愛崗敬業(yè)的演講稿題目（通用3篇）

愛崗敬業(yè)的演講稿題目 篇1

　　20__年5月20日，伴隨著公示的結(jié)束，我一顆忐忑不安的心也終于歸于平靜，從這一刻起，代表著我經(jīng)過筆試、面試等重重考驗，終于成為了檢察干警的一員。我對檢察官這個職業(yè)充滿了好奇，覺得這是一個神圣的職業(yè)，能夠懲治犯罪，伸張正義�，F(xiàn)在我進(jìn)入了檢察院，心中對于即將展開的檢察職業(yè)生涯十分激動。目前我已經(jīng)在檢察院進(jìn)行了兩個月的實習(xí)，在這兩個月中，我從一名邁出大學(xué)校門的學(xué)生成為檢察部門為人民服務(wù)的檢察工作人員，角色的轉(zhuǎn)變和領(lǐng)導(dǎo)的信任一時間讓我倍感壓力但同時也深知責(zé)任重大。

　　這兩個月來，跟著反瀆局和反貪局各位前輩師傅們一起偵查案件，使我意識到現(xiàn)實中的檢察工作與我想象的大不相同，之前學(xué)生時代對于檢察工作的認(rèn)識過于簡單和片面。在檢察官代表公平正義的身影背后，我看到了各位檢察官對待大量繁瑣和勞累的工作的細(xì)致認(rèn)真與兢兢業(yè)業(yè)。

　　這兩個月來，我的心理也有一系列變化，從剛進(jìn)入檢察院的生澀到對檢察工作有了更深入的理解。我想起20__年剛進(jìn)入政法大學(xué)時在禮堂所做的`莊嚴(yán)宣誓：我志愿獻(xiàn)身政法事業(yè)，熱愛祖國，忠于人民，揮法律之利劍，持正義之天平，除人間之邪惡，守政法之圣潔，積人文之底蘊(yùn)，昌法治之文明，為社會主義建設(shè)和人類的進(jìn)步事業(yè)奮斗終身。現(xiàn)在的我對這一份誓言有了更深刻的認(rèn)識，我感受到了作為一名普通檢察工作者所肩負(fù)的重大責(zé)任。我選擇了檢察事業(yè)，就選擇了一份與邪惡作斗爭，捍衛(wèi)公平正義的事業(yè)。作為一名忠誠的法律衛(wèi)士，捍衛(wèi)公平正義，掃除世間邪惡，這不僅是我的檢察夢，更是我們所有法律工作者為之奮斗終身的夢想。要實現(xiàn)公平正義的檢察夢，一方面要從我做起，立足本職工作，履行自己的職責(zé)，從自身做起，在工作中充滿熱情，愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實，埋頭苦干，努力成為一個在平凡崗位上恪盡職守，傾情奉獻(xiàn)的法律職業(yè)工作者。要實現(xiàn)公平正義的檢察夢，另一方面還需要社會大眾的努力。我們法律工作者要從生活中的每一件事做起，在點點滴滴中貫徹公平與正義的理念，以法律的思維分析問題，從而給身邊的人帶來影響，使法治的理念深入人心。或許我們一個人并不能起多大力量，但滴水匯在一起能形成大海。我們每個人都是中國法治進(jìn)程的推進(jìn)者，同時也是法治的受益者，只有法治的貫徹實施，才能切實維護(hù)公平正義，使我們在這片土地上有尊嚴(yán)，有安全感的生活。

愛崗敬業(yè)的演講稿題目 篇2

　　愛崗就是熱愛自己的工作崗位和本職工作，敬業(yè)就是對本職工作具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。用吉林省委書記王儒林同志的一句話來概括，愛崗敬業(yè)就是要“干正事、務(wù)正業(yè)、走正道”。

　　一份職業(yè)或一個工作崗位是人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是人類社會存在和發(fā)展的需要。所以，愛崗敬業(yè)不僅是個人生存和發(fā)展的需要，也是社會存在和發(fā)展的需要。

　　只有愛崗敬業(yè)的人，才會在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，大膽探索，積極進(jìn)取，才能成為社會有用之才，才有可能為社會、為國家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　要想成為一名愛崗敬業(yè)的審計人員，就要具有熱愛審計事業(yè)的信念，敬畏審計事業(yè)的精神。要始終堅守對黨負(fù)責(zé)、對人民負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的事業(yè)心和責(zé)任感，努力工作、拼搏奉獻(xiàn)，全力維護(hù)國家的財經(jīng)紀(jì)律，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會健康、有序、持續(xù)發(fā)展。

　　要想成為一名愛崗敬業(yè)的審計人員，首先要學(xué)習(xí)和掌握豐富的審計業(yè)務(wù)知識，這是實現(xiàn)愛崗敬業(yè)目標(biāo)的基石，俗話說打鐵還需自身硬。同時，還要具備適應(yīng)現(xiàn)代審計要求的綜合素質(zhì)，成為一名政治素質(zhì)強(qiáng)、理論水平高，能全面掌握財務(wù)核算理論、會計電算化知識、計算機(jī)審計方法等綜合知識的復(fù)合型人才。

　　要想成為一名愛崗敬業(yè)的審計人員，在日常工作中還應(yīng)努力做到以下幾點：

　　一是要干正事。作為國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的守護(hù)神，時刻要求審計人員具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，處處堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，要把老百姓當(dāng)作衣食父母、把干好事業(yè)作為人間正道，盡職盡責(zé)，為國民經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)、快速發(fā)展提供保障服務(wù)。審計人員要堅守對事業(yè)的敬畏之心，大力倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、專心投入、客觀公正、永葆正義的風(fēng)氣。在認(rèn)真執(zhí)行審計計劃、完成地方黨委和政府交辦事項、承擔(dān)上級審計機(jī)關(guān)委托(授權(quán))項目、接待群眾信訪案件的過程中，要做到審計項目查深查透、查出問題及時請示匯報、處理違紀(jì)違規(guī)問題不姑息手軟、移送違紀(jì)違規(guī)案件不徇私情、督促審計整改不走過場，認(rèn)真履行審計職責(zé)，做好本職工作，堅持良好的職業(yè)操守，樹立審計形象，提升審計威信，為人民群眾辦實事、辦正事、真辦事，為政府排憂解難。特別是對廣大人民群眾熱切關(guān)注和反映強(qiáng)烈的各類違紀(jì)違規(guī)問題，要堅決予以查處，并及時予以披露，堵塞經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中存在的各種漏洞，真正形成視違紀(jì)違規(guī)行為為過街老鼠，人人喊打的局面。

　　二是要務(wù)正業(yè)。要想成為一名愛崗敬業(yè)的審計人員，就必須具有勤勉的工作態(tài)度，腳踏實地的敬業(yè)精神，銳意進(jìn)取的人生志向。處處以人民群眾的利益高于一切，黨和政府的事業(yè)大于天為出發(fā)點，每項審計工作都要給黨和政府及人民群眾一個滿意的答卷。要具有吃苦在先，享受在后的工作態(tài)度，為了人民的利益、為了維護(hù)國家正常的財經(jīng)秩序要耐得住寂寞，努力工作、默默奉獻(xiàn)、甘當(dāng)人梯。要堅決杜絕對工作敷衍了事，得過且過，做一天和尚撞一天鐘現(xiàn)象的發(fā)生。更要防止出工不出力的行為，每天看似忙碌，但卻是身在曹營心在漢，時時為個人私利而奔波。做到對承擔(dān)的審計工作決不走過場，遇事決不推諉扯皮、不負(fù)責(zé)、不擔(dān)當(dāng)。

　　三是要走正道。要想成為一名愛崗敬業(yè)的審計人員，就必須具有無私的奉獻(xiàn)精神，公而忘私的人生態(tài)度，忘我工作的敬業(yè)精神。選擇了審計事業(yè)，就選擇了寂寞，就選擇了奉獻(xiàn)，就選擇了時刻以事業(yè)為重，必將遠(yuǎn)離“厚黑學(xué)”、“權(quán)術(shù)”等投機(jī)鉆營、不務(wù)正業(yè)的行為。審計人員不但要具有客觀公正、依法行政的政治素養(yǎng)，還要具有不徇私情、認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)道德。特別是在當(dāng)下私欲膨脹、物欲橫流的現(xiàn)實社會，審計人員更要做到剛正不阿、清正廉潔、自重自警，堅決與腐敗行為作斗爭，決不發(fā)生吃拿卡要行為，更不能出現(xiàn)為了私利瞞報少報審計問題，出現(xiàn)“放水”現(xiàn)象。

　　我們堅信，只要我們廣大審計人員堅守?zé)釔蹖徲嬍聵I(yè)的火熱之心，持之以恒，愛崗敬業(yè)，忠于職守，一定能帶來審計形象和審計威信的整體提升，將審計隊伍打造成真正的審計鐵軍。

愛崗敬業(yè)的演講稿題目 篇3

　　尊敬的各位評委，老師們，(親愛的同學(xué)們)：

　　晚上好，我演講的題目是“愛崗敬業(yè)，我無悔”。

　　走上講臺的那一天起，前輩們說，選擇做一名教師，你就選擇了清貧。

　　是的，教師的職業(yè)無疑是清貧的。特別是在開放自由，物欲橫流，躁動不安的現(xiàn)代社會里，教師的職業(yè)更顯清貧與狹隘。看吧，窗外變幻著撲朔迷離的現(xiàn)代風(fēng)景。經(jīng)商、大款、股票、汽車、日益膨脹的高消費(fèi)……就像是一只只誘惑的手，狠狠地撕扯老師們易動的心。于是有人跳槽了，一頭扎進(jìn)商海，去追尋遲到的那份幸福;有人借商潮來臨之際，利用學(xué)生暗自拉起利益的關(guān)系網(wǎng);剩下的人倦怠了，他們被歲月無情地磨去了激情與信念。身在課堂，心卻在游蕩，有的認(rèn)為，金錢薄待了我，我又為何不能薄待學(xué)生，薄待自己的事業(yè)。于是校園不再平靜，講臺不再圣潔。?

　　但!無論是物質(zhì)貧乏的過往，還是物欲橫流的現(xiàn)時……仍然有數(shù)不盡的老師們無怨無悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔。譬如，我生活的地方，我工作的隊伍，來自松滋一所偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教師群體。他們，默默地堅守著貧瘠的土地，期待著幸福的心靈!

　　宛市中學(xué)，這所曾經(jīng)幾度創(chuàng)造教育輝煌的老校。很多的老師，一屆屆的學(xué)生，為她奉獻(xiàn)，為她添彩，又以她為榮。當(dāng)她面對挑戰(zhàn)，遭遇挫折的時候，還是他們扛起質(zhì)量的大旗，挑起學(xué)校的大梁義無反顧而艱難負(fù)重地前行。

　　“正本清源，立足課堂，精講強(qiáng)練，再創(chuàng)輝煌!”聽，這是校長的聲音，擲起有聲;這是發(fā)自肺腑的聲音，引人共鳴。

　　誰能想像，不堪回首，涴市中學(xué)三年的陣痛啊。學(xué)生厭學(xué)，教師厭教;三年汗水，一年流干;欠債太多，得不償失;思想沉舊，無所適從;重教輕練，練不落實。領(lǐng)導(dǎo)的詢問的話語我們無言以對;群眾不解的表情我們痛徹心底!

　　“學(xué)校發(fā)展了，教師才能發(fā)展;學(xué)校有形象，教師才能有地位!”我只記得，每一次的大會，校長都要像這樣和老師們談話。

　　當(dāng)改革的大幕開啟時，就是老師們最忙碌最辛苦的時候，而這場前所未有的改革，催生了一支忍辱負(fù)重艱難前行的隊伍。

　　老者不服老。本已退居二線，年已五十的老領(lǐng)導(dǎo)，在中考前50天的時候又重新拿起課本走上初三的講臺，接受管理的重?fù)?dān)，拿起查寢巡夜的手電筒，還在初三的會議上向老師們承諾“向我看齊”。一位老班主任，在發(fā)現(xiàn)班上還有4名學(xué)生未按時到校的情況，冒著磅砣大雨，穿梭于鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧，將他們一個個找回。又有幾次深夜里去網(wǎng)吧找回沉迷網(wǎng)吧的學(xué)生，我們無法記錄，唯有用心靈感懷與感恩。就是他們，在面對問題生一次次苦口婆心的教誨后，或許還要承受家長不解的白眼與責(zé)難的語言。就是他們，也要和年輕的老師們一起，參與到學(xué)校的改革行動中去，從事同樣繁重的備批，但一步也不落后。

　　青年就是青年。有一位最年輕的教師，在最基層的學(xué)校里成長。他把白天交給了學(xué)生，他還要向夜晚索取。就是一只粉筆，一只鋼筆，加上鍵盤，他的名字每周都會出現(xiàn)于全國中學(xué)語文報刊。他帶著語文老師們，教作文教出了一個幾十萬字的系列，這個系列受到著名特級教師與語文教學(xué)專家的肯定。他帶著文學(xué)社的社員們，筆耕不輟，每年發(fā)表百篇的習(xí)作，社團(tuán)也成了學(xué)校的品牌。一人先行，他人跟上。語文組的青年教師們，開始了辛苦的鉆研，“趁著年輕多做事”，這是他們的青春宣言。語文組老師共同設(shè)計的“中考復(fù)習(xí)教學(xué)案”以獨(dú)特與實用的特點被語文報刊全文出版。我也是語文組的一員，我為這樣一支群體而自豪。

　　集體的力量最動人。宛市中學(xué)的精講強(qiáng)練，最辛苦的莫過于批與考;最充滿智慧的莫過于備與講，而走在最前面的，更是一支骨干力量，學(xué)科組長。學(xué)校倡導(dǎo)推行的電子備課，備課組長理所當(dāng)然地成了主要承擔(dān)者，他們不僅需要放棄許多的休息，更重要的是付出較之他人比之從前更多的智慧。調(diào)閱老師們的電子備課夾，翻揀學(xué)生手頭的一套套學(xué)案，辛苦嗎?去問胡昆吧，去問王義州吧，去問杜華吧，去問庹宏超，田俊華，榮春梅，楊圣元吧，去問這一科科的學(xué)科組長吧。二樓的小會議室，走了一組，又來了一科，變換的是音響，不變的一個主題——“精致的課堂”。去辦公室坐一坐，辦公桌上那一堆堆來來去去的作業(yè)與試卷，醒目的一抹抹鮮紅，是教師最美的色彩。去教室里看一看，老師們怕的是自己講多了，講淡了，講亂了;怕的是學(xué)生練少了，練虛了，練漏了。正本清源，這才是新時期的課堂，真正的課堂，追求效益的課堂啊!

　　時間不容許我贅述學(xué)校的這一場改革，只要想一想，就是觀念的轉(zhuǎn)變，一個群體的觀念轉(zhuǎn)變，就要付出多少的艱辛?從被迫應(yīng)付到積極參與，這又是怎樣的一個過程?從形式到內(nèi)涵，從量變到質(zhì)變，它的背后浸透著宛中人怎樣的心血?我只記起校長和每一個學(xué)科組長逐一制定計劃;我只記起每周的作業(yè)與考試都要接受學(xué)校的調(diào)閱;我只記起新學(xué)期的第一天，就是一次備批改革的培訓(xùn)會;我不會忘記每一堂課的結(jié)束時要帶走當(dāng)堂的作業(yè);我更不會忘記當(dāng)我想偷懶要懈怠時就有一個人善意的提醒……

　　這一幕幕一個個細(xì)節(jié)見證著一所學(xué)校的發(fā)展，相信會創(chuàng)造奇跡。作為宛中人，我切身感受著一場教學(xué)改革的辛苦歷程;這個歷程，除了讓我認(rèn)識教師職業(yè)的辛苦清貧，更讓我認(rèn)識到，教師，可以讓自己的事業(yè)不清貧，那就是奉獻(xiàn)，唯有奉獻(xiàn)，讓我們贏得尊重。我想倦怠的同行說，老師們，無論是這個職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個職業(yè)，我們都有一個共同的名字叫“老師”。同船過渡，尚需修行五百年。這個我們賴以生存又潛力無限的職業(yè)，讓我們自己先為她致敬!我也堅信，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。滴水藏海，短暫中孕育永恒，平凡的職業(yè)有不甘平庸的我們。我更期待，秉承奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，宛市中學(xué)的教師群體一定能用汗水與智慧澆灌出燦爛的鮮花。

　　今天，借助這個演講平臺，我為宛中，我為自己和我的同行們深深地祝福。想起他們，我的心里格外溫潤;想起他們，我的心中再次溢滿幸福的漣漪。

　　謝謝大家!