職責(zé)演講稿（通用16篇）
職責(zé)演講稿 篇1
托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“如果老師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完美的老師。”全社會(huì)期待的教師，應(yīng)該既熱愛(ài)事業(yè)又熱愛(ài)學(xué)生，是愛(ài)的化身.是神圣而完美的，是不計(jì)較得失，只有付出、沒(méi)有索取，把青春獻(xiàn)給祖國(guó)，把生命獻(xiàn)給教育事業(yè)的。因?yàn)�，他們是神，是靈魂的工程師，跟佛教的釋迦牟尼，基督教的耶穌一樣。誰(shuí)不下地獄，老師下地獄，因?yàn)�，這個(gè)職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，有責(zé)任充當(dāng)救世主，傳道人。如果誰(shuí)玷污這個(gè)職業(yè)，不僅要受到唾棄，還要牽連到整個(gè)教師隊(duì)伍，讓教師隊(duì)伍成為中國(guó)十大黑暗職業(yè)之首的教育的替罪羊。教師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，在月亮底下最黑暗的行業(yè)。
我們是從一名學(xué)生走向講臺(tái)成為一名教師的，當(dāng)然知道什么樣的老師是自己最喜歡的老師。我相信每個(gè)人第一天當(dāng)老師起，就有這樣的信念——平等的教學(xué)、平等的愛(ài)，公平對(duì)待絕不偏心，不管哪位學(xué)生思想有疙瘩，都愿意幫助解開(kāi);無(wú)論誰(shuí)有點(diǎn)滴的進(jìn)步，都要送去一聲鼓勵(lì)，送去一片摯愛(ài)。當(dāng)老師，學(xué)生有問(wèn)必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)。相信只要將無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)出來(lái)，學(xué)生會(huì)明白也會(huì)理解老師的苦心，愿意把自己的所學(xué)傳遞給自己的學(xué)生。這是一種樸實(shí)無(wú)華的慈母之愛(ài)，真心平等的朋友之愛(ài)。課堂上的一個(gè)眼神、一聲贊語(yǔ)，病時(shí)的一句問(wèn)候、一次補(bǔ)課，課間的一番閑聊、一場(chǎng)游戲，假日的一份牽掛、一趟遠(yuǎn)足，都是師生溝通的渠道。
然而，在物欲橫流的今天，是什么讓教師的愛(ài)心變得蒼白，是什么讓意氣風(fēng)發(fā)的青春教師漠視師德的教條?是缺乏愛(ài)心的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，讓部分老師披上了重重的鎧甲，是不公平的社會(huì)利益讓教師架起了自我保護(hù)墻。人饑餓到一定程度會(huì)失去理智——古時(shí)易子而食之喪失人性的故事是歷史教科，窮山惡水出刁民是自然規(guī)律，僧多粥少窩里斗就在所難免。所以，教師的愛(ài)心在現(xiàn)實(shí)的狂風(fēng)驟雨中孤立無(wú)援，搖搖欲墜。
責(zé)任是愛(ài)心的衍生物。身為教師，個(gè)人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素能的培養(yǎng)。教師的言行舉止，言談風(fēng)貌會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲效果。“學(xué)高為師，身正為范”。每個(gè)人由父母所養(yǎng)育，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)為人父母，我相信，每一位師范生當(dāng)初走上講臺(tái)都會(huì)滿腔熱情，把青春和熱血用心澆灌著禾苗，對(duì)報(bào)酬不聞不問(wèn)，樂(lè)在其中。家長(zhǎng)把孩子交到老師的手上，對(duì)老師充滿了期待，希望傳道授業(yè)解惑的老師同時(shí)也是悉心育苗的嚴(yán)父慈母。看到學(xué)生健康成長(zhǎng)，聽(tīng)到家長(zhǎng)感謝的話語(yǔ)，心中無(wú)比滿足。
然而，在責(zé)任重大的校園中，是什么讓教師的心情變得沉重，心理產(chǎn)生亞健康?學(xué)生的安全，學(xué)校要買單，學(xué)生的成長(zhǎng)，老師要負(fù)全則，如果孩子成績(jī)不如別人，家長(zhǎng)就期待老師在課堂上要把所有的注意力放在自己孩子的身上，課間要把所有的關(guān)愛(ài)傾注于孩子的心靈，晚上最好還能守者他的孩子做作業(yè)，因?yàn)椋议L(zhǎng)有自己的事業(yè)，自己的生活，把孩子交給老師，就要給他一個(gè)滿意的結(jié)果才是真正的因材施教，才是真正到教師形象。教師的課堂是免費(fèi)的，課外是幾百塊一個(gè)月錢打發(fā)的。因?yàn)�，教師這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)，有著和公務(wù)員的“兩相當(dāng)”待遇的漆皮，內(nèi)涵卻是相當(dāng)于保姆，相當(dāng)于保安，于是，這種責(zé)任，不再是免費(fèi)的。一個(gè)不負(fù)責(zé)任的社會(huì)讓老師變得不負(fù)責(zé)任，一個(gè)不負(fù)責(zé)任的上級(jí)部門，讓教師首先成為不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)和兒女，如何還有精力成為負(fù)責(zé)任的教師?學(xué)校的鐘跟周扒皮的公雞一樣時(shí)常提早，早上點(diǎn)名遲到一分鐘，可以是上榜上綱的批斗，但是下班時(shí)間后無(wú)償?shù)募影鄥s是義不容辭的“職責(zé)”�？吹酵略隈R路上飛車疾馳，我就捏了一把汗，我想他們?yōu)榈牟粫?huì)是一塊幾毛的全勤獎(jiǎng)。當(dāng)一個(gè)教師把紀(jì)律看得比生命更重要時(shí)，他會(huì)是一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人嗎?
對(duì)教師的愛(ài)心和責(zé)任，我沒(méi)有更多的時(shí)間去體會(huì)，去寫出慷慨激昂的文字。成吉思汗，也不過(guò)“只識(shí)彎弓射大雕”而已，我等小書匠，也只識(shí)在三尺講臺(tái)上指點(diǎn)文字，用自己的行動(dòng)去完成那價(jià)值一百幾十元績(jī)效工資的工作，等到太陽(yáng)西下，拖著疲憊的身影，下班回家好好盤點(diǎn)我對(duì)家人和學(xué)生所欠缺的愛(ài)心和責(zé)任吧!
職責(zé)演講稿 篇2
我的崗位我負(fù)責(zé)，我的工作你放心尊敬的各位評(píng)委、同事們：大家好!我是來(lái)自鐵北101—X1井的一名普通采氣工，我今天演講的主題是“我的崗位我負(fù)責(zé)，我的工作你放心”我和在坐的以及千千萬(wàn)萬(wàn)的采氣工一樣，日夜守護(hù)著國(guó)家的能源命脈。由于工作環(huán)境、設(shè)備的特殊性，安全生產(chǎn)顯得尤為重要。作為企業(yè)最基層的生產(chǎn)實(shí)踐者，“保障安全生產(chǎn)，平穩(wěn)供氣|”是我義不容辭的任務(wù)和神圣的職責(zé)。
我的崗位我負(fù)責(zé)，我的崗位請(qǐng)放心，說(shuō)白了就是要我們表明一下我們的態(tài)度和決心，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)它蘊(yùn)含很大的內(nèi)涵�，F(xiàn)如今，不論什么崗位，它都有一定的責(zé)任。我的工作請(qǐng)放心，這是一句承諾。做到了就是你工作能力的體現(xiàn)。要做到“我的工作請(qǐng)放心”就是要具備一顆“心”，就是責(zé)任心。什么是責(zé)任心?責(zé)任心是指對(duì)事情敢于負(fù)責(zé)主動(dòng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，責(zé)任心是指?jìng)�(gè)人對(duì)自己和他人、對(duì)家庭和集體、對(duì)國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。它是一個(gè)人應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。具有責(zé)任心的員工，會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的工作在組織中的重要性，把實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)當(dāng)成是自己的目標(biāo)。采氣崗位雖小但責(zé)任重大，一個(gè)小小的錯(cuò)誤、一點(diǎn)小小的疏忽都可能帶來(lái)致命的傷害和無(wú)法挽回的損失。安全靠什么?安全靠責(zé)任心!企業(yè)員工無(wú)論處于那個(gè)層級(jí)，無(wú)論在什么崗位，盡職盡責(zé)，盡心盡力，事故是可以避免的。盡責(zé)，他會(huì)時(shí)刻把安全放在心中;盡責(zé)，他會(huì)刻苦鉆研技術(shù);盡責(zé)，他會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待自己各項(xiàng)工作。有了這些，安全就有了保障。
我深深知道：在工作中，確保安全生產(chǎn)離不開(kāi)高度的責(zé)任心，因?yàn)樨?zé)任心是監(jiān)督我嚴(yán)格執(zhí)行安全制度和操作規(guī)程的眼睛;責(zé)任心是激發(fā)我盡職盡責(zé)、積極進(jìn)取的鞭子;責(zé)任心是引領(lǐng)我永遠(yuǎn)不偏離安全之道的燈塔。但依靠過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和責(zé)任的堅(jiān)守也可能化險(xiǎn)為夷。
“責(zé)任”二字對(duì)于我一個(gè)采氣人來(lái)說(shuō)沉甸甸的份量，也是這件事讓我明白了：責(zé)任不是誰(shuí)人都有能力肩負(fù)的，除了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和作風(fēng)還得有真本事才行。無(wú)論是站場(chǎng)的日常操作還是清管工作或大型整改，我都會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)、反復(fù)推敲、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到實(shí)際工作中。是知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的積累使我的“負(fù)責(zé)”二字不再僅僅是一句空話，作為班組長(zhǎng)我知道，我離真正對(duì)工作負(fù)好責(zé)任的目標(biāo)還有差距，班組方方面面的安全工作都需要我從自身嚴(yán)格做起、抓起，絲毫不放松學(xué)習(xí)，一絲不茍地管理好班組，時(shí)刻繃緊安全生產(chǎn)這根弦，嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦事、隨時(shí)預(yù)防各類事故的發(fā)生，萬(wàn)無(wú)一失地保證站場(chǎng)的安全。
我們身處易燃易爆的工作環(huán)境中，責(zé)任重于泰山，安全緊扣生命。企業(yè)安全我們天天談，時(shí)時(shí)抓，可是安全事故卻頻頻不斷，而每每事故原因分析幾乎95%以上都是由于人的不安全行為造成的!鮮血無(wú)法回流，生命無(wú)法重來(lái)。當(dāng)我們一次次地為逝者哀悼惋惜的同時(shí)，我們更應(yīng)該靜下心來(lái)反省我們是否也有過(guò)犯下事故未遂的錯(cuò)誤!?“泰山不拒細(xì)壤，故成其高;江海不擇細(xì)流，故就其深。”所以，大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。“事故已僥幸蠻干為友，安全視違章犯規(guī)為敵”，我們只有在工作中重視自身和他人的安全、摒棄日�？赡艽嬖诘膬e幸、蠻干、懶惰、疏忽、無(wú)知與浮躁，杜絕違規(guī)違章作業(yè)，嚴(yán)防死守，堵塞一切思想上、管理上的漏洞。勤巡視、細(xì)查看，遇問(wèn)題、不簡(jiǎn)辦，不明之處、追根求源，問(wèn)以明白，排除隱患，上安全崗、干安全活。確保裝置安全、生產(chǎn)安全、人員安全，把安全工作落到實(shí)處，才能真正實(shí)現(xiàn)我們“奉獻(xiàn)能源，創(chuàng)造和諧”的企業(yè)宗旨。熟悉自己的崗位職責(zé)，才能驕傲地對(duì)大家說(shuō)：“我的崗位我負(fù)責(zé)”，只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，有相對(duì)應(yīng)的履職能力和技巧，才能自信地對(duì)大家說(shuō)：“我的崗位請(qǐng)放心”。
只有這樣才能高喊出“我的崗位我負(fù)責(zé)，我的崗位請(qǐng)放心”這樣響亮的口號(hào)。第二，要特別肯干事。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)干事，并不是說(shuō)要求自己要干多少大事，干成多少大事，而是能做一些具體實(shí)在的事情。要特別講團(tuán)結(jié)。在工作上講團(tuán)結(jié)，要擺正位置，樹(shù)立“一盤棋”思想，既講分工、又講協(xié)作，做到服從不盲從，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，“合唱”不“獨(dú)唱”、到位不越位，從團(tuán)結(jié)中得到力量，從合作中找到方法，從集體中獲取快樂(lè)，努力形成最大合力。在生活上講團(tuán)結(jié)要坦誠(chéng)相待，多一點(diǎn)寬容、少一點(diǎn)計(jì)較，做到思想上互相幫助、生活上互相關(guān)心、工作上互相支持。有話說(shuō)在當(dāng)面，有缺點(diǎn)予以幫助、有長(zhǎng)處誠(chéng)心學(xué)習(xí)、有進(jìn)步相互激勵(lì)，營(yíng)造人人心情舒暢、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的和諧氛圍。定的工作能力，那么這種能力從哪里來(lái)呢?是從書本上來(lái)，從實(shí)踐中來(lái)。“非學(xué)無(wú)以廣才，非學(xué)無(wú)以明智，非學(xué)無(wú)以立德。”這就要求我們首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)本崗位理論知識(shí)，不斷提高自己業(yè)務(wù)知識(shí)，其次提高自己的業(yè)務(wù)水平，只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，才能得心應(yīng)手地干好工作。
只要我們每個(gè)人都從自身做起，都在本職崗位上盡到自己的職責(zé)，牢固把握科學(xué)發(fā)展觀這一根本，我們就能在建國(guó)六十周年獻(xiàn)禮時(shí)，
向我們的親人、同事、領(lǐng)導(dǎo)，向人民莊嚴(yán)承諾：我的崗位我負(fù)責(zé)，我的崗位請(qǐng)您放心!
愚者以流血換取教訓(xùn)，智者以教訓(xùn)制止流血。”發(fā)生在身邊的種種事故案例使我更深刻地意識(shí)到：安全是一件天大的事情，決不能掉以輕心，安全與事故常常僅在一念之差。
在工作時(shí)，要把家人裝在心中，就能創(chuàng)造安全生產(chǎn)的奇跡;愛(ài)任何時(shí)候都不應(yīng)忘卻，責(zé)任也從來(lái)不是累贅，安全是一切的前提。
花兒謝了有再開(kāi)的時(shí)候，可像姜工那樣因一念之差而丟失的生命卻永不再來(lái)。
朋友們，為了“你我他”，讓我們繃緊安全生產(chǎn)這根弦，加強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)格操作規(guī)程，在崗一分鐘，堅(jiān)守60秒。“我的崗位我負(fù)責(zé)”這將是我永遠(yuǎn)不變的誓言。定的工作能力，那么這種能力從哪里來(lái)呢?是從書本上來(lái)，從實(shí)踐中來(lái)。“非學(xué)無(wú)以廣才，非學(xué)無(wú)以明智，非學(xué)無(wú)以立德。”這就要求我們首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)本崗位理論知識(shí)，不斷提高自己業(yè)務(wù)知識(shí)，其次提高自己的業(yè)務(wù)水平，只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，才能得心應(yīng)手地干好工作。
一個(gè)人踏入社會(huì)，離不開(kāi)一個(gè)崗位一份生存的工作。立大志、干大事的想法很多人都有，然而只有在工作中腳踏實(shí)地才會(huì)彰顯出自己的能力和價(jià)值，只有在工作不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中才能積累自己的做大事的能力。每個(gè)企業(yè)都?xì)g迎勤奮、努力、積極和注重細(xì)節(jié)的員工，他們無(wú)論在哪個(gè)崗位都是標(biāo)兵，擔(dān)負(fù)的工作讓人放心。熱愛(ài)我的工作，就能以最好的狀態(tài)全身心的投入。熱愛(ài)工作，就要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和實(shí)際行動(dòng)，努力做好每天每一件的工作，切實(shí)對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)。當(dāng)你以認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)高效、的態(tài)度完成一件件工作、為本部門提供結(jié)果的同時(shí)，也在享受工作的快樂(lè)，并提升自己工作的專業(yè)度和職業(yè)能力。工作本來(lái)就要大家一起配合才能做好。
“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)。”想成就一番事業(yè)，必須從簡(jiǎn)單的事情做起，想在崗位上做好，必須從細(xì)微之處入手，世界上從來(lái)沒(méi)有做不好小事情就能做好大事的人。那些認(rèn)真負(fù)責(zé)、化抱怨為解決工作中的實(shí)際問(wèn)題的人，善于在承上啟下中配合好團(tuán)隊(duì)的每一項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、公司之間的一種和諧，實(shí)現(xiàn)積極向上、統(tǒng)一規(guī)范、井然有序的工作秩序和快樂(lè)工作的良好氛圍，在酒店的持續(xù)進(jìn)步中，不斷提升自己，展現(xiàn)自己有些人喜歡找理由和借口，比如我能力有限，這事我做不到，我不去;或者認(rèn)為每月有薪水拿就可以了，輕視公司績(jī)效，甚至把工作視為包袱，存在著一種不良消極的心態(tài)及得過(guò)且過(guò)的思想。個(gè)人的不思進(jìn)取、消極態(tài)度等行為不僅阻礙公司發(fā)展，還會(huì)影響每一位員工，蛻化自己的工作熱情和能力，如此惡性循環(huán)，最終影響自己和他人。我們應(yīng)當(dāng)有太陽(yáng)般的光芒走到哪里哪里就亮的精神，將每個(gè)員工自己的那一束光熱聚集在一起，像太陽(yáng)一樣形成一股強(qiáng)大的力量，在照亮公司飛速發(fā)展、不斷取得成績(jī)的路上同時(shí)也照亮自己的前途。
在此我向所有的領(lǐng)導(dǎo)宣誓“我的崗位我負(fù)責(zé)，我的崗位請(qǐng)您放心”謝謝!!
職責(zé)演講稿 篇3
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼之間，參加工作已經(jīng)有10幾個(gè)年頭了，站在講臺(tái)上，剛畢業(yè)時(shí)那種難以掩飾的青澀和靦腆仿佛就在昨天。10幾年的時(shí)間，足以改變?cè)S多事情，但對(duì)教師這一工作的責(zé)任感，卻由年輕時(shí)的火熱衍變成了今日的綿長(zhǎng)不息，俞久彌新，猶如地下的樹(shù)影，早晨的時(shí)候團(tuán)成一片，快中午時(shí)，便枝枝杈杈分得越來(lái)越清楚。
常常聽(tīng)到有人說(shuō)：“你是老師啊!不錯(cuò)呀!一天就那么幾節(jié)課，動(dòng)動(dòng)嘴就行了，風(fēng)吹不著，雨淋不到的，一年還有寒暑假……”。每次聽(tīng)到這些，我只是一笑了之，我明白，只有從事了教師工作的人才能真正體會(huì)到這份工作的辛苦。記得剛參加工作的時(shí)候，一位老教師對(duì)我說(shuō)：“老師吃得是良心飯!”這句樸實(shí)的話語(yǔ)道出了教師精神的實(shí)質(zhì)。是啊!在這個(gè)平凡的世界里，我們需要英雄，但我們更需要千千萬(wàn)萬(wàn)，實(shí)實(shí)在在，腳踏實(shí)地于平凡崗位的有責(zé)任心的人。教師，固然有著別人無(wú)法理解的艱辛，但她也同樣有著別人無(wú)法體會(huì)到的幸福!世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。那就是愛(ài)!教師的愛(ài)是春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的，付出時(shí)，我們沒(méi)有想到工資，沒(méi)有想到回報(bào)，這就是一種責(zé)任的驅(qū)使。
泰戈?duì)栒f(shuō)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”是啊，選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè),就是選擇了奉獻(xiàn)。每天面對(duì)著一群鮮活的生命，叫我們又怎么敢懈怠呢?
如今，除了教師的身份，我也是一名學(xué)生家長(zhǎng)。每天看著兒子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，聽(tīng)著他滔滔不絕的講著每位老師帶給他的或有趣、或新奇的知識(shí)，心理充滿了對(duì)老師的感激。我想，每天會(huì)有多少像我一樣的母親在和她的孩子分享學(xué)校帶給他們的快樂(lè)?亦或是焦慮孩子的止步不前，孩子們周而復(fù)始的求學(xué)之路，牽動(dòng)的是多少帶著期盼的母親的心哪。當(dāng)我想敷衍時(shí)，我就想：這個(gè)孩子的母親應(yīng)該也和我一樣，希望孩子的老師能夠愛(ài)他，對(duì)他負(fù)責(zé);當(dāng)他受委屈時(shí)，也希望老師能夠像媽媽一樣摸著他的頭，安慰他吧。這種念頭便會(huì)驅(qū)使我盡力把學(xué)生的每件小事做細(xì)、做好。
冰心有一段話曾激勵(lì)過(guò)無(wú)數(shù)的人為這個(gè)世界默默無(wú)聞、無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)著自己： “愛(ài)在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可流，卻覺(jué)得幸福。”也許，我不能成為冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開(kāi)花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時(shí)，偶爾還會(huì)想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過(guò)一程。
職責(zé)演講稿 篇4
職責(zé)并不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，職責(zé)作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)務(wù)必付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是無(wú)價(jià)的珍寶——人格的偉大。
20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾為人類精神歷史寫下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有職責(zé)的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒(méi)有職責(zé)，但在道義上，我有職責(zé)，我就應(yīng)還錢�！�
償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“此刻我最后無(wú)債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的職責(zé)，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
職責(zé)的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通但是這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪�，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世�?/p>
職責(zé)，讓即將沉淪的浪子回頭;職責(zé)，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。
職責(zé)是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛(ài)，甚至是一種最為崇高的愛(ài)。
愿我們所有的人都把職責(zé)之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
職責(zé)是一種使命，一種做人的態(tài)度。小而言之，在一個(gè)家庭里，作為父母，你要盡到做父母的職責(zé);作為兒女，你同樣要盡到做兒女的職責(zé)。這是不可推卸的，是每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)。也是社會(huì)發(fā)展不可或缺的動(dòng)力，如果沒(méi)有了這種職責(zé)感，不敢想象社會(huì)會(huì)變成什么樣貌?
同樣，在單位里，一個(gè)沒(méi)有職責(zé)心的職工，不會(huì)很好的完成他份內(nèi)的工作。而一個(gè)沒(méi)有職責(zé)心的領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)將單位領(lǐng)入歧途，甚至是失去生存的余地，從而走向崩潰的邊緣!
英吉利海峽矗立著阿爾威船長(zhǎng)的雕像。1870年3月17日的那次航海，由于機(jī)件故障，導(dǎo)致船艙超多進(jìn)水，就在人們驚恐萬(wàn)狀的時(shí)候，阿爾威船長(zhǎng)果斷而沉著的指揮使所有乘客和船員井然有序的轉(zhuǎn)移到救生艇上，而他——阿爾威船長(zhǎng)卻與客輪一齊沉入了海底，他竟然忘了把自我列入待救的名單，這是何等的壯舉啊!在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，他不顧個(gè)人安危，把職責(zé)發(fā)揮的淋漓盡致，正是這種職責(zé)感，這種敢于承擔(dān)職責(zé)的舉止，使他成為被人尊重的領(lǐng)導(dǎo)而名垂千古!
《工作就是職責(zé)》一書讓我懂得了從我做起的重要性，工作無(wú)小事，把細(xì)小的事做得很到位，大事自然就做好了。應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，唯一能改變的人就是自我，也就是說(shuō)最可怕的敵人其實(shí)正是自我�！笆裁唇凶霾蝗菀�?就是把容易的事情反反復(fù)復(fù)得做到位，就是不容易�！边@是張瑞敏說(shuō)的，這個(gè)道理其實(shí)再簡(jiǎn)單但是了，也確確實(shí)實(shí)是一個(gè)真理。一旦你踏上了一個(gè)崗位就選取了一份職責(zé)、擁有了一份使命。要承擔(dān)職位賦予你的職責(zé)。就務(wù)必按時(shí)按質(zhì)完成負(fù)責(zé)的工作，做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣，首先要清楚自我該承擔(dān)的職責(zé)，明白自我該負(fù)哪些職責(zé)，自我的職責(zé)是什么?沒(méi)有職責(zé)心的員工不是合格的員工，勇于承擔(dān)職責(zé)才會(huì)被機(jī)會(huì)垂青。既然我們選取了一份工作，就要以事業(yè)之心做好它!
職責(zé)演講稿 篇5
我是污水處理長(zhǎng)運(yùn)行班的一位普通員工。
自進(jìn)廠到現(xiàn)在我一直在學(xué)習(xí)，在隨著廠區(qū)的實(shí)際變化而改變我的工作方式。我的崗位它需要我每天工作12小時(shí)，它需要我定時(shí)定點(diǎn)的巡視，它需要我及時(shí)的了解到它的“病痛”，他需要我認(rèn)真負(fù)責(zé)的像是對(duì)待一個(gè)嬰兒一樣的無(wú)微不至的照顧。我來(lái)崗位近一年了隔三差五的問(wèn)題也從未間斷過(guò)，但是我和我的同事們從未抱怨過(guò)什因?yàn)槲覀児ぷ鞑粌H僅是為了薪水。而是我們學(xué)著去接受工作的全部。用心的工作，享受其中的樂(lè)趣，并且珍惜眼前的工作。每次接班時(shí)，都為下一班介紹情況，若發(fā)現(xiàn)異常苗子或隱患應(yīng)強(qiáng)調(diào)指出、重點(diǎn)監(jiān)視;工作的時(shí)候，將下達(dá)的計(jì)劃落實(shí)在行動(dòng)中，將事情分清輕重緩急，然后集中精力，立即趕往工作地點(diǎn)，認(rèn)真完成工作。出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)勇?lián)?zé)任，因?yàn)橐鲐?zé)任的主人，而不是旁觀者，并且在問(wèn)題中提高自己。工作中的我們不管是苦也好笑也好都把它當(dāng)成一份珍貴的禮物，摒棄浮躁，腳踏實(shí)地干工作。目標(biāo)要靠一步一步來(lái)實(shí)現(xiàn)。“家”的千億百年并不遙遠(yuǎn)。因?yàn)楣镜奈覀兪且粋�(gè)大家庭，大家都毫無(wú)保留的忠誠(chéng)于公司，將領(lǐng)導(dǎo)，同事視為同舟共濟(jì)的團(tuán)隊(duì)伙伴。與“船”同風(fēng)雨，共命運(yùn)。
其實(shí)工作是如此的快樂(lè)，困難是如此的簡(jiǎn)單，只要積極的去面對(duì)，就一定可以度過(guò)。甚至?xí)l(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)那討厭的其實(shí)都是“甜蜜的負(fù)擔(dān)”是我們走向成功的道路。
工作到現(xiàn)在的我感受到了溫暖的關(guān)心。幫助。體會(huì)到了工作的樂(lè)趣。也感受到了個(gè)人的價(jià)值在慢慢體現(xiàn)。在污水處理大家庭里，我努力的理解去認(rèn)識(shí)我的崗位所包含的內(nèi)容和意義。胸前佩戴的徽章。我們就感受到了自身的責(zé)任，激勵(lì)并鞭策自己在平凡的崗位上履行神圣的使命。我珍惜我的崗位，我盡力做好我的工作。我的這份珍惜，一樣可以讓我在不起眼的崗位上發(fā)熱。平凡的崗位，我與崗位。
職責(zé)演講稿 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：
大家好!
我叫，來(lái)自上，雖然沒(méi)有亮麗的外表，也沒(méi)有特別標(biāo)準(zhǔn)的普通話，但是我還是很自信地站到了這個(gè)演講臺(tái)上，因?yàn)槲矣星啻�、�?mèng)想、信心、智慧和責(zé)任，最重要的是我想來(lái)傳遞一種振奮人心的力量，那就是愛(ài)。這也是我今天演講的題目。
這是一方和諧的凈土，這是一塊人文的園地。
在這里，沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)和花香，有的是細(xì)雨滋潤(rùn);在這里，沒(méi)有狂風(fēng)和暴雨，有的是滴滴滲透;在這里，沒(méi)有喧嘩與張揚(yáng)，有的只是靜默和無(wú)聲。
我愛(ài)教學(xué)，因?yàn)樗屛矣辛俗非笈c夢(mèng)想!
我愛(ài)學(xué)生，因?yàn)樗麄兘o我?guī)?lái)了酸甜苦辣與最純真的愛(ài)!
托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)老師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完美的老師。”是的，作為一名教師，一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛(ài)事業(yè)又熱愛(ài)學(xué)生，要去愛(ài)護(hù)、關(guān)心每一位學(xué)生。要把教育學(xué)生的過(guò)程看做是愛(ài)學(xué)生的過(guò)程。也就是說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。因此，我認(rèn)為做一個(gè)完美的教師，就應(yīng)該做到既愛(ài)我們的職業(yè)，又愛(ài)我們的學(xué)生。
從第一天當(dāng)老師起，我就有這樣的信念平等的教學(xué)、平等的愛(ài),公平對(duì)待絕不偏心，不管哪位學(xué)生思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開(kāi);無(wú)論誰(shuí)有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)，送去一片摯愛(ài)。當(dāng)老師，學(xué)生有問(wèn)必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)。我相信只要老師將自己無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)出來(lái)，這種愛(ài)不是裝模作樣的“平易近人”，也不是教師對(duì)學(xué)生居高臨下的“感情恩賜”，它是一種樸實(shí)無(wú)華的慈母之愛(ài)，真實(shí)平等的朋友之愛(ài)，我愿用這些愛(ài)排擠學(xué)生心靈上的雜草。這種愛(ài)的付出是連綿不斷的，如綿綿細(xì)流終年流淌于平凡的瑣事中,就如課堂上的一個(gè)眼神、一聲贊語(yǔ)，病時(shí)的一句問(wèn)候、一次補(bǔ)課，課間的一番閑聊、一場(chǎng)游戲，假日的一份牽掛、一趟遠(yuǎn)足。我愛(ài)我的學(xué)生，我堅(jiān)信愛(ài)心可以融化堅(jiān)冰，用我的真心去打動(dòng)學(xué)生。學(xué)生會(huì)明白的，也會(huì)理解老師的苦心，愿意跟老師學(xué)的。
身為教師，個(gè)人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)乎著學(xué)生素能的培養(yǎng)。因此，我們懂得日常教學(xué)的模范表率作用，知道自己的行為舉止，言談風(fēng)貌會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生怎樣深遠(yuǎn)的影響。更深深明白，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”獨(dú)到的效果，和“學(xué)高為師，身正為范”榜樣的作用、人格魅力。
教師這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)槲覑?ài)教師這個(gè)職業(yè)，我愛(ài)我的學(xué)生，我的青春因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更顯光彩;我的生命因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更加燦爛;我的心因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希冀放飛理想，用奉獻(xiàn)托起教育科學(xué)發(fā)展的太陽(yáng)。
職責(zé)演講稿 篇7
我很榮幸這次被評(píng)為20xx年度財(cái)務(wù)部?jī)?yōu)秀員工，我們大家在工作中并肩作戰(zhàn)，取得了可喜可賀的成績(jī)。這個(gè)榮譽(yù)不但得益于公司各位同事的支持與默契合作，更得益于公司優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)氛圍和集體上下一致，積極認(rèn)真的工作態(tài)度，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的信任和支持， 同事們對(duì)我的支持與幫助以及整個(gè)財(cái)務(wù)部的共同努力。我在公司財(cái)務(wù)部工作一年了，這一年里我我學(xué)會(huì)了許多。下面就三個(gè)方面談?wù)劊?/p>
一、我們的工作，需要細(xì)心。大家都知道，作為會(huì)計(jì)，每天要處理的賬務(wù)數(shù)據(jù)是相當(dāng)繁雜瑣碎的。每一項(xiàng)都需要我們的細(xì)心，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)出錯(cuò)，就會(huì)帶來(lái)許多不必要的麻煩，甚至更嚴(yán)重的后果都有可能。
二、我們的工作，離不開(kāi)耐心。這么多的項(xiàng)目，這么多的數(shù)據(jù)，如果我們本身就顯得很浮躁，那么是很容易出錯(cuò)的。所以，我們做事時(shí)，必須要有耐心。
三、我們的工作，還要熱心。年復(fù)一年，日復(fù)一日，都與財(cái)務(wù)打教導(dǎo)，難免出現(xiàn)一些工作疲勞。因此，我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)，必須把這項(xiàng)工作當(dāng)作一項(xiàng)有趣的事，或者當(dāng)成自己責(zé)任。我們要去熱愛(ài)這份工作，要去享受這份工作，才能把工作做得更好。
我今天要將的就是三個(gè)心，細(xì)心、耐心、愛(ài)心。愿我們?cè)谧乃腥�，都有享受自己工作，享受人生�?/p>
我的演講完畢，謝謝大家。
職責(zé)演講稿 篇8
被評(píng)為20xx年度財(cái)務(wù)部?jī)?yōu)秀員工，我深感榮幸，感謝大家，感謝公司和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持。
大家都知道，財(cái)務(wù)部門作為公司的一個(gè)主要職能監(jiān)督部門，“當(dāng)好家，理好財(cái)，更好地服務(wù)企業(yè)”是財(cái)務(wù)部門應(yīng)盡的職責(zé)。我們?cè)谌粘９ぷ髦杏眯呐Φ刈龊妹考�，�?zhēng)取把問(wèn)題想周到，盡量使自己能做到事半功倍的效果。在財(cái)務(wù)工作中我始終以提高工作效率和工作質(zhì)量為目標(biāo)，力爭(zhēng)做到總公司和分公司財(cái)務(wù)制度統(tǒng)一，積極主動(dòng)地了解各分公司財(cái)務(wù)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)解決。使得各分公司人員按照公司的制度和標(biāo)準(zhǔn)完成每項(xiàng)工作，熟練掌握工作流程，堅(jiān)持按財(cái)務(wù)制度辦事，保持頭腦清醒，及時(shí)掌握各公司簽訂合同和收付工程款項(xiàng)等情況。在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，采納大家提出的合理化建議。
財(cái)務(wù)部門是為大家服務(wù)的部門，堅(jiān)持按原則辦事，加強(qiáng)個(gè)人責(zé)任心培養(yǎng)，履行會(huì)計(jì)職能，勇于負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，虛心向各位同事學(xué)習(xí)，配合公司各位領(lǐng)導(dǎo)完成每項(xiàng)工作，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，不能馬虎，不能怕麻煩，也不能怕得罪人，認(rèn)真審核每筆業(yè)務(wù)，本著對(duì)事不對(duì)人的態(tài)度工作。
在工作和學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。因?yàn)槲疑钪?cái)務(wù)工作始終貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的每個(gè)角落，需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新專業(yè)知識(shí)，結(jié)合本企業(yè)實(shí)際情況，向領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議，爭(zhēng)取找到更好的方法為企業(yè)服務(wù)。
經(jīng)過(guò)一年多的工作，我在不斷的改正缺點(diǎn)，完善自己，也希望大家多給我提出寶貴意見(jiàn)，而且在專業(yè)方面我會(huì)爭(zhēng)取多學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理知識(shí)，充實(shí)自己，更好地為企業(yè)服務(wù)。
讓我們?nèi)w員工以高度飽滿的工作熱情、積極端正的工作態(tài)度，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力奮斗!相信在全體員工的努力下，我們公司的明天會(huì)更好!相信公司的明年會(huì)更加燦爛輝煌!再次祝大家新年快樂(lè)!全家幸福!
謝謝大家!
職責(zé)演講稿 篇9
愛(ài)，是一種情感;所謂的愛(ài)是一種不要求回報(bào)的寬容、理解、包容、接受。那么什么是教師的愛(ài)呢?我們認(rèn)為，教師的愛(ài)就是對(duì)學(xué)生的尊重、愛(ài)護(hù)和信任，使學(xué)生真正感到來(lái)自教師的溫暖和呵護(hù)。在我們的學(xué)校，廣大教師每天都是“隨車潛入校，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”般的工作，這是因?yàn)椋?/p>
我們深知：教師的愛(ài)一種“一日為師，終生為父”最高尚的愛(ài)。教師的愛(ài)又完全不同于母親的愛(ài)。她不是一直攙著孩子“走路”，也不是把孩子抱在懷里，而是把學(xué)生裝在心里。教師不僅要把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血，關(guān)注學(xué)生的身心的健康。教師還在他們合適的時(shí)間、在合理的場(chǎng)合下及時(shí)給孩子們指點(diǎn)方向，所以教師的愛(ài)是開(kāi)導(dǎo)孩子們心智的愛(ài)。教師的愛(ài)就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛(ài)。
我們深知：教師的愛(ài)是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”的一種無(wú)私的愛(ài)。教師的愛(ài)是對(duì)學(xué)生的愛(ài)從不求回報(bào)，甚至舍生忘死的去呵護(hù)自己的學(xué)生。教師在工作中，無(wú)論遇到學(xué)生的不理智、家庭的誤解等，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛(ài)，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛(ài)與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來(lái)。所以教師的愛(ài)就是一種只會(huì)付出不求回報(bào)的無(wú)私的愛(ài)。
我們深知：教師的愛(ài)一種神圣的愛(ài)。因?yàn)?ldquo;疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣。教師的愛(ài)是公平的，她不分貧窮和貴賤。教師思考的是學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師愛(ài)的情感是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待，因人施教，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài)，對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急、循循善誘。教師的愛(ài)包含母愛(ài)且勝于母愛(ài)，教師的愛(ài)包含父愛(ài)且超越父愛(ài)，是一種嚴(yán)格要求和精心施教的神圣的愛(ài)。
所以，我們教師的愛(ài)就是遵照 “真情、真心、真誠(chéng)”六個(gè)字去關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，用我們的高尚的愛(ài)、無(wú)私的愛(ài)、神圣的愛(ài)，讓他們健康成長(zhǎng)。
教師工作就是一個(gè)社會(huì)的平凡崗位，做著貌似“平凡”的工作。
然而，我們都知道“一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，只是幾十分之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，就是百分之百的失敗。”我們都知道壞學(xué)生是家庭的溺愛(ài)、或歧視或漠視造成的，我們都知道壞學(xué)生是社會(huì)不良環(huán)境塑造出來(lái)的，所以教師的工作就是一種“以人為善，以人為本”的工作，是心靈塑造、價(jià)值觀與人生觀塑造的人性工作。就是以‘人性向善’為價(jià)值理念引導(dǎo)學(xué)生去營(yíng)造明麗的內(nèi)心生活，建構(gòu)光明的精神世界;就是“以人為本”的理念去引導(dǎo)學(xué)生追求人生的意義和價(jià)值，是一種無(wú)比正義的、無(wú)比光明的工作。
汶川地震的慘狀我們歷歷在目，教室塌了，我們老師一定要去救護(hù)我們的學(xué)生，我們有這種道德、有這種人性的責(zé)任、人性的義務(wù)去呵護(hù)一個(gè)個(gè)活生生的生命。但坍塌的教學(xué)樓不也無(wú)情的吞噬一個(gè)個(gè)老師的生命嗎?誰(shuí)去救護(hù)我們教師呢?我們想只有堅(jiān)固的教學(xué)樓才能保護(hù)我門教師和學(xué)生。這個(gè)社會(huì)里誰(shuí)來(lái)造一個(gè)堅(jiān)固的教學(xué)樓?誰(shuí)來(lái)減少地震的災(zāi)害?誰(shuí)來(lái)保護(hù)我們教師和學(xué)生?這才是汶川地震應(yīng)該反思的主題!教師在地震中救不救人不是汶川地震應(yīng)該反思的主題!教師救人這是一種“人”的責(zé)任，不是一種“工作崗位”的責(zé)任。因?yàn)榻處煵皇菍Ｂ毜木热斯ぷ髡�。我們相信只要這個(gè)人是“人”就應(yīng)當(dāng)會(huì)在危難的時(shí)候去“救人”。因?yàn)?ldquo;救人”是一種社會(huì)責(zé)任。我們都知道教師的工作就是一種“身體力行，以人育人”的無(wú)比的高尚、無(wú)比神圣的工作。如果犧牲了所有的教師，我們的社會(huì)還有誰(shuí)來(lái)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呢?犧牲了所有的教師，我們的社會(huì)還有誰(shuí)來(lái)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”呢?所以教師犧牲自己，是為了有更多的人能懂得去犧牲自己幫助他人。這就是有高度社會(huì)責(zé)任性的工作——教師，讓我們?yōu)樽约菏且幻嗣窠處焹候湴涟?。
最后，祝我們所有的老師身體健康，家庭幸福!
職責(zé)演講稿 篇10
科學(xué)發(fā)展觀，看似宏觀，但卻需要每個(gè)人去落實(shí);只有每一個(gè)人都參與到其中去，才能夠最終實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的目標(biāo)。如何用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)做好本職工作，我覺(jué)得首先要做到“六個(gè)特別”，在自己的崗位上，以最低的成本、最高的效率、最好的質(zhì)量把本職工作做到最出色。只有這樣才能高喊出“我的崗位我
負(fù)責(zé)，我的崗位請(qǐng)放心”這樣響亮的口號(hào)。
第一，要特別講學(xué)習(xí)。古人云：“非學(xué)無(wú)以廣才，非學(xué)無(wú)以明智，非學(xué)無(wú)以立德。”學(xué)習(xí)這個(gè)話題講的人太多了，很徹底，有如何樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度的;有如何把握好學(xué)習(xí)內(nèi)容的;有運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)手段的，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是增長(zhǎng)才干，提高素質(zhì)的重要途徑，只有全面掌握相關(guān)的法律知識(shí)，熟悉自己的崗位職責(zé)，才能驕傲地對(duì)大家說(shuō)：“我的崗位我負(fù)責(zé)”，只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，有相對(duì)應(yīng)的履職能力和技巧，才能自信地對(duì)大家說(shuō)：“我的崗位請(qǐng)放心”。我調(diào)任到分局，到現(xiàn)在才三年多時(shí)間，崗位卻已經(jīng)變換了三次，每個(gè)崗位的要求各不相同，要不斷靠學(xué)習(xí)來(lái)適應(yīng)。年輕干部要生存，要發(fā)展就必須學(xué)習(xí)。至于怎么學(xué)，就我而言，目前最最迫切需要的是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，年輕干部最大的缺陷是經(jīng)驗(yàn)不足其實(shí)經(jīng)驗(yàn)就是實(shí)踐的積累，實(shí)踐就是學(xué)習(xí)。
第二，要特別肯干事。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)干事，并不是說(shuō)要求自己要干多少大事，干成多少大事，而是能做一些具體實(shí)在的事情。一是要真抓實(shí)干。科學(xué)發(fā)展不能紙上談兵，要扎扎實(shí)實(shí)做事，不搞花架子。要肯做小事，并把小事做出色。要把每辦理一個(gè)證照、每一次食品包保、每一次案件辦理，做到全面審查，嚴(yán)格把關(guān)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的市場(chǎng)衛(wèi)士。二要勤勉苦干�；鶎庸ど趟ぷ魅蝿�(wù)重、壓力大、工作清苦，專項(xiàng)整治任務(wù)頻繁，作為基層工商所負(fù)責(zé)人我認(rèn)為要肯吃虧，要把這看成是一種榮耀、一種自豪，要“不以物喜，不以己悲”;要不斷錘煉自己的意志，要始終保持勤勉苦干的工作作風(fēng)，持之以恒，要立志做大事。三要科學(xué)巧干。隨著社會(huì)的快速發(fā)展和改革的日益深化，市場(chǎng)監(jiān)管工作面臨著許多新情況、新問(wèn)題，如何應(yīng)對(duì)不斷變化的新形勢(shì)，這就要求基層工商所的同志們除了實(shí)干、苦干，還要巧干。面對(duì)不同的情況、不同的問(wèn)題，要在開(kāi)展工作的時(shí)候要與時(shí)俱進(jìn)，用科學(xué)來(lái)武裝頭腦，尊重和依靠科學(xué)，不盲目、不蠻干，講方法、講技巧，力求使每一句話、每一項(xiàng)措施都有足夠的科學(xué)依據(jù)，都能夠經(jīng)得起科學(xué)和實(shí)踐的檢驗(yàn)，并且把實(shí)干、苦干和巧干很好地結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高工作的效率。
第三，要特別能吃苦�？细墒率乔疤�，是基本。我覺(jué)得能吃苦才是關(guān)鍵，才是品質(zhì)。不僅要肯干，而是每一項(xiàng)工作都要投入百分之百的精力把它干好，無(wú)論什么時(shí)候，都要保持高昂的精神狀態(tài)和干事的激情;無(wú)論什么情形下，都要保持深度投入、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的工作狀態(tài)，特別是在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前，在連續(xù)作戰(zhàn)、加班加點(diǎn)的狀態(tài)下，也要保證工作質(zhì)量、講求工作效率。不僅要肯干，還要全力以赴。只有這樣，心里才會(huì)踏實(shí)。前段時(shí)間特別是毒奶粉事件期間，我手頭上事情比較多，基本上每天睡覺(jué)的時(shí)間不超過(guò)5個(gè)小時(shí)，我在辦公室坐著嘆氣，說(shuō)了這樣一句話“事情太多了，壓力太大了”。當(dāng)時(shí)有同事和我開(kāi)一個(gè)玩笑，說(shuō)：“沒(méi)事情做比有事情做壓力更大”，當(dāng)時(shí)，我心里就想到兩個(gè)字“確實(shí)”。
第四，要特別求細(xì)致。“泰山不拒細(xì)壤，故成其高;江海不擇細(xì)流，故就其深。”所以，大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。我們常說(shuō)不僅要講求數(shù)量，還要有質(zhì)量，不能光有吃苦的精神，還要讓這苦吃得值，那就是干事的時(shí)候要細(xì)致、細(xì)心，作風(fēng)要嚴(yán)謹(jǐn)。不同的崗位就會(huì)有不同的職責(zé)，作為一名基層工商所的負(fù)責(zé)人，在工作中間，我的崗位關(guān)鍵工作的是兩個(gè)字“落實(shí)”，我的崗位應(yīng)該做的是“落實(shí)”，落實(shí)法律、法規(guī)、規(guī)章賦予的基層工商所的職責(zé)、落實(shí)上級(jí)交辦的任務(wù)，和同志們一道去完成工商行政管理各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。在工作中，一個(gè)不周密的計(jì)劃、一個(gè)錯(cuò)誤的簽名，一個(gè)食品質(zhì)量的漏查、一個(gè)辦案程序的失誤，就有可能造成不堪設(shè)想的后果，我們能不細(xì)心嗎?我們能不謹(jǐn)慎嗎?中秋節(jié)期間的一次食品專項(xiàng)整治工作中，就是因?yàn)橐淮问韬�，我和單位的工作人員未對(duì)轄區(qū)內(nèi)的一家冷庫(kù)經(jīng)營(yíng)戶中庫(kù)存商品仔細(xì)檢查，造成漏查，而問(wèn)題偏偏就出在這個(gè)冷庫(kù)之中，直到當(dāng)事人探到風(fēng)聲，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移這批未經(jīng)檢驗(yàn)檢疫的肉制品時(shí)，被執(zhí)法人員及時(shí)查獲，才未造成對(duì)社會(huì)的影響，而分局卻為此事處理浪費(fèi)了大量的人力、物力。此事對(duì)我的印象非常深刻。在那以后。每當(dāng)開(kāi)展一項(xiàng)工作時(shí)，我都會(huì)舉一反三，再不能犯同樣的失誤。
第五，要特別能擔(dān)責(zé)。工商行政管理現(xiàn)行執(zhí)法法律依據(jù)99件;行政法規(guī)依據(jù)258件;行政規(guī)章依據(jù)69件;聯(lián)合規(guī)章依據(jù)32件，合起來(lái)有458項(xiàng)�？梢哉f(shuō)我們的執(zhí)法監(jiān)管牽扯經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的方方面面，所擔(dān)負(fù)的責(zé)任也就可想而知。面對(duì)職責(zé)，對(duì)自己崗位的了解程度的不同對(duì)哪些應(yīng)該負(fù)責(zé)，負(fù)什么樣的責(zé)任，如何讓家人、領(lǐng)導(dǎo)、人民放心。是我們每一名工商干部所要考慮的問(wèn)題，一名人民公仆，要時(shí)時(shí)刻刻裝著人民的疾苦。樹(shù)立良好的執(zhí)法形象，做人民群眾信得過(guò)、能貼心的基層干部。作為基層工商所負(fù)責(zé)人既要做善于團(tuán)結(jié)、善于協(xié)調(diào)、善于創(chuàng)新的帶頭人，又要做擅長(zhǎng)業(yè)務(wù)、善于指導(dǎo)、善于鉆研的負(fù)責(zé)人，不僅要以身作則，還要帶領(lǐng)全體人員共同塑造政治合格、業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、執(zhí)法規(guī)范的工商團(tuán)隊(duì)，這需要我們共同付出艱辛的汗水和堅(jiān)持不懈的努力。
第六，要特別講團(tuán)結(jié)。在工作上講團(tuán)結(jié)，要擺正位置，樹(shù)立“一盤棋”思想，既講分工、又講協(xié)作，做到服從不盲從，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，“合唱”不“獨(dú)唱”、到位不越位，從團(tuán)結(jié)中得到力量，從合作中找到方法，從集體中獲取快樂(lè)，努力形成最大合力。在生活上講團(tuán)結(jié)要坦誠(chéng)相待，多一點(diǎn)寬容、少一點(diǎn)計(jì)較，做到思想上互相幫助、生活上互相關(guān)心、工作上互相支持。有話說(shuō)在當(dāng)面，有缺點(diǎn)予以幫助、有長(zhǎng)處誠(chéng)心學(xué)習(xí)、有進(jìn)步相互激勵(lì)，營(yíng)造人人心情舒暢、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的和諧氛圍。
只要我們每個(gè)人都從自身做起，都在本職崗位上盡到自己的職責(zé)，牢固把握科學(xué)發(fā)展觀這一根本，我們就能在建國(guó)六十周年獻(xiàn)禮時(shí)，向我們的親人、同事、領(lǐng)導(dǎo)，向人民莊嚴(yán)承諾：我的崗位我負(fù)責(zé)，我的崗位請(qǐng)您放心!
職責(zé)演講稿 篇11
什么是愛(ài)?什么是責(zé)任?大愛(ài)無(wú)痕，更確切的說(shuō)愛(ài)是一份深深的責(zé)任，我不敢說(shuō)自己肩負(fù)著未來(lái)、肩負(fù)著使命之類的責(zé)任，但是作為一名普通的教師，我知道不管是出于道德規(guī)范、還是為人師表的榜樣，在危險(xiǎn)來(lái)臨之際，我不會(huì)像“范跑跑”一樣丟下自己的學(xué)生而自己逃之夭夭。
有人說(shuō)愛(ài)是一種奉獻(xiàn)，但我覺(jué)得我心中的愛(ài)更像是一份深深的責(zé)任。這種責(zé)任就是對(duì)自己所從事的職業(yè)要有負(fù)責(zé)任的意識(shí)。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心，我們才會(huì)敬業(yè)、樂(lè)業(yè)，也才能一輩子“學(xué)而不厭，誨人不倦”。
愛(ài)與責(zé)任，相得益彰是師德的靈魂。
古語(yǔ)云：“德高為師，身正為范。”師愛(ài)是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的博大無(wú)私的愛(ài)，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。我國(guó)著名的教育家陶行知曾說(shuō)過(guò)：“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這就是對(duì)教師教學(xué)生涯的最好寫照。盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。多少教師，在平凡的工作崗位上，伴著三尺講臺(tái)、一支粉筆，澆灌希望的種子，開(kāi)啟孩子的心智,書寫人生的真理。我自豪，因?yàn)槲揖褪沁@樣一名教師，從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);我無(wú)悔，因?yàn)閻?ài)與責(zé)任堅(jiān)定了我對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求!俗話說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。”教師就是那一個(gè)“愛(ài)別人孩子”的神。一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的教師，也就不能稱得上是一位合格的教育工作者。但是，這種愛(ài)又不能完全等同于父母的愛(ài)：我們不能孩子捧在手心，而是要把學(xué)生裝在心里，對(duì)他們的成長(zhǎng)傾注全部的心血，關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng);孩子生病時(shí)用自己的一顆真心呵護(hù)他。
師者，傳道授業(yè)解惑也。當(dāng)孩子困惑時(shí)解疑答惑，頹喪時(shí)鼓舞激勵(lì)，迷茫時(shí)指點(diǎn)方向……蘇霍姆林斯基說(shuō)：“傾注于兒童的愛(ài)是我一生中最重要的事。”曾有人把學(xué)校比作池，把學(xué)生比作池中魚(yú)，把師愛(ài)比作池中水。試想，如果沒(méi)有師愛(ài)，學(xué)校就是無(wú)水之池，學(xué)生就是無(wú)水之魚(yú)。無(wú)水之魚(yú)，其景何慘!“一日為師，終生為父”，站在講臺(tái)上看著下面幾十雙渴望的眼睛時(shí)，教師要有把他們教育成才的責(zé)任感。為了傳授知識(shí)，我們有責(zé)任努力提高自己的綜合素質(zhì)，經(jīng)常閱讀專業(yè)書籍，積極參加研修活動(dòng)，不斷改進(jìn)教育方式和教學(xué)方法，及時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新課程教學(xué)的需要。如果沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感，不僅會(huì)誤人子弟，而且也過(guò)不了自己良心這一關(guān)，這就是教師的責(zé)任。所以，教師在學(xué)生面前應(yīng)是導(dǎo)師，應(yīng)是慈母，應(yīng)是朋友。給導(dǎo)師般的厚愛(ài)——多一點(diǎn)教導(dǎo)和激勵(lì)，多一點(diǎn)嚴(yán)格和期待，多一點(diǎn)訓(xùn)練和督促，多一點(diǎn)和召喚和鞭策;給學(xué)生以慈母般的仁愛(ài)——多一點(diǎn)信任和攙扶，多一點(diǎn)溫暖和體貼，多一點(diǎn)呵護(hù)和愛(ài)憐，多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);給學(xué)生以朋友般的摯愛(ài)——多一點(diǎn)平等和尊重，多一點(diǎn)幫助和支持，多一點(diǎn)理解和關(guān)心，多一點(diǎn)肯定和贊賞。只有這樣，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
肩負(fù)著圣潔的使命，我，愿把青春，刻進(jìn)樹(shù)的年輪;愿把關(guān)愛(ài)，溶入生命的河流;愿把奉獻(xiàn)，織成潔白的羽衣。讓我把愛(ài)心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心，穿越荊棘，彌漫花香，撒播在堅(jiān)定的教師生涯!
職責(zé)演講稿 篇12
同學(xué)們，我們的校訓(xùn)就有“職責(zé)”一要求，這天我和大家談?wù)劼氊?zé)。職責(zé)并不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，職責(zé)作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)務(wù)必付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢因?yàn)樗罱K帶給你的是無(wú)價(jià)的珍寶――人格的偉大。
20世紀(jì)初，一位美國(guó)意大利移民，曾為人類精神歷史寫下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)多年的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫，導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢這件事你是沒(méi)有職責(zé)的�！钡卮穑骸笆堑模诜缮弦苍S我沒(méi)有職責(zé)，但在道義上，我有職責(zé)，我就應(yīng)還錢。”
償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“此刻我最后無(wú)債一身輕了�！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂穆氊�(zé)，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
職責(zé)的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通但是這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。許多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪懒艘踩匀换钪�，精神使他們流芳百世�?/p>
職責(zé)，讓即將沉淪的浪子回頭;職責(zé)，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。
職責(zé)是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛(ài)，甚至是一種最為崇高的愛(ài)。我們學(xué)校的校訓(xùn)提出“職責(zé)”的要求就是這個(gè)道理。
這天，我們站在國(guó)旗下，共同提起“職責(zé)’這個(gè)話題。大家都說(shuō)，愛(ài)與職責(zé)是做好教育事業(yè)的必需，好比左膀右臂，兩者缺一不可。而至于兩者之間的關(guān)系是相輔相成的。有人說(shuō)，有了愛(ài)才有職責(zé);也有人說(shuō)，有職責(zé)才有愛(ài)。而我要說(shuō)，愛(ài)源于職責(zé)。
職責(zé)演講稿 篇13
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同志：
晚上好!我演講的題目是：讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒。
有一個(gè)問(wèn)題是我們?nèi)祟愂冀K在思索的，那就是生命的意義是什么?不同的時(shí)代、不同的國(guó)家、不同的民族有著不同的回答。對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)決定著人們的價(jià)值取向和行動(dòng)方向。
作為當(dāng)代中國(guó)青年，作為發(fā)展中的空港物流公司的青年員工，我們的回答是什么呢?
是努力多掙錢，盡情享受生活?還是通過(guò)個(gè)人奮斗，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值?什么樣的生命最有意義呢?
我的回答是：是后者，通過(guò)個(gè)人奮斗，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
我有幸來(lái)到空港物流，作為一名出納，我感到肩上的擔(dān)子和責(zé)任的重大，在這個(gè)崗位我的工作就是與錢和數(shù)字打交道，我必須隨時(shí)保持高度的責(zé)任心和警惕性。出納工作雖然平凡，但卻是公司財(cái)務(wù)工作必不可少的重要崗位。作為一名財(cái)務(wù)人員，我始終堅(jiān)信應(yīng)該有所作為，有所不為。公司付出的每一筆錢一定在手續(xù)齊全才應(yīng)給予報(bào)銷，我作為出納就要為公司負(fù)責(zé)，為付出的每一筆資金負(fù)責(zé)。我每天在收款、付款、登帳、對(duì)帳等工作中周而復(fù)始地進(jìn)行著，看著經(jīng)過(guò)我的努力公司資金正常運(yùn)轉(zhuǎn)，我的心里別提多踏實(shí)了。但是，面對(duì)枯燥泛味的數(shù)字，有時(shí)對(duì)帳差了幾角錢竟會(huì)找上一兩天都不止，晚上做夢(mèng)都還在對(duì)帳。我體會(huì)到了出納工作的酸、辣、苦、甜。我深信：一分耕耘，一分收獲，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中，我的業(yè)務(wù)技能得到了提高，為以后的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗
時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代正向我們走來(lái)，我們的國(guó)家還不夠富強(qiáng)，我們的企業(yè)正面臨日益嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我們青年是祖國(guó)的希望，是企業(yè)的未來(lái)，肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)和現(xiàn)代化航空運(yùn)輸企業(yè)的重任。時(shí)代和企業(yè)給了我們青年無(wú)限的舞臺(tái)，這正是我們施展才華，奉獻(xiàn)青春的最好時(shí)機(jī)。我們應(yīng)該響應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的召喚，去追求，去探索， 去創(chuàng)造，去奉獻(xiàn)。
當(dāng)然，消極頹廢的思想永遠(yuǎn)不可能成為時(shí)代的主流。否則，社會(huì)就不會(huì)進(jìn)步，國(guó)家就不可能富強(qiáng)，我們空港物流就不可能有今天。回首看看我們偉大祖國(guó)走過(guò)的幾十年光輝歷程，幾代建設(shè)者用他們的青春熱血筑就了祖國(guó)的輝煌。我們熟知的“鐵人”王進(jìn)喜，憑著“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的頑強(qiáng)意志和沖天的干勁， 打出了大慶第一口噴油井;“雜交水稻之父”袁隆平畢生從事水稻雜交事業(yè)，為我國(guó)糧食增產(chǎn)發(fā)揮了巨大作用。.他們用青春完成著共和國(guó)賦予他們的神圣使命，他們的青春之火熊熊燃燒，放射出了絢爛的光華。
作為空港物流事業(yè)的建設(shè)者。我們不能把自己僅僅放在“小我”的狹隘圈子里，我們要以建設(shè)現(xiàn)代化的空港物流公司為己任，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，要讓我們火熱的青春為空港物流燃燒起來(lái)。
職責(zé)演講稿 篇14
1.珍惜崗位，盡職盡責(zé)。
從我們支部黨員所負(fù)責(zé)的工作來(lái)看，有從事管理工作的、有從事服務(wù)工作的，大家無(wú)論從事什么工作，都非常珍惜自己的崗位，熱愛(ài)自己的工作，通過(guò)崗位的調(diào)整、競(jìng)爭(zhēng)，大家都找準(zhǔn)了自己的崗位，明確了本職工作責(zé)任、確立了工作目標(biāo)、制定了工作措施，在實(shí)際工作中狠抓工作落實(shí)。并能夠針對(duì)自己工作的特點(diǎn)，采取各種辦法，主動(dòng)出擊，盡職盡責(zé)，出色地完成各自的本職工作。
2.埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)。
做為一名黨員，在本職崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，就要奉獻(xiàn)的比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻(xiàn)，是指為了黨的事業(yè)，集體利益，不計(jì)報(bào)酬，不在乎金錢、地位和榮譽(yù)，發(fā)自內(nèi)心地去為社會(huì)、單位和他人做一些事情。許多時(shí)候，大家總覺(jué)得對(duì)先鋒模范作用有很高的要求，其實(shí)不然，誰(shuí)能真正做到奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)，誰(shuí)就能得到大家的承認(rèn)和肯定，他的先鋒模范作用就顯現(xiàn)出來(lái)了。此時(shí)就要求我們世俗的觀點(diǎn)少一點(diǎn)，理想的情懷多一點(diǎn)，有時(shí)想來(lái)，黨員和一般群眾的差別也許就是那么一點(diǎn)，你比別人多一份信仰、多一份為理想奮斗的實(shí)際行動(dòng)、多一份付出、多一份奉獻(xiàn)，如果做到了這一點(diǎn)，那么就體現(xiàn)出了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
在我們辦公室所負(fù)責(zé)的工作中，有很多非常平凡但卻是又臟又累的活，如車隊(duì)工作、信件收發(fā)工作、廢液回收處理工作，尤其是廢液處理工作，還有很大的毒性，對(duì)人的身體有一定的損害，楊壽堂同志負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，每天回收一次廢液，每月處理一次，趕上實(shí)驗(yàn)室搬家，就得多清理、處理不少?gòu)U液。去過(guò)廢液庫(kù)的人都知道，里面化學(xué)藥品的刺激性氣味非常大，每次聞到都令人作嘔，而且還有很大的毒性。處理廢液的辦法，基本是靠焚燒，燒的時(shí)候會(huì)吸進(jìn)很多毒煙毒氣，過(guò)去是自己拉到郊區(qū)去燒，從今年開(kāi)始通過(guò)環(huán)保局處理，但通過(guò)環(huán)保局處理比自己拉出去燒要貴10倍，楊壽堂同志在這項(xiàng)工作中沒(méi)有任何怨言，盡職盡責(zé)，按時(shí)回收、按時(shí)處理，每次都出色的完成了任務(wù)，有時(shí)為了給所里節(jié)省點(diǎn)經(jīng)費(fèi)，自己還冒著很大風(fēng)險(xiǎn)拉出去處理。另外他還兼顧掛橫幅的工作，這不是他分內(nèi)的工作，這項(xiàng)工作看上去很不起眼，其實(shí)很不容易，掛一條橫幅都的爬上爬下好幾次，但楊壽堂同志沒(méi)有怨言、沒(méi)要價(jià)錢，無(wú)論誰(shuí)找到他，無(wú)論刮風(fēng)、下雨、下雪，只要是需要，就能及時(shí)的掛出去。從來(lái)沒(méi)有耽誤過(guò)。
職責(zé)演講稿 篇15
開(kāi)展“兩學(xué)一做”(學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員)學(xué)習(xí)教育，是當(dāng)前一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨95周年，黨中央決定在全黨開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育意義重大，影響深遠(yuǎn)。市委部署“兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育工作后，青山區(qū)委迅速行動(dòng)抓落實(shí)。按照省委、市委要求，結(jié)合區(qū)情實(shí)際，青山區(qū)委提出以“六專三融入”推動(dòng)學(xué)習(xí)教育不斷深入。截至5月下旬，全區(qū)1207個(gè)黨支部相繼制定學(xué)習(xí)教育計(jì)劃、啟動(dòng)集中學(xué)習(xí)。
所謂“六專”，一是要認(rèn)真抓好黨員組織關(guān)系專項(xiàng)整頓排查，以黨支部為單位，對(duì)正式組織關(guān)系在本黨支部的黨員、正式組織關(guān)系轉(zhuǎn)出后未收到組織關(guān)系介紹信回執(zhí)的黨員進(jìn)行專項(xiàng)排查，摸清失聯(lián)黨員情況，理順黨員組織關(guān)系，使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學(xué)習(xí)教育。二是要認(rèn)真開(kāi)展專題學(xué)習(xí)討論，以支部為單位，開(kāi)展“合格黨員標(biāo)準(zhǔn)大討論”，對(duì)照“四講四有”(講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為)標(biāo)準(zhǔn)，分四個(gè)專題開(kāi)展，即“四對(duì)照四看”(對(duì)照黨性原則、看理想信念牢不牢，對(duì)照黨規(guī)黨紀(jì)、看遵規(guī)守紀(jì)嚴(yán)不嚴(yán)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)桿、看道德境界高不高，對(duì)照職能職責(zé)、看作用發(fā)揮好不好)專題討論每?jī)蓚�(gè)月組織1次。三是要認(rèn)真組織講好專題黨課，黨支部要對(duì)黨課內(nèi)容、時(shí)間和方式等作出安排。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在所在黨支部講黨課，到聯(lián)系的社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等基層單位黨支部講黨課。要組織黨校教師、講師團(tuán)成員、先進(jìn)模范，到基層一線開(kāi)展“我到基層講黨章”等活動(dòng)。要指導(dǎo)基層黨組織書記人人講黨課，鼓勵(lì)普通黨員聯(lián)系實(shí)際講黨課。四是要認(rèn)真召開(kāi)專題組織生活會(huì)，支部班子及其成員對(duì)照職能職責(zé)，進(jìn)行黨性分析，查擺在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，并組織全體黨員對(duì)支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評(píng)議。五是要認(rèn)真開(kāi)展黨員專項(xiàng)評(píng)議，以黨支部為單位召開(kāi)全體黨員會(huì)議，組織黨員開(kāi)展民主評(píng)議，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，按照個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測(cè)評(píng)、組織評(píng)定的程序，對(duì)黨員進(jìn)行評(píng)議，規(guī)范黨員日常管理。六是要進(jìn)行專題宣傳表彰。“七一”前后，在慶祝建黨95周年活動(dòng)中，評(píng)選表彰一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織。全區(qū)將分領(lǐng)域、分行業(yè)開(kāi)展基層黨建創(chuàng)新項(xiàng)目評(píng)選，激發(fā)基層黨組織創(chuàng)新創(chuàng)造活力。
“三融入”是貫穿在整個(gè)學(xué)習(xí)教育、貫穿在“六專”過(guò)程中的總體要求。一是要融入黨員具體崗位職責(zé)。要按照“‘兩學(xué)一做’當(dāng)先鋒、我為青山轉(zhuǎn)型發(fā)展做什么”主題，結(jié)合崗位職責(zé)、針對(duì)不同群體黨員實(shí)際，引導(dǎo)黨員立足崗位、履職盡責(zé)，教育黨員在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。二是要融入領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要按照基層黨建“一崗雙責(zé)”要求，將抓好業(yè)務(wù)工作與抓好分管領(lǐng)域基層黨建工作緊密結(jié)合起來(lái)，既抓好個(gè)人學(xué)習(xí)教育、也抓好分管領(lǐng)域?qū)W習(xí)教育，堅(jiān)持學(xué)在前、做在前，發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用，上級(jí)帶下級(jí)、班長(zhǎng)帶隊(duì)伍，層層示范、層層帶動(dòng)，形成上行下效、整體聯(lián)動(dòng)的生動(dòng)局面。三是要融入經(jīng)常性教育。如每季度1次黨員大會(huì)、每月1次支部委員會(huì)、每月1次黨小組會(huì)、每季度1次黨課、每周1次集中學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)教育成為日常工作的一部分，而不是浮在面上、搞“一陣風(fēng)”。
據(jù)悉，青山區(qū)將把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員履職盡責(zé)考核項(xiàng)目清單的首要內(nèi)容，納入基層黨建述職評(píng)議考核的首要內(nèi)容，納入黨校干部教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，納入治庸問(wèn)責(zé)和作風(fēng)整改范疇，納入黨委(黨組)督查部門重點(diǎn)督查內(nèi)容。下一步，區(qū)委督導(dǎo)組將及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正苗頭性、傾向性問(wèn)題。對(duì)組織不力、問(wèn)題較多的，及時(shí)批評(píng)教育、強(qiáng)化問(wèn)責(zé)追責(zé)。
職責(zé)演講稿 篇16
以來(lái)，察右中旗各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察組織在上級(jí)紀(jì)委和旗委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，以黨的精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)中紀(jì)委、內(nèi)蒙古自治區(qū)紀(jì)委和烏蘭察布市紀(jì)委全會(huì)精神，緊緊圍繞旗委、政府工作重點(diǎn)，聚焦中心任務(wù)，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé);堅(jiān)決糾正“四風(fēng)”，嚴(yán)肅查處群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題;深化紀(jì)律檢查體制改革，從嚴(yán)加強(qiáng)自身建設(shè)，全旗黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作取得顯著成效。
堅(jiān)持督查與問(wèn)責(zé)并重 著力壓實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”
20xx年以來(lái)，旗委堅(jiān)持正向督查與反向問(wèn)責(zé)雙管齊下，推動(dòng)“兩個(gè)責(zé)任”層層落實(shí)。始終堅(jiān)持力度不減，積極擔(dān)當(dāng)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，旗幟鮮明、態(tài)度堅(jiān)決，為深入推進(jìn)全旗黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作提供了堅(jiān)強(qiáng)保證。主要領(lǐng)導(dǎo)先后主持召開(kāi)30多次會(huì)議，力推全旗紀(jì)檢體制改革，組織該旗黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)工作的全面落實(shí)。旗紀(jì)委全方位履行“監(jiān)督責(zé)任”，對(duì)各級(jí)黨組織落實(shí)《中共察右中旗旗委履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任工作實(shí)施細(xì)則》和《中共察右中旗紀(jì)委履行黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督責(zé)任工作實(shí)施細(xì)則》進(jìn)行了多次監(jiān)督檢查。嚴(yán)格按照《察右中旗紀(jì)委實(shí)施履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任約談的意見(jiàn)(試行)》，對(duì)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”不力的11個(gè)單位主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行了約談。同時(shí)查處“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)不力問(wèn)題21個(gè)，在市級(jí)以上媒體公開(kāi)通報(bào)3起。
堅(jiān)持教育與宣傳并重著力強(qiáng)化紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)
積極開(kāi)展正反兩方面宣傳教育工作，確保黨員干部對(duì)“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”、“必遵必守”的紀(jì)律法規(guī)內(nèi)化于心、外化于行。打造、建設(shè)了一批廉政文化教育基地和示范點(diǎn);以廉政文化“六進(jìn)”活動(dòng)為抓手，在多個(gè)學(xué)校開(kāi)展了廉政主題教育演講比賽和書畫展活動(dòng);開(kāi)展了《準(zhǔn)則》、《條例》知識(shí)競(jìng)賽;多次邀請(qǐng)自治區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)舉辦輔導(dǎo)講座;建立“微信公眾平臺(tái)”，給全旗干部家屬寄送廉政家書。利用發(fā)生在身邊的違規(guī)違紀(jì)案件，結(jié)合全旗近幾年發(fā)生的村干部違紀(jì)違規(guī)典型案例，分類多次召開(kāi)典型案例警示教育剖析會(huì);深入全旗各蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開(kāi)展預(yù)防村官腐敗黨風(fēng)廉政警示教育活動(dòng)。通過(guò)正反兩方面教育，引領(lǐng)干部以德律己、勤廉從政，提高遵守黨規(guī)黨紀(jì)的自覺(jué)性，從思想上敲響警鐘，讓廣大黨員干部受警醒、明底線、知敬畏，由“不敢腐、不能腐”向“不想腐”轉(zhuǎn)變。
堅(jiān)持治標(biāo)與治本并重著力深化作風(fēng)建設(shè)
始終保持常抓的韌勁和長(zhǎng)抓的耐心，加強(qiáng)對(duì)自治區(qū)黨委28條規(guī)定及市委、旗委相關(guān)配套規(guī)定執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。會(huì)同有關(guān)部門開(kāi)展辦公用房和公車治理工作，全旗清退辦公用房面積5149.6平方米，核減公車35輛。分類召開(kāi)“機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)征求意見(jiàn)會(huì)”，并對(duì)收集到的意見(jiàn)、建議整改落實(shí)。聯(lián)合媒體開(kāi)辟“民生關(guān)注”欄目，加強(qiáng)對(duì)報(bào)道內(nèi)容的跟蹤督查。13個(gè)行政執(zhí)法和窗口服務(wù)單位在旗電視媒體上公開(kāi)作出服務(wù)承諾，全旗各單位的服務(wù)意識(shí)和工作效率明顯提高。
近年來(lái)，以節(jié)假日重點(diǎn)抽查為“點(diǎn)”，以日常檢查為“線”，以督查單位的全覆蓋為“面”，在全旗開(kāi)展了“點(diǎn)、線、面”相結(jié)合的明察暗訪，重點(diǎn)對(duì)黨員干部賭博、公款旅游等“四風(fēng)”問(wèn)題進(jìn)行了明察暗訪，先后組織各類明察暗訪40余次，組織處理109人，在全旗形成了有力震懾，有效遏制了“庸懶散慢”現(xiàn)象。同時(shí)，每年從社會(huì)各界聘任15名黨風(fēng)政風(fēng)監(jiān)督員，充分發(fā)揮了群眾監(jiān)督的作用。
堅(jiān)持傳承與轉(zhuǎn)變并重著力改進(jìn)紀(jì)律審查
以零容忍態(tài)度懲治腐敗，始終保持治腐高壓態(tài)勢(shì)。在傳承全旗紀(jì)律審查工作經(jīng)驗(yàn)做法的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照“查、糾、建、改、教”的紀(jì)律審查工作機(jī)制，進(jìn)一步改進(jìn)紀(jì)律審查工作。建立了紀(jì)律審查人才庫(kù)，實(shí)行“每周案件例會(huì)”、“每月案件推進(jìn)會(huì)”、“每季度案件分析報(bào)告會(huì)”，嚴(yán)肅辦案紀(jì)律、嚴(yán)把案件審理關(guān)，全力推進(jìn)紀(jì)律審查“短平快準(zhǔn)”。
五年來(lái)，全旗紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)共受理信訪舉報(bào)474件，初核了結(jié)206件,同比增長(zhǎng)126%;立案81件,同比增長(zhǎng)350%;結(jié)案80件,同比增長(zhǎng)344%;給予黨紀(jì)政紀(jì)處分93人，同比增長(zhǎng)232%;辭退1人，調(diào)離原工作單位2人，調(diào)整工作崗位若干人;立案審查科級(jí)干部29人，同比增長(zhǎng)142%。全旗紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)給予黨紀(jì)輕處分33人，占處分人數(shù)的48%。在紀(jì)律審查中挽回各類經(jīng)濟(jì)損失420余萬(wàn)元。實(shí)施了“立案審查一批、依紀(jì)處分一批、嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)一批、警醒挽救一批、建議調(diào)整一批”的正風(fēng)肅紀(jì)措施。
堅(jiān)持體制與制度創(chuàng)新著力強(qiáng)化自身建設(shè)
20xx年以來(lái)，在全旗設(shè)置23個(gè)紀(jì)檢派駐機(jī)構(gòu)，12個(gè)蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)(園區(qū))單設(shè)了紀(jì)委，實(shí)現(xiàn)了黨政機(jī)關(guān)派駐機(jī)構(gòu)工作全覆蓋;設(shè)置12個(gè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，監(jiān)督執(zhí)紀(jì)人員達(dá)70%以上，為發(fā)揮監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)提供強(qiáng)有力保障;全面清理紀(jì)委監(jiān)察局參與的議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)54個(gè)，保留11個(gè)，實(shí)現(xiàn)了紀(jì)檢工作主業(yè)回歸;開(kāi)展“基層基礎(chǔ)建設(shè)鞏固提高年”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，扎實(shí)開(kāi)展政治紀(jì)律和政治規(guī)矩集中教育。多次舉辦全旗紀(jì)檢監(jiān)察干部培訓(xùn)班，系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)反腐倡廉、案件管理、廉潔從政等理論知識(shí);先后組織270多人(次)赴區(qū)內(nèi)外參加各級(jí)各類紀(jì)檢監(jiān)察培訓(xùn)，使業(yè)務(wù)能力得到有效提升。大力倡導(dǎo)敬業(yè)精神和責(zé)任意識(shí)，紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍建設(shè)整體水平進(jìn)一步提高。
全旗各級(jí)黨組織落實(shí)主體責(zé)任意識(shí)顯著增強(qiáng)，機(jī)關(guān)作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，黨員干部講政治、守規(guī)矩的意識(shí)不斷增強(qiáng);不敢腐、不能腐、不想腐的工作機(jī)制逐步形成，全旗黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作不斷取得新成效、開(kāi)創(chuàng)了新局面。