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教師的聽課心得:拔節(jié)成長(zhǎng)的氣息

發(fā)布時(shí)間:2022-05-09

教師的聽課心得:拔節(jié)成長(zhǎng)的氣息

  人生最大的意義是什么?這是一個(gè)很不容易回答的問題,作為一個(gè)正常意義的人,能夠給身邊人帶來快樂;為他人提供他們之所需;對(duì)他人的生活能夠有積極的影響;帶給他人向上的能量;帶給他人成長(zhǎng)的動(dòng)力;為他人的進(jìn)步,盡到自己的微薄之力……也許這些,都是人生的意義。今年參與了滑縣20xx-20xx年新入職教師的輔導(dǎo)工作,不僅讓我覺得自己的人生價(jià)值得以放大,更讓我深刻體驗(yàn)到了人生的意義。尤其是和那些青春有活力的年輕老師在一起,在彼此相互交流分享中,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)、互相促進(jìn)的最大含義,不由得感嘆:生命原來如此美好!同時(shí),青年教師拔節(jié)成長(zhǎng)的氣息,更讓人欣慰和感動(dòng)。

  今天,20xx年9月27日,是我們集中培訓(xùn)的時(shí)間,大家相聚在進(jìn)修學(xué)校一件普通的教室,進(jìn)行微型課和教師基本功的展示,盡管我們班的教師來自縣城最遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn),老師們大多都能按時(shí)簽到,還有幾個(gè)因?yàn)槠嚢肼窉佸^,盡管耽擱了一些時(shí)間,還是盡快加入到了今天的分享中。因?yàn)槲业拇顧n郭美云老師剛剛加入,所以,今天主要由我來主持。

  因?yàn)橛幸徊糠中录尤氲奶貚徑處,首先,我安排他們(nèi)虢M,讓他們?nèi)谌胄〗M合作學(xué)習(xí)中去。又因?yàn)槭堑谝淮挝⑿驼n分享,很多老師并不是很了解,還有個(gè)別老師把微型課當(dāng)成了微課來準(zhǔn)備,征求大家的意見,我們沒有采取抓鬮展示的方案,而是按小組推介的方法進(jìn)行。在大家在組內(nèi)進(jìn)行一番你推我讓的討論之后,每個(gè)小組順利產(chǎn)生兩名展示者——其實(shí),大部分老師都是有備而來。

  第一個(gè)上場(chǎng)的是頗有激情的祝迎輝老師,流利的英語口語,清晰合理的教學(xué)設(shè)計(jì),細(xì)致入微的教學(xué)手法,都讓在座的各位紛紛點(diǎn)贊,當(dāng)然,因?yàn)榈谝粋(gè)上臺(tái)展示,有面對(duì)來自不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師,緊張?jiān)谒y免,還有一點(diǎn)點(diǎn)超時(shí)。下面點(diǎn)評(píng)的老師秉著“向他人學(xué)習(xí)之所長(zhǎng)”——講優(yōu)點(diǎn)、“助他人更向上”——說不足的原則,老師們的點(diǎn)評(píng)讓我很震驚:分析透徹,覆蓋面廣,各個(gè)層面都有涉及,讓我感嘆,這一批特崗教師真的很不一般,有我學(xué)習(xí)的很多方面!

  第二個(gè)上場(chǎng)的是美麗大方的穆九芳老師無論是導(dǎo)課,還是課堂流程的設(shè)計(jì),都非常符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,尤其是她的激勵(lì)語言和評(píng)價(jià)語言,“Well done”, “You did a good job” “Thanks for action.”等等,,不僅展示了她獨(dú)特的學(xué)科素養(yǎng),還折射出她對(duì)學(xué)生的關(guān)注和喜愛,這應(yīng)該是老師們應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方,但是課堂中學(xué)生訓(xùn)練環(huán)節(jié)較少,也是她以后課堂應(yīng)該改善的方向。

  第三個(gè)是溫柔優(yōu)雅的楊會(huì)杰老師,卡通動(dòng)漫video的導(dǎo)入,是一大亮點(diǎn),聽力鋪墊盡管很不錯(cuò),卻因?yàn)槿唛L(zhǎng)過多影響整體效果。小組評(píng)價(jià)機(jī)制的引入,體現(xiàn)了楊老師課堂教學(xué)新理念。

  第四個(gè)老師是知性女達(dá)人陳永娜老師,也是我們的班長(zhǎng),大家的評(píng)論多用了“Perfect”(完美),我們都覺得有很多驚喜,優(yōu)美的英語口語、精心的課件設(shè)計(jì),落落大方的臺(tái)風(fēng),多學(xué)科的語言滲透,適當(dāng)?shù)慕滩恼希侠淼目缥幕庾R(shí),《課程標(biāo)準(zhǔn)》的很多理念,在她的課堂都有體現(xiàn),青年教師如此這般,真不簡(jiǎn)單!

  第五個(gè)是嚴(yán)謹(jǐn)有度的張瑞瑞老師,盡管沒有PPT,她的課堂也帶給我們很多教育的契機(jī),課堂真實(shí)性的還原,重難點(diǎn)的突破和化解,都會(huì)讓人覺得老師教材駕馭如此熟練。激勵(lì)和指正并存,讓我們感受到常態(tài)課堂的真實(shí)性。

  第六個(gè)上臺(tái)的是沉穩(wěn)的張會(huì)娜老師,課堂流程、課件設(shè)計(jì)毫無挑剔,氣定山河的臺(tái)風(fēng)增添了她獨(dú)特的魅力,但是目標(biāo)全英設(shè)計(jì),對(duì)七年級(jí)學(xué)生可能不太容易,大家的評(píng)論也都提到讓她以后在這方面多注意。

  第七個(gè)上臺(tái)的是笑容可掬、超有親和力的劉淑娟老師,盡管超時(shí),她卻依舊保持自己的微笑,把課堂進(jìn)行到底,我們都能感受到這樣的老師,一定是兢兢業(yè)業(yè),為了工作,全心全意!但是課堂還有一點(diǎn)小瑕疵,當(dāng)家直面道來,她必定明白大家的好意。

  最后一個(gè)壓軸的是氣質(zhì)女神李圓圓老師,聰慧有她,課堂上處處可以找到教具,甜美的聲音,張弛有度的節(jié)奏,課前導(dǎo)課的小游戲,精心的課堂設(shè)計(jì),都能讓大家看出她不菲的功底,盡管她今天的展示有點(diǎn)跑題——她對(duì)微型課和微課有點(diǎn)不清晰,以至于講了一節(jié)微課來頂替。按照自己的只是儲(chǔ)備,我和大家分享了自己對(duì)微型課和微課的認(rèn)識(shí),他們的要求和不同點(diǎn),看著老師們頻頻點(diǎn)頭示意,想必他們一定對(duì)微型課和微課的理解更清晰。最后,就是因?yàn)閳A圓老師的這個(gè)“跑題”,引發(fā)了我們教學(xué)的一個(gè)契機(jī):我們計(jì)劃把初中三年重要的知識(shí)點(diǎn)整合梳理,然后分配到各個(gè)小組,大家齊心協(xié)力,做出微課,相互學(xué)習(xí)。這也是我們今天的意外收獲。讓我想到課堂生成的重要性。

  對(duì)每一個(gè)教師的展示,我和郭美云老師都談了自己的看法,我也傾其所有這些年輕教師的展與點(diǎn),都讓我這個(gè)有20xx年教齡的“老”教師心中驚喜,能夠和她們一起,以老帶新,以新促老,聽著拔節(jié)生長(zhǎng)的聲音,相互促進(jìn),快樂學(xué)習(xí),彰顯各自生命的意義!

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