小學(xué)生國(guó)旗下講話稿讀書（精選16篇）
小學(xué)生國(guó)旗下講話稿讀書 篇1
人們都說(shuō)：“生活中并不缺少真情，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)真情的眼睛。”的確，真情并不少，他經(jīng)常隱藏在平時(shí)生活中的一點(diǎn)一滴，只要你留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)。最近，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)真情的故事。
這個(gè)故事是發(fā)生在一個(gè)天氣寒冷的早晨。那天，我想平常一樣往學(xué)校的方向走去。早上，一切平靜，安靜得能聽(tīng)到遠(yuǎn)處的鳥(niǎo)鳴聲。然而，誰(shuí)也不明白，這只是“暴風(fēng)雨前的風(fēng)平浪靜”……
突然，我身后傳來(lái)“啊——”的一聲，隨即便聽(tīng)到許多自行車碰撞的雜亂聲。我下意識(shí)地回頭望向“出事地點(diǎn)”。原先是兩個(gè)人騎自行車不細(xì)心撞到了一齊，雖說(shuō)不上頭破血流，但也算是慘烈了，兩個(gè)人都受了不一樣程度的傷。我見(jiàn)沒(méi)什么異常事，以為旁邊的人不會(huì)管他們，讓他們自行處理算了，于是便準(zhǔn)備離開(kāi)�？墒�，下一秒，我就發(fā)覺(jué)自我錯(cuò)了。周圍的人見(jiàn)狀后，立刻跑過(guò)去，他們似乎是不謀而合，分成了幾組，分別扶起了兩人、擺好了自行車，還關(guān)切地問(wèn)他們有沒(méi)有事……走后，雖然天氣寒冷，可是我心中卻泛起了陣陣暖意，難道這個(gè)還不是真情嗎?
是的，有句話說(shuō)的好�。喝碎g處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。以后，我還要去發(fā)現(xiàn)更多的真情故事，去加入這個(gè)真情的團(tuán)隊(duì)!
小學(xué)生國(guó)旗下講話稿讀書 篇2
春天好像突然到來(lái)，陽(yáng)光灑在木地板上，反射的光灑向我，把傘，幾天前發(fā)生的一件小事慢慢浮上心頭，它也是暖暖的。
嚴(yán)冬，我和大人一齊去鄉(xiāng)下探訪，我是不大喜歡這種人情交流的。
我想一個(gè)人去田野上畫畫。我向媽媽征求著說(shuō)。
好吧，那你要注意安全，不要去危險(xiǎn)的地方，不要爬山叨。
嗯嗯。我隨口應(yīng)付著，根本就未放在心上。
我站在田野上，深吸一口氣，帶著絲絲寒冷，更多的卻是大自然的清香。我背著大畫夾，被周圍的美景勾了魂，不知該往哪里是好。
或許是天意吧，就在我暈頭轉(zhuǎn)向的亂走時(shí)，我突然看見(jiàn)了它——一一座可愛(ài)的小山。如果媽媽明白我這樣形容山，肯定又會(huì)罵我牛頭不對(duì)馬嘴呢，我傻傻的站在那笑了。
我決定征服它，或許是大自然的鬼斧神工，我找到了一條彎彎曲曲的路，我沿著路緩緩走，最終看到了一個(gè)平坦的地方，我輕輕坐了下來(lái)，拿出一張白紙，思索著該在上頭留下什么。
我用鉛筆在上頭勾勒，在靈感的爆發(fā)時(shí)，突然刮來(lái)了一股大風(fēng)，白紙?jiān)陲L(fēng)中搖擺不停，根本無(wú)法安心寫作。正當(dāng)我滿心的惱怒，突然有一雙手幫我抓住了畫架，我回頭一看，原先是一位漂亮的姐姐。
多謝。我感激的說(shuō)道。
不用。姐姐露出一個(gè)親切的笑容，就像一個(gè)熟識(shí)很久的好朋友。怎樣一個(gè)人出來(lái)畫畫。
不想在家聽(tīng)媽媽的嘮叨。姐姐看到我的臉上浮現(xiàn)了絲絲抱怨，嗤嗤的笑了，我小時(shí)也像你一樣呢。
對(duì)了，為什么你要幫我。我突然想起什么，疑惑的問(wèn)道。
雖然我們素不相識(shí)，可是我們有緣分，并且這只是舉手之勞的事，不算什么。姐姐溫柔的說(shuō)，我的心有一點(diǎn)點(diǎn)的觸動(dòng)。
姐姐之后說(shuō)道，你看這么完美的風(fēng)景，這正是大自然給予我的。我記得有一次，一位不認(rèn)識(shí)的同學(xué)在我跑步摔跤的時(shí)候，將我扶起來(lái)。我們不都是這樣，你幫我，我?guī)湍�，將感激轉(zhuǎn)化為對(duì)更多人的幫忙，多好啊。
我給了姐姐一個(gè)大大的擁抱，笑著說(shuō)，多謝你，告訴我這么多的溫暖。
沒(méi)什么，我也只是有感而發(fā)罷了。姐姐不好意思的笑笑。
刮了很久的風(fēng)最終停了，我的畫也畫完了，姐姐松開(kāi)拿的酸痛的手，使勁甩甩，姐姐看出了我的歉意，簡(jiǎn)便地說(shuō)，沒(méi)關(guān)系的。
突然雷聲大作，淅淅瀝瀝的下起雨來(lái)�？禳c(diǎn)回去吧，拿著傘，別感冒了。姐姐關(guān)心的遞給我一把傘。
那你呢。我不安的說(shuō)道。
沒(méi)事，我家就在附近。說(shuō)完，姐姐就沖進(jìn)雨里，只留下了一個(gè)背影。
我撐著傘，跑回了家。一家人圍在火爐旁，我講起剛剛的經(jīng)過(guò)，大家臉上都是溫暖的笑容。我心中卻有些遺憾，這是一把還不了的傘啊，可是，我也能夠拿它去幫忙別人，也不正是感激姐姐的一種方式嗎。我釋懷的笑了。
小穎，還不起床啊。媽媽站在門口叫道，將我拉回了現(xiàn)實(shí)。
哦，我明白了。我跳下床，抱著媽媽撒嬌著。
媽媽。
嗯?
我愛(ài)你。我想，這是我對(duì)媽媽的感激。
小學(xué)生國(guó)旗下講話稿讀書 篇3
慈母手中線，游子身上衣媽媽的愛(ài)是世界最偉大的愛(ài)。母愛(ài)在我身邊從未離開(kāi)過(guò)。
從我們瓜瓜落地的那一刻間，母親就開(kāi)始無(wú)微不至的照顧我們。早上，當(dāng)我還在被窩里的時(shí)候，媽媽早早的起來(lái)為我準(zhǔn)備好早飯;當(dāng)中午我放學(xué)走在回家的路上和同學(xué)有說(shuō)有笑的時(shí)候，媽媽已經(jīng)下班趕著回家為我做飯;當(dāng)我生病的時(shí)候，不由自主的又想起去年冬天的那個(gè)雪夜
因?yàn)槿ツ甓毂容^干燥，媽媽叫我多喝水，我不好好喝，所以那天晚上我發(fā)了高燒。那時(shí)已經(jīng)是深夜一點(diǎn)多了，媽媽趕忙披衣起床給我喝水，吃藥，量體溫，還時(shí)不時(shí)用手摸我的額頭。媽媽一看燒還是退不下去，爸爸在外地工作，怎樣辦呢這時(shí)媽媽也管不了那么多了，趕緊背著我去醫(yī)院。這時(shí)夜已深，也沒(méi)有打到出租車。媽媽只好一步步背著我走到醫(yī)院。我趴在媽媽那溫暖的背上�？粗鴭寢尮碜永鄣脻M頭大汗，那一刻我感悟到深深的母愛(ài)。
在生活上媽媽不但對(duì)我無(wú)微不至的照顧，并且在學(xué)習(xí)上媽媽對(duì)我一刻也不放松。
當(dāng)我剛上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽嚴(yán)格要求我按筆畫寫字;當(dāng)我做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，我是一個(gè)小馬虎，媽媽讓我細(xì)心認(rèn)真做題;當(dāng)我遇到不會(huì)的字想偷懶的時(shí)候，媽媽讓我去查字典，說(shuō)別讓攔路虎擋住你的路
媽媽的辛苦不讓我們看見(jiàn)，母愛(ài)真?zhèn)ゴ�，她�?lè)于奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。想著想著，我想到了周杰倫哥哥的一首歌《聽(tīng)媽媽的話》里的兩句話：聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷。想快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她。
小學(xué)生國(guó)旗下講話稿讀書 篇4
想，是單純的期望;想，是完美的夢(mèng)想;想，是前進(jìn)的方向。人生因?yàn)榱擞辛讼耄琶靼紫氲睦щy與當(dāng)想成為現(xiàn)實(shí)時(shí)的來(lái)之不易，才能懂得進(jìn)步，懂得珍惜。
考第一名是每個(gè)人的夢(mèng)想，而第一只有一個(gè)，為什么只有他能當(dāng)上第一，我卻不行，我好想，好想超越那個(gè)我從來(lái)沒(méi)有超越的第一名。
在考場(chǎng)上，每個(gè)人都在奮筆疾書，拿出了自己最優(yōu)秀的一面，他們都是做足了準(zhǔn)備的，我被淹沒(méi)在這樣的人群中，努力揮動(dòng)雙臂想要自己浮上水面，只看著他們爭(zhēng)奪，因?yàn)�，多少日夜的努力，就是為了自己，為了自己能夠沉浮隨心，不受約束。我想起了昨日的夜晚。
臺(tái)燈發(fā)出淡黃的光亮，照著那一疊疊的復(fù)習(xí)資料，媽媽喊我趕緊睡覺(jué)，我僅僅哦了一聲，就再次與世隔絕了，因?yàn)椋姨胩氤�，我不能眼睜睜地讓他們踏著我的身影趕超我，我不能被落下。復(fù)習(xí)資料被我一疊疊的翻閱，考試重點(diǎn)，常見(jiàn)題型，只有做了不下十遍才敢放下，時(shí)間也一點(diǎn)點(diǎn)流逝，再看表，已經(jīng)十一點(diǎn)了，沉重的眼皮讓我不得不去睡覺(jué)。來(lái)到校園，教室里早已彌散著學(xué)習(xí)的味道，濃郁的都淌了出來(lái)。我大吃一驚他們已經(jīng)這么努力了，我務(wù)必要加入他們，還得更加努力，只有這樣，才能成為我好想好想的那個(gè)第一，成為別人口中真正的學(xué)霸，我務(wù)必學(xué)習(xí)。
考場(chǎng)從未寂靜過(guò)，全是筆尖落在考試卷上的聲音，我躊躇滿志，相信努力就能成功，我必須能超越他們，不斷給自己加油鼓勁，當(dāng)筆帽合上時(shí)，相信我是第一。
好想，好想。放手一搏后，才明白自己真正想要的是什么;付出后，想就不單純是想了，是好想，感情愈發(fā)強(qiáng)烈，是我心的方向。
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小!
小學(xué)生國(guó)旗下講話稿讀書 篇5
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有人要當(dāng)忠于職守的人民警察;有人要當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生;有人要當(dāng)知識(shí)淵博的科學(xué)家;有人要當(dāng)造福人民的發(fā)明家……而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，和鄭淵潔、楊紅櫻一樣的兒童童話作家。
上一年級(jí)時(shí)，我和媽媽看了一本楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》和一本鄭淵潔的《皮皮魯和病菌老大》后，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)深深的喜歡上了童話。從那時(shí)起，我的心里種下了一顆文學(xué)的種子，正在生根發(fā)芽。讀童話，是一種享受，沉浸在歡樂(lè)、完美的想象力中，發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。
童話能夠喚醒父母的童心，也能夠喚來(lái)孩子們的想象力與創(chuàng)造力。知識(shí)固然重要，但要是搭配上想象力和創(chuàng)造力，會(huì)讓自己更加全面的發(fā)展。
在小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中，語(yǔ)文課讓我愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了寫作。教師讓我明白寫作的技巧——要抓住文章的中心，鉆進(jìn)去，展開(kāi)來(lái)，運(yùn)用知識(shí)來(lái)描繪童話，用想象力來(lái)裝飾童話，使童話更加生動(dòng)，美妙。
我從小到大，一向都在讀童話。這些書讓我認(rèn)識(shí)了作文的獨(dú)特與魅力，生動(dòng)與美妙。這些讓我更加喜愛(ài)童話和作文，使我離夢(mèng)想更近一步。
我的生活因?qū)懽鞫�，寫作使我的人生五彩繽紛。孩子們有了想象力，就像鳥(niǎo)兒有了翅膀，魚兒有了水。夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要你伸出雙手，擁抱夢(mèng)想，夢(mèng)想再也不會(huì)遙不可及。
作文的精彩，作文的美妙，作文的獨(dú)特，作文的生動(dòng)。那些東西讓我們更加充實(shí)，更加豐滿，更加茁壯。
我堅(jiān)信夢(mèng)想是我們成長(zhǎng)的期望與目標(biāo);是我們一切動(dòng)力的源泉;更是我們前進(jìn)的動(dòng)力!讓我們一齊為夢(mèng)想努力，為離未來(lái)的目標(biāo)更近一步!
小學(xué)生國(guó)旗下講話稿讀書 篇6
學(xué)校后面原先有一片巨大的雜草地。
那個(gè)時(shí)候剛剛有了生物課，我們就借著標(biāo)本的名義，闖進(jìn)了這片雜草地。
那里有很多很多的野花，粉紅的、粉紫的、白色的，恣意地綻放。我們對(duì)那些妖俏的顏色已經(jīng)到達(dá)了溺愛(ài)的程度。它們的花瓣總是很薄很薄，帶一點(diǎn)點(diǎn)含蓄的透明。我們會(huì)去追逐一只蝴蝶，就連那種常見(jiàn)的嫩黃色的小蝴蝶都能讓我們興奮不已。悄悄地走近，俯身，手一合，那只蝴蝶就在我們的手心里顫動(dòng)了。把它放到玻璃瓶里�？此崛醯某岚蛏霞�(xì)細(xì)的紋路，細(xì)心地一張一合�？催^(guò)一陣，我們會(huì)把它放了。因?yàn)槲覀兩钪抢锏囊徊菀荒颈饶侵槐涞牟Ａ扛m合它生活。
我們把家里的花籽帶到那里埋下去，澆上水，并在地上隨便抓一個(gè)什么插在土里作為記號(hào)，同時(shí)插進(jìn)去的是我們的又一樁新的牽掛。放學(xué)后總是迫不及待地趕過(guò)去，去看那插著記號(hào)的地方。有的時(shí)候連自我也找不到記號(hào)了，那樣的失落甚至能夠比得上某一次測(cè)驗(yàn)的失利。若是有了哪怕一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的變化，那一天的心境就會(huì)出奇的明朗。我們的想象力日益豐富，漸漸地便把各種各樣的果核都埋進(jìn)土里。雜交，嫁接，側(cè)交，育種，一個(gè)個(gè)的以往枯燥的生物概念都讓我們有了親自試一試的念頭。雖然不曾成功過(guò)，可是依然興致盎然，甚至還不知天高地厚地妄想著當(dāng)一個(gè)農(nóng)家也不錯(cuò)啊。
以往一段時(shí)間里，有一個(gè)情景在我腦海中揮之不去：兩個(gè)扎著馬尾辮的女孩子，在一片綠草包圍下，一前一后地追逐，手里拿著一兩朵粉嫩明艷的小花兒。書包被隨意地丟棄在一棵小樹(shù)有限的樹(shù)蔭下。畫面的色彩是明媚的，但卻有些模糊。我沒(méi)有敘說(shuō)童話的嫌疑，但這卻真的能夠構(gòu)成一幅最絢麗的油畫。那時(shí)的學(xué)業(yè)似乎是出奇得好，功課好像也不多，于是我們把更多的時(shí)間留給了這片空曠的土地。我們抱著膝蓋肩并著肩坐在一片綠色中，體味著這小小短暫的接觸所帶來(lái)的通透全身的溫暖。我們看著太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)地落下去，卻從不明白什么是“殘陽(yáng)如血”。
所以，你大概就會(huì)明白，當(dāng)我們看著混凝土的建筑群在雜地上一點(diǎn)點(diǎn)地高起來(lái)，高起來(lái)的時(shí)候，心里面流動(dòng)著的是怎樣的一種傷感。我的同伴用那種我從來(lái)也沒(méi)有看過(guò)的、心疼的眼神看著我，說(shuō)：“怎樣辦?他們?yōu)槭裁淳筒荒芰粝滤?難道他們就看不到這么一大片漂亮的綠色嗎?怎樣辦?我們的野花，我們的蝴蝶都要沒(méi)有了!”
怎樣辦?我一句話也說(shuō)不出來(lái)。過(guò)了好多時(shí)間以后，每當(dāng)我看到靜靜地?cái)[在實(shí)驗(yàn)室里的蝴蝶標(biāo)本的時(shí)候;當(dāng)教師在生物課上問(wèn)我們有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)羊齒植物，而底下一片茫然的時(shí)候;當(dāng)清新古樸的古典園林被層層疊疊的高樓圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的時(shí)候，我常常會(huì)想起這個(gè)很多次困擾過(guò)我的問(wèn)題：怎樣辦?我也常常會(huì)不由自主地想起那片雜草地，那個(gè)永遠(yuǎn)藏在心里的“百草園”。
其實(shí)，每個(gè)孩子都有資格擁有一個(gè)“百草園”的呀。
小學(xué)生國(guó)旗下講話稿讀書 篇7
挫折是什么?挫折是摧毀勇氣的利劍，還是帶著心墮向無(wú)底深淵的巨石?挫折使人在人生的道途中迷茫，也使人在經(jīng)受挫折的同時(shí)奮進(jìn)。
的確，挫折有時(shí)會(huì)讓人失去自信，應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的打擊，每個(gè)人的心中難免會(huì)有一絲驚慌，那亦是對(duì)自我本事的懷疑�？墒怯械娜藨�(yīng)對(duì)挫折，挺過(guò)去，將挫折化作挑戰(zhàn)下一次困難的動(dòng)力，于是，他們的人生變得絢麗多姿。
正如世界超級(jí)小提琴家帕帕尼格，他一生坎坷，少年時(shí)期受各種病痛折磨，直至中年，他又飽受幾次離異之苦，到了晚年，各類病痛再次向他襲來(lái)，最終，他在疾病的痛楚中去世。
可誰(shuí)想得到，就是這么一位似乎飽嘗世間一切苦難的人，成了一名超級(jí)小提琴家，并且轟動(dòng)了世界。
這與他那顆不畏艱難的心是分不開(kāi)的。
在生活的滔天巨浪前，在應(yīng)對(duì)病魔的威勢(shì)時(shí)，他沒(méi)有退縮，而是逆流而上，在與挫折的對(duì)抗中，找到了新的自我，讓自我的生命顯示了應(yīng)有的價(jià)值。
誰(shuí)能說(shuō)這當(dāng)中沒(méi)有“挫折”的一番功勞?其實(shí)，挫折并不可怕，它在默默地孕育著美麗。你用怎樣的心去對(duì)待它，就有怎樣的收獲。著名科學(xué)家愛(ài)迪生一生發(fā)明了無(wú)數(shù)工具、電器，然而眾所皆知，在他成功的背后，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗�？墒牵麤](méi)有氣餒，而是從中吸取教訓(xùn)。在一次次挫折里尋找通往成功的道路，所以，他成功了。
貝多芬是個(gè)聾子，但他卻從不抱怨生活對(duì)他的不公平，在逆境中拼搏努力，最終取得了輝煌的成就，舉世聞名。
試想，假如當(dāng)初他們有一絲猶豫，一絲害怕，還會(huì)有之后的成就嗎?
挫折于我們是一道通往勝利寶座的臺(tái)階，其實(shí)它并不可怕，只要我們用正確的心態(tài)去應(yīng)對(duì)它，不被它所嚇倒，正確地利用它，就能摘得勝利的王冠，發(fā)掘出它隱藏的美麗。
小學(xué)生國(guó)旗下講話稿讀書 篇8
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……”每次唱起這首歌，我就想起雷鋒。
有多少人，像雷鋒一樣，那么富有愛(ài)心;有多少人，像雷鋒那樣，真誠(chéng)善良，像一顆小小的螺絲釘——今日，我自豪的說(shuō)：“我身邊的雷鋒有千千萬(wàn)萬(wàn)!”
有一次，一位老奶奶上了車，看見(jiàn)沒(méi)有座位，只能站著，這時(shí)，一個(gè)小學(xué)生看見(jiàn)了，連忙扶老奶奶坐下，老奶奶夸他樂(lè)于助人，小學(xué)生不好意思地說(shuō)：“沒(méi)什么，學(xué)雷鋒，這是我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)?shù)��！?/p>
還有一次，放學(xué)了，天下著傾盆大雨，小女孩沒(méi)有帶雨傘，可她們班里的一個(gè)小男孩說(shuō)：“我有帶雨傘，剛好我們又很近，我就送你回家吧!”小女孩聽(tīng)了，開(kāi)心地笑了。這種樂(lè)于助人的精神是雷鋒精神嗎?當(dāng)然是。
雷鋒屬于中國(guó)，雷鋒屬于人類，雷鋒精神是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，無(wú)論你從事哪個(gè)行業(yè)，無(wú)論你走到哪里，因?yàn)橛欣卒h精神伴隨我們身邊，我們的生活將很溫暖，我們的社會(huì)便很和諧。
雷鋒，永垂不朽!
小學(xué)生國(guó)旗下講話稿讀書 篇9
人世間，總有一個(gè)人，默默地給我們支撐，總有一種愛(ài)，讓我們淚流滿面。這個(gè)人，就是母親，這種愛(ài)，就是母愛(ài)。人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼就是媽媽。人一出生，所能體驗(yàn)的第一份情感就是母愛(ài)。
母親是什么母親，是賦予我們生命的女人。母親，是一種無(wú)代價(jià)的職業(yè)，是一種沒(méi)工資的工作。普天下，最平凡的是母親，最偉大的也是母親。母親，僅有兩個(gè)字的一個(gè)詞，輕輕地讀出來(lái)，卻又如此沉重。
母愛(ài)是什么母愛(ài)，是人世間最完美、最真摯、最純潔、最無(wú)私、最偉大的情感。也許當(dāng)我們青春年少時(shí)，并不能完全理解母親那細(xì)微的言談舉止中所蘊(yùn)藏的深深濃情，甚至，母親的嘮叨常常會(huì)使我們感到厭煩，直到也為人父母了，才漸漸地開(kāi)始明白，母愛(ài)，沒(méi)有固定的模式，滲透在生活的細(xì)節(jié)中，不一樣的母親有不一樣的表達(dá)母愛(ài)的方式，但都有一個(gè)共同的情懷——無(wú)私地奉獻(xiàn)愛(ài)的全部!
人世間，沒(méi)有任何一種愛(ài)，能和母愛(ài)的無(wú)私和奉獻(xiàn)相媲美。聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)青年，瘋狂地愛(ài)上了一個(gè)女人，但他卻不明白，這女人是魔鬼變的。一天，這個(gè)魔鬼要青年去挖母親的心給她吃，青年毫不猶豫地照辦了。黑夜里，他捧著母親的心匆匆地趕往魔鬼的身
邊，不細(xì)心摔了一跤，心被摔出去很遠(yuǎn)，正當(dāng)他費(fèi)力地爬起來(lái)的時(shí)候，聽(tīng)到那顆母親的心在問(wèn)：摔疼了嗎我的兒。這就是母愛(ài)，雖然無(wú)聲，卻總是震撼靈魂。
看世界萬(wàn)物，無(wú)論是人還是動(dòng)物，母愛(ài)其實(shí)是一種天性。母親對(duì)子女的愛(ài)，是默默奉獻(xiàn)，是不求回報(bào)，是付出所有，是渾然忘我。母親，或許原本是膽小柔弱的，可是為了兒女，任何母親都會(huì)變得勇敢堅(jiān)強(qiáng);為了兒女，母親什么苦都能吃，什么罪都能受;當(dāng)生死攸關(guān)的時(shí)候，母親總是義無(wú)反顧地舍棄自我成就孩子。
天下所有的母親們，我虔誠(chéng)地為你們祈禱，愿你們擁有健康的身體，愿你們擁有幸福的晚年!愿你們擁有平安吉祥歡樂(lè)如意的每一天!
小學(xué)生國(guó)旗下講話稿讀書 篇10
我的媽媽長(zhǎng)著一張清秀的瓜子臉，在又細(xì)又黑的柳葉眉下，一雙水汪汪的大眼睛，目光中總是寫滿了慈愛(ài)與溫柔。
記得一天晚上九點(diǎn)多，我突然感覺(jué)不舒服，渾身發(fā)冷。媽媽趕緊摸了摸我的額頭，覺(jué)得有點(diǎn)燙，就急忙找出溫度計(jì)為我測(cè)量體溫。38°，我在發(fā)高燒。他一會(huì)兒用手摸摸，一會(huì)兒緊鎖眉頭，一會(huì)兒去倒開(kāi)水，一會(huì)兒找藥給我吃�？粗鴭寢層志o張又擔(dān)心的樣貌，我的心里既難過(guò)又幸福。媽媽讓我吃一點(diǎn)退燒藥，不知不覺(jué)我就睡著了。當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是第二天了。媽媽仍坐在我身邊，我已經(jīng)退燒了，精神煥發(fā)的站起來(lái)�？墒菋寢尩难劬s布滿了血絲。她必須是一夜都沒(méi)睡，陪著我。
媽媽，我真想大聲對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您!”我必須要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，來(lái)報(bào)打您對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
小學(xué)生國(guó)旗下講話稿讀書 篇11
每個(gè)人都說(shuō)自己很勇敢，但都有令自己膽怯的事物。而我想做一個(gè)真正勇敢的人，不管遇到什么事情都不慌不亂、鎮(zhèn)定自若地去解決困難和挫折，但不會(huì)為了旁人的羨慕或贊許的眼神，不想后果做出及其危險(xiǎn)的事情還毫無(wú)自覺(jué)。
當(dāng)你是個(gè)孩子的時(shí)候，“勇敢”二字是否在你心中閃耀著自豪的光彩?媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“你從小就是一個(gè)很勇敢的人。”可是我自己卻不這樣認(rèn)為。記得我念二年級(jí)的時(shí)候，教室里的一個(gè)插座壞了，通電的銅片就裸露在外面，忽然有一個(gè)同學(xué)大聲的喊道：“這個(gè)，誰(shuí)敢摸?誰(shuí)就是勇敢的人�！蹦菚r(shí)候的我認(rèn)為那就是所謂的勇敢。于是我毫不猶豫的大聲說(shuō)：“我敢!”我大步走上前，用兩只手撥開(kāi)人群，站在插座前，用拇指和食指去觸摸銅片。就在我觸摸到銅片的那一個(gè)瞬間，我全身麻木，一點(diǎn)知覺(jué)都沒(méi)有，就呆呆地站在那里。之后，就聽(tīng)見(jiàn)全班同學(xué)的掌聲，聽(tīng)見(jiàn)許多稱贊我的話語(yǔ)。我竟然把剛剛的麻木忘卻了，嘴里還說(shuō)著：“這算什么!”
當(dāng)你是個(gè)青年的時(shí)候，“勇敢”二字是否在你心中牽起一片漣漪，使你心潮澎湃，激情飛揚(yáng)。青年的年華，蓬勃的朝氣，一想到當(dāng)代青年的責(zé)任，就會(huì)熱血沸騰，不管日后要為這份“勇敢”的承諾付出多少的艱辛與汗水。記得去年為同學(xué)們的學(xué)校更加輕松，我毅然決然地接受了承擔(dān)班級(jí)生活委員的責(zé)任。每個(gè)星期日晚上，我都要花費(fèi)四節(jié)課的時(shí)候來(lái)收集同學(xué)們一星期的伙食費(fèi)。雖然這看似簡(jiǎn)單的工作，但都要花費(fèi)我寶貴的時(shí)間，這沒(méi)有功勞也有苦勞啊。
勇敢是一種高尚的品德，它雖然不能代表人的品質(zhì)，但它激勵(lì)著我們成長(zhǎng)，勇敢把我們的成功路上的困難和挫折變成成長(zhǎng)路上的墊腳石。讓我們一起為勇敢歡呼吧!
小學(xué)生國(guó)旗下講話稿讀書 篇12
微笑是一位熱情的天使，不僅溫暖我們的心靈，也帶給我們帶來(lái)鼓舞與力量;微笑是一抹皎潔的月光，不僅洗滌我們的心田，也帶給我們靜謐與明亮……
就拿這次期末考來(lái)說(shuō)吧!那天，我從學(xué)校領(lǐng)完成績(jī)報(bào)告單，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，仿佛翻倒了五味瓶一樣難受。因?yàn)橐牢以趯W(xué)校里成績(jī)都是不錯(cuò)的，這次竟然出乎意料地考了全班第21名!我心想：哎，糟糕，回家死定了。
回到家之后，我慢吞吞的把成績(jī)報(bào)告單交給媽媽。媽媽只看了2分鐘，而我卻覺(jué)得她看了2小時(shí)。忽然，媽媽抬起了頭，看了看我
微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，每個(gè)人都會(huì)有失誤的時(shí)候，因?yàn)槿说囊簧豢赡苁且环L(fēng)順的。不過(guò)，下個(gè)學(xué)期一定要努力哦!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暗暗下定決心下次一定要考好。
哲學(xué)家蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“在世界上，除了陽(yáng)光、空氣、水和微笑，我們還需要什么呢?”同學(xué)們請(qǐng)微笑著面對(duì)困難，微笑著面對(duì)人生吧。
小學(xué)生國(guó)旗下講話稿讀書 篇13
母親，是我們一出生都值得感恩的人。多少個(gè)歲月，是誰(shuí)每一天起早貪黑的為我們洗衣做飯，是誰(shuí)無(wú)論在炎炎夏日，還是在冰天雪地送我們上學(xué)之后，又匆匆趕去上班，是誰(shuí)讓我們?cè)谒谋蹚澮惶焯斐砷L(zhǎng)，而她卻一天天變老，是誰(shuí)養(yǎng)育了我們，卻不求任何的
回報(bào)。是母親!生活中，有些人在尋找著母愛(ài)，卻不忽略了無(wú)處不在的母愛(ài)!
記得5歲那年的一天晚上，天下著雨，我發(fā)燒了，父親出差不在家，母親抱起我就去醫(yī)院，在醫(yī)院里媽媽一宿沒(méi)合眼，兩眼一向盯著瓶子里的點(diǎn)滴，直到我的發(fā)燒退了，媽媽才長(zhǎng)舒了一口氣。之后媽媽又是給我喂水，又是給我買好吃的。看著媽媽忙碌的身影，我暗暗在心里發(fā)誓：必須要努力學(xué)習(xí)報(bào)答媽媽。
還有一次，剛學(xué)英語(yǔ)月考時(shí)，我只得了81分，全班倒數(shù)幾名。應(yīng)對(duì)這樣的分?jǐn)?shù)，我做好了挨訓(xùn)的準(zhǔn)備，回到家媽媽明白后，不但沒(méi)有訓(xùn)我，反而安慰我，不要灰心，此刻英語(yǔ)這門課剛開(kāi)始，只要你從此刻開(kāi)始多聽(tīng)，多讀，多寫，多練習(xí)。成績(jī)會(huì)提高很快。媽媽還說(shuō)。這段時(shí)間是我忽略了你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，以后我陪你一塊學(xué)。這情景真比罵我，打我還令我難受。從那以后，媽媽不管多忙，總是為我“補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)”，功夫不負(fù)有心人，期中考試時(shí)，我取得了95分的好成績(jī)。
母親，您曾用堅(jiān)實(shí)的臂彎為我撐起一片藍(lán)天，當(dāng)我受到》挫折跌倒時(shí)，是您用無(wú)限的關(guān)懷安慰我，鼓勵(lì)我，使我能重新站起來(lái)。而今，我也要用我日益豐滿的羽翼為您——我的媽媽遮風(fēng)擋雨。
小學(xué)生國(guó)旗下講話稿讀書 篇14
人世間最平凡的東西是什么那就是親情。它會(huì)在你失敗時(shí)給你鼓勵(lì);它會(huì)在你無(wú)助時(shí)給你依靠;它會(huì)在你成功時(shí)為你喝彩。每個(gè)人都想擁有最真實(shí)最淳樸的親情，而我們又何嘗不是
早晨醒來(lái)桌上熱騰騰的早飯是親情;晚上等你到深夜才久久睡去的是親情，每一天無(wú)怨無(wú)悔為你賣命的是親情…。親情的表達(dá)形式有太多太多，不是用三言兩語(yǔ)所能訴說(shuō)的。應(yīng)對(duì)親情，我們往往很感動(dòng)，想要回報(bào)，我們要懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。
還記得那個(gè)黃昏，街上的行人來(lái)來(lái)往往，落日的斜暉把我的身影拉得好長(zhǎng)…。我漫步在街上，尋找片刻的放松。又和父母吵架了，母親繁瑣的嘮叨，父母憤怒的眼神迫使我捂住雙耳，尖叫著沖出家門。我的一切，他們?yōu)楹我芪腋墒裁此麄兌家f(shuō)三道四。我再也無(wú)法忍受，一頭扎進(jìn)郁郁黃昏里。
迎面走來(lái)一對(duì)母女，母親絮絮叨叨地講，女兒不耐煩地聽(tīng)，她們從我們身邊經(jīng)過(guò)。走了幾步，身旁的女兒最終忍不住了，打斷她母親，奪過(guò)母親手中的包，快步走向站臺(tái)。母親欲言又止，嘆了口氣，轉(zhuǎn)身。我看到那位母親失落的臉龐，微躬的身軀在黃昏時(shí)分顯得又弱又小，她的眼睛紅紅的，向遠(yuǎn)處走去，這時(shí)女孩才轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看到暮色中母親的背影。
風(fēng)里忽然飄來(lái)一陣雨，一滴，一滴，兩滴，濺在我臉上，真的，不是淚。我奔回家，手指在門鈴上徘徊，忽然，門自我開(kāi)了，母親背著傘撞上了我�！澳阍鯓硬呕貋�(lái)，不怕淋成落湯雞啊!”我沒(méi)話說(shuō)，接過(guò)父親送過(guò)的毛巾，心里有些委屈，淋雨了有什么值得罵的我不理母親，忽然好安靜，我轉(zhuǎn)身看到母親呆呆地站著，眼睛濕濕的，“媽…�！蔽矣行﹪肃椋皩�(duì)不起…�！�
這一刻，我體會(huì)到了最平凡的愛(ài)，也是最無(wú)償，最溫暖的親情，因?yàn)檫@種最平凡的親情，讓我明白了，有些愛(ài)，是無(wú)價(jià)的!
一個(gè)孩子從出生的時(shí)刻就擁有了最珍貴的親情，也僅有親情才是最真實(shí)的。更不需要任何的掩飾，也不需要人們的虛情假意，它就是完美，幸福的象征，親情是這個(gè)世界上的無(wú)價(jià)之寶，可有些人卻總享受不到這種無(wú)私的親情，他們也許遭受著一般人不敢應(yīng)對(duì)的痛苦和難堪，他們是不幸的。最平凡的親情，來(lái)自于生活，從生活中你能夠發(fā)現(xiàn)竟想不到的愛(ài)，那種愛(ài)，很平淡，很質(zhì)樸。
我只喜歡那種最平凡的親情，其實(shí)它并不平凡，卻是這世界上最偉大的愛(ài)!
小學(xué)生國(guó)旗下講話稿讀書 篇15
我的媽媽是一名醫(yī)生，她是一個(gè)十分有職責(zé)心，不食言的母親，雖然有時(shí)候媽媽會(huì)打我罵我，但我依然很愛(ài)她，因?yàn)槲颐靼姿菢油耆菫榱宋液�。我的媽媽不是什么時(shí)候都會(huì)打我，罵我，有時(shí)候?qū)ξ乙埠芎玫摹?/p>
有一天晚上，我突然發(fā)燒了，可把媽媽急壞了，于是媽媽就連忙帶我去醫(yī)院，我們剛剛到醫(yī)院，媽媽就帶我到醫(yī)生那里，給我做了一系列復(fù)雜的檢查后，醫(yī)生就給我開(kāi)了藥方，一邊開(kāi)藥方，一邊對(duì)媽媽說(shuō)讓我去拍片，媽媽連忙向醫(yī)生說(shuō)我生了什么病還要拍片醫(yī)生說(shuō)可能是肺炎，可是要等到拍了片子才明白。媽媽聽(tīng)后就連忙帶我去拍片子，可能拍片的人不在，于是媽媽就只好帶我到住院部去打針輸液了，因?yàn)槲易钆碌木褪谴蚱ü舍樍耍运阑钜膊辉敢獯蜥�，沒(méi)辦法媽媽把我抱起來(lái)，就一向鼓勵(lì)我，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)之后，我覺(jué)得自我好像變得勇敢了，就讓護(hù)士姐姐給我打針了，打完了針后，我又開(kāi)始輸液了，在輸液的時(shí)候，媽媽出去了一會(huì)，當(dāng)媽媽回來(lái)時(shí)手里還拿著一包中藥。我問(wèn)媽媽拿那些中藥干嗎。媽媽說(shuō)給我治病用的。過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我輸完了液后。我們回家了，回家的時(shí)候已經(jīng)很晚了，媽媽也已經(jīng)很累了，可是還要給我煎藥。
我看著媽媽那疲憊的身影，不禁流下了感動(dòng)的淚水。
小學(xué)生國(guó)旗下講話稿讀書 篇16
每個(gè)人在心中都有對(duì)青春的詮釋，我卻認(rèn)為青春猶如那一杯龍井茶，濃郁清香回味無(wú)窮。
青春·絢麗多彩
紅動(dòng)青春，是的，青春!哪怕我被絆倒一萬(wàn)次，我也要在活力和力量中，第一萬(wàn)零一次爬起;黃動(dòng)青春，是的，青春!我能夠不在意任何人的流言蜚語(yǔ)，大搖大擺的穿著個(gè)性張揚(yáng)的服裝穿梭在人海中;綠動(dòng)青春，是的，青春!我們是棵夕勢(shì)待發(fā)的種子，活力無(wú)限，生機(jī)勃勃!只要給我一個(gè)支點(diǎn)，我照樣能夠玩轉(zhuǎn)地球。
青春的色彩是五彩紛呈的!
青春·放任心境
我們是新時(shí)代的90后，是新時(shí)代的寵兒。青春的活力在我們身上如焰火般熱烈的開(kāi)放，我們沒(méi)有老人的心如止水，沒(méi)有大人的處心積慮，沒(méi)有兒童的天真浪漫。我們能夠有李白“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”的豪情，我們能夠有“世界是你的也是我的”活力，我們能夠有李清照“物似人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的哀愁，我們也能夠有林黛玉“口疵禽香對(duì)月吟”的凄涼。
青春，心境是放任活力的。
舞動(dòng)青春展現(xiàn)活力，放飛活力超越夢(mèng)想，我們是90后，是青春的代表，是朝陽(yáng)的那一縷最耀眼的光芒!品味青春的瓊漿，用滿心的期望及守候舞動(dòng)青春，讓我們的青春動(dòng)起來(lái)!