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第一次工地例會安全員發(fā)言稿

發(fā)布時(shí)間:2023-02-16

第一次工地例會安全員發(fā)言稿(通用3篇)

第一次工地例會安全員發(fā)言稿 篇1

  經(jīng)在一次培訓(xùn)會上,老師向大家提出一個(gè)問題:人生的最高價(jià)值是什么?

  仁者見仁,智者見智,學(xué)友們各抒己見地闡述品性、權(quán)貴等對人生的重要性,相持不下。最后,先前提問的那個(gè)老師在白板上寫出兩個(gè)字:生命。看到這兩個(gè)字,大家都沉默了。我們都是在建筑工地上工作人員,工地是一個(gè)充滿危險(xiǎn)的地方,我們更多的時(shí)候是在危險(xiǎn)系數(shù)很大的環(huán)境中工作。切身的經(jīng)歷讓我們建筑施工和工程管理人員對這個(gè)問題有更深刻的認(rèn)識。想想前年:在城東逸景二期的工地上,一個(gè)吊車司機(jī),正是年青力壯努力工作賺錢的時(shí)候,正是等待與家人幸福團(tuán)聚的時(shí)候,可令人扼腕嘆息的是這個(gè)小伙子的咫尺理想?yún)s永遠(yuǎn)地變成了隔世天涯,在那一次卸貨時(shí),吊車未支牢便起吊,吊車翻倒奪去了這位司機(jī)的生命。

  “或許當(dāng)初支牢再起吊,悲劇就不會發(fā)生。”事后我們都這們說,但這樣能挽回他的生命嗎?或許,你覺得在我們現(xiàn)實(shí)生活中最需要什么?也許你會回答:金錢、權(quán)利、地位、榮譽(yù)……試問:如果我們生活中沒有“安全”,現(xiàn)實(shí)生活中的一切一切對我們還有意義嗎?進(jìn)而,我們不妨再追問自己,我們“會安全”嗎?“會安全”并不需要我們有多高的素質(zhì),我們工作的環(huán)境有多好。“會安全”就是你嚴(yán)格遵守操作規(guī)程;就是你制止了他人的違章作業(yè);就是你將經(jīng)常接觸的電源線增加絕緣強(qiáng)度;就是你對已經(jīng)形成習(xí)慣的動作中不安全隱患行為進(jìn)行了糾正;就是你時(shí)刻遵守規(guī)則,一進(jìn)工地大門就戴上安全帽,準(zhǔn)備好安全繩……大家都知道,進(jìn)入工作現(xiàn)場,必須配帶安全帽、規(guī)范著裝、做好安全防護(hù)。施工過程中要嚴(yán)禁疲勞、飲酒,要保持安全設(shè)備性能良好,工地上的每個(gè)人肯定“知道”,但往往不去嚴(yán)格地“做到”,結(jié)果釀成悲劇。只“知道”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,而必須要“做到”。

  即使我們把《安全操作規(guī)程》倒背如流,但如果不去嚴(yán)格“做到”,事故就有可能在剎那間發(fā)生。我們經(jīng)常在追問安全是什么,其實(shí)安全就是我們從事一切行為的基本要素與準(zhǔn)則,是我們?nèi)松桨残腋?鞓返幕颈U,是一道永遠(yuǎn)也不能跨越的防線。只要你不經(jīng)意的忽視了安全,事故就會悄然而至,不經(jīng)意的一瞬、一念之差、一個(gè)小小的隱患,都會釀成大患,一個(gè)生命,甚至無數(shù)的生命因此而喪生!“千里之堤,毀于蟻穴”,安全事故不分大小,誰忽視安全就會受到應(yīng)有的懲罰。無視安全、無視勞動紀(jì)律和操作規(guī)程,都會付出血的教訓(xùn)和代價(jià),我們誰的心中沒有美好的希望,誰的心中沒有真誠的向往,假如你忽視了安全,那么,一切希望和夢想都將成為泡影。我們不要抱怨制度太嚴(yán),不要責(zé)怪領(lǐng)導(dǎo)做事無情,因?yàn)榘踩俏覀児餐钠谂,我們?yīng)該多一些理解,少一些抱怨,多一些參與,少一些遺憾,生命需要安全的保障,幸福寄希望于安全,安全責(zé)任重于泰山。安全問題沒有悔不當(dāng)初的回旋余地,只能做到防患于未然,讓安全意識深入己心。曾幾何時(shí),不屑一顧工地上比比皆是的“安全第一“的大標(biāo)語。但換個(gè)角度思考,倘若穿行勞作其中的是我們的親朋好友,我相信誰也不會認(rèn)為那是流于形式。而身臨其境的工人師傅是不是更應(yīng)心里裝著父母妻兒的牽掛,時(shí)時(shí)刻刻地把安全放在首位。從安全帽的佩戴這些細(xì)節(jié)開始,空中作業(yè)每行一步都要腳踏實(shí)地,施工中必須做到反應(yīng)機(jī)警,發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)排除。

  正如那個(gè)形象的比喻:有了生命安全這個(gè)“1”,后面越多的圓滿越是財(cái)富的堆積,如果失去這個(gè)“1”,縱使后面有再多的圓滿也只是零。由點(diǎn)及面,我們社會上的各行各業(yè)都應(yīng)把生產(chǎn)安全意識放在重中之重,為了個(gè)人的生活幸福,為了社會的和諧發(fā)展,讓我們從周圍的點(diǎn)滴做起,因?yàn)檫@個(gè)瞬息萬變的世界對于我們個(gè)體而言,它的最高價(jià)值就是我們的生命。

  關(guān)注生命,關(guān)注安全是我們的永遠(yuǎn)口號,我們不僅宣傳安全,我們更要以身作則注重安全!!!

第一次工地例會安全員發(fā)言稿 篇2

  各位老師:大家好!

  歡迎大家按時(shí)返校,在新學(xué)期全體教師會議上的講話。從今天開始,我們又將滿懷信心地迎接新的一學(xué)期。在此,首先讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對大家回到學(xué)校,又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿:祝大家在新的一年里工作順利,身體健康,萬事如意。

  過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年,又是我們工作取得豐碩成果的一年;既是我們歷盡甘苦與與磨難的一年,又是我們在教育戰(zhàn)線摸爬滾打戰(zhàn)斗與奮斗的一年。在這里,對在過去一年中通過自己的艱辛付出,在各自工作崗位上取得突出成績和明顯進(jìn)步,做出突出貢獻(xiàn)的各位老師表示最誠摯的感謝!

  在邁進(jìn)新年的門檻,籌劃新階段教育教學(xué)工作的同時(shí),我們必須清醒地認(rèn)識到目前學(xué)校教學(xué)工作存在的困難和壓力,必須清醒地認(rèn)識到學(xué)校在教學(xué)管理過程中存在的矛盾和問題:

  1、教學(xué)質(zhì)量整體提升比較艱難的問題;

  2、尖子學(xué)生的拔高和有潛能生的培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化任務(wù)艱巨的問題;

  3、新時(shí)期德育工作實(shí)效性有待提高的問題;

  4、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問題;

  5、一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心、關(guān)心不夠的問題;

  6、一些教職工對工作主動進(jìn)取精神不足的問題;

  7、工作落實(shí)畏難情緒比較重,工作推進(jìn)特色少、力度小的問題。

  8、教育科研氛圍不高、工作仍停留在表面的問題,課改實(shí)驗(yàn)步子太慢、創(chuàng)新太小、成效太低的問題。

  9、學(xué)校一些管理機(jī)制缺乏靈活性和創(chuàng)新性的問題,等等。

  這些矛盾和問題如果得不到很好的解決,不僅會拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的差距,而且將會給學(xué)校今后教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。

  新的一學(xué)年,我們既面對困難和壓力,也面對機(jī)遇和挑戰(zhàn),這就要求我們都要著眼未來,著眼長遠(yuǎn),與時(shí)俱進(jìn),不斷進(jìn)取,銳意創(chuàng)新,超越自我。圍繞落實(shí)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo),實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨,努力做到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。在這里,我談四個(gè)方面的問題:

  一、要用和諧的管理調(diào)動教師的工作積極性。和諧管理應(yīng)建立在相互信任的基礎(chǔ)上。作為學(xué)校的班子成員要理解老師們的工作,并充分信任老師們的工作,放開了手腳調(diào)動全體教師從事教學(xué)工作的積極性,淋漓盡致地發(fā)揮了自己的聰明才智,在工作中創(chuàng)造激情。和諧管理要建立在領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和教師之間相互包容這一平臺上,說真話,做實(shí)事,出實(shí)績。在新學(xué)年的管理上,各處室要進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)管理的精細(xì)化,一方面事事有人抓,時(shí)時(shí)有人管;另一方面,事事有規(guī)可依,時(shí)時(shí)有章可循。從小事抓起,從常規(guī)抓起,一切按制度辦事。同時(shí),要做到管理的人性化。能解決問題的不會死搬硬套走形式,能幫老師分憂的便會義不容辭。實(shí)現(xiàn)管理精細(xì)化與人性化的辨證的統(tǒng)一。在依法依規(guī)、堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上,把各種任務(wù)、要求和教師的態(tài)度、感情、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來,以公平的信念創(chuàng)造各盡所能、各得其所的激勵(lì)和分配機(jī)制。同時(shí),必須建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子。各處室的團(tuán)結(jié)和諧是構(gòu)建和諧校園重要的示范和導(dǎo)向。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),識大體、顧大局,大事講原則、小事講謙讓,以工作和事業(yè)為重,發(fā)揮每個(gè)成員的聰明才智,實(shí)現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。在學(xué)校管理上要杜絕四怕;一怕不抓,二怕不實(shí),三怕不力,四怕不久。

  二、要用和諧的心態(tài)來對待工作和學(xué)習(xí)。良好的心態(tài)是構(gòu)建和諧人際關(guān)系與和諧工作關(guān)系的必備條件。人的心態(tài)不好,其言行舉止就很難符合社會價(jià)值規(guī)范,各種行為自然就很難協(xié)調(diào),就很難達(dá)到平衡。良好的心態(tài)源于對生活與工作的熱愛,一個(gè)人只有在和諧的環(huán)境里,優(yōu)秀的東西才會認(rèn)知與肯定,而要得到人們認(rèn)可、肯定與尊敬,必須要努力做好自己的本質(zhì)工作,要做好自己的工作,首先要有足夠的勇氣,熱情負(fù)責(zé)的態(tài)度,勤奮努力的精神,這樣才可能得到同事的尊敬,而同事的尊敬又會將自己真正地融如到集體中。其次,要懂得利用機(jī)會,勇于接受挑戰(zhàn),對工作十分努力和投入,不斷地充實(shí)自己,適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)校的變化,在蓬勃朝氣下每天都會取得進(jìn)步和提高。再次公正地對待每一個(gè)學(xué)生,在學(xué)生需要幫助的時(shí)候能得到你們的扶持,在學(xué)生開心和悲傷時(shí)有你們在身邊分享和安撫,能夠讓學(xué)生不斷地體驗(yàn)到進(jìn)步帶來的樂趣。我們要堅(jiān)決杜絕體罰、變相體罰、諷刺挖苦、打擊傷害學(xué)生自尊心的行為發(fā)生。

  三、要堅(jiān)定信仰,樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識。作為一名教師,首先要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。大家一定要把沉甸甸的責(zé)任放在自己的肩上,走出家門一步,就要肩負(fù)著全家榮辱,走出校門一步,就要肩負(fù)著學(xué)校的榮辱。要不斷提升自己的“人格”,要時(shí)時(shí)記住,我們代表著朱陽一中的形象,代表著朱陽一中教師的水平。全體教師要努力工作,無私奉獻(xiàn)。要努力做到: 一講“人本”。教育就是一種關(guān)懷的人生,要尊重、愛護(hù)、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,對學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé),為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。建立和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友,不放棄每一個(gè)學(xué)生,要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長。堅(jiān)守工作崗位,不擅離職守,認(rèn)真上好每一堂課,做一個(gè)名符其實(shí)的教育工作者。

  二講秩序。秩序就是紀(jì)律,秩序就是規(guī)范,就是有令必行,令行禁止。

  三講責(zé)任。自己忙好自己的事,努力做最好的自己。人人恪盡職守,各司其職,各負(fù)其責(zé)。我們要把“學(xué)校發(fā)展,人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展,我的責(zé)任;學(xué)生發(fā)展,我的責(zé)任;自我發(fā)展,我的責(zé)任”。人人盡好份內(nèi)之責(zé),就會產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動力。

  四講卓越。不心浮氣躁,不心緒不寧,無所事事。搞教育工作一定不能浮躁。在這個(gè)物欲橫流的年代,教育有許多根本性的東西還是不變的;一個(gè)學(xué)校教師的精力放在哪里,對學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量影響很大,對學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)影響很大,有浮躁的教師,必定有浮躁的學(xué)生。力戒浮躁,就是要潛下心來教書,靜下心來育人。要有科學(xué)地生活、學(xué)習(xí)和工作方法,有積極進(jìn)取的生活學(xué)習(xí)態(tài)度,要求我們要靜下心來備好每一節(jié)課;靜下心來批每一本作業(yè);靜下心來與每一個(gè)學(xué)生交流;靜下心來研究學(xué)問;靜下心來讀幾本書;靜下心來總結(jié)規(guī)律;靜下心來反思自己的言行和教學(xué)方式;靜下心來細(xì)細(xì)地品味與學(xué)生在一起的分分秒秒,品嘗自己的工作樂趣和意義。我們在做任何一項(xiàng)工作時(shí),要 “不圖其表,但求其實(shí);不圖其速,但求其久;不圖虛榮,但求其效。”少一些浮躁,多一些踏實(shí),少一些務(wù)虛,多一些務(wù)實(shí)。為人做事既要解放思想、積極熱情,又要心平氣和、沉著冷靜、自我反省、修身養(yǎng)性,只有這樣才能走向成功。

  五講境界。我們的老師要敢于超越自我,不斷提升,做“有奮斗感的教師”;要超越舊我,樹立目標(biāo)意識、成長意識,使自己日積月累,不斷進(jìn)步。要樹立敬業(yè)意識。對自己的工作要認(rèn)真完成,力求精益求精,爭取做到最好。

  四、要做一個(gè)心胸開闊的人

  一要經(jīng)常記住別人好處,時(shí)刻不忘感恩的人,一定能有好人緣。常記別人對自己壞處,處處想讓別人報(bào)答自己的人,肯定不受歡迎。

  二要感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕囊庵?感激欺騙你的人,因?yàn)樗频Z了你的人格;感激鞭打你的人,因?yàn)樗ぐl(fā)了你的斗志;感激遺棄你的人因?yàn)樗虒?dǎo)了你該獨(dú)立;感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激斥責(zé)你的人;因?yàn)樗嵝蚜四愕娜秉c(diǎn)。 三要“靜座常思己過,閑談莫論人非”。

  四要學(xué)會“比”的方法。正確的比能比出進(jìn)步,比出振奮,比出博學(xué),比出善良,比出真誠,比出愉快,比出幸福;錯(cuò)誤的比只能比出落后,比出委靡,比出愚昧,比出痛苦,比出嫉妒。 魏書生提出的比的方法是:機(jī)遇和差的比;干勁和足的比;待遇和低的比;生活和過去比;道德和高尚的比;將來和強(qiáng)的比;目前和接近的比。

  我們提倡干勁和足的比,那么人們經(jīng)常議論究竟是多干吃虧還是少干吃虧,下面就用一個(gè)寓言故事作為我們這次開會的結(jié)尾。

  兩匹馬各拉一車,前面的馬走的很好,后面的常常停下來。于是,人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去,等后面的那輛車上的東西卸完了,后面的馬輕松前進(jìn),并對前面那匹馬說“你辛苦吧,你流汗吧,你越是努力,人家就越折騰你。”來到驛站,主人說:“既然只用一匹馬拉車,我養(yǎng)兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬,把另一匹馬宰掉,總還能拿到一張馬皮吧!”

  最后,再一次祝老師們身體健康,合家歡樂,工作順利。謝謝!

第一次工地例會安全員發(fā)言稿 篇3

  1、推銷前的準(zhǔn)備、計(jì)劃工作,決不可疏忽輕視,有備而來才能勝券在握。準(zhǔn)備好樣品,目錄書、筆和筆記本等。見客戶之前先想想開場白、要問的問題、該說的話、以及可能的回答。平時(shí)對與公司產(chǎn)品有關(guān)的資料、說明書、廣告等,均必須努力研討、熟記,同時(shí)要收集競爭對手的廣告、宣傳資料、說明書等,加以研究、分析,以便做到“知己知彼”,如此才能真正知己知彼.

  2、準(zhǔn)時(shí)赴約——遲到意味著:“我不尊重你的時(shí)間”。遲到是沒有任何借口的,假使無法避免遲到的發(fā)生,你必須在約定時(shí)間之前打通電話過去道歉,我相信提前出門是避免遲到的唯一方法。

  3、服裝不能造就完人,但是初次見面給的人印象,90%產(chǎn)生于服裝。禮節(jié)、儀表、談吐、舉止是人與人相處的好壞印象的來源,銷售代表必須多在這方面下功夫。我不喜歡我的業(yè)務(wù)員穿著紅色綠色的T襯衣等去見我的客戶。我起碼要求是襯衣。還有公文包一定是皮的。

  4、我們不可能與拜訪的每一位客戶達(dá)成交易,他應(yīng)當(dāng)努力去拜訪更多的客戶來提高成交的百分比。在拜訪客戶時(shí),我們應(yīng)當(dāng)信奉的一個(gè)原則是“即使跌倒也要抓一把沙”。意思是,銷售代表不能空手而歸,即使你拜訪的哪個(gè)暫時(shí)沒有需求,不能成交。也要想辦法讓他幫你介紹一位新客戶。

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    經(jīng)在一次培訓(xùn)會上,老師向大家提出一個(gè)問題:人生的最高價(jià)值是什么?仁者見仁,智者見智,學(xué)友們各抒己見地闡述品性、權(quán)貴等對人生的重要性,相持不下。最后,先前提問的那個(gè)老師在白板上寫出兩個(gè)字:生命。看到這兩個(gè)字,大家都沉默了。...

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