師傅發(fā)言稿（精選16篇）
師傅發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家中午好！
今天是一個(gè)特殊的日子，我很榮幸能夠站在這里代表新教師們發(fā)言。首先，在這里我祝各位老師教師節(jié)快樂(lè)。同時(shí)也由衷的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀儎?chuàng)造條件，選聘了優(yōu)秀的教師作為我們的師傅，給我們提供了一個(gè)很好的發(fā)展平臺(tái)，這無(wú)疑對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
初為人師的我們往往熱情很高，勁頭很足，但是缺乏經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)候一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作會(huì)傷害到一個(gè)學(xué)生，甚至是一個(gè)家庭。所以我深深地感受到自己的肩上的責(zé)任，對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的負(fù)責(zé)。尤其實(shí)在我們這個(gè)特殊的學(xué)校，我們學(xué)校的孩子都是一些約束能力差，接受能力比較弱，反應(yīng)比較慢的孩子。在假期中我也在設(shè)想我要怎么面對(duì)他們。想著想著，我竟然有一種傍徨，手足無(wú)措的感覺(jué)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我不知道該怎樣去給這些孩子上一節(jié)適合他們的課，不知道在他們犯錯(cuò)的時(shí)候該怎么去教育他們。在開(kāi)學(xué)初我開(kāi)始觀察辦公室里的老師，觀察他們是怎么教育學(xué)生的。通過(guò)一星期的觀察我深刻地認(rèn)識(shí)到：教育工作不光要依靠熱情，更需要方法，尤其對(duì)我們這些特殊的學(xué)生，更需要特殊的方法。在對(duì)待一些突發(fā)事件，有經(jīng)驗(yàn)的班主任會(huì)因勢(shì)利導(dǎo)，處理起來(lái)游刃有余，十分得體，不僅達(dá)到教育學(xué)生的目的，更讓學(xué)生感受到老師是為了自己好；而年輕的我們常常會(huì)手足無(wú)措，更有甚者好心辦壞事，因處理不當(dāng)，言行不妥傷害到學(xué)生和家長(zhǎng)，把事情越搞越槽。作為一名剛剛畢業(yè)的青年教師，雖然本學(xué)科的知識(shí)還算充足，但在具體教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和其他的方面，都有待豐富和拓寬。
現(xiàn)在，學(xué)校開(kāi)展了拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，使我們不僅是一名新教師，更有幸成為優(yōu)秀教師的徒弟，在此后的工作中能得到師傅的精心指導(dǎo)，我們倍感榮幸，但深知我們?cè)S多不足之處，但在師傅帶領(lǐng)之下，希望能盡快成長(zhǎng)。
常言道：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。我們會(huì)虛心的向老教師們學(xué)習(xí)，真心的向師傅們求教，我們定會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，我們也會(huì)經(jīng)常聽(tīng)?zhēng)煾岛推渌蠋煹恼n，，及時(shí)總結(jié)仔細(xì)研究教法，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。
其次，在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己。在師傅的指導(dǎo)下，會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)地鉆研教材與教法。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)之時(shí)，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多摸索，多積累，力求在師傅的幫扶下，創(chuàng)造出適合自己的教學(xué)思路與風(fēng)格。我們會(huì)聽(tīng)好每一節(jié)課，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎實(shí)上好每一節(jié)課。
最后，我謹(jǐn)代表新徒弟們?cè)俅蜗蚪o我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心地感謝，向在以后的工作中隊(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
師傅們，請(qǐng)多多指教。
新徒弟代表：
師傅發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師傅：
大家好！
非常榮幸能夠代表俊源公司“師帶徒”活動(dòng)的徒弟代表在這里發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向提供這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)的公司領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心感謝，向在工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
作為初次踏入化工行業(yè)工作的新員工，我們需要進(jìn)步，需要成長(zhǎng)，為此，我十分感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建的“師帶徒”活動(dòng)平臺(tái)，它給了我們明確的培訓(xùn)計(jì)劃和發(fā)展方向，在踏上化工行業(yè)的初期，就有師傅為我們指點(diǎn)迷津，授業(yè)解惑，這讓我們與同樣告別校園，進(jìn)入化工企業(yè)工作的同學(xué)相比，少了一份迷茫，多了一份自信；有了師父的諄諄教誨，我們才得以向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地向前走。
總覺(jué)得自己很幸運(yùn)，在我步入俊源后的每一天，都有由衷的感恩隨行，師傅每一次的教誨，讓我不斷收獲，不斷吸收，不斷成長(zhǎng)。在師帶徒期間，師傅經(jīng)常教導(dǎo)我們要勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究各項(xiàng)工藝流程，增強(qiáng)事故處理能力，盡快提高自身水平，做一名合格的俊源員工。
在過(guò)去兩個(gè)月的工作學(xué)習(xí)中，師傅在現(xiàn)場(chǎng)從扳手管鉗開(kāi)始，手把手地教我各種工具的使用和各種設(shè)備的運(yùn)行和檢修，在給我檢測(cè)評(píng)估時(shí)，他能反饋出很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的問(wèn)題，及時(shí)幫我查漏補(bǔ)缺。比如在對(duì)壓縮機(jī)切入流程的問(wèn)題上，起初我從初學(xué)者的角度覺(jué)得檢查流程可有可無(wú)，而師傅在聽(tīng)我匯報(bào)開(kāi)機(jī)流程時(shí)會(huì)很嚴(yán)肅的給我指出，把我的問(wèn)題及時(shí)反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識(shí)地注意調(diào)整。在主控室的學(xué)習(xí)有了師傅的幫助，也同樣有很大收獲，在主控室工作最重要的就是思路清晰，注重細(xì)節(jié)，從容不迫，師傅先從切泵、切反應(yīng)器開(kāi)始，逐步引導(dǎo)我自己去思考打回流、開(kāi)停車等的操作流程，并定期考核，對(duì)我的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)給出中肯的點(diǎn)評(píng)。在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)里，作為新手學(xué)徒的我，對(duì)其間的學(xué)習(xí)感悟三言兩語(yǔ)是說(shuō)不完的。
作為俊源新員工，我們深深的感受到了身上的責(zé)任和壓力，感謝公司安排的“師帶徒”活動(dòng)給我們提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們深知自己存在很多的不足，有許多地方有待提高。“學(xué)高為師，身正為范”我們定會(huì)多多學(xué)習(xí)師傅的施工方法，多學(xué)習(xí)師傅的工作態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的豐富經(jīng)驗(yàn)，在師傅的“傳，幫，帶”下茁壯成長(zhǎng)。我們會(huì)按照師傅安排的計(jì)劃，勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結(jié)，實(shí)踐師傅傳授我們的操作工藝和施工方法，加強(qiáng)自己的動(dòng)手能力，把理論與實(shí)踐相結(jié)合盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。
親愛(ài)的同胞，誠(chéng)心，細(xì)心，精心，耐心是我們的學(xué)習(xí)態(tài)度；勤學(xué)，勤問(wèn)，勤看，勤聽(tīng)是我們的學(xué)習(xí)方法；成長(zhǎng)，成熟，成才，成功是我們的學(xué)習(xí)目的。我相信，通過(guò)師傅們的言傳身教，以他們深厚的資歷，精湛的技藝，一定會(huì)幫助我們迅速成長(zhǎng)。三人行必有我?guī)煟妥屛覀円灾t虛的態(tài)度與師傅攜手努力和奉獻(xiàn)，共創(chuàng)俊源輝煌！
最后，我代表所有的徒弟們，向提供“師帶徒”學(xué)習(xí)的平臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)們道一聲感謝！向師傅們說(shuō)一聲：你們辛苦了！
師傅發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師傅：
非常榮幸能夠代表俊源公司“師帶徒”活動(dòng)的徒弟代表在這里發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向提供這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)的公司領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心感謝，向在工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
作為初次踏入化工行業(yè)工作的新員工，我們需要進(jìn)步，需要成長(zhǎng)，為此，我十分感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建的“師帶徒”活動(dòng)平臺(tái)，它給了我們明確的培訓(xùn)計(jì)劃和發(fā)展方向，在踏上化工行業(yè)的初期，就有師傅為我們指點(diǎn)迷津，授業(yè)解惑，這讓我們與同樣告別校園，進(jìn)入化工企業(yè)工作的同學(xué)相比，少了一份迷茫，多了一份自信；有了師父的諄諄教誨，我們才得以向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地向前走。
總覺(jué)得自己很幸運(yùn)，在我步入俊源后的每一天，都有由衷的感恩隨行，師傅每一次的教誨，讓我不斷收獲，不斷吸收，不斷成長(zhǎng)。在師帶徒期間，師傅經(jīng)常教導(dǎo)我們要勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究各項(xiàng)工藝流程，增強(qiáng)事故處理能力，盡快提高自身水平，做一名合格的俊源員工。
在過(guò)去兩個(gè)月的工作學(xué)習(xí)中，師傅在現(xiàn)場(chǎng)從扳手管鉗開(kāi)始，手把手地教我各種工具的使用和各種設(shè)備的運(yùn)行和檢修，在給我檢測(cè)評(píng)估時(shí)，他能反饋出很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的問(wèn)題，及時(shí)幫我查漏補(bǔ)缺。比如在對(duì)壓縮機(jī)切入流程的問(wèn)題上，起初我從初學(xué)者的角度覺(jué)得檢查流程可有可無(wú)，而師傅在聽(tīng)我匯報(bào)開(kāi)機(jī)流程時(shí)會(huì)很嚴(yán)肅的給我指出，把我的問(wèn)題及時(shí)反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識(shí)地注意調(diào)整。在主控室的學(xué)習(xí)有了師傅的幫助，也同樣有很大收獲，在主控室工作最重要的就是思路清晰，注重細(xì)節(jié)，從容不迫，師傅先從切泵、切反應(yīng)器開(kāi)始，逐步引導(dǎo)我自己去思考打回流、開(kāi)停車等的操作流程，并定期考核，對(duì)我的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)給出中肯的點(diǎn)評(píng)。在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)里，作為新手學(xué)徒的我，對(duì)其間的學(xué)習(xí)感悟三言兩語(yǔ)是說(shuō)不完的。
作為俊源新員工，我們深深的感受到了身上的責(zé)任和壓力，感謝公司安排的“師帶徒”活動(dòng)給我們提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們深知自己存在很多的不足，有許多地方有待提高。“學(xué)高為師，身正為范”我們定會(huì)多多學(xué)習(xí)師傅的施工方法，多學(xué)習(xí)師傅的工作態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的豐富經(jīng)驗(yàn)，在師傅的“傳，幫，帶”下茁壯成長(zhǎng)。我們會(huì)按照師傅安排的計(jì)劃，勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結(jié)，實(shí)踐師傅傳授我們的操作工藝和施工方法，加強(qiáng)自己的動(dòng)手能力，把理論與實(shí)踐相結(jié)合盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。
親愛(ài)的同胞，誠(chéng)心，細(xì)心，精心，耐心是我們的學(xué)習(xí)態(tài)度；勤學(xué)，勤問(wèn)，勤看，勤聽(tīng)是我們的學(xué)習(xí)方法；成長(zhǎng)，成熟，成才，成功是我們的學(xué)習(xí)目的`。我相信，通過(guò)師傅們的言傳身教，以他們深厚的資歷，精湛的技藝，一定會(huì)幫助我們迅速成長(zhǎng)。三人行必有我?guī)煟妥屛覀円灾t虛的態(tài)度與師傅攜手努力和奉獻(xiàn)，共創(chuàng)俊源輝煌！
最后，我代表所有的徒弟們，向提供“師帶徒”學(xué)習(xí)平臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)們道一聲感謝！向師傅們說(shuō)一聲：你們辛苦了！
師傅發(fā)言稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，作為指導(dǎo)教師代表在這里發(fā)言。相信我們所有在場(chǎng)的老師們都有同感：能給充滿活力的青年教師以幫助是信任，是囑托，是榮幸，更是責(zé)任，是壓力。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體指導(dǎo)教師向大家表個(gè)態(tài)：作為指導(dǎo)教師我們首先要做到，言傳身教，率先垂范。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行“青藍(lán)工程”的所有職責(zé)：從高從嚴(yán)要求新教師，使之成為一名稱職的班主任，為七十號(hào)小學(xué)的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。在這我還想和青年教師們說(shuō)幾句心里話：
當(dāng)一名優(yōu)秀的園丁，是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想，我們要始終堅(jiān)持做到：
1、虛心學(xué)習(xí)，提高自己。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們一起努力，做到勤學(xué)好問(wèn)，一步一個(gè)腳印，做好日常班級(jí)管理工作，組織好每一次活動(dòng)，為自己不斷的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、學(xué)會(huì)積累，充實(shí)自己。
教學(xué)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程。里面有規(guī)定動(dòng)作，更有不少自選動(dòng)作；有學(xué)習(xí)借鑒，更有創(chuàng)新生成；有程式規(guī)范，更有個(gè)性張揚(yáng)；有行為常規(guī)，更有情感領(lǐng)悟。因此，要想盡快成熟，就必須學(xué)會(huì)積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內(nèi)功，顯現(xiàn)個(gè)性，才能縮短成長(zhǎng)周期，站穩(wěn)講臺(tái)，并成為受學(xué)生歡迎的老師。
3、互助相長(zhǎng)，切磋提升。
我們有的教訓(xùn)，有的是閱歷，有的是整合；而你們有的是青春，有的是精力，有的是勇氣。因此，在活動(dòng)中，要大膽地提出自己的觀點(diǎn)，加強(qiáng)研討，增進(jìn)交流，共同提高。
4、加強(qiáng)研究，勤于筆耕。
新的形勢(shì)使我們站到了同一起跑線上。一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切，變成我們共同的話題。因此，希望新教師學(xué)會(huì)把自己的點(diǎn)滴體會(huì)及時(shí)紀(jì)錄下來(lái)，寫一些切口小而有實(shí)用價(jià)值的文章，積極參加各類論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，向各類教育雜志投稿，以積淀更多的教育智慧，并學(xué)會(huì)智慧教育，為自己的班主任工作譜寫新美的華章。
最后，我想說(shuō)，我們將會(huì)和你們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地工作。我相信，今天的“青藍(lán)工程”啟動(dòng)儀式，明天定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)！謝謝大家！
師傅發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！首先，非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的信任和大力支持。今天，能作為師傅代表在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。
我想，公司開(kāi)展“師帶徒”傳幫教活動(dòng)，充分說(shuō)明了公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工工作的高度重視，是公司領(lǐng)導(dǎo)為全面提高員工務(wù)素質(zhì)所做出的高瞻遠(yuǎn)矚的舉措。在這項(xiàng)活動(dòng)中，我不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重任。我會(huì)做到以身示范，幫助徒弟制定成長(zhǎng)計(jì)劃 ，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)與實(shí)踐中，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。
這項(xiàng)活動(dòng)無(wú)論是對(duì)師傅，還是對(duì)徒弟都是教學(xué)相長(zhǎng)的促進(jìn)。我相信通過(guò)自己與徒弟的共同研究和探討，能夠共同提高動(dòng)手能力和專業(yè)技術(shù)水平。
公司給了我這樣一次機(jī)會(huì)，我一定好好把握，決不會(huì)做固步自封的師傅。我一定做到在教導(dǎo)過(guò)程中吸取徒弟的閃光點(diǎn)，不斷為自己充電，在彼此的交流討論中，互相切磋技藝，互相學(xué)習(xí)各自的長(zhǎng)處，共同發(fā)展，共同進(jìn)步，一起收獲，一同快樂(lè)。在有限的時(shí)間里，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
最后：
愿師傅們：兢兢業(yè)業(yè)、志在千里，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。
愿徒弟們：用蓬勃的朝氣，青春的激情，在公司的圖畫中再添濃墨重彩的一筆。
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事身體健康、天天快樂(lè)，愿我們的公司越來(lái)越好! 謝謝大家！
師傅發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！今天很榮幸能夠在這里代表徒弟進(jìn)行發(fā)言。在此，特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建這樣一個(gè)交流的平臺(tái)，同時(shí)請(qǐng)容許我代表所有的徒弟向我們的師傅們表示深深的感謝。
又是一年收獲的季節(jié)，在博大奮斗三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都?xì)v歷在目，有挫折、有考驗(yàn)、有失落也有喜悅，但最多的還是領(lǐng)導(dǎo)悉心教導(dǎo)下的收獲。過(guò)去的所有對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已成為人生經(jīng)歷中的財(cái)富，未來(lái)仍舊充滿了挑戰(zhàn)與磨礪。今天站在這里的我們一定要抱著學(xué)海無(wú)涯的態(tài)度，去為青春搏擊，在此我要表明我們學(xué)習(xí)的熱情：
第一，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)過(guò)程中做事情絕不拖拖拉拉，一定要養(yǎng)成日事日畢的習(xí)慣，絕對(duì)不要學(xué)著怎么去偷懶。
第二，要提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性，不懂就要問(wèn)，不要擔(dān)心你問(wèn)的問(wèn)題太簡(jiǎn)單被別人恥笑，我相信任何人都是從無(wú)到有，任何事情都可以從不會(huì)到學(xué)會(huì)，到學(xué)精。
第三，在師傅的眼里只有不愛(ài)學(xué)的徒弟，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的徒弟，希望大家都能抓住這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，用知識(shí)與技能武裝自己，這樣才會(huì)有一個(gè)美好的前程。
徒弟成才是師傅的驕傲，我相信每個(gè)徒弟都愿爭(zhēng)做師傅最大的驕傲。同時(shí)我希望“導(dǎo)師帶徒”這個(gè)活動(dòng)一直延續(xù)下去，越辦越好，因?yàn)檫@既能更好的幫助徒弟們成長(zhǎng)，又能將師傅們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)很好的傳承下去，進(jìn)而讓公司得以快速、平穩(wěn)的發(fā)展下去。最后，我謹(jǐn)代表所有的徒弟們向師傅們說(shuō)一聲：“師傅，您辛苦了”，也再次謝謝公司給予我們這么好的一次技能提升的機(jī)會(huì)，謝謝！
師傅發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天我很榮幸能參加“幫帶結(jié)對(duì)、師徒互動(dòng)”儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。今天我是代表師傅來(lái)的，我在感到榮幸的同時(shí)，還有點(diǎn)忐忑不安。自己雖然從事了十多年的教育教學(xué)工作，但畢竟做師傅的次數(shù)不多。對(duì)此，我想談一些個(gè)人的感想。
作為一名學(xué)校的老教師，我欣喜地看到學(xué)校的發(fā)展一年比一年好，學(xué)校的知名度也是一年更比一高。學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展，不但要有好的辦學(xué)理念，好的領(lǐng)導(dǎo)班子，更要是有一批好的教師隊(duì)伍。近年來(lái)，我校的一批青年教師在各級(jí)各類教學(xué)比賽上屢屢獲獎(jiǎng)，這不是偶然的現(xiàn)象，這是對(duì)我校教學(xué)質(zhì)量的肯定。青年教師是學(xué)校的未來(lái)，因此學(xué)校對(duì)于青年教師的重視程度和期望值也更高一些。這次，簽訂“幫帶”的目的就是為了新教師能夠在充足的陽(yáng)光下健康、茁壯的成長(zhǎng)，“幫帶”的目的就是為了新教師能盡早的成為一名合格的教師。我想對(duì)在坐的每一位新教師說(shuō)一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的。
曾經(jīng)在教學(xué)上我也是個(gè)什么也不懂的、茫然不知所措的新教師，如今我也成了什么所謂的師傅。實(shí)際上自己也有許多地方要和在座的各位共同探討。不過(guò)在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì)將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé)：從高從嚴(yán)要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為職教中心的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。
時(shí)代在發(fā)展，知識(shí)在更新，好教師的標(biāo)準(zhǔn)也在改變。因此，老教師也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)。在我看來(lái)“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師，新教師身上也有許多值得老教師學(xué)習(xí)的地方。他們對(duì)新事物的學(xué)習(xí)勁頭，他們對(duì)新的教育、教學(xué)理念的掌握，他們運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)方面都比我們要強(qiáng)得多，因此“幫帶”是相互的。希望我們新、老教師能通過(guò)幫帶活動(dòng)建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進(jìn)步！
謝謝大家！
師傅發(fā)言稿 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！
新學(xué)期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了，雖然這段時(shí)間我們每個(gè)人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷……有困惑，有喜悅，有感動(dòng)……我覺(jué)得這是一個(gè)充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進(jìn)取的精神相互激勵(lì)著彼此，老教師“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們，推動(dòng)著我們前進(jìn)。在這個(gè)溫暖的大家庭里，我們漸漸得到了真摯的關(guān)懷和無(wú)私的幫助。
作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬……總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。學(xué)�！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)的.適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門。
我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，將學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格�？梢哉f(shuō)，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫(kù)，都有許多值得我們新教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們一定虛心向師傅學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，真心誠(chéng)意地接受他們的指導(dǎo)和督促。
俗話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修煉在個(gè)人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。在平日里一定要勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)課，多討論，多總結(jié)，有問(wèn)題及時(shí)向老教師請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為學(xué)校的棟梁！
我相信，我們新教師一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛(ài)，也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過(guò)老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在這塊沃土上茁壯成長(zhǎng)，我們的教育之路也會(huì)越走越寬，越走越穩(wěn)！
師傅發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位、老師們：
大家好！
感謝學(xué)校及各位同仁對(duì)我的信任和肯定，讓我代表師傅在這里發(fā)言。其實(shí)我的理解是：是師傅，也是徒弟，是徒弟，也是師傅。韓愈在《師說(shuō)》里說(shuō)：“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已�！钡珜W(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)了這個(gè)師徒結(jié)對(duì)的平臺(tái)很好，使我們有更多的機(jī)會(huì)在一起切磋、交流、溝通、提升、進(jìn)步。
曾經(jīng)我也是一名徒弟，跟著我的師傅，亦步亦趨地學(xué)習(xí)，終于成長(zhǎng)為一名現(xiàn)在看來(lái)算是合格的教師。自己成長(zhǎng)的每一步，離不了師傅的幫忙指導(dǎo)，智力支持、生活關(guān)心�，F(xiàn)在當(dāng)了師傅，當(dāng)了師傅們的代表，我們會(huì)像我們過(guò)去我們的師傅們一樣，毫無(wú)保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)，在徒弟們遇到困難時(shí)，給予真誠(chéng)的關(guān)心和幫助，走出一條師徒合作的共贏之路。當(dāng)然我們也依然會(huì)努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己。
為了我們的教育理想，我們走進(jìn)了師徒結(jié)對(duì)的平臺(tái)。教學(xué)相長(zhǎng)，切蹉提升。師傅們有的是經(jīng)驗(yàn)，有的是閱歷，有的是整合，而徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，在教學(xué)活動(dòng)中，徒弟既要向師傅求教，增進(jìn)交流，更要潛心鉆研，大擔(dān)創(chuàng)新，請(qǐng)相信，你自己獨(dú)到的見(jiàn)解和獨(dú)特的風(fēng)格，將是藝術(shù)小學(xué)最寶貴的資源和財(cái)富。
其實(shí)，你的師傅并不只一個(gè)，我們學(xué)校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅，他們中有的課上得好，有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有的教研工作開(kāi)展得好，有的班主任工作很有特色，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要虛心求教，博采眾長(zhǎng)。
我們師徒結(jié)對(duì)，在一起潛心鉆研教學(xué)，研究學(xué)生，細(xì)心做好做好班主任工作，一同想方設(shè)法應(yīng)對(duì)日新月異的人民教師這份待遇低，壓力大，工作繁忙的卑微卻也體面的工作。誰(shuí)也沒(méi)有三頭六臂，誰(shuí)也不是神仙皇帝，只有我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，協(xié)同工作，才能完成這項(xiàng)復(fù)雜而精細(xì)的工作。
江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。你們年輕人是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，學(xué)校的希望，衷心祝愿你們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
最后，讓師徒攜手我們?cè)谒囆g(shù)小學(xué)的懷抱中都來(lái)做一名快樂(lè)的、幸福的教師。謝謝大家。
師傅發(fā)言稿 篇10
各位、老師、同學(xué)們：
大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體導(dǎo)師對(duì)你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎，并對(duì)你們躍上人生旅途的更高平臺(tái)，跨入較高層次人才隊(duì)伍的門檻表示最衷心的祝賀！ 作為一個(gè)年輕的導(dǎo)師，今天，我更想作為一個(gè)過(guò)來(lái)的人，結(jié)合我這幾年培養(yǎng)研究生的經(jīng)歷，和大家做些交流。作為新一代學(xué)子，在你們實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過(guò)程中，面臨著一代不同于一代的新環(huán)境，在這里，我想提出幾點(diǎn)看法，與大家共勉。
一、明確定位目標(biāo)
有很多同學(xué)，考研是為了緩沖就業(yè)壓力，為了將來(lái)找個(gè)好工作，這是客觀事實(shí)，我也不反對(duì)，但是，大家都是付出很大的努力，才跨上這個(gè)更高的發(fā)展平臺(tái)的，如果我們僅僅是功利性非常強(qiáng)地這樣定位，是非常不利于自己的職業(yè)發(fā)展的。同學(xué)們要立志高遠(yuǎn)，明確目標(biāo)，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，使自己的知識(shí)、素質(zhì)和能力真正達(dá)到研究生的要求，更好地報(bào)答家長(zhǎng)、回報(bào)母校、貢獻(xiàn)社會(huì)。
二、正確對(duì)待學(xué)習(xí)
我們大家選擇了繼續(xù)攻讀研究生，就是為了進(jìn)一步提升自己的人力資本，人力資本的增值是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，而刻苦學(xué)習(xí)與研究是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的唯一途徑。我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)過(guò)程中，總是習(xí)慣于判斷知識(shí)是否有用，往往因抱怨什么知識(shí)沒(méi)有用而給自己找了一個(gè)不去學(xué)習(xí)的借口。其實(shí)，對(duì)待知識(shí)，只要它沒(méi)有危害，我們就應(yīng)該積極學(xué)習(xí)，因?yàn)�，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)是最有競(jìng)爭(zhēng)力的資本。
三、冷靜看待問(wèn)題
大家都有不同的學(xué)習(xí)和工作背景，都已經(jīng)形成了自己的價(jià)值觀、是非觀，現(xiàn)在，你們又來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境，自然會(huì)面臨一些新的問(wèn)題。面對(duì)新環(huán)境的問(wèn)題，人們往往用過(guò)去所處環(huán)境的優(yōu)點(diǎn)和現(xiàn)在環(huán)境的缺點(diǎn)比較，這樣，很容易偏激，破壞自己的發(fā)展環(huán)境。你們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，應(yīng)該正確看待問(wèn)題，抓住主流。有位學(xué)者說(shuō)得好，時(shí)間和金錢都是稀缺的：愚蠢地用掉它，你就選擇了貧困與末日；但投資于你的頭腦，你就擁有了世界與未來(lái)。我們不要在抱怨和牢騷中讓時(shí)間白白流走。
四、緊密團(tuán)結(jié)同學(xué)
進(jìn)入研究生階段，每個(gè)人都已經(jīng)形成了自己的觀點(diǎn)，也都有自己的世界和個(gè)性，同學(xué)關(guān)系要比本科階段復(fù)雜，處理不好將嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。其實(shí)，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，也都有優(yōu)點(diǎn)，如果你總是看到別人的缺點(diǎn)，你就很難與別人合作；而你常�？吹絼e人的優(yōu)點(diǎn)，你不僅可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，還可以利用別人的優(yōu)點(diǎn)，完成你的學(xué)業(yè)和事業(yè)。更為重要的是，現(xiàn)在已不像牛頓那個(gè)時(shí)代，一個(gè)人可以發(fā)明時(shí)鐘、發(fā)現(xiàn)定律，而需要大家具有“團(tuán)隊(duì)”。哪里有團(tuán)隊(duì)，哪里就有成功。團(tuán)結(jié)同學(xué)，樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，仍然是我們的要鍛煉的基本功。
五、主動(dòng)配合導(dǎo)師
研究生階段的學(xué)習(xí)是在固定導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，你們既在學(xué)習(xí)，同時(shí)也在工作；導(dǎo)師與你們既是師生關(guān)系、也是朋友關(guān)系、同時(shí)還是教學(xué)相長(zhǎng)的關(guān)系，將會(huì)數(shù)年相伴。最重要的一點(diǎn)是：你們將是導(dǎo)師學(xué)術(shù)生命的擴(kuò)展和延續(xù)。這樣，你們就可能會(huì)面臨著個(gè)人興趣和導(dǎo)師研究方向要求的矛盾問(wèn)題。有一種觀點(diǎn)認(rèn)為：“最美麗的人生”就是個(gè)人的興趣正好就是社會(huì)的選擇。這里面最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是個(gè)人的興趣一定要是以社會(huì)選擇為前提的。導(dǎo)師所承擔(dān)的科研課題往往是因社會(huì)需要而立項(xiàng)的，你們參與到導(dǎo)師的研究中，就是在滿足社會(huì)的需要。而不少同學(xué)往往完全從個(gè)人興趣出發(fā)來(lái)選擇自己的研究方向，這也不愿意干，那也不愿意做。我想告誡大家的是，成功的人之所以成功是養(yǎng)成了從事失敗的人不愿意從事的工作的習(xí)慣，而能把自己不感興趣的事情做好就是更大的成功，就更具有社會(huì)價(jià)值，因?yàn)樽约翰桓信d趣的事情也許正是社會(huì)所需要的。
同學(xué)們，今天的發(fā)言，勾聯(lián)起了我翻騰不息的記憶，讓我又一次想起了我剛剛辭世的碩士研究生導(dǎo)師，導(dǎo)師去世后，我是他家屬通知的第一個(gè)學(xué)生，因?yàn)槲覀円恢北３种钣H密的關(guān)系，當(dāng)我有成功的喜悅時(shí)，我希望與他分享，當(dāng)我事業(yè)中遇到困難時(shí)，我想到向他請(qǐng)教。在他身上，我感受到了“一日為師，終身為父，終身為友”的師德風(fēng)尚，激勵(lì)著我努力成為一名合格的導(dǎo)師。同學(xué)們，今天我是代表導(dǎo)師們發(fā)言，不能光對(duì)你們提要求，在這里，我也代表各位導(dǎo)師表個(gè)態(tài)，我們也會(huì)嚴(yán)格要求自己，指導(dǎo)，努力工作，成為你們心目中的良師益友。
最后，祝你們學(xué)有所獲，學(xué)有所成！謝謝大家！
師傅發(fā)言稿 篇11
大家下午好！
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)在這里發(fā)言。更要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們教師創(chuàng)造條件，搭建青年教師培養(yǎng)發(fā)展的平臺(tái)，能讓我借助師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的契機(jī)，與大家相互切磋，共同提高。我相信所有在場(chǎng)的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅是學(xué)校的信任，更是囑托與義務(wù)。拜師會(huì)，讓我回想我們每一位教師，都曾經(jīng)是一名新教師，在我走出學(xué)校門，走上講臺(tái)，從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)老師，面對(duì)一雙雙求知的眼睛，心中充滿了因不知何以為師，何以為范而惶恐、不安，那一段有壓力的日子，在我的記憶中不算短暫。今天我想對(duì)在座的每一位新教師說(shuō)：祝賀你們，更羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心著你們，在充足的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)，直到長(zhǎng)成雷鋒小學(xué)的棟梁，你們是幸運(yùn)的。我們都知道，學(xué)校教育教學(xué)的生命在于質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師。教師生涯其實(shí)是一段永無(wú)止境的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程。那么，步入教壇不久的教師，該怎樣才能加快自己的成長(zhǎng)步伐，迅速提高自己的業(yè)務(wù)水平呢？
首先要積極轉(zhuǎn)變角色，虛心學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)合作。教學(xué)相長(zhǎng)，切磋提升。一步一個(gè)腳印，上好每一節(jié)課，講評(píng)好每一份練習(xí)，組織好每一次活動(dòng)，為自己不斷的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。。要精心備課，學(xué)會(huì)積累。學(xué)會(huì)思考，加強(qiáng)研究。以積淀更多的教學(xué)智慧，并學(xué)會(huì)智慧教學(xué)。你們可以學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗(yàn)，但不要奉若神明；你們可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑，但不要刻意地模仿。你們要有自己獨(dú)立的思想，獨(dú)特的風(fēng)格，千萬(wàn)不能丟失自己的個(gè)性，那是一個(gè)人惟一真正有價(jià)值的地方。"教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境"。我們的教育之路也會(huì)越走越寬，越走越穩(wěn)！
在我看來(lái)"幫帶"的意義不只是老教師帶新教師，師徒結(jié)對(duì)，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長(zhǎng)。我們將欣喜于這種成長(zhǎng)，感動(dòng)于這種齊心合力。
最后我想送給青年教師一句話：年輕是一種機(jī)會(huì)，年輕也是一種壓力；年輕是一種財(cái)富，年輕更是一種責(zé)任。雷鋒小學(xué)人才濟(jì)濟(jì)"三人行，必有我?guī)煛?我希望徒弟不只向師傅一人取經(jīng)，更應(yīng)該向周圍的賢者虛心請(qǐng)教。我相信，我們新的師徒對(duì)子，明天定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)！最后，有兩句話送與我們?nèi)w教師共勉：人生因教育而精彩！人類因教育而進(jìn)步！
師傅發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：
大家上午好！
今天能以“師傅”的身份站在這里講話，我深感榮幸，然而同時(shí)也感到了一種莫大的壓力，也許還有一種神圣的使命感。我們必須考慮到底應(yīng)該怎樣做才無(wú)愧于“師傅”這一光榮的稱號(hào)。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：
首先，我們要更加地嚴(yán)格要求自己。平時(shí)多學(xué)習(xí)，多看書，多研究，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。能真正讓徒弟在我們身上學(xué)到東西。
其次要全面做好指導(dǎo)工作，要經(jīng)常深入徒弟的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)他們備課、上課，命題、答題等。要耐心細(xì)致地解決他們的各種問(wèn)題。
第三，除了工作，還要在生活上給予徒弟真誠(chéng)的關(guān)心和幫助。我們既然有了師徒這層關(guān)系，我們之間可能就不再是一般意義的工作關(guān)系，而應(yīng)該會(huì)是更親密的朋友。所以徒弟有什么困難，有什么煩惱都可以和師傅溝通。
第四，師徒之間要教學(xué)相長(zhǎng)，切磋提升。也許師傅有些經(jīng)驗(yàn)，有點(diǎn)閱歷，可比不上徒弟有活力，有勇氣，有銳氣，這個(gè)傳幫帶活動(dòng)應(yīng)該是相互的。徒弟要向老師求教，更要潛心鉆研，大膽創(chuàng)新。相信你們獨(dú)到的見(jiàn)解和獨(dú)特的風(fēng)格，將是我們76中最寶貴的資源和財(cái)富。
感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)真誠(chéng)合作、共同進(jìn)步的平臺(tái)。我相信師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式，或者一紙協(xié)議，它構(gòu)建的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化，它能讓我們師徒在攜手前進(jìn)的途中一起收獲成長(zhǎng)的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂(lè)。
最后衷心祝愿我們的徒弟能盡快成長(zhǎng)，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，學(xué)校的希望和未來(lái)寄托在你們身上。
師傅發(fā)言稿 篇13
各位、各位老師：
下午好！
記得很多年以前，也是在同樣的場(chǎng)合，我站在前面，作為一名優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言。我還清晰記得當(dāng)時(shí)引用過(guò)孔子的一句名言：智者不惑，仁者不憂，勇者不懼。
智者不惑：要求我們?cè)诠ぷ髦猩朴诜此忌朴诮?jīng)驗(yàn)，穿透教育的迷霧，把握教育的規(guī)律。一個(gè)真正富有智慧的人才不會(huì)迷失自我。
仁者不憂：要求我們熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生。一個(gè)真正富有愛(ài)心的人才不會(huì)憂懼一時(shí)的得與失。
勇者不懼：要求我們勇于聽(tīng)課勇于探討勇于創(chuàng)新。一個(gè)真正勇敢的人才不會(huì)停下前進(jìn)的腳步。
有的年輕老師來(lái)到學(xué)校從事教育事業(yè)沒(méi)有底氣沒(méi)有信心，社會(huì)上也把很多問(wèn)題一味推給學(xué)校推給教育，有人問(wèn)我如何看待？我思考很久，不知道這是教育的問(wèn)題還是社會(huì)的問(wèn)題。盧校長(zhǎng)一直遵循教育規(guī)律，帶領(lǐng)我們?cè)鷮?shí)實(shí)開(kāi)展素質(zhì)教育，可是社會(huì)上一切惟分?jǐn)?shù)論，有的學(xué)校狀如監(jiān)獄甚至逼得學(xué)生離校出走家長(zhǎng)自費(fèi)貼出尋人啟事，居然沒(méi)有多少人來(lái)譴責(zé)！我要問(wèn)：這是教育問(wèn)題還是社會(huì)問(wèn)題？真真高尚是高尚者的墓志銘，卑鄙是卑鄙者的通行證！所以我要大聲的說(shuō)：年輕老師們，你們應(yīng)該為來(lái)到東風(fēng)高中這樣一所真正海納百川富有人文氣息的學(xué)校而感到自豪！
今天，我又一次站在前面，作為一名優(yōu)秀導(dǎo)師發(fā)言，百感交集而又倍感自豪。因?yàn)樵谶@里你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這是一所有生命的學(xué)校，一所有溫度的學(xué)校，xx高中的優(yōu)良文化傳統(tǒng)就是這樣代代相傳，生生不息！
人們常說(shuō)：錦上添花易，雪中送炭難，在年輕老師最需要我們的時(shí)候，作為導(dǎo)師的我們能夠伸出手來(lái)支撐他們一把，我要問(wèn)：還有比這更溫暖更有意義更有價(jià)值的事嗎？
真的，促進(jìn)年輕老師成長(zhǎng)很多時(shí)候不能只問(wèn)金錢多否，而要問(wèn)問(wèn)：良心安否？我們?cè)趺慈绦目粗贻p老師多少次的跌倒在路上，我們?cè)趺慈绦目粗鴮W(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)就在我們手中斷絕？
真心希望，作為一名導(dǎo)師在帶教工作中，能夠平等對(duì)待年輕老師，能夠包容在年輕老師身上出現(xiàn)的缺點(diǎn)，畢竟我們也曾年輕過(guò)。歡迎、鼓勵(lì)甚至要求年輕老師進(jìn)班聽(tīng)課，我們也能多去聽(tīng)聽(tīng)他們的課，多提建議，做到師徒相長(zhǎng)。
這里，我要特別感謝我的師傅：石隕老師、魯x老師，你們?cè)谖易罾щy的時(shí)候幫助了我。我要特別感謝我的徒弟：王x、王x、姚x、孫x，你們用你們漂亮的業(yè)績(jī)成就了我。
我想：只要我們師徒攜手，全校師生攜手，必能踏平坎坷，鑄就屬于東風(fēng)高中的光輝歲月！
我希望，真正的榮譽(yù)稱號(hào)來(lái)自我的學(xué)生；我希望，這是最后一次作為典型在學(xué)校大會(huì)發(fā)言；我希望，讓一切光輝歸于歷史；我希望，讓平凡生活歸于平淡。
師傅發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：
大家上午好！
我是來(lái)自地測(cè)資環(huán)科的王�？�，有幸與我們科的姜大賢結(jié)為師徒，更有幸站在這里作為師傅代表發(fā)言，心情激動(dòng)，同時(shí)也深感身上的責(zé)任和壓力。下面簡(jiǎn)單地介紹下我對(duì)師帶徒的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)，不足之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。
第一、要?jiǎng)诱媲?/strong>
首先，我覺(jué)得既然跟徒弟簽訂了“師徒協(xié)議書”，雖然它不是軍令狀、生死狀，但也是一份沉甸甸的“責(zé)任書”。作為師傅要充分認(rèn)識(shí)到師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)的意義，然后想法設(shè)法去完成這項(xiàng)任務(wù)。師傅帶徒弟是傳授技能、手藝最直接、最有效的手段，也是尊重人才、培養(yǎng)人才的具體體現(xiàn)。師徒結(jié)對(duì)子是一項(xiàng)相互交流和學(xué)習(xí)的過(guò)程，在這個(gè)教與學(xué)的過(guò)程中，如果任何一方不投入真感情都不會(huì)收到好的效果，而且這個(gè)過(guò)程是需要很長(zhǎng)一段時(shí)間才能完成的，如果師傅徒弟不動(dòng)真情，師傅不是真心實(shí)意地去教，徒弟不真心實(shí)意地去學(xué)，我想是肯定不能經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)的。
其次，師帶徒這個(gè)過(guò)程也需要所在單位或集體的大力支持和關(guān)心，制定一系列措施和考核辦法來(lái)保障活動(dòng)的開(kāi)展。假設(shè)某部門不重視，不考核、不獎(jiǎng)懲，不聞不問(wèn)。時(shí)間久了，大家會(huì)覺(jué)得教與不教，學(xué)與不學(xué)都是一樣的，那這個(gè)活動(dòng)就沒(méi)意義了，所以說(shuō)要開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)子這項(xiàng)活動(dòng)，師傅、徒弟和所在的部門在思想上要重視。要?jiǎng)诱娓星椤Ｋ自捳f(shuō)思想決定行動(dòng)。只要認(rèn)識(shí)到位了，其他的問(wèn)題都不成為 問(wèn)題了。
第二、要注重“德”的培養(yǎng)
作為師傅，我認(rèn)為身教重于言傳，就像春風(fēng)化雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。師傅可以教給徒弟知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)，技巧，方法。但有些東西是沒(méi)法“教”的，那就是“德”。
在師徒結(jié)對(duì)子的協(xié)議中，有一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容，那就是“師傅有對(duì)徒弟進(jìn)行思想品德、職業(yè)道德、工作作風(fēng)的教育義務(wù)”。在煤礦工作，我覺(jué)得最重要的“德”就是遵章守紀(jì)、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)這幾個(gè)字。作為師傅必須具有良好的道德品質(zhì)，對(duì)徒弟要真心的關(guān)心照顧，要真心實(shí)意地關(guān)心徒弟的思想成長(zhǎng)、對(duì)徒弟要飽含愛(ài)心�！暗隆边@個(gè)東西聽(tīng)起來(lái)很虛，但是它對(duì)人的整個(gè)一生能起到潛移默化的作用，它能主導(dǎo)人的健康行為方式。有句話說(shuō)得好，做事先做人。無(wú)論是在做人還是做事上，師傅是徒弟的一面鏡子，師傅要用自己的親身行為影響和感染徒弟，幫助徒弟培養(yǎng)起遵章守紀(jì)、安全第一的理念、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度和坦誠(chéng)待人的處世原則。
第三、徒弟要真學(xué)，師傅要監(jiān)督
“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。 師傅教得再好，徒弟自身不學(xué)，也是徒勞。我個(gè)人覺(jué)得徒弟學(xué)習(xí)首先要具有實(shí)事求是的態(tài)度，熱情、虛心的品質(zhì)和善于總結(jié)的方法。
毛主席說(shuō)只有堅(jiān)持實(shí)事求是的精神才能掌握真理。作為技術(shù)工作，一就是一，二就是二，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。作為徒弟，要想學(xué)好就必須要實(shí)事求是地去對(duì)待工作、對(duì)待學(xué)習(xí)，實(shí)事求是地去追求真知。 一方面要培養(yǎng)對(duì)工作的熱情。工作是人生的一部分，要有正確的態(tài)度去對(duì)待它，要讓自己喜歡上自己的工作；另一方面要認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的必要性，樹立危機(jī)意識(shí)。想想看，前面有前輩擋路，后面有新兵追趕。不學(xué)習(xí)就注定要落后。只有想干多干，才能會(huì)干。
同時(shí)學(xué)習(xí)還要謙虛，要善于總結(jié)。謙虛是成功者前進(jìn)的階梯，驕傲是失敗者后退的滑梯，唯有謙虛的人才能成大器。學(xué)習(xí)和工作都要善于總結(jié)，不總結(jié)的就僅僅是經(jīng)歷，總結(jié)了才能變成自己的經(jīng)驗(yàn)。只有不斷地總結(jié)、分析，找出問(wèn)題，得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能讓以后的工作少走彎路，少犯錯(cuò)誤。
另外，作為師傅要踐行自己監(jiān)督的責(zé)任，不僅要履行自己的教的職責(zé)，也要幫助徒弟改正錯(cuò)誤，監(jiān)督徒弟學(xué)習(xí)，對(duì)徒弟要嚴(yán)格要求。成功的結(jié)果都很燦爛輝煌，但過(guò)程無(wú)一例外都是充滿荊棘和曲折。在技術(shù)上要做“鐵面包公”，在生活上要做“慈愛(ài)父子”，嚴(yán)師才能出高徒。
師徒幫教始終是一個(gè)收獲的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們得到的不僅僅是知識(shí)和技巧，更多的是思想的溝通，情感的交流，還有延綿不斷的友誼。在半年多的時(shí)間里，我覺(jué)得徒弟的進(jìn)步是非常大的，無(wú)論是在技能上，思想認(rèn)識(shí)上，還是與人處事上都很不錯(cuò)，我作為師傅也深感欣慰。最后，衷心祝愿我們朱集煤礦人才輩出，蒸蒸日上！
師傅發(fā)言稿 篇15
“在此，我代表徒弟對(duì)于在以后工作中對(duì)我們耐心幫助的師傅們表示衷心的感謝……”這是發(fā)生在10月11日下午的一件事，張凌燕老師作為“徒弟”代表在會(huì)議上敞露了自己的心聲。
為了加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的新老交替，莆田市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在新學(xué)期初選拔了一批骨干教師擔(dān)任教研組長(zhǎng)，考慮到新教研組長(zhǎng)們?cè)跇I(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)不夠熟悉，其他青年教師的教育教學(xué)水平還有較大的提升余地，學(xué)校于當(dāng)日下午在會(huì)議室隆重舉行“師帶徒”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，共有20多對(duì)新老教師在自愿結(jié)合的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，正式簽訂“師帶徒”結(jié)對(duì)子協(xié)議書。
我校注重教師崗位技能培訓(xùn)，注重教師隊(duì)伍整體水平的提高，通過(guò)觀摩課展示、教師博客、校園論壇等平臺(tái)，激勵(lì)中青年教師奮發(fā)進(jìn)取，盡快成長(zhǎng)為骨干教師。在教科研方面取得了碩果累累，學(xué)校先后被評(píng)為福建省首批素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校和莆田市基礎(chǔ)教育課程實(shí)驗(yàn)基地校。
本次活動(dòng)由劉漢清校長(zhǎng)策劃，由分管教學(xué)的戴粵珊副校長(zhǎng)和教研室共同籌辦，活動(dòng)由林皓靜副書記主持，林元景副校長(zhǎng)在會(huì)上宣讀了結(jié)對(duì)子名單，歐文鐵老師作為“師傅”代表發(fā)了言，張凌燕老師作為“徒弟”代表發(fā)了言，戴副校長(zhǎng)在簽訂儀式過(guò)后作了性的發(fā)言。（本圖文報(bào)道分別發(fā)表在《莆田晚報(bào)》10月15日校園內(nèi)外欄目、《莆田僑鄉(xiāng)時(shí)報(bào)》10月17日教育之窗欄目上）輪中層干部聘任中，有8人為青年人才，他們都成為分公司獨(dú)當(dāng)一面的中堅(jiān)力量。二是，加大引進(jìn)力度，吸引外部?jī)?yōu)秀人才。重點(diǎn)是預(yù)算、設(shè)計(jì)、項(xiàng)目人才。在人才引進(jìn)方面，我們是用兩條腿走路，一是以考察、磨合為主的引進(jìn)成熟人才；二是以培養(yǎng)為主的引進(jìn)應(yīng)屆畢業(yè)生。我們?cè)谝M(jìn)應(yīng)屆畢業(yè)生時(shí)，針對(duì)其可塑性強(qiáng)和發(fā)展目標(biāo)模糊的特點(diǎn)，通過(guò)面試、座談了解其發(fā)展方向，通過(guò)共同制定成長(zhǎng)計(jì)劃，明確其成長(zhǎng)各個(gè)階段的努力方向。xx年在公司開(kāi)展的導(dǎo)師帶徒活動(dòng)中，我們?cè)诠こ�、設(shè)計(jì)、預(yù)算、技質(zhì)、車間等關(guān)鍵崗位建起了六對(duì)導(dǎo)師帶徒崗，現(xiàn)已初步形成了師傅傾心教，徒弟認(rèn)真學(xué)的比學(xué)趕幫氛圍。三是，實(shí)行榮譽(yù)激勵(lì)制度。大力選樹優(yōu)秀典型，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。通過(guò)總承包公司系列表彰活動(dòng)、分公司“星級(jí)員工”評(píng)選活動(dòng)、“崗位能手”競(jìng)賽等活動(dòng)激勵(lì)員工愛(ài)崗敬業(yè)、再創(chuàng)佳績(jī)。讓廣大員工學(xué)習(xí)身邊的楷模，掀起學(xué)先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的潮。在各種榮譽(yù)方面，分公司還有計(jì)劃的向青年人才傾斜，在xx年度分公司評(píng)出的12名最佳員工中，青年人8名，占了最佳員工總數(shù)的三分之二。四、 抓技術(shù)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力提升：鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)的發(fā)展日新月異，各種新工藝、新技術(shù)層出不窮，如何能在眾多的對(duì)手中脫穎而出，笑傲群雄，技術(shù)領(lǐng)先是關(guān)鍵。隨著企業(yè)資質(zhì)的提高，如果沒(méi)有一定的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，獨(dú)特的工藝，企業(yè)的發(fā)展就會(huì)后勁不足，企業(yè)的未來(lái)發(fā)展就會(huì)受到限制。xx年，我們技術(shù)創(chuàng)新課題——新型屋面弧形板（包括支架、附件）和金屬壓花平掛復(fù)合墻板已研制成功并投入使用。在、等多項(xiàng)工程中的圍護(hù)墻板使用的金屬壓花平掛復(fù)合墻板，不僅質(zhì)量符合要求，而且整體美觀，造價(jià)適宜、填補(bǔ)了本地的空白。與此同時(shí)，我們也實(shí)現(xiàn)了利潤(rùn)最大化。五、 抓協(xié)調(diào)部署，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)文明同步進(jìn)行：我們從強(qiáng)化制度創(chuàng)新、狠抓文明創(chuàng)建、發(fā)揮載體作用、提升企業(yè)形象等方面進(jìn)行全面規(guī)劃，在內(nèi)抓管理、外塑形象過(guò)程中，抓好員工隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)，提高了服務(wù)水平，建立了良好的溝通機(jī)制，營(yíng)造了文明禮貌的良好風(fēng)尚。進(jìn)一步加強(qiáng)了企業(yè)的形象、員工形象、產(chǎn)品形象、質(zhì)量形象、安全形象、進(jìn)度形象、創(chuàng)新形象和誠(chéng)信形象。
師傅發(fā)言稿 篇16
尊敬的各位、各位老師：
下午好！
今天能作為徒弟代表在此發(fā)言我感到非常榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向本次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的表示衷心的感謝，向在今后工作中對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的師傅們致以崇高的敬意！
作為剛加入警校的新教師，雖然我們有理想有激情有闖勁，但因?yàn)槟贻p，我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，做事容易浮躁，還存在許多的不足和欠缺，比如，我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、學(xué)管水平有待提高、科研能力有待提升。這次由學(xué)校組織的“以師帶徒”活動(dòng)，為我們開(kāi)啟了一扇學(xué)習(xí)提升的大門。
著名教育學(xué)家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友�！倍覀冇行叶加辛藢儆谧约旱暮谩皫煾怠�，給我們指點(diǎn)迷津。針對(duì)警校的工作特點(diǎn)，校為我們每名新老師在科研、教學(xué)及學(xué)管方面各指定了一名師傅，他們或著作頗豐具有極高的科研水平，或在三尺講臺(tái)耕耘數(shù)十載有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，或從事學(xué)管工作多年擁有高超的管理本領(lǐng)。
可以說(shuō)，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫(kù)，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。
為使自己各方面得到盡快提升，我代表五位新教師向各位及師傅們保證，做到以下幾個(gè)方面：
一、在科研方面
在師傅的指導(dǎo)下，利用課余時(shí)間閱讀專業(yè)經(jīng)典書籍，提升理論水平；積極參與承擔(dān)學(xué)校的各項(xiàng)科研課題，提升科研實(shí)戰(zhàn)水平。術(shù)業(yè)有專攻，首先要在師傅的指導(dǎo)下，結(jié)合自己的專業(yè)背景和科研興趣點(diǎn)，確定自己的研究方向，使自己的研究有特色，爭(zhēng)取早日出成果。其次，要大力提升科研素養(yǎng)，既要沉下心、耐得住寂寞，又要善于鉆研、善于思考。第三，要虛心學(xué)習(xí)，要定期向師傅匯報(bào)讀書，討論專業(yè)前沿知識(shí)，要主動(dòng)承擔(dān)科研項(xiàng)目，聽(tīng)取師傅的指點(diǎn)，在面對(duì)面、手把手的交流學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟研究的真諦。
二、在教學(xué)方面
要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛(ài)崗敬業(yè)的，學(xué)習(xí)他們精益求精、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，嫻熟的駕馭課堂技巧。做到備課勤學(xué)多問(wèn)，教學(xué)上多聽(tīng)?zhēng)煾祩兊恼n以及邀請(qǐng)師傅聽(tīng)自己的課，學(xué)習(xí)師傅們教學(xué)技能；課后多作，多寫，做到上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲。
三、在學(xué)管方面
虛心向師傅們學(xué)習(xí)學(xué)生管理各方面的工作經(jīng)驗(yàn)。“教書育人、管理育人”，在班主任工作上，像師傅們一樣，牢固樹立安全意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，做到精細(xì)化管理，力爭(zhēng)培育一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班集體。
我相信，在校委的正確下，通過(guò)師傅們的言傳身教，我們會(huì)成長(zhǎng)更快、更優(yōu)，決不辜負(fù)學(xué)校委和師傅們的期望。最后我代表所有的徒弟們向師傅們?cè)僬f(shuō)一聲，“師傅，你們辛苦了！”
謝謝大家！