熱愛(ài)演講稿（精選20篇）
熱愛(ài)演講稿 篇1
從幼兒園到四年級(jí)，對(duì)我們好的老師有很多，但我印象最深的，還是現(xiàn)在教我們的宋老師和張老師�！ �
宋老師說(shuō)話(huà)很快，如果不認(rèn)真聽(tīng)，就連一個(gè)字從耳邊溜走，你就不知道宋老師說(shuō)的是什么了。宋老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講、不會(huì)做題、做的慢、忘帶家庭作業(yè)，宋老師就按沒(méi)完成作業(yè)處置，就是打板子。卷子不寫(xiě)名字打板子抄一遍這不算什么，可是宋老師反復(fù)講了好幾遍的題做錯(cuò)了，打板子抄一百遍!不過(guò)，宋老師還是很關(guān)心我們的。有一次，一位同學(xué)流鼻血了，宋老師趕緊給他拿紙，然后又叫了一位同學(xué)帶他去醫(yī)務(wù)室�！皣�(yán)師出高徒”宋老師才教我們半個(gè)學(xué)期，我們的期中考試就考出了全校第一名的好成績(jī)�？墒强嫉谖鍐卧臅r(shí)候，我們班被八班超過(guò)了，宋老師就說(shuō)：“考好了，有獎(jiǎng)勵(lì);考不好，就會(huì)有懲罰。今天，你們的作業(yè)是兩張大卷，10乘10除�！蔽覀兟�(tīng)了都唉聲嘆氣，宋老師真是讓我們有喜也有悲啊!
張老師雖然對(duì)我們很和氣，可是張老師對(duì)于不帶作業(yè)、上課不認(rèn)真聽(tīng)、回答問(wèn)題答不上來(lái)、上學(xué)遲到，可比宋老師懲罰的要嚴(yán)。張老師上課，無(wú)論什么問(wèn)題，只要是我們不懂的，張老師就必須要講到我們會(huì)為止。有一回張老師布置了很多作業(yè)，我們都愁眉苦臉的，張老師看見(jiàn)了，就問(wèn)我們：“作業(yè)多嗎?”我們嘴上說(shuō)不多，可是心里卻說(shuō)好多呀!張老師說(shuō)：“這好像不是你們的心里話(huà)，那好吧，你們這幾天表現(xiàn)的很好，含義深刻的句子和精彩句就不用抄寫(xiě)了。”我們聽(tīng)了轉(zhuǎn)悲為喜，高興得跳了起來(lái)�！ �
這就是我的兩位好老師，你們的呢?
熱愛(ài)演講稿 篇2
孟子說(shuō)：“羞惡之心，人皆有之�！庇终f(shuō)：“無(wú)羞惡之心，非人也。蜘蛛捉蟲(chóng)，只是坐在網(wǎng)里，可誰(shuí)又知道每到晚上，蜘蛛又得重新織網(wǎng)《守株待兔》這個(gè)寓言故事是家喻戶(hù)曉的。從前，有一個(gè)農(nóng)夫，種著幾畝地，一天，農(nóng)夫像去地里干活。忽然，他看見(jiàn)一只兔子箭一般地飛奔過(guò)來(lái)，猛地撞在農(nóng)夫地頭上的一棵大樹(shù)上，個(gè)農(nóng)夫飛快地跑過(guò)來(lái)，把兔子撿起來(lái)，高興地說(shuō);“這真是一個(gè)大便宜啊!回去可以美美地吃上一頓了�！彼嘀米娱_(kāi)心地回家了。農(nóng)夫想：沒(méi)準(zhǔn)明天還會(huì)有兔子跑來(lái)，我可不能放過(guò)這樣的便宜。第二天。，農(nóng)夫真的不干活了，他來(lái)到地里，一直守著那棵大樹(shù)，等著第二只笨兔子撞過(guò)來(lái)�？墒�，等了一天，什么也沒(méi)等到，農(nóng)夫卻不甘心。從此，他就天天坐在樹(shù)下等。農(nóng)夫等呀，等呀，一直等到地里的野草長(zhǎng)得比莊稼高了，連個(gè)兔子影子也沒(méi)見(jiàn)到。
勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)，勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)不僅帶給我們衣食，而且?guī)Ыo我們歡樂(lè)。現(xiàn)在，有許多人都不喜歡勞動(dòng)，輕視勞動(dòng)盼望著“天上掉餡餅”。勞動(dòng)是光榮的，它沒(méi)有貴賤之分，每個(gè)勞動(dòng)者都是平等的高爾基曾說(shuō)：我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明雙手創(chuàng)造出來(lái)的。其實(shí)我們生來(lái)就是一群勞動(dòng)者，是勞動(dòng)讓我們創(chuàng)造出了這個(gè)七彩世界。是勞動(dòng)，讓田野瓜果處處飄香，是勞動(dòng)，讓紅領(lǐng)巾喜悅地飄進(jìn)知識(shí)的海洋。無(wú)窮的知識(shí)都是勞動(dòng)的結(jié)晶，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。熱愛(ài)勞動(dòng)更是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們理應(yīng)將它傳承下去。志向是天才的幼苗，經(jīng)過(guò)熱愛(ài)勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹(shù)�！ �
我們是勞動(dòng)者，更是未來(lái)世界的主人，要用心感受世界，用行動(dòng)美化世界。勤奮的人會(huì)取得驚人的成就;懶散的人，碌碌無(wú)熱愛(ài)勞動(dòng)為。世人贊美勤奮，鞭策懶惰。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“世間沒(méi)有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)艱苦的辛勤勞動(dòng)而能夠得到的�！备惶m克林也說(shuō)過(guò)：“懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體。經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的�！保薮蟮某删褪切枰米约旱碾p手拼出來(lái)的，美好的未來(lái)，不只是憧憬，還有更多的創(chuàng)造。用辛勤去描繪中國(guó)未來(lái)的藍(lán)圖。所有創(chuàng)造物質(zhì)文明和精神文明的勞動(dòng)者，都是共和國(guó)的脊梁。你們把火紅的生命，無(wú)私地遞交給祖國(guó)的勝利和進(jìn)步，并將崇高的信仰、百倍的`信心和奉獻(xiàn)的向往，一絲不茍地溶入了共和國(guó)的座基。是無(wú)數(shù)各行各業(yè)的勞動(dòng)者把人類(lèi)征服宇宙的愿望寫(xiě)進(jìn)了歷史，把人類(lèi)向自然挑戰(zhàn)的期盼變成了現(xiàn)實(shí)。勞動(dòng)者是光榮的，勞動(dòng)者是幸福的!熱愛(ài)勞動(dòng)就是熱愛(ài)生活，尊重勞動(dòng)就是尊重自己!
熱愛(ài)演講稿 篇3
有這樣一句名言，教育成功的秘密就是熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。但現(xiàn)實(shí)生活中，總有一部分學(xué)生常常被一些老師冷落、放棄。長(zhǎng)期生活在被成功遺忘的角落，他們太需要關(guān)愛(ài)。社會(huì)需要偉人，但更需要普通勞動(dòng)者，關(guān)愛(ài)他們的成長(zhǎng)，就是關(guān)愛(ài)民族的未來(lái)。我一直都很喜歡“好大一棵樹(shù)”這首歌，歌中所詠唱的“歡樂(lè)你不笑，痛苦你不哭，撒給大地多少綠蔭，那是愛(ài)的音符”不正是我們教師形象的真實(shí)寫(xiě)照嗎?我正是秉著這種大樹(shù)精神，用師恩、師情、師愛(ài)，用對(duì)教育的忠誠(chéng)熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
熱愛(ài)是根，深深地扎在教育的土壤中，只有根深，才能葉茂。
熱愛(ài)是帆，堅(jiān)實(shí)的風(fēng)帆，鼓起浩蕩長(zhǎng)風(fēng)，推動(dòng)著教育之舟。
教育，從熱愛(ài)開(kāi)始。愛(ài)，能成就孩子童年的夢(mèng)想，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中感受永恒的快樂(lè);愛(ài)，能成就孩子正確的榮辱觀，讓他們明是非，知榮辱，辨美丑;愛(ài)，能成就教育的理想，成就孩子的未來(lái)，成就祖國(guó)的明天!
此時(shí)此刻，我只想說(shuō)：充滿(mǎn)熱愛(ài)的心一顆就夠了;無(wú)愧活著的人生，一次就足了。
“師德師愛(ài)鑄師魂，化作春泥更護(hù)花”，最后我愿以一首小詩(shī)來(lái)結(jié)束我今天的演講：“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有同一顆熱的太陽(yáng)/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空/我們用愛(ài)播灑著希望……
謝謝大家!
熱愛(ài)演講稿 篇4
黨的xx大召開(kāi)，標(biāo)志著黨的建設(shè)進(jìn)入一個(gè)新的更為重要的時(shí)期。組織工作面臨新的特點(diǎn)、任務(wù)和要求，組工干部應(yīng)不斷提升自身能力，樹(shù)立正確的“能力觀”、“品行觀”、“權(quán)力觀”，塑造組工干部新形象。
樹(shù)立良好的能力觀。組織部門(mén)具有鮮明的政治性、嚴(yán)肅的政策性、高度的綜合性、很強(qiáng)的業(yè)務(wù)性和實(shí)踐性等特點(diǎn)。隨著形勢(shì)的發(fā)展，新情況、新問(wèn)題不斷出現(xiàn)，無(wú)論是老組工，還是新同志，都不能自恃經(jīng)驗(yàn)足、知識(shí)強(qiáng)，而不去學(xué)習(xí)，不去更新知識(shí)。我們頭腦中要始終有一種知識(shí)恐慌癥、能力危機(jī)感，努力學(xué)習(xí)有關(guān)新知識(shí)，了解新規(guī)則，掌握新方法，不斷提升工作能力。
一要勤學(xué)。要提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，把被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，這不僅是自我的精神追求，更是時(shí)代賦予的重要責(zé)任。在業(yè)務(wù)上，要精通組織工作的原則、標(biāo)準(zhǔn)、程序、方法、紀(jì)律有關(guān)要求，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，成為組織工作的“活電腦、活字典”;重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)同時(shí)，還要重視政治理論學(xué)習(xí)，特別要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針、政策，提高政治修養(yǎng)，才能形成正確的人生觀、世界觀。“三人行，必有我?guī)熝?”要多看別人的長(zhǎng)處，多學(xué)別人的長(zhǎng)處，自己才能不斷進(jìn)步。
二要勤思。學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠。做任何工作都要?jiǎng)幽X筋，用心，用腦，甚至用神。埋頭拉車(chē)的同時(shí)更要抬頭看路，要不斷思考總結(jié)，我們才會(huì)少走彎路，不走彎路，才會(huì)取得事半功倍的效果。
三要勤踐。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，理論的價(jià)值在于實(shí)踐。要堅(jiān)持學(xué)以致用，深入基層調(diào)研，了解社情民意，掌握第一手資料，鉆研新形勢(shì)下黨建、村建、干部等工作的特點(diǎn)和要求，把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化成謀劃工作的思路，促進(jìn)工作的措施，領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng)，不斷豐富自己、提升自己，真正將掌握的知識(shí)用于解決實(shí)際工作，用于為人民群眾辦實(shí)事、解難事。
樹(shù)立正派的品行觀。一個(gè)人活在世上，最寶貴的東西不是擁有多少財(cái)富，而是擁有高尚的人格。作為組工干部，良好的品行尤顯重要。“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”組工干部品行的好壞不只是影響到自己本身，還會(huì)影響到選人用人的水平，影響到整個(gè)干部隊(duì)伍的素質(zhì)和品行。要象竹子一樣堅(jiān)定、高潔、有節(jié)氣，淡泊名利，擺正位置、擺正心態(tài)，甘于清貧，樂(lè)于奉獻(xiàn)，吃得起苦，吃得起虧。
樹(shù)立正確的權(quán)力觀。“德莫高于愛(ài)民，行莫高于利民”，組工干部要始終牢記自己是為人民服務(wù)的公仆，清除雜念，營(yíng)造用權(quán)思想凈土。作為公仆、勤務(wù)員，自覺(jué)履行好自己的職責(zé)，嚴(yán)格管理手中的權(quán)力，做到“權(quán)大不忘責(zé)任重，位卑不移公仆心”，始終把人民的利益放在首位。權(quán)力是把雙刃劍，既可以陶冶人、鍛煉人，也可以誘惑人、腐蝕人。組工干部要保持堅(jiān)定的信念和清醒的頭腦，自覺(jué)過(guò)好金錢(qián)關(guān)、權(quán)力關(guān)、美色關(guān)、人情關(guān)，用廉潔自律的實(shí)際行動(dòng)取信于民。
熱愛(ài)演講稿 篇5
中國(guó)夢(mèng)!你的夢(mèng)，我的夢(mèng)，大家的夢(mèng)!實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個(gè)夢(mèng)想是每一個(gè)中華兒女自己的小夢(mèng)想凝聚起來(lái)的大夢(mèng)想!每一個(gè)中國(guó)人都是中國(guó)夢(mèng)的締造者和實(shí)現(xiàn)著，每一個(gè)階層，每一個(gè)主體都用自己特殊的方式發(fā)揮著主觀能動(dòng)性，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力著，拼搏著!而作為新青年的我們應(yīng)該用三觀三熱愛(ài)來(lái)打造我們青年的中國(guó)夢(mèng)!牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大光榮正確的中國(guó)共產(chǎn)黨!。
三觀三熱愛(ài)是提出的思想，三觀是人生觀，價(jià)值觀，世界觀這三觀，三熱愛(ài)是熱愛(ài)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義幾熱愛(ài)，這里管理資料網(wǎng)整理闡述怎樣做到三觀三熱愛(ài)。
三觀三熱愛(ài)，新時(shí)代青年的主旋律
古有“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)鞭撻了一代青年，激勵(lì)他們唱響了時(shí)代最動(dòng)人的旋律。而今有“三觀三熱愛(ài)”主題教育活動(dòng)正陶冶著我們的情操，讓我們感受祖國(guó)文化的文化精萃，慨嘆中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，增強(qiáng)了我們的民族自豪感，也點(diǎn)燃了我們滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)熱情。更點(diǎn)亮了我們心中的那顆中國(guó)夢(mèng)!
中國(guó)夢(mèng)!你的夢(mèng)，我的夢(mèng)，大家的夢(mèng)!實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個(gè)夢(mèng)想是每一個(gè)中華兒女自己的小夢(mèng)想凝聚起來(lái)的大夢(mèng)想!每一個(gè)中國(guó)人都是中國(guó)夢(mèng)的締造者和實(shí)現(xiàn)著，每一個(gè)階層，每一個(gè)主體都用自己特殊的方式發(fā)揮著主觀能動(dòng)性，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力著，拼搏著!而作為新青年的我們應(yīng)該用“三觀三熱愛(ài)”來(lái)打造我們青年的中國(guó)夢(mèng)!牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大光榮正確的中國(guó)共產(chǎn)黨!
作為時(shí)代青年的我們應(yīng)如何樹(shù)立正確的“三觀三熱愛(ài)“呢?我認(rèn)為王國(guó)維《人間話(huà)語(yǔ)》中的三境界給我們點(diǎn)亮了引航燈!今之成國(guó)之棟梁，夢(mèng)之締造者，必經(jīng)三種境界："昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。"此第一境也。"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。"此第二境也。"眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。"此第三境也。這三種境界，三種階段，可以讓我們成為一名合格的時(shí)代青年，擁抱我們的祖國(guó)，擁抱我們的未來(lái)!
第一階段：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”它告訴我們?cè)诮窈蟮某砷L(zhǎng)道路上不管道路是暢通無(wú)阻還是曲折難行，我們首先要做的是必須要樹(shù)立一個(gè)能望盡天涯路的偉大目標(biāo)，在新時(shí)代的青年就是應(yīng)該樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀!熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)!可愛(ài)的人民!光榮的黨!然后朝著這個(gè)方向堅(jiān)定前行，至死不渝!
第二階段：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”這句話(huà)很有意思，就是把我們?cè)诟咛幒狼槿f(wàn)丈揮灑下的遠(yuǎn)大目標(biāo)------“三觀三熱愛(ài)”比喻成我們朝思暮想的情人，用我們對(duì)待情人至死不渝，忠貞到老的精神去對(duì)待“三觀三熱愛(ài)”!哪怕就算為了伊人(三觀三熱愛(ài))，落得個(gè)衣帶漸寬人憔悴!又如何?!無(wú)悔于我們的堅(jiān)持，無(wú)悔于我們的執(zhí)著!
第三階段：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。只要我們始終堅(jiān)持我們的目標(biāo)，，將“三觀三熱愛(ài)”當(dāng)成我們青年的信仰，無(wú)畏于祖國(guó)復(fù)興道路上的艱難險(xiǎn)阻，始終如一，堅(jiān)信中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)必將在我們的手上圓滿(mǎn)實(shí)現(xiàn)。那時(shí)的燈火闌珊處必將歡樂(lè)祥和，其樂(lè)融融!
親愛(ài)的同學(xué)們!肩負(fù)祖國(guó)復(fù)興夢(mèng)想的青年才俊們，讓我們用“三觀”鑄成鋒利無(wú)比刺穿一切的長(zhǎng)矛，用“三熱愛(ài)”編織成厚實(shí)牢固的甲胃，策馬奔騰!在中華民族偉大復(fù)興的燈火闌珊處盡情的縱馬長(zhǎng)嘯!
熱愛(ài)演講稿 篇6
老師們，同學(xué)們：你們好!
我叫邱雨晴，來(lái)自江南水鄉(xiāng)——美麗的無(wú)錫，我是一個(gè)愛(ài)幻想，愛(ài)寫(xiě)作的女孩。在我的人生字典里，努力永遠(yuǎn)是最閃亮的字眼。生活總是那么不盡人意，總有些磕磕碰碰。小學(xué)，我對(duì)寫(xiě)作并不熟悉，對(duì)于寫(xiě)作，我挺迷茫的。我就像一顆沒(méi)人在乎的小種子，躺在土壤里，等待腐爛的那一天。可到了初中，是薛老師幫我發(fā)表了第一篇文章《我的毛絨娃娃》自那以后，寫(xiě)作的興趣便一發(fā)不可收拾。小種子的心里有了萌芽的渴望。沖破土壤，開(kāi)花，結(jié)果……
現(xiàn)在想想，小種子似乎也真的沖破了土壤，拼命地呼吸空氣，吸取陽(yáng)光�；孟胱约耗軐�(xiě)幾十萬(wàn)字的文章，幾百萬(wàn)冊(cè)的書(shū)籍。我把這個(gè)瘋狂的想法告訴了伙伴們，他們嘲笑我：“現(xiàn)實(shí)點(diǎn)吧�！被蚴侵S刺我：“你做不到的”。但我不甘心，他們的冷水沒(méi)有澆透我心中火一樣的渴望。這個(gè)想法一直藏在心里，我把它變成了行動(dòng)，一直不停地寫(xiě)，不停地寫(xiě)，寫(xiě)到手麻了，眼睛澀了，也不愿放下筆。我就像個(gè)無(wú)頭蒼蠅，飛到哪，就撞到哪，幻想全世界的書(shū)都沾滿(mǎn)我的文字。這個(gè)想法真是有些幼稚可笑。
這時(shí)，我的好朋友潘施告訴我：“好作文是觸及靈魂的，不是寫(xiě)的越多就越好�！彼倪@番話(huà)使我茅塞頓開(kāi)，自那以后，我用心去觀察每一件事物。或螞蟻搬食，或神州飛天……我都會(huì)去認(rèn)真地感受，認(rèn)真地?cái)?xiě)。但那個(gè)美麗而又遙遠(yuǎn)的夢(mèng)我仍深深地藏在心里，并且從未放棄過(guò)。
傻人有傻福，薛老師幫我參加了征文比賽，竟然都得獎(jiǎng)了。那時(shí)，種子的心里知道它遇到了一個(gè)出色的園丁，他可以把種子培育成參天大樹(shù)。種子深深地感謝他。
現(xiàn)在，有時(shí)與同學(xué)閑聊，我還是會(huì)絮絮叨叨訴說(shuō)我那像星星一般的夢(mèng)，但這次我聽(tīng)到的是：“我們相信，你一定會(huì)做到的!”他們的信任給了我更大動(dòng)力，他們的這句話(huà)將會(huì)伴隨我很長(zhǎng)的路。
寫(xiě)作，它像游戲一樣，會(huì)讓人疲憊卻也讓人快樂(lè)。它就像愛(ài)麗絲仙境一樣，先是迷惘無(wú)措，落入一個(gè)未知的境界，充滿(mǎn)了好奇與驚慌，只有走過(guò)一條滿(mǎn)是荊棘的小徑，看見(jiàn)的滿(mǎn)是鮮花的天堂，沉醉之下，學(xué)會(huì)了很多很多。
盡管現(xiàn)在我還沒(méi)有想象中的那樣，但為了那個(gè)星一般的夢(mèng)，我會(huì)一步一個(gè)腳印，努力奮斗前進(jìn)!
熱愛(ài)演講稿 篇7
當(dāng)前，全黨都在開(kāi)展深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，科學(xué)發(fā)展觀是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。如何學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀?談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
一、樹(shù)立正確的“三觀”，增強(qiáng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性
世界觀、人生觀、價(jià)值觀，就是每個(gè)人對(duì)世界、對(duì)人生價(jià)值的根本看法和態(tài)度。正確的世界觀是辯證唯物主義和歷史唯物主義，正確的人生觀是要全心全意為人民服務(wù)，正確的價(jià)值觀最根本的就是為人民作貢獻(xiàn)，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，衡量人生的價(jià)值是貢獻(xiàn)與索取之比，并非有錢(qián)、有權(quán)、有地位。而科學(xué)發(fā)展觀要求實(shí)踐的主體是人能在具體實(shí)踐的過(guò)程中保持一種正確的態(tài)度。因此，樹(shù)立正確的“三觀”，是增強(qiáng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的主動(dòng)性、積極性的必然要求。
一是要樹(shù)立正確的世界觀，才能增強(qiáng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性。有了正確的世界觀，就會(huì)把這個(gè)世界看成是積極的、向上的，才能振奮精神，堅(jiān)定信心，找到科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)和途徑，就能自覺(jué)的實(shí)施科學(xué)發(fā)展的道路。反之，把這個(gè)世界看成是物欲橫流的，就會(huì)把腐化墮落當(dāng)作主流，認(rèn)為有權(quán)不用過(guò)期作廢，不撈白不撈。如陳良宇、姜人杰等等，他們都是因?yàn)槭澜缬^扭曲了，從被動(dòng)受賄到主動(dòng)索取、到挖空心思多貪多占，結(jié)果在腐敗的泥潭中越陷越深，不可自拔。這些教訓(xùn)給我們黨帶來(lái)了不可彌補(bǔ)的影響，代價(jià)是極其沉痛的，我們一定要引以為戒。
二是要樹(shù)立正確的人生觀，才能增強(qiáng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的主動(dòng)性。有了正確的人生觀，就能自覺(jué)地把為黨的事業(yè)、為人民的利益奮斗作為自己的應(yīng)盡職責(zé)，勤奮工作。反之，就會(huì)成為不食人間煙火的仙子，把人生理想看成是渺茫的、無(wú)用的，把職業(yè)看成富貴享樂(lè)的跳板，把困難看成無(wú)法逾越的障礙，這樣于國(guó)于家都是毫無(wú)裨益的，更談不上科學(xué)發(fā)展，最終必將導(dǎo)致個(gè)人事業(yè)不能進(jìn)步、黨的群眾基礎(chǔ)受到損害、國(guó)家發(fā)展走入歧途，因此，我們必須對(duì)人生觀的不良傾向保持高度的警惕。
三是要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，才能增強(qiáng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的積極性。有了正確的價(jià)值觀，就會(huì)不圖個(gè)人名利、不求索取，為了黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已。牛玉儒同志自覺(jué)堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，作風(fēng)深入，注重實(shí)效，竭盡全力為人民群眾辦實(shí)事、辦好事，真心誠(chéng)意為人民謀利益，樹(shù)立了親民、愛(ài)民、為民的公仆形象，以自己的模范行動(dòng)，詮釋了在新的歷史條件下黨的領(lǐng)導(dǎo)干部如何做人、做官、做事的真諦，成為人民群眾永遠(yuǎn)緬懷的“好公仆”。反之，有些領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)r(jià)值觀發(fā)生偏差，干出了很多違反科學(xué)發(fā)展觀的事。比如三鹿奶粉事件、臨汾垮壩事件等。究其根源，就是有些領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏正確的價(jià)值觀，工作不扎實(shí)、作風(fēng)浮漂、管理松弛，沒(méi)有宗旨意識(shí)、大局意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，對(duì)關(guān)系群眾生命安全的重大問(wèn)題麻木不仁，我們必須對(duì)這些價(jià)值觀扭曲的問(wèn)題下大氣力解決，才能使科學(xué)發(fā)展觀落到實(shí)處。
二、擺正與人民群眾的關(guān)系，獲得實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的動(dòng)力源
任何脫離人民群眾的實(shí)踐都是沒(méi)有意義的實(shí)踐，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀作為一項(xiàng)有利于人類(lèi)發(fā)展的偉大實(shí)踐，必須緊密聯(lián)系群眾。因此，在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的過(guò)程中，必須擺正與人民群眾的關(guān)系。
一是要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。人民群眾的根本利益，是我們工作的根本價(jià)值取向。面對(duì)權(quán)力，要掂出“民”字的分量;面對(duì)官位，要懂得“人”字的品格。要老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇干事，謹(jǐn)謹(jǐn)慎慎用權(quán)。要把老百姓的冷暖、疾苦、安危時(shí)刻掛在心上，真(!)正做到為民所想，為民所急，辦民所需，解民所難，扎扎實(shí)實(shí)地幫助群眾排憂(yōu)解難。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要講民心、重民意、察民情、解民憂(yōu)、勵(lì)民志、催民進(jìn)、致民富，全心全意為人民服務(wù)。只有這樣，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)才有實(shí)際意義。
二是要牢牢把握以人為本的核心。以人為本與全心全意為人民服務(wù)的宗旨，有相似之處，但有著更深刻的內(nèi)涵：就是要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要，切實(shí)保障人民群眾的政治、經(jīng)濟(jì)、文化權(quán)益，讓改革發(fā)展的成果惠及全體人民。因此，牢牢把握以人為本的核心，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國(guó)家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就會(huì)把群眾吸引到實(shí)施科學(xué)發(fā)展觀的偉大實(shí)踐上來(lái)，有了人民群眾的廣泛支持和參與，就有了實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的強(qiáng)勁動(dòng)力，我們就一定能夠把各項(xiàng)工作科學(xué)的發(fā)展下去。
三、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展，達(dá)到實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的目標(biāo)
一是要全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。堅(jiān)持科學(xué)、適度、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展，還包括中國(guó)特色社會(huì)主義的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，要求各個(gè)大方面的各個(gè)組成部分在發(fā)展中要相互協(xié)調(diào)。目前，全球金融危機(jī)肆虐，而我國(guó)經(jīng)濟(jì)處在一個(gè)相對(duì)封閉的系統(tǒng)中，受到?jīng)_擊有限。正好可以借此危機(jī)，控制發(fā)展速度，總結(jié)、借鑒、消化、吸收西方發(fā)展模式的有益之處，摒棄其弊端，使我國(guó)的發(fā)展模式得以轉(zhuǎn)型，以取得今后一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)期的可持續(xù)快速發(fā)展。
二是可持續(xù)發(fā)展既要滿(mǎn)足當(dāng)代的需要，又不對(duì)子孫后代的生存發(fā)展構(gòu)成危害。強(qiáng)調(diào)發(fā)展進(jìn)程的連續(xù)性、持久性。把當(dāng)前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，既要考慮當(dāng)前發(fā)展，又要考慮未來(lái)發(fā)展;既要遵循經(jīng)濟(jì)規(guī)律，又要遵循自然規(guī)律;既要講究經(jīng)濟(jì)效益，又要講究生態(tài)環(huán)境效益。要抓緊解決當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中亟待解決的突出矛盾和問(wèn)題，同時(shí)又要著眼未來(lái)發(fā)展，堅(jiān)決防止急功近利的短期行為。要從人民群眾的根本利益出發(fā)，著眼于滿(mǎn)足人民群眾的需要和促進(jìn)人的全面發(fā)展，著眼于實(shí)現(xiàn)現(xiàn)階段的發(fā)展目標(biāo)和促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，切實(shí)為人民群眾創(chuàng)造良好的生產(chǎn)生活條件，保證有利于中華民族的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的重要方略，是中國(guó)共產(chǎn)黨永葆生機(jī)的力量源泉，是中國(guó)抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，鞏固已有的發(fā)展成果，破解面臨的發(fā)展難題，創(chuàng)新發(fā)展方式，推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的理論和實(shí)踐創(chuàng)新。我們要抓住以人為本這個(gè)核心，采取統(tǒng)籌兼顧的方法，依靠人民群眾的力量，實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展，并將發(fā)展成果更加公開(kāi)、公平、公正的交給人民群眾共享。這樣，有中國(guó)特色社會(huì)主義道路必將越走越寬廣。
熱愛(ài)演講稿 篇8
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
我是今天的播音員，今天為大家?guī)?lái)的主題是《熱愛(ài)校園》。
風(fēng)可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的遼闊;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求，不能不懂和諧校園的需求。
創(chuàng)建和諧校園，需要和諧的師生關(guān)系。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。這是對(duì)老師的評(píng)價(jià)。一日為師，終生為父。父母給了我們生命，老師給了我們知識(shí)。因此，我們應(yīng)該尊重老師，理解老師，使師生關(guān)系和諧融洽。
創(chuàng)建和諧校園，需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。路徑窄處留一步，與人行;滋味濃的減三分，讓人嗜。嚴(yán)于律己，寬以待人，只有這樣，和諧校園的樂(lè)章才能奏響。
創(chuàng)建和諧校園，需要從"我"做起。水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹(shù)木的匯聚才有了森林的風(fēng)采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷。
和諧是歌，高亢而激昂，但需要你的欣賞;和諧是花，美麗而芬芳，但需要你的護(hù)養(yǎng);和諧是海，遼闊而奔放，但需要你的徜徉。
和諧的校園是我們的追求，建設(shè)和諧校園不是空喊口號(hào)，它要求我們廣大師生從小事做起，從身邊做起，使學(xué)校最終成為我們生活的家園，精神的樂(lè)園，成才的搖籃。老師，同學(xué)們，讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧!
熱愛(ài)演講稿 篇9
敬愛(ài)的 老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好!
我今天播音的題目是《愛(ài)我班級(jí)，愛(ài)我學(xué)�！�。
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情。我們的學(xué)習(xí)生活已過(guò)半了。八一愛(ài)民學(xué)校-----我的母校，她將成為我人生中永恒的記憶。
八一愛(ài)民學(xué)校是由解放軍后勤總部援建的一所花園式的學(xué)校。于20xx年修建成的。學(xué)校位置優(yōu)越，風(fēng)景怡人，交通方便。校園的花草樹(shù)木郁郁蔥蔥�；▋籂�(zhēng)艷開(kāi)放，象征著當(dāng)代青少年活潑純潔，天天向上。即使是秋季，滿(mǎn)園也花香撲鼻，散滿(mǎn)校園。
學(xué)校的教學(xué)大樓高大、寬敞、明亮，多媒體電教設(shè)備一應(yīng)俱全，地面平整干凈，花壇瓷磚包裝;圖書(shū)館藏書(shū)2萬(wàn)多冊(cè)，每周向?qū)W生正常開(kāi)放;“誠(chéng)信書(shū)吧”里隨時(shí)都座無(wú)虛席;“班班通”的多媒體教室既為教學(xué)服務(wù)，每周又放電影、文藝節(jié)目、動(dòng)畫(huà)故事等;綜合大樓的設(shè)施齊全;學(xué)生寢室里的各種設(shè)備統(tǒng)一安裝。師生關(guān)系和諧，大家精神舒暢。
每一周我們都有一次心里話(huà)溝通，每一周我們都要寫(xiě)周記，同學(xué)們都會(huì)把自己的心里話(huà)，生活中，學(xué)習(xí)中遇到的困難在周記上寫(xiě)清楚，班主任常常會(huì)給我們很好的意見(jiàn)，鼓勵(lì)著我們，在周記上關(guān)心著我們，教育著我們。在周記里，班主任不是我們的老師，而是我們的知心人。
我愛(ài)美麗的校園，我更愛(ài)我的班主任和教過(guò)我的老師。近兩個(gè)月，班主任和任課老師像慈母一般，不但傳授我們文化知識(shí)，教育我們做人。平時(shí)對(duì)大家既嚴(yán)格要求，又和藹可親。學(xué)生生病了，端茶送飯，天氣變冷了，噓寒問(wèn)暖，處處關(guān)心。
我校教師每天24小時(shí)和我們共事一地，生活上他們從不搞特殊化，一日三餐和我們一起排隊(duì)吃飯，早晨和大家一起鍛煉，晚上等我們?nèi)胨瞬烹x開(kāi)。學(xué)校就是我們的家!
今年，學(xué)校對(duì)校規(guī)，校紀(jì)在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行了整頓，重新學(xué)習(xí)“小學(xué)生守則”，“小學(xué)生日常行為規(guī)范”和學(xué)校的規(guī)章制度。從上課到晚自習(xí)，從起床到熄燈，從兩操、感恩手語(yǔ)到課間休息，完全按規(guī)范要求。在這同時(shí)，學(xué)校培養(yǎng)了一支強(qiáng)大的隊(duì)伍——“文明哨”。這支隊(duì)伍不但減少了老師的很大壓力，更重要的是，這支隊(duì)伍能夠讓學(xué)生更好地鍛煉自己的能力。開(kāi)始大家不適應(yīng)，有意見(jiàn)�，F(xiàn)在大家都適應(yīng)了，習(xí)慣了，嚴(yán)格的校紀(jì)，良好的校風(fēng)，規(guī)范的管理，是青年們成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
八一愛(ài)民學(xué)校校園是革命老區(qū)的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),八一教育是德江教育的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)! 我很感謝我們的母親學(xué)校，感謝我的老師們，我對(duì)你們真誠(chéng)地說(shuō)一聲：親愛(ài)的老師，您們辛苦了，我永遠(yuǎn)愛(ài)您們!
熱愛(ài)演講稿 篇10
我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你——獻(xiàn)給母校的詩(shī)
每天把你的名字掛在胸前
我能感受到你博大的愛(ài)
你永遠(yuǎn)是我的一片森林
我是一粒微小的種子
我的思想在你的呵護(hù)中發(fā)芽
每次仰望你的時(shí)候
你的肩膀就像一座木頭房子
容納了藍(lán)天和白云
我曾想象我們能永遠(yuǎn)站在一起
所有美麗的清晨和夜晚
在你的腳下默默地醒來(lái) 睡去
直到今天
我長(zhǎng)成了一顆會(huì)移動(dòng)的樹(shù)
重溫那些你給我的愛(ài)
我才要像你一樣
在歲月的風(fēng)雨中
隨意站在人生的某個(gè)角落
形成一片綠色的蔭蔽
感恩父母的詩(shī)朗誦感恩父母男生：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)一曲感人的樂(lè)章，男生齊：那是樹(shù)葉對(duì)大地的感恩;女生：白云在天上飄蕩，繪畫(huà)一幅動(dòng)人的畫(huà)面，女生齊：那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩;男生：我們沐浴著父愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大;女生：我們滋潤(rùn)著母親的真情成長(zhǎng);合：今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛(ài)的父母;(出牌)男生：是他們讓我們體驗(yàn)了生命;女生：是他們讓我們茁壯地成長(zhǎng);男生：父愛(ài)是天下最廣闊、最博大、最真誠(chéng)的愛(ài);女生：母愛(ài)是人間最圣潔、最崇高、最無(wú)私的愛(ài);男生：父愛(ài)是燦爛的陽(yáng)光，熾...
熱愛(ài)演講稿 篇11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
常聽(tīng)到人抱怨：活得太累、太枯燥了，每天不是工作就是家務(wù)，不是伺候老人就是輔導(dǎo)小孩，沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣。據(jù)有關(guān)媒體統(tǒng)計(jì)，全社會(huì)有近百分之五十的人生活感覺(jué)不到快樂(lè)。
這也許是現(xiàn)代社會(huì)的通病，隨著市場(chǎng)化的深入，競(jìng)爭(zhēng)的加劇，相互間交流的減少，人們情感得不到宣泄，自然會(huì)覺(jué)得生活太累、太枯燥，一點(diǎn)也體會(huì)不到生活的美好。生活真是這樣的嗎?我出生在農(nóng)村，在我的童年記憶里，生活是無(wú)比燦爛的，盡管當(dāng)時(shí)的物質(zhì)還不富裕，勞動(dòng)的強(qiáng)度比如今重得多，但人們一臉的陽(yáng)光今天卻絕少見(jiàn)到。共同勞動(dòng)，共享勞動(dòng)成果，鄰里和睦，夫妻恩愛(ài)，吃窩頭都覺(jué)得生活無(wú)比甜美。社會(huì)發(fā)展了，生活水平提高了，人們生活卻失去了以往的快樂(lè)，這是生活的悲哀，還是人們的悲哀?
生活中有許多簡(jiǎn)單的重復(fù)，如做家務(wù)、教育子女、服侍長(zhǎng)輩。倘若你把這些事情視為負(fù)擔(dān)，在做的時(shí)候，你不僅會(huì)覺(jué)得累，而且會(huì)產(chǎn)生厭倦，甚至憎恨。倘若你把這些事情作為責(zé)任，做的時(shí)候你會(huì)缺乏熱情，即便為之，你也是被動(dòng)的、應(yīng)付的，做的過(guò)程，你享受不到快樂(lè)，至多是完成一件工作的釋然。倘若你在做這些事的時(shí)候融入了情感，用愛(ài)去做，因?yàn)槟愣嘧鲆恍┘覄?wù)，而使你所愛(ài)的家人得到享受;因?yàn)槟爿o導(dǎo)子女學(xué)習(xí)，教育他做人的道理，見(jiàn)孩子一天天成長(zhǎng)、懂事，你不僅享受到了成功的樂(lè)趣，更能體會(huì)到自己生命的延續(xù)之美。因?yàn)槟愕膼?ài)心，使老人順心、孩子開(kāi)心、愛(ài)人舒心，家庭樂(lè)趣轉(zhuǎn)化為生活的情趣，盡管你是付出的、奉獻(xiàn)的，但你的收獲絕對(duì)會(huì)比付出的多得多，因?yàn)槟阍谧鲞@些事時(shí)融入了愛(ài)心，并使對(duì)方感受到了你的愛(ài)，對(duì)方一定會(huì)以加倍的愛(ài)來(lái)回報(bào)。現(xiàn)在的關(guān)鍵不是人們沒(méi)有愛(ài)，而是誰(shuí)也不愿意首先付出愛(ài)而已。
現(xiàn)代人不能享受生活之美，于是有的人便去千里之外旅游，訪山問(wèn)水，回來(lái)后累得如一攤爛泥，慨嘆：生活原本是累的，旅游也是生活!有的人舍近求遠(yuǎn)，去百里之外會(huì)網(wǎng)友，卻從未想過(guò)打聽(tīng)對(duì)門(mén)鄰居的姓名。有的人沒(méi)日沒(méi)夜地生活在虛擬世界里，卻抽不出半個(gè)小時(shí)同家人、朋友談?wù)勆�，談�(wù)劰ぷ�。生活真是太累�?人是一個(gè)徹頭徹尾的感情動(dòng)物，離開(kāi)了情感，我不知道人還能稱(chēng)之為”人”嗎?
生活是需要愛(ài)的。有了愛(ài)，再苦的生活也會(huì)美麗;沒(méi)有愛(ài)，再好的生活都不會(huì)有幸福。
熱愛(ài)演講稿 篇12
因?yàn)橛袗?ài) ，浪花在滄浪水中悄悄綻放; 因?yàn)橛袗?ài) ，劉翔在百米跑道飛奪金牌; 因?yàn)橛袗?ài)，葉欣在SARS面前甘灑熱血!今天，我為大家演講的題目就是：因?yàn)橛袗?ài)。人在世上最?lèi)?ài)的人莫過(guò)于父母、兒女，而我們?yōu)楣ぷ鞑恢废铝硕嗌俑改盖�、兒女債。我們護(hù)士長(zhǎng)的兒子是個(gè)可愛(ài)的4歲小男孩，我們叫他滿(mǎn)崽。由于父母工作忙，他常常呆在外婆家，有時(shí)，媽媽接他，你猜他怎么說(shuō)?“我不到您家里去，天天只曉得上班、手術(shù)，又不陪我，我要呆在自己家里。”童稚的話(huà)語(yǔ)引人發(fā)笑，可這笑的背后又有著怎樣的心酸呢?一次，滿(mǎn)崽病了，他不斷的咳嗽，發(fā)高燒。外婆冒著大雪把他背到手術(shù)室，科室里的人看了都心里難受，可護(hù)士長(zhǎng)卻因?yàn)槭中g(shù)脫不開(kāi)身，連抱也沒(méi)有抱一下兒子，只說(shuō)：去爸爸那里。誰(shuí)知爸爸也很忙，又叫他到手術(shù)室來(lái)�！暗降资悄愕膬鹤又匾�，還是你的科室重要?”外婆氣得不知說(shuō)什么好。朋友，誰(shuí)不愛(ài)自己的孩子?高爾基說(shuō)：愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì)的�？蓱z的孩子病了卻被自己學(xué)醫(yī)的父母推來(lái)推去，作為母親不能照顧自己生病的孩子是怎樣的無(wú)奈?但作為護(hù)士能拋開(kāi)一切去照顧更多患病的人們。
這卻是為了什么?因?yàn)橛袗?ài)!如果說(shuō)，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神是我們永恒的追求，那么，高尚的醫(yī)德風(fēng)范則是我們珍視的生命!一天，我科的劉醫(yī)生去看術(shù)前病人，臨走時(shí)，他感覺(jué)袋子似乎動(dòng)了一下，是個(gè)紅包，急忙退給家屬�！懊鞒尼t(yī)學(xué)專(zhuān)用全靠您了，是不是嫌少?”看著病人依賴(lài)的眼神，想著紅包無(wú)疑是對(duì)他最好的鎮(zhèn)靜劑，一退紅包沒(méi)有成功。醫(yī)學(xué)專(zhuān)用很滿(mǎn)意，手術(shù)成功了。劉醫(yī)生又在回訪的時(shí)候拿出紅包，“嗨哎，我是誠(chéng)心誠(chéng)意感謝您的，請(qǐng)您一定要收下�！痹偻思t包還是沒(méi)有成功。想到病人困難的家境、痛苦的身體、還有巨額的醫(yī)藥費(fèi)，這個(gè)紅包猶如一塊石頭壓在他的心上，令他悶悶不樂(lè)。他對(duì)妻子說(shuō)：我們都是窮人家的孩子，只是做了自己應(yīng)該做的事，病人現(xiàn)在不能工作，連住院費(fèi)都交不起，我又怎么收得下他們辛辛苦苦掙來(lái)的血汗錢(qián)呢?“退又退不掉，不如交給醫(yī)院，讓醫(yī)院退吧�！逼拮臃浅Ｙ澷p丈夫的做法，提出這個(gè)建議。從醫(yī)院辦公室走出來(lái)，他一想到有了這點(diǎn)錢(qián)，病人又能多幾天生活費(fèi)，又能多住幾天院，他的步伐不禁格外輕盈，笑臉有如窗外陽(yáng)光般燦爛，原來(lái)愛(ài)竟是這樣的輕松和快樂(lè)!三退紅包，這雖然不像葉欣赴湯蹈火舍己救人那樣壯烈，但其舍己為人的精神不是一樣嗎?作為一個(gè)普通的醫(yī)生，能將心比心，急病人所急，嚴(yán)守醫(yī)德，不謀私利，這又是為了什么?還是因?yàn)橛袗?ài)!
熱愛(ài)演講稿 篇13
大家好：
藝術(shù)，可以陶冶人的情操，培養(yǎng)人的興趣。音樂(lè)，有如一泓清泉，滋潤(rùn)人的心田。我喜歡藝術(shù)，尤其又喜歡音樂(lè)，我覺(jué)得：美妙的旋律勝過(guò)所有的語(yǔ)言。
我喜歡音樂(lè)，因?yàn)樗腥f(wàn)千種理由令人向往。在不愉快時(shí)，音樂(lè)讓我敞開(kāi)心扉向她訴說(shuō)，從而擺脫郁悶的烏云;在經(jīng)受打擊時(shí)，音樂(lè)讓我沉浸其中，慢慢地摸索到了“越挫越勇”的真理。;在驕傲自滿(mǎn)時(shí)，我在音樂(lè)中找到了一種豁達(dá)恬淡的心境，仿佛擺脫了塵世，來(lái)到世外桃源;在輕松愉快時(shí)，我更愿同這位永恒的朋友一起分享，一起共譜悠揚(yáng)的樂(lè)章。
我喜歡音樂(lè)，喜歡她的多姿多彩，無(wú)窮魅力。她是一位女神，卻能讓不同國(guó)籍、不同膚色、不同背景、不同階層的人都擁有她。我只是一名普通的學(xué)生，卻得到了她多種恩惠：我喜歡古典民族音樂(lè)，喜歡在春天隨《百鳥(niǎo)朝鳳》歡快的節(jié)奏翩翩起舞，在夏夜彈奏《漁舟唱晚》，在秋晨欣賞《高山流水》，在冬日聆聽(tīng)《月光下的鳳尾竹》;我喜歡流行音樂(lè)，喜歡周杰倫、王力宏的中國(guó)風(fēng)，喜歡濱崎步、張娜拉日韓歌曲的浪漫情調(diào)，更喜歡艾薇兒、瑪利亞-凱莉的經(jīng)典歐美金曲;我也喜歡西洋樂(lè)曲，喜歡在沮喪時(shí)感受貝多芬的《命運(yùn)》，喜歡在沉思中享受《回家》，喜歡在悲傷時(shí)慢慢品味優(yōu)美的《梁�！芬约澳欠蓦y舍難分的絕戀。
我喜歡音樂(lè)，所有的類(lèi)型我都嘗試聆聽(tīng)，因而她帶給我的幫助也是一言難盡。我曾經(jīng)很內(nèi)向，總是與孤獨(dú)為伴。自從與音樂(lè)結(jié)識(shí)，我便擁有了一個(gè)可以?xún)A聽(tīng)、傾訴的朋友。她讓我漸漸改變，變得主動(dòng)與人交往，變得勇于展現(xiàn)自己。在友情上，我得到了許多同音樂(lè)一樣好的朋友;在生活上，我學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝困難，發(fā)現(xiàn)美好;在學(xué)習(xí)上，我將對(duì)音樂(lè)的興趣轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因而時(shí)刻自信;最重要的還是在自身上，我擁有了一雙善于聆聽(tīng)的耳朵，感受到美妙的旋律，以及一顆保留美好的心，它讓我在學(xué)校的舞臺(tái)上，在人生的舞臺(tái)上永遠(yuǎn)煥發(fā)活力。
我愛(ài)你，音樂(lè)。你是一種神奇的事物，能沖刷掉污_，保留著美好。我的心愿意和你永遠(yuǎn)臨近!
熱愛(ài)演講稿 篇14
春天漸漸暖和，小燕子從南方飛來(lái)，小燕子飛來(lái)的時(shí)候，就拿來(lái)一些做窩的材料，在窩里孵蛋，要等小燕子出來(lái)了為止。
春天里，小草偷偷地鉆出草地，早晨起來(lái)我看到它忽然間長(zhǎng)了出來(lái)，我每次看到他的時(shí)候我就想起了春天。小草剛長(zhǎng)出來(lái)是特別的嫩，還特別的綠，每天放學(xué)我都要看他，好像我們成了好朋友。
春天里，小花也開(kāi)始發(fā)芽，桃花開(kāi)得最早，桃花說(shuō)：“你們開(kāi)得太晚了，你看我，我都已經(jīng)開(kāi)花了。”杏花和梨花說(shuō)：“你不就是開(kāi)早點(diǎn)嗎!我比你開(kāi)得好看多了。”桃花說(shuō)：“我比你們的好看， 我的顏色有，粉色、紅色白色的，還有很很多很多。”最后他們爭(zhēng)吵起來(lái)，最后他們就不是好朋友了。最后杏花說(shuō)：“梨花朋友，你看到了吧，我們都開(kāi)了，就剩你一個(gè)沒(méi)開(kāi)了。”最后桃花和杏花成了 好朋友，他們誰(shuí)也不理梨花，后來(lái)梨花梨花開(kāi)了，梨花比桃花和杏花都好看，桃花、杏花和梨花知道了自己的長(zhǎng)處，也知道了自己的短處最后成了好朋友。小蜜蜂到桃樹(shù)、杏樹(shù)和梨樹(shù)上采蜜，桃花、杏 花和梨花身上特別的香，蝴蝶都飛到他們的花上。草地里有許多野花，野花有有名字的，沒(méi)有名字的，的特別好看。
春天的景色真美。
熱愛(ài)演講稿 篇15
“春天在哪里呀?”“春天在哪里?”春天到底在哪里呢?我決定找一找春天在哪里。
我說(shuō)到做到，一放學(xué)我就整理好書(shū)包，來(lái)到小花園里去找春天，我仔細(xì)地找啊找啊，忽然，我看到了一片碧綠碧綠的草地，不再像去年的冬天一樣枯黃枯黃。哦!我知道了，春天在碧綠碧綠的 草地里。
然后，我有跑到操場(chǎng)上去找春天，呀!一叢開(kāi)放的野花，有紅的，有藍(lán)的，有紫的，有黃的——就像給大地戴上一頂五顏六色的花環(huán)。噢!我知道了，春天就在野花叢中。
走在回家的路上，我還在仔細(xì)地找春天。找到了找到了，一排柳樹(shù)的柳枝冒出了嫩芽，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝迎著春風(fēng)在來(lái)回地飄蕩，好象在風(fēng)中舞蹈，這時(shí)，幾只燕子在柳樹(shù)上嘰嘰喳喳地歡叫著。我不 禁笑了：原來(lái)春天在飛舞的柳枝上，又在燕子的嘴里叫——
春天到了。我看到了它，我聽(tīng)到了它，我聞到了它，我觸到了它。它在草地上織草裙，在野花叢里編花環(huán)，在柳樹(shù)里幫柳枝梳長(zhǎng)辮，在燕子的歡叫聲中——
熱愛(ài)演講稿 篇16
大家好，我叫，是醫(yī)院收費(fèi)處的一名普通收費(fèi)員。今天我演講的題目是《愛(ài)崗敬業(yè)造和諧》。
愛(ài)崗敬業(yè)，這四個(gè)字對(duì)我們今天在座的各位來(lái)說(shuō)，一定是再熟悉、再簡(jiǎn)樸不過(guò)了�？稍鯓幼龊眠@四個(gè)字，怎樣讓這四個(gè)字切實(shí)地體現(xiàn)在我們的工作中，體現(xiàn)在我們的行動(dòng)中?其實(shí)，我們?nèi)w收費(fèi)員一直思考、一直在努力，我們堅(jiān)守樸素的信念：做好自己的本職工作，用點(diǎn)滴的小事譜寫(xiě)愛(ài)崗敬業(yè)促和諧的新篇章。
我們大家都知道，醫(yī)院里占主導(dǎo)地位的是醫(yī)生，護(hù)士，或許我們?cè)谡麄�(gè)醫(yī)院中只是一顆小小的螺絲釘，可沒(méi)有這些平凡的螺絲釘，能保證得了醫(yī)院的靈活運(yùn)轉(zhuǎn)嗎?我們醫(yī)院的事業(yè)蒸蒸日上，也包含了一大批從事收費(fèi)工作的收費(fèi)員在平凡的崗位上默默無(wú)聞的付出。
收費(fèi)處不僅是整個(gè)醫(yī)院的服務(wù)窗口，更是我們樹(shù)立行業(yè)新形象、展現(xiàn)新風(fēng)尚的地方。我清晰的認(rèn)識(shí)到我的一言一行、一舉一動(dòng)都直接影響到醫(yī)院的形象。因此，從我走上崗位的那一刻起我就下定決心，無(wú)論以后自己的工作能夠達(dá)到什么樣的高度，只要是在醫(yī)院的收費(fèi)崗位上，就要努力做一名優(yōu)秀的收費(fèi)人員，時(shí)刻鞭策自己在工作中從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，端正收費(fèi)態(tài)度，遵守工作紀(jì)律，熟練掌握業(yè)務(wù)的知識(shí)，提高業(yè)務(wù)技能，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。記得初來(lái)乍到之初，為了盡快地熟練業(yè)務(wù)，我虛心到向同行請(qǐng)教，也從不放過(guò)任何可以利用的時(shí)間去學(xué)習(xí)，工夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，我不但養(yǎng)成了良好的職業(yè)態(tài)度，而且在日常工作生活中，主動(dòng)團(tuán)結(jié)同事，不以自我為中心，在工作中大家通力合作，團(tuán)結(jié)互助，既創(chuàng)造了良好的工作氛圍，同時(shí)也打造了良好的人際關(guān)系。我體會(huì)到，沒(méi)有科室的和諧就沒(méi)有我的進(jìn)步。
大家知道，收費(fèi)員的工作是單調(diào)而枯燥的，日復(fù)一日重復(fù)著同樣的動(dòng)作：收錢(qián)，打票，找錢(qián)……;年復(fù)一年重復(fù)著同樣的話(huà)：“您好，請(qǐng)交費(fèi)!”
……面對(duì)單調(diào)，面對(duì)枯燥，我們更需要有一種愛(ài)崗敬業(yè)的精神，更需要有一種“主人翁”的服務(wù)意識(shí)。也許有的同事會(huì)說(shuō)，我很愛(ài)我的崗位，我也有敬業(yè)精神，但是面對(duì)無(wú)理取鬧的患者，一次兩次我還可以微笑對(duì)待，次數(shù)一多我再愛(ài)崗再敬業(yè)也微笑不出來(lái)了。面對(duì)這種情況我想跟大家分享一段故事，這是發(fā)生在我們收費(fèi)處的故事：有一次晚值班，我們的一位同事由于正在辦理出院結(jié)算，給一位急診患者辦卡的時(shí)間稍長(zhǎng)了一點(diǎn)，遭到了這位患者的非常粗暴的指責(zé)及漫罵，在整個(gè)過(guò)程中這位同事沒(méi)有替自己辯解一句，始終微笑著向這位患者道歉，而且在接下來(lái)的時(shí)間里，當(dāng)這位患者分別進(jìn)行檢查和開(kāi)藥的兩次交費(fèi)時(shí)，她都會(huì)耐心地做好流程指引，末了還微笑著問(wèn)一聲：請(qǐng)問(wèn)，您是否需要幫助?當(dāng)這位患者看完病后，找到這位同事要我們科長(zhǎng)的電話(huà)，事后我們收費(fèi)員都以為這位患者要投訴我們的同事，可事實(shí)正好相反，這位患者親自打電話(huà)給我們科長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了這位收費(fèi)員。這件事情給我們?nèi)w收費(fèi)員很大的震動(dòng)。我們知道，當(dāng)前的醫(yī)療收費(fèi)工作面臨著一定的社會(huì)壓力，但這是與醫(yī)患雙方矛盾時(shí)有激化的大背景是分不開(kāi)的，我們逃避不了。要做好收費(fèi)工作，就意味著在工作中可能會(huì)遭受到個(gè)別素質(zhì)低下患者的言語(yǔ)、動(dòng)作侮辱，特別有時(shí)遇到個(gè)別不太文雅的患者，用最難聽(tīng)的話(huà)罵不說(shuō)，甚至還恐嚇一下，那時(shí)所有的委屈只能往心里咽，所有的淚水只能自己吞下去，依舊還會(huì)用真誠(chéng)與他們解釋再解釋。每當(dāng)遇到這個(gè)時(shí)刻，我就會(huì)想起按規(guī)定收費(fèi)是我們的職責(zé)，認(rèn)真工作是我們的人生信條，不管遇到什么挫折，都不會(huì)改變我們的職責(zé)和信條，我們雖然受到個(gè)別人粗俗的辱罵，但我們的人格并不會(huì)受到貶損，更不會(huì)改變我們對(duì)收費(fèi)工作的執(zhí)著與熱愛(ài)。
敬業(yè)不代表要加班加點(diǎn)，敬業(yè)也不代表要任勞任怨。敬業(yè)，是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受和人生體驗(yàn)，它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動(dòng)，就是對(duì)工作真正投入。我們每天面對(duì)形形色色的患者，工作確實(shí)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。我是這樣理解敬業(yè)的：將心比心，用“心”去理解體諒患者求醫(yī)問(wèn)藥的焦急心情，真誠(chéng)地為他們送一句祝福，對(duì)年輕者微笑一點(diǎn)，對(duì)年長(zhǎng)者和藹一點(diǎn)，對(duì)自大者讓步一點(diǎn)，對(duì)困難者幫助一點(diǎn)，對(duì)詢(xún)問(wèn)者耐心一點(diǎn)，那一定能夠化解很多不悅，圓滿(mǎn)解決各種問(wèn)題。我想，和諧不就是這樣創(chuàng)造的嗎?
最后，我借用一段話(huà)來(lái)結(jié)束我今天的演講：“假如不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之材，那不妨做一棵小草為青春獻(xiàn)上一絲新綠;假如不能像海洋一樣用寬廣的胸懷擁抱百川，那不妨做一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露;假如不能成為天之?huà)勺�，何不傳承�?ài)崗敬業(yè)的精神為社會(huì)和諧的發(fā)展做出貢獻(xiàn)呢?”這段不知道出處的話(huà)語(yǔ)，我曾不止一次看到。今天，當(dāng)我再重新體會(huì)這段話(huà)的含義，聯(lián)系到我的實(shí)際工作，便發(fā)現(xiàn)它被賦予了更深刻的內(nèi)涵，那就是愛(ài)崗敬業(yè)造和諧，其實(shí)真的沒(méi)有那么難!
謝謝大家!
熱愛(ài)演講稿 篇17
大家好：
藝術(shù)，可以陶冶人的情操，培養(yǎng)人的興趣。音樂(lè)，有如一泓清泉，滋潤(rùn)人的心田。我喜歡藝術(shù)，尤其又喜歡音樂(lè)，我覺(jué)得：美妙的旋律勝過(guò)所有的語(yǔ)言。
我喜歡音樂(lè)，因?yàn)樗腥f(wàn)千種理由令人向往。在不愉快時(shí)，音樂(lè)讓我敞開(kāi)心扉向她訴說(shuō)，從而擺脫郁悶的烏云；在經(jīng)受打擊時(shí)，音樂(lè)讓我沉浸其中，慢慢地摸索到了“越挫越勇”的真理。；在驕傲自滿(mǎn)時(shí)，我在音樂(lè)中找到了一種豁達(dá)恬淡的心境，仿佛擺脫了塵世，來(lái)到世外桃源；在輕松愉快時(shí)，我更愿同這位永恒的朋友一起分享，一起共譜悠揚(yáng)的樂(lè)章。
我喜歡音樂(lè)，喜歡她的多姿多彩，無(wú)窮魅力。她是一位女神，卻能讓不同國(guó)籍、不同膚色、不同背景、不同階層的人都擁有她。我只是一名普通的學(xué)生，卻得到了她多種恩惠：我喜歡古典民族音樂(lè)，喜歡在春天隨《百鳥(niǎo)朝鳳》歡快的節(jié)奏翩翩起舞，在夏夜彈奏《漁舟唱晚》，在秋晨欣賞《高山流水》，在冬日聆聽(tīng)《月光下的鳳尾竹》；我喜歡流行音樂(lè)，喜歡周杰倫、王力宏的中國(guó)風(fēng)，喜歡濱崎步、張娜拉日韓歌曲的浪漫情調(diào)，更喜歡艾薇兒、瑪利亞-凱莉的經(jīng)典歐美金曲；我也喜歡西洋樂(lè)曲，喜歡在沮喪時(shí)感受貝多芬的《命運(yùn)》，喜歡在沉思中享受《回家》，喜歡在悲傷時(shí)慢慢品味優(yōu)美的《梁�！芬约澳欠蓦y舍難分的絕戀。
我喜歡音樂(lè)，所有的類(lèi)型我都嘗試聆聽(tīng)，因而她帶給我的幫助也是一言難盡。我曾經(jīng)很內(nèi)向，總是與孤獨(dú)為伴。自從與音樂(lè)結(jié)識(shí)，我便擁有了一個(gè)可以?xún)A聽(tīng)、傾訴的朋友。她讓我漸漸改變，變得主動(dòng)與人交往，變得勇于展現(xiàn)自己。在友情上，我得到了許多同音樂(lè)一樣好的朋友；在生活上，我學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝困難，發(fā)現(xiàn)美好；在學(xué)習(xí)上，我將對(duì)音樂(lè)的興趣轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因而時(shí)刻自信；最重要的還是在自身上，我擁有了一雙善于聆聽(tīng)的耳朵，感受到美妙的旋律，以及一顆保留美好的心，它讓我在學(xué)校的舞臺(tái)上，在人生的舞臺(tái)上永遠(yuǎn)煥發(fā)活力。
我愛(ài)你，音樂(lè)。你是一種神奇的事物，能沖刷掉污穢，保留著美好。我的心愿意和你永遠(yuǎn)臨近！
熱愛(ài)演講稿 篇18
音樂(lè)是生命的源泉。一首幽靜的音樂(lè)如一縷淡淡馨香，沁人心脾;一首高亢的音樂(lè)如一股向上的力量，催人奮進(jìn);一首悲傷的音樂(lè)如一顆咸咸的眼淚，勾起辛酸往事;一首快樂(lè)的音樂(lè)如一個(gè)燦爛的笑臉，回憶快樂(lè)瞬間。
一個(gè)人無(wú)聊的時(shí)候，一首幽靜的音樂(lè)便成了最好的朋友，當(dāng)那一串音符貫入耳膜，一瞬間置身大自然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小溪潺潺，音樂(lè)時(shí)時(shí)圍繞身邊。這時(shí)，我不再感到孤單，一切煩惱煙消云散，我懷著一個(gè)明朗的心情期待明天依舊陽(yáng)光燦爛。
一個(gè)人低沉的時(shí)候，一首高亢的音樂(lè)就成了最好的導(dǎo)師。只要音樂(lè)聲以響起，熱血便涌上心頭，激活一顆受傷失落的心，一股不服輸?shù)膭蓬^頓生。雖然眼前是暫時(shí)的黑暗，相信有一首高亢激昂的音樂(lè)會(huì)帶我沖出黑暗，奔向黎明;忘記更多的失敗，讓音樂(lè)帶著我卷土重來(lái)。
一個(gè)人傷心落淚的時(shí)候，總有一首悲傷的音樂(lè)作陪，只有那時(shí)的樂(lè)聲是發(fā)自心底的呼喚，只有那時(shí)，才能感受到悲傷音樂(lè)的真諦，只有那時(shí)體會(huì)更深。
一個(gè)人拿著老照片癡笑的時(shí)候，也會(huì)有一首歡快的音樂(lè)伴隨。那歌詞中的一字一句，那回憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，帶著我回到每個(gè)快樂(lè)瞬間。
我喜歡音樂(lè)，就像柴可夫斯基說(shuō)的：音樂(lè)是上天給人類(lèi)最偉大的禮物，只有音樂(lè)能夠說(shuō)明安靜和靜穆。
音樂(lè)是心底的呼喚，音樂(lè)是最真的想法。我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，那是每顆心最精華的珍藏，我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，那是每個(gè)人最樸實(shí)的心話(huà)，我喜歡聽(tīng)音樂(lè)。
熱愛(ài)演講稿 篇19
春是催醒花草樹(shù)木的鬧鐘，春是取代冬時(shí)蓋在花草身上絨被的微風(fēng)，春是融化冬時(shí)冰河透明鏡子的暖陽(yáng)，春是一幅耐人欣賞的畫(huà)卷。
春天真美。一簇簇桃花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，散發(fā)著淡淡的清香;小草頑皮的鉆出地面，東瞧瞧、西看看;柳樹(shù)剛冒出嫩葉兒，一片片抱在一起，好像是幾個(gè)難舍難分的小兄弟;高高的楊樹(shù)上垂下一串串紫紅色的楊花，就像裝飾在燈籠上的一條條紅穗。
春天是什么顏色的?美麗的花兒爭(zhēng)妍斗艷。有粉紅色的桃花在桃樹(shù)上含苞待放，哦，春天是粉紅色的，不，春天應(yīng)該是綠色的，枝繁葉茂的大樹(shù)在隨風(fēng)搖擺，哦，錯(cuò)了，都錯(cuò)了，春天即不是粉紅色的，也不是綠色的，春天是五顏六色的。
春天的聲音是什么?綿綿細(xì)雨淅淅瀝瀝的下著、春雷隆隆的打著，哦，春天的聲音是歡快的，也是讓人神往的。
春天的味道是什么?可口的瓜果?河邊的一簇簇美麗的花兒?哦，春天的味道原來(lái)是香噴噴的。
春天不光是喚醒花草的鬧鐘，她還是融化冰河的暖陽(yáng)，我喜歡春天!
熱愛(ài)演講稿 篇20
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
我是六二班的劉萌彥，今天我廣播的題目是《熱愛(ài)勞動(dòng)，校園潔凈》。
高爾基曾說(shuō)：我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明雙手創(chuàng)造出來(lái)的。其實(shí)我們生來(lái)就是一群勞動(dòng)者，是勞動(dòng)讓我們創(chuàng)造出了這個(gè)七彩世界。是勞動(dòng)，讓田野瓜果處處飄香，是勞動(dòng)，讓紅領(lǐng)巾喜悅地飄進(jìn)知識(shí)的海洋。
許多同學(xué)認(rèn)為勞動(dòng)就是指體力勞動(dòng)。那就錯(cuò)了，它包含體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)，它贈(zèng)予人類(lèi)許多驕傲，許多輝煌，也給中國(guó)歷史留下不少閃光的華章銘文，如司馬遷多年努力編成了《史記》，李時(shí)珍尋尋覓覓終得《本草綱目》……再如神州五號(hào)、六號(hào)的成功發(fā)射是經(jīng)過(guò)許多科學(xué)家?guī)啄甑呐Σ艙Q來(lái)的�？梢�(jiàn)勞動(dòng)價(jià)值之大。
熱愛(ài)校園
無(wú)窮的知識(shí)都是勞動(dòng)的結(jié)晶，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。我們應(yīng)付諸行動(dòng)，相信只要肯刻苦勞動(dòng)，那所得到的將是更寶貴的財(cái)富。對(duì)于我們小學(xué)生而言，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)也是一種勞動(dòng)，在這段過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到許多誘惑，許多困難。請(qǐng)不要畏懼，不要退縮，把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，那樣，在求學(xué)路上，你就不會(huì)那么輕易地被困難所打敗。要時(shí)刻銘記：一分耕耘，一分收獲。我們所獲得的知識(shí)都是老師誨人不倦的教育和自己刻苦學(xué)習(xí)的成果。
同學(xué)們，熱愛(ài)勞動(dòng)更是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們理應(yīng)將它傳承下去。在我們的校園里，每天都涌動(dòng)著一群值日的同學(xué)，每天都有人在默默地打掃衛(wèi)生，每天都有人隨手撿起地上的垃圾……是他們共同創(chuàng)造了整潔的校園環(huán)境，讓我們得以在清新高雅的校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，讓我們從身邊做起，從現(xiàn)在做起，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入筒內(nèi)。認(rèn)真仔細(xì)地完成每一項(xiàng)作業(yè)，做個(gè)真正的好學(xué)生。我們是勞動(dòng)者，更是未來(lái)世界的主人，那就讓我們用心感受世界，用行動(dòng)美化世界吧!