農(nóng)村心得體會(huì)范文（精選3篇）
農(nóng)村心得體會(huì)范文 篇1
11月11日，在xx公司黨委的支持下，xx公司團(tuán)支部組織40余名青年團(tuán)員，到湛江吳川市兩個(gè)最有名的新農(nóng)村林屋村和蛤嶺村參觀。整個(gè)參觀過程內(nèi)容豐富，緊張有序。兩個(gè)村的發(fā)展?fàn)顩r及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)給予了我們?cè)S多有益的啟示。
一、林屋村
早晨九點(diǎn)三十分，兩輛巴士載著大家來到林屋村。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見一條條平坦的水泥路蜿蜒延伸，一幢幢農(nóng)家別墅錯(cuò)落有致，這一切向人們展示了一幅令人神往的新農(nóng)村的美好圖景。走到村頭，幾個(gè)大字首先映入眼簾：“爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)主義新農(nóng)村排頭兵”。汽車緩緩地在村中穿行，路邊的幾個(gè)牌子上，《林屋村文明公約》赫然在目。街道兩旁宣傳欄里，是對(duì)村發(fā)展史以及村支柱型產(chǎn)業(yè)村機(jī)械廠的介紹。林屋村全村384戶，1820人，原為一個(gè)純農(nóng)業(yè)村莊，二十多年來，緊緊堅(jiān)持集體主義方向，逐步發(fā)展成全國聞名的機(jī)械制造村，是依靠集體經(jīng)濟(jì)創(chuàng)建特色文化村的典型。90年以來，該村建起了水泥機(jī)耕路，實(shí)行機(jī)械化耕作，農(nóng)戶機(jī)耕免費(fèi)、種子免費(fèi)、灌溉免費(fèi)、收割免費(fèi)，是工業(yè)致富、反哺農(nóng)業(yè)的典范。村中最顯眼的是一座氣派非凡的大樓，仔細(xì)看來，原來是林屋村中學(xué)，一種敬意頓時(shí)油然而生。
車停了下來，置身其中，方真正感受到新農(nóng)村的真正魅力。雖是初冬，這里卻處處生機(jī)盎然。路面干凈整潔，路兩邊各種花木點(diǎn)綴其間。真是鳥語花香、風(fēng)景如畫。在綠草如茵的足球場(chǎng)上，在瑯瑯讀書聲的校園中，在歡聲笑語的南方小院里，在緊張有序的生產(chǎn)車間里，在筆直寬闊的水泥路上，玩耍的孩童、蓬勃的少年、悠閑的老人、忙碌的村民、靦腆的少女。林屋村人們歡樂的笑臉感染著我們此行的每一個(gè)人。生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、村容整潔，是這里真實(shí)生活的寫照。一種內(nèi)心的喜悅、自豪之情油然而生。同事阿蒙的一句話代表了我們所有人的想法：這哪里是農(nóng)村，分明是人間的世外桃源！
二、蛤嶺村
十點(diǎn)三十分，汽車到達(dá)我們的第二個(gè)目的地：蛤嶺村。當(dāng)我們走下車準(zhǔn)備步行進(jìn)村時(shí)，立即被眼前的美麗所沉醉：蛤嶺村被村前十里荷塘所環(huán)繞，此處風(fēng)景仿若人間仙境，清新迷人。微風(fēng)吹過，水面蕩起一層層漣漪……不由讓我想起了一首詩：“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”河里成群的鴨子在嬉戲，很是悠然。村口門樓上三個(gè)蒼勁有力的大字“蛤嶺村”讓人仿佛置身于古代武俠小說里的某個(gè)山莊，“一泓綠水瑞蛤騰歡歌盛世，十里藕塘祥嶺映天慶升平”，一幅對(duì)聯(lián)道出了和諧社會(huì)新農(nóng)村農(nóng)民生活在這樣一個(gè)新時(shí)代里內(nèi)心的喜悅之情。高大的門樓過后，就是村莊。蛤嶺村的道路筆直，綠樹婆娑多姿，村中所有巷道都已硬底化，家家戶戶窗明幾凈，人們笑語相對(duì)。難道這不就是人們千百年來苦苦追尋的陶淵明《桃花源記》中的桃花源么？
蛤嶺村據(jù)吳川市區(qū)約12公里。清初，其祖先從化州入?yún)谴ń?jīng)商謀生，因此地水域源長，荷塘環(huán)繞，自然景觀怡人，遂定居蛤嶺村，而后生生不息，世代繁衍，已有220多年。全村有212戶，人口1200多人。解放前，村民以務(wù)農(nóng)為主，但由于生產(chǎn)力低下，生活僅可糊口，蛤嶺村人卻不因此而淪志廢學(xué)，或勵(lì)志求學(xué)，博取功名；或才華拔萃，能工巧匠，以技能見世。該村的現(xiàn)代化建設(shè)也主要是以本村在外有所成就的人籌資所建。改革開放以后至今，蛤嶺村人均年收入由300元提高到了現(xiàn)在的6000余元。門樓、幼兒園、硬底化村基、文化中心、燈光球場(chǎng)、集體豬舍、公廁…….一路走來，現(xiàn)代化的建設(shè)讓我們目不暇接。近年來，該村被評(píng)為全國創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)工作先進(jìn)村鎮(zhèn)、廣東省生態(tài)示范村、廣東省文明示范村、湛江最美的村莊等等。村中幾個(gè)大字同樣引人注目：“建新村，當(dāng)主人，作主體，唱主角”。這句話道出了新時(shí)代新農(nóng)村所有新農(nóng)民的心聲。
農(nóng)村心得體會(huì)范文 篇2
今年我有幸參加了xx縣組織的幼兒教師崗位培訓(xùn)，聽取了多位專家及縣優(yōu)秀教師的知識(shí)講座，讓我受益匪淺。
通過這次學(xué)習(xí)，我對(duì)教育教學(xué)工作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，我們處在一個(gè)突飛猛進(jìn)的科學(xué)化時(shí)代，我們教育的對(duì)象是國家與民族的未來，教師唯有不斷自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好地做好幼教這份神圣的職業(yè)。
作為一名小班的老師，很深刻地意識(shí)到職責(zé)的艱辛，我們要把我們的愛給孩子，用豐富的知識(shí)和技能，寬容的愛去感染他們，為孩子打開一扇扇窗戶，讓孩子看到一個(gè)色彩斑斕的新世界。在很大程度上，熱愛孩子就是熱愛教育事業(yè)，然而熱愛孩子并不是一件容易做到的事，讓孩子體會(huì)到教師的愛就更加困難。因?yàn)槲覀儗?duì)孩子的愛，是一種只講付出，不求回報(bào)、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。孩子一旦體會(huì)到這種真情，就會(huì)“親其師，敬其師”從而“信其師”，孩子才能真誠的去愛別人。
這次培訓(xùn)讓我記憶猶新的就是縣幼兒園范老師所上的課“如何防止幼教的小學(xué)化”，是的，我們農(nóng)村的大多數(shù)家長往往以孩子在園識(shí)多少字、會(huì)拼多少拼音、會(huì)背幾首古詩等來衡量孩子的在園成果，他們往往不理解我們的工作成果，這就要我們教師去做家長的工作，及時(shí)與家長溝通，真正意義上做到“家園共育”。范老師提出應(yīng)以豐富的游戲活動(dòng)促進(jìn)幼兒綜合能力的提高，游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)，是幼兒生活的主要內(nèi)容，符合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)。
如何讓家長走出教育教學(xué)誤區(qū)，我們可以通過開家長會(huì)的形式向家長講解科學(xué)的教育方法，讓家長知道如何看待幼兒的發(fā)展，如何評(píng)價(jià)幼兒園和幼兒教師的工作，經(jīng)常邀請(qǐng)家長參加“家長開放日”活動(dòng)，讓家長觀看幼兒園的一日生活，了解幼兒園的課程，了解自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)，了解教師的辛苦工作，促使家長對(duì)幼兒教師的職業(yè)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，真正意義上做到家園共育。
本次培訓(xùn)讓我更加深刻地了解到“3-6歲幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展指南”，讓我知道我們小班的孩子的學(xué)習(xí)與發(fā)展，我們要通過觀察去了解每個(gè)孩子的特性、特長與欠缺，從而更好地去引領(lǐng)孩子，指導(dǎo)孩子，我們要從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域去完成我們孩子的在園生活。
在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中，我一定要做到用愛的目光關(guān)注孩子，用愛的微笑迎接孩子，用愛的細(xì)節(jié)感染孩子。喜歡孩子要真心，教育孩子要精心，引導(dǎo)孩子要耐心，服務(wù)家長要熱心，相信心中有太陽，人生就沒有陰雨天，一定把教育事業(yè)堅(jiān)持到底。
農(nóng)村心得體會(huì)范文 篇3
今日，我們開啟了一學(xué)期一次的研學(xué)旅行，大家激烈不已。對(duì)于這次研學(xué)活動(dòng)，大家可是花了不少心思呢！有的提前幾天就叫爸爸媽媽在網(wǎng)上買了一大堆零食；有的研學(xué)前一天晚上才興趣盎然地去超市選購；有的研學(xué)當(dāng)天早上帶著一大堆零花錢到學(xué)校門口大肆購買；我因?yàn)槲×松洗窝袑W(xué)活動(dòng)沒帶食物的教訓(xùn)，這次也去超市買了一堆自己喜愛的小零食，到了學(xué)校門口的小賣部又忍不住購買了一些，才心滿足足地踏上研學(xué)之路。
上了車，閑聊聲、嬉鬧聲充斥著整個(gè)車廂。大家紛紛向四周的伙伴共享零食，平常那些不起眼的零食此刻變成了同學(xué)間傳遞友情的“丘比特”。
車子在高速馬路上行駛了大約兩個(gè)多小時(shí)，我們到達(dá)了目的地——重慶際華園。
在老師的帶領(lǐng)下，我們來到了第一個(gè)項(xiàng)目基地。一進(jìn)場(chǎng)，第一個(gè)嬉戲就起先向我們招手。嬉戲的名字我沒有聽清晰，但這嬉戲很有挑戰(zhàn)性。我們四四班和四三班分別被分成了六個(gè)組，每班男生三組，女生三組。兩個(gè)班分別有一組去抬“龍”，然后競(jìng)賽哪一組先跑到對(duì)面。
競(jìng)賽一起先，四周“加油”聲響成一片，那“龍”非常重，我們好幾個(gè)小摯友抬著都?xì)獯跤酢Ｑ劭戳硪粋�(gè)班就要超過我們了，我們鉚足了吃奶的勁把“龍”往上提。幾局下來，我們班五勝一負(fù)，大家興奮得載歌載舞。
下一個(gè)項(xiàng)目是“蹦床”，這對(duì)我們四年級(jí)的學(xué)生來說有些無趣，不過還是很激烈。
再下一個(gè)項(xiàng)目是“室內(nèi)飛行”，這個(gè)項(xiàng)目是全場(chǎng)最刺激的.項(xiàng)目，但只有極少數(shù)的幸運(yùn)兒才能體驗(yàn)。說實(shí)話，我心中是略有缺憾的……
吃過午飯后，我們來到了滑雪場(chǎng)。那里的衣服可真臭，堆在一起比屎還臭，似乎幾百年沒洗過似的。我們?nèi)喽枷裼袧嶑币粯�，小聲抗議，但最終還是很不情愿地穿上了。我們穿著又臭又厚的滑雪衣，一走進(jìn)雪地，寒氣就撲面而來，穿透了我們的衣服。有句話叫“陽光總在風(fēng)雨后”，我們信任，一場(chǎng)寒冷之后總會(huì)有驚喜等著我們。
進(jìn)入滑雪場(chǎng)，里面的雪猶如沙子一般，又細(xì)又柔。我們先玩了滑雪，一人拿著一個(gè)圈兒，坐在里面，從高處往低處滑，那叫一個(gè)刺激！然后是雪上碰碰車，大家各顯身手輸贏難分。接下來到了自由活動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們紛紛打起了雪仗，好幾次都“誤傷”了我。我和摯友打雪仗打得無聊了，就堆起了山丘和雪人來，你鏟雪，我做球，我們玩得不亦樂乎，忘乎所以。
“同學(xué)們，集合了！”隨著一聲口令，我們?cè)摶丶伊恕０�，歡樂的時(shí)間總是那么短暫，但信任下一次旅程肯定會(huì)更快樂！