書法興趣小組活動(dòng)方案（精選5篇）
書法興趣小組活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的：
通過書法興趣小組的活動(dòng)，突出特色，培養(yǎng)特長(zhǎng)，使學(xué)生的書法特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解書法的基本知識(shí)和基本技能，達(dá)到以書滋品導(dǎo)行，以書倡學(xué)興問，以書靜心養(yǎng)氣，以書煉意礪志，以書探美求新之目的。
二、活動(dòng)時(shí)間：
每周星期四的下午第三節(jié)課，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn)(畫室)。
三、活動(dòng)內(nèi)容及措施：
(一)、健全組織
書法興趣小組的成立，本著學(xué)生自愿原則，根據(jù)學(xué)生自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)報(bào)名參加，組建30人(七年級(jí)各班3人)，指導(dǎo)教師：于寶超老師。
(二)、活動(dòng)內(nèi)容
根 據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，指導(dǎo)教師編寫了一套《書法教程》共八講，包括：寫字基本常識(shí)、寫字基本筆畫、怎樣寫好復(fù)合筆畫、怎樣寫好偏旁部首、怎樣寫好偏旁、怎樣寫 好頭字低、怎樣寫好獨(dú)體字、怎樣寫好合體字。教程的編寫側(cè)重于楷書闡述，體現(xiàn)了知識(shí)性，內(nèi)容編排上力求通俗易懂，由淺入深，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，并選取了部分漢字 供學(xué)生臨摹，同時(shí)選編了部分硬筆、毛筆書法作品供學(xué)生欣賞，以拓展學(xué)生視野，增強(qiáng)藝術(shù)效果及趣味性和人文性。
(三)、活動(dòng)措施
1、教師要做到“四精心”即精心計(jì)劃、精心備課、精心上課、精心輔導(dǎo)，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度，確保特色活動(dòng)課的成果顯現(xiàn)。
2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“寫好中國(guó)字，做好中國(guó)人”，“師生結(jié)伴在墨香中成長(zhǎng)”，以書法教學(xué)為載體，打造一個(gè)“墨香校園”。
3、在書法指導(dǎo)的過程中，力求多示范、多演示，做到點(diǎn)面結(jié)合，“軟”“硬”并用，善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)特長(zhǎng)。
4.引導(dǎo)學(xué)生搜集名人書法名作，通過一系列的鑒賞評(píng)析，加深學(xué)生對(duì)杰作的熱愛，喚起了對(duì)書法的高漲熱情，使興趣小組有效的持久地開展下去。
5、舉辦書法展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為學(xué)生提供表現(xiàn)自己平臺(tái)，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
6、開展書法比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，舉行學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書法比賽，通過訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一批書法人才，彰顯校園書法文化藝術(shù)，打造一所具有書法特色的學(xué)校。
書法興趣小組活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的：
通過書法興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的書法特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解書法的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二、活動(dòng)要求：
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周一下午進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室。
3、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的書法常識(shí)知識(shí)，(書法種類、常用工具、基本的使用方法)。
2、以楷書為主，以其他書法為輔，以臨貼為主進(jìn)行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
4、欣賞名人名作提高欣賞水平。
四、采取的措施：
(1)書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
(2)做好組織工作
在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定書法基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
(3)安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。
(4)訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加書法學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的書法作品展覽會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
書法興趣小組活動(dòng)方案 篇3
一：指導(dǎo)思想
1.中國(guó)書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。
2.提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔;對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.在書法活動(dòng)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。
2.指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。
3.通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
4.讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。
三、活動(dòng)實(shí)踐
1.上好每周一節(jié)的寫字課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫字指導(dǎo)。
2.鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購(gòu)買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí)。
3.利用《習(xí)字冊(cè)》書本，強(qiáng)化仿寫練習(xí)。
4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動(dòng)小組，有計(jì)劃、有落實(shí)，完成寫字活動(dòng)的具體目標(biāo)。
5.在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對(duì)做的好的小組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)做的差的小組提出改進(jìn)意見，教師跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià)。
6.利用放星期時(shí)段，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。
7.指導(dǎo)教師做好活動(dòng)總結(jié)，將活動(dòng)的過程進(jìn)行記錄、整理，完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。
8.活動(dòng)成果以手抄報(bào)，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書法等形式在藝術(shù)節(jié)中展出。
三、具體活動(dòng)安排
第1--2周鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識(shí)
第3--4周筆畫書寫——橫、豎、撇、捺的寫法
第5--7周筆畫書寫—--點(diǎn)、鉤、折、提的寫法
第7--10周筆畫書寫——-橫撇、撇點(diǎn)的寫法
第11--14周筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法
第15周臨摹書寫
第16周仿寫例字
第17周書寫比賽。
書法興趣小組活動(dòng)方案 篇4
書法興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高書寫技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期書法小組的活動(dòng)安排制定如下：
一、活動(dòng)目的：
1、了解書法的基本知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢(shì)正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。
二、活動(dòng)要求：
1、利用單周四課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。
2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
6、每次主講人要精心準(zhǔn)備講義，認(rèn)真講課，記錄人如實(shí)記錄，力獲實(shí)效。
三、采取的措施：
1、書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
2、實(shí)行獎(jiǎng)懲制度（星級(jí)評(píng)定），對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、認(rèn)真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎(jiǎng)勵(lì)，一學(xué)期統(tǒng)計(jì)一次，對(duì)星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
3、評(píng)選出較有管理能力的小組長(zhǎng)，如收發(fā)作業(yè)小組長(zhǎng)、紀(jì)律小組長(zhǎng)，帶隊(duì)小組長(zhǎng)等，讓興趣小組活動(dòng)有序進(jìn)行。
4、在元旦期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
四、指導(dǎo)教師
胡曉紅、楊鑫、王婷
五、活動(dòng)地點(diǎn)
實(shí)驗(yàn)室
六、活動(dòng)安排
書法興趣小組活動(dòng)方案 篇5
先說說本次大賽的策劃環(huán)節(jié)吧，我院書畫協(xié)會(huì)自成立七年以來，一直都是以學(xué)院名字命名的;有一次無意中我看一張表，發(fā)現(xiàn)我們會(huì)員中八成以上的人來自中文系和藝術(shù)系，取其前兩字看之，就是中藝二字，然后又想到中藝者，中國(guó)藝術(shù)也，要不就直接起名為中藝書畫協(xié)會(huì)吧，既有內(nèi)涵，也好聽。直至今年協(xié)助朱兄搞起活動(dòng)來，此名才漸漸走向落實(shí)階段。
今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，在此之際，能以首屆中藝杯書畫大賽為名搞這樣一次活動(dòng)，也算是為黨的90華誕獻(xiàn)上的一份禮物，于是當(dāng)有此念想之后，就開始和協(xié)會(huì)里的人商量，通過大家的商議，決定舉辦首屆首屆中藝杯書畫大賽。
好，這一切決定了，可是協(xié)會(huì)更名的正式文件還沒有批完，所有的策劃文件都已成稿的時(shí)候，還沒有可用的印章，所有文件不能如愿的下達(dá)。我是一個(gè)怎么樣的人呢，可能是一個(gè)干起事來對(duì)事不對(duì)人的人。文件的沒有批完，我很著急，在無奈之下我曾經(jīng)強(qiáng)逼過朱兄找相關(guān)單位批文件更新名，把正值考前(參加一次自考)的朱兄逼得無奈，只好答應(yīng)去辦，而在這個(gè)過程中，我更是多次趕著朱兄辦事，原因是不這樣的話我們這一屆就等于說是空手接上的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的職務(wù)，之后空空然的卸任，作為比較熱衷書畫天地的我，總覺得干不出些成績(jī)的話似乎很難給即將上任的新一屆做好榜樣，如果是這樣，那么他們下一屆的工作會(huì)很艱難，為了搞好此次活動(dòng)，我給朱兄翻臉數(shù)次，甚至在很多人的飯桌上不顧面子的拍過桌子，這一切都是為了把活動(dòng)辦好，這一切都已過去，在這里感謝朱兄的大度，他從未往心里記過，我們見面一如往常，而我們的友誼也隨之更進(jìn)了一步。酒過三巡，朱兄依然善言歡唱，樂哉!
此次大賽的策劃克敏賢兄在百忙之中付出了很多的心血，從策劃書到征稿通知，文件性東西的一遍遍修改，都付出了相當(dāng)多的努力。當(dāng)然還有為了贊助，寫的可行性贊助文稿，都?xì)v經(jīng)數(shù)次修改，終成成文。
所有的準(zhǔn)備工作基本完成了，然后開始選聘評(píng)委老師。很多評(píng)委老師的聘書在活動(dòng)開始不久之后就開始發(fā)出去了，然而不巧的是我們所聘評(píng)委老師當(dāng)中有四位在大賽開始的前三天接到通知，他們要在同一天參加系上畢業(yè)生的論文答辯，時(shí)間發(fā)生了沖突，參加不了大賽的評(píng)審工作了。接到這樣的通知，這真的讓我很著急，因?yàn)榛顒?dòng)馬上就要開始，四位的不能參加，我覺得很是遺憾。這沒有別的辦法，重新請(qǐng)人，于是莽撞東墻，想到了甘肅聯(lián)合大學(xué)教授馮振國(guó)老爺子，馮老爺子，在水彩畫和國(guó)畫方面都有很高的造詣，尤以水彩畫突出。可以說是享譽(yù)西北的名家，在國(guó)畫寫意方面，馮老爺子畫牡丹是他的最擅長(zhǎng)的，被人們譽(yù)為“馮牡丹”“牡丹王”等等。我一向不太喜歡對(duì)人什么什么王之類的稱呼，但當(dāng)馮老有此稱之后，想想也是，不都是在說馮老的畫藝嗎?應(yīng)該為之感到高興。
其實(shí)在之前我就想到的馮老，后來想到馮老住的很遠(yuǎn)，就想算了吧，挺辛苦老爺子的，但現(xiàn)在的情況我不得不想，于是撥通了馮老的電話，也許是我的表達(dá)有問題，說了半天馮老也沒有明白我的意思，糊里糊涂的掛了電話，以至半小時(shí)后馮老親自打電話來祥問活動(dòng)情況，說完馮老痛快答應(yīng)了。想想馮老住雁灘，為蘭州東，而我校在安寧，為蘭州西。確實(shí)太遠(yuǎn)了，前一天的晚上，我給馮老打電話，我說太遠(yuǎn)了，就讓他不來了，他問我那人數(shù)不夠怎么辦?我說可以了，然后他稍停片刻，說：這樣吧，政法學(xué)院有個(gè)副教授叫馮碩，他告訴我號(hào)碼，讓我去聯(lián)系，就說是聯(lián)大的他說的。一聯(lián)系馮碩老師立馬就答應(yīng)了，這讓我無比很高興。
我與馮老之交，只是在12年的一次展覽上，那次我展出的是一幅印稿，馮老看完之后，問薄淵是誰?旁邊的同學(xué)指著我告訴他，這就是，馮老說，刻一方印給我好不好，我答應(yīng)了，之后我刻“書畫怡人”一印贈(zèng)與馮老。得到馮老力贊。就這樣，在此緊要關(guān)頭，馮老能全力幫我，我甚感激，記得最后在電話要結(jié)束時(shí)，馮老說：“最近來我家一趟，我在搞創(chuàng)作，你過來看來”。之所以在回憶中寫馮老這么多，是因?yàn)槲蚁胗梅N方式向馮老表示感激，也許馮老永遠(yuǎn)也不會(huì)看到，但我要說，祝老爺子健康長(zhǎng)壽!同時(shí)，也感謝馮碩老師!
另外一位是何軍老師，何軍老師是甘肅政法學(xué)院的年輕教授，油畫畫的很棒，我說起擔(dān)任評(píng)委之事后，他問：“什么時(shí)候?到時(shí)候打電話提醒一下”就好。當(dāng)然還有另外一個(gè)事，就是評(píng)委老師的作品要作為特邀作品展出，何老師也答應(yīng)了。那天因?yàn)槲液苊Γ淮煤�，我讓虎兄去取，結(jié)果何老師盡然給了兩幅，這兩幅畫為此次大賽在作品質(zhì)量上增添了新的亮點(diǎn)，尤以那幅大家都很熟悉的以黃土高坡為題材的《家園》為最，畫中的窯洞，后山星星點(diǎn)點(diǎn)的牧羊人，前景的兩頭小毛驢，院子里的三兩只羊，拿著農(nóng)具正要去地里作業(yè)的農(nóng)民，折射出著濃濃的生活氣息。都說藝術(shù)源于生活，又高于生活。何軍老師的作品，不就是恰好印證了這一點(diǎn)嗎?