車(chē)間安全生產(chǎn)演講稿
的信》。大家聽(tīng)到這個(gè)題目，可能會(huì)稍有疑惑，這不是以“安全”為主題的演講會(huì)嗎，你怎么要給大家講一封未發(fā)出的信呢？大家別著急，先聽(tīng)聽(tīng)這封信再說(shuō)。
這是一名中學(xué)生寫(xiě)給她爸爸的信，信的原文大致是這樣的：親愛(ài)的爸爸你知道嗎？每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我就會(huì)想起從前，從前那個(gè)溫暖幸福的家：你常用有力的臂膀把我高高地舉起，媽媽呵護(hù)的目光中透著笑意，爺爺奶奶笑聲朗朗……可是這一切都因你的一次違章作業(yè)后化為烏有。當(dāng)您工亡的噩耗傳來(lái)，奶奶急昏了過(guò)去，一連幾天不能下床，媽媽雙眼哭腫，每天只是望著你的照片呆呆地發(fā)傻。
我又怎能不怨恨你呢，您可知道這幾年女兒是怎樣渡過(guò)的。在學(xué)校我怕寫(xiě)關(guān)于“家”的作文，別是同學(xué)都會(huì)寫(xiě)：“我有一個(gè)幸福的家，家中有爸爸、媽媽……”可我呢，你的違章作業(yè)留給我的是一個(gè)破碎凄苦的家。走在街上，我怕看到同學(xué)的爸爸；回到家里，我怕看到爺爺奶奶那蒼蒼白發(fā)，怕看見(jiàn)媽媽紅腫的雙眼；晚上，我怕睡覺(jué)，怕在睡夢(mèng)中……被媽媽的哭聲驚醒，爸爸，女兒好怕呀！這些你知道嗎？知道嗎？學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，望著同學(xué)拉著爸爸的手，又蹦又跳地走進(jìn)教室，我好羨慕啊！我獨(dú)自來(lái)到校門(mén)口，等啊，盼啊，盼著爸爸你能從天而降，可是盼來(lái)的只是兩鬢斑白，腿腳不靈，卻還要支撐著為孫女開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的爺爺……
各位同事，朋友，信還沒(méi)給大家講完，只是我的心情已經(jīng)不能自抑。這是一封無(wú)法發(fā)出的信，這是一封催人淚下的信，可這又是一封令人發(fā)醒、令人深思的信。這是一個(gè)孩子發(fā)出的哀求，是對(duì)所有正在違章，已習(xí)慣于違章的人們發(fā)出的哀求：趕緊停止你的違章行為吧，要不這世上又會(huì)多一個(gè)可憐的孩子，多一個(gè)形單影只的妻子，多一幕白發(fā)人送黑發(fā)人的凄慘場(chǎng)面。
講到這兒，12.5、5.8、11.14這一連串的數(shù)字直在我的腦海中閃現(xiàn)，這些發(fā)生在我們身邊活生生的事實(shí)，再一次向我們驗(yàn)證了“違章與死亡共舞”的警句。 這些事件的發(fā)生不是偶然，更不是必然！剖析其根本原因，就是因?yàn)?“安全第一，預(yù)防為主”的理念還沒(méi)有真正扎根到我們員工的思想深處，是因?yàn)椴糠謫T工還存在僥幸心理，是因?yàn)槿藗儼踩寄艿那啡�，安全意識(shí)的淡薄��！就在我參加本次安全演講的準(zhǔn)備過(guò)程中，又接連聽(tīng)到包頭空難、銅川礦難等重大安全事故，這些事故猶如一塊塊重石壓在我的心頭，一百多條鮮活的生命，就這樣悄然離去，就這樣化為烏有。一起安全事故，對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，可能微不足道；對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，可能損失一時(shí)；可對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，則是一世的災(zāi)難啊！難道你愿意愧對(duì)那日夜翹首盼你平安歸來(lái)的老父老母？難道你能忍心撇下那愛(ài)你、疼你、想你的妻兒撒手西去，令自己死而有憾嗎？
生命是珍貴的，可生命又是脆弱的，我們沒(méi)有理由不好好珍愛(ài)它，不好好呵護(hù)它��！ 朋友們，安全生產(chǎn)，人人有責(zé)，讓我們珍惜生命，遠(yuǎn)離事故，再也不要讓我們看到孩子含淚寫(xiě)下的卻無(wú)法發(fā)出的信，再也不要看到孩子失去父母后那無(wú)助的雙眼。 我相信，只要我們?nèi)巳藧?ài)崗敬業(yè)，忠于職守，真正地把“安全第一、預(yù)防為主”的方針理念扎根于我們的思想深處，所有的事故都會(huì)為我們讓步。