ui設(shè)計(jì)工作總結(jié)（精選3篇）

ui設(shè)計(jì)工作總結(jié) 篇1

　　白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間20xx年已近結(jié)尾，時間伴隨著我們的腳步急馳而去，到了個人工作總結(jié)的時候，穆然回首，才發(fā)現(xiàn)過去的一年不還能畫上圓滿的句號，內(nèi)心感慨萬千，在我們昂首期待未來的時候，有必要對過去一年的工作總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以待在新的一年有所改進(jìn)。

　　進(jìn)入公司以來，在工作期間同事互幫互助，對我也很照顧讓我工作上迅速上手。在領(lǐng)導(dǎo)及各部門各同事的幫助下，順利的完成了工作的任務(wù)。我們公司的開發(fā)速度很迅速，從立項(xiàng)、研發(fā)、生產(chǎn)工作井井有條一氣呵成的完成開發(fā)項(xiàng)目。我知道我還有很多不足，還有很多需要提升在下個年度里，我將努力做好工作，積極學(xué)習(xí)提高自己的設(shè)計(jì)水平更好的服務(wù)公司。

　　一、在工作期間里也總結(jié)了一些收獲：

　　1、從事一份新的工作，就有新的挑戰(zhàn)，新的歷練，在工作上也讓我了解到以前不同的思維、設(shè)計(jì)、交互方式的差異，更加完善了我對UI設(shè)計(jì)的理解。

　　2、體驗(yàn)了從需求、立項(xiàng)、設(shè)計(jì)、研發(fā)、生產(chǎn)這一整套流程下的工作模式。

　　3、收獲了領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)照和幫助，讓我很好的融入了這個大家庭。

　　二、有待進(jìn)�。�

　　1、對用戶需求、操作、習(xí)性沒有做過深度有效的調(diào)研。

　　2、對產(chǎn)品了解不夠深：表現(xiàn)在產(chǎn)品使用人群、產(chǎn)品使用環(huán)境、產(chǎn)品的優(yōu)缺點(diǎn)。

　　3、對產(chǎn)品操作上沒有很好的結(jié)合使用環(huán)境、使用者狀態(tài)分析期望公司能在視覺這一塊區(qū)域能加大力度，視覺和硬件都是產(chǎn)品的競爭力，現(xiàn)今全民交互的大時代，制造工藝的平均化，最廉價(jià)的提升產(chǎn)品競爭力的方式就是在視覺上提升。

　　希望參加一些業(yè)界設(shè)計(jì)師講座等；多思維的碰撞和討論才能產(chǎn)生完美的產(chǎn)品。公司能給我們設(shè)計(jì)人員多提供一些專業(yè)上的培訓(xùn)機(jī)會。公司產(chǎn)品方面以后可以推出一些親民產(chǎn)品結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢，例如智能穿戴、智能家居這方面的產(chǎn)品，生活需求大于工業(yè)需求，現(xiàn)在很多網(wǎng)絡(luò)公司和制造業(yè)公司合作，進(jìn)軍智能生活市場。我們應(yīng)該跟隨市場趨勢，利用我們公司的優(yōu)勢創(chuàng)造更多的市場競爭力。

ui設(shè)計(jì)工作總結(jié) 篇2

　　轉(zhuǎn)眼間20xx年即將離我們而去，光陰似箭，歲月匆匆，時間伴隨著我們的腳步急馳而去，穆然回首，才發(fā)現(xiàn)過去的一年是充實(shí)而又精彩的一年，內(nèi)心感慨萬千，新的一年即將開始，在我們昂首期待未來的時候，在這里對過去一年的工作做一個回顧，總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以待在新的一年有所改進(jìn)。

　　首先感謝公司的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給于我信任和支持，自20xx年5月7日入職以來，在公司各級領(lǐng)導(dǎo)的悉心心關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位同事的大力協(xié)助下，工作上取得一定的成果�？偨Y(jié)如下：

　　一、業(yè)務(wù)方面

　　1、增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，提高設(shè)計(jì)水平

　　對于今年剛剛?cè)肼毜奈襾碚f，從事施工圖設(shè)計(jì)工作是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。在剛剛過去的半年多來，我盡快適應(yīng)了工作的環(huán)境，融入到設(shè)計(jì)院這個集體中。這期間完成了施工圖設(shè)計(jì)等項(xiàng)目，特別是對項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，將對于施工圖設(shè)計(jì)的認(rèn)識上升到更高層次的水平。

　　通過做這些工作，對景觀工程的認(rèn)識逐步提高，與各配合專業(yè)的連接與協(xié)作更加全面，設(shè)計(jì)進(jìn)度時間安排更加合理。在此期間，通過整理設(shè)計(jì)資料，分析甲方意見，鍛煉了耐性，認(rèn)識到做任何工作都要認(rèn)真、負(fù)責(zé)、細(xì)心，處理好同事間的關(guān)系，與集團(tuán)各部門之間聯(lián)系的重要性。

　　通過不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識加以應(yīng)用，逐步提高完善自己的專業(yè)技能，領(lǐng)會設(shè)計(jì)工作的核心，本著集團(tuán)“專業(yè)專注，客戶至上”的服務(wù)理念，積極響應(yīng)、倡導(dǎo)“進(jìn)取精神、團(tuán)隊(duì)精神、主人翁精神、實(shí)干精神”的企業(yè)精神，為設(shè)計(jì)院的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

　　2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高

　　通過工作實(shí)踐，使我認(rèn)識到自己的學(xué)識、能力和閱歷還很欠缺，所以在工作和學(xué)習(xí)中不能掉以輕心，要更加投入，不斷學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，這期間我自學(xué)各類規(guī)范圖集，閱讀大量優(yōu)秀設(shè)計(jì)項(xiàng)目，這樣下來感覺自己還是有了一定的進(jìn)步。

　　經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，已具備了一定的設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，能夠以正確的態(tài)度對待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，認(rèn)真努力貫徹到實(shí)際工作中去。積極提高自身各項(xiàng)專業(yè)素質(zhì)，爭取工作的積極主動性，具備較強(qiáng)的專業(yè)心，責(zé)任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。

　　3、嚴(yán)格要求，團(tuán)結(jié)進(jìn)取

　　在過去的一年里，我嚴(yán)格要求自己，遵守規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事堅(jiān)守工作崗位，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，按時完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，以極高的工作熱情主動全身心地投入到自己的工作當(dāng)中去，加班加點(diǎn)，毫無怨言。很好的理解自己工作和責(zé)任，履行了崗位職責(zé)，能夠高質(zhì)、高效的完成本職工作。為本部門的工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　二、不足與提高

　　回顧這一年的工作，本人能敬業(yè)愛崗、不怕吃苦、積極主動、全身心的投入工作中，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：

　　1、現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)不足，特別是現(xiàn)場協(xié)調(diào)等工作，在工作中邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，要多動腦筋，認(rèn)真看其他專業(yè)圖紙、看懂看透，熟悉各專業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范。

　　2、自己的理論水平、專業(yè)知識、設(shè)計(jì)規(guī)范學(xué)習(xí)還是很欠缺的，應(yīng)當(dāng)更加努力的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。

　　在以后的工作中要保持著良好的心態(tài)，爭取改正以往的缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取精華，為明年的工作做好戰(zhàn)前的準(zhǔn)備，工作當(dāng)中的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的精神，任勞任怨，多付出少抱怨，做好自己的本職工作。

　　新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)！我將不斷地總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，提高自身設(shè)計(jì)水平與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時代和企業(yè)的發(fā)展，與各位共同進(jìn)步，與公司共同成長。爭取在新的一年再創(chuàng)佳績，邁上一個新臺階。爭取做出更大的成績來，為公司帶來更大的效益！

ui設(shè)計(jì)工作總結(jié) 篇3

　　一、項(xiàng)目教學(xué)法在《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)》課程中的應(yīng)用

　　1、教學(xué)設(shè)計(jì)原理

　　《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)》課程的教學(xué)應(yīng)用項(xiàng)目教學(xué)法后，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程以分組的形式完成一個完整的網(wǎng)站項(xiàng)目為載體。一個完整的網(wǎng)站項(xiàng)目，它的建設(shè)周期往往較長，項(xiàng)目中涉及到的知識點(diǎn)較多，學(xué)生通常會覺得無從下手。因此，在設(shè)計(jì)、細(xì)化每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容時，要根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)施流程和功能模塊，劃分成若干個任務(wù)，將學(xué)生需要掌握的各種知識和技能融入到各個任務(wù)的教學(xué)中，讓學(xué)生在完成每個任務(wù)后能學(xué)習(xí)到網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的相關(guān)知識和技能。

　　2、教學(xué)流程

　　項(xiàng)目教學(xué)作為一種革新傳統(tǒng)教學(xué)理念的教學(xué)方式，它強(qiáng)調(diào)教學(xué)要以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)組織方式要以小組合作學(xué)習(xí)的方式，要求學(xué)生對現(xiàn)實(shí)工作與生活中的真實(shí)問題進(jìn)行探索。我在《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)》課程的教學(xué)中使用的項(xiàng)目教學(xué)法主要按以下幾個步驟進(jìn)行：確定項(xiàng)目—項(xiàng)目分解—操作示范—獨(dú)立探索—協(xié)作學(xué)總結(jié)評價(jià)。

　　3、教學(xué)設(shè)計(jì)

　�。�1）確定項(xiàng)目任務(wù)。在《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)》的項(xiàng)目教學(xué)中，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目時一般要考慮自己已有的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、該課程的教學(xué)特點(diǎn)以及學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平，設(shè)計(jì)出來的項(xiàng)目要體現(xiàn)學(xué)習(xí)的主題和目標(biāo)，很多時候由于項(xiàng)目都來源于現(xiàn)實(shí)生活，它具有一定的復(fù)雜性和不確定性，因此教學(xué)過程中教師要選擇或設(shè)計(jì)合適的項(xiàng)目，以更好的控制教學(xué)的方向和進(jìn)度，做到一切都在掌握之中。為此在項(xiàng)目教學(xué)過程中，教師在選擇和設(shè)計(jì)項(xiàng)目時應(yīng)綜合考慮以下幾方面的因素：①項(xiàng)目所涉及的知識和技能緊扣教學(xué)大綱和教學(xué)目標(biāo)，要結(jié)合該課程的特點(diǎn)制定項(xiàng)目任務(wù)。②項(xiàng)目的難易程度要適宜，要適合學(xué)生的實(shí)際水平，這樣學(xué)生才會有信心和興趣去完成項(xiàng)目。③項(xiàng)目應(yīng)該遵循實(shí)用性的原則，要與現(xiàn)實(shí)生活貼近，還應(yīng)該考慮企業(yè)的實(shí)際工作崗位需求。我在上《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)》這門課程時采用的項(xiàng)目是：“樂游天下”旅游網(wǎng)。

　�。�2）根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行分組。為達(dá)到協(xié)作學(xué)習(xí)，最終順利完成項(xiàng)目的目標(biāo)，在項(xiàng)目教學(xué)時教師先對所教班的學(xué)生進(jìn)行合理的分組。在分組時，先要對所教班級的學(xué)生進(jìn)行綜合的分析，分析的內(nèi)容包括學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)興趣、個性特點(diǎn)、能力水平等。經(jīng)過對學(xué)生的了解和分析，將“優(yōu)秀”“中等”“一般”的學(xué)生進(jìn)行組合，使每一組都包含這三個層次的學(xué)生，并安排優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任項(xiàng)目組長。

　　4、教學(xué)實(shí)施

　　為了將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，我們將理論教學(xué)與項(xiàng)目活動的進(jìn)度調(diào)整為同步，將項(xiàng)目活動貫穿在整個理論教學(xué)過程中，這樣有助于學(xué)生將所學(xué)的理論、方法和技術(shù)有機(jī)地結(jié)合起來，對以后的進(jìn)一步深造打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。項(xiàng)目實(shí)施階段是項(xiàng)目教學(xué)中最重要的一個階段。操作過程中按以下步驟進(jìn)行：

　�。�1）引導(dǎo)。由于學(xué)生以前沒有接觸過網(wǎng)頁制作，對網(wǎng)頁制作的相關(guān)知識都很陌生，所以在項(xiàng)目開發(fā)之前，先給他們演示已經(jīng)開發(fā)完成并制作好的網(wǎng)站，使他們對要做的網(wǎng)站有明確的目標(biāo)和感性認(rèn)知，知道實(shí)施該項(xiàng)目該做那些內(nèi)容與功能，關(guān)鍵在哪里，同時激發(fā)了學(xué)生的興趣。

　�。�2）制定項(xiàng)目計(jì)劃。項(xiàng)目計(jì)劃在項(xiàng)目實(shí)施前由教師根據(jù)學(xué)生的綜合素質(zhì)制定，制定好后分發(fā)給學(xué)生，讓他們做到心中有數(shù)，并要求他們嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)施項(xiàng)目。項(xiàng)目計(jì)劃的制定主要是按知識點(diǎn)劃分成一些任務(wù)，每一任務(wù)又由多個子任務(wù)組成，每一子任務(wù)對應(yīng)著項(xiàng)目中的一個或多個頁面，也可以對應(yīng)著一個功能。通過完成所有的任務(wù)來完成整個項(xiàng)目。

　�。�3）實(shí)施項(xiàng)目計(jì)劃。按照制定的項(xiàng)目計(jì)劃逐步實(shí)施項(xiàng)目。整個項(xiàng)目劃分成了11個任務(wù)，在執(zhí)行每個任務(wù)前，老師要對新知識中的重點(diǎn)及難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講解，其過程應(yīng)該精練，最好通過簡單的例子用操作演示完成，讓學(xué)生更容易理解、接受。講解后，留給學(xué)生充足的操作時間，由學(xué)生自主進(jìn)行探索與學(xué)習(xí)，讓學(xué)生大膽去試，使他們在使用中體會、感受和領(lǐng)悟，最終順利完成此任務(wù)。在項(xiàng)目實(shí)施的整個過程中，教師要注意的是，學(xué)生遇到困難時應(yīng)及時給予指導(dǎo)，不要讓學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒，從而影響學(xué)習(xí)的興趣。此外，教師一定要把握好指導(dǎo)的尺度，盡可能對其進(jìn)行啟發(fā)性、提示性的指導(dǎo)，最終讓學(xué)生自己去解決難題，這樣即不影響學(xué)習(xí)興趣又能鍛煉學(xué)生解決問題的能力。

　�。�4）階段匯報(bào)、討論及總結(jié)。根據(jù)項(xiàng)目的進(jìn)展情況，在合適的時間，由教師在課堂上組織項(xiàng)目工作情況的匯報(bào)、討論和總結(jié)。各小組組長將該階段所做工作的進(jìn)展情況進(jìn)行展示，項(xiàng)目實(shí)施過程中的遇到的問題及解決方法進(jìn)行交流與討論，并回答其它小組同學(xué)或老師提出的問題。這個過程中，老師可對工作中的方法、過程、技術(shù)提出參考意見。匯報(bào)結(jié)束后，各小組對該階段進(jìn)行過程性的總結(jié)與分析，把各個環(huán)節(jié)抓緊抓牢。

　�。�5）總結(jié)評價(jià)。項(xiàng)目結(jié)束后，各組長對其所有組員進(jìn)行評價(jià)打分，各組之間相互對項(xiàng)目成果進(jìn)行評價(jià)打分，教師再對每個小組的項(xiàng)目成果進(jìn)行評價(jià)打分。最終，小組成績由“其他各組給出成績的平均值”+“教師給出的成績”兩部分組成，各占50%。個人成績由“小組成績”+“組長給出的個人成績”兩部分組成，各占50%。通過這種多元化的考核方式，有助于學(xué)生個性化、全面化的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。

　　二、結(jié)語

　　項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)法相對于傳統(tǒng)的教學(xué)方法，它能更好地將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，并很大程度上提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力，充分挖掘了學(xué)生的創(chuàng)造潛能。