小學(xué)愛(ài)國(guó)故事演講稿（精選3篇）
小學(xué)愛(ài)國(guó)故事演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
記的上次爸爸帶我去麗江的時(shí)候，看見(jiàn)一大群人向北方眺望，并發(fā)出贊嘆之詞。向北望去，看到玉龍上的山尖，在云里影影綽綽。我一向?qū)ψ匀痪坝^的喜愛(ài)低于對(duì)人文景觀的喜愛(ài)，原因是在人類的智慧和勞動(dòng)中創(chuàng)造出來(lái)的東西是有生命張力的，這張力也許并不存在這作品的本身，而是關(guān)于創(chuàng)造者的聯(lián)想。人說(shuō)大自然才是最偉大的創(chuàng)造者，但我始終認(rèn)為，這說(shuō)法很矯情。
玉龍雪山也許不是最高最美的山，但是它剛好存在于一座城市的旁邊，或者這座城市剛好在它的旁邊。這一點(diǎn)是我會(huì)覺(jué)得上它很不錯(cuò)的重要條件。我沒(méi)說(shuō)它多么美，我要說(shuō)的是，它夠震撼。你想一想這個(gè)畫(huà)面，一條筆直的8車道公路，它的盡頭消失在一座巨大的山體之下，它離你幾乎近在咫尺，需要仰視才可看見(jiàn)全貌。每次從麗江回束河，坐在車?yán)�，面�?duì)著這樣一個(gè)龐然大物直直的向它沖去，你說(shuō)，這是什么感覺(jué)。
我不認(rèn)為這山有什么生命力，山總是那樣，即使變化，也是周遭諸如飄渺的云朵，隨四季變化的植被而讓它看起來(lái)有了變化。云彩讓它每次都不一樣，每次都那么讓人心曠神怡。也每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我腦中總會(huì)冒出一個(gè)念頭，站在山頂俯瞰麗江，又是怎樣一種情趣?
“不見(jiàn)廬山真面目，只緣生在此山中”，我一次也沒(méi)上過(guò)玉龍雪山，我想我得好好留著這個(gè)機(jī)會(huì)，等大雪滿山的時(shí)候才上去，因?yàn)闆](méi)有了看見(jiàn)全貌的震撼，我希望我能親近那些我在山下看到的白雪。
我覺(jué)得這山是如此讓人癡醉入迷，我太注意那些人工創(chuàng)造的東西，而刻意忽略了這些早就存在，不以人意志而變化的自然景觀。
它很美，看不夠。
小學(xué)愛(ài)國(guó)故事演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我的祖國(guó)十分富饒，因?yàn)�，在首都北京，就有那�?jiān)固、雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城;在那有“中國(guó)第一漁村”美譽(yù)的桐照村，有那一望無(wú)際的大海;在那風(fēng)景如畫(huà)的紹興，還是許多名人的故鄉(xiāng)!……
但是，還有一部分人，在破壞這幅美麗的畫(huà)卷。例如以下這些鏡頭：
鏡頭一：亂扔垃圾，污染身邊環(huán)境。
有些人不覺(jué)得祖國(guó)是那樣美麗，因此，便覺(jué)得隨便扔一個(gè)塑料袋啊、空瓶子啊……這樣做都沒(méi)關(guān)系，但是，就因?yàn)檫@些人這樣做，常常會(huì)使我們每一個(gè)人都受到大自然的懲罰。就拿我奶奶家附近的一條小溪來(lái)舉例吧，奶奶家附近那條小溪清澈見(jiàn)底，四周綠樹(shù)成蔭，使人心曠神怡。后來(lái)，小溪旁邊出現(xiàn)了一個(gè)垃圾桶。這還不算糟，最讓人氣憤不平的就是那些去倒垃圾的人。他們明明看見(jiàn)了鮮紅色的垃圾桶，但卻視而不見(jiàn)，只把垃圾都倒到垃圾桶的四周，有的還倒入了小溪!就是在小溪峭壁上生長(zhǎng)著的樹(shù)上也掛滿了從天而降的垃圾，一下子，這些樹(shù)便成為了與眾不同的“垃圾樹(shù)”。溪水變得渾濁不清，而且這水還是要流到水庫(kù)里去的呀，難道我們都喝這又臟又臭的水嗎?
鏡頭二：亂伐樹(shù)木，破壞青山美景。
這個(gè)鏡頭就與一個(gè)職業(yè)有關(guān)了。有些人為了賺大錢(qián)，便爬上高山，砍伐樹(shù)木，建造出一個(gè)個(gè)工廠。只見(jiàn)山上的一棵棵樹(shù)木在發(fā)出“嗡嗡”聲的電鋸的逼迫下，都倒在了地上。唉!難道這些人想把那翠色欲滴的大山變成一個(gè)禿頭嗎?這也太狠心了吧?
在此，我向全國(guó)呼吁：“保護(hù)環(huán)境，就從身邊的小事做起，為自己留下一個(gè)美麗的家園，美麗的祖國(guó)!!!”
小學(xué)愛(ài)國(guó)故事演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我的祖國(guó)，從古至今，一直存在著你的嬌嬈美麗。中華人物的傳奇，歷史的神奇故事，繪成了一本本的書(shū)。就如《中華上下五千年》，這里的每個(gè)故事都有一個(gè)個(gè)深刻的道理。
盤(pán)古，我們的祖先，他為我們創(chuàng)造了這個(gè)世界;神農(nóng)尺，又是一個(gè)我們耳熟能詳?shù)拿�，他為了拯救人類而犧牲了自�?大禹三過(guò)家門(mén)而不人，還是為了天下百姓，這讓我更深地明白了舍小家為大家的道理……這些人都讓我知道了教師和家長(zhǎng)們常常掛在嘴邊的話：不要以小人之心度君子之腹，要用廣闊的心懷去面對(duì)一切。
對(duì)了!還有那位忍辱寫(xiě)《史記》的司馬遷。他心中的痛苦超過(guò)了肉體的痛苦千倍、萬(wàn)倍。再加上別人的譏諷，使他痛不欲生�？伤氲狡渌麄ト说臅�(shū)，都是忍受磨難所寫(xiě)，于是就投入忘我的去寫(xiě)作中。司馬遷的忍耐，體現(xiàn)了他對(duì)理想追求的不屈不饒，堅(jiān)強(qiáng)的意志。這種意志不是一折便斷的，而是百折不彎的。他把個(gè)人痛苦、恥辱統(tǒng)統(tǒng)凝聚筆上，用不息的奮斗，為人類寫(xiě)出《史記》。
現(xiàn)在的祖國(guó)變了，變得科技發(fā)達(dá)，但古代人民在我們心中的目的并沒(méi)變。我驕傲于祖國(guó)!愿祖國(guó)更加繁榮璀璨!