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中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間:2023-10-21

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃(精選20篇)

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇1

  本學(xué)期我中班組共有六個(gè)班。按照幼兒園的園務(wù)計(jì)劃的目標(biāo)和要求,中班組教師認(rèn)真開(kāi)展好幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),搞好年級(jí)組的建設(shè),充分發(fā)揮其特長(zhǎng),以年級(jí)組的力量凝聚每位老師的聰敏才智,做到“集體的事情大家忙,各班的需要大家?guī)汀薄?zhí)行好幼兒園布置的各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù),并協(xié)助幼兒園順利開(kāi)展各種工作,使中班組成為一個(gè)充滿友愛(ài),互幫互助,團(tuán)結(jié)向上的集體。

  一、主要工作與措施

  1、按照幼兒園各項(xiàng)工作的要求,建設(shè)良好的師風(fēng)師德,樹(shù)立教師良好的形象,不斷提高全年級(jí)教師的思想覺(jué)悟和服務(wù)水平,形成一個(gè)互幫互助,真誠(chéng)合作,友愛(ài)相處的集體。

  2、從實(shí)際工作出發(fā),深入落實(shí)《綱要》精神,理論聯(lián)系實(shí)際,不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,提高整體教育教學(xué)水平。并要求教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論(尤其是較新理論研究成果)。

  3、以來(lái)園、進(jìn)餐、餐前、餐后等環(huán)節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)研討完善,并充分發(fā)揮教師的個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng),樹(shù)立常規(guī)培養(yǎng)試點(diǎn)班級(jí)。

  4、鼓勵(lì)教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善常規(guī)工作,要求教師能夠反思問(wèn)題與不足,促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合。

  5、要求各班教師能夠協(xié)調(diào)一致,共同做好本班常規(guī)工作,教育教學(xué)工作及家長(zhǎng)工作。

  6、安排好本年級(jí)的'教育教學(xué)和教研等方面的工作,鼓勵(lì)和督促年級(jí)教職工搞好本職工作

  7、借鑒交流,資源共享。本學(xué)期各班級(jí)都培養(yǎng)自己的教育特色,我們將每個(gè)月組織一次互動(dòng)交流,互相參觀其它班級(jí)的教育特色,達(dá)到互相觀摩,共同提高的目的。

  8、探討研究,取長(zhǎng)補(bǔ)短。在學(xué)期里,我們決心進(jìn)一步完善協(xié)作機(jī)制,群策群力,即做到教育目標(biāo)上的一致,又保持各班的個(gè)性發(fā)展,特色展示。我們將定期巡視各班的特色活動(dòng)的開(kāi)展的情況。六個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作,借鑒交流,共同發(fā)展。

  9、在新學(xué)期里,老教師們要培養(yǎng)年輕教師的各方面的能力,放手讓年輕教師參與班級(jí)的管理,與家長(zhǎng)的溝通和交流及教育教學(xué)上的新想法,新特點(diǎn),我們會(huì)不定期召開(kāi)級(jí)部會(huì)議,給年輕老師提供一個(gè)平臺(tái),大家共同探研討自己的教育經(jīng)驗(yàn),班級(jí)的管理,和不足之處,我們會(huì)一齊努力,讓每一個(gè)老師都能快樂(lè)的工作,快樂(lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)的生活。

  10、本學(xué)期安全工作仍要放在首要位置,不容忽視,各班要做好每月安排的安全教育工作。

  二、具體工作安排

  三月份:

  1、“快樂(lè)的中國(guó)年”“了不起的我”主題教育活動(dòng)。

  2、穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)班級(jí)良好的常規(guī),制定常規(guī)培養(yǎng)計(jì)劃,開(kāi)展班級(jí)常規(guī)比賽活動(dòng)。

  3、安排好教研組長(zhǎng)、衛(wèi)生委員等各人員分工。

  4、“三八”節(jié)活動(dòng),要求各班應(yīng)有自己的特色。

  5、重新進(jìn)行幼兒廣播體操的教學(xué),要求幼兒認(rèn)真做好。

  6、鼓勵(lì)幼兒在園進(jìn)餐,逐步實(shí)行全日托。

  7、督促教師基本功練習(xí)。

  8、班級(jí)安全工作自查,幼兒安全教育。

  四月份:

  1、“尋找小秘密”“春天來(lái)了”主題教育活動(dòng)。

  2、繼續(xù)開(kāi)展環(huán)保教育,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保持園內(nèi)室內(nèi)環(huán)境整潔。

  3、開(kāi)展幼兒詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)。

  4、把好衛(wèi)生消毒關(guān),慎防春季傳染病,室內(nèi)通風(fēng)。

  5、檢查教師基本功練習(xí)情況。

  6、組織聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

  7、班級(jí)安全工作自查,幼兒安全教育。

  五月份:

  1、“奇妙的動(dòng)物”“我們的節(jié)日”主題教育,繼續(xù)豐富區(qū)域。

  2、做好園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課展示的活動(dòng)。

  3、組織幼兒春游。

  4、開(kāi)展消防安全演習(xí)自活動(dòng)。

  5、教師“讀書(shū)感想”朗誦比賽。

  6、班級(jí)安全工作自查,幼兒安全教育。

  六月份:

  1、“家鄉(xiāng)美”主題教育。

  2、開(kāi)展幼兒故事大賽活動(dòng)。

  3、加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生意識(shí)、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保持園內(nèi)環(huán)境整潔。

  4、做好夏季防暑工作。

  5、做好幼兒小巧手展示的活動(dòng)。

  6、開(kāi)展“慶六一”文藝匯演。

  7、班級(jí)安全工作自查,幼兒安全教育。

  七月份:

  1、“夏天真有趣”主題活動(dòng)。

  2、夏季安全教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

  3、進(jìn)行中班學(xué)習(xí)交流會(huì),促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí),相互提高、成長(zhǎng)。

  八月份:

  1、對(duì)各班的各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查、歸檔。

  2、召開(kāi)中班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)會(huì)議。

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇2

  本學(xué)期我中班組共有六個(gè)班。按照幼兒園的園務(wù)計(jì)劃的目標(biāo)和要求,中班組教師認(rèn)真開(kāi)展好幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),搞好年級(jí)組的建設(shè),充分發(fā)揮其特長(zhǎng),以年級(jí)組的力量凝聚每位老師的聰敏才智,做到“集體的事情大家忙,各班的需要大家?guī)?rdquo;。執(zhí)行好幼兒園布置的各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù),并協(xié)助幼兒園順利開(kāi)展各種工作,使中班組成為一個(gè)充滿友愛(ài),互幫互助,團(tuán)結(jié)向上的集體。

  一、主要工作與措施

  1、按照幼兒園各項(xiàng)工作的要求,建設(shè)良好的師風(fēng)師德,樹(shù)立教師良好的形象,不斷提高全年級(jí)教師的思想覺(jué)悟和服務(wù)水平,形成一個(gè)互幫互助,真誠(chéng)合作,友愛(ài)相處的集體。

  2、從實(shí)際工作出發(fā),深入落實(shí)《綱要》精神,理論聯(lián)系實(shí)際,不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,提高整體教育教學(xué)水平。并要求教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論(尤其是較新理論研究成果)。

  3、以來(lái)園、進(jìn)餐、餐前、餐后等環(huán)節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)研討完善,并充分發(fā)揮教師的個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng),樹(shù)立常規(guī)培養(yǎng)試點(diǎn)班級(jí)。

  4、鼓勵(lì)教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善常規(guī)工作,要求教師能夠反思問(wèn)題與不足,促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合。

  5、要求各班教師能夠協(xié)調(diào)一致,共同做好本班常規(guī)工作,教育教學(xué)工作及家長(zhǎng)工作。

  6、安排好本年級(jí)的教育教學(xué)和教研等方面的工作,鼓勵(lì)和督促年級(jí)教職工搞好本職工作

  7、借鑒交流,資源共享。本學(xué)期各班級(jí)都培養(yǎng)自己的教育特色,我們將每個(gè)月組織一次互動(dòng)交流,互相參觀其它班級(jí)的教育特色,達(dá)到互相觀摩,共同提高的目的。

  8、探討研究,取長(zhǎng)補(bǔ)短。在學(xué)期里,我們決心進(jìn)一步完善協(xié)作機(jī)制,群策群力,即做到教育目標(biāo)上的一致,又保持各班的個(gè)性發(fā)展,特色展示。我們將定期巡視各班的特色活動(dòng)的開(kāi)展的情況。六個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作,借鑒交流,共同發(fā)展。

  9、在新學(xué)期里,老教師們要培養(yǎng)年輕教師的各方面的能力,放手讓年輕教師參與班級(jí)的管理,與家長(zhǎng)的溝通和交流及教育教學(xué)上的新想法,新特點(diǎn),我們會(huì)不定期召開(kāi)級(jí)部會(huì)議,給年輕老師提供一個(gè)平臺(tái),大家共同探研討自己的教育經(jīng)驗(yàn),班級(jí)的管理,和不足之處,我們會(huì)一齊努力,讓每一個(gè)老師都能快樂(lè)的工作,快樂(lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)的生活。

  10、本學(xué)期安全工作仍要放在首要位置,不容忽視,各班要做好每月安排的安全教育工作。

  二 、具體工作安排

  三月份:

  1、“快樂(lè)的中國(guó)年”“了不起的我”主題教育活動(dòng)。

  2、穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)班級(jí)良好的常規(guī),制定常規(guī)培養(yǎng)計(jì)劃,開(kāi)展班級(jí)常規(guī)比賽活動(dòng)。

  3、安排好教研組長(zhǎng)、衛(wèi)生委員等各人員分工。

  4、“三八”節(jié)活動(dòng),要求各班應(yīng)有自己的特色。

  5、重新進(jìn)行幼兒廣播體操的教學(xué),要求幼兒認(rèn)真做好。

  6、鼓勵(lì)幼兒在園進(jìn)餐,逐步實(shí)行全日托。

  7、督促教師基本功練習(xí)。

  8、班級(jí)安全工作自查,幼兒安全教育。

  四月份:

  1、“尋找小秘密”“春天來(lái)了”主題教育活動(dòng)。

  2、繼續(xù)開(kāi)展環(huán)保教育,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保持園內(nèi)室內(nèi)環(huán)境整潔。

  3、開(kāi)展幼兒詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)。

  4、把好衛(wèi)生消毒關(guān),慎防春季傳染病,室內(nèi)通風(fēng)。

  5、檢查教師基本功練習(xí)情況。

  6、組織聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

  7、班級(jí)安全工作自查,幼兒安全教育。

  五月份:

  1、“奇妙的動(dòng)物”“我們的節(jié)日”主題教育,繼續(xù)豐富區(qū)域。

  2、做好園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課展示的活動(dòng)。

  3、組織幼兒春游。

  4、開(kāi)展消防安全演習(xí)自活動(dòng)。

  5、教師“讀書(shū)感想”朗誦比賽。

  6、班級(jí)安全工作自查,幼兒安全教育 。

  六月份:

  1、“家鄉(xiāng)美”主題教育。

  2、開(kāi)展幼兒故事大賽活動(dòng)。

  3、加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生意識(shí)、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保持園內(nèi)環(huán)境整潔。

  4、做好夏季防暑工作。

  5、做好幼兒小巧手展示的活動(dòng)。

  6、開(kāi)展“慶六一”文藝匯演。

  7、班級(jí)安全工作自查,幼兒安全教育。

  七月份:

  1、“夏天真有趣”主題活動(dòng)。

  2、夏季安全教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

  3、進(jìn)行中班學(xué)習(xí)交流會(huì),促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí),相互提高、成長(zhǎng)。

  八月份:

  1、對(duì)各班的各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查、歸檔。

  2、召開(kāi)中班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)會(huì)議。

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇3

  一、情況分析

  我班是以雙語(yǔ)為特色的混齡實(shí)驗(yàn)班,旨在給幼兒創(chuàng)造一個(gè)適宜的、輕松的學(xué)習(xí)語(yǔ)言環(huán)境,偏重英語(yǔ)教學(xué),探索混齡教育。

  幼兒混齡教育是將3—6歲不同年齡階段的幼兒混同再一起進(jìn)行教育的組織形式。混齡教育模式的初步嘗試,是針對(duì)現(xiàn)在的幼兒大部分都是獨(dú)身子女,沒(méi)有兄弟姐妹與之交往,家庭的嬌縱和過(guò)多的保護(hù),造成現(xiàn)今的幼兒都不善于交往,惟我獨(dú)尊更是現(xiàn)今幼兒的主要心態(tài),在生活中常表現(xiàn)為以自我居先,與伙伴之間爭(zhēng)執(zhí)的現(xiàn)象也常常發(fā)生。如何改善這樣的趨勢(shì),創(chuàng)造適宜的成長(zhǎng)環(huán)境,為社會(huì)培養(yǎng)合格人才成為我們的探索目標(biāo),發(fā)展方向。

  二、本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及重點(diǎn)

  健康領(lǐng)域:

  1、培養(yǎng)在集體中獨(dú)立生活的能力,愿意學(xué)習(xí)并形成一些良好的生活習(xí)慣,提高生活自理能力

  2、知道身體健康的重要性,愿意鍛煉身體,接受預(yù)防措施,增強(qiáng)體質(zhì),提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力

  3、知道一些最基本的安全保護(hù)和健康常識(shí),并具備相關(guān)的能力;認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則,了解家居安全常識(shí),提高自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力

  4、練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作,愿意參加集體游戲和體育活動(dòng)

  5、認(rèn)識(shí)自己身體主要部分的名稱(chēng)和功能,了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,了解預(yù)防齲齒及換牙的有關(guān)知識(shí)

  6、主動(dòng)參加集體游戲和體能活動(dòng);掌握有關(guān)幼兒體育活動(dòng)的知識(shí)和技能方法;能獨(dú)立或合作收拾各種小型體育器材

  7、敢于克服困難,勇敢堅(jiān)強(qiáng),能體驗(yàn)克服困難取得勝利后的愉悅,保持情緒愉快,知道快樂(lè)有益于健康。

  社會(huì)領(lǐng)域:

  1、喜歡上幼兒園,熟悉幼兒園環(huán)境,喜歡幼兒園的生活和教師

  2、對(duì)周?chē)纳鐣?huì)現(xiàn)象和自然事物有較廣泛的興趣;擴(kuò)大對(duì)周?chē)h(huán)境的認(rèn)識(shí);增強(qiáng)對(duì)幼兒園所在地區(qū)的認(rèn)識(shí)與感情

  3、增強(qiáng)對(duì)首都北京的認(rèn)識(shí)與感情,熱愛(ài)祖國(guó);增強(qiáng)對(duì)世界一些國(guó)家的認(rèn)識(shí),知道世界的概念;理解幾種常見(jiàn)職業(yè)的工作意義

  4、學(xué)習(xí)禮貌待人接物,激發(fā)與他人交往的興趣,培養(yǎng)初步的交往技能;會(huì)同情、關(guān)心和幫助他人

  5、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己與同伴,知道做錯(cuò)事應(yīng)當(dāng)改正;學(xué)會(huì)分辨簡(jiǎn)單的是非,懂得要學(xué)習(xí)好的榜樣,不模仿不良行為,激發(fā)初步的愛(ài)憎感

  6、提高集體意識(shí),主動(dòng)做對(duì)集體有益的事,具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感;自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,學(xué)習(xí)控制自己的情緒和行為;自覺(jué)遵守社會(huì)公共規(guī)則,提高遵紀(jì)守法意識(shí)

  7、熱愛(ài)勞動(dòng),以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待各種勞動(dòng)任務(wù),愛(ài)惜勞動(dòng)成果和公共財(cái)物。自然領(lǐng)域:

  1、對(duì)自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣;愿意自己獨(dú)立思考,喜歡接觸自然界的事物,有主動(dòng)探索的興趣。

  2、學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種方法去發(fā)現(xiàn)事物的特點(diǎn);能主動(dòng)運(yùn)用多種感官觀察事物,學(xué)習(xí)觀察的方法和幾種推理方法,發(fā)展觀察力和推理能力。

  3、知道一些簡(jiǎn)單的`自然常識(shí);知道四季的主要特征及人們的活動(dòng);進(jìn)一步認(rèn)識(shí)植物與動(dòng)物,以及它們和環(huán)境的依存關(guān)系。對(duì)動(dòng)、植物有愛(ài)護(hù)、關(guān)心的態(tài)度;介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。

  4、學(xué)習(xí)初步的數(shù)的概念,認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單圖形;點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù),會(huì)按物取物,認(rèn)識(shí)10以內(nèi)阿拉伯?dāng)?shù)字,感知10以內(nèi)數(shù)的形成;理解10以內(nèi)相鄰兩數(shù)的關(guān)系;學(xué)習(xí)序數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)的知識(shí);學(xué)習(xí)10以內(nèi)加減法,自編10以內(nèi)加減法應(yīng)用題。

  5、學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征進(jìn)行分類(lèi),理解數(shù)的守恒,并建立物體守恒概念;學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形;學(xué)習(xí)自然測(cè)量和記錄的方法。

  6、加深對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),初步理解平面圖形間的簡(jiǎn)單關(guān)系;認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的立體圖形,能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類(lèi)。

  7、學(xué)習(xí)以自身為中心和以客體為中心區(qū)分左右;認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的貨幣,能說(shuō)出它們的單位和名稱(chēng),知道它們的值不相同。

  語(yǔ)言領(lǐng)域:

  1、愿意學(xué)習(xí)語(yǔ)言,形成一些良好的語(yǔ)言習(xí)慣;安靜聽(tīng)成人和同伴說(shuō)話,聽(tīng)懂主要內(nèi)容;鞏固和加強(qiáng)語(yǔ)言能力。

  2、增強(qiáng)用語(yǔ)言交往的主動(dòng)性,喜歡與同伴交流,大方地在集體面前說(shuō)話;說(shuō)話發(fā)音準(zhǔn)確、口齒清楚,逐步豐富詞匯量,能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。

  3、會(huì)復(fù)述情節(jié)較簡(jiǎn)單的童話和故事;學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事,復(fù)述情節(jié)較復(fù)雜的故事

  4、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確閱讀的方法,喜歡欣賞文學(xué)作品;在理解文學(xué)作品人物、情節(jié)或畫(huà)面情節(jié)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)理解作品的主題或感受作品的情感脈絡(luò);初步感知文學(xué)作品語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)。

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇4

  一、情況分析

  我班是以雙語(yǔ)為特色的混齡實(shí)驗(yàn)班,旨在給幼兒創(chuàng)造一個(gè)適宜的、輕松的學(xué)習(xí)語(yǔ)言環(huán)境,偏重英語(yǔ)教學(xué),探索混齡教育。

  幼兒混齡教育是將3—6歲不同年齡階段的幼兒混同再一起進(jìn)行教育的組織形式。混齡教育模式的初步嘗試,是針對(duì)現(xiàn)在的幼兒大部分都是獨(dú)身子女,沒(méi)有兄弟姐妹與之交往,家庭的嬌縱和過(guò)多的保護(hù),造成現(xiàn)今的幼兒都不善于交往,惟我獨(dú)尊更是現(xiàn)今幼兒的主要心態(tài),在生活中常表現(xiàn)為以自我居先,與伙伴之間爭(zhēng)執(zhí)的現(xiàn)象也常常發(fā)生。如何改善這樣的趨勢(shì),創(chuàng)造適宜的成長(zhǎng)環(huán)境,為社會(huì)培養(yǎng)合格人才成為我們的探索目標(biāo),發(fā)展方向。

  二、本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及重點(diǎn)

  健康領(lǐng)域:

  1、培養(yǎng)在集體中獨(dú)立生活的能力,愿意學(xué)習(xí)并形成一些良好的生活習(xí)慣,提高生活自理能力

  2、知道身體健康的重要性,愿意鍛煉身體,接受預(yù)防措施,增強(qiáng)體質(zhì),提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力

  3、知道一些最基本的安全保護(hù)和健康常識(shí),并具備相關(guān)的能力;認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則,了解家居安全常識(shí),提高自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力

  4、練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作,愿意參加集體游戲和體育活動(dòng)

  5、認(rèn)識(shí)自己身體主要部分的名稱(chēng)和功能,了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,了解預(yù)防齲齒及換牙的有關(guān)知識(shí)

  6、主動(dòng)參加集體游戲和體能活動(dòng);掌握有關(guān)幼兒體育活動(dòng)的知識(shí)和技能方法;能獨(dú)立或合作收拾各種小型體育器材

  7、敢于克服困難,勇敢堅(jiān)強(qiáng),能體驗(yàn)克服困難取得勝利后的愉悅,保持情緒愉快,知道快樂(lè)有益于健康。

  社會(huì)領(lǐng)域:

  1、喜歡上幼兒園,熟悉幼兒園環(huán)境,喜歡幼兒園的生活和教師

  2、對(duì)周?chē)纳鐣?huì)現(xiàn)象和自然事物有較廣泛的興趣;擴(kuò)大對(duì)周?chē)h(huán)境的認(rèn)識(shí);增強(qiáng)對(duì)幼兒園所在地區(qū)的認(rèn)識(shí)與感情

  3、增強(qiáng)對(duì)首都北京的認(rèn)識(shí)與感情,熱愛(ài)祖國(guó);增強(qiáng)對(duì)世界一些國(guó)家的認(rèn)識(shí),知道世界的概念;理解幾種常見(jiàn)職業(yè)的工作意義

  4、學(xué)習(xí)禮貌待人接物,激發(fā)與他人交往的興趣,培養(yǎng)初步的交往技能;會(huì)同情、關(guān)心和幫助他人

  5、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己與同伴,知道做錯(cuò)事應(yīng)當(dāng)改正;學(xué)會(huì)分辨簡(jiǎn)單的是非,懂得要學(xué)習(xí)好的榜樣,不模仿不良行為,激發(fā)初步的愛(ài)憎感

  6、提高集體意識(shí),主動(dòng)做對(duì)集體有益的事,具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感;自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,學(xué)習(xí)控制自己的情緒和行為;自覺(jué)遵守社會(huì)公共規(guī)則,提高遵紀(jì)守法意識(shí)

  7、熱愛(ài)勞動(dòng),以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待各種勞動(dòng)任務(wù),愛(ài)惜勞動(dòng)成果和公共財(cái)物。

  自然領(lǐng)域:

  1、對(duì)自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣;愿意自己獨(dú)立思考,喜歡接觸自然界的事物,有主動(dòng)探索的興趣。

  2、學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種方法去發(fā)現(xiàn)事物的特點(diǎn);能主動(dòng)運(yùn)用多種感官觀察事物,學(xué)習(xí)觀察的方法和幾種推理方法,發(fā)展觀察力和推理能力。

  3、知道一些簡(jiǎn)單的自然常識(shí);知道四季的主要特征及人們的活動(dòng);進(jìn)一步認(rèn)識(shí)植物與動(dòng)物,以及它們和環(huán)境的依存關(guān)系。對(duì)動(dòng)、植物有愛(ài)護(hù)、關(guān)心的`態(tài)度;介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。

  4、學(xué)習(xí)初步的數(shù)的概念,認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單圖形;點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù),會(huì)按物取物,認(rèn)識(shí)10以內(nèi)阿拉伯?dāng)?shù)字,感知10以內(nèi)數(shù)的形成;理解10以內(nèi)相鄰兩數(shù)的關(guān)系;學(xué)習(xí)序數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)的知識(shí);學(xué)習(xí)10以內(nèi)加減法,自編10以內(nèi)加減法應(yīng)用題。

  5、學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征進(jìn)行分類(lèi),理解數(shù)的守恒,并建立物體守恒概念;學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形;學(xué)習(xí)自然測(cè)量和記錄的方法。

  6、加深對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),初步理解平面圖形間的簡(jiǎn)單關(guān)系;認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的立體圖形,能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類(lèi)。

  7、學(xué)習(xí)以自身為中心和以客體為中心區(qū)分左右;認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的貨幣,能說(shuō)出它們的單位和名稱(chēng),知道它們的值不相同。

  語(yǔ)言領(lǐng)域:

  1、愿意學(xué)習(xí)語(yǔ)言,形成一些良好的語(yǔ)言習(xí)慣;安靜聽(tīng)成人和同伴說(shuō)話,聽(tīng)懂主要內(nèi)容;鞏固和加強(qiáng)語(yǔ)言能力。

  2、增強(qiáng)用語(yǔ)言交往的主動(dòng)性,喜歡與同伴交流,大方地在集體面前說(shuō)話;說(shuō)話發(fā)音準(zhǔn)確、口齒清楚,逐步豐富詞匯量,能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。

  3、會(huì)復(fù)述情節(jié)較簡(jiǎn)單的童話和故事;學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事,復(fù)述情節(jié)較復(fù)雜的故事

  4、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確閱讀的方法,喜歡欣賞文學(xué)作品;在理解文學(xué)作品人物、情節(jié)或畫(huà)面情節(jié)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)理解作品的主題或感受作品的情感脈絡(luò);初步感知文學(xué)作品語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)。

  5、掌握基本的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),在有趣的圖形練習(xí)中做好寫(xiě)字的準(zhǔn)備。

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇5

  我們中班的孩子們經(jīng)過(guò)一年、半年的在園生活、學(xué)習(xí),各方面都有了很大的進(jìn)步。特別在語(yǔ)言講述、膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望方面增強(qiáng)了許多,但在語(yǔ)言的連貫性講述方面較欠缺;對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力明顯有了提高,大部分孩子都喜歡音樂(lè)活動(dòng),表現(xiàn)出愉快的情緒。主題活動(dòng)的開(kāi)展,使孩子們的好奇心大大增強(qiáng),孩子們喜歡提問(wèn)題,在豐富多彩的主題活動(dòng)中,孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強(qiáng)。此外,孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中,參與活動(dòng)的積極性提高了。但也存在以下一些問(wèn)題:

  1、進(jìn)餐方面。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假,有些孩子(新生、老生都有)進(jìn)餐時(shí)注意力不集中,經(jīng)常吃包嘴飯等老毛病仍舊存在,進(jìn)餐速度很慢,常常要老師去督促。

  2、生活習(xí)慣方面。

  許多孩子常常在點(diǎn)心和午餐后,忘記用餐巾紙擦嘴巴。個(gè)別孩子還喜歡吮吸手指、咬物。

  3、行為習(xí)慣方面。

  個(gè)別孩子在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中,喜歡踢人、打人。坐在椅子上時(shí),喜歡搖椅子。游戲結(jié)束后,大部分孩子能收拾整理好玩具,個(gè)別孩子卻把玩具一扔就在教室里亂跑。

  4、社會(huì)交往方面。

  孩子們的自信心有了很大的進(jìn)步,但孩子之間缺少欣賞和寬容的態(tài)度。

  5、個(gè)別差異明顯。

  孩子們的求知欲強(qiáng),學(xué)習(xí)興趣高,但兩極差異較大。

  這學(xué)期本班將根據(jù)孩子的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及幼兒的個(gè)體性差異,有目的地開(kāi)展各式各樣的活動(dòng)。結(jié)合多種形式,增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自控能力及對(duì)于個(gè)別能力比較弱的幼兒給予更多的幫助,多引導(dǎo)他們參與活動(dòng),豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),提高幼兒各方面的能力。

  1、關(guān)注個(gè)別幼兒,建立正常的教學(xué)教養(yǎng)常規(guī)。

  具體措施如下:

 。1)多準(zhǔn)備一些激勵(lì)孩子的小獎(jiǎng)品,當(dāng)孩子有一些進(jìn)步時(shí),能及時(shí)的表?yè)P(yáng)孩子,鼓勵(lì)孩子不斷進(jìn)步。

  (2)幫助孩子鞏固常規(guī)、遵守常規(guī),培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

  2、培養(yǎng)孩子的生活自理能力,學(xué)習(xí)自己的事情自己做。

  具體措施如下:

  (1)鼓勵(lì)個(gè)別孩子在家、在園都能自己動(dòng)手吃飯,在保持餐具、桌面、衣服干凈的同時(shí),能速度快一些。餐后能用餐巾紙擦干凈自己的嘴臉。

 。2)家園配合,幫助、指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自己穿脫衣服、鞋子,學(xué)習(xí)整理服裝。

  3、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、團(tuán)結(jié)互助精神。

  具體措施如下:

 。1)知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),不打人、不罵人。

 。2)學(xué)習(xí)整理玩具,游戲后能收拾整理玩具,并將玩具放回原處。

  (3)愛(ài)惜玩具,不損壞玩具。

 。4)學(xué)著坐、站、走,并掌握一定的動(dòng)作要領(lǐng),愿意按老師的要求去完成動(dòng)作。

 。5)愛(ài)護(hù)幼兒園物品,不損壞物品(如輕輕搬動(dòng)小椅子、抽動(dòng)小抽屜)。

  4、建立良好的聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  具體措施如下:

 。1)以示范、榜樣的方法,引導(dǎo)孩子在別人說(shuō)話時(shí)能安靜地傾聽(tīng),坐姿端正。

 。2)引導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子在集體面前發(fā)言時(shí)能聲音響亮、態(tài)度自然。

 。3)以錄音機(jī)、多媒體、音樂(lè)欣賞、故事欣賞等形式引導(dǎo)孩子喜歡傾聽(tīng),注意力集中。

 。4)能有良好的閱讀習(xí)慣,嘗試有字閱讀。

  5、加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)和研究。

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇6

  一、班級(jí)情況分析:

  班級(jí)幼兒人數(shù)現(xiàn)有40人,李欣義3月份入園新生。其中男孩19人、女孩21人。班內(nèi)教師略有調(diào)整,劉素梅老師因工作需要調(diào)整到大五班,高文雁老師調(diào)整到中三班。高文雁老師是新招考的年輕教師,在工作、學(xué)習(xí)中要多加幫助、指導(dǎo)。協(xié)助高老師以最快的速度熟悉孩子、家長(zhǎng)。

  二、以平等、欣賞、樂(lè)觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒,關(guān)注幼兒興趣和要求

  做孩子的朋友,一直以來(lái)是我們班的班風(fēng)。老師蹲下來(lái)讓孩子們能親近我們,敢和我們說(shuō)那樣才是真正的和孩子交朋友。不能讓孩子們因?yàn)槔蠋煹耐䥽?yán)來(lái)壓制我們的伙伴。從小班開(kāi)始,我們的師生關(guān)系就在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)行,孩子們相信我們。老師在引領(lǐng)他們學(xué)知識(shí)中成為他們不可缺少的朋友。

  三、幼兒課堂

  常規(guī)的繼續(xù)嚴(yán)格要求,堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的`學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,成為孩子們的朋友,并不代表課堂上放松對(duì)他們的要求。所謂嚴(yán)師出高徒。在課堂上對(duì)孩子們的聽(tīng)課習(xí)慣嚴(yán)格要求,對(duì)每一個(gè)幼兒做到不能走神、回答問(wèn)題要積極。對(duì)上課習(xí)慣不能很好養(yǎng)成的幼兒,教師要和家長(zhǎng)配合交流,家園合作為孩子的成長(zhǎng)做好幫助支持。同時(shí),衛(wèi)生消毒工作一定要嚴(yán)格把握,為孩子們的成長(zhǎng)提供優(yōu)良的生活環(huán)境。

  四、班級(jí)活動(dòng)。

  二月份開(kāi)展班級(jí)閱讀筆記撰寫(xiě)、幼兒自理能力調(diào)查等活動(dòng)。三月份開(kāi)展“我的好媽媽”三八節(jié)親子活動(dòng)、我愛(ài)小樹(shù)活動(dòng)、圖書(shū)漂流準(zhǔn)備開(kāi)始。四月份開(kāi)展好書(shū)推薦、圖書(shū)漂流活動(dòng)。五月份開(kāi)展幼兒自理能力(穿脫疊衣服、疊被子、拉拉鏈、穿鞋子等)比賽。邀請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委,讓家長(zhǎng)更清楚孩子們的自理情況。同時(shí)還要進(jìn)行幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。六月份開(kāi)展拍球能力測(cè)評(píng)、慶六一親子聯(lián)歡活動(dòng)。

  五、家長(zhǎng)工作:

 。ㄒ唬┳龊眉覉@共育欄的定期更換工作,針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,通過(guò)家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。

 。ǘ┡c家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。

  (三)做好家訪工作,聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議,達(dá)到家園共育的目的與一致性。

  (四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),更好的了解幼兒的情況。

  在組織好以上活動(dòng)的同時(shí),一定要根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛(ài)好,結(jié)合主題探究活動(dòng)的開(kāi)展,把區(qū)角活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩,讓幼兒真正的能學(xué)以致用。

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇7

  一、班況分析:

  本學(xué)期幼兒總數(shù)為11人。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的朝夕相處,不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情,并且對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。一年來(lái),孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂(lè)意上幼兒園、積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng),我們看到了每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步。膽小、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境、不能主動(dòng)參與活動(dòng)的致命傷。由于膽小,這部分幼兒往往在活動(dòng)中縮在最后,自己的才能也不能展示出來(lái)。對(duì)于班上的這一小部分孩子,本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵(lì),使他們飽嘗成功的喜悅,從而大膽、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年,幼小銜接問(wèn)題是我們工作的重中之重。

  為了使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活,我們將從本學(xué)期就對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行幼小銜接的指導(dǎo)工作,如:生活能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等,讓我們的每一個(gè)孩子在不久的將來(lái)都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境。另外,做事認(rèn)真、獨(dú)立、有責(zé)任感也是大班孩子應(yīng)該具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中注重培養(yǎng),使每個(gè)孩子都健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  二、教育總目標(biāo):

  促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的'生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的能力,增進(jìn)起其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力,發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開(kāi)朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

  三、領(lǐng)域目標(biāo):

  (一)健康領(lǐng)域:

  1、能精神飽滿、愉快地參加各類(lèi)活動(dòng)。

  2、能側(cè)身鉆過(guò)圈、單足跳,學(xué)會(huì)投擲、玩小足球,能使用剪刀、學(xué)會(huì)系鞋帶,逐步掌握正確的握筆姿勢(shì)。

  3、懂得飯前飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)。

  4、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳。

  5、知道早晚要刷牙,看書(shū)、繪畫(huà)有正確的坐姿。

  6、會(huì)保持桌面、地面整潔,愿意嘗試各種食品。

  7、有早睡早起的好習(xí)慣,早上來(lái)園不遲到。

  8、能有順序地穿脫、整理衣服,整理床鋪。

  9、有自我保護(hù)意識(shí)及掌握初步的技能,會(huì)根據(jù)氣溫變化隨時(shí)增減衣服,活動(dòng)時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

  (二)語(yǔ)言發(fā)展領(lǐng)域:

  1、能在集體活動(dòng)中專(zhuān)心地聽(tīng)老師、同伴發(fā)言,能理解簡(jiǎn)單的指令并予以行動(dòng)及復(fù)述,理解和使用生活中的常用問(wèn)句。

  2、在成人的幫助下,能講述自己看到的、聽(tīng)到的事,愿意念兒歌給別人聽(tīng)。

  3、樂(lè)意用普通話與周?chē)私煌瑧B(tài)度大方。

  (三)科學(xué)觀察領(lǐng)域:

  1、學(xué)習(xí)有順序的觀察、比較物體的異同,能參與收集、小實(shí)驗(yàn)、操作等活動(dòng)。

  2、能觀察周?chē)h(huán)境的變化,了解首都有名的建筑和名勝古跡,發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中日新月異的變化。

  3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。

  4、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成,認(rèn)識(shí)加減符號(hào),進(jìn)行100以內(nèi)的加減運(yùn)算,書(shū)寫(xiě)1-100,并在日;顒(dòng)、游戲中運(yùn)用數(shù)知識(shí)、掌握單雙數(shù),知道一星期是7天,能區(qū)別三種物體的長(zhǎng)短、寬窄、粗細(xì)、輕重,會(huì)按一定順序排列。

  (四)藝術(shù):

  1、能隨音樂(lè)中力度、速度的變化做出相應(yīng)的動(dòng)作,能用歌聲、動(dòng)作表達(dá)親切、抒情、活潑、歡快的情緒。

  2、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品,領(lǐng)會(huì)作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的作品。

  3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié),會(huì)用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系,注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。

  (五)社會(huì)性與情感領(lǐng)域:

  1、了解本市的名勝、著名建筑、民間藝術(shù)、土特產(chǎn),參加"國(guó)慶節(jié)"的節(jié)日活動(dòng),萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。

  2、能認(rèn)真做好值日生工作,有始有終的做完一件事。

  3、在成人的幫助下,逐步學(xué)會(huì)控制自己的情緒。

  4、能恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)自己和同伴的表現(xiàn)。

  5、會(huì)使用禮貌用語(yǔ),能大方的回答客人、成人的問(wèn)話。

  6、能在老師的提醒下遵守常規(guī),遵守游戲規(guī)則。

  四、七種教育手段和措施:

  (一)作業(yè):

  根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和本班的實(shí)際水平,通過(guò)設(shè)置語(yǔ)言、科學(xué)、健康、社會(huì)、藝術(shù)等作業(yè)活動(dòng),在集體活動(dòng)或分組活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力,發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛(ài)好,配合現(xiàn)代化教育教學(xué)手段,使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識(shí)。

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇8

  一、班級(jí)情況分析

  經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上又有了進(jìn)一步的提高。在生活能力方面,自己的事情基本上都能自理(個(gè)別幼兒需要老師的幫助)。隨著年齡的增長(zhǎng),孩子的求知欲望也在逐步地增強(qiáng),已初步養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,喜歡幼兒園的集體生活,初步學(xué)會(huì)了與同伴友好交往,并能在交往中逐步改變自我為中心的傾向。在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動(dòng),有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但還存在不少的問(wèn)題,幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。在健康領(lǐng)域中,在上學(xué)期幼兒對(duì)于拍球、跳繩等活動(dòng),接觸很少,在本學(xué)期將帶領(lǐng)幼兒加強(qiáng)這方面的練習(xí),提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣及身體的鍛煉。在語(yǔ)言領(lǐng)域中 ,我班幼兒發(fā)展較好,平時(shí)我們班孩子特別愛(ài)聽(tīng)故事,個(gè)別幼兒還能完整的復(fù)述故事,還有個(gè)別幼兒已有很大的識(shí)字量。但也有個(gè)別幼兒,語(yǔ)言的理解能力有些落后,還需要給予更多的幫助。在社會(huì)領(lǐng)域中,我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,樂(lè)意與人交往。在科學(xué)領(lǐng)域中,幼兒的探索欲望比較強(qiáng),好奇又好問(wèn),動(dòng)手能力也很好,但對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等概念的理解不是很好,出現(xiàn)兩級(jí)分化的現(xiàn)象,本學(xué)期將在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面,經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),手工方面幼兒的進(jìn)步很大,特別是對(duì)班級(jí)的特色活動(dòng)——創(chuàng)意泥,充滿興趣,每到周五孩子們總是充滿了期待,對(duì)創(chuàng)意泥的技法已有較好的掌握,本學(xué)期除了加強(qiáng)技法的練習(xí),還將讓幼兒學(xué)習(xí)溶色,感知色彩的變化。在繪畫(huà)方面,對(duì)用勾畫(huà)簡(jiǎn)單的物體造型的技能掌握得較好,幼兒對(duì)于繪畫(huà)的趣味性越來(lái)越濃厚了。但幼兒下筆不夠大膽,需要老師不斷的鼓勵(lì),個(gè)別幼兒圖色時(shí)不夠細(xì)心,本學(xué)期將在此方面重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練。作為雙語(yǔ)幼兒園,英語(yǔ)是我們園的一大特色,在本學(xué)期我們也將在英語(yǔ)方面,更好的配合,讓幼兒的英語(yǔ)水平再上一個(gè)臺(tái)階,對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣!

  二:幼兒發(fā)展目標(biāo)

  (一)、健康領(lǐng)域目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒。

  2、學(xué)習(xí)整理床鋪,管理自己的物品。

  3、 知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí),認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,學(xué)習(xí)對(duì)自己和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。愛(ài)吃各種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

  4、了解必要的安全常識(shí),對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)。

  (二)、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo):

  1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng)。

  2、 學(xué)習(xí)尊重別人的意見(jiàn)、需要、感受,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。

  3、 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為,初步分辨是非,對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。

  4、 了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,喜愛(ài)參與民間活動(dòng),萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

  (三)、語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作,樂(lè)意表達(dá)自己的感受,能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

  2、學(xué)習(xí)有順序的看圖書(shū),樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的內(nèi)容。

  3、喜歡看電視、聽(tīng)廣播、學(xué)習(xí)收集新聞。

  (四)、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo):

  1、對(duì)周?chē)氖挛、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

  2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法。

  3、關(guān)心周?chē)h(huán)境,愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

  (五)、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo):

  音樂(lè):

  1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌,

  2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。

  3、喜歡隨著音樂(lè)的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。

  美術(shù):

  1、繪畫(huà):繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫(huà)方式作畫(huà)。

  2、泥工:鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。

  3、制作:鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料,按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

  嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

  三:工作措施及重點(diǎn)

  新的學(xué)期開(kāi)始了,我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,盡量做到教師開(kāi)心地工作,幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開(kāi)展的一些工作:

  1、區(qū)角創(chuàng)設(shè):在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上,讓幼兒運(yùn)用身邊的各種廢舊物品構(gòu)建各種主題造型。有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的合作能力,交往能力、組織能力和動(dòng)手能力。

  2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):首先根據(jù)單元主題內(nèi)容,布置相關(guān)的墻飾,體現(xiàn)幼兒的參與性。在上學(xué)期我們做了天氣記錄,部分幼兒養(yǎng)成了看天氣預(yù)報(bào)的習(xí)慣,本學(xué)期我們將繼續(xù)開(kāi)展這一活動(dòng),讓幼兒自己記錄并感知隨著季節(jié)而變化的天氣情況。

  3、保教一體:保育工作是教育工作的重點(diǎn)之一,做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手,并按時(shí)間用消毒燈來(lái)消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室,不能有絲毫的松懈。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

  4、家園合作:在家長(zhǎng)工作方面,我們一直本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,通過(guò)電話、短信、面對(duì)面交流、QQ群、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)等多種渠道,提高家園互動(dòng),增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間,與家長(zhǎng)交流,及時(shí)了解幼兒在家情況。將教學(xué)主題內(nèi)容及時(shí)告知家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育,以便家長(zhǎng)配合我們的教育工作。最后我們將繼續(xù)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

  5、班級(jí)特色:繼續(xù)上學(xué)期的創(chuàng)意泥特色。讓幼兒在玩玩做做中,發(fā)展思維,提高對(duì)色彩變化的認(rèn)識(shí),發(fā)展手部的靈活性,做出更多更漂亮的作品。

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇9

  一、班況分析:

  1、幼兒人數(shù):此刻幼兒32名,其中本學(xué)期新插班生為2名女生,現(xiàn)男生15名,女生17名。幼兒平均年齡在五歲半。

  2、幼兒狀況:①透過(guò)近期的觀察、談話了解,明白這2名新生之前都有在其它園所受到教育,適應(yīng)潛力較強(qiáng),在老師和同伴的幫忙下,幼兒很快喜歡上了這個(gè)大群眾,相處融洽。②舊生透過(guò)上學(xué)期在園的學(xué)習(xí),本班老師對(duì)其性格,潛力已有相當(dāng)?shù)牧私猓眢w素質(zhì)、動(dòng)作發(fā)展良好,他們?cè)敢庠诔WR(shí)、語(yǔ)言、游戲活動(dòng)中展現(xiàn)自我。有初步與同伴合作的意識(shí),這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

  二、班級(jí)經(jīng)營(yíng):

  經(jīng)營(yíng)特色:①構(gòu)成互愛(ài)互助、尊重他人、師幼平等的大群眾。同伴間要團(tuán)結(jié);教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練,以打擊樂(lè)器為練習(xí)為主,并將兩件樂(lè)器合作演奏。

  三、教育教學(xué)目標(biāo):

  身體發(fā)展

  學(xué)會(huì)正確握筆。能用紙、泥,拆捏出簡(jiǎn)單的物品。會(huì)收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。

  自我保護(hù):懂得躲避危險(xiǎn)物。養(yǎng)成飯前便后洗手。

  生活潛力:學(xué)會(huì)折疊整理自我的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。

  認(rèn)知發(fā)展

  智力潛力:能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境變化,愛(ài)提問(wèn)題,喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng),對(duì)身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語(yǔ)言與同伴溝通。

  數(shù)概念:會(huì)按大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、寬窄、多少等特征排序。會(huì)點(diǎn)數(shù)10、理解序數(shù)。會(huì)從不一樣方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序。辨認(rèn)5-7種圖形。

  自然概念:學(xué)會(huì)觀察周?chē)鷦?dòng)植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動(dòng)。

  語(yǔ)言發(fā)展:能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié),學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能用心地參與到群眾的討論中去,并能口齒清楚地說(shuō)出自我的意見(jiàn)。

  社會(huì)性發(fā)展

  品德行為:能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、多謝、再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)。不打人、不罵人,懂得不是自我的東西不要。

  交往:能主動(dòng)地與同伴交談,懂得不妨礙別人活動(dòng),不影響別人休息。

  個(gè)性:能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演。

  四、保教資料及措施:

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  幼兒健康安全教師才會(huì)快樂(lè),所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng),向自我的工作要成績(jī),如何保證幼兒的健康成長(zhǎng),從以下方面開(kāi)展。

  1、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,努力做到保教結(jié)合,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng):

 、僖誀(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的形式,督促幼兒持續(xù)班級(jí)衛(wèi)生

  ②要求幼兒懂得愛(ài)惜玩具,學(xué)會(huì)自覺(jué)整理

  ③在幼兒用點(diǎn)心時(shí),能較有序、安靜,每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心,教育幼兒不挑食,盡量吃完自我的一份點(diǎn)心

 、荛_(kāi)始安排值日生,每日四名幼兒。主要工作:整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。

  ⑤注重孩子的心理健康教育,如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo),正確的坐、行、走、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的培養(yǎng)。

 、廾靼妆9茏晕业膶W(xué)習(xí)用具,每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。

  3;密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育

 、?lài)?yán)格執(zhí)行接送制度,防范于未然

 、诮(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,把安全工作放在第一位。

  ③認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)狀況,避免不安全事件,樹(shù)立安全意識(shí)。

 、芾靡蝗栈顒(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),隨機(jī)進(jìn)行安全教育,每次活動(dòng)前提出要求,比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

  ⑤根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。

  4、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng),提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)潛力,充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。鼓勵(lì)性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與。

  5、訓(xùn)練生動(dòng)、活潑的操前游戲,并利用晨間、課間、午間這三段時(shí)光訓(xùn)練幼兒的拍球技能,并開(kāi)展階段性比賽,爭(zhēng)取人人過(guò)拍球關(guān)。

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  1、以活動(dòng)整合為主要課程建構(gòu)形式,開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。

 。1)預(yù)設(shè)主題:成長(zhǎng)快樂(lè)(二月份),種子的秘密(三月份),交通工具博覽會(huì)(四月份),奇妙的蛋(五月份),頑皮一夏(六月份)。

 。2)靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源,體現(xiàn)生活既教育的教育觀念,繼續(xù)開(kāi)展主題生成,從多方面思考主題活動(dòng)資料,體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。

 。3)主題指導(dǎo)要點(diǎn):※根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的'生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)!h(huán)境布置貼合主題資料,主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái),讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對(duì)話!鶆(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域資料!浞肿鹬赜變旱淖灾餍裕處熤皇侵С终、合作者。

  2、多給孩子走出課堂,走進(jìn)大自然,走進(jìn)社會(huì)及自我解決處理問(wèn)題的機(jī)會(huì)。啟發(fā)幼兒在超多感知事物的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并進(jìn)行探索,從而使幼兒思維活躍,興趣廣泛。

  3結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育

  三月份:開(kāi)展我愛(ài)媽媽的主題教育,教育幼兒熱愛(ài)自我的母親、老師等。

  四月份:開(kāi)展植樹(shù)節(jié)活動(dòng),開(kāi)展種植園地的活動(dòng),日常生活中對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。利用清明節(jié)為契機(jī),萌發(fā)幼兒愛(ài)英雄的情懷。

  五月份:開(kāi)展我是好幫手的勞動(dòng)教育,讓幼兒了解周?chē)说墓ぷ,理解他們的勞?dòng)和自我的關(guān)系,懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。

  六月份:參加六一匯演籌備活動(dòng)。布置節(jié)日的班級(jí),感受節(jié)日的歡愉。

  5、在家長(zhǎng)助教親子活動(dòng)中促進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng)。

  五、家長(zhǎng)工作

  1、每周一次家園聯(lián)系冊(cè)發(fā)放,每月一次家園欄地宣傳。

  2、做好親子活動(dòng)宣傳,引導(dǎo)家長(zhǎng)用心參加親子活動(dòng)。

  3、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和推薦,爭(zhēng)取家園配合,到達(dá)家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。

  4、對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通,及時(shí)反映幼兒狀況讓家長(zhǎng)放心。

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇10

  “虎步騰空去,悄然兔耳聽(tīng)春步”。踏著輕快的腳步,我們邁入辛卯兔年,在這“十二五”的頭一年,在這中班的又一新學(xué)期,我們展望即將開(kāi)始新的征程,借鑒以往經(jīng)驗(yàn),分析班級(jí)師幼以及家長(zhǎng)的實(shí)際情況,對(duì)新學(xué)期工作做統(tǒng)籌計(jì)劃,以便我們更有目的有針對(duì)性的開(kāi)展新學(xué)期的工作。

  一、班級(jí)情況分析

  幼兒情況分析:

  本學(xué)期我班共有幼兒36名,男生21名,女生15名,男女生的比例有些懸殊。本學(xué)期有兩名孩子轉(zhuǎn)校有兩名新進(jìn)的插班生。經(jīng)過(guò)小班和中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),大多數(shù)孩子性格活潑樂(lè)觀,遇事主動(dòng)積極,有較好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如:陳靖、周雨馨等小朋友,生活上獨(dú)立自主,自我服務(wù)能力強(qiáng),學(xué)習(xí)上好學(xué)向上,上課、游戲常規(guī)好,課上常能看見(jiàn)她們高舉小手積極發(fā)言,游戲中也樂(lè)于互動(dòng),主動(dòng)創(chuàng)意的玩。一部分孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和自我表現(xiàn)能力強(qiáng),愿意和同伴老師交流,發(fā)表自己的個(gè)人見(jiàn)解,上學(xué)期貝貝小朋友參加禮儀故事競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng),沈子涵、施涵晨、錢(qián)垚燁等小朋友表演的古詩(shī)吟唱也獲得了較好的成績(jī)。

  經(jīng)過(guò)縱向比較,我們還發(fā)現(xiàn)有很多孩子較小班有很大的提高和進(jìn)步,生活上孩子們不用老師多操心就能很輕松的自我服務(wù),學(xué)習(xí)上,孩子們的學(xué)習(xí)積極性也提高了,如:唐夢(mèng)佳、楊晨若溪等小朋友的數(shù)學(xué)能力提高了,張?zhí)扃、趙凌笑等小朋友的作業(yè)速度加快了。孩子們的進(jìn)步正呈現(xiàn)一種良性的循環(huán)效應(yīng)。

  同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn),孩子們同伴之間的習(xí)慣和能力上有了一些明顯的差距,有些孩子還是會(huì)在放了長(zhǎng)假后哭鬧著不肯來(lái)園,表現(xiàn)出了較弱的適應(yīng)能力和獨(dú)立能力,個(gè)別孩子的依賴(lài)性也比較明顯,把在家的任性刁蠻帶到幼兒園,吃飯時(shí)嚴(yán)子雄、沈科成等孩子挑食,進(jìn)餐速度很慢,不愿聽(tīng)老師的勸解,愛(ài)耍賴(lài),甚至犟著不肯吃菜。午睡時(shí),朱妍菲、楊子涵等小朋友喜歡翻來(lái)覆去,一時(shí)很難入睡。課間胡天浩等小朋友喜歡追逐吵鬧,老師提醒了只能暫時(shí)安靜一會(huì)兒。學(xué)習(xí)上,張浩斌等小朋友不愿主動(dòng)學(xué)習(xí),作業(yè)緩慢拖拉。根據(jù)這些實(shí)際情況,我們會(huì)繼續(xù)注意培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)意識(shí)和行為習(xí)慣,逐步形成穩(wěn)定的班風(fēng)特色,加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),提高全體幼兒的生活學(xué)習(xí)能力。

  教師情況分析:

  我們班有兩位老師和一名保育員阿姨,經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的合作與磨合,兩位老師在思想上保持一致,和諧的處理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)。經(jīng)驗(yàn)方面我略勝一籌,但章老師的年輕熱情也時(shí)刻感染著我,影響著每個(gè)孩子。在平時(shí)工作中,我們能堅(jiān)持一致共同致力于孩子的常規(guī)教育和生活能力的培養(yǎng),章老師耐心細(xì)致,游戲中成為孩子的好玩伴,在課堂教學(xué)工作中,致力于數(shù)學(xué)、美術(shù)等的教學(xué),我擔(dān)任語(yǔ)言、音樂(lè)等的教學(xué),我們互相總結(jié)互相切磋,共同提高。在孩子的活動(dòng)中我們配合默契,也能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找問(wèn)題及時(shí)解決,和家長(zhǎng)互動(dòng)交流,努力做好本職工作。

  家長(zhǎng)情況分析:

  分析家長(zhǎng)的實(shí)際情況,我們發(fā)現(xiàn)對(duì)于孩子的成長(zhǎng),大部分家長(zhǎng)都十分關(guān)注,和幼兒園及時(shí)密切聯(lián)系,共同對(duì)孩子盡心教育。但是,據(jù)觀察,我們也發(fā)現(xiàn)有一部分家長(zhǎng)本身文化素質(zhì)較低、平時(shí)工作繁忙,無(wú)暇顧及孩子的教育,再加上班里新市民人數(shù)較多,常常會(huì)出現(xiàn)孩子來(lái)園很晚,孩子的學(xué)習(xí)用品不帶,或者生活習(xí)慣較差等現(xiàn)象。所以,本學(xué)期我們將投入更大的精力進(jìn)行家長(zhǎng)工作,讓所有家長(zhǎng)用更科學(xué)的方法來(lái)教育自己的孩子。

  二、指導(dǎo)思想:

  以幼兒園的規(guī)程為中心,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,以幼兒園園務(wù)工作為主要思想指導(dǎo),牢牢把握年級(jí)組工作的方向,創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè),注重環(huán)境文化、常規(guī)文化、教育教學(xué)生活特色文化等方面的建設(shè)。讓幼兒在生活中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中生活,繼續(xù)注重生活特色和游戲活動(dòng)的組織,促使每個(gè)孩子在原有水平上都有不同程度的提高。

  三、目標(biāo)與措施

 。ㄒ唬┉h(huán)境文化建設(shè)目標(biāo)

  環(huán)境是重要的教育資源,通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。環(huán)境包括外部環(huán)境和心理環(huán)境,通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒進(jìn)行生動(dòng)、直觀、形象的教育,激發(fā)幼兒內(nèi)在的積極性,讓幼兒直接得到一種情感和知識(shí)的啟迪,從而促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在環(huán)境的美化、互動(dòng)性與動(dòng)態(tài)化上下功夫。創(chuàng)設(shè)和諧、溫馨的班級(jí)軟環(huán)境,讓孩子在溫暖、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新本領(lǐng),掌握新技能,習(xí)得良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  具體措施:

  1、創(chuàng)設(shè)符合主題與季節(jié)特點(diǎn)的主題環(huán)境和自然角環(huán)境,讓環(huán)境呈現(xiàn)主題活動(dòng)的進(jìn)程,讓自然角成為大自然的縮影,為孩子提供探索、觀察的場(chǎng)所。

  2、繼續(xù)創(chuàng)設(shè)生活實(shí)踐區(qū)特色環(huán)境,讓孩子在對(duì)游戲材料的操作中提高自理能力和生活能力。

  3、營(yíng)造和諧愉悅的語(yǔ)言環(huán)境和細(xì)膩的心理環(huán)境,讓孩子們有生活在快樂(lè)大家庭的溫暖感覺(jué),讓孩子們愉快得度過(guò)在園的每一天,并有所收獲。

  4、注重幼兒的日常交往,以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,耐心傾聽(tīng),努力理解幼兒的想法與感受。支持、鼓勵(lì)他們大膽探索與表達(dá)。營(yíng)造良好寬松的氛圍,形成活潑開(kāi)朗,大方主動(dòng),積極好學(xué)的學(xué)風(fēng)。

  5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒、家長(zhǎng)的三維互動(dòng)。根據(jù)主題、季節(jié)更換墻飾,鼓勵(lì)孩子參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),大力發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為主題班、自然角和游戲區(qū)的創(chuàng)設(shè)相計(jì)獻(xiàn)策,搜集資料。

  (二)班風(fēng)建設(shè)和常規(guī)教育目標(biāo)

  班風(fēng)是校園文化的重要組成部分,著重班風(fēng)建設(shè),大家都把班級(jí)當(dāng)成自己的家一樣,提高班級(jí)的凝聚力,師幼關(guān)系更密了,逐步形成樂(lè)觀積極、好學(xué)主動(dòng)、守紀(jì)懂事的班風(fēng)。形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)良好的情緒,增強(qiáng)行為的目的性、意識(shí)性,發(fā)展自律能力,科學(xué)、合理地安排和組織一日生活,建立良好的常規(guī),避免不必要的管理行為,逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理。

  具體措施:

  1、平時(shí)注意多和孩子聊天,傾聽(tīng)孩子們的最本真的心里話,面向每個(gè)孩子,給孩子適宜的關(guān)心,形成良好的心里氛圍,逐漸形成樂(lè)觀主動(dòng)大方的性格。

  2、利用各種安靜的游戲讓孩子們互相合作,形成集體意識(shí)和班級(jí)凝聚力,讓每個(gè)孩子喜歡自己的班級(jí),知道要為班級(jí)增光添彩。

  了解幼兒的個(gè)性和習(xí)慣,并結(jié)合幼兒的這些特點(diǎn)和孩子們達(dá)成一致,形成適合自己班級(jí)的常規(guī)條理。要求幼兒互相監(jiān)督,共同遵守。

  4、在音樂(lè)活動(dòng)和餐前活動(dòng)、晨間談話中促進(jìn)幼兒常規(guī)的形成。

  5、結(jié)合日常教學(xué)活動(dòng),有機(jī)結(jié)合教育教學(xué)活動(dòng)中的常規(guī)故事禮儀故事等進(jìn)行教育。教學(xué)先行,以教學(xué)促常規(guī)。

  6、注重日常生活中的隨機(jī)教育,對(duì)幼兒進(jìn)行貼近生活德育教育。運(yùn)用鼓勵(lì)、幫助等手段,加強(qiáng)常規(guī)的督促和養(yǎng)成。

  7、把常規(guī)教育滲透與一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),兩位老師協(xié)調(diào)一致,堅(jiān)持不懈地抓重點(diǎn)、反復(fù)地抓,要求一致,目標(biāo)一致,提高幼兒的常規(guī)遵守程度。

  8、運(yùn)用具體形象的方法將常規(guī)體現(xiàn)在環(huán)境中。如:班級(jí)內(nèi)用圖案標(biāo)明各個(gè)活動(dòng)區(qū)域;用標(biāo)記告訴孩子入廁的規(guī)則等……創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,在有教育意義的環(huán)境中讓幼兒自覺(jué)地、潛移默化地改變不良習(xí)性。

 。ㄈ┙逃虒W(xué)特色文化建設(shè)目標(biāo)

  將主題教育活動(dòng)與生活特色活動(dòng)、禮儀活動(dòng)、幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,從孩子的興趣、知識(shí)水平入手,鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高幼兒語(yǔ)言交往的積極性、發(fā)展語(yǔ)言能力。通過(guò)棋類(lèi)游戲和語(yǔ)言游戲等方式形成班級(jí)特色文化,讓幼兒在多樣的活動(dòng)中學(xué)習(xí)各種生活技能,更主動(dòng)的自我服務(wù),更積極地參與探索各項(xiàng)游戲與教學(xué)活動(dòng)。獲得知識(shí)、技能和情感方面的提高。

  具體措施

  1、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和主題進(jìn)程,開(kāi)展豐富多彩的戶外實(shí)踐活動(dòng)和禮儀活動(dòng),如春游、做客、參觀等活動(dòng),在活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒良好的禮儀習(xí)慣,并注意堅(jiān)持不懈地做好平時(shí)的禮儀培養(yǎng),扎實(shí)開(kāi)展好平時(shí)的禮儀活動(dòng),做到有目標(biāo)有安排并切實(shí)地落實(shí)。

  2、結(jié)合幼兒一日活動(dòng)環(huán)節(jié)開(kāi)展生活特色活動(dòng),把生活特色滲透于一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中,并較好的利用家長(zhǎng)在家的督促和提醒提高幼兒的生活能力。每月設(shè)計(jì)一兩套符合幼兒年齡特點(diǎn)的生活時(shí)間游戲材料。

  3、創(chuàng)設(shè)新的游戲環(huán)境,及時(shí)豐富游戲材料。家園結(jié)合豐富幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn),積累生活經(jīng)驗(yàn),讓幼兒在游戲時(shí)及時(shí)回憶并模仿生活情境,提高游戲水平。

  4、扎實(shí)開(kāi)展平時(shí)的每一次教學(xué)活動(dòng),面向每個(gè)孩子,尤其是注重孩子學(xué)習(xí)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。通過(guò)講故事聽(tīng)音樂(lè)繪畫(huà)等方式讓孩子樂(lè)于表現(xiàn)自己。

  5、引導(dǎo)幼兒關(guān)注周?chē)詈铜h(huán)境中常見(jiàn)的事物,引導(dǎo)幼兒集中注意力傾聽(tīng)他人說(shuō)話。教給幼兒正確的觀察方法,培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

  6、發(fā)動(dòng)幼兒收集各種棋類(lèi)游戲材料,鼓勵(lì)幼兒開(kāi)展棋類(lèi)游戲,讓孩子在安靜游戲中增強(qiáng)自己的耐心和探索合作協(xié)調(diào)能力。

  7、注重平時(shí)教師和幼兒的語(yǔ)言規(guī)范,讓幼兒置身于較好的語(yǔ)言氛圍中,積極主動(dòng)的用連貫流利的語(yǔ)言與人交往,形成人人習(xí)慣使用普通話,人人注意禮貌語(yǔ)言的良好語(yǔ)言文化環(huán)境。

  8、注重家長(zhǎng)的資源開(kāi)發(fā),鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)管理和班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng),通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子游戲等活動(dòng)的組織實(shí)施,提高幼兒在生活、語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)等方面的能力,發(fā)展幼兒的個(gè)性和創(chuàng)造性以及求異思維。促進(jìn)家園教育的一致協(xié)調(diào)。

  9、通過(guò)開(kāi)展各種安全教育活動(dòng)的演練,提高幼兒的自我保護(hù)能力和臨時(shí)應(yīng)變能力。提高幼兒的安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。

  10、緊緊跟隨季節(jié)的腳步,抓住各個(gè)節(jié)日的教育點(diǎn),開(kāi)展節(jié)日教育活動(dòng),讓幼兒對(duì)中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化感興趣,提高幼兒的護(hù)綠、勞動(dòng)、感恩、知足等美好意識(shí)。

  四、月工作安排

  2月份

  1、做好期初幼兒的家訪工作,尤其是新生的家長(zhǎng)工作。

  2、創(chuàng)設(shè)潔凈、美化的活動(dòng)環(huán)境,包括自然角、主體板、評(píng)比角作品欄等環(huán)境的正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

  2、營(yíng)造和諧愉悅、開(kāi)放的游戲環(huán)境,鼓勵(lì)孩子和家長(zhǎng)參與到游戲材料的搜集制作活動(dòng)中,擴(kuò)展游戲區(qū)域場(chǎng)所,有序開(kāi)展游戲活動(dòng)。

  2、開(kāi)展主題活動(dòng)《親親熱熱》讓幼兒體會(huì)溫暖的小家庭和班級(jí)大家庭的溫暖,知道自己大一歲了,要在新學(xué)期學(xué)習(xí)更多新本領(lǐng)。

  3月份

  1、圍繞“三八婦女節(jié)”開(kāi)展教育活動(dòng),讓幼兒了解三月八日是國(guó)際婦女節(jié),培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽、奶奶、老師等婦女的情感。

  2、結(jié)合“植樹(shù)節(jié)”開(kāi)展“愛(ài)綠護(hù)綠”活動(dòng),鼓勵(lì)每個(gè)孩子和家長(zhǎng)一起進(jìn)行種子發(fā)芽試驗(yàn),堅(jiān)持每天觀察、照料自己的種子發(fā)芽。

  3、開(kāi)展“3、5”學(xué)雷鋒活動(dòng),人人爭(zhēng)做好事,體會(huì)幫助他人的樂(lè)趣,懂得贈(zèng)人玫瑰手留余香的道理。

  4、扎實(shí)開(kāi)展生活實(shí)踐區(qū)的游戲活動(dòng),著重練習(xí)穿的技能,鼓勵(lì)每個(gè)孩子積極參與的基礎(chǔ)上,選拔選手參加“秀秀我的小巧手”生活實(shí)踐能力競(jìng)賽。

  5、教給幼兒一些防火防水等方面的安全知識(shí),提高幼兒的安全意識(shí),參加全園的“幼兒安全知識(shí)競(jìng)賽”。

  6、發(fā)動(dòng)幼兒帶各種棋類(lèi)游戲材料,并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單棋類(lèi)游戲,和同伴一起利用課間和游戲時(shí)間玩棋類(lèi)游戲。形成良好的觀察思考習(xí)慣,學(xué)習(xí)有條理的思考問(wèn)題和安靜的玩耍的習(xí)慣。

  4月份:

  1、結(jié)合主題“春天”,組織幼兒春游踏青。引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,體驗(yàn)春天的氣息。

  2、預(yù)防春季流行病的感染,做好班級(jí)消毒工作,教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。

  3、結(jié)合清明節(jié)進(jìn)行節(jié)日教育,讓幼兒明白節(jié)清明節(jié)的由來(lái)和內(nèi)容,激發(fā)孩子的愛(ài)國(guó)主義思想。

  4、組織幼兒古詩(shī)朗誦活動(dòng),參加幼兒故事朗誦比賽。初步體會(huì)古詩(shī)詞的韻律感和語(yǔ)言美。

  5、豐富生活特色區(qū)游戲材料,重點(diǎn)圍繞“繞”投入材料,開(kāi)展活動(dòng),及時(shí)展示幼兒游戲進(jìn)程。

  6、在開(kāi)展棋類(lèi)游戲的基礎(chǔ)上,開(kāi)展閱讀活動(dòng),學(xué)習(xí)用自己的語(yǔ)言連貫流利的表述自己看到的內(nèi)容,要求幼兒堅(jiān)持說(shuō)普通話,堅(jiān)持主動(dòng)的有禮貌的說(shuō)話。

  5月份:

  1、開(kāi)展“五一”勞動(dòng)節(jié)慶;顒(dòng)和各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng),尊重勞動(dòng)人民的情感。

  2、加強(qiáng)幼兒游戲的指導(dǎo),擴(kuò)展游戲情節(jié),使游戲活動(dòng)更加精彩,讓幼兒更加投入游戲中。

  3、組織家長(zhǎng)會(huì)。讓家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí),了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況。

  4、鼓勵(lì)幼兒參加幼兒畫(huà)展,爭(zhēng)取好成績(jī),

  5、開(kāi)展防震逃生演練活動(dòng),讓幼兒了解防震知識(shí)。

  6、組織“繽紛夏日”藝術(shù)周活動(dòng)——秀我風(fēng)采。

  7、結(jié)合主題組織參觀活動(dòng):“參觀郵局”,進(jìn)行“公共場(chǎng)合禮儀”的教育。

  6月份:

  1、開(kāi)展’六一”幼兒游玩活動(dòng),讓幼兒體會(huì)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

  2、挖掘家長(zhǎng)資源,發(fā)動(dòng)組織家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

  3、繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展幼兒期類(lèi)游戲和閱讀活動(dòng),進(jìn)行班級(jí)范圍的飛行棋比賽和講故事比賽。

  4、結(jié)合季節(jié)開(kāi)展主題活動(dòng),了解夏天的季節(jié)特征,用語(yǔ)言、美術(shù)和歌聲來(lái)表現(xiàn)對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)。

  5、跨班組織聯(lián)誼活動(dòng),讓幼兒初步了解大班的生活學(xué)習(xí)情況,激發(fā)當(dāng)打扮小朋友的情感。

  5、進(jìn)行幼兒發(fā)展評(píng)估工作,寫(xiě)好幼兒評(píng)語(yǔ),做好資料的歸檔。

  6、根據(jù)季節(jié)特點(diǎn),做好衛(wèi)生消毒關(guān)注,教育幼兒講衛(wèi)生,愉快度夏。

  7、假日安全教育。

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇11

  新學(xué)期,新希望,踏入新的學(xué)期后,發(fā)現(xiàn)肩上的擔(dān)子更重了,新課題的立項(xiàng)給了我新的挑戰(zhàn),為了更好地做好本學(xué)期的工作,我特制定了以下工作計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

  二、安全工作方面

  安全警鐘長(zhǎng)鳴,在充分認(rèn)識(shí)安全工作重要性的基礎(chǔ)上,我們將安全教育滲透于教育教學(xué)、游戲、戶外活動(dòng)、進(jìn)餐、午休等一日生活的各環(huán)節(jié)中:

  早上入園:班內(nèi)老師嚴(yán)格分工,配班組織早讀,主班負(fù)責(zé)接待,同時(shí)作好晨檢工作,教師請(qǐng)家長(zhǎng)配合盡量在7:40之前將幼兒送來(lái),以免耽誤早讀活動(dòng)。接待時(shí)教師要熱情大方,認(rèn)真做好一摸、二看、三問(wèn)、四查工作,如有需要觀察的幼兒,及時(shí)量體溫,晨間檢查一定要仔細(xì)不流于形式。引導(dǎo)幼兒禮貌的和老師打招呼,主動(dòng)接受教師的晨檢。并主動(dòng)將自己的接送卡送給家長(zhǎng)。做好幼兒服藥記錄和特別關(guān)注幼兒的記錄。

  教學(xué)活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)安全:有很大一部分幼兒上課注意力不夠集中,愛(ài)做小動(dòng)作,要求幼兒認(rèn)真聽(tīng)課,坐姿端正,不做小動(dòng)作,大膽回答老師的問(wèn)題,積極參與到活動(dòng)中去。警惕意外情況的發(fā)生。

  上下樓梯注意安全:上下樓梯時(shí)提醒幼兒不推不擠不打鬧。喝水時(shí)拿自己的杯子排好隊(duì)按順序接水,所有幼兒都必須在老師的視線范圍內(nèi)。對(duì)身體不舒服的幼兒我們要多加觀注。

  藥品管理:對(duì)帶藥的幼兒,請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)清幼兒姓名、吃藥劑量、時(shí)間等,一定要求家長(zhǎng)寫(xiě)好簽名。做好藥品管理工作,以免誤食。藥物要放在兒童拿不到的地方,妥善保管,以免藥物中毒。吃藥時(shí)要仔細(xì)核對(duì):服藥幼兒、劑量、次數(shù)、藥物名稱(chēng)等。

  進(jìn)餐:進(jìn)現(xiàn)在幼兒就餐常規(guī)較以前有了很大的進(jìn)步,能獨(dú)立吃完自己的飯菜,主動(dòng)添飯菜,進(jìn)餐完畢身上能很干凈,但往往桌面和地面衛(wèi)生保持不好。飯后能自己拿抹布擦桌子、能自己收拾餐具。本學(xué)期我們將重視餐前的安全教育工作。吃完飯后組織幼兒安靜的活動(dòng),不宜做大幅度的運(yùn)動(dòng),大聲的喊叫,以免影響胃腸的消化,造成幼兒身體的不適。

  午睡:睡前提醒幼兒入廁,檢查口袋是否攜帶危險(xiǎn)物品,觀察幼兒的精神狀態(tài)有無(wú)異常,組織幼兒有序上床,指導(dǎo)、協(xié)助幼兒將被褥鋪好。值班老師不斷巡視,時(shí)刻觀察孩子的狀況,堅(jiān)持每天一個(gè)故事,堅(jiān)持巡回,注意糾正幼兒的一些不良行為。個(gè)別教育幾個(gè)午睡不好的孩子。如果在午睡的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)幼兒咳嗽、身上起疙瘩、發(fā)燒等異常癥狀時(shí),及時(shí)通知到孩子的家長(zhǎng)接走。

  戶外活動(dòng):積極開(kāi)展適合幼兒的戶外游戲,確保每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,并確保戶外活動(dòng)的質(zhì)量,每周的戶外活動(dòng)內(nèi)容我們將有計(jì)劃的寫(xiě)進(jìn)周計(jì)劃里,保證活動(dòng)的有序性。配合嘗試教學(xué),有計(jì)劃地開(kāi)展各類(lèi)球類(lèi)、繩類(lèi)、器械游戲,培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈活性,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

  活動(dòng)前事先檢查幼兒衣著是否整齊,系緊鞋帶,以防摔跤。教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,不攜帶危險(xiǎn)物品。游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),與同伴間友好相處,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人,不亂奔跑,以免發(fā)生意外。不斷的強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí),提高他們自我保護(hù)的能力,保證每個(gè)幼兒都在視線之內(nèi),杜絕意外事故的發(fā)生。

  離園活動(dòng):離園前組織幼兒有序的排好隊(duì),等待家長(zhǎng)的到來(lái),家長(zhǎng)必須持卡接孩子,并做到卡在人走、卡走人在。離園時(shí)一人接待家長(zhǎng),一人組織剩余幼兒進(jìn)行離園活動(dòng),確保離園活動(dòng)的有序和安全。把孩子親手交給家長(zhǎng),防止陌生人接走幼兒。幼兒離園后,教師要再次檢查是否有遺留的孩子,同時(shí)要拔掉活動(dòng)室內(nèi)電器插頭,關(guān)掉電源,關(guān)閉鎖好門(mén)窗后才能離開(kāi)。

  安全措施:

  1.上好每月兩節(jié)安全課,搜集與幼兒練習(xí)密切的活動(dòng),教育性要強(qiáng)。(比如玩滑梯時(shí)我們應(yīng)該怎樣做才安全、陌生人來(lái)接怎么辦?等等)提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  2.做好配班教師的工作。由于班內(nèi)春季孩子較多,部分孩子的常規(guī)不夠好,所以在主班老師上課的時(shí)候,要做好配合,避免上課出現(xiàn)意外。間隙活動(dòng)時(shí),不離開(kāi)孩子的視線。

  3.隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)。尤其是外出活動(dòng)離開(kāi)教室的時(shí)候,一定要確保教室內(nèi)沒(méi)有人以后方可離開(kāi),保證不漏掉一名幼兒。

  4.定時(shí)的查找安全隱患,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)上報(bào)及時(shí)解決,對(duì)于一時(shí)不能修理的要做暫時(shí)的維護(hù)。

  5.做好午休時(shí)的午檢和巡視工作。對(duì)于女小朋友的發(fā)飾要統(tǒng)一放置在一個(gè)地方,避免卡子劃傷。對(duì)于容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的同伴要及時(shí)的調(diào)開(kāi),避免發(fā)生矛盾。

  6.孩子起床以后認(rèn)真檢查幼兒的鞋子是否穿對(duì)。7.及時(shí)檢查太陽(yáng)能的水溫情況,以免孩子燙傷。

  8.為了讓孩子多喝水,間隙喝水要分組有序的進(jìn)行。教師要及時(shí)的檢查每位孩子杯子中的水量,確保每個(gè)孩子都能喝到足夠的水。

  9.戶外活動(dòng)時(shí),對(duì)于幾個(gè)調(diào)皮的孩子一定要強(qiáng)調(diào)戶外活動(dòng)前的教育。

  三、每周教學(xué)工作安排。

  認(rèn)真?zhèn)湔n,每周五下午將將下周所上課的教案交到教研室,提前擬定各項(xiàng)計(jì)劃,形成教學(xué)供案,制作教學(xué)教具。準(zhǔn)時(shí)按課表上課,按策略進(jìn)行活動(dòng),根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)情況隨時(shí)調(diào)整策略和行為,課后認(rèn)真反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),保證每節(jié)活動(dòng)的質(zhì)量。對(duì)個(gè)別有困難的小朋友多給以幫助。本學(xué)期的語(yǔ)言活動(dòng)包括兒歌、散文、詩(shī)歌、故事等共50首,現(xiàn)將本學(xué)期課程安排如下:

  語(yǔ)言:

  主題三:《尋找小秘密》

  三月第一周:故事:小水珠找家故事:小船悠悠三月第二周:故事:小狐貍賣(mài)空氣談話活動(dòng)三月第三周:故事:放電影講述活動(dòng)主題四:《春天來(lái)了》

  三月第四周:散文詩(shī):芽故事:桃花瓣兒四月第一周:故事:春天的電話詩(shī)歌:春姑娘四月第二周:故事:春天在哪里談話:風(fēng)箏主題五:《奇妙的動(dòng)物》

  四月第三周:故事:誰(shuí)的本領(lǐng)大故事:小老鼠和泡泡糖四月第四周:詩(shī)歌:動(dòng)物的家故事:耳朵上的綠星五月第二周:故事:小雞出殼了故事:誰(shuí)丟了尾巴主題六:《我們的節(jié)日》

  五月第三周:詩(shī)歌:甜甜的節(jié)日故事:一顆快樂(lè)的紐扣五月第四周:故事:我是最棒的談話:六一兒童節(jié)的談話主題七:《家鄉(xiāng)美》

  六月第一周:談話:房子變了兒歌:特產(chǎn)多又多六月第二周:快板欣賞:武松打虎神話:八仙過(guò)海六月第三周:故事:泰山石敢當(dāng)談話活動(dòng)主題八:《夏天真有趣》

  六月第四周:談話:在雨中兒歌:嘩嘩

  七月第一周:故事:動(dòng)物氣象臺(tái)故事:氣象公公的玩具店七月第二周:故事:綠太陽(yáng)談話活動(dòng):游泳

  七月第三周:散文詩(shī):夏天的歌在哪里故事:冰激凌小姑娘音樂(lè)活動(dòng)安排如下:三月第一周:歌曲:找一找三月第二周:歌表演:吹泡泡三月第三周:音樂(lè)欣賞:噴泉

  三月第四周:歌曲:我是快樂(lè)的小蝸牛四月第一周:歌表演:小燕子四月第二周:欣賞:春天在哪里四月第三周:歌曲:八只小狗抬花轎四月第四周:雙圓集體舞:小鳥(niǎo)落落五月第二周:歌曲:誰(shuí)的尾巴最好看五月第三周:歌曲:六一兒童節(jié)五月第四周:打擊樂(lè):敲起來(lái)六月第一周:歌曲:玩具進(jìn)行曲六月第二周:歌曲:滑稽腳先生六月第三周:歌曲:說(shuō)唱濟(jì)南六月第四周:歌表演:沂蒙山小調(diào)七月第一周:歌表演:小螞蟻避雨七月第二周:歌曲:下雨了七月第三周:歌曲:夏天的雷雨

  本學(xué)期我要做到認(rèn)真的備課,吃透教材,課前寫(xiě)詳案。組織好每一次的教育活動(dòng)。

  四、每月大型活動(dòng)工作安排每月工作安排:

  大型活動(dòng)是我們對(duì)完宣傳的一個(gè)重要的窗口,特別是面向廣大家長(zhǎng)的幾項(xiàng)大型活動(dòng)更要精心準(zhǔn)備。

 。ㄒ唬┨由菥

  開(kāi)設(shè)生命安全“第一課”,按照預(yù)設(shè)的逃生路線,帶領(lǐng)幼兒安全的、快速的逃離危險(xiǎn)地帶。

 。ǘ┘议L(zhǎng)會(huì)(三月第三周星期四晚)

  家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的成功與否直接關(guān)系到這學(xué)期我們工作的的開(kāi)展。本學(xué)期的第一個(gè)大型活動(dòng)是“家長(zhǎng)會(huì)”必須要引起我們的高度重視:將科學(xué)的育兒知識(shí)傳授給家長(zhǎng),用我們學(xué)前教育的理論來(lái)說(shuō)服家長(zhǎng)讓家長(zhǎng)深切的感受到老師在育兒方面比自己強(qiáng)很多,從而積極的配合老師的工作。

 。ㄈ┘议L(zhǎng)開(kāi)放日(三月第四周周五上午)

  活動(dòng)要求我們向家長(zhǎng)展示高質(zhì)量的幼兒半日活動(dòng),因此各項(xiàng)工作我們都應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備,爭(zhēng)取不讓家長(zhǎng)滿意,并積極的配和我們的工作。班內(nèi)三位老師要共同備好課,制定出詳實(shí)而又可行的半日活動(dòng)方案。

 。ㄋ模┐杭具\(yùn)動(dòng)會(huì)

  創(chuàng)新幼兒運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,選擇適合本班幼兒及家長(zhǎng)的活動(dòng)內(nèi)容,游戲選擇要體現(xiàn)游戲、趣味和體能鍛煉相結(jié)合的原則。

  (五)做好六一文藝匯演工作

  我們初步計(jì)劃六一編排一個(gè)歌曲劇,類(lèi)似于童話劇的那一種,題材我們會(huì)盡早的找出并開(kāi)始編排。

 。┘彝ネ拕〈筚

  提前下通知要求家長(zhǎng)開(kāi)始編排,通過(guò)家長(zhǎng)共同選票選出最終參賽的劇本。

 。ㄆ撸┕适麓笸踉u(píng)選

  五、文字材料

 。ㄒ唬┳龊妹吭赂4名幼兒在模擬社會(huì)中的追蹤記錄(含文字材料和影像資料)。

  1.三月份帶領(lǐng)以下幼兒:劉子睿劉晨浩劉佳鑫劉添堡劉樂(lè)樂(lè)辛佳睿王悅涵崔子豪鄭邱心劉龍飛參加模擬小社會(huì)活動(dòng),重點(diǎn)追蹤記錄:劉添堡、辛佳睿、鄭邱心、劉晨浩。

  2.四月份帶領(lǐng)以下幼兒:張夢(mèng)涵張語(yǔ)函殷梓涵高春明魯文赫劉林松韓詩(shī)宇路睿軒李柏辰高婭寧參加模擬小社會(huì)活動(dòng),重點(diǎn)追蹤記錄:劉林松、高婭寧、韓詩(shī)宇、魯文赫。

  3.五月份帶領(lǐng)以下幼兒:黃思琪李樂(lè)陽(yáng)于佳寧朱康妮郭怡然杜昊彤陳思淼吳婧雨張夢(mèng)雨參加模擬小社會(huì)活動(dòng),重點(diǎn)追蹤記錄:黃思琪、朱康妮、陳思淼、杜昊彤。

  4.六月份帶領(lǐng)以下幼兒:劉子睿劉晨浩劉佳鑫劉添堡劉樂(lè)樂(lè)辛佳睿王悅涵崔子豪鄭邱心劉龍飛參加模擬小社會(huì)活動(dòng),重點(diǎn)追蹤記錄:劉子睿劉佳鑫劉樂(lè)樂(lè)劉龍飛。

 。ǘ┟吭聦(xiě)好8篇個(gè)案記錄、1篇田野筆記、一篇讀書(shū)筆記、一篇奇思妙語(yǔ)、一篇童言無(wú)忌。

 。ㄈ┟?jī)稍聦?xiě)好一次全息性記錄。

 。ㄋ模⿲(xiě)一篇關(guān)于課題研究方面的論文并積極投稿。六、做家長(zhǎng)的知心朋友,提高家園共育效果

  1.用接送幼兒機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,了解幼兒在家情況,與家長(zhǎng)交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展

  2.每月發(fā)放幼兒檔案袋,使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng);使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。

  3.每周更換室外欄目?jī)?nèi)容,內(nèi)容體現(xiàn)豐富性,教育性,實(shí)用性。

  4.召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)交流信息,挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。

  5.舉行家長(zhǎng)半日開(kāi)放:請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互了解。

  6.積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用,增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒園的互動(dòng)頻率和班級(jí)工作的透明度。

  七、自我充電、不斷學(xué)習(xí)

  在本學(xué)期我將繼續(xù)加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),認(rèn)真閱讀《綱要》的內(nèi)容,通過(guò)閱讀提升自己的素質(zhì),豐富自己的頭腦,充實(shí)自己的幼教知識(shí)。積極參與聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),不僅要聽(tīng)好徒弟的課給徒弟相應(yīng)的指導(dǎo)工作,更要聽(tīng)成熟教師的課。

  除此,還要做好教研組長(zhǎng)的本職工作,帶動(dòng)本組的其他老師組織好活動(dòng),進(jìn)行集體備課,認(rèn)真記錄,積極主動(dòng)發(fā)言并傾聽(tīng)別人的發(fā)言,整理好反思和調(diào)整策略,協(xié)調(diào)好每個(gè)活動(dòng)。努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能,多讀書(shū),讀好書(shū),每月一篇閱讀分享。給年輕老師做好榜樣,細(xì)心指導(dǎo),耐心幫助,有問(wèn)必答,對(duì)年輕老師的教學(xué)給予課前分析,課后總結(jié),幫助其提升教學(xué)技能。認(rèn)真完成園長(zhǎng)交給的任務(wù),保持優(yōu)點(diǎn),補(bǔ)足不足之處,嚴(yán)格要求自己,不斷進(jìn)步。

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇12

  踏著輕快的腳步,回味著新年的余香,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)老師來(lái)說(shuō),面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煏?huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期初,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡,特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

  一、班級(jí)情況分析。

  二、以平等、欣賞、樂(lè)觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒,關(guān)注幼兒興趣和要求。

  三、幼兒課堂常規(guī)的繼續(xù)嚴(yán)格要求,堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的.學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

  四、三八節(jié)親子活動(dòng)“我的好媽媽”。

  五、圖書(shū)漂流活動(dòng)、班級(jí)閱讀筆記撰寫(xiě)、好書(shū)推薦會(huì)。

  六、幼兒自理能力調(diào)查。

  七、拍球能力測(cè)評(píng)。

  八、春季幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)友誼賽。

  九、慶“六一”親子聯(lián)歡活動(dòng)。

  十、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛(ài)好,結(jié)合主題探究活動(dòng)的開(kāi)展,創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參與的環(huán)境,并根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。

  十一、家長(zhǎng)工作要做好,孩子在園讓家長(zhǎng)放心。

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇13

  我們中班的孩子們經(jīng)過(guò)一年、半年的在園生活、學(xué)習(xí),各方面都有了很大的進(jìn)步。特別在語(yǔ)言講述、膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望方面增強(qiáng)了許多,但在語(yǔ)言的連貫性講述方面較欠缺;對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力明顯有了提高,大部分孩子都喜歡音樂(lè)活動(dòng),表現(xiàn)出愉快的情緒。主題活動(dòng)的開(kāi)展,使孩子們的好奇心大大增強(qiáng),孩子們喜歡提問(wèn)題,在豐富多彩的主題活動(dòng)中,孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強(qiáng)。此外,孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中,參與活動(dòng)的積極性提高了。但也存在以下一些問(wèn)題:

  1.進(jìn)餐方面。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假,有些孩子(新生、老生都有)進(jìn)餐時(shí)注意力不集中,經(jīng)常吃包嘴飯等老毛病仍舊存在,進(jìn)餐速度很慢,常常要老師去督促。

  2.生活習(xí)慣方面。

  許多孩子常常在點(diǎn)心和午餐后,忘記用餐巾紙擦嘴巴。個(gè)別孩子還喜歡吮吸手指、咬物。

  3.行為習(xí)慣方面。

  個(gè)別孩子在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中,喜歡踢人、打人。坐在椅子上時(shí),喜歡搖椅子。游戲結(jié)束后,大部分孩子能收拾整理好玩具,個(gè)別孩子卻把玩具一扔就在教室里亂跑。

  4.社會(huì)交往方面。

  孩子們的自信心有了很大的進(jìn)步,但孩子之間缺少欣賞和寬容的態(tài)度。

  5.個(gè)別差異明顯。

  孩子們的求知欲強(qiáng),學(xué)習(xí)興趣高,但兩極差異較大。

  這學(xué)期本班將根據(jù)孩子的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及幼兒的個(gè)體性差異,有目的地開(kāi)展各式各樣的活動(dòng)。結(jié)合多種形式,增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自控能力及對(duì)于個(gè)別能力比較弱的幼兒給予更多的幫助,多引導(dǎo)他們參與活動(dòng),豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),提高幼兒各方面的能力。

  1.關(guān)注個(gè)別幼兒,建立正常的教學(xué)教養(yǎng)常規(guī)。

  具體措施如下:

  (1)多準(zhǔn)備一些激勵(lì)孩子的小獎(jiǎng)品,當(dāng)孩子有一些進(jìn)步時(shí),能及時(shí)的表?yè)P(yáng)孩子,鼓勵(lì)孩子不斷進(jìn)步。

 。2)幫助孩子鞏固常規(guī)、遵守常規(guī),培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

  2.培養(yǎng)孩子的生活自理能力,學(xué)習(xí)自己的事情自己做。

  具體措施如下:

 。1)鼓勵(lì)個(gè)別孩子在家、在園都能自己動(dòng)手吃飯,在保持餐具、桌面、衣服干凈的同時(shí),能速度快一些。餐后能用餐巾紙擦干凈自己的嘴臉。

 。2)家園配合,幫助、指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自己穿脫衣服、鞋子,學(xué)習(xí)整理服裝。

  3.培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、團(tuán)結(jié)互助精神。

  具體措施如下:

 。1)知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),不打人、不罵人。

  (2)學(xué)習(xí)整理玩具,游戲后能收拾整理玩具,并將玩具放回原處。

 。3)愛(ài)惜玩具,不損壞玩具。

 。4)學(xué)著坐、站、走,并掌握一定的動(dòng)作要領(lǐng),愿意按老師的要求去完成動(dòng)作。

 。5)愛(ài)護(hù)幼兒園物品,不損壞物品(如輕輕搬動(dòng)小椅子、抽動(dòng)小抽屜)。

  4.建立良好的聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  具體措施如下:

 。1)以示范、榜樣的方法,引導(dǎo)孩子在別人說(shuō)話時(shí)能安靜地傾聽(tīng),坐姿端正。

  (2)引導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子在集體面前發(fā)言時(shí)能聲音響亮、態(tài)度自然。

 。3)以錄音機(jī)、多媒體、音樂(lè)欣賞、故事欣賞等形式引導(dǎo)孩子喜歡傾聽(tīng),注意力集中。

 。4)能有良好的閱讀習(xí)慣,嘗試有字閱讀。

  5.加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)和研究。

  新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)老師來(lái)說(shuō),面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

  一、班級(jí)情況分析

 。ㄒ唬┯變呵闆r分析

  我班現(xiàn)有幼兒xx人,男孩x人,女孩x人。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):

  1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):

 。1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè)群,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的'情感。在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。

 。2)好奇心強(qiáng),樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

 。3)活躍、好動(dòng),喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

 。4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn),控制自己的行為,遵守班級(jí)常規(guī)。

  2、不足表現(xiàn):

  (1)我班有部分幼兒,他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

  (2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如,區(qū)角活動(dòng)中,主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。同時(shí),圖書(shū)受損現(xiàn)象嚴(yán)重,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要教師給予重視。

  3、其它個(gè)別情況:

  1.我班上學(xué)期有位新入園幼兒,交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí),不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施:進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通,共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,同時(shí),以情感入手,爭(zhēng)取得到他們的信任,幫助他們進(jìn)到集體中來(lái)。

  2.我班有個(gè)別幼兒,生活自理能力發(fā)展尚慢,還不會(huì)自己穿脫衣服,進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長(zhǎng)平時(shí)過(guò)多寵愛(ài),包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施:在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí),在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),促進(jìn)他們生活自理能力的提高。

 。ǘ┘议L(zhǎng)情況分析

  1.家園溝通進(jìn)一步暢通

  經(jīng)過(guò)一年多的努力,我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流,建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流,了解孩子的在園情況,聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。

  2.家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高

  通過(guò)日常觀察、和家長(zhǎng)溝通,我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作、或是教育意識(shí)不強(qiáng),對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如,將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);

  強(qiáng)迫孩子過(guò)早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫(xiě)字等文化知識(shí)。

  總的來(lái)說(shuō),我班家長(zhǎng)的總體水平較高,對(duì)于老師的工作也比較理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

  二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

  (一)身體發(fā)展(包括早鍛煉、動(dòng)作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù))

  1、早鍛煉逐月安排:

  三月份:鞏固隊(duì)列練習(xí),學(xué)習(xí)新的課間操,養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣。

  四月份:練習(xí)課間操,學(xué)習(xí)踵趾小跑步。

  五月份:選定“六一”節(jié)目,積極進(jìn)行排練。

  六月份:練習(xí)、鞏固做器械運(yùn)動(dòng),學(xué)習(xí)跑跳步。

  七月份:學(xué)習(xí)踢踏步,增強(qiáng)早鍛的趣味性,提高幼兒的出勤率。

  2、動(dòng)作技能:

 。1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),不怕困難。

 。2)跑步時(shí)曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的速度和方向,上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。

  (3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。

 。4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇14

  下學(xué)期開(kāi)始了,為了更好地開(kāi)展本學(xué)期各方面的工作,現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定班務(wù)計(jì)劃如下:

  一、班級(jí)情況分析

  我們中班共有48名幼兒,其中插班生6名。通過(guò)以往的學(xué)習(xí)和生活,幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,學(xué)習(xí)慣例,孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,交往能力等都有了明顯的進(jìn)步,還掌握了一些簡(jiǎn)單的技能技巧,同伴之間能和睦相處,共同學(xué)習(xí)、游戲,早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼,遵守班級(jí)中的慣例秩序,能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。有一定的生活自理能力和交往能力,遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,能主動(dòng)積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)?吹竭M(jìn)步的同時(shí),也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依然存在局部幼兒動(dòng)手操作能力還有待進(jìn)一步提高,有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善,有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng),新插班生對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)還不熟悉等等。

  二、工作目標(biāo)及措施

  (一)保健工作

  1.加大教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,把“平安”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和能力。

  2.認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。

  3.重視體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間;顒(dòng)中,幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。

  4.繼續(xù)全面規(guī)范開(kāi)展值日生工作,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及服務(wù)意識(shí)。

  5.繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì),形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

  6定期在家園欄欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí),家園共同做好衛(wèi)生保健。

  (二)教育工作

  1.繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),注意各領(lǐng)域的滲透。

  2.繼續(xù)重視班級(jí)慣例管理,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),并做好平時(shí)的滲透教育。

  3.日常生活中注意滲透愛(ài)心教育與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。

  4.能主動(dòng)地、專(zhuān)心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng);觀察、比擬、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念。

  5.進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。

  6.有創(chuàng)新的自制結(jié)實(shí)耐用、操作方便、生動(dòng)合理的蒙事學(xué)具。

  7.保證幼兒的游戲時(shí)間,根據(jù)孩子的興趣,生成各游戲的主題,協(xié)助孩子形成一定的合作能力,大膽表示交往的能力,解決問(wèn)題的能力。

  8.結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃,有條理地有創(chuàng)意地完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)結(jié)合本班特點(diǎn),以班級(jí)為主,開(kāi)展小型個(gè)案研究,寫(xiě)好教科研個(gè)案記錄等等。

  9.結(jié)合本園實(shí)際,本著促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)。如:慶“六一”游藝活動(dòng)等。

  (三)家長(zhǎng)工作

  1按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》解幼兒在家情況,家園合作,共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

  2及時(shí)更換《家長(zhǎng)橋》向家長(zhǎng)介紹幼兒園的學(xué)習(xí)、生活內(nèi)容及教子育兒的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。

  3向家長(zhǎng)開(kāi)放親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與班級(jí)管理、教學(xué)等活動(dòng)。

  4及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與班級(jí)管理工作。

  在今后的工作中,要認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃,遜色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇15

  一、班級(jí)情況介紹

  上一學(xué)期我只是中三班的一名普通教師,這一學(xué)期因?yàn)榻虒W(xué)情況的變動(dòng),我成為了中三班的班主任,所以對(duì)中三班的情況還是算是熟悉的:中三班一共有十五名小朋友,這學(xué)期又有兩面兩位小朋友轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái),其中八名男生,九位女生,平均年齡四歲半。

  這個(gè)班的小朋友的平均成績(jī)不太理想,性格偏向活潑好動(dòng),特別是男生,上學(xué)期欺負(fù)女同學(xué)的事情我作為一名老師都有聽(tīng)說(shuō),特別事其中一位男生講女生推倒在地,后面兩個(gè)小朋友的家長(zhǎng)還在校園里面吵起來(lái)了。不過(guò)這里面,我們教師管理不利也是有一定原因的。

  所以,這就是這一學(xué)期,我作為這個(gè)班班主任需要做的工作。

  二、本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)

  幫助所有的小朋友努力把成績(jī)提上來(lái),雖然幼兒園不會(huì)教什么多的內(nèi)容,但是還是會(huì)給上小學(xué)一些幫助,所以我在這一個(gè)學(xué)期里面,努力讓他們把成績(jī)提高,再就是提高他們的動(dòng)手能力——體操、剪紙之類(lèi)的活動(dòng)。在這一個(gè)學(xué)期里面,努力培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,讓他們學(xué)會(huì)尊重朋友,不欺負(fù)同學(xué)。最重要的是,讓他們能夠有正確的行為習(xí)慣。

  三、具體的工作計(jì)劃

  1、做好成績(jī)提高工作:配合好所有的教師,一起負(fù)責(zé)好本班所有小朋友的

  學(xué)習(xí),同時(shí)協(xié)助所有的家長(zhǎng),大家一起努力,督促小朋友及時(shí)完成作業(yè)。作業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固有很好的幫助的,同時(shí)我們也要注意作業(yè)量,畢竟是小朋友不能讓他們有太多的負(fù)擔(dān)。

  2、開(kāi)展恰當(dāng)?shù)亩Y儀教育:定時(shí)一起觀看文明習(xí)慣教學(xué)視頻,高訴小朋友要

  有好的文明習(xí)慣,要成為一個(gè)有素質(zhì)的下朋友,尊重老師、孝敬父母、愛(ài)護(hù)同學(xué)。

  3、舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì):大概在期中的時(shí)候,家長(zhǎng)放假的時(shí)候,邀請(qǐng)家長(zhǎng)過(guò)來(lái)參加運(yùn)動(dòng)會(huì),旨在增加各位家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),以及增加小朋友和家長(zhǎng)的感情。

  我有信心,管理好中三班,做一個(gè)合格的班主任!

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇16

  幼兒園中班的孩子們經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)以后已經(jīng)掌握了不少的生活常識(shí),盡管自己以此為榮卻也要對(duì)即將到來(lái)的下學(xué)期做好中班的教學(xué)工作才行,畢竟面對(duì)孩子們的懵懂與家長(zhǎng)的殷切目光又怎能在教學(xué)工作中產(chǎn)生懈怠的想法,我應(yīng)當(dāng)妥善利用以往積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及其他老師的協(xié)助從而做好下學(xué)期的教學(xué)工作,為了實(shí)現(xiàn)這點(diǎn)自然需要制定工作計(jì)劃從而令中班的孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)方面能夠更加順利。

  由于近期頻發(fā)的流感問(wèn)題應(yīng)該做好幼兒園的安全防護(hù)問(wèn)題才行,因此需要叮囑家長(zhǎng)為孩子們配備好口罩并在上學(xué)途中在做好相應(yīng)的監(jiān)護(hù)工作以免出現(xiàn)安全事故,而幼兒園也要針對(duì)流感問(wèn)題做好預(yù)防措施以免影響到教學(xué)工作的開(kāi)展,因此我應(yīng)該配合保育員做好所在班級(jí)的消毒工作并監(jiān)督孩子們需要做好口罩的佩戴,另外若是在教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)班上的孩子出現(xiàn)咳嗽或者感冒發(fā)燒的癥狀應(yīng)該盡快送到幼兒園的醫(yī)務(wù)室才行,畢竟想要在下學(xué)期的班級(jí)管理工作中有所作為的話自然需要針對(duì)流感的到來(lái)做好安全防護(hù)才行。

  在教學(xué)方面可以與游戲相結(jié)合從而引導(dǎo)中班孩子對(duì)于知識(shí)的渴求,尤其是教導(dǎo)他們識(shí)字的時(shí)候應(yīng)當(dāng)利用講故事的契機(jī)從而讓他們學(xué)會(huì)童話書(shū)籍上面的字詞,盡管幼兒園沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的教材卻能以一年級(jí)的語(yǔ)文課本作為參考從而設(shè)計(jì)出較為淺顯的題型,另外到了中班下學(xué)期應(yīng)該注重孩子們的練字問(wèn)題并與美術(shù)課結(jié)合起來(lái),這樣的話既能夠?yàn)閷?xiě)出美觀的字體做好鋪墊又能夠掌握正確的'握筆姿勢(shì),畢竟面對(duì)孩子們的成長(zhǎng)問(wèn)題應(yīng)當(dāng)在教學(xué)任務(wù)方面采取更為切合實(shí)際的措施才行。

  班級(jí)管理工作中則需要密切關(guān)注孩子們用餐和午睡方面的問(wèn)題從而采取合理的措施,尤其是用餐問(wèn)題應(yīng)當(dāng)關(guān)注幼兒園食堂的衛(wèi)生狀況并引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,至于食材的安全性也應(yīng)該有所了解并和園領(lǐng)導(dǎo)反映這類(lèi)問(wèn)題比較好,畢竟諸多家長(zhǎng)對(duì)于孩子們?cè)谟變簣@的食宿問(wèn)題還是比較重視的,午睡問(wèn)題則主要是督促孩子們及時(shí)入睡以免影響到下午在幼兒園的學(xué)習(xí)效率,這方面應(yīng)當(dāng)繼續(xù)采取講故事或者播放輕緩音樂(lè)的方式引導(dǎo)他們盡快入睡才行。

  盡管孩子們進(jìn)入中班以后已經(jīng)懂事許多卻也要發(fā)揮好老師的職責(zé)才能夠促進(jìn)他們的成長(zhǎng),關(guān)于這點(diǎn)在上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)以及孩子們的學(xué)習(xí)效率已經(jīng)為自己增添了不少壓力,因此我會(huì)妥善利用即將到來(lái)的下學(xué)期并做好幼兒園中班的教學(xué)與班級(jí)管理工作。

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇17

  中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)始了,這對(duì)我們老師是一個(gè)開(kāi)始,也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。作為中三班的班主任,同時(shí)也是一個(gè)剛剛進(jìn)入崗位一年的新老師來(lái)說(shuō),是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)。面對(duì)幼兒園對(duì)教師的任務(wù),面對(duì)所有學(xué)生家長(zhǎng)的信任和托付,面對(duì)所有小朋友的殷切期盼,我的責(zé)任無(wú)比的重大。為了能夠?qū)Φ钠鸢嘀魅蔚墓ぷ,也?duì)得起幼兒園、家長(zhǎng)和小朋友的期盼,更好地的做好這學(xué)期的中班教學(xué)工作,特作以下工作計(jì)劃:

  一、班級(jí)情況介紹

  上一學(xué)期我只是中三班的一名普通教師,這一學(xué)期因?yàn)榻虒W(xué)情況的變動(dòng),我成為了中三班的班主任,所以對(duì)中三班的情況還是算是熟悉的:中三班一共有十五名小朋友,這學(xué)期又有兩面兩位小朋友轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái),其中八名男生,九位女生,平均年齡四歲半。

  這個(gè)班的小朋友的平均成績(jī)不太理想,性格偏向活潑好動(dòng),特別是男生,上學(xué)期欺負(fù)女同學(xué)的事情我作為一名老師都有聽(tīng)說(shuō),特別事其中一位男生講女生推倒在地,后面兩個(gè)小朋友的家長(zhǎng)還在校園里面吵起來(lái)了。不過(guò)這里面,我們教師管理不利也是有一定原因的。

  所以,這就是這一學(xué)期,我作為這個(gè)班班主任需要做的工作。

  二、本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)

  幫助所有的小朋友努力把成績(jī)提上來(lái),雖然幼兒園不會(huì)教什么多的內(nèi)容,但是還是會(huì)給上小學(xué)一些幫助,所以我在這一個(gè)學(xué)期里面,努力讓他們把成績(jī)提高,再就是提高他們的動(dòng)手能力——體操、剪紙之類(lèi)的活動(dòng)。在這一個(gè)學(xué)期里面,努力培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,讓他們學(xué)會(huì)尊重朋友,不欺負(fù)同學(xué)。最重要的是,讓他們能夠有正確的行為習(xí)慣。

  三、具體的工作計(jì)劃

  1、做好成績(jī)提高工作:配合好所有的教師,一起負(fù)責(zé)好本班所有小朋友的學(xué)習(xí),同時(shí)協(xié)助所有的家長(zhǎng),大家一起努力,督促小朋友及時(shí)完成作業(yè)。作業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固有很好的幫助的,同時(shí)我們也要注意作業(yè)量,畢竟是小朋友不能讓他們有太多的負(fù)擔(dān)。

  2、開(kāi)展恰當(dāng)?shù)亩Y儀教育:定時(shí)一起觀看文明習(xí)慣教學(xué)視頻,高訴小朋友要有好的文明習(xí)慣,要成為一個(gè)有素質(zhì)的下朋友,尊重老師、孝敬父母、愛(ài)護(hù)同學(xué)。

  3、舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì):大概在期中的時(shí)候,家長(zhǎng)放假的時(shí)候,邀請(qǐng)家長(zhǎng)過(guò)來(lái)參加運(yùn)動(dòng)會(huì),旨在增加各位家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),以及增加小朋友和家長(zhǎng)的感情。

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇18

  寒假已經(jīng)過(guò)去,中班下學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,在此對(duì)幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃如下。

  一、班級(jí)情況分析

  經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):

  1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):

 。1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活動(dòng)、樂(lè)群,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

 。2)好奇心強(qiáng),樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

 。3)活躍、好動(dòng),喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

 。4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn),控制自己的行為,遵守班級(jí)常規(guī)。

  2、不足表現(xiàn):

  (1)我班有部分幼兒,他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

 。2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如,區(qū)角活動(dòng)中,主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。

  3、其它個(gè)別情況:

 。1)我班有個(gè)別幼兒,交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí),不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施:進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通,共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,同時(shí),以情感入手,爭(zhēng)取得到他們的信任,幫助他們進(jìn)到集體中來(lái)。

  (2)我班有個(gè)別幼兒,生活自理能力發(fā)展尚慢,還不會(huì)自己穿脫 衣服,進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛(ài),包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施:在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí),在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),促進(jìn)他們生活自理能力的提高。

  二、家長(zhǎng)情況分析

  1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力,我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流,建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流,了解孩子的在園情況,聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。

  2、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高通過(guò)日常觀察、和家找溝通,我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作,或是教育意識(shí)不強(qiáng),對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?偟膩(lái)說(shuō),我班家長(zhǎng)的總體水平較高,對(duì)于老師的工作也比較理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

  三、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

  1、動(dòng)作技能

 。1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),不怕困難。

  (2)跑步時(shí)曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的速度和方向,上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。

  (3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

  (4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。

 。5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料,主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。

  2、生活衛(wèi)生習(xí)慣

 。1)輕松、愉快地進(jìn)餐,養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,能主動(dòng)飲水。

 。2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,逐步學(xué)會(huì)自理大小便。

  (3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫 衣服和鞋襪,將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

 。4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫(xiě)、亂畫(huà)。

  3、自我保護(hù)

 。1)積極配合成人進(jìn)行體檢,并愿意接受疾病的防治和治療。

 。2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

  (3)記住父母工作單位,家庭住址及電話號(hào)碼,遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。

 。4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí),知道如何注意安全,懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則,注意安全。

  認(rèn)知發(fā)展(包括:科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)):

  1、科學(xué)

  (1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周?chē)R?jiàn)事物,現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,并從中體驗(yàn)到愉快。

  (2)有目的、有順序地觀察周?chē)R?jiàn)事物,能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄)

 。3)感知聲音和顏色的變化。

  2、語(yǔ)言

  (1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往,大膽運(yùn)用詞匯,體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。

  (2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,積極回答問(wèn)題。

 。3)喜歡讀圖書(shū),能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè),愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書(shū),了解事故情節(jié)線索,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。

  (4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識(shí)、感受快樂(lè)。

  3、藝術(shù)

 。1)在動(dòng)作過(guò)程中表現(xiàn)內(nèi)容,隨著動(dòng)作有目的地思考,用重復(fù)圖像把畫(huà)面畫(huà)滿。

  (2)能發(fā)現(xiàn)并講述周?chē)钪械拿篮檬挛,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。

 。3)初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具,逐步會(huì)控制手的動(dòng)作,使手眼一致。

  社會(huì)性發(fā)展:

  1、社會(huì)性認(rèn)知

 。1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具,知道遵守交通規(guī)則。

 。2)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義,“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛。

 。3)認(rèn)識(shí)周?chē)钪泻?jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

  2、社會(huì)性情感

 。1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長(zhǎng)大,能做許多事情,知道自己有很多愛(ài)好和想法,并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

 。2)我于關(guān)注周?chē)娜撕褪,?lè)意完成成人交代的任務(wù)。

  3、社會(huì)性行為

  (1)能按照正確的要求行動(dòng),初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。

 。2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助,自己能做的事自己做。

 。3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西,愛(ài)惜玩具、圖書(shū)及日常用品,用后歸還原處。

  四、具體措施

 。ㄒ唬└鶕(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

 。ǘ釔(ài)和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

  (三)班內(nèi)三位老師相互配合,統(tǒng)一要求,加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

  五、家長(zhǎng)工作

 。ㄒ唬┳龊眉覉@共育欄的定期更換工作,針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,通過(guò)家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。

 。ǘ┡c家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。

 。ㄈ┳龊眉以L工作,聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議,達(dá)到家園共育的目的與一致性。

 。ㄋ模┕膭(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),更好的了解幼兒的情況。

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇19

  一、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

  (一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施

  1.制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃

  2.創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

  3.根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,并會(huì)嘗試圖形的匹配。

  4.教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

  (二)鍛煉幼兒身體,促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展具體措施:

  1.在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。

  2.開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操,能跟上音樂(lè)連起來(lái)。

  3.注重平時(shí)的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查,檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。

  (三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,形成良好常規(guī)具體措施:

  1.根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),制訂合理,科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  2.運(yùn)用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

  3.積極配合幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作。

  (四)做好家長(zhǎng)工作,取得家長(zhǎng)信任具體措施:

  1.開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,了解幼兒在家情況,與家長(zhǎng)交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  2.每個(gè)主題更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,實(shí)用性,教育性,讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí)。

  3.每月認(rèn)真寫(xiě)好《家園聯(lián)系卡》,從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。

  (五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,發(fā)展班級(jí)特色。具體措施:

  1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。

  2、每日開(kāi)展手工訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒興趣。

  3、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料,以便幼兒活動(dòng)中選擇。

  4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合,布置于主題活動(dòng)墻飾。在工作實(shí)施過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善,現(xiàn)將工作要點(diǎn)安排如下:

  二三月份:

  1.認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)大掃除、家訪。

  2.完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  3.常規(guī)訓(xùn)練

  4.教幼兒早操

  5、植樹(shù)節(jié)愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)。

  四月份:1.準(zhǔn)備參加教師課堂教學(xué)大賽。2.親子純有活動(dòng)。

  五月份:1.家庭才藝大賽。2.對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)觀摩。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。3.早操表演。4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。

  六月份:1.慶'六一'幼兒繪畫(huà)展。2.幼兒口語(yǔ)測(cè)試及口語(yǔ)大賽。3.幼兒發(fā)展評(píng)估。4.收集,資料,歸放物品,做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)工作。

  二:保育方面

  1、開(kāi)展班內(nèi)幼兒的各項(xiàng)習(xí)慣培養(yǎng)(不打擾別人說(shuō)話、物歸原處、整理材料架、疊衣服、整理被褥等等)

  2、保證幼兒每天的喝水量,給幼兒們養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)喝水的好習(xí)慣。

  3、定期的在班內(nèi)舉行小比賽(整理被褥、疊衣服、系鞋帶等等)來(lái)提高幼兒的積極性。

  4、每天做好班內(nèi)的消毒工作。

  三:班級(jí)主題活動(dòng):

  本學(xué)期中,結(jié)合我們中班孩子的特點(diǎn),我們?nèi)焕蠋熒塘繘Q定,今年主要利用廢舊材料,來(lái)突顯出各項(xiàng)開(kāi)展的'活動(dòng)(廢布、報(bào)紙、碟片、蛋糕托盤(pán)、等等的廢舊材料)。

  (一)兒歌配畫(huà):

  1、在去年中班一學(xué)年的基礎(chǔ)上,幼兒們學(xué)會(huì)了不少的古詩(shī),在這些上面中,我們今年會(huì)利用廢舊材料,將古詩(shī)的情景創(chuàng)設(shè)出來(lái),增強(qiáng)幼兒對(duì)古詩(shī)的認(rèn)識(shí)。

  2、每周一份作品,每一份用不同的材料,來(lái)創(chuàng)設(shè)。

  (二)故事續(xù)編、配畫(huà)

  1、在今年中,會(huì)和幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的成語(yǔ),并利用添畫(huà)、折紙、線描的形式,將成語(yǔ)的意思畫(huà)出來(lái)。

  (三)區(qū)角創(chuàng)設(shè):

  1、益智區(qū):以孩子的探索為主,結(jié)合主題為幼兒提供不同的材料;鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行探索。

  2、閱讀區(qū):開(kāi)展圖書(shū)漂流、自制圖書(shū)、讀寫(xiě)繪。

  3、建構(gòu)區(qū):隨著主題活動(dòng)的開(kāi)展搜集不同的輔助材料,讓幼兒與同伴進(jìn)行合作搭建。

  4、娃娃家:結(jié)合主題開(kāi)展中不斷的添加材料,鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行表演。

  (四)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè):以幼兒為主,共同創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。

  開(kāi)展各類(lèi)親子小比賽的活動(dòng)《圖形拼擺》《撲克牌搭建》《雪花片拼插》《廢舊材料創(chuàng)意制作》《樹(shù)葉粘貼畫(huà)》《地圖拼擺》

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇20

  一、指導(dǎo)思想:

  以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的動(dòng)力,全面提高幼兒教育質(zhì)量。

  二、工作重點(diǎn):

  上學(xué)期中班組各班都圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),本學(xué)期中班組將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作指導(dǎo)規(guī)程》為指導(dǎo),根據(jù)幼兒園園務(wù)計(jì)劃以及中班幼兒的年齡特點(diǎn),一切從實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持幼兒園與家庭、社區(qū)密切結(jié)合,綜合利用各種教育資源,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,以促進(jìn)他們健康、和諧、快樂(lè)的發(fā)展。

  1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神,更新教師觀念,以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實(shí)踐,鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展教學(xué)研究,全面提高保教質(zhì)量。

  2、本學(xué)期的工作重點(diǎn)是集體備課,讓每人都有充分發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)與權(quán)利,展開(kāi)討論每周的年段工作重點(diǎn)和課程安排,讓備課老師分析每周課程重難點(diǎn)和設(shè)計(jì)思路。

  3、認(rèn)真?zhèn)湔n,準(zhǔn)備教具,按時(shí)批改幼兒作業(yè)并講評(píng)。課后及時(shí)反思。寫(xiě)好反思、備課記錄。

  4、幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)。

 。1)通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,如:讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補(bǔ)圖書(shū)、整理玩具柜、當(dāng)稱(chēng)職的值日生等。

 。2)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 。3)加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)。

  我們將充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能,促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過(guò)有目的、有組織、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行體育鍛煉,開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)如:體育游戲、比賽、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)等,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣,養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。

  5、安全工作計(jì)劃:

  把安全工作放在首要。平時(shí)加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日;顒(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

  三、管理工作:

 。ㄒ唬┝(xí)慣培養(yǎng)。

  1、注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng):可采取以下措施:多與孩子交談。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方的話,弄清要了解的情況,清楚自己的說(shuō)話的時(shí)機(jī)。多開(kāi)展談話活動(dòng)和游戲,教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)孩子。提供傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品,讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng),并開(kāi)辟傾聽(tīng)角,提供傾聽(tīng)機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中鞏固。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類(lèi)似的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講,鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。

  2、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)與執(zhí)行規(guī)則的能力。包括:認(rèn)識(shí)、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)則,形成規(guī)則意識(shí)。

  3、培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)與完成任務(wù)的能力,包括:認(rèn)識(shí)到對(duì)決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學(xué)會(huì)正確看待自己的能力,做事有信心、有毅力。1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

 。ǘ┓e極開(kāi)展年段研討活動(dòng),提高研討能力,促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

  1、每周組織年段教師開(kāi)展教研活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí),剖析案例等活動(dòng)形式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  2、每周二組織年段教師集體備課,預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,探討實(shí)施的方法和途徑,同時(shí)對(duì)上周教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,共同商議,調(diào)整教育策略。

  3、每周五檢查年段教師的教育活動(dòng)計(jì)劃、教育教學(xué)反思筆記。

  4、認(rèn)真做好專(zhuān)題研究的階段小結(jié)和匯報(bào)工作。

  5、積極探索年段研討形式的多樣化,調(diào)動(dòng)年段內(nèi)老師研討的積極性,共商策略,集體智慧,促進(jìn)年段內(nèi)老師的共同提高;

 。ㄈ╅_(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),提供孩子表現(xiàn)的平臺(tái)。

  1、在教學(xué)活動(dòng)中盡可能多地為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),尊重孩子的個(gè)別差異,充分挖掘孩子的潛能,注重培養(yǎng)孩子的自信心,為孩子的發(fā)展提供舞臺(tái)。

  2、各班根據(jù)實(shí)際開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),比如快樂(lè)周末活動(dòng)、外出參觀游玩、親子活動(dòng)等,滿足孩子的發(fā)展需要和心理需求;

  四、工作重點(diǎn)及措施。

  1、每月至少兩次年段例會(huì),以能“學(xué)以致用”為原則,做到有計(jì)劃、有記載、重落實(shí)、在整個(gè)大班年段形成“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步”的良好氛圍。同時(shí),在年段會(huì)議中認(rèn)真反思上周主題活動(dòng)的情況,討論安排主題活動(dòng)方案和年段重大活動(dòng);對(duì)新教師進(jìn)行備課指導(dǎo)工作。

  2、建立新型的師幼關(guān)系。所謂新型的師幼關(guān)系是指教師有建立一個(gè)民主、平等的伙伴式的師生關(guān)系,要真心誠(chéng)意的與幼兒在一起做朋友,讓幼兒感受到老師是愛(ài)我們的;同時(shí),在活動(dòng)中注重每個(gè)幼兒的差異性,為不同層次的幼兒都提供一個(gè)獲得成功的機(jī)會(huì),以增加的孩子的自信心。

  3、充分利用家長(zhǎng)資源,共同提高素質(zhì)教育。本學(xué)期我們中班年段將利用《家園聯(lián)系手冊(cè)》、“家園聯(lián)系欄”、電話家訪、“各班級(jí)博客”等方式即時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園的一些教育信息和孩子在園表現(xiàn)等。同時(shí)我們也可以推出個(gè)別特色家長(zhǎng)來(lái)園上課和家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)的交流活動(dòng),來(lái)共同提高幼兒的教育質(zhì)量。

  4、結(jié)合幼兒園安全工作制度,開(kāi)展好安全教育周活動(dòng)。有目的性、有針對(duì)性、隨機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育,初步樹(shù)立幼兒的安全意識(shí),開(kāi)展消防知識(shí)宣傳,讓幼兒掌握一些基本的自救方法,從根本上提高幼兒的安全意識(shí)、提高幼兒的自我保護(hù)能力。

  五、本學(xué)期(20xx、2—20xx、7)月工作計(jì)劃安排表。

  二月份:

  1、慶“元宵”系列活動(dòng)(舞龍燈、猜燈謎、團(tuán)元宵、做彩燈、白鷺洲賞燈)。

  2、留園班摸底情況。

  3、區(qū)域材料收集準(zhǔn)備。

  4、幼兒園及各班環(huán)境更新。

  5、制定課題、年段、班級(jí)工作計(jì)劃。

  6、組織年段教師對(duì)幼兒早操編排與訓(xùn)練。

  7、早操訓(xùn)、調(diào)整。

  8、新生家訪。

  9、寒假小結(jié)(博客體現(xiàn))。

  三月份:

  1、結(jié)合“三八婦女節(jié)”,中段舉行親子包水餃活動(dòng)。

  2、新教師診斷課。

  3、啟動(dòng)安全月活動(dòng)(參觀交警支隊(duì))。

  4、新生常規(guī)檢查。

  5、早操觀摩。

  6、植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。

  7、區(qū)域材料展示比賽。

  8、召開(kāi)學(xué)期初家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。

  9、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)準(zhǔn)備。

  四月份:

  1、清明節(jié)紀(jì)念活動(dòng)。

  2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)準(zhǔn)備。

  3、教研中心特色課程觀摩。

  4、復(fù)活節(jié)準(zhǔn)備。

  5、慶“五一”活動(dòng)。

  6、戶外活動(dòng)開(kāi)展情況檢查。

  7、外出活動(dòng)。

  8、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

  9、“六一”活動(dòng)準(zhǔn)備。

  五月份:

  1、五四青年教師風(fēng)采展(演講、跳舞)。

  2、外出參觀(待定)。

  3、課題階段小結(jié)(以可見(jiàn)形式匯報(bào))。

  4、青年節(jié)師德演講比賽。

  5、母親節(jié)感恩活動(dòng)。

  6、“六一”活動(dòng)準(zhǔn)備。

  六月份:

  1、“六一”兒童節(jié)系列活動(dòng)。

  2、端午節(jié)活動(dòng)(中段)。

  3、新教師跟蹤課。

  4、結(jié)束新課。

  5、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

  6、評(píng)語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。

  7、幼兒評(píng)估。

  七月份:

  1、幼兒期末評(píng)估。

  2、學(xué)期工作總結(jié)。

  3、校產(chǎn)清理工作。

  4、各項(xiàng)文字材料上繳、歸檔。

  5、評(píng)優(yōu)評(píng)先。

  6、部門(mén)工作總結(jié)。

  7、論文匯編。

  團(tuán)結(jié)進(jìn)取、努力好學(xué)、勤勞善良、主動(dòng)熱情的中班年段,將繼續(xù)努力,再創(chuàng)佳績(jī)!讓我們用真摯的情感、真誠(chéng)的微笑、真心的服務(wù)做到讓家長(zhǎng)、孩子、社會(huì)真正的滿意。

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