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計(jì)算機(jī)課心得體會(huì)

發(fā)布時(shí)間:2022-07-05

計(jì)算機(jī)課心得體會(huì)(精選7篇)

計(jì)算機(jī)課心得體會(huì) 篇1

  通過(guò)一個(gè)學(xué)期對(duì)《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)用技術(shù)》這門課程的學(xué)習(xí),對(duì)于我來(lái)說(shuō)它已不陌生。首先對(duì)于課程安排,感覺(jué)很緊湊,幾乎不遺漏任何的知識(shí)點(diǎn)。理論總在實(shí)驗(yàn)和機(jī)試前,這樣有利于我們學(xué)生接受新知識(shí)的灌輸,而且把理論運(yùn)用自如。每理論課后,老師總不忘留出十幾分鐘的時(shí)間給我們思考的空間。其次是對(duì)于教學(xué),感覺(jué)老師講課的思路很清晰,運(yùn)用課件的形式講課,很有概括性,重點(diǎn)“一針見血”,易于給我們把握住知識(shí)的主次。跟著老師的教學(xué)步驟,我們慢慢吃透了課本上的知識(shí),老師偶爾形象及幽默的比喻,易于理解接受,感覺(jué)不到課堂的枯燥,實(shí)驗(yàn)前,老師總會(huì)給足夠的時(shí)間給我們預(yù)習(xí)。分成小組的形式,讓我們形成合作的團(tuán)體,實(shí)驗(yàn)中不僅讓我獲得知識(shí),更鍛煉了我們同學(xué)之間的合作。實(shí)驗(yàn)中學(xué)會(huì)了“雙絞線的制作與測(cè)試”、“IP地址規(guī)劃與管理”、“對(duì)等網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)”等等。即使操作上,我們學(xué)會(huì)了開通博客、;windows20xxserver的安裝”等等。實(shí)驗(yàn)后的實(shí)驗(yàn)報(bào)告讓我們有了總結(jié)回顧的效果。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)相互結(jié)合、相互滲透而形成的一門新興學(xué)科。21世紀(jì)的我們,必須學(xué)好科學(xué)技術(shù)才能站得住腳!在實(shí)驗(yàn)中,讓我們體會(huì)到合作的重要性!!!!實(shí)驗(yàn)前做好準(zhǔn)備,要了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡囊,要詳讀實(shí)驗(yàn)的步驟,實(shí)驗(yàn)過(guò)程要謹(jǐn)慎仔細(xì)等等。

  相信以后更認(rèn)真,努力的學(xué)習(xí),一定可以使自己的知識(shí)更全面。

  1.這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了測(cè)試技術(shù)這門課程,它是一門綜合應(yīng)用相關(guān)課程的知識(shí)和內(nèi)容來(lái)解決科研、生產(chǎn)、國(guó)防建設(shè)乃至人類生活所面臨的測(cè)試問(wèn)題的課程。測(cè)試技術(shù)是測(cè)量和實(shí)驗(yàn)的技術(shù),涉及到測(cè)試方法的分類和選擇,傳感器的選擇、標(biāo)定、安裝及信號(hào)獲取,信號(hào)調(diào)理、變換、信號(hào)分析和特征識(shí)別、診斷等,涉及到測(cè)試系統(tǒng)靜動(dòng)態(tài)性能、測(cè)試動(dòng)力學(xué)方面的考慮和自動(dòng)化程度的提高,涉及到計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)和基于LabVIEW的虛擬測(cè)試技術(shù)的運(yùn)用等。

  課程知識(shí)的實(shí)用性很強(qiáng),因此實(shí)驗(yàn)就顯得非常重要,我們做了金屬箔式應(yīng)變片:?jiǎn)伪邸霕、全橋比較,回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析,懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試三個(gè)實(shí)驗(yàn)。剛開始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,由于自己的理論知識(shí)基礎(chǔ)不好,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程遇到了許多的難題,也使我感到理論知識(shí)的重要性。但是我并沒(méi)有氣壘,在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,自己看書,獨(dú)立思考,最終解決問(wèn)題,從而也就加深我對(duì)課本理論知識(shí)的理解,達(dá)到了“雙贏”的效果。

  實(shí)驗(yàn)中我學(xué)會(huì)了單臂單橋、半橋、全橋的性能的驗(yàn)證;用振動(dòng)測(cè)試的方法,識(shí)別一小阻尼結(jié)構(gòu)的(懸臂梁)一階固有頻率和阻尼系數(shù);掌握壓電加速度傳感器的性能與使用方法;了解并掌握機(jī)械振動(dòng)信號(hào)測(cè)量的基本方法;掌握測(cè)試信號(hào)的頻率域分析方法;還有了解虛擬儀器的使用方法等等。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中培養(yǎng)了我在實(shí)踐中研究問(wèn)題,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及培養(yǎng)了良好的工程素質(zhì)和科學(xué)道德,例如團(tuán)隊(duì)精神、交流能力、獨(dú)立思考、測(cè)試前沿信息的捕獲能力等;提高了自己動(dòng)手能力,培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng),增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。

計(jì)算機(jī)課心得體會(huì) 篇2

  通過(guò)一學(xué)期網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)在人們的生活中無(wú)處不在。即使你不懂網(wǎng)絡(luò),在生活中也會(huì)遇到它并且在使用它。那么,作為一個(gè)大學(xué)生使用簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)是必不可少的文化素質(zhì)。而這門課程就是你接觸網(wǎng)絡(luò)并且在實(shí)際生活中應(yīng)用它的最有效的方式。網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)單地說(shuō)就是一個(gè)將人們所需要的資源通過(guò)一定的協(xié)議實(shí)行共享的媒介。就拿大家經(jīng)常使用的瀏覽器來(lái)說(shuō)吧,當(dāng)你需要了解時(shí)下流行什么發(fā)型或者是服裝,就可以通過(guò)搜索引擎足不出戶了解這些東西。這個(gè)例子僅是網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的冰山一角,要想懂得更多的網(wǎng)絡(luò)使用方法學(xué)習(xí)是必不可少的,當(dāng)然實(shí)踐也是相當(dāng)重要的。

  作為信息爆炸的21世紀(jì),網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到了社會(huì)的各個(gè)階層。無(wú)論是在最神秘的國(guó)家情報(bào)機(jī)構(gòu)還是普通的人民大眾,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)顯得舉足輕重,無(wú)可替代的工具。小到人們經(jīng)常使用的手機(jī),大到軍隊(duì)作戰(zhàn)航天飛機(jī)的發(fā)射都離不開網(wǎng)絡(luò)。比如說(shuō),去年五月一日美國(guó)海豹突擊隊(duì)擊斃“基地”頭目——本·拉登,就是一個(gè)很好的例子,美國(guó)中情局截獲了一則信息顯示本·拉登的藏身地。還有大家用的銀行卡都是聯(lián)通了全球的銀行網(wǎng)絡(luò),才使得存取如此簡(jiǎn)單。

  那么下來(lái)談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生中間的應(yīng)用。大家都比較熟悉的QQ,MSN等一系列交友平臺(tái),通過(guò)這些平臺(tái)大家可以遠(yuǎn)距離通信,發(fā)電子郵件,討論問(wèn)題,交友,分享圖片等等。還有一些bbs論壇,他將一些擁有共同愛(ài)好的并且愿意和社區(qū)的其他人分享自己的獨(dú)到見解的一類人聚集起來(lái),共同討論問(wèn)題,解決問(wèn)題。充分發(fā)揮大學(xué)生活躍的思想和創(chuàng)造力。瀏覽網(wǎng)頁(yè)、博客豐富大學(xué)生的課余時(shí)間,還能涉獵一些有用的社會(huì)知識(shí),開闊視野?傊W(wǎng)絡(luò)是時(shí)代的產(chǎn)物。了解并使用簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)不僅提高了自身的文化素質(zhì)而且還能解決一些生活中的問(wèn)題,也就是說(shuō)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)是當(dāng)代大學(xué)生必不可少的素質(zhì)。

計(jì)算機(jī)課心得體會(huì) 篇3

  經(jīng)過(guò)短短一星期的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn),我深深體會(huì)到電腦的神奇和奧妙;也意識(shí)到自己在計(jì)算機(jī)上還有許多不足。

  老師布置了一些的作業(yè)給我們操練,在老師精心的指導(dǎo)下我已把Excel,word,outlook,powerpoint等操作的很好了!現(xiàn)在我們已步入大學(xué),經(jīng)過(guò)半年的在校學(xué)習(xí),對(duì)電腦還只是初步的認(rèn)識(shí)和理解,但在這學(xué)期期間,一直忙于理論知識(shí)的學(xué)習(xí),沒(méi)能有機(jī)會(huì)放開課本,真正切身感受計(jì)算機(jī)魅力,所以在實(shí)訓(xùn)之前,電腦對(duì)我們來(lái)說(shuō)是比較抽象的,但通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),我們揭開了她神秘的面紗,離我們不再遙遠(yuǎn)!據(jù)我了解,大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過(guò)電腦,也有玩過(guò)一些游戲,卻不懂操作一些對(duì)我們以后工作有用的系統(tǒng)。對(duì)于我們所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)滲透較少,之前都是老師操作為主。此次實(shí)訓(xùn)就不同了,同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備,在活動(dòng)中同學(xué)們都提前來(lái)到教室上課,每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí);聽著“嗒嗒”的打字聲,心里真的不亦樂(lè)乎!和我們一同參與實(shí)訓(xùn)的還有姚遠(yuǎn)老師和滕曉煥老師,在實(shí)訓(xùn)中也分別給予了我們指導(dǎo),并且做詳細(xì)的講解,這次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)十分成功,除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備,還要感謝學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師,沒(méi)有他們做出努力,給學(xué)生手操的平臺(tái)。

  通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),我們對(duì)電腦有了更深刻的認(rèn)識(shí),做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過(guò)硬的理論知識(shí),良好的心理素質(zhì),健康的體魄,還要有超強(qiáng)的電腦操作能力,正所謂“秀才不出門,便知天下事”為一名食品專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō),必須有較廣的社交圈和開闊的知識(shí)面,所以要把電腦作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓!

  然而,在我參加培訓(xùn)的第一晚上,我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過(guò)的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的,實(shí)用性不強(qiáng),而且那時(shí)學(xué)的東西,在工作中用的不多,時(shí)間長(zhǎng)了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn),就是實(shí)用性和工具性很強(qiáng),都是平時(shí)工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時(shí),我就專心致志地聽講,把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對(duì)比,感覺(jué)學(xué)習(xí)效果很好,受益匪淺。特別是EXCEL的學(xué)習(xí),因?yàn)槠綍r(shí)用得比較少,掌握的也不多,不想去進(jìn)一步的學(xué)習(xí),所以對(duì)EXCEL的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問(wèn)題。通過(guò)次培訓(xùn),使我的EXCIL的操作有了新的認(rèn)識(shí),也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作,原來(lái)從沒(méi)有制作過(guò),通過(guò)這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡(jiǎn)單的制作我已經(jīng)基本上掌握。現(xiàn)在想起來(lái)這種培訓(xùn)是必要的,正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

  正因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有所收獲,思想上也就豁然開朗起來(lái)。說(shuō)實(shí)話,近幾年,覺(jué)得自已也不再年輕了,還學(xué)什么啊?得過(guò)且過(guò)吧。雖然對(duì)待工作還是盡心盡力地去做,但對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付,不想應(yīng)付就是偷點(diǎn)懶吧。因?yàn)檫@種思想的存在,在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力就不足了。通過(guò)這次培訓(xùn),我覺(jué)得要改變這一錯(cuò)誤的思想,想把各項(xiàng)工作做好,就必需要不斷的學(xué)習(xí),不斷的充電,也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電,才能提高自已的工作能力。古人云,“活到老、學(xué)到老”,這句話是很有道理的。

  電腦培訓(xùn)暫告一個(gè)段落,閑暇之余,我開始靜靜地長(zhǎng)思。由于學(xué)校的信任,我從上學(xué)期中段到校辦工作。盡管我全力以赴,不辭辛苦,做了很多的工作,但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離,離學(xué)校對(duì)我的期望還相去甚遠(yuǎn)。固然有能力、水平、經(jīng)驗(yàn)、性格等原因,但是最重要的原因還是思想上的對(duì)學(xué)習(xí)不重視,導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成。由于辦公室工作的特殊性,要求工作人員思維嚴(yán)密、靈活應(yīng)付,要能夠迅速理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖,沉著應(yīng)對(duì)復(fù)雜的局面,這樣才不致于在完成工作時(shí),總是手忙腳亂、丟三落四。通過(guò)這次培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到只有沉下身來(lái),靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí),踏實(shí)做事,多用心,多動(dòng)腦,才能讓工作有好的起色。為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我微薄的一份力量

  社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的,我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間,充實(shí)、完善自我,全面發(fā)展,攻破電腦,爭(zhēng)取做一名出色的現(xiàn)代人!

計(jì)算機(jī)課心得體會(huì) 篇4

  從19世紀(jì)末含苞欲放的科學(xué)管理理念到20世紀(jì)50年代枝繁葉茂、百花齊放的現(xiàn)代管理思潮;從形形色色的管理流派,到扎扎實(shí)實(shí)的管理實(shí)踐都有效地配置了當(dāng)時(shí)的社會(huì)資源,不同程度地推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。

  一個(gè)企業(yè)、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家,盛衰強(qiáng)弱的演變?cè)诤艽蟪潭壬先Q于其管理水平的高低和管理理念創(chuàng)新。

  21世紀(jì)是管理理念創(chuàng)新化的時(shí)代,在時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)中,創(chuàng)新無(wú)疑是企業(yè)和國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的核心,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,是現(xiàn)代企業(yè)的活力之源。全球化經(jīng)營(yíng)的戰(zhàn)略創(chuàng)新、以人為本的企業(yè)文化創(chuàng)新、網(wǎng)絡(luò)化營(yíng)銷的市場(chǎng)創(chuàng)新、知識(shí)型生產(chǎn)要素的技術(shù)創(chuàng)新等管理創(chuàng)新無(wú)不體現(xiàn)人類文明進(jìn)步的本質(zhì)特征和獨(dú)有品格,無(wú)不增強(qiáng)著人類自身創(chuàng)造社會(huì)文明的意識(shí)和才能。管理創(chuàng)新者先是管理理念的創(chuàng)新,而管理理念的創(chuàng)新,關(guān)鍵是思維方式的創(chuàng)新,我們的一切創(chuàng)新思維和創(chuàng)新活動(dòng),都必須從解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力出發(fā),從建設(shè)和發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化出發(fā),從廣大人民的根本利益出發(fā),把創(chuàng)新和發(fā)展有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái),在不斷創(chuàng)新中追求發(fā)展,在發(fā)展中促進(jìn)創(chuàng)新。只有這樣,創(chuàng)新才能與時(shí)俱進(jìn),才有光明前景。

  21世紀(jì)是信息社會(huì)的世紀(jì)。信息技術(shù)突飛猛進(jìn),網(wǎng)絡(luò)發(fā)展日新月異,并正在改變著整個(gè)社會(huì),導(dǎo)致社會(huì)資源配置方式、人類工作及生活方式的重大轉(zhuǎn)變,管理作為資源整合的系統(tǒng)方式也會(huì)相應(yīng)發(fā)生重大革命。企業(yè)流程再造,企業(yè)資源規(guī)劃系統(tǒng)(ERP),電子商務(wù)等,創(chuàng)造著企業(yè)新價(jià)值。虛擬企業(yè)、虛擬經(jīng)營(yíng)方式的出現(xiàn),也進(jìn)一步促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)區(qū)域化與經(jīng)濟(jì)全球化。

  21世紀(jì)是綠色管理的世紀(jì)。在綠色管理思想的指導(dǎo)下,企業(yè)將環(huán)境保護(hù)的觀念融入企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理之中,從企業(yè)經(jīng)營(yíng)的各個(gè)環(huán)節(jié)著手來(lái)控制污染與節(jié)約資源,并積極研究環(huán)保對(duì)策,將環(huán)保投入當(dāng)作企業(yè)開拓市場(chǎng),降低成本,實(shí)現(xiàn)高效益的有效手段。一股綠色浪潮已經(jīng)影響到社會(huì)生活的方方面面,在全球范圍內(nèi)此起彼伏,滾滾向前。消費(fèi)者盛行綠色消費(fèi),企業(yè)當(dāng)推行綠色生產(chǎn)。

  人類在進(jìn)步,社會(huì)在發(fā)展。21世紀(jì)也是“現(xiàn)代人”的世紀(jì)。人人都是管理者,都是重大決策的參與者,也是決策的執(zhí)行者,人力資源的爭(zhēng)奪更加激烈,管理進(jìn)入更高層次和更高的境界,即“沒(méi)有管理的管理”。

  通過(guò)對(duì)《管理學(xué)》一書的學(xué)習(xí),我對(duì)管理的理解有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。從泰勒的科學(xué)管理到科特勒的項(xiàng)目管理,從企業(yè)形成的原因到企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力,無(wú)一不是來(lái)源于實(shí)踐,又服務(wù)于實(shí)踐;從企業(yè)的用人之道到以人為本的知識(shí)管理,從赫茨伯格的“雙因素理論”到彼德圣吉的“五項(xiàng)修煉”,都體現(xiàn)了人力資本的價(jià)值;從企業(yè)組織的基本規(guī)范到剛?cè)岵?jì)的系統(tǒng)管理,從營(yíng)銷的“4P”策略到“4R”理念,從時(shí)間管理的優(yōu)化到創(chuàng)新思維的技巧技法,都放射出管理創(chuàng)新思想的光芒;從工業(yè)化的發(fā)展到信息化的嶄露頭角,從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的昨天到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天,無(wú)不道出了社會(huì)進(jìn)步的艱辛,經(jīng)濟(jì)變革的必然。

  穿梭管理理論的茂密叢林,遨游信息網(wǎng)絡(luò)的浩渺滄海,21世紀(jì)賦予我們神圣的使命與新的挑戰(zhàn),我們肩負(fù)著歷史的使命,接受著時(shí)代的挑戰(zhàn)!

計(jì)算機(jī)課心得體會(huì) 篇5

  當(dāng)今社會(huì),到處充滿機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)。知識(shí)是我們面對(duì)這一切的籌碼,而計(jì)算機(jī)知識(shí)則更為重要。如何在本科函授這樣一種形式下,學(xué)好計(jì)算機(jī)課程,這是擺在我們面前的一個(gè)問(wèn)題。我談一下學(xué)習(xí)感受,供大家參考。只想以此拋磚引玉,讓大家對(duì)學(xué)習(xí)方法多發(fā)表自己的意見,以利于學(xué)習(xí)。

  一、感受與體會(huì)

  1、基礎(chǔ)很重要

  實(shí)踐證明,對(duì)文字、表格等的處理都是計(jì)算機(jī)課程的基礎(chǔ),需要一定的操作桌面的知識(shí)和能力,需要一定的工具操作能力,學(xué)好這些是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的入門,所以尤為重要!

  2、循序漸進(jìn)

  整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式,先了解計(jì)算機(jī)的基本知識(shí),如計(jì)算機(jī)的起源、發(fā)展、windows、xp的桌面操作、電子表格等,使自己能由淺入深,由簡(jiǎn)到繁地掌握他們的使用技術(shù)。

  3、學(xué)以致用

  在學(xué)習(xí)時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,不要把主要精力花費(fèi)在各個(gè)命令孤立地學(xué)習(xí)上;要把學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,以讓自己對(duì)命令能有深刻和形象的理解。

  4、熟能生巧

  word作為文字操作專家,它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要強(qiáng)迫自己做幾個(gè)綜合實(shí)例,分別詳細(xì)地進(jìn)行文字編輯,使自己可以從全局的角度掌握整個(gè)編輯過(guò)程,力爭(zhēng)使自己學(xué)習(xí)完word之后就可以投身到實(shí)際的工作中去。

  二、學(xué)習(xí)建議

  1、常見問(wèn)題要弄懂

  對(duì)于經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題,要及時(shí)解決。如果推脫,那么問(wèn)題就越堆越多,不利于今后的學(xué)習(xí)。

  2、有比較,才有鑒別

  容易混淆的命令,要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。

  3、養(yǎng)成良好習(xí)慣

  規(guī)范操作。我的體會(huì)是:養(yǎng)成良好的習(xí)慣,受益匪淺。!

  學(xué)無(wú)止境,只要大家在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)和歸納,一定能找到最佳學(xué)習(xí)方法。感謝陳老師的悉心教導(dǎo)。通過(guò)這次短暫的學(xué)習(xí),我的收獲很大。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力。

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索......

計(jì)算機(jī)課心得體會(huì) 篇6

  隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。因而,對(duì)于我們教師而言,計(jì)算機(jī)的操作是我們必須掌握一門技術(shù)。能入到咱們長(zhǎng)子的教育隊(duì)伍中,并能參加這次計(jì)算機(jī)培訓(xùn),我感到很榮幸,故而倍加珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短,但每一位老師都很有耐心,對(duì)于我們提出的各種問(wèn)題,總是一遍遍地講解,這讓我很受感動(dòng)。在與同行的相互學(xué)習(xí)、交流中,我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用,要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認(rèn)識(shí)到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,教師不是像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué),而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)

  絡(luò),開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來(lái)。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢(shì)下,未來(lái)教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù),致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用,提高課堂教學(xué)效果,沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。

  通過(guò)這次短期培訓(xùn),我深深體會(huì)到:

  1、信息技術(shù)對(duì)教師的重要作用。

  在高科技飛速發(fā)展的今天,教師不能只停在原有知識(shí)的認(rèn)識(shí)上,要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷充實(shí)自己。

  現(xiàn)在的學(xué)生更是聰明,他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí),還能通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識(shí)。因而,教師必須有一種超前意識(shí)。

  2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。

  當(dāng)今社會(huì),一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用;通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流,在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,如果教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代

  教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

  3、掌握計(jì)算機(jī)操作技能,也是教育系統(tǒng)本身的需要。

  在教育系統(tǒng)中,教育信息是最活躍的因素。教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識(shí),可以與同行交流經(jīng)驗(yàn),可以與學(xué)生進(jìn)行溝通,可以……因此,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

  這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然短些,但我通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)的重要性,我會(huì)在今后的工作中,充分利用學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行教育教學(xué),還要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)。

計(jì)算機(jī)課心得體會(huì) 篇7

  如今已經(jīng)是信息時(shí)代,作為主流信息工具的網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越重要,因此我選擇了這門選修課程。

  我個(gè)人對(duì)于電腦和網(wǎng)絡(luò)是很感興趣的,但由于學(xué)習(xí)的東西不多,經(jīng)常是在玩游戲,真正運(yùn)用到網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)性的東西實(shí)在少到可憐。象做博客,我只是會(huì)一般的做法,也能把它搞得與眾不同,但我全然不知道其中的奧秘。象代碼之類的東西,我以前只是耳聞,半點(diǎn)也不懂。學(xué)了這門課程后,雖然懂的不是很多,但已經(jīng)不是什么都不知道的了,簡(jiǎn)單得運(yùn)用一些代碼還是會(huì)的,這也就行了。我并不要求學(xué)得很精深,畢竟我將來(lái)并不是干這行的。而制作網(wǎng)頁(yè)的知識(shí),學(xué)了一點(diǎn),也會(huì)做一些簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)了,其實(shí)我覺(jué)得這就夠了,我還沒(méi)有想做自己的網(wǎng)頁(yè)發(fā)布到網(wǎng)上的念頭。但我不是說(shuō)不要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),相反,我們學(xué)地越精深越好,我的觀點(diǎn)只能代表我個(gè)人的想法,畢竟這個(gè)時(shí)代學(xué)得越多,活得更好的可能性就越大。只不過(guò)人的精力有限,只能學(xué)到你能承受的地步。如果精力旺盛,足夠?qū)W一切技術(shù),自然也沒(méi)人反對(duì)。網(wǎng)絡(luò)之中目前我最感興趣的還是做博客,時(shí)不時(shí)寫些自己的感悟或者轉(zhuǎn)載些別人的好文章,上傳一些漂亮的圖片和朋友們分享,這讓人感覺(jué)到難得的愉悅。好東西,大家一起分享才有意思。

  計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是一個(gè)集計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備、通信設(shè)施、軟件系統(tǒng)及數(shù)據(jù)處理能力為一體的,能夠?qū)崿F(xiàn)資源共享的現(xiàn)代化綜合服務(wù)系統(tǒng)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組成可分為三個(gè)部分,即硬件系統(tǒng),軟件系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)。

  1.硬件系統(tǒng)

  硬件系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)。硬件系統(tǒng)有計(jì)算機(jī)、通信設(shè)備、連接設(shè)備及輔助設(shè)備組成,如圖1.6.4所示。硬件系統(tǒng)中設(shè)備的組合形式?jīng)Q定了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的類型。下面介紹幾種網(wǎng)絡(luò)中常用的硬件設(shè)備。

 、欧⻊(wù)器

  服務(wù)器是一臺(tái)速度快,存儲(chǔ)量大的計(jì)算機(jī),它是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的核心設(shè)備,負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)資源管理和用戶服務(wù)。服務(wù)器可分為文件服務(wù)器、遠(yuǎn)程訪問(wèn)服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器、打印服務(wù)器等,是一臺(tái)專用或多用途的計(jì)算機(jī)。在互聯(lián)網(wǎng)中,服務(wù)器之間互通信息,相互提供服務(wù),每臺(tái)服務(wù)器的地位是同等的。服務(wù)器需要專門的技術(shù)人員對(duì)其進(jìn)行管理和維護(hù),以保證整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行。

 、乒ぷ髡

  工作站是具有獨(dú)立處理能力的計(jì)算機(jī),它是用戶向服務(wù)器申請(qǐng)服務(wù)的終端設(shè)備。用戶可以在工作站上處理日常工作,并隨時(shí)向服務(wù)器索取各種信息及數(shù)據(jù),請(qǐng)求服務(wù)器提供各種服務(wù)(如傳輸文件,打印文件等等)。

  ⑶網(wǎng)卡

  網(wǎng)卡又稱為網(wǎng)絡(luò)適配器,它是計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)之間直接或間接傳輸介質(zhì)互相通信的接口,它插在計(jì)算機(jī)的擴(kuò)展槽中。一般情況下,無(wú)論是服務(wù)器還是工作站都應(yīng)安裝網(wǎng)卡。網(wǎng)卡的作用是將計(jì)算機(jī)與通信設(shè)施相連接,將計(jì)算機(jī)的數(shù)字信號(hào)轉(zhuǎn)換成通信線路能夠傳送的電子信號(hào)或電磁信號(hào)。網(wǎng)卡是物理通信的瓶頸,它的好壞直接影響用戶將來(lái)的軟件使用效果和物理功能的發(fā)揮。目前,常用的有10mbps、100mbps和10mbps/100mbps自適應(yīng)網(wǎng)卡,網(wǎng)卡的總線形式有isa和pci兩種。

  ⑷調(diào)制解調(diào)器

  調(diào)制解調(diào)器(modem)是一種信號(hào)轉(zhuǎn)換裝置。它可以把計(jì)算機(jī)的數(shù)字信號(hào)“調(diào)制”成通信線路的模擬信號(hào),將通信線路的模擬信號(hào)“解調(diào)”回計(jì)算機(jī)的數(shù)字信號(hào)。調(diào)制解調(diào)器的作用是將計(jì)算機(jī)與公用電話線相連接,使得現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)以外的計(jì)算機(jī)用戶,能夠通過(guò)撥號(hào)的方式利用公用電話網(wǎng)訪問(wèn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。這些計(jì)算機(jī)用戶被稱為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的增值用戶。增值用戶的計(jì)算機(jī)上可以不安裝網(wǎng)卡,但必須配備一個(gè)調(diào)制解調(diào)器。

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