校園安全保衛(wèi)演講稿（精選3篇）
校園安全保衛(wèi)演講稿 篇1
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!這天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，一生平安》。
我明白，同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報(bào)平安的歌曲;我相信，同學(xué)們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語(yǔ)所包含的對(duì)生命的思考;我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語(yǔ)對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過(guò)良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、群眾、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和群眾持續(xù)穩(wěn)定的最重要的保障線。
當(dāng)前，中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的杯具不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話題;“幸�！币粋�(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們完美的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們務(wù)必要防范在先、警惕在前，務(wù)必要警于思，合于規(guī)、慎于行;務(wù)必要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;務(wù)必要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非潛力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且期望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場(chǎng)上發(fā)生的事件�；@球比賽本應(yīng)賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說(shuō)，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵;如果他過(guò)早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。
無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者能夠傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬摹５撬枷氲赖碌臍埲�、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。
臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫(xiě)道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。
各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、職責(zé)、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的此刻都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，做個(gè)好人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。
校園安全保衛(wèi)演講稿 篇2
大學(xué)校園是一個(gè)人群集聚的場(chǎng)所,其安全問(wèn)題顯得尤為重要,一旦發(fā)生安全事故將會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)校正常的教學(xué)、科研和生活秩序。因此,加強(qiáng)大學(xué)生安全教育與校園安全管理,采取切實(shí)有效的措施保護(hù)大學(xué)生的安全和權(quán)益,確保其身心健康和全面發(fā)展,具有十分重要的意義。
一、大學(xué)校園安全的現(xiàn)狀分析
(一)從目前大學(xué)校園運(yùn)行發(fā)展的狀況來(lái)看，大學(xué)校園安全有如下良性管理模式：
1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校園安全防范意識(shí)增強(qiáng)
由于大學(xué)迅猛發(fā)展，各類(lèi)安全事件時(shí)有發(fā)生，并引起社會(huì)關(guān)注，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園安全總體來(lái)說(shuō)都高度重視，具有較高的安全管理與防范意識(shí)。形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，并設(shè)有專(zhuān)門(mén)安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。
2.學(xué)生素質(zhì)的提高，減少了各類(lèi)安全事故的發(fā)生廣大學(xué)生在校園里不僅學(xué)到了各類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)還進(jìn)行法律和道德、心理等方面的教育。這些豐富的知識(shí)有利于提高學(xué)生的個(gè)人的素質(zhì)和道德水平，增強(qiáng)學(xué)生的自控能力，有利于減少各類(lèi)安全事故的發(fā)生。
二、保障高校安全的對(duì)策
1.高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，齊抓共管
要始終堅(jiān)持把高校安全工作作為高校工作的一個(gè)重要方面，高度重視，擺上重要議事日程，經(jīng)常研究，切實(shí)抓好。要繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)安全工作的制度化建設(shè)，建立健全涉及校園管理、公寓管理、公共設(shè)施管理、實(shí)驗(yàn)室及危險(xiǎn)品安全管理、學(xué)生管理、大型活動(dòng)管理、交通安全、消防安全、食品安全等一系列全面、系統(tǒng)的安全管理規(guī)章制度，努力實(shí)現(xiàn)高校安全管理工作的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。
2.加強(qiáng)安全及普法宣傳，使人人樹(shù)立安全意識(shí)使高校人人樹(shù)立安全意識(shí)，是保障高校安全的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。要通過(guò)多層次、多形式的安全宣傳教育工作，使廣大教職工和學(xué)生牢固樹(shù)立安全意識(shí)。如開(kāi)展交通安全、消防安全教育，開(kāi)設(shè)安全講座、播放交通安全、消防安全警示影片、宣傳安全法律法規(guī)等。
3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，保障學(xué)生安全健康成長(zhǎng)從高�，F(xiàn)實(shí)情況看，所發(fā)生的一些非正常死亡事件，甚至一些高校發(fā)生的惡性案件，有相當(dāng)一部分與學(xué)生心理疾病有關(guān)。因此，要十分關(guān)注學(xué)生心理健康。
三、結(jié)論
加強(qiáng)校園安全管理,既是對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一種安全保證措施,也是為國(guó)家培養(yǎng)較高安全素質(zhì)人才的戰(zhàn)略行動(dòng)。因此,高校應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生命、關(guān)注健康、關(guān)注安全、以人為本的理念和價(jià)值觀,并能夠達(dá)到由關(guān)愛(ài)自己到關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)全人類(lèi)的境界。校園的安全與穩(wěn)定,和諧發(fā)展得到了保障,高校才能最終實(shí)現(xiàn)育人的目標(biāo)。
校園安全保衛(wèi)演講稿 篇3
時(shí)值春日，天朗氣清，豆菽初生，香溢四野，學(xué)堂乃設(shè)重施以強(qiáng)生思，曰:學(xué)堂安危。
記得英國(guó)作家高爾斯華綏說(shuō)過(guò)：生命是一去不復(fù)反返的!眼前保得了的切莫要放手;一放手，你就永遠(yuǎn)找不回來(lái),死使你變成空人，就像那些樹(shù)木落掉葉子后的空枝一樣;終于愈來(lái)愈空，連你自己也凋謝了，也落了下來(lái)。所以對(duì)于正值青春年華的你我來(lái)說(shuō)享受青春的飛揚(yáng)的前提是必須保護(hù)好自身安全。其中校園安全是必不可少重要部分。
伴著桂花香我來(lái)到齊工大，走過(guò)寬敞的柏油馬路，身涂黃色Bug的小黃自然是為蕭瑟的秋天增添了一絲溫暖，關(guān)于交通小黃給我們帶來(lái)了便捷，但是其中還是有幾處安全隱患，例如在宿舍樓很多拐彎處都栽有樹(shù)，在樹(shù)木蔥郁的季節(jié)，樹(shù)葉不禁阻擋了學(xué)生的視線，如有著急的學(xué)生在拐彎處難免會(huì)發(fā)生意外。所以最好有專(zhuān)門(mén)的園藝師定時(shí)修剪樹(shù)干以保學(xué)生安全。
沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路，來(lái)到自己即將居住四年的宿舍，對(duì)于宿舍用電的管理我還是比較滿(mǎn)意的，但是在這個(gè)流行低碳環(huán)保的時(shí)代我認(rèn)為學(xué)校在宿舍走廊應(yīng)安裝聲控光控?zé)魜?lái)節(jié)約電的使用，避免走廊的燈開(kāi)一整夜的浪費(fèi)行為。開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校大力宣傳網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，并舉辦大型網(wǎng)絡(luò)安全宣傳會(huì)，來(lái)提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，還多次舉例來(lái)向?qū)W生揭示網(wǎng)絡(luò)詐騙犯的手段。
流年似水，時(shí)光終究繞不過(guò)蒼老。在我們僅有一次的青年時(shí)代珍惜年華，珍視生命。校園安全不是一個(gè)人也不是一天就能做好的只有每一個(gè)人繃起安全的弦，才能安全度過(guò)每一天!