網(wǎng)購(gòu)策劃方案（精選3篇）
網(wǎng)購(gòu)策劃方案 篇1
一、活動(dòng)目的
1、 把握中秋節(jié)促銷商機(jī)，通過(guò)活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)對(duì)象創(chuàng)新避開“價(jià)格比拼”和“客源爭(zhēng)搶“的惡性競(jìng)爭(zhēng)，并給予顧客新鮮感，刺激其消費(fèi)欲望;
2、 提升網(wǎng)店瀏覽量，吸納新客源;
3、打造網(wǎng)店的信譽(yù)度，提升顧客忠誠(chéng)度;
二、活動(dòng)主題
情濃一生，真心表愛意
活動(dòng)(一)主題：情系中秋，禮表愛意
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月x日-------x月x日(中秋節(jié))
四、活動(dòng)對(duì)象
針對(duì)20-------30歲的女性顧客。
網(wǎng)購(gòu)策劃方案 篇2
一、前言
隨著互聯(lián)網(wǎng)和通信技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)上商店如雨后春筍般迅速崛起，為了節(jié)約時(shí)間和成本，越來(lái)越多人選擇網(wǎng)上購(gòu)物這種新型的交易方式。大學(xué)生作為對(duì)網(wǎng)絡(luò)較為敏感的人群，他們對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物的行為接受很快，是未來(lái)購(gòu)物市場(chǎng)上的潛在用戶�；谶@種思考，我們對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，以期了解當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的主要特征，為網(wǎng)絡(luò)商家制定相應(yīng)的營(yíng)銷策略提供依據(jù)，以便其在市場(chǎng)上更好的發(fā)展。
二、調(diào)研目的
要求通過(guò)對(duì)在校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的調(diào)查，詳細(xì)了解大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)市場(chǎng)的各方面情況，在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物市場(chǎng)的擴(kuò)展制定科學(xué)合理的營(yíng)銷方案提供依據(jù)。
三、調(diào)查內(nèi)容
(1)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)購(gòu)的的接受度。
(2)大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的特征：包括性別特征、年齡特征、支付能力三個(gè)方面。
(3)大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的原因：包括不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的原因、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的原因兩個(gè)方面。
(4)大學(xué)生對(duì)購(gòu)物網(wǎng)站的選擇：包括選擇渠道、選擇原因、所選網(wǎng)站的排名三個(gè)方面。
(5)大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的購(gòu)買行為特征：包括購(gòu)買的商品類型或服務(wù)類型、購(gòu)買頻率、購(gòu)買金額、付款方式四個(gè)方面。
(6)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的態(tài)度：包括對(duì)產(chǎn)品的期望值、維權(quán)意識(shí)以及對(duì)網(wǎng)上商城評(píng)價(jià)的態(tài)度。
(7)網(wǎng)上商城吸引大學(xué)生的宣傳手段。
四、問(wèn)卷設(shè)計(jì)思路
1、調(diào)查對(duì)象的配額
此次調(diào)查對(duì)象的分類標(biāo)準(zhǔn)有性別與年齡兩方面。學(xué)校男女比例大致為男：女=2:3，將年級(jí)的人數(shù)比例基本控制在1:1:1:1。即從大一到大四分別在各個(gè)年級(jí)抽取男生60名、女生90名進(jìn)行調(diào)查。
由于當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的普遍性，所以雖然專業(yè)的不同從理論上會(huì)影響網(wǎng)購(gòu)的消費(fèi)狀況，但從本組成員對(duì)不同專業(yè)的詢問(wèn)與調(diào)查分析中得出，這種差異不大，故將專業(yè)差異標(biāo)準(zhǔn)忽略不計(jì)。
2、調(diào)查對(duì)象具體分層
事先調(diào)查清楚不同性別不同年級(jí)的學(xué)生所住的公寓樓與相應(yīng)樓層。采取抽簽的方法抽出不同年級(jí)不同性別的調(diào)查對(duì)象所住樓層。
問(wèn)卷示例：
1、您所在的年級(jí)是：
A.大一 B.大二 C.大三 D.大四
2、您的性別是：
A.男 B.女
3、您在學(xué)校間的平均月消費(fèi)大約是多少：
A.500元以下 B.501-800元 C.801-1000 D.1000元以上
4、您有沒有過(guò)網(wǎng)上購(gòu)物的經(jīng)歷：
A.有過(guò) B沒有
(選“A”的從第6題開始答，選“B”的到第五題結(jié)束問(wèn)卷，并且謝謝您的合作。)
5、您不選擇網(wǎng)購(gòu)的原因是
6、您在網(wǎng)上購(gòu)物的頻率：
A.平均每月一次 B.平均每季一次 C.平均每年一次
D.更多
7、您平時(shí)每學(xué)期花在網(wǎng)購(gòu)的金額是
A.150元以下 B.151——300元 C.301——450元
D.451元以上
8、您了解網(wǎng)購(gòu)的主要渠道【可多選】：
A.報(bào)紙雜志 B.電視 C.網(wǎng)絡(luò) D.親友介紹 E.銀行人員 F.其他
9、您選擇網(wǎng)上購(gòu)物的理由是【可多選】：
A.節(jié)省時(shí)間、節(jié)約費(fèi)用 B.操作方便 C.尋找稀有商 D.出于好奇，有趣
五、調(diào)查區(qū)域
成都大學(xué)校內(nèi)和學(xué)生宿舍
六、抽樣方法與樣本量設(shè)計(jì)
1.數(shù)據(jù)采集方法
我們將以問(wèn)卷調(diào)查的形式進(jìn)行資料收集，其中又采用個(gè)別發(fā)送法，以便提高回收率。
2.樣本量的確定
根據(jù)樣本規(guī)模的計(jì)算方式得出，在95%的置信水平，容許抽樣誤差比例為4.5%的情況下，樣本規(guī)模應(yīng)為494。
但是考慮到總體的規(guī)模、每層的配額分配以及問(wèn)卷回收率等因素，我們將以600作為最終的問(wèn)卷發(fā)放數(shù)量。
七、調(diào)查執(zhí)行方法
1.訪問(wèn)員培訓(xùn)
培訓(xùn)必須以實(shí)效為導(dǎo)向，本次調(diào)查其人員的培訓(xùn)決定采用舉辦集中講授的方法，針對(duì)本次活動(dòng)聘請(qǐng)有豐富經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查人員面授調(diào)查技巧、經(jīng)驗(yàn)。并對(duì)他們進(jìn)行教育，使之充分認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)調(diào)查的重要意義，培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，端正其工作態(tài)度、作風(fēng)，激發(fā)他們對(duì)調(diào)查工作的積極性。(見附錄二)
2.預(yù)調(diào)查
在正式訪問(wèn)之前，由已經(jīng)接受過(guò)培訓(xùn)的兩名訪問(wèn)員，按照上述的抽樣調(diào)查方法于四個(gè)年級(jí)分別抽取男女各一名進(jìn)行預(yù)調(diào)查，以驗(yàn)證上述方案的正確性，并及時(shí)加以修訂。
網(wǎng)購(gòu)策劃方案 篇3
一.前 言
網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物作為一種新興的生活行為，無(wú)疑對(duì)熱衷接觸電子新技術(shù)的大學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。據(jù)CNNIC于20xx年1月發(fā)布的相關(guān)報(bào)告顯示，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物者從年齡來(lái)看以18~24歲為最多(43.6而大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物人群中的比例高達(dá)49.3%。隨著網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)的發(fā)展，大學(xué)生將成為網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物群體的主體。由于大學(xué)生往往扮演著引領(lǐng)社會(huì)消費(fèi)趨勢(shì)的角色，盡管在校期間沒有收入來(lái)源，消費(fèi)能力受到限制，但是畢業(yè)后大部分大學(xué)生都會(huì)獲得一份高于在校生活費(fèi)水平的工資，突破資金限制，大學(xué)畢業(yè)生將會(huì)成為社會(huì)主要消費(fèi)群體，而其在校期間的消費(fèi)行為會(huì)代表未來(lái)幾年的消費(fèi)趨勢(shì)�；谝陨纤伎迹倚〗M成員對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，以了解當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的主要特征。
二.調(diào)查背景
隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)達(dá)與發(fā)展，網(wǎng)上購(gòu)物這一種新的購(gòu)物方式受到人們歡迎。而有著較高文化程度，喜好接受新鮮事物的大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)上購(gòu)物更是情有獨(dú)鐘。網(wǎng)上購(gòu)物作為一種新生的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，在其迅速發(fā)展的過(guò)程中也存在著許多問(wèn)題，而大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的一大群體，就網(wǎng)購(gòu)問(wèn)題對(duì)他們展開調(diào)查是有意義，有價(jià)值的。
三.調(diào)查目的
通過(guò)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的調(diào)查，了解大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的情況，需要以及對(duì)網(wǎng)購(gòu)的接受程度，熟悉大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物情況的大致分析，找出網(wǎng)上購(gòu)物存在的問(wèn)題，從而為廣大的學(xué)生購(gòu)物者提供一些相關(guān)的意見和建議。引導(dǎo)大學(xué)生健康消費(fèi)，理性消費(fèi)。
四.抽樣方案
采用問(wèn)卷調(diào)查方法。聯(lián)系抽中的班級(jí)的班長(zhǎng)，從他們班中隨機(jī)抽取所需要的樣本。
1. 抽樣總體：海南醫(yī)學(xué)院全體學(xué)生
2. 樣本量的計(jì)算
我們假定容許誤差為10%，在α=0.05的水平上，按樣本規(guī)模計(jì)算公式n=t²/4e²,計(jì)算得n=240人。
3. 抽樣框：海南醫(yī)學(xué)院全體學(xué)生的學(xué)號(hào)
4.具體抽樣方法：采用隨機(jī)分層抽樣，樣本數(shù)量240份，要求樣本為不同性別、不同年級(jí)(主要區(qū)分新生與高年級(jí))、不同戶籍(主要區(qū)分城市與農(nóng)村)、不同專業(yè)(主要區(qū)分臨床專業(yè)與非臨床專業(yè))的對(duì)象
5.采取多級(jí)抽樣步驟：
第一階段：分層抽樣方法。將海南醫(yī)學(xué)院的所有專業(yè)分為醫(yī)學(xué)專業(yè)和醫(yī)學(xué)邊緣專業(yè)兩個(gè)類別，醫(yī)學(xué)專業(yè)有臨床專業(yè)、預(yù)防專業(yè)、檢驗(yàn)專業(yè)、口腔專業(yè)、中西醫(yī)、中醫(yī)、中藥、針推、康復(fù)、影像、護(hù)理等，醫(yī)學(xué)邊緣專業(yè)有衛(wèi)生管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、醫(yī)療保險(xiǎn)、生物技術(shù)、生命科學(xué)、心理等。分別從這兩類專業(yè)中抽取120個(gè)樣本。
第二階段：?jiǎn)渭冸S機(jī)抽樣。將以上兩類專業(yè)進(jìn)行編號(hào)(文檔1)，隨機(jī)抽取兩個(gè)專業(yè)，例如抽到醫(yī)學(xué)專業(yè)：臨床和護(hù)理;醫(yī)學(xué)邊緣專業(yè)：衛(wèi)生事業(yè)管理和醫(yī)療保險(xiǎn)。
第三階段:進(jìn)一步分層抽樣。將兩個(gè)專業(yè)的年級(jí)分為高年級(jí)(09級(jí)、10級(jí))和低年級(jí)(11級(jí))，分別在高低年級(jí)中抽取60個(gè)樣本。
第四階段：再一次單純隨機(jī)抽樣。在低年級(jí)中按學(xué)號(hào)抽取30名，高年級(jí)中抽取30名。
五.測(cè)量與操作化 1.界定概念：
網(wǎng)上購(gòu)物，是指通過(guò)網(wǎng)上專業(yè)的購(gòu)物網(wǎng)站檢索商品信息，選擇合適的商品,然后填寫相關(guān)資料,銀行賬號(hào)等，通過(guò)電子訂購(gòu)單發(fā)出購(gòu)物請(qǐng)求，廠商通過(guò)郵購(gòu)的方式發(fā)貨，或是通過(guò)快遞公司送貨上門的購(gòu)買商品過(guò)程。 2. 列出維度與指標(biāo)：附表2
3. 分析每個(gè)維度或指標(biāo)屬于哪個(gè)測(cè)量層次(舉例說(shuō)明)：見附表2
4.邏輯效度：我們測(cè)量的維度⑴有網(wǎng)上購(gòu)物行;⑵、影響你網(wǎng)購(gòu)的因素;⑶、對(duì)網(wǎng)購(gòu)的態(tài)度; ⑷、你眼中的網(wǎng)購(gòu)的利與弊及建議等跟我們的測(cè)量目標(biāo)息息相關(guān)。
六.問(wèn)卷設(shè)計(jì) 附表三：?jiǎn)柧?/p>
采用的是框圖法，從操作化開始，探討了我們的一級(jí)指標(biāo)、二級(jí)指標(biāo)和三級(jí)指標(biāo)
七.調(diào)查過(guò)程管理與質(zhì)量監(jiān)控
1問(wèn)卷設(shè)計(jì)，有組內(nèi)兩名成員根據(jù)調(diào)查目的的自行設(shè)計(jì)，要求能測(cè)試出所要求的內(nèi)容，最后全體成員商討并修改。
2問(wèn)卷的發(fā)放與回收，有問(wèn)卷要求分?jǐn)?shù)較多，被調(diào)查對(duì)象資格要求嚴(yán)格，所以要求全體成員共同完成(預(yù)計(jì)發(fā)放兩百四十份，每人預(yù)計(jì)30份)
3問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)，先進(jìn)行定性分析，在定量分析，定量分析可以用到EXCEL/SPSS等軟件。
八.時(shí)間安排和經(jīng)費(fèi)預(yù)算 (一)時(shí)間安排 1、 準(zhǔn)備階段：3月6日——3月31日
具體工作由小組進(jìn)行討論并分配工作，設(shè)計(jì)調(diào)查方案、問(wèn)卷等。 2、調(diào)查實(shí)施階段：4月1日——4月30日
主要任務(wù)是根據(jù)選定的班級(jí)，聯(lián)系負(fù)責(zé)人，進(jìn)行問(wèn)卷的發(fā)放等工作，收回調(diào)查問(wèn)卷，數(shù)據(jù)處理，數(shù)據(jù)質(zhì)量評(píng)估，得出調(diào)查結(jié)果等。 3、資料整理階段：5月1日——5月31日
主要是整理調(diào)查資料，進(jìn)行分析研究，編印調(diào)查資料，全面總結(jié)調(diào)查工作，完成調(diào)查報(bào)告。
4 、分析資料和撰寫研究報(bào)告階段：6月份 提交調(diào)查報(bào)告。
(二)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
材料打印費(fèi)25+4.8=29.8元
九.調(diào)查結(jié)果與分析
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，撰寫調(diào)查分析報(bào)告