職業(yè)道德調(diào)查報(bào)告（通用4篇）
職業(yè)道德調(diào)查報(bào)告 篇1
一、愛(ài)崗敬業(yè)，堅(jiān)持原則，樹(shù)立良好的職業(yè)道德
在工作過(guò)程中，我們嚴(yán)格執(zhí)行了公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，秉公辦事，顧全大局，以新為依據(jù)。遵紀(jì)守法，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律。認(rèn)真履行會(huì)計(jì)崗位職責(zé)，一絲不茍，忠于職守盡職盡責(zé)的工作以，做到有令即行、有禁即止。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力提高自身素質(zhì)
我深知作為財(cái)務(wù)工作人員，肩負(fù)的任務(wù)繁重，職責(zé)重大，為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托和大家的信任，更好的.履行職責(zé)，就務(wù)必不斷的學(xué)習(xí)，因此把學(xué)習(xí)放在重要位置，認(rèn)真學(xué)習(xí)物業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，盡快熟悉公司制定的各項(xiàng)規(guī)章制度和相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)和各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。結(jié)合實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
三、加強(qiáng)收入管理
定期提醒各部門把應(yīng)收費(fèi)用回收，每月協(xié)助分公司負(fù)責(zé)人向房產(chǎn)局提交各種報(bào)表，及時(shí)向政府收回1—3季度補(bǔ)貼費(fèi)用42萬(wàn)元。日常工作中，注意與房產(chǎn)局辦事員搞好關(guān)系，遇到難以收回的住戶的管理費(fèi)主動(dòng)、用心與房產(chǎn)局辦事員溝通，把費(fèi)用列入應(yīng)收政府補(bǔ)貼報(bào)表中，爭(zhēng)取把拖欠費(fèi)用收回。房產(chǎn)局林辦事員曾開(kāi)玩笑說(shuō)：“又不是欠你自我的錢，你那么計(jì)較緊張干嘛？”
四、加強(qiáng)會(huì)計(jì)核算管理
認(rèn)真做好會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作，對(duì)各部門同事所需報(bào)銷的單據(jù)進(jìn)行認(rèn)真審核，對(duì)不合理的票據(jù)一律退回更正，完善務(wù)必手續(xù)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，認(rèn)真審核原始憑證，會(huì)計(jì)憑證手續(xù)齊全，裝訂整潔貼合要求，及時(shí)向總公司報(bào)送會(huì)計(jì)報(bào)表，除按時(shí)完成本職工作之外，還能完成臨時(shí)性工作任務(wù)，不畏困難、加班加點(diǎn)，完成了總公司和分公司下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，帳務(wù)核算做到帳帳相符、帳物相符、帳表相符，報(bào)表數(shù)字準(zhǔn)確、報(bào)送及時(shí)。
五、服從公司安排
理解公司的工作安排，毫無(wú)怨言，領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作盡全力去完成。2—5月份兼做了xx地產(chǎn)的會(huì)計(jì)工作，期間努力克服困難，完成了地產(chǎn)的會(huì)計(jì)工作任務(wù)，贏得了雙方領(lǐng)導(dǎo)的一致贊賞。9—12月兼做了分公司出納的部分日常工作，協(xié)助客服領(lǐng)班順利完成了出納休產(chǎn)假期間的工作任務(wù)。
總之在20xx年的工作中，自我的努力和各位同事的幫忙是分不開(kāi)的。在新的一年里，我將一如既往，更加努力工作，改正不足，以勤奮務(wù)實(shí)，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，抓住機(jī)遇，改變命運(yùn)。以事業(yè)為基礎(chǔ)，以經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向，以穩(wěn)定為前提，以學(xué)習(xí)為補(bǔ)充，以發(fā)展為動(dòng)力。為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的力量。
會(huì)計(jì)職業(yè)道德的調(diào)查報(bào)告3
職業(yè)道德調(diào)查報(bào)告 篇2
一、存在問(wèn)題與分析
教師職業(yè)道德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心，是教師從事教育工作重要的精神動(dòng)力之一，在教育活動(dòng)中起著關(guān)鍵性的作用。雖然，教師隊(duì)伍師德?tīng)顩r總體上較好，但由于思想道德素質(zhì)參差不齊，也出現(xiàn)與《教師職業(yè)道德規(guī)范》相違背的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：
1、缺乏事業(yè)心和責(zé)任心。極少數(shù)教師不能很好地履行教書育人的職責(zé)，除了“教書”外，對(duì)學(xué)生的思想和生活“不關(guān)心”或“不夠關(guān)心”，特別是對(duì)后進(jìn)生缺乏耐心和愛(ài)心。對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題睜一只眼睛閉一只眼睛，聽(tīng)之任之，不去主動(dòng)糾正和幫扶。
2、師表意識(shí)淡薄，言行失范。當(dāng)學(xué)生不聽(tīng)話時(shí)，有些教師采取歧視諷刺挖苦學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生，如罰站、罰抄課文等，影響了學(xué)生的身心健康。在上課時(shí)，有的教師抽煙，有的教師打手機(jī)，有的教師甚至說(shuō)臟話，還有的教師遲到、早退，甚至?xí)缯n，等等，在學(xué)生中造成極其惡劣影響。有的教師沒(méi)收了學(xué)生的東西占為己有。有的教師在排學(xué)生座位上排“關(guān)系位”、“人情座”。有的教師對(duì)學(xué)生出現(xiàn)思想、學(xué)習(xí)、行為等問(wèn)題時(shí)，不是積極想辦法解決，而是動(dòng)輒將家長(zhǎng)叫來(lái)，對(duì)其訓(xùn)斥，說(shuō)的話很難聽(tīng)，致使家長(zhǎng)不敢到學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。有的教師根據(jù)自己的好惡不能公平對(duì)待學(xué)生，厚此薄彼，讓學(xué)生、家長(zhǎng)不滿意。有的教師向?qū)W生推銷與學(xué)業(yè)無(wú)關(guān)的書籍或參考資料，托學(xué)生家長(zhǎng)為自己或親友辦私事，或收受禮物、接受學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)。更有少數(shù)教師大搞“有償家教”等等。
二、 依據(jù)調(diào)查結(jié)果分析，影響師德的主要原因有以下幾方面：
1、對(duì)教師職業(yè)認(rèn)識(shí)失誤。少數(shù)對(duì)教育工作者承擔(dān)的神圣職責(zé)和義務(wù)認(rèn)識(shí)不足或錯(cuò)誤。因而把教師職業(yè)看做是“謀生的手段”，不安心教書育人、傳道授業(yè)，也不注意為人師表，缺乏教書育人的責(zé)任心和愛(ài)崗敬業(yè)精神，從根本上缺乏從事教育工作的基本職業(yè)道德。
2、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)教師的負(fù)面影響。少數(shù)教師受社會(huì)上的拜金主義、享樂(lè)主義等不良風(fēng)氣的影響，加上在工作、學(xué)習(xí)和生活等方面遇到的種種壓力，因而心理失衡，在價(jià)值取向上出現(xiàn)“錯(cuò)位”，在行為上違規(guī)。
3、缺乏對(duì)教師師德有效的監(jiān)督和評(píng)價(jià)機(jī)制。一是對(duì)教師的日常教育教學(xué)行為缺乏嚴(yán)密科學(xué)的監(jiān)督約束機(jī)制，致使不能有效地監(jiān)督、約束教師的日常教育教學(xué)行為。二是對(duì)教師師德有效的評(píng)價(jià)體系尚未形成或不夠完善，軟性指標(biāo)多，可操作性不強(qiáng)，因此，只要沒(méi)有違法亂紀(jì)或明顯違規(guī)也就無(wú)礙大事。
三、加強(qiáng)與改進(jìn)師德建設(shè)的思考
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全市教師隊(duì)伍師德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)提供了依據(jù)。筆者認(rèn)為，加強(qiáng)和改進(jìn)我市師德建設(shè)應(yīng)從以下幾方面入手：
1、提高認(rèn)識(shí)，即提高對(duì)加強(qiáng)師德建設(shè)重要意義的認(rèn)識(shí)。要充分認(rèn)識(shí)教師不僅是知識(shí)的傳播者、智慧的啟迪者，也是精神的熏陶者、人格的影響者、美德的體現(xiàn)者。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生重要而持久的影響。特別是在全面推進(jìn)素質(zhì)教育中，教師不僅需要轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，更需要具備良好的職業(yè)道德。教師隊(duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施，關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)，從而關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)。因此，各級(jí)各類學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須充分認(rèn)識(shí)良好的教師職業(yè)道德素養(yǎng)對(duì)于塑造教師形象、樹(shù)立教師威信、提高業(yè)務(wù)水平的重要作用;樹(shù)立師德為先的觀念，像抓安全、抓教學(xué)質(zhì)量一樣抓好教師的職業(yè)道德教育。同時(shí)，上級(jí)教育行政部門要加大對(duì)學(xué)校師德教育活動(dòng)的指導(dǎo)和督查力度，避免在師德教育上“走過(guò)場(chǎng)”、“裝樣作秀”。
2.樹(shù)立典型，即樹(shù)立身邊的典型形象，以活動(dòng)為載體，以點(diǎn)促面。榜樣的力量是無(wú)窮的。提升教師的師德水平，有效的途徑是正面引導(dǎo)、樹(shù)立典型、輻射帶動(dòng)，最終達(dá)到全員提升。因此，要進(jìn)一步加大力度開(kāi)展學(xué)習(xí)先進(jìn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)和宣傳身邊涌現(xiàn)的優(yōu)秀人物和優(yōu)秀事跡，并定期進(jìn)行優(yōu)秀教師的評(píng)選活動(dòng)，最大限度地發(fā)揮他們的輻射、帶動(dòng)、引路作用，使教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，通過(guò)比、學(xué)、趕、幫、超，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)的提升和飛躍。
3、德能統(tǒng)一，即既要注重師德，又要注重師能，做到兩者統(tǒng)一、相互融合。德高為范，業(yè)精為師，師德和師能是共生共存的統(tǒng)一體，沒(méi)有師德，即使師能再高，也不能教書育人，同樣，如果沒(méi)有高水平的業(yè)務(wù)素質(zhì)，空談師德，也無(wú)法把學(xué)生培養(yǎng)成高素質(zhì)的人才。德能兩者統(tǒng)一，缺一不可。在調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)有些師德問(wèn)題，是由師能問(wèn)題引發(fā)的，如有些初為人師的青年教師，由于教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，遇事不冷靜，或者缺乏正確處理復(fù)雜的教學(xué)問(wèn)題的能力，導(dǎo)致了行為失控。所以，教師職業(yè)道德教育要滲透在各種教研活動(dòng)中，從師德與師能相互融合的角度來(lái)進(jìn)行。
4、豐富內(nèi)涵，即不斷豐富師德教育的內(nèi)涵。師德教育的內(nèi)涵要與時(shí)俱進(jìn)，現(xiàn)代教師職業(yè)道德除了傳統(tǒng)的職業(yè)道德品質(zhì)外，必須重視人才意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、科研意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、民主意識(shí)和人格魅力等素質(zhì)的培育、培養(yǎng)。調(diào)查顯示，學(xué)生把“幽默風(fēng)趣型”的教師排在“最喜歡的教師” 的首位。因此，要根據(jù)時(shí)代的發(fā)展賦予教師職業(yè)道德新的內(nèi)涵。
5、寓教于樂(lè)，即開(kāi)展參與面廣、豐富多彩的活動(dòng)，使教師從中得到樂(lè)趣，接受教育，提高素質(zhì)。譬如師德報(bào)告會(huì)、師德演講比賽、師德宣誓、征集師德論文師德格言、師德文藝演出等都是有利于教師自我教育的有效形式和載體。實(shí)踐證明，健康的豐富多彩的精神文化生活，有利于抵御各種腐朽思想的侵襲。
6、營(yíng)造氛圍，即營(yíng)造有利于師德師風(fēng)建設(shè)的文化氛圍。師德建設(shè)與校園文化息息相關(guān)，校園文化的核心就是校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。一所學(xué)校的校風(fēng)如何，與師資隊(duì)伍的素質(zhì)狀況密切相關(guān)，因而加強(qiáng)師德建設(shè)與形成良好的校風(fēng)有著密切的關(guān)系。在良好校風(fēng)的帶動(dòng)下，才有可能形成良好的學(xué)風(fēng)。所以，應(yīng)該注重發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性，創(chuàng)造條件使他們發(fā)揮各自的潛能和價(jià)值，使他們能與學(xué)生形成良好的互動(dòng)關(guān)系，最終達(dá)到師德建設(shè)的目標(biāo)。終上對(duì)各點(diǎn)的分析，作為老師，要有職業(yè)道德，師德，不崇尚拜金，愛(ài)崗敬業(yè)。終上對(duì)各點(diǎn)的分析，作為老師，要有職業(yè)道德，師德，不崇尚拜金，愛(ài)崗敬業(yè)。終上對(duì)各點(diǎn)的分析，作為老師，要有職業(yè)道德，師德，不崇尚拜金，愛(ài)崗敬業(yè)。
職業(yè)道德調(diào)查報(bào)告 篇3
一、 調(diào)查方法和目的
本次調(diào)研是從寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查教師職業(yè)聲望中得出。本次調(diào)查共發(fā)出三十份教師職業(yè)聲望調(diào)查問(wèn)卷，收回三十份，其中有效問(wèn)卷二十九份。通過(guò)訪談，查閱資料，交流等方式進(jìn)行。本次調(diào)研就是我對(duì)問(wèn)卷中的一個(gè)感興趣的選擇題所進(jìn)行的思考。
職業(yè)道德主要是針對(duì)職業(yè)行為的道德原則和規(guī)范，它通過(guò)人們的職業(yè)活動(dòng)、職業(yè)習(xí)慣、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)作風(fēng)以及它們的社會(huì)效果表現(xiàn)出來(lái)。不同的職業(yè)有不同的職業(yè)道德，比方說(shuō)，做官的有“官德”、行醫(yī)的有“醫(yī)德”、經(jīng)商的有“商德”、執(zhí)教的有“師德”，也就是說(shuō)，各行各業(yè)都有其“德”，這“德”就是為人民服務(wù)的精神。走出商店，我們?cè)敢饪吹降陠T笑臉相迎;走進(jìn)郵局，我們希望得到熱情服務(wù);走進(jìn)飯店，不管我們下次還來(lái)不來(lái)就餐，都愿意聽(tīng)到一句“歡迎您再來(lái)”的話，這樣心里就平衡。而人們對(duì)教師的要求就更高了，絕不僅僅是“笑臉相迎”、“歡迎您再來(lái)”這么簡(jiǎn)單。因?yàn)榻處熞虝�、為人師表，這就要求教師有更高的道德水準(zhǔn)。
韓愈在《師說(shuō)》中曾給教師下過(guò)這樣的定義：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！笔钦f(shuō)教師應(yīng)具有淵博的知識(shí)，而同時(shí)教師不但要“通其業(yè)”，還要“成就其道德”，也就是說(shuō)，教師還要具有高尚的道德。春秋戰(zhàn)國(guó)之際著名的思想家和教育家墨翟也說(shuō)過(guò)這樣的兩句話：“士雖有學(xué)，而行為本焉�！彼J(rèn)為教師要有學(xué)識(shí)，但更要有德行，品德行為是根本。當(dāng)代無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、教育家徐特立說(shuō)：“教師要有兩種人格，一種是經(jīng)師，是教學(xué)問(wèn)的;一種是人師，是教行為的�！边@些都說(shuō)明了教師不但要有學(xué)問(wèn)，更要有高尚的職業(yè)道德，因?yàn)槲覀兊慕逃ぷ鞯闹饕康木褪桥囵B(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，而要達(dá)到這個(gè)目的，教師的師德起著十分重要的作用。教師的面貌如何，在很大程度上決定著學(xué)生具有怎樣的道德品質(zhì)，教師的一舉一動(dòng)，都會(huì)在學(xué)生的心靈上產(chǎn)生積極的或消極的影響，有時(shí)甚至?xí)绊懰麄円簧Ｌ僖跋壬囚斞溉毡纠蠋煟挑斞傅臅r(shí)間并不長(zhǎng)，而且教的是醫(yī)學(xué)知識(shí)，對(duì)魯迅后來(lái)搞文學(xué)創(chuàng)作可以說(shuō)沒(méi)有多大用處，但魯迅終生懷念和感激這位醫(yī)學(xué)老師，并不是因?yàn)樗惺裁大@天動(dòng)地的偉大創(chuàng)舉，也不是他在教學(xué)中有什么獨(dú)樹(shù)一幟的創(chuàng)造，而是藤野先生那正直的品格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、親切的態(tài)度給魯迅留下了深刻的印象，所以說(shuō)，教師的榜樣作用是巨大的，它可以起到家庭和父母無(wú)法代替的作用。其次，從教師的工作對(duì)象看，教師必須具有高尚的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是青少年學(xué)生，青少年正處于一生中長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體和形成人生觀的關(guān)鍵時(shí)期，可塑性很大，從“孟母三遷”這典故中我們就可以清楚這一點(diǎn)。青少年學(xué)生模仿力強(qiáng)，接受能力快，但認(rèn)識(shí)能力差，所以需要教師的正確引導(dǎo)。這首先就要求教師注意自己的形象，注重自己的言行，因?yàn)榻處煹囊谎砸恍�，不僅會(huì)引起學(xué)生注意，而且會(huì)使學(xué)生受到熏陶，并競(jìng)相效仿。學(xué)生最聽(tīng)老師的話，作為父母都有這樣的感受，孩子在家里常不聽(tīng)父母的話，可老師的話卻言聽(tīng)計(jì)從，也就是說(shuō)，老師的話在學(xué)生心里起著舉足輕重的作用，老師對(duì)學(xué)生的影響是非常大的，所以說(shuō)作為一名稱職的教師，除了要教好書以外，還要以自己高尚的思想和良好的道德影響、教育學(xué)生。先有道德高尚的教師，然后才有品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
二、 調(diào)查結(jié)果與分析
1. 教師職業(yè)道德與以前相比有所下降
據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，有21人覺(jué)得目前教師的職業(yè)道德還不如以前，占了70%之多。隨著我國(guó)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的完成，教育外部環(huán)境也發(fā)生巨變。以前我們可以要求教師必須獻(xiàn)身教育，教書育人，誨人不倦。師德要求每一個(gè)教師都要熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，在本職崗位上忘我工作，要樹(shù)立終生為教育事業(yè)獻(xiàn)身的職業(yè)道德。但是現(xiàn)在，這些已成為過(guò)去式。職業(yè)道德在哲學(xué)上屬于社會(huì)意識(shí)范疇，由社會(huì)存在決定，社會(huì)存在的變化決定社會(huì)意識(shí)的變化。自改革開(kāi)放以來(lái)，生產(chǎn)力得到極大提高，物質(zhì)財(cái)富與日俱增，社會(huì)存在已經(jīng)不是老內(nèi)容，
所以教師職業(yè)道德發(fā)生變化。今日，送禮送紅包已漸漸被社會(huì)接納，這在以前是不被認(rèn)可的。教師自然要跟上時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)。當(dāng)然還有很多以前看來(lái)不應(yīng)該在老師身上發(fā)生的東西都一一發(fā)生了，甚至出現(xiàn)猥褻學(xué)生的可恥事件。被調(diào)查者表示，他們能理解教師出現(xiàn)的大部分新情況，因?yàn)樗麄円惨�，也要過(guò)社會(huì)生活�，F(xiàn)在整個(gè)社會(huì)的價(jià)值觀都在發(fā)生改變，這其中當(dāng)然包括老師。但在他們心里，教師仍然是太陽(yáng)底下最陽(yáng)光的事業(yè)。一方面，自己的子女培養(yǎng)，重要一環(huán)來(lái)自學(xué)校，而學(xué)校的主要力量就是老師;另一方面，他們懷念從前教師的樸實(shí)，慈父般的關(guān)懷。在教育崗位上鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)畢生的已寫入歷史，以后將很少出現(xiàn)。
2. 教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的改變
正如前面所提，職業(yè)道德在哲學(xué)上屬于社會(huì)意識(shí)范疇，由社會(huì)存在決定，社會(huì)存在的變化決定社會(huì)意識(shí)的變化。新時(shí)期，教師職業(yè)道德肯定會(huì)出現(xiàn)與社會(huì)適應(yīng)的內(nèi)容。判斷教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)改變。主要有以下幾個(gè)方面。
首先，現(xiàn)代教育觀念。當(dāng)前，在"應(yīng)試教育"向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型過(guò)程中，遇到很多困惑的教師職業(yè)道德方面的問(wèn)題、現(xiàn)象，都與教育觀念有著本質(zhì)的聯(lián)系。有些教師從事有償家教、有些教師體罰或變相體罰學(xué)生、有些教師為追求升學(xué)率威逼學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生轉(zhuǎn)班轉(zhuǎn)學(xué)、有些教師利用職務(wù)之便謀求利益等等，一些教師對(duì)這些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)模糊不清，有的看法甚至大相徑庭，致使教師職業(yè)道德存在的一些問(wèn)題得不到有效地解決。這些問(wèn)題反映在教師職業(yè)道德上，根源卻在教育觀念上。在教育事業(yè)改革與發(fā)展新的歷史時(shí)期，教師具有現(xiàn)代教育觀念已成為教師素質(zhì)的重要部分。
其次，創(chuàng)新精神和尊重學(xué)生。當(dāng)今世界正在進(jìn)入知識(shí)不斷創(chuàng)新、科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)和經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代。世界各國(guó)都把提高創(chuàng)新能力作為增強(qiáng)綜合國(guó)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)權(quán)的重要戰(zhàn)略手段�？倳浿赋觯ㄔO(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，教育是源頭，人才是關(guān)鍵。而要培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的各級(jí)各類創(chuàng)新型人才，教師是關(guān)鍵。教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。教師的創(chuàng)新精神直接影響中華民族的振興和繁榮。新時(shí)期的教師必須要具有創(chuàng)新的思想、觀念和意識(shí)，對(duì)創(chuàng)新有著深刻的認(rèn)識(shí)和理解，懂得創(chuàng)新在人的成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展中的重要意義并應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要的創(chuàng)新型人才。尊重學(xué)生是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，成就創(chuàng)新型人才成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和條件。自尊、自信、自強(qiáng)、完美而獨(dú)特的個(gè)性、健全而獨(dú)立的人格、獨(dú)立思考的能力等等，是創(chuàng)新型人才必須具備的最基本的品質(zhì)。這些寶貴品質(zhì)的培養(yǎng)和形成均需尊重的滋養(yǎng)而生長(zhǎng)。尊重學(xué)生是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要，是增強(qiáng)綜合國(guó)力的需要，是提高我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的需要。
再次，合作意識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。教育最大特點(diǎn)之一就是周期長(zhǎng)，見(jiàn)效慢。教育培養(yǎng)人不僅需要學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育的配合與合作，而且，在教育系統(tǒng)內(nèi)需要各級(jí)學(xué)校教育的銜接與配合。在學(xué)校內(nèi)不僅需要各學(xué)科教師之間的支持配合，而且也需要教學(xué)、管理、服務(wù)工作各環(huán)節(jié)的配合與合作。團(tuán)結(jié)合作是教育規(guī)律的要求。當(dāng)今時(shí)代，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展所需人才更強(qiáng)調(diào)合作意識(shí)、協(xié)作精神。知識(shí)和高新技術(shù)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的支撐，高新技術(shù)研發(fā)及應(yīng)用，需要聯(lián)合攻關(guān)，多方面、多系統(tǒng)合作的團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展全球化趨勢(shì)下，跨越不同民族國(guó)家、政治制度、文化背景、歷史傳統(tǒng)等差異，全球性經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)將世界各國(guó)緊密聯(lián)系在一起。一方面，各國(guó)之間經(jīng)濟(jì)、科技、文化、教育等合作交流越來(lái)越密切；另一方面世界各國(guó)需要共同面對(duì)和解決人類社會(huì)發(fā)展過(guò)程中遇到的人口負(fù)擔(dān)問(wèn)題、貧困難民問(wèn)題、資源短缺問(wèn)題、環(huán)境污染治理問(wèn)題、反恐怖問(wèn)題等等。培養(yǎng)世界性合作交流人才和世界公民已成為教育的重要任務(wù)。時(shí)代發(fā)展賦予教師團(tuán)結(jié)合作精神新的要求和內(nèi)涵。
三、 討論與建議
教師職業(yè)道德是從事教育職業(yè)的人從思想到行為應(yīng)當(dāng)遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師職業(yè)道德建設(shè)是為了培養(yǎng)造就愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的教師隊(duì)伍而開(kāi)展的師德教育活動(dòng)，這是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證。教師隊(duì)伍職業(yè)道德水平的高低，不僅涉及教師個(gè)人道德修養(yǎng)，也不僅是教育系統(tǒng)內(nèi)部師德師風(fēng)好壞的反映，而且還是整個(gè)社會(huì)道德水平的折射和晴雨表。因此，我們毫無(wú)疑問(wèn)要加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。
針對(duì)教師職業(yè)道德的出現(xiàn)得新情況，在此我建議。第一，大力建設(shè)教師學(xué)習(xí)機(jī)制，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)觀念，樹(shù)立現(xiàn)代教育理念，在不斷變化的社會(huì)形勢(shì)下前進(jìn)。第二，提高教師各方面待遇，保證教師在經(jīng)濟(jì)上不落人后，積極從內(nèi)部杜絕各種不好現(xiàn)象的出現(xiàn)。第三，加強(qiáng)青年教師職業(yè)思想教育。因?yàn)榍嗄杲處熀芸赡軐㈤L(zhǎng)期從事教育事業(yè)，他們職業(yè)道德的水平將影響幾代學(xué)生。
職業(yè)道德調(diào)查報(bào)告 篇4
調(diào)查目標(biāo)：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，會(huì)計(jì)人員是多元利益的主體。會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德水平如何，關(guān)系到國(guó)家財(cái)經(jīng)法規(guī)能否貫徹執(zhí)行，經(jīng)濟(jì)秩序能否維護(hù)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展能否促進(jìn)。通過(guò)了解會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德現(xiàn)狀，針對(duì)當(dāng)前會(huì)計(jì)職業(yè)道德不容樂(lè)觀的原因進(jìn)行深層次剖析，從而加快完善我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范體系。
調(diào)查時(shí)間：20xx年8月1日——20xx年8月20日
調(diào)查對(duì)象：邵陽(yáng)某會(huì)計(jì)事務(wù)所
調(diào)查方式：實(shí)地考查、問(wèn)卷調(diào)查及文獻(xiàn)檢索
近二十天的走訪調(diào)查里，我對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)有了更深一步的了解。通過(guò)閱
讀一些相關(guān)文獻(xiàn)，我對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德有了更為全面的認(rèn)識(shí)。在實(shí)地調(diào)查的過(guò)程中，也了解到了諸如部分會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德低下的現(xiàn)狀。我進(jìn)行了深入的思考并提出了一些建議，在此，通過(guò)整理，將調(diào)查報(bào)告內(nèi)容總結(jié)如下：
一、會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的涵義
1、會(huì)計(jì)職業(yè)道德是調(diào)整會(huì)計(jì)職業(yè)活動(dòng)利益關(guān)系的手段。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，會(huì)計(jì)職業(yè)活動(dòng)中的各種經(jīng)濟(jì)關(guān)系日趨復(fù)雜，這些經(jīng)濟(jì)關(guān)系的實(shí)質(zhì)是經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系。在我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，各經(jīng)濟(jì)主體的利益與國(guó)家、社會(huì)公眾利益時(shí)常發(fā)生沖突。會(huì)計(jì)職業(yè)道德可以配合國(guó)家法律制度，調(diào)整職業(yè)關(guān)系中的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系，維護(hù)正常的工作秩序。
2、會(huì)計(jì)職業(yè)道德具有相對(duì)穩(wěn)定性。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀性是通過(guò)價(jià)值規(guī)律表現(xiàn)出來(lái)的。任何社會(huì)和個(gè)人，對(duì)于客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律，只能在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，去主動(dòng)適應(yīng)、掌握和運(yùn)用它，而不能去改造它，更不能違背它。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，作為對(duì)單位經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量、記錄和報(bào)告的會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)，會(huì)計(jì)政策的制定，會(huì)計(jì)方法的選擇，都必須遵循其內(nèi)在的客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律和要求。正由于人們面對(duì)的是共同的客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律，
因此，會(huì)計(jì)職業(yè)道德主要依附于歷史繼承性和經(jīng)濟(jì)規(guī)律，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系不斷的變遷中，保持自己的相對(duì)穩(wěn)定性。
3、會(huì)計(jì)職業(yè)道德具有廣泛的社會(huì)性。會(huì)計(jì)職業(yè)道德是人們對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)行為的客觀要求。從受托責(zé)任觀念出發(fā)，會(huì)計(jì)目標(biāo)決定了會(huì)計(jì)所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。尤其是隨著企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革的不斷深化，會(huì)計(jì)不僅要為政府機(jī)構(gòu)、企業(yè)管理層、金融機(jī)構(gòu)等提供符合質(zhì)量要求的會(huì)計(jì)信息，而且要為投資者、債權(quán)人及社會(huì)公眾服務(wù)。醫(yī)生職業(yè)道德的優(yōu)劣影響的是一個(gè)或幾個(gè)患者，而會(huì)計(jì)因其服務(wù)對(duì)象涉及社會(huì)的方方面面，提供的會(huì)計(jì)信息是公共產(chǎn)品，所以會(huì)計(jì)職業(yè)道德的優(yōu)劣將影響國(guó)家和社會(huì)公眾利益。會(huì)計(jì)信息質(zhì)量直接影響著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序的健康運(yùn)行，會(huì)計(jì)職業(yè)道德必將受到社會(huì)關(guān)注，具有廣泛的社會(huì)性。
二、會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的具體要求
關(guān)于會(huì)計(jì)職業(yè)道德的基本內(nèi)容，《會(huì)計(jì)法》沒(méi)有作出具體規(guī)定，但依財(cái)政部1996年6月發(fā)布的《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》的規(guī)定，會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的內(nèi)容主要包括以下六個(gè)方面：
1、敬業(yè)愛(ài)崗。即會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)本職工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，使自己的知識(shí)和技能適應(yīng)所從事工作的要求�！爸矣诼毷�，熱愛(ài)本職”這是做好會(huì)計(jì)工作的出發(fā)點(diǎn)。唯其如此，才會(huì)勤奮、努力鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，適應(yīng)會(huì)計(jì)工作的要求。敬業(yè)愛(ài)崗，要求會(huì)計(jì)人員應(yīng)有強(qiáng)烈的事業(yè)心、進(jìn)取心和過(guò)硬的基本功。由于會(huì)計(jì)工作的性質(zhì)和任務(wù)，致使一些會(huì)計(jì)人員長(zhǎng)年累月、周而復(fù)始地進(jìn)行著算賬、報(bào)賬、報(bào)表等事務(wù)工作，天天與數(shù)字打交道，工作細(xì)致而繁瑣，如果不耐勞盡責(zé)，缺乏職業(yè)責(zé)任感，就會(huì)覺(jué)得工作枯燥、單調(diào)、甚至討厭，就談不上熱愛(ài)會(huì)計(jì)工作，更談不上精通會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，也就搞不好會(huì)計(jì)工作。愛(ài)崗敬業(yè)是會(huì)計(jì)人員應(yīng)該遵循的最起碼的職業(yè)道德。
2、熟悉法規(guī)。法制意識(shí)是維護(hù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，在法律的范圍內(nèi)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的重要前提。會(huì)計(jì)工作不只是單純的記賬、算賬、報(bào)賬工作，會(huì)計(jì)工作時(shí)時(shí)、事事、處處涉及到執(zhí)法守法方面的問(wèn)題。會(huì)計(jì)人員不單自己應(yīng)當(dāng)熟悉財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)和國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度，還要能結(jié)合會(huì)計(jì)工作進(jìn)行廣泛宣傳；做到在自己處理各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)時(shí)知法依法、知章循章，依法把關(guān)守口，對(duì)服務(wù)和監(jiān)督對(duì)象則能夠進(jìn)行會(huì)計(jì)法制宣傳，增強(qiáng)他們的法制觀念，幫助他們辨明法律上的是與非，促使他們?cè)谌粘＝?jīng)濟(jì)活動(dòng)中依法辦事，避免不軌行為。
3、依法辦事。嚴(yán)格實(shí)行會(huì)計(jì)監(jiān)督，依法辦事，是會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的前提。會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)按照會(huì)計(jì)法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的程序和要求進(jìn)行會(huì)計(jì)工作，保證所提供的會(huì)計(jì)信息合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整。會(huì)計(jì)信息的合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)和完整，不但要體現(xiàn)在會(huì)計(jì)憑證和會(huì)計(jì)賬簿的記錄上，還要體現(xiàn)在財(cái)務(wù)報(bào)告上，使單位外部的投資者、債權(quán)人、社會(huì)公眾以及社會(huì)監(jiān)督部門能依照法定程序得到可靠的會(huì)計(jì)信息資料。會(huì)計(jì)人員應(yīng)該繼續(xù)在這一點(diǎn)上樹(shù)立自己職業(yè)的形象和職業(yè)人格的尊嚴(yán)，敢于抵制歪風(fēng)邪氣，同一切違法亂紀(jì)的行為作斗爭(zhēng)。
4、客觀公正。會(huì)計(jì)信息的正確與否，不僅關(guān)系到微觀決策，而且關(guān)系到宏觀決策。會(huì)計(jì)人員在辦理會(huì)計(jì)事務(wù)中，應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是、客觀公正。這是一種工作態(tài)度，也是會(huì)計(jì)人員追求的一種境界。做好會(huì)計(jì)工作，無(wú)疑是需要專業(yè)知識(shí)和專門技能的，但并不足以保證會(huì)計(jì)工作的質(zhì)量，有沒(méi)有實(shí)事求是的精神和客觀公正的態(tài)度，也同樣重要，否則，就會(huì)把知識(shí)和技能用錯(cuò)地方，甚至參與弄虛作假或者通同作弊。
5、搞好服務(wù)。會(huì)計(jì)工作是經(jīng)濟(jì)管理工作的一部分，把這部分工作做好對(duì)所在單位的經(jīng)營(yíng)管理至關(guān)重要。隨著所有制結(jié)構(gòu)的變化和投資主體的多元化、籌資活動(dòng)的多樣化，會(huì)計(jì)信息的使用者越來(lái)越多。管理者、投資者、債權(quán)人、社會(huì)公眾及政府部門在改善經(jīng)營(yíng)管理、評(píng)價(jià)財(cái)務(wù)狀況、考核經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)、作出投資決策、加強(qiáng)宏觀調(diào)控等方面都注重運(yùn)用會(huì)計(jì)信息，從而引起社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)信息在時(shí)效、范圍、質(zhì)量等方面的需求大大增加，對(duì)會(huì)計(jì)人員所提供的服務(wù)質(zhì)量有了新的要求。
6、保守秘密。會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)保守本單位的商業(yè)秘密，除法律規(guī)定和單位負(fù)責(zé)人同意外，不能私自向外界提供或者泄露單位的會(huì)計(jì)信息。會(huì)計(jì)資料是一個(gè)單位財(cái)務(wù)狀況和財(cái)務(wù)經(jīng)營(yíng)的綜合反映。會(huì)計(jì)資料的許多內(nèi)容，
往往涉及到公司、企業(yè)、事業(yè)單位、社團(tuán)等經(jīng)濟(jì)組織的資金投向、技術(shù)開(kāi)發(fā)目標(biāo)、提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的措施燈光商業(yè)秘密，涉及上市公司的內(nèi)幕信息，涉及國(guó)家機(jī)關(guān)等國(guó)家機(jī)器組成單位的經(jīng)濟(jì)、政治、科研、國(guó)防等國(guó)家機(jī)密。這些商業(yè)秘密和國(guó)家機(jī)密，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)組織的`發(fā)展和國(guó)家安全、社會(huì)穩(wěn)定，依法受到保護(hù)，不得隨意泄露、傳播，否則將給各經(jīng)濟(jì)組織和國(guó)家利益帶來(lái)極為嚴(yán)重的影響。而會(huì)計(jì)人員由于會(huì)計(jì)工作性質(zhì)的原因，有機(jī)會(huì)了解或者掌握重要商業(yè)機(jī)密，因此，必須嚴(yán)守秘密。如有違反，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
三、會(huì)計(jì)人員道德失范的原因及表現(xiàn)
1、市場(chǎng)體系不健全。目前，誠(chéng)信不足、會(huì)計(jì)職業(yè)道德失范的重要原因是市場(chǎng)體系不健全。我國(guó)目前市場(chǎng)信息披露機(jī)制很不健全，市場(chǎng)信息傳導(dǎo)機(jī)制不暢，導(dǎo)致信息缺乏、市場(chǎng)信息傳播速度緩慢，市場(chǎng)主體各自擁有的信息不對(duì)稱，致使好的商譽(yù)難以得到廣泛而迅速的傳播.失信者不能及時(shí)地被曝光和發(fā)現(xiàn)并得到應(yīng)有的懲罰。現(xiàn)階段我國(guó)市場(chǎng)的特點(diǎn)決定了市場(chǎng)本身不具備誠(chéng)信保證機(jī)制，沒(méi)有能力對(duì)違規(guī)交易者給予足夠的懲罰。2.單位負(fù)責(zé)人是造成會(huì)計(jì)誠(chéng)信問(wèn)題的主要原因之一。根據(jù)《會(huì)計(jì)法》規(guī)定，單位負(fù)責(zé)人應(yīng)承擔(dān)的會(huì)計(jì)責(zé)任有：第一，對(duì)本單位會(huì)計(jì)工作和會(huì)計(jì)資料的真實(shí)性、完整性負(fù)責(zé)；第二.應(yīng)當(dāng)在單位財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告上簽名并蓋章。應(yīng)當(dāng)保證財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的真實(shí)、完整：第三，應(yīng)當(dāng)保證會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)人員依法履行職責(zé)，不得授意、指使、強(qiáng)令會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)人員違法辦理會(huì)計(jì)事項(xiàng)：第四，對(duì)本單位內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的建立健全及有效實(shí)施負(fù)責(zé)。會(huì)計(jì)人員如果堅(jiān)持原則予以抵制，很可能遭到被撤職、調(diào)離崗位等打擊報(bào)復(fù)，因此難以違抗領(lǐng)導(dǎo)意圖，從而違心辦理違法會(huì)計(jì)事項(xiàng)，出具虛假會(huì)計(jì)報(bào)告。
3、會(huì)計(jì)人員就業(yè)壓力大，自身素質(zhì)不高。有些領(lǐng)導(dǎo)利用會(huì)計(jì)人員害怕失業(yè)、害怕打擊報(bào)復(fù)的心理，強(qiáng)迫會(huì)計(jì)人員從事違背職業(yè)道德的事情。而有些職業(yè)道德觀念薄弱的會(huì)計(jì)人員，在利益的驅(qū)動(dòng)下，把職業(yè)道德棄之
腦后。為了保證穩(wěn)定的收人，自身的前途，拋棄了誠(chéng)實(shí)守信、客觀公正、堅(jiān)持準(zhǔn)則的職業(yè)道德觀念，違反會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，甚至觸犯法律。
4、法制不健全，執(zhí)法不嚴(yán)、懲罰力度不夠。首先，目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)立法滯后�，F(xiàn)有法律雖然對(duì)部分不誠(chéng)信行為提供了法律依據(jù)，但還不能涵蓋全部，使信用活動(dòng)缺乏強(qiáng)大的法律支撐；其次，法律監(jiān)督機(jī)制不健全，在執(zhí)法過(guò)程中存在著有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不糾的現(xiàn)象。監(jiān)督組織不完善，監(jiān)督內(nèi)容不完備，致使法律監(jiān)督力度不夠，不能對(duì)企業(yè)形成有效監(jiān)督機(jī)制；第三，由于我國(guó)上市公司多由當(dāng)?shù)卣鲇诋?dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展需要而推薦上市的，公司的上市便自然維系了相當(dāng)多的當(dāng)?shù)卣睦�，已造就了“一榮俱榮，一損皆損”的局面，再加上上市公司大多是由國(guó)有企業(yè)改組形成，即使予以懲罰，罰的仍是國(guó)有資產(chǎn)。因此，出于各方面的考慮，仍然很難予以懲處。
四、解決會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)的建議及對(duì)策
對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)而言，誠(chéng)信是會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)和會(huì)計(jì)人員安身立命之本。從職業(yè)道德的角度來(lái)看，不做假的賬是對(duì)會(huì)計(jì)人員的基本道德要求。因此必須制定有效措施予以根本解決，具體如下：
1、加強(qiáng)法制建設(shè)和政府監(jiān)管。首先，明確規(guī)定會(huì)計(jì)真實(shí)性的具體法律標(biāo)準(zhǔn).降低名義上的要求，鎖定少數(shù)違法企業(yè)和最惡劣的行為，解放大多數(shù)企業(yè)；明確規(guī)定企業(yè)負(fù)責(zé)人是會(huì)計(jì)信息真實(shí)性的第一責(zé)任人，把會(huì)計(jì)人員解脫出來(lái)，集中打擊關(guān)鍵目標(biāo)，并加大打擊力度；明確區(qū)分會(huì)計(jì)責(zé)任和審計(jì)責(zé)任，瓦解欺騙聯(lián)盟，分化打擊目標(biāo)。同時(shí)，為了改進(jìn)會(huì)計(jì)的法制建設(shè)，需要研究制定司法會(huì)計(jì)，提高立法和執(zhí)法的科學(xué)性。其次，從會(huì)計(jì)的政府監(jiān)管來(lái)看，需要解決監(jiān)管部門無(wú)作為的法律責(zé)任問(wèn)題，或者明確監(jiān)管不力的責(zé)任問(wèn)題。政府有關(guān)部門必須按照法律及有關(guān)規(guī)定認(rèn)真履行監(jiān)督職責(zé).及時(shí)發(fā)現(xiàn)不誠(chéng)信的行為，并對(duì)不誠(chéng)信的行為予以嚴(yán)懲，加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)和違法違規(guī)行為的監(jiān)督、檢查并加大處罰力度。
2、完善會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的組織形式和內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建行業(yè)發(fā)展的微觀
基礎(chǔ)。建立會(huì)計(jì)誠(chéng)信的內(nèi)控機(jī)制，強(qiáng)化企業(yè)內(nèi)部的會(huì)計(jì)誠(chéng)信管理建設(shè)。企業(yè)內(nèi)部加強(qiáng)會(huì)計(jì)誠(chéng)信管理，是提高我國(guó)市場(chǎng)交易信用程度的必要前提和重要基礎(chǔ)。通過(guò)制定嚴(yán)格的企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)誠(chéng)信控制制度，對(duì)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)和其他經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算做出較為合理的規(guī)定，防止會(huì)計(jì)造假和舞弊，提高會(huì)計(jì)憑證、賬簿、報(bào)表等信息資料的可靠性.保證會(huì)計(jì)信息的真實(shí)可靠。
3、加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德和專業(yè)素質(zhì)教育，提高會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德水平和專業(yè)勝任能力會(huì)計(jì)活動(dòng)是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、涉及面廣的經(jīng)濟(jì)工作，會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低直接或間接地影響著會(huì)計(jì)政策的執(zhí)行。我國(guó)有關(guān)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德規(guī)范主要有：《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》、《會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理辦法》、《會(huì)計(jì)專業(yè)職務(wù)試行條例》等，會(huì)計(jì)人員要經(jīng)常自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。不斷地增強(qiáng)職業(yè)道德的理性認(rèn)識(shí)和自律意識(shí)，牢固樹(shù)立“誠(chéng)信為本，操守為重，堅(jiān)持準(zhǔn)則，不做假的賬”的職業(yè)道德風(fēng)尚，保證會(huì)計(jì)政策的選擇、經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)的判斷客觀公正。同時(shí)，會(huì)計(jì)人員還要認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟悉掌握處理實(shí)務(wù)的法律法規(guī)，有足夠的專業(yè)勝任能力，才能更好地解決會(huì)計(jì)誠(chéng)信問(wèn)題。
五、小結(jié)
通過(guò)這次走訪調(diào)查，使我增強(qiáng)了會(huì)計(jì)意識(shí)，明白了會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德對(duì)個(gè)人、對(duì)企業(yè)，甚至對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的重要性。因此，健全會(huì)計(jì)法制建設(shè)，加強(qiáng)會(huì)計(jì)監(jiān)督體系.提高會(huì)計(jì)從業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，提高整個(gè)會(huì)計(jì)行業(yè)的誠(chéng)信度和公信力，在全社會(huì)重塑會(huì)計(jì)行業(yè)誠(chéng)實(shí)守信的新形象，才能保證中國(guó)會(huì)計(jì)業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。