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教師愛崗敬業(yè)演講稿范文

發(fā)布時間:2023-07-10

教師愛崗敬業(yè)演講稿范文(通用17篇)

教師愛崗敬業(yè)演講稿范文 篇1

  大家好!

  我叫李玉紅,是通化一校一名普通的人民教師。從教20xx年來, 我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標;“學(xué)高為師,德高為范”是我的自律信條。 下面就自己多年來在教學(xué)中的一些具體做法向領(lǐng)導(dǎo)做以匯報。

  教書育人是教師的天職,但教師如果沒有扎實的教學(xué)技能,空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。 因此平時我刻苦學(xué)習理論和文化知識,不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法,廣采他山之石。為了適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會,我多次聆聽專家報告,吃透教材編寫意圖,自己付諸行動。積極參加各種政治學(xué)習和政治活動,積極參加師德師風建設(shè)活動,向出色教師、先進教育工作者學(xué)習,并認真寫心得體會。作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認真研究教材教法,研究新課程標準,注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習習慣,對工作講求實效,對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《出色論文集》等書籍。備課時,我根據(jù)24字模式精心設(shè)計環(huán)節(jié),努力鉆研教材,課前,我圍繞課改理念,深刻領(lǐng)會課標內(nèi)涵,準確把握、認真鉆研教材,制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標。

  變的是崗位,不變的是愛心。我始終在完成各項工作任務(wù)的同時,用愛心去點亮學(xué)生的心燈,用愛心去演繹師愛 。為了讓學(xué)生認真學(xué)習,我曾掏錢 給學(xué)困生買過書,夏天,看他們渴時我會多給孩子們燒些水,下雨時,我會給他們雨傘,有時讓孩子們在我房里吃麻花等。很多學(xué)生在我的細微關(guān)愛下成了知心朋友,我心中始終記著這樣一句話:做學(xué)生生活中的母親,錯誤中的大夫,交往中的摯友。 我的愛心是真誠、寬容和坦誠, 贏得了所有學(xué)生、家長的心。我還因勢而導(dǎo),在學(xué)生中把愛心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫,孝敬長輩,尊老愛老,自發(fā)的“手拉手,獻愛心”活動……我的班級充滿溫情, 學(xué)生傳遞著愛心。

  成績不能滿足,名譽催人奮進。作為一名教師,覺得自己始終要踐行為人之道,從師之道。特別在實施教師績效考核的今天,我覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。我也正是這樣做的,堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。我相信我的未來不是夢,因為,在我的心中,學(xué)生永遠是天使,我就是幫天使高飛的人。

教師愛崗敬業(yè)演講稿范文 篇2

  尊敬的各位老師:

  大家好!

  一代教育家蔡元培先生曾這樣說過:“要有良好的社會,必先有良好的個人;要有良好的個人,必先有良好的教育!蓖贫鴱V之,要有良好的教育,必先有優(yōu)秀的教師。

  有人把教師比作“托起明天太陽的人”。這個比喻很恰當。“托”,不是像母雞一樣“護”著小雞;也不是像馬戲團那樣“馴”著動物。教育是一門高深的藝術(shù),需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康膼坌膩黻U釋這“托”的含義。

  沒有愛就沒有教育,沒有愛心就不可能打開學(xué)生心靈的窗戶,更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者。只有有了愛心的依托,我們才能培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的隊伍,一支屬于21世紀的隊伍。

  古今中外,無數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行,無聲地向我們訴說了一個顛撲不破的道理:只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學(xué)生,我們才能打開每一位學(xué)生心靈的窗戶,才能教育好他們。

  從我自身看,毋庸置疑,我也是愛自己的學(xué)生的。課下,我也會對學(xué)生摸摸頭,開開玩笑;學(xué)生病了,我也會噓寒問暖,帶他們?nèi)メt(yī)院;每逢過節(jié),我也會把住宿的學(xué)生叫到家里。但是,骨子里,我還是我,學(xué)生還是學(xué)生,當他們犯了錯,我還是會站在老師的立場,會批評他們;當他們頂撞了自己,我也會覺得他們冒犯了老師的尊嚴。所以,學(xué)生對我只有一時的感動,而不是心甘情愿的折服。所以當我從教室里出來,有些被強迫的學(xué)生就不愿學(xué)習了,這就是根本。

  可是朋友不是,朋友托辦的事,一定要辦好,因為你怕辜負他。魏書生的課堂,應(yīng)該就是這樣,學(xué)生是魏老師尊重的朋友,魏老師是學(xué)生尊敬的朋友,交換的條件是,老師給學(xué)生最好的民主,學(xué)生給老師最好的成績。因為魏書生放棄了高大,所以他收獲了親近和成功。

  假如每個老師都如魏老師那樣實行民主,真正的從骨子里去愛學(xué)生,把老師的角色扮演的卑微一點,學(xué)生的角色強大一點,那么,不僅有分數(shù)的成功,也會有社會道德的成熟。作為教育工作者,我們面對的是一群敢于挑戰(zhàn),敢于質(zhì)疑的新生代。他們有自己的思想,有自己的見解,不輕信,不盲從,他們更不會迷信老師的權(quán)威,這就更加需要我們?nèi)鐕栏复饶敢粯,用我們的全部愛心去感動他們?/p>

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!”在座的同行們,在我們的教育生涯中,未來的路還很長很長,但無論我們遇到什么樣的困難,只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈,如同對待我們心愛的孩子一樣,我們沒有理由不成功!我堅信,今天用愛心托起的太陽,必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒。

教師愛崗敬業(yè)演講稿范文 篇3

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師:

  大家好!

  在黨的生日來臨之際,我又一次被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,此時此刻站在這里,我的心情除了激動之外還有一絲忐忑,因為自己是一名參加工作只有四年的青年黨員,工作中并沒有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績,而在座的許多老黨員愛崗敬業(yè),將一生獻給了教育事業(yè),與你們相比,我所做的一切還遠遠不夠。

  剛畢業(yè)的時候,由于學(xué)校的人事變動,我被臨時安排擔任高一的班主任,那時學(xué)校在此之前還很少安排剛畢業(yè)的大學(xué)生擔任班主任。說老實話,當時我猶豫過,因為自己對業(yè)務(wù)還很生疏,怕當班主任分散了精力,另外也怕班帶不好影響自己今后的工作。但一名黨員的責任不允許我向組織討價還價,只有下決心將工作做好。

  我認為共產(chǎn)黨員在任何時候,任何歷史條件下都應(yīng)該發(fā)揮先鋒作用,保持先進性,這是毋庸置疑的。但在不同的歷史時期,其先進性的內(nèi)涵又不完全一樣,F(xiàn)在是和平年代,并不需要我們每個黨員都用生命去實踐這種先進性,也不可能每個人都干出一番驚天動地的業(yè)績,只要我們立足本職崗位,時刻牢記黨的宗旨,每走一步,每做一件事,都以三個代表的要求為標準,都是為國家、為集體,那就不失其先進性。

  作為一名黨員,一名教師,我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的,工作四年當中,有歡笑,也有眼淚,但什么時候我都沒有退縮,我認為自己個性當中最大的'優(yōu)點就是不輕言放棄,一件事要么不做,要做就盡力去做好。我用一件一件的小事,一點一滴的行動去履行一名教師的職責,去詮釋一名共產(chǎn)黨員的對教育事業(yè)的忠誠。忠誠,是一面鏡子,映照著每個黨員的行為,映照著人心向背;忠誠,是人的一種境界,更是一種行動。

  在這里,我想講述兩件在我從教生涯中記憶深刻的小事。

  在人生的辭典里,愛一詞最為廣博而深奧,但在每個人愛與被愛的生活中,它顯得又是那么單純與具體.有經(jīng)驗的老師都知道,教育學(xué)生最好的方法是愛,以前我沒有意識到這點,直到發(fā)生一件小事。99年我教高一,班里有一名學(xué)生叫單云飛,貪玩而好動。一天玩球時摔傷了手臂,我急忙將他送到五院,醫(yī)生經(jīng)過診察說是骨折了,需馬上住院接骨,住院押金至少一千元。我知道單云飛的父親常年在外地,只有母親一人帶他,給他母親打電話總是關(guān)機。當時我正住單身宿舍,身邊根本沒有那么多錢,而老師們又已經(jīng)下班了,最后我只好給家住學(xué)校對面的經(jīng)老師打電話借了錢,辦好住院手續(xù)。一切安排好之后醫(yī)生要給他接骨,而此時他的母親還是沒有聯(lián)系上,醫(yī)生便讓我按住他,看著孩子痛得嘴唇發(fā)白,豆大的汗珠往下淌,卻懂事的不肯大聲叫喊,我當時的感受真象自己的弟弟在遭受痛苦一樣,心疼得直流眼淚。單云飛反而安慰我,老師,沒事,我不疼,你別擔心。接好骨,打上石膏,我扶他回到病房打上點滴,已經(jīng)晚上8點多了,我又急忙到外面給他買了餃子,他傷的是右手,左手又插著針頭,我就一個一個喂他吃餃子。這時,我看到一個大男孩的眼里閃動著淚花。

  事后單云飛將這件事寫成了作文,語文老師拿給我看,文章充滿了真情實感,他說我是他所遇到的最好的老師,他永遠都不會忘記這件事,會用優(yōu)異的成績來回報老師。從那以后,他學(xué)習也努力了很多,還曾經(jīng)考進過年級前一百名。我想這就是心理學(xué)上講的愛的遷移吧,我只付出了一點點卻贏得了一名學(xué)生一生的愛戴。

  從這件事上我體會到了用真心去愛你的學(xué)生竟能得到如此豐厚的心靈回報,而這是只有我們教師才能擁有的精神財富。就為了學(xué)生的這份純真的愛戴之情,也為了一名教師的神圣職責,更為了一名共產(chǎn)黨員的忠誠之心,我必須傾盡全力的去努力工作。

  在工作中,我時時刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員,必須嚴格要求自己。在炎熱的夏季,我也想中午在宿舍里多休息一會兒,可是不行,我要按時去班級進行午檢;在大雪紛飛的寒冬,我也想每天晚到學(xué)校一會,可是也不行,學(xué)校要求班主任七點之前必須到校;上完晚自習回家又困又累,可第二天的課還沒備完的時候,我也想,算了,明天馬馬乎乎對付一下得了,可是也不行,知識的傳授豈容半點馬虎;去年高三的時候,星期六我本來沒有課,但我不放心學(xué)生,總是早上到學(xué)?纯丛僮摺ぁぁぁぁぁぎ斘易鏊羞@一切的時候,我知道我在用自己的行為為學(xué)生樹立榜樣,它的作用勝過千言萬語。

  有人說,教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的,只有我們真正做教師的人才能體會到,教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量,學(xué)生占據(jù)你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到什么是魂牽夢繞,多少次半夜醒來,夢境中全是學(xué)生。而且要教育好學(xué)生,你面對不只是一名學(xué)生,而是他的整個家庭,他的家庭背景,他的成長環(huán)境,你要操心的不只是他們的學(xué)習還有他們的精神。

  班級里最容易出狀況,同時也是最需要關(guān)心的莫過于那些單親或父母離異的學(xué)生。有一個女生曾經(jīng)擔任我班的班長,組織能力非常強,為人開朗熱情,我沒想到就是這樣一個學(xué)生家庭居然非常不和睦.高三剛開始的時候,她的成績下滑得非常厲害,我嚴厲的批評了她多次,后來她居然找我辭去班長職務(wù),這時我才意識到她的反常。我一追問,這孩子抱著我大哭。她說,老師我只信任你。原來,她的父母在她上小學(xué)三年級的時候就分居了,這么些年她一直在姥姥家住.幸好姥姥很疼愛她,父親也經(jīng)常去看望她,但是母親卻一年到頭也見不到幾次。慢慢長大之后,她隱約知道了是母親外面有了人,才與父親分開,又礙于她還小就一直沒有正式離婚,所以,她心里非常恨她母親。不久前,他父母離婚了,她本來想跟父親,可母親卻爭得了她的撫養(yǎng)權(quán),于是她只好搬到母親的新家去住。她知道母親非常希望她能考取一所好的大學(xué),可她認為這么多年母親沒有管過自己,現(xiàn)在關(guān)心她的學(xué)業(yè)完全是為了面子。于是她就自暴自棄,用越來越糟的成績來傷害她的母親。那時她們母女彼此敵視,彼此傷害。

  聽了這孩子的哭訴,我心里很震動也很內(nèi)疚,內(nèi)疚自己的工作太不細致。從那以后,我就經(jīng)常找她談心,開導(dǎo)她,同時利用午休時間在辦公室給她補課。因為這是學(xué)生的隱私我不便對同事講,所以那段時間雖然同事不說,我知道一定有人認為我在利用上班時間補課賺錢,可我不在乎,我為此從沒有收過一分報酬,自己問心無愧。漸漸地我發(fā)現(xiàn)那孩子對她媽媽的恨意積累了十幾年,不是幾句話就能排解的,況且我那時比學(xué)生大不了幾歲,也是第一次碰到這種棘手的家庭問題,談過幾次之后沒什么效果。那時我想過,我只是這名學(xué)生的老師,該做的我已經(jīng)盡力了,其他的事屬于學(xué)生家庭問題,已經(jīng)超出了我的工作范圍。但是我也知道如果這名學(xué)生的家庭問題不解決,她的學(xué)業(yè)也許就會從此荒廢掉,一生可能就會毀了。于是我沒有放棄努力,利用休息時間約她母親長談了一次,從中了解了許多不便于對兒女講的苦衷。后來,我試著告訴那女孩,成年人的世界并不那么單純,父母感情不和勉強在一起會很痛苦,母親有自己的苦衷不能對她講,長大之后她會明白。甚至我在愛人出差的時候以陪我為名把她找到我家里邊學(xué)習邊開導(dǎo)她,可這孩子個性很強,她最后跟我說:老師,我答應(yīng)你一定努力學(xué)習,不然對不起你,可我不會原諒她,我知道她母親是鐵路醫(yī)院的一名護士長,十多年來一直在急診室,工作又忙又累,所以多年來疏于照顧她,也正因為這樣,她媽媽才希望補償她。后來,我與她媽媽暗中商量好,以陪我看病為由,帶她去了一趟鐵路醫(yī)院,讓她親眼目睹了媽媽辛苦的工作,從那以后她們母女的關(guān)系才有了轉(zhuǎn)機。

  現(xiàn)在,那女孩在沈陽醫(yī)學(xué)院讀臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的六年制英語班,雖然已經(jīng)畢業(yè)了,但她們母女經(jīng)常是分別給我打電話聊天。今年母親節(jié)那天,她給媽媽買了一個頭花,她媽媽特意打電話給我,在電話里激動得哭了半天,感謝我為她們母女所做的一切,她說,不然女兒不會有今天,將來一定好好回報老師。

  說句心里話,為學(xué)生所做的一切,我從沒想過什么回報,只是出于一名教師的責任感,出于一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的無限忠誠。我想只要我是一名共產(chǎn)黨員,無論做什么工作我都會永遠懷著這份忠誠之心。

教師愛崗敬業(yè)演講稿范文 篇4

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!我是華能電廠幼兒園的一名幼兒教師。19xx年畢業(yè)于山東電力學(xué)校,所學(xué)的電氣專業(yè)與幼兒教育可以說風馬牛不相及。然而,對幼兒教育幾乎一無所知的我,卻因偶然的機緣走進了幼兒園,且一干就是十一年。十一年的心血和努力,是專業(yè)幼兒教師所無法體驗的,無數(shù)的挑戰(zhàn)和艱辛,心中感慨萬千,借今天這個難得的交流學(xué)習的機會,我把自己的收獲和感悟與大家分享,敬請批評指導(dǎo)。

  迷茫感我于20xx年5月從廠運行主業(yè)上下調(diào),服從分配來到廠幼兒園。當時,我心里是很不情愿的:一是自己喜愛的化學(xué)實驗崗位沒去成;二是我本身并不十分喜歡孩子。雖然自己也有孩子,但孩子從小是老人帶大的,F(xiàn)在,讓我來負責一群孩子一天的吃喝拉撒,耐心對待每一位幼兒,心里是一點把握也沒有。當上班第一天,面對著二十多張稚嫩的小臉時,我緊張極了:萬一有孩子打仗怎么勸?萬一有孩子突然大哭怎么哄?萬一有孩子摔倒碰傷怎么處理?如果出點狀況怎么向他們的家長交代呀?一整天,我的神經(jīng)就象一根弦緊繃著,好歹熬到下班,回到家真想大哭一場。幼兒園的園長和幾位老教師觀察到我情緒低落,整天沉默寡言,都來找我談心,消除我緊張的情緒。慢慢地,我的神經(jīng)松弛了,心情放松下來,能靜下心來觀察教師與孩子的活動,并開始試著和幼兒交流。當我輕輕與孩子們交談時,欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子們的心靈無比純凈:他們毫不顧忌地訴說自己的喜怒哀樂,漸漸熟悉了,依偎在我身邊,象我的孩子一樣嬉笑著,我不由地喜歡上了他們。大概,這就是母愛吧!也就是這普通的愛,讓我慢慢接受了幼教工作,很快成為一名幼兒教師。

  緊迫感要想成為一名合格的幼兒教師,說、彈、唱、畫、跳要樣樣精通。我這個門外漢,面對的挑戰(zhàn)真是太多了。我這個人天生就是不服輸?shù)膫性,我鼓勵自己:你只能適應(yīng)工作,不能讓工作適應(yīng)你,自己的先天不足只能勤學(xué)苦練來彌補了。第一個難關(guān)是學(xué)彈琴。我先練習指法,再練單指彈曲子,自己手忙腳亂地練了幾天下來,手指酸痛,進步不大。由于我不懂樂理知識,看不懂那些小蝌蚪,節(jié)奏也彈不對。這可怎么辦?我就抱著樂理書邊看邊試著彈,不會就問老教師,兩個星期下來,終于知道了C大調(diào)的刀、來、米、法、少、拉、西在哪里,一拍、兩拍、四分之一拍、八分之一拍的節(jié)奏怎么打,音樂書上的小蝌蚪加上不同的尾巴是怎么回事,小蝌蚪中間加上小點又是怎么回事。等練到雙手合奏,又出現(xiàn)新難題了:左手右手總是不聽使喚,一個快一個慢,并且由于我天生手小,八度跨度不夠,時間一長手指都抽筋。怎么辦?后來想了個笨辦法:先跟其他老師學(xué)會唱兒歌,再邊唱著邊用右手學(xué)會彈旋律,然后練習左手打節(jié)奏,等左右手都彈奏流暢了,再雙手合奏,邊唱邊彈。你還別說,效果真的不錯,慢慢彈出旋律了,由于經(jīng)常使勁張開小指和大拇指活動,感覺手指也靈活了,八度音階也夠著了,我為自己小小的進步而高興。這時,園長和老師們及時的表揚給了我無窮的動力。我練得更刻苦了,那時,幼兒園每天都能聽到我彈奏的不太優(yōu)美的旋律。彈累的時候,心里就安慰自己:早晚會成功的,一定能成功。功夫不負有心人,當孩子們和著我的彈奏唱《七只鴨子》時,我高興地流淚了。我知道,只要付出努力,就一定能成功。

  第二個難關(guān)就是上課。第一次上課,我聲音發(fā)顫,手也哆嗦,不知道給孩子們講什么,怎樣與孩子互動,看著孩子們的渴望的眼神,我緊張地滿頭大汗,口干舌燥的講了十分鐘的故事就草草下課了。下課后感到很慚愧:自己這半瓶子水是不夠的,需要學(xué)習的太多了。為了給孩子們上好課,我一有空就到別的班聽課,認真做好聽課記錄,將好的教學(xué)方法借鑒過來,不懂地及時請教老教師,同時把積累的教育經(jīng)驗靈活地應(yīng)用到日常教學(xué)中,果然收到了不錯的效果。隨著教學(xué)工作的展開,時常感覺到自己的專業(yè)知識太貧乏了,光有熱情是不夠的。于是我于1999年報考了學(xué)前教育專業(yè)自學(xué)考試,用專業(yè)理論知識武裝大腦,打開幼教這扇陌生的大門。不記得熬了多少夜,利用一切空閑時間、發(fā)奮學(xué)習,陌生的書、陌生的字眼、陌生的理論漸漸清晰、明了。歷經(jīng)三年的苦讀,輾轉(zhuǎn)五個區(qū)縣進行十多場的考試,所有科目均一次通過,有3個科目還達到了90多分的好成績。20xx年,我終于拿到了山東師范大學(xué)頒發(fā)的學(xué)前教育大專證書。我感覺,自己距離一名合格的幼兒教師越來越近了。

  責任感教育是一門藝術(shù)。高爾基說:“教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè)!睂τ谝幻變航處焷碚f,要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子,且要愛的公平,愛的得法,那是不容易的。愛是做好工作的前提,是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。原來我班上有一位父母剛離異的女孩,家庭的變故讓她不言不語,總是一個人呆在角落里,靜靜地想心事。為了能讓她走出心中的陰影。重新融入大家庭的歡樂,我總愛牽著她的手和孩子們一起游戲;午睡時,我在她床邊給她講故事;當她媽媽來探望時,盡量與她媽媽交談,了解一下孩子的喜好;當生日那天,全班小朋友唱著歌祝福她時,她開心地笑了。我相信:愛,可以驅(qū)走陰霾,愛可以播撒陽光。

  教育要講究方法,孩子們不喜歡成套的大道理,有時你的一個小“計謀”會起到意想不到的效果,F(xiàn)在,我們班上有一個叫婷婷的小女孩,由于不想學(xué)琵琶,和爸爸媽媽;^,干脆住到姥爺家。她和姥爺一條戰(zhàn)線,堅決要求:什么時候把琴送走,不讓她學(xué)琴,她才回家。她媽媽找到我尋求幫助:周老師,婷婷最聽你的話,你給想想辦法,這孩子有潛力總不能半途而廢吧!實際上,強迫孩子練琴,我是不主張的。但是看到孩子因此不快樂,我心里很著急,卻也想不出解決的辦法。有一天當我和同事說起新建廠區(qū)發(fā)現(xiàn)土狼的事時,婷婷在身邊,驚奇地問我:“周老師,土狼吃人嗎?”我說:“土狼喜歡吃肉!彼謫枺骸澳峭晾呛ε率裁囱?”我說:“土狼害怕槍聲呀。”婷婷自言自語:“我們又沒有槍!笨吹剿z憾的樣子,我靈機一動:“婷婷,如果土狼聽到琵琶的聲音“噼叭、噼叭”,以為是打槍,就會嚇跑了!薄罢娴膯?那你晚上爬山就不用害怕土狼了,我來彈琴給你攆狼吧!”瞧我的小“計謀”得逞了,現(xiàn)在我每天晚上爬山,婷婷每晚彈琵琶幫我攆狼,F(xiàn)在還經(jīng)常向我匯報:周老師,昨天晚上你在山上聽到我彈琵琶的聲音了嗎?我只好偷笑著說:聽見了,土狼早就嚇的不敢出來了,你現(xiàn)在彈的琵琶真好聽,都把孔雀、小鳥引到小頂山上來了,不信,你可以到鳥語林去看看!

  小的“計謀”也同樣可以用到幼兒的吃藥問題上:孩子都不愛吃藥,你可以耍點小計謀,孩子就高興地喝下去了,屢試不爽,家長看到孩子毫不猶豫吞下藥時,不得不驚嘆:“在幼兒園怎么這么乖,老師真有招!”。

  孩子是家中的小皇帝,驕慣使他們“唯我獨尊”,我行我素。在集體活動中,孩子之間的爭執(zhí)無處不在。教師有時是母親,幫助他們解除困境,有時必須是公正的法官,象判案一樣公正地處理好幼兒的爭執(zhí)。所以說:“幼兒教育事業(yè)是一門始終帶著挑戰(zhàn)的學(xué)問”,在孩子們快樂游戲的同時,要讓他們在合作中培養(yǎng)良好的品質(zhì),教師要為人師表,你的一言一行都象明鏡一樣擺在孩子面前,孩子的模仿就是學(xué)習、嘗試就是創(chuàng)造,我時時為孩子們的一點點進步喜悅而驕傲著。

  成就感從教以來,工作逐漸得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的認同。作為教研組長,積極帶領(lǐng)教師們進行教研活動,緊跟先進幼教理念,并且融會貫通,結(jié)合本園實際,走出自己的特色之路,為幼兒創(chuàng)造良好的游戲?qū)W習環(huán)境,把幼兒推上屬于自己的舞臺,使幼兒學(xué)習探索的積極性、主動性、創(chuàng)造性得到發(fā)揮。

  工作中,我積極參加各種技能比賽。在幼兒園每年舉辦的普通話、繪畫、泥工、手工制作比賽中:我多次取得第一名的好成績,在教育局舉辦的優(yōu)質(zhì)課評選中曾經(jīng)獲獎,為孩子們輔導(dǎo)的繪畫作品也多次在市區(qū)獲獎。點滴成績,在優(yōu)秀專業(yè)教師身上也許微不足道,但對我這個門外漢來說也是很值得自傲的。

  在說、彈、唱、畫、跳等專業(yè)技能中,我的專業(yè)弱項是跳舞?梢哉f沒有舞蹈細胞,為了彌補不足,沒事就聽磁帶打拍子、數(shù)節(jié)奏,看錄像,學(xué)基本動作,記錄隊形排列,經(jīng)驗積累多了,我也試著給孩子們排節(jié)目。在今年的“慶六一幼兒體操比賽”中,我?guī)ьI(lǐng)小班24位小朋友,笨鳥先飛,排練了一套十三分鐘的韻律操,取得了幼兒園第二名的好成績,與第一名只差0.2分,打破了小班參加跳舞比賽往往倒數(shù)第一的慣例。我班的孩子一個不少,全部上陣,在我的帶領(lǐng)下,精神抖擻地展示了自己的可愛形象,讓家長們對孩子們的表現(xiàn)大吃一驚。我愛我的這些可愛的孩子們。

  其實我收獲更大的是與孩子們的11年的相處,改變了我的性格,從前我比較內(nèi)向、不茍言笑,現(xiàn)在活潑、開朗、愛說愛笑。我變了,變成了一個懂得用付出收獲快樂、從而享受快樂的人,快樂的性格將是我取之不盡的人生財富,它將使我覺得人生是多少美麗。

  11年來,幼兒園的孩子們走了一批又一批,當他們長大時,也許不會記得我,但他們身上會有我言傳身教的影子、愛的痕跡。雖然不能享受“桃李滿天下”的簇擁,卻有我們幼兒教師愛的芬芳灑滿人間。幼兒教師事業(yè)是愛的事業(yè),讓我們用愛心為孩子們的成長鋪就一條陽光之路吧!

  謝謝大家!

教師愛崗敬業(yè)演講稿范文 篇5

  各位評委,老師:

  大家好!

  我演講的題目是《學(xué)高為師,身正為范》。

  在演講之前我想先為大家講述一段自己剛參加工作后的經(jīng)歷。

  20xx年9月1日我通過xx縣教師招考成為古龍中學(xué)一名語文教師,同時兼任七年級三班的班主任。成為一名教師一直是我的理想,可是當我懷抱著一切關(guān)于教師最美好的字眼去走近她的時候,我的心有一種從天堂到地獄的感受!暗乩砦恢闷,學(xué)校規(guī)模小,辦學(xué)條件差”是我對古龍中學(xué)的最初印象。古龍中學(xué)位于山東省與江蘇省的交界處,順著學(xué)校往東走500米左右就是江蘇省東?h,在我參加工作之前我從來沒有聽說過這個學(xué)校。

  全校一共有12個班級,所有的教職工加起來僅僅40多位,學(xué)校里唯一一座教學(xué)樓是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中年歲最久的。參加工作的一個星期里我最害怕的事情是上廁所,因為通往廁所的很長一段路沒有鋪水泥,尤其是連續(xù)下了一個星期的雨之后,深一腳淺一腳全是泥。令我至今難以忘記的是學(xué)生們開始住校的第一天,由于學(xué)校住房緊張,我和其他新分配的教師住到了學(xué)生宿舍旁的三間宿舍。那天下了一天的小雨,到了晚上的時候地面上全是積水,學(xué)生們第一次住校,晚上9:10休息的時間到了,校園里還是亂哄哄的,這種哄鬧一直持續(xù)到凌晨4點,在這期間我總共往學(xué)生宿舍里跑了11次,只為了讓學(xué)生安靜下來以便自己也能睡個安穩(wěn)覺,但無論怎樣,學(xué)生們安靜不了幾分鐘就又鬧了起來,就這樣折騰了一夜?梢韵胂,作為一名剛走出大學(xué)校門的畢業(yè)生,我當時心里只有一個念頭:我要離開,我一定要離開。于是我緊接著報考了國家干部考試和臨沂市市直事業(yè)單位考試,可是當我接到市直事業(yè)單位面試通知的時候卻改變了主意,因為學(xué)生的一篇作文《我的老師》。

  由于我心里對現(xiàn)實的不滿意表現(xiàn)在臉上就是不茍言笑,來到學(xué)校工作的兩個多月時間里我在課堂上幾乎沒有笑過,學(xué)生們自然而然的就非常害怕我,認為我是一個很難接近的老師。一次語文早讀課,我來到教室聽到的不是學(xué)生們朗朗的讀書聲,而是看到學(xué)生們在討論數(shù)學(xué)題,當時我還是有一點生氣的,于是就隨口說了一句:既然同學(xué)們喜歡語文課做數(shù)學(xué)題,那咱以后的語文課就上數(shù)學(xué)吧。說完之后就轉(zhuǎn)身離開了教室。在我看來這僅僅是一句嚇唬孩子的話,以至于我很快就忘記了這件事,直到在學(xué)生的作文中看到關(guān)于這件事的敘述我才回憶起來。我沒有想到自己一句嚇唬孩子的話學(xué)生竟然信以為真,甚至全班一起寫了一封信向我道歉以取得我的原諒。從這件事我真正感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺,是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。我們一句不經(jīng)意的話在學(xué)生看來就可以當作圣旨一樣看待。

  俗話說:“教學(xué)是一個良心活兒!”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生,潛移默化的感染學(xué)生,在傳授知識的過程中,教會學(xué)生如何做人;師德高尚的老師,會不斷更新教育觀念,教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習,傳授學(xué)習方法,使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師,會時時處處默默耕耘,無私奉獻,蠟燭一樣,無怨無悔。

  常言道,學(xué)高為師,身正為范。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。而教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?鬃釉唬骸捌渖碚,不令而行;其身不正,雖令不從!睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習、模仿的對象。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護人。走上講臺,教書育人;走下講臺,為人師表。只有這樣,才能保證教書育人的實效,學(xué)生才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。

  今天,當我再一次站上講臺,同時感觸到幾十雙純真稚嫩而又充滿渴望的目光,那一瞬間,我的所有希求已化成七彩粉筆,我知道這便是我的起點。我,一個涉世未深,對教育教學(xué)規(guī)律知之甚少,對困難艱辛估計不足的大孩子,在我工作的近一年時間里我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力,更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。正象歌里所唱,“長大后,我就成了你,才知道那教室放飛的是希望,守巢的總是你;長大后,我就成了你,才知道那塊黑板,寫下的是奉獻,擦去的是名利!

  當我在課堂上傾心投入和學(xué)生們教學(xué)相長的時候,當我和學(xué)生們在辦公室敞開心扉促膝談心的時候,當我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候,當我看到學(xué)生的成績明顯進步的時候,我和許多老師一樣,體會到了付出后的歡樂,這是教師所特有的快樂。擁有這些,我并不艷羨萬貫錢財,因為這是最寶貴的精神財富。

  我的演講結(jié)束,謝謝大家!

教師愛崗敬業(yè)演講稿范文 篇6

  也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受,當我們挑燈苦熬,精心備課,辛辛苦苦傳授學(xué)生知識,有時卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高,眼神不夠渴望;當我們認真投入對他們曉之以理,動之以情,卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素;曾經(jīng),我的心一點點冷卻下去,甚至有說不出的惱火、傷心。但幾乎與此同時,這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動,又一次次地溫暖我的心田。一次,早讀課前,我和往常一樣到辦公室做準備工作,兩位女生緩緩走上來,遞給我一張紙條,上面寫著:老師,對不起,我不應(yīng)該不認真晚讀的,可我不是故意的。末尾還附了三個字"無名氏"和一張精美的笑臉的小貼圖。走進教師,我笑著向他招手,他走到我面前帶著歉意說:“昨晚晚讀課我不僅沒有完成晚讀任務(wù),還和其他同學(xué)講話,實在不應(yīng)該.我知道,昨天是你的生日...下課后同學(xué)們都說我看你把老師氣得臉都紅了,紅得象蘋果。我向你道歉。”一時間,一股暖融融的東西在我心中流淌,一種欣慰?一種感動?說不清楚。我微笑著說:“老師早忘了昨天是我出生的那個日子.可你還記得,說明你是一個很重情誼的好學(xué)生.可你知道嗎?我們的生日也就是我們母親的受苦日,我們是媽媽的孩子,我們不要辜負媽媽對我們的期望?當然老師應(yīng)該感謝你,因為你關(guān)心我。老師也知道,學(xué)習路上的攔路虎不容易對付,可你要多給自己一些積極的暗示,暗暗地鼓勵自己,相信自己能戰(zhàn)勝它,好嗎?”霎時間,我分明看到他眼中的希望和欣喜,他離開時,那眼神象是把我當作他一個親切的朋友,再后來的課上我感覺他聽得更專注了。也許大家都曾遇到過類似的事情,身為新時代的青年教師,與這些少男少女相處,你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征的個性,也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn),但只要用心發(fā)現(xiàn),他們其實很想與你接近,他們以獨特的方式渴望著你的關(guān)注,企盼著你的關(guān)愛,在意你的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點,縱然你有高深的學(xué)識,耀眼的才華,你在他心中也被打了一個大大的叉;膺@一叉的奧妙,便是“師德”中的一個字——愛。

  教書育人是愛的事業(yè),教師的愛與眾不同,它高于母愛,大于友愛,勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵,友愛重在禮尚往來,情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結(jié)合,是理智的科學(xué)的愛,是主動積極的愛。精誠所致,金石為開。我們的愛不會付之東流,我們平淡的生活并不平凡:三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺,它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,那里寫滿了學(xué)生點點滴滴的成長、充實。

  當我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時候,當我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候,當我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候,當我看到學(xué)生的成績明顯進步的時候,我和許多老師一樣,體會到了付出后的歡樂,這是教師所特有的快樂。擁有這些,我并不艷羨萬貫錢財,因為這是很大一筆寶貴的精神財富。

  一燈如豆,四壁青輝。在物欲橫飛的年代,我甘愿守住一方凈土,安于三尺講臺,用愛寫好“師德”。

教師愛崗敬業(yè)演講稿范文 篇7

  親愛的老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!

  度過了愉快的寒假,踏著春天的腳步,沐浴著和煦的春風,迎著綿綿的細雨,合著新年的快樂,我們又步入了一個新的學(xué)期。今天我們隆重舉行新學(xué)期的升旗儀式,在此,我代表老師們向度假返校的全體同學(xué)表示親切的問候!

  過去的一個學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們學(xué)校以其嚴格規(guī)范的管理,健康向上的校園文明環(huán)境,兢兢業(yè)業(yè)工作的老師隊伍,穩(wěn)步攀升的驕人成績,贏得了學(xué)生、家長們的普遍認可。當然在這其中,老師們也付出了辛勤的汗水,目的在于給你們營造一個快樂的學(xué)習環(huán)境,能讓你們每個學(xué)生在這個校園里感受到快樂,在快樂中學(xué)習、在快樂中成長。作為教師,在新學(xué)期里,我們依然會本著“一切為了學(xué)生”的宗旨,踏實工作。在課堂中要關(guān)愛每一位學(xué)生,要樂做學(xué)生的引路者,以敬業(yè)務(wù)實的工作精神,力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。我們會從內(nèi)心深處充滿了對你們的無限熱愛,真正做你們的良師益友。

  為了讓你們每節(jié)課都學(xué)有所獲,我們總是反復(fù)推敲精心準備;為了及時了解你們的學(xué)習情況,我們會精細批改學(xué)生的每一本作業(yè);為了了解學(xué)生的思想狀況,我們總是不厭其煩、循循善誘。校園里灑滿我們辛勤的汗水,留下我們忙碌的身影。我們所做的一切都想讓你們學(xué)會求知、學(xué)會生存、學(xué)會感恩、學(xué)會做人。

  我們知道,春天是播種的季節(jié),只有春天播下希望的種子,秋天才會換來豐碩的成果。新學(xué)期伊始,也許你已萌動著一種渴望和沖動,準備忘卻過去的失意和挫折,改掉缺點和毛病,在新的學(xué)習生活中珍惜時光,做一次踏實的拼搏。同學(xué)們,今天我們又站在了新學(xué)期的起跑線上。新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實,在這里,我代表老師們給大家提幾點希望和要求:

  1、要嚴格按照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校一日常規(guī)》要求自己,爭做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛校、團結(jié)同學(xué)真正落實到行動中。

  2、在學(xué)校一定要聽從老師及值日生的指揮,上樓下樓、課間操、課間活動都要把安全放在第一位。

  3、要把學(xué)習當成生活的樂趣。學(xué)會賞識別人,學(xué)會合作學(xué)習。正確面對在學(xué)習中遇到的困難,始終對自己充滿自信。認真改掉學(xué)習中的一些不良習慣,不新學(xué)期國旗下演講稿(第2頁)浪費課堂上的一分一秒,每位同學(xué)都要訂出學(xué)習目標并向自己理想的目標奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習中有一定困難以前留下了遺憾的同學(xué),你們更要吸取教訓(xùn),加倍努力,力爭縮小與其他同學(xué)在學(xué)習效果上的差距。

  同學(xué)們,在新的學(xué)期里,學(xué)校的老師們殷切地希望我們?nèi)w同學(xué)一定要勤奮好學(xué),求實創(chuàng)新,秉承學(xué)校的良好校風,加強思想品德修養(yǎng),刻苦學(xué)習文化知識。

  老師們,同學(xué)們,新年有新的追求,新年有新的作為。讓我們昂首闊步,用春天的旋律奏響學(xué)校的精彩樂章,掀開學(xué)校騰飛的嶄新一頁!

教師愛崗敬業(yè)演講稿范文 篇8

  各位評委老師大家好 我今天演講的題目是《我選擇 我熱愛》 人人都說教師是崇高的職業(yè),而當初我選擇這個職業(yè),并沒有因為崇高和偉大這樣的字眼,坦白點說只是為了謀生。 毅然的抉擇中沒有一絲覺得自己是高尚的。

  工作的最初和我的想象相差甚遠。沒有掌聲,沒有鮮花,更沒有那此起彼伏的喝彩,有的只是因?qū)W生不學(xué)習而大動肝火,為做通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁,有的只是那日復(fù)一日瑣碎的工作。有個老教師告訴我:我們做教師的要講師德,師德的核心就是愛學(xué)生。當時我就瞪大眼睛:愛學(xué)生?怎么可能?我不被他們氣哭就算不錯了。

  我茫然過,猶豫過,甚至于想過放棄。就在我彷徨無助的時候,有件小事卻改變了一切。那是20xx年的圣誕前一天,當我像平常一樣打開辦公桌的抽屜時,發(fā)現(xiàn)里面靜悄悄的躺著三個蘋果和一瓶琵琶糖漿,還有一張未署名的卡片。上面寫著,來自火星的問候!對照筆跡后,我發(fā)現(xiàn),這居然出自班上最“頑劣”的學(xué)生之手,就在昨天我還剛剛因為打架的事情批評過他。

  我被觸動了,我的心開始平靜下來,我嘗試著走近我的學(xué)生們,關(guān)心他們,呵護他們,漸漸地,我喜歡上了他們。原來每個學(xué)生都是那么可愛,每個學(xué)生都有自己的閃光點。認真學(xué)習的學(xué)生會在課間找到我說:“老師,可逮到你了,問個問題。。”調(diào)皮的學(xué)生會在犯小錯誤時說:“老師,別生氣,我會改正,你生氣就不漂亮了。”現(xiàn)在當我每次走在路上聽到他們親切的問候“老師好”時;當我告訴別人我人生接到的第一束花不是來自男朋友而是來自學(xué)生時,總有一種感動和自豪油然而生。原來付出就有收獲,愛的付出就有愛的回報。

  愛學(xué)生是全方位的,我認為可以從愛學(xué)生的人格出發(fā)。如果一個孩子生活在批評之中,他就學(xué)會了譴責;如果一個孩子生活在諷刺之中,他就學(xué)會了害羞;如果一個孩子生活在鼓勵之中,他就學(xué)會了自信;如果一個孩子生活在表揚之中,他就學(xué)會了感激。我教的學(xué)生們生活在什么環(huán)境之中呢?最近的一則新聞報道更是讓我震驚,說的是廣州天河區(qū)華誠小學(xué)的小學(xué)生做了一個實驗,證明米飯被大罵一個月后會變的黑臭,或許這個結(jié)果需要更進一步的科學(xué)論證。但卻讓我明白了尊重和鼓勵對一個人的重要性。”還記得我曾經(jīng)在一節(jié)課后跟班上不愛學(xué)習的一個女孩子說了一句話:你認真學(xué)習的樣子真好看。一向開朗的她很羞澀的跑開了。教師的一句話或許會影響學(xué)生的一生,我深感責任重大。

  彈指一揮間,三年的時間過去了,對于教師這個職業(yè)我備感敬重。古人云:“一年之計,莫如樹谷,十年之計,莫如樹木,百年之計,莫如樹人。”我慶幸命運賜予了我教師這個職業(yè),我無悔當初的選擇。只要我還能夠站在講臺上,就會努力踐行“堂堂正正做人,認認真真教書”的誓言,仔細品味“給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水”的內(nèi)涵。 一定無愧于“教師”這個稱號!謝謝大家!

教師愛崗敬業(yè)演講稿范文 篇9

  尊敬的各位評委、老師、親愛的同學(xué)們:

  大家晚上好!

  這天我演講的題目是:《我選取,我無悔》。

  有一首歌曲最為動聽,那就是奉獻;有一種人生最為平凡,那就是教師。教師,是平凡的,平凡得像洶涌澎湃的大海中,一滴水,平凡得像枝繁葉茂的大樹上,一片葉。然而,教師又是偉大的,他是一把火,點亮求知者智慧的火花;他是一盞燈,照亮之后者前行的路。

  人們都說,選取了“教師”這一職業(yè),就是選取了“清貧”;選取了三尺講臺,就是選取了付出。我想說:“我選取,我無悔。”正因在那里,我不僅僅感受到為人師的艱辛和壓力,更感受到生命的價值和美麗。

  兩年前,我從大學(xué)畢業(yè),應(yīng)聘到中江中學(xué),成為了一名真正的人民教師!當我跨進縣中大門的時候,我確信:“那里,就是我放飛夢想的地方!”

  能在縣中任教是幸運的,她有著近百年的歷史,她積淀出自己特有的文化氛圍和精神理念。在那里,無私奉獻、艱苦奮斗、執(zhí)著追求、不懈攀登已融入空氣,感染激勵著每一位縣中人。以此為動力,我鞭策自己更加發(fā)奮,正因我感受到了肩上沉甸甸的擔子。教師,肩負了多少家庭的夢想和幸福,承載了多少學(xué)子的未來和期望!

  中江中學(xué),溫馨家園!在那里,我感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng);在那里,我感受到了同組教師的幫忙與愛護。我身邊的很多教師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,可他們依然認真的備課、寫教案,對習題精挑細選,為學(xué)生勤勤懇懇,忙碌到深夜。他們秉承著一個古訓(xùn):一簞食、一瓢飲、在陋巷。他們都有一個十分樸實的愿望:讓每一個學(xué)生都成為國家的棟梁。從他們身上,我看到了:生活的目的不在于顯耀和享受,而在于精神的追求與充實!有人說:“人吃飯是為了活著,但活著不僅僅僅是為了吃飯!笔前。,就應(yīng)有更高的追求!物質(zhì)的享受是一時的,精神的富足才能永恒!

  作為一名新教師,我要學(xué)的東西還很多很多,我要走的路還很長很長。我深知,前進的道路并非總是坦途,但我無所畏懼,正因我有縣中這方沃土的給養(yǎng),正因我還有我最最可愛的學(xué)生。在上一次月考中,我班成績有所下降,我十分著急,同學(xué)們安慰我說:“老師,請放心,我們會發(fā)奮的,我們會用事實證明自己!边@是一種怎樣的感動,我還有什么理由不加倍發(fā)奮的工作呢?前兩周,有位學(xué)生的周記本中這樣寫到:“王老師,你為我們到處找題,印資料,很多同學(xué)心里都很感激。老師,您辛苦了!”多么樸實的話語,而我卻被深深的震撼了,我更加堅信:只要你愛學(xué)生,學(xué)生就必須會愛你!你的付出很有價值,你的人生很有好處!

  教師,固然有著許多別人無法明白的艱辛,但同樣有著許多別人一生都無法體會的幸福,我知道,這就是我所要追求的生活!

  平凡的教師,不平凡的事業(yè)。正如歌里唱的:“那間教室飛出的是期望,守巢的總是你;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴……”而這天,我正在扮演著歌中的主角,我幸福著,我自豪著,正因,在人生的十字路口,我選取了教師作為自己一生的事業(yè),我選取,我無悔!

  謝謝!

教師愛崗敬業(yè)演講稿范文 篇10

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家下午好!生命中第一次以教師的身份站在演講臺前,站在三小的這片土地上,以一個三小人的身份,來和大家探討一下我對師德的一點淺顯認識。此刻,我的心中洋溢的不僅僅是激動,更是感到作為一名青年教師的責任。

  一個月前,我第一次膽怯的走上三尺講臺,面對一雙雙渴求的目光,那一瞬間,我的所有希求都已化作七彩粉筆,我知道這便是我教師生涯的起點。我,一個涉世未深,對困難艱辛估計不足的大孩子,在這短暫的教學(xué)過程中才真正體會到了教師平凡生活的滋味,體驗到了其中的艱辛和壓力。這一個月中,我每天早上醒來,腦海中浮現(xiàn)的第一個畫面便是我那生龍活虎的,近280個學(xué)生。我在想,究竟怎么樣才能讓他們輕松快樂的學(xué)習,有一個快樂的童年呢?除了知識本身以外,我還能給孩子們帶來些什么?為此,我苦惱過,迷茫過,但卻從未動搖過。我堅信:通過不懈的努力,自己一定能為孩子們的天空添抹一簇繽紛,用愛心打開學(xué)生心靈的窗戶!

  我從小就喜歡教師這一職業(yè),今天終于在這丹桂飄香的季節(jié),我如愿來到這笑靨如花的校園,成為了一名英語教師。但初執(zhí)教鞭的我,每天都在享受著無比充實的精神生活。清晨走進校園,面對一個個標準的隊禮,一聲聲清脆的“老師早”;走進圣潔的課堂,看到一雙雙渴求甘霖的雙眸,一顆顆等待塑造的無邪的心靈;大課間孩子們圍在一起,跳皮筋,跳繩,我看到一個個生龍活虎的身影,,一張張?zhí)煺鏍漫的笑臉等諸多情景,我又是那么激動,那么滿足。

  說起來,教師這職業(yè)到底給了我們許多,比如一份可以矜持一些的心態(tài),一種相對安定的生活,一個三餐準時的習慣……所以,那些多年不見的朋友聽說我做了老師,往往都會問:你的薪水高嗎?你的待遇不錯吧?

  我總是用陽光的笑臉去回答:我幸福著!

  記得有這樣一部作品《假如給我三天光明》。作者海倫·凱勒七歲以前一直生活在無聲無息、沒有光明的世界里,直到遇見了她的老師沙利文。沙利文老師用了畢生精力陪伴這可憐的`孩子,將她由一個無知、粗魯、暴躁的動物,變成了一個勇敢、博愛、偉大的作家。如果不是愛,如何有這么巨大的奇跡?如果不是愛,怎能在黑暗的心中灌注光明,在殘缺的軀體上播種健康的靈魂?

  “起始于辛勞,收結(jié)于平淡”。但我無悔于我的選擇,在這三尺講臺上,閱歷春秋,苦苦耕耘,用我的愛心,誠心,細心,耐心,去換取學(xué)生的開心,家長的放心,祖國的振興!

教師愛崗敬業(yè)演講稿范文 篇11

  大家好!

  如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地;如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗;如果你是一顆螺絲釘,你是否永遠堅守你的崗位。這是雷鋒日記里的一段話,它告訴我們無論在什么樣的崗位都要發(fā)揮最大的潛能,做出最大的貢獻!

  其實,奉獻對于任何一個人都不苛刻,不能長成參天大樹做棟梁之材,不妨做一棵小草為大地獻上一絲新綠;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川,又怎么不可以是一條小溪滋潤孕育我們的土地;不能成為天之嬌子,何不傳承愛崗敬業(yè)的精神,為教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻呢?

  人生在世,總要有個目標,總要有個發(fā)展方向,再說的樸實點,是人就得要有個謀生的依托,既然把教育事業(yè)作為終身的職業(yè),就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻給這一莊嚴的選擇。就像魚兒愛大海,就像蜜蜂愛鮮花!我們該怎樣體現(xiàn)這份愛,怎樣表達這種情呢?我會義無返顧的選擇敬業(yè),將敬業(yè)作為一種習慣。有句口號說的好:不愛崗就下崗,不敬業(yè)就失業(yè)!愛崗敬業(yè)說的具體點就是要做好自己的本職工作,把一點一滴的小事做好,把一分一秒的時間抓牢,教育好每一位學(xué)生,解答好每一位學(xué)生的提問,上好每一節(jié)課,記錄好每一位學(xué)生的進步,用愛感染學(xué)生,用心溫暖學(xué)生,把滿腔教師的熱情無私地舒發(fā)。古人說:不積跬步,無以至千里;不善小事,何以成大器。從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,這就是敬業(yè),這就是愛崗!

  沒有任何借口,扎扎實實做好本職工作。當你接到領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的時候,是討價還價推三阻四,還是盡職盡責努力完成;當你在工作中遇到困難和挫折的時候,是等待觀望半途而廢,還是自我激勵攻堅克難無往而不勝呢?當你覺得晉級升遷沒有達到期望值的時候,是牢騷滿腹,怨天尤人,還是自我反省加倍努力厚積而薄發(fā)呢?總之,接人待物,為人處世,你是喜歡拿著放大鏡百般挑剔找外因,還是常常拿著顯微鏡自我剖析找內(nèi)因呢?也許有人會說,人之初,性本惰,能修煉到默默奉獻無怨無悔的境界,古往今來能有幾人?我要說:非也!放眼現(xiàn)實,大到整個社會,小到我們的學(xué)校,甚至我們教研組,都不難發(fā)現(xiàn),越來越多的人正在默默的奉獻著。

  講到這里,我想談?wù)勛约涸诠ぷ髦械囊恍┦虑,今年是我最不平凡的一年,暑假因跟一位鄭公塔名叫田文云的學(xué)生約好,第二天去她家面談。但是當晚學(xué)校停電,天氣炎熱,無法入睡,直到4點多來電才上床睡覺。早晨8點醒來,發(fā)現(xiàn)所有的領(lǐng)導(dǎo)老師都下鄉(xiāng)招生去了,我多么想好好休息一天呀。但責任和信譽讓我毅然發(fā)動汽車,向城外駛?cè),誰知不幸的事情發(fā)生了,造成了嚴重的交通事故。在身陷囹圄45天之后,我迅速調(diào)整心態(tài)投入到工作中。學(xué)校給我安排了3個班的英語,我毫無怨言,接著又安排我一個班的班主任,我毫不推辭地馬上進入角色,我完全以一個主人翁的態(tài)度對待我的工作,把自己當做天有大廈的一塊磚,哪里需要就往哪里搬!

  一段精彩的樂章需要全體的樂隊成員集中精力、步調(diào)一致;一個成功的企業(yè)同樣不可缺少的是團隊合作、眾志成城!作為一名普普通通的教師,我希望不僅要奉獻自己的全部智慧和熱情,更希望和廣大同仁團結(jié)起來,人人都為學(xué)生付出一點愛,讓我們變成千百學(xué)生的家長,讓學(xué)校擁有美好的春天。輕輕地,我來了,我想收獲的是一片綠葉,你卻給了我整片森林;我要回報的是無私奉獻,希望森林更加生機盎然!

  優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)的呼聲震響大地,新一輪解放思想的熱潮已經(jīng)掀起,我們必須肩負起愛崗敬業(yè)這一傳統(tǒng)而又嶄新的使命。我的觀點:愛崗敬業(yè),從我做起。讓我們凝聚起粉筆天使的翅膀,載著師德師風的佳話飛入千家萬戶,讓天有高中的旗幟在鄂東大地高高揚起!

  謝謝大家!

教師愛崗敬業(yè)演講稿范文 篇12

  有愛才有真情——這是我剛剛從*老師的演講中受到的最深感動。李大釗先生曾說,青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。作為一名青年教師,一中 “今天我以一中為榮,明天一中以我為榮” 的校訓(xùn)也同樣適于我們青年教師吧!

  從青年教師間的初次比賽開始,我便發(fā)現(xiàn)我校老師每次都在積極地去準備,我想這便是今天我要演講的話題——愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)!愛崗敬業(yè)說得具體就是要盡崗位職責,把具體事物一點一滴地做好,把工作時間一分一秒地抓牢。我們以什么樣的精神對待工作,決定著工作的成敗;以什么樣的態(tài)度面對學(xué)生,決定著學(xué)生的成長。

  我深深地知道:我可以平凡但不可以平庸。陶行知先生說,惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。教學(xué)使我懂得了知識儲備的重要性,也深知要做一個合格的人民教師必須不斷地給自己充電、加油。多少個深夜,我一個人在臺燈下咬文嚼字,鉆研新教材,學(xué)習更多更先進的教學(xué)方法,迎接日新月異的教學(xué)改革;要緊的是萬萬不可誤人子弟;何況自己的教學(xué)功底還淺,更須加倍地努力。

  和朋友們聚會時,他們往往羨慕我:“還是你好,一年有兩個假期,工作穩(wěn)穩(wěn)當當。”對此,我總是報之一笑,也不愿解釋,說多了,他們會以為我是言不由衷。要說工作量,教師的苦和累也許只有教師自己才能體會得到。寒來暑往,轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了第一個春秋,我依舊是一位資歷尚淺的老師,但回首這四百多個日日夜夜,酸甜苦辣各顯其間,摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個行業(yè),切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活,體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我的朋友也曾問我為什么工作干勁那么大?我笑而不答。我知道,學(xué)校的厚愛是我的幸運,職務(wù)的任命是命運的眷顧,在這個大環(huán)境中,中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦…….他們用自己的行動激勵著我們這些后來人, 我的力量來自于對教師職業(yè)的熱愛,來自于一中,來自于我們協(xié)作互助的年級組,來自于學(xué)生的點滴進步。

  教師的生活或許是單調(diào)的、枯燥的,但我們是幸福的而驕傲的。當我聽到學(xué)生真誠地關(guān)心和家長發(fā)自內(nèi)心的感謝的時候,當教師節(jié)一條條傳遞祝福的短信、一張張飽含謝意的精致卡片飛來時,讓我的心綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓,不為別的就為這些學(xué)生,我也要把工作干好,不求轟轟烈烈,但求踏踏實實。

  青年教師,既是創(chuàng)造者,又是學(xué)習者;既是教育者,又是研究者;既改變舊的教育模式,也改變自己。

  愛崗敬業(yè),誓言無聲。

教師愛崗敬業(yè)演講稿范文 篇13

  站在這里,我最想說的一句話就是:我自滿――我是永中人。這也是我今晚報告的標題。

  八年前,我從大學(xué)畢業(yè),襟懷幻想,闊別故鄉(xiāng),來到永和中學(xué)任教。那個時候的永中剛搬到這兒,沒有圍墻,也沒有大門。全部學(xué)校才十多個班級,三十來位教師,學(xué)校不僅范圍小,教學(xué)品質(zhì)也不高,在晉江教導(dǎo)屆沒有多少影響。然而,經(jīng)由幾年的盡力,永中已由一初中校發(fā)展為完中校,教養(yǎng)質(zhì)量明顯進步,永中不僅有了晉江一流的體育場,永中的課程改造也走在了晉江的最前列。

  永中可能有今天這樣的成績,要害是有一大量愛崗敬業(yè),無私奉獻、以校為家,愛生如子的教師。我為他們而覺得自豪,作為永中大家庭中的一員,因而,我也為本人而感到驕傲。

  記得一位共事說過這樣一句話:教師有了小病不必去看醫(yī)生 ,而應(yīng)當去看學(xué)生,病就會好的。他是這樣說的,也是這樣做的,他的身體不是很好,但多少年來,他沒有向?qū)W校請過一天假,沒有無端礦過一節(jié)課。在永中,這樣的教師還有許多良多。有一位教師為了工作和學(xué)習,五、六年沒有回家看望年紀已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上,被學(xué)生抬到醫(yī)務(wù)室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位女教師在生孩子的前幾天,還在給可愛的學(xué)生上課。至于那些年幼的孩子拜托給父母照看的,年老的父母委托給哥姐照顧的,更是不少。每次聽到同事們說起這些,或看到帶病保持上課的教師,我都會有一種難言的情愫涌上心頭,我由衷的敬仰他們。

  永中的教師不僅愛崗敬業(yè),無私奉獻,而且以校為家,愛生如子。每當學(xué)生碰到挫折時,他們總是微風細雨化解開學(xué)生心中的懊惱,揚起前進的風帆;而當學(xué)生獲得勝利沉醉于成功的喜悅中時,又是他們在學(xué)生耳邊及時敲起警鐘,讓其清楚“百尺竿頭,更進一步”的哲理。大多數(shù)教師因為終年的操勞,身材都不是很好,但他們心中掛念的卻是每一個學(xué)生的學(xué)習和健康。學(xué)生病了,老是他們首先把學(xué)生送到病院,而后才告訴學(xué)生的家長。學(xué)生沒來上學(xué),又總是他們披風沫雨,上門家訪。他們不寬闊的住房,沒有奢華的轎車,有的只是對學(xué)生沉甸甸的愛跟家長沉甸甸的義務(wù)。

  在人們的眼中,先生是“太陽底下最輝煌的職業(yè)”,是“人類靈魂的工程師”。燭炬,花匠也簡直成了教師的代名詞。教師的職業(yè)是高貴的,但同時教師的職業(yè)也是清苦的。對永中這樣一所鄉(xiāng)村的一般完中來說尤其如斯。但永中的老師恬淡名利,忘我貢獻,學(xué)生的提高,就是他們最大的播種;學(xué)生的一聲“老師好”,就是他們莫大的財產(chǎn)。

  古人云:“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;畢生之計,莫如樹人”,我慶幸運氣賞給了我教師這個職業(yè),我無悔當初的抉擇。只有我還可以站在講臺上,我就一定會言傳身教,為人師表,必定無愧于“教師”這個名稱,無愧于“永中人”這個稱號。

  謝謝大家!

教師愛崗敬業(yè)演講稿范文 篇14

  人人都說教師是崇高的職業(yè),而當初作為一個年僅十幾歲的孩子選擇這個職業(yè),并沒有因為崇高和偉大這樣的字眼,坦白點說只是因為自己不愛讀書,不喜歡學(xué)習,為了逃避可怕的高考,所以當時毅然的抉擇中沒有一絲覺得自己高尚的,教師愛崗敬業(yè)演講稿:放你在心里。做了教師后感受到這行職業(yè)的辛酸,更是為自己當初的抉擇而遺憾,明顯的做老師就是年輕不懂事的沖動結(jié)果。

  可是,這樣一個并沒有讓我因為熱愛而選擇的職業(yè),一個并沒有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業(yè),我卻一干就是十幾年。其中的原因仔細想來還是因為一個字——愛!

  不是對職業(yè)的愛讓我堅持,而是學(xué)生的愛讓我感動,他們的愛純凈,他們的愛無瑕,他們的愛不期待回報,只有付出。面對這樣真心實意的愛戀,你怎么能舍棄,怎么能不愛呢?

  我總記得,在春風乍起的日子里,孩子們圍著我,幾雙小手輕柔地為我取下粘在發(fā)間的飛絮,柔軟的手里滿是他們的愛意;我總記得,在我低頭批改作業(yè)的時候,孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我按摩的情景,噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲述說的都是他們的深情。

  以愛的名義,我也要給他們滿含愛的`教育。我的事業(yè),就是給孩子們愛,用更多的愛回報他們,無怨無悔。就像泰戈爾說的:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭!

  愛孩子,其實不難,愛他們的所有優(yōu)點,接受他們的所有缺失,以細膩的心相對,以真摯的情打動。我堅信,所有的生命都是偉大的,所有的孩子都有權(quán)利有自己的一片天,支撐著天空的就是我們的愛。

  前幾日中午,一個家長來找我,正是我們學(xué)生吃午餐的時候,師德師風演講稿《教師愛崗敬業(yè)演講稿:放你在心里》。她耐心地在走廊上等待,并不打擾,我不知道她的存在,等我發(fā)覺了走過去,她動情地說:“孩子說這里的老師就是比以前的老師好,我相信了,真是這樣。看你居然那么耐心的給孩子喂飯,開導(dǎo)她,這是我不曾見到的。你的學(xué)生都圍著你問問題,這也是我孩子以前在那個學(xué)校不敢做的!奔议L的話深深感動我,我并沒有做什么,只是把他們當做自己的孩子看待。他們有話,我自然要聽,他們有困難我自然要幫。愛他們,當做自己的孩子般,很多事去完成了并不覺得多么偉大,但是在家長,在孩子的心里卻能留下深深的刻印,特別是對孩子,你的愛是能影響他一生的。

  那個家長話中提到的我喂飯的孩子就是這樣。這學(xué)生,很機靈,也很倔強,是個有著甜甜笑容卻善感多思的女孩。

  一天下午,她沒來上學(xué),我著急地尋找,聽孩子們說她的父母鬧了矛盾,媽媽跑回了老家,爸爸也在外地,留她和一個哥哥在家。我隨著學(xué)生走了很遠的路去找她,孩子蜷在一個沒有一扇窗戶的黑暗小屋里瑟縮著,拉過她,心疼地抱住才發(fā)現(xiàn)孩子好瘦,瘦得一把就能捏住。當時我立刻安排好孩子的生活,電話催促孩子的爸爸趕快回家,耐心的給她勸解,讓她能理解大人的苦,能開朗地面對不幸的生活。孩子,也在漸漸地堅強,不斷地成長,這一次卻又因為傷心拒絕吃飯。

  這樣的孩子,心理是比較脆弱的,問她她不愿意說,我也不強求,要她吃飯她也拒絕,我耐心的勸慰,也固執(zhí)的要求她吃下,并告訴她學(xué)會了愛自己,才能有資格去要求愛,享受愛。喂她吃下一口飯,我看到孩子的眼睛里有晶亮的淚花閃動。

教師愛崗敬業(yè)演講稿范文 篇15

  教師工作就是一個社會的平凡崗位,做著貌似“平凡”的工作。

  然而,我們都知道“一個孩子的失敗,對一個教師來說,只是幾十分之一的失敗,但對于一個家庭來說,就是百分之百的失敗。”所以教師的工作就是一種替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社會責任性的工作。

  我們都知道壞學(xué)生是家庭的溺愛、或歧視、漠視造成的,我們都知道壞學(xué)生是社會不良環(huán)境塑造出來的,所以教師的工作就是一種“以人為善,以人為本”的工作,是心靈塑造、價值觀與人生觀塑造的人性工作。就是以‘人性向善’為價值理念引導(dǎo)學(xué)生去營造明麗的內(nèi)心生活,建構(gòu)堅實、豐富、光明的精神世界;就是“以人為本”的理念去引導(dǎo)學(xué)生追求人生的意義和價值,引導(dǎo)學(xué)生去對世俗、對功利超越,喚醒、去弘揚人性、提升人性的一種無比正義的、無比光明的工作。

  汶川地震的慘狀我們歷歷在目,教室塌了,我們老師一定要去救護我們的學(xué)生,我們有這種道德、有這種人性的責任、人性的義務(wù)去呵護一個個活生生的生命。但坍塌的教學(xué)樓不也無情的吞噬一個個老師的生命嗎?誰去救護我們教師呢?我們想只有堅固的教學(xué)樓才能保護我門教師和學(xué)生。

  這個社會里誰來造一個堅固的教學(xué)樓?誰來減少地震的災(zāi)害?誰來保護我們教師和學(xué)生?這才是汶川地震應(yīng)該反思的主題!教師在地震中救不救人不是汶川地震應(yīng)該反思的主題!教師救人這是一種“人”的責任,不是一種“工作崗位”的責任。因為教師不是專職的救人工作者。

  我們相信只要這個人是“人”就應(yīng)當會在危難的時候去“救人”。因為“救人”是一種社會責任。我們都知道教師的工作就是一種“身體力行,以人育人”的無比的高尚、無比神圣的工作。所以教師是犧牲自己!犧牲了所有的教師,我們的社會還有誰來“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”呢?犧牲了所有的教師,我們的社會還有誰來“落紅不是無情物,化作春泥更護花”呢?最后,祝我們所有的老師身體健康!

教師愛崗敬業(yè)演講稿范文 篇16

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  大家好!

  責任扛肩上。當了教師之后我們就有責任照顧我們的學(xué)生,他們?nèi)缁ǘ,正是絢爛時,他們?nèi)绯栒浅蹰_時,我們就是學(xué)生成長的土壤,是學(xué)生展現(xiàn)自己的天空,看著學(xué)生們的成長會有一種自豪,會有一種驕傲告訴我教師的偉大。

  以前接受老師的教導(dǎo),現(xiàn)在成為了一名人民教師,是責任讓我選擇了這個崗位,是擔當讓我覺得有必要為廣大學(xué)子付出什么?我選擇教師不在乎名與利,在乎的是學(xué)生的發(fā)展,只要學(xué)生有一個好的成長空間我就會有更好的發(fā)展。自從來到了教師這個崗位我深深的愛上了她,因為做了教師讓我覺得自己存在是有意義的,是值得的,因為還有很多學(xué)生等待這我的教導(dǎo),等待我的指引,這是我的責任,我高興,因為我不愿意成為一個庸庸碌碌,只為自己思考的人,我想成為一個能夠為國家貢獻力量,能夠為了國家培養(yǎng)人才的人,做人就要做好,做老師就要負責好自己的任務(wù),不管有多累有多難我也從來沒有抱怨過。

  在學(xué)校,看著學(xué)生燦爛的笑容,我就感到高興,他們?nèi)缤f稼,而我就是給莊稼陽光和能量的太陽,用自己的光芒照亮學(xué)生,給他們足夠的溫暖與希望,雖然有時候累了些,但是看到純真的學(xué)生,看到他們眼中不含一絲雜質(zhì)的眼神,我感受到的之有一點就是那就是我做的一切都是值得的,都是能夠令人信服的,我沒有做錯,我沒有辜負自己的職責,所做的一切都符合自己的做人標準也符合我的要求。

  我因為有無私奉獻的老師才有今天,是一份對老師的向往,是一份對老師的敬仰。我成為了一名老師,擔任老師我不后悔,做老師為國家,為人民奉獻己身是我的榮耀,我愿意成為那個默默無聞的園丁,守候在校園里,為所有的花朵貢獻自己的力量,我愿意成為那燃盡生命的蠟燭,用光明驅(qū)散黑暗,用微弱的希望之火指引學(xué)生前行,一次又一次的努力我心甘情愿,一次有一次的付出,我無怨無悔。

  是對學(xué)生的眷戀,是對人生意義的闡釋,我喜歡教師這個崗位,讓我終于找到了自己人生的目標找到了自己人生的希望,不管以后還是將來,我依然會做那個默默無聞的老師,愿意做那個為學(xué)生奉獻的老師,成為學(xué)生尊敬的老師,今后我還會繼續(xù)努力繼續(xù)做好自己。

  謝謝大家!

教師愛崗敬業(yè)演講稿范文 篇17

  尊敬的各位老師:

  大家好!

  我是一個老師,我把手中的紅燭高高舉起,只要我的鴿群能翱翔藍天,只要我的雛鷹能鵬程萬里,只要我的信念能堅如磐石,只要我的理想能永遠年輕,我情愿燃燒我的每一寸軀體,讓我的青春乃至整個的生命,在跳動的燭火中升華,在血液的鮮紅中奔騰……

  這首詩點燃了我心中的激情,澎湃起我教育的夢想!帶著這份激情與夢想,我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺,從此,我擁有了一個神圣的名字——教師!

  我早已懂得教育是一個單調(diào)而瑣碎的職業(yè),偉大在平凡中孕育,崇高以單調(diào)為面孔。在這樣繁重而平凡的工作中,我默默奉獻,甘于付出?鬃拥摹皫熣邽閹熞酁榉,學(xué)高為師,德高為范!表n愈的“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑者也!碧招兄摹澳愕慕瘫尴掠型咛,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。”林崇德教授的“疼愛自己的孩子是本能,疼愛別人的'孩子是神圣!钡鹊让约丫湟恢眴⒌虾途阎!從葉圣陶到呂叔相,從魏書生到余映朝,從夸美紐斯到蘇霍姆林斯基,從杜威到馬卡連柯,無一不詮釋了“沒有愛就沒有教育,沒有高尚的師德就無法成為一個優(yōu)秀的教師!边@句話。它鞭策著我,鼓舞著我,使我向一名更優(yōu)秀更崇高的教育者邁進!

  孔子曰:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。教師對政治的關(guān)心和了解,對職業(yè)的熱愛和投入,與同事的團結(jié)和合作,對學(xué)生的尊重和愛護,對學(xué)術(shù)的嚴謹和進取,對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風和學(xué)校的校風,教師形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)高為師,德高為范,“立師德,鑄師魂,練師功,樹師表!笔沁@個時代的召喚,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是教師不朽的追求。教書育人是愛的事業(yè),關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責任。教師的愛與眾不同,它是嚴與愛的有機體現(xiàn),是理智與熱情的巧妙結(jié)合。因此,在這條道路上,我愿將青春融化在教育的沃土中,和在座的同仁們一起肩負起國家和人民賦予我們的責任,將一只只凝聚著師愛的手高高擎起,搭建一片教育的藍天!

  我的演講完畢,謝謝大家!

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    尊敬的領(lǐng)導(dǎo),同行們:大家好!一提起教師,大家肯定會很自然地聯(lián)想到許多贊美她的比喻:園丁、春雨、蠟燭、綠葉、渡船、人梯、鋪路石……是啊!古往今來,偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰,哪一個不是出自教師的熏陶;理論、學(xué)說、發(fā)明、創(chuàng)造,哪一件...

  • 教師愛崗敬業(yè)演講稿(精選16篇)

    在這世上,有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫ZUO愛心,它能清除悲傷的瓦礫,推倒絕望的斷壁,也能點燃希望的燈。教育最需要的就是這種愛心,因為教育如同是用一顆靈魂喚醒另一顆靈魂,是以德育德,以行導(dǎo)行,以智啟智,以情動情的過程。...

  • 最新教師愛崗敬業(yè)演講稿(精選19篇)

    各位親愛的同事們:大家好!從走出大學(xué)校門的那天起,我就下決心當一名優(yōu)秀的教師,這兩年來也一直為之探索努力著。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會說,優(yōu)秀老師就是有淵博的知識,端莊的儀表,優(yōu)雅的風度,健康的體魄。...

  • 最新教師愛崗敬業(yè)演講稿范文(精選15篇)

    各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家下午好!生命中第一次以教師的身份站在演講臺前,站在三小的這片土地上,以一個三小人的身份,來和大家探討一下我對師德的一點淺顯認識。此刻,我的心中洋溢的不僅僅是激動,更是感到作為一名青年教師的責任。...

  • 有關(guān)教師愛崗敬業(yè)演講稿(通用20篇)

    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!三尺講臺,融進我多少歡喜和淚水!從一個青澀少女到如今的成熟穩(wěn)重,我曾付出過多少真誠和善意。我曾用省吃儉用的錢為那些貧困家庭的小孩子買書買本子,我曾費盡心思轉(zhuǎn)化那些被其他老師認為無藥可救的孩...

  • 有關(guān)教師愛崗敬業(yè)演講稿范文(精選16篇)

    尊敬的各位老師:大家好!我是一個老師,我把手中的紅燭高高舉起,只要我的鴿群能翱翔藍天,只要我的雛鷹能鵬程萬里,只要我的信念能堅如磐石,只要我的理想能永遠年輕,我情愿燃燒我的每一寸軀體,讓我的青春乃至整個的生命,在跳動的燭...

  • 愛崗敬業(yè)演講稿