園長(zhǎng)發(fā)言稿范文（精選17篇）
園長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位園長(zhǎng):
大家好！我是和盛鎮(zhèn)中心幼兒園姬小卿。感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這次互相交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，能參加本次園長(zhǎng)論壇，我深感榮幸！和盛鎮(zhèn)中心幼兒園20xx年秋季開(kāi)園招生，校園占地12986平方米，建有一幢3206平方米三層雙面活動(dòng)樓，各種功能室齊全�，F(xiàn)有5個(gè)教學(xué)班，其中小班2個(gè)，中班2個(gè)，大班1個(gè)，在園幼兒215名。專任教師12人，本科學(xué)歷5人，�？茖W(xué)歷7人。辦園以來(lái)，我們秉承“用心播撒快樂(lè)種子，用愛(ài)締造幸福童年”的辦園宗旨，以“孩子快樂(lè)、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意”為工作目標(biāo)，不斷完善辦園條件，創(chuàng)新人本化管理模式，落實(shí)規(guī)范化保教行為，凸顯規(guī)�；k園效益，堅(jiān)持“保教游戲化、活動(dòng)生活化”的工作原則，夯實(shí)幼教先進(jìn)文化發(fā)展基礎(chǔ)。
一、科學(xué)管理，創(chuàng)新人本化管理機(jī)制
教師是推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的真正動(dòng)力。我園是去年新建的一所公辦幼兒園，幾名管理人員均從小學(xué)教學(xué)一線來(lái)，老師也從鄉(xiāng)下小學(xué)轉(zhuǎn)崗過(guò)來(lái)，200多新入園的幼兒來(lái)自和盛街區(qū)和鄰近村組，這四個(gè)新元素召喚我們?cè)诖艘业膶W(xué)習(xí)、工作。轉(zhuǎn)崗就意味著轉(zhuǎn)換認(rèn)識(shí)、理念、身份，這是一次教師角色革命，是朝向偉大母愛(ài)的漂亮轉(zhuǎn)身，新的工作起點(diǎn)就從這里開(kāi)始。我激動(dòng)地告訴我們老師，曾經(jīng)我們牽著小學(xué)生多變的好奇心，教他們?cè)谀膬焊墒裁矗腋５禺?dāng)一回兼職慈父，現(xiàn)在我們將扶著幼兒稚嫩的呼喊，和孩子一起尋找快樂(lè)，開(kāi)心地做一個(gè)菩薩母親。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》真切的描述，要以保教并重的原則促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面協(xié)調(diào)發(fā)展。我們根據(jù)園情先后制定了6項(xiàng)安全工作制度、4個(gè)崗位職責(zé)、5個(gè)保教活動(dòng)常規(guī)要求，幫助教師完成轉(zhuǎn)崗這一漂亮的轉(zhuǎn)身。同時(shí)我們明確3個(gè)管理人員責(zé)任分工，安全工作由總務(wù)主任負(fù)責(zé)，保教工作由園務(wù)主任負(fù)責(zé)，成立了由園長(zhǎng)-總務(wù)主任-安全巡查員（值周員兼任）組成的巡查指導(dǎo)小組，考評(píng)一日保教工作，對(duì)工作中存在的問(wèn)題和疏漏進(jìn)行指導(dǎo)和督促，確保各項(xiàng)保教活動(dòng)能按照學(xué)校安排，有序有效地開(kāi)展，強(qiáng)化了過(guò)程管理和考評(píng)工作。通過(guò)教職工會(huì)與園務(wù)公開(kāi)等形式實(shí)施民主管理，增強(qiáng)學(xué)校管理工作的透明度和民主性，落實(shí)“人本化”管理，營(yíng)造以人為本的和諧工作氛圍，讓教職工體會(huì)到建章立制是規(guī)范工作行為，引導(dǎo)、激勵(lì)教師專業(yè)化發(fā)展，并非“管”、“卡”、“壓”，強(qiáng)化的是教職工的自律性，有效地促進(jìn)了良好園風(fēng)的形成，為校園先進(jìn)教師文化的形成奠定了基礎(chǔ)。（在教師培訓(xùn)方面再說(shuō)幾句）
二、改善環(huán)境，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化成長(zhǎng)家園
開(kāi)園以來(lái)，我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3至6周歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為藍(lán)本，集中投入經(jīng)費(fèi)，先后為各班配備了符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的室內(nèi)幼兒桌面玩具及電子琴、圖書(shū)架，玩具柜，衣帽柜、飲水機(jī)等保育保教設(shè)施，有力的改善了辦園條件，為幼兒創(chuàng)設(shè)了較為安全、適宜的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
�。ㄒ唬�、營(yíng)造快樂(lè)和諧的校園環(huán)境
1、用視覺(jué)環(huán)境改變幼兒習(xí)性
幼兒的學(xué)習(xí)是在與環(huán)境的相互作用中進(jìn)行的，我們要求教師充分挖掘、利用身邊的資源和廢舊材料，如包裝紙、塑料袋，報(bào)紙、毛線、扣子、植物種子等，結(jié)合季節(jié)和主要節(jié)慶日，巧妙設(shè)計(jì)貼合幼兒認(rèn)知的，能有效激起他們感知興趣的墻面布置板塊，使環(huán)境育人的功能得到了最大化的發(fā)揮。環(huán)境創(chuàng)設(shè)及布置過(guò)程我們引導(dǎo)幼兒一起參與，使得他們的動(dòng)手能力、想象力得到了充分的鍛煉�？季砑按鸢�
2、讓保教過(guò)程發(fā)展幼兒認(rèn)知
在一日保教活動(dòng)中，我們始終秉持“過(guò)程比結(jié)果更精彩，成長(zhǎng)和發(fā)展更值得重視”的培養(yǎng)理念，倡導(dǎo)教師用兒童的眼光和心理去認(rèn)識(shí)、了解幼兒，傾聽(tīng)幼兒的情感和內(nèi)心表達(dá)，建立融洽、寬松、和諧的師幼關(guān)系。在幼兒在園活動(dòng)安排上，我們的做法是先由園務(wù)處在認(rèn)真分析、研究課程資源的基礎(chǔ)上擬定各班當(dāng)月的活動(dòng)推薦目錄，各領(lǐng)域課程實(shí)施教
師結(jié)合幼兒發(fā)展現(xiàn)狀和需要，根據(jù)推薦目錄自主選定周活動(dòng)內(nèi)容，選定后的活動(dòng)安排由學(xué)校集中審定后再付諸實(shí)施。從而使得保教活動(dòng)更靈活、更貼合幼兒成長(zhǎng)需要。教師們鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子表達(dá)多種想法與情感，激發(fā)幼兒的多種表達(dá)能力，從孩子們幼嫩的作品和表達(dá)中撲捉教育契機(jī)，力圖讓孩子從情感、品德、能力等方面得到滲透發(fā)展，從而培養(yǎng)幼兒的多種能力，為每個(gè)孩子的發(fā)展提供舞臺(tái)，充分激發(fā)孩子們的潛力。
�。ǘ㈤_(kāi)展業(yè)務(wù)交流，提升工作能力
3、本著揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同提高的目的，我們提倡新老教師通過(guò)“傳、幫、帶”互通有無(wú)，使不同教齡不同水平的教師都能得到發(fā)展和提高。通過(guò)開(kāi)展“課堂主題教學(xué)活動(dòng)觀摩”、“教師基本功展示”、主題教學(xué)研討等多種形式的教研活動(dòng)，使得教師的業(yè)務(wù)能力和水平有了明顯的提高。開(kāi)學(xué)初，針對(duì)小班幼兒入園后哭鬧不止，新進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)不足，束手無(wú)策的現(xiàn)狀，我園及時(shí)召開(kāi)了專題研討活動(dòng)——“如何有效穩(wěn)控幼兒情緒”，有帶班經(jīng)驗(yàn)的其他幾位老師紛紛獻(xiàn)言獻(xiàn)策，分享了自己的做法，并且進(jìn)班示范組織引導(dǎo)幼兒，使得新入園的小班幼兒迅速融入到了集體生活當(dāng)中，也為教師們的日常交流和學(xué)習(xí)開(kāi)了個(gè)好頭。為了激勵(lì)教師梳理自己的教學(xué)成果，促進(jìn)園內(nèi)交流，學(xué)校組織老師將自己各階段最具特色、效果最突出的主題教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行公開(kāi)課展示；
4、組織集中收集老師們學(xué)期內(nèi)制作的具有展覽、交流價(jià)值的教玩具，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹活動(dòng)，這些途徑很好地為教師互相學(xué)習(xí)，展示成果搭建了平臺(tái)。
（三）、營(yíng)造和諧家園關(guān)系，形成共育合力
作為基層幼兒園，受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、文化環(huán)境影響，部分家長(zhǎng)育兒觀念相對(duì)滯后，以孩子入園后會(huì)寫(xiě)字，會(huì)計(jì)算等作為衡量老師們的能力和幼兒園辦園質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)化傾向嚴(yán)重。針對(duì)家長(zhǎng)在育兒觀念及方法上的偏差和誤區(qū)，我們通過(guò)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，結(jié)合幼兒身心健康成長(zhǎng)特點(diǎn)和教育指導(dǎo)綱要及發(fā)展指南，向家長(zhǎng)宣傳講解教育政策、教育規(guī)律相關(guān)知識(shí)，聘請(qǐng)身邊有成功育兒經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，做典型事例報(bào)告，結(jié)合元旦、六一、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)慶，階段性組織開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，了解幼兒園一日常規(guī)活動(dòng)的組織開(kāi)展，了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，打消他們的疑慮和不解，通過(guò)這些活動(dòng)的有力開(kāi)展，部分家長(zhǎng)的育兒觀念轉(zhuǎn)變很大，給學(xué)校的保育保教工作提供了有力的支持和幫助。（消除幼兒教育小學(xué)化傾向，在全鎮(zhèn)起帶頭示范效應(yīng)）
三、抓實(shí)過(guò)程，播撒快樂(lè)種子
我園嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，要求教師做細(xì)做實(shí)晨午檢工作，采用“看、摸、問(wèn)”等方法，準(zhǔn)確掌握幼兒的身體健康狀況，做好檢查記載，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流，使幼兒出現(xiàn)不適癥狀能在第一時(shí)間得到治療，根據(jù)季節(jié)的不同，對(duì)園內(nèi)幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所、物品進(jìn)行定期消毒，由責(zé)任教師做好消毒記載。堅(jiān)持日常開(kāi)窗通風(fēng)，確保為幼兒提供清潔安全舒適的生活環(huán)境，讓孩子覺(jué)得在幼兒園有老師象媽媽一樣關(guān)心照顧自己，他們多快樂(lè)！加強(qiáng)了對(duì)幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)，如飯前便后洗手、飯后漱口等，各班老師做樣子示范給孩子，手拉手幫助孩子學(xué)會(huì)洗手，比一比誰(shuí)的衣物、手和臉干凈，讓孩子感受學(xué)會(huì)自己洗手洗臉后的快樂(lè)。引導(dǎo)家長(zhǎng)組織幼兒在電視節(jié)目中觀看衛(wèi)生保潔動(dòng)畫(huà)宣傳片，讓孩子知道講究衛(wèi)生有多好、有多重要，身體健康有多快樂(lè)。定期舉行流行病預(yù)防及安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，使幼兒掌握簡(jiǎn)單的安全常識(shí)和自我保護(hù)方法，讓孩子體會(huì)有知識(shí)、會(huì)學(xué)習(xí)的娃娃多快樂(lè)。幼兒園的每一個(gè)保教活動(dòng)、每一個(gè)過(guò)程中，孩子參與是最好不過(guò)的，會(huì)說(shuō)話的快樂(lè)、幫助小朋友的快樂(lè)、感謝別人的快樂(lè)、得到幫助的快樂(lè)、學(xué)會(huì)生活自理的快樂(lè)等等，老師陪伴孩子快樂(lè)在活動(dòng)中，快樂(lè)在過(guò)程中，快樂(lè)在成長(zhǎng)中。
四、確保安全，締造幸福童年
幼兒園沒(méi)有安全保障，就沒(méi)有孩子們的快樂(lè)，幸福指數(shù)也就小于或等于零。明確了自身?yè)?dān)當(dāng)?shù)陌踩Ｐl(wèi)責(zé)任，我們自費(fèi)聘請(qǐng)了一名保安員，負(fù)責(zé)門衛(wèi)工作，配置了必要的、足夠的安保器具，安裝了多角度、多方位的校園監(jiān)控?cái)z像頭，周日下午召集門衛(wèi)和老師，對(duì)保教活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)過(guò)程、組
6、織形式、幼兒接送等細(xì)節(jié)，進(jìn)行監(jiān)控錄像分析，查找安全隱患，及時(shí)采取措施整改。成立安全保衛(wèi)巡查小組，明確輪值和分工，堅(jiān)持園內(nèi)安全巡查制度，社會(huì)閑雜人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入，建立來(lái)人來(lái)訪實(shí)名登記制度，嚴(yán)格落實(shí)幼兒接送制度要求，按照學(xué)區(qū)安排認(rèn)真落實(shí)安全工作排查整改月報(bào)制度。定期召開(kāi)安全工作會(huì)議，增強(qiáng)教師安全意識(shí)，嚴(yán)防各類安全事故在我園發(fā)生，以絕對(duì)的安全校舍、安全活動(dòng)保障師生校園安全生活，締造孩子幸福童年。
以上是我園在實(shí)施幼兒教育中的一些做法，許多方面還不夠成熟，還做的不夠好，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事予以批評(píng)指正。
謝謝！
園長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇2
親愛(ài)的小朋友們：
你們好！
今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，隆重慶祝x幼兒園第五屆大班小朋友畢業(yè)。我代表x幼兒園的全體老師，向在座的全體小朋友表達(dá)最熱烈的祝賀！祝賀你們愉快度過(guò)了幼兒園的生活，即將邁進(jìn)小學(xué)校的大門，從一名幼兒園的小朋友成長(zhǎng)為一名小學(xué)生。你們?cè)谟變簣@這短短的幾年，由一個(gè)入園時(shí)哭哭啼啼的小娃娃成長(zhǎng)為今天的聰明、懂事的、即將入小學(xué)的準(zhǔn)小學(xué)生，你們?cè)谟變簣@的活潑可愛(ài)的形象將永遠(yuǎn)留在老師的記憶里，你們那些童年趣事將是老師永遠(yuǎn)說(shuō)不完的話題。希望小朋友們到小學(xué)之后，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力爭(zhēng)當(dāng)一名多才多藝、身心健康的好學(xué)生。
借此機(jī)會(huì)，我代表x幼兒園的全體教職員工對(duì)在座的各位家長(zhǎng)表示感謝，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)x幼兒園的信任與合作，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)x幼兒園各項(xiàng)工作的支持與配合，您們幾年來(lái)協(xié)助配合幼兒園工作是給予我們的最大鼓勵(lì)，感謝各位家長(zhǎng)幾年來(lái)關(guān)心幼兒園的進(jìn)步與發(fā)展，您們給我們提出的建議與要求，是我們改進(jìn)工作，不斷前進(jìn)的巨大動(dòng)力。您的孩子雖然畢業(yè)了，我們希望您仍然是我們x幼兒園的合作者、支持者和幫助者，我們?cè)敢饫^續(xù)與您保持聯(lián)系，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
最后，祝小朋友永遠(yuǎn)快樂(lè)健康！
謝謝！
園長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇3
各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
在這金色的五月，我們將迎來(lái)“六·一”國(guó)際兒童節(jié)。今天，我們懷著喜悅的心情歡聚在這里，共同慶祝孩子們的盛大節(jié)日。在此，我忠心地祝愿小朋友們節(jié)日快樂(lè)！
同時(shí)，請(qǐng)?jiān)试S我代表鶴鳴幼兒園全體教職員工，向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝！感謝你們對(duì)幼教事業(yè)的關(guān)心和支持；感謝你們能夠選擇我園，把孩子托付給我們是對(duì)我園極大的支持和厚愛(ài)。孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)教師的培養(yǎng)，我園教師為了孩子們健康的成長(zhǎng)、知識(shí)的豐富、教育教學(xué)質(zhì)量的提升做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)，在此我向全體老師道一聲：你們辛苦了！
孩子們，你們是幸福的一代，因?yàn)橛羞@么多人一直關(guān)心著你們的健康成長(zhǎng)，今天的你們是天真燦爛的兒童，明天的你們將成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁！
鶴鳴幼兒園是20xx年2月創(chuàng)建的一所新辦園，辦園初遇到很多困難出現(xiàn)很多問(wèn)題，有來(lái)自各方面的壓力，但是幸運(yùn)的是我們得到了眾多家長(zhǎng)的信任與支持，在這里衷心的感謝你們!
當(dāng)然光說(shuō)感謝是不夠的，不管是現(xiàn)在還是未來(lái)，我們一定會(huì)奮力拼搏，勵(lì)精圖治，為把我園建設(shè)成為誠(chéng)信幼兒園、高質(zhì)量幼兒園、家長(zhǎng)滿意的幼兒園而繼續(xù)努力!
以“質(zhì)量為本、服務(wù)為宗、環(huán)境為先、價(jià)值為魂”為辦園宗旨，以“充分開(kāi)發(fā)孩子的智力，給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年”為教育目標(biāo)，以“主動(dòng)、積極、善于交往、喜歡活動(dòng)、大膽表現(xiàn)”為培養(yǎng)方向。開(kāi)園以來(lái)，我園一直堅(jiān)持“以誠(chéng)信立園，以幼兒為本”，在重視幼兒整體素質(zhì)的前提下，開(kāi)展美術(shù)、舞蹈、聲樂(lè)、早期閱讀、紅纓情景英語(yǔ)等多種特色活動(dòng)課程，多方面、多角度開(kāi)發(fā)幼兒的智商和情商，以素質(zhì)教育為主線，養(yǎng)成教育為突破口，創(chuàng)設(shè)溫馨的氛圍，給孩子以善良和智慧，讓孩子們?cè)趷?ài)的氛圍中學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處，真正實(shí)現(xiàn)“啟智慧之門，鋪博士之路，搭成功之橋”。
從開(kāi)園到今天，我們付出了許多，每一次進(jìn)步都令我們激動(dòng)，每一次成功都激勵(lì)我們向更高的目標(biāo)前進(jìn)。當(dāng)我們面對(duì)孩子們天真的笑臉，面對(duì)家長(zhǎng)們信任的目光，我們只有不斷地用誠(chéng)心、用行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)家長(zhǎng)。把幼兒園辦成管理規(guī)范、質(zhì)量一流、特色鮮明的知名園所。同時(shí)，我園也在不斷地更新教育觀念，增加藝術(shù)教育，挖掘孩子們的興趣，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。要讓每個(gè)幼兒具有強(qiáng)健的體魄、健全的人格、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造意識(shí)，為孩子的終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。
另外暑假后我園將開(kāi)設(shè)學(xué)前班，并增設(shè)心腦速算課程。為孩子們的成長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)更豐富的土壤。
教育是一棵大樹(shù)，需要全社會(huì)的關(guān)心、扶持和培育，幼兒教育是這棵大樹(shù)上幼嫩的枝芽，更需要精心的培植和呵護(hù)，我們真誠(chéng)地邀請(qǐng)您與我們攜手并進(jìn)，共同鋪筑起孩子們的成功之路！
“六·一”是孩子們的節(jié)日，而“六·一”的快樂(lè)卻是屬于我們所有人的。
今天，是我園第三屆“六一”文藝匯演，我園的孩子將登臺(tái)亮相，展風(fēng)姿、獻(xiàn)才藝。讓歌聲與微笑同在，祝福與快樂(lè)同行。歡慶的笑臉洋溢著喜慶，優(yōu)美的舞姿書(shū)寫(xiě)新的篇章，亮麗的歌喉唱響人生的起點(diǎn)。朋友們，讓我們與孩子同唱，讓我們和家長(zhǎng)共舞，讓美麗的夢(mèng)想從這里起航……
最后，預(yù)祝本次活動(dòng)取得圓滿成功，祝在座各位身體健康、合家幸福、萬(wàn)事如意！謝謝大家！
園長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
回顧這半學(xué)期，讓人感覺(jué)這寶貴的時(shí)間過(guò)得可真是快，用“一寸光陰一寸金”形容時(shí)間之寶貴一點(diǎn)也不過(guò)分�，F(xiàn)在又是期中總結(jié)的時(shí)間了。在今天的總結(jié)大會(huì)上，教導(dǎo)處田主任總結(jié)了半學(xué)期我校教學(xué)情況，又針對(duì)同學(xué)們的行為表現(xiàn)做了進(jìn)一步的要求，同學(xué)們可以感受到半學(xué)期來(lái)學(xué)校教職工為同學(xué)們的成長(zhǎng)而嘔心瀝血的工作；在今天的總結(jié)會(huì)上，我首先要感謝各位老師。半學(xué)期來(lái)你們起早貪黑，將全部精力奉獻(xiàn)在學(xué)校；你們精心備課，將書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化成學(xué)生的精神食糧；你們耕耘課堂，將學(xué)生求知的心靈用熱血照亮；你們解難釋疑，將學(xué)生的困惑一次次解開(kāi)。學(xué)生們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步，都有你們的功勞。學(xué)校感謝你們，我相信學(xué)校的每一位同學(xué)都會(huì)感激你們。
我還要表?yè)P(yáng)我們的孩子們。走進(jìn)校園，看到天真活潑，文雅秀氣的小男孩、小女孩，你們積極向上的朝氣讓我羨慕；走進(jìn)課堂，看到你們聚精會(huì)神的聽(tīng)課，聽(tīng)到你們自信沉穩(wěn)的發(fā)言，令我佩服；總結(jié)會(huì)上，聽(tīng)到那么多受表彰的同學(xué)，使人欣喜。
公布本次期中考試班級(jí)語(yǔ)數(shù)英第一名成績(jī)、學(xué)生年級(jí)名次、學(xué)習(xí)進(jìn)步生。
1、班級(jí)語(yǔ)數(shù)英成績(jī)（年級(jí)第一名）
一年級(jí)：語(yǔ)文第一名：鄧志遠(yuǎn)，數(shù)學(xué)第一名：倪甜琴
二年級(jí)：語(yǔ)文第一名：張弘靖，數(shù)學(xué)第一名：張弘靖
三年級(jí)：語(yǔ)文第一名：張慧妮，數(shù)學(xué)第一名：張慧妮、鄭高熊，英語(yǔ)第一名：張慧妮唐凱琪鄒家欣吳雨涵張博文
四年級(jí)：語(yǔ)文第一名：賀子梅，數(shù)學(xué)第一名：楊錢英語(yǔ)第一名：宋敏枝
五年級(jí)：語(yǔ)文第一名：郭思純，數(shù)學(xué)第一名：郭思純，英語(yǔ)第一名：郭思純
2、學(xué)習(xí)進(jìn)步比較快學(xué)生：
一年級(jí)：楊星榮馮肖陽(yáng)
二年級(jí)：蘇雨涵賀雨佳
三年級(jí)：張雅詩(shī)鄭高熊
四年級(jí)：何慧娟張夢(mèng)雨
五年級(jí)：陳思張澳
在這里我特別想對(duì)五年級(jí)的同學(xué)說(shuō)。我們大家努力了，在努力和提高的空間很大，希望你們從點(diǎn)滴中做起，做進(jìn)步的陽(yáng)光少年，熊店小學(xué)的全體師生要以你們的進(jìn)步為驕傲。
前半學(xué)期同學(xué)們的優(yōu)異表現(xiàn)和已有成績(jī)，值得我們欣喜，但我想大家都不會(huì)滿足于以往的成績(jī)。我們還要彌補(bǔ)自身的不足，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)，我還想對(duì)同學(xué)們談幾點(diǎn)新的希望和要求。
一、結(jié)合本次考試，深刻反思自我
每次考試結(jié)束，同學(xué)們分析得失，查找原因，得出結(jié)論最多的便是“考場(chǎng)上馬虎，平日里貪玩”。我認(rèn)為這樣的分析是不深刻的。據(jù)我看一些同學(xué)成績(jī)不理想的主要原因應(yīng)在以下幾個(gè)方面。一是生活沒(méi)有好習(xí)慣，有些同學(xué)因?yàn)樽鍪峦侠�，總感覺(jué)時(shí)間不夠；因?yàn)楹霉荛e事，好說(shuō)閑話，總感覺(jué)精力不集中。二是課堂上沒(méi)有積極心態(tài)，課堂亦如戰(zhàn)場(chǎng)，勇往直前者勝，猶豫不前者敗。有些同學(xué)因?yàn)橐欢䝼�(gè)問(wèn)題沒(méi)有搞懂，而整節(jié)課思維混亂；有些同學(xué)受到一點(diǎn)批評(píng)，而整節(jié)課鬧情緒無(wú)心聽(tīng)課。而會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)定能輕松的放下一時(shí)失利的包袱，以積極的心態(tài)戰(zhàn)斗到最后，以后面的“得”彌補(bǔ)前面的“失”。三是只有“學(xué)”沒(méi)有“思”，大家都知道孔子的名言“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則貽”。中國(guó)臺(tái)灣大學(xué)為了激勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)間，校園內(nèi)設(shè)有一架大時(shí)鐘，稱之為“傅（fu）鐘”�！案电姟币殉蔀榕_(tái)大的精神象征。但有意思是臺(tái)大傅鐘每天只有21響，這是為何呢？因?yàn)樵鴵?dān)任過(guò)中國(guó)臺(tái)灣大學(xué)校長(zhǎng)的傅斯年有句名言：“一天只能用21小時(shí)去學(xué)習(xí)工作，剩下3小時(shí)是用來(lái)沉思的�！比绻瑢W(xué)們每天都能拿出一定的時(shí)間，對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的掌握情況做以反思，對(duì)自己一個(gè)階段的思想言行做以反思，大家必能從中受益，也會(huì)認(rèn)識(shí)到反思的重要意義。
二、增強(qiáng)安全意識(shí)，確保人身安全。
無(wú)論你貧富、貴賤、老少，生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，活著就是一種幸福。在這一學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮上我已講過(guò)這些話。今天我還要講安全，這不是老生常談，而是警鐘常鳴。上一次我重點(diǎn)講了校園活動(dòng)安全，這一次我要重點(diǎn)講的是交通安全。我們從電視上、生活中看到一幕幕交通慘劇，讓人觸目驚心，放學(xué)路上看到我們大家有的學(xué)生撒把騎車，有的同學(xué)與汽車賽跑，有的同學(xué)在擁擠的人群中橫沖直撞能不讓人擔(dān)心。再次鄭重的提醒全校同學(xué)，遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)安全意識(shí)，不要因?yàn)槟銈兊臒o(wú)知，演出使自己受殘，使父母痛心的慘劇。愿同學(xué)們高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。
三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。
目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說(shuō)“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說(shuō)“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”，這些話語(yǔ)都告訴我們，無(wú)論做什么事，都要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我們很多同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想，他們?cè)谶M(jìn)入學(xué)校以后就樹(shù)立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵(lì)自己，鞭策自己這就是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績(jī)的原因。所以我們每一個(gè)同學(xué)都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，該休息的一定休息，該玩的時(shí)候一定玩，調(diào)節(jié)自己的大腦。將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，名校離我們并不遙遠(yuǎn)，清華北大離我們也不遙遠(yuǎn)。對(duì)于短期目標(biāo)我們也要正確對(duì)待，受到挫折時(shí)要看得開(kāi)，要能作到勝不驕、敗不餒，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，迎接以后的考試，不要哭哭啼啼，只能增加自己的負(fù)擔(dān)。我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，相信我們將來(lái)都能成為時(shí)代的棟梁。
四、給大家介紹一種學(xué)習(xí)方法：
要想取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而鞏固下來(lái)的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習(xí)、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應(yīng)用，要注意總結(jié)規(guī)律性的東西，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間，以便加寬知識(shí)面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力。
課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)是提高聽(tīng)課效果的一個(gè)重要策略。課前預(yù)習(xí)就是每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，初步熟悉課程內(nèi)容，找到聽(tīng)課和理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié)，帶著問(wèn)題進(jìn)課堂，以期在課堂學(xué)習(xí)中得以解決。
園長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇5
各位家長(zhǎng)：
大家好！你們的到來(lái)是對(duì)我們工作最有力的支持。謝謝！
我國(guó)教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們幼兒園的老師，更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，為了適應(yīng)時(shí)代的需要，我們這學(xué)期對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。因此，這學(xué)期我們計(jì)劃：孩子除了要學(xué)市教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)一些新的、必要的知識(shí)，而快速閱讀和珠腦速算的學(xué)習(xí)能為幼兒的終生學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的興趣基礎(chǔ)，它們的教學(xué)活動(dòng)理念和教育實(shí)踐是比較符合《綱要》的。為此我們這學(xué)期要在全園加插開(kāi)展快速閱讀的教學(xué)活動(dòng)以及在中大班進(jìn)行的珠腦速算的教學(xué)游戲。
首先，閱讀，是人一生中最重要、最需要的一種學(xué)習(xí)方式，閱讀，能集中孩子的注意力，提高孩子的記憶力，激發(fā)想象，拓寬視野，萌發(fā)情感。尤為重要的是，增加孩子的詞匯量，提高孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力，可以使孩子逐漸領(lǐng)悟語(yǔ)句結(jié)構(gòu)和詞意神韻，從而為今后廣泛閱讀打下基礎(chǔ)。幼兒期更是學(xué)習(xí)閱讀的關(guān)鍵期；所以要培養(yǎng)他們形成良好的閱讀習(xí)慣，形成自主閱讀的能力。開(kāi)學(xué)初，老師要把握好《綱要》中提出的“利用圖書(shū)，繪畫(huà)和其他多種方式引發(fā)的幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能”的，了解早期閱讀不等同于讀書(shū)寫(xiě)字。然后要積極研討教材，運(yùn)用指辨、以字配圖、以圖配字、字配實(shí)物、實(shí)物配字、動(dòng)作配字、朗讀（集體或親子共讀）等方法讓孩子在游戲中快速的識(shí)記字寶寶。讓閱讀走進(jìn)孩子們的生活，把學(xué)習(xí)化為孩子內(nèi)心的渴望。
其次，多元智能理論認(rèn)為，珠心算是從幾個(gè)方面訓(xùn)練孩子，促進(jìn)兒童全身心協(xié)調(diào)發(fā)展的。是運(yùn)用雙手撥珠方式，增加左手使用次數(shù)，訓(xùn)練左、右手協(xié)調(diào)配合能力；利用圖片文字、游戲方式記憶規(guī)則，讓孩子在不知不覺(jué)中掌握規(guī)則；堅(jiān)持心算后進(jìn)，適當(dāng)練習(xí)、無(wú)心插柳的心態(tài)，不刻意追求心算結(jié)果；努力體現(xiàn)趣味性和實(shí)效性相結(jié)合；學(xué)習(xí)珠心算的孩子，計(jì)算能力顯著增強(qiáng)，增強(qiáng)了空間記憶力能力，通過(guò)數(shù)譯珠，使孩子的視覺(jué)空間智能明顯提高；注意力得到明顯的改善。孩子通過(guò)聽(tīng)(看)、撥、說(shuō)，鍛煉了“各器官”的協(xié)調(diào)能力，也提高了注意力；領(lǐng)悟力進(jìn)一步加強(qiáng)。在教學(xué)上我們會(huì)要求教師運(yùn)用多元培育手段，通過(guò)師生互動(dòng)式、游戲式教學(xué)，體現(xiàn)“先有趣、后有效”的原則。同時(shí)還要注重引導(dǎo)孩子表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)賞識(shí)教育和縱向比較教育，使孩子不斷感受進(jìn)步、成功，進(jìn)一步完善了自信心及持之以恒的心態(tài)。
今天,我們?yōu)榱送粋�(gè)目標(biāo)---那就是為了教育好孩子走到一起,就讓我們一起再了解一下我園的教育教學(xué)情況:我園是一所有科學(xué)化管理的市一級(jí)幼兒園,具有雄厚的師資力量,教師均是幼師畢業(yè)的,部分已進(jìn)修到大專學(xué)歷。同時(shí),我園的硬件建設(shè)是市里一流的,我們的目標(biāo)是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ),使孩子在原有水平上都得到發(fā)展。
家長(zhǎng)會(huì)最主要是讓家長(zhǎng)能了解我園的工作情況,與家長(zhǎng)有很好的溝通機(jī)會(huì),呆會(huì)你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽(tīng)老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題：比如家長(zhǎng)要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作，也比如孩子有藥在園服用,要寫(xiě)清服藥時(shí)間,劑量姓名，及時(shí)看家園園地,那里有對(duì)孩子近段進(jìn)步的表?yè)P(yáng)，有對(duì)您教育孩子提出的建議，有國(guó)內(nèi)外教育的動(dòng)向，更有您和孩子共同做的事情，歡迎您把教子良方寫(xiě)下來(lái),貼在園地里,與大家共享，等等，大家有什么意見(jiàn)和建議可以留下來(lái)，以便我們更好的開(kāi)展工作，使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí),合理向前發(fā)展！
謝謝！
園長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇6
親愛(ài)的老師、可愛(ài)的小朋友們：
大家好！
送走勤奮的兔年，我們迎來(lái)了龍騰虎躍的兔年。在此，我代表幼兒園全體教師祝愿小朋友們?cè)谛碌囊荒昀锝】悼鞓?lè)茁壯成長(zhǎng)。
這一年來(lái)，我們付出了許多，也取得了一定的成績(jī)。每一次進(jìn)步，都令我們激動(dòng)，每一次成功都激勵(lì)我們向更高的目標(biāo)前行。尊重教育規(guī)律，尊重兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，尊重兒童人格，尊重家長(zhǎng)的真誠(chéng)反饋，我們只有不斷的用心和行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)關(guān)心、支持、理解、信任我們的各位領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)。
我們?nèi)〉玫拿恳粋�(gè)進(jìn)步，每一份成績(jī)都與全體師生的頑強(qiáng)拼搏和辛勤付出是分不開(kāi)的。我們?cè)僖淮蜗蛞粚W(xué)期以來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、踏實(shí)工作、勤奮學(xué)習(xí)的老師表示衷心的感謝！
小朋友們：“良好的開(kāi)端是成功的一半”，希望大家從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，講文明，懂禮貌，快樂(lè)生活，全面發(fā)展，爭(zhēng)做優(yōu)秀的小朋友！我們知道，春季是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，到時(shí)候才會(huì)有滿意的收獲。
我們幼兒園的老師們會(huì)秉承教師愛(ài)的天職，像對(duì)待自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)每位小朋友，以園為家，努力把我們的孩子培養(yǎng)的更加健康、活潑、樂(lè)于提問(wèn)、善于思考、敢于探索、團(tuán)結(jié)互助、充滿自信！為你小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來(lái)，做好學(xué)前教育的鋪墊。
看啊，激動(dòng)流露在我們每一個(gè)人的臉上，充溢在我們每個(gè)人心中，在未來(lái)無(wú)數(shù)充滿溫馨希望的日子，讓我們?cè)谟變簣@里，一起快樂(lè)的游戲，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)吧！
園長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇7
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的老師、小朋友們
大家好:
今天，是學(xué)前班小朋友難忘的日子，因?yàn)樗麄兘Y(jié)束了幼兒園三年的學(xué)習(xí)和生活，即將成為一名小學(xué)生，我和我的老師都為他們感到高興和自豪，在為他們舉辦畢業(yè)典禮的這個(gè)特殊日子，看著熟悉的他們，作為園長(zhǎng)，心里有說(shuō)不出的高興，也有說(shuō)不出的難過(guò)。
家長(zhǎng)朋友，您還記得嗎？三年前您戀戀不舍把孩子送到我們這里的時(shí)候，今天，我們和您有了同樣的心情，舍不得讓這名孩子離開(kāi)我們，三年的時(shí)間里，我們既是老師又是媽媽，在吃喝拉撒中和孩子建立了深厚純潔的感情，我們習(xí)慣了早上去聽(tīng)孩子用稚嫩的聲音問(wèn)候，習(xí)慣了傍晚看孩子說(shuō)再見(jiàn)的燦爛笑臉。你們睡夢(mèng)中甜蜜的笑臉，你們無(wú)憂無(wú)慮的咯咯大笑，你們生氣時(shí)撅起的小嘴兒，和甜甜的童言童語(yǔ)將留在我們老師的記憶里，成為我們老師回憶時(shí)講不完的話題。
舍不得你們，但你們終究要長(zhǎng)大，要離開(kāi)幼兒園，走向下一個(gè)階段的小學(xué)生活，踏上新的起跑線。
孩子們---請(qǐng)一定相信自己是最棒的，是最優(yōu)秀的，用你們的自信自強(qiáng)、用你們的聰明智慧走出屬于自己的一片天地，未來(lái)無(wú)論是陽(yáng)光還是陰霾，無(wú)論是春風(fēng)還是秋雨，請(qǐng)記住，幼兒園的老師會(huì)一直惦念著你們，會(huì)一直關(guān)注著你們，對(duì)你們的關(guān)愛(ài)，對(duì)你們的祝福，對(duì)你們的期盼會(huì)一直伴隨在你們的身邊。你們每取得的一次成績(jī)，你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都將是我們老師的榮耀。在這里，我還要代表幼兒園全體老師，向家長(zhǎng)朋友表示感謝。謝謝你們的支持與信任。謝謝你們把心愛(ài)的寶貝交給我們，讓我們與孩子有了難舍難分這份真摯的情感。
幼兒園在建設(shè)過(guò)程中最離不開(kāi)的是各位家長(zhǎng)朋友支持以及老師們的付出，現(xiàn)在我代表一個(gè)幼教人的面貌，向各位鞠一躬，道一聲你們辛苦了,謝謝你們!面對(duì)新時(shí)代、新形勢(shì)提出的新要求，我們堅(jiān)信，今后，幼兒園會(huì)不斷擴(kuò)大規(guī)模，不斷提升辦園水平，向行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀幼兒園學(xué)習(xí)，為孩子們創(chuàng)造更加完美的成長(zhǎng)空間，與時(shí)俱進(jìn)，奮發(fā)趕超，百尺竿頭更進(jìn)一步！
同時(shí)也希望會(huì)有更多的小朋友來(lái)到這里，歡快地度過(guò)他們的童年。在校慶二十年之際，我們特別推出了招生優(yōu)惠活動(dòng)：我承諾，校慶活動(dòng)當(dāng)月，老學(xué)員推薦新學(xué)員的，老學(xué)員享受當(dāng)月學(xué)費(fèi)減免一百元，新學(xué)員當(dāng)月學(xué)費(fèi)減免五十元。望廣大師生及家長(zhǎng)朋友們多多宣傳、多多參與。
最后衷心祝愿各位家長(zhǎng)、老師身體健康，工作順利，家庭幸福，萬(wàn)事如意！衷心祝愿各位小朋友身體健康，茁壯成長(zhǎng)！
園長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇8
尊敬的各位老師們、親愛(ài)的同學(xué)們
大家好！
在這辭舊迎新之際，孩子們和家長(zhǎng)們的歡歌笑語(yǔ)剛剛結(jié)束，我們教師的新年聯(lián)歡又拉開(kāi)了帷幕。今天是20xx年的最后一天，我們花園新村幼兒園的全體教工歡聚在這里，共同回味、感受20xx給我們帶來(lái)的溫馨與快樂(lè)，讓我們把一年的煩惱與不快統(tǒng)統(tǒng)忘記與拋棄，讓快樂(lè)來(lái)慰藉我們疲勞的身心，讓快樂(lè)來(lái)書(shū)寫(xiě)20xx年圓圓的句號(hào)，讓快樂(lè)來(lái)開(kāi)啟我們20xx年的新天地。每當(dāng)看到家長(zhǎng)們一張張笑臉談?wù)撝⒆�、老師和幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我無(wú)比自豪；每當(dāng)看到老師們辛勞工作的身影，我無(wú)比感動(dòng)；每當(dāng)看到孩子們那一張張稚嫩的笑臉、那一雙雙清澈如水的大眼睛，我的內(nèi)心就蕩起無(wú)比的幸福感：我為能成為這么多人的知心朋友而幸福一生！看到我園教育教學(xué)質(zhì)量在不斷提高，老師們精心開(kāi)啟每一個(gè)孩子的心智，讓智慧、感恩、尊老愛(ài)幼、講文明、懂禮貌在一顆顆幼小的心靈中播下了希望的種子，無(wú)不令人欣喜萬(wàn)分！當(dāng)然在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們還存在著許多的不足，這就需要各大家一如既往的關(guān)注、理解和支持，才能讓我們想得更細(xì)，做得更好！一年來(lái)，我們的老師為了工作付出了很多辛苦，在這里我向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝和親切的問(wèn)候！
20xx年元旦的腳步悄悄地向我們走來(lái)，相信在全體教職員工的共同努力下，我們一定會(huì)更快提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量，發(fā)揮管理育人，服務(wù)育人的作用，更好地打造一流品牌的幼兒園。最后，我衷心祝愿我們的每一位教師在新的一年里家庭幸福，身體健康，工作順利，捷報(bào)頻傳！
園長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇9
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
非常感謝大家一直以對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持，能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)中起著重要的作用。在這里，我真誠(chéng)地希望通過(guò)我們共同的努力，把我們的孩子培育好。
作為一家新成立的公立幼兒園，我們面臨著很多挑戰(zhàn)。但是，我們幼兒園擁有一支教育觀念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德修養(yǎng)好、充滿活力的教師隊(duì)伍。我們要努力以“培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和健全的人格，為幼兒幸福的一生奠定良好的基礎(chǔ)”為辦園宗旨，以“敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)業(yè)愛(ài)生、和孩子一同成長(zhǎng)”為行為準(zhǔn)則，努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境，讓孩子們?cè)谖覀兊挠變簣@里幸福快樂(lè)的成長(zhǎng)。今天，我主要和大家交流一下幾個(gè)問(wèn)題：
一、孩子在幼兒園要學(xué)些什么？
我們幼兒園一直以科學(xué)的教育理念來(lái)指導(dǎo)教育工作。現(xiàn)在，很多家長(zhǎng)也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn)，對(duì)孩子期望值很高。家長(zhǎng)們聚在一起，總會(huì)說(shuō)“你看某某家孩子會(huì)寫(xiě)多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算幾百以內(nèi)的加減法，這個(gè)孩子多聰明，幼兒園教的多好��！”其實(shí)，我們有可能不太清楚：孩子的智力發(fā)展和生理發(fā)展是有一定的規(guī)律的，不同的，有不同的發(fā)展目標(biāo)，有的時(shí)候過(guò)于急于求成，拔苗助長(zhǎng)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并不是什么好事！
現(xiàn)在，身邊有很多家長(zhǎng)望子成龍心切，不想讓孩子“輸在起跑線上”，于是各類特長(zhǎng)班”層出不窮，不少幼兒園打著“特長(zhǎng)教育”的旗號(hào)，高價(jià)辦班；另一方面，學(xué)前教育存在嚴(yán)重的“小學(xué)化”傾向，這都是當(dāng)今的教育制度所不允許的。近些天，有不少家長(zhǎng)問(wèn)我孩子什么時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)字的`問(wèn)題，我想告訴大家，其實(shí)，對(duì)于孩子的寫(xiě)字時(shí)間，我們真的應(yīng)該好好聽(tīng)一聽(tīng)小學(xué)老師的看法。三四歲的孩子，骨骼還沒(méi)有發(fā)育成熟，由于一些幼兒園過(guò)早地讓孩子寫(xiě)字，導(dǎo)致很多孩子握筆姿勢(shì)不正確，寫(xiě)字的坐姿不正確，小孩子寫(xiě)字大多是“依葫蘆畫(huà)瓢”，只求“形似”，又導(dǎo)致很多孩子寫(xiě)字的筆畫(huà)也不正確。其實(shí)，到了小學(xué)一年級(jí)，老師還要由最基本的筆畫(huà)、最簡(jiǎn)單的漢字教起，那時(shí)候，很多孩子的不良習(xí)慣想要糾正都很難，只好一輩子這樣錯(cuò)下去。我這樣說(shuō)，并不是為幼兒園我們幼兒園開(kāi)脫，我們也會(huì)教孩子寫(xiě)字，但要等到中班的下半學(xué)期，等孩子稍微大一些，再教孩子最簡(jiǎn)單的漢字，最基本的握筆姿勢(shì)。希望家長(zhǎng)不要太過(guò)于著急，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，我們不會(huì)讓您失望的！
那么，在幼兒園，我們到底要交給孩子什么呢？幾年前，一家新聞媒體曾對(duì)20多位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行過(guò)調(diào)查：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為一生當(dāng)中最重要的東西？”大多數(shù)的獲獎(jiǎng)?wù)叩幕卮鹗牵骸坝變簣@！”人們問(wèn)他們?cè)谟變簣@學(xué)到了什么，一位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者說(shuō)：“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要擺放整齊，吃飯前要洗手，做錯(cuò)了事要表示歉意，午飯后要休息，要仔細(xì)觀察周圍的事物。從根本上說(shuō)，我學(xué)的全部東西就是這些�！�
有時(shí)候想一想，我們小時(shí)候就沒(méi)有太多的學(xué)習(xí)壓力，童年充滿了快樂(lè)，可我們也不比別人差。著名的幼教專家曲虹說(shuō)：“過(guò)早教給幼兒知識(shí)，如同一把剪刀，將孩子想像的翅膀剪掉，使他們由天鵝變成了家鴨，雖然了池塘，卻失去了天空”。她說(shuō)，幼兒教育是孩子良好習(xí)慣形成的最佳時(shí)期，如果這個(gè)時(shí)期沒(méi)有讓孩子形成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，這個(gè)孩子將來(lái)要為此付出很高的成本。許多幼教專家表示，童真童趣和玩耍游戲是幼兒的權(quán)利，兒童最初的學(xué)習(xí)方式就是玩，幼兒園教育應(yīng)當(dāng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，致力于培養(yǎng)孩子健全的人格、扎實(shí)的身體基礎(chǔ)，和良好的性格行為習(xí)慣，使孩子能一生持續(xù)地學(xué)習(xí)，有質(zhì)量地生活。
說(shuō)到這里，我又想起了著名童話作家，著名教育家曾經(jīng)提出來(lái)：讓孩子輸在起跑線上！他說(shuō)，如果是百米沖刺的比賽，起跑確實(shí)很重要；但是，人的一生就像一場(chǎng)馬拉松，路途很長(zhǎng)，得慢慢跑，有了最初的力量的積累，才能堅(jiān)持跑完全途，順利達(dá)到終點(diǎn)。二十多年前，我國(guó)出現(xiàn)了不少天才，被媒體吹得神乎其神，但是，現(xiàn)如今，幾乎全軍覆沒(méi)，在社會(huì)上沒(méi)什么影響。因此我們，幼兒園教孩子寫(xiě)字、算數(shù)，除了給孩子增加太多的學(xué)習(xí)壓力，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼之外，沒(méi)有太大的作用。細(xì)心的家長(zhǎng)可以去看一下一年級(jí)孩子的課本，他們的語(yǔ)文從拼音教起，數(shù)學(xué)從簡(jiǎn)單的數(shù)字教起。那可是我國(guó)的教育部的專家們研究出來(lái)的教育規(guī)律，您說(shuō)，我們何必剝奪孩子快樂(lè)的童年，給孩子太多的壓力呢？所以，我們幼兒園要以注重培養(yǎng)幼兒形良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣為教學(xué)目的，請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我們絕不會(huì)害了您的孩子。
幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能，通過(guò)各種方法，游戲活動(dòng)，讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出孩子對(duì)學(xué)習(xí)的欲望，使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛(ài)好。而良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣可以影響孩子的一生，使孩子終身受益。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在日常的教育中，也能注意培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，而不是只追求孩子當(dāng)時(shí)學(xué)得了多少知識(shí)。
二、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境
家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育對(duì)兒童的影響最直接，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長(zhǎng)要注重身教對(duì)孩子的影響，要求孩子做到的，自己首先做到。另外，我們還要讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。作為家長(zhǎng)，尤其當(dāng)著眾人的面說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把“你真笨”等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽(tīng)話、不善交往、性格暴躁等。對(duì)這些問(wèn)題我們要非常重視。如果長(zhǎng)期面臨這樣的問(wèn)題，我們就應(yīng)該從家庭教育找原因。因?yàn)榱己玫募彝キh(huán)境。美化的家庭環(huán)能使孩子的心情愉快。如果父母家人經(jīng)常吵架，就會(huì)讓孩子產(chǎn)生恐懼，在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，往往會(huì)心情浮躁。父母的性格以及不良習(xí)慣會(huì)直接影響孩子。我們每一個(gè)人都不可能是完人，但作為父母最，起碼不能把自身的壞習(xí)慣遺傳給孩子。還有，良好的夫妻關(guān)系、對(duì)老人的孝道等等，都會(huì)影響到孩子的發(fā)展。一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家庭，會(huì)培養(yǎng)出樂(lè)觀向上孩子；一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭，會(huì)培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子。
園長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)各位老師親愛(ài)的小朋友們：
你們好！
今天，我們懷著陽(yáng)光般的心情歡聚一堂，慶祝孩子們共有的節(jié)日――“六一”國(guó)際兒童節(jié)。在此，我代表機(jī)關(guān)幼兒園全體教職員工以及小朋友們向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意！感謝你們對(duì)幼教事業(yè)的關(guān)懷和支持！感謝你們對(duì)小朋友們的關(guān)愛(ài)！同時(shí)也祝愿全世界的小朋友健康快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)。多少年的追求和探究，我們付出了許多許多――求實(shí)創(chuàng)新，同時(shí)也收獲著，每一次進(jìn)步，都令我們感動(dòng)；每一次成功，都激勵(lì)我們向更高的目標(biāo)前行。尊重教育規(guī)律，尊重兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，尊重兒童人格，尊重家長(zhǎng)的真誠(chéng)反饋，我們惟獨(dú)不斷地專心和行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)關(guān)懷支持理解信任機(jī)關(guān)幼兒園的你和她。親愛(ài)的孩子們，今天的陽(yáng)光，今天的藍(lán)天，今天的鮮花，都在為你們祝福！你們像一只只小鳥(niǎo)，在清純的天空中快樂(lè)飛翔！
愿今天的你們展翅飛翔，展現(xiàn)出最美的風(fēng)采！再次祝福你們節(jié)日快樂(lè)！同時(shí)也祝福在座的各位領(lǐng)導(dǎo)各位家長(zhǎng)老師們家庭幸福工作順利！
園長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇11
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
回顧這半學(xué)期，讓人感覺(jué)這寶貴的時(shí)間過(guò)得可真是快，用“一寸光陰一寸金”形容時(shí)間之寶貴一點(diǎn)也不過(guò)分。現(xiàn)在又是期中的時(shí)間了。在今天的大會(huì)上，教導(dǎo)處田主任了半學(xué)期我校教學(xué)情況，又針對(duì)同學(xué)們的行為表現(xiàn)做了進(jìn)一步的要求，同學(xué)們可以感受到半學(xué)期來(lái)學(xué)校教職工為同學(xué)們的成長(zhǎng)而嘔心瀝血的工作；在今天的會(huì)上，我首先要感謝各位老師。半學(xué)期來(lái)你們起早貪黑，將全部精力奉獻(xiàn)在學(xué)校；你們備課，將書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化成學(xué)生的食糧；你們耕耘課堂，將學(xué)生求知的心靈用熱血照亮；你們解難釋疑，將學(xué)生的困惑一次次解開(kāi)。學(xué)生們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步，都有你們的功勞。學(xué)校感謝你們，我相信學(xué)校的每一位同學(xué)都會(huì)感激你們。
我還要表?yè)P(yáng)我們的孩子們。走進(jìn)校園，看到天真活潑，文雅秀氣的小男孩、小女孩，你們積極向上的朝氣讓我羨慕；走進(jìn)課堂，看到你們聚精會(huì)神的聽(tīng)課，聽(tīng)到你們自信沉穩(wěn)的發(fā)言，令我佩服；會(huì)上，聽(tīng)到那么多受表彰的同學(xué)，使人欣喜。
公布本次期中考試班級(jí)語(yǔ)數(shù)英第一名成績(jī)、學(xué)生年級(jí)名次、學(xué)習(xí)進(jìn)步生。
1、班級(jí)語(yǔ)數(shù)英成績(jī)（年級(jí)第一名）
一年級(jí)：語(yǔ)文第一名：鄧志遠(yuǎn)，數(shù)學(xué)第一名：倪甜琴
二年級(jí)：語(yǔ)文第一名：張弘靖，數(shù)學(xué)第一名：張弘靖
三年級(jí)：語(yǔ)文第一名：張慧妮，數(shù)學(xué)第一名：張慧妮、鄭高熊，英語(yǔ)第一名：張慧妮唐凱琪鄒家欣吳雨涵張博文
四年級(jí)：語(yǔ)文第一名：賀子梅，數(shù)學(xué)第一名：楊錢英語(yǔ)第一名：宋敏枝
五年級(jí)：語(yǔ)文第一名：郭思純，數(shù)學(xué)第一名：郭思純，英語(yǔ)第一名：郭思純
2、學(xué)習(xí)進(jìn)步比較快學(xué)生：
一年級(jí)：楊星榮馮肖陽(yáng)
二年級(jí)：蘇雨涵賀雨佳
三年級(jí)：張雅詩(shī)鄭高熊
四年級(jí)：何慧娟張夢(mèng)雨
五年級(jí)：陳思張澳
在這里我特別想對(duì)五年級(jí)的同學(xué)說(shuō)。我們大家努力了，在努力和提高的空間很大，希望你們從點(diǎn)滴中做起，做進(jìn)步的陽(yáng)光少年，熊店小學(xué)的全體師生要以你們的進(jìn)步為驕傲。
前半學(xué)期同學(xué)們的優(yōu)異表現(xiàn)和已有成績(jī)，值得我們欣喜，但我想大家都不會(huì)滿足于以往的成績(jī)。我們還要彌補(bǔ)自身的不足，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)，我還想對(duì)同學(xué)們談幾點(diǎn)新的希望和要求。
一、結(jié)合本次考試，深刻反思自我
每次考試結(jié)束，同學(xué)們分析得失，查找原因，得出結(jié)論最多的便是“考場(chǎng)上馬虎，平日里貪玩”。我認(rèn)為這樣的分析是不深刻的。據(jù)我看一些同學(xué)成績(jī)不理想的主要原因應(yīng)在以下幾個(gè)方面。一是生活沒(méi)有好習(xí)慣，有些同學(xué)因?yàn)樽鍪峦侠�，總感覺(jué)時(shí)間不夠；因?yàn)楹霉荛e事，好說(shuō)閑話，總感覺(jué)精力不集中。二是課堂上沒(méi)有積極心態(tài)，課堂亦如戰(zhàn)場(chǎng)，勇往直前者勝，猶豫不前者敗。有些同學(xué)因?yàn)橐欢䝼�(gè)問(wèn)題沒(méi)有搞懂，而整節(jié)課思維混亂；有些同學(xué)受到一點(diǎn)批評(píng)，而整節(jié)課鬧情緒無(wú)心聽(tīng)課。而會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)定能輕松的放下一時(shí)失利的包袱，以積極的心態(tài)戰(zhàn)斗到最后，以后面的“得”彌補(bǔ)前面的“失”。三是只有“學(xué)”沒(méi)有“思”，大家都知道孔子的名言“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則貽”。中國(guó)臺(tái)灣大學(xué)為了激勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)間，校園內(nèi)設(shè)有一架大時(shí)鐘，稱之為“傅（fu）鐘”�！案电姟币殉蔀榕_(tái)大的象征。但有意思是臺(tái)大傅鐘每天只有21響，這是為何呢？因?yàn)樵鴵?dān)任過(guò)中國(guó)臺(tái)灣大學(xué)校長(zhǎng)的傅斯年有句名言：“一天只能用21小時(shí)去學(xué)習(xí)工作，剩下3小時(shí)是用來(lái)沉思的�！比绻瑢W(xué)們每天都能拿出一定的時(shí)間，對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的掌握情況做以反思，對(duì)自己一個(gè)階段的言行做以反思，大家必能從中受益，也會(huì)認(rèn)識(shí)到反思的重要意義。
二、增強(qiáng)安全意識(shí)，確保人身安全。
無(wú)論你貧富、貴賤、老少，生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，活著就是一種幸福。在這一學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮上我已講過(guò)這些話。今天我還要講安全，這不是老生常談，而是警鐘常鳴。上一次我重點(diǎn)講了校園活動(dòng)安全，這一次我要重點(diǎn)講的是交通安全。我們從電視上、生活中看到一幕幕交通慘劇，讓人觸目驚心，放學(xué)路上看到我們大家有的學(xué)生撒把騎車，有的同學(xué)與汽車賽跑，有的同學(xué)在擁擠的人群中橫沖直撞能不讓人擔(dān)心。再次鄭重的提醒全校同學(xué)，遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)安全意識(shí)，不要因?yàn)槟銈兊臒o(wú)知，演出使自己受殘，使父母痛心的慘劇。愿同學(xué)們高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。
三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。
目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說(shuō)“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說(shuō)“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”，這些話語(yǔ)都告訴我們，無(wú)論做什么事，都要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我們很多同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想，他們?cè)谶M(jìn)入學(xué)校以后就樹(shù)立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵(lì)自己，鞭策自己這就是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績(jī)的原因。所以我們每一個(gè)同學(xué)都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，該休息的一定休息，該玩的時(shí)候一定玩，調(diào)節(jié)自己的大腦。將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，名校離我們并不遙遠(yuǎn)，清華北大離我們也不遙遠(yuǎn)。對(duì)于短期目標(biāo)我們也要正確對(duì)待，受到挫折時(shí)要看得開(kāi)，要能作到勝不驕、敗不餒，應(yīng)該經(jīng)驗(yàn)，迎接以后的考試，不要哭哭啼啼，只能增加自己的負(fù)擔(dān)。我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，相信我們將來(lái)都能成為時(shí)代的棟梁。
四、介紹一種學(xué)習(xí)方法：
要想取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而鞏固下來(lái)的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習(xí)、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應(yīng)用，要注意規(guī)律性的東西，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間，以便加寬知識(shí)面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力。
課前預(yù)習(xí)是提高聽(tīng)課效果的一個(gè)重要策略。課前預(yù)習(xí)就是每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，初步熟悉課程內(nèi)容，找到聽(tīng)課和理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié)，帶著問(wèn)題進(jìn)課堂，以期在課堂學(xué)習(xí)中得以解決。
園長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇12
今天很高興在這里和大家來(lái)交流我對(duì)班級(jí)常規(guī)管理的想法和做法。，謝謝在座的各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們工作的支持和配合。本學(xué)期由于老師的變動(dòng)。我臨時(shí)擔(dān)任了我們中一班的班主任，雖然我是一名從教只有三年的年輕幼兒教師，但我用自己的愛(ài)，認(rèn)真地看，仔細(xì)地讀幼兒這本生動(dòng)的書(shū)，讓我在平凡的崗位上描繪著一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。
首先我代表我們班兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎和衷心的感謝！這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我們的孩子也將結(jié)束中班的學(xué)習(xí)生活，將過(guò)度到學(xué)前班，為了使我們的孩子勝利過(guò)度到學(xué)前班，為了我們將來(lái)更好的有征對(duì)性的為孩子服務(wù)好，今天特意向各位家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期本班各項(xiàng)工作以及孩子的發(fā)展情況和下學(xué)期的打算。平時(shí)我們每個(gè)人都在反思、總結(jié)中不斷地進(jìn)步和和改正自己不足，在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和建議中讓我的工作不斷完善！感謝家長(zhǎng)給我提出的寶貴意見(jiàn)！
我們中一班共有23為小朋友，是由9個(gè)小女孩和12個(gè)小男孩組成的班級(jí)，一個(gè)好的班級(jí)，離不開(kāi)教師的精心管理，好的常規(guī)教育使孩子們生活有序、心情愉快，使我們的老師帶班輕松、得心應(yīng)手。因此認(rèn)真做好班級(jí)的生活常規(guī)管理活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就顯得尤為重要。
孩子在生活上生活的快樂(lè)，在學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)得輕松，這與孩子的常規(guī)培養(yǎng)是密不可分的，因此我馮老師研討、總結(jié)后概括為三個(gè)大點(diǎn)。
首先班級(jí)各項(xiàng)工作總結(jié)：
一、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
1.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒收到為先或可能發(fā)生危險(xiǎn)是的應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)，放置意外事故的發(fā)生使幼兒身心發(fā)展得到保障，能知道119120、110、等最基本號(hào)碼代表的意思
2.培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生不滾地、不隨地亂扔果殼和不圖墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣
3.安全工作應(yīng)注意、幼兒的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心，我園把安全工作放在頭等重要的位置上，加強(qiáng)老師的責(zé)任心，同時(shí)我們家長(zhǎng)和老師同時(shí)教育孩子注意防火、防水、放電。放摔傷、放刺傷、防吞異物放拐騙等等一切安全事故都在防范。
4.家長(zhǎng)應(yīng)把家中的危險(xiǎn)物品放到幼兒夠不到地方，以避免幼兒帶危險(xiǎn)物品入園。
5.在安全事故中，由于個(gè)別孩子比較調(diào)皮最容易出現(xiàn)的就是抓傷，但抓傷也是可以避免的，那就是給幼兒剪干凈指甲以及在教育幼兒不要與小朋友打架，這樣發(fā)幼兒的衛(wèi)生和安全都得良好的保障！
二、衛(wèi)生保健工作
幼兒的'身體健康是非常重要的，擁有一個(gè)健康的身體，才能更好的學(xué)習(xí)知識(shí)。每天幼兒入園時(shí)，對(duì)于帶藥的幼兒，我們都有記錄，藥品名稱，如何服用，劑量多少，都要有詳細(xì)的記錄。我們孩子們用的杯子，毛巾，碗筷都進(jìn)行定時(shí)三次消毒。在老師的督促下，我們的孩子養(yǎng)成了飯前便后用肥皂洗手的良好習(xí)慣、幼兒進(jìn)餐或每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時(shí)清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)逐漸增強(qiáng)。
午餐方面我們每周都會(huì)把一周食譜貼在門口的公告攔上，在班上孩子都是自己吃飯，保證幼兒吃飽、不挑食，逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力。午休時(shí)，我們老師都是輪流值班的，隨時(shí)會(huì)檢查孩子是否踢被，我會(huì)要求孩子仰睡，不要趴著睡，不要蒙頭睡。睡覺(jué)之前把衣服翻到正面。
我發(fā)現(xiàn)班上孩子們的自理能力也加強(qiáng)了，現(xiàn)在他們會(huì)自己穿脫衣服，鞋襪，鞋子能擺得很整齊，大部分孩子還會(huì)把自己的小被子疊得很整齊呢，在班里給孩子適當(dāng)?shù)目臻g與時(shí)間，讓孩子去摸索、去鍛煉，自己疊被子，自己穿脫衣服，吃飯需要添飯的或添湯這些都是大膽讓孩子去做，哪怕是幫倒忙也沒(méi)有關(guān)系，只要他肯去做，一次做不好，還有第二次，第三次，第四次，這里我要表?yè)P(yáng)一下我們班的孩子，自理方面進(jìn)步特別大，疊的被子都很漂亮，現(xiàn)在疊的和老師一樣整齊，平時(shí)還幫一些起的晚的小朋友疊，也很愛(ài)幫老師做一些力所能及的事。
三、教學(xué)方面：
我們幼兒園的教學(xué)是根據(jù)孩子的身心發(fā)展進(jìn)全面的、系統(tǒng)的有計(jì)劃的安排課程，首先是大的教學(xué)規(guī)劃：在教學(xué)這一塊，每個(gè)禮拜我們會(huì)制定周計(jì)劃，每周工作重點(diǎn)。每個(gè)禮拜我們老師都要書(shū)寫(xiě)周計(jì)劃，都張貼在門口的家園共育攔里面，在這次期末評(píng)估中，我們園長(zhǎng)從多方面對(duì)孩子進(jìn)行了評(píng)估，例如：孩子安全意識(shí)、教學(xué)效果（識(shí)字、書(shū)寫(xiě)、數(shù)學(xué)概念、音樂(lè)、兒歌英語(yǔ)知識(shí)）、小朋友在課堂上的主動(dòng)性和創(chuàng)造性、閱讀習(xí)慣（坐姿、翻閱書(shū)本姿勢(shì)、滑指方法、閱讀情感等）、對(duì)于一些幼兒自我保護(hù)意思的培養(yǎng)的問(wèn)題。例如：如果發(fā)生火災(zāi)、地震幼兒如何自我保護(hù)？如果你和家人走失了你會(huì)怎么做？我們還做了消防演習(xí)，如果你和家人走失了你會(huì)怎么做？我班的孩子回答的非常積極。
在這學(xué)期我們進(jìn)行了社會(huì)、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)，英語(yǔ)、安全、蒙氏閱讀、美術(shù)等科目，這學(xué)期我們進(jìn)行了書(shū)寫(xiě)數(shù)字1-10和認(rèn)讀拼音。
《蒙氏閱讀》中要求孩子能集中注意傾聽(tīng)成人講述圖片中畫(huà)面的文字說(shuō)明，理解書(shū)面語(yǔ)言能學(xué)會(huì)常見(jiàn)的簡(jiǎn)單的漢子！會(huì)在有圖文并茂的情境中寫(xiě)一些筆畫(huà)，為寫(xiě)提、撇點(diǎn)豎鉤等做準(zhǔn)備！
園長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇13
各位領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)們：
大家好！
說(shuō)句實(shí)在話，我的管理經(jīng)驗(yàn)和在座的各位比，還差得很遠(yuǎn)，還需要向大家虛心學(xué)習(xí)，下面我就談?wù)勎疫@兩年多來(lái)，在示范幼兒園工作的體會(huì)，說(shuō)得不當(dāng)之處，還請(qǐng)大家多多指正。
一、規(guī)范教育管理，以特色引領(lǐng)教學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的第一生命線，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，在"傾心于孩子的這天，著眼于孩子的未來(lái)"辦園理念的引領(lǐng)下，我園在嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，開(kāi)展了形式多樣的教研和教改活動(dòng)。比如：全園教師參與的教師"磨課"活動(dòng)，每一位老師上一堂"研修課"，課后分年級(jí)組進(jìn)行評(píng)課研討交流，分析問(wèn)題、研究方法。選送青年骨干教師參加省市各類幼教教學(xué)研討和交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，并且多人在研討交流活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，像青年骨干教師譚靜紅老師，就順利透過(guò)了專家們的嚴(yán)格審查，被認(rèn)定為株洲市幼教學(xué)科帶頭人。又如：采取"以老帶青"的師徒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，全面提升教師教育教學(xué)水平。
教學(xué)改革方面，我園在課堂教學(xué)中求創(chuàng)新，在正常的課堂教學(xué)基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)、舞蹈、珠心算、美術(shù)、音樂(lè)等特色班，各個(gè)特色班都由專業(yè)老師進(jìn)行授課，透過(guò)專業(yè)老師的努力，幼兒個(gè)性特長(zhǎng)得以全面發(fā)展。今年開(kāi)始，我園把一改傳統(tǒng)的3名教師包班制為抽出專業(yè)老師穿插到各班講授專業(yè)課，讓每一位幼兒都能得到專業(yè)老師的指導(dǎo)，從而全面發(fā)展。再如：開(kāi)展各類幼兒個(gè)性特長(zhǎng)展示活動(dòng)，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中潛力得以提高，個(gè)性特長(zhǎng)得以充分展示，并從中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。比如："六一"兒童節(jié)文藝匯演，我園的每一名幼兒都上臺(tái)表演，獲得了家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)，縣委李暉書(shū)記、龍志華縣長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)還親臨現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)幼兒園工作給予了充分肯定。做到了以特色引領(lǐng)教學(xué)。
二、后勤管理到位，為教育教學(xué)保駕護(hù)航后勤工作是整個(gè)學(xué)校最基本的保障，我園后勤與生活管理工作做到了很好的為教育教學(xué)工作服務(wù)。為改善師生學(xué)習(xí)工作環(huán)境，20xx年投入近百萬(wàn)元余元對(duì)二棟教學(xué)進(jìn)行了全面的改造裝修，添置嶄新的'大型玩具、每個(gè)班配置了消毒柜等，完善了教育教學(xué)設(shè)施和校園環(huán)境。為保證幼兒中餐伙食質(zhì)量，我園將中餐標(biāo)準(zhǔn)定為"一葷一素一湯"，并且堅(jiān)持每一天都購(gòu)買新鮮肉制品和蔬菜，保證孩子們的營(yíng)養(yǎng)。中餐時(shí)每個(gè)班有3名老師守護(hù)孩子們吃飯，不吃飯的孩子，老師會(huì)一口口的喂飯，下午還帶給點(diǎn)心，不讓一個(gè)孩子餓著。
為保證幼兒午睡質(zhì)量，寢室由各班保育員負(fù)責(zé)管理，室內(nèi)干凈整潔，物品擺放整齊，本學(xué)期還添置了全新的床上用品300余套，使得寢室物品更加整潔劃一。每一天午睡均有老師全程守護(hù)，并為幼兒穿衣脫褲蓋被，午睡紀(jì)律好。與此同時(shí)我園秉承"快樂(lè)中發(fā)展，環(huán)境中育人"的園訓(xùn)，在劉紅軍書(shū)記的帶領(lǐng)下對(duì)幼兒園環(huán)境進(jìn)行了整體規(guī)劃和布置，整個(gè)校園簡(jiǎn)潔中體現(xiàn)大氣，細(xì)節(jié)中凸顯特色，典雅中透著清新，構(gòu)成了獨(dú)具"示幼"特色的校園文化。為保證孩子們健康成長(zhǎng)，我園衛(wèi)生保健工作堅(jiān)持以預(yù)防為主的原則，每一天嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒，持續(xù)地面干凈，保證班級(jí)環(huán)境的整潔。做好晨檢、午檢，做到人人必檢，個(gè)個(gè)要登記。對(duì)餐具、茶杯、毛巾等進(jìn)行每日消毒，編好號(hào)碼，專人專用。狠抓園里衛(wèi)生，不留衛(wèi)生死角，始終都是窗明潔凈，整潔有序，做到了小朋友干干凈凈的來(lái)幼兒園，漂漂亮亮的回家，得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。
三、打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)敬業(yè)樂(lè)業(yè)觀。教師是教育工作的主人，打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，才能有效保證我們的教育出成效。為此，我們?yōu)槔蠋焸儙Ыo學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。為調(diào)動(dòng)教師參與教研學(xué)習(xí)的用心性和主動(dòng)性，我們注重采取多種學(xué)習(xí)方式，如園本培訓(xùn)、園外采風(fēng)、菜單式自主學(xué)習(xí)、骨干教師講座互動(dòng)等形式，透過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去培訓(xùn)的辦法，定期組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不管何種形式的學(xué)習(xí)，教師都會(huì)制成學(xué)習(xí)反饋單，并以小組商討共同匯報(bào)的形式在園內(nèi)進(jìn)行交流，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和教育理念，20xx年暑假我園就組織全園50多名教師赴長(zhǎng)沙、株洲等地的優(yōu)秀幼兒園參觀學(xué)習(xí)，透過(guò)學(xué)習(xí)老師們受益良多。
其次是我園透過(guò)向社會(huì)公開(kāi)招聘等形式從長(zhǎng)沙、株洲等地引進(jìn)一批諸如劉萍、李瑛等年青、業(yè)務(wù)精干、優(yōu)秀的幼兒教師，充實(shí)了我園師資隊(duì)伍。為提升教師自身的基本功水平，有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量，我園每學(xué)期都開(kāi)展一線教師教學(xué)基本功（講、唱、彈、跳、畫(huà)）技能大練兵、保育員內(nèi)務(wù)整理大練兵等活動(dòng)。同時(shí)，為了讓老師們?cè)诠ぷ髦心軙r(shí)常持續(xù)快樂(lè)、敬業(yè)的工作狀態(tài)，我園制定了教師十標(biāo)準(zhǔn)：每一天經(jīng)常持續(xù)微笑；批評(píng)帶著幽默；講課生動(dòng)搞笑；喜歡體育運(yùn)動(dòng)；愿意讀書(shū)學(xué)習(xí)；凡事用心進(jìn)��；有一點(diǎn)閑情雅致；有一大幫朋友；擁有一顆童心；了解孩子喜歡的事情。在園領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，老師們用心調(diào)整心態(tài)，工作雖然很忙很苦，但也會(huì)開(kāi)懷地去工作，欣然地去生活。
雖然我們有這么好的成績(jī)，但是我們不可以驕傲，我們要抱著居安思危的心態(tài)，繼續(xù)努力，相信下學(xué)期我們會(huì)突破200多名孩子，細(xì)節(jié)會(huì)做到更到位，這學(xué)期做得不足之處，下學(xué)期我們要認(rèn)真改正與對(duì)待，相信我們一定會(huì)做得更好！加油！
園長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇14
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師，親愛(ài)的小朋友們：
大家下午好！
首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，歡迎你們！其次感謝各位老師為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了許多有趣的游戲，你們辛苦了！
運(yùn)動(dòng)傳遞健康，健康成就快樂(lè)！小學(xué)階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，也是形成樂(lè)觀態(tài)度的重要階段。運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展，有利于鍛煉孩子們的身體，增強(qiáng)他們的意志，培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為孩子們的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。在這里，我希望家長(zhǎng)和孩子們同拼搏，共跳躍，一起來(lái)感受孩子的成長(zhǎng)，收獲親情與歡樂(lè)，為孩子純真的童年勾畫(huà)美麗的色彩。
孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo)，我們期待通過(guò)這樣一個(gè)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，更好的加強(qiáng)父母與孩子之間的溝通、默契和和諧，我們更期待通過(guò)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式，讓家庭和學(xué)校形成合力，攜手相伴，在通往智慧的旅途中，為每一個(gè)孩子搭建符合自身理想的階梯。
今天將是一個(gè)讓人難忘的日子子，我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)親情相融、家園同樂(lè)是件多么溫馨、快樂(lè)而又幸福的事情。希望各位家長(zhǎng)在參加運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)程中，保持“運(yùn)動(dòng)快樂(lè)”的運(yùn)動(dòng)原則，能按運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)要求幫助孩子參加比賽，并能愛(ài)護(hù)運(yùn)動(dòng)環(huán)境，做文明的運(yùn)動(dòng)員！
最后，預(yù)祝本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功！
謝謝大家！
園長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇15
尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友：
大家好！
當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光叫醒沉睡的大地，我們美麗的幼兒園也被小朋友們稚嫩的童聲喚醒！在不知不覺(jué)中，我們渡過(guò)了愉快的寒期。帶著希望，帶著憧憬，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，新起點(diǎn)，又是一個(gè)新的開(kāi)始，我們面對(duì)的是嶄新的一頁(yè)。借此機(jī)會(huì)，對(duì)廣大家長(zhǎng)過(guò)去的大力支持和信任表示衷心感謝，對(duì)即將開(kāi)始的新學(xué)期生活表示良好的祝愿！希望每個(gè)寶寶能快快樂(lè)樂(lè)，每天都擁有新的進(jìn)步。
快樂(lè)的寒假結(jié)束了，相信寶寶們這個(gè)假期一定過(guò)得很愉快吧！一定有許多高興的事想告訴老師和小朋友，開(kāi)學(xué)了別忘了告訴大家哦！歡迎寶寶們回來(lái)！知道嗎？老師很想念你們，想念你們的笑，想念與你們?cè)谝黄鸬姆址置朊�，盼望早點(diǎn)見(jiàn)到你們。你們呢？也想念老師嗎?老師相信你們也一定比以前更懂事，更有禮貌了。原來(lái)膽小的小朋友現(xiàn)在一定會(huì)主動(dòng)和同伴交往合作了，原來(lái)不愛(ài)說(shuō)話的小朋友現(xiàn)在一定會(huì)主動(dòng)舉手發(fā)言了。在新學(xué)期里，一定要多學(xué)本領(lǐng)，快快進(jìn)步！
新寶寶們，上幼兒園啦！你們昨天在家里還是一個(gè)爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨(dú)立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時(shí)間不能都待在家里了，也不能時(shí)時(shí)刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。但是你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，幼兒園又是一個(gè)美麗的新世界。這里有喜歡你們的老師，有可愛(ài)的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢！相信你們肯定會(huì)沉浸到有趣的集體生活之中，體驗(yàn)到幼兒園的快樂(lè)。
在新學(xué)期里，我們也真誠(chéng)希望能得到各位家長(zhǎng)一如既往的支持和協(xié)助，我們將繼續(xù)期待您的合作，希望您經(jīng)常與我們保持聯(lián)系，進(jìn)行有效溝通，如果您有好的育兒經(jīng)驗(yàn)，也希望您多與我們交流，共同了解孩子的成長(zhǎng)信息，形成教育合力，讓我們一起成為孩子健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者。相信在我們的共同努力下，孩子們一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，度過(guò)他們黃金般的童年。我們?cè)概c年輕的父母?jìng)円黄鸸睬嬉环剿{(lán)天，讓每一個(gè)孩子因我們的努力而健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)心靈得到更多的滋潤(rùn)和啟迪，愿每一個(gè)孩子在我們這片凝聚愛(ài)意、放飛希望的青草地上擁有最佳的人生開(kāi)端！
最后，祝愿寶貝們、家長(zhǎng)們?cè)谛碌膶W(xué)期里，快樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天！
園長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇16
大家好！
這次召開(kāi)的一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，也是我們這個(gè)學(xué)期的首次的家長(zhǎng)會(huì)，在這也是感謝大家都是能抽出時(shí)間是來(lái)參加的，也是都為了孩子來(lái)去著想。
今年的情況，我想家長(zhǎng)們也是了解，由于受到疫情的影響，我們的開(kāi)學(xué)也是很遲，在家的時(shí)候，我們老師也是和家長(zhǎng)們一起探討關(guān)于孩子們學(xué)習(xí)的問(wèn)題，雖然沒(méi)有像幼兒園那樣集體上課的氛圍，但是也是在家里和孩子們一起聽(tīng)課，一起去學(xué)習(xí)知識(shí)，也是感謝家長(zhǎng)們的配合，讓孩子們沒(méi)有由于假期太長(zhǎng)，而把一些習(xí)慣松懈了下來(lái)，回到幼兒園，我們老師和孩子們的交流之中，也是感受到，雖然長(zhǎng)時(shí)間的不見(jiàn)，但是也是沒(méi)有陌生，同時(shí)也是看到他們的進(jìn)步，在今后的日子，也是我們老師會(huì)來(lái)認(rèn)真的去把一個(gè)工作做好，同時(shí)是讓孩子們得到繼續(xù)的成長(zhǎng)，假期的漫長(zhǎng)，雖然一些習(xí)慣的確沒(méi)有丟掉，但是我也是看到孩子們身上還是帶著假期的一些是不好的習(xí)慣，這些也是會(huì)去一一的糾正，同時(shí)也是希望家長(zhǎng)們是繼續(xù)的配合，在回到家里之后，也是會(huì)把這些習(xí)慣繼續(xù)下去。
孩子們的成長(zhǎng)是不能一蹴而就的，而且習(xí)慣的一個(gè)培養(yǎng)也是需要我們?nèi)ジ冻龊芏嗟木Σ攀强梢缘�，我們也是�?huì)繼續(xù)的去做好這一塊的，同時(shí)我們幼兒園也是會(huì)積極的做好防控工作，家長(zhǎng)們也是看到了，我們每天都是會(huì)定期的消毒，同時(shí)做好孩子們的體溫監(jiān)控工作，老師也是會(huì)佩戴好口罩去工作，疫情雖然我們這邊已經(jīng)沒(méi)有了，但是也是不能不去預(yù)防，不去監(jiān)控，孩子們的健康是非常重要的，同時(shí)除了這一塊，我們也是會(huì)預(yù)防其他一些流行病的發(fā)生，確保孩子們?cè)谟變簣@是開(kāi)心快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的，同時(shí)也是希望家長(zhǎng)們配合，積極的做好防疫的工作，平時(shí)也是注意帶好口罩，確保不被感染，同時(shí)接送的時(shí)候，也是做好消毒的工作。
幼兒園新的學(xué)期開(kāi)始不久，這個(gè)學(xué)期沒(méi)有那么長(zhǎng)，但是我們也是會(huì)做好工作，特別是大班的孩子也是下半年要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)了，我們老師也是會(huì)把課堂上好，讓他們的基礎(chǔ)打牢，更好的去面對(duì)小學(xué)的一個(gè)學(xué)習(xí)。我相信憑借我們老師的努力，是一定可以把孩子們都帶好，讓他們有所收獲，有所進(jìn)步的，同時(shí)也是再次感謝家長(zhǎng)們的到來(lái)，謝謝！
園長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇17
尊敬的各位家長(zhǎng)：
上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
班級(jí)情況分析：
首先，班級(jí)情況分析：我們班共有幼兒 xx名，其中男孩 xx名，女孩 xx名。幼兒平均年齡為2—3歲之間，其中有大部分是新生，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長(zhǎng)也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛(ài)哭，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng)。針對(duì)這一現(xiàn)象，所以本學(xué)期的主要任務(wù)是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施
�。ㄒ唬�、入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作
1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁（兩塊磚），自己提褲子、獨(dú)立入睡等
2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育
對(duì)孩子說(shuō)：你長(zhǎng)大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽(tīng)故事，在幼兒園里很快樂(lè)，切不可嚇唬幼兒說(shuō)“不聽(tīng)話送你去幼兒園”，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒，對(duì)老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了，要學(xué)很多知識(shí)，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦?tīng)話才送他去幼兒園的
3、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，最好由一個(gè)人接送常接送。其次，要相信老師，給予老師充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái)，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
�。ǘ�、孩子入園三步曲
1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會(huì)到處看看，玩玩，部分孩子會(huì)很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開(kāi)始哭鬧。
2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：
1）、哭鬧的更厲害。
2）、停止哭鬧，自由玩耍，
3）、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。
3、第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的，孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過(guò)程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快，有的慢。
�。ㄈ⒑⒆尤雸@后出現(xiàn)的幾種情況
1、早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì)拼命掙扎，（個(gè)別孩子），情形很讓家長(zhǎng)心疼，其實(shí)，等家長(zhǎng)一走，孩子也就“既來(lái)之則安之”了，但是，家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開(kāi)父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步，所以家長(zhǎng)不必心神不寧。有的家長(zhǎng)一看到孩子情緒反應(yīng)較大，哭求不停，立即答應(yīng)孩子停幾天去，這樣反反復(fù)復(fù)會(huì)使適應(yīng)期加長(zhǎng)。
2、依依不舍。家長(zhǎng)過(guò)分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長(zhǎng)送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，其場(chǎng)面甚有生離死別之感受，有的家長(zhǎng)雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起哭喊等等。家長(zhǎng)的這種不良情緒會(huì)激活孩子的不良情緒，使得適應(yīng)期更長(zhǎng)。不管孩子的哭鬧起因?yàn)楹�，父母與教師的溝通、配合很重要。所以家長(zhǎng)送完孩子后即可離去，不要在教室外逗留，或者在窗戶外面偷看。相信教師會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄞD(zhuǎn)移孩子的注意力，使之投入到幼兒園的生活中去。
3、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開(kāi)家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎？還是其他小朋友欺負(fù)他了等等其實(shí)沒(méi)有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。第二種是家長(zhǎng)因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語(yǔ)言暗示，如“不聽(tīng)話把你送到幼兒園，讓老師管你”，“不聽(tīng)話就不來(lái)接你”這類語(yǔ)言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境，加重孩子對(duì)幼兒園的恐懼。家長(zhǎng)要注意多問(wèn)一些正面的話題，如在幼兒園里有什麼高興的事啊，和小朋友們玩過(guò)哪些好玩的游戲啊，講一講。最好不要問(wèn)孩子是不是想媽媽了。本來(lái)孩子就覺(jué)得離開(kāi)父母受了很大的委屈，再一強(qiáng)化，很可能使寶寶傷心備至，進(jìn)而更對(duì)幼兒園產(chǎn)生逆反心理。如果孩子不愿意說(shuō)幼兒園里的事情，也不要勉強(qiáng)他，相信過(guò)一段時(shí)間，他高興的時(shí)候你不讓他說(shuō)他也會(huì)說(shuō)的。
4、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽(tīng)聽(tīng)，盡量不要問(wèn)，想沒(méi)想媽媽等之類的敏感的問(wèn)題。對(duì)他說(shuō)，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會(huì)很想你的”“在幼兒園里有什麼高興的事啊，和小朋友們玩過(guò)哪些好玩的游戲啊，講一講”。
5、正確對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不必緊張，更不要責(zé)備，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，孩子在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)或難受時(shí)，家長(zhǎng)早上來(lái)園的時(shí)候可以帶件衣服（尤其是褲子）準(zhǔn)備一個(gè)袋子把干勁的衣服裝起來(lái)給老師，（便于備用）
6、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重，均屬正�，F(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。一般情況下不要隨便給孩子請(qǐng)假，在孩子面前要表現(xiàn)出要求他去幼兒園的態(tài)度。正常情況下，幼兒會(huì)在兩星期左右適應(yīng)幼兒園的生活。
三、家園共育工作：
1、對(duì)于一個(gè)從未離開(kāi)過(guò)家庭的幼兒來(lái)講，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間地生活，很自然地會(huì)產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。家長(zhǎng)應(yīng)于幼兒入園前一段時(shí)間給與幼兒情緒上的輔導(dǎo)，如：告訴他（她）所在幼兒園及所在班級(jí)的名稱。
2、讓幼兒了解新的環(huán)境。孩子對(duì)即將進(jìn)入的新環(huán)境—幼兒園充滿了新奇、陌生甚至恐懼的感覺(jué)，消除這種緊張情緒的方法之一就是帶孩來(lái)幼兒園走走、看看，讓他們看看幼兒園的游戲場(chǎng)地和活動(dòng)室、盥洗室，邊看邊介紹，并告訴幼兒他即將來(lái)這里，還有許多小朋友將和他一起玩。
3、幼兒作息時(shí)間（上午入園8：50—9：00離園10：40 下午入園2：50—3：00 離園4：40 《夏季》 /下午入園1：50—2：00 離園3：40 《冬季》 ）希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入離園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。
4、幼兒來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品（如刀、叉、尖銳物品、藥品、化妝品），如服藥請(qǐng)交到老師手中。
5、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲（一周）。
6、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求通過(guò)放學(xué)后告訴你們，希望家長(zhǎng)能積極配合。
7、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請(qǐng)您在前一天晚上或者第二天九點(diǎn)前給老師取得聯(lián)系（發(fā)短信），總之，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子。
在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心。
另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可通過(guò)我們的電話。
今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬(wàn)事如意，衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。