班主任競賽演講（精選4篇）
班主任競賽演講 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師:
在我的記憶深處，我仍然記得剛剛開始實(shí)驗(yàn)小學(xué)的心情、興奮、好奇和緊張。轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了。我不知道我是總是把自己當(dāng)作孩子還是心態(tài)好。我的心情沒有改變。我仍然覺得我是一名新教師。抱著這種心情，我很擔(dān)心競爭班主任的職位。
去年第三（1）班的所有集體榮譽(yù)都不是我自己的功勞。學(xué)生們?nèi)σ愿埃跎爬蠋煹木闹笇?dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)們的鼓勵(lì)和鼓勵(lì)。要做好教育工作，我們必須成為兒童之王。如果我能得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可，并有幸被聘為校長，我將做到以下三點(diǎn)：
1.適應(yīng)學(xué)生成長成才的規(guī)律。知彼知己，百戰(zhàn)不殆。戰(zhàn)爭和教學(xué)也是如此。班主任有責(zé)任給孩子一個(gè)快樂的童年，讓孩子健康成長。只有進(jìn)入孩子的世界，我們才能掌握他們的想法和想法。我將利用我年輕的心態(tài)與孩子們?nèi)跒橐惑w，為他們創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和自由成長的空間。
2.充分發(fā)揮學(xué)生的自力更生能力。去年，我總是自己做一些事情。我很忙。我不相信學(xué)生不僅會(huì)傷害自己，還會(huì)扼殺學(xué)生的能力。今后，我將充分發(fā)揮班干部的作用，逐步提高學(xué)生的自我管理能力，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理與學(xué)生發(fā)展的雙贏。
3.提高自我教育教學(xué)水平。向書本和同事學(xué)習(xí)，通過虛心學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自己的不足，在傳承和發(fā)揚(yáng)行知精神中形成自己的特色和風(fēng)格。
假如我能得到大家的信任和支持，成為競爭中的紅花，我一定會(huì)受寵不驚，假如不能，我還會(huì)做一片真誠的綠葉， 為我們學(xué)校更加繁榮的明天而努力，謝謝！
班主任競賽演講 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
今天是我第一次站在這個(gè)講臺(tái)上。但作為一名年輕的學(xué)前教育工作者，我參加了主班比賽，目的是鍛煉和提高。
20xx今年，我來到凌云幼兒園工作了一年半。我非常熱愛學(xué)前教育，珍惜學(xué)前教育的崗位。從實(shí)習(xí)生到配班老師，實(shí)習(xí)階段真的讓我感觸頗深。我不知道從哪里開始，我害怕做錯(cuò)事。但在幾位老師的耐心幫助下，我很快掌握了如何與孩子成為朋友，以及基本的教學(xué)方法，也得到了幾位老師和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在一年的教學(xué)工作中，我以飽滿的工作熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和扎實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真配合主班教師。金老師教我教學(xué)方法和對(duì)孩子的態(tài)度，從她那里學(xué)到了很多。也謝謝領(lǐng)導(dǎo)給我工作的認(rèn)可。如果在下學(xué)期我能擔(dān)當(dāng)班主任，我會(huì)做到以下幾點(diǎn)：
1.經(jīng)常與父母溝通。做好家庭聯(lián)系，真正實(shí)現(xiàn)家庭同步教育。
2.在班級(jí)工作中，只要對(duì)孩子好，就要和另外兩位老師合作，互相幫助，不分你我，一起做好班級(jí)工作。
3.我會(huì)一直關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，用愛、耐心、細(xì)心。讓每個(gè)孩子成為活動(dòng)的主人。
4.在教學(xué)方面，多與有經(jīng)驗(yàn)的老師溝通。給孩子一個(gè)教學(xué)環(huán)境。
會(huì)有很多事情要做，也會(huì)有壓力。但我相信：壓力就是動(dòng)力。在未來的教學(xué)工作中，我將加倍努力工作，成為一名優(yōu)秀的學(xué)前教育工作者。
班主任競賽演講 篇3
尊敬的評(píng)委：
大家好！我從事教育工作多年，擔(dān)任班主任10年。在工作中，有無奈，有猶豫，有喜悅，讓我體驗(yàn)班主任心中的百種滋味。但給我印象最深的是班主任付出了艱辛，收獲了幸福。我愿意承擔(dān)這份辛苦，享受這份幸福。在工作中，我以豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度和耐心的工作方法贏得了學(xué)生的信任和肯定。每當(dāng)父母把孩子送到學(xué)校，我就要像媽媽一樣照顧孩子，照顧孩子，履行當(dāng)老師的責(zé)任，教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和生活，幫助他們理解真相，探索世界的奧秘。
作為班主任，我的優(yōu)勢是在工作中用良好的言行影響學(xué)生，用嚴(yán)格的制度規(guī)范學(xué)生，用豐富的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生，用優(yōu)秀的班級(jí)文化培養(yǎng)學(xué)生，用集體力量凝聚學(xué)生，用真誠的老師愛影響學(xué)生，用耐心征服學(xué)生，用熱情鼓勵(lì)學(xué)生。
假如我能成功申請(qǐng)，在今后的工作中，要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。一是以身作則，率先垂范。身教勝于言教，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)候，要嚴(yán)格要求自己。二是做好班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)。在班里增加更多的管理崗位，讓班里的每一扇窗、每一扇門都有負(fù)責(zé)人。學(xué)生通過自我鍛煉和自我管理，感受到作為班級(jí)集體成員的驕傲，真正成為班級(jí)
班主人。第三，通過豐富多彩的課堂活動(dòng)，提高課堂文化內(nèi)涵，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。最后，積極配合學(xué)校開展的團(tuán)隊(duì)工作，重視與家長的溝通，雙向管理孩子，努力提高專業(yè)能力，爭取更好的成績。
班主任競賽演講 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我xx年畢業(yè)于師范學(xué)校至今工作已滿xx年。在這今年年中，我當(dāng)了x年的校長。與學(xué)生密切接觸，同時(shí)給他們知識(shí)，幫助他們了解世界，了解生活的真相，同時(shí)贏得學(xué)生的信任和欽佩，是我一直美好的回憶和不變的期望。因此，我今年競爭的職位是一年級(jí)校長的職位。
班主任應(yīng)該是影響學(xué)生人格形成的最重要因素之一。我想用我誠實(shí)善良的性格感染孩子們。這是我申請(qǐng)班主任職務(wù)的主要原因。
對(duì)于班主任來說，我更愿意從一年級(jí)開始帶一個(gè)班。這樣，不僅有利于培養(yǎng)一個(gè)班級(jí)的一些習(xí)慣，還有利于教研專題的實(shí)驗(yàn)研究。也有利于教育教學(xué)的一致性和連續(xù)性。這是我申請(qǐng)班主任職務(wù)的第二個(gè)原因。
第三，課程改革已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間。我們口頭上說新課程改革，但我們并不真正熟悉概念和完整的知識(shí)體系。只有通過實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，才能掌握新課程改革的本質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和自身的教學(xué)能力。
許多其他原因，不再贅述。
如果班主任的職位如愿以償，我將開始實(shí)施過去幾年的`教育教學(xué)理念和理念，并向?qū)W校、家長和社會(huì)提供滿意的答案。
為人民服務(wù)是天，為自己的生存是地，以良心做好教育教學(xué)是本質(zhì)。
謝謝大家！