小學(xué)德育處工作計(jì)劃（通用5篇）

小學(xué)德育處工作計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我校將以“慶祝建國(guó)60周年"為主題，落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，努力做到全員育人、全程育人;扎實(shí)開(kāi)展好學(xué)生的愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)校教育和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育;搞好校園文化建設(shè);重視法制教育和心理健康教育，以德育實(shí)效性為突破口，不斷探索創(chuàng)新校本德育工作。鞏固德育成果加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的教育和訓(xùn)練，提高學(xué)生適應(yīng)自身變化、適應(yīng)今天學(xué)習(xí)、適應(yīng)未來(lái)變化的能力。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化學(xué)生自我管理能力。

　　2、抓好主題班會(huì)的檢查督促工作。

　　3、圍繞“文化立人 文化立校”的辦學(xué)特色理念，創(chuàng)造性開(kāi)展德育工作。

　　三、工作要點(diǎn)：

　　(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化全員育人氛圍

　　1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的思想工作隊(duì)伍，做到人人都是德育工作者。堅(jiān)持言傳與身教相結(jié)合的教育思想，堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體。

　　2、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)管理。繼續(xù)實(shí)行班主任培訓(xùn)制，培訓(xùn)一批品行好、能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例和班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作。把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。開(kāi)好班主任例會(huì)，本學(xué)期開(kāi)展1-2次班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，3-4次班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)，從理論和實(shí)踐方面加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高班主任政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的指導(dǎo)和培訓(xùn)，促進(jìn)他們班級(jí)管理水平的提高。完善副班主任制度，要求班主任經(jīng)歷三年以下的年輕班主任必須做一年副班主任，縮短年輕班主任的成熟周期，使全校34個(gè)班級(jí)的班級(jí)管理同步提高。

　　3、推進(jìn)德育課程改革，提升學(xué)科德育功能。深化以思想政治課為核心的德育教科研，開(kāi)展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，形式多樣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識(shí)別真善美的能力，使之形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學(xué)習(xí)、積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。同時(shí)，以新課程改革為契機(jī)，努力構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。

　　4、抓好“三個(gè)結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，發(fā)揮好家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，要多渠道籌建校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力。建立新一輪的家長(zhǎng)委員會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)一道作好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。班主任要做好家訪工作，充分使用教育一線通，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快行為習(xí)慣的養(yǎng)成。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國(guó)的騰飛。繼續(xù)深入探索社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育

　　(二)加強(qiáng)常規(guī)教育，提高德育工作的實(shí)效性

　　1、抓好行為規(guī)范教育。落實(shí)《中學(xué)生一日常規(guī)》教育措施;落實(shí)“三制”：人人崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生天天檢查評(píng)比制。堅(jiān)持一日三查：查發(fā)式、穿校服、戴紅領(lǐng)巾、團(tuán)徽;查遲到、早退情況;查缺課、曠課情況。學(xué)期初對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，組織學(xué)習(xí)《南京市第六十六中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理能力。建立一支強(qiáng)有力的班委會(huì),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生參與班級(jí)管理。

　　2、抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。以德育處、團(tuán)委、班級(jí)管理為一體，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國(guó)旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操一課、禮儀值勤等常規(guī)方面的自覺(jué)意識(shí)，抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持文明示范班的月評(píng)比制，加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

　　3、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級(jí)學(xué)生管理。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育。各年級(jí)組要研究學(xué)生的特點(diǎn)，采取合理的措施，制訂循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，完善培養(yǎng)“會(huì)選擇(初高一)、敢負(fù)責(zé)(初高二)、善合作(初高三)”文明六十六中人的工作方法。強(qiáng)化年級(jí)組功能。各年級(jí)圍繞學(xué)校創(chuàng)建這一中心工作，由年級(jí)組長(zhǎng)經(jīng)常檢查、促進(jìn)各班級(jí)常規(guī)管理，定期召集年級(jí)組例會(huì)，加強(qiáng)班主任集體“背課”，團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高班主任隊(duì)伍的整體管理水平。同時(shí)根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有針對(duì)性地組織有關(guān)活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生身心全面、健康發(fā)展。

　　4、抓好“班會(huì)”德育主陣地，上好每一節(jié)班會(huì)課。要求班主任老師根據(jù)本年級(jí)、本班級(jí)的具體情況，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫(xiě)好教案，多講身邊人，身邊事。將珍愛(ài)生命教育與感恩教育、安全教育、遠(yuǎn)離毒品教育、遠(yuǎn)離“兩廳一吧”活動(dòng)及“防艾”宣傳活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，逐月落實(shí)，列入班主任工作考核項(xiàng)目。學(xué)校將定期檢查班會(huì)教案，作為班主任工作考核的內(nèi)容之一。

　　5、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，開(kāi)展班級(jí)特色創(chuàng)建活動(dòng)。

　　6、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開(kāi)展主題教育活動(dòng)。以教師節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日、國(guó)慶節(jié)、“一二?九”、遇難同胞紀(jì)念日、元旦等重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，以征文競(jìng)賽、升旗儀式、校園廣播、黑板報(bào)、德育基地、主題班會(huì)等為教育陣地，著重抓好愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)美德教育。

　　7、加強(qiáng)法制教育，重點(diǎn)做好教育防范工作。啟動(dòng)“五五” 普法工作，充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、政治課、班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。本學(xué)期要請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校作法制教育報(bào)告，做好偏差生學(xué)生檔案管理，對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。

　　8、樹(shù)立安全第一的思想，加強(qiáng)安全宣傳教育。組織開(kāi)展道路交通安全、消防、食品、校園周邊治安、校園網(wǎng)絡(luò)安全等為重點(diǎn)的創(chuàng)建“平安校園”、“和諧校園”活動(dòng)，增強(qiáng)師生安全意識(shí)和防范能力，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任，加強(qiáng)安全責(zé)任制和安全管理制度落實(shí)，要采取各種有效措施，積極預(yù)防，保障學(xué)生健康，維護(hù)校園正常的教育秩序。

　　9、加強(qiáng)心理健康教育，塑造健全人格。開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)工作，通過(guò)心理社團(tuán)活動(dòng)、教師心理輔導(dǎo)小組等形式保證心理健康教育活動(dòng)的正�；�、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

　　10、完善德育評(píng)價(jià)，客觀公正考核。進(jìn)一步完善對(duì)學(xué)生德育評(píng)價(jià)目標(biāo)，要以科學(xué)、客觀、公正的原則進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)搞好學(xué)生《操行評(píng)語(yǔ)》的工作，使德育評(píng)價(jià)機(jī)制日趨完善。同時(shí)據(jù)學(xué)校德育工作要求，把學(xué)校德育工作的各項(xiàng)指標(biāo)納入學(xué)生個(gè)人、班主任及班級(jí)考核。

　　四、每月常規(guī)工作：

　　1、 德育處例會(huì)，年級(jí)組長(zhǎng)、班主任例會(huì)。

　　2、 文明班級(jí)檢查評(píng)比。

　　3、 升旗儀式、校會(huì)、班會(huì)、法制教育、安全教育。

　　4、 衛(wèi)生大掃除，校園文明值周。

　　5、 班級(jí)衛(wèi)生、黑板報(bào)檢查。

　　6、 檢查學(xué)生的儀表及遲到情況。

　　7、 團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

　　8、 校園電視臺(tái)工作。

　　五、具體工作安排：

　　九月份：

　　1、 班級(jí)衛(wèi)生、黑板報(bào)檢查。

　　2、 檢查學(xué)生的儀表及著裝。

　　3、 抓好開(kāi)學(xué)典禮工作。

　　4、 做好教師節(jié)慶�；顒�(dòng)。

　　5、 分別召開(kāi)各年級(jí)學(xué)生干部會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理。

　　6、做好校國(guó)旗方陣的銜接和過(guò)渡，確保周一升旗儀式的質(zhì)量。

　　7、班主任、年級(jí)組長(zhǎng)本學(xué)期工作計(jì)劃。

　　8、落實(shí)學(xué)生“常規(guī)教育月”的各項(xiàng)要求

　　十月份：

　　1、迎國(guó)慶黑板報(bào)比賽。

　　2、具體落實(shí)校“廣播操月”各項(xiàng)工作。

　　3、認(rèn)真評(píng)估“廣播操月”各年級(jí)、各班開(kāi)展的活動(dòng)。

　　4、召開(kāi)初一、高一年級(jí)家長(zhǎng)代表會(huì)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的力量加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。

　　5、少先隊(duì)“十.一三”活動(dòng)。

　　6、慶祝國(guó)慶節(jié)活動(dòng)。

　　十一月份：

　　1、配合體育組做好校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　　2、期中總結(jié)表彰常規(guī)管理好的年級(jí)和班級(jí)。

　　3、組織好校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　十二月份：

　　1、迎接新年朗誦比賽。

　　2、迎元旦班級(jí)、年級(jí)黑板報(bào)評(píng)比。

　　3、開(kāi)展全校各班級(jí)“迎新年”主題德育活動(dòng)。

　　4、組織好迎元旦班級(jí)慶祝活動(dòng)。

　　5、紀(jì)念“一二·九”活動(dòng) 。

　　6、悼念南京大屠殺遇難同胞活動(dòng)。

　　一月份：

　　1、配合教務(wù)處做好期末考試動(dòng)員和準(zhǔn)備工作。

　　2、評(píng)選出班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生，推選出進(jìn)步明顯的“后進(jìn)生”。

　　3、班主任寫(xiě)好學(xué)生的評(píng)語(yǔ)鑒定和工作小結(jié)并在規(guī)定時(shí)間交到德育處審核。

　　4、學(xué)期結(jié)束工作，法制教育。

　　5、班委、團(tuán)干部研討會(huì)。

　　6、布置寒假工作。

　　南京市第六十六中學(xué)

　　德育處

小學(xué)德育處工作計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足“三個(gè)堅(jiān)持”，按照“重心下移、超前介入、細(xì)化管理、創(chuàng)新載體”的工作思路。牢固樹(shù)立“以誠(chéng)為先，以人為本，以德傳德，以心育心。”的育人理念，深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的精神，牢固確立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生同等重要”的觀念，堅(jiān)持“服務(wù)育人”，大力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的“綠色”育人環(huán)境。確保全年學(xué)生違法罪率為零，義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)率為零，學(xué)校安全事故率為零。進(jìn)一步完善德育內(nèi)容、創(chuàng)新德育工作方式和方法，準(zhǔn)確把握德育工作的規(guī)律性，體現(xiàn)德育工作的時(shí)代性，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。逐漸形成德育特色。

　　二、基本情況

　　城郊中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班36個(gè)(七年級(jí)12個(gè)，八年級(jí)12個(gè)，九年級(jí)12個(gè))，是汨羅市規(guī)模最大的初級(jí)中學(xué);設(shè)班主任36人，均為大學(xué)�？萍耙陨蠈W(xué)歷，均為學(xué)校中青年骨干教師，其中有很多班主任多次評(píng)為出席市級(jí)或省級(jí)的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教師或師德標(biāo)兵，是一支敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、高水平的隊(duì)伍;德育處工作人員8人，他們辦事認(rèn)真、吃苦耐勞，原則性強(qiáng)富有德育工作經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)。

　　但是由于學(xué)校規(guī)模大、情況復(fù)雜，有些規(guī)章制度不夠完善，評(píng)價(jià)機(jī)制沒(méi)有能很好的結(jié)合學(xué)校具體情況和《汨羅市初級(jí)中學(xué)目標(biāo)管理考評(píng)方案》，導(dǎo)致德育工作在全市的評(píng)價(jià)中成績(jī)不夠理想，同時(shí)，因?yàn)樵谧サ掠�工作時(shí)，不夠細(xì)，不夠具體導(dǎo)致目前存在兩大問(wèn)題：一是學(xué)生養(yǎng)成教育還不盡人意，二是班主任工作還沒(méi)成為教師樂(lè)于承擔(dān)的崗位。因此在本年度的工作中一定要強(qiáng)化德育管理，通過(guò)養(yǎng)成教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)遵紀(jì)、守信，學(xué)會(huì)生活，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

　　同時(shí)大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，健全班主任評(píng)價(jià)機(jī)制從而切實(shí)提高德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和有效性

　　三、工作思路及目標(biāo)

　　(一) 倡導(dǎo)教師認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)德育觀念的轉(zhuǎn)變

　　學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有國(guó)務(wù)院辦公廳《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，《中學(xué)德育大綱》、中共中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。班主任和課任老師要重點(diǎn)深入學(xué)習(xí)《中學(xué)德育大綱》、《德育報(bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《班主任》等報(bào)刊雜志的相關(guān)文章，豐富知識(shí)，提高理論修養(yǎng)，不斷適應(yīng)德育現(xiàn)代化的要求。班主任要充分發(fā)揮核心作用、協(xié)調(diào)作用、領(lǐng)頭作用，要認(rèn)真研究學(xué)情，研究教情，形成人際關(guān)系和諧的班級(jí)育人群體。全體教師要在自己的教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持“課程育人”，堅(jiān)持“服務(wù)育人”，堅(jiān)持“活動(dòng)育人”。結(jié)合青少年思想教育的實(shí)際、結(jié)合教育改革和發(fā)展的新形勢(shì)新任務(wù)、結(jié)合我校德育工作實(shí)際情況交流探討，研究對(duì)策。從而真正實(shí)現(xiàn)德育觀念的轉(zhuǎn)變。

　　(二) 實(shí)施育人活動(dòng)工程，提高實(shí)際效果

　　1.德育實(shí)踐要圍繞愛(ài)國(guó)主義教育，以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中華民族的歷史和傳統(tǒng)，樹(shù)立民族自尊心、自信心、自豪感和責(zé)任感;從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹(shù)立和培育青少年學(xué)生正確的理想信念。定期組織全校師生觀看優(yōu)秀愛(ài)國(guó)主義影片，開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為主題的大型活動(dòng)。抓住每年的各種重大節(jié)日、重要時(shí)事的教育契機(jī)，適時(shí)而有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

　　2.德育實(shí)踐以法制教育為行動(dòng)指南。

　　要讓學(xué)生學(xué)法知法守法護(hù)法，準(zhǔn)備開(kāi)展以下法制教育活動(dòng)：(1)舉辦交通安全、法制教育報(bào)告會(huì)。請(qǐng)有關(guān)專家就交通規(guī)則、《預(yù)防青少年犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》的法律法規(guī)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，使學(xué)生增強(qiáng)交通安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，進(jìn)一步養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，做遵紀(jì)守法的好公民。(2)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行一次法制教育，增強(qiáng)法制教育的針對(duì)性和實(shí)效性。(3)開(kāi)好一次法制教育的主題班會(huì)(4)分析一次青少年犯罪案例(5)進(jìn)行一次法教育征文比賽。

　　3.德育實(shí)踐要圍繞集體主義教育和誠(chéng)信教育的核心內(nèi)容展開(kāi)。

　　德育實(shí)踐要按照“小細(xì)實(shí)嚴(yán)”的道德基礎(chǔ)建設(shè)策略;以全員參與，滲透到每一位學(xué)生心中為基點(diǎn)來(lái)開(kāi)展多種多樣的德育實(shí)踐活動(dòng)：以班為單位開(kāi)展“常規(guī)管理月”活動(dòng)、開(kāi)展有益于學(xué)生健康成長(zhǎng)的科技、文化、藝術(shù)、體育和社團(tuán)活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻，事事處處把德育教育圍繞集體主義教育落到實(shí)處。發(fā)揮集體的力量開(kāi)展“城郊中學(xué)愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng)，正常運(yùn)作“愛(ài)心助學(xué)”基金會(huì)，通過(guò)一定的方式對(duì)生活困難，學(xué)習(xí)后進(jìn)或遭遇意外事故的學(xué)生我們積極給予“三多”，即在情感上多一份愛(ài)心，在學(xué)習(xí)上多一份關(guān)注，在經(jīng)濟(jì)上多一份扶持。讓學(xué)生感覺(jué)到集體的溫暖，同時(shí)也教育了其他學(xué)生，讓其了解到了集體的力量。在活動(dòng)中大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范，進(jìn)一步開(kāi)展以“誠(chéng)信”為核心的為人之德的教育、以“自我完善”為核心的生存之道教育、以“責(zé)任”為核心的為事之德的教育。

　　4.深化日常管理，提升內(nèi)涵。

　　繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，使學(xué)生進(jìn)一步樹(shù)立遵紀(jì)守法意識(shí)和自我安全保護(hù)意識(shí)，預(yù)防違法亂紀(jì)行為。鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束、自我監(jiān)督、自我服務(wù)的能力。豐富學(xué)生生活，搞好板報(bào)畫(huà)廊宣傳，增強(qiáng)校園文化氛圍。抓好學(xué)校德育處常規(guī)管理;組織好“城郊中學(xué)十佳青少年”“優(yōu)勝班級(jí)”等系列評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)征文、演講、文藝演出等活動(dòng)形式，讓學(xué)生懂得并明確“優(yōu)秀的中學(xué)生”的內(nèi)涵是什么，學(xué)生應(yīng)該具有什么樣的道德修養(yǎng)、思想品質(zhì)以及行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生為學(xué)校爭(zhēng)光的豪情壯志。將優(yōu)秀學(xué)生代表事跡在櫥窗中展出，使學(xué)生見(jiàn)賢思齊，學(xué)有榜樣，砥礪人生，完善自我。

　　(三)實(shí)施以德養(yǎng)身工程，抓好基礎(chǔ)文明

　　健全管理網(wǎng)絡(luò)是關(guān)鍵，以校長(zhǎng)室為核心，形成德育處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)委、工會(huì)扇形展開(kāi)的管理網(wǎng)絡(luò)。在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮德育處、教導(dǎo)處、團(tuán)委、年級(jí)組和心理咨詢室的育人功能，充分發(fā)揮德育基地，家長(zhǎng)學(xué)校各個(gè)支點(diǎn)的育人功能，充分發(fā)揮標(biāo)兵學(xué)生，三好學(xué)生的榜樣作用，嚴(yán)格執(zhí)行德育管理制度，本學(xué)期要提高德育工作要求(班主任手冊(cè)、班級(jí)常規(guī)執(zhí)行、寄宿生管理、班會(huì)課的內(nèi)容和質(zhì)量、各項(xiàng)教育活動(dòng)的開(kāi)展和效果在原有的基礎(chǔ)上均要上升一個(gè)臺(tái)階)。本學(xué)期德育處將加大檢查的頻度和力度，特別加強(qiáng)常規(guī)管理的檢查力度，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行糾正和改進(jìn)。切實(shí)執(zhí)行德育工作研討制度、心理健康教育制度、日常行為規(guī)范檢查制度、學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部監(jiān)督崗制度、德育資料管理制度、特殊學(xué)生管理制度，繼續(xù)推行和完善對(duì)班主任的德育工作的考察、考核、評(píng)定制度。德育基礎(chǔ)工作面廣、量大，千頭萬(wàn)緒，本學(xué)期德育處計(jì)劃狠抓常規(guī)管理，班主任要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，遇見(jiàn)老師要主動(dòng)打招呼(這將與班主任考核掛鉤)培養(yǎng)并增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好思想好習(xí)慣，樹(shù)立“校園是我家，美化靠大家”的校園衛(wèi)生意識(shí)。形成班級(jí)衛(wèi)生、校園衛(wèi)生“事事有人做，人人有事做”的好風(fēng)尚。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)、德育課程、法制安全教育，實(shí)實(shí)在在提高學(xué)生的思想素質(zhì)。繼續(xù)把常規(guī)管理和班主任隊(duì)伍管理作為德育工作的重點(diǎn)和突破口。深化常規(guī)管理先進(jìn)班級(jí)和示范班級(jí)班級(jí)和星級(jí)宿舍的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)。

　　班主任管理方面：強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)。堅(jiān)持“一個(gè)好的班主任，就有一個(gè)好的班集體”原則，認(rèn)真選拔有管理能力，責(zé)任心強(qiáng)的中青年骨干教師擔(dān)任班主任，形成良好的班級(jí)人際關(guān)系，形成優(yōu)秀的班級(jí)文化。進(jìn)一步強(qiáng)化年級(jí)副主任在班級(jí)管理中的作用，明確工作職責(zé)。嚴(yán)格執(zhí)行班會(huì)課檢查制度，德育處每月要堅(jiān)持聽(tīng)3—5節(jié)班會(huì)，及時(shí)評(píng)價(jià)和反饋，抓好班會(huì)課主陣地，通過(guò)學(xué)科課程、活動(dòng)課程、環(huán)境課程等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，教育學(xué)生自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自主、自信，組織師生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《城郊中學(xué)班級(jí)目標(biāo)管理及考評(píng)細(xì)則》、《流動(dòng)紅旗評(píng)比制度》等，逐條落實(shí)，及時(shí)公布、總結(jié)，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，共同提高。

　　(四)抓文化氛圍入手，實(shí)施校園文化工程

　　(1)通過(guò)自講、自演、自學(xué)、自教、自?shī)�、自�?lè)等自我教育活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生智能型知識(shí)文化水平;

　　(2)通過(guò)參加一次演講、觀看一場(chǎng)電影、聽(tīng)取一個(gè)報(bào)告等形式來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)型心理文化水平;

　　(3)通過(guò)閱讀名著、征文比賽等形式來(lái)提高學(xué)生情感型審美文化水平;

　　(4)在加強(qiáng)校園文化建設(shè)的同時(shí)，以禮儀為重點(diǎn)深化“文明禮儀伴我行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，將青少年學(xué)生文明禮貌十字用語(yǔ)宣傳落實(shí)到每個(gè)學(xué)生。重點(diǎn)放在班風(fēng)建設(shè)這一塊，要促進(jìn)學(xué)生自主管理意識(shí)，讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)參與創(chuàng)建優(yōu)秀班集體之中，讓其深深體會(huì)到自己是班集體中的一員，牢固樹(shù)立做任何事都要學(xué)會(huì)想一想這樣做會(huì)不會(huì)給班級(jí)體抹黑，會(huì)不會(huì)給班級(jí)體榮譽(yù)帶來(lái)影響的觀點(diǎn)。通過(guò)全體學(xué)生對(duì)班風(fēng)的解讀、制作等一系列的活動(dòng)來(lái)讓它成為全班學(xué)生行動(dòng)的指南，成為學(xué)生自我教育的強(qiáng)大精神動(dòng)力，同時(shí)影響學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

　　(5)繼續(xù)辦好校園科技文化藝術(shù)節(jié)和體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，豐富內(nèi)涵，提高品位，融知識(shí)性與趣味性為一體、科學(xué)性和創(chuàng)造性為一體的目標(biāo)，激勵(lì)學(xué)生，教育學(xué)生，塑造學(xué)生，力爭(zhēng)使藝術(shù)節(jié)和體育運(yùn)動(dòng)會(huì)成為高水平、高品位的德育活動(dòng)。同時(shí)開(kāi)展多種形式的文化、藝術(shù)、體育活動(dòng)，活躍氣氛，豐富生活，開(kāi)拓眼界。

　　(6)進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。通過(guò)多種形式的活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)后進(jìn)生的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感，引導(dǎo)他們遵循日常行為規(guī)范，遵規(guī)守紀(jì)，逐步成為一個(gè)合格的中學(xué)生。

　　(7)協(xié)同政府有關(guān)部門，加強(qiáng)對(duì)校園周邊地區(qū)環(huán)境的整治，為營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的“綠色”育人環(huán)境提供有力保障。

　　(五)抓好德育科研，提高德育工作的理論水平

　　德育研究要和德育實(shí)踐相結(jié)合，鼓勵(lì)班主任和副班主任教師成為德育工作的實(shí)踐者和研究者。德育處加強(qiáng)引導(dǎo)德育研究的方向，確定以下內(nèi)容為德育研究的重點(diǎn)：學(xué)生思想行為發(fā)展的特點(diǎn)和問(wèn)題，德育工作的現(xiàn)狀與問(wèn)題，德育新形勢(shì)和新特點(diǎn)有哪些;要定期組織下發(fā)德育工作學(xué)習(xí)材料，安排班主任學(xué)習(xí)和交流;定期組織德育心得和經(jīng)驗(yàn)的交流;學(xué)期結(jié)束時(shí)班主任要完成一份高質(zhì)量的結(jié)合本班實(shí)際的調(diào)查研究報(bào)告或德育工作論文。

　　四、具體措施：

　　(一)、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，打造學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的德育工作隊(duì)伍

　　1、德育處人員分工合理、職責(zé)明確、協(xié)作有效。依據(jù)學(xué)校實(shí)際工作的需要，德育處人員要切實(shí)做好為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)的工作。

　　2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)和管理

　　(1)努力培養(yǎng)青年教師的班級(jí)管理能力，為青年教師踏上班主任崗位創(chuàng)造良好的平臺(tái)。

　　(2)進(jìn)一步完善班主任考核制度，不斷提高班主任的工作積極性。

　　(3)在班主任中大力倡導(dǎo)“三講”、“四抓”即講敬業(yè)、講奉獻(xiàn)、講愛(ài)生;抓早、 抓細(xì)、抓實(shí)、抓反復(fù);突出責(zé)任心意識(shí)，強(qiáng)調(diào)班主任要多深入班級(jí)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)

　　(4)為進(jìn)一步促使班主任能做到用愛(ài)心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。

　　3、部門協(xié)作，齊抓共管，人人都是德育工作者

　　(1)在全體教師中貫徹“學(xué)生行為無(wú)小事，生活處處是教育”的觀念，把學(xué)校德育開(kāi)展為“全員德育”;

　　(2)學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中積極滲透思想道德教育和心理健康教育，把“教書(shū)”和“育人”緊密結(jié)合起來(lái);

　　(3)班主任、任課老師要形成班級(jí)德育合力，共同參與班級(jí)事務(wù)管理，共同解決班級(jí)存在的問(wèn)題;

　　(4)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分利用好班級(jí)干部和學(xué)生團(tuán)員，將德育由“他律”轉(zhuǎn)變“自律”，形成“自我德育”的良好氛圍，爭(zhēng)做“文明學(xué)生”，爭(zhēng)創(chuàng) “五星班級(jí)”;

　　(二)加強(qiáng)日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)文明學(xué)生

　　1、深化愛(ài)國(guó)教育

　　繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式。充分發(fā)揮廣播、黑板報(bào)、櫥窗等陣地的宣傳作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。充分利用德育基地任弼時(shí)紀(jì)念館以及豐富的人文資源進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。充分發(fā)揮少先隊(duì)、共青團(tuán)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過(guò)豐富多彩活動(dòng)，提高德育實(shí)效。

　　2、狠抓養(yǎng)成教育

　　(1)實(shí)施值周班制度，認(rèn)真落實(shí)《城郊中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》的各項(xiàng)要求。解決校園內(nèi)亂扔亂丟、教室里亂擺亂放、自習(xí)課亂說(shuō)亂動(dòng)的行為。

　　(2)嚴(yán)格按照《城郊中學(xué)學(xué)生儀表規(guī)范》的規(guī)定規(guī)范學(xué)生的儀表。

　　(3)繼續(xù)加大對(duì)教室、包干區(qū)、自行車排放、佩戴�；�、學(xué)習(xí)情況的檢查力度，使清潔、衛(wèi)生、規(guī)范成為良好習(xí)慣。

　　(4)實(shí)行學(xué)生午休制度，加強(qiáng)校園安全管理。

　　3、塑造愛(ài)心教育

　　抓好抓實(shí)特殊學(xué)生關(guān)心教育轉(zhuǎn)化工作，由班主任帶頭組織幫困小組，不僅幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，更要提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，確定高尚的人生目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生積極向上的動(dòng)力;也可以是班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，落實(shí)到人，按計(jì)劃進(jìn)行，在幫困過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)心，倡導(dǎo)崇尚文明、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人、積極向上的生活學(xué)習(xí)作風(fēng)。

　　4、加強(qiáng)法制教育

　　繼續(xù)采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式，通過(guò)法制專題講座、參觀展覽等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行以《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我保護(hù)意識(shí)。繼續(xù)聘請(qǐng)法制輔導(dǎo)員，定期為學(xué)生做法制報(bào)告。同時(shí)建立后進(jìn)生幫教制，消滅在校生違法犯罪行為。

　　5、優(yōu)化心理教育

　　心理健康教育是德育教育工作中的一個(gè)重要組成部分，對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和心理健康教育尤其重要。我們將采取點(diǎn)面結(jié)合的方法有效開(kāi)展對(duì)中學(xué)生心理健康教育，聘請(qǐng)專家來(lái)校作心理教育專題講座，讓全校學(xué)生認(rèn)識(shí)、重視自己的心理自我教育和調(diào)節(jié)。成立城郊中學(xué)學(xué)生心理咨詢室并充分發(fā)揮心理咨詢室的作用、設(shè)立心理咨詢信箱，有針對(duì)性地及時(shí)解決學(xué)生心理問(wèn)題，建立并完善具有特色的心理教育體系。

　　6、強(qiáng)化安全教育

　　安全教育是學(xué)校工作的重中之重。本學(xué)期將重點(diǎn)開(kāi)展“安全伴我行”主題系列活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì)、櫥窗、板報(bào)、廣播等形式做好防火、防水、防電、防雷等安全教育;另一工作是同各年級(jí)、各班級(jí)簽訂好安全教育責(zé)任狀以提高安全意識(shí)，消除隱患，努力做到人人講安全，個(gè)個(gè)抓安全，班班落實(shí)安全措施，確保無(wú)重大安全事故的發(fā)生。

　　(三)調(diào)動(dòng)各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)

　　1、家校配合。

　　繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，完善網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校系統(tǒng)，在尊重家長(zhǎng)、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)的前提下，在針對(duì)如何相互配合教育好孩子的問(wèn)題上，我們要時(shí)常對(duì)家長(zhǎng)提出意見(jiàn)和要求。要定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、經(jīng)常以“告家長(zhǎng)書(shū)”的形式，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們學(xué)校近期活動(dòng)和對(duì)孩子的教育狀況，并征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，對(duì)家長(zhǎng)提出建議和要求，以達(dá)到家校配合共同教育孩子的目的。

　　2、營(yíng)造良好的周邊環(huán)境

　　加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的綜合治理，努力營(yíng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境。充分發(fā)揮法制輔導(dǎo)員、關(guān)工委、德育基地的作用，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

　　(四)重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研

　　(1)挖掘滲透內(nèi)容。德育要寓各科教學(xué)中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，各學(xué)科要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想教育，基本國(guó)情教育，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)忍不拔精神。

　　(2)開(kāi)展德育科研。全體教師要樹(shù)立向科研要效益的現(xiàn)代意識(shí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論書(shū)籍，并運(yùn)用于德育實(shí)踐研究，要針對(duì)新形勢(shì)下的學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行分析研究，積極參與學(xué)校教科研活動(dòng)，撰寫(xiě)有一定質(zhì)量的教育論文，積極向上級(jí)教育部門和報(bào)刊雜志投稿。

　　五 德育工作行事歷：

　　九月份

　　1、制定德育工作計(jì)劃、指導(dǎo)班主任制定班務(wù)工作計(jì)劃。(熊建權(quán))

　　2、召開(kāi)第一次班主任會(huì)，布置開(kāi)學(xué)工作。(熊建權(quán))

　　3、校園文化建設(shè)。(文化長(zhǎng)廊及宣傳欄) (何浩)

　　4、召開(kāi)德育工作專題會(huì)議。(熊建權(quán))

　　5、迎國(guó)檢衛(wèi)生大掃除。(黎朝暉)

　　6、舉行開(kāi)學(xué)典禮，升好第一次國(guó)旗(熊建權(quán))

　　7、“讀紅色經(jīng)典”征文活動(dòng)。(周國(guó)輝)

　　8、七年級(jí)新生進(jìn)行軍訓(xùn)形式的入學(xué)教育。(邵偉)

　　9.、抓好“武術(shù)操”的訓(xùn)練工作并參加全市匯演(周國(guó)輝)

　　10、安全教育專題講座。(邵偉)

　　11組織學(xué)生學(xué)習(xí)《班級(jí)管理目標(biāo)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》(邵偉)

　　12、辦好“教師節(jié)專欄”黑板報(bào)。(何浩)

　　13.、禮儀教育(七年級(jí))(邵偉)

　　14、初一年級(jí)法制教育講座(邵偉)

　　15、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)工作專題會(huì)議(邵偉)

　　16、校運(yùn)會(huì)(熊建權(quán))

　　17、校園安全隱患排查(邵偉)

　　十月份

　　1、慶祝中華人民共和國(guó)成立63周年。(周國(guó)輝)

　　2、班團(tuán)干部會(huì)。(邵偉)

　　3、全體學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)操。(周國(guó)輝)

　　4、藝術(shù)節(jié)文藝匯演。(周國(guó)輝)

　　5、全校書(shū)畫(huà)比賽。(何浩)

　　6、組織全校學(xué)生參加國(guó)防教育知識(shí)競(jìng)賽。(周國(guó)輝)

　　7.、衛(wèi)生知識(shí)講座。(邵偉)

　　8、組織全校學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片和德育專題片(邵偉)

　　9、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) (熊建權(quán))

　　10、校園安全隱患排查(邵偉)

　　11、德育知識(shí)抽測(cè)(邵偉)

　　12、“感恩勵(lì)志教育”主題教育實(shí)踐活動(dòng)

　　十一月份

　　1、人口與計(jì)劃生育知識(shí)講座(一)(二)(三)。(邵偉)

　　2、第二次德育工作專題會(huì)(熊建權(quán))

　　3、法制副校長(zhǎng)作時(shí)事政治講座(邵偉)

　　4、公民道德基本知識(shí)，禮儀行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽(周國(guó)輝)

　　5、五防教育(邵偉)

　　6、全校進(jìn)行衛(wèi)生大檢查。(黎朝暉)

　　7、消防緊急疏散演練(周國(guó)輝)

　　8、周邊環(huán)境巡查 (德育處)

　　9、青春期衛(wèi)生知識(shí)教育和法制講座. (邵偉)

　　十二月份

　　1、發(fā)展新團(tuán)員。(邵偉)

　　2、講團(tuán)課。(邵偉)

　　3、德育工作專題研究會(huì)。(熊建權(quán))

　　4、班團(tuán)干部會(huì)。(邵偉)

　　5、國(guó)防教育講座。(邵偉)

　　6、團(tuán)委活動(dòng)。(邵偉)

　　7、組織學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查。(周國(guó)輝)

　　8、全校衛(wèi)生大檢查。(黎朝暉)

　　9、周邊環(huán)境巡查(德育處)

　　一月份

　　1、《衛(wèi)生知識(shí)講座》。(黎朝暉)

　　2、布置開(kāi)展學(xué)生自我鑒定,班主任做好操行評(píng)語(yǔ)和評(píng)定工作(邵偉)

　　3、班級(jí)目標(biāo)管理總結(jié)表彰，評(píng)優(yōu)選好。(邵偉)

　　4、德育工作總結(jié)。(熊建權(quán))

　　5、休學(xué)典禮及假期工作布置。(邵偉)

　　德育處

小學(xué)德育處工作計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　教育局領(lǐng)導(dǎo)在《昆山市中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議上的講話》中對(duì)上半年我市“德育工作扎實(shí)開(kāi)展”的現(xiàn)狀給予了充分的肯定，同時(shí)對(duì)下半年如何深入貫徹“德育為首”的理念作了三方面的部署。

　　1、確立德育工作在教育教學(xué)工作中的首要地位;2、確立班主任隊(duì)伍建設(shè)在師資隊(duì)伍建設(shè)中的首要地位;3、確立班級(jí)管理在學(xué)校日常管理中的首要地位。

　　這為我校下半年德育工作指明了方向。我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本、德育為先的教育理念，貫徹“抓基礎(chǔ)、嚴(yán)管理、重實(shí)效、創(chuàng)特色”的工作思路，爭(zhēng)取在初中學(xué)段形成“以人格教育”為核心，初一、初二、初三年級(jí)分別形成以養(yǎng)成教育、責(zé)任心教育、理想教育為不同重心的“一二三”工程。

　　二、具體工作

　　(一)、全面推行德育“導(dǎo)師制”。依據(jù)“同心溝通、以德樹(shù)德、竭誠(chéng)交流、以情動(dòng)情、修身垂范、以行導(dǎo)行”的育人原則，對(duì)學(xué)生的思想品行、學(xué)習(xí)方法、心理成長(zhǎng)、情感生活、特長(zhǎng)培養(yǎng)等方面予以關(guān)注和培育。充分滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要，完全體現(xiàn)“一切為了全體學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，構(gòu)建全員參與、全程育人、全方位育人的德育工作體系。

　　1、繼續(xù)深入推行黨員、行政人員幫教責(zé)任制。定期不定期地與幫教學(xué)生談心，及時(shí)了解掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)在生活、思想上給予幫助與指導(dǎo)。

　　2、建立班主任導(dǎo)師制，推行見(jiàn)習(xí)班主任制度，構(gòu)建班主任檔案制度。選派經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀班主任作為指導(dǎo)老師，在教育學(xué)生、班級(jí)管理等方面給予見(jiàn)習(xí)班主任言傳身教，以期建立一流的班主任隊(duì)伍，一流的師資隊(duì)伍。

　　(二)、整合多項(xiàng)德育資源，提高工作有效性在學(xué)校、家庭、社會(huì)(社區(qū))全面加強(qiáng)對(duì)青少年思想道德建設(shè)工作的今天，我們身邊的德育資源是豐富的，也是能被充分發(fā)掘的。

　　1、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，為學(xué)生的思想道德建設(shè)引進(jìn)生力軍。

　　把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，做好家庭教育指導(dǎo)，普及家庭教育知識(shí)，大力實(shí)施家庭育人的工程，提升家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)水平和工作懂得有效性，實(shí)效性。繼續(xù)深入與蘇州市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校昆山分校的合作，切實(shí)發(fā)揮“父母學(xué)習(xí)”課堂、專家咨詢窗口、家校聯(lián)系橋梁和師生互動(dòng)平臺(tái)的功能作用，促進(jìn)家庭教育和學(xué)校教育的合作并進(jìn)。

　　2、促進(jìn)心理健康教育制度化，為學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。

　　以“五有”為目標(biāo)，推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作，逐步完善學(xué)校心理健康教育三級(jí)預(yù)防體系建設(shè)。加強(qiáng)心理健康教育師資隊(duì)伍的建設(shè)，發(fā)揮骨干心理健康教育教師的作用，在教師和學(xué)生中開(kāi)展團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)講座，普及心理健康知識(shí)，把該教育貫穿到學(xué)校的教育全過(guò)程中，并逐步向家庭教育延伸。下半年，學(xué)校將在三個(gè)年級(jí)分別進(jìn)行不同主題的心理講座，使心理健康教育更好的為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為青少年健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

　　3、積極開(kāi)展校園文化建設(shè)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供各種平臺(tái)。

　　校園文化建設(shè)包含“硬件”和“軟件”兩方面，“硬件”恰好可以以搬遷新校園為契機(jī)，進(jìn)行精心地布置，“軟件”側(cè)重素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。我們要以學(xué)校德育工作的第課題《中小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)研究》為抓手，充分利用黑板報(bào)、宣傳櫥窗、廣播站、網(wǎng)站、豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)宿舍文化、班級(jí)文化的建設(shè)，充分體現(xiàn)“一切為了全體的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，構(gòu)建和諧融洽、陽(yáng)光積極、充滿青春活力的校園文化環(huán)境。

　　4、推行“人格教育為核心”的教育模式，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　�、�、初一年級(jí)力推養(yǎng)成教育，包括日常文明禮儀、校紀(jì)校規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，爭(zhēng)做一個(gè)合格的中學(xué)生，一個(gè)優(yōu)秀的少年人。

　�、�、初二年級(jí)力推責(zé)任心教育，在責(zé)任心的培養(yǎng)過(guò)程中，讓學(xué)生逐步形成對(duì)責(zé)任心的深刻理解，從而培養(yǎng)理解生命、善待生命、尊重生命的意識(shí)，進(jìn)而珍惜生命、懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩，并懂得積極地承載生命的責(zé)任。

　　③、初三年級(jí)力推理想教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們腳踏實(shí)地、刻苦拼搏、堅(jiān)忍不拔的奮斗進(jìn)取精神。

　　5、及時(shí)作好總結(jié)，為進(jìn)一步探索德育工作的發(fā)展模式積累經(jīng)驗(yàn)。

　　以學(xué)校德育工作第課題研究《中小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)研究》為契機(jī)，加強(qiáng)德育課題的研究，用理論研究的成果來(lái)指導(dǎo)德育實(shí)踐，切實(shí)提高德育工作的實(shí)效性。

　　玉山中學(xué)的德育工作離不開(kāi)全校教職工的支持，更離不開(kāi)所有班主任老師的辛勤工作和各位家長(zhǎng)的積極配合。我們將同舟共濟(jì)，共同為了孩子的全面、健康發(fā)展奉獻(xiàn)我們的青春、才智和汗水。

小學(xué)德育處工作計(jì)劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和湖北省德育工作會(huì)議精神，以《湖北省學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》、《湖北省中小學(xué)生命教育指導(dǎo)綱要》為抓手，結(jié)合縣政府、教育局等文件精神。培養(yǎng)青少年學(xué)生具有民族自信心、社會(huì)責(zé)任感、誠(chéng)信感恩和文明禮儀。關(guān)注學(xué)生生命成長(zhǎng)，增強(qiáng)教師生命意識(shí)，積極推進(jìn)校本德育和班本特色，切實(shí)提高學(xué)校德育的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性。

　　二、主要工作

　　1、深入貫徹“兩個(gè)綱要”的要求，積極開(kāi)展以“國(guó)家意識(shí)、文化認(rèn)同、公民人格”為重點(diǎn)的民族精神教育，初步探索民族精神教育的課內(nèi)體，構(gòu)建民族精神教育的課外體系;結(jié)合法制教育、心理健康教育，積極開(kāi)展“認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛(ài)生命”為主題的生命教育實(shí)踐活動(dòng)，與二期課改緊密結(jié)合，把知識(shí)傳授和人格教育有機(jī)結(jié)合。

　　(1)根據(jù)省市縣教育局文件的要求，組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)“兩個(gè)綱要”的有關(guān)精神，特別是要組織班主任重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，明確以學(xué)生發(fā)展為本，樹(shù)立民族精神，健全學(xué)生人格，發(fā)揮“人生導(dǎo)航”作用。班主任老師要制定班級(jí)“兩個(gè)綱要”的推進(jìn)計(jì)劃，并將學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，利用思品課、班(隊(duì))會(huì)課、晨會(huì)課向?qū)W生進(jìn)行教育和宣講。

　　(2)迎接建國(guó)六十周年、聚焦社會(huì)公德。以“祖國(guó)在我心中”為主題，以“樹(shù)新風(fēng)、除陋習(xí)”為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校行為規(guī)范教育，在校園內(nèi)開(kāi)展“宏揚(yáng)文明禮儀、創(chuàng)建快樂(lè)校園”的系列實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立公共意識(shí)、規(guī)范公共行為、踐行公共道德。實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)是開(kāi)展“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育，通過(guò)教育傳承中華民族“講文明、重禮儀”的傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生的禮儀知識(shí)知曉率。主題實(shí)踐活動(dòng)要求做到“五個(gè)一”，搞一次小調(diào)查;結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日、身邊的變化召開(kāi)一次主題隊(duì)會(huì);開(kāi)展一次“樹(shù)新風(fēng)、除陋習(xí)”原創(chuàng)小品比賽：利用網(wǎng)絡(luò)尋找一個(gè)文明禮儀的故事或格言;開(kāi)展一次社會(huì)公益宣傳活動(dòng)。

　　(3)開(kāi)展“兩個(gè)綱要”的研討活動(dòng)，各班交流學(xué)習(xí)體會(huì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　三、常規(guī)工作

　　1、抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)

　　進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，發(fā)揮德育工作的整合功能，增強(qiáng)全體教師的育人意識(shí)和育人能力。繼續(xù)開(kāi)展好新老班主任“一對(duì)一，手牽手”師徒結(jié)對(duì)工作，加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培養(yǎng)和提高，通過(guò)交流、參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷提高班主任的工作水平和能力。以評(píng)選“優(yōu)秀班主任“為契機(jī)，弘揚(yáng)先進(jìn)，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用。

　　2、重視基礎(chǔ)行為教育，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

　　(1)、繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展好文明禮儀教育系列活動(dòng)。結(jié)合本班承諾內(nèi)容、班級(jí)公約，強(qiáng)化教育訓(xùn)練，遵循“邁小步，不停步，嚴(yán)要求，經(jīng)常抓”的原則，做到時(shí)時(shí)督促，周周小結(jié)，月月抽查，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)“講文明、講禮儀、講禮節(jié)”的校園小主人。

　　(2)、大隊(duì)部要切實(shí)加強(qiáng)反饋檢查的力度，并能發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播、”及黑板報(bào)的功能，及時(shí)進(jìn)行播放評(píng)訂。對(duì)檢查情況及時(shí)公布，樹(shù)典型，造氛圍。

　　(3)、充分挖掘傳統(tǒng)道德中文明禮儀教育的資源，賦予時(shí)代氣息，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)、結(jié)合課堂使廣大學(xué)生知文明、懂禮儀，在學(xué)校以“校園禮儀”為主題創(chuàng)造純凈的校園環(huán)境。同時(shí)把養(yǎng)成教育溶入到學(xué)生的活動(dòng)中，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的養(yǎng)成教育系列活動(dòng)。

　　(4)、以民族教育、生命教育為重點(diǎn)，以推進(jìn)中隊(duì)電子化管理為手段，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育功能，定期修改更新網(wǎng)頁(yè)，培養(yǎng)發(fā)揮隊(duì)員的自主管理能力，努力使我們的中隊(duì)在建設(shè)過(guò)程中張揚(yáng)個(gè)性，凸現(xiàn)特色，真正成為快樂(lè)中隊(duì)。

　　(5)、積極開(kāi)展校園文化月活動(dòng)，舉辦好“認(rèn)識(shí)中國(guó)名家，欣賞經(jīng)典童話”的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)和“跳躍的音符--------集體舞比賽”，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，為體現(xiàn)河小學(xué)生多才多藝的一面創(chuàng)造舞臺(tái)。

　　3、宏揚(yáng)民族精神，做有根有魂的好少年

　　(1)結(jié)合民族精神教育綱要，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育功能，繼續(xù)培養(yǎng)發(fā)揮學(xué)生上網(wǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，根據(jù)班本特色繼續(xù)開(kāi)展教育活動(dòng)，及時(shí)充實(shí)民族璀璨中的內(nèi)容。

　　(2)充分發(fā)揮課堂等主渠道的作用，結(jié)合思品課、晨會(huì)課、升旗儀式、廣播宣傳等，以中國(guó)上下五前年歷史為主線，加強(qiáng)民族精神教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，提高德育實(shí)效。

　　4、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，加強(qiáng)人格教育，發(fā)揮“人生導(dǎo)航”作用

　　(1)開(kāi)展生命教育，引導(dǎo)學(xué)生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛(ài)生命。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和感悟生命價(jià)值，進(jìn)而尊重、關(guān)懷、欣賞他人生命，建立積極的人生觀。

　　(2)重視學(xué)生心理健康教育，積極開(kāi)展心理課的研究關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展，發(fā)揮“心靈之約”、“班級(jí)陽(yáng)光心語(yǔ)”的作用，確定每月論壇主題，促進(jìn)家校、生生、師生互動(dòng)交流平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生始終擁有自信、向上、進(jìn)取、健康的精神狀態(tài)。

　　(3)班級(jí)師生建立困難學(xué)生跟蹤卡，開(kāi)展“成長(zhǎng)困難學(xué)生教育對(duì)策”研討，真正落實(shí)對(duì)困難學(xué)生的幫助轉(zhuǎn)化工作。

　　5、加大德育科研力度，積極轉(zhuǎn)化研究成果

　　(1)、搞好德育科研工作。在學(xué)校課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)和研究》的前提下，根據(jù)班本實(shí)際情況，提出子課題，并開(kāi)展實(shí)踐研究。

　　(2)、結(jié)合困難學(xué)生教育對(duì)策，積極參與區(qū)《成長(zhǎng)困難生人格發(fā)展》的研究，撰寫(xiě)好典型案例，形成實(shí)踐性的研究成果，不斷提高科研水平。

　　6、完善三位一體網(wǎng)絡(luò)體系，建立開(kāi)放德育新體制

　　(1)、定期開(kāi)展好家長(zhǎng)學(xué)校的工作，充分發(fā)揮其對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)管理工作的監(jiān)督、評(píng)價(jià)作用，推進(jìn)我校民主管理的進(jìn)程。

　　(2)、積極開(kāi)展家訪活動(dòng)。每位班主任一學(xué)期的家訪率力爭(zhēng)100%，并做到"早、勤、誠(chéng)、精、實(shí)"，使家訪真正起到溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生間的橋梁作用。

　　(3)要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓家長(zhǎng)通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校論壇、校長(zhǎng)信箱、email等形式進(jìn)行網(wǎng)上互動(dòng)，搭建家校交流的平臺(tái)。同時(shí)繼續(xù)開(kāi)展好“關(guān)愛(ài)。感恩”大討論活動(dòng)。

　　(4)合理利用社區(qū)教育資源，引導(dǎo)學(xué)生接觸社會(huì)豐富社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)常采用"走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)"的形式，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，以拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操。

小學(xué)德育處工作計(jì)劃 篇5

　　德育工作是小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動(dòng)力和保證作用。為深入貫徹黨的十九大精神，加強(qiáng)我校德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，使德育工作滲透到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格，全面發(fā)展，個(gè)性突出，高素質(zhì)的人才。特制定此計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)全教和全國(guó)德育工作會(huì)議精神，圍繞德育工作思路和要點(diǎn)，加大德育創(chuàng)新力度，深化教育改革命戰(zhàn)爭(zhēng)面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教育，道德教育，紀(jì)律教育，法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義，集體主義和社會(huì)主義的思想。

　　鞏固校園文化建設(shè)成果，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體，良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動(dòng)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。以科研帶隊(duì)伍，突出特色，務(wù)求實(shí)效，探索培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型人才培養(yǎng)模式。

　　二、工作重點(diǎn)

　　(一)加強(qiáng)過(guò)程管，提高德育工作實(shí)效

　　結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹全教和全國(guó)德育工作會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作制度，使德育工作逐步達(dá)到科學(xué)化，制度化，規(guī)范化，堅(jiān)持德育，樹(shù)立全員育人意識(shí)，形成濃厚的育人氛圍，挖掘新的德育工作增長(zhǎng)點(diǎn)，確定把德育工作真正融入育人的全過(guò)程，努力發(fā)揮德育在學(xué)校工作中導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。

　　要求全員在工作確定德育目標(biāo)，寓德育于各科教學(xué)之中，做到有機(jī)滲透，在新的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)德國(guó)育工作新的創(chuàng)新發(fā)展，建立學(xué)校德育工作及活動(dòng)的流程體系，優(yōu)化管理環(huán)節(jié)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)的師德教育為保證，以生活化、社會(huì)化為基本形式，著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)個(gè)性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。

　　1、校級(jí)管理

　　加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)形成全方位多渠道的德育管理網(wǎng)絡(luò)，校長(zhǎng)——教導(dǎo)處——年級(jí)組——班級(jí)，黨支部——工會(huì)——少先大隊(duì)——少先中隊(duì)，家長(zhǎng)委員會(huì)——家長(zhǎng)，建立班主任工作檔案，采用定量與定性相結(jié)合的方法，考核班主任工作，定期公布考核結(jié)果，德育工作的日常管理由教導(dǎo)處、少先大隊(duì)部負(fù)責(zé)，由值周教師值周生監(jiān)督具體執(zhí)行。班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明程度全部納入教師的量化考核之中。

　　2、年級(jí)管理

　　年級(jí)組要依據(jù)學(xué)�？傮w計(jì)劃內(nèi)，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定年級(jí)德育工作計(jì)劃，開(kāi)展體現(xiàn)年級(jí)特色的教育活動(dòng)，學(xué)年組長(zhǎng)要及時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)工作，每月底要召集一次碰頭會(huì)，小結(jié)學(xué)年組內(nèi)工作情況，具體安排下月工作要點(diǎn)。

　　3、班級(jí)管理

　　班主任要制定班級(jí)工作計(jì)劃，開(kāi)展班級(jí)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮晨讀、晨訓(xùn)、班會(huì)和隊(duì)會(huì)的作用。制定班級(jí)激勵(lì)機(jī)制，完善班級(jí)光榮榜的利率，定期公布班級(jí)的好人好事，建立學(xué)生個(gè)人《成長(zhǎng)冊(cè)》。加強(qiáng)班級(jí)日常管理，落實(shí)班級(jí)值勤制度，強(qiáng)化學(xué)生自主管理意識(shí)，利用學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，把養(yǎng)成教育落到每位學(xué)生身上，規(guī)范學(xué)生的言行，形成良好班風(fēng)。

　　(二)突出校園文化建設(shè)，強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育

　　學(xué)校在“雙全學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上，乘勢(shì)而上，以完善日常評(píng)比機(jī)制，規(guī)范學(xué)生個(gè)體行為，發(fā)揮先進(jìn)集體的示范作用為重點(diǎn)，促進(jìn)校園文化建設(shè)進(jìn)一步上水平，上品位，努力在學(xué)生個(gè)體與群體的行為自律，文明規(guī)范上見(jiàn)實(shí)效，從開(kāi)學(xué)第二周起，以規(guī)范教師護(hù)導(dǎo)，學(xué)生值勤工作形成風(fēng)景線為起點(diǎn)，營(yíng)造校園文化建設(shè)的氛圍。

　　1、完善校園文化設(shè)施建設(shè)，凈化，綠化，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)，形成良好校風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化班級(jí)文化氛圍。

　　2、構(gòu)筑師生、學(xué)生間和諧和的人際空間，倡導(dǎo)人與人之間真誠(chéng)、友善、團(tuán)結(jié)、合作、尊重、愛(ài)護(hù)。開(kāi)展道德風(fēng)景線，風(fēng)景點(diǎn)建設(shè)(校門區(qū)風(fēng)景線，間操風(fēng)景線，放學(xué)路隊(duì)風(fēng)景線，綠色通道，花海世界風(fēng)景點(diǎn)，值周師生風(fēng)景點(diǎn)，課間活動(dòng)風(fēng)景點(diǎn))

　　3、深入開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育，加強(qiáng)校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)護(hù)導(dǎo)值勤，分層推進(jìn)，分段達(dá)標(biāo)，實(shí)現(xiàn)七個(gè)達(dá)標(biāo)，即升旗儀式，校內(nèi)外文明禮貌，一日行為規(guī)范，課內(nèi)外行為，間操及課外活動(dòng)，眼保健操，清潔衛(wèi)生和身心健康等七個(gè)方面設(shè)立監(jiān)督崗。加強(qiáng)管理，履行職責(zé)，評(píng)比表彰禮儀班，文明班，期末評(píng)先出文明小標(biāo)兵。規(guī)范升旗要求，優(yōu)化升旗氛圍，點(diǎn)評(píng)升旗面貌，評(píng)選升旗手，升旗式。

　　三、加大德育科研指導(dǎo)，促進(jìn)研究成果轉(zhuǎn)化

　　1、鞏固科研成果，進(jìn)一步壯大德育科研隊(duì)伍，加大德育科研力度，力爭(zhēng)出新成果，上新水平，依據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律落實(shí)德育總體目標(biāo)，以遞進(jìn)性，分層性原則，改革教學(xué)與活動(dòng)方法，落實(shí)不同年齡階段的德育內(nèi)容和要求，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意識(shí)，活潑開(kāi)朗的性格，增強(qiáng)學(xué)生達(dá)應(yīng)社會(huì)的能力。

　　2、搞好德育科研工作，成立科研小組，每位班主任要認(rèn)定科研課題，制定計(jì)劃，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化成果，總結(jié)提高，爭(zhēng)取學(xué)期末出有力度的科研成果。

　　抓好具有我校特色的以發(fā)展教育為主導(dǎo)的創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)的德育研究，適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展，以校園網(wǎng)建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)與提高德育活動(dòng)實(shí)效的研究，讓學(xué)生感受“數(shù)化社會(huì)”的發(fā)展趨勢(shì)。

　　3、重視心理健康教育的研究，以《中小學(xué)校心理健康教育綱要》為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo)，建立班級(jí)學(xué)生心理分析檔案，對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)。增強(qiáng)社會(huì)以適應(yīng)能力和抗挫折能力。

　　4、加強(qiáng)課外活動(dòng)小組的管理，開(kāi)展主題活動(dòng)課的研究，指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)調(diào)查，展示個(gè)性特長(zhǎng)，提高學(xué)生的全面技能，做好活動(dòng)小組輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)，提高工作，課外活動(dòng)小組做到“四有”(有活動(dòng)計(jì)劃，有備課，有總結(jié)，有成果)積極參加各級(jí)組織各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，本學(xué)期進(jìn)行活動(dòng)成果展示活動(dòng)。

　　四、完善德育網(wǎng)絡(luò)，建立開(kāi)放型德育新體制

　　加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成獨(dú)具特色的開(kāi)放型德育新體制。完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，重新認(rèn)定家長(zhǎng)委員會(huì)名單，召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，請(qǐng)家委會(huì)代表參與學(xué)校管理建立學(xué)生反饋表，建立校長(zhǎng)熱線，共商育人大計(jì)，溝通教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，形成教育合力。

　　完善社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)，開(kāi)展雙體日小隊(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心。

　　重視勞動(dòng)教育，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，學(xué)校組織學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)活動(dòng)，開(kāi)展“一日家長(zhǎng)”實(shí)踐勞動(dòng)，(低年級(jí)不讓父母為我操心，以自我服務(wù)勞動(dòng)，中年級(jí)孝敬父母，學(xué)習(xí)家務(wù)勞動(dòng)，高年級(jí)在家長(zhǎng)指導(dǎo)下做一日小家長(zhǎng))期末各班評(píng)選出勞動(dòng)小能手。

　　五、全面落實(shí)德育工作目標(biāo)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

　　建設(shè)一支高素質(zhì)德育教師隊(duì)伍是提高德育工作質(zhì)量的關(guān)鍵，堅(jiān)持班主任輔導(dǎo)員例會(huì)制，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)年青教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，更新觀念，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想通過(guò)學(xué)習(xí)研討在德育管理與實(shí)施中，處理三個(gè)關(guān)系：

　　1、主導(dǎo)與主體關(guān)系：注重學(xué)生自主管理，自行設(shè)計(jì)，自我教育。

　　2、放手與放任關(guān)系：提倡教師精心管理，精心設(shè)計(jì)，精心教育。

　　3、指揮與指導(dǎo)關(guān)系：指揮得當(dāng)，指導(dǎo)到位，活而不亂，管而不死。

　　改革整體化的管理方法，注重班級(jí)特色發(fā)展，通過(guò)重心下放在德育管理實(shí)施中，增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)：

　　1、集體意識(shí)：愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)，維護(hù)集體榮譽(yù)，為集體增長(zhǎng)增光。

　　2、課程意識(shí)：重視并認(rèn)真上好每一門，每一節(jié)課，達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)。

　　3、法制意識(shí)：增強(qiáng)法制觀念，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以法規(guī)范行為。

　　4、責(zé)任意識(shí)：做事要有責(zé)任心，學(xué)習(xí)要有責(zé)任心，待人要有責(zé)任心，對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)老師負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。