美術(shù)年度工作總結(jié)（通用19篇）

美術(shù)年度工作總結(jié) 篇1

　　本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)二至三年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，深入研究教材教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)，積極參加上級(jí)及學(xué)校組織的相關(guān)培訓(xùn)和比賽。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在工作中我享受到了收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)了存在的一些不足。為了今后能更好的工作，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

　　一、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

　　1、提高教學(xué)質(zhì)量

　　提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作:

　�、耪n前備課

　�、僬J(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

　　②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

　　③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

　�、茖�(shí)際教學(xué)

　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，課堂上講練結(jié)合，課外以實(shí)踐為主，作業(yè)少而精，不給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)。

　　2、提高學(xué)生素質(zhì)

　　要提高學(xué)生素質(zhì)，重在興趣培養(yǎng)。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，得從以下方面著手。

　　(1)、在培養(yǎng)能力過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。

　　(2).要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng) 活潑 地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

　　(3).教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

　　(4)、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋?zhuān)�使美術(shù)課生動(dòng)有趣。

　　二、個(gè)人素質(zhì)方面

　　1、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

　　2、積極主動(dòng)參加培訓(xùn)深造，提高自身的專(zhuān)業(yè)能力。

　　3、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)室博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)，為教學(xué)注入新鮮血液。

　　三、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

　　“ 金無(wú)足赤，人無(wú)完人 ” ，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：組織課堂不到位，授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確，平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等�，F(xiàn)在，我也正在不斷改正中。小學(xué)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時(shí)間，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，本學(xué)期學(xué)校黨組織開(kāi)展的幫扶后進(jìn)生活動(dòng)，我也在自己的班上對(duì)個(gè)別后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，有一定的效果。社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

美術(shù)年度工作總結(jié) 篇2

　　第一學(xué)期，我本著做一個(gè)讓學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校都滿意的老師的信念，盡職盡責(zé)，力爭(zhēng)完成學(xué)校任務(wù)。作為一名教師，我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加各種形式的政治學(xué)習(xí)，處處以“師德”規(guī)范自己的言行，遵紀(jì)守法，為人師表，教書(shū)育人。

　　作為一名美術(shù)教師，我利用業(yè)余時(shí)間，進(jìn)行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平、鑒賞能力、創(chuàng)作能力。閱讀報(bào)刊雜志 ，學(xué)習(xí)教育理論，把握教育動(dòng)態(tài)，了解教育信息、總結(jié)點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)�；仡欉@一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多，但值得欣慰的是，學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步。

　　一、課堂教學(xué)方面：課堂是教與學(xué)的主要場(chǎng)所。我踏實(shí)鉆研教材，設(shè)計(jì)好教案，采用各種適合兒童心理的教學(xué)方法開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。具體體現(xiàn)：

　　1、以興趣為主線，優(yōu)化課堂教學(xué)。如：我采用音樂(lè)感染法、故事誘導(dǎo)法、展示畫(huà)面法、直觀演示法等多種形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，充分激發(fā)學(xué)生主動(dòng)、持久的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、以媒體為中介，強(qiáng)化課堂教學(xué)。緊跟時(shí)代步伐，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用，至使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高張、思維活躍，教學(xué)質(zhì)量有了提高。

　　3、以評(píng)價(jià)為宗旨，深化課堂教學(xué)。采用多種形式進(jìn)行作業(yè)展評(píng)。如我在課堂教學(xué)中采用了說(shuō)畫(huà)、寫(xiě)畫(huà)的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與語(yǔ)文課相聯(lián)系的橋梁，豐富教學(xué)內(nèi)容，以畫(huà)、話、文為基點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生審美情趣，調(diào)整學(xué)生繪畫(huà)心態(tài)，開(kāi)拓學(xué)生創(chuàng)造思維，使學(xué)生形成愛(ài)繪畫(huà)的內(nèi)驅(qū)力。

　　加強(qiáng)與學(xué)生的交流，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，接受新的老師，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)與學(xué)生的交流、溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心想法，及時(shí)加以引導(dǎo)，是十分必要的。

　　4、以反思為手段，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。本學(xué)期我積極撰寫(xiě)論文、反思并發(fā)表在校園網(wǎng)和縣課改網(wǎng)上。

　　二、特長(zhǎng)培養(yǎng)，堅(jiān)持不懈。我除了認(rèn)真上好一周15節(jié)的家常課外，還開(kāi)展了美術(shù)興趣課的教學(xué)工作。課外興趣輔導(dǎo)，學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)，投入的工作量是沒(méi)有底的。有位教育家說(shuō)得好，你沒(méi)有給予學(xué)生什么，那就別想從學(xué)生那里提取什么。

　　為了讓學(xué)生的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高，我又時(shí)時(shí)刻刻地做著有心人，關(guān)心周?chē)�的事物，留意身邊的�?shū)籍，讓學(xué)生利用生活中隨處可見(jiàn)的事物，進(jìn)行創(chuàng)作或是寫(xiě)生。學(xué)生在縣校園文化藝術(shù)節(jié)上書(shū)法、繪畫(huà)各獲三等獎(jiǎng)1個(gè);縣科幻畫(huà)比賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)各一個(gè)。

　　除此外還積極完成校園環(huán)境布置的各項(xiàng)指令性工作;協(xié)助總務(wù)處進(jìn)行校產(chǎn)編號(hào)等工作。團(tuán)結(jié)同事，盡自己所能幫助同事解決制作課件上、教具制作上的一些問(wèn)題等。

　　“不畏勞苦才能到達(dá)理想的頂峰”，今后我將以此為起點(diǎn)，努力工作，虛心好學(xué)，去迎接更加燦爛的明天。

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美術(shù)年度工作總結(jié) 篇3

　　本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當(dāng)了五年級(jí)六個(gè)班兼兩班一年級(jí)的美術(shù)教育教學(xué)工作。 回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題�，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以待下學(xué)期教學(xué)水平能更上一層樓。

　　1.學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照二期課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求 ，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

　　2.認(rèn)真?zhèn)浜谜n，努力上好每一節(jié)課。本學(xué)期在承擔(dān)美術(shù)教學(xué)任務(wù)時(shí)，美術(shù)課時(shí)并不太多，只有10節(jié)課，但如何保證課的質(zhì)量，讓五年級(jí)的學(xué)生喜歡上美術(shù)課，除了備好課，我平時(shí)還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)是相當(dāng)繁重的，各門(mén)功課都要兼顧，所以在平時(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，是非常必要的。教師要善于靈活地運(yùn)用教材，創(chuàng)造性地使用教材，對(duì)教材中一些多余的或深淺度不適合學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行縮減，也可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)適當(dāng)?shù)卦黾右恍�學(xué)生感興趣的內(nèi)容。如在課中增加了手工課，根據(jù)學(xué)生的興趣在臨摹的基礎(chǔ)上，增加學(xué)生感興趣的內(nèi)容，讓學(xué)生自己創(chuàng)作有個(gè)性的手工作品，并教學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的作品裝裱，這種在原由基礎(chǔ)上的拓展大大提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，也提高了學(xué)生的興趣。

　　3.在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)�面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，在教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內(nèi)容，而且可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，引發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識(shí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。如在上《冷色》、《暖色》一課時(shí)，我課前收集了許多冷色和暖色的圖片，并制作了大量的范畫(huà)，課上又讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的內(nèi)容討論色彩的運(yùn)用和構(gòu)圖。使學(xué)生感受到色彩的魅力，提高興趣。

　　4.在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)能團(tuán)結(jié)組內(nèi)其他老師一起探討教學(xué)方法問(wèn)題。在教學(xué)之余還協(xié)助各班教室的環(huán)境布置等工作。以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)，在吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的同時(shí)，我會(huì)不斷反思，嚴(yán)管課堂教學(xué)紀(jì)律問(wèn)題，爭(zhēng)取在下學(xué)期有所突破，有所提高。

美術(shù)年度工作總結(jié) 篇4

　　“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、在思想上愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，積極進(jìn)取。

　　我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

　　二、在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

　　把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在備課中，力圖體現(xiàn)新課標(biāo)。背文本，背學(xué)情.現(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過(guò)把本地的教學(xué)資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。

　　抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。

　　三、在分管工作上，服從安排，積極主動(dòng)

　　我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動(dòng)，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。

　　四、提高素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新

　　在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生和教師，這些還需不斷地努力。

　　總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。

美術(shù)年度工作總結(jié) 篇5

　　本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)二至三年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，深入研究教材教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)，積極參加上級(jí)及學(xué)校組織的相關(guān)培訓(xùn)和比賽。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在工作中我享受到了收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)了存在的一些不足。為了今后能更好的工作，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

　　一、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

　　1、提高教學(xué)質(zhì)量

　　提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作:

　�、耪n前備課

　　①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

　�、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

　�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

　�、茖�(shí)際教學(xué)

　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，課堂上講練結(jié)合，課外以實(shí)踐為主，作業(yè)少而精，不給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)。

　　2、提高學(xué)生素質(zhì)

　　要提高學(xué)生素質(zhì)，重在興趣培養(yǎng)。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，得從以下方面著手。

　　(1)、在培養(yǎng)能力過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。

　　(2).要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng) 活潑 地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

　　(3).教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

　　(4)、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋?zhuān)�使美術(shù)課生動(dòng)有趣。

　　二、個(gè)人素質(zhì)方面

　　1、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

　　2、積極主動(dòng)參加培訓(xùn)深造，提高自身的專(zhuān)業(yè)能力。

　　3、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)室博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)，為教學(xué)注入新鮮血液。

　　三、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

　　“ 金無(wú)足赤，人無(wú)完人 ” ，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：組織課堂不到位，授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確，平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等�，F(xiàn)在，我也正在不斷改正中。小學(xué)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時(shí)間，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，本學(xué)期學(xué)校黨組織開(kāi)展的幫扶后進(jìn)生活動(dòng)，我也在自己的班上對(duì)個(gè)別后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，有一定的效果。社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

美術(shù)年度工作總結(jié) 篇6

　　本學(xué)年我有的放矢的進(jìn)行了形式多樣的繪畫(huà)教學(xué)，根據(jù)教材要求。著力提高學(xué)生感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。貫徹加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)，開(kāi)發(fā)智力，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造性的原則，重視審美教育和加強(qiáng)工藝設(shè)計(jì)教育，力圖把知識(shí)性、趣味性和科學(xué)性融為一體。

　　一、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的“美”感。

　　興趣，是做好每一件事的前提。為了提高學(xué)生的興趣，我通過(guò)讓學(xué)生欣賞一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術(shù)作品，讓學(xué)生聯(lián)系生活感受大自然的美好，從而激發(fā)他門(mén)的表現(xiàn)欲望。

　　二、培養(yǎng)正確的繪畫(huà)姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)構(gòu)圖美。

　　作畫(huà)，必須有良好的姿勢(shì)(包括坐姿、站姿和握筆的姿勢(shì))。在教學(xué)中，我時(shí)刻提醒、糾正學(xué)生的姿勢(shì)。

　　一幅畫(huà)從整體看上去美不美，構(gòu)圖的處理是關(guān)鍵。如：一個(gè)物體擺放在畫(huà)面中，畫(huà)得太大就顯得擁擠;畫(huà)的太小就顯得小氣;畫(huà)得偏上或偏下、偏左或偏右都會(huì)使畫(huà)面不美觀。如何恰當(dāng)?shù)奶幚砗梦矬w在畫(huà)紙中的關(guān)系呢?構(gòu)圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生理解什么是構(gòu)圖飽滿。

　　三、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的感知。運(yùn)用。

　　五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫(huà)筆去描繪。我根據(jù)兒童對(duì)新鮮事物的濃厚興趣，和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際條件，提倡學(xué)生使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆，運(yùn)用形與色的知識(shí)，進(jìn)行臨摹、寫(xiě)生、記憶畫(huà)、想象畫(huà)的練習(xí)。

　　通過(guò)這些繪畫(huà)活動(dòng)，使學(xué)生懂得了本學(xué)年的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握造型技能，也增強(qiáng)了學(xué)生的審美情趣、愛(ài)國(guó)情感和良好的品德、意志，發(fā)展了他們的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。真正讓學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的教與學(xué)總得來(lái)說(shuō)取得了以下的成效：

　　1.教學(xué)過(guò)程中，能不斷注重學(xué)科間的聯(lián)系，教學(xué)過(guò)程中貫穿德育教育。

　　2.學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)興趣濃厚，表現(xiàn)大膽積極。

　　3.在教學(xué)過(guò)程中能與學(xué)生建立平等、寬容、和諧的師生關(guān)系。學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力與一定的創(chuàng)造能力。

　　4.教學(xué)過(guò)程中，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感受能力和大膽的創(chuàng)造能力。

　　存在問(wèn)題：

　　1、教材內(nèi)容增多，部分內(nèi)容一課時(shí)難以完成教學(xué)任務(wù)或達(dá)到較好的教學(xué)效果。

　　2、部分教學(xué)內(nèi)容較為分散和繁瑣。

　　3、學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性給學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備上帶來(lái)了一定的困難。

　　4、部分學(xué)生作業(yè)遲交和拖拉現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

　　改進(jìn)措施：

　　1、加強(qiáng)教育，改進(jìn)評(píng)價(jià)方法增強(qiáng)部分學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣與責(zé)任感。

　　2、適當(dāng)調(diào)整單元內(nèi)教學(xué)內(nèi)容。

　　3、學(xué)生課前收集整理材料的能力，難準(zhǔn)備的材料由學(xué)校統(tǒng)一準(zhǔn)備，課前提前布置學(xué)習(xí)用具和材料。

美術(shù)年度工作總結(jié) 篇7

　　在新村的日子早已結(jié)束了，如今我們依依不舍它們。因?yàn)椋�我們學(xué)會(huì)了怎樣找到結(jié)構(gòu)的畫(huà)面，學(xué)會(huì)了怎樣勇氣去外出畫(huà)。最重要的是我們也在畫(huà)畫(huà)上面長(zhǎng)進(jìn)不少。

　　上第五周時(shí)候，老師安排好了三個(gè)地點(diǎn)(街景、校園、)，那時(shí)我好期待去外出寫(xiě)生，盼望不已。從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)生過(guò)風(fēng)景不知道在外出寫(xiě)生有什么感受呢?一轉(zhuǎn)眼就到了，我好興奮地準(zhǔn)備了油畫(huà)工具。尤其是，老師帶著我們?nèi)�xx公園時(shí)候，我的心一直怦怦地跳著，不知道自己在做什么呢?是否盼望能看到風(fēng)景的樣子?不知不覺(jué)地下了車(chē)，跟著老師走，走到了新村門(mén)口。我好奇地想著：本來(lái)說(shuō)好了去xx公園怎么一下就變成了新村?新村里面有什么美景呢?進(jìn)去了就明白。走進(jìn)門(mén)口內(nèi)，在小路走走停停，跌跌撞撞，走到了大湖塘東邊歇息一會(huì)兒，從遠(yuǎn)方的周?chē)�布滿了樹(shù)，同時(shí)就可以看到高大挺拔的白樺樹(shù)，樹(shù)干又那么直，潔白雅致，樹(shù)葉又黃又桔，美不勝收。它們仿佛一棵棵的哨兵一樣矗立，歡迎著人們的到來(lái)。這里的湖水很有特色，湖水平靜，陽(yáng)光照射在湖面，發(fā)出耀眼的光芒，微風(fēng)吹來(lái)，感覺(jué)就像在撫摸著我似的。游人們劃著小船，悠閑自在，色彩鮮艷的服裝。天空是藍(lán)藍(lán)的，云是白白的，樹(shù)是黃黃的也有綠綠的，湖邊的柳樹(shù)婀娜多姿，一株株在微風(fēng)中擺動(dòng)著柔軟的枝條，輕輕地擦著湖面，就像少女照著鏡子梳理頭發(fā)。

　　景色是最美好的。時(shí)間到了，老師催一催我們?nèi)フ覀�(gè)地方畫(huà)畫(huà)。我雖然討厭畫(huà)樹(shù)，但是我也不想留下遺憾。去新村寫(xiě)生，不畫(huà)樹(shù)不畫(huà)橋，我覺(jué)得這應(yīng)該是有點(diǎn)遺憾的。就是一幅畫(huà)，我們需要的就是把它臨摹下來(lái)。這時(shí)，我找到了一個(gè)美景的畫(huà)面，開(kāi)始就畫(huà)起來(lái)了，在這樣的環(huán)境中寫(xiě)生，真是一種享受。配色的時(shí)候我總是隨意，但也不會(huì)太離譜。不一會(huì)兒畫(huà)得模糊了，畫(huà)了一遍又一遍，雖然屢次失敗，但是并沒(méi)有想到要放棄。堅(jiān)持得畫(huà)下去，不斷地畫(huà)著畫(huà)著。這個(gè)時(shí)候顯得很耐心并且很享受，沒(méi)感覺(jué)到一種煩惱，心情好不好的時(shí)候畫(huà)的東西也要充滿信心。有些同學(xué)只需要兩個(gè)三個(gè)鐘頭就畫(huà)好了的東西，我卻需要畫(huà)好久好久，最后我終究畫(huà)完了，但是我不在乎我畫(huà)的有多差，只在乎自己是不是認(rèn)真了。過(guò)的這段時(shí)間，寫(xiě)生畫(huà)了四個(gè)周，我畫(huà)得進(jìn)步了不少，覺(jué)得很美，不知道為什么，有水的地方就注定很美，我就能畫(huà)出來(lái)水的生動(dòng)，讓人難忘。我想這個(gè)是有水靈性的吧。又不知道為什么不知不覺(jué)就把我不喜歡畫(huà)的樹(shù)都畫(huà)完了，結(jié)果還令我比較滿意，原來(lái)我很用心去畫(huà)畫(huà)，就會(huì)成這樣的。但是我對(duì)它們還是不夠滿意。其實(shí)風(fēng)景寫(xiě)生內(nèi)容比較繁雜，對(duì)于這樣的我們來(lái)說(shuō)想要選取一個(gè)理想的題材，組成完美的畫(huà)面，往往都是比較困難，只有不斷地寫(xiě)生訓(xùn)練提高進(jìn)一步，才能把握好場(chǎng)景，組織好畫(huà)面。看來(lái)在優(yōu)美景色的地方寫(xiě)生不是一件痛苦的事，對(duì)我也有一件享受的感覺(jué)。無(wú)論風(fēng)景是什么樣子，我都要畫(huà)。首先自己是要用心去做的，不要拿自己跟別人比比，要記住跟著自己比比，要有耐心，耐心是可以慢慢培養(yǎng)的，畫(huà)的不好的再重新畫(huà)，不能放棄，遇到困難和挫折都要克服下去，慢慢就好了。因此，我真的離不開(kāi)油畫(huà)，不管自己有多少勇氣，要一次次從摔倒的地方爬起來(lái)，要一次次戰(zhàn)勝著面對(duì)的困難或者挫折，相信自己的能力，努力過(guò)了，也不會(huì)后悔的。但我相信總會(huì)有一天肯定會(huì)成功的。

　　通過(guò)老師叫我們的畫(huà)面注意對(duì)比，有色調(diào)的對(duì)比，黑白灰的對(duì)比等，化簡(jiǎn)要注意點(diǎn)線面的運(yùn)用，加強(qiáng)我們對(duì)油畫(huà)的直觀感受能力，對(duì)油畫(huà)的創(chuàng)作、教學(xué)、技法、工具等方面做了許多改進(jìn)和創(chuàng)新。只能通過(guò)正確的觀察方法去發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)，再表現(xiàn)，這是正確的方法就是整體觀察。感謝，有這樣的一個(gè)很不錯(cuò)的老師，在老師的教學(xué)下收獲了許多的知識(shí)。我對(duì)油畫(huà)已經(jīng)培養(yǎng)了興趣和能力，也熱愛(ài)油畫(huà)。油畫(huà)給我?guī)��?lái)了這么多的快樂(lè)和享受。為了父母，為了自己，也為了國(guó)家，我一定要努力把油畫(huà)的水平一步一步地提高，將為國(guó)家作出一份重大的貢獻(xiàn)，同樣將為父母的一生的驕傲。

美術(shù)年度工作總結(jié) 篇8

　　-----學(xué)期就要結(jié)束了，時(shí)間如此流逝，讓人不得不感嘆萬(wàn)千!通過(guò)美術(shù)社團(tuán)全體社員的共同努力，社團(tuán)發(fā)展了，壯大了，也更為優(yōu)秀了。

　　說(shuō)到這里，不由想起學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候，也是我剛剛成為社團(tuán)負(fù)責(zé)人的時(shí)候，社團(tuán)只有十五個(gè)人，其中有美術(shù)基礎(chǔ)的連我在內(nèi)也只有兩人。社團(tuán)剛剛起步，沒(méi)有什么基礎(chǔ)，也沒(méi)有做什么宣傳工作。按照社團(tuán)工作計(jì)劃學(xué)習(xí)了兩個(gè)星期之后，社團(tuán)的成員也逐漸增多，其中大多為現(xiàn)有的成員介紹而來(lái)，同時(shí)，一些問(wèn)題也漸漸浮出了水面，一些社員過(guò)于散漫，遲到曠課，缺乏時(shí)間觀念及紀(jì)律性。針對(duì)此點(diǎn)我成立了紀(jì)檢組，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)社團(tuán)的紀(jì)律，在之后的一個(gè)星期里和紀(jì)檢組長(zhǎng)丁泉皓共同制定了社團(tuán)的規(guī)章制度。社團(tuán)成員有進(jìn)的當(dāng)然也有退的，我分析了社員退社的原因大致可以分為兩類(lèi)，其一，雖然喜歡美術(shù)，但是卻不適應(yīng)學(xué)習(xí)美術(shù)的方式，缺乏耐心;其二，適應(yīng)不了社團(tuán)的管理方式，如在社團(tuán)說(shuō)普通話，不得遲到早退等。三月末左右，迎來(lái)了社團(tuán)的第一次活動(dòng)――承辦團(tuán)委記者站的以(與青春相關(guān)的日子)為主題的櫥窗制作工作，為此我又成立了宣傳組和活動(dòng)組。學(xué)習(xí)了一個(gè)月后，社團(tuán)原有的畫(huà)紙、鉛筆等材料相繼用完，這些耗材只能我們自己解決，為此我又成立了財(cái)務(wù)組，負(fù)責(zé)材料費(fèi)的收集及繪畫(huà)材料的購(gòu)買(mǎi)及保存工作，社團(tuán)的學(xué)習(xí)、管理也逐步進(jìn)入正軌。

　　為了盡快的使更多的人具備不錯(cuò)的美術(shù)基礎(chǔ)，我和四個(gè)組長(zhǎng)以及學(xué)習(xí)進(jìn)度不錯(cuò)的幾名社員，在我們的指導(dǎo)老師張老師的幫助下，利用更多的課余時(shí)間，進(jìn)行了補(bǔ)課，這不僅使我們的繪畫(huà)水平快速的提升，而且也形成了一種邊學(xué)邊教的社團(tuán)教學(xué)模式，從而解決了社團(tuán)的教學(xué)問(wèn)題。但是有一個(gè)問(wèn)題一直困擾著我們，或者說(shuō)是困擾著整個(gè)社團(tuán)――畫(huà)室問(wèn)題。我們的畫(huà)室在實(shí)訓(xùn)樓502，是一間計(jì)算機(jī)機(jī)房，同時(shí)也是張老師的一個(gè)班學(xué)習(xí)美術(shù)的教室。其一，機(jī)房里放滿了電腦，可用空間小，三十多人，便已顯得擁擠，這也是為什么我們一直沒(méi)有面向全校招收社員的原因之一;其二，與其它班級(jí)共用畫(huà)室，使得我們的材料安全得不到保障，時(shí)常出現(xiàn)畫(huà)好的作品被破壞以及一些繪畫(huà)物品缺少的情況;其三，畫(huà)室的門(mén)鎖時(shí)常被破壞，我們修好之后，沒(méi)過(guò)兩天又會(huì)壞�？梢哉f(shuō)我們的學(xué)習(xí)環(huán)境還是不夠好的，但是沒(méi)有人抱怨，更沒(méi)有人因?yàn)檫@些原因而退出社團(tuán)，我們就在這樣的環(huán)境下，迅速的成長(zhǎng)著。

　　五月中旬，我們看到了機(jī)會(huì)，06屆畢業(yè)生皆已離校，學(xué)校有了一些空余的教室，我們向團(tuán)委孫達(dá)孫老師申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后可暫時(shí)使用主樓507、508兩個(gè)教室作為臨時(shí)畫(huà)室，一直困擾我們的問(wèn)題得到了初步解決。我們制作了兩個(gè)門(mén)牌，507是“美術(shù)社團(tuán)繪畫(huà)室”，508是“美術(shù)社團(tuán)室內(nèi)設(shè)計(jì)工作室”。借此良機(jī)，我們社團(tuán)首次面向全校招收社員，取得了不錯(cuò)的反響，報(bào)名參加社團(tuán)的同學(xué)，第一天晚上就達(dá)到120多人。經(jīng)面試后，社團(tuán)吸納了70多名同學(xué)，現(xiàn)在我們社團(tuán)有92名社員，并且一直有同學(xué)有意愿加入我們社團(tuán)，我們?cè)诿嬖嚭�，擇�?yōu)錄齲但愿下學(xué)期我們能繼續(xù)擁有屬于我們自己的畫(huà)室，呵呵，還請(qǐng)團(tuán)委老師多多幫忙啊!

　　現(xiàn)在已是六月中旬，回想一下，我們社團(tuán)先后承辦了記者站、日語(yǔ)社團(tuán)、團(tuán)委的櫥窗海報(bào)制作工作，舉辦了一次繪畫(huà)比賽，一次畫(huà)展，進(jìn)行了兩次考試，社團(tuán)在全校的知名度及信譽(yù)度都有很大的提高。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，社團(tuán)已有五人可獨(dú)立教學(xué)，四名組長(zhǎng)都具備了獨(dú)當(dāng)一面的能力�？v觀整體，社團(tuán)在成長(zhǎng)，在進(jìn)步，但是也有一些不足之處，我也有些許困惑……

　　其一，由于最近招收了大批的新社員，從整體來(lái)看，社團(tuán)的凝聚力不夠;其二，大批社員毫無(wú)美術(shù)基礎(chǔ)，且缺乏自學(xué)能力;其三，一些社團(tuán)成員的集體觀念、紀(jì)律意識(shí)淡薄……

　　以上幾點(diǎn)，都將是我們下學(xué)期工作的重點(diǎn)。我主要的困惑就是，我是否對(duì)于社團(tuán)成員、對(duì)于幾位組長(zhǎng)的要求過(guò)于嚴(yán)格?我是否對(duì)于他們的能力定位、期望等有所偏差?經(jīng)過(guò)思考之后，我認(rèn)為這些都是不可避免的，不以規(guī)矩，無(wú)以成方圓，享受權(quán)利，自然要付出更多的努力，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。但是不得不承認(rèn)，一些時(shí)候我的表達(dá)方式不夠成熟，思考問(wèn)題也不夠全面，這些都是我需要反省，需要改進(jìn)的地方。

　　在此，感謝我們的指導(dǎo)老張老師對(duì)我們辛勤的教授，無(wú)私的奉獻(xiàn)，感謝團(tuán)委各位老師對(duì)于我們社團(tuán)工作的輔導(dǎo)、支持，雖然社團(tuán)的成員看不見(jiàn)，但我還是很想說(shuō)一句，這一學(xué)期大家辛苦了!謝謝大家!

美術(shù)年度工作總結(jié) 篇9

　　xx年11月12號(hào)我們?yōu)槠谒膫�(gè)星期的實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了，回首實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我們每日與旭日同起，伴著皓月而歸。生活充實(shí)而有規(guī)律。仿佛總結(jié)又回到了高中時(shí)代······

　　在實(shí)習(xí)之前，我迷茫過(guò)，壓抑過(guò)。要成為一個(gè)老師，除了知識(shí)淵博，說(shuō)話必會(huì)需要一定的魅力。但一直以來(lái)，我始終有個(gè)無(wú)法克服的缺點(diǎn)，在眾人面前說(shuō)話我常會(huì)緊張，或是聲音顫抖，或是說(shuō)話太快。因此越接近實(shí)習(xí)，我心里越緊張。

　　來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校，見(jiàn)到穿著統(tǒng)一校服的學(xué)生，特別是第一天就聽(tīng)到一句很真摯的“老師好”，我的心里已平穩(wěn)了許多，很自然的，接受了另一個(gè)身份。也開(kāi)始了這不同尋常的四個(gè)星期的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活。

　　我任教高一的美術(shù)。之前在學(xué)校的微格教學(xué)訓(xùn)練，在這里變得有點(diǎn)微不足道。 以下是我實(shí)習(xí)工作的一些教學(xué)體會(huì)：

　　一、專(zhuān)業(yè)技能課體會(huì)。

　　第一堂課，我抱著敢死的心態(tài)，沒(méi)有緊張。聲音自我感覺(jué)也比較響亮，而且教的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能課，這樣的課堂仿佛有個(gè)形去抓，目的非常明確。我結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn)和初學(xué)者易犯的錯(cuò)誤，分步驟去教。同學(xué)們的專(zhuān)注的眼神不斷地給我動(dòng)力和勇氣，這讓我感覺(jué)很實(shí)在。

　　但是，一個(gè)星期下來(lái)有兩節(jié)的重復(fù)課，不同的班級(jí)，有不同的課堂反應(yīng)，活躍或沉悶。這相當(dāng)考驗(yàn)老師的應(yīng)變能力。根據(jù)課堂上的反應(yīng)，我也做出相對(duì)的改變。一個(gè)星期下來(lái)我有了一個(gè)小總結(jié)：

　　(1).聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤(pán)。

　　(2).別想著一節(jié)課你說(shuō)完了就了事，那是完了你的事，別忽略了學(xué)生。

　　(3).盡早摸索到學(xué)生的實(shí)際情況，如接受能力，學(xué)習(xí)美術(shù)興趣等。

　　(4).別老在簡(jiǎn)單的問(wèn)題上搞太多花樣。

　　(5)學(xué)生喜歡實(shí)際例子的引導(dǎo)。

　　于是，接下來(lái)的時(shí)間，我以這幾點(diǎn)去要求自己，在課堂上多了幾分自然，也漸漸加強(qiáng)了隨意發(fā)揮的能力。而且在改了大量的學(xué)生作業(yè)之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)批改作業(yè)的作用是如此的大。它讓我更清楚學(xué)生的實(shí)際情況。在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，讓我有個(gè)底。在上課之前，評(píng)論分析同學(xué)們的作業(yè)，可以讓課程分階段性，更加系統(tǒng)性。同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性更高。

　　二、作品鑒賞課體會(huì)

　　可以說(shuō)鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以展現(xiàn)在學(xué)生面前。

　　作為一名美術(shù)教師，雖然平時(shí)我們發(fā)現(xiàn)很輕松，但自己真的實(shí)踐后就覺(jué)得并非想象中的容易。美術(shù)這門(mén)學(xué)科是一門(mén)激勵(lì)人興奮的學(xué)科，沒(méi)有語(yǔ)文學(xué)科的詩(shī)詞海洋;沒(méi)有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋;也沒(méi)有英語(yǔ)學(xué)科的語(yǔ)法海洋;更沒(méi)有政治學(xué)科的理論海洋。美術(shù)是具有趣味性的學(xué)科，它要通過(guò)實(shí)踐來(lái)掌握知識(shí)，它通過(guò)想象力和造型力完美地相結(jié)合。而對(duì)于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們，對(duì)于美術(shù)方面的知　識(shí)似懂非懂，如果把太多理論注進(jìn)他們的腦袋里，他們會(huì)對(duì)美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術(shù)知識(shí)化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實(shí)物，他們會(huì)對(duì)美術(shù)非常感興趣。所以美術(shù)教師要處理這些細(xì)節(jié)，要認(rèn)真上好每一節(jié)課，應(yīng)準(zhǔn)備好備課準(zhǔn)備教具。

　　在備課階段，我盡量想象優(yōu)美的語(yǔ)句，或搜索大師的一些幽默的小故事來(lái)渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美。

　　而到了真正的課堂上，才發(fā)現(xiàn)以上準(zhǔn)備的這些，需要你的語(yǔ)言藝術(shù)，你的真正的感受去感染學(xué)生。但我的感覺(jué)是，我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報(bào)告給觀眾聽(tīng)一樣。我放不開(kāi)，無(wú)論是動(dòng)作，表情或是語(yǔ)調(diào)。

　　我抓住這兩個(gè)意見(jiàn)，反思。的確，幾節(jié)課，我都上得比較吃力，想盡量帶學(xué)生進(jìn)入那個(gè)大師的崇高的藝術(shù)境界當(dāng)中去。卻沒(méi)注意到學(xué)生的感受。就像前面總結(jié)的別忽略了學(xué)生。

　　幾節(jié)課下來(lái)，我多了點(diǎn)體會(huì)和一些思考。

　　(1.)課堂就像匹野馬，需要你的點(diǎn)點(diǎn)積累去慢慢馴服。

　　(2.)要想去感染學(xué)生，你必須要有真實(shí)的感受。

　　(3.)教好美術(shù)，需要一種情感，這種情感包括你對(duì)藝術(shù)不斷的探索，還有對(duì)學(xué)生的一份愛(ài)心，守護(hù)學(xué)生的天性并加以引導(dǎo)。

　　(4.)把你對(duì)學(xué)生的愛(ài)融入到你對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升。

　　美術(shù)教學(xué)屬于美育的范疇，但它與智育的聯(lián)系。如何增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，如何發(fā)展學(xué)生的智力，也成了美術(shù)教學(xué)的目的之一。使學(xué)生具備初步的繪畫(huà)與藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本技能知識(shí)，提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富學(xué)生的精神生活，培養(yǎng)美術(shù)人才!

美術(shù)年度工作總結(jié) 篇10

　　在學(xué)校的要求和計(jì)劃中，本學(xué)期的美術(shù)興趣小組成功的開(kāi)展。本著貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，本學(xué)期的興趣小組使學(xué)生掌握基本知識(shí)技能的基礎(chǔ)上，發(fā)展了學(xué)生的智力，并形成學(xué)生的個(gè)性品德。本學(xué)期興趣小組活動(dòng)的主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明，孩子們喜歡這種活動(dòng)方式，家長(zhǎng)們滿意這種教育方法。下面就本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

　　一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣

　　本學(xué)期參加美術(shù)興趣小組的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多，很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報(bào)名參加，在以前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來(lái)學(xué)，其基本功并沒(méi)有得到鍛煉。為了能做到讓他們學(xué)到知識(shí)，又要滿足其他學(xué)生，本學(xué)期我采用了簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)。

　　簡(jiǎn)筆筆這種最普遍的，在平時(shí)的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)興趣小組活動(dòng)中采用這種繪畫(huà)，學(xué)生能很輕松的表現(xiàn)。同時(shí)也使一部分沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　二、增加了學(xué)生參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)

　　重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思考、討論、對(duì)話、等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言;鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，而更大的就是“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　三、豐富了學(xué)生的精神文化生活

　　在興趣小組活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。這樣的活動(dòng)從素質(zhì)的角度上說(shuō)，豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

　　當(dāng)然，在工作中還存在著很多的不足，如知識(shí)面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。我也期待著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。因此，在下學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

美術(shù)年度工作總結(jié) 篇11

　　高中美術(shù)教學(xué)是一種審美活動(dòng),是提高審美能力,審美趣味的重要途徑之一，它結(jié)合高中生身心發(fā)展的規(guī)律和特征，突出對(duì)學(xué)生美術(shù)鑒賞能力、審美能力的培養(yǎng)。在高中美術(shù)教學(xué)中，如何解決好既能激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，又能培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性是我們組美術(shù)老師始終追求解決的問(wèn)題，下面就這幾年的高中美術(shù)教育談點(diǎn)體會(huì)：

　　(一) 抓好激發(fā)興趣的課堂欣賞教學(xué)

　　“興趣是最好的老師”，如果能讓學(xué)生對(duì)美術(shù)課產(chǎn)生濃厚的興趣這無(wú)疑會(huì)給今后的教學(xué)起到事半功倍的效果。

　　1. 讓學(xué)生參與查詢課題資料

　　要求學(xué)生在課前，征求各種意見(jiàn)后成立課題組，根據(jù)課題查詢資料，收集素材。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，書(shū)本等一些課外資源，學(xué)生在課前就了解了相關(guān)知識(shí)。例如，在高中教材《美在民間――中國(guó)民間美術(shù)欣賞》一課前，學(xué)生分成不同的剪紙組，年畫(huà)組，皮影組，風(fēng)箏組，刺繡組，泥人組。然后根據(jù)小課題，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)，書(shū)本中查詢資料。學(xué)生不但查找了各個(gè)民間美術(shù)的大量圖片，還了解了中國(guó)民間美術(shù)的含義，特色，分布，還認(rèn)識(shí)了許多民間工藝美術(shù)師。甚至有的學(xué)生還進(jìn)行了民間美術(shù)現(xiàn)狀的調(diào)查，民間美術(shù)在衣食住行用各個(gè)方面的調(diào)查。從而在未來(lái)的生活中，影響學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，喜歡美術(shù)。

　　2. 讓學(xué)生合作評(píng)價(jià)欣賞作品

　　欣賞是在主體參與下進(jìn)行的，個(gè)人的視野和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)決定了美術(shù)欣賞具有主觀成分，這些主觀成分造成欣賞活動(dòng)的.復(fù)雜性。教師在教學(xué)中，應(yīng)該把自己對(duì)作品的判斷改變?yōu)橥茰y(cè)性的語(yǔ)言，從而引導(dǎo)學(xué)生自己去感知和評(píng)價(jià)作品。做法是把學(xué)生分成多個(gè)合作小組，一般5-6人為一個(gè)合作小組，以小組為單位設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)，要求學(xué)生在課上，團(tuán)隊(duì)合作，小組合作，利用口頭，書(shū)面等形式大膽評(píng)價(jià)欣賞作品。在整堂課上，教師的評(píng)價(jià)并非是權(quán)威和終極的，學(xué)生也不再是以孤立的個(gè)體出現(xiàn)在課堂上，而是群體中的一員。例如：在高中美術(shù)欣賞教材中，講到《蒙娜麗莎》，《維納斯》，《向日葵》等一些高中學(xué)生已經(jīng)了解的作品時(shí)，不是象以往欣賞課一樣評(píng)述作品的美感，而是讓學(xué)生小組討論后推出每組代表，回答“蒙娜麗莎的笑神秘在什么地方，你覺(jué)的美嗎?”“斷臂的維納斯為什么名氣大于完整的維納斯?”“你喜歡凡-高嗎?你怎么看待他的代表作成為當(dāng)今標(biāo)價(jià)最高的畫(huà)?”等問(wèn)題。高中學(xué)生個(gè)體思維和群體的思維是不同的，直至他們找到最佳答案，上臺(tái)發(fā)言。幾乎所有學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與意識(shí)在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。合作使學(xué)生們意識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)就象美麗的拼圖，缺了誰(shuí)都不完整。使比較獨(dú)立的高中生漸漸融入了集體，一個(gè)集體的成長(zhǎng)漸漸呈現(xiàn)。

　　(二) 抓好鼓勵(lì)創(chuàng)造的第二課堂教學(xué)

　　美術(shù)課程是高中美術(shù)的組成部分之一，對(duì)于提高學(xué)生的整體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力具有積極的作用。在欣賞課堂以外，更重要鼓勵(lì)學(xué)生在感受，體驗(yàn)，參與，探索，思考和合作等學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程和方法，鼓勵(lì)創(chuàng)造的課外教學(xué)，從而形成有益于個(gè)人和社會(huì)的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

　　1. 積極開(kāi)展美術(shù)興趣小組

　　多年來(lái)，我校非常注重對(duì)有美術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，積極利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展美術(shù)興趣小組工作。老師每周組織開(kāi)展一次興趣小組活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，組織學(xué)生探索新知識(shí)，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學(xué)生作品展示在櫥窗，激起學(xué)生欣賞美、熱愛(ài)美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。

　　2. 積極做好美術(shù)高考生的輔導(dǎo)工作

　　多年來(lái)針對(duì)某些特長(zhǎng)生，我們通過(guò)平時(shí)的培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們參加藝術(shù)類(lèi)高考，積極做好輔導(dǎo)工作，很多學(xué)生由此進(jìn)入了高一級(jí)的藝術(shù)院校。

　　以上是高中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)，在工作中得到的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，也有很多不足，各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。

美術(shù)年度工作總結(jié) 篇12

　　今年9月1號(hào)，我在深圳梅山中學(xué)實(shí)習(xí)，當(dāng)一名美術(shù)老師，教學(xué)對(duì)象是整個(gè)初一年級(jí)，一共10個(gè)班，到今天為止(23號(hào))，有23天，一共上了33節(jié)課，本來(lái)是實(shí)習(xí)一個(gè)月的，由于學(xué)校的的事，提前一個(gè)星期結(jié)束了實(shí)習(xí)。下面我說(shuō)說(shuō)自己的一些感受和感想，與大家分享分享。

　　我所接觸的學(xué)生大部分都是98年，99年的，甚至還有XX年的，正好處于一個(gè)發(fā)育的階段，比較活躍，所以紀(jì)律問(wèn)題比較糟糕。美術(shù)組的老師對(duì)我說(shuō)，你開(kāi)始一定要立威，一定要鎮(zhèn)住他們，不要給他們好臉色看，這樣學(xué)生就怕你了，不過(guò)我不是這么想的，大家也不是這么想的吧?我認(rèn)為，為人師，不能以暴制暴，但是不能少了“暴”，這就是一個(gè)平衡點(diǎn)的問(wèn)題。如果開(kāi)始對(duì)學(xué)生很?chē)?yán)肅，學(xué)生就很怕你，但是俗話說(shuō)“道高一尺魔高一丈”，學(xué)生一旦發(fā)現(xiàn)你是紙老虎，就會(huì)完全無(wú)視你，所以，首先你得尊重他們，讓他們覺(jué)得不是被壓迫，而是自由，平等。但是這里所說(shuō)的自由，平等，不是隨意、越位，而是尊重他們的想法，對(duì)的，順從他們，錯(cuò)的，糾正他們，不宜擺著“磚家，叫獸”的架子和他們說(shuō)話。但是不是每個(gè)學(xué)生都那么聽(tīng)話，至少我們的學(xué)生時(shí)代也比較叛逆，非常散漫、無(wú)視老師的學(xué)生自古以來(lái)一直存在。

　　我遇到一個(gè)學(xué)生，上課的時(shí)候非得找別人說(shuō)話，鬧得周?chē)�的人不得安寧，碰巧他周�(chē)�的也都是男生，我就說(shuō)，“這位同學(xué)，你很有基情喔，而且搞多角戀”，當(dāng)然他們并不懂什么是基情，但是多角戀還是聽(tīng)的明白，全班大笑，那位同學(xué)覺(jué)得別人笑他是同性戀，就很乖的不說(shuō)話了。雖然我這個(gè)笑話很冷，但是比較有效地hold住了場(chǎng)面�？赡苡行┤擞X(jué)得我不宜講這些給學(xué)生聽(tīng)，但是現(xiàn)在的初中生，和我們那是的高中生差不多了，與時(shí)俱進(jìn)是必不可少的，關(guān)于教學(xué)，我并沒(méi)有按照書(shū)上的講，因?yàn)槲疑系拿佬g(shù)教材是嶺南版的，XX年第一版，我初一的時(shí)候就是上這個(gè)版本，到現(xiàn)在足足XX年了，講的一些東西有點(diǎn)過(guò)時(shí)，所以我只花5分鐘在課本上，余下的時(shí)間用現(xiàn)在的美術(shù)，來(lái)結(jié)合書(shū)本上的核心內(nèi)容給學(xué)生講解。

　　比如，第一章是欣賞課，書(shū)本上的內(nèi)容是商代的鼎，長(zhǎng)信宮燈，趙州橋，還有什么唐三彩，雖然，這些都是歷史的珍寶，但是與現(xiàn)代的學(xué)生所接觸的有點(diǎn)脫節(jié)。因?yàn)槭切蕾p課，所以我做了個(gè)ppt，主題是：美術(shù)到底是什么?我給學(xué)生找了美術(shù)的幾個(gè)領(lǐng)域的圖片，比如說(shuō)，工業(yè)設(shè)計(jì)，平面設(shè)計(jì)，油畫(huà)，動(dòng)漫，雕塑，甚至還有服裝，有名或是經(jīng)典的建筑，學(xué)生們慢慢地接受，覺(jué)得眼界打開(kāi)了，很自然地專(zhuān)心聽(tīng)課，因?yàn)橹v的內(nèi)容大部分與學(xué)生們的生活有關(guān)。講了幾節(jié)課后，我覺(jué)得課件略有效果，便按照這種思維模式給大家講課。第二張是要求學(xué)生們畫(huà)校園風(fēng)景的，又要求有透視感，但是初一的學(xué)生，恐怕連高一的學(xué)生都不一定有透視的感覺(jué)，可是書(shū)上又要求要畫(huà)，我就通過(guò)cg，動(dòng)漫，建筑圖片給大家灌輸透視的概念，在白板上示范給大家看，然后我就布置了作業(yè)，讓學(xué)生下節(jié)課交一張立方體的透視圖。第二節(jié)課，學(xué)生把作業(yè)交上來(lái)了，真的是哭笑不得，大多數(shù)學(xué)生按照數(shù)學(xué)書(shū)的立方體來(lái)畫(huà)，沒(méi)有透視的感覺(jué)，我看了后就告訴大家一個(gè)方法，縱向的三條邊延長(zhǎng)后能交匯于一點(diǎn)，透視基本就對(duì)了，學(xué)生照做，畫(huà)正確的就多了。

美術(shù)年度工作總結(jié) 篇13

　　本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當(dāng)了美術(shù)興趣小組活動(dòng)工作�；仡櫵鶑氖碌墓ぷ�，基本上是比較順利地完成任務(wù)。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題�，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以待下學(xué)期教學(xué)水平能更上一層樓。

　　一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

　　教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。

　　1.認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照美術(shù)教學(xué)的要求和精神。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

　　2、教學(xué)工作

　　在教育教學(xué)工作中，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)�面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

　　1.教師要認(rèn)真貫徹本課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生審美能力。

　　2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)、活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

　　3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、作品等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

　　4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5.在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。向教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)能團(tuán)結(jié)其他老師一起探討教學(xué)方法問(wèn)題，爭(zhēng)取在下學(xué)期有所突破，有所提高。

美術(shù)年度工作總結(jié) 篇14

　　20__年轉(zhuǎn)眼即逝，在設(shè)計(jì)部工作的時(shí)間里收獲頗多。有碩果累累的喜悅，有與同事和諧相處，開(kāi)心工作的每一天，也有遇到困難和挫折時(shí)的惆悵�？偟膩�(lái)說(shuō)在經(jīng)理的帶領(lǐng)下，在各位同事的大力協(xié)助下，20__算是圓滿完成了工作任務(wù)，自己的平面設(shè)計(jì)能力也得到快速提高，自己也成熟了許多。

　　我的崗位是平面設(shè)計(jì)，工作范圍負(fù)責(zé)公司的店內(nèi)活動(dòng)等工作。制作一些單頁(yè)、海報(bào)、效果圖等和一些簡(jiǎn)單的安裝工作，所有的工作看似龐雜，大小輕重不一，但是都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是處處展現(xiàn)公司對(duì)外的形象，產(chǎn)品的宣傳推廣，市場(chǎng)開(kāi)拓。所以不得有絲毫的馬虎大意，稍不細(xì)查，就有可能出現(xiàn)失誤，直接影響到公司的對(duì)外整體形象，更會(huì)給公司造成間接的經(jīng)濟(jì)損失。

　　從進(jìn)公司到現(xiàn)在，我對(duì)公司工作流程、方法等有了較深的了解與認(rèn)識(shí)，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處，特別是設(shè)計(jì)方案的把握和缺乏基礎(chǔ)理論性的認(rèn)識(shí)。設(shè)計(jì)與美術(shù)不同，因?yàn)樵O(shè)計(jì)即要符合審美性又要具有實(shí)用性、替人設(shè)想、以人為本，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中讓我明白了設(shè)計(jì)沒(méi)有完成的概念，設(shè)計(jì)需要精益求精，不斷的自我完善和挑戰(zhàn)。

　　設(shè)計(jì)工作是痛苦與快樂(lè)的煉獄，每當(dāng)面臨重大的設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)充滿了壓力，開(kāi)始搜集各種資料，接下來(lái)尋找設(shè)計(jì)靈感，沉思、焦灼，經(jīng)過(guò)痛苦煎熬，終于有了滿意的創(chuàng)意時(shí)倍感輕松。每當(dāng)經(jīng)過(guò)艱苦的磨礪，自己的勞動(dòng)成果得到大家的肯定時(shí)，便是工作中的快樂(lè)!充滿了快意。一年來(lái)，在部門(mén)經(jīng)理和同事的指導(dǎo)下，讓我對(duì)設(shè)計(jì)有了不一樣的看見(jiàn)，我開(kāi)始有了自己的想法，知道該怎么去思考這些問(wèn)題。從我對(duì)設(shè)計(jì)的不了解到現(xiàn)在對(duì)自己作品的一個(gè)自信，真的很感謝公司給我這個(gè)平臺(tái)，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和關(guān)懷，讓我學(xué)到了很多的東西，更讓我從領(lǐng)導(dǎo)身上看到對(duì)事物的不斷創(chuàng)新和改變，這些都是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的。

　　過(guò)去的一年的整體上是緊張的、忙碌的、充實(shí)的一年。能力來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐檢驗(yàn)?zāi)芰�，但還需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓自己的專(zhuān)業(yè)更進(jìn)一步。

美術(shù)年度工作總結(jié) 篇15

　　轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作已近尾聲。本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的默默耕耘，我收獲了很多，同時(shí)也有不少值得深入思考的地方，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

　　一、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作，努力提高教學(xué)效率。

　　教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課前準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，精心制作課件并結(jié)合班級(jí)的實(shí)際，靈活上好每一堂課。課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，做好批改記錄，認(rèn)真講評(píng)，及時(shí)反饋信息，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，讓學(xué)生喜歡我的課，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后還寫(xiě)些教育隨筆、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。

　　二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

　　興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

　　三、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

　　在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)�面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　四、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

　　只有不斷充電，教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極搞好自學(xué)和認(rèn)真參加校本教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程教研活動(dòng)。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、以及相關(guān)的文章，寫(xiě)讀書(shū)筆記。撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文、案例及教學(xué)反思。總之，一學(xué)期來(lái)，工作上有收獲，也有需要改進(jìn)的地方，今后我將繼續(xù)更新觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取做到更好。

美術(shù)年度工作總結(jié) 篇16

　　歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任四年級(jí)(2)班美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)任務(wù)完成情況

　　本人在教學(xué)中認(rèn)真遵照新課標(biāo)的要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

　　二、努力抓好教學(xué)工作

　　在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的能力。在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力。因此，我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。于是，我選擇了繪畫(huà)基礎(chǔ)較好的學(xué)生上黑板來(lái)做示范，利用同桌幫助一些不會(huì)繪畫(huà)的同學(xué)，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，激發(fā)部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，形成他們應(yīng)有的基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。

　　1、認(rèn)真貫徹本課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。

　　2、加強(qiáng)示范，充分利用展示圖片、美術(shù)作品等教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)。貫徹啟發(fā)式教育原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

　　三、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高課堂之余，我積極參加學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真訂閱教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

美術(shù)年度工作總結(jié) 篇17

　　不知不覺(jué)中一學(xué)期快要過(guò)去了，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。我不僅認(rèn)真執(zhí)行了學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，也在繼續(xù)推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和美術(shù)選修課教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)新選修課課程的設(shè)計(jì)和安排，改革美術(shù)選修課的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)形式，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)，收到很好的效果。

　　本學(xué)期我承擔(dān)了初三10個(gè)班的教學(xué)工作，綜合的、靈活的課程設(shè)置，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的更自由、更實(shí)在、更有興趣，也更有創(chuàng)造力，是真正以培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)綜合素養(yǎng)為目標(biāo)的美術(shù)文化教育。

　　本學(xué)期的教學(xué)來(lái)看，總共有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

　　一、加強(qiáng)美術(shù)課堂教學(xué)

　　學(xué)校加強(qiáng)了美術(shù)教師的思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不僅在校內(nèi)展開(kāi)了聽(tīng)課說(shuō)課，經(jīng)常出外學(xué)習(xí)聽(tīng)課的實(shí)踐活動(dòng)也讓我們的教學(xué)水平提高不少，嚴(yán)格把好教師的教學(xué)關(guān)，從思想認(rèn)識(shí)的高度提高教師對(duì)課堂教學(xué)的重視。

　　二、 創(chuàng)新美術(shù)課程的設(shè)計(jì)和安排

　　在美術(shù)選修課的課程設(shè)置上，美術(shù)組進(jìn)行了大膽而又創(chuàng)新的改革，組里把課程的選擇權(quán)充分的交給了授課教師和學(xué)生，根據(jù)教師的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生的興趣需要來(lái)設(shè)置。

　　三、 改革美術(shù)課的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)形式。

　　本學(xué)期的美術(shù)活動(dòng)一改過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)方法和活動(dòng)形式，把活動(dòng)游戲引入課堂，突破教室的束縛，把學(xué)生“放”出教室，充分利用校園這個(gè)大環(huán)境，組織學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐。學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)多了，視野也開(kāi)闊了，活動(dòng)體驗(yàn)也增多了，想象思維能力也增強(qiáng)了，學(xué)生的興趣自然也就高漲了。

　　四、虛心學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)

　　在自身的素質(zhì)中，我還應(yīng)該更加的豐富自己的素質(zhì)，更好的授課給學(xué)生，加強(qiáng)美術(shù)課堂與社會(huì)生活的聯(lián)系。學(xué)生往往在生活視野和生活體驗(yàn)上表現(xiàn)不足，就更需要與外界加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解，開(kāi)闊視野，提高藝術(shù)修養(yǎng)。

美術(shù)年度工作總結(jié) 篇18

　　20xx年底，館長(zhǎng)吳文雄以團(tuán)體正式會(huì)員資格出席全國(guó)美術(shù)館專(zhuān)業(yè)委員會(huì)的年會(huì)為標(biāo)志，常熟美術(shù)館正式跨入了“國(guó)家美術(shù)館的第一方陣”。20xx年初，以申報(bào)“全國(guó)重點(diǎn)美術(shù)館”為標(biāo)志，常熟美術(shù)館以《標(biāo)準(zhǔn)》的要求，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，在全國(guó)美術(shù)館專(zhuān)業(yè)委員會(huì)的幫助指導(dǎo)下，在常熟市委市政府的關(guān)懷引導(dǎo)下，在文化廣電新聞出版局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一定的成果�，F(xiàn)將20xx年度工作總結(jié)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

　　一、策展高質(zhì)量的展覽，完成二期擴(kuò)建工程投用。

　　美術(shù)館二期擴(kuò)建工程于20xx年1月28日竣工投用。在此之前，我們以更加高昂的工作熱情和姿態(tài)，扎實(shí)作好工作，為二期新展廳做好人才準(zhǔn)備、業(yè)務(wù)準(zhǔn)備和管理準(zhǔn)備。二期擴(kuò)建工程投用儀式上集中開(kāi)幕展示的重點(diǎn)展覽有6個(gè)：

　　一是中國(guó)美術(shù)館藏品首次到縣級(jí)市美術(shù)館。由中國(guó)美術(shù)館提供的“中國(guó)美術(shù)館藏路德維希捐贈(zèng)美術(shù)作品展”數(shù)量多、質(zhì)量高、展品大、效果好，中國(guó)美術(shù)館館長(zhǎng)范迪安說(shuō)，為慶祝常熟美術(shù)館二期工程竣工，中國(guó)美術(shù)館高興地與常熟美術(shù)館合作舉辦路德維希夫婦捐贈(zèng)美術(shù)作品展，展覽精選作品44件，有畢加索、安迪·沃霍爾、利希滕斯泰因等大的看點(diǎn)。

　　二是嶺南畫(huà)派大師關(guān)山月作品光臨常熟。該展由深圳關(guān)山月美術(shù)館提供的，展出的41幅嶺南畫(huà)派大師關(guān)山月在不同時(shí)期所創(chuàng)作的山水、花鳥(niǎo)人物和寫(xiě)生作品。

　　三是龐薰琹中國(guó)傳統(tǒng)圖案展研究參觀展示。展覽在館藏龐薰琹500件作品中經(jīng)過(guò)二年多時(shí)間的精心挑選、系統(tǒng)研究和整理而成。展出以中國(guó)古代傳統(tǒng)紋樣為題材而創(chuàng)作的代表作品85幅。同時(shí)，在數(shù)以萬(wàn)計(jì)的圖案資料中搜集整理了中國(guó)商周時(shí)期至唐代年間的傳統(tǒng)工藝美術(shù)圖案，包括商周青銅器紋樣、玉器紋樣;戰(zhàn)國(guó)青銅紋樣;漢代畫(huà)像石、畫(huà)像磚紋樣;魏晉南北朝忍冬紋、陶馬紋樣;隋唐陶馬紋樣、織錦紋樣等內(nèi)容。輔以展示的精品原作、古風(fēng)圖案、放大實(shí)物、電視短片、花樣翻新，得到了參觀者的一致贊賞。

　　四是展示北京人畫(huà)北京的創(chuàng)作成果。“北京風(fēng)韻——北京畫(huà)院藏精品展”，展覽經(jīng)過(guò)六年的累積歷練，精心策劃，勤奮追索，結(jié)出了累累碩果。不僅給社會(huì)及藝術(shù)界帶來(lái)一次又一次的審美享受和文化熏陶，甚至文化創(chuàng)造的自覺(jué)，而且這個(gè)系列展在當(dāng)代中國(guó)的文化創(chuàng)造中更是產(chǎn)生了特別值得珍視的文化價(jià)值和時(shí)代意義。常熟的觀眾可以在自己的家門(mén)口看到“北京人畫(huà)北京”是如何傳承和創(chuàng)新的。

　　五是借展常熟博物館藏精品原作。此次展出的常熟博物館藏原作展覽有“翁同和書(shū)法作品展”和“陸抑非作品展”。翁同龢書(shū)法作品是在常熟博物館所藏真跡中挑選的45件精品，形式多樣，有立軸、屏條、扇面、對(duì)聯(lián)等，比較充分地展示了叔平公的書(shū)學(xué)造詣和筆墨風(fēng)采。“陸抑非作品展”是常熟博物館提供的陸抑非本人生前捐贈(zèng)及其家屬捐贈(zèng)的作品。翁同龢和陸抑非都是常熟人，對(duì)常熟美術(shù)館二期工程竣工展示，具有特殊的意義。

　　二、組織高水平的活動(dòng)，保證投用儀式圓滿成功。

　　20xx年1月28日上午十點(diǎn)，“常熟美術(shù)館二期工程竣工投用暨展覽開(kāi)幕儀式”在常熟美術(shù)館隆重舉行!儀式由常熟市文化廣電新聞出版局局長(zhǎng)龐歡主持。

　　出席儀式的外省嘉賓：全國(guó)美術(shù)館專(zhuān)業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)錢(qián)林祥先生，全國(guó)美術(shù)館專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事、廣東省文聯(lián)副主席董小明先生和夫人王小明女士，全國(guó)美術(shù)館專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事、陜西省美術(shù)博物館館長(zhǎng)李杰民，全國(guó)美術(shù)館專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事、福建省美術(shù)館館長(zhǎng)游光霖，上海美術(shù)館黨委書(shū)記李勝，深圳市關(guān)山月美術(shù)館館長(zhǎng)陳湘波，關(guān)山月先生女兒關(guān)怡女士，北京畫(huà)院副院長(zhǎng)袁武，北京畫(huà)院美術(shù)館館長(zhǎng)吳洪亮，中國(guó)美術(shù)學(xué)院教授朱穎人先生;江蘇省的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓：全國(guó)美術(shù)館專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任、江蘇省文化廳副廳長(zhǎng)、江蘇省美術(shù)館館長(zhǎng)高云，江蘇省文化廳藝術(shù)處副處長(zhǎng)、江蘇省美術(shù)家協(xié)會(huì)理事、著名版畫(huà)家陳新建，江蘇省國(guó)畫(huà)院國(guó)家一級(jí)美術(shù)師、常熟美術(shù)館藝術(shù)顧問(wèn)蕭平，江蘇省國(guó)畫(huà)院一級(jí)畫(huà)師、常熟美術(shù)館藝術(shù)顧問(wèn)盧星堂，江蘇省國(guó)畫(huà)院特聘畫(huà)師、沙家浜畫(huà)院院長(zhǎng)葉維，蘇州國(guó)畫(huà)院副院長(zhǎng)、國(guó)家一級(jí)畫(huà)師劉懋善，蘇州市人大會(huì)副主任楊升華;常熟市領(lǐng)導(dǎo)：常熟市委、宣傳部部長(zhǎng)王建國(guó)，常熟市人大會(huì)副主任陶理女士，常熟市政協(xié)副主席殷麗萍女士，常熟市委宣傳部副部長(zhǎng)李芳紅女士。出席儀式的還有來(lái)自北京、上海、廣東、河南、黑龍江、中國(guó)臺(tái)灣、浙江和臺(tái)北、南京、杭州、蘇州、寧波、常州、昆山等地的美術(shù)館領(lǐng)導(dǎo)、常熟美術(shù)界同仁以及江浙滬等地新聞界的朋友。在常熟美術(shù)館二期工程竣工投用暨展覽開(kāi)幕儀式上，常熟市委、宣傳部部長(zhǎng)王建國(guó)致辭，錢(qián)林祥先生代表全國(guó)美術(shù)館專(zhuān)業(yè)委員會(huì)講話，陜西省美術(shù)博物館館長(zhǎng)李杰民先生，江蘇省文化廳副廳長(zhǎng)、江蘇省美術(shù)館館長(zhǎng)高云先生也分別致辭講話。深圳美術(shù)館館長(zhǎng)宋玉明來(lái)電致賀。

　　我們?cè)谡麄�(gè)活動(dòng)中分工合作，制定嚴(yán)密的活動(dòng)計(jì)劃，組織緊湊的活動(dòng)內(nèi)容，從邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓、布置展覽和宣傳、交通食宿和參觀、活動(dòng)的新聞通稿等各個(gè)方面都落到實(shí)處，效果好，活動(dòng)的新聞報(bào)道在全國(guó)多家媒體刊登，特別是《美術(shù)報(bào)》發(fā)了大型專(zhuān)訪，在全國(guó)影響很大。

　　能夠在完成展廳設(shè)計(jì)裝修后時(shí)間極其短暫的情況下，依靠編制極少的員工，完成消防安全、治安安全，環(huán)境美容，展覽策劃，展覽布置等多方面的工作，特別是自力更生、不怕困難、連續(xù)作戰(zhàn)、精益求精的精神，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)各界和觀眾的好評(píng)。

　　三、調(diào)整高效能的部門(mén)，內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置平穩(wěn)過(guò)度。

　　美術(shù)館二期擴(kuò)建工程竣工投用后，為了更好地使美術(shù)館的各項(xiàng)管理工作能夠更加適合二期工程投用后新館的發(fā)展規(guī)模，跟上全國(guó)重點(diǎn)美術(shù)館建設(shè)的步伐，2月9日，我們召開(kāi)了常熟美術(shù)館全館職工大會(huì)，就如何對(duì)內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置和職能重新調(diào)整，并對(duì)各部室負(fù)責(zé)人進(jìn)行聘任。會(huì)議由副館長(zhǎng)朱順良主持并報(bào)告了機(jī)構(gòu)改組情況，明確了各部門(mén)職責(zé)任務(wù)，副館長(zhǎng)周宓宣讀《決定》，館長(zhǎng)吳文雄、書(shū)記殷建康分別講話。

　　會(huì)議強(qiáng)調(diào)，常熟美術(shù)館自20xx年10月開(kāi)館以來(lái)，在管理、典藏、研究、展覽、交流、教育、服務(wù)等方面與時(shí)俱進(jìn)、不斷探索，經(jīng)過(guò)多年摸索，逐步形成一套基本適應(yīng)常熟美術(shù)館正常運(yùn)行的人員、職能、內(nèi)部機(jī)構(gòu)和內(nèi)部管理制度，并且取得了較好的成效。

　　會(huì)議針對(duì)二期工程投用后的規(guī)模，在人手少、財(cái)力弱、任務(wù)重、困難多的情況下，本著“精簡(jiǎn)、效能、滿負(fù)荷”的原則，在機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能調(diào)整及崗位聘任重新作了安排。盡可能地最大限度地發(fā)揮每個(gè)人的積極性和創(chuàng)造性，盡可能地最大限度地人盡其才，才盡其用。

　　內(nèi)部機(jī)構(gòu)新的設(shè)置為4部1中心：綜合部、典藏研究部、展覽陳列部、公共教育部和藝術(shù)培訓(xùn)中心。撤消了辦公室，把原來(lái)辦公室的職能分解到綜合部和公共教育部和展覽陳列部，在展覽陳列部增設(shè)了“設(shè)計(jì)室”，在綜合部附設(shè)了“設(shè)備與安全部”，使管理更富有科技含量。同時(shí)，實(shí)行年度績(jī)能記分獎(jiǎng)懲考核。內(nèi)部機(jī)構(gòu)新的設(shè)置完成改組以后，各個(gè)部門(mén)很快完成了磨合，開(kāi)展積極的工作和高頻率的活動(dòng)，并且以出色的成就得到了回應(yīng)。

　　四、開(kāi)設(shè)高頻率的項(xiàng)目，美術(shù)教育公共形象提升。

　　一是制定公共教育工作制度職責(zé)和項(xiàng)目方案。新的設(shè)置完成改組以后，我們及時(shí)制定包括公共教育部在內(nèi)的各個(gè)部門(mén)的工作制度和職責(zé)。同時(shí)制定《20xx年愛(ài)國(guó)主義教育重點(diǎn)活動(dòng)安排表》，明確主題活動(dòng)方案。其中三月主題活動(dòng)是“走近畢加索”——常熟美術(shù)館公共美術(shù)教育參觀活動(dòng);五月主題活動(dòng)是“走近大師龐薰琹”——常熟美術(shù)館公共美術(shù)教育主題活動(dòng);七月主題活動(dòng)是“七彩的夏日”——常熟美術(shù)館公共美術(shù)教育系列活動(dòng);九月主題活動(dòng)是“美術(shù)大師走進(jìn)高校”——常熟美術(shù)館公共美術(shù)教育送展活動(dòng);十一月主題活動(dòng)是“小朋友與大師面對(duì)面”——常熟美術(shù)館公共美術(shù)教育講座活動(dòng)。

　　二是組織如“三月主題系列活動(dòng)——走近畢加索”等公共美術(shù)教育參觀活動(dòng)。組織和接待了上千名中小學(xué)學(xué)生參觀。如在“走近畢加索”系列活動(dòng)中的“零距離對(duì)話大師——臨摹大師作品”活動(dòng)，我們安排講解員和老師啟發(fā)指導(dǎo)小畫(huà)家們的濃厚興趣，認(rèn)真臨摹，大膽創(chuàng)作。 這既是石梅小學(xué)學(xué)生書(shū)畫(huà)社的一次有聲有色的藝術(shù)情境教學(xué)和形式創(chuàng)新的第二課堂實(shí)踐，同時(shí)也是常熟美術(shù)館走出館門(mén)，請(qǐng)進(jìn)觀眾，擴(kuò)大公共美術(shù)教育服務(wù)的有效方式。在石梅幼兒園小朋友參觀《陸抑非作品展》和《遠(yuǎn)瞻——從傳統(tǒng)文化中走出來(lái)的書(shū)畫(huà)藝術(shù)家李苦禪》的畫(huà)展活動(dòng)中。美術(shù)館、學(xué)校、師生互動(dòng)，優(yōu)秀的美術(shù)作品和寶貴的藝術(shù)資源得到了更好的利用與共享。我們將持續(xù)開(kāi)展面向大學(xué)和中小學(xué)學(xué)生的各種主題系列活動(dòng)，組織更好的展覽、組織更多的觀眾、開(kāi)展更多的活動(dòng)，為全市更多的師生及美術(shù)愛(ài)好者提供更全面、優(yōu)質(zhì)的公共服務(wù)。

　　三是參與策劃指導(dǎo)中小學(xué)藝術(shù)活動(dòng)如石梅小學(xué)第xx屆校園藝術(shù)節(jié)。以學(xué)習(xí)《賀信》，爭(zhēng)當(dāng)四好少年為契機(jī)，依托社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地，通過(guò)豐富多彩的文化藝術(shù)活動(dòng)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，從而豐富校園文化生活，提高石梅學(xué)子的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)他們成為德、智、體、美全面發(fā)展的四好少年。我們專(zhuān)門(mén)制定了《從古代到當(dāng)今——走進(jìn)龐薰琹的中國(guó)傳統(tǒng)圖案創(chuàng)作活動(dòng)方案書(shū)(草案)》，活動(dòng)內(nèi)容包括：1、解讀作品的內(nèi)涵——利用美術(shù)課和活動(dòng)課的時(shí)間，學(xué)校組織同學(xué)們參觀《龐薰琹中國(guó)傳統(tǒng)圖案展》，在參觀的過(guò)程中，由美術(shù)館講解員作鑒賞指導(dǎo)，穿插進(jìn)作品的創(chuàng)作背景和一些同學(xué)們感興趣的背景故事，讓同學(xué)們?cè)谔釂?wèn)和討論等輕松愉快的互動(dòng)形式中解讀和挖掘作品深層次的內(nèi)容。2、臨摹作品的輪廓——可以利用速寫(xiě)、剪紙、拼貼等各種繪畫(huà)形式來(lái)臨摹作品。同學(xué)們?cè)诮�距離欣賞的基礎(chǔ)上，通過(guò)自己動(dòng)手臨摹繪畫(huà)，一方面感受中國(guó)傳統(tǒng)圖案的藝術(shù)魅力，另一方面，激發(fā)學(xué)生藝術(shù)感知力和想象力，培養(yǎng)他們活潑大膽的藝術(shù)創(chuàng)作力。3、尋找生活中的藝術(shù)——藝術(shù)，來(lái)源于生活;生活中處處有藝術(shù)。龐薰琹先生筆下精美的圖案和超前的設(shè)計(jì)思想便是來(lái)源于生活。配合這些傳統(tǒng)圖案，引導(dǎo)學(xué)生用藝術(shù)的眼光來(lái)對(duì)待生活、來(lái)發(fā)掘生活中的美。4、畫(huà)出心目中的美圖——藝術(shù)的生命力便是創(chuàng)造!結(jié)合“龐薰琹中國(guó)傳統(tǒng)圖案”，了解圖案和設(shè)計(jì)理念，再根據(jù)自己生活中的感悟來(lái)創(chuàng)作出心目中的圖案作品。學(xué)�？稍u(píng)選出優(yōu)秀作品集中展出。

　　四是開(kāi)展“從美術(shù)館出發(fā)——大師走進(jìn)學(xué)校”的活動(dòng)。我們借中國(guó)臺(tái)灣藝術(shù)大學(xué)教授、常熟美術(shù)館特聘顧問(wèn)、龐薰琹美術(shù)館榮譽(yù)館長(zhǎng)龐均先生回常寫(xiě)生之際，在常熟市第一中學(xué)舉行“從美術(shù)館出發(fā)——大師走進(jìn)學(xué)校”的活動(dòng)。為師生安排了題為“龐薰琹藝術(shù)之路的啟示”的藝術(shù)講座。龐均教授深情回憶自己成長(zhǎng)、學(xué)藝的經(jīng)歷和感觸，生動(dòng)講述了父親龐薰琹先生的求藝道路、藝術(shù)思想以及對(duì)他的教育和影響。龐均說(shuō)，身為畫(huà)家的父親和母親都沒(méi)有教過(guò)孩子怎么畫(huà)畫(huà)，而是以其自身對(duì)藝術(shù)道路的選擇、執(zhí)著的追求、不斷的探索等精神來(lái)真正啟發(fā)影響他們。這也是龐均教授的講課為師生們帶來(lái)的啟示。此次“從美術(shù)館出發(fā)——著名藝術(shù)家進(jìn)學(xué)校、上課堂”的活動(dòng)由常熟美術(shù)館組織舉辦，作為美術(shù)館公共教育的重要活動(dòng)之一，得到了廣大師生的熱烈歡迎。

　　五是組織《龐薰琹中國(guó)傳統(tǒng)圖案展》“走進(jìn)高校”系列活動(dòng)。5月26日組織啟動(dòng)儀式，首站在常熟理工學(xué)院藝術(shù)學(xué)院開(kāi)幕，第二站是11月在揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)舉行。《龐薰琹中國(guó)傳統(tǒng)圖案展》走進(jìn)高校系列活動(dòng)，由常熟美術(shù)館策劃主辦，聯(lián)合了常熟理工學(xué)院藝術(shù)學(xué)院、南京信息工程大學(xué)傳媒與藝術(shù)學(xué)院、蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院、南通大學(xué)藝術(shù)學(xué)院、揚(yáng)州科技學(xué)院藝術(shù)學(xué)院五個(gè)教育實(shí)踐基地，向高校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的廣大師生推出精品展覽，通過(guò)展覽、講座等形式，與各大高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的師生們共同探討、研究藝術(shù)教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)等課題。主辦方旨在通過(guò)積極開(kāi)展一系列活動(dòng)，與高校師生產(chǎn)生共鳴與互動(dòng)，激發(fā)廣大師生的藝術(shù)熱情和創(chuàng)造思維，把龐先生的治學(xué)精神、藝術(shù)思想和設(shè)計(jì)理念作更深入、更全面的解析，領(lǐng)悟思想精髓，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，并結(jié)合時(shí)代發(fā)展的要求、當(dāng)代設(shè)計(jì)的理念，融入時(shí)代，滲入生活，在相關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域不斷地探索研究，同時(shí)對(duì)高校的教學(xué)工作產(chǎn)生一定的促進(jìn)作用，通過(guò)巡展也將促進(jìn)各大院校之間的溝通和交流。通過(guò)《龐薰琹中國(guó)傳統(tǒng)圖案展》走進(jìn)高校系列大型活動(dòng)，將美術(shù)館豐富的藝術(shù)資源作優(yōu)化分配和量化推廣，吸引更多的觀眾進(jìn)入美術(shù)館，推出更多的活動(dòng)增強(qiáng)展覽效果和學(xué)術(shù)含量，擴(kuò)寬更廣的空間延伸藝術(shù)教育的作用，因此，主題展覽、學(xué)術(shù)講座走進(jìn)高校是一種非常積極有效的藝術(shù)教育活動(dòng)，將藝術(shù)展示、藝術(shù)教育的場(chǎng)所從美術(shù)館展廳的有限空間拓展到高校校園，更具有針對(duì)性、專(zhuān)業(yè)性、開(kāi)放性和實(shí)效性。同時(shí)，充分利用高校的教學(xué)環(huán)境和資源，也可以促進(jìn)展覽和研究工作的深入開(kāi)展。送展活動(dòng)受到熱烈歡迎，特別是揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)人每天參觀接近10萬(wàn)人次。

　　五、策劃高品位的展事，提升常熟美術(shù)專(zhuān)業(yè)地位。

　　我們著眼于“高品位、高質(zhì)量、高水準(zhǔn)”的要求，策劃舉辦各類(lèi)展覽。組織了國(guó)內(nèi)外名家、名館、著名展覽20多次，組織名家、名館、名人專(zhuān)題講座，為豐富市民的文化生活，提高市民藝術(shù)修養(yǎng)，建設(shè)和諧常熟做出貢獻(xiàn)。

　　一是組織“巴倫西亞現(xiàn)代藝術(shù)博物館館藏西班牙藝術(shù)精品展”，擴(kuò)展中西文化交流活動(dòng)。20xx年6月3日上午10時(shí)，由常熟美術(shù)館和西班牙巴倫西亞現(xiàn)代藝術(shù)博物館(IVAM)主辦的“巴倫西亞現(xiàn)代藝術(shù)博物館館藏西班牙藝術(shù)精品展”開(kāi)幕儀式在常熟美術(shù)館舉行。西班牙王國(guó)駐滬總領(lǐng)事安東尼奧·塞古拉先生、西班牙著作人和音樂(lè)人協(xié)會(huì)亞太地區(qū)首席代表瑪利亞博士、常熟市文化廣電新聞出版局副局長(zhǎng)鄧玒、常熟市文物局局長(zhǎng)助理陳建林、常熟美術(shù)館館長(zhǎng)吳文雄、常熟市理工學(xué)院藝術(shù)學(xué)院黨總支書(shū)記高英杰、常熟市美術(shù)家協(xié)會(huì)主席錢(qián)浚、常熟市書(shū)畫(huà)院副院長(zhǎng)張文來(lái)出席開(kāi)幕式并剪彩。“巴倫西亞現(xiàn)代藝術(shù)博物館館藏西班牙藝術(shù)精品展”遴選了具有代表性的西班牙當(dāng)代藝術(shù)作品55件，包括雕塑、版畫(huà)、油畫(huà)、攝影、視頻等，風(fēng)格和技巧多種多樣，涵蓋了漫長(zhǎng)的時(shí)間跨度。常熟美術(shù)館引進(jìn)這個(gè)展覽，旨在通過(guò)展示西班牙藝術(shù)家的寶貴文化遺產(chǎn)，讓觀眾真切地了解、感受西班牙的歷史和社會(huì)、城市與生活。 為配合此次展覽，美術(shù)館特意邀請(qǐng)常熟理工學(xué)院藝術(shù)學(xué)院仇鈞老師舉行了名為《站臺(tái)》的專(zhuān)題學(xué)術(shù)講座，帶領(lǐng)大家一起解讀西班牙的現(xiàn)代文化和藝術(shù)。

　　二是舉辦“遠(yuǎn)瞻——從傳統(tǒng)文化中走出來(lái)的書(shū)畫(huà)藝術(shù)家李苦禪”展覽，組織兩場(chǎng)專(zhuān)題報(bào)告。展覽于4月開(kāi)幕，常熟市委、宣傳部部長(zhǎng)王建國(guó)先生、人大副主任陶理女士、政協(xié)副主席殷麗萍女士、文廣新局局長(zhǎng)龐歡先生、宣傳部副部長(zhǎng)李芳紅女士、文廣新局副局長(zhǎng)鄧玒女士、文物局局長(zhǎng)助理陳建林先生、常熟理工學(xué)院藝術(shù)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)季嘉龍先生、市美協(xié)主席錢(qián)浚先生等領(lǐng)導(dǎo)出席開(kāi)幕式并剪彩。李苦禪先生長(zhǎng)子、李苦禪紀(jì)念館副館長(zhǎng)、中國(guó)李苦禪藝術(shù)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)李杭先生，李苦禪先生之子、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授李燕先生及夫人孫燕華女士，李苦禪藝術(shù)館館長(zhǎng)王振國(guó)先生和苦老家屬、學(xué)生等專(zhuān)程來(lái)常出席開(kāi)幕活動(dòng)。本次展覽由常熟美術(shù)館、李苦禪紀(jì)念館、李苦禪藝術(shù)館聯(lián)合主辦。展覽展出了李苦禪先生的藝術(shù)精品84件及李苦禪先生收藏的金石碑銘拓本與題跋展品76余件，展現(xiàn)了李苦禪先生一生輝煌的藝術(shù)成就。同時(shí)，李苦禪之子李燕教授先后在常熟圖書(shū)館和常熟美術(shù)館報(bào)告廳做了《周易漫談》、《李苦禪與大寫(xiě)意》兩場(chǎng)專(zhuān)題學(xué)術(shù)講座。李燕教授的兩場(chǎng)報(bào)告是為“遠(yuǎn)瞻——從傳統(tǒng)文化中走出來(lái)的書(shū)畫(huà)藝術(shù)家李苦禪”展覽在常熟美術(shù)館開(kāi)幕而精心準(zhǔn)備的。

　　三是策展“澄明之境——王玉良畫(huà)展”和“筆底千華——張桂徵畫(huà)展”，展示龐薰琹學(xué)子的成就。展覽活動(dòng)由常熟美術(shù)館策展、主辦，常熟市安達(dá)洲物流有限公司援助。清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院原副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師劉巨德教授和夫人鐘蜀珩教授，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院碩士生導(dǎo)師王玉良教授，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院特聘教授張桂徵，蘇州國(guó)畫(huà)院副院長(zhǎng)劉懋善，常熟市文廣新局長(zhǎng)龐歡，副局長(zhǎng)鄧玒，常熟市美術(shù)家協(xié)會(huì)主席錢(qián)浚，常熟市安達(dá)洲物流有限公司董事長(zhǎng)何航濱，常熟理工學(xué)院藝術(shù)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)季嘉龍，院長(zhǎng)助理陸一文，以及常熟市文化部門(mén)、美術(shù)家協(xié)會(huì)、書(shū)法家協(xié)會(huì)、常熟理工學(xué)院藝術(shù)學(xué)院和市第一中學(xué)的師生及《中國(guó)文化報(bào)》等新聞單位的朋友們出席了開(kāi)幕儀式。開(kāi)幕式由常熟美術(shù)館館長(zhǎng)吳文雄主持。常熟市文廣新局長(zhǎng)龐歡、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授劉巨德和畫(huà)家王玉良、張桂徵先后致辭。本次展覽共展出了王玉良和張桂徵的作品148件。同時(shí)清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院碩士生導(dǎo)師王玉良教授主講的一場(chǎng)題為《文心的綜合——中國(guó)畫(huà)》的藝術(shù)講座在常熟美術(shù)館舉行，博得聽(tīng)眾的陣陣掌聲。

　　四是配合世博會(huì)策劃世博參展活動(dòng)，在常熟上海分別舉辦“走進(jìn)世博，錦繡常熟——常熟現(xiàn)當(dāng)代書(shū)畫(huà)作品展”。為配合“城市，讓生活更美好” 20xx年上海世博會(huì)的這個(gè)主題先后在常熟美術(shù)館和“20xx年世博會(huì)”主辦城市的上海美術(shù)館舉辦“走進(jìn)世博，錦繡常熟——常熟現(xiàn)當(dāng)代書(shū)畫(huà)作品展”展覽。展覽由常熟市委員會(huì)、常熟市人民政府、常熟市委宣傳部、常熟市文廣新局舉辦。赴滬展覽常熟現(xiàn)當(dāng)代書(shū)畫(huà)作品，既是為了展示現(xiàn)當(dāng)代常熟書(shū)畫(huà)藝術(shù)的成果，也是為了能在對(duì)外交流的過(guò)程中得到滬上眾多專(zhuān)家、學(xué)者和同道們的批評(píng)，以進(jìn)一步提升當(dāng)代常熟書(shū)畫(huà)的整體實(shí)力、全面構(gòu)建文化常熟的嶄新形象。

　　五是加強(qiáng)和深化館際交流活動(dòng)，豐富常熟觀眾的視野。引進(jìn)“新中國(guó)六十年——黑龍江版畫(huà)全國(guó)巡回展覽”、“庚寅墨韻——陳湘波花鳥(niǎo)畫(huà)展”等。7月20日下午，由常熟美術(shù)館、黑龍江省美術(shù)館和黑龍江省版畫(huà)院聯(lián)合主辦的“新中國(guó)六十年——黑龍江版畫(huà)全國(guó)巡回展覽”在常熟美術(shù)館隆重開(kāi)幕。此次展覽是常熟美術(shù)館和黑龍江省美術(shù)館的第三次館際交流展。此次展覽展出的近百幅作品是從黑龍江省美術(shù)館館藏?cái)?shù)千件作品中遴選出來(lái)的經(jīng)典之作，涵蓋了黑龍江版畫(huà)在各個(gè)歷史時(shí)期的經(jīng)典作品和當(dāng)代新作。10月19日，由中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)組聯(lián)部、江蘇省美術(shù)家協(xié)會(huì)、廣東省美術(shù)家協(xié)會(huì)、常熟美術(shù)館、關(guān)山月美術(shù)館聯(lián)合主辦的“庚寅墨韻——陳湘波花鳥(niǎo)畫(huà)展”在常熟美術(shù)館隆重開(kāi)幕。這次展覽，展出了陳湘波先生近年來(lái)創(chuàng)作的72幅佳作。展覽活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了美術(shù)館際之間的交流，加深長(zhǎng)三角和珠三角乃至黑龍江流域多地藝術(shù)家的溝通了解，為廣大觀眾提供一次藝術(shù)鑒賞的空間。

　　六是挖掘弘揚(yáng)本土文化根基，使策劃展覽與整體收藏相結(jié)合，既飽觀眾眼福，又補(bǔ)館藏之缺。常熟有虞山畫(huà)派，但是縣級(jí)市的環(huán)境培養(yǎng)了小地方的畫(huà)家“隱忍精神”，如何挖掘本土文化根基，弘揚(yáng)本地畫(huà)家“隱忍精神”，既飽觀眾眼福，又補(bǔ)館藏之缺，使得展覽的策劃與館藏的增加有機(jī)結(jié)合為一個(gè)整體?今年，我們首先嘗試策劃了“跋涉者的情懷——俞剛繪畫(huà)藝術(shù)展”，從俞剛幾千件繪畫(huà)作品中挑選了300多幅包括國(guó)畫(huà)、速寫(xiě)、圖案設(shè)計(jì)等作品，展覽于8月26日開(kāi)幕。俞剛，曾執(zhí)教于美術(shù)院校，后又長(zhǎng)期從事美術(shù)設(shè)計(jì)工作�，F(xiàn)為中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)流行色協(xié)會(huì)會(huì)員，江蘇省陶瓷藝術(shù)學(xué)會(huì)會(huì)員，常熟市美術(shù)家協(xié)會(huì)理事，常熟美術(shù)館藝術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)委員。三十多年的藝術(shù)追求，形成了他獨(dú)特的審美情感，創(chuàng)作了大量作品，描繪自然風(fēng)光、反映社會(huì)生活、記錄家鄉(xiāng)風(fēng)情，傳達(dá)出濃濃的人文氣息。這是俞剛多年藝術(shù)創(chuàng)作追求和實(shí)踐的結(jié)晶。他還將其中的86件精品無(wú)償捐贈(zèng)給常熟美術(shù)館，以表達(dá)對(duì)地方文化建設(shè)的認(rèn)同與支持。

　　七是美術(shù)館與社會(huì)聯(lián)動(dòng)，舉辦“情系大運(yùn)河?兩岸中國(guó)畫(huà)名家作品展”。近年來(lái)，蘇臺(tái)文化交流不斷擴(kuò)大，交流渠道日漸增多，交流方式日趨多樣，交流層次日益提高，交流與合作項(xiàng)目涵蓋了表演藝術(shù)、造型藝術(shù)、文博考古、圖書(shū)檔案、藝術(shù)教育等多個(gè)領(lǐng)域。20xx年3月，江蘇被文化部增設(shè)為全國(guó)對(duì)臺(tái)文化交流基地。今年4月，兩岸畫(huà)家在大運(yùn)河江蘇段沿線的主要城市揚(yáng)州、無(wú)錫、常熟、蘇州等地，以運(yùn)河沿岸的自然景觀、風(fēng)土人情、民俗民風(fēng)、歷史遺跡、人物典故為背景，進(jìn)行了為期一周的采風(fēng)、寫(xiě)生活動(dòng)。5—8月，畫(huà)家們潛心創(chuàng)作，共完成中國(guó)畫(huà)作品106件(其中中國(guó)臺(tái)灣畫(huà)家作品26件)。10月9日下午，由江蘇省文化聯(lián)誼會(huì)和臺(tái)北市文化藝術(shù)促進(jìn)協(xié)會(huì)主辦，江蘇省國(guó)畫(huà)院及蘇州、無(wú)錫、揚(yáng)州、常熟四地文廣新局聯(lián)辦，常熟美術(shù)館承辦的“情系大運(yùn)河·兩岸中國(guó)畫(huà)名家作品展”在常熟美術(shù)館開(kāi)幕。江蘇省文化廳港澳臺(tái)文化事務(wù)辦公室、江蘇省文化聯(lián)誼會(huì)、臺(tái)北市文化藝術(shù)促進(jìn)協(xié)會(huì)和常熟市領(lǐng)導(dǎo)出席開(kāi)幕儀式。

　　六、參與全方位的研究，穩(wěn)固常熟美術(shù)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。

　　美術(shù)館的學(xué)術(shù)研究可以提升美術(shù)館的專(zhuān)業(yè)能力和地位，更是一個(gè)美術(shù)館立足的基礎(chǔ)，尤其是小地方的美術(shù)館更加重要。參與美術(shù)館各個(gè)領(lǐng)域全方位的研究活動(dòng)，可以向中外美術(shù)館業(yè)界學(xué)習(xí)借鑒許多東西。近年來(lái)，特別是今年以來(lái)，我們更加注重美術(shù)館的研究工作。

　　一是出席第五屆亞洲美術(shù)館館長(zhǎng)論壇。第二屆中國(guó)?江蘇國(guó)際文化藝術(shù)周暨第五屆亞洲美術(shù)館館長(zhǎng)論壇在南京人民大會(huì)堂舉行，這是我們學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。我館館長(zhǎng)吳文雄應(yīng)邀出席了論壇活動(dòng)，亞洲美術(shù)館館長(zhǎng)論壇自20xx年起已在亞洲國(guó)家成功舉辦4屆，加強(qiáng)了亞洲乃至世界各國(guó)美術(shù)館之間的交流與合作，促進(jìn)了亞洲美術(shù)事業(yè)的健康發(fā)展。此次在南京舉辦的第五屆亞洲美術(shù)館館長(zhǎng)論壇，是首次在首都以外的地方舉辦，主題為“美術(shù)館的亞洲模式與文化職責(zé)”。出席論壇活動(dòng)的有蒙古、日本、韓國(guó)、柬埔寨、新加坡、印度等亞洲15國(guó)和歐美3國(guó)共18個(gè)國(guó)家的80位美術(shù)館館長(zhǎng)及相關(guān)專(zhuān)家，文化部副部長(zhǎng)趙少華，江蘇省委、宣傳部部長(zhǎng)楊新力分別致辭，江蘇省人大副主任趙龍、江蘇省副省長(zhǎng)張衛(wèi)國(guó)、江蘇省政協(xié)副主席張九漢也出席了開(kāi)幕式。

　　二是參與長(zhǎng)三角美術(shù)館協(xié)作機(jī)制會(huì)議。“長(zhǎng)三角美術(shù)館協(xié)作機(jī)制”是20xx年年底發(fā)起，至今已經(jīng)3年，今年，我們參與了“長(zhǎng)三角美術(shù)館協(xié)作機(jī)制20xx年會(huì)”、“江南城色——長(zhǎng)三角地區(qū)書(shū)畫(huà)名家迎世博作品展”和“長(zhǎng)三角美術(shù)館協(xié)作機(jī)制秘書(shū)處掛牌儀式”等活動(dòng)。把長(zhǎng)三角美術(shù)館協(xié)作機(jī)制作為美術(shù)館相互學(xué)習(xí)相互借鑒、相互利用、相互交流的研究機(jī)制，通過(guò)合作與交流提供的平臺(tái)取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高美術(shù)館運(yùn)作能力，年初，昆山侯北人美術(shù)館領(lǐng)導(dǎo)班子全體人員通過(guò)這一機(jī)制來(lái)館學(xué)習(xí)交流內(nèi)部管理工作。

　　三是積極參與本地藝術(shù)講座和論壇，提升美術(shù)館藝術(shù)活力。為提升文化廣電新聞出版系統(tǒng)干部職工“科學(xué)發(fā)展觀”理念，常熟市文化廣電新聞出版局黨委舉辦了“文廣大講堂”活動(dòng)。10月28日，常熟美術(shù)館館長(zhǎng)吳文雄在第五期“文廣大講堂”開(kāi)課主講《教育為先的當(dāng)代美術(shù)館》。開(kāi)辦以來(lái)，得到了廣泛的歡迎。常熟美術(shù)館還鼓勵(lì)青年干部參與論壇活動(dòng)，10月22日下午，由常熟市文化廣電新聞出版局黨委主辦的“讓文化插上創(chuàng)新的翅膀——中青年干部論壇”在市圖書(shū)館報(bào)告廳舉行，常熟美術(shù)館公共教育部副主任周琦在論壇作了題為《展覽創(chuàng)新的力量——談龐薰琹作品展的陳列設(shè)計(jì)與推廣》的主題交流。展示了富有朝氣、充滿活力、樂(lè)意為文化事業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的青年干部形象。

　　四是組織大學(xué)和中小學(xué)校學(xué)生參與公共美術(shù)教育互動(dòng)活動(dòng)。美術(shù)館針對(duì)學(xué)生的公共美術(shù)教育，就是要走出課堂，通過(guò)展廳現(xiàn)場(chǎng)展示和創(chuàng)作活動(dòng)來(lái)引起孩子們的興趣，讓他們?cè)谶^(guò)程中親近藝術(shù)，親近生活。我們希望通過(guò)互動(dòng)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的情趣愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，培養(yǎng)學(xué)生在色彩搭配上的創(chuàng)造力，讓生活更美好。

美術(shù)年度工作總結(jié) 篇19

　　本學(xué)期參加了美術(shù)課程的培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)短短的幾天培訓(xùn)，使我受益匪淺。培訓(xùn)老師系統(tǒng)的講解了關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，新課程下的美術(shù)優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)等。使我及時(shí)更新了教育教學(xué)觀念，豐富了關(guān)于美術(shù)課的教育教學(xué)知識(shí)，提升教育理論和課堂教學(xué)方法，全面提高了自己的綜合素質(zhì)，使我能夠在課程標(biāo)準(zhǔn)新理念的統(tǒng)領(lǐng)下，運(yùn)用純熟的業(yè)務(wù)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能開(kāi)展教學(xué)工作，為保證培訓(xùn)質(zhì)量，進(jìn)修學(xué)校精心挑選有經(jīng)驗(yàn)的中學(xué)高級(jí)美術(shù)教師朱老師，擔(dān)任培訓(xùn)班的主講教師。

　　在培訓(xùn)內(nèi)容的安排上，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要，精心安排，精心設(shè)計(jì)，并采取調(diào)查問(wèn)卷的形式廣泛征求學(xué)員對(duì)課程設(shè)置的意見(jiàn)，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，深受學(xué)員的歡迎。

　　改變培訓(xùn)模式，力爭(zhēng)培訓(xùn)方式的豐富多彩本次培訓(xùn)一改以往以教師講授為主陳舊枯燥的培訓(xùn)形式，而代之以，講練結(jié)合、專(zhuān)題講座、示范課觀摩、觀看典型課例進(jìn)行研討等生動(dòng)活潑的培訓(xùn)方式，通過(guò)豐富多彩的培訓(xùn)形式，使參訓(xùn)學(xué)員愉快地掌握理論知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能，取得了很好的效果。特別是一些提高學(xué)生積極性和靈活多樣的方法，很值得我學(xué)習(xí)和研究，如：“講授、演示示范、合作指導(dǎo)、營(yíng)造情景、問(wèn)題探究、案例分析”等。如“讓學(xué)生心動(dòng)、行動(dòng)，興趣的充分激發(fā)，情緒的調(diào)動(dòng)，思維充分激活，學(xué)到美術(shù)知識(shí)和技能，獲得了愉快與成功的體驗(yàn)，并期待下一次的美術(shù)學(xué)習(xí)。”這些教育教學(xué)方法對(duì)于美術(shù)課堂教學(xué)有一定的促進(jìn)作用。培訓(xùn)老師又講了一些課堂上應(yīng)避免的現(xiàn)象。特別是一些觀摩課的觀賞與學(xué)習(xí)，從中學(xué)到很多上課的技巧。

　　培訓(xùn)老師講到美術(shù)課與生活緊密相連，激發(fā)了學(xué)生的需要強(qiáng)度，并依賴目標(biāo)誘因的出現(xiàn)，提高學(xué)生需要的自我意識(shí)水平，滿足了學(xué)生聯(lián)系生活，美化生活的物質(zhì)和精神需要，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、多樣、活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)方式多樣化，豐富化，從而產(chǎn)生新穎感、增強(qiáng)趣味感。學(xué)習(xí)中注意使每個(gè)學(xué)生都能獲得充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，以增強(qiáng)學(xué)生興趣，更好地滿足其成就需要;讓學(xué)習(xí)具有挑戰(zhàn)性，使學(xué)生學(xué)習(xí)后能獲得一種從事創(chuàng)造性勞動(dòng)產(chǎn)生的滿足感;擴(kuò)大了學(xué)習(xí)的自主性，使學(xué)生能獨(dú)立自主地處理問(wèn)題，增強(qiáng)了學(xué)生的自尊滿足;在可選擇的條件下，學(xué)習(xí)盡量照顧了學(xué)生的志趣，使學(xué)生能通過(guò)學(xué)習(xí)獲得內(nèi)心的快樂(lè)。從而對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)給予了強(qiáng)大激勵(lì)。

　　美術(shù)新教材強(qiáng)調(diào)美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力，提高審美意識(shí)和審美能力，增強(qiáng)對(duì)自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感的情感體驗(yàn)�，F(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，需要人文的高尚情感與之平衡，，因而情感培養(yǎng)是美術(shù)教育的一個(gè)基本品質(zhì)，為此在教學(xué)中注重創(chuàng)設(shè)美景，營(yíng)造審美化的課堂，以美的形象(師生儀表)、美的語(yǔ)言(文雅、親和力的語(yǔ)言)、美的作品(名家作品、師生習(xí)作)美的教學(xué)手段等來(lái)打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生引起學(xué)生感情上的共鳴，并將情感內(nèi)化為積極學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)時(shí)間，使我感觸頗深，思想受到了極大的震撼，給我們帶來(lái)的收益是難以估量的。所有參訓(xùn)人員都十分珍惜這次機(jī)會(huì)，每次都認(rèn)真記課堂筆記，認(rèn)真寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)并反思自己的教學(xué)的得與失，使自己在今后的教學(xué)中能更好的把這些好的教學(xué)理念與方法運(yùn)用與美術(shù)教學(xué)之中。