我的工作計(jì)劃（精選6篇）
我的工作計(jì)劃 篇1
一 活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒自主選擇運(yùn)動(dòng)器具，不斷探究新方法并有一定的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)幼兒初步自我調(diào)控運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的能力。
2、幫助幼兒練習(xí)走、跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等基本動(dòng)作，提高幼兒的身體素質(zhì)，增強(qiáng)機(jī)體對(duì)外界的適應(yīng)能力。
3、培養(yǎng)幼兒相互合作及協(xié)調(diào)能力，不怕困難，堅(jiān)持到底的良好意志品行。
二 具體活動(dòng)內(nèi)容
1、我會(huì)跳繩
目標(biāo)：上下肢協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，能連續(xù)跳繩15次以上。
材料：跳繩若干根。
玩法：在規(guī)定區(qū)域內(nèi)跳繩。
2、送雞毛信
目標(biāo)：上下肢靈活運(yùn)動(dòng)，能用正確的方法姿勢(shì)騎車。
材料： 小車兩輛、紅軍郵箱、雞毛信若干。
玩法：從起點(diǎn)處取雞毛信一封，騎小車按路面標(biāo)識(shí)路線送至紅軍郵箱中，后按原路返回。
3、送軍糧（組合）
目標(biāo)：平衡、全身運(yùn)動(dòng)、跳、爬、投擲等。
材料：糧包若干、梅花壯大小共六個(gè)、墊子若干塊 、輪胎8個(gè) 、紅軍糧倉兩個(gè)（筐）。
玩法：幼兒在起點(diǎn)處取糧包一個(gè)依照規(guī)定路線完成：過雪山（走梅花樁）、過草地（螃蟹怕與匍匐前進(jìn)爬）、趟過大運(yùn)河（跨跳走輪胎）、夾住糧包前進(jìn)跳至規(guī)定位置后講糧包投向遠(yuǎn)近不同的兩個(gè)紅軍糧倉中一個(gè)即為完成任務(wù)。
4、拔雞毛
目標(biāo)：全身靈活運(yùn)動(dòng)、四散跑。
材料：上有羽毛裝飾的夾子若干。
玩法：平幼兒將夾子夾在身上后開始游戲。以取下別人身上的夾子同時(shí)保護(hù)自己身上的夾子為目的在一定范圍內(nèi)四散跑。
5、智取威虎山
目標(biāo)：攀爬運(yùn)動(dòng)、縱向跳。
材料：勞保手套若干付 自制手榴彈 樹上栓好繩子與夾子用于固定“手榴彈”， 高度約為幼兒跳起后高度。
玩法：幼兒在樹下縱向跳起取下“手榴彈”，跑到對(duì)面鐵絲網(wǎng)出向上攀爬（帶上勞保手套），向上攀爬到一定高度后將“手榴彈”固定在繩子上即為完成任務(wù)。
6、鉆電網(wǎng)
目標(biāo)： 全身運(yùn)動(dòng)。
材料：樹和樹之間用玻璃繩交織成各種形狀。
玩法：幼兒用合適的身體姿態(tài)鉆過即為完成。
備用游戲（用于天氣炎熱時(shí)候的安靜類游戲）：彩虹傘、踢毽子、踩高蹺、走迷宮、劃龍舟等。
陰雨天安排：
室內(nèi)：套圈、踩高蹺、扳手腕、釣魚。
室外：跳繩。
我的工作計(jì)劃 篇2
時(shí)光飛躍，我們的商場(chǎng)已經(jīng)開業(yè)一個(gè)多月了，對(duì)于成果我們大家有目共睹，我們的付出值得。我本人對(duì)以后的工作有以下幾點(diǎn)。
第一：
做好的各項(xiàng)工作的準(zhǔn)備，把思考放在第一位。
1.盡快解決商場(chǎng)尚未完善的各項(xiàng)工作，與物業(yè)和安保，保持一個(gè)
良好的工作氛圍，為商場(chǎng)的成長盡心盡力盡職盡責(zé)。
2.督促，協(xié)助物業(yè)和安保完善各部門存在的問題，以確保以后的
經(jīng)營有一個(gè)良好的狀態(tài)。
第二：
業(yè)戶管理標(biāo)準(zhǔn)
業(yè)戶檔案標(biāo)準(zhǔn)化建立，包括業(yè)主的檔案（業(yè)主身份證復(fù)印件，租賃合同復(fù)印件）和商場(chǎng)資源儲(chǔ)備檔案。
第三：
完善花車攤位現(xiàn)存在的問題，為各個(gè)業(yè)主提供一個(gè)滿意的服務(wù)。
第四：
各商戶入場(chǎng)裝修管理
商場(chǎng)規(guī)定每天早5點(diǎn)到8點(diǎn)10分，可以用重工具裝修。9點(diǎn)到18點(diǎn)30分，使用輕工具裝修。晚19點(diǎn)到22點(diǎn)使用重工具裝修，嚴(yán)格遵守規(guī)定，要求各業(yè)戶搬運(yùn)裝修材料按規(guī)定執(zhí)行，做到嚴(yán)格施工。
第五：
提高花車各業(yè)主對(duì)商場(chǎng)發(fā)展的信心和信任，在每天的巡崗時(shí)，指導(dǎo)各業(yè)主對(duì)經(jīng)營理念和經(jīng)營技巧，提高各業(yè)主的銷售水平。第六：掌握好個(gè)業(yè)主的心里動(dòng)態(tài)，做好協(xié)調(diào)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)做好心里疏導(dǎo)工作。
第七：
提高各業(yè)主的經(jīng)營理念和經(jīng)營方法及發(fā)展趨勢(shì)。
第八：
提高各業(yè)主的集體榮譽(yù)感，讓各業(yè)主明白只有商場(chǎng)發(fā)展了，才能提供給他們一個(gè)良好的平臺(tái)來實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，首先要遵守商場(chǎng)的管理與經(jīng)營理念。
第九：
建立一個(gè)有信譽(yù)的商場(chǎng)，讓消費(fèi)者有一個(gè)安全感，一個(gè)良好的服務(wù)態(tài)度和一個(gè)過得硬的食品，這是一個(gè)比較難的工作，畢竟各業(yè)主的素質(zhì)不同，他們看問題的角度也比較自私。這就需要我們經(jīng)常利用早會(huì)時(shí)間給他們講一些服務(wù)理念及職業(yè)道德。
第十：
每月制定月銷售分析表，了解各業(yè)主的銷售及盈利和虧損情況，分析原因，及時(shí)幫助業(yè)主調(diào)整經(jīng)營。
第十一：
提高我們管理人員的工作方法和工作能力，要有集體榮譽(yù)感。
第十二：
要時(shí)刻想著，沒有顧客就沒有商戶，沒有商戶就沒有商場(chǎng)，我們要為顧客和商戶服好務(wù)，這是我們立于不敗之地之本。
第十三：
餐飲是一個(gè)比較難管理，難經(jīng)營，難規(guī)范的一個(gè)工作，但我相信，我有能力做好，交給領(lǐng)導(dǎo)一份滿意的答卷。
第十四：
工作不分一二號(hào)樓，商場(chǎng)所有的工作，就是我們的工作，協(xié)助各部門做好和完善各項(xiàng)工作，想領(lǐng)導(dǎo)之所想，急領(lǐng)導(dǎo)之所急。
做好我們的本職工作，為了商場(chǎng)的繁榮，努力努力在努力！
我的工作計(jì)劃 篇3
周六，周天除外
1、每天早上8點(diǎn)以前起床。
2、每天寫5到10頁的做業(yè)。
3、每天上網(wǎng)時(shí)間1到4個(gè)小時(shí)之內(nèi)。
4、每天下午跑步0：30到1小時(shí)。
5、下午寫3到5頁的做業(yè)。
6、看電視不能超過5小時(shí)。
7、每天讀書2小時(shí)。
8、每天出去玩3到4小時(shí)。
9、吃完晚飯和媽媽散步2小時(shí)。
我的工作計(jì)劃 篇4
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們已在北青度過了我們大學(xué)生活的三分之一，一個(gè)班集體就像一個(gè)大家庭一樣，每位同學(xué)都是家庭的一份子，為了能使班級(jí)想一個(gè)家一樣溫暖著大家、為了訥訥讓大家更好的發(fā)展、同時(shí)也是為了班級(jí)更好的發(fā)展，我針對(duì)本班自身情況對(duì)本學(xué)期的具體工作安排做了詳細(xì)的規(guī)劃，如下：
一、遵循共同奮斗的目標(biāo)。共同的奮斗目標(biāo)是班集體建設(shè)的方向，它將反映全班同學(xué)的共同愿望。
1、為本班同學(xué)樹立較強(qiáng)的集體主義觀念。集體主義是班級(jí)工作的靈魂，對(duì)班級(jí)工作的順利起著巨大的促進(jìn)作用。通過培養(yǎng)同學(xué)們的集體感，使同學(xué)們感受班集體的力量，給每一位同學(xué)家的感覺。
2、為本班同學(xué)營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。班級(jí)成員學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正；遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，熱愛所學(xué)習(xí)的專業(yè)并圓滿完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)；注重能力素質(zhì)的培養(yǎng)。發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、獻(xiàn)身、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
3、為本班同學(xué)提供豐富的機(jī)會(huì)舞臺(tái)。努力讓班級(jí)適合青年學(xué)生特點(diǎn)，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的特長，開展生動(dòng)、活潑、健康的科技、文化、體育、娛樂等第二課堂活動(dòng)，讓每一位同學(xué)都能在各類活動(dòng)中找到屬于自己的舞臺(tái),發(fā)掘潛力與展現(xiàn)自我。
4、為本班同學(xué)打造堅(jiān)強(qiáng)的班集體核心。班委會(huì)與團(tuán)支部成員要團(tuán)結(jié)一致，分工合作，密切聯(lián)系同學(xué)，起模范帶頭作用，深受同學(xué)信任與擁護(hù)，有要對(duì)工作忠誠的責(zé)任感、對(duì)廣大同學(xué)高度負(fù)責(zé)的熱情，能夠真正成為班級(jí)“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的核心。
二、明確全體班委的職責(zé)。班委職責(zé)的明確是班集體建設(shè)順利展開的基石，我班已制定具體的班委職責(zé)細(xì)目，其中班長的工作職責(zé)如下：
1、負(fù)責(zé)統(tǒng)籌班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，把握班級(jí)的發(fā)展方向和發(fā)展力度，班長是班級(jí)任何事務(wù)的第一責(zé)任人；
2、負(fù)責(zé)和學(xué)校各部門聯(lián)系，及時(shí)執(zhí)行各項(xiàng)與班級(jí)相關(guān)的通知，將各個(gè)部門交予班級(jí)事務(wù)進(jìn)行統(tǒng)籌安排，交由各班委具體負(fù)責(zé)，聯(lián)絡(luò)同學(xué)開展工作；
3、與輔導(dǎo)員老師保持密切聯(lián)系，輔助輔導(dǎo)員老師做好班級(jí)日常管理工作，遇突發(fā)、緊急、重大事件及時(shí)向輔導(dǎo)員老師匯報(bào)；
4、組織、主持班委會(huì)、班會(huì)，督促班委成員作好本職工作，協(xié)調(diào)班委與同學(xué)之間的關(guān)系，做好學(xué)生與學(xué)校之間的橋梁；
5、負(fù)責(zé)班級(jí)的文案工作，作好班級(jí)學(xué)期的計(jì)劃書和總結(jié)書，并用專本記錄存檔，作為評(píng)比優(yōu)秀班級(jí)、團(tuán)支部的材料，協(xié)同各班委作好專項(xiàng)記錄，每學(xué)期期末負(fù)責(zé)收齊各項(xiàng)材料存檔；
6、充當(dāng)各班之間溝通交流的紐帶，推動(dòng)學(xué)院內(nèi)以至學(xué)校內(nèi)各班級(jí)之間互相學(xué)習(xí)交流。
三、實(shí)施合理高效的計(jì)劃。合理高效的計(jì)劃是班集體建設(shè)順利進(jìn)行的重要保障，根據(jù)我班第一次班委會(huì)議決定，我班制定本學(xué)期基本計(jì)劃如下：
1、定期舉行班級(jí)會(huì)議與班委會(huì)議，確保班委與班委、班委與同學(xué)之間的溝通聯(lián)系，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校各部門或輔導(dǎo)員的通知。會(huì)議由班長或團(tuán)支書主持召開，須積極準(zhǔn)備，保證開會(huì)效率。另外，要做好會(huì)議紀(jì)錄，以便開展工作。
2、實(shí)行班務(wù)公開，班級(jí)事務(wù)更加公開化、透明化，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見，集思廣益，爭(zhēng)取使班級(jí)工作做得更好。
3、發(fā)揮班級(jí)集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級(jí)成員伸出最無私的援助之手。
4、積極開展文體活動(dòng)。在本學(xué)期積極開展文體活動(dòng)，并結(jié)合專業(yè)知識(shí)開展一些實(shí)踐實(shí)習(xí)等活動(dòng)，在元旦期間組織一次聯(lián)歡晚會(huì)，并在下學(xué)期組織植樹和春游活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)之間的情感，培養(yǎng)班委的組織能力。
以上是我20xx-20xx學(xué)年度的工作設(shè)想，我將盡心盡力為班級(jí)服務(wù)，為系院服務(wù)，不斷在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，與同學(xué)們共同成長，為老師減輕負(fù)擔(dān)，努力建設(shè)好影視一班這個(gè)大家庭。
我的工作計(jì)劃 篇5
主題：最棒的我
第一階段：特別的我
目標(biāo)：發(fā)現(xiàn)自己的成長與進(jìn)步的地方，感受長大的成就感。
集體＼分組教學(xué)
區(qū)域?qū)W習(xí)
重點(diǎn)領(lǐng)域
內(nèi)容
區(qū)域名稱
具體學(xué)習(xí)目標(biāo)
內(nèi)容
語言
分組：
動(dòng)物寶貝學(xué)本領(lǐng)
美工區(qū)
通過讀圖，探索制作方法，獨(dú)立完成卷紙，粘貼等手部精細(xì)操作
紙圈小丑
安全
集體：
如果陌生人摸我身體
益智區(qū)
觀察小時(shí)候和現(xiàn)在的外貌變化，并進(jìn)行迷宮的制作
照片迷宮
音樂
集體：我?guī)讱q
建構(gòu)區(qū)
用牛奶盒等材料與同伴合作進(jìn)行搭建
好朋友的西瓜棚
科學(xué)
分組：為什么會(huì)長高長大
語言區(qū)
發(fā)現(xiàn)自己的成長與進(jìn)步的地方，感受長大的成就感
最棒的我
社會(huì)
集體：我來學(xué)本領(lǐng)
第二階段：我的情緒
目標(biāo)：認(rèn)識(shí)常見的心情并記錄和分享面對(duì)不同心情的方法。
集體＼分組教學(xué)
區(qū)域?qū)W習(xí)
社會(huì)
集體：
幸福拍手歌
美工區(qū)
運(yùn)用美術(shù)材料創(chuàng)作作品表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
快快長大
語言
分組：小新的心情日記
益智區(qū)
觀察各民族人的圖片，并找出不同
不同人種
音樂
集體：羞答答
語言區(qū)
觀察心情小書，開心和難過的并做好記錄
我的心情小書
科學(xué)
分組：我?guī)讱q
建構(gòu)區(qū)
通過積木提高堆砌、壘高，圍合、拼接等建構(gòu)技巧的練習(xí)
有趣的建筑物
健康
集體：開心枕和出氣包
第三階段：我和朋友
目標(biāo)：樂意與同伴合作游戲并愿意表達(dá)和朋友一起游戲的樂趣。
集體＼分組教學(xué)
區(qū)域?qū)W習(xí)
語言
分組：猜猜好朋友
美工區(qū)
根據(jù)已有線條知識(shí)，繪畫自己的自畫像
我的自畫像
藝術(shù)
集體：玩游戲
建構(gòu)區(qū)
健康
分組：我和好朋友運(yùn)西瓜
角色區(qū)
不同的表情材料即興表演各種兒歌
表情表演秀
社會(huì)
集體：好朋友火車
行為
分組：天氣冷了怎么辦
第四階段：我長大了
目標(biāo)：樂意幫助別人做一些力所能及的事情，懂得自我肯定。
集體＼分組教學(xué)
區(qū)域?qū)W習(xí)
科學(xué)
分組：動(dòng)物寶寶學(xué)本領(lǐng)
角色區(qū)
嘗試用打擊樂演奏歌曲并能區(qū)分節(jié)奏和演唱的部分
好朋友演奏會(huì)
音樂
集體：
好朋友行個(gè)禮
建構(gòu)區(qū)
選擇各種不同的材料進(jìn)行搭建
我設(shè)計(jì)的家
語言
分組：好想趕快長大
益智區(qū)
根據(jù)圖片信息一個(gè)個(gè)正確排列完整。
拼圖
社會(huì)
集體：過生日啦
健康
集體：我可以
我的工作計(jì)劃 篇6
一、新起點(diǎn)——初生牛犢不怕虎三
在武漢市品德骨干教師隊(duì)伍中，我是一名新兵。新人一般有兩個(gè)特點(diǎn)，一個(gè)是具有“初生牛犢不怕虎”的勇氣，同時(shí)也擁有不按常理出牌、敢為人先的銳氣。恰好，這兩點(diǎn)我都具備了。就拿我接觸這門學(xué)科來說吧，我也曾經(jīng)片面的認(rèn)為品生、品社就是思想品德，由于工作關(guān)系我從沒有接觸過這門學(xué)科，這種印象一直持續(xù)到XX年年。就在XX年年，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我來到育才小學(xué)參加了武漢市優(yōu)秀青年教師的展示活動(dòng)，那天我聽了一節(jié)外校陳茹老師的《我們的生命》。提起這節(jié)課，相信大家至今都有深刻的印象。這的確是一節(jié)相當(dāng)成功的公開課，從生命的孕育到出生再到生命的成長，老師巧妙的設(shè)計(jì)、精彩的引導(dǎo)，學(xué)生真情的流露，深深打動(dòng)了在場(chǎng)的老師們。我的感受只能用“震撼”來形容。我仔細(xì)閱讀了陳老師的介紹，陳老師的經(jīng)歷又再一次地震撼了我——我們同年，同樣出生在70年代，同樣從事著輔導(dǎo)員的工作，說不定同是校友，人家好優(yōu)秀哦。一時(shí)間，敬佩之情如滔滔江水，綿綿不絕。同時(shí)，我對(duì)品德課程重新樹立了一個(gè)鮮明的印象，內(nèi)心一個(gè)小小的火種被悄悄點(diǎn)燃。
不久，青山區(qū)品德學(xué)科教研員羅老師來到我校檢查教研活動(dòng)，我如實(shí)地向羅老師表達(dá)了我的聽課感受并大膽地提出：我也想上品德課，希望今后能參與青山區(qū)的品德教研活動(dòng)。羅老師一口答應(yīng)了我的請(qǐng)求，并歡迎我去聽她的公開課。作為青山區(qū)十大首席教師，羅老師在武鋼十七小執(zhí)教了品社課《學(xué)會(huì)感恩》，同樣這節(jié)課再次成為了我的“導(dǎo)師”，我內(nèi)心小小的火種已經(jīng)開始燃燒起來，我越來越清晰地認(rèn)識(shí)到：我喜歡品德這門學(xué)科，我想上品德課。我主動(dòng)地報(bào)名參加了青山區(qū)品德學(xué)科研討課活動(dòng)，并得到了校品德教研組的大力支持。由于當(dāng)時(shí)正在執(zhí)教三年級(jí)語文，我選擇了三年級(jí)品生課《爸爸媽媽真辛苦》。一切從模仿開始，我從《我們的生命》和《學(xué)會(huì)感恩》中學(xué)會(huì)了要上好品德課首先要改變觀念，品德課不再是以前的思想品德課，老師講學(xué)生聽，要從學(xué)生的角度設(shè)計(jì)教學(xué)的每一個(gè)流程，準(zhǔn)確的把握教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，并環(huán)環(huán)深入，螺旋式上升。
在我校魏主任和品德教研組同仁的大力支持下，我經(jīng)歷了多次備課、研討，在校進(jìn)行了兩次試教，在XX年年的12月在我和武鋼九小三年級(jí)2班的孩子一起完成了我人生中第一節(jié)品生課《爸爸媽媽真辛苦》。
附：《爸爸媽媽真辛苦》教案
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 品德與社會(huì) 三年級(jí)上冊(cè)
爸爸媽媽真辛苦
紅鋼城小學(xué) 李敏
教學(xué)目標(biāo)：
1、 了解母親懷孕和生育時(shí)的辛苦；
2、 了解父母一天的工作，體會(huì)他們工作時(shí)的艱辛，體會(huì)父母對(duì)自己的愛；
3、 學(xué)習(xí)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母的愛。
教學(xué)重難點(diǎn)：
體會(huì)父母的辛苦，并表達(dá)自己對(duì)父母的愛。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、 生回家采訪父母并填寫調(diào)查表；
2、 相關(guān)視頻收集及課件制作。
教學(xué)過程：
活動(dòng)一：媽媽真辛苦
（一） 媽媽懷孕時(shí)的辛苦
1、 觀看“生命孕育”的視頻；
2、 體驗(yàn)媽媽懷孕的辛苦；
3、 從“衣食住行”各方面談媽媽懷孕時(shí)遇到的困難。
（二）媽媽生育時(shí)的辛苦
1、觀看“生命誕生”的視頻；
2、生談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
4、 師講述“熊麗”媽媽的故事；
4、生談感受并表達(dá)對(duì)母親的愛。
活動(dòng)二：爸爸真辛苦
1、 圖片：樂樂爸爸的一天；
2、 生看圖片，說說樂樂爸爸一天的工作；
3、 生談?wù)勛约喊职质亲鍪裁吹�，工作有多辛苦�?/p>
4、 觀看“父母工作”的視頻，感受父母工作的艱辛；
活動(dòng)三：我也懂得愛
1、生回憶并講述：父母在養(yǎng)育自己的過程中“難忘的故事”；
2、生用自己喜歡的方式表達(dá)自己對(duì)父母的愛；
這節(jié)課獲得了青山區(qū)品德教研骨干教師的一致肯定，記得當(dāng)時(shí)很多老師和三2班的同學(xué)們都哭了。其實(shí)，我在備課和試教時(shí)也是泡在眼淚里渡過，連老公都很意外，從未看到過我邊備課邊哭。感動(dòng)我們的源于一個(gè)真實(shí)的故事——英雄媽媽“熊麗”。（放課件講述熊麗媽媽的故事）回到家后，我將這節(jié)課的收獲完成了我的第一篇品德教研案例。
點(diǎn)燃真愛 傳遞真情
——《爸爸媽媽真辛苦》教學(xué)案例
青山區(qū)紅鋼城小學(xué) 李敏
【案例背景】
《爸爸媽媽真辛苦》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《品德與社會(huì)》三年級(jí)上學(xué)期第一單元《我在家庭中幸福成長》第二個(gè)主題《愛的港灣》的子話題。選擇這個(gè)話題上研究課，源于不久前在育才小學(xué)武漢市名特優(yōu)教師展示課上武漢外語學(xué)校陳茹老師執(zhí)教了《品德與社會(huì)》六年級(jí)《我們的成長》一課，深受啟發(fā)，感動(dòng)之下，也想就這個(gè)話題向名師學(xué)習(xí)。
另一方面，現(xiàn)代社會(huì)生活條件越來越好,尤其在城市長大的孩子,已經(jīng)成為獨(dú)生子女時(shí)代,“四位老人，兩個(gè)父母，一個(gè)孩子”的“6+1” 家庭模式成為社會(huì)的主導(dǎo)。在家里，父母、親人對(duì)他們的呵護(hù)，無微不至；在學(xué)校，賞識(shí)教育的旗幟下，注重鼓勵(lì)與表揚(yáng)。獨(dú)生子女的優(yōu)越感讓孩子們漸漸形成了強(qiáng)烈的自我意識(shí)，凡事以自我為中心，父母為自己任何的付出都是理所當(dāng)然。腦袋里裝滿空洞的書本知識(shí)，實(shí)際行動(dòng)卻背道而馳。一味索取，不知奉獻(xiàn)，作為老師，頗感憂慮的同時(shí)，也想做一些積極的嘗試。
【案例描述】
片段一：媽媽的辛苦
開課時(shí)，我首先讓學(xué)生看了一張?jiān)袐D的照片后，觀看視頻《十月懷胎》，了解生命孕育的過程。當(dāng)學(xué)生從漫長的懷孕過程初步體會(huì)到媽媽懷孕的辛苦后，我請(qǐng)一個(gè)男同學(xué)，將自己的書包背在胸前，先在原地走一走，再走到教室后再走回來。恰巧走道上有一架鋼琴，通道很窄，孩子只有側(cè)著身子，小心翼翼地走過去，走時(shí)，他下意識(shí)的扶著書包，還真像有個(gè)寶寶的樣子呢�；貋砗�，我請(qǐng)他談?wù)劯惺埽⒆訃@了口氣說“媽媽懷著我們真辛苦�！薄笆前。蔽疫m時(shí)補(bǔ)充，“我們才背了這么一會(huì)，就覺得不容易，媽媽可要懷著我們十個(gè)月呢，那在衣食住行方面又會(huì)遇到什么問題呢？”