最新小學(xué)生家長會心得體會范文
本次的家長的模式會有點特殊，它不雷同于以往由班主任老師抑或任課老師針對學(xué)生情況的講解和介紹的模式，而是學(xué)校采取了“攻心為上”的戰(zhàn)略行為，由家長和學(xué)校方的各位老師聆聽專家老師的受訓(xùn)課程。孩子成長到此階段，均已具備了些許的獨立能力，這個獨立能力包含了獨立的行為能力和獨立的思維能力。所以，在如果要在“戰(zhàn)術(shù)”（即：要求孩子在學(xué)習(xí)行為上、生活習(xí)慣上等方面加以調(diào)教、約束和改變）上突破孩子的綜合素養(yǎng)，我想可能起到的作用甚為微弱。因為孩子慢慢開始長大，即將進入青春期，我們會發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不能像孩子幼兒時期那樣隨意的控制他們的許多思想和行為，此時的我們?yōu)榇算皭�、焦慮或者多少有些恐懼，擔(dān)心我們將會教育不好他們，以導(dǎo)致孩子“誤入歧途”。由于該成長時期的特性所致，必須要求我們家長做些更為智慧性的教育方能正確引導(dǎo)孩子的健康成長，亦即是我上述所說的戰(zhàn)略攻心之策！小到企業(yè)，大到國家，戰(zhàn)略定位即可定天下，所以針對孩子也是如此，而如何戰(zhàn)略性的定位孩子今后的教育，如何“攻破”孩子的心靈，以下是我參考了本次家長受訓(xùn)后的一些感受和想法：
一、讀懂并且融合孩子的心
●精準(zhǔn)定位，切勿盲目跟風(fēng)
既然這個時期的孩子有了自己的獨立思考能力，想必孩子的興趣所向也已經(jīng)凸顯。而我們需要做的是，全力支持孩子的想法和愛好，使其愛好和興趣更加的擴大化和精致化。而非一味的讓孩子琴棋書畫樣樣所學(xué)樣樣所練。古語說的好：術(shù)業(yè)有專攻、聞道有先后。全才的孩子固然是有，但我們大多數(shù)人，皆為凡人，未嘗定要求孩子在各個領(lǐng)域有所彰顯和馳騁。何況學(xué)軍的陳鶯老師也提出了“興趣是孩子最好的老師”的觀點，故而興趣所向，必達成功。通俗之理解能否這樣而言：一年磨十劍倒不如十年磨一劍，雜做十件事倒不如做精一件事！所以，我相信如果懂了孩子的心思，并且全力支持和輔佐，孩子即使將來未能達到事業(yè)巔峰，那也將會有個快樂和健康的身心。
舉個小例：我大學(xué)所學(xué)機械專業(yè)，我一大學(xué)同學(xué)，在校期間我倆均是學(xué)校文藝部的，對各種樂器略懂一二，即使大學(xué)畢業(yè)時候，彈奏樂器也是水平一般，未能達到專業(yè)水準(zhǔn)。然而，由于對樂器非常愛好和興趣（尤其是古琴），所以畢業(yè)之后，他毅然放棄自己專業(yè)，從零開始學(xué)習(xí)古琴，目前是中國古琴協(xié)會成員，其水平享譽國內(nèi)外，經(jīng)常從師于各音樂學(xué)院。 此例足以說明興趣的重要性和潛力發(fā)揮！
●陪太子讀書
陪太子讀書。我所指的“讀書”并非單指學(xué)習(xí)這類事情。而是要求我們家長能盡所能的陪伴孩子，陪伴孩子的學(xué)習(xí)、培伴孩子的運動、陪伴孩子的生活等等。我們之所以要陪伴孩子做這些事情，我想我們是為了更好的融進孩子的心，能和孩子進行無障礙的交流和溝通。我們經(jīng)常說道溝通溝通是如何重要，我想溝通的最高境界何嘗不是無隔閡的走進孩子的心里啊！現(xiàn)在的孩子本來就較為孤單，一則是獨生子女多，二則是不像我們小時候，在農(nóng)村的玩伴有很多，從來不知道孤單。所以，我們?nèi)缒芎秃⒆幼哌M距離，成為好的玩伴好的學(xué)友，未嘗不是件幸事！~~~再次套用陳鶯老師的話：好的關(guān)系勝過好的老師！
舉個小例：我至始至終對于球類運動不感冒，但是我發(fā)現(xiàn)我家小兒對籃球感到較為濃厚的興趣（當(dāng)然這也不排除我在他三年紀的時候?qū)λ囊螅笏麑W(xué)會打籃球）時候，我就從頭學(xué)過，學(xué)著與他一起打籃球，現(xiàn)在我們一家三口（包括他媽媽）經(jīng)常在學(xué)校里打籃球，時而還帶著樓繼偉、時子龍、孫忠熬等其他同學(xué)一起打球。而我們的父子關(guān)系也得到了進一步的融洽。
二、自我管理的培養(yǎng)
個人認為智商大部分來至于先天，而情商則是可以通過后天培養(yǎng)和鍛煉的。何況，現(xiàn)在的流行語如是說：情商決定成敗。所以，孩子能否把自己的學(xué)習(xí)管理好，自己的生活管理好，則是最大的財富積累。有了一個好的習(xí)慣和自我管理方法，學(xué)習(xí)的進步是水到渠成的事情。這個看法，勿用多闡述，于丹老師和陳鶯老師亦作了非常詳細的指導(dǎo)。所以，家校聯(lián)手培養(yǎng)孩子的自我管理，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣確實是戰(zhàn)略之根本，也是青少年將來大作為的根本。
孩子之初，是不會掌握好的方法進行自我管理的，畢竟情商有限，歷事較淺。這就需要我們家長給予正確的方法引導(dǎo)和指導(dǎo)。就好比，我們經(jīng)常責(zé)怪孩子作業(yè)磨蹭，孩子考試粗心馬虎等等。此時，我們作為家長務(wù)必要摒棄矯枉過正的做法，同時也要設(shè)身處地的思考下，我們初涉職場之際，何嘗不是經(jīng)常犯錯經(jīng)常效率低下呢，如此思考后，即能靜下心來耐心善待孩子的所作所為了。所以，我們既要放手讓孩子去獨立面對失敗和痛苦，也要手把手的輔導(dǎo)孩子作出正確方式。正所謂，歷經(jīng)世事，方能磨練其心智呀！
三、叛逆的理解和處理
我們經(jīng)常說道，年紀之間有代溝，那么我們與孩子之間何嘗或多或少沒有代溝呢，那么反之思考，此代溝會不會是我們經(jīng)常所說的叛逆之心理呢！？我想也許這正是我們所理解的叛逆的一部分。只要理解了這一點，代溝也好叛逆也罷，就能正確的去對待和引導(dǎo)孩子了，不至于讓我們家長措手不及、郁悶彷徨了呀！
風(fēng)華正茂、青春年少，我們亦是如此過來，感同身受般的對待我們的孩子，何來叛逆！？我們的孩子必然是陽光和健康的！
通過這次家長會的學(xué)習(xí)，加之此篇感受的敘述和書寫，我想我自身在孩子的教育問題上也第一時間作出了反省和思考總結(jié)。我相信我們只要用心的去學(xué)習(xí)好對于孩子的疏導(dǎo)和教育方法，孩子一定會健康成長、展翅高飛！