征文活動總結(jié)(通用18篇)
征文活動總結(jié) 篇1
一、活動名稱
創(chuàng)新思維征文比賽
二、活動對象
植物保護(hù)學(xué)院所有大學(xué)生
三、活動時間
20--年10月10日20--年10月四、活動目的旨在通過這次比賽,增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維,豐富文化生活,從中得到一些經(jīng)驗感悟,放飛自己的夢想。五、活動內(nèi)容前期宣
傳:設(shè)計噴繪,繪制海報,發(fā)放傳單等。稿件征集:給同學(xué)一定的時間進(jìn)行寫作,然后我們收集文章,請老師進(jìn)行評比!六、資金預(yù)算1)活動宣傳費(fèi)用海報紙張傳單紙張顏料、彩筆、宣傳板2)活動獎品費(fèi)用一等獎二等獎三等獎優(yōu)秀獎文字,是水;文字,是陽光;文字,滋潤著我們的生命;文字,吐露著我們的點(diǎn)滴心聲。為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號召,豐富大學(xué)文化生活,培養(yǎng)文學(xué)青年,為我院選拔優(yōu)秀作品和優(yōu)秀人才,同時為當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀方面,弘揚(yáng)積極向上、努力奮斗的精神,提高自身涵養(yǎng),故舉辦此次征文比賽。此次征文以“夢想”為主題。舉辦單位:植物保護(hù)學(xué)院投稿日期:10月日—11月號參賽對象:植物保護(hù)學(xué)院全體學(xué)生參賽資格:全院廣大文學(xué)愛好者稿件要求:原創(chuàng),文體不限,字?jǐn)?shù)不限。征文內(nèi)容論文要觀點(diǎn)鮮明,立意新穎,思想積極上進(jìn),體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌和思想狀況,拒絕抄襲。參賽方式:上交活動流程:1、10月日—11月日為投稿時間。2、月日日審稿,確定優(yōu)秀名單。參賽作品我們將采取公平、公正、公開的原則,邀請相關(guān)人員認(rèn)真審稿,杜絕黑幕。
一等獎一名二等獎2名三等獎3名優(yōu)秀獎4名3、選定一個晚上為頒獎晚會,為獲獎人員頒獎,以資鼓勵。
征文活動總結(jié) 篇2
為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四種全會精神,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè),根據(jù)省社科聯(lián)關(guān)于20--年科普活動的要求,遼寧省學(xué)習(xí)型組織理論研究會、遼寧省關(guān)心下一代理論研究會于20--年面向全省開展了讀書體會征文活動,現(xiàn)將有關(guān)情況向省社科聯(lián)報告如下:
一、做法
1、精心設(shè)計。20--年研究會選擇讀書征文作為科普活動的形式,既立足于本學(xué)科特點(diǎn),也堅持了圍繞中心、服務(wù)大局的思路,有利于推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會、書香社會和學(xué)習(xí)大國建設(shè)。把“哲學(xué)·人生·價值”作為活動主題,也是根據(jù)省社科聯(lián)的要求,突出了培育社會主義核心價值觀這個重點(diǎn)。在征文內(nèi)容上引導(dǎo)大家暢談人生哲學(xué)、人生價值、幸福觀、勵志成才、中國夢、文化修養(yǎng)、人生選擇的感悟。在閱讀書目上,我們推薦了28本體現(xiàn)正能量的書,其中有馬克思主義理論的,也有介紹雷鋒、郭明義事跡的,以及借鑒中西名人的。
2、合作推進(jìn)。去年11月,研究會就向會員單位和會員下發(fā)了開展征文活動《通知》。去年12月與遼寧省關(guān)心下一代理論研究會聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于20--年開展讀書體會征文活動的通知》,把這項活動擴(kuò)大到了全省關(guān)工委系統(tǒng)。今年4月,我們又與遼寧省直屬機(jī)關(guān)團(tuán)工委合作,把征文活動擴(kuò)大到了省直機(jī)關(guān)。
3、加強(qiáng)宣傳。我們對征文進(jìn)行了評選,表獎了優(yōu)秀作品和優(yōu)秀單位,下發(fā)了表獎決定。為宣傳優(yōu)秀成果,進(jìn)一步擴(kuò)大社會影響,達(dá)到相互啟發(fā),相互教育的目的,我們編印了《書海心語》一書。由于篇幅有限,只入選了100篇獲獎作品。下一步擬通過研究會《組織學(xué)習(xí)網(wǎng)》宣傳優(yōu)秀作品,并召開座談會進(jìn)行交流。
二、效果
1、踴躍參與活動。這次活動,共征集作品613篇,數(shù)量是比較多的。從面上看也比較廣泛。沈陽、大連、鞍山、丹東、錦州、營口、阜新、遼陽、朝陽、葫蘆島等10個市關(guān)工委和省直機(jī)關(guān)都上報了作品。其中,葫蘆島市關(guān)工委194篇,鞍山市關(guān)工委75篇,大連市關(guān)工委62篇,錦州市關(guān)工委61篇,省直機(jī)關(guān)114篇。有不少基層單位積極性很高,遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院團(tuán)委報了33篇,葫蘆島市龍港區(qū)西街道報了30篇,鞍山市北星學(xué)校報了18篇,錦州市第一實驗幼兒園報了12篇。鞍山市鐵東區(qū)山南街道關(guān)工委楊志安一人報了5篇,每篇質(zhì)量都比較高。
2、表達(dá)真情實感。這次活動所征集的作品突出特點(diǎn)是內(nèi)容健康、主題鮮明、構(gòu)思新穎、針對性強(qiáng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語言流暢,特別是能夠結(jié)合人生經(jīng)歷,表達(dá)自己的真情實感。鞍山市軍休中心老干部王繼起回憶自己的讀書體會是:“少年讀書要立志成長、青年讀書要追求夢想、中年讀書要敢于擔(dān)當(dāng)、老年讀書要奉獻(xiàn)健康”。葫蘆島市龍灣街道騰飛社區(qū)石德本以《讀書改變了我的后半生》為題談了自己的體會:剛退休時有失落感,心態(tài)不平。通過讀書,漸漸改變了心態(tài),升華了境界,積極投身關(guān)心下一代工作,使自己有了新的人生成就感。營口市站前區(qū)建設(shè)辦事處東新社區(qū)劉中華在自己體會中談到,少年時特愛讀書,讀得入景入情,入神入迷,但使自己感受最深的是《雷鋒的故事》。他用一首詩概括自己學(xué)雷鋒的感受:“化雪融冰爭谷峽,襲天沁地透云崖。無私奉獻(xiàn)心如火,盡瘁犧牲魂是花。半世光華融日月,一生音響貫虹霞。雷鋒精神傳天下,萬古楷模壯中華”。
3、大力弘揚(yáng)正氣。這次征集的作品,從不同側(cè)面暢談對人生的看法,充分表達(dá)了作者愛國之心,強(qiáng)國之夢,成才之愿,報國之志,大力弘揚(yáng)了正能量。省委宣傳部李東在《共產(chǎn)主義不是夢》的文章中談到:“作為一名中國共產(chǎn)黨黨員,既然要為共產(chǎn)主義奮斗終身,就一定要從源頭探究共產(chǎn)主義到底是什么。為此,我仔細(xì)閱讀了馬克思《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》(以下簡稱《手稿》),并對共產(chǎn)主義有了一定程度的理解”。遼寧社會科學(xué)院張維銀在文章中寫到:近日,我研讀了《中國夢·黨員干部讀本》,立足于青年的視角,有感于“中國夢”的博大與精美,我的報國之志再一次得到激勵。葫蘆島市連灣街道荒地村張淑芝談到:幸福既是人類永恒的追求,也是人們普遍關(guān)注的一個熱點(diǎn)問題,讀了《共產(chǎn)黨人的12個幸福觀》,使我認(rèn)識到,一個共產(chǎn)黨員的幸福觀只能是馬克思主義幸福觀。遼寧教育出版社葉北寧談到:很多年后,也許我會很平靜地跟朋友談起海倫·凱勒的故事,只當(dāng)是聊一位普通的名人。但我永遠(yuǎn)都不會忘記她曾經(jīng)帶給我的震撼和感動。讀了《假如給我三天光明》,使我感到,我們都應(yīng)該珍惜自己擁有的一切,時刻張開眼睛,張開心靈,永遠(yuǎn)擁抱光明!
三、啟示
第一,開展讀書征文活動是推動閱讀的有效途徑。當(dāng)前有不少人對閱讀重視不夠,積極性不高。開展讀書征文活動,確定主題、內(nèi)容、書目,對優(yōu)秀成果進(jìn)行交流、評比和獎勵,有利于調(diào)動閱讀積極性,推動書香社會建設(shè)。
第二,開展讀書征文活動是理論武裝的有效途徑。理論武裝可以通過舉辦報告會和講座的方式,但不能代替?zhèn)人讀書和思考。開展開展讀書征文活動,有利于帶著問題,系統(tǒng)讀書研究,并通過撰寫體會,有利于學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化。
第三,開展讀書征文活動是自我教育的有效途徑。目前有些教育活動流于形式,難于入耳入腦。開展讀書征文活動,有利于調(diào)動主觀能動作用,自己提出問題,自己回答問題,并在實踐中自己解決問題,從而可以確保學(xué)習(xí)的有效性。
征文活動總結(jié) 篇3
為進(jìn)一步豐富校園文化,展示大學(xué)生們的風(fēng)采,促進(jìn)校團(tuán)委和學(xué)校其他社團(tuán)更好地發(fā)展,同時打造社團(tuán)品牌,讓學(xué)校全體師生更進(jìn)一步地了解社團(tuán),走進(jìn)社團(tuán),融入社團(tuán),經(jīng)協(xié)商,畢節(jié)學(xué)院學(xué)生團(tuán)委會決定舉辦以“新起點(diǎn)、新夢想”為主題的現(xiàn)場寫作大賽。
我們本次比賽分為二個階段,分別是活動階段以及總結(jié)階段。活動階段即宣傳報名和現(xiàn)場寫作比賽階段。此階段我們將盡力宣傳,引起學(xué)生共鳴,從而提高學(xué)生參與度,形成一個學(xué)校充分重視、學(xué)生廣泛參與的比賽活動。總結(jié)階段即為評選優(yōu)秀作品及頒獎階段。
滿載著一份份情誼,一份份期望,我們凝聚在這里,為了讓夢想能夠翱翔天空而努力奮斗著,奉獻(xiàn)著。
優(yōu)點(diǎn):本次活動得到許多愛好文學(xué)的同學(xué)支持,同學(xué)們根據(jù)自己的特長寫出了許多較有特色的文章,在此,我非常感謝同學(xué)們的支持!相信在這樣的環(huán)境下,我們楚章一定會越辦越好!
本次活動準(zhǔn)備工作比較充分,活動結(jié)束后,我們直接給了中文系老師進(jìn)行評比,做到公平公正,之后再以紅榜的形式貼出海報進(jìn)行表揚(yáng)!
不足:本次比賽舉辦存在一些不足,雖然圓滿結(jié)束,但是比賽的參加者不如去年多,同時會場的安排也出現(xiàn)了一些問題。
征文活動總結(jié) 篇4
母親,我們的生命正是因為這個人而變得更加溫馨,更加燦爛。更加陽光,她無時無刻不在用自己的人生來詮釋著一個人的生命的價值!
因為有了你,我的生活變得多姿多彩;因為有了你,我的每時每刻都沉浸在幸福之中;因為有你,我的生活不再暗淡;因為有你,我的心中充滿希望;因為有你,我的人生不再孤單!
你如一盞明亮的燈塔,為我照亮前路的黑暗;你如一本書的書頁,如果沒有了你,我就是一本沒有書頁的書,沒有人會瀏覽它;你如一杯白開水,雖然看起來很平凡,但是卻是很有內(nèi)涵的!無論做錯什么事,您指揮細(xì)心教導(dǎo),不會發(fā)一次脾氣。
媽媽,您就像我的朋友,一個知心朋友;您從不翻看我的日記,從不看我的短信內(nèi)容,您很少沖我發(fā)脾氣,您從來沒有打過我,即使有什么很嚴(yán)重的問題您都是用書信的方式和我溝通,教育我、感化我,解除彼此的矛盾與誤會,就像一對知心朋友一樣,有時吵完架會覺得更親……在寒冷的冬天里為我準(zhǔn)備著暖和的被子讓我不再懼怕寒冷,周末回到家就能吃上您為我準(zhǔn)備的可口的飯菜,平日里自己卻省吃儉用,舍不得買菜,叫我在學(xué)校里一定要吃飽穿暖。為我做這一切的人是誰呢?是我在熟悉不過的人――母親!
當(dāng)縷縷陽光照在母親頭上時,我發(fā)現(xiàn)母親兩鬢出現(xiàn)了根根白發(fā),那根根白發(fā)好像在說時間消逝了就不會回來了,就無法年輕了,一切都要抓緊時間!我不知道我給施加了多少生活壓力,但我會盡量讓母親放心!
母親節(jié)時,我曾問過母親想要什么禮物,母親微笑著,沒有回答我。于是,我自做主張的買了一條藍(lán)色的絲巾,母親節(jié)當(dāng)天,我把這份禮物送給了母親,她接過禮物后,手不停的撫摸著絲巾。她沒說什么,只是講了一句我已經(jīng)聽了很多遍卻百聽不厭的話:“我的兒子,終于長大了。”
不用許多的華麗語言來裝點(diǎn),再多的語言也無法形容您的偉大,只有用一句話來表達(dá)我愛您的心:“媽媽,我愛你!”
征文活動總結(jié) 篇5
青少年文明行為養(yǎng)成,直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)。為加強(qiáng)青少年文明行為養(yǎng)成教育,提升青少年文明素質(zhì),根據(jù)教育局《關(guān)于在全體學(xué)生中廣泛開展“文明美德伴我成長”主題教育實踐活動通知》的要求,我校認(rèn)真組織開展了此項活動。
一、學(xué)校基本情況
我,F(xiàn)有學(xué)生280多人,教職工18人。近年來,學(xué)校始終倡導(dǎo)“以人為本,使每一個孩子接受良好教育和發(fā)展,為學(xué)生的一生服務(wù)”的育人理念,提出“把大事做細(xì),小事做好”的管理思路,把“提高教學(xué)質(zhì)量,打造一流師資隊伍,彰顯校本特色”作為工作重點(diǎn),致力于人文校園、網(wǎng)絡(luò)校園、書香校園、綠色校園的建設(shè)。努力做到立足高起點(diǎn)、追求高品味、達(dá)成高目標(biāo),培養(yǎng)情感、激發(fā)興趣、張揚(yáng)個性、注重創(chuàng)新,讓文明美德教育特色更好地彰顯。高品位、高質(zhì)量的辦學(xué)成果更快成熟,逐步實現(xiàn)符合素質(zhì)教育根本要求教育現(xiàn)代化水平日趨提升,具有鮮明特色的農(nóng)村小學(xué)。
二、成立活動小組,精心組織實施
為使“文明美德伴我成長”主題教育活動取得實質(zhì)性的效果,我校認(rèn)真制定了活動方案,成立了由校長任組長,全體班主任為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,具體活動由學(xué)校教導(dǎo)處全面負(fù)責(zé)組織實施。同時利用紅領(lǐng)巾廣播站、班級黑板報、國旗下講話等時間大力開展文明禮儀的宣傳活動,營造了良好氛圍。
三、注重行為矯正,創(chuàng)建文明校園
1、教師做好示范,言教身教并舉
在本次活動中,我校首先利用教師例會組織全體教職工學(xué)習(xí)了上級文件和本;顒臃桨,提出了以“教師禮儀規(guī)范學(xué)生禮儀、以教師文明帶動學(xué)生文明”的倡議。要求教師首先要注意自身形象,為學(xué)生做好表率,如不隨意謾罵學(xué)生,見到地面上有雜物主動彎腰撿起來……在老師們的帶動下,同學(xué)們的主人翁意識、團(tuán)結(jié)意識、文明意識更強(qiáng)了。
2 、采取多種形式,強(qiáng)化文明教育
一是設(shè)立禮儀崗,一日幾查。在校門口設(shè)有禮儀示范監(jiān)督崗,每天檢查學(xué)生的儀表。值日師生利用課間時間檢查校園不文明言行,及時制止,幫助改正,其記錄作為考核文明班級和文明學(xué)生的重要依據(jù) 二是利用國旗下講話,一周一講。本學(xué)期國旗下講話全部以文明禮儀為內(nèi)容,每周安排教師或?qū)W生進(jìn)行演講。同時我們每周還對上周文明禮儀等檢查情況進(jìn)行小結(jié),評出文明班級,頒發(fā)流動紅旗。
三是利用班隊活動課,開展文明教育。 3月下旬,我校舉行“文明美德伴我成長”書法、繪畫比賽活動(美術(shù)組負(fù)責(zé))。另外,我校教導(dǎo)處和少先隊一起,結(jié)合學(xué)生的思想實際,以“文明美德伴我成長”
為主題開展了一系列中隊主題觀摩活動,受到了較好的效果。 四是開展“文明美德伴我成長”讀書征文評比活動。
3、家校結(jié)合,形成教育合力
家長是孩子的第一位老師,家長平時的言談舉止以及對子女的要求等,會產(chǎn)生潛移默化的影響,并直接在孩子身上發(fā)生作用,家長良
好的文明禮儀形象、家庭的文明禮儀氣氛是十分重要的。我校通過家長會及時把學(xué)校“文明伴我成長”主題教育活動的情況和要求向?qū)W生家長通報,印發(fā)了一些相關(guān)資料給家長,要求他們配合學(xué)校加強(qiáng)子女的教育,提高文明禮儀教育的實效。通過學(xué)校、家庭、社區(qū)的共同努力,學(xué)生良好的文明習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。
4、建立激勵機(jī)制,確;顒娱L效性
及時總結(jié)、彰顯正氣是推進(jìn)文明教育不斷完美的手段。我們準(zhǔn)備對“文明伴我成長”主題教育活動中行為表現(xiàn)優(yōu)秀的師生及家長,工作出色的班級進(jìn)行表彰。開展“十佳文明之星”、“文明家長”、“文明教師”、“文明家庭”、“文明班級”的評選活動,推動“文明伴我成長”主題教育活動向縱深發(fā)展,形成長效機(jī)制。
通過“文明伴我成長”主題教育活動的開展,我校學(xué)生的文明禮儀教育取得了一定的成果。同時,我們也清醒地看到,不文明的現(xiàn)象在校園還是時有發(fā)生。我們知道文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程,需要不斷地矯正和必要的監(jiān)督。因此在今后的工作中我們還將把這一活動長期堅持下去,通過各種方式將文明禮儀意識內(nèi)化為學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動,形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚,讓文明之花香飄校園。
征文活動總結(jié) 篇6
為緬懷先烈,加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育和集體主義教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng)的情感,積極響應(yīng)上級號召。我校于清明節(jié)期間,開展了以“學(xué)先烈、憶英豪、爭做文明中學(xué)生”為主題的清明節(jié)系列活動。
一、踏青、春游
于4月6日,組織初一、初二、初三級部部分學(xué)生到青島進(jìn)行了參觀游覽。參觀了青島的`市容市貌,游覽了青島海洋大世界。通過此次活動,對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義教育,激發(fā)了學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng),為中華之崛起而讀書,增強(qiáng)了學(xué)生愛國心、報國志。
二、“學(xué)先烈、憶英豪、爭做文明中學(xué)生”征文比賽
此項活動開展,極大增強(qiáng)了學(xué)生進(jìn)取心,進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育。本次活動將共評出一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。
三、團(tuán)課學(xué)習(xí)
于4月5日下午1、2節(jié),在校視頻會議室組織了一次團(tuán)課學(xué)習(xí)。鎮(zhèn)團(tuán)委書記來校對我校學(xué)生進(jìn)行了一次團(tuán)課講座;顒拥拈_展,進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想政治素質(zhì),調(diào)動團(tuán)員積極性。中心校辦公室主任馬同志列席了本次會議,我校校長、副校長出席了本次會議。會上周校長作了重要講話,對團(tuán)員提出了新的要求,新的希望。整個活動開展圓滿、熱烈、成功。
總之,本次清明節(jié)活動,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全校師生的共同參與配合下,開展的順利、圓滿、成功,收到了預(yù)想效果。
征文活動總結(jié) 篇7
青少年文明行為養(yǎng)成,直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)。為加強(qiáng)青少年文明行為養(yǎng)成教育,提升青少年文明素質(zhì),根據(jù)教育局《關(guān)于在全體學(xué)生中廣泛開展“文明美德伴我成長”主題教育實踐活動通知》的要求,我校認(rèn)真組織開展了此項活動。
一、學(xué);厩闆r
我校現(xiàn)有學(xué)生280多人,教職工18人。近年來,學(xué)校始終倡導(dǎo)“以人為本,使每一個孩子接受良好教育和發(fā)展,為學(xué)生的一生服務(wù)”的育人理念,提出“把大事做細(xì),小事做好”的管理思路,把“提高教學(xué)質(zhì)量,打造一流師資隊伍,彰顯校本特色”作為工作重點(diǎn),致力于人文校園、網(wǎng)絡(luò)校園、書香校園、綠色校園的建設(shè)。努力做到立足高起點(diǎn)、追求高品味、達(dá)成高目標(biāo),培養(yǎng)情感、激發(fā)興趣、張揚(yáng)個性、注重創(chuàng)新,讓文明美德教育特色更好地彰顯。高品位、高質(zhì)量的辦學(xué)成果更快成熟,逐步實現(xiàn)符合素質(zhì)教育根本要求教育現(xiàn)代化水平日趨提升,具有鮮明特色的農(nóng)村小學(xué)。
二、成立活動小組,精心組織實施
為使“文明美德伴我成長”主題教育活動取得實質(zhì)性的效果,我校認(rèn)真制定了活動方案,成立了由校長任組長,全體班主任為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,具體活動由學(xué)校教導(dǎo)處全面負(fù)責(zé)組織實施。同時利用紅領(lǐng)巾廣播站、班級黑板報、國旗下講話等時間大力開展文明禮儀的宣傳活動,營造了良好氛圍。
三、注重行為矯正,創(chuàng)建文明校園
1、教師做好示范,言教身教并舉
在本次活動中,我校首先利用教師例會組織全體教職工學(xué)習(xí)了上級文件和本;顒臃桨,提出了以“教師禮儀規(guī)范學(xué)生禮儀、以教師文明帶動學(xué)生文明”的倡議。要求教師首先要注意自身形象,為學(xué)生做好表率,如不隨意謾罵學(xué)生,見到地面上有雜物主動彎腰撿起來……在老師們的帶動下,同學(xué)們的主人翁意識、團(tuán)結(jié)意識、文明意識更強(qiáng)了。
2 、采取多種形式,強(qiáng)化文明教育
一是設(shè)立禮儀崗,一日幾查。在校門口設(shè)有禮儀示范監(jiān)督崗,每天檢查學(xué)生的儀表。值日師生利用課間時間檢查校園不文明言行,及時制止,幫助改正,其記錄作為考核文明班級和文明學(xué)生的重要依據(jù) 二是利用國旗下講話,一周一講。本學(xué)期國旗下講話全部以文明禮儀為內(nèi)容,每周安排教師或?qū)W生進(jìn)行演講。同時我們每周還對上周文明禮儀等檢查情況進(jìn)行小結(jié),評出文明班級,頒發(fā)流動紅旗。
三是利用班隊活動課,開展文明教育。 3月下旬,我校舉行“文明美德伴我成長”書法、繪畫比賽活動(美術(shù)組負(fù)責(zé))。另外,我校教導(dǎo)處和少先隊一起,結(jié)合學(xué)生的思想實際,以“文明美德伴我成長”
為主題開展了一系列中隊主題觀摩活動,受到了較好的效果。 四是開展“文明美德伴我成長”讀書征文評比活動。
3、家校結(jié)合,形成教育合力
家長是孩子的第一位老師,家長平時的言談舉止以及對子女的要求等,會產(chǎn)生潛移默化的影響,并直接在孩子身上發(fā)生作用,家長良
好的文明禮儀形象、家庭的文明禮儀氣氛是十分重要的。我校通過家長會及時把學(xué)!拔拿靼槲页砷L”主題教育活動的情況和要求向?qū)W生家長通報,印發(fā)了一些相關(guān)資料給家長,要求他們配合學(xué)校加強(qiáng)子女的教育,提高文明禮儀教育的實效。通過學(xué)校、家庭、社區(qū)的共同努力,學(xué)生良好的文明習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。
4、建立激勵機(jī)制,確保活動長效性
及時總結(jié)、彰顯正氣是推進(jìn)文明教育不斷完美的手段。我們準(zhǔn)備對“文明伴我成長”主題教育活動中行為表現(xiàn)優(yōu)秀的師生及家長,工作出色的班級進(jìn)行表彰。開展“十佳文明之星”、“文明家長”、“文明教師”、“文明家庭”、“文明班級”的評選活動,推動“文明伴我成長”主題教育活動向縱深發(fā)展,形成長效機(jī)制。
通過“文明伴我成長”主題教育活動的開展,我校學(xué)生的文明禮儀教育取得了一定的成果。同時,我們也清醒地看到,不文明的現(xiàn)象在校園還是時有發(fā)生。我們知道文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程,需要不斷地矯正和必要的監(jiān)督。因此在今后的工作中我們還將把這一活動長期堅持下去,通過各種方式將文明禮儀意識內(nèi)化為學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動,形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚,讓文明之花香飄校園。
征文活動總結(jié) 篇8
為了落實教育部關(guān)于“弘揚(yáng)民族精神,樹立職業(yè)理想”的精神,活躍校園氣氛,建設(shè)有特色的校園文化,在校黨委的號召下,學(xué)生科、校團(tuán)委、師資一科積極組織,班主任認(rèn)真配合,語文組全體老師對這次比賽活動進(jìn)行了具體安排和組織,取得了圓滿的成果,其特點(diǎn)是:廣泛動員、積極參與、佳作紛呈,影響良好,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、五月下旬,配合全!肮ぜ急睂W(xué)生文化、技能比賽,我們向全校學(xué)生發(fā)出征文比賽的通知,公布了比賽的主題“我愛我的專業(yè)”及具體要求,為比賽的開展做好宣傳動員工作;
二、六月中旬,我們在全校中專三個年級及04高模班舉行征文比賽的初賽。一、二年級由語文老師進(jìn)行輔導(dǎo)并組織寫作初賽,評選出其中較出色的2-3篇文章,參加復(fù)賽;三年級和高模班則由班主任組織初賽及評選工作。初賽的結(jié)果,我們共收到參賽作品102篇;
三、六月十七日復(fù)賽評比開始。語文組全體老師對參賽作品進(jìn)行了認(rèn)真的評審。我們的做法是,按不同校區(qū)分為兩組,分別評選。第一輪,分頭對全部參賽作品進(jìn)行初審評分;第二輪,對初審80分以上作品進(jìn)行交換審閱并再評分;第三輪,將第二輪評分結(jié)果按平均分從高分到低分排隊,兩組共評選出優(yōu)秀作品25篇;
四、本次活動將對比賽優(yōu)勝者給予獎勵;并將作品張貼公布于宣傳欄,以展示我校學(xué)生的文明風(fēng)采和文化素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè)的感情,激勵學(xué)生互相學(xué)習(xí),形成良好的校園文化氛圍。
第一屆“工技杯”文明風(fēng)采征文比賽已經(jīng)落下帷幕,但我們的工作并沒有結(jié)束,我們將在學(xué)校及黨委、師資一科的領(lǐng)導(dǎo)下,再接再厲,為學(xué)校校園文化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
征文活動總結(jié) 篇9
為了豐富和充實我校小學(xué)生課余文化生活,加強(qiáng)我校學(xué)生對大慶的全方位了解與熱愛,同時提升學(xué)生觀察、認(rèn)知以及寫作能力,根據(jù)縣進(jìn)修學(xué)校要求,我校少先大隊部組織我校學(xué)生參加了大慶市首屆小學(xué)生作文大賽,現(xiàn)對此次活動總結(jié)如下:
此次征文本著“公正、公平、公開”的評選辦法,評選的過程中我們發(fā)現(xiàn)許多讓人感動的文章,看得出在平時的教學(xué)中各班語文教師注重課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),由于評選名額有限,很多優(yōu)秀的作品不能一并授獎,但我們已經(jīng)將各班優(yōu)秀習(xí)作裝訂成冊,以備班級之間學(xué)習(xí)交流。
此次征文活動中,大家努力配合、積極響應(yīng),使得一篇篇文字優(yōu)美,情真意切的文章展現(xiàn)在大家面前,讓人感動不已。在征文活動中涌現(xiàn)出一批習(xí)作精英,在以后的活動過程中我們會以這些學(xué)生為骨干,發(fā)揮模范帶頭作用,力爭習(xí)作教學(xué)能夠有更大的提高。
總之,通過此次征文活動,有力地加強(qiáng)了學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活方面的溝通與交流,增強(qiáng)了學(xué)生對寫作文的興趣,提高了作文水平,使得一些學(xué)生好讀書,讀好書,校園讀書氛圍更加濃厚,達(dá)到了預(yù)期的效果,我們相信在以后的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生們一定會以更高的熱情參與到各項活動中去。雖然這次活動結(jié)束了,但我們讀書的好習(xí)慣會一直持續(xù)下去,相信大家會做的更好!
征文活動總結(jié) 篇10
文學(xué)社團(tuán)本學(xué)期的活動已經(jīng)完全結(jié)束了,本社團(tuán)的主要活動就是大型征文比賽,20--年11月16日至11月26日為征文比賽的征稿時間,期間共收征文作品82份,評出優(yōu)秀作品26份,其中有6份優(yōu)秀作品獲獎,優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)到本社團(tuán)的博客上,敬請大家關(guān)注!
20--年11月18日,在營口職業(yè)技術(shù)學(xué)院一號樓一樓階梯教室舉行了頒獎典禮儀式,本次的活動并不是很圓滿,出于各種原因,但大多責(zé)任都在我身上,身為社長卻沒有做好前期準(zhǔn)備,在此我也向大家保證,以后會努力的充實自己,提高自己的能力,不會再有類似的情況發(fā)生,也請各位一同監(jiān)督我的工作,如果有做的不對或不好的地方,歡迎大家隨時提出意見與批評,我一定會虛心接受!
同時,也要感謝話劇社長、素質(zhì)拓展社長、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長,還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇,在這次的活動中幫了很多的忙,也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團(tuán)社長的參加,謝謝!
為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生人文底蘊(yùn),培養(yǎng)師生“好讀書,讀好書”的習(xí)慣,推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),努力打造書香校園。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文比賽。取得了良好的效果,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、 成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為了確;顒拥捻樌M(jìn)行,我校成立了以李校長為組長,以教導(dǎo)處成員以及年級教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,保證了此次活動有效、公平、公正進(jìn)行。
二、具體的內(nèi)容及要求
全校師生積極參與,閱讀書目不限,內(nèi)容健康向上,師生任選了1-2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開:閱讀引發(fā)的人生感悟;通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實踐的經(jīng)驗、體會、案例等;指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書的做法、效果及思考等。
征文要求
1、主題鮮明,內(nèi)容健康,文筆生動;
2、密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實際,做到樸實真切,言之有物;
3、文體不限,題目自擬,教師作品字?jǐn)?shù)20__字左右,學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右。
三、征文比賽作品上報要求
(一)學(xué)生作品評選流程:
1、20--年11月14日前,各班完成了“讀書隨筆”評選活動,每班編輯一本《--班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校提供),11月14日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報送給了教導(dǎo)處(王主任處)。打印稿不顯示班級、姓名。
2、20--年17日—19日,評選了各年級一、二、三等獎。評選方式:教導(dǎo)處將各年級上報作品密封,由各年級進(jìn)行了交換、推磨式評審(一年級評審二年級作品,二年級評審一年級作品,三年級評審四年級作品,四年級評審五年級作品,五年級評審六年級作品,六年級評審三年級作品)。11月20日前各評審組將評選結(jié)果發(fā)至了ftp“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中。
3、20--年11月20—21日,從獲得年級一等獎的學(xué)生作品中評選學(xué)校一二三等獎。
(二)教師作品評選流程:
1、20--年11月14日前,每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送ftp“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級同時上報了“年級教師讀書隨筆登記表”
2、20--年11月17—19日由學(xué)校評審小組進(jìn)行了評選,按照總數(shù)的20%、30%和50%評出一二三等獎。
(三)同時為了使老師們在讀書方面相互交流,共同提高,請大家利用這次征文比賽的契機(jī)推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目,以年級、段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5—10種,選讀書目15種左右)。
四、評選表彰
本次師生讀書征文活動的開展和評選工作,由各年級和學(xué)校共同組織進(jìn)行,共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個組別,分設(shè)一、二、三等獎,并頒發(fā)證書和獎品。
學(xué)生作品每班上報了10篇參加年級評選,各年級按照一等獎20%,二等獎30%,三等獎50%的比例評獎。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆,學(xué)校按照一等獎20%,二等獎30%,三等獎50%的比例進(jìn)行了評獎。
讀書活動經(jīng)歷了近三個月,經(jīng)過層層篩選,共評出學(xué)生年級獲獎作品各10篇,從年級獲獎作品中按比例評出一、二、三等獎,從中選出優(yōu)秀作品13篇,參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評選;根據(jù)教師上交的作品,經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評選,按比例選出一、二、三等獎,從一等獎中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評選。
此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文活動,提高了全校師生閱讀的興趣,豐富了知識,增加的文化底蘊(yùn),提高了書香校園的品味。
征文活動總結(jié) 篇11
為深入貫徹落實黨的xx大提出的弘揚(yáng)中華文化,運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略任務(wù),深入推進(jìn)--分局精神文明建設(shè),根據(jù)--市文明辦下發(fā)文件要求,結(jié)合我局工作實際,開展了“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題活動,現(xiàn)將活動整個情況小結(jié)如下:
一、活動主題
開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題活動是貫徹落實中央文明辦主題教育實踐活動的重要舉措,是提升公民思想道德建設(shè)的有力抓手。本次活動的主題是:“緬懷革命先烈,傳承優(yōu)良傳統(tǒng)”。
二、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞清明節(jié)尋根祭祖的民間傳統(tǒng)習(xí)俗特征,突出緬懷先祖、緬懷先賢、緬懷先烈,倡導(dǎo)孝心、推行孝行、弘揚(yáng)孝道、倡行忠義、培育忠心、塑造忠誠。以-理論和“-”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀和社會主義核心價值體系為指導(dǎo),通過活動,在緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),增進(jìn)愛黨、愛國、愛社會主義、熱愛--、建設(shè)--情感。
三、活動內(nèi)容
1.開展中華經(jīng)典誦讀活動。開展清明詩文朗誦會和詩詞歌會,用中華經(jīng)典誦讀方式敬先賢、頌英烈,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德,引導(dǎo)分局全體干部職工慎終追遠(yuǎn)、不忘傳統(tǒng),弘
揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。
2.動員全體干部職工積極參與“網(wǎng)上祭英烈”活動。借助祭奠網(wǎng)“網(wǎng)上祭奠烈士”互動平臺,發(fā)動全體干部、職工進(jìn)行網(wǎng)上祭奠、發(fā)表祭奠感言、開展網(wǎng)絡(luò)訪談,組織他們撰寫心得體會,發(fā)表感言心聲,表達(dá)對先烈、先人、先賢的感恩與敬仰。
3.開展節(jié)日民俗活動。深入挖掘清明節(jié)的文化內(nèi)涵,以座談會方式深入了解具有濃郁地方特色的尋根祭祖活動,讓全體干部職工切身體會節(jié)日習(xí)俗,感受傳統(tǒng)文化魅力。
4.開展文明祭祀活動。積極推廣手機(jī)短信、網(wǎng)上掃墓和家庭追思會等新型祭奠方式,引導(dǎo)群眾用鮮花、植樹等文明生態(tài)的方式表達(dá)對先人的懷念之情,營造一切從簡、文明健康的祭祀新風(fēng)。
四、活動要求
1.認(rèn)真組織,積極引導(dǎo)。要注意把“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題活動作為精神文明建設(shè)的重要工作,緊密聯(lián)系實際,認(rèn)真制定活動方案,積極引導(dǎo)群眾通過傳統(tǒng)的祭祖、踏青以及鮮花祭祀、網(wǎng)上祭祀等方式,進(jìn)行文明祭祀活動,形成保護(hù)環(huán)境,親近自然的良好氛圍。
2.努力做好、結(jié)合文章。要注意把清明節(jié)活動與群眾性精神文明創(chuàng)建活動結(jié)合起來,與干部、職工思想道德建設(shè)結(jié)合起來,與志愿服務(wù)活動結(jié)合起來,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),加大工作力度,做到既形成聲勢又扎扎實實。
3.深化宣傳、營造氛圍。通過板報、標(biāo)語等宣傳陣地和群眾
喜聞樂見的多種文藝形式,開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”系列主題宣傳活動,通過活動造勢,引導(dǎo)群眾文明祭祀進(jìn)一步倡導(dǎo)文明新風(fēng),把節(jié)日氛圍造濃。
征文活動總結(jié) 篇12
母親,是光榮而偉大的。是她賦予我們生命,是她用無私的愛澆注我們長大;是她日夜操勞只為我們有朝一日能成為一個有所作為的人。
兒行千里母擔(dān)憂。離開母親的懷抱,沒有了她的呵護(hù)與細(xì)心照顧,我們自立自強(qiáng),然而對母親的那份思念卻是無法終止與替代的。在一年一度的母親節(jié)來臨之際,女工部和學(xué)習(xí)部為我院同學(xué)提供了一個向母親傾訴的平臺,讓大家一起行動起來,用飽滿的情懷揮寫我們對母親的愛、思念與感恩之情。
我部和學(xué)習(xí)部對此次活動做了細(xì)致的策劃,對征文采用書信形式,并在文章末尾詳細(xì)寫出作者的家庭地址。我們將選出優(yōu)秀的作品,并從中評出一等獎1個,二等獎2個,三等獎3個,三個獎項,根據(jù)不同獎項相應(yīng)地加素分,一等獎加3分,二等獎加2分,三等獎加1分,并將這些優(yōu)秀作品與賀卡于母親節(jié)那天寄給作者母親。
此次活動調(diào)動了大家的積極性,每個班級都能交上許多優(yōu)秀的作品,這不僅體現(xiàn)了我院學(xué)生的文化素養(yǎng),更增進(jìn)了作者與母親的聯(lián)系,達(dá)到了我們預(yù)期的效果,并在母親節(jié)當(dāng)天將賀卡寄出去。
此次活動更大的一個特色是,我院與沃爾瑪超市有機(jī)結(jié)合,將我院學(xué)生的優(yōu)秀作品參與該公司的母親節(jié)演講比賽,并一致得到好評。
征文活動總結(jié) 篇13
食品系、食品系編輯部部內(nèi)人員經(jīng)商量一致同意,在20--年10月29日舉行第二屆全院的征文比賽,并向每班級下發(fā)通知,并在11月4日截稿。
本次征文比賽的題目有:我期待(在你的人生中,一定會有很多期待的事情,請以“我期待”寫篇文章)最佳聽眾(你一定會有一個甚至幾個傾聽你故事的人,你們之間又互相了解并學(xué)到那些東西呢?請以“最佳聽眾”寫篇文章)青春紀(jì)念冊(發(fā)揮自己的想象,請以“青春紀(jì)念冊”為話題寫一篇文章)同學(xué)們可三選一個題目寫800—1200字原創(chuàng)。在4日收稿時,共收稿件700份,打破歷來征文比賽的數(shù)量。經(jīng)審核,有部分同學(xué)寫了兩到三份,有的班級全班的一半多數(shù)量并且文章質(zhì)量優(yōu)秀,部分說明同學(xué)們對征文比賽重視,對于本次三個題目的安排,同學(xué)們寫出了自己的看法思想等,使文章富有真實感水平效果。
本次比賽將同收集稿中選出二十五個不同獎項,以資獎勵。
①宣傳:部員將通知張貼兩個大廳公告欄處,并在團(tuán)支書例會上通過各班團(tuán)支書下發(fā)班級內(nèi)同學(xué)。宣傳力度強(qiáng),使得全院同學(xué)知曉本次活動,利于了活動有序進(jìn)行。
、趯徃澹菏占甑母寮䦟磾(shù)量分發(fā)給每個部員,每個人將從分發(fā)的稿件中篩選出兩個文章優(yōu)美、語氣通順、寫作態(tài)度認(rèn)真的稿件,審稿同學(xué)共選出五十余個優(yōu)美文章,最后進(jìn)行終審終審稿件人仍然堅持初審標(biāo)準(zhǔn),并且注意是否為原創(chuàng)。出現(xiàn)雷同或與網(wǎng)上文章相似者,取消評獎資格。
審閱文章中,仔細(xì)認(rèn)真,態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),愿意最優(yōu)秀的25篇文章來展示本次活動成果。
通過本次征文,使全院同學(xué)了解得知食品系、食品系編輯部文章征集中題目設(shè)計完美,審閱嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度及水平。征文的三個題目貼近現(xiàn)實生活。
審稿同學(xué)從審閱稿件中,學(xué)到了很多文章寫作知識,能親身體會寫作同學(xué)的感受與水平,了解寫作特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)等。
征文活動總結(jié) 篇14
此次讀書征文比賽活動,不僅是對學(xué)生作文水平的一次檢驗,也是對教師平時是如何進(jìn)行作文教學(xué)的一次檢查。通過活動,對學(xué)生的閱讀積極性,尤其是對學(xué)生的作文水平有了很大的促進(jìn),F(xiàn)就這次活動總結(jié)如下:
一、提前通知、安排到位
在比賽的前一周,語文教研組就確定了初一以“讀書”為主題的比賽方案,并隨文下發(fā)了作文評價標(biāo)準(zhǔn),語文教師及時瞻匆求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。
二、凸顯主題、文字優(yōu)美
參賽學(xué)生的征文,都能緊扣題意進(jìn)行寫作,學(xué)生基本做到了文從句順,語言優(yōu)美,有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法,主題鮮明,有較深的讀書體驗和感悟。
三、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀
本次讀書作文比賽,雖取得了一定成績,但也反映了六年級作文教學(xué)中所存在的問題。教師在平時的作文教學(xué)中要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法,需要教師身體力行的踐行其中。希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個重要的地位,一是要扎實上好作文指導(dǎo)課,使學(xué)生端正寫作態(tài)度,激發(fā)寫作欲望。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo),把講讀課文作為寫作的范文,引導(dǎo)學(xué)生體會其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),讓學(xué)生借鑒其寫法,進(jìn)行寫作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo),開闊學(xué)生的思路。教師寫好“下水文”,一方面可以親身體會到寫作訓(xùn)練中的難點(diǎn),便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo),另一方面又有學(xué)生提供了寫作的范文。二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書,讓學(xué)生多方面的閱讀,廣泛地涉獵,以開闊學(xué)生的視野,增長知識。這次作文比賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲,這就是一個較好地例子;三是要引導(dǎo)學(xué)生對作文進(jìn)行修改。要寫好一篇文章,必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改!昂梦恼率歉某鰜淼摹保钦f作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行修改,并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。可以讓每一個學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文,讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評;也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評語。這樣的修改,不僅文章的質(zhì)量會明顯提高,學(xué)生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強(qiáng)?傊,引導(dǎo)學(xué)生寫好作文,應(yīng)當(dāng)遵循積累―構(gòu)思―寫作―修改的過程,在教學(xué)中精心安排、巧妙組織,這樣,作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
這次征文活動,學(xué)生參與的積極性高,作品中談“讀書”的所感,所悟,談讀好書,好讀書的決心,情文并茂。
征文活動總結(jié) 篇15
為檢查學(xué)生在讀書月的讀書效果,按照學(xué)校方案計劃,我校三-五年級參賽學(xué)生于4月27日舉行了讀書心得征文比賽展示活動,F(xiàn)將這次活動總結(jié)如下:
一、師生參與度高。
在比賽的前兩周,學(xué)校教導(dǎo)處就確定了全校以“我讀書,我快樂”為主題的比賽計劃,上周全校語文教師及時并按要求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。選拔出了校級比賽選手。本次校級比賽活動,各班都能按要求上交作品,最后評出一、
二、三等獎與優(yōu)秀作品共26份(獲獎名單附后),并在課余時間對獲獎作品進(jìn)行了展出。
二、凸顯主題、文字優(yōu)美。
參賽學(xué)生的征文,都能緊扣題意進(jìn)行寫作,學(xué)生基本做到了文從句順,語言優(yōu)美,有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法,主題鮮明,有較深的讀書體驗和感悟。
三、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀
本次比賽,雖取得了一定成績,但也反映了學(xué)生在寫作中所存在的問題。一是要扎實上好作文指導(dǎo)課,使學(xué)生端正寫作態(tài)度,激發(fā)寫作欲望。二是教師要有目的地引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書目多看課外書,讓學(xué)生多方面的閱讀,廣泛地涉獵,以開闊學(xué)生的視野,增長知識。總之,引導(dǎo)學(xué)生寫好作文,應(yīng)當(dāng)遵循“閱讀—積累—構(gòu)思—寫作—修改”的過程,在教學(xué)中精心安排、巧妙組織,這樣,作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
這次征文活動,學(xué)生參與的積極性高,作品中談“讀書”的所感所悟,情文并茂,誠摯地寫出了自己的真實感受,本次活動取得了滿意的效果。
征文活動總結(jié) 篇16
為豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生們的寫作水平,讓學(xué)生學(xué)會讀書,喜愛讀書,改善學(xué)生氣質(zhì),提高學(xué)生修養(yǎng),真正地享受閱讀的樂趣。使學(xué)生通過課外書籍,開拓廣闊視野,增長知識。根據(jù)《八角小學(xué)20xx年春讀書征文比賽活動方案》安排,學(xué)校三-六年級班級于20xx年3月26日舉行了讀書征文比賽。此次讀書征文比賽活動,不僅是對學(xué)生作文水平的一次檢驗,也是對教師平時是如何進(jìn)行作文教學(xué)的一次檢查。通過活動,對學(xué)生的閱讀積極性,尤其是對學(xué)生的作文水平有了很大的促進(jìn),F(xiàn)將這次活動總結(jié)如下:
一、提前通知安排到位,師生參與度高。
在比賽的前一周,學(xué)校教導(dǎo)處就確定了全校以“好書推薦”、“我讀書,我快樂”、“好書分享”為主題的比賽方案,本周全校語文教師及時并按要求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。其中低段班級以口頭推薦為主,中高段班級以口頭推薦與書面作文兩種方式進(jìn)行。本次活動,各班都能按要求上交作品,最后評出中、高段一、二、三等獎與優(yōu)秀作品共30份(獲獎名單附后),并在課余時間對獲獎作品進(jìn)行了展出。作品一展出就吸引了學(xué)生們的眼球,全校師生認(rèn)真地閱讀了本次征文活動的佳作。
二、凸顯主題、文字優(yōu)美。
參賽學(xué)生的征文,都能緊扣題意進(jìn)行寫作,學(xué)生基本做到了文從句順,語言優(yōu)美,有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法,主題鮮明,有較深的讀書體驗和感悟。
三、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀
本次讀書作文比賽,雖取得了一定成績,但也反映了學(xué)生在寫作中所存在的問題。教師在平時的作文教學(xué)中要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法,需要教師身體力行的踐行其中。希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個重要的地位,一是要扎實上好作文指導(dǎo)課,使學(xué)生端正寫作態(tài)度,激發(fā)寫作欲望。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo),把講讀課文作為寫作的范文,引導(dǎo)學(xué)生體會其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),讓學(xué)生借鑒其寫法,進(jìn)行寫作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo),開闊學(xué)生的思路。二是教師要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書,讓學(xué)生多方面的閱讀,廣泛地涉獵,以開闊學(xué)生的視野,增長知識。這次作文比賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲,這就是一個較好地例子;三是要引導(dǎo)學(xué)生對作文進(jìn)行修改。要寫好一篇文章,必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改。“好文章是改出來的”,是說作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行修改,并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。同時可以讓每一個學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文,讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評;也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評語。這樣的修改,不僅文章的質(zhì)量會明顯提高,學(xué)生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強(qiáng)?傊,引導(dǎo)學(xué)生寫好作文,應(yīng)當(dāng)遵循“閱讀—積累—構(gòu)思—寫作—修改”的過程,在教學(xué)中精心安排、巧妙組織,這樣,作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
這次征文活動,學(xué)生參與的積極性高,作品中談“讀書”的所感所悟,情文并茂,誠摯地寫出了自己的真實感受,本次活動取得了滿意的效果。
征文活動總結(jié) 篇17
民主小學(xué)“綠色環(huán)!闭魑幕顒,如期舉行。收到了良好的效果,F(xiàn)總結(jié)如下:
學(xué)生對環(huán)境的呼吁之聲越來越強(qiáng),有效宣傳了環(huán)保知識,提高了人們的環(huán)保意識。同時也弘揚(yáng)了中華民族團(tuán)結(jié)互助、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),構(gòu)建了和諧、綠色校園文化。
通過此次活動使廣大民主小學(xué)學(xué)生環(huán)保意識得以增強(qiáng),并在活動過程中達(dá)到了宣傳環(huán)保知識,提高了學(xué)生的環(huán)保素質(zhì)的目的。同時,以開展宣傳“環(huán)保”活動為契機(jī),為我校同學(xué)們提供展現(xiàn)才能的舞臺空間。將“綠色,環(huán)!边@個主題融于文章中,通過優(yōu)美的文字,增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識及高度典雅的藝術(shù)情操,烘托了學(xué)生健康,活潑,創(chuàng)新的精神風(fēng)貌,倡導(dǎo)健康,高雅的學(xué)生生活,展現(xiàn)了學(xué)生的活力和風(fēng)采,培養(yǎng)了高品位的藝術(shù)文化素質(zhì),積極推動了校園文化建設(shè)。
本次活動中未發(fā)現(xiàn)抄襲或引用他人作品的現(xiàn)象,本次征文比賽本著公平、公正、公開的原則按時按質(zhì)完成,達(dá)到了預(yù)期效果。
此次活動雖然告了一段落。但它更應(yīng)是一個新的起點(diǎn)。更應(yīng)該把環(huán)保作為一種終身的學(xué)習(xí)。
征文活動總結(jié) 篇18
“五四征文大賽”于5月9日晚自習(xí)時間開始發(fā)動宣傳,活動于5月10日正式開始,征稿時間從5月10日到5月22日,共持續(xù)13天時間,征稿期間,我們開設(shè)了本次活動的專用郵箱以供投稿,此外還可以投稿到廣播站的播音室(工作時間),13天的時間里我們通過各種渠道收集了稿件四十余篇,初審前,篩選了不合格稿件十余篇。
本次征文大賽的初審評審組由文學(xué)社和廣播站的骨干成員組成,在初審中,我們按照評分表對每篇文章進(jìn)行評分,經(jīng)過大家一個下午的努力,我們共選出了12篇優(yōu)秀文章,我們再對這12篇優(yōu)秀章的作者聯(lián)系,進(jìn)行考察,考察中發(fā)現(xiàn)其中三篇文章本人在網(wǎng)上發(fā)表過,經(jīng)過與作業(yè)的交流,作者愿意放棄了比賽,所以,本次征文比賽最終入圍決賽的只有9篇文章,由于小說類的文章在考察的環(huán)節(jié)中都出現(xiàn)了狀況,所以本次征文大賽進(jìn)決賽的只有散文和詩歌兩種體裁,經(jīng)過承辦方一起商討決定,本次大賽的獎項作了以下調(diào)整:一等獎兩名(散文類和詩歌類各一名)二等獎三名(散文類兩名,詩歌類一名)三等獎四名(散文類三名,詩歌類一名)。9篇文章于6月7日晚上7點(diǎn)
半在學(xué)生活動中心進(jìn)行最終的角逐。
文學(xué)社和廣播站成員于6月4日在社聯(lián)辦公室召開了關(guān)于本次征文決賽工作部署的會議,會議中大家各抒己見,對決賽的開展提出了自己的看法,會議之后,大家各行其是,出海報、打印橫幅、購買物品、聯(lián)系參賽者等等,一個周末,大家都在準(zhǔn)備著這次征文決賽。6月9日(周一)早上,我們把參加決賽的文章貼了一份到宣傳欄,貼了一份在現(xiàn)場的墻壁上,以便于觀眾對參賽的文章有所了 解。
我們的決賽終于如期而至了,我們請到了楊波等5位評委老師,陳處長也蒞臨我們的決賽現(xiàn)場并為我們本次決賽致開幕詞。參賽選手們一個個激-情高漲,依次上臺講述自己的文章,講述完后,評委老師們細(xì)心地點(diǎn)評選手們的文章。每個選手講完后,主持人宣讀上一位選手的成績,在整個決賽中,穿插了兩段互動的環(huán)節(jié),繞口令和文學(xué)知識搶答,互動環(huán)節(jié),我們?yōu)橛^眾們送上了8份精美的小禮品。所有的選手都講說完后,廣播站的王笑晨為大家唱了一首優(yōu)美的歌曲,此時統(tǒng)分的工作人員已經(jīng)把名次都排定下來了。接下來就是幾位評委老師給各位獲獎同學(xué)頒獎,在大家的掌聲中,獲獎同學(xué)高興地捧著自己的榮譽(yù)證書
本次征文大賽一等獎獲得者:鄧漢妮(商英082班)、趙玉芳(商英082班),二等獎獲得者:何艷姚(廣告081)、謝劍果(電商081班),三等獎獲得者:李海濤(軟技083班)、劉芳鳳(軟技081班)、彭沌(數(shù)控082班),熱烈祝賀他們,此外我們還要衷
心地感謝沒有獲獎的參賽者,感謝他們的支持。
決賽從7點(diǎn)40開始,9點(diǎn)20結(jié)束,大約持續(xù)一個半小時,決賽活動結(jié)束,曲終人散,但是我們工作人員不能歇下來,我們要復(fù)原現(xiàn)場,打掃衛(wèi)生,大家忙得熱火朝天。
一份耕耘,一份收獲。我們付出了汗水,就會得到屬于自己的東西,經(jīng)過本次活動,我們大家都學(xué)到了很多東西,鍛煉了自己的能力,這些對我們來說都是終生受用的。
這次活動在“水云澗”文學(xué)社和“校園之聲”廣播站的相互配合下,算是比較順利地完成了,但是,其中難免存在一些不足之處,這次活動的前期宣傳力度不夠,到教室宣傳的時候有些宣傳小組的講解過于草率,沒能和同學(xué)們講清楚。由于當(dāng)時的考慮不夠全面,所以導(dǎo)致后面出現(xiàn)的投稿文章在活動未結(jié)束的時候就發(fā)表到網(wǎng)上去了。還有一些不足,例如決賽現(xiàn)場的人數(shù)不是很讓人滿意,這是我們工作的失職之處。不足之處很多,這些都要成為我們的經(jīng)驗教訓(xùn),前車之覆后車之鑒,相信我們以后會做得更出色。
這次活動是搞玩了,但是我們的努力會一直繼續(xù),我們要將建設(shè)校園文化為己任,為校園文化的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。我相信,我們下學(xué)期的活動會更加精彩!