下學(xué)期六年級(jí)國(guó)旗下講話稿（精選15篇）
下學(xué)期六年級(jí)國(guó)旗下講話稿 篇1
尊敬各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我今天演講的題目是《讓希望和安全一起飛翔》。生命是一曲優(yōu)美的交響曲，是一篇華麗經(jīng)典的詩(shī)章，是一次歷盡挫折與艱險(xiǎn)的遠(yuǎn)航。生命誠(chéng)可貴!我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，它屬于我們每個(gè)人只有一次;我們熱愛生命，因?yàn)樯敲篮玫�，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。在這個(gè)世界上，最蓬勃旺盛和美好的，就是人的生命!每一個(gè)清晨、每一個(gè)夜晚，您的親人都期盼著您能高高興興工作，平平安安歸來(lái)。設(shè)想一下：一個(gè)夢(mèng)想成為畫家的人,因?yàn)橐馔馐チ穗p臂，用雙腳書寫著自己奮斗的一生;一個(gè)個(gè)還沒有看清楚美麗世界的孩子,因?yàn)橐馔獾耐嫠６斐裳鄄康氖軅?為家人和自己留下了終生的遺憾.;那將是怎樣的懊悔!那將是怎樣的悲劇!他們忽視了安全,為此付出了血的代價(jià),甚至用一生去悔悟，在今后漫漫的人生道路上,他們將獨(dú)自品嘗因忽視安全而釀成的苦果。世界萬(wàn)物皆有生命，安全是一個(gè)人生命存在的有力保障，擁有安全才能擁有生命。面對(duì)這些血的事實(shí)，面對(duì)這些本來(lái)可以避免或是減少損失的事故給我們的慘痛教訓(xùn)，我們還有什么理由不重視安全?難道我們還可以坐以待斃，以為那些事故都不會(huì)在我們身上發(fā)生嗎?
安全這個(gè)話題是古老的,安全又是一個(gè)永恒的話題.因?yàn)樯鼘?duì)于我們每一個(gè)人只有一次.隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，安全教育工作也進(jìn)行了普及。獲得安全知識(shí)的途徑也變得多元化，城市化。由父母的言傳身教，教師的逐一講解，進(jìn)化到《記錄片》的現(xiàn)身說(shuō)法;由課堂教育轉(zhuǎn)化為社會(huì)教育，媒體教育，網(wǎng)絡(luò)教育。為安全的落實(shí)起到了推波助瀾的作用。安全是火，點(diǎn)燃了生命之燈!安全是燈，照亮了生命之路!安全是路，引導(dǎo)著生命走向新的輝煌!
無(wú)危則安,無(wú)損則全。如果有人問我:安全是什么?我會(huì)告訴他,安全是幸福,是快樂,是健康和生命。說(shuō)安全是幸福,是因?yàn)榘踩删土似桨�，成就了每一個(gè)家庭的完整,給了我們每一個(gè)家庭帶來(lái)了歡笑;說(shuō)安全是快樂,是因?yàn)榘踩o了我們享受生活的激情和希望，創(chuàng)造了實(shí)施一切的基礎(chǔ);說(shuō)安全是健康,是安全賦予我們健康的體魄,健康的心態(tài)，健康的靈魂，去實(shí)現(xiàn)我們的理想;說(shuō)安全是生命,是因?yàn)樯鼊?chuàng)造世界,生命創(chuàng)造了人類的歷史。
不管春夏秋冬,我們把安全裝在心中;無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,我們把安全看成幸福的源泉。一份耕耘一分收獲,我們情系安全,換來(lái)了全家的幸福;我們關(guān)注安全,必將迎來(lái)美好的明天。只要安全在我心中,沒有克服不了的困難,讓我們共同努力,心存安全,在建設(shè)起一幢幢高樓的同時(shí)、也建立起我們平安的的豐碑。讓我們用雙手托起孩子們的明天，托起孩子們的希望，讓希望和安全一起飛翔。
下學(xué)期六年級(jí)國(guó)旗下講話稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!今天，我國(guó)旗下演講的題目是：每天問一問自己。
我們每天問一問自己，我的身體有沒有進(jìn)步?我的學(xué)問有沒有進(jìn)步?我的工作有沒有進(jìn)步?我的道德有沒有進(jìn)步?這四句話出自陶行知的《每日四問》。陶行知是我國(guó)著名的教育家。他在文中要求我們每天問一問自己，在健康、學(xué)習(xí)、工作、道德四個(gè)方面有沒有進(jìn)步，進(jìn)步了多少?健康是生命之本、幸福之源;學(xué)問是一切前進(jìn)活力的源泉;工作的好壞對(duì)我們的今天和未來(lái)都有很大的影響;道德是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。他說(shuō)：“如果我們每天都這樣地問問自己，這樣地激勵(lì)和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學(xué)問進(jìn)修、工作效能、道德品格各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。”
每日問一問自己，實(shí)際上就是一種反省，這是一種良好的習(xí)慣，在我國(guó)古代先賢身上就有這種好的習(xí)慣和品質(zhì)，《論語(yǔ)》中曾子有云：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”用現(xiàn)在的話說(shuō)就是：“我每天必定用三個(gè)問題來(lái)反省自己：替人謀事是不是盡心盡力了?與朋友交往是不是做到了誠(chéng)實(shí)可信?師長(zhǎng)的傳授學(xué)藝是不是復(fù)習(xí)運(yùn)用了?”千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的古代先賢以這一標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，最終成就了很多的謙謙君子和學(xué)問大師。今天，我們偉大的教育先輩陶行知先生更是把它升華成“每日四問”。
每日四問，值得我們反復(fù)思考，應(yīng)當(dāng)做我們成長(zhǎng)中的一面鏡子，每天照一照，每天問一問自己，我今天鍛煉身體了沒有?我今天讀書了沒有?我今天抄了讀書筆記沒有?我今天寫了日記沒有?我今天學(xué)到的知識(shí)鞏固運(yùn)用了沒有?我今天做了哪些對(duì)集體和他人有益的事情?
老師們，同學(xué)們，我們都要來(lái)養(yǎng)成每天問一問自己的習(xí)慣，做一個(gè)身體健康、品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞娜耍鲆粋�(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我的演講完了。
謝謝大家
下學(xué)期六年級(jí)國(guó)旗下講話稿 篇3
教師，您是那么的和藹可親，您就像花園里的一位辛勤的園丁，我們是花園里的一朵朵小花，經(jīng)過您的精心栽培，使我們漸漸長(zhǎng)大，三年來(lái)，您為我們花了多少心血啊!
您每一次幫我們修改作文，您是那么的仔細(xì)，在我們的作文本上印上了密密麻麻的紅筆字，一看就明白教師您是那么的期望我們的作文能夠?qū)懙煤谩?/p>
記得有一次教師您喉嚨痛，疼得都快說(shuō)不出話來(lái)了，您都不請(qǐng)假，依然當(dāng)我們上課，我們卻不聽課，有許多同學(xué)講話開小差，害您生氣，說(shuō)我們沒心肝!其實(shí)不是我們沒心肝，而是想關(guān)心您，只是由于一些同學(xué)的影響，所以才……教師您為了我們付出的實(shí)在是太多太多我們?cè)鯓幽芡四?
教師我愛您!我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。您不僅僅給了我們知識(shí)，還教會(huì)了我們做人的道理。教師，其實(shí)我們都想您教我們到畢業(yè)，如果您真是不再教我們到畢業(yè)班，我覺得會(huì)很可惜，可是我不會(huì)辜負(fù)您的期望的，必須會(huì)成為我國(guó)的棟梁，到時(shí)再來(lái)報(bào)答您。
教師祝您在教壇展才華，桃李滿天下。
下學(xué)期六年級(jí)國(guó)旗下講話稿 篇4
第一次，與你邂逅在朦朧的午夜，你在哭泣;第二次，經(jīng)過你的身旁，你在沉睡;第三次，經(jīng)過你的身旁，你還在沉睡……
由于冬雪的欺壓，你頭頂?shù)哪侵χ髅缭缫褩壞愣�，它或許是你的期望，或許是你的未來(lái)，即使是你的明天它也已不復(fù)存在，秋葉的飄零，使你只剩一根光禿禿的主干，確實(shí)夠煞風(fēng)景的。對(duì)于你的沉睡，我不明白你的清醒屬于哪一天。
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移，往日的雪白一點(diǎn)點(diǎn)被黃綠替代，看著漸漸蘇醒的萬(wàn)物，我忽然想到了那個(gè)不明白是否還在沉睡的你。在一個(gè)月色未褪盡的早晨，我決定冒著寒冷第四次拜訪你，即使你還在沉睡。
來(lái)到你的面前，我驚呆于眼前出現(xiàn)的景象，兩片嫩葉在微帶寒意的風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。那一刻，我對(duì)你肅然起敬，究竟是春天沒有將你遺忘，還是你沒有將春天遺忘，我找不到答案，或許，你也不明白答案，你只明白作為一棵樹，一棵還未被宣告死亡的樹，春天到了就該抽芽。
看著眼前晃動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)新綠，小樹，你是向我炫耀你的新生嗎，還是告訴我你也能夠染綠一方天涯?或許都不是，不明白你在想什么，就像你也不會(huì)明白我在想什么，猜不透彼此并非我們的淺薄。你只是一棵樹，不懂得人類復(fù)雜的情感，既然是沉睡終會(huì)有清醒的一天，所以，你沉默著忍受傷痛，沉默著抵御寒冷，沉默著汲取養(yǎng)分，最終沉默著抽出新芽，你的明天留給新芽繼承，而你，終是低調(diào)的，當(dāng)早春的人們經(jīng)過你的身旁，他們會(huì)發(fā)出感嘆：“多么惹人愛的新芽!”，但對(duì)于你，人們找不出感嘆的詞匯，而你，仍是低調(diào)的，因你只是一棵沒有復(fù)雜情感的小樹。可我，只是個(gè)孩子，讀不透生活的平凡與瑣碎，讀不透當(dāng)我對(duì)你產(chǎn)生莫名的敬仰時(shí)大人們眼里的不懈：“沒什么好大驚小怪的，這樣的樹何止一棵，就這也值得敬仰，小孩子就是小孩子……”我仍是讀不懂他們?yōu)楹我荒槣嫔�，為何表情麻木呆滯，為何總是嘲笑孩子們的感想，也許，我真的只是個(gè)孩子。
世界上最長(zhǎng)久的保留之地是人心的回憶，小樹，我們的第四次相遇我會(huì)在清閑的午后細(xì)細(xì)的品味，讓我也試著感受你詮釋的生命。太陽(yáng)升起的一剎那，我們都笑了，又是新的一天!
下學(xué)期六年級(jí)國(guó)旗下講話稿 篇5
英國(guó)的培根說(shuō)過：“合理安排時(shí)間，就等于節(jié)儉時(shí)間�！币郧拔易鍪潞翢o(wú)頭緒，想到哪做到哪，總是浪費(fèi)了許多時(shí)間，今日我就要合理安排看能不能節(jié)儉時(shí)間。
前天晚上我就寫好了計(jì)劃。七點(diǎn)起床，刷牙，洗臉，七點(diǎn)半吃飯，然后寫作業(yè)。
第二天早上，我按照計(jì)劃早早地起來(lái)了，只花了十分鐘，就刷完了牙，吃完飯，就立馬開始寫作業(yè)。我先拿出數(shù)學(xué)黃岡來(lái)寫，我認(rèn)真讀題，計(jì)算仔細(xì)，爭(zhēng)取全對(duì)，避免改錯(cuò)浪費(fèi)時(shí)間。給媽媽一檢查，只錯(cuò)了一道題。由于做作業(yè)的時(shí)候認(rèn)真，減少了錯(cuò)題，還沒有被罰抄錯(cuò)題，我心里十分高興。接下來(lái)我又開始寫英語(yǔ)作業(yè)。我先復(fù)習(xí)了一下，才開始寫題。由于復(fù)習(xí)的原因，作業(yè)寫得很順利，幾乎沒什么困難。我這才發(fā)現(xiàn)，寫作業(yè)前先復(fù)習(xí)一下，不僅僅錯(cuò)題、難題減少了，連單詞也記得更牢了。最終是寫作文。作文是寫關(guān)于珍惜時(shí)間的事，我覺得今日就是個(gè)很好的例子，于是就把今日的事寫了下來(lái)。以前我寫作業(yè)總是坐不住，寫一會(huì)兒玩兒一會(huì)兒，總是要花一上午的時(shí)間才寫完，還有很多錯(cuò)題，浪費(fèi)了時(shí)間。而今日我合理地安排、專心致志的寫，不到兩小時(shí)就做完了作業(yè)，還節(jié)儉了不少的時(shí)間。這也說(shuō)明我以前做事不安排好計(jì)劃，就是在浪費(fèi)時(shí)間。
“合理安排時(shí)間，就等于節(jié)儉時(shí)間�！边@句話說(shuō)的太對(duì)了，以后我做什么事情合理地安排時(shí)間，然后專心致致地去做，這樣才能節(jié)儉時(shí)間。
下學(xué)期六年級(jí)國(guó)旗下講話稿 篇6
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩，繪畫著一幅感人的畫面，那是對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩;雛燕圍著母燕喳喳歡叫，唱出一首動(dòng)人的歌謠，那是對(duì)辛苦培育它的母親的感恩。正因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有我們這個(gè)多姿多彩的世界;正因?yàn)楦卸�，才�?huì)有忠誠(chéng)真摯的友情;因?yàn)楦卸�，才讓我們深深懂得了生命的真諦!媽媽，親愛的母親，今天我要發(fā)自心靈深處感謝您，您無(wú)私地培育了我十二年，這其中的酸甜苦辣，只有您最清楚，您辛苦了!
記得小的時(shí)候，一個(gè)小朋友問我：“世界上最偉大的愛是什么愛?"當(dāng)時(shí)我還不會(huì)回答，但是現(xiàn)在我可以毫不猶豫地回答你：“世界上最偉大的愛是母愛�！蹦赣H花時(shí)間教我學(xué)說(shuō)話、學(xué)走路、學(xué)寫字、寫日記、寫作文，還教了我很多做人的道理。
一天中午，太陽(yáng)炙烤著大地，坐在教室學(xué)習(xí)的我們十分煩躁。這時(shí)，老師又讓寫作文，我只好翻書包找作文本�？砂褧藗�(gè)底朝天都沒找到作文本，我急忙到老師辦公室給媽媽打了一個(gè)電某某話，想請(qǐng)她把我作文送來(lái)。當(dāng)時(shí)媽媽正在上班，掛了電某某話，二話不說(shuō)就往家趕。一到家，就翻箱倒柜地為我找作文本。然而沒找到，媽媽既擔(dān)心影響我學(xué)習(xí)，又擔(dān)心我受老師批評(píng)，于是頂著烈日專門跑到學(xué)校來(lái)看我。最終我的作文本竟藏在我的書包里，我又仔細(xì)地找到了，媽媽白跑了一趟，并沒有對(duì)我發(fā)脾氣，而是面帶微笑說(shuō)：“孩子，以后做任何事都要細(xì)心!在學(xué)校要聽老師的話�！敝�，媽媽拖著疲憊的身體默默地上班去了。
媽媽為我做的事一件件都讓我感動(dòng)。今天，在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的婦女節(jié)里，我想大聲對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽，我愛您!書您和天下所有的母親——節(jié)日快樂!”
下學(xué)期六年級(jí)國(guó)旗下講話稿 篇7
當(dāng)教師布置下這個(gè)題目時(shí)，我腦海中閃現(xiàn)出的是想要對(duì)教師說(shuō)的一些心里話。借著這個(gè)寫作文的機(jī)會(huì)，我想跟教師說(shuō)句心里話：教師，您辛苦了，多謝您。
教師，您辛苦了。常常走過您的辦公室，都看到您還在臺(tái)燈下為我們的作業(yè)做著批改，為我們的試卷做著評(píng)閱，從窗口看去，您的背壓得越來(lái)越低，像極了以前故事里讀到的那些老邁的教師，可是您還年輕啊!您不能為了我們而過度操勞，過早壓彎了您的身軀!教師，您辛苦了。如果能夠，我多期望教師把花在我們這些學(xué)生身上的時(shí)候花一些在您自我的身上，讓您還能像個(gè)年輕人一樣去過自我的生活，擁有自我燦爛的青春年華;如果能夠，我多期望我們每一個(gè)學(xué)生都能夠讓您省心省力，這樣您就不會(huì)因?yàn)槲覀兝系锰炝?如果能夠，教師，您多多休息吧，不要為了我們耽誤了您自我的年華啊!
教師，多謝您。原先的我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的我，是教師在這個(gè)學(xué)期對(duì)我的關(guān)心下，讓我不再那么的調(diào)皮搗蛋，能夠說(shuō)是用愛融化掉了我堅(jiān)硬的殼，我那層用調(diào)皮搗蛋筑起來(lái)保護(hù)自我的殼。在那里，我向教師您保證，您融化掉的我的那些調(diào)皮搗蛋，我再也不會(huì)穿上，我會(huì)用您傳遞給我的愛去相信我周圍的同學(xué)、家人以及其他的教師，我還會(huì)用您教會(huì)我的愛去幫忙其他需要愛的幫忙的人，讓您手中愛的火炬在我那里繼續(xù)傳下去，讓我們這個(gè)世界在愛的渲染下變得美麗可愛。
教師，您辛苦了，多謝您。這句話是我站在您的面前說(shuō)不出口的話，當(dāng)然，我應(yīng)當(dāng)要當(dāng)面跟您說(shuō)更好的，此刻先借著這個(gè)機(jī)會(huì)跟您說(shuō)一說(shuō)，等我長(zhǎng)成一個(gè)更加勇敢的男孩，我再站在您的面前告訴您：教師，您辛苦了，多謝您!
下學(xué)期六年級(jí)國(guó)旗下講話稿 篇8
老師，同學(xué)們:
每當(dāng)我們走進(jìn)校園，經(jīng)過孔子像兩旁的文化長(zhǎng)廊時(shí)，大家是否注意到那懸掛在走廊上方的修身字陣?這些以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為載體的修身字陣，向我們無(wú)聲地傳遞著中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深和思想品德的精髓，時(shí)刻提醒我們?cè)撊绾巫鋈�、做事�?校領(lǐng)導(dǎo)和老師們非常重視同學(xué)們?nèi)松^、世界觀和價(jià)值觀的塑造與提升。其中，練校長(zhǎng)也希望在座的全體同仁應(yīng)該“本分樂仁、和諧共生”。
身為一中的老師和學(xué)生，我們除了本職工作和學(xué)習(xí)，還應(yīng)當(dāng)從更高的思想境界上去要求自己、約束自己、提升自己。從本周開始，我們將開展以這些修身字陣為主題的國(guó)旗下演講活動(dòng)。通過同學(xué)們對(duì)這些中國(guó)漢字的含義進(jìn)行詮釋與演講，讓漢字中所蘊(yùn)含的文化與精神品質(zhì)更深入地植入全校師生的腦海，指導(dǎo)我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
今天，讓我們邀請(qǐng)來(lái)自高二3班的學(xué)生代表為我們帶來(lái)她的國(guó)旗下演講。
下學(xué)期六年級(jí)國(guó)旗下講話稿 篇9
鳥兒僅有當(dāng)搏擊長(zhǎng)空后，才算掌握了飛翔的本領(lǐng);大樹僅有經(jīng)歷過暴風(fēng)雨的洗禮，才會(huì)變的更堅(jiān)強(qiáng);人僅有在荊棘路上走過，腳下的步伐才會(huì)更穩(wěn)重。
——題記
操場(chǎng)上，一個(gè)小女孩學(xué)騎車，旁邊站著父親，沒有一句指導(dǎo)，沒有一絲安慰，她自然摔了又摔，最終，她笑了，哇哇大哭，父親依舊站著，眼中滿是不屑與冷漠。父親的鼓勵(lì)，沒有，父親的那雙大手，沒有，有的，只是父親那雙空洞的眼睛。最終，女孩不哭了，倔強(qiáng)的站了起來(lái)，跨上車，開始了又一次的嘗試。父親依舊轉(zhuǎn)過身，邁著大步走了~~~~~`身后又是跌倒聲，父親只是在不經(jīng)意間回了頭，手卻在顫抖，小女孩站了起來(lái)，回想起剛才，兩行淚摸名地流下了~~~~~~~~~~
少年時(shí)
銀光下，我獨(dú)自在樓頂上坐著，仰望星空，一陣涼風(fēng)吹過，吹痛了我的心。不知什么時(shí)候，歡樂的我變得有點(diǎn)悲傷;滿腔熱誠(chéng)的我變得有點(diǎn)自悲;孤獨(dú)與惆悵時(shí)刻縈繞在我心頭。熒光下，我迷�？粗胺綗o(wú)止境的路。
“你哭，哭有什么用?你憑什么比別人差�！碧焐系男切情W著，最微弱的那顆是我，但我明白我不比別人差。父親說(shuō)的對(duì)，我不再自悲。
青春時(shí)期
病床上，父親那憔悴的面孔，那張布滿皺紋的臉，那張滿是老繭的雙手，他看著我，顫抖的手緊握著我，淚，隱隱在父親眼眶里;隱藏在我心里。我沒哭。我強(qiáng)忍不在父親面前落淚。“爸，你要堅(jiān)強(qiáng)，你能堅(jiān)強(qiáng)的~~~~~”
是的，是父親教我堅(jiān)強(qiáng)，往事如風(fēng)，匆匆十載，彈指瞬間，我用堅(jiān)強(qiáng)的腳步踏上了我那人生之路，帶著堅(jiān)強(qiáng)的心，堅(jiān)強(qiáng)的生命，堅(jiān)強(qiáng)的笑迎接每一天。
——后記
下學(xué)期六年級(jí)國(guó)旗下講話稿 篇10
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”每當(dāng)聽到這首歌時(shí)，我總能想起那位在猛烈的暴風(fēng)雨中邁著穩(wěn)重步伐的英雄——雷鋒。
雷鋒，一個(gè)普通的名字，卻響徹了祖國(guó)大地;雷鋒，一位平凡的人物，他的事跡卻傳遍神州萬(wàn)里。雷鋒全心全意為人民服務(wù)的精神之所以使世人感到可貴，使全天下的人都去學(xué)習(xí)，是因?yàn)樗还茉谀睦�，不管工作有多忙，他總�?huì)以人民的利益為重，以人民的安全為第一，卻把自我的生死置之度外，難怪人們常說(shuō)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”
五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽(yáng)，他為了趕早車，早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個(gè)小孩，手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一齊來(lái)到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫，又把自我的貼身線衣脫下來(lái)給她穿上，雷鋒估計(jì)她早上也沒吃飯，就把自我?guī)У酿z頭給她們吃。火車到了沈陽(yáng)，天還在下雨，雷鋒又一向把她們送到家里。那位婦女感激地說(shuō)：“同志，我可怎樣感激你呀!”
雷鋒不僅僅樂于助人，并且還具備著吃苦耐勞，刻苦鉆研的“釘子精神”——一塊好好的木板，上頭一個(gè)眼也沒有，一個(gè)釘子為什么能鉆進(jìn)去呢?僅有善于擠，善于鉆并且需要十分頑強(qiáng)的毅力一個(gè)釘子才能把木板鉆透。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆才能在學(xué)習(xí)上“更上一層樓”釘子精神不僅僅代表擠和鉆，更在深層次上闡述了成功的原因。釘子精神代表了事業(yè)目標(biāo)和努力程度，釘子之所以能釘進(jìn)木板，是因?yàn)槟繕?biāo)小，力度適當(dāng)。那么人在做事時(shí)候用這種精神來(lái)認(rèn)真對(duì)待對(duì)成功有很大的幫忙——
施工任務(wù)中，他整天駕駛汽車東奔西跑，很難抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，雷鋒就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，沒有其他工作，就坐在駕駛室里看書.他在日記中寫下這樣一段話：有些人說(shuō)工作忙，沒時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間.要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆.一塊好好的木板，上頭一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的.由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁.我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種"釘子"精神，善于擠和鉆。
發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子精神”進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅僅要提倡同學(xué)們多擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，還要鼓勵(lì)大家注重效率，經(jīng)過提高學(xué)習(xí)效率為學(xué)習(xí)“釋放”時(shí)間，在最短的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造最大的學(xué)習(xí)效益，所以同學(xué)們要注重學(xué)習(xí)方法，僅有掌握了科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法才能把釘子釘?shù)秸_的點(diǎn)上。
我們敬愛的毛主席之所以提出“學(xué)雷鋒日”，是為了讓我們?nèi)煜碌娜硕级美卒h那種全心全意為人民服務(wù)品質(zhì)和刻苦鉆研的“釘子精神”，并且然我們學(xué)習(xí)他的那種品質(zhì)和精神。
同學(xué)們，“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”;“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”讓我們記住這兩句名言，把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)下去吧!
下學(xué)期六年級(jí)國(guó)旗下講話稿 篇11
今日是三月五日，是——“學(xué)習(xí)雷鋒叔叔”的活動(dòng)，在活動(dòng)中教師為了讓我們學(xué)習(xí)雷鋒叔叔不怕苦不怕累，為人民服務(wù)的精神，讓我們學(xué)習(xí)真誠(chéng)待人，愛幫忙人;哪像我，幫忙過我得人，我才幫忙她，要是沒幫忙過我，有了困難，我正眼也不瞧他一眼。所以我要改邪歸正，努力發(fā)揚(yáng)我們?nèi)A暉學(xué)�！皩W(xué)習(xí)雷鋒”的良好形象。讓廣大眾民明白我們?nèi)A暉學(xué)校也沒他們想象的那樣!
雷鋒叔叔是一輩子都在做好事的人，就等于把青春獻(xiàn)給了別人。即使受到別人的非議，他也不曾改變過。當(dāng)時(shí)就流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！痹谖覀兊男睦�，他的無(wú)私奉獻(xiàn)精神一向流傳至今，所以我此刻就要尋找身邊的雷鋒。
今日，我看到一位小朋友不細(xì)心摔跤了，正想去扶她，安慰她。誰(shuí)知，被一個(gè)又年輕又可愛的小伙子給搶去了。當(dāng)時(shí)，我就氣的直跺腳，為什么此刻來(lái)呀，真可惡，。但仔細(xì)的想了一下，我今日是來(lái)找雷鋒的，不是沖人發(fā)怒來(lái)的，這個(gè)小伙子不就是雷鋒嗎過了一會(huì)兒，我又看見了一個(gè)小朋友幫忙一個(gè)雙目失明的老爺爺過馬路……我相信他們幫忙了人，我心里都甜蜜蜜的，好像吃過一罐蜂蜜一樣。
雷鋒一向在我們身邊，只是你沒有去認(rèn)真的，仔細(xì)的去觀察你身邊的每一個(gè)人，而我們有不少人一向用冷漠包裹著自我，在心外砌了一道厚厚的墻。讓自我感覺不到溫暖，也感受不到世上還有無(wú)私的精神。
下學(xué)期六年級(jí)國(guó)旗下講話稿 篇12
人一生下來(lái)，時(shí)間就開始他的長(zhǎng)途旅行，他每一天都在一分一秒匆匆前進(jìn)。人們說(shuō)世上最長(zhǎng)的就是生與死的距離，可是，世上最短的距離也是生與死。
有時(shí)時(shí)間能夠變成永恒，但有時(shí)時(shí)間會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝。魯迅先生也以往說(shuō)過：“節(jié)儉時(shí)間，也就是使一個(gè)人的生命更加有效，也就等于延長(zhǎng)了人的生命�！笔前�，誰(shuí)也無(wú)法讓時(shí)間停止腳步，人生短短幾年，說(shuō)起來(lái)也是彈指一揮間。所以我們要節(jié)儉時(shí)間，就更不能感慨人生的苦短，白白浪費(fèi)時(shí)間。
曾有人問人生最重要的是什么，有人說(shuō)是生命，有人說(shuō)是時(shí)間，也有人說(shuō)是財(cái)富。可是時(shí)間就等于生命，而時(shí)間是我們每人人生中最大的財(cái)富!當(dāng)然，時(shí)間是上天給予我們?nèi)祟愖畲蟮亩Y物，無(wú)論你一擲千金還是窮困潦倒，它都會(huì)如數(shù)奉獻(xiàn)。
所以從此刻開始，珍惜時(shí)間吧，在著歡樂的童年時(shí)光中，珍惜這所有的一切吧。時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，必須會(huì)有意想不到的收獲。
所以從此刻開始，珍惜時(shí)間吧，讓我們的生命長(zhǎng)河再多幾次不平，讓我們的生命充滿歡樂的色彩!
下學(xué)期六年級(jí)國(guó)旗下講話稿 篇13
尊敬的老師們和可愛的同學(xué)們，早上好!我們是六年級(jí)二班的學(xué)生，我是艾普賽爾·艾力，我是古麗妮格爾，今天國(guó)旗下演講題目是《母�！贰�
古麗妮格爾：難忘的的操場(chǎng)上，同學(xué)們的奮力拼搏。難忘的活動(dòng)中，老師們的喜悅和自豪。
艾普賽爾·艾力：六年過去了，我們已經(jīng)從一個(gè)個(gè)少不更事的小孩子變成積極向上的少年。
古麗妮格爾：在這六年里，你已不僅僅是我們獲取知識(shí)的地方，更成為了我們心靈成長(zhǎng)的殿堂，也是培育我們成長(zhǎng)的搖籃;
一起：你就是我們的母校——布依魯克中心小學(xué)。我們此時(shí)此刻要深深地感謝你。艾普賽爾·艾力：你們是我們?nèi)松念I(lǐng)路人，是你們用知識(shí)的甘露澆灌了我們懵懂的心田，更用你們的辛勞和執(zhí)著，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?
古麗妮格爾：勇敢、正直、堅(jiān)強(qiáng)、奮發(fā)向上這些都是讓我明白，讓我們明白，在人生的道路上，擁有這些品質(zhì)是多么重要。
一起：我們此時(shí)此刻要深深的向你們鞠一個(gè)躬：“老師，你們幸苦了!”同時(shí)還要感謝我們的班主任——賽帕爾老師，謝謝您孜孜不倦的教誨，感謝您不畏辛勞的教導(dǎo)。
艾普賽爾·艾力：“胡楊般堅(jiān)韌，紅燭般奉獻(xiàn)”我們要像澤普的金胡楊一樣堅(jiān)韌不拔，面對(duì)任何困難和挫折要勇往直前、逆水行舟。
古麗妮格爾：“好好學(xué)習(xí)天天向上”為養(yǎng)育我們的母校作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。
一起：同學(xué)們、老師們，讓我們攜手一起使我們的母校變得更加美麗、更加輝煌。
六年級(jí)二班全體奉上
20__年4月
下學(xué)期六年級(jí)國(guó)旗下講話稿 篇14
他，并沒有高大的身材，卻受世人的仰慕。他沒有漫長(zhǎng)的人生，卻用短暫的生命留下永恒的精神。他，用最平凡的行動(dòng)，銘刻不朽的青春。他只是一名普通的解放軍戰(zhàn)士。他，做好事不留名，謙虛地笑著：“舉手之勞”。他就是我們可親可愛的雷鋒叔叔。
雷鋒是中國(guó)家喻戶曉的全心全意為人名服務(wù)的楷模，在他短暫的一生中助人無(wú)數(shù)，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。
在21世紀(jì)的今日，作為世界的未來(lái)的我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂、不怕吃虧的優(yōu)良品德。然而，我們以往火熱的心靈早已開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識(shí);友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。以往，我們幾十年來(lái)所景仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來(lái)越多的人認(rèn)為是傻子�？墒牵�(dāng)我們的身邊的雷鋒精神被越來(lái)越多的人們所淡忘時(shí)，他出此刻世界的各個(gè)角落，雷鋒被不一樣膚色的人們所崇敬，所學(xué)習(xí)。雷鋒精神以超越時(shí)空的力量成為人類最寶貴的精神財(cái)富。一個(gè)美國(guó)商人如此說(shuō)道：雷鋒精神是人類應(yīng)當(dāng)有的，應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。而西方人則和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存�！弊鳛橐粋�(gè)中國(guó)人，我們更應(yīng)當(dāng)把雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂、不怕吃苦的優(yōu)良品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大。
可是，現(xiàn)實(shí)中，還是有很多像雷鋒這樣的人：郭明義被譽(yù)為“雷鋒的傳人”20年無(wú)償獻(xiàn)血、16年幫困助學(xué)，以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐雷鋒精神，集中展現(xiàn)了我們這個(gè)時(shí)代公民道德的高度與力量;蚌埠市蚌山小學(xué)五年級(jí)五班的同學(xué)主動(dòng)上街糾正商店招牌上的錯(cuò)別字，他們雖然有幾次“碰壁”，但還是改正了不少錯(cuò)字;陳曉娜同學(xué)在乘坐公共汽車時(shí)看見幾個(gè)小混混趁司機(jī)不注意沒有投幣就上車，便大聲指責(zé)他們，致使那幾人灰溜溜地投幣上車……倘若人人都像他們那樣，把自我當(dāng)作社會(huì)大家庭的一員，我們生活的環(huán)境必須會(huì)更加禮貌，更加完美。
今年是雷鋒逝世50周年，轉(zhuǎn)眼間，雷鋒已經(jīng)影響了我們半個(gè)世紀(jì)之久，作為一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，我也應(yīng)當(dāng)多做些好事，為社會(huì)出一份力了。于是，我利用周末，去圖書館當(dāng)圖書管理員，幫工作人員把放錯(cuò)地方的書籍放回原樣。剛開始我興致很高，可過了一會(huì)兒，我就覺得很麻煩，心中打起了退堂鼓，但轉(zhuǎn)念一想，雷鋒叔叔遇到困難時(shí)何曾退縮過?我也應(yīng)當(dāng)像雷鋒叔叔一樣永不退縮。于是乎，我就耐心地將這些書籍放回原位。
雖然雷鋒叔叔已經(jīng)走了，但他默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神永恒，他沒有過多的語(yǔ)言，但他是行動(dòng)上的巨人，雷鋒是他的名字，也是所有和他一樣默默奉獻(xiàn)的人的名字。
讓我們一齊學(xué)雷鋒，助人為樂，熱愛祖國(guó)。勤儉節(jié)儉，無(wú)私奉獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)去傳承雷鋒精神，去感染別人，讓我們的身邊出現(xiàn)更多的雷鋒，少一些冷漠，多一些幫忙，人人爭(zhēng)做活雷鋒讓我們的社會(huì)更和諧。
下學(xué)期六年級(jí)國(guó)旗下講話稿 篇15
媽媽，這些年來(lái)一向都是您在照顧我，關(guān)心我。我有一些話一向沒有機(jī)會(huì)對(duì)您說(shuō)。今日，就讓我在那里一吐為快吧!
媽媽，幾乎全家就數(shù)您最勞累了。您每一天不到5點(diǎn)起床，做飯、收拾屋子，送我去上學(xué)，中午12點(diǎn)，你又在做飯，晚上放學(xué)您又要急急忙忙去接我，您為了我不顧自我的身體每日奔波。
有一次，我生病了，您二話沒說(shuō)，就急忙帶我到醫(yī)院，陪我打針，可是，還是不退燒，急的您坐立不安�；氐郊液�，您又給我倒水，又給我做飯，把我照顧的無(wú)微不至。幾天后，我的病好了，您卻因?yàn)樘珓诶鄄〉沽�，媽媽，您可明白，我的心里是多么難過。媽媽您明白嗎?我從心里是多么的愛您，是您手把手教我寫字，教我做人的原則。從每件小事做起，一點(diǎn)一滴的積累，如果我學(xué)習(xí)上提高了，您及時(shí)表?yè)P(yáng)我，使我培養(yǎng)出了學(xué)習(xí)的信心;如果我退步了，您便苦口婆心地開導(dǎo)我，使我在困境中找到自我的不足加以改正。您就像舵手一樣，您不僅僅在學(xué)習(xí)上監(jiān)督我，在生活中更是對(duì)我照顧的無(wú)微不至，好吃的留給我，您說(shuō)不愛吃，我明白您是牽掛我讓我多吃點(diǎn)，讓我長(zhǎng)身體。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：“您真好，不顧自我的身體來(lái)照顧我，每一天還不辭辛苦地為我們做可口的飯菜�！眿寢�，我還想對(duì)您說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我必須會(huì)孝敬您的，讓您的晚年生活充滿歡樂!�！�