嚴(yán)格要求自己,確保不出任何違法違紀(jì)問(wèn)題。

  三、始終堅(jiān)持執(zhí)行黨的各項(xiàng)廉政建設(shè)的規(guī)章制度。

  貪官落馬的事實(shí)再次明白無(wú)誤地昭示世人,在社會(huì)主義中國(guó),法律面前沒(méi)有特殊公民,黨紀(jì)面前沒(méi)有特殊黨員。一個(gè)黨員干部,不管地位多高,權(quán)力多大,只要違法亂紀(jì),終究逃脫不了黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)厲制裁,以身試法者必亡。廣大干部,尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部,必須積極維護(hù)黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)肅性,時(shí)刻用憲法和法律來(lái)約束自己,同時(shí)也要用黨章和黨紀(jì)來(lái)約束自己,以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)

  四、要克服與己無(wú)關(guān)的思想,防微杜漸警鐘常鳴

  從前自己經(jīng)常認(rèn)為,腐敗也要有土壤,那些清苦的單位,清苦的職位,沒(méi)有腐敗機(jī)會(huì),反腐倡廉也就與己無(wú)關(guān)。然而,在此次學(xué)習(xí)中看到,除那些身居要職的高官外,腐敗落馬者不乏一個(gè)個(gè)普通的出納、工作人員走上貪污之路的事例。事實(shí)證明,并非位高才腐敗,如果一個(gè)人喪失了自我約束的能力,無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法,即便是在普通的崗位上也會(huì)墜入罪惡的深淵;一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,一旦放松了警惕,失去了清醒,便埋下了墮落的種子,一旦有機(jī)會(huì)就不知懸崖勒馬。因此,反腐倡廉與己無(wú)關(guān)是一種非常有害的思想,必要充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)警示教育是構(gòu)筑拒腐防變思想道德防線(xiàn)的重要途徑,是拒腐防變的第一道屏障。一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,必須防微杜漸,警鐘常鳴,當(dāng)以“千里之堤、毀于蟻穴”的憂(yōu)心對(duì)待自己的一思一念,以如履薄冰、如臨深淵的態(tài)度對(duì)待自己的一言一行,以夙夜在公、寢食不安的姿態(tài)對(duì)待自己的一職一責(zé),不給腐敗以可乘之機(jī)。

  五、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),保持清正廉潔

  一是求真務(wù)實(shí),積極進(jìn)取。一個(gè)黨員如果沒(méi)有求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),就不可能成為真正的先進(jìn)分子。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,需要把求真務(wù)實(shí)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,落實(shí)到各方面工作當(dāng)中去。要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是;大興調(diào)查研究之風(fēng),吃透上情,了解下情;積極進(jìn)取,量力而行,辦實(shí)事,求實(shí)效,珍惜民力;察實(shí)情、講實(shí)話(huà),不搞虛報(bào)浮夸和報(bào)喜不報(bào)憂(yōu);立足當(dāng)前,著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),不搞急功近利。

  二是遵紀(jì)守法,艱苦奮斗。黨的紀(jì)律是全黨意志的體現(xiàn),是黨的各級(jí)組織和全體黨員必須遵守的行為準(zhǔn)則。鄧小平同志多次強(qiáng)調(diào),黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一“一靠理想、二靠紀(jì)律”。今天保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,還必須牢固樹(shù)立謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,磨練艱苦奮斗的意志,發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地的作風(fēng),弘揚(yáng)勤儉辦事的精神,保持一種革命精神、一種勤儉的作風(fēng),我們的史志事業(yè)才能發(fā)展得更快更好。

  三是常懷畏懼之心,保持清正廉潔。在世界各國(guó)執(zhí)政黨中,因?yàn)楦瘮《屡_(tái)的不勝枚舉。每一個(gè)共產(chǎn)黨員都應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)腐敗問(wèn)題的嚴(yán)重危害性,增強(qiáng)拒腐防變、廉潔自律的自覺(jué)性和堅(jiān)定性,既干事又干凈,為民、務(wù)實(shí)、清廉?傊ㄟ^(guò)此次學(xué)習(xí),提高了我的思想認(rèn)識(shí),在今后的工作中和生活中,方向更明確了,準(zhǔn)則更清晰了。要做到時(shí)刻不忘自己的人生理想,不斷加強(qiáng)人生觀(guān)改造,不斷提高。時(shí)刻提醒自己,經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),從自身做起,從小事做起,時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、純潔性,真正做到“權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀”。

廉潔文化心得體會(huì) 篇17

  作為一名人民教師的我,回顧自己的教育教學(xué)生涯,時(shí)刻不忘自己的教師身份,做到嚴(yán)以律己,以身作則。本學(xué)期,學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)活動(dòng),使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉的必要性,對(duì)自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大的提高,對(duì)廉潔文化有了很深的認(rèn)識(shí):

  第一、獻(xiàn)身教育,為人師表

  教師工作的性質(zhì)是教書(shū)育人,我們每一位教師都應(yīng)樹(shù)立正確的幸福觀(guān),提高自己的認(rèn)識(shí)能力,把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位,樂(lè)于奉獻(xiàn),為世人做出表率,教師將滿(mǎn)腔的愛(ài)盡情賦予了學(xué)生。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng),一無(wú)所有,但教師卻富有,我們擁有無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛(ài)的回報(bào)。

  第二、通過(guò)學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神,我加深了對(duì)廉潔的認(rèn)識(shí):廉潔,即公正不貪,清白無(wú)污。

  廉潔是教師立教之本,作為一名光榮的人民教師,要帶頭宣傳廉潔文化,把廉潔帶進(jìn)課堂,讓學(xué)生從小樹(shù)立廉潔意識(shí),并且要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,時(shí)刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問(wèn)、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情,全身心地投入到自己所鐘愛(ài)的事業(yè)和工作中。唯其如此,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂(lè)其道”。

  第三、自我約束、廉潔從教

  作為一名人民教師,一名黨員,無(wú)論在什么場(chǎng)合,是否有學(xué)生在場(chǎng),是否與學(xué)生交談,都要時(shí)刻不忘自己的教師身份,言談舉止要文明得體,切實(shí)做到嚴(yán)以律已,以身作則。凡是要求學(xué)生做到的,自己一定要先做到,要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生,共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此,作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng),表里如一,言行一致,堅(jiān)守高尚的道德情操,真正體現(xiàn)出真善美的形象,用一個(gè)高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生,熏陶學(xué)生,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行,進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)道德水平的提高,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。教師廉潔從教,除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外,主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束,自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng),這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。

  我們每一位教師,都要廉潔從教,為人師表,以自己高尚品行和聰明智慧,教書(shū)育人,提高學(xué)生全面素質(zhì),將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美,什么是假惡丑,從而逐步懂得做什么樣的人,怎樣做人。

  第四、學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神,進(jìn)一步提高了我們教師的思想政治素質(zhì),增強(qiáng)了拒腐防變能力,使我們進(jìn)一步樹(shù)立了正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

  當(dāng)前社會(huì)確實(shí)還存在著分配不公、教師待遇偏低等問(wèn)題,但教師作為社會(huì)上一個(gè)思想水平較高的群體,應(yīng)以正確的心態(tài)來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待這些社會(huì)問(wèn)題,以堅(jiān)定的立場(chǎng)來(lái)維護(hù)教師自身廉潔從教的形象,不能因?yàn)樾睦砩系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利,必須堅(jiān)守高尚情操,傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

  第五、公正執(zhí)教,關(guān)愛(ài)孩子

  教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,做到公正執(zhí)教,這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長(zhǎng)等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性,充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對(duì)待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問(wèn)題,我們一要有愛(ài)心,二要有信心,三要有耐心。只要我們用愛(ài)心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤,適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),教給孩子做人的道理,相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得成功的。對(duì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,我們一要有愛(ài)心,二要有信心,三要有耐心。仔細(xì)分析學(xué)生存在的問(wèn)題,找到學(xué)生身上哪怕是很小的一個(gè)閃光點(diǎn),如熱愛(ài)勞動(dòng)、心靈手巧、樂(lè)于助人等,多加表?yè)P(yáng),拉近學(xué)生與教師之間的距離。同時(shí),還要針對(duì)不同學(xué)生的不同問(wèn)題對(duì)癥下藥,積極做好教育引導(dǎo)工作。其實(shí),只要我們用平等、寬容、理解、關(guān)懷去善待學(xué)生的每一點(diǎn)錯(cuò)誤,適時(shí)批評(píng)教育或表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),相信絕大多數(shù)學(xué)生都是會(huì)取得成功的。教師從教的公正性,充分反映了教師人格的崇高性。公正執(zhí)教、一視同仁、熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職,是教師職業(yè)道德的核心,更是教師廉潔從教的重要尺度。

  第六、通過(guò)學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神,我決定在工作中,要筑牢反腐防線(xiàn),吸取他人的教訓(xùn),防患于未然,堅(jiān)持防微杜漸,時(shí)刻為自己敲醒警鐘,堅(jiān)定自己的人生信念:安貧樂(lè)教,愛(ài)崗敬業(yè)。在與時(shí)俱進(jìn)的今天,通過(guò)講座、學(xué)習(xí)有關(guān)資料、報(bào)紙等多種多樣的形式開(kāi)展警示教育,使自身的廉潔自律意識(shí)提高。

  通過(guò)廉潔文化進(jìn)校園的學(xué)習(xí),身為學(xué)校教育者的我們,可以更好地把廉潔精神帶進(jìn)我們的課堂,讓學(xué)生從小就能樹(shù)立廉潔修身的意識(shí),同時(shí),也讓我們更加深刻體會(huì)到了“廉潔從教”的真正意義。所以,我們要以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己,在工作中做到廉潔從教,保持廉潔自律,堅(jiān)持高尚情操,抵制不良風(fēng)氣,保持教育公正。

廉潔文化心得體會(huì) 篇18

  4月29日上午,我參加了由市紀(jì)委組織的市第二期科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部廉政談話(huà)會(huì)警示教育活動(dòng)。通過(guò)參觀(guān)學(xué)習(xí)和觀(guān)看警示教育專(zhuān)題片等,讓我對(duì)如何做人、如何做事有了新的思考,深深感覺(jué)到廉潔自律的重要性,今后要嚴(yán)格要求自己,遠(yuǎn)離腐敗,遠(yuǎn)離犯罪。

  在廣華監(jiān)獄里,我們聽(tīng)取了現(xiàn)行服刑人員的現(xiàn)身說(shuō)法,參觀(guān)了監(jiān)舍,了解了服刑人員的生活,親眼感受了一些領(lǐng)導(dǎo)干部從人民的功臣蛻變成人民的罪人的過(guò)程。身臨其境的教育、巨大的反差讓我們內(nèi)心受到強(qiáng)烈的震撼。兩名曾經(jīng)是領(lǐng)導(dǎo)干部的罪犯進(jìn)行了深深地懺悔,介紹了自己走向犯罪的過(guò)程,分析了自己犯罪的原因,講述了自己被法辦后對(duì)家人的傷害。

  他們?cè)瓉?lái)都是國(guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)有企業(yè)的干部,受黨培養(yǎng)多年,曾經(jīng)是躊躇滿(mǎn)志,工作出色,受人尊敬,深受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任而被委以重任,卻在金錢(qián)利益的誘惑下邁出了罪惡的一步。從過(guò)去的風(fēng)光無(wú)限到如今變成人人所不齒的罪犯,他們辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任,也讓自己陷入了泥潭。對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)造成了危害,同時(shí)還要面對(duì)漫長(zhǎng)的刑期。

  他們現(xiàn)在雖后悔不已,但過(guò)去的努力都被自己錯(cuò)誤的行為所毀掉。自己犯下的錯(cuò)誤只能由自己來(lái)承擔(dān)責(zé)任。現(xiàn)實(shí)的案例,警示著每一個(gè)參觀(guān)者。誰(shuí)放松要求,誰(shuí)就會(huì)被侵蝕,誰(shuí)就會(huì)一步一步地走向犯罪的深淵。

  聽(tīng)完兩人的懺悔后,工作人員還組織大家觀(guān)看了警示教育錄像片和圖片展。走進(jìn)監(jiān)獄的大門(mén),面對(duì)高墻電網(wǎng),心情感到壓抑了許多。高墻隔開(kāi)的是自由,是一片美麗的藍(lán)天;電網(wǎng)攔住的是一顆顆已經(jīng)失去自由的心,是被禁錮的身體。這就是社會(huì)的另一層面,這就是失去了自由的人們的生活。獄中大部分都是重刑犯,他們都因?yàn)橛|犯了法律而在監(jiān)獄服刑。講解員通過(guò)圖片的形式向每一個(gè)參觀(guān)者仔細(xì)的介紹這些因腐敗而落馬的罪犯,講述了他們?cè)鯓右徊讲降刈呦蚍缸锏慕?jīng)過(guò),以及發(fā)自?xún)?nèi)心的悔恨和渴望自由的內(nèi)心表白。

  手莫伸,伸手必被捉。通過(guò)實(shí)地參觀(guān)監(jiān)獄和通過(guò)聽(tīng)取現(xiàn)行服刑人員現(xiàn)身說(shuō)法,對(duì)我們的震撼力、對(duì)心靈的觸及深度,是其他形式的學(xué)習(xí)所難以達(dá)到的,教育效果更能夠深入人心、經(jīng)久不忘。貪污腐敗危害大,反腐防腐必須常抓不懈。

  作為一名黨員干部,必須要樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和權(quán)力觀(guān),要有堅(jiān)強(qiáng)的黨性,私欲的膨脹最終只會(huì)使其失去一切。很多人的腐化墮落都是逐漸形成的,開(kāi)始時(shí)都具有原則,不貪不驕,不拿不該拿的東西,不做不該做的事,但當(dāng)一些人為了自己個(gè)人的利益,投其所好,不斷攻擊之下,便逐漸喪失了辨別能力,從小恩小惠開(kāi)始,放棄了警惕性,也曾存在這僥幸心理,認(rèn)為偶爾的小事沒(méi)關(guān)系,只要對(duì)方不說(shuō)就沒(méi)事。實(shí)際上這只是安慰自己罷了,要知道除了親人之外沒(méi)有人會(huì)真的幫你。

  要知足常樂(lè),甘于平淡,樂(lè)于奉獻(xiàn)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中,黨員干部,特別是領(lǐng)導(dǎo)干部,決不可貪圖財(cái)富,決不可貪圖享受,不能向“錢(qián)”看,不能搞“攀比”,要甘于清貧,甘于平淡,才能不迷失方向,不犯這樣那樣的錯(cuò)誤,在履行崗位職責(zé)和權(quán)利時(shí),才能真正做到廉潔奉公,才能做到上不愧對(duì)黨和國(guó)家,下部愧對(duì)黎民百姓。不能因一時(shí)私心起,借職務(wù)之便打點(diǎn)“擦邊球”,撈點(diǎn)好處,結(jié)果“偷雞不成反蝕一把米”,賠了錢(qián)財(cái),獲了重刑,害了家庭。無(wú)論在任何時(shí)候,在原則問(wèn)題上,決不能給自己“開(kāi)口子”必須態(tài)度鮮明。

  活生生的反面事例,給每個(gè)參觀(guān)者上了一堂警示教育課。官員和罪犯之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝,有時(shí)只是一念之差而已。每一位共產(chǎn)黨員都要引以為戒,在工作和學(xué)習(xí)中,時(shí)刻保持先進(jìn)性,發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,以良好的精神狀態(tài)和模范行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的良好形象。唯有如此,才不會(huì)愧對(duì)黨的悉心培育,才不會(huì)愧對(duì)人民的真誠(chéng)期待。

  參觀(guān)學(xué)習(xí)對(duì)我們有深刻的警示作用,我們應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的身份,提醒自己,約束自己。一定要把為人民服務(wù)、無(wú)私奉獻(xiàn)和自己的工作結(jié)合起來(lái),扎扎實(shí)實(shí)低做好工作。服刑人員的報(bào)告流露出的真情實(shí)感,更使大家感受到要時(shí)刻保持警醒的頭腦,任何時(shí)候都不能放松對(duì)自己的要求,要從每一件小事做起,發(fā)揮黨員帶頭作用。一定要珍惜黨和人民賦予的權(quán)力,進(jìn)一步鑒定黨性,做到情為民所系,利為民所謀,立足本職崗位,努力工作,為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

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