我的述職報(bào)告（精選11篇）
我的述職報(bào)告 篇1
班主任工作充滿(mǎn)了酸甜苦辣。以前我?guī)W(xué)生，采取的方法就一個(gè)字，嚴(yán)！動(dòng)輒就是，罵！學(xué)生就像彈簧，你想壓住他，他又想不被你壓制，這樣就產(chǎn)生了阻力，于是你就得不斷地用力，才能將他們壓住。所以往往是按住了那里，那邊又冒出來(lái)了，不僅僅自我很累，學(xué)生也很累。有人說(shuō)這樣做就沒(méi)有一點(diǎn)好處嗎？有！確實(shí)也有一些短期效應(yīng)，短期內(nèi)學(xué)生就很怕你，班級(jí)紀(jì)律也很好�？墒�，隨著時(shí)間的流逝，當(dāng)學(xué)生都被罵習(xí)慣了以后，就適應(yīng)了，一切都將變得那么蒼白無(wú)力，自我也顯得那么孤立無(wú)助。周而復(fù)始，我們走進(jìn)班級(jí)，總是帶著一副苦相，學(xué)生見(jiàn)著我們就是一個(gè)白眼，背地里還罵我們是那個(gè)什么——那個(gè)滋味……不說(shuō)大家也明白。可是，今年，自我感覺(jué)是最得心應(yīng)手的一年。本學(xué)期我擔(dān)任高一（3）班的班主任。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理本事，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)的建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的方向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。今日我述職的題目是：帶好班級(jí)，從心開(kāi)始，要善用表?yè)P(yáng)。
基于對(duì)以前班主任工作的反思，我決定不再做壓制彈簧的“阻力”，改做引導(dǎo)彈簧的“牽引力”。為了“牽引”得行之有效，我首先得“捕獲”他們的心，深入他們的內(nèi)心深處，才能發(fā)揮最大的牽引作用。我不會(huì)講什么大道理，下頭是我這幾個(gè)月來(lái)面臨的某些事情和處理方式，我愿說(shuō)出來(lái)與大家分享。
一、“捕獲”學(xué)生的真心
今年班主任做得那么順手，源于文主任的一句話。開(kāi)學(xué)班主任培訓(xùn)的時(shí)候，文主任說(shuō)：“軍訓(xùn)的時(shí)候，學(xué)生很累，有很多汗水，你去幫他們擦一擦，他們會(huì)很快理解你的�！蔽矣涀×诉@句話。整個(gè)軍訓(xùn)我總共給學(xué)生擦過(guò)兩次汗水，每次都是在站軍姿的時(shí)候。每個(gè)人我都認(rèn)真的擦了。在給他們擦汗水的時(shí)候，許多孩子激動(dòng)地說(shuō)：“多謝教師！”之后軍訓(xùn)之間有一個(gè)寫(xiě)作，題目是軍訓(xùn)體會(huì)，好多孩子在體會(huì)中寫(xiě)道，這一輩子中，我第一次碰到了給我擦汗水的教師！孩子回家后還給父母講，我們那個(gè)教師好好喲，還給我們擦汗水！雖然軍訓(xùn)僅有短短的幾天，但從那時(shí)起，我就迅速地走進(jìn)了孩子們的內(nèi)心。
二、善用鼓勵(lì)
有個(gè)女生叫郭綺珊，軍訓(xùn)中擺同邊手。我觀察多次后，悄悄叫她到邊上，告訴她擺臂方式不對(duì)。當(dāng)時(shí)她很不好意思。過(guò)了一會(huì)，教官安排一列一列的走。我專(zhuān)注地看郭綺珊的動(dòng)作，她正在努力地改善，但還顯得有些別扭。當(dāng)來(lái)回走第二次的時(shí)候，我悄悄的向她豎起了大拇指。這個(gè)動(dòng)作僅有她看到了。之后她在作文中說(shuō)，是教師給了她鼓勵(lì)，當(dāng)時(shí)她看到我豎起了大拇指，她心里一熱，更加用心了。我沒(méi)想到，教師一個(gè)小小的動(dòng)作，會(huì)直接對(duì)孩子的心理產(chǎn)生如此大的影響。
還是這個(gè)郭綺珊，原先基礎(chǔ)相當(dāng)差，中考成績(jī)才516分。學(xué)習(xí)中，我多次給她鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)。有時(shí)候，明明明白她這幾天有點(diǎn)松懈了，當(dāng)看見(jiàn)她在認(rèn)真完成作業(yè)的時(shí)候，我就當(dāng)著很多人的面表?yè)P(yáng)她。之后她提高很快，在第一次月考中，班級(jí)提高了15名，獲得了學(xué)校的表彰。分班以后，有個(gè)周日的晚上，我發(fā)現(xiàn)我的辦公桌上有個(gè)紙袋，里面裝了個(gè)禮物。當(dāng)時(shí)我以為是哪個(gè)學(xué)生放到那里的，就沒(méi)有管它。第二天依然沒(méi)有人來(lái)拿，我就打開(kāi)紙袋，看看是什么東西，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)腳底按摩器，并有給我的一封信。這封信是這樣寫(xiě)的：教師，你是我見(jiàn)過(guò)最異常的一個(gè)教師，因?yàn)�，我在您的身上，真的看到了你�?duì)學(xué)生們那份真摯的感情。從小，家里人都沒(méi)有要求過(guò)我任何事情，所以一向以來(lái)，我都沒(méi)想過(guò)要認(rèn)真讀書(shū)。來(lái)到南開(kāi)，我本想繼續(xù)地像以前那樣的過(guò)日子，可是教師您卻給了我動(dòng)力，就是您多次的鼓勵(lì)，我才能拿到那提高獎(jiǎng)，那是我第一次用我自我的努力拿到的！這一次的考試失敗了，我明白我沒(méi)有認(rèn)真地去對(duì)待，而你卻說(shuō)我努力了……
教師您放心，在以后的日子里，我會(huì)加倍勤奮，必須不會(huì)讓您失望。這一份小小的禮物，期望教師您能收下，期望這能減輕您的疲勞，讓您更開(kāi)心地教書(shū)。教師，即使此刻分班了，但我永遠(yuǎn)都是3班的孩子！
三、狠抓學(xué)習(xí)
在三班，一切以學(xué)習(xí)為中心。我提出的觀點(diǎn)是，用分?jǐn)?shù)說(shuō)話，以提高立足。三班的班訓(xùn)是：團(tuán)結(jié)拼搏，永不言棄！在三班，你清潔沒(méi)有做好，我能夠容忍你，你有這樣那樣的毛病我也能夠容忍你，可是，你要是不讀書(shū)，不學(xué)習(xí)，我是絕對(duì)不允許的。
在三班我一向提倡要預(yù)習(xí)的，并且每一天要收預(yù)習(xí)本�？商K浩斌從來(lái)不交預(yù)習(xí)本。我問(wèn)他，他說(shuō)，教師我預(yù)習(xí)了，你會(huì)不會(huì)相信我？雖然我對(duì)他不了解，但我還是說(shuō)，我肯定相信你。結(jié)果他自我真的做得很好。之后他給我的信中這樣說(shuō)：教師，你是我一生中第二個(gè)佩服的教師。那個(gè)教師我用了一年的時(shí)間才開(kāi)始佩服他，你只用了短短的兩周！
袁霖和王冕英語(yǔ)基礎(chǔ)極差。我要求他們每一天背五個(gè)單詞，用一個(gè)本子抄下來(lái)，每一天自動(dòng)找我抽問(wèn)，一向堅(jiān)持下去。大約一個(gè)多月以后，王冕說(shuō)，我從沒(méi)有背過(guò)這么多單詞。期中考試的時(shí)候，王冕在年級(jí)提高了147名，袁霖提高了123名。家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，王冕的媽媽一再要求要把王冕留在三班�？磥�(lái)家長(zhǎng)對(duì)我寄予了很高的期望。
四、團(tuán)結(jié)就是力量。
三班是最重視團(tuán)結(jié)的。袁鳳儀以往在班上很大聲的罵過(guò)譚詩(shī)敏，加上她的一些性格問(wèn)題，搞得跟譚詩(shī)敏比較好的歐陽(yáng)莉莉、李月媚、張曉青都不喜歡她。她們又在一間宿舍的，于是聯(lián)合起來(lái)孤立她。之后我明白這件事后，就把幾個(gè)同學(xué)同時(shí)叫出來(lái)，叫她們當(dāng)著面把怨氣全講出來(lái)，讓有錯(cuò)的一方向?qū)Ψ降狼浮２⒏嬖V她們，你們都是我的孩子，手心手背都是肉，看著你們不團(tuán)結(jié)，我很心痛。之后，她們關(guān)系好了許多。
五、雙差生轉(zhuǎn)化。
文理分班后的三班，集中了全年級(jí)最難管的學(xué)生：有六科總分126的梁軒軼；有半個(gè)學(xué)期打架兩次而被處分的賀添成；有最不喜歡讀書(shū)，整天無(wú)所事事的韓朋林；有頭腦十分聰明，但相當(dāng)懶惰的陳灼星；有基礎(chǔ)很差，整天以看小說(shuō)度日的；有一大把的人基礎(chǔ)很差，也不勤奮努力，整天只是發(fā)呆的等等。
梁軒軼，剛到三班的第一天就開(kāi)始曠課，不久，還公然撕毀學(xué)校的文件。應(yīng)對(duì)這樣的學(xué)生，我也很頭疼，可是工作還是要做的。我找到他，問(wèn)了他的小學(xué)，初中在哪里上學(xué)，哪個(gè)科目是他最棒的，當(dāng)初最好的時(shí)候是一個(gè)什么狀態(tài)，在家里他都做些什么事情，有什么樣的朋友等等。跟他談了將近一節(jié)課，我就硬是不提他犯錯(cuò)誤的事。完了以后我才說(shuō)，明白你近來(lái)哪里做錯(cuò)了嗎？他立刻說(shuō)我明白……然后把一些列自我的錯(cuò)誤都講出來(lái)了。還有一些事我根本就不明白。最終我說(shuō)，我相信，你必須能夠讓我重新認(rèn)識(shí)你，也相信你必須能夠重新站起來(lái)，鑄造你人生又一個(gè)輝煌。你有沒(méi)有信心？之后把我手伸給他，和他用力的握了握手。接下來(lái)，他真的發(fā)生了很多變化，作業(yè)要做了，上課要聽(tīng)了，還能夠主動(dòng)發(fā)言了。雖然他和很多人相比還有很大的差距，可是，我覺(jué)得，從一個(gè)什么都不做的學(xué)生，發(fā)展到今日這個(gè)樣貌，已經(jīng)是很大的提高了，所以，我在班級(jí)曾先后三次表?yè)P(yáng)過(guò)他。
賀添成：基礎(chǔ)不差，可是話異常多，行為習(xí)慣還不好。老愛(ài)接教師的下句，甚至和教師頂嘴。脾氣還很暴躁，動(dòng)不動(dòng)就想打架。前幾天因?yàn)樗奚崂锏囊路䴖](méi)有按照要求折疊，和生活教師發(fā)生沖突，差點(diǎn)跟生活教師打起來(lái)。那天中午，我把他叫到籃球場(chǎng)邊上，我和他坐在草坪上，了解了一下剛才發(fā)生的事情，我就問(wèn)他一句話，你到南開(kāi)來(lái)的目的是什么的？慢慢地，他所有的委屈就煙消云散了，最終我再問(wèn)他，你此刻該干什么？他說(shuō)，我此刻要集中所有的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。我又問(wèn)他，你到宿舍去還應(yīng)當(dāng)干什么？他說(shuō)，跟生活教師道歉。那好，我說(shuō)，我相信你從此以后將以另外的面孔出此刻我們面前。我也跟他用力的握了握手。
還有許多孩子的故事，時(shí)間關(guān)系，我不再一一敘說(shuō)，我想說(shuō)的是：對(duì)待這些孩子們，要先發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，讓他感到自我很不錯(cuò)，于是充滿(mǎn)期望。時(shí)常要多給予一些鼓勵(lì)，哪怕他并沒(méi)有做得很好，只要他有提高，我們都應(yīng)當(dāng)多表?yè)P(yáng)他，他就會(huì)朝我們期望的那個(gè)方向變化。這就是我所說(shuō)的充當(dāng)“牽引力”。
說(shuō)實(shí)話，三班之所以讓很多人留念，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只是做了一些皮毛的工作。許多具體的事物，都是我們班級(jí)教師來(lái)完成的。我時(shí)常因?yàn)橛幸粠蛢?yōu)秀的配班教師而暗自慶幸。包括原先的配班教師和此刻的，比如語(yǔ)文何凌杰教師，原先的左亮教師，數(shù)學(xué)毛微教師，英語(yǔ)趙邵紅教師，物理黎亞華教師，化學(xué)朱昭軍教師，原先的周金桃教師，他們?yōu)榱巳嗪⒆拥慕】党砷L(zhǎng)都付出了很多的心血。在此，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我對(duì)他們表示真誠(chéng)的謝意，多謝你們！比如韓朋林的轉(zhuǎn)化多虧了朱昭軍教師，主要是朱教師把他給轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)了。還有毛微教師，黎亞華教師，趙邵紅教師都經(jīng)常找學(xué)生談話，何凌杰教師也經(jīng)常利用課間給孩子們以一些人生的`啟迪和教育。所以，事實(shí)上，三班許多孩子的轉(zhuǎn)變，主要都是科任教師的功勞。
最終談?wù)勅嗟氖斋@：開(kāi)學(xué)初分班的時(shí)候，三班的成績(jī)倒數(shù)第二，九月月考的時(shí)候，三班在普通班中排行第二，與五班差距是10分。期中考試三班排行第三，雖然排行落后了一個(gè)名次，但我依然很欣慰。因?yàn)榕c五班的差距縮小了5分。班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面，我想所有任課教師都是有目共睹的。異常是孩子們之間的團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)，讓我感到十分溫馨。上周二原先的學(xué)生回到三班發(fā)校服，每個(gè)學(xué)生重新坐到自我以往的座位上，心潮起伏，百感交集，許多人擁抱在一齊，久久不愿離去。真好！我干了這么多年來(lái)，這次的感覺(jué)真的好溫馨！
此刻的三班，在重點(diǎn)轉(zhuǎn)化幾個(gè)孩子后，班風(fēng)學(xué)風(fēng)已經(jīng)大有起色。此刻班級(jí)最大的困難是，還是有好多學(xué)生上課喜歡隨意講話，喜歡接教師的下句。這是他們的習(xí)慣問(wèn)題，不是品質(zhì)問(wèn)題，只要給他們時(shí)間，他們必須會(huì)朝著我們所期望的方向變化的。三年之后，三班的孩子必須會(huì)很有出息的。我堅(jiān)信！
我的述職報(bào)告 篇2
大家好！
在年初，我接到領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)，要求帶公司新招的一批大學(xué)生去培養(yǎng)，培養(yǎng)的方向是渠道督導(dǎo)、招商儲(chǔ)備人員，可是從接到任務(wù)時(shí)，我心里有的就是壓力，還有那欣喜的心情。
有這樣的心情，那是因?yàn)榭吹剿麄儯鸵幌伦拥赇佅氲搅藥啄昵暗淖约�，那是�?0xx年的一天，早上我們坐在學(xué)校駛出的大巴車(chē)，載著兩所學(xué)校幾十個(gè)學(xué)生，從學(xué)校去到我們?nèi)松谝环莨ぷ鬟@地，那一個(gè)家紡廠，是晚上10點(diǎn)多才到達(dá)目的地，記得我們簡(jiǎn)單的用餐后就分宿舍，然后就各自領(lǐng)好床單被褥，就這樣開(kāi)始了我的工作生活，現(xiàn)在回顧過(guò)去，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還是這么的記憶猶新，我還記得晚上為背產(chǎn)品價(jià)格貨號(hào)，蒙著頭借助著手機(jī)微弱的光，在被窩里背到不知不覺(jué)的睡著；第一次上臺(tái)做述職演說(shuō)，緊張的全身哆嗦，大汗淋漓，結(jié)結(jié)巴巴；記得第一次做導(dǎo)購(gòu)員，連歡迎光臨都不敢講；第一次背著床單和被子在地鐵里穿梭，因?yàn)槟菚r(shí)我們是流動(dòng)導(dǎo)購(gòu)員，第一次開(kāi)店長(zhǎng)會(huì)議，想好的問(wèn)題，一時(shí)不知如何反饋；第一次開(kāi)新店，一夜未睡；第一次以出差的名義，去海爾濱，參加招商會(huì)，結(jié)果批判聲一片，后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)同事幫助，慢慢找到了自信和樂(lè)趣。。想想好多的那些已經(jīng)成為美好的記憶。。。
直到今天，帶他們轉(zhuǎn)眼已經(jīng)有幾個(gè)月了，其實(shí)對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的90后的大學(xué)生來(lái)說(shuō)真的不容易，在前天部門(mén)聚餐里，說(shuō)到我雖然是80后，但思想比較成熟，記得老師這樣說(shuō)過(guò)，“現(xiàn)在就要挑戰(zhàn)如何管理90后？”他們思想很活躍，也很跳躍，90后標(biāo)志的就是“動(dòng)”，因?yàn)橥ǔ６际羌依锏莫?dú)生子女，衣食無(wú)憂，看著他們帶點(diǎn)稚嫩的面孔，略顯單純的思想，很親切，但不同的是他們的想法是要比我們那時(shí)多的。。。
經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的培養(yǎng)，他們也從在校大學(xué)生變成了上班族，經(jīng)過(guò)一系列的內(nèi)容灌輸，實(shí)踐演練，也讓他們多了幾分成熟。今天開(kāi)完會(huì)議，我的感受也很深，雖然在專(zhuān)業(yè)技能上他們已經(jīng)有一定的認(rèn)知，但還是考慮到他們要適應(yīng)市場(chǎng)真正需要，這里不僅僅是技能上，心態(tài)上，抗壓能力也要相當(dāng)強(qiáng)，但我對(duì)他們有信心。因?yàn)檫@幾次他們的表現(xiàn)、狀態(tài)，最令我欣喜的是他們懂得珍惜，珍惜這份工作，珍惜彼此在一起的日子，懂得換位思考，有很強(qiáng)的主人翁意識(shí)，有立他的意識(shí)，這對(duì)于一些剛走出大學(xué)校門(mén)的90后很難得可貴。阮總一直跟我們說(shuō)帶他們第一考量態(tài)度，態(tài)度好，心態(tài)好，一般差不到哪里，因?yàn)?0后的真的很聰明，幾輪培訓(xùn)實(shí)踐下來(lái)也淘汰一部分，不是因?yàn)椴缓�，只是因�(yàn)椴惶m合而已。
可以這樣說(shuō)，大浪淘沙，剰者為王，能是剩下來(lái)的，便是那些堅(jiān)持和努力的人，可以說(shuō)要想在這個(gè)環(huán)境城生存壓力是很大的，所以我只能說(shuō)，就讓我們一起加油！一起去面對(duì)人生！
我的述職報(bào)告 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
我叫李娜，我于20xx年12月26日來(lái)到卓越水泥，現(xiàn)就計(jì)財(cái)處協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做財(cái)務(wù)工作并兼做銀行出納工作。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，回想過(guò)去的三個(gè)月，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千，現(xiàn)將我的工作做個(gè)總結(jié)：
一、裝訂記賬憑證，裝訂憑證的過(guò)程中，要保證憑證號(hào)連續(xù)，不能隔號(hào)，另外檢查是否每個(gè)記賬憑證之后都付有原始單據(jù)，除計(jì)提，調(diào)整賬外。
二、網(wǎng)上銀行付款，根據(jù)付款申請(qǐng)單付款，在付款業(yè)務(wù)之后順序逐筆登記銀行存款日記帳。登賬時(shí)，以每月二十五日到次月二十五日為一周期，順序排列付款序號(hào)，并在賬簿上及付款申請(qǐng)單上編號(hào)標(biāo)注，以便查賬。做到日清月結(jié)，賬錢(qián)相符。
三、銀行存款日記帳為企業(yè)資產(chǎn)類(lèi)帳戶(hù)，余額應(yīng)該在借方，收到款項(xiàng)，記入該賬戶(hù)借方，付款時(shí)，登記到貸方。
四、登記日記賬要逐行、逐頁(yè)進(jìn)行登記，不允許有隔頁(yè)、空行出現(xiàn)，如果發(fā)生了，應(yīng)劃線注銷(xiāo)，不允許撕掉，每頁(yè)最后一行要寫(xiě)明“過(guò)次頁(yè)”字樣，次頁(yè)第一行摘要欄注明“承前頁(yè)”。月份終了，應(yīng)結(jié)出本月借、貸方發(fā)生額及余額，在摘要欄寫(xiě)明“本月合計(jì)”。
五、定期到銀行拿回單，交給會(huì)計(jì)做賬。并攜帶財(cái)務(wù)專(zhuān)用章及法人章到銀行那對(duì)賬單。與銀行存款對(duì)賬。
六‘辦理銀行承兌匯票，在手里承兌匯票時(shí)，應(yīng)該注意：金額有無(wú)更改，字跡是否清晰，背書(shū)是否連續(xù)，背書(shū)人簽章是否清晰，如果不清晰，應(yīng)及時(shí)出具證明。以及粘單加蓋騎縫章時(shí)是否清晰�；貑蔚暮炇�，
今后的工作計(jì)劃：
1,、所有的付款必須簽字齊全，要有會(huì)計(jì)簽字，經(jīng)辦人簽字，以及總經(jīng)理簽字。如遇特殊原因，要查明原因，否則不予付款。付款時(shí)，核對(duì)金額，銀行賬號(hào)等信息無(wú)誤后便可付款，付款之后立即登記銀行日記賬。
2、只要是工作需要，保證隨叫隨到，不能有半句怨言，個(gè)人利益時(shí)刻服從公司利益。
3、和現(xiàn)金單據(jù)及有關(guān)的東西及時(shí)放入保險(xiǎn)箱內(nèi)，保證公司的財(cái)產(chǎn)安全。
4、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，真誠(chéng)待人，做卓越人，成卓越事。
5、熟悉“現(xiàn)金管理?xiàng)l例”、“銀行結(jié)算制度”，嚴(yán)格執(zhí)行“現(xiàn)金管理?xiàng)l例”、“銀行結(jié)算制度”和公司的費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)規(guī)定等，
6、.妥善保管有關(guān)印章、票據(jù)等，做好有關(guān)單據(jù)、賬冊(cè)、報(bào)表等會(huì)計(jì)資料的整理、歸檔。
會(huì)計(jì)工作本來(lái)就需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，要少動(dòng)口，多動(dòng)手，勤動(dòng)腦。我自己在工作中始終是一種低調(diào)狀態(tài)，只有這樣才能把工作做好。當(dāng)我投入一件事，我會(huì)很專(zhuān)注，直至把他做完，
總之這段時(shí)間以來(lái)，我無(wú)論在思想認(rèn)識(shí)上還是工作能力上都有較大的進(jìn)步，但差距和不足還是存在的，比如工作總體思路需要進(jìn)一步清晰，處理事情要以最簡(jiǎn)單的方法來(lái)完成例如制作Excel，應(yīng)熟練掌握并運(yùn)用公式提高工作效率，而不是一味的計(jì)算，錄入導(dǎo)致浪費(fèi)很多時(shí)間。對(duì)自己的工作還不夠鉆，因?yàn)闂l件有限，我不能更好的接觸到財(cái)務(wù)軟件以及銀行網(wǎng)上業(yè)務(wù)。所有今后要學(xué)習(xí)的地方還很多，如財(cái)務(wù)軟件的框架，如何編制憑證，查賬等。以及網(wǎng)上銀行付款明細(xì)查詢(xún)，要多動(dòng)腦，沒(méi)有想在前，做在先。盡自己的微薄之力，奉獻(xiàn)卓越，今天我以卓越為容，明日卓越因我更。
我的述職報(bào)告 篇4
我于XX年7月畢業(yè)于湘潭衛(wèi)校臨床護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)，獲得臨床護(hù)理學(xué)大專(zhuān)學(xué)歷。于20xx年5月進(jìn)入我院，在兒科臨床護(hù)理崗位上工作至今，目前在省兒童醫(yī)院進(jìn)修。借此機(jī)會(huì)，對(duì)一年多來(lái)一直默默關(guān)心和幫助我的院領(lǐng)導(dǎo)致以最誠(chéng)摯的謝意！在此，我向各位尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告我的工作情況，請(qǐng)予審閱。
自從進(jìn)入兒科工作以來(lái)，我一直在科護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)、指導(dǎo)和幫助下，本著“為人民服務(wù)”的理念，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的精神，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地做好我的本職工作，至今無(wú)一例醫(yī)療護(hù)理事故、差錯(cuò)或糾紛發(fā)生。一年來(lái)，我積極地參加了院內(nèi)、院外舉辦的各種業(yè)務(wù)知識(shí)和技能的培訓(xùn)或考核，在加強(qiáng)自己的政治思想認(rèn)識(shí)之余，時(shí)刻不忘隨時(shí)提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)醫(yī)療護(hù)理規(guī)章制度和按照各項(xiàng)醫(yī)療護(hù)理操作規(guī)范做好護(hù)理工作。我一直認(rèn)真參與每月一次的三基（基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能）的理論和操作考試，溫故而知新，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷鞏固自己的護(hù)理理論知識(shí)和實(shí)踐技能。積極支持每月一次的護(hù)士長(zhǎng)查房工作，提升患者對(duì)我的服務(wù)的滿(mǎn)意度。此外，還一直堅(jiān)持自學(xué)護(hù)理本科知識(shí)，爭(zhēng)取在理論知識(shí)方面再上一個(gè)新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與醫(yī)院的同步發(fā)展。
去年，我和科內(nèi)同事一道參加了醫(yī)院舉辦的“512”技能操作競(jìng)賽，我們科獲得了團(tuán)體第三名的優(yōu)異成績(jī)；還是去年11月份，我參加以“構(gòu)建和諧醫(yī)院”為主題的演講比賽，獲得了二等獎(jiǎng)。無(wú)論是個(gè)人參賽，還是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，都凝聚和加深了我的集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化了我的團(tuán)隊(duì)合作精神，使我深知個(gè)人只有與集體融為一體才能形成最大合力。今年，在同事和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我在此前的工作中的表現(xiàn)的一致認(rèn)可下，我得以被派到省兒童醫(yī)院進(jìn)修。在此，非常感謝各位院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次光榮的深造機(jī)會(huì)。
在過(guò)去的一年工作中，我還有許多的不足之處。譬如專(zhuān)業(yè)知識(shí)的薄弱，技能能力的欠缺使我在工作時(shí)感到力不從心，失去了許多學(xué)習(xí)和提高的機(jī)遇；又如工作中不夠細(xì)心，給患者帶去了不必要的痛苦的同時(shí)，也給同事制造了不少的麻煩。對(duì)于這些缺點(diǎn)和短處，我已經(jīng)有了深刻的認(rèn)識(shí)，并一直在努力地改正和提高。我一定會(huì)加倍刻苦地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，鍛煉操作技能，并磨練自己的性格，以此來(lái)彌補(bǔ)過(guò)去的工作中出現(xiàn)的不足。不求最好，但求更好，使自己能以更專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)，更積極的態(tài)度為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
此后的日子里，我將把做一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)士并晉職為護(hù)師作為我的目標(biāo)。首先，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待接下來(lái)的進(jìn)修學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)學(xué)到真知識(shí)、練到真功夫；然后，我會(huì)把自己所學(xué)到的一切帶回醫(yī)院，與同事一起分享，并學(xué)以致用，完全轉(zhuǎn)化到實(shí)際工作中來(lái)。并深入學(xué)習(xí)“5S現(xiàn)場(chǎng)管理法”的基礎(chǔ)知識(shí)，領(lǐng)悟“5S”的精髓，在整理、整頓、清掃、清潔、修養(yǎng)五個(gè)方面高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，和同事一道營(yíng)造一個(gè)“人人積極參與，事事遵守標(biāo)準(zhǔn)”的良好氛圍。
我的述職報(bào)告 篇5
時(shí)光飛逝，一眨眼，大一的上學(xué)期過(guò)去了。在這一學(xué)期里，同學(xué)們完成了從中學(xué)到大學(xué)的跨越，在學(xué)習(xí)、生活更各方面都取得進(jìn)步。而我，有幸擔(dān)任我們光電0911班的體育委員，并在班長(zhǎng)黃超峰和各班委及同學(xué)們的鼎力支持下，為班級(jí)的各項(xiàng)工作的開(kāi)展貢獻(xiàn)自己微薄力
量，也取得了一些成果。下面，我就上學(xué)期以來(lái)的工作進(jìn)行匯報(bào)。
首先，作為一名體育委員，我熱愛(ài)體育，深知體育運(yùn)動(dòng)能鍛煉我們身體、磨練我們的意志、促進(jìn)我們的全面發(fā)展。而我的職責(zé)便是最大限度的將體育的魅力帶給同學(xué)們，讓同學(xué)們一積極的心態(tài)去參與體育、享受體育并從中獲益，以便可以以更飽滿(mǎn)的熱情投入到大學(xué)的生活中去�；谶@些，我們開(kāi)展了包括籃球、足球、乒乓球等集體運(yùn)動(dòng)，其中足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的最好。
第14周周五三四節(jié)，我們班在莊重文體育中心舉辦了一場(chǎng)‘趣味足球賽’，為了更大限度的讓 同學(xué)們參與進(jìn)來(lái)。我們?cè)诒ＷC安全的情況下修改了足球賽的規(guī)則，使得我們班每個(gè)同學(xué)都能參加比賽，包括女生。沒(méi)有復(fù)雜的規(guī)則、沒(méi)有嚴(yán)肅的裁判，有的，是場(chǎng)上同學(xué)們的歡
聲笑語(yǔ)、拼搏的汗水、和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。比賽的結(jié)果一不是最重要了。
有了上次的成功經(jīng)驗(yàn)，我們以這種模式開(kāi)展了幾項(xiàng)比賽。尤其值得說(shuō)的便是和光電0912班的友誼賽。因?yàn)椋@是我們利用體育這個(gè) 平臺(tái)，突破班級(jí)的界限進(jìn)行更深層次的交流，
增進(jìn)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和各自的友誼。
第二、在學(xué)校各類(lèi)競(jìng)技體育比賽中，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)。
1、理學(xué)院籃球聯(lián)賽第四名
為期一個(gè)多月的籃球賽不僅考驗(yàn)著運(yùn)動(dòng)員，也在考驗(yàn)我們班委的工作能力。后勤保障、組織拉拉隊(duì)、與組辦單位的協(xié)調(diào)，都考驗(yàn)著我們。最終，在各班委的協(xié)助下，我較好的完成任務(wù)，使得比賽順利的進(jìn)行。而在比賽中，以黃靈為代表的運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)出的不服輸、不畏權(quán)勢(shì)、用為拼搏的精神 ，為光電0911贏得了別人的尊重。感謝光電
0911的每個(gè)同學(xué)們，我們會(huì)是最強(qiáng)的。下面為比賽的情況：
時(shí)間
對(duì)手
比分
勝負(fù)
凈勝分
第一輪
10.17
數(shù)學(xué)0911-12
41— 16
勝
25
第二輪
11.07
光電0913物理
37—21
勝
16
第三輪
11.08
地信0911-12
30—14
勝
16
第四輪
11.14
信計(jì)09
53—48
勝
5
四分之一決賽
11.15
地信0811-12
45 —30
勝
15
半決賽
地信0711-12
37-38
負(fù)
-1
季軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)
地信0611-12
37— 48
負(fù)
-11
場(chǎng)均
-
-
40-30
5勝2負(fù)
9.3
2、校運(yùn)會(huì)。
為配合學(xué)院備戰(zhàn)校運(yùn)會(huì)，10月18日下午3：00，理學(xué)院在體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行校運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)員選撥賽，
我組織我們班的洪明清、傅其懷、游慶堅(jiān)、楊智財(cái)、林祥華等9名同學(xué)參加了比賽。最終洪明清、傅其懷
成功晉級(jí)，成為理學(xué)院的運(yùn)動(dòng)員參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽，并取得優(yōu)異成績(jī)。
3、蘇財(cái)權(quán)、顏育新、游慶堅(jiān) 、江先利四名同學(xué)代表理學(xué)院參加‘新生杯足球賽’并 獲得第四名。
最后，體育委員的另一項(xiàng)工作便是點(diǎn)操，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的點(diǎn)操制度并監(jiān)督同學(xué)們進(jìn)行
點(diǎn)操，從未缺勤，并獲得自律會(huì)優(yōu)秀干事。
可以說(shuō)，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我初步鍛煉了自己的組織能力，而在下面的工作中，我會(huì)繼續(xù)協(xié)助各班委搞好各項(xiàng)工作，把同學(xué)們團(tuán)結(jié)在一起，更好的為班級(jí)謀利益，為自身謀發(fā)展，多多鼓勵(lì)同學(xué)們參加班里及系里的活動(dòng)，把工作更好的展開(kāi)。在以后的工作里我還要做得更好。下面是我這學(xué)期制作的一個(gè)：
1、協(xié)助班委組織同學(xué)開(kāi)展經(jīng)常性的文體活動(dòng)，豐富同學(xué)的課余生活。
2，組織同學(xué)做好各項(xiàng)工作，努力完成院里系里的各項(xiàng)任務(wù)。
3，開(kāi)展小型體育活動(dòng)，組織班級(jí)體育比賽，帶領(lǐng)同學(xué)上好體育課，積極參加體育鍛練活動(dòng)，
不斷提高班級(jí)體的影響力。
在未來(lái)的工作中，我還存在著很多的不足之處，希望大家繼續(xù)鼓勵(lì)支持我，那我會(huì)積極努力的去做好接下來(lái)的工作的，謝謝大家。
我的述職報(bào)告 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
大家好！
我述職報(bào)告的題目是《我成長(zhǎng) 我快樂(lè)》
人們常說(shuō)：人生最大的收獲不是金錢(qián)而是成長(zhǎng)，人生最大的幸福不是富貴，而是快樂(lè)，回首我在一小走過(guò)的一個(gè)四季輪回，如果問(wèn)我最大的感慨是什么？我覺(jué)得六個(gè)字最能代表我的心聲：那就是：我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
從剛到一小時(shí)參加科學(xué)發(fā)展觀知識(shí)競(jìng)賽到元旦晚會(huì)上的快板表演，從校級(jí)觀摩課上的無(wú)生課堂到市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收的品社課的說(shuō)課，從省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估做匯報(bào)片到出課，從五月末的市級(jí)語(yǔ)文說(shuō)講評(píng)大賽到剛剛結(jié)束的綏化市中小學(xué)教師讀書(shū)演講比賽，一步一個(gè)腳印，一幕一個(gè)驚喜，而且每一步都有成長(zhǎng)，每一步都有歡欣。
記得去年冬天，標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估市里來(lái)驗(yàn)收的時(shí)候，我負(fù)責(zé)10幾名教師的課件制作和品社課的出課任務(wù)，在短短的時(shí)間里大量的課件和說(shuō)課對(duì)我來(lái)說(shuō)真的要和時(shí)間賽跑，記得那個(gè)時(shí)候我在學(xué)校的食堂吃飯，吃完飯舍不得休息一分鐘，便馬上趕回來(lái)做課件，在一起吃飯的老師常說(shuō)：那頭中午冷，你就在這暖和一會(huì)再走也不遲，可是責(zé)任告訴我必須提前完成課件，再充分準(zhǔn)備說(shuō)課，我記得我給于洋作課件時(shí)時(shí)在雙休日，可周六那天正趕上雙興沒(méi)電，浪費(fèi)一天太可惜了，我就和愛(ài)人說(shuō)，送我去學(xué)校吧，愛(ài)人說(shuō)：星期天學(xué)校幾乎不給氣，多冷��！我二話沒(méi)說(shuō)，拎起兜子就走，他看我堅(jiān)持，就開(kāi)車(chē)送我，因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣了我這些年的工作太度，我從上午9點(diǎn)做到下午4點(diǎn)，回來(lái)后點(diǎn)了兩個(gè)晚上的點(diǎn)滴。正是這樣的加班加點(diǎn)我才提前趕完了十多個(gè)課件，也正因?yàn)檫@樣的加班加點(diǎn)我才騰出三天的時(shí)間背說(shuō)課稿，而檢查組的提前到來(lái)，讓我更意識(shí)到時(shí)間需要趕，工作更需要趕。雖然說(shuō)課準(zhǔn)備的時(shí)間不夠充分，但是領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的支持，讓我順利地完成了任務(wù)。
通過(guò)了市里的評(píng)估，我和大家一樣開(kāi)始備戰(zhàn)省里的評(píng)估，如果說(shuō)上次我感受到了擔(dān)子很重，那么這次我更感受到了重中之重，于姐和我開(kāi)玩笑說(shuō)：幾把扇子扇呢，我笑著說(shuō)，好幾把呢！一面是學(xué)校的匯報(bào)片，一面是班主任所需要的所有材料，一面是遠(yuǎn)程教育所有的受檢內(nèi)容。那段時(shí)間我每天早上6點(diǎn)20到校批作文，六點(diǎn)40代班老師來(lái)班級(jí)我去樓上做片，晚上回家寫(xiě)班主任和遠(yuǎn)程教育的內(nèi)容，每天睡覺(jué)的時(shí)候幾乎是11點(diǎn)多，雖然勞累，但是那種忙碌中的成長(zhǎng)讓我很快樂(lè)，特別是做這個(gè)匯報(bào)片，讓我收獲了很多，從匯報(bào)材料的每一句話去挖掘在什么地方配片最合適，再?gòu)奈覀儗W(xué)校所積累的大量影片材料中去審視哪一張最能體現(xiàn)一小的精神風(fēng)貌，所以，做了改，改了刪，數(shù)十次之多，一百多張的片就在這樣的改改刪刪加加減減中完成，直到檢查團(tuán)走后，士偉特意到我班告訴我：慧姐，匯報(bào)材料和匯報(bào)片檢查團(tuán)高度贊揚(yáng)的額時(shí)候，我笑得很開(kāi)心，我為能在這樣大的活動(dòng)中，為我們的集體盡一份力而幸福。
如果說(shuō)前面的鍛煉讓我快速成長(zhǎng)的話，那么前些日子的挑戰(zhàn)則讓我刻骨銘心，幸好有驚無(wú)險(xiǎn)。
那是在5月20幾日的時(shí)候我在準(zhǔn)備市里的語(yǔ)文說(shuō)講評(píng)大賽，有接受了市里的中小學(xué)教師演講比賽，兩個(gè)比賽相差不到10天，說(shuō)講評(píng)是6月4號(hào)結(jié)束，演講是6月12號(hào)開(kāi)始，在去說(shuō)講評(píng)錢(qián)我就把演講稿寫(xiě)完了，可是總覺(jué)得不夠完善，總覺(jué)得教育理論體會(huì)的靈魂還沒(méi)有抓住，但是時(shí)間告訴我先準(zhǔn)備說(shuō)講評(píng)的比賽，回來(lái)再準(zhǔn)備下一個(gè)，還沒(méi)等我從綏化回來(lái)干訓(xùn)部的主人就把電話打了過(guò)來(lái)，告訴我17好準(zhǔn)備直接去市里參賽，我當(dāng)天下午3點(diǎn)多到家，沒(méi)來(lái)得及喝一口水就去進(jìn)修校，進(jìn)一步明確比賽的內(nèi)容和要求，準(zhǔn)備完善稿件。
第二天到校，期末檢查的各種材料和遠(yuǎn)程教育又忙了三天，才有時(shí)間完善8分鐘的演講稿，12號(hào)早上于姐告訴我去進(jìn)修校，說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)要看看，我以為就是簡(jiǎn)單的拉練，可等我一進(jìn)會(huì)議室傻眼了，前面掛著比賽的條幅，評(píng)委已經(jīng)各就各位，說(shuō)真的，這是我參加工作這么多年來(lái)最為倉(cāng)促的一次比賽。心里還沒(méi)等反應(yīng)過(guò)來(lái)，不是直接去市里嗎？這里怎么提前賽上了？就趕緊去走廊背稿，不到兩個(gè)小時(shí)的背稿時(shí)間，說(shuō)真的心里特沒(méi)底，來(lái)不及去想選不上怎么辦？只有一個(gè)詞：背水一戰(zhàn)！幸好，我發(fā)揮的還好，幸好有驚無(wú)險(xiǎn)，我以全縣第一名的成績(jī)代表縣里參加了市里17號(hào)的比賽，并捧回了特等獎(jiǎng)。
一次次的鍛煉讓我的個(gè)人素質(zhì)有了很大的提升，而半年畢業(yè)班班主任的工作更讓我的能力得到了更多的磨練。
就像我班的魏來(lái)同學(xué)在給我寫(xiě)留言的時(shí)候這樣寫(xiě)道：老師你能接我們班你真勇敢！的確在最后半學(xué)期接任班主任工作，很多人為我捏了一把汗，因?yàn)檫@份工作有太多的挑戰(zhàn)。我也曾想過(guò)如果我有張連成的大眼睛多好，能從犀利的目光中威懾他們，如果我有劉淑萍的大個(gè)子多好，能從個(gè)子上壓倒他們，可是我沒(méi)有，我只能做我自己！我深知必須把畢業(yè)班的思想工作和學(xué)習(xí)放在一切的首位來(lái)抓�；厥走@半年的班主任工作，或許張連成的一句話可以概括：你就天天這么的死看死守吧！
的確，就是用愛(ài)和責(zé)任來(lái)死看死守，每天我都要比學(xué)生來(lái)的早，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了來(lái)到班級(jí)后第一個(gè)看見(jiàn)我，雖然只有半年的時(shí)間，可是付出的經(jīng)力和辛勞卻讓我銘記工作中的點(diǎn)滴，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴給了我太多的啟示和思考。
就在前幾天，我班學(xué)生和我說(shuō)，有人帶兇器，說(shuō)真的我有些不相信，因?yàn)榘嗉?jí)看上去風(fēng)平浪靜，可是一份不放心讓我搜起了男同學(xué)的書(shū)包，一個(gè)甩棍擺在了我的面前，當(dāng)時(shí)心里告訴自己：別生氣，再有三天就畢業(yè)了，沒(méi)收就完事了！可是這個(gè)念頭只是在我心里一閃，接著閃現(xiàn)在我面前的是他爺爺供他上學(xué)含辛茹苦的樣子，閃現(xiàn)的是他曾把撿到的手機(jī)交還給學(xué)校，一種強(qiáng)大的責(zé)任感告訴我：不能沒(méi)收完一了了之，必須讓他知道帶這個(gè)東西的危害，于是我把他叫到講臺(tái)前批評(píng)了一番，也許是我的話說(shuō)的過(guò)重了，他回到為位置，拿起書(shū)包就走，并大聲說(shuō)：我不念了！對(duì)于孩子這樣沖動(dòng)偏激的行為，說(shuō)真的，我很生氣，甚至心都再抖，他怎么不理解老師批評(píng)他的一片苦心呢，但無(wú)論怎樣我也能讓他放棄學(xué)業(yè)啊，一面拽他。一面苦口婆心的勸說(shuō)，我筋疲力盡了，他也開(kāi)始悔悟了。隨后他給我寫(xiě)了一封信，：老師我錯(cuò)了，我怎么能不念那，我還沒(méi)和你呆夠呢！一句話讓我熱淚盈眶，所有的辛勞和苦楚一下子涌入心頭，雖然有點(diǎn)酸澀，但是心里是甜的。
也許心的付出都要經(jīng)歷一個(gè)苦楚到甜蜜的過(guò)程，就像我們班的劉勇，當(dāng)校外的威嚇和騷擾讓他面臨退學(xué)的時(shí)候，我及時(shí)的把領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的關(guān)心和幫助傳達(dá)給他，做大量的思想工作特別在他離校的那幾天經(jīng)常和電話和他溝通。讓他放下了偏激和仇恨，給他正確的引導(dǎo)，等他回校后我看見(jiàn)了一個(gè)嶄新的劉勇，愛(ài)學(xué)習(xí)了，更愛(ài)班級(jí)了，期末成績(jī)都為優(yōu)秀，并且準(zhǔn)備去大慶就讀。一個(gè)老師什么時(shí)候最幸福，就是一個(gè)學(xué)生在你的教育下脫胎換骨是最大的幸福。
半年來(lái)，學(xué)生的成績(jī)雖然與兄弟班級(jí)有差距，但與原來(lái)相比也有所提高，我更欣慰的是學(xué)生對(duì)老師對(duì)母校的這份情感，哭也好，笑也罷，這半年班主任的經(jīng)歷一定會(huì)為我以后的工作積累大量的經(jīng)驗(yàn)。
如果說(shuō)快樂(lè)是花，那么成長(zhǎng)便是果，如果說(shuō)成長(zhǎng)是花，快樂(lè)同樣是果，無(wú)論是花還是果，都需要陽(yáng)光和雨露，而這陽(yáng)光和雨露正是我們一小和諧向上健康的工作氛圍，我已深深的喜歡上這里。
雖然人的一生不知道能擁有多少個(gè)四季輪回，但我感謝在這里的這個(gè)年輪，雖然說(shuō)我來(lái)一小還不到一個(gè)365日，但我已經(jīng)把一小當(dāng)成自己的家，成長(zhǎng)著，快樂(lè)著，快樂(lè)著，成長(zhǎng)著，我相信這快樂(lè)會(huì)伴我成長(zhǎng)的每一天，這成長(zhǎng)也會(huì)讓我快樂(lè)每一天！
我的述職報(bào)告 篇7
大家好！
一學(xué)期以來(lái)，我擔(dān)任初一（1）班的班主任。在班主任期間，我認(rèn)識(shí)到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí)，如果起始年級(jí)沒(méi)有帶好，就會(huì)留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來(lái)很大的麻煩。所以，我覺(jué)得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開(kāi)端是建立優(yōu)秀班群眾的關(guān)鍵。
這學(xué)期我主要采取了幾個(gè)措施，現(xiàn)匯報(bào)如下：
1、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。初一學(xué)生剛進(jìn)入新學(xué)校時(shí)，通常有一種陌生的感覺(jué)。要消除陌生的感覺(jué)，群眾的力量是無(wú)限的。群眾主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，所以，我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。透過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能所以養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
2、加強(qiáng)班級(jí)管理，努力培養(yǎng)“真誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班群眾。在活動(dòng)中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之構(gòu)成堅(jiān)強(qiáng)的群眾核心，是班群眾建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要透過(guò)群眾活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部。一個(gè)班級(jí)成員僅有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí)，才可能被擁戴為干部。透過(guò)活動(dòng)，比如演講、衛(wèi)生勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有潛力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識(shí)的人才，然后，讓他們自我選取班干部的職位。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情，職責(zé)心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有工作的魄力。
班委會(huì)成立之后，盡快使他們明確自我的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí)，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作潛力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和職責(zé)心。一方面，我透過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng)。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。
3、用心抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待，耐心相幫，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自我的價(jià)值。
4、采用各種方式開(kāi)展活動(dòng)。有好處的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。在今年，我還采用各種方式開(kāi)展活動(dòng)，試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果。如開(kāi)展主題班會(huì)公開(kāi)課，深受師生的好評(píng)。
5、以遠(yuǎn)大的夢(mèng)想激發(fā)學(xué)習(xí)。一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí)，班主任應(yīng)用心創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行夢(mèng)想教育。因?yàn)閮H有讓學(xué)生明確了自我的奮斗目標(biāo)，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與夢(mèng)想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可透過(guò)自我的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，把對(duì)夢(mèng)想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。
總之，萬(wàn)事開(kāi)頭難，但良好的開(kāi)端是成功的一半。一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開(kāi)端。那就是說(shuō)，在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半�？偟膩�(lái)說(shuō)，一學(xué)期來(lái)，我在教書(shū)育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自我專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
多謝大家！
我的述職報(bào)告 篇8
我慶幸自己能夠第一個(gè)站在這里，把一個(gè)真實(shí)的自己展現(xiàn)給你們，慶幸自己生活在這樣一個(gè)充滿(mǎn)了溫情和關(guān)愛(ài)的大家庭，同時(shí)又為自己思想境界、學(xué)識(shí)水平、素質(zhì)修養(yǎng)的欠缺而深感不安。20xx年初，當(dāng)一紙行文將我從稅改辦調(diào)到辦公室，面對(duì)著瑣碎繁雜的日常事務(wù)、堆積如山的文件檔案、此起彼伏的電話鈴聲和桌子上異彩紛呈的電腦屏幕時(shí)，我想，我必須對(duì)自己有一個(gè)新的定位了。因此，當(dāng)我今天再一次站在這里，面對(duì)你們、我愿意以骨肉同胞的名義，把這個(gè)“全新的自我”在這一年里思想、工作、學(xué)習(xí)和生活中的一點(diǎn)點(diǎn)收獲，報(bào)告給你們，希望能得到你們一如既往的理解和支持。
一、在思想上與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)無(wú)愧于時(shí)代的人。在辦公室工作不到一年，卻使我深深地體會(huì)到自己在思想素質(zhì)上的欠缺。作為領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀者、政令執(zhí)行的操作者和機(jī)關(guān)行政運(yùn)行的維護(hù)者，理應(yīng)具備對(duì)于政策的前瞻性、上級(jí)精神的預(yù)見(jiàn)性和輿論導(dǎo)向的敏感性。為此，我以一個(gè)非黨員的身份，積極投入到保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，撰寫(xiě)了數(shù)千字的“心得”、近萬(wàn)字的“筆記”，并參加了“保先教育”的演講比賽活動(dòng)；多次列席參加機(jī)關(guān)內(nèi)外各種會(huì)議，留下了萬(wàn)余字的“會(huì)議記錄”，了解當(dāng)前財(cái)政工作的主要任務(wù)和實(shí)際工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，與同事們共同探討解決辦法；同時(shí)，從課題調(diào)研入手，在工業(yè)興區(qū)策略、規(guī)劃的制定、區(qū)域經(jīng)濟(jì)調(diào)控政策、省直管縣模式探討和鄉(xiāng)鎮(zhèn)體制配套改革等問(wèn)題上，學(xué)會(huì)以先行者的眼光，站在改革的前沿，努力為財(cái)政工作和經(jīng)濟(jì)發(fā)展探索和諧、穩(wěn)健和可持續(xù)發(fā)展之路。
二、在工作上忠于職守，做一個(gè)無(wú)愧于使命的人。與單純而規(guī)律的業(yè)務(wù)科室不同，到辦公室接受的第一個(gè)中心工作就是“行風(fēng)評(píng)議”。在領(lǐng)導(dǎo)們的支持和幫助下，我參與起草了“致孝南人民的公開(kāi)信”、五個(gè)以上階段性《實(shí)施方案》和“情況匯報(bào)”以及總結(jié)報(bào)告；完成了電視宣傳片“為了和諧”的劇本的寫(xiě)作；完成十篇以上的行評(píng)宣傳信息報(bào)道；參加了兩次以上的文藝演出；并以剪紙作品參展市局舉辦的“財(cái)政文化周”活動(dòng)。在財(cái)政調(diào)研和信息宣傳方面，進(jìn)一步完善了“獎(jiǎng)勵(lì)制度”，并以極大的熱情在各類(lèi)媒體發(fā)表財(cái)政性論文及新聞稿件數(shù)十篇。在財(cái)政性刊物征訂發(fā)行工作方面，我也是盡自己最大的努力完成了上級(jí)交給我們孝南的任務(wù)。另外，還督促和協(xié)助有關(guān)業(yè)務(wù)科室及鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所搞好信息宣傳和財(cái)政調(diào)研工作，及時(shí)上報(bào)工作動(dòng)態(tài)。
三、在學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取，做一個(gè)無(wú)愧于社會(huì)的人。學(xué)習(xí)，是一種習(xí)慣、一種能力、一種生活方式，也是一種享受。在全社會(huì)倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”、“學(xué)習(xí)型組織”的氛圍中，我也要為一種終生學(xué)習(xí)的“學(xué)習(xí)型人生”高唱贊歌，因?yàn)�，學(xué)習(xí)既是充實(shí)自我、提高自我的個(gè)人需要，也是社會(huì)步入文明與和諧的標(biāo)志。首先，我堅(jiān)持做到學(xué)與用的結(jié)合。從工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作，邊做邊學(xué)、邊學(xué)邊做。如應(yīng)用文寫(xiě)作、電腦操作和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等等。其次，堅(jiān)持做到學(xué)與思的結(jié)合。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷的思考、提煉、升華，在學(xué)與思的互動(dòng)中，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，推動(dòng)工作向前發(fā)展。最后，還要堅(jiān)持做到學(xué)與業(yè)的結(jié)合。把專(zhuān)業(yè)的知識(shí)融入對(duì)國(guó)家財(cái)政政策的研究中去，在對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)的研究中學(xué)習(xí)新的知識(shí)，帶動(dòng)對(duì)具體工作的指導(dǎo)和探索。
四、在生活中真誠(chéng)友善，做一個(gè)無(wú)愧于你們的人。我是一個(gè)在機(jī)關(guān)工作了近20年的財(cái)政人，也許我不是一個(gè)出色的財(cái)政干部，不是一個(gè)能干的辦事員。但，我想對(duì)多年來(lái)與我親如手足的領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友們說(shuō)一句：對(duì)你們，我懷有一顆真誠(chéng)的、感恩的心！因?yàn)橐恢币詠?lái)，是你們、給了我生活與工作的勇氣和信心。為此，我始終堅(jiān)持以誠(chéng)待人、與人為善的處世哲學(xué)，以惜緣、惜福的心態(tài)對(duì)待身邊的每個(gè)人；始終堅(jiān)持對(duì)領(lǐng)導(dǎo)尊重服從、對(duì)同事謙讓隨和、對(duì)朋友忠誠(chéng)熱情；始終相信這世間唯有真誠(chéng)的土壤才會(huì)開(kāi)出友善與快樂(lè)之花，結(jié)出和諧與文明之果；還因?yàn)�、我始終把你們對(duì)我的關(guān)愛(ài)和幫助看成是我人生快樂(lè)的源泉，如獲至寶地珍藏在心底，直到我生命結(jié)束。所以，我才能寫(xiě)下《信念是生命之樹(shù)最美的花朵》、《生命原來(lái)如此美麗》等多篇人生感悟、哲理美文。在此，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事和我的朋友們接受我最誠(chéng)摯的感恩！
再一次謝謝你們！謝謝！
我的述職報(bào)告 篇9
作為班主任，要懂得熱愛(ài)學(xué)生，因?yàn)閻?ài)生之心是教育的前題，是教育力量之所在。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和理解，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情。總結(jié)多年做班主任工作的體會(huì)，我認(rèn)為：教師的愛(ài)應(yīng)撒在學(xué)生集體中，教師的愛(ài)應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對(duì)優(yōu)等生的培育，對(duì)一般生的促進(jìn)，對(duì)特殊生給予特殊的關(guān)懷，對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛(ài)。你只有真正為他們考慮才能從根本上信服你。理解是一種更重要的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等各方面的關(guān)心。
班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時(shí)間，放松一段時(shí)間，貴在“恒心”。堅(jiān)持日日如是，不放松任何一個(gè)時(shí)間，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的學(xué)生，也會(huì)終有感召轉(zhuǎn)化的一天。教師要做好學(xué)生的表率，要真正做到“為人師表”，加里寧曾就說(shuō)過(guò)：“教師心須好好檢點(diǎn)自己，他應(yīng)該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒(méi)有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督�！币虼耍處煹募o(jì)律可以簡(jiǎn)單地說(shuō)，但要求學(xué)生做到的，老師自已心須先做到。要求學(xué)生不做的，自已帶頭不做。教師的身教作用尤其重要�？鬃佑终f(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行�！币虼耍乙髮W(xué)生做到的不遲到，不早退，不走課等，我自己先做到。每天，提早二十分鐘到校，站在課室門(mén)口，等學(xué)生的到來(lái)，學(xué)生親眼目睹，久而久之，學(xué)生他們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了。
每天午休，雖不是輪到我值日，也早一點(diǎn)到校進(jìn)課室，午休也沒(méi)有人遲到了。下午放學(xué)，遲一點(diǎn)離開(kāi)學(xué)校，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，學(xué)生看在眼里，記在心上，知道班主任對(duì)班級(jí)的每樣事情都會(huì)過(guò)問(wèn)、檢查，學(xué)生根本上就不會(huì)存在有偷工減料、偷懶等情況。無(wú)形中，學(xué)生會(huì)以老師為榜樣，堅(jiān)持早到校，做好每一樣應(yīng)做好的本職工作，正如慢光甘露，潤(rùn)物無(wú)聲。這樣，文明班評(píng)比的衛(wèi)生檢查也不會(huì)被團(tuán)員扣分，課間操、集會(huì)等我都會(huì)必到，另外平時(shí)無(wú)課上時(shí)，多加點(diǎn)時(shí)間巡堂，與各科任教師多交換意見(jiàn)，及時(shí)了解、掌握班上的動(dòng)態(tài)，遏制不良之風(fēng)的抬頭，班級(jí)的紀(jì)律也會(huì)很快好起來(lái)的。雖然自己是辛苦些，但誰(shuí)叫你做甘為人梯的老師呢。一份辛勞，一份收獲。
1.充滿(mǎn)愛(ài)心和信任要想了解和研究學(xué)生，首先就要熱愛(ài)學(xué)生、信任學(xué)生，這也是教師應(yīng)遵循的最基本的道德。從學(xué)生的心理需要上講，愛(ài)和信任是他們最渴望得到的東西。學(xué)生渴望在充滿(mǎn)愛(ài)心和信任的環(huán)境中成長(zhǎng)。如果班主任能以發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)和信任對(duì)待學(xué)生，那么學(xué)生就會(huì)把你做為知心朋友，有什么心事就會(huì)向你訴說(shuō)，讓你幫他出主意、想辦法，你也會(huì)從中了解他們的性格特點(diǎn)以及在日常學(xué)習(xí)、生活中的興趣、愛(ài)好等，從而尋找出最佳的教育方法。班主任對(duì)每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)一視同仁，要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處，看到他們的閃光點(diǎn)，尤其是差生，當(dāng)他們有了進(jìn)步，那怕是一點(diǎn)進(jìn)步，都要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定，幫他們樹(shù)立自信心，從而促使學(xué)生在良好的發(fā)展軌道上邁進(jìn)。
2.熟悉每個(gè)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的良好情緒很大程度來(lái)源于師生之間良好感情的交流。為此班主任要抽出一定的時(shí)間接近學(xué)生。如果班主任總是以尊者形象出現(xiàn)在學(xué)生面前，那么，即使是一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年也難以熟悉自己的學(xué)生，更談不上結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育了。如果班主任能夠在很短時(shí)間內(nèi)了解學(xué)生的各方面情況，把握他們的性格特征、興趣愛(ài)好等，就能為建立良好的師生關(guān)系打下基礎(chǔ)，從而能夠順利地對(duì)學(xué)生開(kāi)展各方面的教育工作。
3.善于觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中通過(guò)言行必然要表現(xiàn)出他們的真實(shí)行為和思想。因此，洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界，需要長(zhǎng)時(shí)間的、不動(dòng)聲色的觀察，并進(jìn)行多方面的驗(yàn)證。班主任在對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察時(shí)要注意有目的、有計(jì)劃、有針性地進(jìn)行，切記主觀臆斷，以免對(duì)學(xué)生心靈造成傷害。只有這樣，才能掌握第一手資料，并在此基礎(chǔ)上采取靈活有效的教育方法。
與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通，就會(huì)使他們有不愿同父母家人講的話愿意同我講，家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對(duì)我談，想不通的問(wèn)題愿意從我這兒找答案。
我的述職報(bào)告 篇10
各位老師、各位同學(xué)：
大家晚上好！很榮幸在這里對(duì)我過(guò)去一年的工作作述職報(bào)告。如果說(shuō)單單去匯報(bào)一下一年的工作，我又覺(jué)得有點(diǎn)太無(wú)趣了，就像現(xiàn)在所做的一些事情一樣；如果做重復(fù)的做下去不會(huì)有快樂(lè)的的話，那就換一種形式吧！
當(dāng)初在這個(gè)職位上有一些惶恐和不安，而現(xiàn)在依然如此；在第一次整理團(tuán)學(xué)聯(lián)的資料的時(shí)候，倍感壓力，前輩們努力的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在這里；就算是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一份文件，即使現(xiàn)在看來(lái)比較不錯(cuò)，但從雛形的產(chǎn)生到最原始的模板再到現(xiàn)在的使用，都有每一個(gè)參與者的辛勤努力。
我應(yīng)該怎么做好這個(gè)部長(zhǎng)呢？這是競(jìng)選后給自己提的問(wèn)題；認(rèn)真的履行做為團(tuán)學(xué)聯(lián)部長(zhǎng)的職責(zé)，都在努力做好每月的事情。但有時(shí)候會(huì)很煩惱，自己到底是在干什么？有時(shí)候，會(huì)覺(jué)得很孤獨(dú)，好像沒(méi)有人能懂得自己，懂得這個(gè)團(tuán)隊(duì)。但是，當(dāng)我想到，我應(yīng)該怎樣為滿(mǎn)足同學(xué)們和老師的需要而努力呢？這些煩惱和一些問(wèn)題就迎刃而解了；比如說(shuō)做某些活動(dòng)的話，我們就會(huì)根據(jù)自己的了解，和團(tuán)隊(duì)其他成員的建議，向主席團(tuán)和指導(dǎo)老師提出的更多見(jiàn)解和方法，帶領(lǐng)著大家一起為某一項(xiàng)活動(dòng)共同努力。
我相信，如果能夠由部長(zhǎng)的責(zé)任過(guò)渡到“為學(xué)生服務(wù)”的宗旨上來(lái)，那么一定會(huì)將這個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體力量調(diào)動(dòng)起來(lái)。同時(shí)，我們必須得考慮這樣的幾個(gè)問(wèn)題：同學(xué)們需要什么？老師們需要什么？這個(gè)Idea實(shí)施起來(lái)有什么困難？學(xué)生和老師各能得到什么？
不管怎樣，部長(zhǎng)，要從主席的角度去思考；而部員，要從部長(zhǎng)的角度去思考；僅僅是思考是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。記得剛?cè)雽W(xué)的開(kāi)學(xué)典禮上有位老師講過(guò)這樣一句話：做一個(gè)思考的行動(dòng)者，做一個(gè)行動(dòng)的思考者。所以，我們必須在行動(dòng)上去時(shí)時(shí)我們的想法。我還得提一下馬云曾說(shuō)過(guò)的一句話，“一個(gè)方案是一流的Idea加三流的實(shí)施；另外一個(gè)方案，一流的實(shí)施，三流的Idea，哪個(gè)好？我會(huì)選擇一流的實(shí)施，三流的Idea。”也許在這里過(guò)分的強(qiáng)調(diào)實(shí)施方案未免太大張旗鼓了……但是，我們必須得考慮，每一個(gè)Idea的實(shí)施都是需要良好的操作模式作保證。
在過(guò)去的一年里，我的團(tuán)隊(duì)確實(shí)做了不少的東西，他們?cè)谶@一年的工作中付出了很多。我知道，每一個(gè)進(jìn)入團(tuán)學(xué)聯(lián)的人，不是因?yàn)椤肮苋恕辈胚M(jìn)的，更不是來(lái)沒(méi)事打發(fā)時(shí)間的；大家都懷著一顆好學(xué)的心來(lái)這里鍛煉自己的，所以呢，我們都不希望自己在這里工作了一段時(shí)間而什么也沒(méi)有學(xué)到。就拿我來(lái)說(shuō)吧，學(xué)到的第一件事，就是事情要考慮周全，比如在迎新工作的時(shí)候沒(méi)有把大家的作息時(shí)間上的差別考慮進(jìn)去，有的值班的人很累，有的就很輕松；學(xué)到的第二件事，就是要準(zhǔn)備充分，還記得一次班長(zhǎng)例會(huì)上，幾位班長(zhǎng)在一些事情上與分歧，這就是我沒(méi)有準(zhǔn)備好的直接結(jié)果。
有三種習(xí)慣必須培養(yǎng)：理性、謙恭、好學(xué)。所以，我們要時(shí)刻懷著一顆好學(xué)的心。我私下里了解到一些部門(mén)的成員抱怨說(shuō)在這里做了一段時(shí)間根本沒(méi)學(xué)到什么東西；我想一方面是這些同學(xué)自己的責(zé)任，沒(méi)有主動(dòng)去向其他部門(mén)，甚至其他學(xué)院學(xué)習(xí)，說(shuō)實(shí)話，辦公室的班長(zhǎng)例會(huì)的簡(jiǎn)報(bào)模板是從工程學(xué)院學(xué)來(lái)的；另一方面是部長(zhǎng)沒(méi)有教給部員足夠的東西，這需要部長(zhǎng)和部員做好溝通，了解他們想學(xué)習(xí)什么，同時(shí)也要把有限的工作任務(wù)將恰當(dāng)?shù)姆峙湎氯�，重�?fù)性高的工作，讓部員多做幾次，直到學(xué)會(huì)為止，如此才能讓部員學(xué)到東西；當(dāng)然還得提到的一點(diǎn)是每個(gè)部門(mén)的資源分配是有限，各部門(mén)要主動(dòng)向其他部門(mén)學(xué)習(xí)，至少要做到了解。
其實(shí)，我在這方面挺虧欠辦公室的成員挺多東西的，時(shí)間太倉(cāng)促了，只能把有些東西大致思路教一下。說(shuō)了這么多，我現(xiàn)在依然些惶恐，不知道在座的各位能不能了解一點(diǎn)，雖不是什么金玉良言，僅僅是我個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)心得。
祝愿各位學(xué)習(xí)順利，考試過(guò)關(guān)！還真誠(chéng)的希望大家能在團(tuán)學(xué)聯(lián)里確實(shí)學(xué)到點(diǎn)東西，至少要有廣一點(diǎn)的人際關(guān)系吧！
一、壓力到動(dòng)力（責(zé)任、使命到信仰、宗旨）
二、我們?cè)撟鍪裁�？（�?zhàn)略管理、人力資源管理、五力模型）——給學(xué)生和老師之間建立一個(gè)紐帶和平臺(tái)
部長(zhǎng)，從主席的角度去思考；部員，從部長(zhǎng)的角度去思考。（講一個(gè)思考與作的故事：做一個(gè)思考的行動(dòng)者，做一個(gè)行動(dòng)的思考者） 《思考型組織》
三、我們?cè)撛趺醋�？（�?xiàng)目管理）
一些事例及思考的方式和處理方式； Idea要有好的實(shí)施方案，可行性（引用馬云的話） 《學(xué)習(xí)型組織》
##——戰(zhàn)略上蔑視對(duì)手，戰(zhàn)術(shù)上尊重對(duì)手
四、總結(jié)和期望
兼容管理學(xué)的知識(shí)
1、管理的定義，人與物質(zhì)的有效組織和組合實(shí)現(xiàn)組織的共同目標(biāo)
2、個(gè)人魅力與職位魅力
3、有效的管理者和管理的有效
我的述職報(bào)告 篇11
大家好！
本人負(fù)責(zé)麻醉科的日常管理工作，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我和護(hù)士長(zhǎng)一道勤奮扎實(shí)工作，各方面取得滿(mǎn)意成績(jī)。下面我就本年度中的工作情況向大家作個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)，以接受大家的評(píng)議。
作為科室的管理者，我認(rèn)真履行自己的職責(zé)。麻醉科是技術(shù)要求高，風(fēng)險(xiǎn)較大的科室，我積極完善科室各項(xiàng)規(guī)章制度，定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高科室人員的醫(yī)療安全意識(shí)，遇到疑難危重病人，積極參加臨床科室討論并一同制定麻醉方案。我始終注重本學(xué)科新技術(shù)的開(kāi)展應(yīng)用。麻醉學(xué)科是近年來(lái)發(fā)展較快的一門(mén)臨床學(xué)科。只有不斷學(xué)習(xí)，善于總結(jié)提高，才能更好地服務(wù)臨床、服務(wù)患者。一年中主要圍繞麻醉科業(yè)務(wù)范圍開(kāi)展工作，配合臨床開(kāi)展了腹腔鏡微創(chuàng)手術(shù)、超聲碎石術(shù)；現(xiàn)在80—90歲高齡病人手術(shù)已常見(jiàn)，普及提高高齡患者監(jiān)測(cè)治療水平，讓高齡患者安全度過(guò)圍手術(shù)期；引進(jìn)瑞芬太尼、順式阿曲庫(kù)銨等藥物進(jìn)行全身麻醉，使全麻病人術(shù)畢及時(shí)蘇醒；科室普及推廣中心靜脈置管術(shù)，有利于急危重患者的治療；配合消化內(nèi)科開(kāi)展無(wú)痛胃鏡等。
下一步，我將按照三級(jí)甲等中醫(yī)院的要求做好本學(xué)科的建設(shè)；繼續(xù)加強(qiáng)科室人員的思想道德學(xué)習(xí)和教育工作，及時(shí)學(xué)習(xí)傳達(dá)院務(wù)會(huì)精神；繼續(xù)引進(jìn)開(kāi)展新技術(shù)（有創(chuàng)動(dòng)脈血壓監(jiān)測(cè)等）；拓展麻醉科服務(wù)領(lǐng)域（與腫瘤科溝通合作，為癌癥患者提供鎮(zhèn)痛服務(wù)）；優(yōu)化服務(wù)流程，為患者和臨床科室搭建手術(shù)平臺(tái)；努力減輕患者負(fù)擔(dān)，合理用藥，縮短手術(shù)流程，以患者投訴率零水平為目標(biāo)，倡導(dǎo)為患者做好事，減少醫(yī)療糾紛；麻醉技能要求精益求精，努力提高臨床麻醉滿(mǎn)意率。
總結(jié)20xx年來(lái)的工作，可以說(shuō)：自己盡職、盡責(zé)、盡心、盡力。展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)，我將以更加飽滿(mǎn)的工作熱情和高度的責(zé)任感、使命感帶領(lǐng)我科室人員投身到醫(yī)院發(fā)展和科室建設(shè)當(dāng)中，為醫(yī)院的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)，也希望院領(lǐng)導(dǎo)和同仁們一如既往地關(guān)心我、支持我。
謝謝大家！