立法建議書怎么寫（通用20篇）
立法建議書怎么寫 篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
書籍是一個(gè)人精神世界的基石，體現(xiàn)的是人類文明傳承和延續(xù)。為深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，借本校第三屆“讀書節(jié)”活動(dòng)為契機(jī)，扎實(shí)而有效地開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使學(xué)生閱讀經(jīng)典，親近書籍，享受閱讀的樂趣。讓學(xué)生們?cè)谡b讀過程中獲得傳統(tǒng)經(jīng)典文化的基本熏陶和修養(yǎng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。我校本學(xué)期特開展以“讀千古美文，做少年君子”為主題的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，將經(jīng)典誦讀與孝心教育有機(jī)結(jié)合起來。
風(fēng)乍起，吹皺一池春水。誦讀《弟-子規(guī)》，與古人居;誦讀《德道經(jīng)》，與老子謀。為此，我們倡議：
一、熱愛國(guó)學(xué)，親近經(jīng)典。系統(tǒng)接觸影響中國(guó)文化最為深遠(yuǎn)的經(jīng)典著作，包括《弟-子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》等美文名篇，通過多種方式學(xué)習(xí)、熏陶、誦讀、理解。
二、讓讀經(jīng)典，誦經(jīng)典成為我們學(xué)習(xí)的一部分,堅(jiān)持與同學(xué),家長(zhǎng)分享交流讀經(jīng)典的快樂與心得。
三、做到儲(chǔ)蓄經(jīng)典美文，培養(yǎng)文明行為。從自己開始講文明話，做文明事，遠(yuǎn)離自私，遠(yuǎn)離冷漠，讓經(jīng)典的忠、廉、孝、愛、義、恭、禮、智、信、讓等理念在校園、家庭、社區(qū)扎根、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果，傳頌在校園和社會(huì)每個(gè)角落。
四、“誦讀”即為“出聲的讀”，達(dá)到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出如下要求：第一范文網(wǎng)收集#url#
(一)保證誦讀時(shí)間。每周二晨讀為經(jīng)典誦讀時(shí)間，每月最后一周的周一為全校“經(jīng)典誦讀”展示時(shí)間，全期經(jīng)典誦讀全校集體展示四次。采用先全校集體朗誦后分年級(jí)朗誦的形式，積少成多，持之以恒，各班努力做到“讀而常吟之”，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。
(二)注重校內(nèi)向校外延伸，利用主題班隊(duì)活動(dòng)、節(jié)假日開展多種形式的讀書活動(dòng)，不斷地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。例如開展“優(yōu)秀詩(shī)文朗誦會(huì)”、“誦讀小小擂臺(tái)賽”、 “讀書小能手”等評(píng)選活動(dòng)。
(三)每天布置家庭作業(yè)時(shí)，根據(jù)本班實(shí)際情況加入誦讀內(nèi)容，家長(zhǎng)督促簽字。
(四)各科教師都要自覺地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在規(guī)定的時(shí)間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的誦讀活動(dòng)。
老師們，同學(xué)們，積極響應(yīng)我們的倡議，積極投身到經(jīng)典書籍的誦讀活動(dòng)中來吧!讓我們行動(dòng)起來，與經(jīng)典同行，以圣賢為師，誦讀經(jīng)典美文，塑造金色童年，傳播中華文化，為中華民族的偉大復(fù)興而堅(jiān)持不懈!讓我們的校園書香四溢，讓我們“讀千年美文，做少年君子!”
立法建議書怎么寫 篇2
建議書建議書是面對(duì)有關(guān)部門或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提建議時(shí)使用的一種文書面材料。它沒有公開倡導(dǎo)具體實(shí)施的特點(diǎn)，只是作為一種想法被提出來，所以，具有較強(qiáng)的文本性特點(diǎn)。
可塑性較強(qiáng)
建議書建議書是必須被有關(guān)部門、領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)認(rèn)可后才能被實(shí)施的，所以，建議書具有較強(qiáng)的可塑性。它不是最終的定文形式，它可以被修改，被增刪，甚至棄之不用，這要由具體的情況來定。
存在不確定
建議書是面向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或部門提出建議，是否被采納要由有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或部門決定。
立法建議書怎么寫 篇3
各分工會(huì)小組：
為豐富教職工文化生活，營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍，謳歌我院在_x年取得的工作業(yè)績(jī)，充分展示教職工文藝風(fēng)采，經(jīng)院工會(huì)研究，決定舉辦_x年元旦文藝晚會(huì)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、組織辦法
各分工會(huì)小組報(bào)1-2個(gè)節(jié)目，參加學(xué)院預(yù)審，選拔出的優(yōu)秀節(jié)目參加學(xué)院元旦文藝晚會(huì)。節(jié)目組織方式不限，可以是本分工會(huì)小組，也可以跨分工會(huì)小組組織節(jié)目。
二、節(jié)目要求
1.節(jié)目?jī)?nèi)容：突出團(tuán)結(jié)活潑、積極向上，內(nèi)容健康，格調(diào)高雅，充分展示教職工的精神風(fēng)貌。
2.節(jié)目形式：節(jié)目形式不限。歌曲演唱、舞蹈表演、器樂演奏、曲藝表演、戲劇表演、相聲小品、詩(shī)歌朗誦等均可，充分體現(xiàn)豐富多彩的藝術(shù)風(fēng)格。
3.節(jié)目時(shí)長(zhǎng)：每個(gè)節(jié)目時(shí)長(zhǎng)限制在5分鐘之內(nèi)。
三、工作要求
1.各分工會(huì)小組于_x年11月30日之前將演出節(jié)目報(bào)送院工會(huì)。
2.預(yù)審所需服裝、道具、背景、音樂等請(qǐng)自行準(zhǔn)備。
3.各分工會(huì)小組要高度重視這次文藝演出活動(dòng)，認(rèn)真組織廣大教職工踴躍參與。
_x年十一月二十四日
立法建議書怎么寫 篇4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師
您們好!
我是-x級(jí)(自主)2班學(xué)生李俊同學(xué)的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校對(duì)孩子的培養(yǎng)教育，給了我女兒這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他能夠在學(xué)校這個(gè)溫暖的集體里接受教育長(zhǎng)大成人。也非常感謝學(xué)校給了家長(zhǎng)一次機(jī)會(huì)，傾聽家的意見，架起家庭——學(xué)校溝通的橋梁。讓家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育結(jié)臺(tái)起采，為孩子的健康成長(zhǎng)鋪平道路借此機(jī)會(huì)，對(duì)于孩子的教育問題，作為家長(zhǎng)也真的想和你們說說心里話。
現(xiàn)在的孩都是獨(dú)生子女，她們將來面臨的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨加劇.未來世界對(duì)人才的要求也越來越高。其實(shí)我越來越感到家長(zhǎng)是多么的難做，為人父母再也不僅僅是把孩子養(yǎng)大、不讓她餓著凍著、供她讀書上學(xué)。我總在想，在孩子心里，我到底應(yīng)該扮演一個(gè)什么樣的角色?家長(zhǎng)的一言一行無時(shí)無刻不在潛移默化的感染著孩子。家中的人際關(guān)系和文化氛圍都對(duì)孩了的成長(zhǎng)起著巨大的作用，其實(shí)家長(zhǎng)和教師一樣，也應(yīng)該是教育者，家長(zhǎng)也應(yīng)該扮演一小教育者的角色。作為家長(zhǎng)不僅要負(fù)責(zé)孩子的衣食住行，更要能走進(jìn)孩子的心靈，在孩子逆反的時(shí)候，給她做一盞指明燈;在孩子困惑時(shí)，給她一點(diǎn)幫助;在孩子子感到失敗時(shí)，給她以信心，讓她有成成長(zhǎng)的力量，雖然我做的還不夠，但是.我會(huì)不斷探索教育孩子的方法，與學(xué)校積極的配合，讓孩子有一個(gè)既嚴(yán)格又寬松的成長(zhǎng)環(huán)境。
孩子生活在學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭里，學(xué)校和老師給了孩子知識(shí)力量，給了孩子無微不至的關(guān)懷，給了她充分發(fā)揮自己聰明才智的空間，我由衷的感謝學(xué)校和老師，有時(shí)真的為孩子感到幸福和慶幸。但是，孩子總有一天要走向社會(huì)，總要為家庭和社會(huì)承擔(dān)一份責(zé)任。我覺得從現(xiàn)在開始，更需要對(duì)孩了進(jìn)行對(duì)節(jié)約意識(shí)的教育和責(zé)任感的教育，孩子對(duì)物的珍惜意識(shí)的淡簿，表面看是由于家庭物質(zhì)生活水平提高了，深層次地想一想，這實(shí)際上是孩子責(zé)任意識(shí)對(duì)的淡薄，是對(duì)家庭、對(duì)自己的一種不負(fù)責(zé)任的行為�，F(xiàn)在，有很多家長(zhǎng)都只要求孩子一門心思學(xué)習(xí)知識(shí)，其余的事都忽略了，由家長(zhǎng)包辦。如此，不但導(dǎo)致了孩子的自理能力的缺乏，而且也削弱了孩子對(duì)家庭、對(duì)自己的責(zé)任感。我覺得應(yīng)該是學(xué)校需要加強(qiáng)的，這是我們做家長(zhǎng)值得深思的 “對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)集體責(zé)任”，這是良好的意志品質(zhì)，是高素質(zhì)人才不可或缺的基本素質(zhì)，它還可轉(zhuǎn)化為個(gè)人奮斗的不竭動(dòng)山。我們的孩子一天天長(zhǎng)人了，但他們對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力和承受力都還很差。在這方面學(xué)校應(yīng)該為孩子樹立正確的世界觀，人生觀，
價(jià)值觀，教育孩子要有民-主意識(shí)和法紀(jì)觀念，培養(yǎng)良好的倫理到的和職業(yè)道德意識(shí)。還要有堅(jiān)忍不拔的意志，有良好的心理自我譴節(jié)和保護(hù)能力，擁有一個(gè)健康向上的心態(tài)。
渴望獨(dú)生子女成才，天下父母同心。我也對(duì)孩子充滿了熱切的期望。尤其是在科技日新月異、競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的現(xiàn)代社會(huì)，父母對(duì)子女的期望越來越高，在教育子女的過程中，心情有時(shí)難免急躁，急于求成，方法簡(jiǎn)單粗暴。看到身邊的不少家長(zhǎng)常逼著孩子學(xué)這學(xué)那，也唯恐孩了在學(xué)業(yè)上輸給別人，其實(shí)想來，不是每個(gè)孩子都能成為拔尖人才的，孩子學(xué)業(yè)一般，成不了人尖兒，但并不妨礙孩子擁有一個(gè)雖然平凡但卻快樂的人生。對(duì)孩子的一生來說，最重要的是讓孩子在身體、心理、智能等各個(gè)方面都能得到鍛煉、培養(yǎng)和發(fā)展。
能和學(xué)校和老師說說心里話，共同承擔(dān)起教育孩子的重?fù)?dān)的確很高興。我深深的感到家長(zhǎng)和教師一樣，都是教育者，都富有對(duì)孩子的教育貢任，對(duì)孩子的成長(zhǎng)過程都要進(jìn)行冷靜分析，找準(zhǔn)新的平衡點(diǎn)，保持一顆平常心，擁有一顆愛心，堅(jiān)持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，為孩子的成長(zhǎng)而學(xué)習(xí)新的知識(shí)識(shí)，做孩子成長(zhǎng)的助跑器，和老師一起共同點(diǎn)燃孩子的希望之光，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。
向您致以崇高的敬意
謝謝!!
建議人：
年 月 日
立法建議書怎么寫 篇5
環(huán)保局的叔叔阿姨們:
您們好！
我是濱東小學(xué)六年級(jí)的一名熱愛大自然的學(xué)生，我在我的家鄉(xiāng)已經(jīng)整整生活了13年了，家鄉(xiāng)的一切變化都被我看在眼里。今天，我之所以冒昧地給您們寫這封建議書，是因?yàn)槲矣刑嗵嗟脑捯f。
不知您們有沒有發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)嚴(yán)重的現(xiàn)象：近幾年來，許多樹木都被大量地砍伐了，那一棵棵參天大樹沒了，只剩下光禿禿的山丘。
是什么導(dǎo)致了這么嚴(yán)重的后果了？是那些昂貴的一次性用品：一次性筷子、一次性湯勺、一次性木碗......這些一次性用品已經(jīng)在各大餐館里遍地開花，嚴(yán)重地影響了我國(guó)的森林植被！
我們都知道，森林好比一堵天然的屏障，有了它，沙塵暴、龍卷風(fēng)、干旱、洪水等與生命作對(duì)的怪物便不敢來侵犯了，為我們的生活提供了保障。
環(huán)保局的叔叔阿姨們，求求你們救救那些樹木吧！自然界里，如果沒有了樹木，那么后果將不堪設(shè)想，那時(shí)候，我們這個(gè)美麗的大家園——中國(guó)將不再美麗動(dòng)人，到處黃沙漫天，水土流失，沒有一點(diǎn)生機(jī)，進(jìn)而，危及到人類的生存。為此，作為中國(guó)的一份子的我，對(duì)這種浪費(fèi)資源、不顧子孫后代的做法感到十分焦慮。為此，我特別向你們提幾點(diǎn)建議：
1. 落實(shí)垃圾箱分類，有專人負(fù)責(zé)可回收垃圾，使可回收垃圾得到2次的運(yùn)用。
2. 教育人們節(jié)約資源，少用一次性用品，一張紙、一只筷子也不能浪費(fèi)。
3. 在公交車上、馬路上等公共場(chǎng)所多做些環(huán)保廣告，提醒市民們時(shí)刻注意節(jié)約資源。
4. 采用獎(jiǎng)勵(lì)制，對(duì)節(jié)約資源者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。如果實(shí)在不行，也可以采用強(qiáng)制的監(jiān)督法，對(duì)浪費(fèi)資源者進(jìn)行批評(píng)、教育。
5. 提高公民的文化素質(zhì)，建議從娃娃抓起，在幼兒園、小學(xué)就開始進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的學(xué)習(xí)。
6. 改變一次性用品的原材料，可效仿日本、韓國(guó)等國(guó)采用可食用的一次性用品，用完了還可吃下去，吃食環(huán)保兩不誤，何樂而不為了？
敬愛的叔叔阿姨們，我真心的希望我們所有的人都能生活在一個(gè)樹木蔥蘢、綠草如茵的美麗家園里。不知道叔叔阿姨們能不能幫助我達(dá)成這個(gè)心愿呢？
此致
敬禮
一名熱愛大自然的小學(xué)生
立法建議書怎么寫 篇6
希望孩子虛心的學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)有特長(zhǎng)之處，不斷上進(jìn)，不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)的中學(xué)生!
一、教學(xué)方面：
教與學(xué)要有針對(duì)性，希望能針對(duì)學(xué)生今后的就業(yè)有競(jìng)爭(zhēng)力來實(shí)施各種教程的內(nèi)容，強(qiáng)化每個(gè)學(xué)生在校期內(nèi)能學(xué)到一、二門好本領(lǐng)、真功夫。只要是有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的，家長(zhǎng)不希望校方"減負(fù)"。
二、后勤管理方面：
加強(qiáng)學(xué)校后勤管理工作，子女遠(yuǎn)離家庭，后勤管理工作能與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)校就是能使家長(zhǎng)放心的大家庭。我們寄希望于學(xué)校，因?yàn)橘F校的聲譽(yù)與時(shí)俱增。
從入學(xué)至今，可喜可憂，喜的方面：經(jīng)過大學(xué)獨(dú)立生活與學(xué)習(xí)，變的成熟多了，分析問題有獨(dú)立思考能力，能剖析自己學(xué)習(xí)方面的不足。憂的方面，專業(yè)不夠努力，眼高手低，不注意大學(xué)課程的相關(guān)鏈接，專業(yè)理論不重視，英語(yǔ)也不好，多攻一攻，希望下學(xué)期能有所進(jìn)展。
1、希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進(jìn)，能以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，回報(bào)父母。
2、希望老師多一點(diǎn)道德教育，不要讓孩子認(rèn)為上了大學(xué)就等于進(jìn)了天堂。
3、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴(yán)加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會(huì)時(shí)，是一個(gè)成功的人材。
立法建議書怎么寫 篇7
xx市環(huán)保局：
地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，也是生命的搖籃。沒有了她，我們無法生存，我們應(yīng)該保護(hù)地球。
可是，據(jù)我所知全世界平均一年需要砍掉1100萬(wàn)公頃，許多地區(qū)的人都渴死了。大家在隨手扔垃圾的時(shí)候，有沒有想過后果：原本清澈干凈的小河上漂浮著發(fā)臭的垃圾;原本一眼望去，收進(jìn)眼底的都是綠色的一片，而現(xiàn)在，骯臟、發(fā)臭的垃圾覆蓋在綠色的草地上;原本蔚藍(lán)的天空，變得垃圾滿天，空氣也變得渾濁，吸入體內(nèi)的都是含有有害物質(zhì)的。想一想，地球慷慨的為我們提供生活環(huán)境、為我們提供自然資源，我們不應(yīng)該去傷害她，去毀滅她。
從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該為了地球而奮斗：
1、清新空氣，植樹造林。
2、節(jié)約自然資源，關(guān)愛動(dòng)物。
3、不亂砍伐樹木，不亂扔垃圾，要講究衛(wèi)生。
4、分類回收垃圾，反復(fù)使用。
5、綠色消費(fèi)，減少污染。
為了我們后代生活在更好的環(huán)境，就讓我們一同努力，保衛(wèi)地球。讓我們一起期待明天美好的地球!
立法建議書怎么寫 篇8
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天上的云哭了，是灰塵奪走它潔白的外衣，侵入她的身體;海里的水哭了，是工廠的廢水污染他的肌膚，融入他的血液;山上的樹哭了，是人類看中它的價(jià)值，伐走它的枝，干!
所以，近年來酸雨頻頻，水體負(fù)營(yíng)養(yǎng)化，水土大量流失，頻頻發(fā)生泥石流滑坡……這些還不足以喚起我們的環(huán)保意識(shí)嗎?保護(hù)環(huán)境，勢(shì)在必行!
就讓我們對(duì)自己說：讓我們來拯救我們的環(huán)境吧!不要感傷一個(gè)人的力量多么微薄，積土成山的道理眾所周知。從身邊的小事做起。假如我們是最后一個(gè)離開教室的人，那么就要隨手關(guān)燈，關(guān)掉所有電源;假如我們?cè)谕庥貌�，那么就大膽的�?duì)使用一次性方便筷子說“不”!;假如我們每次都能將手中的紙張合理完全的利用，那么森林中就會(huì)有一棵樹減少了被砍伐的幾率。至此，你還能說一個(gè)人的力量微薄嗎?其實(shí)，拯救環(huán)境就這樣簡(jiǎn)單。
既然要拯救環(huán)境，就不能空談。只有付諸行動(dòng)，我們才能得到大自然的恩惠!
馮玉祥是我國(guó)著名的愛國(guó)將領(lǐng)，同樣他也是杰出的保護(hù)環(huán)境的先行者。他曾經(jīng)率領(lǐng)軍隊(duì)在北京南苑種植很多樹，將片片綠蔭留給當(dāng)?shù)氐睦习傩�。因此也博得�?ldquo;植樹將軍”的美名。而且，馮玉祥經(jīng)常教育部下要愛護(hù)莊稼樹木，要求他們?cè)谛熊姶蛘痰臅r(shí)候不要隨意毀壞樹林，破壞莊稼。并且用軍規(guī)限制：“馬啃一樹，杖責(zé)二十，補(bǔ)栽十株。”將軍還沒收了袁世凱在河南會(huì)縣的幾百畝土地，專門用來培育樹苗。撥款雇傭100多個(gè)人植樹造林，興辦林場(chǎng)，經(jīng)常帶領(lǐng)部署前去植樹。馮玉祥用他的行動(dòng)給我們做了示范，我們又應(yīng)該怎么做呢?
個(gè)人日常生活中要學(xué)會(huì)水的循環(huán)使用，工人要減少污水，廢氣的排放，農(nóng)民要杜絕有害農(nóng)藥的使用，科學(xué)家要考慮好新事物是否會(huì)污染環(huán)境在將新產(chǎn)品投諸生產(chǎn)，以此避免像使用塑料袋那樣造成的后果，政府官員更應(yīng)該從切實(shí)出發(fā)，不能盲目開發(fā)，盲目建筑。有時(shí)候高樓林立，道路寬闊不一定就是好事……
立法建議書怎么寫 篇9
建議書的格式和一般書信大體相同：
1、標(biāo)題 通常只寫“建議書”三個(gè)字，有時(shí)為了突出建議的具體內(nèi)容，可以寫《關(guān)于的建議書》。題目要寫在第一行的中間，字體要大些。
建議書2、頂格;稱呼 提出的建議希望得到哪些人的響應(yīng)，稱呼就寫哪些人。要寫在第二行頂格，后面加冒號(hào)。( 如：馬可：)下一行可加您好;再加感嘆號(hào)
3、空兩格;正文 就是建議的內(nèi)容，從第三行空兩格開始寫。先寫這個(gè)問題是什么，再寫提出建議的理由，最后寫建議的具體內(nèi)容。如果內(nèi)容較多，可以分條寫。
4，結(jié)尾寫祝福語(yǔ)
5、 空行;署名 在右下角寫出建議人的姓名，即提出建議的團(tuán)體的名稱或個(gè)人的名字。
6、日期 寫在建議人姓名的下方。
3建議書特點(diǎn)
立法建議書怎么寫 篇10
建議書是國(guó)考申論中可能會(huì)考到的內(nèi)容，針對(duì)建議書這類考題整理出公文寫作指導(dǎo)，希望能夠幫助到各位考生。
建議書指的是單位或集體向有關(guān)單位或上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)，就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書信。它作為日常應(yīng)用寫作中的一種常用文體，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有著比較廣泛的使用。建議書是完整格式，一般由標(biāo)題、稱呼、開頭、主體、結(jié)尾、發(fā)文單位、發(fā)文日期等部分組成。
建議書標(biāo)題可以直接命名為“建議書”，或者書寫為“關(guān)于+事項(xiàng)+文種”的形式。建議書的稱呼可依據(jù)建議的對(duì)象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。
建議書的發(fā)文背景可以羅列背景，或闡述問題，或表明目的，或根據(jù)某項(xiàng)政策，或?qū)懨髟虻取?/p>
建議書的內(nèi)容是重點(diǎn)部分。其主要內(nèi)容一般呈現(xiàn)為具體建議，主要是為了解決材料中存在的問題或?qū)崿F(xiàn)某種目的。
結(jié)尾一般書寫希望領(lǐng)導(dǎo)采納、重視、批評(píng)指正等內(nèi)容。
落款即在右下方寫明建議者單位、集體或個(gè)人的名稱或姓名，署上日期：XX年XX月XX日。
立法建議書怎么寫 篇11
我們認(rèn)為，公司現(xiàn)任黨政領(lǐng)導(dǎo)班子，是一個(gè)具有理想信念和富有高度事業(yè)心的班子，是一個(gè)具有強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和工作責(zé)任心，勤奮干事且卓有成效的班子，是一個(gè)具有較強(qiáng)工作能力和較高決策水平的班子，是一個(gè)政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)和諧、創(chuàng)新務(wù)實(shí)、勤政廉潔、有凝聚力、戰(zhàn)斗力的班子。在公司發(fā)展各方面發(fā)揮了統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方的核心作用，凝聚了各方力量，在公司形成了上下團(tuán)結(jié)一致、居安思進(jìn)、共謀發(fā)展的好形勢(shì)和好局面。一年來，公司領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)公司全體員工按照“三個(gè)代表”重要思想要求，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)公司發(fā)展全局，堅(jiān)決執(zhí)行落實(shí)市委、市政府和集團(tuán)公司的各項(xiàng)決議和決定。緊緊抓住公司發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)，解放思想，奮發(fā)圖強(qiáng)，真抓實(shí)干，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，推進(jìn)了公司又好又快發(fā)展。公司通行費(fèi)收入指標(biāo)穩(wěn)步增長(zhǎng)，職工文體活動(dòng)豐富多彩，公司發(fā)展整體上呈現(xiàn)出質(zhì)量提高、增速加快、后勁增強(qiáng)、協(xié)調(diào)并進(jìn)的良好局面。
一、公司黨政領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持改革創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)公司又好又快發(fā)展;在工作中始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，真正做到了“為職工、務(wù)實(shí)、清廉”，在全體員工中樹立了良好的典范。
二、公司黨政領(lǐng)導(dǎo)班子及成員始終按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、會(huì)議決定”的原則，不斷健全和完善班子內(nèi)部的工作分工、議事、決策規(guī)則和程序，領(lǐng)導(dǎo)班子成員模范遵守民主集中制的各項(xiàng)制度規(guī)定，為各部門、處、所做貫徹執(zhí)行民主集中制的表率。并帶頭發(fā)揚(yáng)民主，認(rèn)真傾聽各方面意見，在民主的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)正確的集中，為各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，他們還致力于不斷建立和完善黨內(nèi)情況通報(bào)、情況反映、重大決策征求意見制度，自覺維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的活力，正是在這樣一種領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)下，目前公司上下呈現(xiàn)出的是一種團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的工作氛圍，從而使各項(xiàng)工作的完成有了一個(gè)良好的保證。
三、公司黨政領(lǐng)導(dǎo)班子在黨風(fēng)廉政建設(shè)上，以身作則，嚴(yán)格要求，并制訂了具體的落實(shí)措施，層層落實(shí)責(zé)任制，從各個(gè)方面保證了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)。在工作中，他們嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部遵守廉潔自律有關(guān)規(guī)定，規(guī)范自己的言行，恪盡職守，清正廉潔，為公司全體干部做出了榜樣。保證了隊(duì)伍的穩(wěn)定和各項(xiàng)工作任務(wù)的完成。
四、公司黨政領(lǐng)導(dǎo)班子在職工人才選拔方面，嚴(yán)格按照公司相關(guān)制度辦事，全面推行個(gè)人報(bào)名、集體筆試、領(lǐng)導(dǎo)面試、行民測(cè)評(píng)、考察預(yù)告、任前公示和年度考核等制度，擴(kuò)大了民主和監(jiān)督渠道，形成了好的用人導(dǎo)向。
五、公司黨政領(lǐng)導(dǎo)班子注重從政治和全局的高度觀察、分析問題，正確妥善處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系。
立法建議書怎么寫 篇12
學(xué)生委員會(huì)（學(xué)生會(huì)），顧名思義，它是一個(gè)學(xué)生自治組織，它以一個(gè)獨(dú)立組織的形式出現(xiàn)，并肩負(fù)著協(xié)助學(xué)校、老師調(diào)解同學(xué)的使命。
很有幸的成為了這個(gè)優(yōu)秀組織中的一員并經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的歷練。寒假期間，我大略的了解了一下中國(guó)學(xué)生會(huì)的歷史和全國(guó)大多數(shù)名牌高校學(xué)生會(huì)的機(jī)構(gòu)設(shè)置、日常工作、行政方式的情況，對(duì)比我院學(xué)生會(huì)，頗有想法。
一個(gè)組織之所以稱之為組織，是因?yàn)樗衅涔逃械臋C(jī)構(gòu)形式。經(jīng)過查閱，國(guó)內(nèi)大多數(shù)名牌高校的學(xué)生會(huì)機(jī)構(gòu)設(shè)置形式基本為：主席團(tuán)（主席、副主席、秘書長(zhǎng)）；辦公室（秘書部）；學(xué)習(xí)部；生活部；體育部；舍務(wù)部；文藝部；外聯(lián)部；社團(tuán)部；有些高校除上述幾部外還設(shè)有：學(xué)術(shù)部，公益部，女生部，網(wǎng)絡(luò)部，禮儀隊(duì)，學(xué)生自律委員會(huì)等下設(shè)機(jī)構(gòu);且學(xué)生會(huì)和學(xué)生團(tuán)委是共同協(xié)作的兩個(gè)獨(dú)立組織。此外，學(xué)生會(huì)均有獨(dú)立的辦公室（會(huì)議室）,由這一點(diǎn)對(duì)比我院，我院學(xué)生會(huì)的下設(shè)機(jī)構(gòu)并不全面，行政設(shè)置并不規(guī)范，而且現(xiàn)今已有各機(jī)構(gòu)的任務(wù)及職能尚不夠明晰，個(gè)別部門竟不知道應(yīng)該干什么；再有就是沒有獨(dú)立的辦公室（會(huì)議室），沒有獨(dú)立的辦公設(shè)備（電腦、打印機(jī)、辦公電話）等，這給日常辦公帶來了諸多不便，同時(shí)也影響了辦公效率。
獨(dú)立性不強(qiáng)，或者說是自治程度不夠、參與性不強(qiáng)，正因?yàn)槿绱�，�?dǎo)致了學(xué)生會(huì)對(duì)老師的依賴性太高，辦事的主動(dòng)性太差（經(jīng)常是老師布置哪一項(xiàng)任務(wù)，才做哪一項(xiàng)任務(wù)，很少有人主動(dòng)想事情、辦事情），辦事效率低、墨守陳規(guī)缺乏創(chuàng)新等弊端。那么關(guān)于怎樣提高學(xué)生會(huì)的自治程度，這里有一些不太成熟的想法。
提高學(xué)生會(huì)的自治程度第一，要“放開”，也就是說，在每學(xué)期伊始以“總綱”的形式布置本學(xué)期的工作任務(wù)，具體的實(shí)施操作則全部由學(xué)生會(huì)獨(dú)立完成，還可以分段的安排本段時(shí)間內(nèi)的任務(wù)，這樣可以提高和調(diào)動(dòng)成員的主動(dòng)性，有利于提高成員的主動(dòng)性和辦事能力；第二，確立例會(huì)形式，一個(gè)善于總結(jié)的人才會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，一個(gè)組織也是如此，定期例會(huì)不僅能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)本階段工作中的不足，以便做出及時(shí)的調(diào)整和糾正，而且，定期例會(huì)還能夠起到調(diào)動(dòng)成員參與熱情的效果，在例會(huì)上可以較為全面的安排各部門的任務(wù)，也可以讓較多的部門“參政議政”，以降低決策失誤的發(fā)生率。第三，定期例會(huì)也可以較為直觀的考察各部門的現(xiàn)狀，可以通過定期例會(huì)來提高各個(gè)部門的“服從”能力，可以說每次例會(huì)都是對(duì)各部門是否服從“命令”的一次檢驗(yàn)。通過對(duì)出席情況的考核，可以為日后全面評(píng)價(jià)某個(gè)部門提供一份參考。
明確各部門任務(wù)，力求做到“大家都有事做”。怎樣充分的調(diào)動(dòng)成員的積極性、怎樣保持和提高組織的活力是一個(gè)組織領(lǐng)導(dǎo)者最關(guān)心的話題。在學(xué)生會(huì)中，不乏會(huì)有“養(yǎng)尊處優(yōu)”之輩，他們進(jìn)入學(xué)生會(huì)的目的是落得一個(gè)好名聲，當(dāng)然也不乏有想有“一番作為”之人，很好地協(xié)調(diào)二者，避免出現(xiàn)“累倒一部分，閑壞一部分”的情況，我認(rèn)為，應(yīng)該“明確任務(wù)”，也就是說讓大家都有事可做，不愿意干的得干，愿意干的也得干。
調(diào)整和完善機(jī)構(gòu)的配置，一攤活只有一個(gè)指揮。對(duì)于我院學(xué)生會(huì)現(xiàn)有的機(jī)構(gòu)，我們?cè)谀杲K總結(jié)的時(shí)候曾提到過，要統(tǒng)一宣傳部和廣播站，以達(dá)到立體宣傳效果的目的，這里要說明一點(diǎn)，不論是我國(guó)的機(jī)關(guān)還是各大事業(yè)單位，其廣播站都是隸屬于宣傳部的，所以在這一點(diǎn)上我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)；學(xué)生會(huì)現(xiàn)在的下設(shè)機(jī)構(gòu)還不夠豐富，如學(xué)生自律委員會(huì)、禮儀隊(duì)等各名牌高校均設(shè)有的機(jī)構(gòu)我們卻沒有，這部的不說成是一種落后。在執(zhí)行任務(wù)中，作為下屬，做怕的就是遇到多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)多種命令的情況，不但會(huì)使成員不知所措，而且還勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致效率低下，甚至于影響團(tuán)結(jié)，所以，一個(gè)任務(wù)，只能有一個(gè)負(fù)責(zé)人。
以上是本人假期中查閱其他名牌高校學(xué)生會(huì)組織機(jī)構(gòu)時(shí)的一些淺薄的體會(huì)和見解，只希望能夠?yàn)槲覀儗W(xué)生會(huì)的建設(shè)添磚加瓦。
立法建議書怎么寫 篇13
親愛的叔叔阿姨、同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，為了我們的地球媽媽，為了給我們的子孫后代留下一個(gè)良好的居住環(huán)境，為此我有幾個(gè)小建議。
1.不亂丟棄廢電池、廢塑料的垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。
2.提倡多植樹，少砍伐樹木。盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如果不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購(gòu)物口袋或提籃。
3.提倡節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
4.慎用用清潔劑，盡量用肥皂，用無鉛汽油、無磷洗滌劑，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水、空氣污染。
5.不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所抽煙，不制造噪音。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)們提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來，為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)椋罕Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩！
20__年10月21日
立法建議書怎么寫 篇14
關(guān)于對(duì)酒店的合理化建議
一、對(duì)管理人員的培訓(xùn)
“培訓(xùn)是最好的福利”。培訓(xùn)是使酒店適應(yīng)不斷發(fā)展變化的市場(chǎng)需求，提高管理人員綜合素質(zhì)，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑。管理人員是酒店的核心力量，隨著酒店的發(fā)展對(duì)管理人員的要求越來越高，多樣化的人才是企業(yè)所必須的。通過培訓(xùn)可以使管理人員不斷成長(zhǎng)，不斷超越自我發(fā)展。在一成不變的固定環(huán)境下，人的視野越來越狹窄，酒店可選拔一批人員出外學(xué)習(xí)，這樣可以產(chǎn)生一種精神振奮、朝氣蓬勃、開拓進(jìn)取的良好風(fēng)氣，激發(fā)大家的工作熱情。
二、情感激勵(lì)與精神鼓勵(lì)
只有滿意的員工，才有滿意的顧客。酒店應(yīng)成為“員工之家”，對(duì)員工進(jìn)行感情投入，讓員工時(shí)刻感受到家的溫馨。所以酒店要時(shí)刻關(guān)心員工的工作和生活，隨時(shí)幫助員工解決各方面的困難，使員工明白他們對(duì)于所在的部門和整個(gè)酒店的成功起著至關(guān)重要的作用。要讓員工在工作中開心快樂，就必須尋找他們精神上的家園。有時(shí)給員工一些榮譽(yù)和尊嚴(yán)往往比給員工一些金錢物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的作用更大。所以，我們應(yīng)充分地掌握員工心理，在員工付出了汗水和智慧取得了成績(jī)的時(shí)候，適時(shí)地給予他們一定的榮譽(yù)感和成就感。
三、加強(qiáng)溝通參與
人與人之間最寶貴的是真誠(chéng)、信任和尊重，其橋梁就是溝通�？梢圆欢ㄆ谂e辦員工座談會(huì)，關(guān)心員工，善于聽取員工的意見和建議，才能集思廣益。溝通參與要從心靈上挖掘員工的內(nèi)驅(qū)力，為其提供施展才華舞臺(tái)。要充分發(fā)揮總經(jīng)理信箱的作用，而不僅僅是一個(gè)擺設(shè)，縮短員工與管理者間的距離，使員工敢于講真話，充分發(fā)揮員工的能動(dòng)性，為酒店發(fā)展獲得強(qiáng)大的原動(dòng)力。
四、真正做到微笑服務(wù)
怎樣真正做到“顧客至上”，能主動(dòng)為客戶創(chuàng)造“賓至如歸”的溫馨氛圍和一流的服務(wù)。微笑給人一種親切、和藹、禮貌的感覺，加上適當(dāng)?shù)木凑Z(yǔ)，會(huì)使客人感到寬慰。雖然每個(gè)部部門要求員工面帶微笑服務(wù)，但實(shí)際收效卻不大，原因之一就是這是要求員工這樣做的。應(yīng)該下功夫讓員工懂得，笑要自然，因?yàn)榭腿耸恰吧系邸?笑要甜美，因?yàn)榭腿耸恰柏?cái)神”;笑還要親切，因?yàn)榭腿耸羌钨e的道理。只有這樣，“微笑+舒適=一流的服務(wù)”才有望得以立見成效的實(shí)踐，使每一位走進(jìn)桃李園的顧客都流連忘返，愿當(dāng)回頭客。
五、制作酒店自己的店報(bào)
為了更好的體現(xiàn)酒店獨(dú)特的企業(yè)文化，豐富員工業(yè)余文化生活，提高員工文化素質(zhì)，我們酒店可以每半月辦一份自己的店報(bào)。讓酒店員工積極參與進(jìn)來，號(hào)召?gòu)V大員工積極投稿，廣泛地征求員工的意見，對(duì)于采用的稿件和好的建議給予獎(jiǎng)勵(lì)。這樣可以更好地反映酒店風(fēng)貌、文化及先進(jìn)事跡，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性、主觀能動(dòng)性和革新創(chuàng)造性，為酒店不斷增光添彩，更好地對(duì)外宣傳酒店形象。
六、加強(qiáng)員工社會(huì)公德教育
酒店是社會(huì)中的一個(gè)單位，是社會(huì)文明的窗口，對(duì)酒店員工的基本要求就是要遵守社會(huì)公德，不遵守社會(huì)公德是不可能遵守職業(yè)道德的，因?yàn)榫频晷蜗笫怯缮鐣?huì)來確認(rèn)的。酒店形象的形成是靠全體員工的辛勤勞動(dòng)、熱情服務(wù)并由這種服務(wù)造成的社會(huì)效益逐漸在人們心中樹立起來的。因此，沒有社會(huì)公德，就談不上職業(yè)道德;沒有職業(yè)道德，怎么能做好酒店的服務(wù)工作呢?全體員工要有以店為家的主人翁意識(shí)，在干好本職工作的同時(shí)，在頭腦中時(shí)刻繃緊勤儉節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)這根弦。所以要加強(qiáng)對(duì)員工這方面的培訓(xùn)，讓員工從一點(diǎn)一滴做起。如，節(jié)約用水、用電，不在公共區(qū)域干墻壁上亂寫亂畫，愛護(hù)酒店公共財(cái)產(chǎn)等。
七、注重日常儀容儀表
儀表端正，衣冠整潔會(huì)給人以朝氣蓬勃、熱情好客、可以信賴的感覺，并使客人增強(qiáng)信任感。一個(gè)人的形象代表的不僅僅是自己，是代表了整個(gè)酒店。員工只要身著工裝，無論上班前或下班后在酒店公共區(qū)域都該儀表端正，衣冠整潔，都必須按上班期間的著裝標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。某些員工不注重小節(jié)，下班后身著工裝在酒店不注重自我形象，這樣會(huì)給客人留下不好的印象。
員工參與的層面是多方面的，員工參與滿意度是一個(gè)多維結(jié)構(gòu)。酒店的發(fā)展與成功離不開員工全方位的參與，酒店的決策、經(jīng)營(yíng)方略要想得到員工的支持離不開員工參與。愛我酒店，為酒店的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的聰明才智。眾人劃槳開大船，桃李園這艘大船會(huì)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中越走越遠(yuǎn)。
檢討人：___
____年__月__日
立法建議書怎么寫 篇15
《史記》中說：“夫天者，人之始也;父母者，人之本也。人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也;疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。”父母是我們的生命之源，是人生的啟蒙老師，是天下最疼愛自己的人。倘若沒有父母的撫養(yǎng)，自己能從一棵幼苗成長(zhǎng)為參天大樹嗎?世間最可報(bào)答的人是誰(shuí)?我看是父母親和一些老人。自己本事再大，官職再高，也不能忘本，不能過河拆橋。正如一首詩(shī)中寫到：“父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。生兒育女循環(huán)理，世代相傳自古今。為人子女要孝順，不孝之人罪逆天。家貧才能出孝子，鳥獸尚知哺乳恩。養(yǎng)育之恩不圖報(bào)，望子成龍白費(fèi)心�！币粋�(gè)連自己父母都不尊重的人，能承望他愛別人呢? 作文 /zuowen/
小時(shí)侯，聽祖父講過這么個(gè)故事。故事說：有一個(gè)老人，他眼花耳聾，膝蓋不停地哆嗦著，總是把碗哆嗦到地上，他兒子和兒媳婦便把他趕下飯桌，讓他用木板吃飯，老人的孫子看見了，也想用木板給他父母做碗，讓父母老了以后用。父母知道后，明白自己錯(cuò)了，把老人接上了飯桌和他們一起吃飯。這個(gè)故事說明了你做什么，你的后代也會(huì)跟你學(xué)。
有時(shí)我們回憶過去，你有沒有想過，是誰(shuí)給我們這么美好的童年?當(dāng)我們很小的時(shí)候，父母用了很長(zhǎng)的時(shí)間教你用湯匙、用筷子教你吃飯，教你系鞋帶、扣扣子、梳頭發(fā)，或許你不會(huì)在意，認(rèn)為那是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，但是，每一個(gè)事情都是他們用心血去教的。 論文代寫
老人，家家戶戶都有，大家并不陌生。他們是我們的長(zhǎng)輩，他們辛勤勞動(dòng)了一輩子，對(duì)我們的社會(huì)貢獻(xiàn)不少。尊敬老人既是對(duì)老人的關(guān)心與照顧，又是繼承前輩們"財(cái)富"的需要。敬老愛老的美德是黑夜里的一盞燈;是寒冬里的一把火;是沙漠中的一泓泉;是久旱時(shí)的一場(chǎng)甘霖。美德，其實(shí)就是需要幫助時(shí)，伸過來的一只溫暖的手;需要談心時(shí)，遞上來的一顆火熱的心;需要關(guān)心時(shí)的一句親切慰問。只有在這種世界中的老人，才能感到人世間的溫馨與美好;才能遠(yuǎn)離孤獨(dú)，才能欣慰地走完屬于他們的人生旅途，才能使整個(gè)世界充滿歡聲笑語(yǔ)。讓我們大家一起行動(dòng)起來，做到敬老，愛老，助老。這是我們義不容辭的責(zé)任。人人都會(huì)老，人人都敬老，社會(huì)會(huì)更美好的。 畢業(yè)論文
孝親敬老是我們的責(zé)任，每句問候、每首歌、每道菜都能成為孝親敬老的美德。他們付出了，我們要回報(bào)他們，讓他們知道，他們的辛苦沒有白費(fèi)!
最后我想說：“孝親敬老，人人做好!”
立法建議書怎么寫 篇16
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“又有同伴被殺害了!”“人類真心狠!”“這樣下去我們會(huì)滅絕的!”這是動(dòng)畫片中真實(shí)的錄語(yǔ)。我們生活中也有大量殺害動(dòng)物的例子，我也親眼見過，我也想呼吁大家保護(hù)動(dòng)物。
一天，媽媽本想去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買只兔子，我也跟著去了。來到家禽出售店，一進(jìn)去，我就被眼前這一切給驚呆了!這哪是什么出售店，一排排關(guān)著小動(dòng)物的籠子，已經(jīng)占了這個(gè)店的極大位置。我隨便走到了關(guān)兔子的牢籠，撫摸著一只兔子，這只兔子呆呆的望著我，然后就做出了讓我意想不到的事——她在用她那細(xì)小的牙齒啃著牢籠。我發(fā)現(xiàn)他的牙齒縫里透滿了血絲，可能他在多次嘗試用牙齒咬開牢籠。他的眼睛也充滿著對(duì)生的渴望。
這還不算什么，還有更加讓人心疼的!我還看見了店里的幾個(gè)員工在剖蛇肚子!雖然這蛇已經(jīng)被淹死了，但剖肚的樣子還是慘不忍睹，我都不敢再往下看!“咳!可真殘忍!”“小妹妹，這那叫殘忍，動(dòng)物本來都是給人吃的，不然哪來干什么?”店員回答道。我并沒有回答到，因?yàn)檫@些人勸也勸不來了，他們這樣下去會(huì)喪心病狂的。我不知道，這些動(dòng)物將來會(huì)遭受到怎樣的命運(yùn)，我深深地為他們悲嘆!
啊!請(qǐng)保護(hù)動(dòng)物!
立法建議書怎么寫 篇17
全體少先隊(duì)員們：
我們的地球已經(jīng)傷痕累累，我們應(yīng)該行動(dòng)起來，保護(hù)地球。如今：大氣污染、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、土地沙漠化、水污染、海洋生態(tài)危機(jī)、物種瀕危、垃圾難題、人口增長(zhǎng)等各種難題讓我們困繞。所以我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。我提出以下意見：
一、學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)知識(shí)，收聽、收看廣播保護(hù)節(jié)目，閱讀環(huán)境知識(shí)讀物、報(bào)紙，與同學(xué)、朋友和家長(zhǎng)討論環(huán)境保護(hù)知識(shí)，與破壞環(huán)境的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
二、不浪費(fèi)紙張，不浪費(fèi)糧食，節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約燃料。共同節(jié)約我們有限的資源。
三、把損壞的物品修理好再用，延長(zhǎng)使用期，多用可循環(huán)再利用的物品，不用或少用一次性紙制品和木制品。
四、購(gòu)買有“環(huán)境標(biāo)志”和“綠色標(biāo)志”的物品，不吸煙，不隨地吐痰，不使用還有破壞臭氧層的物品(如發(fā)膠)
五、不向下水道排放污油、丟垃圾，不向海洋、湖泊、江河，分類處理垃圾，把舊書本、報(bào)紙、飲料罐賣給廢品回收部門，少用塑料包裝袋。
六、保護(hù)野生動(dòng)物，不摘采花草，不砍伐樹木，不踏草坪。
朋友們，讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)美好的家園吧!
立法建議書怎么寫 篇18
二三月間微風(fēng)輕輕的吹拂著我的臉，春姑娘又邁著輕盈的腳步向我們走來。我建議大家春游不要去些繁華街道，能夠到春光明媚的鄭和公園去游玩，那里的景色務(wù)必會(huì)讓你留連忘返的。春天到了，小草破土而出，鉆出小腦袋來。花兒張開了自己的秀麗的臉和其他花兒比賽呢!
春姑娘在蔚藍(lán)的天空撒下了毛毛細(xì)雨。碧綠的柳樹姑娘抽出自己的美發(fā)，用春光當(dāng)梳子在整理頭發(fā)呢!在這個(gè)公園最引人注目的是那條小河，河水清澈見底，像一條藍(lán)綢子。湖底石塊色彩斑斕，游魚水藻都能夠看清楚。水面很平靜，像一面鏡子。水面上不時(shí)游過一群鵝，我不由自主得想起了駱賓王的《詠鵝》鵝，鵝，鵝。曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。這時(shí)，四周飄來沁人心脾的幽香，我沿著這濃郁的香氣走來，原先是丁香樹發(fā)出的香味，那紫色的丁香花顫悠悠的，只要風(fēng)一吹，那花蕊就發(fā)出濃郁的香味。香氣一擴(kuò)散，整個(gè)公園在彌漫著，使人們?nèi)绨V如醉。你可不要不要以為只有丁香花的香氣很濃地上的小花的香氣也很迷人，這些花很漂亮，粉的似霞，白的似雪，黃的似金......
真令人陶醉阿!一會(huì)阿我和爸爸媽媽又走到桃樹林，頓時(shí)芬香撲鼻。你看，東邊的桃樹綻放開了花瓣，粉紅粉紅的像一片片朝霞，花間，蜜蜂蝴蝶載歌載舞，猶如在祝賀桃花的生日。一陣陣春風(fēng)吹來，一片片花瓣飄落，好似天女散花，地上積滿了花瓣，仿佛鋪了一層花毯的......
感覺!在公園的中間還有一個(gè)偉人的雕像他就是有名的鄭和，這一座雕像十分雄偉秀麗，我們大家都很喜歡他。好了，由于時(shí)間關(guān)系，你們大家還是親自和爸爸媽媽去感受觀賞吧!那里的景色務(wù)必會(huì)讓你留連忘返的。
立法建議書怎么寫 篇19
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!
我一直很敬佩您，而且因?yàn)槟墓芾碛蟹剑覀兊某煽?jī)提高得飛快。但是也許是太多的重?fù)?dān)壓在您身上，使您百密總有一疏，或許是您心有余而力不足，不管怎樣，我都想給您提一些建議。
一、校園建設(shè)
把校園建設(shè)成綠色校園。多種植一些花草樹木，讓校園的空氣更清晰;再在校園一角堆一座假山，假山上有綠樹，假山下有噴泉、魚池，放養(yǎng)一些小金魚，培養(yǎng)同學(xué)們的愛心;種植一些果樹，教育并考驗(yàn)同學(xué)們的文明;再多建幾座房子，做音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、多媒體室……培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。
二、豐富課外生活
學(xué)�？梢远嘟M織同學(xué)們搞一些活動(dòng)。比如說：多些比賽活動(dòng)，文體方面的唱歌、演講、舞蹈、及各種球類等的比賽，同學(xué)們可都是很歡迎哦。還有學(xué)習(xí)上的競(jìng)賽，數(shù)學(xué)競(jìng)賽、朗讀比賽、征文大賽等。還可以組織學(xué)生走出校門，一覽外面的風(fēng)光。到了春天，可以帶我們?nèi)ゴ河�，讓我們�(nèi)ヮI(lǐng)略大自然的美景，讓大家見多識(shí)廣，也更容易找到寫作的靈感;秋天去秋游，給我們機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)各種農(nóng)產(chǎn)品，說實(shí)話，作為一個(gè)農(nóng)村的孩子，我們竟然還有很多農(nóng)作物都不知道呢，這真是件很遺憾的事情�；蛘呤嵌嘟ㄒ恍┗顒�(dòng)基地，讓我們?nèi)セ顒?dòng)，長(zhǎng)見識(shí)也是可以的呀!
三、改善學(xué)習(xí)條件
我們的課桌椅很舊，應(yīng)該換新的了。教室的墻面有點(diǎn)黑，也應(yīng)該重新粉刷一遍，這樣，我們的教室會(huì)更明亮，我們坐在這樣的教室里學(xué)習(xí)，心情會(huì)更好的。
以上是我給您提的建議，您可以好好考慮考慮哦!
建議人：六年二班
立法建議書怎么寫 篇20
班級(jí)管理20條建議
1. 將以我對(duì)學(xué)生的尊重?fù)Q取學(xué)生對(duì)我的敬重。
2. 學(xué)生思想、行為上的偏差，如同傾瀉的洪水，堵塞之法只會(huì)使其更加泛濫，只有正確疏導(dǎo)，才能糾正偏差，除了耐心教育還是耐心教育。
3. 學(xué)生是愿意接受老師正確的批評(píng)的，所不能接受的往往是老師批評(píng)的方式。
4. 在班級(jí)工作中，不要老陰著臉，人為地制造緊張氣氛，不要吝嗇你的“小凳子”，你坐，讓學(xué)生也坐。
5. 粗暴的教育培養(yǎng)出毫無耐心的學(xué)生，訓(xùn)斥命令的教育培養(yǎng)出唯命是從的學(xué)生，而民主的教育方法則培養(yǎng)出思想有見地的學(xué)生。
6. 每一位同學(xué)都是一粒藏在貝殼里的透亮的珍珠，每一位班主任都應(yīng)爭(zhēng)取做打開貝殼讓珍珠發(fā)光的人。不要歧視任何一名學(xué)生。
7. 教育的成功并不僅僅在于培養(yǎng)最優(yōu)秀的人，還在于培養(yǎng)天天有進(jìn)步的人。
8. 對(duì)學(xué)生的寬容(不是無原則的遷就)，加上恰到好處的點(diǎn)撥，就能贏得學(xué)生雙倍的尊重。
9. 我們要用發(fā)現(xiàn)的眼睛，去尋覓學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。作文中一句優(yōu)美的話，生活中一點(diǎn)好的表現(xiàn)，也許相對(duì)于學(xué)生的過失、缺點(diǎn)顯得微不足道，然而，每一次真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)，都會(huì)給他們一份自尊和自信。
10. .對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生，要講究寬容，論事不論人。態(tài)度上客觀，保護(hù)學(xué)生的自尊;時(shí)間上寬容，讓學(xué)生有改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)和時(shí)間;處理上寬容，促成學(xué)生的自省。
11. 把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣看待、教育、關(guān)心;把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友一樣交流、溝通、分享成功的快樂。
12. 班主任應(yīng)該努力成為學(xué)會(huì)做“精神關(guān)懷者”。我們從事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神勞動(dòng)。所以，不僅要關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，更要關(guān)心他們的情感、情緒。
13. 當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲批評(píng)，只能激起學(xué)生對(duì)老師的更加對(duì)立和反抗，要慎用批評(píng)，不要急于下結(jié)論，更不要為當(dāng)面戳穿學(xué)生的謊言而洋洋自得。
14. 從嚴(yán)治班固然是好，但若僅僅計(jì)較事事弄個(gè)清楚明白，反而有損教育本意。從這個(gè)意義上講，班級(jí)管理有時(shí)也需要點(diǎn)糊涂的藝術(shù)。
15. 有承諾就要有兌現(xiàn)，有班規(guī)就要執(zhí)行，有布置就要有檢查。班級(jí)管理要有誠(chéng)信。
16. 教師臉上的微笑是最直接的，平時(shí)多接觸學(xué)生，多與學(xué)生交流，將會(huì)換取學(xué)生的信任、愛戴。
17. 不要希求學(xué)生一下子就會(huì)改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤，要給他們坡度，一步一步地讓他們上來。
18. 對(duì)于班主任來說，一屆學(xué)生管理工作的失敗，可以總結(jié)再來，爭(zhēng)取下一次工作的成功。但對(duì)于被“實(shí)驗(yàn)”的孩子來說，可沒有再來的機(jī)會(huì)了。因此，我們必須謹(jǐn)之又謹(jǐn)，切不可誤人子弟。
19. 隨意的批評(píng)會(huì)失去作用;不得體的批評(píng)易引起反感;體現(xiàn)出關(guān)懷和鼓勵(lì)的批評(píng)最受學(xué)生歡迎。
20. 好的成績(jī)?cè)从诤玫膶W(xué)風(fēng)，好的學(xué)風(fēng)源于好的班風(fēng)，好的班風(fēng)源于正氣抬頭，正氣抬頭源于有一個(gè)得力的班干部隊(duì)伍。