校長履職盡責(zé)自查報(bào)告（精選10篇）
校長履職盡責(zé)自查報(bào)告 篇1
x縣自去年6月開展“微腐敗”集中整治工作以來，緊緊圍繞壓實(shí)“三個(gè)責(zé)任”、突出“三個(gè)重點(diǎn)”、做到“三個(gè)結(jié)合”，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，加大整治調(diào)度，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，敢于較真碰硬，敢于向損害群眾利益突出問題“亮劍”，集中整治工作成效明顯。截至目前，全縣共排查梳理出問題線索77條，查處“微腐敗”案件58起64人，人民群眾滿意度明顯提高。
為了將工作落到實(shí)處，修水縣堅(jiān)持壓實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組和各牽頭單位責(zé)任。成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把整治工作細(xì)化為24項(xiàng)具體任務(wù)，明確排查項(xiàng)目、牽頭單位、責(zé)任單位；堅(jiān)持壓實(shí)各級黨委（黨組）的主體責(zé)任。明確各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直部門單位、分管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，要求各單位黨組織“一把手”親自動(dòng)員、親自部署，并開展督查，召開專題調(diào)度會(huì)；堅(jiān)持壓實(shí)縣鄉(xiāng)兩級紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任。充分發(fā)揮紀(jì)委牽頭協(xié)調(diào)作用，開展監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委定期梳理問題線索，按月報(bào)送問題線索情況，加大案件的查處力度，通報(bào)曝光典型案件，倒逼責(zé)任落實(shí)�？h紀(jì)委對反映集中、性質(zhì)惡劣的問題線索重點(diǎn)督辦、限期辦結(jié)。
該縣在推進(jìn)“微腐敗”集中整治工作中，堅(jiān)持做到突出“三個(gè)重點(diǎn)”：重點(diǎn)開展自查自糾。各牽頭單位組織本系統(tǒng)、本單位黨員干部開展自查；對照排查項(xiàng)目分工要求，組織相關(guān)單位開展自查；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織轄區(qū)內(nèi)黨員干部開展自查，各單位建立自查問題整改臺賬，逐項(xiàng)銷號整改。目前，全縣所有科級干部向縣紀(jì)委上交了自查自糾登記表和書；重點(diǎn)加強(qiáng)線索排查和問題核查。對x年以來群眾舉報(bào)、明察暗訪、專項(xiàng)巡察中所涉及的損害群眾利益不正之風(fēng)和腐敗問題線索進(jìn)行“大起底”；重點(diǎn)加強(qiáng)警示教育。依托當(dāng)?shù)孛襟w，及時(shí)發(fā)布查處“微腐敗”典型案例信息，以案說紀(jì)開展警示教育。先后下發(fā)通報(bào)3期16件，開展警示教育活動(dòng)2次，刊發(fā)警示教育案例4期。
該縣在推進(jìn)“微腐敗”集中整治工作中，努力做好“三個(gè)結(jié)合”，確保集中整治工作取得實(shí)效。堅(jiān)持與“兩學(xué)一做”相結(jié)合。把集中整治作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，深入開展“下基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)服務(wù)”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)兩項(xiàng)工作的有機(jī)結(jié)合；與完善制度相結(jié)合。針對整治發(fā)現(xiàn)的問題，完善辦事程序和監(jiān)管辦法，出臺了《修水縣重點(diǎn)工程管理責(zé)任制度》《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范政府性投資項(xiàng)目招標(biāo)投標(biāo)管理辦法》等一系列制度，切實(shí)加強(qiáng)了對權(quán)力的制約和監(jiān)督；與日常監(jiān)督管理相結(jié)合。把整治作風(fēng)不實(shí)、行政不作為與加強(qiáng)對干部職工的教育監(jiān)督管理結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，規(guī)范行政行為，提升履職服務(wù)水平，極大地促進(jìn)了工作的開展。
校長履職盡責(zé)自查報(bào)告 篇2
習(xí)近平總書記說，“微腐敗”也可能成為“大禍害”，它損害的是老百姓切身利益，啃食的是群眾獲得感，揮霍的是基層群眾對黨的信任。
在正風(fēng)肅紀(jì)和反腐懲惡的高壓態(tài)勢下，不敢腐的震懾作用充分發(fā)揮，不能腐、不想腐初顯成效，反腐敗斗爭壓倒性態(tài)勢正在形成，黨風(fēng)政風(fēng)為之一新，黨心民心為之一振。但也應(yīng)當(dāng)看到，全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，尤其是群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問題依然多發(fā)高發(fā)，有的小官置法紀(jì)于不顧，盜領(lǐng)、挪用民生“救命錢”，小官巨貪被挖出一撥又一撥，他們“吸血不多，痛癢一片”，危害極大；有的門好進(jìn)了，臉卻難看了，事更難辦了，慢作為、不作為、亂作為讓群眾“跑斷腿”“傷透心”。這些發(fā)生在基層的“四風(fēng)”和腐敗問題，損害的是百姓切身利益，蠶食的是群眾獲得感。
千里之堤，潰于蟻穴。對老百姓而言，身邊的“蚊蠅”叮咬不斷，相比報(bào)道中的“虎害”更有鬧心之堵、切膚之痛�！吧n蠅”雖小，危害不小；“蠅貪”成群，其害猛于“虎”。民之所呼，政之所向。正是認(rèn)識到群眾身邊“四風(fēng)”和腐敗問題的危害性，中央將今年全面從嚴(yán)治黨的“利劍”指向基層，向下傾斜，向基層延伸�？梢哉f，“微腐敗”就是大腐敗的前生，大腐敗就是“微腐敗”的后世。管住今天的一只小“蒼蠅”，既可能消滅一只明天的大“老虎”，更能保一方百姓、贏一方人心。否則，一旦“大老虎太遠(yuǎn)，蒼蠅撲面”，“微腐敗”就會(huì)危害黨和政府健康，啃食政府形象，掘斷黨心民意之間的紐帶，必然損害黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。
基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖�！拔⒏瘮 币部赡艹蔀椤按蟮満Α��；鶎硬皇菣�(quán)力監(jiān)督的“空白地帶”，嚴(yán)查基層貪腐，必須讓執(zhí)紀(jì)監(jiān)督問責(zé)真正下沉到基層一線。筆者認(rèn)為，對“微腐敗”要露頭就打，堅(jiān)持有腐必反，有貪必肅，不分大小，零容忍、無死角，既打老虎又拍蒼蠅，須臾不可懈怠、絲毫不能放松，必須做到抓大不放小，對基層“蠅腐”要挖樹刨根，一抓到底，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，寸步不讓，不斷厚植黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，讓反腐正風(fēng)給百姓帶來獲得感，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸。
腐敗的要害，不在于級別的高低，而在于權(quán)力的異化。把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度籠子里，這也是xx大以來重要的反腐共識。治理“微腐敗”要扭住權(quán)力不放松、不懈怠，持之以恒，久久為功，要為基層“微權(quán)力”量身打造不敢腐、不能腐、不想腐的制度籠子，讓制度的籠子更加貼近基層實(shí)際，避免基層權(quán)力跑偏。一方面，加大權(quán)力制約和監(jiān)督的力度，馴服權(quán)力，加強(qiáng)基層政務(wù)、財(cái)務(wù)公開，讓“小官”的一言一行接受陽光暴曬，讓微權(quán)力在陽光下規(guī)范運(yùn)行，主動(dòng)接受群眾、媒體和全社會(huì)的監(jiān)督。另一方面，有權(quán)就有責(zé)，權(quán)責(zé)要對等。無論是黨委還是紀(jì)委或者其他相關(guān)職能部門，都要對承擔(dān)的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任進(jìn)行簽字背書，做到守土有責(zé)。推進(jìn)“一案雙查”，加大對“一把手”的問責(zé)力度，讓主管領(lǐng)導(dǎo)不再“視而不見”。
基層是權(quán)力的“神經(jīng)末梢”，但絕不是管黨治黨的盲區(qū)、死角。越是在群眾身邊的權(quán)力，越要層層落實(shí)責(zé)任，層層傳導(dǎo)壓力，把全面從嚴(yán)治黨的壓力傳導(dǎo)到基層一線，把反腐倡廉一竿子插到底；越是問題多發(fā)，越要突出問題意識，旗幟鮮明地反對“微腐敗”，理直氣壯地制止“微腐敗”，要瞄準(zhǔn)靶心、有的放矢、堅(jiān)決查辦、毫不姑息，用基層反腐敗斗爭的新成效取信于民，將黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭向縱深推進(jìn)，為全面深化改革、全面建成小康社會(huì)保駕護(hù)航。
校長履職盡責(zé)自查報(bào)告 篇3
一、主管工作和完成情況
我主抓教育辦日常管理工作和初中教學(xué)業(yè)務(wù)工作，分管全鎮(zhèn)中小學(xué)專用教室管理工作、工會(huì)工作和信息宣傳工作，協(xié)助校長做好其他各項(xiàng)教育工作。
1、明確工作職責(zé)，嚴(yán)明工作紀(jì)律。
教育辦工作人員工作進(jìn)行了合理分工，明確了各自的工作職責(zé)，嚴(yán)明了工作紀(jì)律，健全了工作制度，強(qiáng)化了教育辦的指揮功能、管理功能、服務(wù)功能。教育辦工作人員積極工作、主動(dòng)工作、愉快工作，指揮部高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、精細(xì)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量。
我在業(yè)務(wù)會(huì)上對常規(guī)教學(xué)要求：
(1)堅(jiān)持六主教學(xué)原則：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為主干，能力為主心，成材為主旨。
(2)突出三變六讓：變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，變學(xué)生被動(dòng)聽課為主動(dòng)參與，變單純知識傳授為知能并重;讓學(xué)生自己觀察，讓學(xué)生自己思考，讓學(xué)生自己表述，讓學(xué)生自己動(dòng)手，讓學(xué)生自己得出結(jié)論，讓學(xué)生自己進(jìn)行評價(jià)。
(3)“六解放”：解放學(xué)生的頭腦、解放學(xué)生的雙手、解放學(xué)生的眼睛、解放學(xué)生嘴巴、解放學(xué)生的空間、解放學(xué)生的時(shí)間。
今年中考成績上升了兩個(gè)位次，中考由下游躍居上游。在抓質(zhì)量上，我們年初就確立了實(shí)施1236工程。即一個(gè)中心、兩個(gè)確保、三線聯(lián)動(dòng)、六手齊抓。一個(gè)中心：即一切緊緊圍繞提高中考“五率”綜合積分為中心。我們調(diào)動(dòng)一切積極因素，采取“控輟保學(xué)”、“雙領(lǐng)四清”、質(zhì)量競賽等切實(shí)可行措施，力爭中考綜合積分大幅提高。兩個(gè)確保：即確保學(xué)生身心健康安心學(xué)習(xí)、確保教師心無旁騖專心教學(xué)。三線聯(lián)動(dòng)：即依法治校、教學(xué)評估、素質(zhì)教育評價(jià)是學(xué)校管理的三條主線，這三條主線既相互獨(dú)立又交叉呼應(yīng)。三駕馬車并駕齊驅(qū)，為我鎮(zhèn)中考突出重圍再現(xiàn)輝煌實(shí)現(xiàn)騰飛做必要保障。六手齊抓：即以調(diào)集優(yōu)，以控壘率，以領(lǐng)提效，以賽活力，以訓(xùn)升能，以技輔學(xué)。即：
(1)、以布局調(diào)整為抓手，集中優(yōu)勢整合資源;
(2)、以“控輟保學(xué)”為抓手，壘積“五率”綜合得分;
(3)、以“雙領(lǐng)四清”為抓手，提高課堂教學(xué)效率;
(4)、以質(zhì)量競賽為抓手，激發(fā)教師競爭活力;
(5)、以校本研訓(xùn)為抓手，提升教師教學(xué)能力;
(6)、以信息技術(shù)為抓手，整合教學(xué)資料資源。
教育辦先后三次組織中學(xué)全體教師到山東杜郎口中學(xué)參觀、考察、學(xué)習(xí)，回來后結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，研究探索出“自主探究、合作交流、展示指導(dǎo)、鞏固提高”四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的“探合展固”四環(huán)教學(xué)法，并在全鎮(zhèn)推廣。
3、扎實(shí)開展教學(xué)評估，規(guī)范教學(xué)行為。
我們把教學(xué)評估工作做為今年頭等大事去抓，嚴(yán)格按照教學(xué)評估有關(guān)要求，扎實(shí)開展教學(xué)評估工作。我們依據(jù)教育局、教研室有關(guān)文件制定了講課、說課、評課具體標(biāo)準(zhǔn)和要求，規(guī)范了校本研修過程。我把新課改八個(gè)理念和行動(dòng)策列整理后，印發(fā)給學(xué)校，組織教師學(xué)習(xí)。我們要求課堂教學(xué)行為要和新理念對號，哪個(gè)方面應(yīng)用了新理念，哪些方面沒有應(yīng)用新理念，怎么改進(jìn)就符合新理念，組織教師開展熱烈的評課研討。通過研討，統(tǒng)一思想，使教師徹底轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。
我在教學(xué)業(yè)務(wù)會(huì)上、在說講評活動(dòng)中，歸納出說講評活動(dòng)基本要求，并要求全體老師做到說講評活動(dòng)三結(jié)合：
(1)與新課標(biāo)、新理念、三維目標(biāo)相結(jié)合。
(2)發(fā)揮主持五方面作用：組織、介紹、調(diào)控、歸納、升華。
(3)說課三要素：課前預(yù)設(shè)、課中生成、課后反思。
(4)評課三要素：優(yōu)點(diǎn)、不足、啟示。評課三境界：談?wù)�、討論、爭論。通過評估、培訓(xùn)、指導(dǎo)，教師校本研修水平不斷提高。
我們提倡教師和學(xué)校要樹立“我在學(xué)校成長，學(xué)�？课覊汛蟆钡睦砟睿诨顒�(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中交流，在活動(dòng)中提高，在活動(dòng)中成長，逐步提高校本研修水平。
4、發(fā)揮專用教室作用，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合水平。
我們加強(qiáng)專用教室管理，使它在教學(xué)中發(fā)揮積極作用。我們按照國家課程計(jì)劃，開全課程，開足課時(shí)，加強(qiáng)薄弱學(xué)科教學(xué)，把專用教室管理納入學(xué)校管理重要內(nèi)容，與考核掛鉤。我們重點(diǎn)加強(qiáng)了專用教室管理、使用、儀器擺放、各種記錄的管理工和督導(dǎo)檢查。
我們積極參與東北師大《信息技術(shù)與學(xué)科整合》的課題研究。為了全面鋪開課題研究，同時(shí)也為了在研究中規(guī)范我們的課題研究，我們以學(xué)區(qū)為單位進(jìn)行課題立項(xiàng)。鎮(zhèn)中學(xué)、清化中學(xué)、大王村學(xué)區(qū)、清化學(xué)區(qū)、南新莊學(xué)區(qū)都有自己的立項(xiàng)課題。清化中學(xué)和清化小學(xué)做為教育信息化實(shí)驗(yàn)校，利用教育發(fā)展網(wǎng)、東師大資源、河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、人民教育出版社網(wǎng)等資源進(jìn)行整合，建立了自己的校本資源，方便了教學(xué)，發(fā)揮了帶動(dòng)和輻射作用。
我建起了并管理教育辦自己的“康城教育”網(wǎng)站，我同時(shí)建起了教育博客，我鎮(zhèn)教師人人建起了教學(xué)博客，同時(shí)加入了由我創(chuàng)建的“康城教育”博客圈，教師利用網(wǎng)上信息高速公路，訪問教育資源，初步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。我們以學(xué)區(qū)為單位搞課題研究，擴(kuò)大了參與面，人人有機(jī)會(huì)，人人搞整合，使得教師教育信息技術(shù)現(xiàn)代化水平得到很快提高。
我們廣泛開展信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)研究，初步摸索出一條“以校本教研與鄉(xiāng)土文化為特色，信息技術(shù)與課程整合為載體”的新型現(xiàn)代化教學(xué)模式。10月21日，在清化中學(xué)舉辦了全市信息技術(shù)與物理課程整合研討會(huì)。
我們加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，廣大教師積極自制教具，在市自制教具比賽中，紫泉小學(xué)教師郭軍寶獲得一等獎(jiǎng)第一名，并代表市參加了邯鄲市比賽;清化中學(xué)教師顏海青獲得市一等獎(jiǎng)，陳利超、康玉峰獲得二等獎(jiǎng)。
5、加強(qiáng)薄弱學(xué)科教學(xué)，體育、藝術(shù)教育成績斐然。
教育辦積極組織，以我為主組隊(duì)帶隊(duì)參加市體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得多項(xiàng)單人獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)。以我為主組隊(duì)帶隊(duì)參加市“師德杯”乒乓球比賽，獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”;11月份，以我為主組隊(duì)帶隊(duì)參加全市學(xué)生“雙愛好”才藝比賽，我鎮(zhèn)學(xué)生蘇苗、王寧等18名中小學(xué)學(xué)生分別獲得“藝術(shù)節(jié)”暨“雙愛好”活動(dòng)中六個(gè)項(xiàng)目的一、二、三等獎(jiǎng)，我鎮(zhèn)被評為“先進(jìn)單位”。
5月份，主要由我籌辦舉行了康二城鎮(zhèn)首屆教師才藝大賽，來自全鎮(zhèn)16所中小學(xué)36名教師參加了比賽;6月份，舉行了我鎮(zhèn)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)。
6、外樹形象，加強(qiáng)信息宣傳工作。
電視臺播放了我們教育辦組織舉辦教師才藝大賽的做法。市報(bào)介紹了康二城鎮(zhèn)教育辦加強(qiáng)校產(chǎn)和財(cái)務(wù)開支管理的做法，清化中學(xué)認(rèn)真開展《師生親情月》活動(dòng)的做法，慰問四川汶川地震捐款獻(xiàn)愛心的消息等。把有價(jià)值的新聞信息及時(shí)上報(bào)教育局辦公室，篇幅多，質(zhì)量高，排隊(duì)位列全市前矛。我們教育辦每月出版信息簡報(bào)，學(xué)校間互通信息。
二、工作方法和措施
我的工作方法和措施主要是力求“三實(shí)”：
1、求實(shí)
堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。我認(rèn)為校長不僅是一個(gè)職務(wù)，更是一個(gè)職業(yè)。如果是一個(gè)職業(yè)，就必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，掌握更多的知識和能力，把握各方面的信息，保持對新事物的敏銳感覺。必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列，才能不被激烈的競爭淘汰。為了適應(yīng)新的信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，我自購了微機(jī)并接通了寬帶網(wǎng)，每天晚上上網(wǎng)4、5個(gè)小時(shí)，更新博客和網(wǎng)站內(nèi)容，與博友、網(wǎng)友交流，在網(wǎng)上學(xué)到很多知識。我堅(jiān)持不懈地吸取教育改革和課程改革的新知識、新思想、新觀念，不斷充實(shí)和完善自己。在工作中擺正位置，當(dāng)好參謀和助手。我任勞任怨，埋頭苦干，工作全盤考慮。教育辦決定的事，我克服一切困難去完成，力爭在事業(yè)上有所建樹。
2、扎實(shí)
統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信念，扎扎實(shí)實(shí)抓質(zhì)量。一是加大教育質(zhì)量在學(xué)校校長考核中的權(quán)重，把教育質(zhì)量放在核心位置上。二是強(qiáng)化了目標(biāo)精細(xì)化管理。我們把中考位次和重點(diǎn)高中上線人數(shù)兩項(xiàng)硬指標(biāo)下達(dá)到教學(xué)班組，制訂了重獎(jiǎng)重罰措施，極大地激發(fā)了教師的工作積極性。三是堅(jiān)持走開放辦學(xué)之路。我們請名師到我鎮(zhèn)現(xiàn)場作課，認(rèn)真組織收看市教育發(fā)展網(wǎng)的視頻課，整合東北師大資源庫等發(fā)展網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)資源，多方搜集中考前沿信息。四是抓培訓(xùn)，促學(xué)習(xí)，提素質(zhì)。在新課改中，我們重點(diǎn)抓了新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和應(yīng)用。組織新課標(biāo)考試，極大地調(diào)動(dòng)了老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)的積極性。通過新課改培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念，改進(jìn)了教學(xué)方式和教學(xué)方法。我們要求每個(gè)初三教師把近年來的中考試題集當(dāng)作必完的作業(yè)做一遍，真正掐中中考脈搏。五是實(shí)施“雙領(lǐng)”“四清”教學(xué)新機(jī)制，提高了課堂教學(xué)效率。六是積極探索新的教學(xué)方法，努力做到每節(jié)課都是一節(jié)有效課堂。
3、務(wù)實(shí)
我們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，一心一意謀實(shí)招，干實(shí)事。說了算，定了干，雷厲風(fēng)行。這是我們康二城鎮(zhèn)教育辦的一貫工作作風(fēng)。
三、存在問題
由于一些客觀原因和一些主觀因素，致使我們工作中還存在一定的問題。我鎮(zhèn)中考位次沒有名列前茅，管理水平有待于提高，教育科研還處于起步階段，辦學(xué)效益距領(lǐng)導(dǎo)和群眾的要求還有很大差距。在以后的工作中，我們將千方百計(jì)克服這些消極因素，努力工作，辦好教育，力爭使領(lǐng)導(dǎo)滿意，群眾滿意，教師滿意，學(xué)生滿意，家長滿意。
四、自我認(rèn)定
市教育局的各項(xiàng)工作我們盡心盡力，克服一切困難，努力去完成。自我認(rèn)定：實(shí)績突出。
最后，我代表教育辦領(lǐng)導(dǎo)班子集體，也代表我個(gè)人，對每一位為振興康二城鎮(zhèn)教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)的教育干部和教師表示感謝!對長期關(guān)心和支持我們工作的教育局領(lǐng)導(dǎo)和教研室、儀器站、招辦等各科室領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!我與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合作非常愉快，你們在承受著各種各樣的壓力下非常盡力，工作做的很好，我為你們自豪。我與老師們合作也非常愉快。正是你們的工作，奠定了我鎮(zhèn)教育發(fā)展的基礎(chǔ);也正是你們的工作，鑄就了我鎮(zhèn)教育事業(yè)的新輝煌!
校長履職盡責(zé)自查報(bào)告 篇4
一學(xué)年時(shí)間過得相當(dāng)?shù)每�，因�(yàn)楫?dāng)我正思量著再干點(diǎn)什么工作的時(shí)候，一學(xué)年就快結(jié)束了。平凡的日子好過。一學(xué)年又相對很慢，因?yàn)樵谝荒曛形页３樽约何茨苋〉檬裁闯煽兌值膽M愧�？鄲赖娜兆与y熬。今天要向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)工作，我接連熬了幾個(gè)晚上，好不容易才整理出了一份簡短的匯報(bào)稿，內(nèi)容難免粗漏，甚至不值一提，希望老師們諒解。
一、政治思想上，堅(jiān)持正確的教育思想，不斷提高自身的思想素質(zhì)。
一學(xué)年來，我始終牢記一位人民教師的光榮職責(zé)和神圣使命，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的思想內(nèi)涵，深入貫徹“全教會(huì)”、“基教會(huì)”精神，以正確的教育思想指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，進(jìn)一步理清自己的工作思路，確立長遠(yuǎn)的工作目標(biāo)。
學(xué)校是一個(gè)大家庭，作為學(xué)校的管理者之一，我恪守著這樣幾條信念：一要真誠。真誠地對待每一項(xiàng)工作，真誠地對待每一位教師，真誠地對待每一名學(xué)生。讓我們的工作充滿情趣。二要正直。坦坦蕩蕩地面對各種問題，客觀地分析問題、判斷問題，公正地處理和解決問題。讓校園處處充滿著和諧。三要?jiǎng)?wù)實(shí)。扎扎實(shí)實(shí)地深入基層，實(shí)實(shí)在在地做一些工作，真真切切地干出一點(diǎn)成績。讓校園處處洋溢著團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的氣氛。
做一個(gè)有理想的領(lǐng)導(dǎo)，做一個(gè)有責(zé)任感的領(lǐng)導(dǎo)，做一個(gè)對得起自己良心、對得起自己“俸祿”的領(lǐng)導(dǎo)，一直是我的追求。也許明天我就不再是什么領(lǐng)導(dǎo)，但理想、責(zé)任、良心依然是我今后工作、生活中不可或缺的東西。
二、管理工作上，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的思想，竭盡全力促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展。
在教學(xué)工作中，我認(rèn)真做到以下三點(diǎn)：（1）認(rèn)真上好一門本專業(yè)的課。工作以來我一直擔(dān)任中、高年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，理論與實(shí)踐相結(jié)合。在課堂中，及時(shí)引入先進(jìn)的教育理念，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。（2）經(jīng)常深入班級聽課。及時(shí)與教師們交流聽課的心得，共同探討當(dāng)前教學(xué)改革中存在的各種問題。一方面了解教師們課堂教學(xué)的情況，把握實(shí)際，爭取對教學(xué)工作的指導(dǎo)主動(dòng)權(quán)。另一方面，集思廣益，和教師一起解決一些實(shí)質(zhì)性的問題。把先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和理論貫徹下去，平等的交流遠(yuǎn)比開大會(huì)作報(bào)告的效果好。近年來，全體領(lǐng)導(dǎo)、老師的共同努力下，我校的課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量均有了明顯的提高。（3）會(huì)同校級領(lǐng)導(dǎo)、各處、室主任認(rèn)真制訂好學(xué)校工作計(jì)劃。指導(dǎo)、督促開展好每一次教育活動(dòng)。從計(jì)劃的落實(shí)到活動(dòng)的組織再到活動(dòng)后的總結(jié)都提出的明確的意見，使每一次活動(dòng)都有主題、有步驟、有成效，營造了良好的教育、教研、科研氛圍，有力地推動(dòng)了學(xué)校工作的深入開展。
三、存在問題
1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少；工作的時(shí)間雖多，但工作的效率低、質(zhì)量差，工作實(shí)績顯現(xiàn)得少。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。
校長履職盡責(zé)自查報(bào)告 篇5
按照教育局關(guān)于開展“履行職位職責(zé) 規(guī)范從政行為”主題教育活動(dòng)的實(shí)施方案》精神，我校在第一階段學(xué)習(xí)動(dòng)員的基礎(chǔ)上，對照職位職責(zé)，認(rèn)真開展了自查自糾工作，深切查找工作中存在的問題�，F(xiàn)將自查工作情況報(bào)告如下：
一、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保組織工作和管理工作取得成效 。
為了認(rèn)真抓好第二階段的工作，我校成立了由姚校長為組長的自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員對照“五個(gè)方面”的自查要求，帶頭自查，帶頭征求意見，落實(shí)責(zé)任，采取自上而下的方式，先從領(lǐng)導(dǎo)班子成員查起，然后到每一名教職工，分層分級組織進(jìn)行。依照權(quán)責(zé)對等的原則，逐項(xiàng)逐條展開自查，找出差距普遍聽取意見，真誠采用意見和建議。
一、行政班子說職責(zé)
學(xué)校行政班子成員重點(diǎn)自查做的不足的方面并提出整改辦法。隨后，討論明確各自的職位職責(zé)，并對職責(zé)范圍進(jìn)行了局部調(diào)整。會(huì)上，大家還一致以為，作為組織者、管理者，必需從傳統(tǒng)辦學(xué)觀念中解放出來，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，提高自身的管理能力和科研能力。
二、班主任說職責(zé)
班主任首先分年級組，集中圍繞“帶好一個(gè)班，教好每一個(gè)學(xué)生，聯(lián)系好每一個(gè)家庭”來談體會(huì)，談師德，談職責(zé)。大家普遍以為，班主任職責(zé)在于調(diào)查研究學(xué)生情況，了解學(xué)生的家庭情況，思想道德情況，學(xué)習(xí)情況，身體情況，和個(gè)性心理特點(diǎn)、興趣特長，做好家訪工作；組織管理班級集體，班主任要依據(jù)教育方針、教育任務(wù)和學(xué)生實(shí)際情況制定本班集體建設(shè)的目標(biāo)，成立班級常規(guī)，培育良好的班風(fēng)，弄好班主任如下的日常組織管理工作；協(xié)調(diào)教育力量，溝通各類渠道，要負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調(diào)各類活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)，聯(lián)系本班家長和社會(huì)有關(guān)方面的支持、配合，一路做勤學(xué)生的教育工作；要訂好班主任計(jì)劃，檢查計(jì)劃執(zhí)行情況，做好總結(jié)工作。會(huì)后要求每一名班主任撰寫自查自糾報(bào)告。
3、科任教師說職責(zé)
科任教師分備課組開展了履職情況匯報(bào)，開展批評和自我批評活動(dòng)，然后分科組圍繞“備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，改好每一本作業(yè)”來談體會(huì)，談師德，談職責(zé)。大家一致以為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，突出特色，是每一名教師的歷史使命。
二、增強(qiáng)學(xué)習(xí)，為自查工作奠定牢固的思想基礎(chǔ)。
我校把增強(qiáng)執(zhí)行力的學(xué)習(xí)貫穿始終，召開由年級組長、教研組參加的會(huì)議，重溫教育局和學(xué)校下發(fā)的相關(guān)文件的精神，深切學(xué)習(xí)《教育法》《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)及有關(guān)文件，多渠道搜集并學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)和做法，牢固樹立依法行政、依法辦學(xué)、依法從教的觀念，為自查做好了充分的思想準(zhǔn)備。
三、普遍宣傳，發(fā)動(dòng)教職工主動(dòng)參與，消除教職工疑慮。
我校采取多種形式的宣傳活動(dòng)，向教職工講清開展這項(xiàng)活動(dòng)的目的意義，是為了更好的為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)，講明咱們改良工作、把各類責(zé)任落到實(shí)處的誠懇和決心，取得教職工的理解、信賴和支持，以真心換真誠。
四、集中精力，梳理現(xiàn)有職位職責(zé)、責(zé)任制度。
自查工作開展以后，咱們在繼續(xù)完善現(xiàn)有職位制度的基礎(chǔ)上，認(rèn)真梳理現(xiàn)有的責(zé)任制度和職位職責(zé)。梳理內(nèi)容包括：下達(dá)給各年級組的工作任務(wù)指標(biāo)；遍地制定的職位職責(zé)、工作規(guī)范、廉政建設(shè)、師德師風(fēng)、績效考核、責(zé)任追究等一系列規(guī)章制度。
五、認(rèn)真查找差距，切實(shí)做到“五對照”。
我校結(jié)合家長會(huì)中群眾反映的意見和建議，對照已梳理的責(zé)任制度和職位職責(zé)，切實(shí)做到“五對照”，深切查找工作中存在的各類問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要在權(quán)責(zé)設(shè)定、依法行政、服務(wù)態(tài)度、辦事效率等方面對照檢查；全部教師在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、敬業(yè)精神和教育教學(xué)等方面對照檢查。通過自查，從而找準(zhǔn)找出我校在權(quán)責(zé)設(shè)定、依法履職、依法治教、工作規(guī)范、辦事效率、責(zé)任機(jī)制、服務(wù)質(zhì)量和教育教學(xué)、培訓(xùn)機(jī)制成立、師德師風(fēng)建設(shè)等方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)。
六、普遍征求意見，增進(jìn)自查工作取得成效。
為了讓自查取得更大成效，營造工作作風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)的良好氣氛。我校采取征求家長、教師、社會(huì)意見的方式，普遍征求意見。9月30日下午，開展了“家校攜手，共創(chuàng)和諧”活動(dòng)。向家長發(fā)放征求意見表，就依法辦學(xué)、校風(fēng)校紀(jì)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、學(xué)校管理、教書育人、教學(xué)成績等方面對學(xué)校進(jìn)行評價(jià)，滿意率為90%。家長一致以為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)新務(wù)實(shí)，能夠高質(zhì)量執(zhí)行各項(xiàng)工作任務(wù)，開辦人民滿意的`學(xué)校；教師隊(duì)伍敬業(yè)有活力，能夠高效益地落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)。這次活動(dòng)收到了良好的社會(huì)效果。
十一假后，學(xué)校召開了各年級組長和部份教師座談會(huì)，就學(xué)校和
各部門學(xué)期工作計(jì)劃的落實(shí)情況、日常安排的各項(xiàng)工作的落實(shí)情況和勤政廉政等方面征求他們的意見。一致以為，學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行上級的政策法規(guī)，踴躍認(rèn)真完成上級組織的各項(xiàng)活動(dòng)，執(zhí)行效勞高強(qiáng)，常做實(shí)事、大事，特色學(xué)校建設(shè)不斷出新。學(xué)校內(nèi)部政令暢通，辦事效率超級高，各項(xiàng)工作落實(shí)到位。今年教師節(jié)，校長率領(lǐng)部份行政人員慰問受傷教師，組織教師到秀水公園。讓教師在工作之余，充分享受生活的美好。
七、抓好個(gè)人自查，反思工作效果。
學(xué)校還狠抓教職工的個(gè)人自查。要求每一個(gè)教職工全面反思個(gè)人在依法履職、遵紀(jì)遵法、師德師風(fēng)、工作規(guī)范、教書育人等方面存在的問題和不足，分析原因，提出具體的整改辦法。
綜上所述，我校嚴(yán)格依照xx市教育局開展此項(xiàng)活動(dòng)的第二階段工作要求，圍繞履行職能和責(zé)任落實(shí)情況，普遍征求社會(huì)各界的意見和建議；同時(shí)對照學(xué)校相關(guān)規(guī)定及教育教學(xué)管理等方面的制度，對照各自擔(dān)負(fù)的職責(zé)，對照廣大群眾的意見等情況進(jìn)行系統(tǒng)的自查，找準(zhǔn)學(xué)校、個(gè)人存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)；并將自查的情況和征求的意見進(jìn)行分析歸類，對學(xué)校每一個(gè)具體職位的職責(zé)設(shè)定、責(zé)任落實(shí)的現(xiàn)狀等進(jìn)行系統(tǒng)梳理，提出整改辦法，有效地提高了教職員工尤其是行政班子的執(zhí)行力，進(jìn)一步提升了辦事效能，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校既快又好的跨越式發(fā)
展奠定了基礎(chǔ)。
校長履職盡責(zé)自查報(bào)告 篇6
履職盡責(zé)“轉(zhuǎn)頭看”自查報(bào)告
自從開展履職盡責(zé)“轉(zhuǎn)頭看”學(xué)習(xí)活動(dòng)以來，我深深地熟悉新形
勢下領(lǐng)導(dǎo)干部、教師履職盡責(zé)“轉(zhuǎn)頭看”的重要性，在踴躍參加我校組織的集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對自身的情況，現(xiàn)將個(gè)人自查情況匯報(bào)如下：
一、目前存在問題和不足：
一是以前對履職盡責(zé)的`重要性熟悉不夠。放松了對自己的要求，工作多點(diǎn)、繁瑣點(diǎn)，就會(huì)有些負(fù)面情緒，降低了對工作的踴躍主動(dòng)性。二是作為學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，在工作中有時(shí)也參入了自己的主觀情感。
三是自我批評、自我檢討開展的不夠深切。
二、存在問題的原因：
上述在思想、工作、作風(fēng)上暴露的一些問題，有其客觀因素，但
也存在主觀熟悉原因，主要表此刻以下兩個(gè)方面：
1.重事務(wù)，輕學(xué)習(xí)。以為自己身處基層主如果抓好工作落實(shí)，不要求有多高的理論水平，缺乏學(xué)習(xí)的壓力感和緊迫感。從客觀上總
是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒有處置好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。
2.重安排，輕要求。在工作安排上，強(qiáng)調(diào)每項(xiàng)工作都要有新的
提高、新的發(fā)展。但在具體落實(shí)上，沒有效一流的標(biāo)準(zhǔn)去要求、去衡
量自己的工作。
三、整改辦法及盡力方向：
一、進(jìn)一步增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹立宗旨意識。通過增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)自身的思想政治基礎(chǔ)，時(shí)刻把學(xué)校的利益放在第一名，為了學(xué)校的發(fā)展、為了學(xué)生
二、要進(jìn)一步自覺接受老師監(jiān)督，維持履職盡責(zé)本色。在工作中，將一直盡力秉承“敬人、敬業(yè)、敬學(xué)、敬事”的工作態(tài)度，力求在普通的職位上踐行自己的許諾。
校長履職盡責(zé)自查報(bào)告 篇7
尊重的列位領(lǐng)導(dǎo)、列位老師：
大家好!
我叫孫，在xx鎮(zhèn)第二小學(xué)分管德育工作。幾天以來和大家一路參加xx縣教育系統(tǒng)第十期青年干部教師培訓(xùn)。期間聆聽了七中盧風(fēng)臣校長的成長經(jīng)歷、市委黨校xx教授所作的《優(yōu)秀干部領(lǐng)導(dǎo)力全面提升的原理與路徑的思考》講座、一中張福賓校長作的題為《追求輕負(fù)高校教學(xué)的思考與探索》的演講、和教育局孫開祥局長在培訓(xùn)班上的發(fā)言。他們結(jié)合自身實(shí)際、現(xiàn)今形勢，用通俗易懂的語言，深切淺出的給咱們闡明了作為一個(gè)青年干部教師應(yīng)該做什么、怎么做。說實(shí)話心靈上受到很大觸動(dòng)、也學(xué)到了很多理論和實(shí)踐的東西。
并結(jié)合本校實(shí)際情況，制定了包括《班主任工作考評制度》《班主任工作例會(huì)制度》《檢查評比制度》《升國旗制度》《班主任經(jīng)驗(yàn)交流制度》《班主任學(xué)習(xí)制度》《衛(wèi)生評比制度》《家長學(xué)校制度》《家長學(xué)校講課制度》《學(xué)校與家長聯(lián)系制度》等一系列的規(guī)章制度，保證了學(xué)校德育工作的正常開展。
二、增強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)。
咱們一直把師德師風(fēng)建設(shè)放在德育工作的首位，首先組織教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國義務(wù)教育法》，《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，進(jìn)一步提高教師的法律意識;其次，制定各類教師管理制度和考查辦法，表彰師德高貴的教師，處置品行不良、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生、違背教師職業(yè)道德的教師。第三、組織教師學(xué)習(xí)劉麗麗老師的先進(jìn)事跡，觀看影片《我的教師生涯》《燭光里的微笑》并寫出心得體會(huì)。第四，樹立師德典范，進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書育人，為人師表的自覺性，切實(shí)把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推向了新的高度。每學(xué)期初學(xué)校都與教師簽定《師德責(zé)任書》，以此來規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。
三、禮儀教育規(guī)正學(xué)生行為
學(xué)校堅(jiān)持“和諧校園, 文明先行”的德育理念，以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會(huì)以禮待人，連年來，咱們一直開展各類文明禮貌教育活動(dòng)，盡力提高學(xué)生禮貌意識，踴躍增進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。
一、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育
學(xué)校從來堅(jiān)持多形式、多渠道的正面教育，讓人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。一是每期開學(xué)初，對學(xué)生進(jìn)行一周的養(yǎng)成教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則;二是利用升旗儀式的國旗下發(fā)言，有計(jì)劃地進(jìn)行文明禮貌教育;三是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀口號牌;如“請利用文明語言”“請講普通話”“輕聲慢步”等。四是利用班會(huì)課，結(jié)合校內(nèi)外事件，對學(xué)生進(jìn)行教育。
二、設(shè)立禮儀崗、監(jiān)督崗
學(xué)校在校門口設(shè)立禮儀崗，全校各班輪流值周，進(jìn)行禮儀示范，與入校師生、賓客互致問候，讓大家一進(jìn)校便有一種親切、溫馨之感;在校園內(nèi)主要位置設(shè)立監(jiān)督崗，對個(gè)別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進(jìn)行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。
3、不按期進(jìn)行儀表檢查
學(xué)校一直對學(xué)生儀表嚴(yán)格要求，每周對學(xué)生儀表進(jìn)行不按期檢查。所有學(xué)生不得佩帶首飾,不穿拖鞋,不留長指甲;男生不留長發(fā)，女生不染發(fā)，不化妝，全部學(xué)生維持少年的`純真和朝氣。
四、健全德育機(jī)制，形成德育網(wǎng)絡(luò)。
充分發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用，成立、健全學(xué)�！彝ァ鐣�(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成“人人管德育、家家會(huì)德育、社會(huì)重德育”的德育機(jī)制。成立了學(xué)校和班級兩級家長委員會(huì)，并真正讓他們參與學(xué)校和班級管理。辦好家長學(xué)校，按期舉行家長會(huì)，按期進(jìn)行德育培訓(xùn)，教師主講內(nèi)容，家長現(xiàn)身說法，發(fā)揮家長在家庭的監(jiān)督指導(dǎo)作用。
五、針對學(xué)生特點(diǎn)，開展法制教育
每學(xué)期學(xué)校都要組織學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)防《未成年人犯法法》、《未成年人保護(hù)法》，以法律來規(guī)范學(xué)生的行為。按期邀請法制副校長丁磊同志舉行普法知識講座，用一個(gè)個(gè)活生生的例子，來教育學(xué)生知法、遵法。學(xué)校還統(tǒng)一布置以法制教育為主題的主題班會(huì)，以學(xué)生關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)象為內(nèi)容，來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律意識。組織并完成了師生法律法規(guī)知識競賽。
六、做實(shí)安全工作。
安全工作是學(xué)校一切工作能夠順利進(jìn)行的重要保證。學(xué)校向每位學(xué)生家長許諾：給學(xué)生安盡是學(xué)校教育的責(zé)任。為此咱們大力增強(qiáng)安全教育，排除安全隱患，認(rèn)真進(jìn)行安全演練，全力提升師生安全意識，一年內(nèi)學(xué)校無安全責(zé)任事故發(fā)生。
一、培訓(xùn)教師安全知識和安全事故應(yīng)急處置辦法。組織全部教師學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處置辦法》和《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》。
二、全面進(jìn)行安全教育，提升學(xué)生安全意識。一年來，咱們做到了，安全工作不時(shí)講，事事講，讓安全之弦緊繃不放。開學(xué)第一課講安全，升旗儀式講安全，班會(huì)課上總結(jié)本周安全事項(xiàng)。通過主題班會(huì)、手抄報(bào)、征文、板報(bào)等多途徑開展安全教育活動(dòng)。
3、增強(qiáng)應(yīng)急演練，提升學(xué)生安全意識。本學(xué)期進(jìn)行了安全工作應(yīng)急演練。事前制定了演練方案，肯定了演練目標(biāo)，全部學(xué)生一分半鐘安全疏散到到操場，圓滿完成了演習(xí)目標(biāo)。
4、增強(qiáng)安全隱患排查和整改。本學(xué)期共排查安全隱患11處，現(xiàn)已完全整改。給師生創(chuàng)造了一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
七、結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，切實(shí)開展好五個(gè)教育、生命教育、民族團(tuán)結(jié)教育等主題教育，并收到良好的效果。
八、改建心理咨詢室，做好心理咨詢工作
結(jié)合學(xué)校提升工作，咱們今年完成了對心理咨詢室的改造。完全達(dá)到了市級標(biāo)準(zhǔn)。對開展心理咨詢工作提供了有力保障。
九、做好藝術(shù)工作
依照縣德育科安排部署認(rèn)真弄好藝術(shù)節(jié)、合唱節(jié)、科技節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了很好的成績。做好各興趣小組的常規(guī)工作。
十、做好扶貧幫困工作
及時(shí)調(diào)整貧困生信息庫，全面掌握學(xué)校貧困學(xué)生的具體情況。三年來通過縣團(tuán)委、縣婦聯(lián)、紅十字會(huì)和社會(huì)企業(yè)共為學(xué)生發(fā)放困難補(bǔ)助金兩萬余元，沒有讓一個(gè)學(xué)生以貧困而失學(xué)。
十一、完善學(xué)校德育網(wǎng)站，豐碩班級網(wǎng)頁，讓教師和學(xué)生都可以通過網(wǎng)絡(luò)了解各類德育動(dòng)態(tài)，使之加倍有效的開展德育活動(dòng)，豐碩活動(dòng)內(nèi)容。
十二、做好班主任崗前和崗后培訓(xùn)工作。
十三、做好教師和學(xué)生的各類評優(yōu)和評價(jià)工作。
近一年以來，我校順利通過縣德育評估，被評為平安校園、優(yōu)秀家長學(xué)校、依法治校先進(jìn)學(xué)校、信訪先進(jìn)學(xué)校。個(gè)人也被評為優(yōu)秀政治思想工作者，信訪先進(jìn)個(gè)人。自己雖做了一些工作，取得了一點(diǎn)成績但和先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)個(gè)人相較還存在著很大差距。我愿意借這次培訓(xùn)的東風(fēng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)，改良工作，爭取更大的進(jìn)步。謝謝!
校長履職盡責(zé)自查報(bào)告 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我叫孫，在xx鎮(zhèn)第二小學(xué)分管德育工作。幾天以來和大家一起參加xx縣教育系統(tǒng)第十期青年干部教師培訓(xùn)。期間聆聽了七中盧風(fēng)臣校長的成長經(jīng)歷、市委黨校xx教授所作的《優(yōu)秀干部領(lǐng)導(dǎo)力全面提升的原理與路徑的思考》講座、一中張福賓校長作的題為《追求輕負(fù)高校教學(xué)的思考與探索》的演講、以及教育局孫開祥局長在培訓(xùn)班上的講話。他們結(jié)合自身實(shí)際、當(dāng)今形勢，用通俗易懂的語言，深入淺出的給我們闡明了作為一個(gè)青年干部教師應(yīng)該做什么、怎么做。說實(shí)話心靈上受到很大觸動(dòng)、也學(xué)到了很多理論和實(shí)踐的東西。
下面就自己如何在實(shí)際工作中履職盡責(zé)的和大家做一簡單交流：
一、健全制度，強(qiáng)化科學(xué)管理
并結(jié)合本校實(shí)際情況，制定了包括《班主任工作考評制度》《班主任工作例會(huì)制度》《檢查評比制度》《升國旗制度》《班主任經(jīng)驗(yàn)交流制度》《班主任學(xué)習(xí)制度》《衛(wèi)生評比制度》《家長學(xué)校制度》《家長學(xué)校授課制度》《學(xué)校與家長聯(lián)系制度》等一系列的規(guī)章制度，保證了學(xué)校德育工作的正常開展。
二、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)。
我們一直把師德師風(fēng)建設(shè)放在德育工作的首位，首先組織教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國義務(wù)教育法》，《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，進(jìn)一步提高教師的法律意識；其次，制定各種教師管理制度和考核辦法，表彰師德高尚的教師，處理品行不良、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生、違反教師職業(yè)道德的教師。第三、組織教師學(xué)習(xí)劉麗麗老師的先進(jìn)事跡，觀看影片《我的教師生涯》《燭光里的微笑》并寫出心得體會(huì)。第四，樹立師德典范，進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書育人，為人師表的自覺性，切實(shí)把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推向了新的高度。每學(xué)期初學(xué)校都與教師簽訂《師德責(zé)任書》，以此來規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。
三、禮儀教育規(guī)正學(xué)生行為
學(xué)校堅(jiān)持“和諧校園，文明先行”的德育理念，以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會(huì)以禮待人，多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動(dòng)，努力提高學(xué)生禮貌意識，積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育
學(xué)校歷來堅(jiān)持多形式、多渠道的正面教育，讓人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。一是每期開學(xué)初，對學(xué)生進(jìn)行一周的養(yǎng)成教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則；二是利用升旗儀式的國旗下講話，有計(jì)劃地進(jìn)行文明禮貌教育；三是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標(biāo)語牌；如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲慢步”等。四是利用班會(huì)課，結(jié)合校內(nèi)外事件，對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、設(shè)立禮儀崗、監(jiān)督崗
學(xué)校在校門口設(shè)立禮儀崗，全校各班輪流值周，進(jìn)行禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，讓大家一進(jìn)校便有一種親切、溫馨之感；在校園內(nèi)主要位置設(shè)立監(jiān)督崗，對個(gè)別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進(jìn)行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。
3、不定期進(jìn)行儀表檢查
學(xué)校一直對學(xué)生儀表嚴(yán)格要求，每周對學(xué)生儀表進(jìn)行不定期檢查。所有學(xué)生不得佩戴首飾，不穿拖鞋，不留長指甲；男生不留長發(fā)，女生不染發(fā)，不化妝，全體學(xué)生保持少年的純真和朝氣。
四、健全德育機(jī)制，形成德育網(wǎng)絡(luò)。
充分發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用，建立、健全學(xué)�！彝ァ鐣�(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成“人人管德育、家家會(huì)德育、社會(huì)重德育”的德育機(jī)制。建立了學(xué)校和班級兩級家長委員會(huì)，并真正讓他們參與學(xué)校和班級管理。辦好家長學(xué)校，定期舉辦家長會(huì)，定期進(jìn)行德育培訓(xùn)，教師主講內(nèi)容，家長現(xiàn)身說法，發(fā)揮家長在家庭的監(jiān)督指導(dǎo)作用。
五、針對學(xué)生特點(diǎn)，開展法制教育
每學(xué)期學(xué)校都要組織學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)防《未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》，以法律來規(guī)范學(xué)生的行為。定期邀請法制副校長丁磊同志舉行普法知識講座，用一個(gè)個(gè)活生生的例子，來教育學(xué)生知法、守法。學(xué)校還統(tǒng)一布置以法制教育為主題的主題班會(huì)，以學(xué)生關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)象為內(nèi)容，來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律意識。組織并完成了師生法律法規(guī)知識競賽。
六、做實(shí)安全工作。
安全工作是學(xué)校一切工作能夠順利進(jìn)行的重要保證。學(xué)校向每位學(xué)生家長承諾：給學(xué)生安全是學(xué)校教育的責(zé)任。為此我們大力加強(qiáng)安全教育，排除安全隱患，認(rèn)真進(jìn)行安全演練，全力提升師生安全意識，一年內(nèi)學(xué)校無安全責(zé)任事故發(fā)生。
1、培訓(xùn)教師安全知識和安全事故應(yīng)急處理辦法。組織全體教師學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》和《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》。
2、全面進(jìn)行安全教育，提升學(xué)生安全意識。一年來，我們做到了，安全工作時(shí)時(shí)講，事事講，讓安全之弦緊繃不放。開學(xué)第一課講安全，升旗儀式講安全，班會(huì)課上總結(jié)本周安全事項(xiàng)。通過主題班會(huì)、手抄報(bào)、征文、板報(bào)等多途徑開展安全教育活動(dòng)。
3、加強(qiáng)應(yīng)急演練，提升學(xué)生安全意識。本學(xué)期進(jìn)行了安全工作應(yīng)急演練。事前制定了演練方案，確定了演練目標(biāo)，全體學(xué)生一分半鐘安全疏散到到操場，圓滿完成了演習(xí)目標(biāo)。
4、加強(qiáng)安全隱患排查和整改。本學(xué)期共排查安全隱患11處，現(xiàn)已完全整改。給師生創(chuàng)造了一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
七、結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，切實(shí)開展好五個(gè)教育、生命教育、民族團(tuán)結(jié)教育等主題教育，并收到良好的效果。
八、改建心理咨詢室，做好心理咨詢工作
結(jié)合學(xué)校提升工作，我們今年完成了對心理咨詢室的改造。完全達(dá)到了市級標(biāo)準(zhǔn)。對開展心理咨詢工作提供了有力保障。
九、做好藝術(shù)工作
依照縣德育科安排部署認(rèn)真搞好藝術(shù)節(jié)、合唱節(jié)、科技節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了很好的成績。做好各興趣小組的常規(guī)工作。
十、做好扶貧幫困工作
及時(shí)調(diào)整貧困生信息庫，全面掌握學(xué)校貧困學(xué)生的具體情況。三年來通過縣團(tuán)委、縣婦聯(lián)、紅十字會(huì)以及社會(huì)企業(yè)共為學(xué)生發(fā)放困難補(bǔ)助金兩萬余元，沒有讓一個(gè)學(xué)生以貧困而失學(xué)。
十一、完善學(xué)校德育網(wǎng)站，豐富班級網(wǎng)頁，讓教師和學(xué)生都可以通過網(wǎng)絡(luò)了解各種德育動(dòng)態(tài)，使之更加有效的開展德育活動(dòng)，豐富活動(dòng)內(nèi)容。
十二、做好班主任崗前和崗后培訓(xùn)工作。
十三、做好教師和學(xué)生的各種評優(yōu)和評價(jià)工作。
近一年以來，我校順利通過縣德育評估，被評為平安校園、優(yōu)秀家長學(xué)校、依法治校先進(jìn)學(xué)校、信訪先進(jìn)學(xué)校。個(gè)人也被評為優(yōu)秀政治思想工作者，信訪先進(jìn)個(gè)人。自己雖做了一些工作，取得了一點(diǎn)成績但和先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)個(gè)人相比還存在著很大差距。
我愿意借這次培訓(xùn)的東風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作，爭取更大的進(jìn)步。謝謝！
校長履職盡責(zé)自查報(bào)告 篇9
自從開展履職盡責(zé)“回頭看”學(xué)習(xí)活動(dòng)以來，我深深地認(rèn)識新形勢下領(lǐng)導(dǎo)干部、教師履職盡責(zé)“回頭看”的重要性，在積極參加我校組織的集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對自身的情況，現(xiàn)將個(gè)人自查情況匯報(bào)如下：
一、目前存在問題和不足
1、以前對履職盡責(zé)的重要性認(rèn)識不夠。放松了對自己的要求，工作多點(diǎn)、繁瑣點(diǎn)，就會(huì)有些負(fù)面情緒，降低了對工作的積極主動(dòng)性。
2、作為學(xué)校的副校長，在工作中有時(shí)也參入了自己的主觀情感。
3、自我批評、自我反省開展的不夠深入。
二、存在問題的原因
上述在思想、工作、作風(fēng)上暴露的一些問題，有其客觀因素，但也存在主觀認(rèn)識原因，主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：
1、重事務(wù)，輕學(xué)習(xí)。墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀，認(rèn)為自己身處基層主要是抓好工作落實(shí)，不要求有多高的理論水平，缺乏學(xué)習(xí)的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。
2、重安排，輕要求。在工作安排上，強(qiáng)調(diào)每項(xiàng)工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實(shí)上，沒有用一流的標(biāo)準(zhǔn)去要求、去衡量自己的`工作。
三、整改措施及努力方向
1、堅(jiān)持系統(tǒng)化、克服形式化的學(xué)習(xí)進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹立宗旨意識。通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)自身的思想政治基礎(chǔ)，時(shí)刻把學(xué)校的利益放在第一位，為了學(xué)校的發(fā)展、為了學(xué)生的發(fā)展，盡自己最大的努力做好自己的本職工作。
2、要進(jìn)一步自覺接受老師監(jiān)督，保持履職盡責(zé)本色。在工作中，將一直努力秉承“敬人、敬業(yè)、敬學(xué)、敬事”的工作態(tài)度，力求在平凡的崗位上踐行自己的承諾。
3、加強(qiáng)在專業(yè)知識、教學(xué)研究上的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講多練。
4、履職盡責(zé)，弘揚(yáng)教師教書育人的職業(yè)精神。做到面對學(xué)生，我無怨無悔。面對領(lǐng)導(dǎo)，決不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。
5、強(qiáng)化責(zé)任意識，改進(jìn)工作作風(fēng)。
校長履職盡責(zé)自查報(bào)告 篇10
先后修訂了《教職工出勤管理制度》、《一課一研實(shí)施方案》等規(guī)章制度及各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，做到以制度求規(guī)范、以規(guī)范促管理。在領(lǐng)導(dǎo)層內(nèi)部進(jìn)一步明確分工，分包級部，落實(shí)責(zé)任，實(shí)施目標(biāo)量化考核，成功構(gòu)建各司其職、各負(fù)其責(zé)、協(xié)調(diào)運(yùn)作的規(guī)范管理格局。
一、是帶動(dòng)引領(lǐng)，創(chuàng)新舉措，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、堅(jiān)持以人為本，提升德育實(shí)效。制定完善《xx班級考核管理辦法》，落實(shí)班級考評，提高班主任隊(duì)伍管理能力。堅(jiān)持活動(dòng)育人，對學(xué)生進(jìn)行思想、愛心、感恩及安全法制、綠色環(huán)保、行為習(xí)慣養(yǎng)成等各類教育，提高德育工作主動(dòng)性，針對性和實(shí)效性。
2、堅(jiān)持精細(xì)管理，保障質(zhì)量提升。建立級部主任負(fù)責(zé)制，對年級部提出了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，落實(shí)了分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。通過加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范日常教學(xué)管理。優(yōu)化績效考核細(xì)則和辦法，細(xì)化了目標(biāo)和責(zé)任，提升工作質(zhì)量。
3、立足課堂教學(xué)，狠抓生本建設(shè)。在推進(jìn)一課一研的過程中，將關(guān)注點(diǎn)聚焦在課堂效率上，通過學(xué)習(xí)衡中及精英中學(xué)等名校的課研模式，推出本校特色教學(xué)教研模式。本學(xué)年，我深入一線聽課102節(jié)次，參與教研活動(dòng)26次，與教師共同探討實(shí)施生本教育重要性，進(jìn)一步推進(jìn)了生本課堂開展。
二、強(qiáng)化黨建，提高黨員自律意識
深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，圍繞四風(fēng)問題，先后召開黨委民主生活會(huì)、座談會(huì)4次，組織《學(xué)校發(fā)展之我見》征文活動(dòng)，共收到意見建議73條，進(jìn)一步提高了領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。作為校長，我?guī)ь^嚴(yán)格執(zhí)行中央的八項(xiàng)規(guī)定，一年來沒有出現(xiàn)一起違規(guī)事件。
三、強(qiáng)化自律，提升廉潔治校境界
1、率先垂范，嚴(yán)于律己。過去一年里，我對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤于思考，用心謀劃學(xué)校建設(shè)和發(fā)展，恪盡職守，一切以學(xué)校工作為重，不計(jì)較個(gè)人得失。在利益面前，從不伸手，在名譽(yù)面前，主動(dòng)讓出。在工作中，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點(diǎn)，勤思考，勤努力，凡是有活動(dòng)的地方、凡是師生需要我的時(shí)候，我就會(huì)出現(xiàn)在他們面前，樹立了廉潔自律的良好形象。
2、認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開制度。嚴(yán)控財(cái)務(wù)支出，規(guī)范教育收費(fèi)，增加工作透明度。本年度三公經(jīng)費(fèi)明顯減少。
四、強(qiáng)化反思，提升領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展能力
通過自省反思，我清醒地認(rèn)識到還有不足。例如，學(xué)習(xí)不夠深入，對學(xué)校發(fā)展缺少更高品位的規(guī)劃;管理工作的精細(xì)度和藝術(shù)性還不夠;深化學(xué)習(xí)先進(jìn)的改革步伐還不夠大，特色定位還不夠強(qiáng)等。
在今后的工作中，我將克服自身的缺點(diǎn)和不足，以更飽滿的熱情、更負(fù)責(zé)的態(tài)度，更科學(xué)的方法，發(fā)揮個(gè)人才智，為提高xx中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量不懈努力。