轉(zhuǎn)作風心得體會（精選18篇）
轉(zhuǎn)作風心得體會 篇1
充分認識加強干部作風建設是全面貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求，是構(gòu)建和諧社會的必然要求，是提高黨的執(zhí)政能力、保護和發(fā)展黨的先進性的必然要求。干部作風的好壞，直接關(guān)系到黨在人民群眾中的形象和威信，關(guān)系到經(jīng)濟社會的健康持續(xù)發(fā)展。當前干部作風存在一些亟待解決的突出問題，有的精神不振、牢騷滿腹;有的貪圖安逸、追求享受;有的紀律松馳、自由散漫。這些問題如果不及時解決，將直接影響黨群干群關(guān)系，直接影響政府形象，直接影響各項目標任務的完成。
首先，增強服務意識和責任意識。要徹底轉(zhuǎn)變不正確的觀念，對待群眾要換位思考，認真解答群眾提出的問題、解決遇到的困難，切切實實地為他們著想;熟記和使用機關(guān)服務的語言規(guī)范，模范遵守所的各項規(guī)章制度，在與群眾交往、溝通時，一定要做到熱情禮貌、耐心細致、態(tài)度溫和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，切實轉(zhuǎn)變那種政府機關(guān)門難進、臉難看、事難辦的“三難”作風，滿腔熱情地為群眾服好務;要解放思想，開拓創(chuàng)新，勤奮學習，熟悉和掌握好有關(guān)法律、政策、法規(guī)，切實轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風，不斷提高服務質(zhì)量、辦事效率和服務水平。
其次，轉(zhuǎn)變作風要從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想作風、學風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，要始終牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責任使命，大力推動科學發(fā)展;始終牢記黨的宗旨，認真落實兩個面向;始終牢記黨員形象，不斷加強黨性修養(yǎng);始終牢記黨紀國法，愛崗敬業(yè)干凈干事。
在今后的工作中，我一定克服自身存在的問題，認真做到：一是加強學習，提高個人素質(zhì)。加強學習，努力提高理論水平和政治素質(zhì)是履行好自己肩負職責的重要保障。只有通過不斷的學習才能做到在思想上跟上新形勢的發(fā)展;在行動上符合工作的規(guī)范;在工作上不斷增強原則性、科學性、預見性和創(chuàng)造性。因此要認真學習工作相關(guān)的法律法規(guī)和黨中央、國務院的有關(guān)政策、方針，提高自身的業(yè)務素質(zhì)和工作能力。同時在學習中要擺正工作與學習的關(guān)系，堅持學習制度，保證學習時間，注重學習效果。力求學深、學透、弄懂、弄通，做到理論聯(lián)系實際。二是牢記全心全意為人民服務的宗旨，時刻把自己放在人民公仆的位置上，對來訪群眾要熱情接待，耐心詢問，及時處理群眾反映的問題，把群眾的事情當成自己的事情，從根本上杜絕“門難進、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象。
轉(zhuǎn)作風心得體會 篇2
在秦州區(qū)教育系統(tǒng)黨員干部紀律作風集中教育整頓活動第一階段學習活動中，我認真學習了教育局有關(guān)干部作風整頓工作的文件精神，學習了黨的xx大精神和關(guān)于作風建設的重要論述以及《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中共中央關(guān)于加強和改進黨的作風建設的決定》、《行政機關(guān)公務員處分條例》、《校長崗位職責》、《教育法》、《教師法》、《中小學教師行為規(guī)范》、區(qū)上制定的“三個文件”等法規(guī)和文件。在學習中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學習心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，對我們教師隊伍開展干部紀律作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：
一、存在的問題
1、政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經(jīng)濟的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標產(chǎn)生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發(fā)展的高度發(fā)達的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)，社會主義制度的發(fā)展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現(xiàn)了不應該出現(xiàn)的問題。
2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。
4、對工作責任心不強。在工作中，不嚴格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。
5、聯(lián)系群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。
二、存在問題的原因
1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。
2、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當作是自己應該很好保護的，總是認為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關(guān)系，因此對認識上存在很大的差距，行動上表現(xiàn)出來了一定的有損集體利益的事。
3、原則意識不強�？偸清e誤的認識，只要是自己做了好事，就應該對得起別人，對得對學校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。
4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題�？偸钦J識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。
三、初步整改措施
1、進一步堅持定政治信念。(要通過干部作風整頓學習活動，系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、“重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構(gòu)建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。)
2、加強學習，提高素質(zhì)。(牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務能力。)
3、進一步加強自身建設。(要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識;二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識;三是真抓實干，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。)
4、振奮精神，務實創(chuàng)新。(徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息;進一步加強政策法規(guī)學習，嚴格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。)
5、加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。(嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符;進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務精良的教師模范。)
轉(zhuǎn)作風心得體會 篇3
在秦州區(qū)教育系統(tǒng)黨員干部紀律作風集中教育整頓活動第一階段學習活動中，我認真學習了教育局有關(guān)干部作風整頓工作的文件精神，學習了黨的xx大精神和關(guān)于作風建設的重要論述以及《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中共中央關(guān)于加強和改進黨的作風建設的決定》、《行政機關(guān)公務員處分條例》、《校長崗位職責》、《教育法》、《教師法》、《中小學教師行為規(guī)范》、區(qū)上制定的“三個文件”等法規(guī)和文件。在學習中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學習心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，對我們教師隊伍開展干部紀律作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：
一、存在的問題
1、政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經(jīng)濟的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標產(chǎn)生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發(fā)展的高度發(fā)達的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)，社會主義制度的發(fā)展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現(xiàn)了不應該出現(xiàn)的問題。
2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。
4、對工作責任心不強。在工作中，不嚴格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。
5、聯(lián)系群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。
二、存在問題的原因
1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。
2、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當作是自己應該很好保護的，總是認為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關(guān)系，因此對認識上存在很大的差距，行動上表現(xiàn)出來了一定的有損集體利益的事。
3、原則意識不強。總是錯誤的認識，只要是自己做了好事，就應該對得起別人，對得對學校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。
4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題。總是認識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。
三、初步整改措施
1、進一步堅持定政治信念。(要通過干部作風整頓學習活動，系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、“重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構(gòu)建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。)
2、加強學習，提高素質(zhì)。(牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務能力。)
3、進一步加強自身建設。(要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識;二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識;三是真抓實干，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。)
4、振奮精神，務實創(chuàng)新。(徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息;進一步加強政策法規(guī)學習，嚴格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。)
5、加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。(嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符;進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務精良的教師模范。)
轉(zhuǎn)作風心得體會 篇4
為了發(fā)揚勤廉、高效的優(yōu)良作風，不斷增強我們的凝聚力、戰(zhàn)斗力，切實改進近來出現(xiàn)的一些思想松懈，工作動力不足等不良作風，提高工作效率，提升服務水平，以促進今年各項目標任務的圓滿完成，開展了“轉(zhuǎn)變思想作風”大討論活動。現(xiàn)將第一階段學習體會匯報如下：
一、加強學習，提高思想認識，鞏固業(yè)務知識。 加強學習，與時俱進，是適應新形勢、新任務要求的迫切需要。因此，要把學習作為一種政治責任和精神追求，要不斷學習科學發(fā)展觀重要思想，努力掌握其精神實質(zhì)，不斷提高自己的學習能力和水平，努力拓寬自己的知識面，樹立現(xiàn)代意識和超前意識，不斷提高自己的工作能力和本領(lǐng)。要不斷加強業(yè)務理論學習，不斷的提高自己的業(yè)務理論水平，在為服務群眾、為社保事業(yè)發(fā)展的過程中，實現(xiàn)自身的人生價值。
二、密切聯(lián)系群眾，樹立服務的意識。 做社保工作就要理解服務群眾的含義。服務群眾，就是要淡泊名利，甘于奉獻。奉獻是一種高尚品質(zhì)，只有具備這種品質(zhì)，才能全身心地投入工作，才能踏踏實實服務群眾，也才能把工作做的更出色。要關(guān)愛群眾，走群眾路線。要把群眾的意愿變成自己的工作目標，要把群眾滿意不滿意作為自己工作成效的準繩。權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，我們要帶著對群眾的深厚感情去完成每一項社保工作。要緊跟形勢，熟練掌握政策，改進性的進行工作。隨著參保人數(shù)的增多，人們認識的提高，新情況、新問題不斷涌現(xiàn)，該更新的內(nèi)容一定要及時更新，該改進的
辦法一定要不斷改進。要勤于思考，善于探索，努力為做好本職工作積累更多的經(jīng)驗。
三、警鐘長鳴，將加強“轉(zhuǎn)變思想作風”大討論活動進行到底。 開展“轉(zhuǎn)變思想作風”大討論活動的過程，也是不斷改進思想、強化如何服務群眾的過程。因此，一方面， “轉(zhuǎn)變思想作風”大討論活動要取得實效，必須從我局每個職工自我反省開始;另一方面，要不斷的查找我們工作中存在的問題，同時加以解決，來促進我們?nèi)粘９ぷ鞯拈_展和社保事業(yè)的發(fā)展。所以，“轉(zhuǎn)變思想作風”大討論活動要在解決實際問題上下功夫。正如王書記說的那樣，如果我們的活動只限于泛泛而談，敷衍塞責，那就會使本次活動流于形式，達不到預期的目的。目前，責任感不強、思想作風不端正、工作紀律渙散、服務群眾質(zhì)量差的問題比較突出，嚴重影響了我局對外服務的形象。因此，開展“轉(zhuǎn)變思想作風”大討論活動，應當把改進思想作風建設作為重點，按照活動要求，認真查找問題，以增強本次活動的針對性，確保本次活動能真正的取得良好效果。
四、從我做起，廉潔自律，發(fā)揮表率作用。 我們首先應當正確行使好職責，解決為誰服務的問題。其次，要樹立正確的權(quán)力觀，解決好怎樣用權(quán)的問題。權(quán)力是人民給的，要切實做到為人民服務，做到權(quán)為民所用的目的。再次，要身體力行，從自身做起，從小事做起。發(fā)揚不畏艱苦、奮力拼搏的精神，克服枯燥，堅持創(chuàng)造，發(fā)揮表率帶頭作用。
總之，我們一定要通過“轉(zhuǎn)變思想作風”大討論活動，認真總結(jié)，
不斷完善自己，提高自己，進一步加強自身的思想素質(zhì)和業(yè)務能力。同時，還應警鐘長鳴，努力做到自省、自勉，只有這樣，我們才會耐得住寂寞，頂?shù)米毫�，抗得住打�?經(jīng)得起考驗社會發(fā)展做出積極的貢獻!
轉(zhuǎn)作風心得體會 篇5
為轉(zhuǎn)變工作作風、落實責任，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人，根據(jù)效能建設要求，我們學校在全校范圍內(nèi)開展轉(zhuǎn)變教師作風、加強教師建設活動。中心學校召開了動員會，使我明確了這次活動的目標是要努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象;糾正學風不正、消除被動應付、克服享樂主義，從而建設創(chuàng)新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型“五型”教師。通過第一階段的動員學習，我談幾點認識和體會：
一、當前開展的轉(zhuǎn)變教師作風加強師風師德效能活動，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對教師的期望，是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。
人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，教書育人。通過轉(zhuǎn)變作風，可以樹立團結(jié)協(xié)作的教師形象。團結(jié)是大局，團結(jié)出凝聚力，團結(jié)出戰(zhàn)斗力，團結(jié)是各項事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團結(jié)，是衡量和檢查教師素質(zhì)高低、師德的重要標志。通過作風整頓，可以樹立務實高效的教師形象。實干就是水平，落實就是能力。解決好當前教職工最關(guān)心的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。
二、當前開展的轉(zhuǎn)變教師工作作風，加強師德效能活動，有利于全體教師找準各自工作中存在的問題，對癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。
作為一名教師，要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人，要經(jīng)常想一想什么是“做人”，把學習與改造統(tǒng)一起來，把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來，真正做到教書育人。不但要自己品行端正，業(yè)務水平高，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度，還應想方設法投入到學校集體的建設中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。
三、當前開展的轉(zhuǎn)變教師作風加強師德效能活動，有利于形成良好的師風師德，真正做到一切為了學生，為了學生的一切，切實解決教學中的不足。
作為一名人民教師，應牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際教學相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高教育理論水平和業(yè)務能力。以這次師風師德效能建設為契機，努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務精良的教師模范。
現(xiàn)階段進行的動員學習活動，能夠不斷提高教師的政治敏銳性，增強政治鑒別力。通過學習，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為教職工排憂解難，培養(yǎng)學生“四個能力”，努力構(gòu)建和諧校園。能促使我們進一步落實科學發(fā)展觀和正確的政績觀，不斷開創(chuàng)學校工作的新局面，使教育真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意!
轉(zhuǎn)作風心得體會 篇6
我本人結(jié)合學習內(nèi)容及本職工作深入領(lǐng)悟活動精神，不斷對比反思，使自己從思想內(nèi)涵到實際行動都得到了一次質(zhì)的奔騰�，F(xiàn)在把自己的學習心得總結(jié)以下：在本次主題活動的學習中，我深入領(lǐng)會市委、縣委精神，著力于“實干”、著眼于“實效”，在實干實效中，進一步強化責任意識、提升履職能力、宏揚務實作風，建立良好形象，爭取在我縣提早全面小康、建設美麗父城進程中多做貢獻。一要著力于“實干”，就是以務實重干，營建良好環(huán)境，創(chuàng)造發(fā)展上風。務實出成績，實干促發(fā)展。只有務實重干，才能營建良好的發(fā)展環(huán)境，才能創(chuàng)造更大的發(fā)展上風�！安辉父伞�、“不能干”，既浪費寶貴的時間和資源，影響黨和政府的形象，更貽誤我縣科學發(fā)展的進程。
二要著力于“實干”，就是要重點解決“干與不干一個樣、干多干少一個樣、干好干壞一個樣、不干又能怎樣樣”的突出題目，這使我曉得作為黨員干部要力戒空談、重視實干，力戒情勢、重視實效，堅持繼續(xù)鞏固、一以貫之地干，腳踏實地、迎難而上地干，節(jié)約勤儉、務實高效地干，和諧團結(jié)、齊心協(xié)力地干，一馬當先、以身作則地干，對確定的目標、部署的工作、職責范圍的事情，盯緊盯死、捉住不放、抓緊實施，真正做到說一句算一句、句句兌現(xiàn)，干一件成一件、件件落實。
三要著眼于“實效”，就是要以具體工作的推動，帶動全局發(fā)展。事業(yè)發(fā)展是由無數(shù)具體工作成績的。干事創(chuàng)業(yè)假如不能具體，而是習慣做表面文章，擺花架子，沉不下往，不但不能推開工作，而且會影響全局發(fā)展。因此，我以為力促推動工作，就是要讓每項措施、每一個項目都有方案、有要求、有載體，要明確責任主體、明確時間進度，一項一項地分解，一件一件地落實，決不能大而化之。
通過這次學習，我以為各黨員干部一要深入領(lǐng)悟活動精神，要自覺把所擔當?shù)穆氊熍c發(fā)展大局同一起來，把各項具體工作與整體部署調(diào)和起來，推動各種資源要素優(yōu)化配置。要深進基層、深進企業(yè)、深進群眾，切實把握第一手資料，逐一解決具體題目，逐項推動具體工作，逐一推動具體項目。二要在實干實效中強化責任意識、提升履職能力、宏揚務實作風，建立良好形象。對廣大黨員干部來講，既要在實干實效中贏得發(fā)展，也要在實干實效中鍛煉本身、檢驗本身、提升本身，從而在推動黨和人民事業(yè)的發(fā)展中積極貢獻氣力。三要在實干實效中強化責任意識，提升履職能力，宏揚務實作風。不管碰到甚么樣的矛盾，都要勇于面對、勇于碰硬，真正對黨負責、對全縣人民負責、對這座城市的歷史和未來負責。要捉住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，調(diào)動各方氣力，創(chuàng)造性工作，進步科學運作、有效運作的能力。要以求真務實的作風，強化務實發(fā)展意識，說到做到，說好做好。四要在實干實效中建立良好形象。要善于揣摩事，善于干實事、干成事，在為民辦事中、在推開工作中學會查擺題目，努力解決“敷衍應付”、“能力不足”、“庸懶低效”、“作風不實”、“虛漂浮夸”、“紀律不嚴”等題目，努力讓群眾看到廣大黨員干部立足現(xiàn)實解決實際題目的責任、能力和作風，看到為民辦事的真心實意，努力在群眾中建立起威望，建立起“勇于擔當”、“能干善做”、“求實求效”、“立說立行”、“清正廉潔”的良好形象。
轉(zhuǎn)作風心得體會 篇7
x年x月x日到x月x日，我校組織教師進行了為期五天的“轉(zhuǎn)變作風落實責任提升質(zhì)量”的大討論，作為一名初中語文教師，我深感肩上之責任重大，同時也告誡自己，不得不重新審視自己的工作作風、工作態(tài)度、工作方法，下面我將本次討論后我的心得體會談及如下：
我認為，作為一名受學生歡迎的語文教師，不僅要非常有才華，而且要與學生進行“心與心的溝通”，我們要像愛我們的父母一樣愛我們的學生，教他們?nèi)绾稳W。
首先，老師應以知識為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，要把讀書當作第一精神需要，當作饑餓者的食物，要有讀書的興趣;要喜歡博覽群書;要能在書本面前坐下來，深入地思考。的確，我們教師教給學生的那點基礎(chǔ)知識，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學時游刃有余，這就需要持之以恒地讀書，不斷地補充自己的知識，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。
其次，作為一名好的語文教師，要學會如何教學生會學，教育家陶行知先生曾說過：“我以為好的先生不是教學，不是教學生，而是教學生會學”。教師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學效果，按照新課程的要求，教師應當幫助學生制定適當?shù)膶W習目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習策略，創(chuàng)設豐富的教學環(huán)境，激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的學習興趣;為學生提供各種便利的學習服務;建立一個接納的、支持性的、寬容的課堂氣氛;作為學習參與者，與學生分享自己的感情和想法;和學生一道尋找真理，并且能夠承認自己的過失和錯誤。
同時，要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。”在課程教學中，教師和學生之間、學生和學生之間的信息互動交流，變‘傳話’為‘對話’，建立平等、和諧的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的教學氛圍。教師也要“蹲下身子與學生對話!”“同學生一起成長。”正如蘇霍姆林斯基說過：“在人的內(nèi)心深處都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在學生的精神世界中，這種需要特別強烈”。因此，教師要尊重每一位學生的發(fā)現(xiàn)，盡量呵護學生的創(chuàng)新性，哪怕只是微不足道的見解，也要給予充分的肯定，只有這樣，學生才會大膽發(fā)表自己獨特的見解，課堂才會充滿活力。
作為一名好的教師，應當與學生進行“心與心的溝通”，我們應當愛我們的學生就像愛我們的父母一樣。
師生關(guān)系求平等，要做到這一點，教師首先要親近學生，細致了解每個學生的心理需求、個性特點，老師對學生的關(guān)愛和尊重，會產(chǎn)生一種強力的磁場，吸引全體學生信任你、尊重你、愿意聆聽你的教誨、完成你交給的任務，其次，要與學生親密合作，教師要蹲下來看學生，這句話告訴我們，教師只有蹲下來才能真正走進學生真實的內(nèi)心世界，觸摸學生的思想情感，因此，教師蹲下來，當看見學生把作業(yè)本弄臟時，便不會斷然斥之為“不守紀律”，他畢竟還是孩子啊!唯有如此，課堂才有可能成為充滿靈性和情趣的篇章。
作為教育界的一名教師，我感到教育的希望需要我們努力，振興教育靠教師的辛勤工作，尤其作為初中語文教師，班主任，更應該扎實鉆研教學業(yè)務，愛生如子，為提高x的教學質(zhì)量做出自己應有的貢獻。
轉(zhuǎn)作風心得體會 篇8
為轉(zhuǎn)變工作作風、落實責任，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人，根據(jù)效能建設要求，我們學校在全校范圍內(nèi)開展轉(zhuǎn)變教師作風、加強教師建設活動。中心學校召開了動員會，使我明確了這次活動的目標是要努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象;糾正學風不正、消除被動應付、克服享樂主義，從而建設創(chuàng)新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型“五型”教師。通過第一階段的動員學習，我談幾點認識和體會：
一、當前開展的轉(zhuǎn)變教師作風加強師風師德效能活動，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對教師的期望，是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。
人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，教書育人。通過轉(zhuǎn)變作風，可以樹立團結(jié)協(xié)作的教師形象。團結(jié)是大局，團結(jié)出凝聚力，團結(jié)出戰(zhàn)斗力，團結(jié)是各項事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團結(jié)，是衡量和檢查教師素質(zhì)高低、師德的重要標志。通過作風整頓，可以樹立務實高效的教師形象。實干就是水平，落實就是能力。解決好當前教職工最關(guān)心的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。
二、當前開展的轉(zhuǎn)變教師工作作風，加強師德效能活動，有利于全體教師找準各自工作中存在的問題，對癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。
作為一名教師，要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人，要經(jīng)常想一想什么是“做人”，把學習與改造統(tǒng)一起來，把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來，真正做到教書育人。不但要自己品行端正，業(yè)務水平高，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度，還應想方設法投入到學校集體的建設中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。
三、當前開展的轉(zhuǎn)變教師作風加強師德效能活動，有利于形成良好的師風師德，真正做到一切為了學生，為了學生的一切，切實解決教學中的不足。
作為一名人民教師，應牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際教學相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高教育理論水平和業(yè)務能力。以這次師風師德效能建設為契機，努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務精良的教師模范。
現(xiàn)階段進行的動員學習活動，能夠不斷提高教師的政治敏銳性，增強政治鑒別力。通過學習，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為教職工排憂解難，培養(yǎng)學生“四個能力”，努力構(gòu)建和諧校園。能促使我們進一步落實科學發(fā)展觀和正確的政績觀，不斷開創(chuàng)學校工作的新局面，使教育真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意!
轉(zhuǎn)作風心得體會 篇9
今年以來，鄉(xiāng)深入貫徹落實黨的xx屆六中全會精神，加強作風建設，按照“欲修民德，先修官德”，以“官風”帶“民風”為官原則，完善制度，健全機制，加強考核，使干部作風得到了根本性的轉(zhuǎn)變，有力地促進了該鄉(xiāng)經(jīng)濟和社會快速發(fā)展，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)綜合排隊名列全區(qū)第一，全市第二，并由八級鄉(xiāng)鎮(zhèn)升為九-
級鄉(xiāng)鎮(zhèn)，財政收入超千萬元，鄉(xiāng)黨委再次被中組部命名為“全國先進基層黨組織”。群眾對鄉(xiāng)村干部的評價是“腿腳勤了，說話真了，辦事實了”。他們的主要做法有以下幾點：
一、學中比，訪中悟，找準自身存在的差距
干部作風是黨風的重要表現(xiàn)，是黨群、干群關(guān)系的催化劑，是事關(guān)改革開放成敗的關(guān)鍵。因此，鄉(xiāng)始終把作風建設放在一切工作的首位，堅持自醒、自警、自勵，促進了干部作風的根本好轉(zhuǎn)。近年來，他們通過學與訪等方式，挖掘干部自身的差距，使每個干部在不同層次、不同側(cè)面認識自己，為轉(zhuǎn)變干部作風提供了牢固的思想基礎(chǔ)。一是“學”。他們堅持把鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習同工作實踐相結(jié)合，精心安排學習內(nèi)容，聘請教學經(jīng)驗豐富的教師和從事實踐工作多年的市、區(qū)級領(lǐng)導干部授課，還組織干部外出參觀學習，參照外地先進經(jīng)驗和做法，認識和改進自己作風的不足。在學習過程中，結(jié)合開展警示教育，在全鄉(xiāng)干部中開展了一場“如何轉(zhuǎn)變作風”的大討論，和廣泛的批評與自我批評活動，認真剖析發(fā)展班子和個人作風上的差距。二是“訪”。在學教活動中，該鄉(xiāng)全體干部沉下身子，認真同群眾面對面，心貼心，暢通渠道廣泛征求意見和建議。
一年來，他們專訪農(nóng)戶1484戶，發(fā)放意見卡1534份，征求群眾意見和建議3094條。然后，比照群眾的意見、建議和要求，反躬自省找不足。通過“學”與“訪”，全鄉(xiāng)干部普遍認識到：思想觀念還不夠解放，工作作風還不夠扎實，公仆意識還不夠強，特別是隨著市場經(jīng)濟體制的完善和我國加入wto，工作方法的創(chuàng)新還夠不上形勢的發(fā)展變化等等。針對以上的差距和不足，鄉(xiāng)村兩級組織和全體干部都分別制定了改進措施和進一步開拓工作的思路，使全鄉(xiāng)干部形成了求真務實、開拓創(chuàng)新、與時俱進的為政理念和扎實工作、甘為公仆、樂于奉獻的精神風貌，努力為經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)優(yōu)環(huán)境，為群眾排憂解難，提供可靠的社會保障，使全鄉(xiāng)形成了經(jīng)濟社會蓬勃發(fā)展之勢。
二、說真話，干實事，在實踐中轉(zhuǎn)變作風。
解民所難，干民所盼，幫民所需是廣大農(nóng)村干部想問題、作決策、干工作的出發(fā)點和落腳點。為此，鄉(xiāng)鄉(xiāng)班子成員率先垂范，鄉(xiāng)村兩級干部都把想民、為民、愛民當作自己的天職。把解民憂、排民難、著力辦好事關(guān)群眾生產(chǎn)生活的實事，作為實踐“三個代表”的重要舉措，為群眾辦了大量的好事、實事，使干部得到了鍛煉，作風得到了轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進一步融洽。區(qū)政協(xié)副主席、鄉(xiāng)黨委書記馬炳建在聯(lián)系點趙莊村，通過聽取群眾意見，為該村落實了三件大事：建設高標準肉食加工小區(qū)和骨灰堂，推行村民口糧供應制。市區(qū)大慶路孫三村段年久失修，遇到雨雪天氣，村民及周邊市民出行極為不便，村支部從為群眾排憂解難出發(fā)，聯(lián)系有關(guān)部門，將這一路段整修為高標準混凝土路面;疙瘩頭村投資29萬元，對全村自來水管道進行了改造;盧村等五個村對村民實行口糧供應制，解除了村民生活上的后顧之憂;馬村的馬志才等三名特困生，在村鄉(xiāng)兩級和全體干部的資助下圓了大學夢;東滏陽特困戶張立順、張景堂身患重病，鄉(xiāng)村兩級和干部群眾為他們捐贈約3萬元，解決了無錢醫(yī)病的問題;盧村黨支部把原有的一輛轎車讓給了企業(yè)，作為業(yè)務專用車，提高了企業(yè)辦事效率;村、東康村著眼經(jīng)濟發(fā)展，將位于黃金位置的兩委辦公室搬遷騰出位置發(fā)展企業(yè)，同時各村還取消了村級招待費，上級來人一律到村民家中吃派飯，受到群眾廣泛贊譽。
去年以來，廣大干部共為群眾整修街道米，找井8眼，修防滲管道5000米，蓋校舍50間，投資300多萬元，建成11個高標準骨灰堂，幫助300多戶群眾找到了致富門路，累計為群眾辦好事、實事100多件。全鄉(xiāng)重點項目開工建設18家，總投資1.5億元，工業(yè)園區(qū)基礎(chǔ)設施投資1500萬元，引進入園、入城項目10個，總投資5000多萬元，發(fā)展苗木420畝，引進肉牛120頭，干部作風的轉(zhuǎn)變促進了全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，加快了富民強鄉(xiāng)的步伐，真正使廣大群眾切實看到了“三個代表”學教活動帶來的巨大變化。
三、建制度，強措施，常保干部作風好轉(zhuǎn)。
為鞏固和擴大已有的經(jīng)驗和成果，該鄉(xiāng)以更健全、更完善、更規(guī)范、更有效的制度和機制，大力推進作風建設。該鄉(xiāng)把鄉(xiāng)村兩級工作任務全部量化，分解到崗到人，以《機關(guān)干部年度目標責任考核獎懲辦法》和《農(nóng)村支部年度分類升級百分考核制度》為制度主體，以副鄉(xiāng)級干部和支部書記風險抵壓金制度及機關(guān)干部考勤制度為輔助的一套加強鄉(xiāng)村管理制度的基礎(chǔ)上，又推出了鄉(xiāng)級領(lǐng)導干部包村制度和過鄉(xiāng)、村兩級“雙重組織生活”制度、機關(guān)考勤制度，公用車使用制度、周五“學習日”制度、股級干部任前公示制、領(lǐng)導班子成員工作守則、廉政準則等八項制度，形成了完整的制度管理體系，并狠抓落實使每個干部的崗、責、利明確，升、降、獎、罰有據(jù)可依。制度規(guī)定鄉(xiāng)干部每月至少四天，全年至少五十天在農(nóng)村開展工作，調(diào)查研究，參加所在村的支部會、黨員大會，監(jiān)督檢查、協(xié)助指導各村工作，并深入了-
解干部群眾思想動態(tài)、村里的發(fā)展思路、工作中存在的問題，幫助所包村解決群眾在生產(chǎn)生活中的實際困難和熱點問題。以上制度規(guī)定全部納入考核體系，如“鄉(xiāng)級領(lǐng)導干部包村并過雙重組織生活制度”，需要鄉(xiāng)村兩級干部配合完成，這就要求包村干部該參加所包村的會必須參加，村里開會必須通知所包村的鄉(xiāng)干部，否則，誰的責任就扣誰的分。鄉(xiāng)黨委每季召一次調(diào)度會，年終將對干部到村開展工作情況進行綜合考評，作為年度工作目標考核的重要依據(jù)，鄉(xiāng)黨委根據(jù)反饋情況已為各村調(diào)整確定了發(fā)展思路。一年多來，全鄉(xiāng)黨群干群關(guān)系得到了進一步融洽，鄉(xiāng)村兩級干部工作協(xié)調(diào)，鄉(xiāng)級干部與所包村群眾的關(guān)系水乳交融，社會政治穩(wěn)定，無任何上訪事件發(fā)生，鄉(xiāng)、村各個班子團結(jié)一致，同心同德，搶抓機遇，加速發(fā)展，使全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展之勢。
轉(zhuǎn)作風心得體會 篇10
x年x月x日到x月x日，我校組織教師進行了為期五天的“轉(zhuǎn)變作風落實責任提升質(zhì)量”的大討論，作為一名初中語文教師，我深感肩上之責任重大，同時也告誡自己，不得不重新審視自己的工作作風、工作態(tài)度、工作方法，下面我將本次討論后我的心得體會談及如下：
我認為，作為一名受學生歡迎的語文教師，不僅要非常有才華，而且要與學生進行“心與心的溝通”，我們要像愛我們的父母一樣愛我們的學生，教他們?nèi)绾稳W。
首先，老師應以知識為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，要把讀書當作第一精神需要，當作饑餓者的食物，要有讀書的興趣;要喜歡博覽群書;要能在書本面前坐下來，深入地思考。的確，我們教師教給學生的那點基礎(chǔ)知識，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學時游刃有余，這就需要持之以恒地讀書，不斷地補充自己的知識，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。
其次，作為一名好的語文教師，要學會如何教學生會學，教育家陶行知先生曾說過：“我以為好的先生不是教學，不是教學生，而是教學生會學”。教師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學效果，按照新課程的要求，教師應當幫助學生制定適當?shù)膶W習目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習策略，創(chuàng)設豐富的教學環(huán)境，激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的學習興趣;為學生提供各種便利的學習服務;建立一個接納的、支持性的、寬容的課堂氣氛;作為學習參與者，與學生分享自己的感情和想法;和學生一道尋找真理，并且能夠承認自己的過失和錯誤。
同時，要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。”在課程教學中，教師和學生之間、學生和學生之間的信息互動交流，變‘傳話’為‘對話’，建立平等、和諧的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的教學氛圍。教師也要“蹲下身子與學生對話!”“同學生一起成長。”正如蘇霍姆林斯基說過：“在人的內(nèi)心深處都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在學生的精神世界中，這種需要特別強烈”。因此，教師要尊重每一位學生的發(fā)現(xiàn)，盡量呵護學生的創(chuàng)新性，哪怕只是微不足道的見解，也要給予充分的肯定，只有這樣，學生才會大膽發(fā)表自己獨特的見解，課堂才會充滿活力。
作為一名好的教師，應當與學生進行“心與心的溝通”，我們應當愛我們的學生就像愛我們的父母一樣。
師生關(guān)系求平等，要做到這一點，教師首先要親近學生，細致了解每個學生的心理需求、個性特點，老師對學生的關(guān)愛和尊重，會產(chǎn)生一種強力的磁場，吸引全體學生信任你、尊重你、愿意聆聽你的教誨、完成你交給的任務，其次，要與學生親密合作，教師要蹲下來看學生，這句話告訴我們，教師只有蹲下來才能真正走進學生真實的內(nèi)心世界，觸摸學生的思想情感，因此，教師蹲下來，當看見學生把作業(yè)本弄臟時，便不會斷然斥之為“不守紀律”，他畢竟還是孩子啊!唯有如此，課堂才有可能成為充滿靈性和情趣的篇章。
作為教育界的一名教師，我感到教育的希望需要我們努力，振興教育靠教師的辛勤工作，尤其作為初中語文教師，班主任，更應該扎實鉆研教學業(yè)務，愛生如子，為提高x的教學質(zhì)量做出自己應有的貢獻。
轉(zhuǎn)作風心得體會 篇11
今年以來，鄉(xiāng)深入貫徹落實黨的xx屆六中全會精神，加強作風建設，按照“欲修民德，先修官德”，以“官風”帶“民風”為官原則，完善制度，健全機制，加強考核，使干部作風得到了根本性的轉(zhuǎn)變，有力地促進了該鄉(xiāng)經(jīng)濟和社會快速發(fā)展，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)綜合排隊名列全區(qū)第一，全市第二，并由八級鄉(xiāng)鎮(zhèn)升為九-
級鄉(xiāng)鎮(zhèn)，財政收入超千萬元，鄉(xiāng)黨委再次被中組部命名為“全國先進基層黨組織”。群眾對鄉(xiāng)村干部的評價是“腿腳勤了，說話真了，辦事實了”。他們的主要做法有以下幾點：
一、學中比，訪中悟，找準自身存在的差距
干部作風是黨風的重要表現(xiàn)，是黨群、干群關(guān)系的催化劑，是事關(guān)改革開放成敗的關(guān)鍵。因此，鄉(xiāng)始終把作風建設放在一切工作的首位，堅持自醒、自警、自勵，促進了干部作風的根本好轉(zhuǎn)。近年來，他們通過學與訪等方式，挖掘干部自身的差距，使每個干部在不同層次、不同側(cè)面認識自己，為轉(zhuǎn)變干部作風提供了牢固的思想基礎(chǔ)。一是“學”。他們堅持把鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習同工作實踐相結(jié)合，精心安排學習內(nèi)容，聘請教學經(jīng)驗豐富的教師和從事實踐工作多年的市、區(qū)級領(lǐng)導干部授課，還組織干部外出參觀學習，參照外地先進經(jīng)驗和做法，認識和改進自己作風的不足。在學習過程中，結(jié)合開展警示教育，在全鄉(xiāng)干部中開展了一場“如何轉(zhuǎn)變作風”的大討論，和廣泛的批評與自我批評活動，認真剖析發(fā)展班子和個人作風上的差距。二是“訪”。在學教活動中，該鄉(xiāng)全體干部沉下身子，認真同群眾面對面，心貼心，暢通渠道廣泛征求意見和建議。
一年來，他們專訪農(nóng)戶1484戶，發(fā)放意見卡1534份，征求群眾意見和建議3094條。然后，比照群眾的意見、建議和要求，反躬自省找不足。通過“學”與“訪”，全鄉(xiāng)干部普遍認識到：思想觀念還不夠解放，工作作風還不夠扎實，公仆意識還不夠強，特別是隨著市場經(jīng)濟體制的完善和我國加入wto，工作方法的創(chuàng)新還夠不上形勢的發(fā)展變化等等。針對以上的差距和不足，鄉(xiāng)村兩級組織和全體干部都分別制定了改進措施和進一步開拓工作的思路，使全鄉(xiāng)干部形成了求真務實、開拓創(chuàng)新、與時俱進的為政理念和扎實工作、甘為公仆、樂于奉獻的精神風貌，努力為經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)優(yōu)環(huán)境，為群眾排憂解難，提供可靠的社會保障，使全鄉(xiāng)形成了經(jīng)濟社會蓬勃發(fā)展之勢。
二、說真話，干實事，在實踐中轉(zhuǎn)變作風。
解民所難，干民所盼，幫民所需是廣大農(nóng)村干部想問題、作決策、干工作的出發(fā)點和落腳點。為此，鄉(xiāng)鄉(xiāng)班子成員率先垂范，鄉(xiāng)村兩級干部都把想民、為民、愛民當作自己的天職。把解民憂、排民難、著力辦好事關(guān)群眾生產(chǎn)生活的實事，作為實踐“三個代表”的重要舉措，為群眾辦了大量的好事、實事，使干部得到了鍛煉，作風得到了轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進一步融洽。區(qū)政協(xié)副主席、鄉(xiāng)黨委書記馬炳建在聯(lián)系點趙莊村，通過聽取群眾意見，為該村落實了三件大事：建設高標準肉食加工小區(qū)和骨灰堂，推行村民口糧供應制。市區(qū)大慶路孫三村段年久失修，遇到雨雪天氣，村民及周邊市民出行極為不便，村支部從為群眾排憂解難出發(fā)，聯(lián)系有關(guān)部門，將這一路段整修為高標準混凝土路面;疙瘩頭村投資29萬元，對全村自來水管道進行了改造;盧村等五個村對村民實行口糧供應制，解除了村民生活上的后顧之憂;馬村的馬志才等三名特困生，在村鄉(xiāng)兩級和全體干部的資助下圓了大學夢;東滏陽特困戶張立順、張景堂身患重病，鄉(xiāng)村兩級和干部群眾為他們捐贈約3萬元，解決了無錢醫(yī)病的問題;盧村黨支部把原有的一輛轎車讓給了企業(yè)，作為業(yè)務專用車，提高了企業(yè)辦事效率;村、東康村著眼經(jīng)濟發(fā)展，將位于黃金位置的兩委辦公室搬遷騰出位置發(fā)展企業(yè)，同時各村還取消了村級招待費，上級來人一律到村民家中吃派飯，受到群眾廣泛贊譽。
去年以來，廣大干部共為群眾整修街道米，找井8眼，修防滲管道5000米，蓋校舍50間，投資300多萬元，建成11個高標準骨灰堂，幫助300多戶群眾找到了致富門路，累計為群眾辦好事、實事100多件。全鄉(xiāng)重點項目開工建設18家，總投資1.5億元，工業(yè)園區(qū)基礎(chǔ)設施投資1500萬元，引進入園、入城項目10個，總投資5000多萬元，發(fā)展苗木420畝，引進肉牛120頭，干部作風的轉(zhuǎn)變促進了全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，加快了富民強鄉(xiāng)的步伐，真正使廣大群眾切實看到了“三個代表”學教活動帶來的巨大變化。
三、建制度，強措施，常保干部作風好轉(zhuǎn)。
為鞏固和擴大已有的經(jīng)驗和成果，該鄉(xiāng)以更健全、更完善、更規(guī)范、更有效的制度和機制，大力推進作風建設。該鄉(xiāng)把鄉(xiāng)村兩級工作任務全部量化，分解到崗到人，以《機關(guān)干部年度目標責任考核獎懲辦法》和《農(nóng)村支部年度分類升級百分考核制度》為制度主體，以副鄉(xiāng)級干部和支部書記風險抵壓金制度及機關(guān)干部考勤制度為輔助的一套加強鄉(xiāng)村管理制度的基礎(chǔ)上，又推出了鄉(xiāng)級領(lǐng)導干部包村制度和過鄉(xiāng)、村兩級“雙重組織生活”制度、機關(guān)考勤制度，公用車使用制度、周五“學習日”制度、股級干部任前公示制、領(lǐng)導班子成員工作守則、廉政準則等八項制度，形成了完整的制度管理體系，并狠抓落實使每個干部的崗、責、利明確，升、降、獎、罰有據(jù)可依。制度規(guī)定鄉(xiāng)干部每月至少四天，全年至少五十天在農(nóng)村開展工作，調(diào)查研究，參加所在村的支部會、黨員大會，監(jiān)督檢查、協(xié)助指導各村工作，并深入了-
解干部群眾思想動態(tài)、村里的發(fā)展思路、工作中存在的問題，幫助所包村解決群眾在生產(chǎn)生活中的實際困難和熱點問題。以上制度規(guī)定全部納入考核體系，如“鄉(xiāng)級領(lǐng)導干部包村并過雙重組織生活制度”，需要鄉(xiāng)村兩級干部配合完成，這就要求包村干部該參加所包村的會必須參加，村里開會必須通知所包村的鄉(xiāng)干部，否則，誰的責任就扣誰的分。鄉(xiāng)黨委每季召一次調(diào)度會，年終將對干部到村開展工作情況進行綜合考評，作為年度工作目標考核的重要依據(jù)，鄉(xiāng)黨委根據(jù)反饋情況已為各村調(diào)整確定了發(fā)展思路。一年多來，全鄉(xiāng)黨群干群關(guān)系得到了進一步融洽，鄉(xiāng)村兩級干部工作協(xié)調(diào)，鄉(xiāng)級干部與所包村群眾的關(guān)系水乳交融，社會政治穩(wěn)定，無任何上訪事件發(fā)生，鄉(xiāng)、村各個班子團結(jié)一致，同心同德，搶抓機遇，加速發(fā)展，使全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展之勢。
轉(zhuǎn)作風心得體會 篇12
是堅持深鉆細研真領(lǐng)會。制定理論學習計劃，組織開展“有內(nèi)容、有特點、有特色”的思想政治和業(yè)務學習，在學習過程中，不浮光掠影，走馬觀花，滿足于文件文章讀過了，基本觀點了解了，掌握得也差不多了，而不愿深鉆細研，導致學得不深，學得不透，難以致用。必須把學習實踐活動當作首要政治任務，牢牢抓在手上，時時放在心 。 上，真正落實在行動上。
二是堅持全面掌握學完整。必須堅持全面學、系統(tǒng)學，切忌“只見樹木，不見森林”，滿足于淺嘗輒止，片面掌握，一知半解。要通過深入學習和實踐，把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題，深入領(lǐng)會科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，做到全面把握，融會貫通，指導實踐。
三是堅持追根溯源悟深透。學習相關(guān)理論，不能滿足于知其然，還要知其所以然，要尋理論之根，溯實踐之源，在厚重的歷史感和鮮明的時代感中體悟其真諦，從而深刻認識活動開展的時代背景、實踐基儲理論創(chuàng)新價值和實踐指導意義。
四是堅持聯(lián)系實際求實效。要以求真的精神，深入鉆研;要以務實的態(tài)度，深入社會生活。不能滿足于從書本到書本，從理論到理論，必須從生動的實踐中領(lǐng)悟其科學性和真理性。
三、轉(zhuǎn)作風、提效率、優(yōu)環(huán)境、保增長、促發(fā)展，必須與本職工作相結(jié)合。
作為一名黨員，一名基層工作者，一名年青干部，通過這次“轉(zhuǎn)作風、提效率、優(yōu)環(huán)境、保增長、促發(fā)展”活動，把學習踐行科學發(fā)展觀與當前各項工作結(jié)合起來，著力提升我們的理解力、執(zhí)行力、操作力、創(chuàng)新力。要結(jié)合移動公司和自身實際，堅決貫徹執(zhí)行工作要求，認真查找存在的突出問題，深入分析原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓，提出解決問題的思路、舉措和方法;要進一步轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境;把轉(zhuǎn)作風、提效率、優(yōu)環(huán)境、保增長、促發(fā)展與工作結(jié)合起來，繼續(xù)解放思想，用發(fā)展的思路和改革的方法解決工作中存在的突出問題，著力提升我們的工作能力和服務水平，為實現(xiàn)全市的工作又好又快發(fā)展作出自己的努力。
轉(zhuǎn)作風心得體會 篇13
根據(jù)要求,結(jié)合學習科學發(fā)展觀學習活動,就樹正氣、講團結(jié)、重品行、促和諧談談自己的體會。在這里我從兩個方面談一談,一方面是樹正氣,另一方面是促和諧。我覺得有正氣也就體現(xiàn)了品行,各方面和諧了團結(jié)也自然形成。
市委書記陳建生提出,“樹正氣、轉(zhuǎn)作風、促發(fā)展”是這次集中教育實踐活動的主題,三者相互聯(lián)系、相互作用、有機統(tǒng)一,力在“轉(zhuǎn)”、重在“樹”、效在“促”。
效在“促”,指明了此次活動的最終目的,既是對省委書記郭庚茂提出“一定要抓緊發(fā)展第一要務”的貫徹落實,又是立足我市經(jīng)濟社會發(fā)展實際的科學考量。
在本次主題活動的學習中,我深刻領(lǐng)會省委、市委精神,著力于“實干”、著眼于“實效”,在實干實效中,進一步強化責任意識、提升履職能力、弘揚務實作風,樹立良好形象,爭取在我市提前全面小康、建設美麗鷹城進程中多做貢獻。
要著力于“實干”,就是以務實重干,營造優(yōu)良環(huán)境,創(chuàng)造發(fā)展優(yōu)勢。務實出成績,實干促發(fā)展。只有務實重干,才能營造良好的發(fā)展環(huán)境,才能創(chuàng)造更大的發(fā)展優(yōu)勢�！安辉父伞薄ⅰ安荒芨伞�,既浪費寶貴的時間和資源,影響黨和政府的形象,更貽誤我市科學發(fā)展的進程。
著力于“實干”,就是要重點解決“干與不干一個樣、干多干少一個樣、干好干壞一個樣、不干又能怎么樣”的突出問題,這使我懂得作為黨員干部要力戒空談、注重實干,力戒形式、注重實效,堅持繼承鞏固、一以貫之地干,腳踏實地、迎難而上地干,勤儉節(jié)約、務實高效地干,和諧團結(jié)、齊心協(xié)力地干,身先士卒、以身作則地干,對確定的目標、部署的工作、職責范圍的事情,盯緊盯死、抓住不放、抓緊實施,真正做到說一句算一句、句句兌現(xiàn),干一件成一件、件件落實。
要著眼于“實效”,就是要以具體工作的推動,帶動全局發(fā)展。事業(yè)發(fā)展是由無數(shù)具體工作成就的。干事創(chuàng)業(yè)如果不能具體,而是習慣做表面文章,擺花架子,沉不下去,不但不能推動工作,而且會影響全局發(fā)展。因此,我認為力促推進工作,就是要讓每項措施、每個項目都有方案、有要求、有載體,要明確責任主體、明確時間進度,一項一項地分解,一件一件地落實,決不能大而化之。
通過這次學習,我覺得我們黨員干部就是要深刻領(lǐng)悟活動精神,要自覺把所擔當?shù)穆氊熍c發(fā)展大局統(tǒng)一起來,把各項具體工作與總體部署協(xié)調(diào)起來,推動各種資源要素優(yōu)化配置。要深入基層、深入企業(yè)、深入群眾,切實掌握第一手資料,逐個解決具體問題,逐項推進具體工作,逐一推進具體項目。
通過本次學習,我覺得黨員干部要在實干實效中強化責任意識、提升履職能力、弘揚務實作風,樹立良好形象。對廣大黨員干部來說,既要在實干實效中贏得發(fā)展,也要在實干實效中鍛煉自身、檢驗自身、提升自身,從而在推進黨和人民事業(yè)的發(fā)展中積極貢獻力量。
通過本次學習,我們要在實干實效中強化責任意識,提升履職能力,弘揚務實作風。不管遇到什么樣的矛盾,都要勇于面對、敢于碰硬,真正對黨負責、對全市人民負責、對這座城市的歷史和未來負責。要抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面,調(diào)動各方力量,創(chuàng)造性工作,提高科學運作、有效運作的能力。要以求真務實的作風,強化務實發(fā)展意識,說到做到,說好做好。
通過本次學習,我們要在實干實效中樹立良好形象。要善于琢磨事,善于干實事、干成事,在為民辦事中、在推動工作中學會查擺問題,努力解決“敷衍應付”、“能力不足”、“庸懶低效”、“作風不實”、“虛漂浮夸”、“紀律不嚴”等問題,努力讓群眾看到廣大黨員干部立足現(xiàn)實解決實際問題的責任、能力和作風,看到為民辦事的真心實意,努力在群眾中樹立起威信,樹立起“勇于擔當”、“能干善做”、“求實求效”、“立說立行”、“清正廉潔”的良好形象。
總之,繁重的發(fā)展任務,百姓的無限期待,考驗著各級黨員干部的責任、能力和作風。作為黨員干部,我們一定要貫徹落實好市委的決策部署,進一步振奮精神、凝心聚力,開拓創(chuàng)新、求實求效,努力完成各項目標任務,努力在各自的崗位上創(chuàng)造出無愧于人民、無愧于時代的業(yè)績。
轉(zhuǎn)作風心得體會 篇14
“學后池、整作風”是“三嚴三實”專題教育的具體行動，是“解放思想、搶抓機遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論的拓展延伸，對于推動宣傳思想工作和農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作具有重大意義。宣傳系統(tǒng)和農(nóng)工委系統(tǒng)機關(guān)要圍繞學習、對標和踐行“新愚公”精神，增強使命意識、爭先意識，堅持夙興夜寐、激情工作，以勇于擔當?shù)木裼眯母墒�，以只爭朝夕的拼勁抓緊干事，大幅提升工作質(zhì)量和效率，創(chuàng)造細致、精致、極致的一流業(yè)績。要對照工作紀律、辦事效率、服務意識等五個方面問題，深入查擺、對號入座，明確標準、狠抓整改，以工作實踐的新業(yè)績檢驗作風整頓的新成效，確保實現(xiàn)紀律狀況根本好轉(zhuǎn)，工作效率迅速提升，服務意識明顯加強，工作作風更加務實，廉潔意識入腦入心。
第一， 要嚴格考勤紀律。局機關(guān)工作人員嚴格按照統(tǒng)一的上下班時間要求實行指紋考勤，簽到簽退。辦公室負責每天將考勤情況報局主管領(lǐng)導和主要領(lǐng)導。基層所實行手動簽到簽退，嚴禁代簽，有下鄉(xiāng)任務的要寫明下鄉(xiāng)人員、時間、地點。局子領(lǐng)導班子成員不定時組織人員到各科室、站、隊、所進行檢查，嚴查脫崗、空崗等行為。
第二， 要嚴格工作紀律。全局干部職工要嚴格落實中央八項規(guī)定要求，嚴禁上班時間上網(wǎng)聊天、炒股、玩游戲，嚴禁工作時間飲酒，公車私用，嚴禁發(fā)生利用職務便利“吃、拿、卡、要”等違法違紀行為。窗口科室為民辦事要以“馬上就辦、辦就辦好”為標準，進一步改進服務態(tài)度，提升辦事效率。
第三， 要嚴格獎懲措施。全局作風建設實行“一崗雙責”，主管局領(lǐng)導對分包科室負有連帶責任，科室、站、隊、所負責人對本科室工作人員負有連帶責任。工作人員違反各項規(guī)章制度被上級紀檢部門檢查發(fā)現(xiàn)的，科室負責人要寫出書面檢查，經(jīng)主管領(lǐng)導簽字后報局主要領(lǐng)導，并在全局進行通報批評。本科室人員連續(xù)多次被查處的，除對違反紀律工作人員按上級規(guī)定要求進行處理外，科室負責人視情況調(diào)離原科室或降級處理，主管局領(lǐng)導作書面檢查。
“學后池、整作風”是“三嚴三實”專題教育的具體行動，是“解放思想、搶抓機遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論的拓展延伸，對于推動宣傳思想工作和農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作具有重大意義。宣傳系統(tǒng)和農(nóng)工委系統(tǒng)機關(guān)要圍繞學習、對標和踐行“新愚公”精神，增強使命意識、爭先意識，堅持夙興夜寐、激情工作，以勇于擔當?shù)木裼眯母墒拢灾粻幊Φ钠磩抛ゾo干事，大幅提升工作質(zhì)量和效率，創(chuàng)造細致、精致、極致的一流業(yè)績。要對照工作紀律、辦事效率、服務意識等五個方面問題，深入查擺、對號入座，明確標準、狠抓整改，以工作實踐的新業(yè)績檢驗作風整頓的新成效，確保實現(xiàn)紀律狀況根本好轉(zhuǎn)，工作效率迅速提升，服務意識明顯加強，工作作風更加務實，廉潔意識入腦入心。
轉(zhuǎn)作風心得體會 篇15
“樹正氣、轉(zhuǎn)作風、促發(fā)展”集中教育實踐活動開展以來，我局為確保教育實踐活動切實取得成效，學習上求“深”、求“活、”求“嚴”、求“實”，同時注重“四結(jié)合”。
學習內(nèi)容求“深”。我局在學習規(guī)定書目的基礎(chǔ)上，自選生態(tài)文明建設方面的4篇文章，要求黨員干部結(jié)合自身的思想和工作實際，切實領(lǐng)會文章的精神實質(zhì)。
學習方法求“活”。我局將個人學習和集體學習相結(jié)合，將學習指定書目與邀請專家授課、網(wǎng)上第一范文網(wǎng)學習結(jié)合起來，不斷提高學習過程中主動思考的能力。
學習制度求“嚴”。我局嚴格落實學習制度，堅持會前考勤，當天缺席者，要主動補課。
學習效果求“實”。我局為每名黨員干部發(fā)了專門的學習筆記本，并整理印發(fā)了《學習資料匯編》30本，要求每名黨員干部學習有筆記、學后撰寫心得體會，在求實求效上下功夫。
我局同時提出，與完成當前我局工作任務相結(jié)合，要求黨員干部把學習與抓好基礎(chǔ)設施建設等工作任務結(jié)合起來，用活動促進工作，用工作成績檢驗活動實效;與建設學習型機關(guān)相結(jié)合，以集中教育實踐活動理論學習貫徹為主線，開設生態(tài)文明“大講堂”，將活動融入到建設學習型機關(guān)中;與黨員干部思想教育結(jié)合起來，從根本上轉(zhuǎn)變部分黨員干部存在的責任不強、能力不足、作風不實、紀律不嚴等問題，樹立勇于擔當、能干善做、務求實效、敢于爭先的形象;與黨風廉政教育結(jié)合起來，通過活動在全局大力弘揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約之風，嚴格落實“八項規(guī)定”。
總之，樹正氣轉(zhuǎn)作風促發(fā)展集中教育實踐活動的開展，極大地改變了我們的價值觀和世界觀，提高了我們共產(chǎn)黨員的思想覺悟，保證了我們在今后的工作中，更加高效地開展工作，更加廉政的服務于人民群眾。樹正氣轉(zhuǎn)作風促發(fā)展集中教育實踐活動是我們思想教育的及時雨!
轉(zhuǎn)作風心得體會 篇16
為了提高我院領(lǐng)導干部隊伍的整體素質(zhì)，切實解決干部作風中存在的突出問題，按照學院黨委的統(tǒng)一安排，在全院范圍內(nèi)，開展一次“轉(zhuǎn)變干部作風，加強機關(guān)行政效能建設”的學習活動。通過前一階段的認真學習，本人就此談談我的幾點體會和認識：
筆者認為轉(zhuǎn)變領(lǐng)導干部作風要做到以下幾點:
一是要嚴明紀律。首先是嚴明政治紀律。從大的方面講，就是要在政治上同黨中央保持高度一致，具體到單位就是堅決維護單位領(lǐng)導班子的核心地位，不折不扣地執(zhí)行院黨組的各項決策、部署，做到有令則行，有禁則止，任何人在這個問題上不存在回旋的余地，做到同一目標、同一口徑、同一步調(diào)。決不能搞臺上相信，臺下不信，決不允許公開發(fā)表或在職工中散布同黨的路線方針政策相違背的言論，決不允許聽信、傳播政治謠言。其次是嚴明組織紀律。絕不允許個人向組織討價還價，拒不執(zhí)行組織的決定，要無條件地服從組織、服從大局。第三是要嚴明工作紀律。要求別人做到的，自己首先要切實做到。學院會議決策的工作，關(guān)鍵是要不折不扣地抓好落實，決不允許以任何借口進行歪曲、變通，決不允許合胃口的就執(zhí)行，不合胃口的就不執(zhí)行，甚至搞上有政策下有對策。要從小事情上抓落實，如要遵守工作作息時間制度。
二是要樹立好的工作作風。要大力倡導求真務實、真抓實干的工作作風。切忌空談，切忌浮躁。我們很多工作思路是好的，但實施起來有的很困難，問題不在于決策，不在于前期環(huán)節(jié)，而在于最終的操作上、最終問題的解決和落實上出了問題。根本原因是我們抓工作還不夠具體、不夠深入、不夠細致。很多工作，只要挖空心思地動腦筋，就肯定會有辦法，有辦法就有路子，有資金，有技術(shù)，有項目，也就會有效果。要大力倡導立說立行、雷厲風行的工作作風。堅決反對催催動動、不催不動，甚至催也不動的等靠思想。干工作要上升到一種殫精竭慮、全然忘我、上癮成癖的精神境界，要有一種孜孜以求、一絲不茍的工作態(tài)度，要有一種干就干好、精益求精、誓爭一流的工作標準，要有一種豁上身家性命、不達目的誓不罷休的堅強意志。
三是要增強團結(jié)協(xié)作意識。團結(jié)問題事關(guān)全局，團結(jié)出凝聚力，出戰(zhàn)斗力，出生產(chǎn)力，也有政績，出人才，出干部。不團結(jié)就沒有合力，就沒有積極性，氣不順，勁不足，個人能力再強也發(fā)揮不出來;不團結(jié)，想干事的也干不成事，想進步的也進步不了，最后倒霉的是一班子人。目前，空前團結(jié)也是干事創(chuàng)業(yè)最基礎(chǔ)的條件。在團結(jié)方面要努力做到“兩講、三多、四不”。“兩講”，即大事講原則，小事講風格。在大是大非的問題上立場要堅定，旗幟要鮮明，絕不能含糊;在小事上要多謙讓，多顧全他人。“三多”，即多溝通，要勤聯(lián)系，勤談心，勤交心，寧可溝通過了，也不要溝通欠了;多理解，人無完人，金無足赤，任何人都有優(yōu)點和不足，同志相處、分析和處理問題，要多看別人的長處，多看自己的短處，多體諒他人、理解他人;多規(guī)范，工作中要時時處處，注意規(guī)范約束自己的言行，照章辦事，照程序工作，既到位又不越位，否則就容易發(fā)生碰撞，產(chǎn)生磨擦，出現(xiàn)矛盾，影響團結(jié)。“五不”，即不猜，不無故猜測他人;不疑，不亂懷疑他人;不聽，不聽信小人挑撥;不信，不聽信謠言，不聽信小道消息和馬路消息。從而使大家真正做到心往一處想、勁往一處使、話往一處說、事往一處做，同心同德，形成合力，完成各項工作任務。
四是要保持清正廉潔。認真執(zhí)行中央最近提出的“四大紀律、八項要求”，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，嚴格把握住自己，時時警醒自己，切實擺正做官與做人、組織與個人的關(guān)系，做到“臺上和臺下一個樣，人前和人后一個樣，說的和做的一個樣，八小時內(nèi)和八小時處一個樣，校內(nèi)和校外一個樣，工作日和休息日一個樣。”廉潔從政具體上說：第一，不得干預學院人事、采購、基建等重大事項的正常進行，不得以任何明示或明示的方式，用個人意志插手這些工作;第二，不得以任何名義收受與自己職權(quán)有關(guān)系的單位、個人的現(xiàn)金、有價證券和支付憑證，在買房及住房裝修時，不準受上述對象任何形式的饋贈;第三，不得利用權(quán)力為親屬及身邊工作人員謀取私利;第四，不得私自駕駛公車，如發(fā)生交通事故，除按有關(guān)交通法規(guī)處理，一切費用由個個自付外，還將視情節(jié)追究黨、政紀責任;節(jié)假日、休息日沒有公務活動，車子不要往家里開。第五，不要鋪張浪費，要牢固樹立過緊日子的思想，不要經(jīng)濟形勢一好，就忘乎所以。不出入各種高消費、高檔娛樂場所。大家要互相監(jiān)督。同時，群眾的眼睛是雪亮的，在盯著我們的一舉一動、一言一行。
五是要改進領(lǐng)導工作方式方法。下決心精簡會議和文件，改進會風和文風，消除“文山會海”，提倡開短會、開小會，簡化程序，可開可不開的會議一律不開，可發(fā)可不發(fā)的文件一律不發(fā)。不擅自參加各種營業(yè)性應酬、慶賀、剪彩和迎來送往活動，從而騰出更多的時間深入基層、深入群眾，加強調(diào)查研究，集中精力理思路，抓大事，謀全局，促進工作落實。六是切實發(fā)揮領(lǐng)導帶頭作用。領(lǐng)導干部的言行，對職工群眾起著示范和表率作用，“其身正，不令而行”，頭帶好了就是無聲的命令。古人說，“已不正，焉能正人”。職工群眾也說，“上梁不正下梁歪”。言行一致，身教勝于言教是個硬道理。好的作風是一級一級帶出來的。所以，我們要時時處處規(guī)范自己的言行，率先垂范，以身作則，樹立起良好的形象。
轉(zhuǎn)作風心得體會 篇17
市局于三月初開始組織了“學黨章、守紀律、轉(zhuǎn)作風”專題教育月活動。按照市局有關(guān)要求，本人積極參加了黨支部組織的集中學習，并在業(yè)余時間進行了自學，先后學習了《黨章》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《廉政準則》等學習資料。通過學習是我認識到開展教育月活動是貫徹落實黨的精神，切實加強紀律作風建設的重要舉措;通過對黨章的再次學習，使我認識到黨章是我們立黨、治黨、管黨的總章程，也是黨員領(lǐng)導干部工作的根本依據(jù)。學好黨章是每一個黨員領(lǐng)導干部的義務和責任，只有學好黨章，才能自覺遵守黨章，切實貫徹黨章，堅決維護黨章，才能進一步提高自身素質(zhì)和工作能力，適應質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展的需要。面對晉城社會經(jīng)濟發(fā)展難得的歷史機遇，作為黨員必須牢固樹立正確的世界觀和堅定的共產(chǎn)主義理想信念，做到：有堅定的政治立場、鮮明的政治觀點、明確的政治方向;有堅強的黨性原則和法紀觀念;有全心全意為人民服務的精神;堅持民主集中制原則，維護黨的團結(jié)和紀律;堅持實事求是的思想路線和艱苦奮斗的工作作風，求真務實，與時俱進。爭做學黨章、守紀律、轉(zhuǎn)作風的模范。
一、學黨章，在提高理論素養(yǎng)上下功夫
學習是萬事之本，是時代發(fā)展的客觀要求，是履行職責的必備條件。因此，要花時間、下功夫認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想和專業(yè)理論知識。認真學好黨章，要真學、真懂、真信、真用，真正學懂弄通，領(lǐng)會精神實質(zhì)，力求在理論素質(zhì)上有新的提高。為適應社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，自己要注重學習反映當代世界政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展的各種新知識，努力使自己的思想水平和認識水平適應時代需要。不但要努力工作，同時要努力學習，既要向書本學習，又要向?qū)嵺`學習，向他人學習。只有通過學習，才能進一步堅定理想信念，陶冶道德情操，拓寬知識領(lǐng)域，提高工作能力，使自己真正成為本職工作的行家里手。
二、守紀律，在嚴于律已上下功夫
黨章是規(guī)范和制約全黨行為的總章程，不但是我們工作的指南，也是我們做人處世必須遵循的基本準則。黨員要做學習貫徹黨章的模范，必須按照自重、自省、自警、自勵的要求，不斷加強自身人格的鍛煉和修養(yǎng)，在改造主觀世界上下功夫，用黨章指導自己，規(guī)范自己，把自己的一言一行同黨和人民的利益聯(lián)系起來，遵守單位的各項規(guī)章制度，不辜負黨和人民的要求和期望，努力塑造質(zhì)監(jiān)的良好形象。
三、轉(zhuǎn)作風，在勤政為民上下功夫
黨章的出發(fā)點和落腳點是實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。按照這一要求，在思想上對人民群眾要有感情，像一心為民的好書記鄭培民那樣老百姓的事比天大，時刻把人民群眾的安危冷暖放在心上，轉(zhuǎn)作風，樹形象，誠心誠意地為群眾辦實事，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。轉(zhuǎn)作風，樹形象，在作風上要深入群眾，傾聽群眾的呼聲、關(guān)心群眾的疾苦，接受群眾的監(jiān)督，公道正派，堅持原則，秉公辦事，把代表人民群眾根本利益的要求，真實地體現(xiàn)在我們的實際工作中，把群眾滿意作為第一標準，做黨的忠誠衛(wèi)士，當群眾的貼心人。
轉(zhuǎn)作風心得體會 篇18
古有愚公帶領(lǐng)子孫每天挖山不止，搬走“王屋”、“太行”兩座擋路大山之傳說，今有涉縣后池村留守老人肩挑背扛，鑿石壘堰，硬是在深山峭壁之上，為子孫后代開出了一條通山路、致富路之壯舉，他們無愧“新愚公”之贊譽。
在大山深處，順著一條土路蜿蜒而上，翻過幾座山，爬過幾道坡，涉縣后池村展現(xiàn)在我們面前。生活在這個村子里的一群留守老人，發(fā)揚愚公移山精神，從20xx年12月8日起，由老黨員劉虎泉、劉土貴和村民劉乃分3位老人發(fā)起，越來越多的村民加入修田間路的行動。他們鑿石壘堰、手抬肩扛，在峭壁之上為子孫后代開出了一條通山路、致富路，奏響了一曲改天換地的壯歌!
為了讓教職員工們零距離感受這種犧牲自我，無私奉獻的精神，20xx年2月27日、28日，峰峰礦區(qū)職教中心積極響應全區(qū)“外學后池，內(nèi)學春光”號召，來到涉縣后池村，與當?shù)厝罕娨黄鹕仙絽⒓恿x務勞動，并捐贈了一千元捐款。
在修路現(xiàn)場，一面面彩旗迎風招展，男的掄錘鑿石，合力壘堰，女的揮锨鏟土，鋪設路面。這令人熱血沸騰的場景，讓前來學習的我們紛紛拿起了?頭、鎬、鐵锨，投入到修路的隊伍中。大家把石頭在溝底砸碎，搬到陡坡上，在道路外層壘大石，中間填碎石，然后從山垴上刨土，用鐵锨鏟到路邊。熱情高漲的集體勞動，讓在場的每個人深深體會到后池村人“人定勝天”的豪情壯志，由衷為他們喝彩。
此番去后池參觀學習，大家對“敢于擔當，勇于吃苦，樂于奉獻，善于創(chuàng)新”的“新愚公”精神有了更深刻的感悟，受到一次活生生的教育。職教中心將以此次活動為契機，以嚴肅工作紀律為突破口，通過征求意見、公開承諾、部門整改等方式，深入開展思想紀律作風整頓活動，把學習后池村“愚公移山”精神凝聚的正能量、把作風整頓煥發(fā)的激情轉(zhuǎn)化為推動工作的強大動力，努力打造一支擔當守紀、樂于奉獻的職教鐵軍，全面推動各項工作落實見效。