小學(xué)愛國教育演講三分鐘（精選3篇）

小學(xué)愛國教育演講三分鐘 篇1

　　尊敬的各位老師、同學(xué)們：

　　早上好!今天我在國旗下演講的題目是《愛國，托起前行之路》

　　一百年前，列強的鐵蹄踐踏中華，九億神州，頓遭欺凌，國破山河亂，民生苦堪言，但是，這個民族，這個龍的民族，沒有沉默，沒有，而是勇敢的站了起來，面對敵人的刺刀，我們沒有屈服，我們也沒有軟弱，在死的面前，我們英勇的挺起身軀，因為我們心中有一種東西——那就是生我養(yǎng)我的祖國!

　　今天，在這里，在這面五星紅旗下，我們應(yīng)該做什么呢?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)先輩們的愛國精神，讓他們的光輝永遠照耀我們前行，學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識，將來為報效我們的母親——我們偉大的祖國!

　　因為愛國，會托起我們的前行之路!

　　謝謝!

小學(xué)愛國教育演講三分鐘 篇2

　　尊敬的老師、各位同學(xué)們：大家好!

　　今天，我很高興、也很榮幸、能夠以班長的身份站在這里演講。我深深知道“班長”這個詞的份量，它是一種沉甸甸的責(zé)任，它包含著我們 班所有老師和77個同學(xué)(包括我自己)對我的信任和期望。所以在這里我莊嚴承諾：“我愿做魯迅筆下的孺子牛，為大家服好務(wù)”。與班委共同把我們班建設(shè)成一個學(xué)風(fēng)正、學(xué)質(zhì)高、人健康、德智體全面發(fā)展的和諧班、上進班、快樂班、優(yōu)秀班。

　　第一、正人先正己，打鐵靠本身硬。

　　我沒有“官相官態(tài)”，“官腔官調(diào)”，不擺“官架子”。少---畏首畏腳的私慮，多---敢作敢為的闖勁。班長應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議、向同學(xué)們傳達老師的深切關(guān)愛和諄諄教誨。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”，我的口號是“做一個徹底的平民班長”。

　　班長作為一個班組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，班有蔣老師作我們的班主任，就有了堅強的后盾，我有了自信和豪情壯志。我有能力處理好班級的各種事務(wù)，因為本人具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢，我將與班委集體群策群力、民主集中，充分調(diào)動大家的積極性，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優(yōu)勢。其次，我還具有較強的應(yīng)變能力，所謂“處變不驚，臨忙不慌”，能夠處理好各種臨時事務(wù)，做到學(xué)習(xí)與服務(wù)兩不誤。再次，我相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之私，必要時，我還能“忍辱負重”。

　　第二、學(xué)好重點，學(xué)懂各科。

　　高中生活一定會天天忙碌，因為我們來到此的唯一目的就是學(xué)有所獲，學(xué)有所成，所以我們必須勤奮，埋頭讀書。三年一晃而過，而我們77位學(xué)長都期待三年后實現(xiàn)自己的人生最美理想，所以只有從現(xiàn)在做起，努力并持之以恒，放棄私心雜念，放棄不切合實際的幻想，扎實搞好關(guān)系我們前途命運的高中學(xué)習(xí)，這點同學(xué)們不會含糊，我也不會含糊。

　　第三、帶領(lǐng)班級，團結(jié)奮進。

　　同學(xué)們來自祖國五湖四海不同的學(xué)校，有的出類拔萃，有的默默無聞;各有遠大理想，各懷學(xué)習(xí)絕技;但我們是平凡的人，也是特別的人，所以我們都是特別平凡的人。既然我們來到了眉山中學(xué)高一·班這個集體，就要改掉自己的壞脾氣，讓心往一處想，勁往一處使。我們允許并提倡多樣化的想法，但每個人都不要固執(zhí)己見。我們班級需要百家爭鳴的盛況而非七嘴八舌的一盤散沙。希望大家以班級利益為初衷，以維護班級完美形象為目的，擰成一股繩，一起加油，在眉山中學(xué)打拼我們的學(xué)業(yè)，在成才的路上一次又一次完美地向我們的人生增磚添瓦，實現(xiàn)我們的理想。作為你們的班長我，不允許任何人擾亂班級學(xué)習(xí)秩序，我相信我們的同學(xué)都是最棒的。團結(jié)就是力量，團結(jié)才能戰(zhàn)勝一切，請大家和我一起捍衛(wèi)我們的班級和我們的榮譽。

　　第四、校有校紀，班有班規(guī)。

　　不入規(guī)矩就不成方圓，道理很簡單，尊重個性但同時也必須遵守校紀班規(guī)，我們的個性才能得到有效的彰顯。所以，只有把握尺度，中規(guī)中矩，我們的學(xué)習(xí)生活才和諧陽光，安全有序，我們的成績才能斐然。

　　最后、送給同學(xué)一段話與我共勉。

　　既然已經(jīng)選擇了挑戰(zhàn)，我們只能前行;

　　既然已經(jīng)選擇了眉中，我們只能永不放棄!

　　我將勇于面對，因為有同學(xué)們的支持;

　　我將無所畏懼，因為我有追求!

　　謝謝大家!

小學(xué)愛國教育演講三分鐘 篇3

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　理想，在我的字典里，它不是一成不變的，也不是死板乏味的。

　　兒時，看著老師背對我們，面朝黑板，站在講臺上，手握半截粉筆在黑板上吱吱呀呀的寫著，用他洪亮的聲音充斥著整個教室，那時，我的理想是成為一位教師。老師泰然自若地坐在講臺旁，手中揮動的紅筆在翻動的紙頁上飛舞，而老師殊不知，有多少雙眼睛盯著她手中的筆，以及揮舞的動作，并進行一一揣測。那是我們都對老師手中的那支筆充滿欽佩并有微微的敬畏。

　　可漸漸地，我們開始察覺，他原本挺直的脊背不知何時開始彎曲，在放學(xué)時，夕陽西下，地上的身影不再那么的直挺。他的鬢角變得霜白，眼角布滿皺紋，充斥著歲月留下的滄桑。我們只有留戀過手持粉筆驕傲的一瞬間，但從未留戀過老師在躁動的教室里的嘶吼。后來啊，我對成為老師這個理想也漸漸隨著時間的腳步，消失的不見了蹤影。

　　但是，當這個小小的種子在我心中悄無聲息的埋下時，它便用日后的藤蔓影響我的點滴。起初，我會努力模仿老師的一舉一動、一顰一笑，甚至連咳嗽的的姿勢位置。有時，遇到媽媽不會的地方時，我便胸有成竹的裝作成熟，拿起筆來跟她講處處細節(jié)。當小小種子的嫩芽破皮而出時，我也闖開了另一扇大門，剝?nèi)プ畛醯闹赡�，書本，它后來就霸占了我的課余時間。起初，我最鐘愛的是各式各樣的童話書和校園系列小說，又非�？释�長大后的我成為一位作家，像是楊紅櫻那樣，但六年級的我，又迷戀上了像《鬼狗》、《狼王夢》、《狼圖騰》那樣的動物系列小說，像沈石溪那樣。又因為《藏地密碼》，我對獒有了新的認識，喜歡獒的正直、坦率還有那一份難得的不羈，在那部書中，又格外偏愛卓木強巴苦苦尋找的紫麒麟以及溫順正直的海藍獸——岡拉梅朵。同時，又向往那一片凈土——香巴拉，因此，我又開始閱讀探險類的小說。

　　是它，讓我拓寬了我的眼界，讓我領(lǐng)路到不一樣的世界，用無聲的語言教會我不同的品質(zhì)。有一段時間，我開始寫日記，記錄不同時間的點滴細節(jié)。而現(xiàn)在，再回首翻開久違的日記本，慢慢讀來。而每次的閱讀帶給我的都是另一番不同的感受。從那以后，我會不經(jīng)常的用我的筆記下每處細微。

　　之后，我不知為何又喜歡上了五彩斑斕的顏色拼接組合和線條設(shè)計等，不免又希望成為一位設(shè)計師，并在腦海里一遍遍的浮現(xiàn)我的鑄成的作品。

　　最后，腦海里連同作品的設(shè)計師被時間抹去，只留下了一縷思緒的末尾…。盡管如此，每次在腦海里浮現(xiàn)、回憶，又讓我習(xí)慣于獨立思考。

　　每時每刻，我的理想都有可能發(fā)生種.種變化，每個理想的存在都會因一時的突發(fā)奇想而點綴上不同的色彩，讓它更加完整絢麗。而這不同的夢想，看似分離，其實不然，它們的出現(xiàn)會使你變得與眾不同。

　　理想，是你要為之要努力奮斗的，而非口頭說說而已。畢竟，理想的產(chǎn)生并圓滿成功又是多么令人振奮、自豪的事。它會使你的每天不再枯燥乏味，因為它是有生命力的。而理想的實現(xiàn)是從現(xiàn)在開始的，從今天開始，努力為你的人生增光添彩。