破冰開(kāi)場(chǎng)白（精選4篇）
破冰開(kāi)場(chǎng)白 篇1
一、問(wèn)好
好！我們的課程馬上就要開(kāi)始了，首先問(wèn)候一下我們X公司最最優(yōu)秀的精英們，大家上午好！
我們說(shuō)團(tuán)隊(duì)講的就是一致性，當(dāng)我向大家問(wèn)好時(shí)，大家的回應(yīng)能不能更加響亮，更加一致呢！現(xiàn)在我跟大家分享一個(gè)問(wèn)候方式，當(dāng)我問(wèn)候大家好的時(shí)候，我希望大家回應(yīng)我的不只是一個(gè)好字，而是：好！很好！非常好！我們神采飛揚(yáng)！YES！YES！YES！好，都清楚了嗎？
那好，再次問(wèn)候我們XX公司最最優(yōu)秀的精英們，大家上午好�。ɑ貞�(yīng)）
二、宣布課堂紀(jì)律
好，各位我們今天是來(lái)學(xué)習(xí)的，大家說(shuō)是還不是？那么一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我們學(xué)習(xí)效果是不是很有幫助。
那請(qǐng)各位全體起立，拿出你們最酷最炫的手機(jī)，跟我做一個(gè)動(dòng)作，把你的手機(jī)用左手高高舉起，舉得又高又直的就是高手，然后右手搭在你右邊朋友的肩膀上，邊拍他的肩膀邊跟我一起說(shuō)：在講課的過(guò)程中，如果我們的手機(jī)響起，我就把它送給你，成功者言行一致，說(shuō)到做到。
大家要不要把自己的手機(jī)送給別人？（不愿意）那好，現(xiàn)在給大家10秒種的時(shí)間把手機(jī)調(diào)整為關(guān)閉或靜音，振動(dòng)狀態(tài)。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，也請(qǐng)大家不要隨意來(lái)回走動(dòng)，交頭接耳，不要中途退場(chǎng)，有事請(qǐng)舉手示意我一下，感謝大家的配合。
破冰開(kāi)場(chǎng)白 篇2
一、問(wèn)好
好！我們的課程馬上就要開(kāi)始了，首先問(wèn)候一下我們X公司最最優(yōu)秀的精英們，大家上午好！
我們說(shuō)團(tuán)隊(duì)講的就是一致性，當(dāng)我向大家問(wèn)好時(shí)，大家的回應(yīng)能不能更加響亮，更加一致呢！現(xiàn)在我跟大家分享一個(gè)問(wèn)候方式，當(dāng)我問(wèn)候大家好的時(shí)候，我希望大家回應(yīng)我的不只是一個(gè)好字，而是：好！很好！非常好！我們神采飛揚(yáng)！YES！YES！YES！好，都清楚了嗎？
那好，再次問(wèn)候我們XX公司最最優(yōu)秀的精英們，大家上午好�。ɑ貞�(yīng)）
二、宣布課堂紀(jì)律
好，各位我們今天是來(lái)學(xué)習(xí)的，大家說(shuō)是還不是？那么一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我們學(xué)習(xí)效果是不是很有幫助。
那請(qǐng)各位全體起立，拿出你們最酷最炫的手機(jī)，跟我做一個(gè)動(dòng)作，把你的手機(jī)用左手高高舉起，舉得又高又直的就是高手，然后右手搭在你右邊朋友的肩膀上，邊拍他的肩膀邊跟我一起說(shuō)：在講課的過(guò)程中，如果我們的手機(jī)響起，我就把它送給你，成功者言行一致，說(shuō)到做到。
大家要不要把自己的手機(jī)送給別人？（不愿意）那好，現(xiàn)在給大家10秒種的時(shí)間把手機(jī)調(diào)整為關(guān)閉或靜音，振動(dòng)狀態(tài)。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，也請(qǐng)大家不要隨意來(lái)回走動(dòng)，交頭接耳，不要中途退場(chǎng)，有事請(qǐng)舉手示意我一下，感謝大家的配合。
三、今天學(xué)習(xí)的收獲是什么
今天我們用X個(gè)多小時(shí)的時(shí)間是來(lái)學(xué)習(xí)的，那學(xué)習(xí)是不是要收獲一個(gè)一個(gè)非常好的結(jié)果，現(xiàn)在請(qǐng)大家把這個(gè)結(jié)果寫(xiě)下來(lái)“課程名稱(chēng)”。我們不僅要把這個(gè)結(jié)果寫(xiě)下來(lái)，而且還要把它牢記心里，并在你平時(shí)的工作中體現(xiàn)出來(lái)。太捧了，熱烈的掌聲送給最優(yōu)秀的自己。
四、溝通游戲
各位，既然今天我們用1個(gè)多小時(shí)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的，大家說(shuō)是還是不是，？既然我們是來(lái)學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)是不是要有一個(gè)非常好的狀態(tài)？一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)對(duì)我們的學(xué)習(xí)效果是不是更加有幫助。那為了讓大家更好的進(jìn)入狀態(tài)，我先和大家做一個(gè)游戲。請(qǐng)各位把雙手伸出來(lái)，我喊123，當(dāng)我喊到3的時(shí)候各位把雙手合攏鎖緊。（游戲。。。。）當(dāng)我喊到幾的時(shí)候各位把雙手合攏鎖緊？為什么我剛剛喊到2的時(shí)候，各位就把雙手合攏鎖緊了？很簡(jiǎn)單，因?yàn)榭吹轿野咽趾掀饋?lái)了，所以大家也把手合起來(lái)了，是不是？我想跟大家分享一個(gè)結(jié)論，在溝通過(guò)程中大家首先要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，剛剛我跟大家說(shuō)聽(tīng)我口令，有沒(méi)有說(shuō)看我動(dòng)作？沒(méi)有，所以證明大家還沒(méi)有學(xué)會(huì)聆聽(tīng)。我們?cè)谧母魑灰院笤诠ぷ髦薪?jīng)常要跟領(lǐng)導(dǎo)溝通，同時(shí)要跟同事溝通，跟下屬溝通，所以我們?cè)跍贤ㄟ^(guò)程中首先要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)�？赡茉谖覀凂雎�(tīng)的過(guò)程中會(huì)有很多因素在干擾著我們，同時(shí)我們又不能因?yàn)槭艿礁蓴_而不注意聆聽(tīng)。我們今天講課也是一個(gè)溝通，所以我們各位今天什么都可以不帶，但是至少要帶一個(gè)器官過(guò)來(lái)，是什么？對(duì)，是耳朵，那剛剛大家的聆聽(tīng)成功了沒(méi)有？沒(méi)有，我跟大家的溝通有沒(méi)有成功？沒(méi)有，那再來(lái)一次，大家有沒(méi)有信心跟我溝通成功？、為什么還是有人拍手？是因?yàn)榇蠹铱吹轿野央p手合起來(lái)了，所以大家跟我一起做了這個(gè)動(dòng)作。我們說(shuō)溝通來(lái)自對(duì)方的反應(yīng)，大家看到我的反應(yīng)，所以大家就都跟我一起反應(yīng)，然后大家就錯(cuò)了，所以我們?cè)谄綍r(shí)工作的過(guò)程中就會(huì)很受傷，因?yàn)槲覀兒苄量嗟脑跍贤ǖ臅r(shí)候，對(duì)方?jīng)]有反應(yīng)，所以我們發(fā)現(xiàn)我們溝通的時(shí)候經(jīng)常會(huì)問(wèn)到：你知道嗎？你明白？是不是？對(duì)不對(duì)？等等等等。所以我今天跟大家溝通的時(shí)候大家要不要有點(diǎn)反應(yīng)？好，事不過(guò)三，大家最后一次有沒(méi)有信心把游戲做對(duì)？非常好！各位合起來(lái)雙手之后先不要?jiǎng)�，看看你們的雙手交叉起來(lái)之后，是左手大拇指在右手大拇指上邊，還是右手大拇指在左手大拇指上邊，看完了就先把雙手放下來(lái)。左手大拇指在右手大拇指上的朋友請(qǐng)舉起手來(lái)我看看，非常恭喜這些朋友，根據(jù)人體行為學(xué)的統(tǒng)計(jì)，這部分朋友是非常容易成功的朋友，大家熱烈掌聲鼓勵(lì)一下。剩下的朋友是不是右手大拇指在左手大拇指上的朋友們？更加恭喜這些朋友，根據(jù)人體行為學(xué)的研究，這些朋友是非常性感，非常迷人，很會(huì)經(jīng)營(yíng)家庭幸福的朋友！有沒(méi)有左右拇指并列的朋友，那更加恭喜這些朋友，既是非常容易取得成功，又家庭幸福的人。掌聲鼓勵(lì)一下！~好，最后總結(jié)一個(gè)結(jié)論，以上結(jié)論純屬虛構(gòu)，娛樂(lè)一下。
五、做參與者，不做旁觀者
今天這一堂課的主角不是我，而是在座的每一位，我希望在座的每一位都做一個(gè)積極的參與者，而不是做一個(gè)旁觀者，你們關(guān)注的點(diǎn)對(duì)你們的聽(tīng)課的效果也是有影響的。今天我站在這里，不是讓大家來(lái)看我講了多少，講得多好，而是我講的內(nèi)容，你接收到了多少，哪一點(diǎn)對(duì)你觸動(dòng)最深刻。我也希望在我講課的過(guò)程中，大家能積極的回應(yīng)我，如果我提問(wèn)題，所有人都只是跟木頭一樣看著我，那我就不知道你們到底有沒(méi)有接收到我所傳達(dá)的內(nèi)容，所以希望等下我在講課的過(guò)程中，大家能多多配合，參與越多，收獲越多，是不是。
首先問(wèn)候一下在座的各位同事們，大家下午好！我是人力資源部的培訓(xùn)專(zhuān)員，希望大家從認(rèn)識(shí)我的這一刻起家庭更幸福，工作更順利，大家說(shuō)好，還是不好？很高興能有這次機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)在座的各位同事，在我們今天下午的學(xué)習(xí)開(kāi)始之前呢，為了保證大家有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有兩點(diǎn)小小的要求，希望能夠得到大家的配合和支持。
第一，請(qǐng)各位把你心愛(ài)的.手機(jī)掏出來(lái)調(diào)到關(guān)機(jī)或者靜音狀態(tài)，給大家10秒鐘的時(shí)間再次確認(rèn)下；
第二，在老師授課的過(guò)程中，請(qǐng)大家認(rèn)真做好記錄，不要隨意走動(dòng)和交頭接耳，以免影響身旁同事的學(xué)習(xí)效果；
以上兩點(diǎn)大家能不能做到？能做到請(qǐng)掌聲通過(guò)一下。今天為我們上課的老師是來(lái)自于XX老師，XX老師在方面有著非常豐富的經(jīng)驗(yàn)。各位，聽(tīng)一流老師的演講要不要有一流的狀態(tài)？好，為了讓大家有一個(gè)更好的聽(tīng)課狀態(tài)，請(qǐng)大家跟著我一起來(lái)做一個(gè)小小的互動(dòng)。
無(wú)論你前后左右的同事你是否認(rèn)識(shí)，能坐在一起學(xué)習(xí)，就是大家的緣分，現(xiàn)在用你的左手拍拍你左邊同事的肩，對(duì)他說(shuō)，很高興和你一起學(xué)習(xí)，你是最棒的。好，換個(gè)方向，用你的右手拍拍你右邊同事的肩，同樣對(duì)他說(shuō)，很高興和你一起學(xué)習(xí)，你是最棒的；好，現(xiàn)在大家雙手交叉，拍拍自己的肩，對(duì)自己說(shuō)，很榮幸能有這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我是最棒的。大家感覺(jué)自己現(xiàn)在的狀態(tài)好不好，好！接下來(lái)我們一起來(lái)做一個(gè)愛(ài)的鼓勵(lì)，這是NBA里，一種鼓勵(lì)隊(duì)友的擊掌方法。它叫做“愛(ài)的鼓勵(lì)”�！按螅�，大大大，大大大大，大大。1，1，123，1234，12�！焙�，再來(lái)一次！
好，那就請(qǐng)我們拿出最飽滿(mǎn)的狀態(tài)用最熱烈的掌聲有請(qǐng)我們今天的授課老師——XX老師，為我們做精彩演講，大家掌聲歡迎。
中場(chǎng)休息：
請(qǐng)大家回到座位上，我們的課程馬上就要開(kāi)始了，在正式開(kāi)始上課之前，請(qǐng)大家跟我一起做個(gè)放松的小互動(dòng)，全體起立，站到過(guò)道上來(lái)，好，現(xiàn)在伸出你熱情的雙手，放在你前面同事的肩上，為他揉揉肩，一邊揉嘴里一邊跟著我說(shuō)“炒蘿卜炒蘿卜切切切；包餃子包餃子捏捏捏”好，再來(lái)一次，“炒蘿卜炒蘿卜切切切；包餃子包餃子捏捏捏”，現(xiàn)在問(wèn)問(wèn)你前面的同事，你舒服不舒服，好，現(xiàn)在全體向后轉(zhuǎn)，為剛才為你服務(wù)的同事也同樣做一次服務(wù)，雙手放在他的肩上，也為他揉揉肩，一邊揉嘴里一邊跟著我說(shuō)“謝謝你剛才為我服務(wù)”好，再來(lái)一次，現(xiàn)在問(wèn)問(wèn)你的同事，你舒服不舒服，好，請(qǐng)大家全體向后轉(zhuǎn)，立刻坐到自己的座位上，我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)馬上就開(kāi)始，那讓我們以熱烈的掌聲歡迎XX老師為我們做接下來(lái)的分享，掌聲有請(qǐng)XX老師。
讓我們大家再一次以熱烈掌聲感謝XX老師的精彩分享，感謝XX老師，今天的培訓(xùn)到此結(jié)束。
破冰開(kāi)場(chǎng)白 篇3
尊貴的各位來(lái)賓，各位朋友，父老鄉(xiāng)親們：
陽(yáng)光明媚，櫻花盛開(kāi)，音樂(lè)飛揚(yáng)，鑼鼓喧天，歡聲笑語(yǔ)！讓我們永遠(yuǎn)記住這光輝的時(shí)刻，20xx年4月5號(hào)，陰歷三月初十，電器商行隆重開(kāi)業(yè)、閃亮登場(chǎng)，讓我們表示最熱烈的祝賀！
參加今天慶典的`有：
電器商行的總經(jīng)理廣先生！
新飛電器公司經(jīng)理！蘇泊爾電器公司經(jīng)理！等等等若干呵呵
全世界人民都在關(guān)注這次慶典，聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)潘基文先生也派來(lái)了全權(quán)代表參加，他就是大家非常熟悉的，先生！還有法國(guó)、俄羅斯、尼加拉瓜等國(guó)家的代表也正坐著波音飛機(jī)前來(lái)祝賀！因?yàn)闀r(shí)間原因，不再一一介紹。
俗話(huà)說(shuō)：家和萬(wàn)事興，家有萬(wàn)千事，主事在一人。電器商行的總經(jīng)理是先生，元廣元廣，圓滿(mǎn)廣大。電器，財(cái)源滾滾，客戶(hù)廣大�，F(xiàn)在由總經(jīng)理講話(huà)！掌聲有請(qǐng)！
一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，電器商行的發(fā)展離不開(kāi)朋友們的支持，現(xiàn)在進(jìn)行第二十八項(xiàng)，來(lái)賓代表講話(huà)。現(xiàn)在由先生致賀詞！熱烈鼓掌!
借你吉言！櫻桃好吃樹(shù)要栽，吃水不忘打井人。電器商行愿和朋友們，尤其和合作廠商一起，付出努力，共創(chuàng)輝煌！現(xiàn)在進(jìn)行第三十八項(xiàng)，由合作廠商代表閃亮登場(chǎng)，表示感想講話(huà)！
破冰開(kāi)場(chǎng)白 篇4
一、開(kāi)場(chǎng)白
問(wèn)好：
親愛(ài)的鑫生精英們，大家上午好！我們說(shuō)團(tuán)隊(duì)講的就是一致性，當(dāng)我向大家問(wèn)好時(shí)，大家的回應(yīng)能不能更加響亮，更加一致呢！現(xiàn)在我跟大家分享一個(gè)問(wèn)候方式，當(dāng)我問(wèn)候大家好的時(shí)候，我希望大家要回應(yīng)我：好！很好！非常好！YES！YES！YES！（攥拳力量狀）好，都清楚了嗎？現(xiàn)在給自己一個(gè)愛(ài)的鼓勵(lì)那好，再次問(wèn)候親愛(ài)的鑫生精英們，大家上午好！（回應(yīng)）好！很好！非常好！YES！YES！YES�。ㄟα繝睿⿶�(ài)的鼓勵(lì)？朗讀培訓(xùn)周培訓(xùn)計(jì)劃表
二、宣布課堂紀(jì)律
各位我們今天是來(lái)學(xué)習(xí)的，大家說(shuō)是還不是？那么一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我們學(xué)習(xí)效果是不是很有幫助。那請(qǐng)各位全體起立，拿出你們最酷最炫的手機(jī)，跟我做一個(gè)動(dòng)作，把你的手機(jī)用左手高高舉起，舉得又高又直的就是高手，然后右手搭在你前邊同學(xué)的肩膀上，邊拍他的肩膀邊跟我一起說(shuō)：在講課的過(guò)程中，如果我的手機(jī)響起，我就把它送給你，成功者言行一致，說(shuō)到做到。大家要不要把自己的手機(jī)送給別人？（不愿意）那好，現(xiàn)在給大家10秒種的時(shí)間把手機(jī)調(diào)整為關(guān)閉或靜音的狀態(tài)。（請(qǐng)坐）在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，也請(qǐng)大家不要隨意來(lái)回走動(dòng)，交頭接耳，沒(méi)有特殊情況不要中途離場(chǎng)。三、分組，選組長(zhǎng)，組隊(duì)名大家看到我們的座位是以10人成型的小組提前排好的，每一組都來(lái)自不同的部門(mén)。在接下來(lái)4天的培訓(xùn)當(dāng)中你們就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的同學(xué)。這里沒(méi)有官銜，都是同學(xué)，哥們，朋友。我們認(rèn)識(shí)一下新同學(xué)！
�、僬�(qǐng)把你的右手借給我，高舉�，F(xiàn)在就和你旁邊的同學(xué)握握手�！澳愫�，我是你的同學(xué)，非常高興認(rèn)識(shí)你，最好找不認(rèn)識(shí)的同學(xué)握手”。開(kāi)始！誠(chéng)懇一點(diǎn)，認(rèn)真一點(diǎn)，相互認(rèn)識(shí)一下，再來(lái)一次。
�、诂F(xiàn)在你們每個(gè)小組要選一個(gè)小組長(zhǎng)。2分鐘時(shí)間，選好了的舉手示意。③每一組起一個(gè)
組名，還要有一個(gè)響亮的口號(hào)。給你們3分鐘的時(shí)間商量一下。我說(shuō)第一組，組長(zhǎng)說(shuō)我們的隊(duì)名是組員一起說(shuō)；組長(zhǎng)說(shuō)我們的口號(hào)是組員一起說(shuō)【愛(ài)的鼓勵(lì)】
�、芟挛绲谝还�(jié)課前，開(kāi)始我們要唱隊(duì)歌，可以是高潮幾句，也可以是整首歌，午休的時(shí)候，小組內(nèi)商量一下。
�、轂榱俗R(shí)別、區(qū)分我們的組員，特意準(zhǔn)備了彩色的蝴蝶結(jié)，相同組員有相同的顏色，戴在左肩膀上。請(qǐng)個(gè)小組長(zhǎng)上臺(tái)以抽簽的形式，來(lái)確定自己小組的顏色。
請(qǐng)小組長(zhǎng)帶著彩色蝴蝶結(jié)，發(fā)給組員，用別針戴在左邊的肩膀上。這樣我們就很容易區(qū)別自己的組員了。每天聽(tīng)課的時(shí)候都要帶，和上學(xué)時(shí)候的紅領(lǐng)巾是一樣的。我們看一下組員有沒(méi)有沒(méi)戴好的，需要的相互幫助一下。我們的小組肩標(biāo)好看嗎？帶好后，請(qǐng)面對(duì)面你旁邊的同學(xué)握著雙手，深情的看著他2秒，對(duì)他說(shuō)，你真美！開(kāi)始�；謴�(fù)原位。
�、抟孕〗M為單位會(huì)有加分制度：
培訓(xùn)期結(jié)束（本周五），根據(jù)每個(gè)小組得分，評(píng)選出前三名表現(xiàn)優(yōu)越的小組，給所有本小組成員頒發(fā)禮品。加分制度：
回答問(wèn)題要舉手示意老師，方可加分。不舉手回答問(wèn)題，不計(jì)加分。講師培訓(xùn)期間會(huì)提一些問(wèn)題，如果答對(duì)了可以給小組加分（根據(jù)難易程度1—3分不等）。同時(shí)也有機(jī)會(huì)得到講師發(fā)給大家的課堂小禮品（本子、企業(yè)LOGO的筆）
培訓(xùn)期間也有一些互動(dòng)的小游戲，獲勝者可以為小組贏分。培訓(xùn)期間也可以個(gè)人或小組到臺(tái)前唱歌或者是表演小節(jié)目贏分每次3分。可以再課前與我聯(lián)系。減分制度：
培訓(xùn)期間手機(jī)響起或場(chǎng)內(nèi)接聽(tīng)電話(huà)減1分/人/次小組成員無(wú)故遲到/早退/曠課1分/人/次
培訓(xùn)期間忘記帶小組肩標(biāo)（彩色蝴蝶結(jié)），減1分/人/次注：如因特殊工作需要，可以培訓(xùn)過(guò)后打情況說(shuō)明，可取消扣分。所以希望大家積極踴躍的參與到培訓(xùn)當(dāng)中，和每一位講師都有一個(gè)完美的互動(dòng)。
小白板記分，每天培訓(xùn)結(jié)束前公布得分。哪一組愿意擔(dān)當(dāng)這個(gè)職責(zé)？可以加三分。每天有不同的組，來(lái)競(jìng)選白板計(jì)分的工作。
協(xié)調(diào)服務(wù)組：給老師倒水，擦白板，場(chǎng)地陳設(shè)衛(wèi)生，趙繼開(kāi)始培訓(xùn)，哪一組愿意擔(dān)當(dāng)這個(gè)職責(zé)？給予三分獎(jiǎng)勵(lì)。每天有不同的組，來(lái)競(jìng)選協(xié)調(diào)服務(wù)的工作。四、其他
�、倜總�(gè)小組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，培訓(xùn)周從今天一直到本周五，那么本周五下午將會(huì)以每個(gè)小組為單位到臺(tái)前表演一個(gè)節(jié)目，可以是舞蹈、合唱、小品等。不限任何形式，要求小組成員全員參加。從今天開(kāi)始就可以演練、彩排了。
�、谧危簽榱吮ＷC每位同學(xué)的聽(tīng)課質(zhì)量，每天都會(huì)以小組為單位將坐次前后變動(dòng)，每天入場(chǎng)前請(qǐng)關(guān)注大屏幕，按照屏幕提示入座。
�、垭x場(chǎng)：午休時(shí)需要按照從后至前小組順序依次離場(chǎng)
�、芙裉煳缧萁Y(jié)束后，需要大家把灰色長(zhǎng)袖工作服帶來(lái)，下午上課前進(jìn)行全場(chǎng)合影。
三、手指游戲
手指游戲——雨點(diǎn)變奏曲“小雨”——手指相互敲擊“中雨”——兩手輪拍大腿“大雨”——大力鼓掌“暴雨”——跺腳
培訓(xùn)師說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始下小雨，小雨漸漸變成中雨，中雨變成大雨，大雨變成暴風(fēng)雨，暴雨減弱成大雨，大雨變成中雨，又逐漸變成小雨……，最后雨過(guò)天晴”（“讓我們以暴風(fēng)驟雨的掌聲有請(qǐng)今天的主講老師王偉上臺(tái)”）