秋季園務(wù)工作總結(jié)（精選7篇）

秋季園務(wù)工作總結(jié) 篇1

　　20xx年是xx幼兒園轉(zhuǎn)折之年，這一年注定是不平凡的，再一次面臨過渡搬遷。面對巨大的工程量，壺幼全體教職員工心往一處使，在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，出色完成了一項項工作。襟熟溪，伴，一座王國巍然矗立在武川大地上。20xx年的夏天，xx幼兒園搬遷至棲霞新園，從此掀開了辦園歷史上的新篇章。

　　一、特色創(chuàng)建工作成效好

　　我園20xx年申報了“浙江省幼兒體育示范園”的創(chuàng)建項目。眾所周知，xx幼兒園的戶外運動場地是一大軟肋，但正是基于“讓每個孩子健康地成長”這一初衷，幼兒園在“螺螄殼里做大文章”，開展“小場地大運動”健康研究，通過“建章立制，體育工作蓬勃開展；創(chuàng)新載體，體育活動精彩紛呈；營造氛圍，體育活動有米可炊；師資培訓(xùn)，體育工作錦上添花”幾大策略的實施，帶動了全縣幼教體育的蓬勃發(fā)展，更是凸顯了我園花樣籃球與中國象棋的教學(xué)特色。孩子們通過多途徑的參與，不僅提高了自身的運動技能、鍛煉了身體，還培養(yǎng)了他們不怕困難、敢于拼搏的頑強品質(zhì)。大班幼兒田徑隊再次在浙江省幼兒體育大會幼兒國際趣味田徑比賽上拔得頭籌，衛(wèi)冕冠軍。成功承辦了20xx年浙江省幼兒體育大會中國象棋比賽，并囊括男女個人所有組別的單項冠軍。20xx年秋學(xué)期，幼兒園又依托社會力量，開設(shè)了輪滑與短網(wǎng)幼兒興趣體驗活動，給特長孩子開辦“營養(yǎng)餐”，讓更多孩子享受運動的快樂。帥氣的輪滑入場、可愛的氣球?qū)殞殹⑸駳獾牧嘘牱疥�、整齊的五彩棒棒操、歡快的親子互動表演，別致的開幕式讓今年的運動會格外的精彩、熱烈。在全體壺幼人的努力下，我園已經(jīng)成功批準(zhǔn)為浙江省幼兒體育示范園，這是xx縣唯一的一所。

　　二、教育教學(xué)工作實優(yōu)新

　　校園文化建設(shè)

　　《xx幼兒園十二五規(guī)劃》定位了辦園理念：愛心領(lǐng)航 快樂幼教 順應(yīng)天性 享受童年，在這5年間，幼兒園也正是在這理念引領(lǐng)下，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點，以游戲為基本活動，保教并重，寓教育于生活及各項活動之中，關(guān)注個別差異，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。每一個在園幼兒獲得積極主動的發(fā)展，每一個幼兒在幼兒園里感到快樂，每一個幼兒對自己充滿自信。幼兒園積極謀劃《十三五規(guī)劃》，并以“樂天樂業(yè) 樂善”為辦園宗旨，以浙江省幼兒體育示范園為示范引領(lǐng)，以“浙江省一級幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)”為辦園規(guī)范，加強校園文化建設(shè)，努力讓壺幼成為xx縣向外宣傳幼教的標(biāo)桿。

　　幼兒園制度建設(shè)情況：

　　今年是從嚴(yán)管理落實年，在局統(tǒng)一部署下，我園對幼兒園各項規(guī)章制度進(jìn)行了梳理、修訂，整理出行政管理、安全綜治、衛(wèi)生保健、后勤財務(wù)、食堂管理5個篇章，共167條，并重點對幼兒園四項考核項目（衛(wèi)生、安全、教學(xué)、師德）進(jìn)行了完善，對教師績效考核獎勵辦法進(jìn)行了修訂，讓全體教師了然于心。

　　傳統(tǒng)文化教育開展情況：

　　1、教師培訓(xùn)

　　教師培訓(xùn)列入專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)項目，選派特長老師參加了xx縣傳統(tǒng)文化婺劇集中培訓(xùn)，培訓(xùn)中有身段學(xué)習(xí)、器樂演奏學(xué)習(xí)、和學(xué)唱婺劇唱腔。來自浙江省婺劇團(tuán)的知名小生陳教授教大家學(xué)唱經(jīng)典婺劇曲目《排花燭》《三請樊梨花》選段等等。全園教師學(xué)習(xí)了婺劇基本身段，由蘭香藝校校長張穗萍傳授。教師個人自主選擇傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，12月14日進(jìn)行了剪紙作品、書法、葫蘆絲等展示。

　　2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)（櫥窗展示、文化長廊、臉譜展示等）

　　園內(nèi)不同樓層彰顯傳統(tǒng)文化元素：唐詩、漢字演變，在教室區(qū)角中張貼傳統(tǒng)節(jié)日介紹圖片等，讓這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化隨處可見，充盈孩子們的視野。此外，利用幼兒用餐點、玩玩具、睡午覺的時間在班里用較輕的音量播放經(jīng)典名曲、弟子規(guī)及唐詩新唱等，在不知不覺中點滴滲透經(jīng)典，提升幼兒的審美能力。幼兒園搬遷后，專門開辟了“竹茗堂”國學(xué)館，孔子畫像、國學(xué)桌椅，孩子們穿上漢服，和老師一起在古箏悠悠聲中，熏陶中華傳統(tǒng)文化。

　　3、幼兒展示（每周一課、每月一教研、每學(xué)期一展示，在幼兒園一日活動中滲透婺劇精髓的熏陶，并發(fā)現(xiàn)小小婺劇好苗子）。

　　各班老師預(yù)設(shè)課程，以各種形式讓孩子感受婺劇的韻味。如：小二班《哥哥姐姐教婺劇》、小四班《我的媽媽會婺劇》、中一班《走進(jìn)家鄉(xiāng)的戲臺》、大三班《婺劇花旦臺步學(xué)習(xí)：小鳥枝頭唱》、大五班《美術(shù)活動臉譜》等。

　　4、家園合作（借家長和社會資源，各班開展相關(guān)婺劇活動，開展“我和婺劇零接觸”、“我學(xué)樂器”等參觀婺劇表演等社區(qū)活動。

　　大四班邀請家長，實驗小學(xué)廖旭輝老師給全班所有孩子免費教授葫蘆絲，每周一節(jié)課。廖老師以全班、分組及個別化教學(xué)的方式進(jìn)行，效果甚好。活動開展快兩年了，家長反映孩子葫蘆絲像模像樣能來那么幾首，愛好器樂的興趣點燃了。

　　大五班小朋友走進(jìn)了鮑韻如媽媽的婺劇團(tuán)，方睿琦媽媽聯(lián)系了蘭香藝校的老師，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)練功房，感受婺劇的文化底蘊。班級開辟“戲曲角”，滿足孩子的表演欲。還邀請了老干部張良光爺爺，給孩子們介紹了傳統(tǒng)樂器：二胡、笛子。各班還組織孩子觀看婺劇表演，參觀劇團(tuán)后臺，感受婺劇濃郁的文化特色。

　　在以“雅言傳承文明，經(jīng)典鑄就未來”為主題的'慶六一幼兒經(jīng)典誦讀文藝匯演上，各班以集體誦讀、小組誦讀、領(lǐng)讀、伴舞、戲曲等形式，展演了《春曉》、《詠鵝》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《明日歌》等膾炙人口的經(jīng)典文學(xué)作品，孩子們抑揚頓挫的童聲吟誦，讓整個舞臺成了回憶經(jīng)典的海洋。師幼沉浸在詩情畫意之中，享受著傳統(tǒng)經(jīng)典帶來的歡樂。

　　開辦家長學(xué)校情況：

　　結(jié)合幼兒園家長工作實際，我園以各班家長互助小組活動為主要形式，結(jié)合幼兒園重點工作，開展了相當(dāng)豐富多彩的活動，進(jìn)社區(qū)、入超市，訪民居、探鄉(xiāng)村，足跡踏遍武義。9月9日晚，20xx年新生家長會暨20xx學(xué)年第一期家長學(xué)校順利召開，徐瑛園長介紹了幼兒園辦園歷史及辦園理念，沈小燕書記作了“詮釋愛的教育”專題家庭教育知識講座，會場既溫馨又熱烈。各班的分會場更是活潑，新一屆家長委員會順利產(chǎn)生。

　　教育教學(xué)工作：

　　以游戲為基本教學(xué)活動的形式，開展主題墻創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)、幼兒園一日活動教研、讀書活動，提升教師的實踐操作能力。改革幼兒園戶外活動，幼兒不在幼兒園用早餐，還時間給孩子，上午從8：00—9：30，全體幼兒分場地分區(qū)域進(jìn)行戶外體育鍛煉，開展豐富多彩的運動活動。班級深化區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)，通過觀摩姐妹園、各年段間開展觀摩、研討，努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個探索的環(huán)境。

　　幼兒園外觀以一座王國的雄姿展示在我們面前，內(nèi)部的門廳、樓道、活動室、走廊則體現(xiàn)了幼兒教師的心靈手巧與教育智慧。8月28日下午，開展了新學(xué)期的第一次環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比，大家互相參觀，聆聽同伴講解的創(chuàng)設(shè)理念，收獲了很多。如今的xx幼兒園絕對是xx縣目前為止硬件設(shè)施最一流的幼兒園，xx幼兒園還要創(chuàng)建園所文化最吸睛的幼兒園。創(chuàng)設(shè)高端大氣的xx幼兒園，老師們付出的精力不是一般的，從8月19日開始，很多老師都是沒日沒夜的工作：哺乳期的新媽媽，隱忍喪母劇痛的90后女孩，即使突遇車禍，也只是休息了一天就扔下需要照顧的父母，投入緊張的開學(xué)工作。就是在大家忘我的工作下，幼兒園一天天煥發(fā)光彩，開學(xué)沒有幾天，就迎來了好幾批參觀者，孩子和家長更是直呼“被驚艷到了！”確實，xx幼兒園真的漂亮：王國造型、各樓層不同的裝飾風(fēng)格、活動室里充滿童趣的布置，還有公共區(qū)域的傳統(tǒng)文化滲透，就連班牌都是那么的可愛、溫馨。

　　健康特色之一的“20xx年秋學(xué)期趣味運動會”12月1日在大班段孩子輪滑表演下正式拉開了帷幕，孩子們手舉彩旗，帥氣地表演，讓全場人員眼前一亮；接著十四個班級的孩子們在老師們的帶領(lǐng)下一一列隊進(jìn)場，整齊的步伐、響亮的口號、自信的笑容里透著昂揚的斗志；入場式后大中小段分別進(jìn)行了運動操表演，大班新穎的器械操、中班有趣的律動操、小班歡快的親子操各具特色、精彩紛呈�！敖】祵氊�，樂享運動” ，幼兒園的健康特色活動越來越成熟。

　　11月19日上午，xx幼兒園派遣園內(nèi)資深健康活動教師到xx市安琪兒幼稚園和寧海實驗幼兒園共同研討學(xué)習(xí)。三所幼兒園老師們圍繞省級課題“場地受限情況下的幼兒園體育教育研究與實踐”展開“小場地、大運動”體能教學(xué)研討。本次教研活動共分為三個部分：教學(xué)活動觀摩、分組研討、反思共享。我園柯翔老師的大班活動《西游記》以標(biāo)準(zhǔn)的身體動作和情境教學(xué)法向大家展示了男教師的風(fēng)采，為本次教研活動更增添了陽剛之氣。

　　三、人事紀(jì)檢工作嚴(yán)落實

　　1、教師隊伍建設(shè)

　　師德教育是教師隊伍建設(shè)工作關(guān)鍵，我園以武教﹝20xx﹞57號文件《關(guān)于建立健全中小學(xué)教師師德建設(shè)長效機制的實施意見》為藍(lán)本，修訂完善《xx幼兒園教師師德考核細(xì)則》，建立了一套操作性強的師德監(jiān)督、獎勵機制。以“做一名從技術(shù)到藝術(shù)的魅力壺幼教師”為教師師德建設(shè)目標(biāo)，簽訂師德責(zé)任書，全力打造一支“敬業(yè)愛崗、關(guān)愛幼兒、樂業(yè)樂善”的高素質(zhì)教師隊伍，塑造愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、潛心育人的教師形象和敬業(yè)創(chuàng)新、敢爭一流、文明和諧的教師形象，讓責(zé)任心扎根與每一位教師心中。每周例會上都由園長、書記進(jìn)行專題師德教育，有案例、有游戲，

　　2、校本培訓(xùn)

　　春學(xué)期，結(jié)合園內(nèi)和園外，圍繞“主題墻創(chuàng)設(shè)”與“半日活動設(shè)計”，開展了專題全員培訓(xùn)。組織全體教師分批赴義烏賓王幼兒園的主題墻與自主游戲開展，選派優(yōu)秀教師赴杭州、義烏、金華等地學(xué)習(xí)，回園進(jìn)行二次培訓(xùn)。新教師培訓(xùn)結(jié)合備課、研課，抓日常管理，突出骨干教師的示范引領(lǐng)。秋學(xué)期，培訓(xùn)重點在區(qū)域活動的開展。第一次集中培訓(xùn)為期兩天的“區(qū)域活動之材料投放”教研活動�；顒又�，每個班級的老師都根據(jù)開學(xué)以來近兩個多月的實踐工作開展情況，做了詳細(xì)的班級區(qū)域活動分析，并對自己班級的區(qū)域活動材料投放進(jìn)行了重點介紹。每個班級里有特色的、孩子們十分喜愛的、適合孩子們操作的、有助于孩子發(fā)展的活動材料，一一展現(xiàn)在全園教師面前，讓每一位老師都互學(xué)他人所優(yōu)，受益匪淺。

　　3、讀書活動

　　20xx年3月，教育局啟動了三年讀書活動。我園在第一時間做出快速反應(yīng)，全園積極行動起來，掀起了“潛心悅讀豐富內(nèi)涵 促進(jìn)發(fā)展”讀書熱潮。

　　為營造濃厚的學(xué)習(xí)、讀書氛圍，幼兒園精心選購了各種勵志書籍，并帶著對全園教職員工“精讀書、勤讀書、讀好書”的殷殷囑咐，將共讀書目《回到原點，重塑幼兒教育——做“五官端正的幼兒教育”》及《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)案例式解讀》一本本地交到每位老師的手中，鼓勵老師們自主讀書，以更快、更好、更科學(xué)的學(xué)習(xí)方式豐富各種知識、信息，及時做好讀書筆記。

　　抽取每周集體備課時間辦好各年級組教師讀書會，為教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺。小班的閱享會、中班的讀約軒、大班的書香齋，每位老師業(yè)余生活中又增添了幾許書香。大家常常交流著讀書的感悟，又將這份感悟融進(jìn)了日常保教工作中，指導(dǎo)實踐、推動工作上取得新成效。所有老師分享了自己的讀書心得。

　　為提高讀書質(zhì)量，幼兒園舉行了多場“讀書論壇”，園長、書記以及中層干部率先介紹自己精讀的書籍，結(jié)合自己的工作崗位暢談了讀書的心得體會，現(xiàn)場交流氛圍熱烈，教職工參與的積極性異常高漲。

　　xx幼兒園在全縣的讀書活動推進(jìn)會上作了兩次交流，教師積極投稿，在今日武義、武義師訓(xùn)、武義教育網(wǎng)上共發(fā)表10余篇。新校園開設(shè)了教師書吧，添置了大量書籍，老師們將自己閱讀的書籍進(jìn)行分享，充實書吧的藏書量。開展“新年教師經(jīng)典誦讀比賽”、我和孩子的`聽讀時光”，“好書大漂流”等活動，市級課題《幼兒園“悅讀”文化體系構(gòu)建的實踐研究》得以深入實施。

　　4、從嚴(yán)管理

　　以“規(guī)范 提升 健康 快樂”為活動的主題，按規(guī)定，幼兒園開展了“學(xué)制度、明紀(jì)律、守規(guī)矩”“微心愿認(rèn)領(lǐng)”“黨員公開承諾”“四個知曉”“三查三問三提高”等專題活動，選舉產(chǎn)生了xx幼兒園第一屆園務(wù)監(jiān)督委員會，明確了工作職責(zé)。以幼兒園安全、有序過渡搬遷為工作中心，強抓教師師德建設(shè)，整改幼兒園制度，主推黨員教師的示范作用，做好家長對幼兒園、教師工作的監(jiān)督職能。黨建工作規(guī)范，在七一建黨日，全體黨員如火如荼投入校園搬遷工作，帶頭哪里最累沖哪里，以實際行動給黨獻(xiàn)禮。組織全體黨員開展“學(xué)黨章守紀(jì)律 明規(guī)矩”知識競賽，重溫入黨誓詞。

　　5、園務(wù)管理

　　幼兒園每周一園務(wù)會，中層干部上交每周工作行事歷，討論本周工作，透明、公開。幼兒園值周實行每日五巡制，結(jié)合四項基本考核，對教師的教學(xué)、師德、安全、衛(wèi)生進(jìn)行全方面的督查。教師例會改革，注入互動元素。改變過去布置任務(wù)式的單純會議形式，在會議中增加了團(tuán)隊游戲、學(xué)期工作早知道、工作亮點匯報、經(jīng)典哲理故事賞析、講講我的讀書故事等環(huán)節(jié)，讓會議變得吸引人。改變以往一言堂的命令式、宣布式的會議形式。以前，幼兒園總結(jié)或宣布重大事件總是由園長一人宣布，難以引起大家的共鳴�，F(xiàn)在改為根據(jù)需要讓分管領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)，讓他們講出團(tuán)隊的故事，讓他們成為會議的主角，在盤點一件件團(tuán)隊協(xié)作奮斗的事件中，大家的心更加緊密地連在了一起。

　　6、公民辦幫扶

　　為認(rèn)真貫徹落實《xx縣學(xué)前教育三年行動計劃》，扎實做好公辦幼兒園對口幫扶民辦幼兒園工作，推進(jìn)xx縣各級各類幼兒園深入實施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，促進(jìn)全縣學(xué)前教育和諧發(fā)展，xx幼兒園對其所結(jié)對的40所民辦幼兒園進(jìn)行結(jié)對幫扶。在整個幫扶過程中，始終堅持對象針對化、內(nèi)容實效化、形式多樣化的幫扶路徑，以此增強幫扶活動的有效價值；堅持求真務(wù)實的原則，精心組織、周密實施結(jié)對幫扶工作；堅持做到“四有”，即有組織領(lǐng)導(dǎo)、有階段性計劃、有實施方案、有檢查督導(dǎo)，使幫扶工作落到實處，幫扶工作取得了一定的成績。9月份，大田鄉(xiāng)中心幼兒園準(zhǔn)備迎接省二級幼兒園復(fù)評工作，我園多次派教師親臨幼兒園進(jìn)行實地指導(dǎo)，從資料的準(zhǔn)備、展板的制作、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等多方面，都一一做了詳細(xì)的指導(dǎo)，為大田鄉(xiāng)中心幼兒園等級復(fù)評工作理清了頭緒，提供了保障。我園今年新搬遷至新園，校園環(huán)境有了很大的改觀，特別是班級區(qū)域及戶外自主游戲區(qū)域的設(shè)置非常有特色，于是在12月3日，邀請被幫扶幼兒園的老師參與半日活動開放觀摩，從而帶動教師專業(yè)水平的提升。

　　四、計財校安工作管理扎實

　　搬遷了，幼兒園的空氣質(zhì)量問題一直是家長關(guān)注的問題。我園優(yōu)秀家長——恒友機電有限公司的老總呂志輝親自來園，為我園每班活動教室添置了一臺空氣凈化器。自上次為我園捐贈空調(diào)，又做了一件大好事。如今的幼兒園，設(shè)施設(shè)備逐漸符合了浙江省一級幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，空調(diào)、電子鋼琴、電腦、電視、多拍儀、消毒柜、保溫桶每班全部配足。

　　今年是“城區(qū)公辦幼兒園搖號產(chǎn)生招生辦法”實施的第一年，因為前期這項工作在社會上引起的較大反響，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常具有政治敏感度，嚴(yán)格控制班額，家訪工作做到“想在前、防在細(xì)”，說什么話，怎么說，大家一起備了課，開學(xué)平穩(wěn)，家長配合，沒有發(fā)生一例家長投訴事件。

　　幼兒園認(rèn)真執(zhí)行財務(wù)計劃和預(yù)算，遵守各項收支制度，合理使用資金，在經(jīng)費緊張的情況下，搬遷工作順利，改善了辦園條件，創(chuàng)設(shè)了兒童樂園般的園舍：活動室、午睡室、盥洗室配套使用；功能室一應(yīng)俱全，跑道、沙池、游戲區(qū)域安全美觀，環(huán)境文化初顯雛形。搬遷過程中嚴(yán)把國有資產(chǎn)登記關(guān)，所有物品清空、歸類安置，做到不浪費一張紙、一支筆。

　　安全工作無小事，在人防、物防、技防配備齊全的基礎(chǔ)上，經(jīng)常性開展安全演練和教育，針對交通、溺水形式嚴(yán)峻的現(xiàn)狀，暑期開展100%家訪到戶，和家長簽訂安全責(zé)任書，確保每個孩子的安全。

　　搬遷至一個新校園，最重要的還是安全工作，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)借鑒其他學(xué)校經(jīng)驗，開學(xué)幾次集中會議上，首先強調(diào)的是安全。園長講管理、書記講法治、分管園長講制度，一層一層的學(xué)習(xí)，一級一級的管理，幼兒園每位老師擰緊了安全這根弦：保安是第一道防線，嚴(yán)格執(zhí)行開門關(guān)門定時制，堅決防止幼兒單獨進(jìn)出園門；教師是第二道關(guān)卡，幼兒交接必須早上下午兩次簽名；家長是孩子安全的直接保障，“進(jìn)出大門手牽手，不跑不追慢慢走”，多方聯(lián)動方能確保孩子在園安全。

　　五、工作效果顯著

　　xx幼兒園的女漢子們靠著團(tuán)結(jié)，在順利完成整體搬遷工作的基礎(chǔ)上，高效完成了各項工作，取得了驕人的成績：

　　幼兒園榮獲浙江省幼兒體育示范園稱號，為xx縣甚至是xx市的首家；幼兒園獲縣5a平安校園、縣教育信息宣傳工作先進(jìn)單位、檔案工作先進(jìn)集體、學(xué)校安全工作優(yōu)秀單位、學(xué)校發(fā)展性評價優(yōu)秀項目。在不久前的縣綠色學(xué)�？己酥�，也獲得了考核人員的高度肯定。

　　幼兒園組隊參加省20xx年幼兒趣味國際田徑賽獲團(tuán)體第一名；縣首屆幼兒中國象棋比賽，幼兒園包攬男子乙組、丙組，女子乙組、丙組團(tuán)體與個人第一名；圓滿承辦浙江省幼兒象棋比賽，作為本次比賽的東道主，幼兒園戰(zhàn)績輝煌、碩果累累，在比賽中一舉拿下女子丙組團(tuán)體一等獎、男子甲組、男子丙組、女子乙組團(tuán)體二等獎等獎項。xx幼兒園的小棋手們同時也包攬了所有個人組別的桂冠。在xx縣“高鑫特斯拉”杯輪滑邀請賽中獲團(tuán)體第一名。xx縣慶六一經(jīng)典誦讀比賽兩個參賽節(jié)目均獲一等獎。117人次教師獲市、縣各類教學(xué)比武、論文得獎。

　　下一年度工作思路：

　　《十三五規(guī)劃》開局年，以創(chuàng)建浙江省一級幼兒園為抓手，加強幼兒園校園文化建設(shè)，重點為：合理規(guī)劃布局幼兒園環(huán)境，改造沙水池，給孩子提供一個自主、好玩的戶外游戲場所；進(jìn)一步加強班級區(qū)域與各專用教室的開發(fā)。

　　以提升教師專業(yè)發(fā)展為手段，繼續(xù)開展教師三年讀書行動，加大對新教材的使用與審議。結(jié)合幼兒園年輕教師居多的現(xiàn)狀，挖掘潛力，創(chuàng)造機會，在新的五年內(nèi)爭取多出幾個縣、市級教壇新秀、名師。

　　以xx幼兒園回遷工程為藍(lán)圖，爭取幼兒園新園規(guī)劃早上議程。

秋季園務(wù)工作總結(jié) 篇2

　　一、喜迎賀幼五十，展示師生風(fēng)采。

　　1、回顧發(fā)展歷程激勵工作熱情.喜迎賀幼五十既是五十年發(fā)展歷程總結(jié)和回顧，又是幼兒園承前啟后、繼往開來的一個新起點。從園慶籌備工作小組會開始，到園慶慶典活動歷時近一年，在此期間，所有教職員工接受了一次精神的洗禮。歷任園丁以育人為本、以奉獻(xiàn)為樂的創(chuàng)業(yè)精神激勵了當(dāng)代的賀幼人，大家以主人翁的姿態(tài)、群策群力參與其中，各司其職、各盡其責(zé)，盡全力做好每一項工作，表現(xiàn)出對自己的工作、對幼兒園的高度的責(zé)任心，形成了一個和諧的工作局面。一本反映賀幼五十年發(fā)展過程的畫冊充分體現(xiàn)賀幼人的智慧、責(zé)任、敬業(yè)、奉獻(xiàn);將自己的青春、愛心融化在一代又一代的孩子身上，融化在幼兒教育的事業(yè)中。向園慶五十周年獻(xiàn)禮一本詩歌集充分體現(xiàn)了辦園特色----家園聯(lián)動，園本教研，教師和家長共同創(chuàng)編的幾百首瑯瑯上口的童謠成為孩子們飛翔的翅膀，正如兒童文學(xué)家賈敘倫老師所說：在這本薄薄的詩歌集中，也許語句不夠優(yōu)美，也許格式并不規(guī)范，但是，這里凝聚著孩子和家長們的歡樂，每個詞語都閃爍著孩子們的想象。讓我們打開這本書，一起感受、收獲這份快樂!

　　激情工作，提升職業(yè)幸福也是喜迎五十周年活動之一，為此，開學(xué)初邀請了市關(guān)工委王厚明秘書長來園進(jìn)行“聆聽前輩人生感悟，提升教師職業(yè)幸福感”專題講座，前輩親切的話語、真實的經(jīng)歷，透視出對教師職業(yè)的敬愛，正如書中所說：教育教人求真、求善、求美，在這個過程中教師通過激發(fā)孩子的生活熱情，挖掘孩子的巨大潛能、塑造孩子的高尚人格，實現(xiàn)和提升生命的價值，在這樣的過程中教師是幸福的，孩子也是幸福的。”用幸福喚醒幸福，幸福的教師喚醒孩子的幸福，才能實現(xiàn)教育的和諧。學(xué)期中與王厚明秘書長開展“感悟人生，啟迪未來”——《萬理澄澈》書友會�；顒又薪處焸兘Y(jié)合自己的親身經(jīng)歷紛紛敘述了自己閱讀”《萬理澄澈》一書后的深切感受，有的講述了親情，有的講述友情，有的講述自己對工作的激情，有的講述了汶川地震中的感人事跡。活動再一次讓老師們知道一起用“愛”珍惜現(xiàn)在，感悟到自我職業(yè)的幸福感，我們應(yīng)該繼續(xù)繼承老一輩教師們身上的那種激情，共同創(chuàng)造賀幼的新天地!

　　2、開展主題活動，體現(xiàn)和諧之美.開展“我是賀幼小主人”主題活動也是喜迎賀幼五十周年活動之一，通過一系列活動培養(yǎng)孩子們做賀幼小主人的自豪感。大班組抓住這一有利的教育契機,開展了“五十華誕魅力四射童聲齊頌賀幼新篇”詩歌朗誦會，家長們和孩子們共同創(chuàng)編了歌頌幼兒園成就的詩歌。孩子們用自己朗朗的詩歌聲，向幼兒園五十歲的生日獻(xiàn)上一份特別的禮物!中班組開展《我和賀幼同生日》親子做蛋糕活動，給孩子的生日增添了無限的色彩和樂趣，同樣也給孩子們在幼兒園里度過一個最難忘、最有意義的生日聚會。小班組開展了美術(shù)作品展覽和“我為賀幼來繪彩”涂色大賽，為幼兒園獻(xiàn)上一份真摯的生日祝福.全園開展了以“賀幼的成長”為主題的征文活動，題材形式多樣，有詩歌、散文、圖畫等，一篇篇征文從不同角度敘述了賀幼的發(fā)展的歷程以及賀幼人的成長經(jīng)歷，此項征文活動刊登在京江晚報上，引起了社會各界的關(guān)注，讓社會更加了解賀幼，讓家長選擇賀幼，讓成長在賀幼的人感到自豪。

　　以“希望的田野”為主題的園慶慶典活動暨大班畢業(yè)典禮更展現(xiàn)賀幼人的風(fēng)采，四百多名師生全部登臺亮相，家長參與演出使慶典活動更加精彩，一群可愛小班孩子以一首“祝賀幼生日快樂”拉開慶典的序幕，點燃的生日蠟燭表達(dá)了賀幼輝煌的50年歷程，也點亮了賀幼人的將來繼續(xù)努力的之心;歡快舞蹈“快樂的小交警”、“花鼓娃”表演了孩子天真活潑的個性，童話劇“白雪公主”、“千手觀音”充滿了師生的愛心，親子表演“幸福快車”、

　　“歌曲聯(lián)唱”體現(xiàn)賀幼和諧之家，爵士舞“北京歡迎您”反映孩子盼望奧運的心情，大班孩子們在希望的田野走過了三年，拓開一片心靈的之原,播下希望的種子，在激情朗誦“畢業(yè)詩”把慶典推到了高潮，一首“在希望的田野上”歌曲唱出家園心聲，走進(jìn)希望的田野，托起明天的太陽!為了孩子的一切，辛勤耕耘在這片希望的田野上。

　　3、情系人間冷暖師生大愛所在。我園一直重視師生的情感教育，開學(xué)第一天獲悉外地打工者的孩子18個月大的阿旦遭遇不幸，立即倡議全園老師、家長、孩子少買一塊巧克力，少吃一頓肯得基、少買一件小玩具，伸出你的援助之手，獻(xiàn)出你的點點愛心，來共同拯救小阿旦，全園共捐款4612.3元，為小阿旦的康復(fù)給于微薄之力，更加體現(xiàn)了賀幼人的愛心之手。

　　在四川汶川發(fā)生了8.0級特大地震，我園的全體教師在獲悉消息的第一時間，向災(zāi)區(qū)伸出了援助的雙手，捐款2840元。隨后于20__年5月27日獲知江蘇省婦聯(lián)實行對口援助，幫助災(zāi)區(qū)重建愛心幼兒園，同時開展了“我們是一家人”愛心系列活動。在“愛心傳遞”活動中，孩子們用手中的畫筆繪出一幅幅美麗的作品，寫出一封封充滿祝福的信件，向災(zāi)區(qū)的小朋友傳遞出自己衷心的祝愿。短短兩天內(nèi)，全園師生共捐款11105.5元，更加體現(xiàn)了賀幼大家庭博愛之心。

　　4、寓學(xué)于樂活動，促進(jìn)身心健康

　　我園請來心理咨詢師周正紅老師為老師們進(jìn)行了一次心理健康講座——“優(yōu)質(zhì)心理品質(zhì)，成就快樂人生”，老師們通過學(xué)習(xí)知道了什么是心理健康，如何緩解心理壓力。

　　黨支部根據(jù)教職工自我本崗位的要求，修訂崗位考核要求，進(jìn)一步完善了考核方案，強化了平時的過程管理考核，日常工作中，堅持到教學(xué)第一線聽課、看活動，指導(dǎo)業(yè)務(wù)活動。完善了幼兒園的考核評估細(xì)則。將教師工作進(jìn)行量化考核，通過量化評估，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。為了更好的提高教師的業(yè)務(wù)能力，有針對性的讓教師根據(jù)自己的實際情況選擇制定自己的學(xué)習(xí)計劃，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃有目的，有措施。積極爭取推優(yōu)活動，在上學(xué)期已有六名骨干教師的基礎(chǔ)上，王建芳和吳悅老師又被評為京口區(qū)骨干教師。

　　工會不斷提高廣大教職工的政治文化素質(zhì)，豐富職工業(yè)余文化生活。開展了迎新春、慶“三八”活動，老師們都進(jìn)行了“廚藝大比拼”，“群英薈萃”、“步步高”、“紅紅火火”……一個個奇妙的菜名，一道道美味的菜肴，寄托了大家的祝福，增進(jìn)同事之情。“羽毛球大賽”“農(nóng)家樂”等一系列活動，老師們享受運動帶來的快樂，了解的農(nóng)植物的生長過程，體驗了勞動的艱心，品嘗了勞動的成果。

　　團(tuán)支部通過課件制作等培訓(xùn)不斷提升教師的電教水平，增強文化底蘊，完善教師師德形象。多名青年團(tuán)員評為市區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員，組織青年教師參加京口區(qū)迎奧運青春風(fēng)采大賽，王蕭蕭獲得三等獎。

　　二、立足本園教研，帶動園際發(fā)展

　　1、結(jié)對幫扶共創(chuàng)建。在立足本園建設(shè)的基礎(chǔ)上，積極開展了和結(jié)對園的互幫互學(xué)互進(jìn)活動。與米山人家幼兒園結(jié)對，共同學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)探討。由業(yè)務(wù)園長帶頭在教育理念，教學(xué)方法等問題上的碰撞，通過園際教研活動進(jìn)行開放性的合作交流，對共性問題形成更多角度的認(rèn)識，對不同觀點進(jìn)行共同探討解決的策略，達(dá)到信息的通暢、開放、互補。

　　實現(xiàn)我園骨干教師的特長，優(yōu)勢互補，行為跟進(jìn)。落實在對教材的實施上，以研討課例為抓手，為米山人家幼兒園的教師提供了備課(備教材、備幼兒)、說課、上課、評課的共同互為學(xué)習(xí)、借鑒、補充、交流的參與機會;二是落實在游戲?qū)ｎ}研討上，合力解決一些教育實踐中碰到的共性問題;三是落實在課題研究上，教研與科研并舉，通過課題的示范效應(yīng)，特別在創(chuàng)建市優(yōu)質(zhì)園中我園對予米山幼兒園給于了管理、資料整理、教育教學(xué)、活動室環(huán)境、游戲等方面指導(dǎo)和支持。

　　2、教研活動常規(guī)化。研討新的備課要求，為了進(jìn)一步引導(dǎo)教師明確備課的真正內(nèi)涵，端正備課態(tài)度，提高備課實效，我們開展了多次備課研討，制定了完善切實可行的備課制度，規(guī)范了備課程序。

　　各個學(xué)科組也正常開展了教研活動，思維組的老師們集體備課，互相研課，認(rèn)真評課，張佳佳老師在“一課三研”中了解了思維能力的提高，小三班、中三班在學(xué)期后期對家長開放了活動，同時，邀請南京東方之星的孔老師向家長們解答孩子操作過程中的疑惑。思維組還制定了全園科技節(jié)活動，舉行了六一科技游園活動，孩子們在各個科學(xué)實驗桌面前專心的操作，反復(fù)的實驗，為自己的成功探索歡呼雀躍，孩子們在探索科技奧秘的過程中，度過一個特別的兒童節(jié)。

　　本學(xué)期藝術(shù)組老師們就申報的市級課題《提高幼兒音樂、繪畫能力的實踐研究》的結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備工作，通過三年的系統(tǒng)研究和探索，取得了初步的成效。特別是大二班兩位老師承擔(dān)了課題結(jié)題的展示教學(xué)活動，把音樂活動繪畫有機融合一起，此課題在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和教師們的努力下已圓滿完成了結(jié)題工作。并以較好的成績贏得專家組的好評。

　　藝術(shù)組的老師相互聽課，評課，研討出一節(jié)節(jié)多元化教學(xué)活動拓展了師生的眼界，豐富了孩子的知識，培養(yǎng)創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力，同時，藝術(shù)組還組織了150多人次幼兒參加各項繪畫比賽和舞蹈演出，均取得不錯成績。

　　早期閱讀的課題組老師們在周龍影老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真組織好教育教學(xué)活動，堅持課前、課中、課后研課，思課，一節(jié)節(jié)深動的教學(xué)活動反映了孩子們在閱讀興趣和習(xí)慣養(yǎng)成，并分析交流教材，運用假設(shè)、預(yù)想、猜測充分挖掘教材的價值。劉晶晶老師主動要求上課，在兩輪的教學(xué)活動研討中，無論從挖掘教材的價值還是指導(dǎo)幼兒有序的閱讀等都有了不同程度的提高。楊思維老師對新生家長開放活動，得到家長的一致好評。

秋季園務(wù)工作總結(jié) 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的政策為指針，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，認(rèn)真貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，按照晉江市教育局的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足本園實際和特點，圍繞鎮(zhèn)教委辦中心工作突出重點、安全為先、狠抓規(guī)范、保教合一、內(nèi)涵發(fā)展。以"幼兒發(fā)展為本"的教育理念，積極打造平安和諧校園，扎實開展幼兒園工作，促進(jìn)幼兒健康快樂地成長。

　　二、工作重點

　　認(rèn)真貫徹《綱要》精神，以安全第一為主線，規(guī)范各項管理，完善制度，提高保教質(zhì)量，探索辦園特色，增強服務(wù)意識，營造平等、合作、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的園風(fēng)。

　　三、主要工作目標(biāo)

　　（一）樹立正確理念，增強服務(wù)意識

　�。ǘ�）完善各項制度，工作落實到位

　�。ㄈ�）加大研訓(xùn)力度，促進(jìn)專業(yè)成長

　�。ㄋ模┰鷮嵑笄诠芾�，注重規(guī)范操作

　�。ㄎ澹┨岣呓虒W(xué)質(zhì)量，均衡幼兒發(fā)展

　�。�六）做好家長工作，增進(jìn)家園互動

　　三、具體實施措施

　�。ㄒ唬�強化行風(fēng)建設(shè)，增強職業(yè)道德

　　以樹立良好的教育形象，辦社會、家長滿意的教育為目的，我園全體教職員工將緊緊圍繞鎮(zhèn)教委辦工作目標(biāo)，以"幼兒發(fā)展為本"教育理念，切實提高教師工作熱情，增強教師服務(wù)意識，嚴(yán)守師德規(guī)范。

　　1、加強宣傳和政治學(xué)習(xí)，利用教師先進(jìn)事跡和身邊好的榜樣來感染教師，激發(fā)教師為人師表，做一個領(lǐng)導(dǎo)、家長、孩子滿意的老師。

　　2、切實提高教師職業(yè)道德規(guī)范。堅持把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教師的職業(yè)道德考核，每年在評優(yōu)評先中，把教師職業(yè)道德作為考核的重要依據(jù)。

　　3、開展讀書活動促師德建設(shè)。成立沙龍讀書會，全校教師共讀一本書《師道，為師亦有道》，交流讀書心得，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，增強教師對職業(yè)的幸福感。

　　4、開展"做家長滿意的教師"活動，就師德師風(fēng)、保教工作等方面向家長發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見表等。

　�。ǘ�）規(guī)范內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量

　　1、成立職能部門，完善各項制度。成立園務(wù)會、工會小組、團(tuán)支部、教研組等，建立"責(zé)任制"，在各項工作上定崗、定人、定責(zé)、定考核的機制；擬定相關(guān)的制度，墩促相關(guān)人員履行職責(zé)，把工作落實到位，創(chuàng)設(shè)民主的人文氛圍，增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心；規(guī)范幼兒園的保育工作要求，落實保教合一理念；規(guī)范幼兒園各室的材料及用具的管理制度等，使幼兒園各項工作有序開展。

　　2、完善幼兒園的考核評估細(xì)則。根據(jù)幼兒園實際情況，修訂原有量化考核評估細(xì)則，完善績效考核機制，出臺激勵制度，推出優(yōu)秀教師，以點帶面，真正達(dá)到提高教師工作積極性的目的。

　　3、加強聘用教師的管理，激發(fā)教師工作積極性，促進(jìn)幼兒園健康發(fā)展。

　　4、加強常規(guī)檢查，建立各種檢查性工作記錄表，促使每項工作都能及時、高質(zhì)量地完成。

　�。ㄈ�）加大研訓(xùn)力度，強化教師隊伍

　　幼兒園教師隊伍的優(yōu)秀與否很大程度決定幼兒園的辦學(xué)質(zhì)量好壞。幼兒園自轉(zhuǎn)制以來，新公辦教師陸續(xù)加盟幼兒園，給幼兒園注入活力的同時，同時也給幼兒園的教育帶來巨大的沖擊。主要表現(xiàn)在整體素質(zhì)不高，理論沒有更新，缺乏實踐的指導(dǎo)，致使其教育教學(xué)經(jīng)驗不能得到較大的`提高。主要采用以下幾種機制來強化教師隊伍：

　　1、鼓勵教師參加各種學(xué)歷進(jìn)修和繼續(xù)教育。

　　2、加強師資隊伍培養(yǎng)機制，開展青藍(lán)工程，采用師徒結(jié)對捆綁式的指導(dǎo)模式，以老帶新，互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)。

　　3、根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求，為不同類型的教師提供相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會，促進(jìn)其專業(yè)得到的發(fā)展。

　　4、通過崗位練兵來提高新教師的教育教學(xué)水平。

　　5、加強園本教研，深化教學(xué)研究。以研促教、以研促改，通過常規(guī)性的教研活動，關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)本園教學(xué)實際，結(jié)合周四聽課日，開展園本教研，加強教師們的聽課評課能力，促進(jìn)教師互動參與、主動發(fā)展，優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教師專業(yè)化水平。

　�。ㄋ模┰鷮嵑笄诠芾�，注重保教結(jié)合

　　1、完善各項衛(wèi)生保健制度，配合園長做好保育后勤管理工作。

　　2、制定保育員一日工作細(xì)則和環(huán)境衛(wèi)生制度。督促保育員做好餐飲具、毛巾等各項幼兒食具、用品的消毒工作，認(rèn)真做好幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)外空氣流通、環(huán)境清潔，每月大掃除一次，每月進(jìn)行一次環(huán)境衛(wèi)生評比。

　　3、加強教師保育隊伍建設(shè)定期開展保育業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強保育參教的意識，提高保育質(zhì)量。

　　4、注重學(xué)園安全工作，制定詳細(xì)的安全工作計劃，定期檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作，加大幼兒園安全宣傳力度，加強幼兒的安全意識教育，確保幼兒的身體健康和生命安全。

　　5、加強保安管理制度，嚴(yán)格遵守外來人園登記制度，把好幼兒園的入門關(guān)。

　�。ㄎ澹┖粚嵆Ｒ�(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、啟動"周四教研日"和"每聽必評"制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、初步探索適合我園的"區(qū)域活動"，各班根據(jù)本班實際因地制宜創(chuàng)設(shè)區(qū)域，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，根據(jù)主題的開展，創(chuàng)設(shè)互動性的區(qū)域活動，通過觀摩研討提高教師區(qū)域活動的指導(dǎo)能力。

　　3、激活教研活動轉(zhuǎn)化教師教育行為。營造開放互動的教研氛圍，推動教師教育觀念切實轉(zhuǎn)變。在教研組的活動中，采用參與式、開放式的學(xué)習(xí)機制，促使教師主動的學(xué)習(xí)，互動的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，挖掘教師的潛力，提高教師的思考能力，讓老師們成為教研的主人。

　　4、加大力度開展教學(xué)觀摩研討活動，切實保證研討的實效性。針對各年段在開展表演游戲活動中遇到的問題進(jìn)行研討，并繼續(xù)把"創(chuàng)造性"做為重點來進(jìn)行研討，真正地讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性的表演。

　　5、繼續(xù)加強教師們的教育教學(xué)反思能力。本學(xué)期，每位教師一個月寫兩篇觀察記錄、兩篇教學(xué)反思。一學(xué)期至少針對一名幼兒進(jìn)行3—4次的個案觀察，一學(xué)年寫一篇質(zhì)量較好的教學(xué)論文。

　　（六）做好家長工作，創(chuàng)家長滿意學(xué)校

　　1、通過家長開放日，家長親子活動等讓家長參與到幼兒園教育教學(xué)中，成立家委會，利用家委會共同商討或協(xié)助幼兒園教育教學(xué)活動的開展，同時對幼兒園管理、保教起著監(jiān)督、促進(jìn)作用。

　　2、開通家�；�動平臺，增強家園的互動交流。

　　3、充分利用家園聯(lián)系欄，對家長進(jìn)行家教宣傳，達(dá)到家園教育同步的目的，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　4、建立家長學(xué)校，根據(jù)家長的需求開設(shè)專題家長講座、座談會等，變家長被動參與為主動合作，真正建立起教育合作伙伴關(guān)系。

　　月份安排

　　七八月份：

　　1、對幼兒園安全、衛(wèi)生方面以及班級物品存在問題進(jìn)行檢查、整改、落實。

　　2、8月23日教師報到，開展環(huán)境衛(wèi)生大掃除及班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　3、做好幼兒園招生、編班、收費等工作

　　4、制定教師節(jié)活動方案

　　5、8月31日全體教師會

　　6、全體教職工做好上崗前體檢

　　九月份：

　　1、做好新生接待工作，各班召開家長會，與家長簽定"安海幼兒園20xx—20xx學(xué)年度家長安全責(zé)任書"，分發(fā)告家長書。

　　2、啟動交通安全宣傳教育周活動

　　3、制定學(xué)園計劃及各部門計劃、各種考核、完整各種制度。

　　4、開展師德專題教育活動，簽訂教師師德承諾書

　　5、各班加強常規(guī)訓(xùn)練，行政跟班檢查。

　　6、建立在園幼兒電子學(xué)籍檔案，做好幼兒園各類統(tǒng)計報表的上報工作。

　　7、教師節(jié)活動

　　8、新教師參加見習(xí)教師培訓(xùn)會

　　9、園本培訓(xùn)：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》

　　10、"家教園地"創(chuàng)設(shè)評比

　　11、啟動"周四教研日"和"每聽必評"兩項制度

　　12、做好期初常規(guī)檢查工作

　　13、選派教師參加鎮(zhèn)科學(xué)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課評比活動

　　14、召開家委會。

　　15、各段編排并學(xué)做新早操

　　十月份

　　1、開展"國慶節(jié)"、"中秋節(jié)"、"重陽節(jié)"等主題活動

　　2、幼兒園教學(xué)常規(guī)管理檢查

　　3、組織幼兒秋游

　　4、學(xué)園講故事比賽。參賽對象：中大班幼兒

　　5、家長講座

　　6、青年教師分批到名園跟班學(xué)習(xí)

　　7、舉行保育員衛(wèi)生講座。

　　十一月份

　　1、新教師聽課

　　2、參加鎮(zhèn)講故事比賽

　　3、參加鎮(zhèn)舉行的第六屆德育論壇——班級文化建設(shè)

　　4、教師參加教育普法考試考核

　　5、結(jié)合11、9消防日開展應(yīng)急疏散演練

　　6、青年教師到名園跟班學(xué)習(xí)

　　7、年段活動：小班——穿珠子，中班——拍球比賽

　　十二月份

　　1、家長問卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況。

　　2、教師專業(yè)成長檔案評比

　　3、各班開展迎新年的教育活動

　　4、學(xué)園慶元旦活動：親子才藝秀

　　5、保育員技能比賽：疊被子

　　6、大班年段活動：跳繩比賽

　　7、鎮(zhèn)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比

　　元月份

　　1、家長開放日

　　2、做好幼兒發(fā)展評價及各項評價工作。

　　3、做好借書、教玩具、圖書資料的清還工作。

　　4、各種資料整理歸檔。

　　5、做好各類人員、各組小結(jié)工作。

　　6、做好各部門期未總結(jié)、量化工作。

　　7、做好寒假工作安排

秋季園務(wù)工作總結(jié) 篇4

　　今歲今宵盡，明年明日催，時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬又是一年，在這辭舊迎新之際，我們不禁要回想過往，展望未來……以下是第一范文網(wǎng)小編整理的幼兒園園務(wù)下學(xué)期工作總結(jié)，歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請點擊第一范文網(wǎng)查看。

　　本學(xué)期，在縣教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心支持下，我園取得了驕人業(yè)績多名老師的多篇論文、方案在省、市、縣比賽中獲獎;而在縣市舉行的各項比賽、競賽中我園的師生也捷報頻傳……成績的取得是和全體教職工的共同努力分不開的，當(dāng)然，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了找出不足，以便今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)

　　一.明確辦園方向，推行目標(biāo)管理。

　　本學(xué)期，我們統(tǒng)一了班子成員的思想認(rèn)識，進(jìn)一步明確了辦園方向。對照省示范園的標(biāo)準(zhǔn)，在硬件方面做了更新和完善，配置了現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施：總園新增設(shè)一個活動室，分園添置了消毒柜和空調(diào)等設(shè)施;在軟件方面，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各負(fù)其職，勤政廉政，創(chuàng)新工作，處處成為教職工的表率，建成了一個強有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，構(gòu)建了一個科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)，形成了園長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級管理，各職能部門分工負(fù)責(zé)，園長監(jiān)督的互動式管理網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了各級組織積極發(fā)揮其職能作用，使全園各項工作協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)：黨支部加強了對工會、團(tuán)支部等組織的領(lǐng)導(dǎo)，并充分發(fā)揮黨員的先鋒作用，加強了對全體教職工的思想政治工作，鼓勵要求上進(jìn)的青年自覺向其靠攏，成為全園各項工作的戰(zhàn)斗核心;工會積極發(fā)揮了橋梁紐帶作用，積極創(chuàng)建了教職工之家，依法維護(hù)了教職工的合法權(quán)益，推進(jìn)了幼兒園的民主建設(shè);團(tuán)支部參加了“青年文明號”的創(chuàng)建，并且針對年輕人特點，開展了豐富多彩的活動，不斷提高了團(tuán)員的思想業(yè)務(wù)水平，使許多年輕教師成為思想紅，業(yè)務(wù)精的教學(xué)能手;婦女會繼續(xù)開展了“巾幗示范崗”活動，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)秀的業(yè)績回報幼兒、家長和社會，得到了社會各界的一致贊譽。同時，園內(nèi)的計劃生育、綜合治理和師生的安全法制工作，也取得了一定的成績。

秋季園務(wù)工作總結(jié) 篇5

　　本學(xué)期，大中小 3 個教學(xué)班，全園教職工某人。一個學(xué)期以來，幼兒園認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)《綱要》的順利實施，突出向管理要質(zhì)量，保教有特色、服務(wù)上水平，立足本園實際，深化保教特色的研究、積累與提升，聚焦課堂，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持及全園教職工的共同努力下，圓滿地完成了幼兒園各項工作任務(wù)，取得了一定的成績�，F(xiàn)將幼兒園總結(jié)如下：

　　一、強化服務(wù)意識，優(yōu)化保育質(zhì)量，使家長放心，增強服務(wù)意識是幼兒園生存和發(fā)展的關(guān)鍵

　　1 、組織幼兒園全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)幼教方面的知識，樹立為家長服務(wù)的意識，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度、最專業(yè)的知識和良好的素質(zhì)投身于幼教工作中，為家長提供優(yōu)質(zhì)、全面、體貼的服務(wù)，使家長滿意、放心。

　　2、為幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。本學(xué)期開學(xué)初，美化了墻面，9月份各班配備了空調(diào)。

　　3 、幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。開展調(diào)查問卷等活動。本學(xué)期，家長對我們的工作非常滿意，對我園的老師產(chǎn)生了一種無形的尊重，家長們對老師的評價是：每天都在為孩子忙，在為孩子想，為了孩子的成長辛勤的奉獻(xiàn)，教師們不辭辛苦，認(rèn)真負(fù)責(zé)，素質(zhì)高，有創(chuàng)新意識，家長信賴。

　　二、不斷提高教師的素質(zhì)，努力建設(shè)一支高學(xué)歷、高素質(zhì)的教師隊伍

　　1、利用各種形式組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)考核，定期開展豐富多彩的教學(xué)觀摩研討活動，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 10 月份對全體教師進(jìn)行了多媒體課件制作的培訓(xùn)。使教師制作課件的水平進(jìn)一步提升。

　　2、重視教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，鼓勵教師深造，學(xué)歷層次進(jìn)一步提高。

　　3、本學(xué)期，開展了“十月”秋游活動。各年級開展了“ 冬季運動會”

　　4 、撥出一定的教育經(jīng)費派教師到市級幼兒園參觀學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，把學(xué)到的新觀念運用到教學(xué)實踐中。

　　三、以科研促教學(xué)，促進(jìn)幼兒發(fā)展

　　1為了更好地提高我園教師的教育教學(xué)水平，我園在本學(xué)期舉行了對家長開放半日活動，成立了家長學(xué)校，深受家長的歡迎和好評。課后在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時認(rèn)真評議，讓每一位老師經(jīng)過這一次活動都能有所收獲，本學(xué)期教研活動的開展，大多數(shù)教師無論從選材、教法、準(zhǔn)備、教學(xué)風(fēng)格等方面進(jìn)步較大，我園教師整體課堂教學(xué)水平步入一個新臺階。

　　2、本學(xué)期幼兒園建立了網(wǎng)站，教師積極發(fā)表文章，探討教育心得，提高自身素質(zhì)。

　　3、繼續(xù)“珠心算教學(xué)”的研究，著重兒童行為習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)。

　　四、讓幼兒在幼兒園渡過一個安全、健康、快樂的童年

　　把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位長久以來，安全教育一直是幼兒園工作中的重中之重，我們根據(jù)上級主管部門的要求，結(jié)合本園的實際情況，不斷創(chuàng)新，扎實工作，將各項規(guī)定和政策、要求措施及時落實到位。首先落實安全工作“一把手”負(fù)責(zé)制，明確各部門在幼兒安全管理教育方面的職責(zé)，細(xì)化“誰主管、誰負(fù)責(zé)、誰在崗、誰負(fù)責(zé)”的要求，使全體人員都在承擔(dān)起校園安全管理和教育的責(zé)任，將安全管理擺在幼兒園工作的重要議事日程，納入幼兒園目標(biāo)管理范疇，逐級簽定安全責(zé)任書，分解落實到人，落實到每項工作、每個環(huán)節(jié)中，努力構(gòu)建幼兒園園長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，相關(guān)部門具體負(fù)責(zé)，全體保教人員廣泛參與的安全工作格局。

　　1、健全各項安全管理規(guī)章制度，加強督查，落實各項安全防范措施，防止發(fā)生碰傷、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物及交通事故等，加強門衛(wèi)工作，嚴(yán)格把好門口關(guān)，把安全工作做細(xì)，做深，做實。切實做好幼兒園安全工作。

　　2、本學(xué)期針對手足口病的嚴(yán)峻形式，我園采取一系列預(yù)防措施，對家長專題講座、校園粘貼宣傳畫、藥物預(yù)防、班級定期消毒等，把疫情控制在最低底線。

　　3 、環(huán)境安全方面：工會成員堅持不定期檢查戶外大型活動器械、電器設(shè)備、班級設(shè)施，做到發(fā)現(xiàn)問題及時記載，請專業(yè)人員進(jìn)行維修，延長設(shè)備的使用期限。本學(xué)期，各類維修20 余次，檢查戶外大型玩具三次。經(jīng)常提醒教育前勤教師和后勤人員增強安全意識，加強安全防范措施，使安全工作深入人心，并化為實際行動。同時，經(jīng)常督促值日教師人員做好門衛(wèi)值班，嚴(yán)把進(jìn)出口安全，規(guī)范使用來訪登記，要求有特殊情況的突發(fā)事件及時匯報和處理，促使安全防范措施起到更好的作用。

　　五、家長工作

　　1 、我園制定了周密計劃安排，9月份召開家長委員會會議，聽取家長委員的建議，認(rèn)真改進(jìn)，力爭把我園各項工作做到最好。

　　2 、出宣傳欄，各班每周的家園聯(lián)系欄等，采取多種形式把我園最新教育思想和教育理念，安全教育協(xié)作、幼兒在園生活學(xué)習(xí)、家長問卷調(diào)查等幼兒的表現(xiàn)情況用文字或圖片的形式展示給家長，讓家長充分了解幼兒園的計劃和要求以及孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，協(xié)助幼兒園做好各種工作。

　　3 、利用網(wǎng)頁，讓家長了解我園各項工作開展情況。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，利用班級主頁，讓家長及時了解到孩子在園情況。越來越多的家長關(guān)注我園的網(wǎng)頁。也深受家長朋友們的認(rèn)可和好評。

秋季園務(wù)工作總結(jié) 篇6

　　在局、署領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，在管理中心指導(dǎo)下，我園以某某教育思想為理論支撐,以中心活教育經(jīng)驗為抓手，積極推進(jìn)各項工作正常開展，保證幼兒園的辦園質(zhì)量持續(xù)健康發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的各項工作總結(jié)如下：

　　一、主要工作與經(jīng)驗

　　(一)規(guī)范管理，建立健全各項制度

　　1. 健全管理制度

　　托管辦園讓某某的發(fā)展立足于較高的起點，中心主任沈建芳任上海市示范園園長的二十多年里，一直帶領(lǐng)教師研究陳鶴琴活教育思想與實踐，積累了大量的活教育研究、管理和實踐經(jīng)驗，通過遷移這些經(jīng)驗我們明確了某某的辦園思想、理念與文化。

　　本學(xué)期，為確保園務(wù)管理工作的規(guī)范性、科學(xué)性，某某對《中心活教育工作指南》進(jìn)行園本化的移植，我們開展了《天虹幼兒園管理工作指南》項目研究與實踐，初步確立了保教、課程、研訓(xùn)、家教、人事、財務(wù)、后勤和信息化等子項目研究的工作理念、 組織架構(gòu)、工作制度、工作內(nèi)容、工作流程與操作細(xì)則、工作評價等框架結(jié)構(gòu)和具體內(nèi)容。保證了教職工在實踐中時有據(jù)可依，工作過程有跡可尋，工作成績有物可證，各條線管理工作得以規(guī)范有序開展。

　　在各條線工作指南的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步明確了幼兒園整體協(xié)同管理的各項制度。我們形成了由園長、保教主任、后勤主任、師訓(xùn)主任、教研組長等組成的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍，領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍目標(biāo)一致、責(zé)任明確、分工負(fù)責(zé)、上傳下達(dá)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。如在園務(wù)管理中，我們建立了“三個凡是”的管理制度：凡是幼兒園園級的活動方案、活動反饋或其他相關(guān)資料，都務(wù)必要及時發(fā)給園長審核;凡是幼兒園要交出去的材料或資料，都務(wù)必要事先經(jīng)過園長審核通過;凡是園長與班子成員研究確立的工作要求或任務(wù)，都要有完成的時間節(jié)點，保證工作理念或要求能即時、高效的付諸實施�！叭齻�凡是”很好的保證了我們園務(wù)管理的高效率。另外，我們研究制定了《某某幼兒園民主管理教代會制度》、《某某幼兒園現(xiàn)代學(xué)校制度匯編》、《某某幼兒園反腐倡廉十大制度》、《某某幼兒園家委會工作章程》等相關(guān)制度，保障了園務(wù)管理的規(guī)范和科學(xué)。

　　2.建立管理機制

　　我們依托中心力量研究出臺了園務(wù)管理運行標(biāo)準(zhǔn)化機制——“管理內(nèi)容文本化、管理形式多元化、管理運作信息化、管理活動流程化”的“四化”管理機制。管理內(nèi)容的文本化，即我們在管理及保教實踐中注重提煉、總結(jié)經(jīng)驗，并形成規(guī)范化文本。同時，我們在管理活動、保教實踐、師資培訓(xùn)發(fā)展、課題研究等各項活動過程中，不僅制定規(guī)范的活動計劃和流程安排，及時將活動內(nèi)容和過程進(jìn)行記錄，進(jìn)行反饋和小結(jié)，提高活動效果的同時，不斷提煉、總結(jié)、提升新經(jīng)驗，形成規(guī)范化文本。管理內(nèi)容的文本化讓管理的內(nèi)容看得見;管理形式多元化，即因?qū)ο蠖�宜實施有靈活性、針對性的管理，如幼兒園監(jiān)測管理和自我管理相結(jié)合，統(tǒng)一管理與分層負(fù)責(zé)相得益彰。管理活動流程化，即我們通過《某某幼兒園管理工作指南》的研究與實踐，建立了課程、保教、研訓(xùn)、后勤等各項園務(wù)管理工作流程、基本要求及操作細(xì)則，明確了管理的常規(guī)步驟。同時，我園制定出師徒帶教、中心視導(dǎo)、園際交流等各項專項活動的開展周期、活動流程、參與制度、注意事項以及記錄表格等，并歸檔與保存。管理過程流程化讓管理的過程有參照，使得管理活動在一定程度上實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、常規(guī)化與可復(fù)制化;管理運作信息化：我們一方面進(jìn)行了《某某信息化管理工作指南》的研究與實踐，規(guī)范幼兒園信息化管理工作。另一方面，我們建立了幼兒園微信公眾號、360云盤、微信群、QQ群、郵件等校園信息平臺，充分網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)網(wǎng)上標(biāo)準(zhǔn)化辦公，創(chuàng)新幼兒園管理模式。我們利用園所微信公眾號發(fā)布各類活動簡訊，為社會、家長提供更多教育資訊。并且我們充分利用班版配置的一體機開展電子白板學(xué)習(xí)研究與實踐，通過電子白板的運用，不斷實現(xiàn)教育模式的信息化轉(zhuǎn)變。

　　(二)課程建設(shè)，移植演繹課程資源

　　我園課程建構(gòu)以教育管理中心“活教育”的先進(jìn)理念與實踐經(jīng)驗為藍(lán)本，利用成熟的課程資源通過移植、演繹，確立活教育課程發(fā)展理念，在實踐與研究的過程中探索特色課程建構(gòu)的方法。

　　1.探索某某活教育課程建構(gòu)方法

　　在課程建構(gòu)的過程中，我們總結(jié)了課程研究“五步曲”、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的“三合一”以及通過教師常規(guī)教育提高教師課程建構(gòu)能力等課程建構(gòu)方法。

　　(1)環(huán)境創(chuàng)設(shè)“三合一”

　　環(huán)境作為課程實施的重要途徑，既承載了我們的活動目標(biāo)和學(xué)習(xí)要求，同時更記錄了孩子們探索學(xué)習(xí)的過程和軌跡。我們研究探索了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的“三合一”，即主題環(huán)境、角色游戲環(huán)境與區(qū)域環(huán)境三者有機融合，讓幼兒在主題學(xué)習(xí)中發(fā)展綜合能力，在一日活動中豐富主題經(jīng)驗;我們研究了主題墻呈現(xiàn)的“三步驟”(要研究什么?怎樣探索研究?研究發(fā)現(xiàn)或?qū)W會了什么?)和“兩關(guān)注”(關(guān)注孩子探索的過程，關(guān)注孩子們與主題墻的互動)，且將主題墻以移動板塊的形式放在幼兒園走廊，極大的擴展和延伸了孩子主題學(xué)習(xí)經(jīng)驗，也成為家園共育的重要途徑。如在中班主題《在動物園里》我們的主題墻呈現(xiàn)內(nèi)容：我們要研究：你見過哪些野生動物?動物有什么不一樣?喜歡動物的理由是什么?……我們在探索：參觀動物園，親近自然，了解各種野生動物的名稱、明顯特征和習(xí)性。通過圖片、視頻等各種資料收集信息比較發(fā)現(xiàn)各種動物的不同特征和本領(lǐng)……我們發(fā)現(xiàn)(學(xué)會)了： (1)動物的特征不一樣(動物的羽毛、尾巴、耳朵、睡覺方式不一樣等)各種動物有自己獨特的本領(lǐng)。……

　　(2)常規(guī)教育助課程實施

　　在課程的具體實踐中開展教師的課程常規(guī)教育能夠提高教師活動設(shè)計與實施的有效性。對新手教師來說，這一常規(guī)教育能夠幫助她們更輕松地掌握活動設(shè)計與實施的方法與技巧，以便更快地適應(yīng)工作。這種常規(guī)教育包括教學(xué)常規(guī)、一日生活常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)常規(guī)、教育教學(xué)常規(guī)、課程評價常規(guī)等方面的內(nèi)容。

　　對教師的教學(xué)常規(guī)教育主要在于幫助教師理解在活動的各個環(huán)節(jié)教師的中心任務(wù)是什么。如，教材內(nèi)容選擇從兒童的興趣出發(fā)、符合幼兒的年齡特點、源于兒童的生活經(jīng)驗、屬于兒童的最近發(fā)展區(qū)、符合資源易得性;活動目標(biāo)涵蓋知識技能、能力和態(tài)度情感三個方面;活動準(zhǔn)備從收集資料、積累經(jīng)驗、尋找素材、分項目研究、材料與多媒體準(zhǔn)備等幾個方面著手。再比如，在活動開始時教師應(yīng)以游戲引起幼兒的興趣為主，明確本次活動的任務(wù);在活動過程中以操作擺弄為手段讓孩子玩中學(xué),教師則應(yīng)研究如何給于情感支持教育支持并關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣(如思維、傾聽、表達(dá)等習(xí)慣)的培養(yǎng)和能力(如創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)等能力)的提升，經(jīng)驗的積累;而在活動結(jié)束后應(yīng)關(guān)注活動主題在幼兒生活中的延伸和演繹等。

　　2.完善某某活教育課程

　　《課程指南》指出，課程既要確保為幼兒提供其終身發(fā)展所需的基本經(jīng)驗和機會，也要適應(yīng)本園本地區(qū)幼兒的特殊需要。據(jù)此某某幼兒園在中心支持下形成了活教育課程，由共同性課程和選擇性課程構(gòu)成。

　　共同性課程面向全體幼兒，旨在促進(jìn)幼兒的基本發(fā)展，對二期課改教材“生活”、“運動”、“游戲”、“學(xué)習(xí)”的內(nèi)容進(jìn)行了選擇、重組與生成，并結(jié)合幼兒園特色課程內(nèi)容—選擇性素養(yǎng)課程，形成了以下四項子課程：

　　(1)主題探索活動課程：我們對二期課改教材“生活”、“運動”、“游戲”、“學(xué)習(xí)”的內(nèi)容進(jìn)行了選擇、重組與生成，并演繹完善了每個主題下的主題包，建設(shè)了豐富的主題課程資源庫。本學(xué)期，我們將主題包板塊分為主題計劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動設(shè)計、家園之窗、觀察案例、主題評價、主題小結(jié)幾大塊進(jìn)行梳理，一共梳理出小班學(xué)習(xí)主題包《小花園》《動物花花衣》《理發(fā)師》《下雨天》《好玩的水》《夏天真熱啊》，中班學(xué)習(xí)主題活動《春天來了》《周圍的人》《常見的工具》《交通工具》《火辣辣的夏天》，大班學(xué)習(xí)主題活動《春夏和秋冬》《動物大世界》《我要上小學(xué)》14個主題包。

　　(2)乒乓活動課程：傳承了《中心活教育乒乓課程》把乒乓作為孩子會學(xué)習(xí)、會運動、會關(guān)愛、會創(chuàng)造能力培養(yǎng)的一個載體來研究。我們把比較枯燥的乒乓技能、規(guī)則、歷史、特性創(chuàng)編成幼兒能接受、有興趣的生動活潑的乒乓文學(xué)、乒乓藝術(shù)、乒乓科學(xué)、乒乓游戲等四套教材，將乒乓活動融入主題活動中、融于一日活動中，讓孩子在聽聽、說說、玩玩、唱唱、畫畫、做做的活動中形成活的智慧。如大班幼兒充分利用專用活動室“乒乓世界”，每日給予幼兒半小時的“快樂乒乓”時間。教師組織幼兒學(xué)跳乒乓操、進(jìn)行墊球、墻上擊球、桌上打球等乒乓游戲，還將幼兒“快樂乒乓”創(chuàng)編成乒乓故事、乒乓兒歌、乒乓棋等內(nèi)容豐富到學(xué)習(xí)課程中。目前大部分幼兒對墊球、桌上打球達(dá)到了一定熟練程度。乒乓促進(jìn)了孩子眼力、手眼協(xié)調(diào)力發(fā)展以及大小肌肉群的發(fā)育。

　　(3)古詩導(dǎo)讀課程：我們傳承中心《古詩導(dǎo)讀》課程。將古詩導(dǎo)讀重在方法的研究：讓孩子通過收集資料去誦讀喜歡的古詩，通過作小老師來加深對古詩寓意的理解，通過學(xué)習(xí)訂計劃書去更多習(xí)得經(jīng)典古詩，通過制作小圖書去加強古詩學(xué)習(xí)的交流和互動，通過唱古詩歌、跳古詩舞、繪古詩畫、下古詩棋，提升了孩子們對學(xué)習(xí)古詩的興趣及鑒賞水平。

　　(4)幼兒國畫課程：結(jié)合我園民族化、個性化的園本課程建設(shè)，嘗試開發(fā)幼兒國畫課程。我園特邀請上海市知名畫家唐榮德先生為我園專職國畫教師，對本園大班幼兒進(jìn)行定期國畫教學(xué)。旨在通過國畫培訓(xùn)，讓幼兒接觸和認(rèn)識中國傳統(tǒng)文化。通過創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，通過兒歌學(xué)習(xí)，了解國畫基本工具，感受國畫握筆姿勢及運筆技巧，欣賞國畫作品提升藝術(shù)鑒賞能力。經(jīng)過短短一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大班幼兒不僅學(xué)會了國畫的基本技能，同時也深深感受到了國畫文化的精粹，提高了自身的藝術(shù)情操，激發(fā)了審美情趣。我園國畫課程的嘗試創(chuàng)新進(jìn)一步豐富了我園課程體系，凸顯了課程特色。

　　(三)規(guī)范研訓(xùn)，以課程架構(gòu)研修

　　我園高度重視教師隊伍建設(shè)，以陳鶴琴活教育思想為指導(dǎo)，通過移植演繹管理中心經(jīng)驗成果以及幼兒園自身的不斷探索與創(chuàng)新，以打造“學(xué)習(xí)型 事業(yè)型 研究型 創(chuàng)造型個性化”教師隊伍為目標(biāo)，主動積極給予教師全面而專業(yè)的發(fā)展支持和指導(dǎo)。本學(xué)期在園本研修五年規(guī)劃、研究園本研修管理工作指南以及園本研修活動機制等途徑保障下，園本研修活動的持續(xù)、規(guī)范、有效開展，促進(jìn)了教師專業(yè)成長。

　　1.全面建設(shè)研修培訓(xùn)課程

　　根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展，以及不同教師專業(yè)發(fā)展水平及個性化需求，充分整合園長陳鶴琴研究成果經(jīng)驗、專家培訓(xùn)、中心托管視導(dǎo)、園長基地資源以及幼兒園陳研會資源等，我們?yōu)榻處熖峁┝素S富的菜單式研修課程，供教師自由選擇。菜單式研修課程包括師德修養(yǎng)和現(xiàn)代教育技術(shù)等公共必修課程，同時也包括教育理論、研究成果、課程教材以及實踐能力等研修課程。教育理論研修課程：包括陳鶴琴活教育思想理論與研究，同時也包括教師專業(yè)發(fā)展基本理論素養(yǎng)，如《上海市學(xué)前教育課程指南》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等。研究成果研修課程：

　　主要包括《幼兒園管理工作指南的實踐研究》等九個子課題的研究、《幼兒主題經(jīng)驗評價表研究》等各項園本化研究成果。同時，我們在課程研究中，不斷總結(jié)研究經(jīng)驗，如課程構(gòu)建常規(guī)、集體活動設(shè)計與實施常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)常規(guī)等，并及時將研究成果納入園本研修內(nèi)容，進(jìn)一步補充和豐富了研修課程體系。課程教材研修課程：園長組織來自中心活教育援教帶教老師及本園骨干，通過移植中心活教育課程完善了某某共同性課程-探索型主題教學(xué)課程，選擇性課程某某乒乓與古詩導(dǎo)讀課程，重點研究和探索了活教育課程實施途徑和課程評價并創(chuàng)新出臺了各年齡階段主題活動的幼兒基本經(jīng)驗評價指標(biāo)等活教育課程研究與實踐課程。實踐能力研修課程：針對教師在教育教學(xué)實踐中存在的普遍問題和困惑，我們結(jié)合幼兒園課程，本學(xué)期進(jìn)行了集體教學(xué)活動中師幼互動的有效性、個別化學(xué)習(xí)環(huán)境材料創(chuàng)設(shè)及指導(dǎo)等專題化研修課程。

　　以上菜單式的研修課程為教師提供了全面而又靈活的選擇機會，幫助教師在師德發(fā)展、專業(yè)理論素養(yǎng)、課程教學(xué)實踐以及教學(xué)研究等各方面專業(yè)能力獲得發(fā)展。

　　2.多元搭建專題研修平臺

　　我們?yōu)榻處熖峁�專題化發(fā)展平臺，借助實地教研與網(wǎng)上教研結(jié)合的方式，為教師提供了廣闊的研修平臺。

　　(1)課程研究平臺

　　在移植中心課程研究成果基礎(chǔ)上，通過移植、演繹，我們不斷深入開展課程研究。我們一方面借助教研途徑，結(jié)合教師教育教學(xué)實踐，有計劃的開展了集體活動中師幼互動有效教學(xué)研究、幼兒個別化學(xué)習(xí)研究等為主的教研活動，且根據(jù)保教實踐中的實際需求，進(jìn)行了幼兒園及班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討、班級主題活動版塊研究、集體活動各環(huán)節(jié)及相關(guān)常規(guī)要求研究、生活研究等，連貫性、主題式、針對性的課程研究內(nèi)容對于提高教師專業(yè)實踐能力具有重要作用。另一方面，在課程研究中不斷總結(jié)經(jīng)驗，形成規(guī)律，通過“一課三研”、聽評課、觀摩課等形式指導(dǎo)教師將課程研究成果有效轉(zhuǎn)化為自身教學(xué)實踐行為，積累專業(yè)智慧，提升專業(yè)能力。

　　(2)課題研究平臺

　　我們積極鼓勵教師們參與園本課題研究和園本課程的建設(shè)，鼓勵教師們根據(jù)自身教學(xué)實踐進(jìn)行個人專題研究課題研究，并積極給予專業(yè)支持和指導(dǎo)。本學(xué)期，教師在對前期的個人園級課題實踐研究基礎(chǔ)上，撰寫研究小結(jié)。同時，結(jié)合區(qū)級課題申報要求，我園申報了《幼兒傳統(tǒng)美德分級閱讀課程的實踐研究》《家園合作開展古詩吟誦活動的實踐研究》，兩個課題有望立項為區(qū)級課題。

　　(3)多元培訓(xùn)帶教平臺

　　我們本學(xué)期根據(jù)研修計劃、教育熱點話題及教師專業(yè)發(fā)展需求，對教師開展一系列的師德修養(yǎng)、陳鶴琴教育思想、現(xiàn)代教育技術(shù)、課程、及專業(yè)能力等培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)理論素養(yǎng)的發(fā)展和提升。同時，我們結(jié)合教師實踐需求，基于教師實踐進(jìn)行生成性培訓(xùn)，解決教師實踐問題，積累教師實踐智慧。在培訓(xùn)中，我們采用專家引領(lǐng)骨干帶教的模式，一方面園長親自對園內(nèi)不同層面的教師開展系列講座有《陳鶴琴活教育思想》《金子學(xué)習(xí)理論》《如何與家長溝通》《幼兒園主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)》《幼兒園個別化學(xué)習(xí)活動創(chuàng)設(shè)》《幼兒園自主游戲》《如何撰寫班級工作小結(jié)》等，有針對性地培訓(xùn)幼兒園教職工隊伍。另一方面我們充分利用中心培訓(xùn)帶教資源，或聘請專家或幼兒園管理團(tuán)隊等進(jìn)行培訓(xùn)，或者經(jīng)常開展“走出去，請進(jìn)來”活動，借助各方專家資源，進(jìn)行了《幼兒教師國畫培訓(xùn)》、《如何讓幼兒運動規(guī)范、科學(xué)、有效》等專題培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。同時幼兒園建立了骨干教師互動帶教、導(dǎo)師團(tuán)集體帶教、見習(xí)新教師帶教等等幫教結(jié)對活動，通過帶教實現(xiàn)同事互助、師徒雙贏的園本研修目標(biāo)。

　　(4)教學(xué)實踐平臺

　　實踐是教師專業(yè)發(fā)展的出發(fā)點和落腳點。我們非常重視基于教師教育教學(xué)實踐平臺給予其專業(yè)服務(wù)和指導(dǎo)。我們深入教師一線實踐，通過隨堂聽評課、觀摩半日活動、現(xiàn)場研討等方式給予教師即時的專業(yè)指導(dǎo)。同時我們要求每位教師在被聽評課或參與聽評他人課后，都要根據(jù)自身情況進(jìn)行反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，提高自身教學(xué)實踐能力。本學(xué)期，教師通過教學(xué)研究月、教研組一課三研、青年教師考評課等平臺，一共組織進(jìn)行了教學(xué)實踐課研討10人次.

　　(5)信息化研修平臺

　　我們進(jìn)一步完善網(wǎng)上教師自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和園本研修網(wǎng)站。通過建立360云盤、微信群、QQ群等網(wǎng)絡(luò)平臺，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)零距離溝通的優(yōu)勢，提高教師自我學(xué)習(xí)的意識，為教師間的靈活交流，增添便捷的途徑。

　　規(guī)范科學(xué)的園本研修使得教師快速成長，本學(xué)期我園有三位教師在區(qū)教研活動公開教學(xué)《神奇的墨暈》《鐘表舞會》《好玩的彩墨游戲》，共五位教師參加浦東新區(qū)入編考順利通過。

　　(四)以研促教，提升保教質(zhì)量

　　1. 《指南》研究，規(guī)范保教程序

　　我們移植中心經(jīng)驗，建立了《某某幼兒園保教管理工作指南的研究與實踐》課題，開展了天虹保教工作管理指南的研究與實踐，對保教工作的理念、目標(biāo)、內(nèi)容、制度、評價等進(jìn)行了深入的園本化研究，并出臺了《某某幼兒園保教管理工作指南》。如我們建立了規(guī)范的保教工作程序：如包括幼兒園一日活動流程、一日活動要點提示、一日活動操作細(xì)則等在內(nèi)的幼兒園保教活動流程與細(xì)則，包括教育教學(xué)、保育工作、教研與科研、家園社區(qū)教育、資源管理等各方面的保教工作需遵循的計劃、執(zhí)行與監(jiān)控的流程與細(xì)則等。為幼兒園各層次的保教人員開展工作提供了科學(xué)、規(guī)范而又具體可操作的保教工作指南，有效的保障了我園保教工作得以規(guī)范有序開展。

　　2.日常研究，一日活動科學(xué)安排

　　我們根據(jù)小中大幼兒年齡特點以及幼兒園各項資源的整合使用，分別研究制定了小、中、大一日活動作息時間表，不僅有效保證了孩子生活、運動、游戲、學(xué)習(xí)各項活動的時間，體現(xiàn)了動靜交替的原則，而且能最大機會的讓幼兒享受到各種教育資源，很好的保證了小、中、大幼兒在自己發(fā)展水平基礎(chǔ)上有效的投入各項一日活動中。

　　我們還結(jié)合一日活動組織、節(jié)慶活動、主題教學(xué)、家長工作等組織開展日常工作教研，整體提升保教質(zhì)量。如在“一日活動的觀察與指導(dǎo)”研討中，我們通過分年級組進(jìn)行情景演繹的形式，再現(xiàn)教師與幼兒互動現(xiàn)場，交流分析教師的有效分析與指導(dǎo)，并對出現(xiàn)的問題，提出有針對性地解決措施和方法。又如，大班結(jié)合幼小銜接重點工作，圍繞《我要上小學(xué)》主題探討出帶幼兒參觀小學(xué)校、觀看小學(xué)生上課等活動多種活動方式。

　　結(jié)合節(jié)慶活動，我們在沈園長指導(dǎo)下，研討設(shè)計了“金猴鬧春”迎新周活動、“金猴鬧元宵”活動、“愛媽媽”慶三八活動、每月某某小壽星活動、“全園歡樂過六一”游園會、家長開放日活動、“我們在這里起飛”20__屆大班畢業(yè)典禮活動等�；顒幼龅交顒忧把杏懺O(shè)計、準(zhǔn)備周密，活動后反思總結(jié)、資料完善。每一次大活動，孩子體驗節(jié)慶的歡樂、與同伴一起過節(jié)的快樂。

　　3.專題研究，提升保教質(zhì)量

　　我園一直堅持對陳鶴琴活教育思想的研究與實踐。在教研中，我們注意凸顯活教育“做中學(xué)、做中教、做中求進(jìn)步”的方法論思想。如，我們在《好玩的彩墨游戲》等“一課三研”活動中提高教師共同設(shè)計、調(diào)整、研討教學(xué)活動的能力。通過“一課三研”活動使教研活動真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍，成為教學(xué)研究的小陣地。教師在省視自己的教學(xué)行為、教學(xué)觀念，在尋找原因，明確改進(jìn)措施中提升自己的教育教學(xué)能力。

　　(五)家教社區(qū)，有效行成教育合力

　　陳鶴琴先生說過“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼稚園一方面能單獨勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效�！蔽覀冏越▓@以來就十分重視家、園、社區(qū)教育合力的形成。

　　1. 規(guī)范家長工作程序

　　為了實踐我們的服務(wù)理念，加強家長工作規(guī)范化管理，我們在中心指導(dǎo)下，進(jìn)行了《某某幼兒園家長工作指南的實踐研究》課題，形成了《某某幼兒園家長工作指南》文本，明確了幼兒園家長工作的各項制度，包括家長工作細(xì)則、家長服務(wù)承諾、向社會公示制度、家長接送制度、家長工作考核以及獎懲制度等，規(guī)定了我們開展家長工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)。同時，我們還充分發(fā)揮家委會作用，將家委會成員分為課程組、膳食組、安全組、協(xié)調(diào)組，組織園級、班級各級家委會及家長志愿者活動共計6次。

　　2.豐富家長學(xué)�；顒樱航Y(jié)合節(jié)日、幼兒生日會等組織學(xué)校大活動，邀請家長參與了《某某送教進(jìn)社區(qū) 優(yōu)質(zhì)資源惠百姓》《我們一起找春天》《讓我們在這里起飛——某某20__屆大班畢業(yè)典禮》《見證我們的成長——某某幼兒園家長開放日活動》。同時還有園長親自為家長進(jìn)行的專業(yè)講座《今天我怎樣做家長》，就陳鶴琴活教育思想、隔代教育等內(nèi)容組織開展家庭教育講座，提升家長育兒觀。豐富多彩的活動獲得家長的一致好評。

　　3.加強家園共育：積極通過微信平臺、幼兒園公眾號平臺，進(jìn)行“活動速遞”“衛(wèi)生保健”等家園共育宣傳及家園聯(lián)系，拉近了家園之間的合作關(guān)系。本學(xué)期，我們針對學(xué)校各類活動編寫的微信段子共個，通過這些簡訊段子，家長更及時了解幼兒豐富多彩的在園生活。為此，社區(qū)、家長對于我園教育教學(xué)工作的組織開閘給予高度評價。

　　4.積極為社區(qū)開展早教指導(dǎo)活動

　　本學(xué)期我園積極為社區(qū)家長提供“嬰幼兒早期教育指導(dǎo)與服務(wù)”3次。同時創(chuàng)新了幼兒園與社區(qū)孩子家庭四次指導(dǎo)與服務(wù)的模式：1.教師“一對一”全程指導(dǎo)的方式;2.教師指導(dǎo)評價、家長操作的方式;3.有目的的專家咨詢方式;4.針對某一育兒問題開展家長沙龍的方式，提高嬰幼兒早期教育指導(dǎo)與服務(wù)的有效性。

　　(六)身體踐行，營造活教育文化氛圍

　　進(jìn)一步完善物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，加強活教育文化培訓(xùn)，落實十大服務(wù)理念，形成活教育物質(zhì)與精神氛圍。

　　1.完善校園環(huán)境建設(shè)

　　圖書室項目：本學(xué)期在教育局支持下，籌建建設(shè)童童圖書館，將配備相應(yīng)設(shè)施設(shè)備及豐富的圖書資源。前期完成方案設(shè)計、申報工作，暑期將全面施工，于8月底完成驗收工作。

　　維修工作：本學(xué)期針對園舍滲透、小件維修工作，已對各班馬桶破損問題進(jìn)行部分處理，個別馬桶仍存在滲透水現(xiàn)象;對一、二樓主要通道門安裝了防夾手門封條，保證幼兒安全;對樓頂滲透問題正處于維修處理中，暑假全面完成;

　　2.加強活教育文化建設(shè)：

　　在管理中心“十大服務(wù)理念”指導(dǎo)下，繼續(xù)開展某某教師行為準(zhǔn)則、教師職責(zé)等活教育校園文化培訓(xùn);組織開展教工三八節(jié)活動，積極參加社區(qū)組織的“社區(qū)運動會”“社區(qū)安全知識競賽”“黨在我心中”等各類競賽活動，榮獲社區(qū)安全知識競賽個人三等獎、團(tuán)體嘉獎殊榮，“黨在我心中”演講賽教師個人第六名。在沈園長帶領(lǐng)下，全體教職工將十大服務(wù)理念化作實際行動，用實際行動驗證想法，營造了團(tuán)結(jié)和諧、無私奉獻(xiàn)的團(tuán)隊氛圍。

　　(七)后勤保健，促全園健康保障

　　在中心指導(dǎo)下，我們進(jìn)行了《某某幼兒園后勤工作指南的實踐研究》研究，對后勤三大員及門衛(wèi)人員工作進(jìn)行流程化規(guī)范管理。確保后勤服務(wù)緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實創(chuàng)新，不斷提高后勤工作水平，提高后勤人員思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實做好衛(wèi)生保健、財務(wù)工作、食堂工作、門衛(wèi)工作及園內(nèi)環(huán)境的綠化管理工作等，全力配合園內(nèi)各項工作。充分調(diào)動后勤工作人員的主動性、積極性，不斷增強服務(wù)意識，使幼兒園后勤工作真正做到服務(wù)于教師，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長。

　　1.加強資產(chǎn)登記管理：對我園所有固定資產(chǎn)、玩教具資產(chǎn)、圖書資產(chǎn)、倉庫物品進(jìn)行了初步梳理，落實倉庫物品領(lǐng)用登記，規(guī)范登記與管理。暑假將進(jìn)行資產(chǎn)的全面梳理與錄入工作。

　　2.落實財務(wù)工作程序：在前期工作積累下，財務(wù)人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，進(jìn)一步嚴(yán)格與規(guī)范物品的申購、購買、入賬、驗收、報賬等環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)制度及操作流程，規(guī)范財務(wù)工作管理。

　　3.重視保健研究：針對保健工作，我們通過講座、資料下發(fā)等途徑加強幼兒衛(wèi)生保健宣傳，認(rèn)真做好疾病預(yù)防工作，防止傳染病的發(fā)生和流行;通過培訓(xùn)、蹲點指導(dǎo)、抽查、評比等方式加強保健員、保育員、營養(yǎng)員操作規(guī)范;培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，生活習(xí)慣;加強膳食管理工作，不斷提高幼兒的膳食質(zhì)量;加強宣傳與指導(dǎo)，提高幼兒、教師與家長安全意識;做好特殊兒童的管理工作;在中心的指導(dǎo)下，開展保健研究《改善小班幼兒不良飲食行為習(xí)慣的家園共育途徑的研究》，以研促保、研、教、保結(jié)合，將研究成果用于完善保健工作，科學(xué)有效開展幼兒保健工作，保障孩子健康發(fā)展。

　　4.加強安全防范：加強門衛(wèi)保安工作規(guī)范與要求，制定相應(yīng)的幼兒接送時間段相關(guān)規(guī)定，編制《保安人員一日工作流程操作指引》規(guī)范一日巡邏每個時間段工作任務(wù)和要求，做到責(zé)任到人，確保校園安全。嚴(yán)格進(jìn)行食品安全、消防安全等工作，落實上級要求開展“安全生產(chǎn)月”及“安全生產(chǎn)萬里行”活動，加強對營養(yǎng)員的食品安全衛(wèi)生操作檢查、抽查，確保幼兒園食品安全;進(jìn)行“遠(yuǎn)離垃圾食品，健康從我做起”的宣傳簽名活動，在日常隱患排查基礎(chǔ)上，對幼兒園進(jìn)行全覆蓋、全方位的細(xì)致排摸檢查;在暑假來臨之際向家長發(fā)放安全告家長書。

　　(八) 對外輻射，獲各方全面好評

　　本學(xué)期我園面對市、區(qū)、署及鎮(zhèn)各級層面公開活動，對外輻射，獲得了各方全面好評：迎接市陳研會領(lǐng)導(dǎo)一行7人來園督導(dǎo)暨加入市陳研會考核，9月將接受掛牌;區(qū)教研室在我園舉辦了“集體教學(xué)有效性”專題研究現(xiàn)場活動，3位教師在區(qū)級展示研究成果;組織上海市著名書畫藝術(shù)家及我園優(yōu)秀教師送教進(jìn)社區(qū)，普惠居民暖人心;聘請市教育專家、優(yōu)秀教師、著名畫家在我園專題研討、培訓(xùn)、展示等均免費輻射周邊幼兒園;接待浦東教育系統(tǒng)、新城鎮(zhèn)政府系統(tǒng)及人大代表黨代表及外國友人等來我園參觀學(xué)習(xí)10多次等。

　　二、主要成績與榮譽

　　公開展示：

　　1.區(qū)教研室在我園舉辦了“集體教學(xué)有效性”專題研究現(xiàn)場活動，3位教師在區(qū)級展示研究成果。

　　2.中大班節(jié)目《鼓娃》在鎮(zhèn)體育節(jié)開幕式表演獲好評。

　　3.中大班節(jié)目《大海之情》在鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)開幕式表演獲好評。

　　4.中大班節(jié)目《臨港新兒歌》在鎮(zhèn)詩歌節(jié)開幕式表演獲好評。

　　5.鎮(zhèn)安全知識競賽獲得團(tuán)體優(yōu)秀組織獎。

　　個人榮譽：

　　1.楊余香老師獲區(qū)骨干考核優(yōu)秀

　　2.楊余香老師面向區(qū)大班教研公開教學(xué)《鐘表舞會》

　　3.盛玉萍老師面向區(qū)大班教研公開教學(xué)《神奇的墨暈》

　　4.陸晰老師面向區(qū)大班教研公開教學(xué)《好玩的彩墨游戲》

　　5.嚴(yán)玲麗老師通過見習(xí)規(guī)范化培訓(xùn)基地學(xué)�？己苏n《我不生氣》

　　6.嚴(yán)幸佳老師在鎮(zhèn)“黨在我心中”演講比賽第六名

　　7. 瞿鋮老師在鎮(zhèn)安全知識競賽獲得第五名。

　　三、存在問題分析

　　1. 各項工作基本趨于常規(guī)化，但還需進(jìn)一步加強有效性與科學(xué)性。

　　2. 新教師居多的現(xiàn)狀使得教師隊伍梯隊建設(shè)還不完善，需要提升教師隊伍總體素養(yǎng)。

　　3. 需保教結(jié)合進(jìn)一步提升保教質(zhì)量。

　　四、下學(xué)期工作展望

　　1.進(jìn)一步加強《幼兒園管理工作指南》研究，將之內(nèi)化為某某管理工作指南。

　　2. 進(jìn)一步演繹中心的課程資源，加強研究具有某某特色的園本課程，在貫徹落實中凸顯某某特色與特點。

　　3. 五位入編新教師給見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)帶來很大壓力，一周兩大外出見習(xí)基地培訓(xùn)學(xué)習(xí)也給我園園本培訓(xùn)工作帶來壓力，進(jìn)一步發(fā)揮中心培訓(xùn)團(tuán)隊、園內(nèi)骨干團(tuán)隊、教研組等平臺作用，各有重點、分工明確地落實研修培訓(xùn)工作，探索多元、分層的研修培訓(xùn)方式。

　　4. 加強教師隊伍及后勤三大員團(tuán)隊建設(shè)，落實各項操作規(guī)范，加強保教結(jié)合，以課程游戲化等專題研究促進(jìn)我園保教質(zhì)量提升。

秋季園務(wù)工作總結(jié) 篇7

　　本學(xué)期在上級部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風(fēng)，得到了廣大的家長的一致好評。回顧上半學(xué)期工作，我園主要圍繞園務(wù)工作計劃進(jìn)行常抓不懈，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、主要工作成效：

　　(一)加強思想教育，形成良好園風(fēng)。

　　以“我以學(xué)園為榮”為主題，加強師德建設(shè)，增強全園教工優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)新服務(wù)的意識。加強了教工的一些基本的養(yǎng)成性習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　(二)增強安全意識，確保幼兒健康成長。

　　1、牢記“安全第一”。每天最后5分鐘各班對幼兒進(jìn)行安全教育，每周班級一次的安全集中教育，每月一次班級安全隱患排查并記錄，將安全主題教育結(jié)合到班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，通過分發(fā)安全手冊、簽訂安全協(xié)議及告家長書、張貼安全小提示等，努力實現(xiàn)家園一致，營造幼兒安全教育的良好氛圍。

　　2、建立幼兒健康檔案。做到師幼入園體檢率100%。堅決執(zhí)行每日晨、午檢、離園檢工作，觀察幼兒的情緒與健康狀況。需服藥幼兒做好幼兒藥品登記及家長委托簽名記錄表，并及時對幼兒喂藥跟蹤觀察。

　　3、堅持做好衛(wèi)生保健工作的宣傳工作。配合上級衛(wèi)生院做好預(yù)防接種的宣傳工作。組織后勤人員學(xué)習(xí)常見疾病、傳染病的預(yù)防知識，學(xué)會觀察幼兒的身體狀況。使教師掌握簡單的疾病防治知識，杜絕意外事故的發(fā)生。

　　(三)、加強教育教學(xué)工作管理，逐步提升保教質(zhì)量。

　　1、本學(xué)期，我園積極組織新舊教師的相互交流、研討，還通過每師一課的觀摩、交流，促進(jìn)新教師學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗，反饋不足，在實踐教育教學(xué)工作中提升全園教師的水平。

　　2、合理安排幼兒的一日生活，期初督促各班認(rèn)真制定適宜幼兒的生活常規(guī)及早操，保證每天1小時的戶外體育鍛煉時間，加強幼兒體育基本動作的訓(xùn)練，增強幼兒體質(zhì)。定期對各班的常規(guī)、班級衛(wèi)生、物品管理進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，做到班班物品整齊、衛(wèi)生整潔、幼兒常規(guī)良好。

　　3、為提高教師的業(yè)務(wù)技能和豐富幼兒的一日生活，本學(xué)期學(xué)園組織教師積極參加安海鎮(zhèn)舉行的各類活動及競賽

　　4、6月23日下午學(xué)園舉行了畢業(yè)典禮，畢業(yè)典禮在孩子們的舞蹈《火花》中拉開序幕，園長的深情獻(xiàn)詞抒發(fā)了對孩子們的依依惜別之情。通過畢業(yè)典禮，大班孩子們度過了愉快、幸福的時光，在童年生活中留下了精彩的瞬間。

　　5、豐富的家長與社區(qū)資源，是幼兒園最大的財富。

　　(四)加強后勤工作管理，提高辦園水平。

　　1、本學(xué)期我園期初認(rèn)真組織全體教職工再次學(xué)習(xí)了學(xué)園的各項規(guī)章制度，對于調(diào)整、修改的制度進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。使各崗人員明確職責(zé)，遵守園規(guī)，保證今后各項工作有序地開展。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，繼續(xù)完善幼兒園安全工作，在取得“平安校園”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)鞏固原來安全工作的措施，如與全園教職工分別簽訂安全責(zé)任書，與家長簽訂接送安全協(xié)議書、假期安全告家長書等，與此同時，本學(xué)期還調(diào)整了每學(xué)期必不可少的安全演練工作。將防火災(zāi)結(jié)合到安全演練中，將原有的一次安全演練，細(xì)化為數(shù)次突擊性的演練，根據(jù)演練預(yù)設(shè)的方案，緊急疏散演練、滅火知識宣傳演練，大大提高了師幼的安全意識。同時，加強日常安全知識的教育與巡查工作，并要求每班做到“安全進(jìn)教室”，將安全知識與宣傳結(jié)合到班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。本學(xué)期做得了和諧平安的度過，可喜可賀的是沒有出現(xiàn)安全事故，把安全工作做到了最低限。

　　二、存在不足及今后努力方向

　　1、提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節(jié)約。

　　2、提升教學(xué)活動的質(zhì)量，讓每個孩子學(xué)有所獲。

　　3、教研組長加強率先垂范的良好作用，提升自己。

　　4、營造“快樂工作”、“工作快樂”的氛圍。

　　5、加強孩子日常習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　6、老師們的保育安全意識要提高，爭取提高上一個臺階，提高辦學(xué)檔次。