一年級(jí)新生國(guó)旗下講話稿（通用19篇）

一年級(jí)新生國(guó)旗下講話稿 篇1

　　各位老師、同學(xué)：

　　上午好!

　　今天要說的主題是：熱愛地球，保護(hù)環(huán)境。

　　人類歷史上的第一個(gè)“地球日”是1970年4月22日由美國(guó)哈佛大學(xué)法學(xué)院的一位剛滿25歲的學(xué)生—丹尼斯。海斯在校園發(fā)起和組織的。他后來被譽(yù)為地球日之父。

　　海斯生長(zhǎng)在美國(guó)西北部華盛頓州幽雅的哥倫比亞河峽谷，他從小養(yǎng)成愛大自然的個(gè)性。到了大學(xué)時(shí)代，他雖然念的是法律，卻始終沒有放棄對(duì)環(huán)境問題的關(guān)心。1970年4月22日，哈佛大學(xué)學(xué)生丹尼斯.海斯發(fā)起并組織的保護(hù)環(huán)境活動(dòng)，得到美國(guó)環(huán)境保護(hù)工作者和社會(huì)名流的支持。作為人類現(xiàn)代環(huán)保運(yùn)動(dòng)的開端，“地球日”活動(dòng)推動(dòng)了多個(gè)國(guó)家環(huán)境法規(guī)的建立。1990年4月22日，全世界140多個(gè)國(guó)家和地區(qū)同時(shí)在各地舉行了多種多樣的宣傳活動(dòng)，主題是如何改善全球整體環(huán)境。這項(xiàng)活動(dòng)得到了聯(lián)合國(guó)的首肯，其后，每年的4月22日被確定為“世界地球日”。

　　世界地球日活動(dòng)的舉辦，旨在喚起人類愛護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)，促進(jìn)資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展。世界地球日每年都沒有國(guó)際統(tǒng)一的特定主題，它的總主題始終是“只有一個(gè)地球”。從20世紀(jì)90年代起，中國(guó)每年4月22日都舉辦世界地球日宣傳活動(dòng)，并根據(jù)當(dāng)年的情況確定活動(dòng)主題。

　　地球是人類的共同家園。然而，近幾十年來，人類在最大限度地從自然界獲得各種資源的同時(shí)，也以前所未有的速度破壞著全球生態(tài)環(huán)境，全球氣候和環(huán)境因此急劇變化。統(tǒng)計(jì)表明：自1860年有氣象儀器觀測(cè)記錄以來，全球年平均溫度升高了0.6攝氏度，最暖的13個(gè)年份均出現(xiàn)在1983年以后。20世紀(jì)80年代，全球每年受災(zāi)害影響的人數(shù)平均為1.47億，而到了20世紀(jì)90年代，這一數(shù)字上升到2.11億。自然環(huán)境的惡化也嚴(yán)重威脅著地球上的野生物種。如今全球12%的鳥類和四分之一的哺乳動(dòng)物瀕臨滅絕，過度捕撈已導(dǎo)致三分之一的魚類資源枯竭。

　　在4月22日“世界地球日”又一次來臨之際，讓我們都來將關(guān)切的目光投向我們腳下的地球，用有效的行動(dòng)來善待我們生存的家園，都來節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球的小衛(wèi)士!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

一年級(jí)新生國(guó)旗下講話稿 篇2

　　各位老師、同學(xué)：

　　上午好!

　　如果說人生是一朵絢麗多姿的鮮花，那么讀書便是清新淡雅的綠葉，也許嬌艷的鮮花可以沒有綠葉的襯托而孤傲獨(dú)開，但沒有綠葉的人生一定是孤獨(dú)的人生。

　　如果說人生是航行于大海的一葉扁舟，那么讀書便是不停搖曳的船槳，也許小舟可以沒有船槳而在大海里隨風(fēng)飄航，但沒有船槳的人生一定會(huì)是乏力的人生。

　　人生離不開讀書，讀書是生命的養(yǎng)分，有了它便可以品味生活，精致生活，追求夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)高遠(yuǎn)的抱負(fù)，輝煌精彩的人生。

　　千年歷史，驀然回溯，多少學(xué)者文人與才子把讀書融入了生命，化作了靈魂的血脈，煥發(fā)出對(duì)生活的絲絲熱情，熔鑄了人生理想的碑坊，譜寫了一頁(yè)頁(yè)不朽的篇章。

　　明代顧憲成有一副大家非常熟悉的對(duì)聯(lián)，"風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。"他潛心于讀書，關(guān)心政治，以實(shí)現(xiàn)他作為一個(gè)讀書人的政治抱負(fù)、遠(yuǎn)大理想。這樣一個(gè)飽讀詩(shī)書的有志之士，他的人生會(huì)不精彩嗎?

　　清代著名文學(xué)家蒲松齡曾揮筆寫道："有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。"這足以表達(dá)他發(fā)奮讀書的堅(jiān)定決心和豪情壯志。他僅用一只手和一只筆而流芳千古，難道這樣的人生不精彩嗎?

　　"浮沉宦海為鷗鳥，生死書叢似蠹魚。"清代大才子紀(jì)曉嵐，博聞強(qiáng)志，知識(shí)淵博，終日以讀書為伴，最終功成名就，流芳百世，成為《四庫(kù)全書》的總編官。如此人生能不精彩嗎?

　　讀書的目的在于運(yùn)用和創(chuàng)造，切不可全盤照搬現(xiàn)成教條。縱觀歷史，每一位有成就的學(xué)者，無不是在學(xué)習(xí)和借鑒前人和他人成果的基礎(chǔ)上，通過長(zhǎng)期的積累和不斷的融會(huì)貫通而最終學(xué)有所成的，像這樣的讀書才能使人生豐富多彩，散發(fā)出智慧的光芒。

　　相反，如果僅僅為了讀書而讀書，為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，僅僅為了拿別人的良言警句作為賣弄學(xué)問的資本，裝點(diǎn)門面的點(diǎn)綴，那么，這樣的人生就只能黯然失色，何來精彩可言?

　　一本書，一個(gè)朋友，一位導(dǎo)師，帶你走進(jìn)生活，領(lǐng)略人生，將你引入寬闊的人生地帶，引進(jìn)冰清玉潔的人生殿堂，讓你終身受益。

　　所以我要說，人生因讀書而精彩。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

一年級(jí)新生國(guó)旗下講話稿 篇3

　　同學(xué)們，老師們：

　　大家上午好!

　　今天我演講的題目是“時(shí)光易逝把握今天”。

　　同學(xué)們!當(dāng)你們撕下一頁(yè)頁(yè)日歷，看著時(shí)針一圈又一圈地的轉(zhuǎn)過時(shí)，你有何感想呢?時(shí)間，是清清的流水，你聽不見它流逝的聲音，也阻止不了它;時(shí)間，是一盆潑出去的水，再也收不回來。

　　有人說，人的一生有三天：昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三部曲。但我說，人的一生只是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，不會(huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。

　　我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家魯迅先生，他以各種形式鞭策自己珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)和努力工作。有人說他是天才，可是他自己說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫作上。”他充分利用時(shí)間，總想在最少的時(shí)間內(nèi)做出更多的工作。他曾說“節(jié)省時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的壽命。”他不僅珍惜自己時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議，從不遲到。他說：“時(shí)間就是生命，無緣無故地耗費(fèi)別人的時(shí)間，和圖財(cái)害命沒什么兩樣。”

　　正是因?yàn)橛辛诉@種惜時(shí)如命的精神，魯迅在他56歲短暫的生命旅途中，一生著譯一千多萬字，留給后人一份寶貴的文化遺產(chǎn)。

　　同學(xué)們，當(dāng)一天快要結(jié)束的時(shí)候，我們應(yīng)該認(rèn)真反思一下自己在這一天的所作所為，看看是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因?yàn)橹�識(shí)枯燥難懂而放棄聽講;在上自習(xí)時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵玖Ρ∪醵�心不在焉：在周末時(shí)，你是否因?yàn)樨潙偻嫠；蚪�不住電視和電腦游戲的誘惑虛度時(shí)光而無暇顧及書本。同學(xué)們，希望你們認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一分、每一秒努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)。

　　同學(xué)們，正所謂：一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時(shí)間既是短暫的,又是永恒的,時(shí)間的存在本身就是一種希望,所以請(qǐng)所有的同學(xué)行動(dòng)起來，珍惜時(shí)間，珍惜擁有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓進(jìn)步與成功譜寫我們的學(xué)習(xí)生涯。

一年級(jí)新生國(guó)旗下講話稿 篇4

　　秋高氣爽、丹桂飄香，上周六我校剛剛結(jié)束了緊張激烈的校運(yùn)會(huì)，同學(xué)們?cè)诰G茵場(chǎng)上奮力拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作，展現(xiàn)了一道道青春靚麗的風(fēng)景，描繪了一幅幅精彩勵(lì)志的畫卷。兩天的時(shí)間很短，卻足以讓我們揮灑激情，展示青春。它留給我們的不僅僅是獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)狀，而是一種態(tài)度、一種品質(zhì)、一種永不磨滅的精神!

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有即時(shí)目標(biāo)，看見終點(diǎn)，沖刺!不遲疑，不猶豫，一往無前!而學(xué)習(xí)有短期、中期、長(zhǎng)期目標(biāo)。它不像運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的終點(diǎn)那樣清晰可見，但更需要腳踏實(shí)地的實(shí)現(xiàn)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上自信從容、永不言棄的精神同樣適用于生活和學(xué)習(xí)。作為學(xué)生，也許你的目標(biāo)是考上理想的高中或大學(xué)，也許他的目標(biāo)僅僅是一次作業(yè)的全對(duì)。目標(biāo)雖千差萬別，但關(guān)鍵是目標(biāo)需要付諸行動(dòng)。知易行難，讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)，全力以赴!

　　同樣在大洋彼岸，英國(guó)學(xué)生也用他們獨(dú)特的方法學(xué)習(xí)，為目標(biāo)努力。今年暑假有一則新聞引起了許多人的關(guān)注與思考。英國(guó)廣播公司推出了一部名為《我們的孩子足夠堅(jiān)強(qiáng)嗎?中式學(xué)�！芳o(jì)錄片。片中，英國(guó)一所公立學(xué)校邀請(qǐng)5名中國(guó)的中學(xué)老師帶領(lǐng)50個(gè)13至14歲的中學(xué)生，進(jìn)行為期4周的中式教育。其他學(xué)生則繼續(xù)由校內(nèi)英國(guó)老師教導(dǎo)。

　　盡管最后是中國(guó)班在成績(jī)上完勝，但課程中也充滿了各種沖突矛盾。片中英國(guó)學(xué)生的自由散漫連英國(guó)網(wǎng)友都看不下去了，但并不是所有的英國(guó)學(xué)生都是像片中展現(xiàn)的那樣懶散。紀(jì)錄片中只展現(xiàn)了中英教育的一個(gè)側(cè)面，差異的背后是國(guó)情的不同。事實(shí)上，西方基礎(chǔ)教育機(jī)會(huì)均等，但實(shí)際上是自然分流，考上名校接受高等教育的人同樣需要強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力和自律能力。中國(guó)教育盡管存在很多問題，但中國(guó)眾多的人口和優(yōu)質(zhì)資源的稀缺，更需要我們不斷競(jìng)爭(zhēng)、超越。而且對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生來說，尊重老師，自律自強(qiáng)，對(duì)未來有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，并堅(jiān)持不懈地完成目標(biāo)，是走向成功的必然要求。

　　謝謝大家!我的發(fā)言到此結(jié)束。

一年級(jí)新生國(guó)旗下講話稿 篇5

　　尊敬的老師們、同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　今天我與大家交流探討的主題是《加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)》。

　　近年來，我們學(xué)校貫徹國(guó)家教委的規(guī)定，保證同學(xué)們每天有30分鐘的陽(yáng)光體育鍛煉時(shí)間，通過對(duì)人體的適當(dāng)刺激使機(jī)體的功能得到改善，從而改善健康狀況，提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，增進(jìn)健康。體育鍛煉能促進(jìn)青少年身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育：如骨骼、肌肉的生長(zhǎng)，心臟、血管的發(fā)育，包括呼吸系統(tǒng)改善方面的積極作用等。那么，今天我們圍繞“體育和健康”這一主題，主要講以下三點(diǎn)：

　　一、體育鍛煉對(duì)青少年神經(jīng)系統(tǒng)的有良好的影響

　　運(yùn)動(dòng)是一種積極性休息的方式，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)時(shí)，與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的神經(jīng)中樞興奮，與文化學(xué)習(xí)有關(guān)的神經(jīng)中樞進(jìn)入抑制狀態(tài)。這種抑制隨著運(yùn)動(dòng)中樞興奮的加強(qiáng)，抑制得更深，從而使與文化學(xué)習(xí)有關(guān)的神經(jīng)中樞得到很好的休息，起到了保護(hù)作用。學(xué)習(xí)后進(jìn)行體育鍛煉既可以增加氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng)，也有利于改善大腦的功能，從而消除大腦疲勞，提高學(xué)習(xí)工作效率。

　　參加體育鍛煉的人，視覺、聽覺、感覺敏銳，神經(jīng)系統(tǒng)的分析綜合能力提高，神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)速度加快，靈活性增加，人腦的記憶儲(chǔ)備信息也隨之得到提高。這種能力的提高，能有效地增強(qiáng)了人體適應(yīng)能力和應(yīng)變能力。

　　二、體育鍛煉可以提高中小學(xué)生適應(yīng)外界環(huán)境的能力

　　蘇聯(lián)生理學(xué)家巴甫洛夫說：“健康就是人體跟自然界的平衡�！比梭w適應(yīng)外界環(huán)境能力的高低，是人體機(jī)能、健康狀況的重要標(biāo)志。

　　參加體育鍛煉接觸自然條件較多，特別是空氣、陽(yáng)光和水，這些都有利于增強(qiáng)抵抗力，有助于加強(qiáng)血管、神經(jīng)、肌肉等組織的適應(yīng)能力，也有助于提高調(diào)節(jié)體溫的神經(jīng)中樞的工作能力，使機(jī)體產(chǎn)生較強(qiáng)的適應(yīng)外界環(huán)境的能力。統(tǒng)計(jì)資料表明，經(jīng)常參加體育鍛煉的兒童比一般兒童上呼吸道感染等疾病的發(fā)病率明顯降低。國(guó)外有資料報(bào)告，學(xué)校中的青少年運(yùn)動(dòng)員患感冒的人數(shù)僅為不參加體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生患感冒人數(shù)的18%。

　　常常有同學(xué)說，我沒時(shí)間，學(xué)習(xí)都忙不過來。其實(shí)，體育鍛煉有時(shí)并不需另找時(shí)間。如果你是個(gè)有心人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處有體育，例如放棄坐電梯，背著書包上下樓梯、散步的時(shí)候快速行走、站立時(shí)腳跟的提放彈動(dòng)、全身肌肉的收縮、做完作業(yè)踢踢腿轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰、利用家里的桌子板凳做做俯臥撐、壓壓腿，這都是鍛煉。

　　三、體育鍛煉能夠增進(jìn)人際關(guān)系

　　體育鍛煉可以增進(jìn)人與人之間的聯(lián)系，在人際交往中起到“催化劑”的作用。如:我國(guó)就曾進(jìn)行過乒乓外交，改善了與美國(guó)的關(guān)系;20--年的北京奧運(yùn)會(huì)更是融合了體育、教育和文化等領(lǐng)域的內(nèi)容，讓我們中國(guó)人能用自己的方式推廣奧林匹克精神，它不僅提升全國(guó)人民參與體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，更讓世界人民從體育盛宴中清晰地感受到中國(guó)人民的熱情，中國(guó)教育、經(jīng)濟(jì)、文化、體育等方面的突飛猛進(jìn)。而作為個(gè)人，在體育運(yùn)動(dòng)中，你可以收獲成功的喜悅，體驗(yàn)進(jìn)步的滿足，還有勝利的歡愉，消除精神束縛感，使身心愉悅;積極參加體育活動(dòng)，可以擴(kuò)大生活領(lǐng)域，促進(jìn)社會(huì)交往，增進(jìn)友誼，調(diào)節(jié)感情，提高適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的能力。

　　同學(xué)們，我校第六屆體育運(yùn)動(dòng)節(jié)即將舉行，這將是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的演練，但參加比取勝更重要，讓我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)體魄，在運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)協(xié)作，在運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)拼搏，在運(yùn)動(dòng)中歷練意志，在運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)承受。愿每位同學(xué)都能發(fā)揚(yáng)不怕困難，努力拼搏，挑戰(zhàn)極限，一往直前的大無畏精神，在體育節(jié)上一展風(fēng)采吧!

　　讓我們每一個(gè)人都動(dòng)起來，讓我們的校園動(dòng)起來!讓我們的身體和我們的心靈一起隨著體育精神神采飛揚(yáng)!

　　我今天的講話就到這里，謝謝大家!

一年級(jí)新生國(guó)旗下講話稿 篇6

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

　　大家好!

　　列夫、托爾斯泰說：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向。遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈，它，會(huì)成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動(dòng)力。

　　記得我在一本書上看到過一個(gè)故事：一個(gè)國(guó)王要給最有貢獻(xiàn)的人頒獎(jiǎng)。首先，上來個(gè)醫(yī)生，他說，他在疾病流行期間，曾救過9999個(gè)病人。國(guó)王搖了搖頭。然后，又上來一位詩(shī)人，他說，他的詩(shī)和李白、杜甫不分上下。國(guó)王依然搖了搖頭。接著，許多人都陸續(xù)登上臺(tái)，可沒有一人獲獎(jiǎng)，全都沮喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺(tái)，她親切地對(duì)國(guó)王說：“祖國(guó)和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實(shí)需要園丁去培養(yǎng)。”國(guó)王頓時(shí)笑逐顏開，他激動(dòng)地說：“你是最有貢獻(xiàn)的人!”接著，獻(xiàn)上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

　　從此，我對(duì)教師有了深刻的理解， 教師是一個(gè)偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸磨損著自己。

　　我從一年級(jí)就在咱們學(xué)校讀書了，在小學(xué)我就飽嘗了老師對(duì)我濃濃地關(guān)愛。我忘不了老師們對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，也忘不了老師們的廢寢忘食，更忘不了老師們微笑的面容，親切的話語(yǔ)。于是，到了七年級(jí)我仍然毫不猶豫的還選擇留在石竹，留在這個(gè)溫馨的，又充滿朝氣蓬勃的，讓我滿懷無限憧憬的大家庭里，如癡如醉。因?yàn)椋�我�?jiān)信石竹學(xué)校的老師們一定會(huì)讓我學(xué)有所成，實(shí)現(xiàn)我的人生理想。況且現(xiàn)在初中的老師給我的關(guān)懷同樣是溫暖的!是滿滿的!我在學(xué)校的每一天都在經(jīng)歷著感動(dòng)。于是，我默默地在心里寫下了自己的理想----當(dāng)一名光榮的人民教師。

　　有了這個(gè)理想，就有了生活的目標(biāo)，我要為理想而學(xué)習(xí)，在通往理想的航程中，我要不斷地努力奮斗!

一年級(jí)新生國(guó)旗下講話稿 篇7

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好!我國(guó)旗下國(guó)旗下講話的題目是《消防安全在我心中》。

　　同學(xué)們，我們國(guó)家的火-電話是119，,-消防日是11月9日。今年是第23屆-消防日，主題是“人人參與消防，共創(chuàng)-平安”。

　　在過去的一年，噩夢(mèng)在我們心中留下了一道又一道深深的烙印：湖南衡陽(yáng)大火的壯烈，吉林中百商廈火災(zāi)的無知，浙-溫嶺火災(zāi)的愚昧，廣東汕頭火災(zāi)的慘叫……多么令人心痛啊。

　　所以，學(xué)習(xí)一些消防知識(shí)，減少人為火災(zāi)的發(fā)生，對(duì)我們來說是非常重要的。下面我就給大家介紹一些消防小知識(shí)：

　　1遇到火災(zāi)，不要驚慌、要及時(shí)-、高聲呼救，及時(shí)切斷電源、火源;

　　2、被火圍困，不要開門或跳樓，要測(cè)試門的溫度，關(guān)門求生;

　　3、高層建筑火災(zāi)逃生，向樓頂跑;

　　4、安全出口逃生，不要使用電梯。

　　5、用濕毛巾捂住口鼻、用濕棉被覆蓋身體，用透明塑料袋保護(hù)眼睛，要低頭彎腰前進(jìn)，防止毒煙熏人。

　　我們不僅要在學(xué)校注意消防安全，在家里更加要注意。大家回家后要向家人積極宣講消防安全知識(shí)，特別是父母在市場(chǎng)開店、做生意，家里有貨物倉(cāng)庫(kù)的同學(xué)，要提醒他們及時(shí)配備好消防器材!

　　百善文明為先，萬事安全最重!從我做起，遠(yuǎn)離火災(zāi)事故，從小事做起，從點(diǎn)滴做起!增強(qiáng)消防安全意識(shí)和觀念，使消防安全制度的得以真正貫徹落實(shí)!我相信我們一定不會(huì)在這種平安中制造哭泣。

一年級(jí)新生國(guó)旗下講話稿 篇8

　　大自然中，有許多的動(dòng)物，植物在生長(zhǎng)，它們種類繁多，五顏六色。而大自然，也孕育了我們?nèi)祟�，讓我們�(nèi)祟愑幸粋�(gè)美麗的生存環(huán)境。更重要的是，大自然讓我們的地球充滿了勃勃生機(jī)，讓這個(gè)世界不枯燥，不單調(diào)�？墒�.....

　　我們，作為大自然中的高等生物的人類，幾千年來和大自然和睦相處，是大自然給了我們賴以生存的家園，我們應(yīng)該感謝它，保護(hù)它。但是，近幾年來，人們卻一直在破壞大自然，改造大自然。例如：人們不用的垃圾隨地拋撒;工廠排放的廢氣，汽車排出的尾氣都污染了空氣;為了除蟲人們還用飛機(jī)在樹木里灑農(nóng)藥，污染了環(huán)境;更可恨的是，還有人砍伐森林，捕殺動(dòng)物。這些破壞大自然的事，數(shù)不勝數(shù)，令人寒心。

　　當(dāng)然，人類也擺脫不了大自然的懲罰。人們砍伐森林，致使水土流失，土地荒漠化的面積越來越大。人們挖山開礦，建房修路等活動(dòng)，致使山體不穩(wěn)定，因此便容易形成滑坡或泥石流。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1991年9月23日頭寨溝的滑坡僅3分鐘，1800萬立方米的坡體就沖出3600多米遠(yuǎn)，造成216人死亡，8人受傷，毀屋202間，埋沒牲畜近300頭，覆蓋農(nóng)田300余畝，淹沒公路350多米，損壞電線和通信線路300多米，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)100多萬元!真是慘不忍睹。

　　為了免受大自然的懲罰，讓我們與大自然和睦相處，合理地利用自然資源，一起來保護(hù)大自然吧!

一年級(jí)新生國(guó)旗下講話稿 篇9

　　老師們，同學(xué)們，大家早上好。

　　此刻，聞國(guó)歌之聲，興愛國(guó)之思。面對(duì)著鮮艷的五星紅旗，你可曾想到，這是我們偉大祖國(guó)的象征，是愛國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)的象征。

　　什么是愛國(guó)主義?列寧說：“愛國(guó)主義是指人們對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛，是千百年來鞏固起來的對(duì)自己祖國(guó)的一種最深厚的感情。”正是這種崇高的感情，使無數(shù)仁人志士為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)奮斗終身，為捍衛(wèi)祖國(guó)的獨(dú)立和尊嚴(yán)而奉獻(xiàn)出自己最寶貴的生命。中華民族5020xx年的文明歷史得以延續(xù)，是和愛國(guó)主義的民族傳統(tǒng)緊密聯(lián)系在一起的。

　　在古時(shí)，有孟子“生于憂患，死于安樂”的大聲疾呼,有屈原“身既死兮神以靈 ,子魂魄兮為鬼雄”的悲壯高歌，有諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的親身實(shí)踐，有陸游“位卑未敢忘憂國(guó)”的赤子之心。在近代，當(dāng)我們面對(duì)鴉片的毒害，當(dāng)我們面對(duì)八國(guó)聯(lián)軍的殘暴，當(dāng)我們面對(duì)日本帝國(guó)主義犯下的滔天罪行，當(dāng)我們面對(duì)著侵略，壓迫和屠殺的時(shí)候，有多少民族英雄挺身而出，為祖國(guó)拋撒一腔熱血。人，都熱愛自己的生命，是什么讓他們置生命于不顧，甘愿流血犧牲呢?是愛國(guó)情!

　　《詩(shī)經(jīng)》關(guān)睢的歌喉;屈原《橘頌》的音韻;樂府、律詩(shī)與散曲歌頌了祖國(guó)歷史輝宏歲月的輝煌。

　　方志敏身上的那份清貧;楊靖宇腹中的樹皮草根;孔繁森雪原上的那串腳印，象征著祖國(guó)的靈魂與精神。

　　岳飛的一闋《滿江紅》，文天祥的一篇《正氣歌》，魯迅的一聲《吶喊》，捍衛(wèi)了祖國(guó)不屈的尊嚴(yán)與神圣。

　　這樣的祖國(guó)，難道不值得我們愛戴，不值得為她流血犧牲嗎?

　　也許有人會(huì)說，愛國(guó)，應(yīng)表現(xiàn)在血雨腥風(fēng)的年代，而在和平時(shí)期，愛國(guó)似乎對(duì)我們是遙遠(yuǎn)的。其實(shí)，愛國(guó)就在我們身邊。古人云“一屋不掃，何以掃天下?”，要愛國(guó)，首先就必須從身邊的小事做起。愛國(guó)，就表現(xiàn)在少扔一片廢紙，少說一句臟話;愛國(guó)，就是節(jié)約一滴水，一度電;愛國(guó)，就是尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母;愛國(guó)，就是懂得責(zé)任，懂得自強(qiáng)。愛國(guó)，還不應(yīng)忘記過去，我們不能忘記《南京條約》割斷骨肉之痛，不能忘記火燒圓明園灼熱之恥，不能忘記東北三省被奴役和壓迫，更不能忘記南京30萬無辜的生命。同學(xué)們，讓我們牢記歷史，繼承和發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義傳統(tǒng)，從我做起，以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的一片愛國(guó)之心。

一年級(jí)新生國(guó)旗下講話稿 篇10

　　書籍是人類提高的階梯，這是家喻戶曉的一句真理，的確，讀書讓生活更完美。

　　如果讓我選興趣愛好，我會(huì)毫不猶豫選擇一本書，讀書才能讓我們的生活變得更完美，古人說：讀書有三到，謂心到、眼到、口到，讀書確實(shí)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，才干。

　　我最喜歡讀沈石溪的動(dòng)物小說，每當(dāng)，媽媽給我買到關(guān)于動(dòng)物小說大王的書籍，我如獲至寶，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，跑到我的臥室，貪婪的讀起來，媽媽嗔怪我：“真是小書蟲啊�！庇幸淮危�我在臥室看書，不知不覺，天黑了，我渾然不覺，媽媽下班回家說，你怎樣不吃飯，我看著媽媽早上給我留下的雞蛋面海靜靜地躺在桌子上，我撓撓頭，不知所措，媽媽說，看書也要吃飯呢，我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，哈哈，可是，之后，我依舊“我行我素”，媽媽也沒辦法了。

　　閱讀能夠提高成績(jī)，僅有，這樣，我才能考取好大學(xué)，讓我的生活更完美。這也意味著，讀書能改變命運(yùn)啊!

　　“讀書破萬卷，下筆如有神�！笨粗�臥室里懸掛的大字，我有陷入了書海……

一年級(jí)新生國(guó)旗下講話稿 篇11

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　今天我演講的題目是：《構(gòu)建和諧校園》。

　　藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;我們?cè)敢庥眯那榈囊舴�，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

　　構(gòu)建和諧校園需要良好的學(xué)風(fēng)、良好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成才”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)，能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

　　構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

　　同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力。任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向;當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。

　　謝謝大家!

一年級(jí)新生國(guó)旗下講話稿 篇12

　　老師們、同學(xué)們：

　　早上好!

　　大家一定聽說過烏鴉反哺的故事，因?yàn)樾�烏鴉心存感恩，外表丑陋的小生靈竟然煥發(fā)出無與倫比的光輝。

　　大家或許還聽說過一飯千金的故事，因?yàn)轫n信心存感恩，這一段千古流傳的佳話竟然百讀不厭，常讀常新。

　　的確是這樣，無論是動(dòng)物還是人類，無論是歷史還是當(dāng)今，只要心存感恩，無論多么普普通通的故事，也會(huì)變得美麗動(dòng)人。只要心存感恩，一粒干癟的種子也能萌發(fā)，最終生長(zhǎng)成一片茂密的森林;只要心存感恩，一條涓涓的細(xì)流也能不斷壯大，最終匯集成一片蔚藍(lán)的大海;只要心存感恩，一道觸目驚心的傷痕也能愈合，最終淡化成一塊光滑細(xì)膩的肌膚;只要心存感激，一顆冷如冰山的心竅也能融化，最終蕩漾成一絲吹綠柳梢的春風(fēng)。

　　這一切，都緣于兩個(gè)字——感恩。

　　只有心存感恩，我們才能胸懷廣闊，壯志凌云。為了回報(bào)父母和祖國(guó)的哺育之恩，短道速滑女子選手周洋在冰天雪地里刻苦訓(xùn)練，立志在奧運(yùn)賽場(chǎng)拿到金牌。18歲的她在20xx年溫哥華冬奧會(huì)短道速滑女子 1500米和3000米接力跑道上，奮力沖擊，以傳奇般的爆發(fā)力戰(zhàn)勝對(duì)手，為中國(guó)隊(duì)奪得兩枚金牌，實(shí)現(xiàn)了感恩父母，報(bào)答祖國(guó)的夙愿，創(chuàng)造了冬奧會(huì)上的傳奇。

　　只有心存感恩，我們才能戰(zhàn)勝磨難，創(chuàng)造奇跡。為了能當(dāng)面對(duì)所有幫助過他的人說聲"謝謝"，從20xx年開始，15歲黃舸和父親用一輛三輪摩托車踏上了"感恩之旅"，在全國(guó)尋訪素未謀面的恩人。到20xx年11月他離開這個(gè)世界，父子倆已經(jīng)走過了82個(gè)城市，行程1.3萬多公里，向30多位當(dāng)年給他們寄過錢的恩人當(dāng)面道謝。黃舸，一個(gè)先天性進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良的患者，一個(gè)被醫(yī)生診斷只能活到18歲少年，正是懷著一顆感恩之心，比醫(yī)學(xué)專家預(yù)計(jì)多活了三年，創(chuàng)造了一個(gè)生命奇跡。

　　只有心存感恩，我們才能勇往直前，完美自己。為了報(bào)答在唐山在地震時(shí)全國(guó)人民對(duì)他們的深情援助， 20xx年特大雨雪冰凍災(zāi)害襲擊南方之時(shí)，宋志志等唐山玉田縣13位農(nóng)民，在大年三十下午，租一輛中巴車奔赴湖南郴州，組成一支編外"搬運(yùn)隊(duì)"，扛器材、搬材料、抬電桿，一干就是半個(gè)多月。 20xx年5月12日四川汶川了大地震后，"唐山十三位義士"又主動(dòng)來到災(zāi)情最重的四川北川縣城，成為最早進(jìn)入北川抗震救災(zāi)的志愿者之一。中學(xué)國(guó)旗下講話——心存感恩 完美自己文章中學(xué)國(guó)旗下講話——心存感恩 完美自己出自，此鏈接!。他們用他們的感恩之心，溫暖著全中國(guó)十三億人的心靈。

　　這一切的一切，都緣于兩個(gè)字——感恩。

　　懷著感恩之心，讓我們感謝父母的養(yǎng)育之恩。從只會(huì)在襁褓中哇哇啼哭，到喃喃學(xué)語(yǔ)叫出第一聲爸媽，再到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路;從第一次背著書包走向?qū)W校，到第一次拿回考試成績(jī)......在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上，父母付出了多少心血，傾注了多少關(guān)愛。我們的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯(cuò)誤父母都會(huì)牢牢記在心頭。

　　懷著感恩之心，讓我們感謝老師的淳淳教誨。從入學(xué)那天起，老師就成了我們依靠和期待的領(lǐng)路人，老師的眼睛如三月的湖水滌蕩著我們成長(zhǎng)的心靈，老師的語(yǔ)言如春天的花瓣，裝點(diǎn)著我們多彩的人生;畏懼時(shí)，是老師給了我們前進(jìn)的勇氣;迷茫時(shí)，是老師給我們指明了人生的航向;老師的教誨，讓我們成熟和成長(zhǎng)，老師的點(diǎn)撥，讓我們懂得了正義與邪惡的較量。老師的愛，像茉莉花香沁人心脾，蕩氣回腸;老師的指引，像標(biāo)識(shí)燈光芒四射，讓我們?cè)诤诎抵星靶�，在逆流中起航�?/p>

　　懷著感恩之心，讓我們感謝朋友的真誠(chéng)關(guān)心。中學(xué)國(guó)旗下講話——心存感恩 完美自己國(guó)旗下講話。朋友是燈，幫助我們驅(qū)散寂寞，照亮期盼;朋友是茶，幫助我們過濾浮躁，儲(chǔ)存寧?kù)o;朋友是水，幫助我們滋潤(rùn)一時(shí)，保鮮一世。悲傷時(shí)，朋友會(huì)用溫情把你暖化;高興時(shí)，朋友會(huì)和你共同分享著喜悅;無助時(shí)，朋友會(huì)伸出援助之手把你的力量壯大;感恩朋友，讓我們體味了生活的充實(shí)，讓我們的世界變的多姿多彩;感恩朋友，用關(guān)懷傳遞著友誼，用真誠(chéng)呼喚著未來。

　　同學(xué)們，因?yàn)樾拇娓卸�，我們小小的心靈才能蘊(yùn)涵如此豐富的內(nèi)涵，我們單調(diào)的生活才能煥發(fā)出如此絢麗的色彩，我們匱乏的精神才能飽滿得一條波濤洶涌的長(zhǎng)河。擁有感恩之心，我們便擁有了促使我們前行的不竭動(dòng)力;擁有感恩之心，我們便擁有了快樂，擁有了幸福。我們才不會(huì)在生活中輕言放棄，才會(huì)勇往直前，做一個(gè)完美的自己!

一年級(jí)新生國(guó)旗下講話稿 篇13

　　敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好，我今天國(guó)旗下的講話是：《告別六一 感恩母�！�

　　同學(xué)們，上周五我們大家過了一個(gè)快樂而又有意義的六一節(jié)。可是這也是我們六年級(jí)學(xué)生在母校度過的最后一個(gè)六一節(jié)。

　　小學(xué)六年時(shí)光總是那么快。六年里，是母校讓我們過得既快樂又有意義;六年里，是辛勤而又無私奉獻(xiàn)的老師，每天都在為我們而操勞;六年里，在老師的教誨下，我明白了許多做人的道理，我接受了許多新的知識(shí)，我得到了友情，有了許多好朋友;六年里，我從一個(gè)懵懂的幼兒逐漸長(zhǎng)成了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生，最重要的是我們得到了學(xué)校給予的最好的教育�；厥走^去，我感動(dòng)于老師們寬廣的胸懷，用誠(chéng)摯的愛心包容我們的無知與固執(zhí);感動(dòng)于老師們無私奉獻(xiàn)，為我們放棄無數(shù)休息的時(shí)間;感動(dòng)于老師們精益求精，讓我們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。這六年，我們的收獲真不少。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體六年級(jí)學(xué)生，向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意!真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲:“謝謝您們了，老師!”

　　親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，我們將要帶著這份感動(dòng)、這份感恩遠(yuǎn)行，卻帶不走盛放著回憶的校園。我們懷著驕傲祝福你們：愿你們珍惜現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴，創(chuàng)造出屬于自己的回憶與感動(dòng);愿你們胸懷夢(mèng)想，擁有一個(gè)美好的前程。

　　同學(xué)們，讓我們一起攜手，用自己的勤奮與刻苦，用優(yōu)秀的成績(jī)來回報(bào)母校。我相信，思唐鎮(zhèn)小學(xué)的明天會(huì)因我們而燦爛，會(huì)因我們而自豪!

　　最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表思唐六年級(jí)全體學(xué)生，再次向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意!祝愿老師們身體健康，祝愿同學(xué)們快樂成長(zhǎng)!祝福我們的母校蒸蒸日上，更加輝煌!

　　謝謝大家!

一年級(jí)新生國(guó)旗下講話稿 篇14

　　親愛的老師、同學(xué)們：　　

　　你們知道10月31日是什么節(jié)日?萬圣節(jié)!對(duì)，高年級(jí)的小朋友一定還記得去年我們學(xué)校舉辦的萬圣節(jié)活動(dòng)吧。　　

　　傳說在古西歐時(shí)期的愛爾蘭異教徒們，相信在萬圣節(jié)前夜鬼魂會(huì)出來，因而村民們索性就自己扮成鬼魂精靈，游走村外，引導(dǎo)鬼魂離開，避邪免災(zāi)。于此同時(shí)，村民們也都注意在屋前院后的擺布些水果及其他食品，喂足鬼魂而不至于讓它們傷害人類和動(dòng)物�！　�

　　萬圣節(jié)流傳到今天已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩，它成了一個(gè)孩子們的節(jié)目，也是年輕人化裝舞會(huì)的節(jié)目。萬圣節(jié)期間，許多公共場(chǎng)所乃至居家院落，都會(huì)布置上很多諸如各式鬼怪呀、南瓜燈呀、還有黑貓以及巫婆的掃帚之類;孩子們會(huì)穿戴上古怪的服飾，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說是“trickortreak"是“要么給我糖果款待我，要不我就捉弄你"的意思。這個(gè)游戲我們?nèi)ツ甓纪孢^的，我們?nèi)�校還一起跳過面具舞呢。　　

　　今年我們?nèi)f圣節(jié)正好在周日，你們可以把萬圣節(jié)的故事講給爸爸媽媽聽，還可以跟親戚朋友們一起做做“trickor treak"的游戲，周一的時(shí)候還可以同學(xué)分享你”萬圣節(jié)“的故事，你們說好嗎?

一年級(jí)新生國(guó)旗下講話稿 篇15

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　元旦已過，當(dāng)我們還沉浸在節(jié)日的快樂之中時(shí)，期末考試已經(jīng)不期而至。掐指算來，嚇一大跳，再過一周,僅僅一周時(shí)間，就要迎來本學(xué)期的期末考試了!

　　期末考試不僅是對(duì)同學(xué)們本學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次大盤點(diǎn),大檢閱,更是對(duì)每個(gè)同學(xué)的自信心,自覺性,意志力,誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)。我們每個(gè)人不可能都成為優(yōu)勝者,但我希望大家做一名追求進(jìn)步超越自我的勇敢者。今天,利用這個(gè)機(jī)會(huì),給各位同學(xué)提幾點(diǎn)建議和要求： 首先,要有明確的個(gè)人目標(biāo)。

　　美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查,研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問題：“你們有目標(biāo)嗎。”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問了第二個(gè)問題：“如果你們有目標(biāo),那么,你們是可不可以把它寫下來呢?”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。20xx年后,耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生,他們發(fā)現(xiàn),當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生,無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標(biāo)的96%的人,一輩子都在直接間接地,自覺不自覺地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。

　　還記得有這樣一個(gè)故事：在一次勇渡海峽的比賽時(shí)，當(dāng)選手們游了2個(gè)小時(shí)后，海面上突然起了大霧，一個(gè)選手不知道自己離對(duì)岸好有多遠(yuǎn)，他失望了，當(dāng)他選擇放棄，爬上救生的小船時(shí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)岸就在眼前，留下了終生的遺憾�？梢�,人生目標(biāo)的確定,對(duì)一個(gè)人的一生來說是多么重要啊!

　　前一段時(shí)間，我們學(xué)校進(jìn)行了期中考試，尤其是九年級(jí)又進(jìn)行了一次月考。每個(gè)班級(jí)都有學(xué)習(xí)的標(biāo)兵，他們就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)。另外，通過幾次考試，同學(xué)們已經(jīng)了解了自己哪些地方有優(yōu)勢(shì)，哪些地方有不足，要發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，彌補(bǔ)不足，給自己每一個(gè)科目確立一個(gè)能達(dá)到的目標(biāo)，同時(shí)還要給自己確立一個(gè)位置的目標(biāo)，比如你要沖進(jìn)班級(jí)前10名，或是年級(jí)前60名、100名等等，或是前進(jìn)多少名次，那一科達(dá)到什么成績(jī)等等。要敢于去超越自己，超越別人。這樣，因人而異，確立好自己期末考試的目標(biāo)。并把自己的目標(biāo)寫下來,時(shí)時(shí)提醒自己,時(shí)時(shí)鞭策自己。

　　其次，馬上行動(dòng)起來。

　　目標(biāo)不是口頭說說的動(dòng)人話語(yǔ),它需要用行動(dòng)去證明,需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動(dòng),不把今天的事情留給明天,因?yàn)槊魈焓鞘�敗者找借口的日子。如果我們遲疑,成功就會(huì)投入別人的懷抱,永遠(yuǎn)棄我們而去。要用行動(dòng)去迎接期末考試這次人生的挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)我們美好的人生夢(mèng)想。有些同學(xué)往往是口的巨人，行動(dòng)的矮子，話說的當(dāng)當(dāng)響，我要如何如何等等，但是，課堂上沒有認(rèn)真聽講，課下打打鬧鬧沒有復(fù)習(xí)，何談什么實(shí)現(xiàn)目標(biāo)呢?

　　第三，要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。

　　在迎接期末考試的過程中,同學(xué)們?cè)谒枷肷?生活上,學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。困難在弱者面前是一座不可逾越的大山,但在強(qiáng)者眼中卻是鍛煉自己的難得的機(jī)會(huì)。如果你堅(jiān)持不了的話，就請(qǐng)你想想我們的拔河比賽吧。堅(jiān)持就是勝利，拼搏才會(huì)成功。相信你一定有深刻的感受吧!學(xué)習(xí)更是如此，只有堅(jiān)持不懈，刻苦勤奮，鼓足勇氣,迎難而上,向著目標(biāo)不斷前進(jìn)，你才會(huì)達(dá)到理想的彼岸啊! 最后，要全身心地投入。

　　期末考試離我們?cè)絹碓浇?同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計(jì)時(shí)牌,要有緊迫感和危機(jī)感,要一門心思撲到學(xué)習(xí)上,將全部精力,全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上,充分利用好晨讀，多讀多記，利用中午時(shí)間、課外活動(dòng)時(shí)間、自習(xí)時(shí)間做完作業(yè)，安排好自己的復(fù)習(xí)。循序漸進(jìn)，有計(jì)劃的進(jìn)行復(fù)習(xí)。抓時(shí)間，搶時(shí)間，不讓時(shí)間白白流失。不該做的事，一點(diǎn)都不做，不該說的話，一句也不說。少打幾個(gè)球，多讀幾頁(yè)書。

　　期末考試是一次實(shí)力的較量，是一次知識(shí)的檢測(cè)，更是一次對(duì)我們的誠(chéng)信品格的一次考驗(yàn)。誠(chéng),就是要誠(chéng)實(shí)待人不說謊,不抄襲,不作弊;信,就是講信用重承諾,遇到錯(cuò)誤勇于承擔(dān)。做人是學(xué)習(xí)之根本,而誠(chéng)信則是做人之根本。擁有誠(chéng)信的人才能擁有一切!在期末考試中,大家要時(shí)刻記住要做到誠(chéng)實(shí)守信,自尊自愛,不弄虛作假。做一個(gè)講誠(chéng)信的人,做一個(gè)人格上大寫的人!讓誠(chéng)信這道燦爛的陽(yáng)光點(diǎn)燃我們的心靈,照亮我們的人生。

　　同學(xué)們,人生不拼不精彩,讓我們以必勝的信心,發(fā)奮的努力,扎實(shí)的作風(fēng),堅(jiān)韌的毅力,共同書寫人生的新輝煌,相信勝利一定屬于你們!

　　演講完畢，謝謝!

一年級(jí)新生國(guó)旗下講話稿 篇16

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好!今天我要演講的題目是《合理飲食 健康成長(zhǎng)》。 每年的5月20日是“全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”。“民以食為天，食以安為先”，這一句簡(jiǎn)單的俗語(yǔ)告訴我們一個(gè)大道理，我們每天的飲食，是我們賴以生存的基礎(chǔ)。食品是身體養(yǎng)料的直接來源，食品中包含身體所需的各種營(yíng)養(yǎng)、食品質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到我們的身體健康。

　　常言道：“身體是革命的本錢”，沒錯(cuò)，好身體對(duì)每個(gè)人來說是多么的重要，可現(xiàn)在的食品五花八門，各種食品廠如雨后春筍般出現(xiàn)，各類垃圾食品也緊跟著出現(xiàn)在市場(chǎng)上，不干凈食品、過期食品、方便食品、油炸食品、碳酸飲料，以及各種零食小吃等，甚至還有一些人為了自己的利益，在腌制火腿時(shí)噴灑敵敵畏，在生產(chǎn)泡菜時(shí)使用工業(yè)鹽，在牛奶中添加三聚氰胺……我們正處在長(zhǎng)身體的階段，不能只注重食物口味和方便，而是要多注重營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生、健康等方面。

　　因?yàn)�，不合理的飲食�?huì)影響身體的發(fā)育，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和肥胖現(xiàn)象逐漸增多，發(fā)育期年齡越來越小。這給我們帶來的是不言而喻的傷害。所以，我們一定要養(yǎng)成合理進(jìn)食的好習(xí)慣，而且要選擇有益于我們健康的食物，抵制垃圾食品的誘惑。

　　在此我向同學(xué)們提出以下倡議：遠(yuǎn)離小攤小販，與不健康的飲食習(xí)慣說再見，讓成長(zhǎng)中的身體接受最充分的滋養(yǎng)，讓我們用最健康的體魄、最飽滿的精神狀態(tài)迎接每一天的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造美好的未來!

　　我的國(guó)旗下講話完畢，謝謝大家!

一年級(jí)新生國(guó)旗下講話稿 篇17

　　陽(yáng)春三月，花紅柳綠，春天，是個(gè)鳥語(yǔ)花香的季節(jié)，這時(shí)有一些花已經(jīng)陸續(xù)開放，就綻放在這個(gè)美麗的季節(jié)——春。

　　一路上，同學(xué)們?cè)诳蛙嚿嫌姓f有笑，可開心啦!不知不覺就到達(dá)目的地——泉城公園，剛踏入泉城公園的大門，就聞到一陣花香撲鼻而來，眼前出現(xiàn)萬物復(fù)蘇，一片生機(jī)勃勃的景象，樹木吐綠，鮮花盛開，真是鳥語(yǔ)花香，空氣清新!滿園的姹紫嫣紅，萬象更新。令人陶醉，我仿佛置身于人間天堂。

　　我們隨之后到牡丹園，花香滿園，爭(zhēng)奇斗艷的牡丹很吸引我們，周圍的樹木也開滿了花，紅的似火，黃的似金，白的似雪，粉的似蝶，嬌艷的白玉蘭，像一只只蝴蝶在翩翩起舞;雪白的梨花，像一片片雪花在隨風(fēng)飄灑。

　　泉城公園里有許多游樂設(shè)施，那里有摩天輪，海盜船，碰碰車，大轉(zhuǎn)盤，最令我害怕的是那個(gè)大轉(zhuǎn)盤，開始的時(shí)候，站得還比較穩(wěn)，可之后女生都一次次跌倒了，我也不例外，劇烈的晃動(dòng)，使我們頭暈眼花。

　　雖然游戲設(shè)施使我們驚心動(dòng)魄，可是迷人的景色讓我流連忘返，他給泉城濟(jì)南增添一道亮麗的風(fēng)景。

一年級(jí)新生國(guó)旗下講話稿 篇18

　　敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

　　大家好!我是二年級(jí)的韋小雪，今天我國(guó)旗下講話的題目是《我會(huì)保護(hù)自己》

　　同學(xué)們，我們筆丟了還可以再買，花兒謝了還會(huì)再開，而我們的生命卻不能彩排，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)好自己。當(dāng)今的我們都是獨(dú)生子女，由于長(zhǎng)輩的包辦代替，自我防護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，解決問題的能力較差。那么，我們要如何提高安全意識(shí)，讓安全扎根在心中呢?

　　首先，不要輕信陌生人，不跟陌生人走，更不能讓陌生人碰自己的身體;

　　其次，明白玩火、玩電、玩水的危害，防止意外發(fā)生;

　　三、火災(zāi)時(shí)，不要慌，切記用濕毛巾捂住鼻嘴逃生

　　四、不獨(dú)自一人乘坐的士、不放煙花爆竹，不隨身攜帶銳利器具;

　　五、牢記特殊電話號(hào)碼，遇到緊急情況，要冷靜，撥打緊急電話求救

　　六、知道冷暖，懂得加衣脫衣的常識(shí);

　　當(dāng)然，安全包含的內(nèi)容是非常廣泛的，僅僅做到以上那些是不夠的，還需要認(rèn)真聽取老師的教育;需要我們大家的配合與支持，需要社會(huì)的關(guān)心與關(guān)愛。

　　讓我們——祖國(guó)未來的花朵開得更加?jì)善G!

　　謝謝大家!

一年級(jí)新生國(guó)旗下講話稿 篇19

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位讀者、各位朋友們：

　　大家好!

　　很高興參加今天這個(gè)“書香草原、文明安達(dá)——全民閱讀、助力人生系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式”，我市舉辦這一活動(dòng)充分體現(xiàn)了有關(guān)部門對(duì)讀書、對(duì)文化建設(shè)的高度重視。在過去的西班牙，曾有一位名叫~~的騎士，在4月23日這天，與惡龍展開了一場(chǎng)殊死搏斗，殺了惡龍救出了被困深山的公主。公主沒有像一般童話故事那樣以身相許，而是贈(zèng)了一本書給~~。在公主看來，書比美色更重要，因?yàn)闀�是智慧與力量的化身。從此以后，西班牙每年的4月23日，女人們會(huì)贈(zèng)一本書給自己的愛人，男士則回贈(zèng)一束玫瑰。直到1995年，這一天被聯(lián)合國(guó)教科文組織確定為“世界讀書日”。

　　書對(duì)于推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的意義不言而喻，讀書也是衡量一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)文明程度的標(biāo)志。作為一種智慧動(dòng)物，人區(qū)別于其它動(dòng)物的最大不同之處在于，某些動(dòng)物在學(xué)會(huì)了一種基本的生存技能后可受益終身，而人則需要不斷地讀書學(xué)習(xí)，甚至要終身學(xué)習(xí)，這也正是人類不斷進(jìn)步的基本前提條件。而書籍作為記載和傳承人類文明的工具，在傳承文明過程中不可或缺，無以替代。如果沒有書籍，那么人類說不定現(xiàn)在還在過著茹毛飲血的日子。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這句古語(yǔ)中雖有功利色彩，但也揭示了書對(duì)于人類進(jìn)步的重要性。

　　書，連接古今，貫通中外。書籍是一座智慧的殿堂，一片思想的森林，一片文明的沃野，是人類文明的果實(shí)，是貯存知識(shí)的寶庫(kù)，是人類進(jìn)步的階梯，是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，是我們的良師益友。世上沒有哪一樣?xùn)|西比書更忠實(shí)、更無私、更恒久。它就像母親的乳汁，無私地哺育你。在黑暗中它是燦爛的陽(yáng)光，在孤寂時(shí)它像美妙的音樂，在干渴時(shí)它給你清涼的泉水，在寒冷時(shí)它給你溫暖的炭火我覺得用什么美好的詞匯來形容書都不為過。

　　我昔日的人生也幾乎是與書相伴而度過的�！傍B欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”。翻開一本好書，聞著淡淡的墨香，我們就可從《論語(yǔ)》中出品味孔子誨人不倦的身影;與李白一起欣賞唐朝的月亮;聽杜甫講述“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民;體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難酬;憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感;可與劉姥姥一起三進(jìn)大觀園，目睹封建家族的興盛與衰敗;隨林沖一起雪夜上梁山，感受綠林好漢的丈義與豪情;看歐也妮坎坷的愛情經(jīng)歷，感慨中世紀(jì)歐洲金錢至上的浮華;從《巴黎圣母院》中感受雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒，對(duì)人道主義的向往，感受其中人性的光芒我雖沒達(dá)到法國(guó)作家福樓拜說的“閱讀是為了活著”的境界，但我常按照魯迅先生的“隨便翻翻”去做。也正是這些年有意無意的翻閱，讓我找到了些許“讀書人不寂寞”的感覺。

　　英國(guó)著名思想家培根說：“讀書在于造就完全的人格。”世界上一些優(yōu)秀的民族均有愛讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)。俄國(guó)人酷愛讀書是舉世聞名的，在莫斯科的地鐵上，隨時(shí)可見人們?cè)趯Ｐ呐踝x。前不久在APEC上，普京送給了我們的一部手機(jī)，據(jù)說這部手機(jī)并非有多高的科技含量，只是這個(gè)手機(jī)是兩面屏幕，一個(gè)屏幕是正常的彩屏，另一個(gè)屏幕是水墨一樣的屏幕，實(shí)際上這個(gè)墨跡屏幕是用來讀書的。只有愛讀書的國(guó)度才可能把一個(gè)手機(jī)跟閱讀和使用緊密結(jié)合在一起。日本人愛讀書也是舉世公認(rèn)的，在日本的電車、巴士上，無論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學(xué)子，差不多都在專心看書。猶太人更

　　愛讀書。在每一個(gè)猶太人家里，當(dāng)小孩子稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開《圣經(jīng)》,滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這個(gè)儀式的用意不言而喻：書本是甜的。猶太人的墓地里常常放有書本，這種做法的象征意義是：生命有結(jié)束的時(shí)候,求知卻永無止境。正是從這些蘸著《圣經(jīng)》上的蜂蜜開始讀書的孩子中誕生了馬克思、愛因斯坦、門德爾松、弗洛伊德;正是從這些舔著嘴唇，嗅著書香的孩子中走出了多位諾貝爾獎(jiǎng)得主。

　　我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，自古有崇尚讀書的傳統(tǒng)。古代有許多刻苦讀書的感人故事，如孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺骨、匡衡鑿壁偷光、車胤囊螢、孫康映雪、范仲淹斷齏畫粥、歐陽(yáng)修的“三上”讀書，等等。

　　圣賢由學(xué)而成，道德由學(xué)而進(jìn)，才能由學(xué)而長(zhǎng)。一個(gè)人只有抱有一種視讀書如生命的堅(jiān)定信念，保持不斷思考的無限熱情，才會(huì)去理解人文的真正含義，才會(huì)去追求自由、民主、平等、博愛、正義、人道等等這些人類的普世價(jià)值與理想。我們應(yīng)學(xué)做勇敢的騎士~~，去扼制功利的心魔，重燃淡去的書香。與書籍結(jié)伴，與智慧結(jié)緣，與知識(shí)同在。需要指出的是，戰(zhàn)國(guó)時(shí)的惠施曾以“學(xué)富五車”作為著作豐厚的象征。那時(shí)候他的車上裝的是竹簡(jiǎn)書。進(jìn)入紙質(zhì)書時(shí)代，人們以“著作等身”形容著作之多。如今到了電子書時(shí)代，“學(xué)富五車”的說法早己過時(shí)，讀書不單一是紙質(zhì)書，電子書現(xiàn)在和未來也一定是一種重要的閱讀方式，我個(gè)人曾花費(fèi)數(shù)個(gè)月時(shí)間下載電子書數(shù)萬本，近100個(gè)G，建立了一個(gè)電子圖書館。這里的書終其一生也不可能讀完，但我卻為有了一個(gè)個(gè)人電子圖書館而欣喜。

　　在這里，我還要代表廣大讀者感謝今天這一活動(dòng)的主辦方，你們重視安達(dá)人民的文化生活需求，讓我們看到了安達(dá)文化美好的今天和燦爛的明天。作為今天到來的讀者，讀書不僅是我們個(gè)人的事業(yè)，我們還肩負(fù)著引領(lǐng)讀書風(fēng)尚，打造書香草原、文明安達(dá)的使命。我借此機(jī)會(huì)還要向廣大讀者呼吁：讓我們把4?23世界讀書日，作為全民讀書活動(dòng)的一次新的耕耘與播種。熱愛讀書，不僅在“世界讀書日”，更應(yīng)該在我們生活中的每一天!從今天起，我們?nèi)粘Ｉ�活一日三餐的飲食中，一定要再加一餐：文化餐、精神餐。讓我們一起讀書吧，使我們的生命之花常開，使我們的生命之樹常綠!謝謝大家!