沒(méi)有殼的蝸牛讀后感最新作文
沒(méi)有殼的蝸牛，如何在這個(gè)復(fù)雜的世界中成長(zhǎng)?《沒(méi)有殼的蝸牛》是暑假推薦的勵(lì)志書(shū)籍，希望大家都能從中悟到生活的道理。下面是小編收集整理的關(guān)于《沒(méi)有殼的蝸�！�讀后感，歡迎大家閱讀參考!
沒(méi)有殼的蝸牛讀后感最新作文
小蝸牛問(wèn)媽媽?zhuān)?ldquo;我們?yōu)槭裁匆持粋�(gè)重重的殼?”
“因?yàn)槲覀儧](méi)有骨頭的支撐，只能爬著前進(jìn)，需要這個(gè)殼來(lái)保護(hù)我們的身體。”
小蝸牛又問(wèn)：“毛蟲(chóng)姊姊也沒(méi)有骨頭，也要爬，為什么她不用背著一個(gè)殼?”
“因?yàn)槊x(chóng)會(huì)變成蝴蝶，她會(huì)長(zhǎng)出翅膀在天上飛。她有天空的厚愛(ài)。”
小蝸牛又問(wèn)：“蚯蚓哥哥也沒(méi)有骨頭，也要爬，為什么他不用背著一個(gè)殼?”
“因?yàn)轵球緯?huì)鉆洞，它有大地的厚愛(ài)。”
小蝸�？蘖恕�“為什么天空和大地不愛(ài)我們?”
“所以我們有殼啊。”媽媽說(shuō)，“我們不靠天，不靠地，只有靠我們自己!”
有一天，《贏(yíng)在中國(guó)》的一個(gè)選手講了這個(gè)故事，他說(shuō)，他就是那個(gè)蝸牛。
他說(shuō)，上帝把所有的玩笑，都開(kāi)在他的相貌上了。他如何不容易，沒(méi)有天地可以靠，等等……
然后?
俞敏洪說(shuō)，“我從你的經(jīng)歷中看到你的掙扎，成長(zhǎng)，變成精英，但是你太多的在意自己的個(gè)性和感受，
為什么要覺(jué)得別人會(huì)鄙視你呢?比如我當(dāng)初被北大處分 的時(shí)候，我也覺(jué)得每一個(gè)北大人都在鄙視我，
其實(shí)好多人都根本不知道我是誰(shuí)!”他分析道，“你內(nèi)心有一些虛弱，所以才會(huì)建一個(gè)盔甲，
就像你說(shuō)得蝸牛的殼一 樣，是你自己加上去的。”現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾鼓掌表示認(rèn)同，
“如果你再多點(diǎn)勇氣的話(huà)，就可以把這個(gè)殼去掉，長(zhǎng)出一雙翅膀，在天空中翱翔。
我用了20xx年的時(shí)間，才把自己的背上的殼去掉，既靠天，又靠地，還靠自己。
我覺(jué)得你要有這樣的大氣，如果把剛才的氣勢(shì)拿出來(lái)，你一定能做成很大的事情，
但前提是要把自己背上的殼去 掉，一定要做到這一點(diǎn)!”
看了蝸牛的故事，覺(jué)得很勵(lì)志，即使沒(méi)有優(yōu)越的出生，做人靠自己也可以成功。
但看了俞的回答，發(fā)現(xiàn)自己身上缺乏這樣的魄力，讓自己變成可以依靠。
有天地可靠，也是一種本領(lǐng)。
勵(lì)志故事，除了嚴(yán)重地勵(lì)志，還會(huì)嚴(yán)重地誤導(dǎo)。蝸牛的故事就是這樣。關(guān)鍵是要被勵(lì)志，而不要被誤導(dǎo)。
但是，一般人很難分清這兩個(gè)部分。(其實(shí)，絕大多數(shù)故事都有這兩面。)
小蝸牛的確有一個(gè)殼。然后你認(rèn)為自己是個(gè)小蝸牛，你也有個(gè)殼。
問(wèn)題是，你不是小蝸牛，你的那個(gè)殼，已經(jīng)被俞敏洪老師英明地指出，是你自己背上去的。
那個(gè)選手，自己給自己背上一個(gè)殼，集自卑與狂妄于一身。
我們都有自己給自己背上的殼。請(qǐng)把它放下，然后輕裝上路，靠自己，但是也要努力靠天靠地。
沒(méi)有殼的蝸牛讀后感最新作文
有一本書(shū)讓我受益匪淺，這本書(shū)《沒(méi)有殼的蝸牛》。
從前有一只蝸牛，它非常喜歡自己背上背的小房子，并給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“小公館”。因?yàn)檫@個(gè)房子，它開(kāi)始變得自私、傲慢起來(lái)，連地鼠王國(guó)宏偉的宮殿、螞蟻大功告成的地下城堡它都瞧不起。后來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)小房子，它失去了一位即將迎娶來(lái)的蝸牛姑娘和一位很適合做它朋友的鼻涕蟲(chóng)。從此，它開(kāi)始慢慢地意識(shí)到自己的自私與傲慢，它的性格悄然地發(fā)生了變化。最后，它夢(mèng)見(jiàn)自己丟掉了房子，和分手的蝸牛姑娘幸福地生活在太陽(yáng)島上。
這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)短，但告訴了我們一個(gè)深刻的道理：我們不能把自己的某種擁有看得太重，而對(duì)他人傲慢起來(lái)。這樣，我們會(huì)變得越來(lái)越封閉，越來(lái)越孤獨(dú)。生活是豐富多彩的，我們不應(yīng)該將某一樣特長(zhǎng)視為生命的一切。告訴你們一個(gè)秘密，其實(shí)我也有過(guò)和蝸牛一樣的經(jīng)歷呢?
記得那年我上三年級(jí)，當(dāng)時(shí)我的學(xué)習(xí)很用功，一度被老師評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，飄飄欲仙的我開(kāi)始變得傲慢起來(lái)，把學(xué)習(xí)成績(jī)看得比什么都重要。認(rèn)為只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，就等于擁有了一切。一旦有同學(xué)找我玩或請(qǐng)教我一些問(wèn)題時(shí)，我都沒(méi)好氣地說(shuō)：“學(xué)習(xí)不是一日之功，慢慢想吧!別來(lái)煩我，沒(méi)看到我正在看書(shū)嗎?走開(kāi)!”一個(gè)好朋友就被我這樣給疏遠(yuǎn)了。所以，在上三年級(jí)期間，我?guī)缀鯖](méi)有一個(gè)好朋友，
每天獨(dú)來(lái)獨(dú)往的我有種“高處不勝寒”的感覺(jué)。后來(lái)，我讀了楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》系列書(shū)籍后，漸漸感到了自己的孤單，慢慢地認(rèn)識(shí)到了友情的重要性。學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但并不代表一切。即使我成績(jī)遙遙領(lǐng)先，可沒(méi)有好朋友和我分享成功的喜悅，又有什么意義呢?于是，我打開(kāi)了自己的“小宇宙”，重新把已經(jīng)搖搖欲墜的“友情墻”給筑起來(lái)了，同學(xué)們都覺(jué)得我好像變了個(gè)人似的，搶著跟我交朋友，把我給樂(lè)壞了。讓我意想不到的是，我的學(xué)習(xí)成績(jī)并沒(méi)有因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們玩耍而下降，還像以前一樣名列前茅。關(guān)鍵是，我感受到了友情的滋潤(rùn)，生活的快樂(lè)。
蝸�，F(xiàn)在肯定也和我一樣愉快地生活著吧!我很感謝楊紅櫻阿姨寫(xiě)出了這么好看、有這么意味深長(zhǎng)的故事書(shū)，我也期待著楊紅櫻阿姨寫(xiě)出更多的故事書(shū)讓我大飽眼福。
沒(méi)有殼的蝸牛讀后感最新作文
一個(gè)森林里。生活著許許多多賽跑的小動(dòng)物，可是蝸牛每次賽跑都贏(yíng)不了，它非常生氣，為什么呢?
有一天，它找到了原因。是不是身體上這個(gè)殼太重了呢?它氣哼哼地去找媽媽?zhuān)寢寢尠堰@個(gè)殼去掉。媽媽說(shuō)去掉可會(huì)死掉的，毛毛蟲(chóng)姐姐變成蝴蝶有天空保護(hù)它，蚯蚓弟弟會(huì)鉆土有大地保護(hù)它。
小蝸牛聽(tīng)了大哭起來(lái)。媽媽為什么我們天空不保護(hù)大地也不保護(hù)呢?媽媽說(shuō)怕什么呢!我們有殼呀!有了殼我們不用任何人的保護(hù)，這多好啊!讀了這個(gè)故事讓我知道很多事情都要靠自己。不要依賴(lài)任何人。