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小學一年級班主任家長會發(fā)言稿范文

發(fā)布時間:2024-01-22

小學一年級班主任家長會發(fā)言稿范文(精選35篇)

小學一年級班主任家長會發(fā)言稿范文 篇1

  尊敬的家長,你們好!

  首先,感謝你們從百忙中抽空來參加我們的第二次家長會!孩子入學快一年了。其實,各位家長與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的,可以說不分時間地點,通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等各方面的表現(xiàn),切磋教育孩子的方式方法,今天的家長會我主要和大家探討一下孩子閱讀習慣和生活習慣的培養(yǎng)。

  一、學生良好的閱讀習慣的培養(yǎng)

  1.以看促說,培養(yǎng)專心閱讀的習慣。

  閱讀對一年級學生而言,除興趣外,則完全在于閱讀時有排除干擾、專心致志的習慣。這就需要我們家長在家指導孩子閱讀時設(shè)法提高孩子的注意力。

  2.以仿代練,訓練勤學好問的習慣。

  我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子有閱讀障礙,就應(yīng)先行釋疑解惑。俗話說“學問學問,一學二問”,學問是靠勤學好問得來的。當孩子遇到難理解的詞語時,應(yīng)先引導他們聯(lián)系上下文,回憶舊知來自行解決。發(fā)現(xiàn)他們這樣還解決不了時,我們再適當給予幫助。

  3.與書交友,培養(yǎng)廣泛閱讀的習慣。

  小學生都富有求知欲旺盛的特點,不甘心只禁錮在枯燥的課本之中,而愿意通過廣泛的閱讀開闊自己的視野,拓寬自己的知識領(lǐng)域。因此訓練一年級學生廣泛閱讀課外書的習慣,對他今后閱讀習慣的形成,起著奠基作用。

  二、學生良好的生活習慣的培養(yǎng)

  1.早睡早起,生活有規(guī)律。

  一年級孩子大約需要10小時睡眠,家庭學習時間、游戲時間、入浴、用餐時間都必須確定,過著有規(guī)律的生活。如果上小學后,還得家長叫才起床,則是依賴心的表現(xiàn)。早晨起得晚,連上廁所、吃早餐都來不及就到校的孩子,第一堂課就哈欠連連,缺乏朝氣,只是坐在位置上發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那這樣就無法集中精神上課。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏規(guī)律。生活有規(guī)律,自己的事情自己做。自己疊被子,疊衣服、打掃房間、洗自己的襪子、整理自己的學習用品,選擇適當?shù)捻椖,和小孩約定好必須做哪些事,讓小孩遵守約定。

  2.培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習慣。

  教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具,以便能帶齊學習用品,免得孩子上學時家長成為經(jīng)常送學習用品的“鐘點工”。孩子自己整理書包和文具盒,開始會手忙腳亂,丟三落四,家長要有耐心,從旁多加指點,可先給孩子做示范,手把手地教他,再讓他重復著做一做,孩子就不再依賴父母了。

  3.訓練孩子做事情有條理。

  孩子之所以討厭做家事,是因為從小沒有訓練之故,自己的事情當然自己做,還要幫助家里做事,像拿報紙、擺鞋子、拿碗筷,他做完了家長要向他道謝“謝謝你幫忙!”告訴他,要認真做,不要隨隨便便,養(yǎng)成無論大事小事,都要好好做的態(tài)度。如此一來,小孩就

  會自覺、自豪是家庭中的一員,產(chǎn)生體貼心、責任感、協(xié)調(diào)性、耐性、集中性、自信心等等。給小孩與年齡相符的工作,不但家長輕松,還能達到教育的目的,在幫忙中小孩可以培養(yǎng)出好奇心與自發(fā)性,不讓小孩幫忙,就是剝奪他們重要的學習機會。提醒家長要注意寬容與忍耐,就算小孩做不好,也不要當面抱怨,做家長的待會兒再偷偷重做一次即可,如果小孩弄得一團糟,也不要生氣,為了教育,一定要讓他做家事。

  4.必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間。

  長時間看電視的小孩,會流利地和人交談,具有協(xié)調(diào)性。但問題也很多,很多調(diào)查都指出,看太多電視會帶來負面影響。有報告指出,看電視的時間越短,提出問題的積極性越佳。因為小學生聽看的節(jié)目,以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多,不需要像讀書般認真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒,看著不斷變化的畫面,感到有趣而已。久而久之,就養(yǎng)成了被動的性格,持續(xù)盯著電視看的小孩,的確缺乏集中力,會變成不安定的小孩,這類孩子缺乏感動心的傾向,不大會思考問題,所以成績不好!半娨晝和笨傦@得沒有活力,因此有些學者還主張,12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天,每天限制時間,而且規(guī)定完成功課才能玩,節(jié)目內(nèi)容也必須注意,家長與孩子之間應(yīng)該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。

  5.在生活中讓孩子學會忍耐。

  家庭教育中,最容易被家長忽略的就是忍耐。能夠忍耐的孩子,在學業(yè)及社會生活上都容易獲得成功。所以不論運動或游戲,讓孩子

  學習忍耐吃苦是很重要的,家長讓孩子忍耐饑餓、口渴、寒冷、疲勞等等身體的苦痛,一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買,這樣,孩子對于想要之物沒辦法立刻得到,可以培育出忍耐心,精神因此得到鍛煉,使孩子擁有自信。在這個物質(zhì)豐富的時代,家長看到自己的孩子受限制真是有點痛心,但是請家長記。-很容易會得到滿足的孩子,因此不懂得珍惜。而不懂得忍耐的小孩很令人傷腦筋,那些在舒適的房間里,始終維持飽腹狀態(tài)的小孩,將來沒有什么大出息。

  家長要對小孩的物質(zhì)-嚴格,情緒欲求寬松。當他向你撒嬌時就抱抱他、摸摸他的頭、用心疼他。,當小孩忍耐痛苦的時候,大人也要忍耐,并請家長稱贊他!只要家長與孩子之間以愛心、信賴維持感情,孩子不但成績優(yōu)異,而且擁有自信,也會受到朋友的歡迎和信賴。

  6.養(yǎng)成自覺的學習習慣。

  放學回家做完作業(yè)后再玩;按時獨立思考完成作業(yè);學會預習明天將要教的內(nèi)容;做作業(yè)前先復習老師講課的內(nèi)容;做作業(yè)時仔細讀題目;作業(yè)完成后認真檢查一遍;作業(yè)做錯后及時訂正等。

  需要說明的是,我們老師是人,而非神。我們在平時的工作中也難免會有些不足之處。所以,還希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。就輔導教育孩子等問題向我們交流溝通,向教師反映孩子在家的學習情況,協(xié)調(diào)好家庭學校的關(guān)系。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,教育好孩子是我們共同的責任,需要我們共同努

  力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。

小學一年級班主任家長會發(fā)言稿范文 篇2

  尊敬的各位家長:

  您們好!

  感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學校、對我們學校工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次教學匯報課,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強你們和學校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!

  各位家長,隨著社會的進步,下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,重視和改進家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。

  其實,每個孩子都有一個家,家庭才是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風好。心理學家講:1)如果孩子生活在批評中,便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。

  每一個人都希望得到掌聲受到表揚,尤其是孩子。其實我們沒位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過:“不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向,就談不上教育!泵恳粋孩子都有成為一個好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上,我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對的策略,你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。

  因此,我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:

  1、思想上要引導好孩子。作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之,生活在一個關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”,家長們,只要我們從小教育引導好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長是什么有利的。

  2、行為上要繼續(xù)輔導孩子。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,自己的鞋帶松了,也不會系,這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上,我們家長只要多引導孩子,多輔導孩子,他們能做的很好。在學校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時還自己去排練節(jié)目,這樣一點點放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。

  3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,問一問最近的學習的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,出上幾道數(shù)學題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學習成績,好處是多方面的。

  借此機會,向各位家長提一些建議:

  1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè),及時查漏補缺,做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。

  2、請督促孩子背書,除略讀課文外,都要求背誦。背完后請在課題后簽名。

  3、家長的善導是家庭教育的黃金,要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W到了什么新知識,哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時,要有耐心,不能簡單粗暴。

  4、定期與教師進行溝通,對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。

  5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)

  總之,我們將和各位家長一道共同教育好你的子女——我們的學生。在蕉城六小的成功里,將有各位家長共同付出的努力。如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。最后共同祝愿您的孩子、所有六小的學子早日成才!

小學一年級班主任家長會發(fā)言稿范文 篇3

  親愛的各位家長:

  大家好!

  大家能忙中抽出寶貴的時間來參加這次家長會,看得出大家對孩子學習的重視和對學校工作的支持,客氣話我不講了,我直接進入主題。因為我們家長和學校有著相同的目標,在教育孩子上,我們是同盟軍。面臨孩子小學畢業(yè),我們一樣用心,今天利用短短的時間,我們一起來探討孩子畢業(yè)考試前的學習情況。

  一、 安全

  大家也看到了現(xiàn)在學校環(huán)境設(shè)施齊全,為孩子的學習提供了充分的硬件支持。當然學校更注重安全工作,不留安全隱患,作為家長我們要做到:孩子有專門的人接送。盡量不要讓孩子騎車或電動車上學,盡量不要在學校自己買飯吃。春季是各種傳染病的多發(fā)期也是病毒的活躍期,盡量給孩子做好后勤保障,少生病,精力充沛有足夠的時間學習。中午回家吃飯休息一會最好,提醒孩子中午時間不要亂跑。

  二、 學習監(jiān)督

  六年級的孩子,尤其這個班的孩子,心智已經(jīng)成熟,各項能力都有提高,過年來,懂事了很多,學習成績都有進步,希望家長全面了解自己孩子的個性,鼓勵的同時也要嚴格要求,還要及時跟上輔導。說實話,我們班里留守兒童的學習大部分都欠缺一點。父母外地打工,或者做生意,爺爺奶奶隔輩疼,養(yǎng)成孩子的依賴心理,或懦弱膽小,或自私。希望大家都能騰出時間來多關(guān)心一下孩子。有的家長就很好,能及時給老師交流孩子在校學習情況,甚至辭了工作專門負責孩子的生活和學習。

  三、 建議

  具體到學科,語文方面要輔導孩子寫和讀。讓孩子寫一手好字,讓孩子受益終生。字是人的門面,只要我們還在交往,它就代表著我們的形象。寫一手好字,受益終生。孩子做作業(yè)的時候,家長看著不認真一定要其慢下來,仔細寫。養(yǎng)心閱讀相信家長們早已經(jīng)認可,面臨畢業(yè),可以讓孩子多讀點各類作文,讓孩子有經(jīng)歷大考寫作文的體驗。即便不是作文書,只有文學性強,豐富孩子詞匯的書都鼓勵去讀,而且盡量讀完給家長交流,寫了哪方面的內(nèi)容,有什么收獲。平日要求背誦的詩詞佳句一定要背過,生字表中的字一定要默寫過。

  給孩子一個好的數(shù)學學習習慣,普通的事情堅持做,就是不普通。當天的任務(wù)當天完成,當天的錯題當天改完,一個周把這個周出現(xiàn)的問題進行匯總,整理復習,徹底解決,做到周周清。堅持天天進行口算練習,夯實基本功,一天不用太長,五分鐘的練習就可。

  英語方面,單詞量是決定孩子英語水平的關(guān)鍵。我們六年級的家長,每天拿出五到十分鐘,給孩子聽寫5到10個單詞。單詞不要局限在當時學的內(nèi)容,三至六年級的單詞都可以進行聽寫復習,天天堅持孩子的單詞掌握就很扎實了。

  孩子是在社會、學校、家庭這樣三級環(huán)境中成長起來的的,而且,對孩子影響最大的應(yīng)該是家庭;當然學校更會擔當起責任,從學校到老師,都會努力付出,實現(xiàn)每個孩子的提升。

  謝謝大家!

小學一年級班主任家長會發(fā)言稿范文 篇4

  各位家長:

  大家好!

  首先,請允許我代表學校所有老師和全體同學們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學校工作的支持和對我們班學生的關(guān)心和愛護。孩子入學一晃已經(jīng)是五年級了,因為共同的目的,我們才有這樣的機會坐在一起,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學習和生活,作為孩子的班主任,在交流之前我想先以我個人的名義,向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意,感謝大家對我工作的支持,對學校工作的支持。

  今年我剛剛接手這個班,作為五年級班主任,借此機會,我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下,在坐的各位,有些家長我們曾經(jīng)認識,所以可能就對孩子的了解也就多一些,但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些,相對來說對孩子的了解就少一些。

  下面,我再把我們五年級特點和目前的一些學習和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。本班孩子的特點是男生比較多,有10個,而女生卻只有6個,男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度,所以,班里總的情況是課外比較活,好動的孩子比較多。可是上課時,敢于回答問題的孩子卻又比較少,常常就是幾個人在唱主角,比如,唐永貞,李婷婷等同學就回答得多一點。一個好的習慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個體會:一個好習慣一旦養(yǎng)成,長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣和生活習慣。

  下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議:

  1、 多關(guān)心,少溺愛

  我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時也要多關(guān)心他們的身心健康,多關(guān)心他們的學習情況,比如說,家長可以在家里多和孩子交流學校里的一些情況,以便及時了解他們的思想,多看看孩子的作業(yè),我相信只要家長重視了,孩子也就不敢馬虎對待了。

  2、要全面而準確地估計自己的孩子,要多給孩子一點信心。

  由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就應(yīng)該適當?shù)呐u,并督促其及時完成老師布置的家庭作業(yè),同時做好功課的復習鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分數(shù)。我們應(yīng)該知道分數(shù)并不能代表一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。教育子女是一項浩大的工程,更是一項艱巨的工程,需要愛心,需要用心,需要細心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,也希望你們的孩子都能成人,成才。

  3、和教師多一點聯(lián)系。

  我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學校的表現(xiàn),多了解孩子的學習狀況,多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以,家長和老師相互聯(lián)系,相互了解,就能掌握孩子的學習情況,可以有的放矢地對他們進行教育。

  各位家長,學生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學生,為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格,讓我們加強聯(lián)系,共同努力吧。

  我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!

小學一年級班主任家長會發(fā)言稿范文 篇5

  各位家長:

  大家下午好!很高興各位家長在百忙之中來開家長會,感謝你們對我們班學生的關(guān)心和愛護,感謝你們對我們班工作的大力支持。

  首先,我先自我介紹。我姓杜,是五(2)班的班主任及語文老師。是本地車巷人,是農(nóng)村家庭出生的孩子,知道上人的辛苦,培養(yǎng)孩子是多么的不容易?今天耽誤大家的時間,主要是進一步同你們溝通,想實實在在為地方做點事,為自己的家鄉(xiāng)將來多出幾個大學生。所以,關(guān)心孩子的成長,關(guān)注孩子的養(yǎng)成教育,(養(yǎng)成教育很重要,結(jié)合自家孩子的養(yǎng)成教育舉例。)使每個家庭的孩子終生受益,使每位學生能有扎實的基礎(chǔ)。從現(xiàn)在起必須抓起,否則,壞的習慣一旦養(yǎng)成,想改那就困難多了。俗話說“窮要喂豬,富要讀書!碧貏e是將來的社會,沒有高學歷想找一份合適的工作,可能性是不大的。

  作為每一位家長對于自己的孩子可以說是:“望子成龍,望女成鳳!弊鳛槔蠋熗瑯酉M坛鰜淼膶W生有前途,有作為。

  學校的中心工作,教師的根本任務(wù)是教育學生,把學生教好。一個家庭最重要的事情同樣是教育孩子,家庭的一切希望寄托于孩子身上。教好學生是做教師的榮幸,教不好學生是做教師的恥辱。

  在過去的30年教學生涯中,教學成績和各項工作都名列前茅。然而就目前這個班級我?guī)б粋學期來講,感覺班級學生基礎(chǔ)不是很好,應(yīng)變能力較差,學生學習積極性并不是很高。但是,我有更大的信心帶出更好的成績,前提條件是要得到你們家長的大力支持。我們起點的成績不是很高,尤其,最近我發(fā)現(xiàn)有部分學生學習態(tài)度不端正,這種現(xiàn)象不容樂觀,一切為了孩子的健康和學習。今天約各位家長來,和我們教師一起,召開這次特殊的會議,主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務(wù),制定好措施,通過我們雙方的共同努力,搞好學生的工作,使每位學生在本學期都能取得更好的進步,為使每一位同學都健康、活潑的成長而共同努力?梢哉f,今天這次家長會意義重大,我希望大家集思廣益,真正把這次家長會開成是有意義的家長會。

  其次,談這次家長會的主要內(nèi)容:

  一、學習方面。

  1、我先把上學期期終檢測學習成績向大家匯報一下。上學期(我利用中午1:00~1:30加強輔導學生的寫字,使他們字有了很大的改變,但是劉培超的字略有提高。平時對于作業(yè)的難點我都是加強輔導去完成。在課堂上,更多地關(guān)愛單親家庭的孩子與“留守兒童”,還有就是后進生多去提問他們。在家中有時晚上睡覺還研究后進生。尤其到了這個新環(huán)境的地方,我深感肩上的擔子更重。我們農(nóng)村的小學教育與城市小學教育有著本質(zhì)區(qū)別,城市的小學教育關(guān)鍵靠家長,其次靠老師,學生大多數(shù)提前找好的教師補課;而農(nóng)村小學教育關(guān)鍵靠老師,其次靠家長。)就是這樣勤奮工作語文總評成績才達到74、6,居六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游偏下。各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)五年級平均分咬得很緊,但是我們縮小了分數(shù)的差距。全班有3位學生語文沒有及格。請這3位學生在這學期一定要加油!老師相信你們,你們都是老師的好學生。

  二、家長的配合。

  家長的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我們教師的責任,也是家長們的責任。學生來到學校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望,在今后的小學日子里,我希望家長朋友們多費點心思,配合我們做好以下幾個方面的工作:

  1、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾,由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們是該適當?shù)呐u,但是有的孩子學習已經(jīng)很用力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對學習產(chǎn)生反感情緒,面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄,應(yīng)該想辦法讓孩子把學習搞上去。這正如“愛而不溺,言而有度。”

  2、教育孩子遵守紀律,家有家法、校有校規(guī),班級也有班級的紀律,常言道,沒有規(guī)矩不成方圓,這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證,學生們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念,做到文明守紀,就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個懂得規(guī)矩,并且自覺遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進步,假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅對自己是一種傷害,對于那些刻苦學習,一心求學的孩子來說是一種傷害,對于我們班級是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。針對學生的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通,我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學生,要做到真正的效果,家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,了解孩子的在校情況,以做到及時教育,有個別的孩子家長老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結(jié)果可想而知,假如我們提前做好了這部分學生的工作,我想至少使他們更進步一些,這就需要我們進一步交流。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德,為了使每個孩子都可以成人,都可以成才,使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康的發(fā)展,我們會盡努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系,在課堂上,老師帶領(lǐng)孩子們一起學習、探究質(zhì)疑問題,讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。希望家長能做到以下幾點:

  ①支持課任老師的工作,提出寶貴的意見及建議。

 、趧(chuàng)造良好的育人環(huán)境,盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點。

  ③認真協(xié)助學生正確對待每一次的作業(yè),不要認為“寫”才叫作業(yè),練習多讀書,大量閱讀課外書也是很好作業(yè)。俗話說:“書讀百遍,其義自現(xiàn)。讀書破萬卷,下筆如有神。”(比如:班級書讀得好的同學賀兆婷、徐振、唐婷、姜慧等)對于孩子做不好的作業(yè)問你時,幫助孩子去理解,而不是直接告訴答案。讓孩子把完成作業(yè)替班級和學生分憂、為班級爭取榮譽,當成是自己的責任和義務(wù),幫助孩子從小樹立責任意識,使孩子的身心健康成長。

  ④正確看待孩子的分數(shù),要善于追根求源,找出問題本質(zhì),善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和進步的一面(不要認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導孩子不要自滿,分數(shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在)。

  總之,教育孩子是一項長期工程,不像農(nóng)民種地、外出打工較短的時間就能看到成效。只有當你的孩子步入社會,走進工作,才能看到教育的成功點。為了孩子們的健康成長,我們走到一起來了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實現(xiàn)這個理想,教師愿意從一點一滴做起。

  謝謝大家!

小學一年級班主任家長會發(fā)言稿范文 篇6

  尊敬的各位家長:

  下午好!我是八年級10班班主任陳新立。很高興因為孩子,我們走到了一起。首先請允許我代表初二(10)班全體師生,感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。孩子進入初二已經(jīng)兩個多月了。我和一部分學生的家長已經(jīng)有了接觸,交流了孩子在家在校的行為習慣、學習情況等方面的表現(xiàn),但絕大多數(shù)的家長我們還未曾謀面過。其實,我早應(yīng)該和大家見見面了,大部分家長都知道我是暑期開學才接的這個班,這個班的情況大部分家長們也都應(yīng)該了解,比較復雜。(簡單介紹開學前的情況)開學進兩個多月我對這個班級進行了大刀闊斧的整治,學習、紀律、衛(wèi)生等各方面已步入正;,F(xiàn)在期中考試剛過,此時與大家見見面,探討探討如何更好地教育好我們大家的孩子。使孩子能夠健康快樂的成長。

  作為班主任,首先我要跟大家承諾的是:我會盡我最大的能力,去幫助每一個學生,去愛護他們、去關(guān)心他們。我不會拋棄每一個孩子,哪怕他到了人人討厭的地步,因為這樣的孩子更需要我們的關(guān)心和愛護。召開此次家長會的目的,是為了進一步加強老師與家長之間的交流,更清楚的了解在座各位的子女在;蛟诩业谋憩F(xiàn),以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教學質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標應(yīng)該是一致的,那就是一切“為了孩子更好地成長”。

  俗話說:“人無完人”。每個人都有優(yōu)點,也都有缺點。成年人尚且如此,不要說孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問題,那是很自然的很正常的一件事了。冰心說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花”。我會盡我最大的能力,去打開每個學生的心門,與他們一起學做人,學知識,學交往,學玩耍。同時我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、學校這兩個生活學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

  各位家長,下面我把我們這個班級的現(xiàn)況講講:

  一、班級整體情況和存在差異

  (一)本班現(xiàn)有33個男生,21個女生.。開學兩個多月了,我已經(jīng)逐漸熟悉了這些孩子。他們聰明、熱情、勤勞、活潑、調(diào)皮搗蛋、但課上大部分孩子聽課認真,思維活躍,也敢于表達,作業(yè)上大部分同學能及時完成,書寫漂亮。

  班干部成員:

  班長:鄭曉靜

  副班長(兼團支書):董陳文

  學習委員:李麗婷

  衛(wèi)生委員:沙士崢

  宣傳委員:李曉萌

  體育委員:高爽

  課間大甩臂領(lǐng)隊:蔣曉彤

  電教員:邢偉

  廢品收購站站長:宮慶美

  共有六個小組:

  1、康東劍小組組長:康東劍

  2、李曉萌小組組長:李曉萌

  3、彭麗琰小組組長:彭麗琰

  4、劉周燕小組組長:劉周燕

  5、崔海林小組組長:崔海林

  6、呂云麒小組組長:呂云麒

  英語課代表:鄭曉靜和牛夢凡,每次收發(fā)作業(yè)都很及時,檢查督促六個英語小組課代表,使同學們在英語學習中互幫互助,積極練習。

  語文課代表:魏希金和申亞琪;語文老師耿老師也非常滿意。

  數(shù)學課代表:李曉萌;物理課代表:崔海林;生物課代表:任逍遙;歷史課代表:董陳文和彭麗琰;政治課代表:李麗婷和劉周燕。

  這些班干部、課代表他們都非常負責,還有的同學身兼數(shù)職,照樣幫助老師出色的完成了各項工作。

  他們的家長現(xiàn)在應(yīng)該都坐在這兒,我想說聲謝謝,“謝謝你們,培養(yǎng)出怎么優(yōu)秀的孩子!

  我班共有六個小組,每個小組都有語、數(shù)、外、物理、歷史、政治、生物、地理各科小組課代表,幫助各科大課代表檢查作業(yè)和督促同學學習,并帶動積極的學習氛圍;厝枂柲愕暮⒆釉诎嗬飺问裁绰殑(wù),并經(jīng)常詢問一下您的孩子的管理工作做得怎么樣了,也有宜于培養(yǎng)孩子自理自立的能力和初步的管理能力。

  各位家長,請看一下我們班的班級文化和黑板上方的班徽,這是我們的宣傳委員李曉萌同學,還有董陳文、李麗婷、魏希金,這些同學共同策劃完成的。

  開學兩個多月的時間,班里已經(jīng)取得了一定進步。紀律方面有了很大的改變,F(xiàn)在即使老師不在教室里,教室里也很安靜。上課做小動作的說話的幾乎很少了,我們做到了《入班即靜,入座即學》;無論是任課老師還是學校領(lǐng)導,都說八年級10班變得越來越好。有幾個家長也跟我提起過這一點,大概您的孩子也曾經(jīng)回家說過,換班主任了,班里有變化了之類的話,是不是啊,家長們!

  開學以來,各科進行了一次月考和一次期中考試,我把這些成績總結(jié)起來,發(fā)給了各位家長,各位家長可以對比其他同學的成績看一看,應(yīng)該說,檢測考試是手段,不是目的。我們的目的是通過檢測,讓孩子了解今后學習的大方向,讓我們了解孩子知識的薄弱點,使今后的教育教學工作有的放矢。

  (二)存在的問題

  班里雖然有值得肯定的地方,但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異

  1、學習習慣有差異

  班級里有一部分學生學習習慣相當好,上課時專心,作業(yè)專注,所以作業(yè)速度很快。在初一時怎么亂照樣優(yōu)秀。可同時也有一部分學生,上課的時候默默無聞,你講什么充耳不聞,做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦,做作業(yè)時不專注,喜歡左顧右盼,交頭接耳,非常羅嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒有做好,等得心急了,說不定不自然地就連老師一起罵了。一些學生早上到了學校后就開始補作業(yè),抄作業(yè),這些現(xiàn)象屢禁不止

  2、家長的重視程度

  對于孩子的學習情況,有的家長在平時可能從來就沒有過問過,也可能是輔導不了,問也沒用,可是一到考試分數(shù)下來,才暴跳如雷,大聲斥責,“怎么靠這點分,怎么學的”之類的話,怎么學的/你家長知道嗎?你都不知道怎么好意思斥責孩子呢?你不會輔導孩子,你想辦法了嗎,你幫助孩子想辦法了嗎?比如請家教,或與老師溝通怎么辦?我們這個班有本事的家長比較多,據(jù)我了解有的家長連后路都給孩子鋪好了,這么做應(yīng)該是好事,但你想過沒有,當你為孩子籌劃這件事的時候,你無意識的給孩子傳遞著一種信息,那就是我學習不學習一樣有個好前景,我學他干嘛,怎么費勁!他有了這個想法,老師在學校再怎么管他也不會聽的,誰愿意學習呢,誰不愿意玩啊,大人也愿意玩啊,別說孩子啦!有的家長可能認為我只要孩子健康就行,成績無所謂的,甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)。但是我們覺得我們的認識應(yīng)該提升到這樣的高度,我們老師重視的也不僅僅是分數(shù),更重視的是在學習過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng),這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性,是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過:決心+毅力=100,決心加毅力等于成功。如果一個孩子在學習上浮夸、沒有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么,也不會有較理想的結(jié)果的。反之,如果孩子在學習中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神,無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。

  4、學習方法的差異

  有些同學很主動的積極地學習,除了完成老師布置的有限作業(yè),還有計劃地給自己補充了很多精選的練習,預習,復習工作完成出色;而有些同學呢,是被動地隨性地學習,有時布置的作業(yè)也不能完成,更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。我要求學生每天晚上做完作業(yè)后或早上在家時要讀和背誦英語,您的孩子是否做到這一點了,因為新添了物理這一學科,來年又面臨著生物和地理會考,每天晚上學到十點左右是正常的。如果您的孩子一回家就要看電視開電腦,一邊寫著作業(yè)一邊看著電視或聽著音樂,或者說沒作業(yè),這都是不正常的,換句話說,您的監(jiān)管力度不夠。有些家長就說了,老師啊,孩子放學校里,你管吧,俺不知道怎么管,俺們平時很忙的,孩子你怎么管都行,揍也可以。對于這點我想說的是,首先感謝家長的信任,然后就建議你無論多忙,每天拿出一小時或2小時,陪孩子學習或談心。談孩子的在校表現(xiàn),談老師和同學,談日常生活都可以,只要你能和孩子交談,而不是父子之間只有簡單的幾句,“吃飯!完成作業(yè)了嗎?”之類。

  其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在這里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認真的形象,在無形中給予孩子良好的影響和教育,這是隱性的教育因素,是我們學校教育無法涉及的,但給孩子的影響卻是極大的。

  4、學習效率有差異。

  作業(yè)問題一直是一個敏感的問題,我理解每個當父母的心情,希望自己的孩子能快樂輕松。其實作業(yè)問題是一個全社會共性的問題,作業(yè)時間的問題體現(xiàn)了學習能力和學習效率的問題。我比較贊同這個觀點。憑心而論,學校的作業(yè)不是很多,每次作業(yè)的布置老師都事先估計了時間。接受能力強速度快的學生很可能做的快一些,而有些速度慢的習慣不是很好的,單門功課在一個半小時以上,都是很正常的。同樣的作業(yè),而有些家長說孩子要做學到晚上十一點,而有的家長要孩子學到晚上十點半到十一點,早上還要五點半起床,那這個孩子白天還有精力來學習嗎?這就要問問孩子的學習效率了?我們允許個體之間有差異,但是差異太大就要反思是不是孩子在學習能力、學習效率上有問題。

  5、部分學生上課聽講很不認真,眼睛盯著黑板,人坐在那兒,心呢?不知跑哪去了,注意力非常不集中,比如我班的典型代表徐學慶、蔣曉彤、胡澤陽、李天一、張志強、穆春麗等同學,明明可以學得很好,成績就是上不去,這就與聽課效率有很大的關(guān)系了。一節(jié)課45分鐘,您的孩子能認真聽講多長時間?這聽講的時間與成績是成正比的,相輔相成的。同齡的孩子的智商差異不大,造成成績懸殊的原因,在初二年級這個時候,大部分在于聽課效率與作業(yè)效率。還有一部分學生自信心不足,

  6、學科之間不平衡,有偏科現(xiàn)象。

  其實就是他喜歡的任課老師,這科成績就好,他討厭的這科成績就不好。希望家長就這個問題好好問問孩子,并要給他正確的引導。

  二、孩子進入初二的變化。

  孩子升入初二年級,一切又是一個新的起點。學生的各項發(fā)展要求,都和原來有了很大的區(qū)別。因此初二年級是很重要的一個轉(zhuǎn)折,如果孩子能很快適應(yīng),那么他會越學越輕松,反之,孩子會越學越累,成績越落越后。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程,初三中考考上心目中的學校,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那么你必須了解孩子這個過程中的變化:

  1、學習方面:

  知識學習更廣泛了,考試類型更多更復雜了。學習的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了。知識點越來越密集。隨著年齡的增長,接受能力、理解能力也在逐步提高。其實這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀,有些家長不要憂心忡忡,尤其是看到孩子的成績像“高臺跳水”一般從99、100落到了80多分,更是心急如焚。又是抱怨孩子不認真成績退步了,又是抱怨老師水平低,把自己的孩子教差了。其實,我要告訴在座的各位家長,這是必然的也是正常的。我們不能光看分數(shù),更要看分數(shù)的含金量。

  2、心理方面:

  其次,孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。獨立意識大大增強,不愿意將自己的小秘密與大人分享了,自尊心也逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標準,而且你有時很難與他溝通。其實我們不必太追求最后的結(jié)果,可以先答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,因為這階段的孩子太怕“丟面子”,很容易有逆反心理。

  3、思想意識。

  再次,孩子們的思想從單純更走向了復雜。所以我常常聽到你們說:這孩子很強,不聽我們家長的話了。應(yīng)該說,初二年級正好是他們的一個心理特殊期。在這個階段,孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會上的是是非非搞清楚,也不能完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向。家庭教育中,一定要注意大人的“口風”保持一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是,對孩子的教育,一定要注意與學校老師的要求保持一致,也就是對著孩子不要說老師怎么怎么不行。否則學校老師再怎么嚴格,對正逐步想要走向獨立、正擁有反叛意識的孩子來說,將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育,有時甚至還會出現(xiàn)負數(shù)。

  三、我的教育教學思想

  在近兩個月的班級管理中我使勁了我平生對付孩子所有的辦法,(打、罵、騙、哄、嚇唬、舉例子、講事實、講道理等),但最終制服他們的還是講道理。在外觀上大多數(shù)人都認為是學生怕我才聽得,是打怕的,就連校長都這么認為,錯了,從接手這個班我還真沒有打過幾個學生。我自始至終認為打聽話的學生,不是真聽話,他不可能自助學習。

  我的教育觀念:做人第一,學習第二。我常對學生說,這個“人”是不簡單的一個字。一撇,表示人品;一捺是表示學問。要做好這個人,誠信是首要。要做正直的人,坦坦蕩蕩,清清白白。我還就《成人成才成功》開了個專題班會。我總是在學生面前說到做到,不食言!(有些事情也許你們家長見了認為是小題大做,沒事情找茬?蓪W校沒小事,件件是大事。這是教育人的事情,得從小事情抓起。否則,老師怎么會在孩子心目中會那樣敬畏?會那么聽老師的話,你們家長的話為什么有時會沒有作用?而且隨著孩子年齡的增大,你們的話會越來越不靈驗。我想,其中的原因就在于此。)對待孩子說謊,有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打,孩子為了避免皮肉之苦,能瞞則瞞,能騙就騙,因為對孩子來說,騙過了一次,就可以減少一次“災難”。可是孩子說的謊話,往往站不住腳,很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊,家長的態(tài)度會更加強硬;而為了逃避挨打,孩子下一次做錯事后更會說謊,這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時候,我們一定要注意恰當?shù)匾龑。如:可以給孩子三次機會,第一次說理,第二次提醒,第三次再懲罰也不遲。比如:張元勛,遲到、上課說話,屢教不改,給他的機會不止三次,最后我對他說:你說再給你幾次機會,他說,一次,我說給你兩次行不行,要不就三次,他有點不好意思的說就兩次吧陳師,這回我一定改。從那以后遲到說話現(xiàn)象再也沒有發(fā)生過。這樣,給孩子改正錯誤一個緩沖,一個過程,孩子就不會有害怕恐懼的心理了。

  其次是要善解人意,擁有一顆感恩的心,培養(yǎng)孩子的耐挫力。

  感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。對父母,對老師,對同學,對生活……他懂得感恩了,一定會把學習搞好。我提倡孩子在家要做家務(wù)活。我把在家干一些力所能及的家務(wù)活當成作業(yè)來安排、(如吃飯時,搬搬凳子、端端碗;做完作業(yè)后,擦擦桌子,掃掃地。給爸爸媽媽倒上一杯水等)也不知道家長在家注意到了沒有。我向一部分家長了解過孩子在家是否按照老師的安排在做,有一部分在做,我希望今后在各位家長的配合下能夠堅持,讓孩子養(yǎng)成良好的習慣。勞動能讓人心思細膩,能讓人懂得辛苦……學會生活,有這么多的好處,我們家長為什么一定要包辦呢?

  現(xiàn)在的孩子,大多數(shù)是獨生子女,他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護中長大,備受至愛,事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為:聽得進表揚聽不進批評,偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起,失去自信心。為此,家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,并鼓勵他自己克服。例如:適當?shù)膸透改父尚┺r(nóng)活,承擔力所能及的家務(wù),自己嘗試獨立解決生活和學習中遇到的困難。為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

  各位家長,你認為這是做的小事情嗎?這是在塑造人,塑造一個勤快的、善解人意的人!這樣的人誰不喜歡?哪樣的社會不歡迎?

  再者是培養(yǎng)孩子做一個有修養(yǎng)的人。

  中學三年很快就會一晃而過,學生在校學習的內(nèi)容于今后生活所運用的知識比起來,絕對是杯水車薪的問題。所以在校學習階段,致力每個學生都能自己主動地去學習,特別是讓每個學生有今后學習的能力,這是至關(guān)重要的。如果他學會了學習,那他就擁有了一個聚寶盆。通過學習,孩子的心智會快速地發(fā)展起來,品德性情都會有顯著的提高。這樣的人,我想定會是一個有修養(yǎng)的人。到老時,你還會為自己的子女不孝順而揪心嗎?

  四、需要各位配合的幾個方面。

  家長的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,及時抓好教育,才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責任,更是家長們的責任。學生來到學校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費點心思,配合我們做好以下幾個方面的工作。

  1、家長周記。

  家長周記一定要堅持寫,還要認真去寫。這是家校聯(lián)系的一種方式,它可以了解孩子在家的表現(xiàn)(作業(yè)完成情況、對父母的態(tài)度問題、勞動情況、包括和什么人交往的問題等);只有了解了老師視線以外的情況,老師才可以在校進一步管理。

  家長周記記錄的內(nèi)容:

  (1).學生反思(即是把每天聽課、做作業(yè)、交作業(yè)、紀律、個人衛(wèi)生、你幫助的人、幫助過你的人等情況記錄下來)。

  (2).班主任評語(不定期的給每個學生的近段表現(xiàn)下一個評語)。

  (3).小組長評語(每周一評)

  (4).家長記錄(記錄孩子在家的表現(xiàn):作業(yè)完成情況、對父母的態(tài)度問題、勞動情況、包括和什么人交往的問題等,還可以反思一下自己在管理孩子過程中出現(xiàn)的問題;)

  2、幫助培養(yǎng)孩子的責任心。

  可憐天下父母心,每天都有父母把孩子忘記的東西,校服、書、本子,甚至水杯等送來。家長的寬容縱容了孩子責任感的缺失。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學習工具與資料而不是包辦。自己能解決的事情自己做,承擔一定的家庭責任。

  3、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣:

  首先,讓孩子迅速開始。有些同學在坐下開始做作業(yè)時,常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學習狀態(tài)的特征:或東找西找學習用品;或東翻翻語文,西翻翻數(shù)學;或一會兒喝點水,一會兒吃點東西,一會兒瞄瞄電視,一會兒聽聽大人們閑聊,一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了。

  我想這個問題只要你固定他的時間和地點,那是很容易解決的。

  其次,要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,使內(nèi)心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育孩子,一來教育無效,二來作業(yè)效率低下,長此以往,還會導致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,從而討厭做作業(yè)。

  4、必須抓住晚自習下學后到10點之間這段時間的學習。最好每天抽出一點時間幫助孩子背背英語單詞。把幫助孩子學習落到實處,要有細節(jié),要知道怎么幫。

  5、培養(yǎng)孩子的耐挫力。

  現(xiàn)在的孩子,大多數(shù)是獨生子女,他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護中長大,備受至愛,事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為:聽得進表揚聽不進批評,偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起,失去自信心。為此,家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,并鼓勵他自己克服。例如:適當?shù)膸透改父尚┺r(nóng)活,承擔力所能及的家務(wù),自己嘗試獨立解決生活和學習中遇到的困難。為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

  孩子在生活中所學到的,與其生活環(huán)境有關(guān):如果孩子生活在批評的環(huán)境之中,他就學會指責;如果生活在敵意的環(huán)境之中,他就學會打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,他就學會難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中,他就學會內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中,他就學會忍耐;如果生活在鼓勵的環(huán)境之中,他就學會自信;如果生活在贊揚的環(huán)境之中,他就學會抬高自己的身價;如果生活在公平的環(huán)境之中,他就學會主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中,他就學會具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中,他就學會自愛。

  今天這次家長會,算是我們的第一次交流!想和您探討的東西很多,限于時間關(guān)系,我們先聊到這兒,以后我們可以再聯(lián)系,到辦公室、打電話都可以,還有就是為了各位家長能夠及時了解自己孩子的學習情況,便于大家及時相互溝通交流,以后我會及時的把有關(guān)孩子的學習信息和考試成績發(fā)送到這個郵箱,希望大家及時打開觀看。在各位家長的配合下,在孩子們的努力下,我想孩子們的學習成績一定會慢慢的、一點點的進步,健康茁壯的成長。今天我就講這些。講得不當之處,請各位包涵。

  謝謝大家。

小學一年級班主任家長會發(fā)言稿范文 篇7

  各位家長:

  你們好!

  首先,我先介紹一下我們兩位老師~~~~~~在此我代表我們中一班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。我真誠地對你們說一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持。

  接下來我來介紹一下本班的一些基本情況:本班有女生20人,男生31人,從開學到現(xiàn)在,大部分的孩子適應(yīng)能力都很強,但是還是有個別孩子依賴性強,上幼兒園還有哭的現(xiàn)象,其實家長狠心一走,他們過幾分鐘就沒事了。當然,這種情況要等一段時間,等他們慢慢適應(yīng)了新環(huán)境、新生活、新朋友,這種分離焦慮就會慢慢消失了。

  幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。有他特有的年齡特點,為了我們能更好地開展教育工作,我簡單地介紹一下。

  一、中班年齡特點:

  1.注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長,小班一堂課15分鐘,中班為25~30分鐘。

  2.能動能靜。反應(yīng)快,動作靈活,活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行動,顯得比小班幼兒自由放松,甚至無拘無束。這些說明孩子適應(yīng)了班級環(huán)境,對班級有了歸屬感,消除了陌生感。但是,這里有一個問題,就是中班的孩子好動,因此,孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,特別是一些比較調(diào)皮的孩子會有攻擊性行為。這是中班孩子一個較普遍的特點。所以本學期在教室里適度安靜的活動安排的多,老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學習的規(guī)律。

  3.嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展,運用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話,甚至不分場合和時間,甚至討好老師,比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個特點,我們時刻要求孩子回答問題完整,能說一整句,就不說半句,能說半句,就不說兩個字。同時區(qū)別對待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情,有些事情小孩子認為自己解決不了,告訴大人,這也是好事情,應(yīng)該鼓勵。當然,孩子告狀的時候,并不總是他有理,也不總是他做的對。這個時候,關(guān)鍵是大人的處理方法:大人在處理的時候一定要掌握原則,如果孩子告的對,要表揚,如果孩子告的不對,也要委婉的糾正。比如:現(xiàn)在有些孩子會把想象和現(xiàn)實混為一談,有些家長說孩子愛撒謊,說大話,其實不是,是孩子希望這樣,但是他不明白希望不等于事實,所以會說出一些跟事實相違背的語言。這時候,我們不能去指責孩子,而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的,哪些是假的。要讓孩子明白:告狀≠有理。這樣,孩子在遇到一些事情,就會根據(jù)情況,正確判斷是否需要告訴大人來處理,而不是亂告狀。

  4.聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時期,他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題,安排角色,獨立游戲。大人有大人的方式交朋友,小孩有小孩的方式,在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且,有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴,“鐵哥們,好姐妹”。我們的孩子多聰明,可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足,不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。

  孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多,比如:

  第一,幼兒平時喜歡看一些攻擊性強的電視,如警匪片、《奧特曼》等,幼兒的模仿力較強,好奇心也教強,比如:他們在平時看了攻擊性強的鏡頭,如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。

  第二,現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu),在家里當慣了小公主,小皇子。過慣了衣來伸手、飯來張口的生活,習慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉(zhuǎn),要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點委屈就動手打人。

  第三,攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點,到了這個年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理,但是往往力不從心,不知道如何發(fā)起交往,因此才會有肢體的沖突。

  這需要我們正確對待,耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式,多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責備。我希望家長能擺好一個心態(tài),就是孩子本身并不是有意識的去“打架”,所以希望家長諒解,也多配合我們的工作,在活動中向幼兒灌輸團結(jié)友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團結(jié)友愛的故事,激發(fā)幼兒的團結(jié)意識,和我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧,減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。

  二、結(jié)合幼兒的發(fā)展情況,安排本學期的活動

  幼兒工作:

  (一)自理方面。

  中班的孩子應(yīng)以培養(yǎng)良好的習慣,不斷提升自理能力為重點。大部分孩子都能自己吃飯、不挑食、自己穿衣服、穿鞋子。但在與家長的交流中,我了解到很多家長在家指導孩子做簡單的家務(wù)。但是一些家長反映,孩子在家不愿意自己吃飯、喜歡看電視,玩完的玩具也不收拾。

  其實,我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想,這個思想就是:凡是孩子能做到的事都指導他們自己做,我們在教育中盡可能地放手,讓孩子進行活動,讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論。可能很多家長還不能理解為什么我們一再強調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,不要去代替孩子收拾玩具,或者喂他們吃飯,這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性,同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉,F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,如果家長什么都包辦,孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展,今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。

  這學期我們將在班級增設(shè)生活區(qū),投放一些筷子、牙刷、衣服等供幼兒練習,提高孩子的自理能力。

  (二)解決問題方面。

  上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外,我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀,發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助,希望老師能來幫忙解決,而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾,不僅能發(fā)展幼兒的語言,還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。 還有些孩子平常在班級里面比較靦腆,我們也將注重孩子自信心的訓練,要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。

  (三)班級管理方面

  中班的孩子自理能力提高了,為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽。因此,我們建立了值日生制度。每個星期五天,每天有10個孩子輪當值日生,輪到的孩子,8:15到園,整理班級桌椅,檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操,提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。每周五我們會根據(jù)孩子們一周的表現(xiàn)評選“紅孩子”,孩子們得到的小小獎勵希望家長們在家也能及時鼓勵,給與他們前進的動力。

  (四)本學期課程安排

  (五)特長班的開設(shè)

  家長工作:

  (一)本學期我們班將開展彩色世界的主題活動,希望家長有空帶幼兒認識生活中各種常見的顏色。

  另外,升中班了,早操的時間也提前了,希望家長準時8:20送幼兒入園,不要遲到。

  如果幼兒生病不來上學,請家長在早上9:00之前與老師聯(lián)系,打電話或發(fā)短信都可以。

  家長配合。為提高孩子的自理能力,我們將在班級增設(shè)生活區(qū),投放筷子、牙刷、衣服等供幼兒練習,這里需要家長配合提供一些材料,比如:筷子、梳子、鏡子、牙刷、骰子、彈珠、毛線、小朋友舊的衣服(有扣子的衣服和有拉鏈的衣服都可以)、過期的vip卡。如果誰家里有這些材料,下周一帶進來交。

  在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求寫在黑板上,請您來接孩子時注意看一下。

  五、家長反饋時間

  感謝各位對我們工作的支持與幫助,如果有家長有什么疑問可以留下來與老師交流,其它的家長以后有問題也希望能及時與我們溝通,謝謝。今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。

小學一年級班主任家長會發(fā)言稿范文 篇8

  尊敬的學校領(lǐng)導、老師,各位家長、全體同學:

  大家好!我是本班同學小鵬的家長,感謝班主任給我這個機會和大家一起交流。高二是同學們學習中最為關(guān)鍵的時期,今天,學校召開這樣一次家長會,體現(xiàn)了老師對同學們學習的關(guān)心和重視。老師同我們每位家長的心情是一樣的,都希望我們的孩子成材。借此機會,我想表達以下三層意思。

  第一層意思,是想告訴同學們四句話:

  樹立明確目標、充滿樂觀自信、服從教育管理、努力進取拼搏。

  一個人的價值,是通過拼搏來實現(xiàn)的。高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,同學們現(xiàn)在的辛苦能夠換來一輩子的幸福。因此,希望同學們認真接受教育,樹立明確目標,擁有積極的心態(tài),努力拼搏,獲得成功!

  第二層意思,是想跟我們的家長交流三點感受:

  1、對你的孩子要有信心。

  培養(yǎng)子女成才是我們做父母的應(yīng)盡責任。目前,可能你的孩子由于學習基礎(chǔ)、學習方法等方面的因素,造成學習成績不太理想,這時候的他們更需要家長對他們的信心。只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣,把全部心思和精力都投入到學習中,那就應(yīng)該完全相信自己的孩子在明年的高考中能夠取得滿意的成績。

  2、多花一些時間和耐心跟孩子交流。

  家長對教育的投資是最明智的投資,也是回報率最高的投資。我們有些家長由于忙于工作和生意上的事,很少與孩子溝通交流,F(xiàn)在的子女需要的不僅僅是家長物質(zhì)上的給予,他們更需要的是和父母的真誠交流。事實上,有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、很有上進心了。

  3、主動與老師溝通,掌握孩子的學習生活情況,配合學校和老師做好有利于孩子學習的每一件事。

  學校老師為了讓我們的子女有更多的時間學習,周六、周日犧牲休息時間繼續(xù)給孩子們上課,作為家長,我們深表感激。我們也應(yīng)保持與學校老師的交流和溝通,掌握孩子每天的狀況,配合老師做好一切工作。我們的子女只有一年半就要高考了,關(guān)鍵時刻我們不能讓自己的子女在爬坡上坎的時候退步,一定不能拖子女學習的后腿,支持學校老師就是支持自己的子女,子女今后生活幸福是我們做父母的最大心愿。

  第三層意思,我代表在座的家長和孩子對高二(18)班班主任和所有的任課老師致以最誠摯的感謝!老師們?yōu)榱藢ξ覀兒⒆拥奈磥碡撠,付出了艱辛,流下了汗水,播下了希望!在此,我提議,讓我們所有的家長和同學以最熱烈的掌聲表達我們心中永遠的謝意!

  最后,祝老師們新的一年工作順利、身體安康、萬事如愿!祝家長們事業(yè)宏發(fā)、平安吉祥!祝同學們生活愉快、學習取得更大進步!

小學一年級班主任家長會發(fā)言稿范文 篇9

  各位家長:

  大家下午好!

  感謝大家在百忙之中來參加本次家長會,請允許我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們對學校班級工作的大力支持。

  首先請允許我做一個自我介紹,我_________。這學期我擔任一年級五班的班主任,并且負責本班的語文,英語,生命三門課程。

  語文是主要學科,也是孩子學習其他課程的工具類學科,所以語文尤其重要。一年級語文學習的主要內(nèi)容有這幾塊;拼音、識字、寫字、閱讀。

  學習猶如創(chuàng)建一座座大廈。在語文這座大廈里,拼音是基石。特別是一二年級,我們始終不能忽視對拼音的加強和鞏固。1.平翹舌、前后鼻音問題。在平時生字生詞過關(guān)時對孩子提問;這是什么音;蚴墙o他們分分類2極個別學生有nl不分的現(xiàn)象3聲調(diào)總是標錯。粗心?其實不然是掌握不扎實的一個表現(xiàn)應(yīng)引起重視。

  一年級的學習特點識字多寫字少。有400個字要求認,識字量相當大,而這學期的教學時間又比較緊,就有了識字鞏固的問題。我要求孩子們上完一篇課文就要把這一課生字過關(guān)。生字過關(guān)主要借助每篇課文后面的生字欄以及書本后面的生字表。先遮住拼音會讀,再給生字注音。至于寫字,因為要寫的字相對比較簡單,大部分學生都會,要注意的是寫字的姿勢,字的筆順以及這個字在田字格中的位子。

  閱讀的重要性大家都知道?梢哉f喜歡閱讀的人肯定是一位博文廣識的人。這也是我們家長培養(yǎng)孩子的目的所在。所以家長培養(yǎng)孩子課外閱讀的好習慣,達到多識字的目的。

  成績是家長比較關(guān)心的,之所以在這里提出來是希望家長運用期望效應(yīng),給孩子潛移默化的鼓勵。讓孩子朝著家長期望的目標努力。我希望我們的家長能根據(jù)孩子的實際情況,平時學習狀況制訂您孩子的學習目標,比如單元目標,半期目標等也可以具體到語數(shù)兩門成績該達到幾分,當然這個成績一定要在您孩子的能力范圍內(nèi),或許這個成績是您的孩子努力就能達到的,這樣就更好了。以上是對我任教科目的發(fā)言。

  其次,入學是孩子一生當中,特別是學習生活當中,一件特別有意義的事情。因為這是人生的一個重要的轉(zhuǎn)折點,孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變,從游戲向?qū)W習轉(zhuǎn)變,孩子入學以后會經(jīng)歷三個時期,每個時期的表現(xiàn)各不相同。

  第一個時期是興奮期。

  孩子入學前心情激動,興奮得睡不著覺,充滿自豪感,有想當個好學生的愿望。第二個時期是厭倦期。

  開學一個月左右的時間,新鮮感逐漸消失,加上在學校生活感到紀律上受到了約束,生活上又緊張,學習知識不如想象的那樣容易,有一部分學生感到負擔重而不想上學。第三個時期是適應(yīng)期。

  開學兩個月后,如果學校與家庭教育跟得上,就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛學校生活。孩子的這些表現(xiàn),如果處理不當,會對他今后的學習、心理帶來不良的影響,因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉(zhuǎn)折點就顯得尤為重要。我們應(yīng)該為孩子做點什么準備呢?

  一.思想準備

  1讓孩子知道為什么上學,怎樣對待上學,不妨和孩子正式交談一次,激發(fā)孩子的上學興趣,解決他們心中的疑惑,使他們及早融入小學學習生活,對學習滿懷興奮和期盼。

  2建立上學的自信心。

  3了解學校

  從兩個方面(1)家長:熟知學校的規(guī)章制度我們會組織家長學習《金泉小學一日常規(guī)》,孩子在校期間家長一律不得進入校門。如家長要向老師了解孩子的情況,先告訴保安,保安聯(lián)系老師后再進校;

  一年級作息時間:

  早上8:05到校,中午12:10放學(不就餐學生12:10家長在校門口接)

  中午1:40開校門,下午2:00上課

  周一下午4:30放學,周二----周五下午3:40放學

  (2)孩子:要知道學校是學習的地方,不是幼兒園玩,要知道有課堂紀律,作業(yè)規(guī)范等等。

  二、習慣的準備:

  英國作家薩克雷有這樣一句名言:播種行為,可以收獲習慣;播種習慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運。由此我們可以看出,好的習慣對于一個人的一生都是十分重要的。

  1、培養(yǎng)孩子的時間觀念習慣:家長要教育孩子嚴格遵守學校的作息制度,有計劃地安排學習和玩耍的時間。

  這包括:要按時到校,不能遲到,7:50學校才開校門,要求學生7:50以后到校。調(diào)整孩子的生物鐘:要求孩子每天最晚9:30睡覺,早上6:30起床。至少保證每天10個小時的睡眠。

  2生活習慣:

  (1)養(yǎng)成在家吃早餐的習慣,孩子正在成長不吃早餐學習效率會降低。

  (2)引導學生具有正確的審美觀點:服裝整潔、大方,不要穿不適合小學生的服裝

  建議家長給學生買有領(lǐng)的衣服;不佩戴任何裝飾物

  (3)養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣,學生一律不帶零花錢到校,若學校要交費,定有書面

  通知告知家長。如果老師發(fā)現(xiàn)學生帶零花錢一律沒收。

  (4)養(yǎng)成良好的勞動習慣:在家鼓勵孩子做些力所能及的家務(wù)事,教會孩子洗自己

  的小襪子、小褲子、紅領(lǐng)巾等。在學校鼓勵孩子參加各項勞動,家長不代勞

  3學習習慣:放學后回到家先做作業(yè),做作業(yè)要專心,做完作業(yè)后再玩,不能邊玩邊做。

  4、自理習慣:上學以后孩子要獨立去記很多東西,其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。這包括:教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具,以便能帶齊學習用品。家長要有耐心,從旁多加指點,可先給孩子做示范,再讓他學著做。好習慣終生受益,壞習慣有害終生。

  5衛(wèi)生習慣:孩子書包里,準備一包衛(wèi)生紙。養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,每周剪指甲1·2次;冬,春季每周洗頭洗澡至少2次,夏季每天洗一次頭一次澡:勤換內(nèi)衣、內(nèi)褲。女生不要披頭散發(fā),不要戴過多的頭飾;男生頭發(fā)不要過長(頭發(fā)不要超過耳側(cè))

  6.安全習慣:安全是第一位

  這包括:

  (1)游戲安全:家長提前告知孩子小學活動器械高大,場地硬,學生多,老師不可能隨時呵護左右,要注意課間活動守秩序,不推擠,不瘋跑,不扔石子,不玩木棍。

  (2)接送安全家長準時在指定地方接送孩子,在規(guī)定的地點等候,不要在校門口聚集,老師會把學生帶到指定地點,孩子隊伍未到達指定地點時,請不要中途將孩子帶離隊伍。家長要事先跟孩子約好,囑咐孩子家長沒來時原地等待,不亂跑,不跟別人走,去同學家玩一定要先同家長商量。牢牢記住,放學回家,不要和陌生人講話的原則。

  (3)飲食衛(wèi)生安全:教育孩子不買學校附近小攤上的食品;飯前便后一定要洗手;只用自己的杯子喝水,盡量多喝白開水。孩子在家早餐后到校,一律不帶任何零食。

  (4)體育課安全:為孩子準備好合適的運動鞋,體育課上一律不穿皮鞋、涼鞋、布鞋,不穿牛仔褲,女生不穿裙子。按照老師的規(guī)定動作和規(guī)定范圍進行體育活動遇到實在支持不住了的時候就及時報告老師。小學有體育達標活動,家長要注意及早做準備,指導孩子掌握跑步、跳繩的運動技巧。孩子如有不能參加體育活動的疾病,請?zhí)崆坝脮娴男问较蚶蠋熣f明。

  三、物質(zhì)準備:

  1、書包,買掛鉤2、鉛筆盒子3、直尺一把:直尺是小學生必備的,特別是剛進一年級的小學生,會經(jīng)常用到直尺。買一個15厘米或20厘米,普通的塑料直尺就可以了。4、鉛筆:小學生以使用鉛筆為主,每天帶4支削好的HB鉛筆,(每天晚上,請家長幫助孩子把鉛筆削好,貼上名字或者做好標記。注意:不要把轉(zhuǎn)筆刀或小刀一類的用具帶到學校)5、橡皮一塊6、包書皮和本皮:請家長幫助學生完成。所有的書和本都要用白色的紙包好,包好后在書和本上各寫好書名、本名、班級和姓名。7、家長盡力為孩子創(chuàng)設(shè)養(yǎng)成良好習慣的條件,如給孩子設(shè)置固定放書包、用具、圖書等的地方。選擇合適的燈光照明,適合孩子高矮的桌椅,不要將孩子安排在與電視機同屋的房間,要給他們一個安靜的學習環(huán)境。在準備以上學習用具時,請家長注意要簡單,功能不要太多,不要太復雜,以免在課堂上分散學生的注意力,影響聽講效果。

  最后如何培養(yǎng)一年級學生良好的學習習慣家庭是人生的第一課堂,是孩子成才的搖籃。那么父母就是哼唱這成才搖籃曲的"歌手"。父母是孩子最重要的老師。父母的第一責任是教育孩子。以下是對家長們的要求:

  1、每周保證兩次和班主任及科任老師溝通交流。可以面談,也可以電話交談,也可以給科任老師發(fā)電子郵件,也可以博客留言,qq留言。如果有需要請家長到校配合工作,希望家長務(wù)必準時

  2、認真檢查孩子所有作業(yè)本,只有自己親自檢查過孩子作業(yè),才能知道孩子哪一方面有欠缺,有問題,才能進一步了解孩子的學習。

  3認真輔導孩子的家庭作業(yè),切忌不可隨便簽字完成任務(wù)。學生帶回家的任何需要簽字的資料,請家長務(wù)必簽字,盡量寫上意見。

  4學習中任何需要購買的學習用品、資料等,請家長盡量為學生購買,保證其學習順利。語文這一科我這里建議家長給孩子購買黃岡小狀元,因為這學期我們沒有其他的教輔,這本書練習少而精,不會增加學生的學習負擔。語文課會用到。

  5班級將建立圖書角,拓寬學生的課外閱讀,培養(yǎng)學生喜愛讀書的好習慣。請每位同學捐獻一本書,班主任將詳細記錄,期末歸還。

  6成立家委會(下來后可以自由報名,家委會主要是協(xié)助班主任管理好班級,做一些力所能及的事情。)比如學生購買學習資料,買小板凳等等,需要家委會協(xié)調(diào)。一個家長聯(lián)系幾個家長。

  7本學期開學預定每位同學繳納15元作為班費,用于班級公共事務(wù)開銷

  8午餐管理;午餐開始實行了分班管理。一個班的孩子集中在一起吃午餐,一起午休,方便了老師的管理。學校的飯菜及調(diào)料全是非常干凈衛(wèi)生的,材料是最好的材料,餐具每天會進行消毒,筷子是一月一換,所以家長們盡可以放心地讓你的孩子在學校搭餐。并且低年級的孩子我們是不會做有辣椒的菜的。各班孩子集中管理以后,星期一、三中午安排的是數(shù)學輔導,星期二、四是語文輔導,星期五語文和數(shù)學間周一次,中午我們會安排做一些練習,并在午休時間內(nèi)馬上批改,或是做今天的家庭作業(yè),老師指導。而不是隨便亂玩,當然孩子作業(yè)做完了,就可以在教室里自己休息,看書啊,做做膠泥啊,這些都可以。這樣一來,沒在學校搭餐的孩子就沒辦法進行中午的輔導,一些在中午完成的作業(yè)也沒法完成,老師也不可能利用其它的時間再輔導一次,所以,為了一個班的孩子的學習進度能一致,請家長盡量讓孩子在學校搭餐,大家盡可以放心。一個月140,之前收到120元的家長請你們待會補交20到我這里。

  9通知第一周周五下午不上課,就餐學生家長12:30接孩子,不搭餐學生12:10在校門接孩子;

  10收取20xx年互助金40元,交班主任,也就是學生保險,這是必須繳納的;建議學生購買50元平安保險,作為互助金的有利補充,這個在校門外設(shè)有賣的地方,也是那句話凡是有個萬一,這些錢不到一百塊,有時就是一件衣服錢或是你打麻將的錢,但卻能帶給孩子一年的安全保證。萬一出事,你買了這個保險,你需要支付的費用就很少,這個具體保額,賠付,你買了之后上面會具體有;沒有交的請到我這里來繳費;ブ饹]有發(fā)票到時候會給你們一張卡。

  12預防接種證,綠色的本子,這是教育局規(guī)定的每個孩子必須要的預防接種的本子,每年都要檢查。這是每個孩子出生就應(yīng)當有的請在一個星期之內(nèi)交到我這里,如果沒有,必須馬上去辦理。而且你叫上來的證書,如果上面要求孩子打的預防針,你沒有打,那么也必須帶孩子去打,你看現(xiàn)在出現(xiàn)的那么多這個病那個病的,我想為了孩子的健康,家長也不要涂省事。必須帶孩子去接種。這是對孩子的負責。

  互助金,午餐費現(xiàn)在就請交到我這里。要購買平安保險的也在這里登記,在校門口繳費13科學、合理安排好每周末的學習生活。不可過多孩子看電視和玩電腦。經(jīng)常帶孩子到新華書店閱覽課外書籍,在家多培孩子一起閱讀課外書籍提高孩子文化修養(yǎng)和語言知識含量。或者給孩子量身制定一個人“學藝”計劃;蛘呤乔倨鍟,或者是說學逗唱,讓孩子在綜合素質(zhì)上全面提高。當然這個是在孩子也有這方面的興趣才行,不然適得其反。

  14關(guān)注孩子的心理問題。孩子出現(xiàn)問題時,盡可能先給他解釋的機會,明確孩子的真實想法。多和孩子聊天談心,以朋友的立場去處理孩子的心理問題。

  15認真填寫家校聯(lián)系冊,讓老師和家長雙向了解學生在家和在校的表現(xiàn)。

  教育是家庭、學校、社會的三者有機的結(jié)合體,單方面依靠一個方面,孩子是無法成為優(yōu)秀人才,而缺少了任何一方面,都會對孩子的人格塑造和學習成就造成不可磨滅的缺失。

小學一年級班主任家長會發(fā)言稿范文 篇10

  親愛的家長:

  大家好!

  今天,非常感謝您抽出寶貴的時間來參加這次家長會。今天的家長會由學校安排了四個環(huán)節(jié)。首先,聽何正博士關(guān)于如何教育孩子的講座;結(jié)合我們班的實際情況談?wù)勎业囊恍┫敕ê徒ㄗh。最后,我希望家長能給我們合理的建議。

  今天,我們相聚在一起,只有一個目的,那就是為了孩子的健康成長,讓我們的老師,我們的父母,攜手合作,在教育孩子的過程中,能夠“站得更高,看得更遠,想得更深,做得更多”。

  轉(zhuǎn)眼間,他們已經(jīng)是六年級的學生。小學六年級,也是小學和初中的軌道,學生的素質(zhì)、成績等方面都即將面臨一個新的挑戰(zhàn)。

  所以我們應(yīng)該意識到六年級是一個非常重要的階段,現(xiàn)在我想結(jié)合我們班的實際情況談?wù)勎业囊恍┫敕ê徒ㄗh。

  我們班從各方面的情況來看,整體上是好的,班級學習氛圍較強,集體榮譽感較強。在良好紀律性的保證下,我們班的教育教學秩序良好,師生關(guān)系和諧,學生的生活、學習等方面不斷進步。

  作為語文老師和學生班主任,我和他們一起度過了兩年多的時間。每個學生都給我留下了深刻的印象,大家的表現(xiàn)都非?扇牲c。

  例如,也多次參加城市閱讀比賽并獲獎。在區(qū)科技節(jié)小項目中獲得二等獎對她來說并不容易。還有許多學生參加了科學、勞動和技術(shù)競賽,取得了不錯的成績。

  在課堂上,一些同學表現(xiàn)出色,成績突出,受到特別的表揚,他們都是(學號)。他們有正確的學習態(tài)度,積極完成作業(yè),熱心服務(wù)班級,耐心幫助有學習困難的學生。

  上學期,由于同學們團結(jié)協(xié)作,紀律嚴明,成績優(yōu)異。這些成績離不開家長對學校工作和教師工作的支持。在此,我要對所有父母的努力表示感謝。

  如果他們有正確的學習態(tài)度,按時完成作業(yè),他們一定會成為好學生。還有部分課程表現(xiàn)比較不平衡,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科的成績都不錯,另一科的成績卻不及格(學號)等等。

  有些學生基礎(chǔ)差,不花功夫去學習。在后期,家長需要花更多的時間在監(jiān)督上,例如(學號)。也有一些學生在學習上沒有表現(xiàn)出很強的進取心,得過且過,成績會平平,如(學生人數(shù))。

  有一些學生特別喜歡上網(wǎng),會后我會找這些家長單獨交流,也希望家長給予積極合作。

  孩子們努力學習了六年,經(jīng)歷了無數(shù)的起起落落,付出了很多努力,F(xiàn)在到了最后的收獲季節(jié),是時候來驗收成果了。

小學一年級班主任家長會發(fā)言稿范文 篇11

  各位家長:

  大家好!

  經(jīng)過了半個學期的接觸,我們可以說是老熟人了,大家的到來,一方面是對學校和我的工作的大力支持,我代表我班所有的任課教師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝;另一方面可以看出你們對自己的孩子是非常關(guān)懷的,你們的孩子會引以為榮。我再代表七(1)班所有的孩子對你們表示最真摯的感謝!

  今天的會議有五項議程,一是發(fā)獎;二是介紹一下我班的期末考試情況;三是談?wù)勎野嗟膶W生及學生治理問題;四是請幾位學生談?wù)勚录议L的悄悄話;五是自由互動交流,請家長們交流一下治理孩子的寶貴經(jīng)驗。

  一、發(fā)獎

  這次,我設(shè)了很多獎項,用以表彰這一段時間在學習以及在班級生活的各個方面做出表率的學生。首先請主持人出場.......(幻燈片演示獲獎學生名單及榮譽稱號)

  在頒獎過程中,我看到了獲獎?wù)叩捏@喜,也看到了沒有獲獎的同學不服氣的眼神,下面我們以熱烈的掌聲對獲獎?wù)弑硎咀YR,并且真誠的鼓舞那些今天沒有獲獎的同學下次爭取吧。

  二、我班的期末考試情況

  期末考試是對學生半個學期以來學習情況的檢測,具體情況期末考試成績出來以后分析。

  1、少數(shù)學生學習目的性不夠明確,動力不足,沒有競爭意識,學習的自主性較差,缺乏自覺性,做什么事懶惰的人比較多,怕動腦子,怕動筆,怕記,怕背,做什么事情都拖拖拉拉,貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。比如___等,這些學生有智力,如果在學習上再刻苦努力些,成績一定會提高很快。

  2、部分學生的學習習慣和方法較落后,效率較低。不抓緊時間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。比如孫靜、栗宜、劉曉芙董長月等。上課教師有時也教孩子們先進的學習方法,有的孩子收到了一定的成效,但有的同學還存在這樣的問題,希望在家長的幫助下,每位同學都能找到適合自己的學習方法。

  3、少數(shù)學生行為規(guī)范較差,喜歡插話,好動,注意力難集中。自我約束力差、自己的東西有時整理不好,導致課上耽誤時間,影響學習。有的同學上課說話,做小動作,有的同學喜歡攻擊別人,和同學關(guān)系相處不好,有的同學對班集體漠不關(guān)懷,有的同學不情愿承擔責任等等。如___等,

  對于這些情況,需要家長及早發(fā)現(xiàn)孩子的思想動向,及時和老師聯(lián)系,不單單聽孩子的片面之詞,及時幫助孩子改掉這些缺點。

  4、作業(yè)習慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對于不會做的題目,沒有問其他同學或老師的習慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯了,沒有及時進行訂正。很多學生存在這樣的問題,只知道學不懂得問。這個問題我和學生們談過多次,效果不太明顯,在這里,我代表所有任課老師向大家表明,每一個老師都不會拒絕一個勤學好問的學生,不管這個問題有多簡單,即使是1+1=2的問題,你不會就得弄明白,學問學問,就是邊學邊問的過程,你提出的問題越典型,說明你學的越透徹。希望家長多鼓舞孩子不懂就問,不要有什么顧慮。

  5、不會聽課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。粗心馬虎,常丟三落四,有的好學生,甚至忘記帶作業(yè)等。在這方面我班的__可以說是每個學生學習的楷模,當然,在我多次督促下,很多學生都朝著他們的目標努力了,課上做的都比較好,知道如何聽課了。

  四、學生代表發(fā)言

  把對家長想說的悄悄話講給我們的家長聽聽,家長們也好更全面的了解一下孩子的心聲。

  五、互動交流

  請家長給我們支支招,介紹一下你們治理孩子的先進經(jīng)驗,以便我們互相借鑒。

小學一年級班主任家長會發(fā)言稿范文 篇12

  各位家長:

  盡管日程很緊,每個人都參加了這樣的會議。我代表我自己和所有的老師,感謝你們的到來。今天的會議有四個議程。一個是向大家匯報這個階段學生的表現(xiàn),反思這個階段學生的情況。另一種是讓一些班里的成員匯報班級工作。三是請一些家長介紹自己的家教經(jīng)驗。第四是要求所有老師就教學問題與家長溝通。

  第一,學生分析

  二年級是一個穩(wěn)定的發(fā)展期,沒有一年級對中學生活的新鮮感和暫時的壓力,也沒有三年級面臨畢業(yè)、升學和職業(yè)選擇困境的壓力,處于一個相對穩(wěn)定的時期,這是一個潛心學習、劇變、危險、攀登、分水嶺的時期。

  這一時期的學生發(fā)展具有以下特點:

  12—16歲時,教育學和心理學稱這個階段為‘青春期’。這期間心理生理變化比較快,身心各方面都是矛盾的。父母要高度重視這個關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和控制。這期間精力旺盛,好奇心強,總是想嘗試什么,但愿望與實際能力大相徑庭,獨立性增強?傁霐[脫對老師和父母的信任,總覺得自己不是小孩子。不愿意和父母老師交流,處于半封閉狀態(tài)。我告訴同齡人,風險暴露,讓他們覺得沒有朋友沒人能理解,尤其是青春期的女生。他們的情緒很脆弱,最容易沖動,做事也很魯莽,后果意識差。前幾天《齊魯晚報》發(fā)表了一篇關(guān)于三個初中生被老師批評,被家長訓斥,因為寫不完作業(yè)一起走的文章。然后在濟南立交橋下被發(fā)現(xiàn),就是典型的例子。

  這一時期的另一個顯著特征是生理發(fā)育逐漸成熟。他們一方面對自己身體各個部位的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安。他們不想讓父母進自己的房間,有自己的秘密。心理表現(xiàn)是容易激動和沖動,對神經(jīng)敏感,從而導致愛情的萌發(fā)。大多數(shù)相愛的孩子都發(fā)生在這個時期。這個時期,家長要高度重視。一定不能有不好的刺激影響孩子。我們必須注意家庭生活對電影、電視節(jié)目和互聯(lián)網(wǎng)的影響。我們必須有一個適度的選擇。沖動是這個時期最大的特點,好奇是他們?nèi)松膸p峰。雖然分不清對錯,但自信滿滿,這一時期的自我約束能力是最低的。因此,家長和教師必須加強教育和指導。

  在此期間,他們的思維有以下兩個特點:

  1、抽象邏輯思維有所發(fā)展,但很大程度上還是經(jīng)驗性的。在認識事物和考慮問題時,往往需要具體的感性經(jīng)驗來支撐。理解還是比較片面的,容易受到別人的影響,人和事往往是按照自己的好惡來對待的。

  2、獨立性和差異性發(fā)展到新的水平,不滿足于老師和課本上的講解,有時會提出相反的觀點,最喜歡爭辯,尤其是在家長面前,有時很片面,很有主見,有時自信到了過分的程度。

  3、逆反心理重。

  家長和老師總覺得這個時期的孩子沒有小學時那么聽話。他們喜歡頂嘴,聽大人說教,不想告訴父母自己的自信。所以父母經(jīng)常罵他們長大后調(diào)皮搗蛋。其實從教育學和心理學的角度來看,這是青春期兒童心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)。所以,我們是父母。老師要明白,孩子目前出現(xiàn)一些問題是正常的。一方面,他們應(yīng)該理解和容忍不違反原則的行為,不要大驚小怪。另一方面,在這一時期對孩子的教育方式上要更加合理,態(tài)度不要粗魯,語言不要冷嘲熱諷,注意分寸。如果小學單純的說教是不夠的,家長要改進教育方法和水平,讓他們提高認識,明白道理,只要和家長統(tǒng)一。

  第二,我們的工作

  新學期,我們繼續(xù)貫徹“一切為了孩子,一切為了孩子,一切為了孩子”的辦學理念,不斷加強和改進班級管理,提高教育教學質(zhì)量,進一步宣傳每個學生的個性和特長。一班在原有成績的基礎(chǔ)上又向前邁進了一大步。

小學一年級班主任家長會發(fā)言稿范文 篇13

  各 位 家 長:

  大家下午好!首先,請允許我代表初二(14)班的所有課任教師和全體同學對家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!同時,也向你們理解,關(guān)心,支持和配合我們工作的家長表示真誠的感謝!

  請允許我代表初二(14)班的各位老師和全體同學,就我們班級目前的教育教學和學生管理等情況,一一向大家進行匯報.如果報告中有什么不當言辭或是錯誤,敬請大家會后予以批評指正.我在班級中主要是這樣管理的:

  一,德育工作方面:作為一名教師,作為一名班級學生德育工作者,我一直認為"思想是龍頭,思想是行動的指引,思想是一切工作成敗的關(guān)鍵";我還認為一個會教書的老師不僅僅在于書教的好,更重要的在于他能知道學生在什么時間能想些什么,能十分有效,及時的做好與學生的思想溝通工作,在學生關(guān)鍵的時候予以科學,正確的引導和指導,能信任自己的學生,充分調(diào)動孩子的積極性,主動性等.在學生而言,只有當學生真正從思想上認識了自己,他才可能能夠以積極,主動的姿態(tài)和昂揚的斗志投入到學習和生活中.受這一思想影響,我對班級同學的思想工作長抓不懈.具體到班級的管理中,我的主要做法如下:

  1.堅持開好每周一次的班會.著重于養(yǎng)成學生良好思想道德品質(zhì),培養(yǎng)他們的愛國愛校情感,吃苦耐勞精神和奉獻意識,塑造他們自尊,自強,自立,自愛的性格特征,促使他們早日形成正確的世界觀,人生觀和價值觀.

  2.實行賞識教育,對學生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞,努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進步.

  3.實行愛心教育,注意教育學生保持良好的心態(tài),學會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切,引導他們用心感受世界的美好和自己的幸福.

  4.認真做好,做實,做細學生的思想政治工作和家長,老師的社會聯(lián)系工作,注意具體到學生個體,因材施教.

  二,學習方面:注意狠抓班級學風建設(shè),激發(fā)學生內(nèi)在的學習興趣和情感,努力做好"抓優(yōu)轉(zhuǎn)差帶中間"工作.具體到班級學生身上,我的主要做法如下:

  1.注意加強對學生學習方法的引導和指導.學習方法不好,事倍功半;學習方法好了,事半功倍.因此無論是在平時的上課過程中,還是在課下的交流中,我都比較注意這一點.如糾正他們不良的讀書習慣,作業(yè)習慣.

  2.注意對學生的學習督促,同時努力做到讓學生學逸結(jié)合.例如,每天,早晨我親自帶領(lǐng)同學們?nèi)ネ饷媾懿?這樣來不僅鍛煉了同學們的身體,而且還欣賞到了沅江的美景,放松同學們緊張的心情.我努力在班級營造一種快樂,緊張的學習氛圍,對學生的課外活動時間也抓緊了許多.

  3.注意了解,掌握教育教學的反饋信息,做到心中有數(shù),腦中行動,及時找到學生了解情況,為學生分憂解愁.心理負擔大的,注意幫忙解壓;自信心小的,注意幫助樹立自信心;動力不足的,注意加壓加負.

  4.做好與授課教師的思想溝通工作,努力架起一座有效的師生聯(lián)系溝通的橋梁,盡量化解師生矛盾,努力做到讓我們每位教師都對班級充滿情感,都對同學產(chǎn)生熱情,努力引導每位同學喜歡每位老師的課程.

  5.以鼓勵為主,督促為輔,注意調(diào)動學生的學習積極性,主動性,激發(fā)學習的情感和欲望,樹立學習的信心.

  6.注意對孩子良好學習習慣的養(yǎng)成.我覺得教師應(yīng)該是名指導者,是名引路者,只有學生自己才是學生的主體,也只有當一個孩子明確自己的學習目的和學習目標,而且能以積極,主動,熱情的姿態(tài)投入到學習中,學生才有可能取得優(yōu)秀的成績.因此,在班級的日常管理中,我特別注意對學生學習習慣的培養(yǎng),例如糾正他們不科學的坐姿和讀書方法,盡量讓我們的每個孩子盡可能的養(yǎng)成良好的學習習慣,具備自主學習的能力.

  三,生活方面:有句歌詞說的好"只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間."這句歌詞同樣適合我們班級"只要人人都獻出一點愛,班級將變成理想的樂園."班級管理中,我們尤其注意深入了解學生的生活情況,幫助他們克服困難,走出陰影,邁向輝煌.為此,我主要從以下幾個方面做起:

  1.注意對孩子生活起居等方面的觀察,督促孩子養(yǎng)成良好的生活習慣.

  2.實行情感教育.天冷時,提醒孩子防寒保暖.

  3.經(jīng)常深入宿舍與生活指導聯(lián)系,注意觀察了解學生的起居情況.

  4.注意開展學生思想調(diào)研活動,認真傾聽學生心聲,幫助學生克服困難.

  四,衛(wèi)生方面:衛(wèi)生是窗口,衛(wèi)生是形象.一個班級衛(wèi)生工作效果的好壞,直接關(guān)系到這個班級在全校師生和社會中的形象.為切實抓好班級衛(wèi)生工作,我們注意充分發(fā)揮勞動委員的作用,并將班級劃分成若干小組,責任到組到人.切實有效的調(diào)動了班級同學的勞動積極性,促使班級衛(wèi)生工作在上學年的基礎(chǔ)上又上一個臺階.

  五,紀律方面:一支紀律不夠嚴明的部隊,一定不能打勝仗.同樣,一個沒有嚴明紀律的班集體,也一定不能成為一個優(yōu)秀的班集體.為督促同學們嚴格要求自己,認真遵守校紀班規(guī),我們充分發(fā)揮紀律委員,監(jiān)督委員和同學們的輿論監(jiān)督作用,注意增強同學們的主人翁意識,積極調(diào)動同學們的積極性;同時,班主任老師注意多觀察,多思考,多動手,努力做到"什么時候發(fā)現(xiàn)問題,就什么時候處理問題",狠抓班風建設(shè).

  六,安全工作方面:穩(wěn)定是大局,安全工作又是穩(wěn)定工作中的大局.任何班級工作都應(yīng)把它放在突出的位置上.在班級建設(shè)中,我們除了進行必要的安全知識宣傳外,還要不斷強化學生的安全意識.安全工作重在防而不在治,我們特別注意增強科學的預見性,注意深入實際,及時發(fā)現(xiàn),排除各種安全隱患,真正做到"防治結(jié)合".

  八,各項工作的成效:通過去年一年多和本學期三個多月的努力,目前班級良好的班風,濃厚,純正的學風已經(jīng)基本形成.一個有著"旗幟鮮明的奮斗目標,制度健全的組織機構(gòu),紀律嚴明的管理制度,團結(jié)友愛的班級氛圍"的優(yōu)秀班集體已經(jīng)基本形成并走向成熟.

  1.學習成績方面:班級同學的良好學習習慣和端正的學習態(tài)度已經(jīng)養(yǎng)成或正在形成.從本次期中考試成績來看,班級學生成績整體素質(zhì)良好,主要表現(xiàn)如下:

  目前班級的英語,物理,政治,歷史,地理,生物,數(shù)學,語文成績是年級前列.其中英語,語文,地理(獲得者張軼)數(shù)學,物理(聶小燕)五科全校單科第一都在本班.

  3.本學期值得我們突出表揚的有以下同學:

  1.)綜合素質(zhì)方面表現(xiàn)有明顯進步的同學,他們分別是:曾建峰,劉婷,姚慧,劉小雙,胡,姚杰,管杰,曾令亞,白杰,楊世杰,柳星星,楊麗,劉麗,姚兵.這些同學在本學期在紀律遵守,勞動衛(wèi)生,公益活動等很多方面都有著非常大的進步.

  2.)本期新入團的同學有:曾建峰,姚義,肖振,阮啟志,彭程,趙艷君,曾令亞等八位.這樣本班團員總數(shù)已達到13人,這些團員事事走在同學的前面,成為同學們的楷模.可以說,班級良好班風,學風的形成與這些共青團員的努力是分不開的.事實上,我覺得我們班級的每個孩子都是很優(yōu)秀的,都是很可愛的,他們身上都有著很多的閃光點,都有著許多值得其他同學學習的.

  3.)學習成績方面,也有許多同學值得我們表揚,這里就不一一贅述了.

  十,不足之處:由于本人年輕,經(jīng)驗不夠,班級的建設(shè)一直在摸索之中,其中有不少失誤,讓孩子們跟在我后面多吃了許多苦,多流了很多汗,也讓我們的家長們操心了許多.在此,我想對我們的家長和孩子們說聲"謝謝"和"對不起".另外,由于我們的孩子處于成長階段,他們的思想還沒有成熟,難免會犯些錯誤.例如,本學期有打電游事件和六位學生吸煙的問題.又如,我們有些同學勞動態(tài)度不端正,勞動不積極,勞動拖拉,不認真,有遲到現(xiàn)象存在.也有極少數(shù)同學學習狀態(tài)不佳,作業(yè)完成情況不夠良好,有抄襲的壞毛掉,成績也不夠理想;也有個別同學上課不積極;也有同學總喜歡在老師,他人說話時插嘴;還有個別同學在背后給他人起綽號等;這些都是我在教育需要關(guān)注的目標,都是需要我們努力提高的地方.坦然說,我們不害怕錯誤,因為孩子畢竟還是孩子.我們大人有時候都不能很好的管住自己,何況還是一個尚未成年的孩子呢我相信,有在座的各位家長的支持,有我們同學的共同努力,社會的關(guān)注和我們老師的激情投入,我相信我們的孩子能夠茁壯成長.

  最后我給家長提幾點意見和建議:

  1.我們的孩子畢竟還是孩子,我們要學會允許孩子犯錯.但是,當孩子犯錯時,我們必須要進行好思想教育工作,而不能視而不見或是輕描淡寫一筆帶過.

  2.既然孩子還只是個孩子,那我們大人就要注意加強督促與指導,畢竟他們還是個思想不健全的孩子.他們思想中有大人的一面(復雜),也有小孩的一面(單純),他們?nèi)菀桩a(chǎn)生偏激思想和行為,因此我們大人和老師要注意加強引導和督促.

  3.不是每個孩子都一定能在學習方面得到長足的發(fā)展,我們對我們的孩子可以考慮因材施教,是小草,我們就讓它培養(yǎng)成翠綠來點綴大地;是大樹,我們就讓它培養(yǎng)成棟梁之才.

  4.多注意對孩子的觀察,多與孩子談心,幫助孩子疏導心理,盡量避免代溝和誤會的產(chǎn)生.

  5.不要過分溺愛我們的孩子,注意孩子良好思想品德和文明行為習慣的養(yǎng)成.

  6.要盡量多表揚我們的孩子,少批評他們,我們不妨帶著放大鏡去找他的優(yōu)點,用擴音器去擴大他們的優(yōu)點.有句話說的好"好孩子是夸出來的,是捧出來的".事實上,我們班級就有很多這樣的例子,如我班的聶小燕,張軼梁,黃杰,陳國威,姚義,彭程,吳施嬌,趙艷君,柳詩琴,姚慧,曾建峰,劉婷等同學,他們就是那種非常需要鼓勵和表揚的孩子.在我們老師的一次次鼓勵下,他們現(xiàn)在在學習成績上都是突飛猛進,而且都進入了全校的前列.值得注意的是,我們在拿起表揚這個武器時,要注意讓孩子明白他自己自身(她)的不足和需要進一步提高的地方.

  7.正常情況下,學生成績出現(xiàn)一二次的波動應(yīng)該是正常的,這時我們不妨以鼓勵代替責罵,埋怨,批評,因為我們學校初二年級有300多位學生,人數(shù)眾多,學生個體也不一樣.有的學生接受能力強些,有的理解,運用知識的能力強些,;還有心理,生理等很多方面原因.當學生成績出現(xiàn)滑坡時,毫無疑問的,我們家長,我們老師也包括我們的孩子都會很焦急,會不停的問不停的想"怎么了,這究竟是怎么了,怎么考的這么差"之類的問題.對于一個自尊心比較強,自覺性比較好的孩子來說,我們家長這時對的一句鼓勵的話語,恐怕要比十句批評的話要管用的多.不妨舉個例子:愛迪生小時候被老師列入"笨孩子"之列,大家都知道他做過一個三條腿的板凳.但他母親一直在鼓勵他,說他會成功,終于,愛迪生成了一位偉大的發(fā)明家.其實,每一個孩子都是天才,只是我們許多家長缺少發(fā)現(xiàn),缺少培養(yǎng)的方法,而使"天才"與自己的孩子擦肩而過.

  以上是我關(guān)于班級管理方面的一點不成熟的想法和做法,有什么不對的地方,敬請各位家長批評指正!

小學一年級班主任家長會發(fā)言稿范文 篇14

  尊敬的各位家長:

  首先感謝您抽出寶貴的時間來參加五年級家長開放半日活動,關(guān)心、幫助、督促孩子是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標!前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“兩個教育者——學校和家庭,不僅要一致行動,要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同一原則出發(fā),無論在教育的目的上、過程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧” 。

  這次家長半日活動的目的是:為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我們的努力 + 您的關(guān)愛 = 孩子的成功

  今天,我主要和各位家長交流以下幾個方面的內(nèi)容:

  一、關(guān)于期中考試的情況匯報

  本班共33名同學參加期中質(zhì)量調(diào)研,語文平均成績81.5,優(yōu)秀率為46%,合格率為97%;數(shù)學平均成績75,有2名學生不及格,雖然不及格但也有很大進步。英語平均成績88.6,優(yōu)秀率61%,三科成績在同年級中名列前茅。為什么同樣是學習,有的孩子能考出好成績,有的卻不行?這里的道理和原因太多太多了,總之,大家都明白,沒有付出是不會有收獲的。這里的付出需要三方的共同努力,一是老師、二是家長、三是孩子。一年級孩子天性好玩,沒有自主學習的意識,完全依賴老師和家長的牽引和指導。家長緊則孩子緊,家長松則孩子松。很多高年級的教師告訴我,如果讀一年級只能打80分以下,那么,到二、三年級可能會考不及格,成為班上的后進生。這固然有它的道理,因為越往高年級走,知識的難度越大,學習的任務(wù)越大,孩子學習起來越費勁,起點沒打好,上坡肯定有困難,久而久之可能越拖越差。我想要說的是,分數(shù)固然不重要,重要的是培養(yǎng)良好的學習習慣,這將是受益終生的事情。另外,任何事情都不是絕對的,所以,請這次沒有考好的學生家長千萬別灰心,要相信自己的孩子,知識簡單易懂,只要努力補一補,就會趕上來了。再者,那些考得比較好的學生家長也不要驕傲,因為要想保持好成績,一直笑到終點也不是一件容易的事情,教育孩子別驕傲,只要繼續(xù)努力和付出,才會享受下一次成功的喜悅。

  二、關(guān)于學生平時表現(xiàn)的情況匯報

  好的成績的取得離不開課堂上認真的聽講、離不開課后認真高效的完成作業(yè)。關(guān)于學生在校課堂的學習情況下面向各位家長做一個簡要的回報。

  能夠做好課前準備、上課認真聽講,積極舉手回答問題的的有:胡帥帥、潘夢茹、李娜、臧金儒、李蘭蘭、周豫茜等。

  上課不專心聽講的有:儲浩遠、王健、楊光良等。

  家庭作業(yè)經(jīng)常拖拉的同學有:姜強、楊光良、彭冠華、王健等

  三、希望家長積極配合的幾個問題:

  1、各科家庭作業(yè),每天老師都會抄在黑板上,無論家長是否訂了校信通,我們都要求學生一律抄在家校練習本上,目的是培養(yǎng)學生的好習慣,請家長檢查孩子是否都抄了,抄寫是否認真、工整。

  2、家庭作業(yè)請家長及時檢查,請所有的家長都要配合老師的工作,孩子的作業(yè)一定要認真檢查,是否做完,正確與否,完成是否認真,字跡是否工整,等等,只有每天堅持這項工作,不斷地提醒孩子哪些地方要注意,孩子才會進步,才會收獲,F(xiàn)在家長辛苦一點,就是為了以后不辛苦,只要學習習慣養(yǎng)成了,在往后的學習中,家長才會輕松。

  3、對于學生的預習和默寫,家長一定要認真配合好老師做好工作,督促孩子預習時認真朗讀課文,幫助孩子默寫好課文詞語和英語單詞平且批改訂正好。

  4、平時我們會布置學生閱讀一些課外書,幫助學生養(yǎng)成愛讀書的好習慣,在這里我要感謝各位家長的支持,正是你們的大力支持,才是得我們的整本書閱讀活動得到有效的開展,同時我也要告訴大家:通過一學期的努力和實踐,我們班孩子的讀書習慣有了很大的提高,不僅愛讀書而且也養(yǎng)成了讀書做筆記的好習慣,這一點對于語文的學習是很重要的。

  三、送給家長四句話,希望和大家共同學習

  第一句話:教育孩子要以人為本。不管你學了多少先進教育知識,最重要的是要落實到孩子身上。

  第二句話:教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學習,我們要學會欣賞孩子、傾聽孩子,不能用大人眼光來看孩子。

  第三句話:教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子,只有不好的教育方法。

  第四句話:教育孩子要從細節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細節(jié)越多,孩子進步越大。細節(jié)決定教育的成敗。

  四、交流一些注意事項:

  1、按時到校、放學新的作息時間、有事要請假、及時和老師溝通情況

  2、安全教育:上學路上的安全;周末在家或外出的安全;常見病。

  3 習慣良好的學習和衛(wèi)生習慣

  4、家校聯(lián)系:多溝通,多交流

  今天我先說這么多,今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。

  謝謝大家!

小學一年級班主任家長會發(fā)言稿范文 篇15

  尊敬的老師,各位家長:

  大家好!我是張佳囡的媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個機會,讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對張佳囡的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,請允許我代表在座的家長們,對辛勤工作的老師們說聲:“謝謝你們,你們辛苦了!

  其實,說起家庭教育經(jīng)驗,與各位在座的家長相比,我做得還不夠。俗話說:“父母是孩子的第一位老師”,孩子的許多好品質(zhì)、好習慣開成都需要在家里由家長正確引導和督促。我就簡單介紹一下自己的做法:

  一、對孩子多一些表揚和鼓勵

  有人說:“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步,都要及時表揚,讓她有成就感,促使他再接再厲,退步時也盡量不要當面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比,F(xiàn)在我回家時,女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說:“喲,我們家囡囡長在了,知道疼媽媽了!迸畠郝犃,總會美滋滋的,下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子,孩子一定會有出色的表現(xiàn)。

  二、培養(yǎng)孩子自覺性,養(yǎng)成好習慣

  教育家孫云曉說過:“習慣決定孩子命運!笨梢姾昧晳T對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的,什么事錯的。什么時間該做作業(yè),什么時間該玩。平時,我總鼓勵張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她,最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以,她天天早起,看完之后會讀一讀書,孩子大部分時間在學校度過,學校濃厚的學習氣氛孩子知道該干什么,可放學回到家卻不知了。所以,我總讓佳囡放學回家先完成作業(yè),做作業(yè)時家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習慣。家長端著書,孩子也會仿效。習慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書,每晚一則小故事。如果還想看,那么自己讀。然后我讀我的書,她讀她的書,她也會讀得津津有味。不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,日積月累。

  三、培養(yǎng)孩子的獨立性

  以前,我是事無巨細。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理,F(xiàn)在,我不再提醒她,讓她自己檢查自己書包。如果少帶了,老師批評了我也不過問。她已經(jīng)知道這些生活上、學習上的事都是自己的事,他應(yīng)該為自己的行為負責。將來會是個有責任心的人。

  看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長,他將會是我們的驕傲。

小學一年級班主任家長會發(fā)言稿范文 篇16

  尊敬的各位家長:

  您好!

  值此新春佳節(jié)來臨之際,幼兒園全體教職工謹向各位家長表達真誠的謝意:感謝您放心的把孩子交給我們,感謝您的信任與支持!幼兒園在月就寒假放假問題對各位家長進行了問卷調(diào)查,結(jié)果顯示:90%的家長同意放寒假。為了讓孩子度過一個“安全、健康、快樂、有益”的假期,現(xiàn)將寒假相關(guān)事宜通知如下:

  一、寒假時間:

  20xx年2月1日(農(nóng)歷臘月廿三)至2月22日(農(nóng)歷正月十五),2月23日開園上課,請家長準時送孩子入園。

  二、安全注意事項

  1、請家長高度重視安全問題,全面做好孩子的安全保護和教育工作。

  2、請家長注意防火、防電、防危險品的教育,教育孩子不燃放煙花爆竹,并遠離煙花爆竹燃放區(qū)。

  3、請家長在帶孩子外出游玩、參觀及進餐時,隨時關(guān)注孩子安全,謹防走失。同時向孩子傳授一些應(yīng)急措施,告知與親人走散后聯(lián)系的方法。

  4、請家長注意孩子外出交通安全,尤其注意乘坐公交或私家車上下車時的安全。

  5、請家長幫助孩子合理安排日常膳食及作息,定時進餐,不暴飲暴食,酌情控制看電視、玩電腦的時間,保證孩子充足睡眠,鞏固良好的生活習慣。

  6、請家長堅持讓孩子做一些力所能及的事情,如:自己穿脫鞋子、自己疊放衣服、自己吃飯等。

  7、請家長注意做好孩子傳染病的預防工作,特別是流感的預防。提醒孩子多喝水,并減少到公共場所的次數(shù),防止傳染。

  尊敬的家長,孩子平安健康、快樂成長是你我共同的心愿,對您的信任和支持,我們再次表示衷心地感謝以及誠摯的問候:預祝您新春愉快、吉祥如意、闔家歡樂、幸福安康!各位老師、各位家長:

小學一年級班主任家長會發(fā)言稿范文 篇17

  各位家長,老師,同學們:

  你們好!

  20xx年的寒假將至,20xx的春節(jié)即來,為了使全校師生過上一個平安、快樂、文明、祥和、健康、有益的寒假和春節(jié),安全涉及的內(nèi)容很多,我想從以下幾個方面講一下寒假期間的安全問題,以及在春節(jié)期間的注意事項。

  1、關(guān)愛自己,緊繃安全之弦

  老師們和各位的家長每天所最惦記的就是你們的健康和安全。據(jù)了解,每年因各種事故,數(shù)以萬計天真無邪的兒童少年死于非命,相當于在中國960萬公里的土地上每天要消失一個班的學生(重大自然災害除外),這給社會、給家庭帶來了非常的不幸,給很多父母造成無法愈合的創(chuàng)傷。因此,同學們要牢固樹立 安全第一 的思想,懂得安全的重要意義,做到:安全第一,從我做起;安全第一,從小事做起。關(guān)注安全,關(guān)愛生命。我要安全,我懂安全。時時講安全,事事講安全,人人講安全,保證人人都安全。

  2、遵守交通規(guī)則,注意交通安全。

  春節(jié)是走親訪友的高峰期,也是各類交通安全事故多發(fā)期,希望同學們在寒假期間遵守交通法規(guī),外出要遵守交通規(guī)則,嚴禁騎車上道,不管是摩托車也好,還是自行車也好,同時嚴禁在公路上追逐打鬧和進行各類游戲活動。注意乘車安全,報廢車不要乘;無牌無照的車不要乘;擁擠的車不要乘。若發(fā)生交通事故,要想法及時通知家長,并撥打120及時實施搶救。

  3、正確燃放煙花爆竹。

  接近年關(guān),煙花爆竹大量上市,一些 三無 劣質(zhì)產(chǎn)品偷偷上市,同學們在購買時一定要注意,最好能在家長的陪同下,在正規(guī)的經(jīng)銷處購買。春節(jié)燃燒鞭炮、焰火時,要由家長陪同,要在寬敞地方放,不要對準人放,避免造成人員傷亡,嚴防傷害事故發(fā)生。

  4、防火、防電、防煤氣。

  寒假期間我們每天都可能會與火、與電、與煤氣打交道,同學們要了解有關(guān)知識,在生活中要注意消除水、火、氣、電等存在的隱患,做到不玩火,注意防火,若遇到火警時要知道及時撥打119報警。不玩電,不私自拆裝電器防電;注意取暖安全,防止煤氣中毒等。

  春節(jié)將至,上墳燒紙現(xiàn)象也將驟增,野外用火概率增加,風干物燥,森林防火形勢嚴峻。同學們假期不要玩火,嚴禁在上墳燒紙時燒荒燎堰,杜絕把火種帶上山,以防止山林火災。

  5、監(jiān)控文化生活,嚴防精神污染。

  網(wǎng)絡(luò)世界對青少年具有強烈的誘惑力,長時間沉溺會導致人際交往、社會適應(yīng)能力的下降,會情緒低落、思維遲緩、孤獨焦慮、食欲不振、植物神經(jīng)功能紊亂、睡眠障礙,甚至犯罪或消極自殺。所以希望同學們要遠離網(wǎng)吧,不登錄不健康的網(wǎng)站。也不要涉足營業(yè)性電子游戲室等娛樂場所。不參加不健康的娛樂活動,不聽、不信、不傳、不參與封建迷信活動,堅決抵制邪教活動。不購買、不借閱內(nèi)容不健康的書刊、報紙、光碟、錄像帶;不看低級趣味的電影、電視。多讀健康的書刊,多看樂觀的節(jié)目。要培養(yǎng)文明行為,抵制消極現(xiàn)象,促進扶正祛邪、揚善懲惡社會風氣的形成、鞏固和發(fā)展。不準參與非法組織活動,不偷、不搶、不騙、不打架斗毆、不酗酒鬧事。

  6、不到池塘、河灣、水庫邊沿玩耍,若發(fā)生事故,要大聲呼救。

  7、出門必須和家長打招呼,并按時回家。不準未告知家長私自外出、外宿和遠游,防止被綁架、拐騙或走失。

  8、與陌生人打交道時,要提高思想警惕,謹防上當受騙。遇有緊急情況,要見義巧為,善用智慧取勝,避免力敵不過反而危害自身現(xiàn)象的發(fā)生。

  9、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,注意飲食衛(wèi)生,不暴飲、暴食,要合理飲食,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不買 三無 食品,每個同學在假期中要做到不抽煙、不喝酒、不賭博。生活要有規(guī)律,按時起居,多鍛煉,預防疾病侵染,提高身體素質(zhì)。

  10、同學們在家要幫助父母做家務(wù)和參加有益的社會實踐活動,制定好寒假學習計劃,認真完成寒假作業(yè),開展好 五個一 活動,即讀一本好書,并寫出讀后感,看一部好電影,學唱一首好歌,做一件好事,當一天家長,體驗一下做父母的辛苦,并做好記錄或日記。

  11、提倡勤儉節(jié)約,培養(yǎng)良好品德。

  寒假期間提倡勤儉節(jié)約,不亂花錢,學會計劃每天的生活,注意培養(yǎng)良好的社會公德。假期期間,全體師生要自覺遵守公民道德,做遵守公民道德的模范,要崇尚科學、破除迷信、勤儉節(jié)約;要自覺樹立科學的世界觀、人生觀;要大力倡導 愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻 的基本道德規(guī)范;要學會尊重人、理解人、關(guān)心人;要增強禮儀、禮節(jié)、禮貌意識,要不斷提高自身道德修養(yǎng);要規(guī)范自己的行為習慣,培養(yǎng)自己的良好道德品質(zhì)和文明行為。

  老師們,同學們,安全重于泰山,希望大家要自我監(jiān)督,嚴格要求,防患于未然,安全意識要警鐘長鳴。尤其是寒假期間,不安全因素較多。因此,更要強化安全意識,提高防范能力,時時刻刻都要注意自身以及周圍人群的安全。防止安全事故的發(fā)生就是為家庭為社會節(jié)約了寶貴的財富,就是為自己未來的幸福生活奠定了基礎(chǔ)。最后祝全體教師身體健康,全家幸福,祝全體同學寒假快樂,過一個快樂祥和的春節(jié),

  謝謝大家!

小學一年級班主任家長會發(fā)言稿范文 篇18

  各位家長:

  大家下午好!很高興各位家長在百忙之中來開家長會,感謝你們對我們班學生的關(guān)心和愛護,感謝你們對我們班工作的大力支持。

  正確看待孩子的分數(shù),要善于追根求源,找出問題本質(zhì),善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和進步的一面(不要認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導孩子不要自滿,分數(shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在)。

  現(xiàn)在的情況看來,孩子之間的差別有些已經(jīng)比較明顯,因此對于成績差一些的孩子,需要家長盡力的幫助,才能扭轉(zhuǎn)知識上的漏洞和缺陷。另外,孩子們在習慣方面表現(xiàn)出來的差異應(yīng)經(jīng)影響著他們的學習效果,如有的孩子聽課不夠?qū)P,許多孩子的家庭作業(yè)因為無人監(jiān)管經(jīng)常少做和不做,還有的孩子作業(yè)書寫潦草,錯題比較多。長此以往,孩子的學習已經(jīng)在不知不覺中退下來了,希望引起重視。

  1.多讀健康有益的課外書。(健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。)適當看一些新聞(電視、報紙)。

  2.正確看待孩子的學習成績。(不要認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。)家長要不要幫孩子檢查作業(yè)是一個值得思考的問題。我個人認為要,因為大部分同學都有粗心的毛病。而且小孩畢竟懂事少,我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)有兩個學生在做口算題卡時并沒有認真計算,而是隨意編結(jié)果。那么我們家長就要通過檢查幫他改正這個缺點,當然并不是把答案告訴他,而是要讓他知道這題錯了,至于錯在哪里讓孩子自己去思考。如果實在不會,要求孩子到校問老師。

  其實學生學習成績的好與差,很大程度上不在于學生的頭腦聰明與否,而是取決于每個人的學習習慣。個別學生,每次考試成績都不太理想,實際上就是學習習慣差了一點,在校的表現(xiàn)如:遲到,早讀不能立即抓緊時間早讀,上課聽講效率不高,課后作業(yè)不能保證真正弄明白;丶易鳂I(yè)拖拉,課后不能及時復習。周雙休日等放假期間不能科學安排學習時間。對此,我們老師會更進一步加強引導,希望家長在家也能督促子女每次回家后及時休息,做好學習安排,要經(jīng)常與子女交談學習情況和近段的一些努力(每月一次)。

  著名教育家葉圣陶先生說:“教育就是培養(yǎng)習慣!绷己玫膶W習習慣,是成功的保證,這是許多學習成功者的共識。一個好的習慣可以讓孩子終生受用,英國哲學家培根說過:“播種思想,收獲行為;播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運!毙W階段在人的一生中正處在播種時期,在播種思想,播種知識、播種行為的同時,必須重視播種良好的習慣。做為老師和父母,我們要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣:

  1.專心致志。古語說,一心不可二用。做任何事情都是如此,集中精力、專心致志,做事就會事半功倍學習是一種艱苦的腦力勞動,只有專心致志、全神貫注才能提高學習效率,取得良好的成績。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,是貫穿整個教學過程中的。比如,要求學生上課認真聽講,不要擺弄筆、書之類的。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學習習慣,父母必須認真地看待孩子學習這件事,讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣,每天到了這個時間,全家人都要安靜下來,不要大聲談話、聊天或者閑扯,看電視時把聲音關(guān)得小一點,給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。

  2.課堂上,我們多給他們自己解決問題的機會,面對新知識,先讓他們自己去琢磨去思考,一個人搞不明白的,就建立互助小組,幾個學生一個小組,在一起討論、分析,然后得出他們的結(jié)論。同樣,父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的習慣。

  3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,提高正確率與責任感,從一年級開始,就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。

  4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。

  自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言,教師只是引路人,學生是學習的真正主體,學習中的大量問題,主要靠這去解決。而預習可以幫助學生提高自學能力,而且習慣課前預習的學生,總能在學習中處于主動地位,從而從學習中感受到快樂。

  復習的目的,當然是和遺忘做斗爭。德國心理學家艾賓浩斯創(chuàng)制的“遺忘速度曲線”表明遺忘是有規(guī)律的,即先快后慢,剛記住的東西最初幾小時內(nèi)遺忘速度最快,兩天后就緩慢。因此要鞏固所學知識,必須及時復習,加以強化,并養(yǎng)成習慣.但是“復習”不等于簡單重復,并不是剛剛學過的課文,要你復習,你就反復朗讀;剛剛學過的單詞,要你復習,你就反復地抄寫。復習是一個融會貫通、梳理聯(lián)想、歸納總結(jié)的過程,使得所學的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化。

  對于培養(yǎng)好習慣可以做到以下幾點:

  1.要堅持。

  2.要從細微處著手。

  3.要有強制性訓練。

  以上是我就學生們的表現(xiàn),期中考試的分析,建議等方面談了自己的一些看法,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我十分感謝大家,教育是一個細致長久的工作,我們有一個感受,誰關(guān)注孩子細節(jié)越多,孩子進步越大,在這個過程中,家長如果有什么意見或建議,可以隨時和我聯(lián)系溝通。

  學會愛孩子,愛有許多誤區(qū),愛得不得法,就害了孩子;愛得不明白,就步入了誤區(qū)。

  那么,如何管理孩子呢,就學校教育給家長提幾點要求:

  第一、抓作業(yè)。

  要明確告訴孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查,口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率!現(xiàn)在生活節(jié)奏這么快,工作壓力這么大,我很理解家長們繁忙的工作,但工作再忙也不能怠慢了孩子的進步和成長。尤其是家庭書面作業(yè),要求家長檢查并簽字,能檢查作業(yè)是一種能力,更是一種態(tài)度,有時候,態(tài)度比能力更重要!隨著孩子年級的升高,可能你對檢查孩子的作業(yè)有點力不從心,但孩子的書寫是否整潔規(guī)范,咱家長總能辨別出來吧,只要你真正關(guān)心孩子的學習,孩子就會真切體會到,久而久之,你的這種態(tài)度就會轉(zhuǎn)化為孩子上進的動力。

  第二、抓態(tài)度。

  有句話說得好:態(tài)度決定高度。家長的態(tài)度決定著孩子所能達到的高度,孩子的態(tài)度決定著成績所能達到的高度。從一個人的外在表現(xiàn)就能看出其內(nèi)在態(tài)度。孩子在校表現(xiàn)怎樣,態(tài)度是否端正,詢問老師和同學是一種途徑,翻看孩子的課本和作業(yè)本頁不失為一種方便快捷的途徑:如果孩子課本上批注認真、詳細、有條有理,作業(yè)本上書寫正確、規(guī)范、整潔,則說明孩子學習態(tài)度端正,反之,如果課本上批注簡單、沒有條理,作業(yè)潦草、馬虎,那孩子思想上肯定出現(xiàn)了雜草,是時候該做孩子的思想工作了。所以,請各位家長每天翻看孩子的課本、作業(yè)本,隨時了解孩子的思想動態(tài),早發(fā)現(xiàn),早解決。

  第三、抓方法。

  我經(jīng)常給孩子們說這樣一句話:會學習的同學能事半功倍,不會學習的同學則事倍功半。會學習與不會,學習方法很重要,會輔導孩子不會,方法同樣很重要,怎樣把孩子培養(yǎng)成為一個德才兼?zhèn)涞娜瞬拍?

  首先,生活方面,珍惜跟孩子相處的分分秒秒。在座的好多家長都由于工作原因,不能天天跟孩子在一起,有的一星期才見一兩次面,孩子在全托部的家長就更別提了,兩星期才見孩子一次,所以在生活上、在情感上不免感覺有些疏遠孩子,孩子也難免有些孤獨感,所以建議大家在每個星期內(nèi)努力做到“五個一”:給孩子一個擁抱、說孩子一個優(yōu)點、陪孩子談一次心、給孩子鼓一次勁、讓孩子做一次家務(wù)。

  然后、學習方面,采取行之有效的方法:如果條件允許的話,孩子做作業(yè)時,家長幫忙計時:根據(jù)作業(yè)量限定時間,如果孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè),給予一定獎勵,這樣既激發(fā)了孩子的興趣,又幫孩子養(yǎng)成了做事全神貫注的好習慣;建立糾錯本,把平時作業(yè)中的或考試中的錯題整理到糾錯本上,反復地聯(lián)系,直到能舉一反三為止,這樣就會起到立竿見影的效果。

  最后,我想說,培養(yǎng)一個學生是艱苦而長久的工作,教學是個良心活,孩子來到學校,我們會竭盡所能給他們創(chuàng)造一個適合孩子成長進步的環(huán)境,孩子回到家里,也懇請各位家長對孩子的輔導要不遺余力,常抓不懈,相信有了我們的家校聯(lián)合,孩子就會擁有美好的明天!

小學一年級班主任家長會發(fā)言稿范文 篇19

  尊敬的各位學生父母:

  大家下午好!

  首先,對各位學生父母、家長能在百忙之中抽出時間來參加這次學生“父母講堂”表示深深的感謝!舉辦這次學生“父母講堂”的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的狀況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時促使各位學生父母也能夠用心參與到學生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了學生”.這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我期望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的學生父母會必須能夠到達預期的效果,取得圓滿的成功!

  剛才,我們有三名優(yōu)秀學生代表,兩名學生優(yōu)秀父母代表就自己學習方面的經(jīng)驗以及家庭教育方面的心得與在座的各位進行了分享,說的很好,我很受啟發(fā)。這天我主要想說三方面資料:一是九班班級基本狀況、這次月清考試狀況,二是班級目前存在問題,三是期望家長們給予配合的幾個方面。

  一、班級基本狀況

  1.學生狀況:本期本班學生43人,其中男生23人,女生20人,朱俊樺同學現(xiàn)因病請長假。開學一個月來,透過這幾周的接觸和了解,我能夠自豪的說:九班本期進步較大,學生也變得比以前聽話、懂事了,其中要個性表揚的是:楊思敏同學這次考試繼續(xù)穩(wěn)坐全級第一名的寶座,史心語同學也發(fā)揮正常,成為全級第三名。這些成績的取得,當然得力于我們有一批認真負責、專業(yè)潛力強的科任教師,有一些任勞任怨、用心上進的班干部,得力于我們班級全體同學團結(jié)一心、榮辱與共。有這么好的條件,我相信我們班以后會取得更多更高的榮譽。

  2.第一次月考測試狀況:我們班在初二分班時整體基礎(chǔ)并不好,兩極分化比較嚴重,但在這一次階段測試中,我們班合格23人,合格率54.8%,優(yōu)秀6人,優(yōu)秀率14.3%,與上期同期相比有較大的進步。再從個人總分來看,全級前300名學生本班進入22人,也就是說這22名同學升入一中很有期望,當然,絕大多數(shù)同學成績比八年級有了明顯進步,他們已經(jīng)認識到了學習的重要性,并開始努力。

  二、班級目前存在問題

  1.學習自覺性問題。表此刻極個別學生因為學習成績不理想,學習態(tài)度不端正,學習缺乏目標和動力,沒有時間緊迫感,上課不專心聽講,作業(yè)抄襲。對學習三分鐘熱度,毅力不夠,一遇攔路虎就放下。有個別學生整天熱衷于玩手機,打游戲,心思沒在學習上,有些學生平時亂串班級、年級,講就所謂的哥兒們義氣,并且上周末參與了校外初二級的打架事件,影響極為惡劣,學校政教處將會嚴厲處分。

  2.學習方法問題。這部分學生主要表現(xiàn)為自己明白要好好學,但學習不得法。有的不重視各科知識的系統(tǒng)梳理,不能做到融會貫通;有的不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目,做查漏補缺的工作,而是老做無用功;有的平時只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè),不去深入鉆研,遇到不懂的問題不去及時請教老師,喜歡與其他同學的對答案,抄答案,或者只滿足于聽老師課上來講解,似懂非懂,不懂裝懂,潛力水平老得不到提高。

  3.偏科問題。我們都明白的“木桶理論”,決定成敗的往往就是能否將薄弱學科突破,本班同學對數(shù)學、英語等較難科目學習主動性不夠,有畏難情緒。雖然我已經(jīng)做了很多工作,但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴重。這已經(jīng)引起我們老師的高度重視,期望家長能夠配合教育。

  三、期望家長們給予配合的幾個方面

  學校教育的形式是群體性的,不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的對象,集中在一個學生身上,從教育的全過程來看,無論是在教育的時間和精力上,還是在教育的對象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在潛力是巨大的。有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一所學校,在同樣的班級里學習,授課的時間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而理解教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,醫(yī)生開藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導致學校教育事倍功半。為此,我們務(wù)必在以下幾個方面構(gòu)成共識。

  要掌握孩子特點,有的放矢的進行教育,他們精力充沛,好奇心強,但自己的愿望與實際潛力有著很大的距離,他們總認為自己不是孩子了,總想擺脫老師和家長的束縛,有事不太愿意與父母及老師交流,情感脆弱,做事莽撞,不記后果,沖動和好奇是他們的最大特征。這時,父母必須要細心觀察,悉心引導。在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一齊,經(jīng)常與孩子溝通,學會平等地與孩子一齊看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,詢問學習狀況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題,關(guān)注青春期的早戀問題。在教育孩子的時候要把握好尺度。個性是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時必須要思考成熟,選取最佳地點和時機。

  要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高,也不可過低,過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。這就要求我們每一位家長首先要了解自己的孩子,要及時了解咱們學校學生到校的時間要求,隨時掌控自己孩子往返學校的動向,不要讓孩子隨意性太大,回家過遲或者到校過早。進入初三,父母每一天要過問孩子的學習狀況,再也不能像以前一樣,忙于自己的工作或者家務(wù),對孩子的學業(yè)疏于管教。咱們學校此刻初三上午到校時間是6:40分開始自主晨讀,中午13:50分開始午讀,下午6:40分開始晚讀,晚自習9點結(jié)束。孩子回家后,家長也能夠幫忙孩子盯背當天需要背誦的功課,要及時督促孩子按時睡覺,不要讓孩子因過度開夜車而影響第二天的聽課效率。有條件的話,家長能夠每一天早起一點堅持給孩子做早餐,這既保證了孩子身體的健康,也能夠讓學生心存感恩,好好學習。

  要重視分數(shù),但也要正確看待孩子的分數(shù)。時代變化了,人才的標準也在變化,分數(shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強的適應(yīng)潛力和創(chuàng)新潛力的學生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學被稱為笨蛋,他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家、發(fā)明家;比爾蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富,因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好,并不意味著思想好、潛力高,您的孩子暫時學習成績落后,并不意味著思想差、潛力低。不能認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導孩子不要自滿,山外有山,人外有人;考試分數(shù)不理想,就應(yīng)心平氣和地與老師、孩子一齊研究存在的問題。既要與同學比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。

  要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就就應(yīng)適當?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎樣理想,我們更就應(yīng)給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責孩子,幫忙他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才愿意和你交流。應(yīng)對行為習慣差的孩子,家長不就應(yīng)一味的責備,更不就應(yīng)放下。要多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們用心樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫忙他們改正缺點。

  要教育學生遵守紀律。家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律,這些規(guī)定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生只有好好的遵守這些紀律,才能夠構(gòu)成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學習,一心求學的學生來說也是一種傷害,對于班級體也是一種傷害,對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。教育孩子在學校服從老師管教,尊敬老師、不頂撞老師,我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的,因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子。

  教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時,述說自己受到的委屈時,先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時,要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你,是老師找自己你的茬嗎自己有哪些不對的地方任何時候嚴格要求都對學生有利,老師的批評教育是對孩子負責,表揚是愛,批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時并不必須是真實可信的,要相信老師的話,并請家長能主動與班主任和任課老師交流,了解真實狀況,相信很多誤解透過溝通是完全能夠消除的,這樣更有利于孩子的成長。

  要與老師坦誠相待,持續(xù)一致,構(gòu)成教育的合力。在現(xiàn)代社會里,家長務(wù)必依靠學校讓孩子理解系統(tǒng)的知識學習,在這一點上,家長無法代替學校教育。另一方面,學校只能承擔起教育孩子的一部分,家長如果把教育職責全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種狀況下,我認為家長與老師要坦誠相待,相互交流、相互包容。作為家長,要正確對待教師的不足,人無完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,必須要維護教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅定地站在學校老師一邊,同樣老師也會維持家長的形象,那樣教育才能構(gòu)成合力。孩子還小,一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,那么連同這門功課,他們也會拒絕學習,這樣的話,孩子的損失就大了。作為老師,我們也充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切情緒,全身心的投入到工作中來,教好書,育好人,叫學生滿意,讓家長放心。常聽有些家長說:我的孩子小學時成績和行為習慣都很好,怎樣到你們學校就變了這反映了家長對孩子的了解缺

  少客觀全面,年齡環(huán)境都在變化,中學和小學有很大的不同,孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就必須會收到好的效果。

  不嬌慣孩子、學會對孩子說不

  人們常說再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎樣花的。

  教孩子做人處事的原則方法和技巧

  1.不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結(jié)的話,更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話,讓孩子做一個光明正大、誠實的人。

  2.胸懷大度、心胸寬廣,小事不要放在心上,告訴孩子一個斤斤計較,小雞肚腸的人是成就不了大事的。

  3.遇事要冷靜,多做自我批評,互諒互讓,不要意氣用事,盲目沖動,干出傻事。

  各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們必須虛心聽取各位家長合理的意見和推薦,百尺竿頭,更進一步,力爭把工作做的更好。

  各位家長,“十年樹木,百年樹人”,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,為了孩子完美的明天,努力吧!

  謝謝大家!

小學一年級班主任家長會發(fā)言稿范文 篇20

  尊重的各位家長:

  你們好,首先對你們的到來表現(xiàn)衷心的感激!

  我們坐在一起,為了一個目的“教育孩子”,是孩子把我們接洽在了一起,是孩子讓我們有了共同的目的,是孩子讓我們向著統(tǒng)一個方向前進。我談一下幾個問題。

  第一、從新意識我們的孩子

  在坐的各位家長都是社會的勝利人士,有的是政界要員,有的是公司企業(yè)的老板,都有著非常豐盛的治理教訓,有著很強的社交能力。但是很多家長會遇到這樣的問題,管理一個公司幾百個員工非常輕易,當直接面對自己的孩子的時候,應(yīng)用什么方法都不起作用了,這是為什么呢?在心理學和馮德全老先生寫的《早教革命》中都談到要重新認識孩子。學生不是一件商品,不是一個工藝品,而是“人”。人是有思想的,并且現(xiàn)在的孩子都是“早熟兒”,就是這些學生接觸社會比較早,理解的知識多,思想非常前衛(wèi),所以教育起來比較艱苦。

  那么,我們是不是沒有措施教育了呢?不是的,我常常給學生說“我給你一萬次機遇,你還我一個奇觀”,當孩子出現(xiàn)問題的時候,不要一棍子打逝世,一定要給孩子多個機會,切忌家長暴跳如雷,發(fā)性格都會,但是這樣解決不了問題,一定要給孩子分析出現(xiàn)問題原因是什么,必須幫助孩子找到解決問題的方法。我在學校是這樣做的,當孩子出現(xiàn)課堂狀況不佳的時候,我會分析學生晚上的休息情況,分析學生的身體狀態(tài),分析孩子的基礎(chǔ)知識,分析同學之間、老師之間、家長之間的關(guān)系。

  重新認識學生還必須留神到孩子現(xiàn)在已經(jīng)是初中學生了,可能有許多的家長要問初中小學有什么不同嗎?對家長來說可能有這種設(shè)法,孩子越大應(yīng)當越知道學習才對,其實不是這樣的,初中生在心理上、生理上、認識事物、學習等方面和小學生有較大的差別。初中生孩子的獨破意思增強了,這就是很多家長說的為什么現(xiàn)在孩子有什么事也不和我們說了的原因;生理上第二性狀的出現(xiàn),讓孩子感覺自己長大了,因為幾千年的影響,我們的孩子非常缺少有關(guān)身體變更和與性有關(guān)的知識內(nèi)容,當遇到這些問題時請各位家長不要回避,我是教生物學科的,在這冊書上我已經(jīng)講了生理方面的特點。表現(xiàn)在生理上的另一個特征是早戀現(xiàn)象,不過還好咱們班沒有早戀現(xiàn)象,但是我們一定要防備,平時多留意孩子的變化,特別是表面的變化和交友的變化,再一個就是我們一定要及時溝通。關(guān)于學習上的變化等一會我再說。

  第二、班級情況分析

  七年級二班是一個團結(jié)、協(xié)調(diào)、踴躍上進的班級。每一位學生都能找到本人的前進的方向,并且能為之盡力。到當初為止基礎(chǔ)上構(gòu)成“以學習為主,專長為輔,思維提高,身材健康”的學習和生涯氣氛。說到學生的思惟,我想起這學期剛開學時,讓學生寫的`一篇文章“新學期,新感觸”,在文章中很多學生把自己的實在主意寫出來了,我找了多少個同窗的一局部讀給大家聽聽。

  李翰林“緩緩的尋找那種本應(yīng)屬于我的靈感,就像我們的班級誓言一樣,為了成長,為了學習,為了常識,我要加油”;李浩齊“新的學期,新的老師,新的班風,新的班訓,要做就做最好”。實在還有良多學生寫的十分好,這些體現(xiàn)出了學生那種長進心跟不愿付出的精力。

  然而咱們這個班還有許多事件等待家長的參加,F(xiàn)在我把班級中存在的問題給各位家長匯報一下,我們不能躲避問題,要正視問題,并且尋找解決問題的方式。

  學生的學習信念不足。因為這批學生我在初一的教了一年,到這個學期讓我接手,所以還是比較懂得學生的,學生對自己的學生才能發(fā)生了猜忌,針對這種情形,我作為班主任做的第一項工作就是寫了“班級誓詞”,我們每天第一節(jié)課前全部同學一起大聲的讀。這樣重復的讀,每天讀,可以加強學生的信心。我們都是成年人都曉得如果一個人說你好,這個人可能奉承你,如果兩個人說你好還可能是恭維你,假如十幾人說你好還有可能是恭維你嗎?即便真的恭維你,這時你的心境也肯定不一樣,所以我讓學生每天讀,以培養(yǎng)學生的自負。怎對這一點也盼望當孩子回到家能及時把作業(yè)做完時,家長能及時的激勵幾句,讓孩子時刻感到到家長和老師都在關(guān)注著他的成長。

小學一年級班主任家長會發(fā)言稿范文 篇21

  作為一名小學生的家長,今日很榮幸的參加了學校召開的家長會,感慨萬千,經(jīng)過這次的家長會,對教師的工作有了進一步的了解,也認識到家庭教育對孩子的重要性和必要性。僅有教師和家長的共同努力,才能提高孩子的學習成績。

  第一、培養(yǎng)良好的學習習慣。人們常說:“習慣成自然”一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終生,一個壞的習慣,會徒增許多彎路和挫折。只要養(yǎng)成良好的習慣,孩子也就不會產(chǎn)生依靠思想。想起一年級上學期,我家的孩子還沒有養(yǎng)成自我的學習態(tài)度和學習方法,都等著我們下班回家后催促中再去寫作業(yè),寫完作業(yè)后也不把自我的學習用具整理好就急急忙忙的跑去和小朋友們玩耍了。在這個學期中,全方面都已經(jīng)改善了許多,放學回家就自我做作業(yè)了,等我們下班后就會跑上我面前給我檢查了,自我會自覺地讀繪本了,把《龍》也一遍一遍的誦了。每一天如此,構(gòu)成了一種習慣,自我簡便了,我們做家長的也覺得比較欣慰。

  第二、多支持,多鼓勵,培養(yǎng)孩子的自信心。就像劉教師說的,無時無刻的豎起我們的大拇指,給自我的孩子點個贊。每個孩子都十分的聰明,孩子的“行”與“不行”,在很大程度上取決于家長怎樣看待孩子――――是多鼓勵?還是給他們泄氣?每個孩子都有每個孩子的潛能,而潛能的發(fā)揮與對他們的賞識是分不開的。多給他們鼓勵,多給他們贊揚,增強他們的自信心。記得有一位科學家說過,“一個人的命運,并不是財富,而是自信心。”可見,自信心是一個人取得成功的關(guān)鍵。永遠不要說自我的孩子笨,不要把自我孩子與別人家的孩子做比較,不要作橫向的比較,只要孩子與自我比,哪怕有一點提高和提高,都值得贊揚.

  第三、營造良好的學習氛圍,家長和孩子共同提高。當一個好家長并不是一件很容易的事,我們必須不斷的學習來豐富自我的知識,與孩子一齊共同提高。多陪陪孩子,陪他看書,陪她學習,多與他溝通也教他與別人溝通,這樣就能夠在生活中、在學習中學習,這樣孩子才會學習的更好,學習得更棒!

  最終,感激兩位教師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。期望兩位教師多關(guān)心關(guān)心他,多啟發(fā)他的學習興趣。

小學一年級班主任家長會發(fā)言稿范文 篇22

  尊敬的各位家長:

  大家好!今天,各位家長帶著對孩子成長的關(guān)懷,以及對我們工作的大力支持來參加家長會,我首先向你們表示衷心感謝!我是九年級(14)班的班主任。首先感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學校、對我班主任工作的長期的支持和幫助。我們坐在一起,為了達成一個目標和心愿,那就是為了孩子的學習成績、為了孩子的進步、為了孩子的明天。今天,我們召開家長會的原因,目的是讓家長能夠清楚孩子的在校表現(xiàn),加強各位家長和學校教育之間的聯(lián)系,家長能夠配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!家長們,對于你們孩子而言九年級這一年,是承前啟后的一年,也是十分緊張關(guān)鍵的一年。因為這是孩子人生當中面臨的第一個挑戰(zhàn)。這一年也是我們老師緊張繁忙的一年,既要完成本年度的教學任務(wù),還要對三年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習。既是對初中階段的一個總結(jié),又是為高中學習打下堅實基礎(chǔ)。所以,不光是你們家長,包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作。

  今天,我們在這里舉行這個家長會既是對前半期工作的一個回顧,又是對我們班級學生的優(yōu)點和存在的問題的一個交流。在下面的發(fā)言中我們可能會有一些不算中聽的話,還請各位家長包涵。我想我們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步,只要我們真誠地互相溝通,互相理解、互相支持,就會幫助孩子走好這人生的第一步。下面作為班主任我先對班級級情概況做個簡單介紹,再結(jié)合我任教的語文方面作個簡單分析。然后各位家長對老師和學校有什么要求和建議,可以提一提。想了解孩子在校的情況,可以個別交流。

  首先我做個簡單的自我介紹,我姓曹,靈臺縣什字鎮(zhèn)人,1992年參加工作,在咱們學校任教近20xx年,現(xiàn)任九(14)班語文老師兼班主任。九(14)班是我去年新接的班級,班上大部分學生是我一天天看著他們長大的。有些學生一天天的懂事,學識一天天增長,習績不斷進步,我為這些學生的家長感到高興,同時也有少數(shù)幾個學生行為習慣變差,學習態(tài)度惡劣,產(chǎn)生了厭學的思想,作為他們的老師我的心情和在坐的家長們一樣,心急如焚。所以我們選擇在剛開學一個月召開家長會是非常必要的,只有家校結(jié)合才能更好解決孩子們的問題。下面我就我班學生在校情況向家長們做個匯報。

  我們班共有學生55人,其中女生24 人,男生31人。絕大多數(shù)孩子,品德優(yōu)良,成績優(yōu)秀,發(fā)展勢頭良好。少數(shù)學生成績差一點,行為表現(xiàn)弱一點,總體是好的。班級學習氣氛濃厚,集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然,同學之間、師生之間關(guān)系融洽,學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的語文教師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過了近一年的時光,近一年年來,每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。比如:等同學學習主動性強,肯鉆研,在班成績一直不錯,而且善解人意,自我要求很高,不論做什么事都很認真。等一幫男孩子雖有些頑皮,但學習時能做到及時收心,學習效率高,與老師交流直爽,大多能大膽地表達自已的看法,知錯能改。等孩子都不同程度地在各自的薄弱學科上有了進步。下面我就學生們在班上的表現(xiàn)跟家長們說一說:

  學習成績穩(wěn)定的同學有:

  上課積極發(fā)言的有:

  作業(yè)書寫認真規(guī)范的有:

  習作較突出的有:

  行為習慣優(yōu)良的有:

  值日生積極能干的有:

  優(yōu)秀班干部,是老師得力助手的有:

  這學期開學時,學生大了一點仿佛也懂事了許多,學生的回家作業(yè)我布置得不多,他們也樂意完成,基本上都能當天完成。我也一直抓住機會對他們進行表揚,希望他們能夠再接再厲。但是,這學期班級的紀律還有些問題,例如兩飯紀律、出操和課間操,上化學課時的課堂紀律,每節(jié)課前的課前兩分鐘,有幾天的早讀,學生越來越懶散,隨心所欲。想講話就講話,想跟同學吵鬧一下就吵鬧,沒有一點組織紀律性。不管男生女生都對自己非常松懈,從來不為班級形象考慮。我批評他們,可個別同學當耳邊風,依舊我行我素。作業(yè)方面,課堂作業(yè)本我基本全在上課時重點滲透,在課堂上輔導之后完成,正確率比以前有所提高,一般都有一半以上,可是家長們可以看看你手中的作業(yè)本,字寫得像什么樣,本子干凈不干凈,也是隨心所欲,一點沒有責任心,正確率能夠怎么樣呢?我想:這可能是我對他們太好了,缺少嚴厲的處罰措施,F(xiàn)在學校里的工作,一年比一年多。我再這樣嚴格地一樣一樣地整風整過來,自己就先倒下了,學生這樣的態(tài)度我也覺得很不值。所以希望各位家長在孩子的行為和學習習慣上,學習目的上、思想上配合老師進行教育和監(jiān)督。上星期,我們班重新選舉了班干部,新當選的希望家長能夠進行鼓勵,讓他抓住機會鍛煉自己的能力,有積極性為班級服務(wù)。

  同時,班上還有一部分學生存在一些問題:如學習態(tài)度極不端正,家庭作業(yè)不完成或是第二天到校補作業(yè)的現(xiàn)象非常嚴重,這點希望家長給予重視,平時在家對孩子的作業(yè)要多問多檢查。部分同學嚴重偏科,班主任是教哪一門就認真學哪一門。有些同學基礎(chǔ)差、學習不投入,在后一階段,需要家長花更多時間監(jiān)管。還有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心,得過且過,成績也就平平。在與他人相處方面,也一兩個同學表現(xiàn)得很是尖銳,在班上總是和同學們鬧一些矛盾,產(chǎn)生思想問題,影響了學習,這些都要引起我們的重視,甚至有幾個同學特別喜歡上網(wǎng),這我希望家長們要多跟我們老師配合,加強對孩子課外時間的管理。

  我個人認為學生的語文學習主要由課堂學習、在校作業(yè)和回家作業(yè)三塊內(nèi)容組成。我喜歡把功夫花在課前,不喜歡把學生和自己在傍晚留下來,其實也是把接送的家長留了下來。大家都要忙著學習、工作和家庭生活,一天下來都很累了。我在上每篇課文前花大量的時間鉆研教材,上好課,吸引學生。上課時我關(guān)注到每一位學生的態(tài)度、聽課效果、發(fā)言的內(nèi)容,因勢利導,努力讓學生不開小差,提高上課效率、作業(yè)效率。要學好語文,要做好三方面的事,是“讀書、寫字和作文”,F(xiàn)在的語文課堂,每節(jié)課都會讓學生自己讀課文,劃出重點詞句,說說自己的感悟并有感情地朗讀。因為,在中考中,閱讀和作文占了一半以上的分數(shù),所以從上學期起,我上每一篇課文和講閱讀短文,都更注意寫法的指導學習和總結(jié)閱讀的收獲。難的作業(yè)之前多輔導,教給他們快速完成的方法。課堂效率高了,有關(guān)書本的作業(yè)盡量少,盡量鼓勵學生多看書,多動腦,教給方法,提高閱讀效果。課堂上,我們班里的幾位好的同學發(fā)言很積極,而且能夠講到點子上,分析具體又深刻,在年段里拔尖。

  各位家長,孩子們即將結(jié)束他們?nèi)甑某踔袑W習生涯,辛苦了三年,多少風風雨雨,多少努力和付出,F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),該畫上句號了,這一個句號能否劃得圓滿,這幾個月的作用是至關(guān)重要的。作為他們的班主任我感到責任之重大,在此我談?wù)剛人的想法:

  1.讓孩子不留遺憾。作為老師,我希望我的學生,在長大以后,回憶起初中生活的時候,是快樂的,是幸福的,是沒有遺憾的,是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候,是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候,帶著三樣東西:“高尚的品質(zhì),良好的習慣,優(yōu)異的成績。”我想在這方面,在座的各位家長和我是一樣的。所以在后段時間我會對學生們的行為習慣進行嚴格要求,如學生的文明禮貌,上課紀律,下課紀律,衛(wèi)生習慣等。只有養(yǎng)成優(yōu)良的行為習慣和道德品質(zhì),才能在人生路上取得更大的成績。

  2.為孩子進入高中奠定基礎(chǔ)。孩子帶著良好的學習習慣,與人為善,寬容的心態(tài),在進入高中后才會更快地適應(yīng),也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好,高中再多的課業(yè),他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì),那么在和高中同學相處時就和諧了,孩子有了好人緣,他的心情就快樂,心情好了,學習的勁頭的也就更大了。另外,在初中畢業(yè)考試中,如果孩子以一個較好的成績走出初中,步入高中,我想他一定會充滿信心,對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好:“態(tài)度決定一切”。可以說,初中畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束,也是另一個學習階段的開始。“好的開始是成功的一半”,所以,我希望孩子們在這僅剩的幾個月里,學習習慣,行為習慣方面,品德方面等都能突飛猛進,各方面有大的飛躍,為孩子的中學生活奠定堅實的基礎(chǔ)。

  家長們,請你們放心,我們老師一定會盡自已最大的努力,去教育學生,關(guān)心學生。希望你們能相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,共同努力,讓他們的初中學習生涯畫上圓滿的句號,也給高中開個良好的開端。這是你們的心愿,也是我們老師的心愿。我們一定會竭盡全力的,堅持不懈,盡到自己的責任,不放棄一個孩子,請家長們放心。但是,孩子的進步不光需要我們老師的努力,更需要各位家長的配合和支持,在此我給各位家長提出幾點希望和建議:

  1.多關(guān)注孩子的學習。首先,加強對孩子吃苦耐勞精神的教育。最后這幾個月,學習任務(wù)重,壓力大,孩子肯定會覺得比平時更辛苦。有可能會產(chǎn)生厭學心理。所以我們家長在家要經(jīng)常對孩子們進行這方面的教育,告訴他們學習的重要性。同時多鼓勵少批評,善于發(fā)現(xiàn)他們好的表現(xiàn)及細小的進步,從而樹立他們對學習的信心,有更多的興趣投入到學習中。同時還要加強孩子良好學習習慣的培養(yǎng)。這里我重點講一下孩子假期在家作業(yè)完成情況,有些孩子沒有養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,甚至有讓家長代做的情況。有的孩子當天晚上作業(yè)沒完成,第二天到校趁老師不在補做或抄其他學生作業(yè)的現(xiàn)象,F(xiàn)在班上有個不好的情況,一到星期六星期天,學生作業(yè)的質(zhì)量就特別差?梢钥闯鲂菹⑷蘸⒆釉诩胰鄙俟芾恚瑢W習也出現(xiàn)了相對放松的現(xiàn)象。所以我希望家長再忙也要抽時間對孩子在家學習加以監(jiān)督。同時還要加強對孩子課外時間的管理。剛才我講到了班上有部份同學喜歡上網(wǎng)的問題。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,他可以給我們的學習生活帶來方便,但如果運用不當,那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,九年級這個年齡段最危險,一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,那就不單單是成績下降的問題,后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,孩子不去網(wǎng)吧了,可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,除了查資料,最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長,必須多留心,防患于未然。

  2.多與孩子溝通,做出表率。初中畢業(yè)前夕是學生思想波動較大的時期,他們的生理和心理都在發(fā)生變化。容易受外界的不良誘惑,比如和一些品德不端的人交往,模仿電視里的一些暴力行為,很容易走上犯罪的道路。因此,家長們要多關(guān)心關(guān)心自已的孩子抽空多與他們談心,了解他們在校的一些情況,和思想動向。幫助他們克服困難,同時也讓他們了解自已的辛苦。這樣子孩子才會和你無話不談,建立深厚感情,也能讓他們更健康成長。同時家長要做到言傳身教,有句話說:家長是孩子最好的老師。家長的一言一行都會對孩子有潛移默化的影響。父母強烈的事業(yè)心,高尚的追求與情操,助人為樂的精神,上進的生活方式等,都能對孩子起著榜樣作用,所以家長最重要的是注意自身形象給孩子做出表率。

  3.多與老師聯(lián)系,理解并支持學校的工作。針對孩子的情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,及時溝通。在這里我要感謝等同學的家長,每個學期你們都經(jīng)常主動的打電話來了解孩子在校的表現(xiàn)情況及告訴我他們在家的一些學習情況和思想動向等。這不僅是你們對孩子的一種關(guān)心更是對我老師工作的一種支持和配合,讓我能有效的掌握學生的動向?qū)W生的教育更加具有針對性。我希望每位家長都能主動的多與我聯(lián)系,多了解孩子的在校情況。這樣才能達到相互了解,共同教育的目的。因為家校聯(lián)系光靠老師主動是不夠的,畢竟班上有50多名學生,對于老師來說,與每一個家長聯(lián)系有一定困難,當然我也會盡量做到。但如果家長們能抽點空,主動和我聯(lián)系溝通了解一下學生的表現(xiàn)會更好,我也非常樂意的向家長們聊學生們的情況。最后,希望家長們能配合我們老師的工作,支持學校的各項決定,因為我們的出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學生。

  4.給子女多一點關(guān)愛。升學考試,好像就是門檻、階梯?几咧,對學生來說是人生第一個門檻,以后還有考大學、考公務(wù)員等等。在他們的人生道路上,有許許多多的門檻,考高中和其他的門檻相比,當然還是比較輕松的一個。但對初中生來說,他們以前從來沒有經(jīng)歷過,所以會感到有很大壓力,有很多的困惑。每天,各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,有的學生很難應(yīng)付,不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學習下來,學生感到非常疲勞。回到家里,他們多么需要父母的關(guān)愛啊!這時,做父母的就要去關(guān)心他們,體貼他們,讓他們感受家庭的溫暖,促使他們盡快消除疲勞,去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。晚上,家長要注意讓孩子早點休息,因為明天的功課還是很多。早上起來,家長要為孩子準備好早餐。我們上午要到11點才能吃到中飯。早餐不吃好,也會影響學生上課質(zhì)量的。所以,家長要從點滴做起,來關(guān)愛自己的孩子,促進他們健康成長。

  5.給子女多一點安寧。我們認為,大多數(shù)孩子學習是認真的。他們回家后,首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。子女在做作業(yè),家長在旁邊大聲說話,或者看電視,這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視,一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,不利于提高學生的成績。三心二意做作業(yè),效果肯定不好。因此,在做作業(yè)的時候,要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境。家長在旁邊,就不要多說話,更不能在孩子做作業(yè)時亂批評,亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),細心地檢查作業(yè),保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

  6.給子女多一點約束。俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。沒有良好的教育和適當?shù)募s束,學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),一吃完晚飯,就把孩子安頓在房間里。那么,孩子一個人在房里到底在干什么呢?是在認真做作業(yè)、認真復習呢?還是在看書呢?還是在看電視?家長有沒有仔細觀察過?像這種例子很多,有的孩子晚上回家看電視過遲,導致學生睡眠不足,家長卻沒有發(fā)現(xiàn),而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的?是因為這個孩子晚上貪玩,睡眠少了,第二天上第一節(jié)課就要打瞌睡了,不要說下午的課了。于是老師就找到了這個學生上課打瞌睡的答案。因此,我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊,多關(guān)注他們,是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊,讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢一定要放在第一位,多陪陪孩子,多對孩子一些教育,也是很重要的啊!所以,給孩子多一點約束,家長就會少一點煩惱。

  7.給子女多一點引導。九年級的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。家長就要學會引導,學會溝通,學會解釋,不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,你心急,一定要讓他做到什么什么,那他的心理就會產(chǎn)生逆反,結(jié)果反而會把事情搞僵,F(xiàn)在的孩子生活一帆風順,一有挫折,一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了,回到家里家長再亂說一通,甚至打罵,有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學的情緒,甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。因此,我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,雖然這是老生常談了,但還要引起我們足夠的重視。

  8.和教師多一點聯(lián)系。我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學校的表現(xiàn),多了解孩子的學習狀況,多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以,家長和老師相互聯(lián)系,相互了解,就能掌握孩子的學習情況,可以有的放矢地對他們進行教育。

  9.要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導,孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,不如要孩子早睡早起,早晨起來后做操、晨讀,下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動為孩子接受,逐漸成為習慣。

  各位家長,學生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學生,為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格,讓我們加強聯(lián)系,共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。謝謝大家!

小學一年級班主任家長會發(fā)言稿范文 篇23

  尊敬的老師、各位家長:

  下午好!

  很高興,能有今天這個機會,和大家坐在一起,觀看孩子們的精彩表演,共同學習和探討孩子的教育問題!

  首先,請允許我代表大家,向班主任潘老師和各位科任老師為孩子們的成長不辭辛苦、諄諄教誨,表示最衷心的感謝!

  孩子的教育離不開家庭教育。在坐的每一位一定都有一套自己的方法,而且有很多比我更好、更有效的方法,希望有機會能向大家學習。下面,我從個人理解出發(fā)談一談在家庭教育中應(yīng)該注意的五個問題:

  一、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境 一個溫馨、和諧的家庭環(huán)境對孩子的健康成長非常重要,所以,作為孩子的父母,相互之間發(fā)生了矛盾,盡量不要在孩子面前爭吵,可以心平氣和地坐下來談一談,實在無法平靜交流,可以背后去協(xié)商解決。父母的爭吵與不和,不僅使孩子無法安心學習,而且會給孩子造成很大的心理負擔;在教育孩子的時候,父母雙方一定要達成共識,有不同意見,可以先討論,再公開;另外,家長自己首先樹立愛學習的榜樣,經(jīng)常讀書看報,這樣孩子也會樂于學習。

  二、關(guān)心孩子的身心健康 我們不僅要關(guān)心孩子的身體健康,為孩子合理搭配膳食,鼓勵孩子多多參加體育活動,更要關(guān)心孩子的心理健康,注意培養(yǎng)孩子悅納自我、關(guān)心他人、寬容大度、敢于面對困難和挑戰(zhàn)的良好心理素質(zhì)。

  三、引導孩子合理安排時間,制定學習計劃 即使是周末,孩子也應(yīng)有確定的作息時間,晚睡晚起,不僅會讓孩子第二天精神不振,影響作業(yè)的完成,而且對孩子的身體也是一種傷害。孩子已經(jīng)進入初中,應(yīng)該學會合理分配自己的學習、娛樂、休息時間,懂得有步驟、有計劃地完成學習任務(wù)。

  四、經(jīng)常與孩子溝通,多多鼓勵和賞識孩子 了解并理解孩子的想法,即使孩子的某些觀點幼稚可笑、不切實際,也不要取消孩子,鼓勵他說出理由,與孩子共同探索事實的真相;每一個孩子都有他的優(yōu)點,只是需要我們?nèi)ビ眯陌l(fā)現(xiàn)。孩子的考試沒有得到高分,但他刻苦努力;孩子的成績沒有達到我們的期望,但他具有誠實守信、樂于助人的美德;......賞識,并不等于滿足。賞識是為了讓孩子對自己充滿信心,發(fā)揮所長,積極改正缺點,向更好的方向發(fā)展。

  五、引導孩子正確利用網(wǎng)絡(luò) 在這個瞬息萬變、網(wǎng)絡(luò)普及的年代,禁止孩子上網(wǎng)是不可取的。允許孩子上網(wǎng),但要做到:1.告訴孩子一些網(wǎng)絡(luò)安全知識,比如:學會識別并拒絕登錄不良網(wǎng)站;不能向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址、經(jīng)濟狀況等等;2.控制孩子上網(wǎng)時間,孩子真正能在網(wǎng)上做的事情不會很多,而且長時間上網(wǎng),對視力和身體有很大的影響;3.讓孩子了解更多的網(wǎng)絡(luò)功能,使孩子不會一打開電腦,就想到游戲;4.拓展孩子的興趣愛好,豐富孩子的課余生活,一個興趣廣泛、生活多彩的孩子更不容易迷戀網(wǎng)絡(luò)!

  最后,祝大家身體健康、萬事如意!愿我們的孩子永遠陽光、永遠開心!謝謝大家!

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小學一年級班主任家長會發(fā)言稿范文 篇24

  尊敬的各位家長:

  晚上好!

  這天,我們能聚在一齊,實在是機會難得。首先,感謝各位家長能抽出寶貴的時光來參加這次家長會,感謝大家對我們班級工作的的支持和幫忙。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的狀況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時家長也能夠用心有效的參與到學生的教育管理中來。

  各位家長,隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施,下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,重視和改善家庭教育,已經(jīng)成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護;或信奉“棒打出孝子”,教育孩子簡單粗暴……在家庭教育上構(gòu)成一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來負面影響,這必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛自我的孩子這是連母雞也會做的事,但如何教育好他們,卻是一個嚴重的問題。”因此,我覺得如果我們家長能一如既往地做好以下幾點,也許會使自我的孩子有長足的進步:

  一、班級狀況分析

  本班有55名學生,男生30人,女生25人。人們常說字如人臉,我先說說學生寫字狀況。整體來看,女生寫字都比較好,而男生寫字好的不多。本學期開學后,對學生嚴格要求,學生寫字都有所進步。期望各位家長在家里及時督促孩子堅持寫規(guī)范字、寫端正字。其次,紀律方面,我班學生都遵守紀律,只是個別學生上課總想做些小動作,注意力不集中,行動不夠迅速。學習方面,有些學生不知自我預習、復習,只是等老師提醒,沒有學習的自覺性。作業(yè)方面,大部分學生能按時完成,個別學生無法按時完成。原因有:1、注意力不集中,2、寫字速度慢?偟膩碚f,我認為我班的學生都是好孩子,遵守紀律,愛學習。只是有些小缺點。

  基于此,我想向家長提些推薦,期望我們能攜起手來,共同教育孩子,使他們學習知識,健康成長。

  二、學習上要幫忙孩子

  在學校,大部分孩子能認真完成作業(yè),某些孩子的作業(yè)不認真,老師會讓他重寫,直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我十分理解做父母的情緒,我們白天工作,晚上要擔負起教育孩子的職責。好多家長晚上還有很多工作要做,十分辛苦。但是,大家再怎樣忙,也不該忘記對孩子的教育和輔導。當看到孩子一點點地長大,一點點地進步時,我們的內(nèi)心是十分開心的。我想,可能是有些家長工作比較繁忙吧,因此,對于孩子的學習沒有太多的時光去過問。其實,現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的期望。尤其是學習不太自覺、學習習慣不太好的孩子,我們做父母的更就應(yīng)付出一些時光,陪陪孩子。我想每一天抽出30-40分鐘,還是能夠的。例如,在飯后和孩子聊一聊學校的狀況,問一問最近的學習資料,查一查家庭作業(yè)的完成狀況是否和家庭作業(yè)本上的記載資料一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每一天讀半個小時課文(或預習,或復習)。雙休日有時光,能夠幫忙他默寫一下詞語,溫故而知新。還能夠讓他們背誦一下古詩,小學生記憶力好,有些東西會背了,能夠終生不忘,甚至和他們一齊讀讀書。這樣既能夠增進與孩子的親密關(guān)系;還能夠幫忙孩子提高學習成績,好處是多方面的。

  家長們,省什么,別省錢不買書給孩子;沒什么,別沒時光和孩子一齊坐著看會兒書。聽起來不算復雜的事情,卻很難堅持做下去,它考驗著家長的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自我的孩子的,但是,光用心愛是完全不夠的,得用行動。您的付出,必定換來孩子的不斷進步!

  三、從“思想、行為習慣”方面引導孩子。

  為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣,我要求孩子早上不能遲到,來了以后就讀書,每一天孩子一到校,總是自覺地拿出書包里的東西,書放在桌腳,作業(yè)本也放好,等組長來收。做作業(yè)時,總是規(guī)范他們的寫字姿勢,做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室,總要把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機會,基本做到有條有理。作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講禮貌,尊敬長輩,待人有禮貌。父母是孩子最好的老師。首先,家里要有一個愛學習、求上進的氣氛,家長的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事,自我首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母學的。試想一個做任何事都精益求精的家長,他的孩子必須是個認真細致的孩子;反之,生活在一個關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的。個性是家長的學習興趣,在必須程度上會影響到孩子的學習興趣,從而間接地影響孩子的學習成績。孩子生長在一種充滿學習氣氛的環(huán)境中,很容易萌發(fā)一種自發(fā)學習的需要,以至構(gòu)成一種千金難買的自覺學習的習慣。因此,家長應(yīng)率先熱愛學習,構(gòu)成家風,以自我的言行熏陶子女。

  一項媒體調(diào)查結(jié)果證明,許多學業(yè)不良的兒童,家庭缺乏良好的學習氣氛,這些家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌,搓麻將,閑聊,外出跳舞,上網(wǎng)打游戲等,處于這類環(huán)境的孩子怎樣可能安心學習呢?“小樹易直也易彎”,所以,我們要教育、引導好孩子什么事該做,什么事不該做,這對孩子今后的成長是十分有利的。

  最近,我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到此刻書包都不會整理,自我的鞋帶松了,也不會系,這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上,我們家長只要多引導孩子,多輔導孩子,他們能做的很好。在學校里,我們就是放手讓孩子自我去布置教室,自我去整理教室,有時還自我去排練節(jié)目,這樣一點點放手鍛煉,孩子的潛力就慢慢提高了。

  此外,我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和學習方法,比如上課前做好預習,上課要專心聽講,用心思考,主動發(fā)言,課后及時鞏固訓練,放學后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認真檢查的習慣。閱讀課外書時遇到生字、生詞,自我動手查字典。遇到不懂的問題要請教他人。直到弄懂為止?傊,要培養(yǎng)孩子主動學習和獨立學習的好習慣。中國科技大學少年班,平均年齡十四歲。他們的聰明才智超出同年齡的青少年一個共同原因,就是都有一個較好的學習習慣,勤奮讀書,刻苦鉆研,這就要求家長從子女的實際狀況出發(fā),根據(jù)自我孩子的特點,有的放矢地因材施教,對天資突出的孩子就應(yīng)努力為他們創(chuàng)造良好的學習條件,及早地使他們理解和吸收更多的知識。

  四、要相信鼓勵孩子,對孩子的教育是個長期堅持的過程。

  父母對孩子的成長付出了太多的心血,有些時候真的是因為很忙或者其他原因,忽視了孩子的學習。但是話說回來,作為家長掙錢就是為了孩子,你留給孩子萬貫家產(chǎn),也比不上留給她掙錢的潛力和處事學習的潛力。是,有時,我們付出了那么多,但是孩子好像根本沒進步,不免會急躁。但是他真的一點沒進步嗎?我們能夠從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進步,比如這天的作業(yè)比昨日認真了一點點,哪怕這一點連他自我都沒有發(fā)現(xiàn),只要家長去真誠的鼓勵他一番,我相信第二天的作業(yè)會有明顯的進步。我們得對他們嚴格要求,同時又要相信孩子,鼓勵孩子。這天就給家長布置一項作業(yè):回家之后表揚一下您的孩子,老師在學校夸他表現(xiàn)很好。你再注意看看他的表現(xiàn)。

  五、家長的榜樣作用十分重要

  每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風好。心理學家講:如果孩子生活在批評中,便學會譴責;如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么完美的世界。

  家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的構(gòu)成。試想一個做任何事都精益求精的家長,他的孩子必須是個認真細致的孩子;反之,生活在一個關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。不要當看到成績時,憤怒的質(zhì)問孩子,你冷靜想一想原因。也要想一想:自我作為家長,是不是做到了對孩子的學習認真負責?有沒有因為事情多而放松了對孩子的學習?成績不好有很多原因。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子,你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時就注意教育了,每一天對孩子的作業(yè),知識掌握狀況,和同學的交往狀況,孩子的興趣以及各項表現(xiàn),這些父母都很有數(shù)。你明白孩子的興趣嗎?明白孩子的朋友是誰嗎?明白孩子這天在學校的表現(xiàn)嗎?明白孩子最近有什么學習或生活上的困擾嗎?他們不是只明白吃好喝好的孩子,此刻的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導幫忙。而且父母是孩子的第一任老師,你對孩子這天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了,他明天之后就學會了應(yīng)付功課。你這天應(yīng)付了孩子的學習,明天他同樣會以很差的成績應(yīng)付你。我們作為老師家長,都要給孩子做表率。

  六、從各方面培養(yǎng)學生的學習潛力

  作為語文老師兼任班主任的我,接下來,我就談?wù)務(wù)Z文學習的要求。語文潛力主要指孩子“聽說讀寫”的潛力。“聽”不僅僅指認真聽老師的講課,包括認真地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中理解或篩選有用信息。此刻這方面的訓練,課堂的訓練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都能夠做到認真聽別人發(fā)言。此刻的孩子很會"說",有時說出的話也有必須的深度。每一天在接送孩子回家的路上,家長能夠有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。不僅僅增進感情,也是訓練說話的好機會。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上,孩子"說"的潛力也很重要。要說出精彩的話來,除了必要的生活經(jīng)驗,還需要超多閱讀課外讀物。閱讀是小學語文教學中的基本環(huán)節(jié),我們明白杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基,沒上過多少學,全憑自我刻苦讀書。他說:“我撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣”。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,你能夠首先選取孩子感興趣的書籍,找他感興趣的資料給他看,讀完后和孩子交談,使他嘗到讀書的樂趣。關(guān)于寫,主要是指寫好字和寫好話。寫話就應(yīng)跟學生的閱讀有關(guān),多讀必須會寫得很美。因為,“不積跬步,無以致千里”,量的積累才有質(zhì)的提升。沒有超多的語言積累,學生是無法寫好作文的。

  七、關(guān)于安全教育

  由于學校周圍公路分布較為密集,交通繁忙,各種車輛來來往往。在學校里,我們每一天都會關(guān)照學生,反復強調(diào),注意安全,增強自我保護意識,校內(nèi)外不做危險游戲。另外,為了培養(yǎng)孩子的自主潛力,也為了孩子的安全,懇請各位家長在學校50米外接送孩子。你們自覺遵守學校的規(guī)章制度的行為,無疑是給孩子最好的無聲教育。

  八、零花錢的使用

  學校不允許學生帶零食上學,家長要引導孩子不亂花錢,不在任何小攤小店買零食。讓孩子明白錢的來之不易,再富不要富孩子,要讓孩子將錢花在該花的地方,如捐款救助災區(qū)或需要幫忙的同學,給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等有好處的地方,這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習慣,又培養(yǎng)了孩子有愛心的好品質(zhì)。

  九、家庭教育表揚與批評相結(jié)合

  除此之外,在家庭教育中還要注意兩個問題。一個是要用一分為二的方法去分析孩子,既要看到優(yōu)點、又要看到缺點?吹絻(yōu)點,就及時表揚;看到缺點就及時批評,不能一味表揚,也不能一味批評,就應(yīng)表揚與批評相結(jié)合。表揚和批評都要恰如其分。表揚時,不要說得完美無缺,批評時,不能簡單粗暴,說得一無是處。另一個問題是家長對孩子的教育要一致,有些家長在教育子女時意見不統(tǒng)一,比如,孩子有了缺點,爸爸批評,媽媽袒護,而且常常為此爭吵,這種狀況對孩子沒有一點好處。這樣孩子就是非難辨了。同時也不利于孩子及時改正錯誤。

  十、對家長的幾點推薦

  1、嚴格管理時光,科學安排時光。

 、僭绯孔尯⒆影磿r起床,7:40到校,下午1:40到校,做到不遲到。

 、谥苣⿲σ恢芩鶎W知識歸納、鞏固復習和提高。

  2、做到有事、有病提前請假,去赴宴盡量不要誤課,有事多和老師溝通。

  3、提醒孩子注意安全,不到危險的地方去玩。勤洗手、喝開水、吃熟食、睡眠足、多通風、勤洗頭、洗澡、勤換衣服,不要讓孩子到人多的地方去,不要接觸發(fā)病人。有病及時領(lǐng)孩子到醫(yī)院就診。注意給孩子加強營養(yǎng),早上務(wù)必讓孩子早起吃好飯,上學時為孩子準備一瓶溫開水,適時給孩子增減衣服,防止生病,愿每個孩子都健康成長。

  4、培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。

 、賽巯W習用品。會整理自我的學習用品,書本不卷角。

  ②自覺學習的習慣。每一天回家先寫作業(yè),寫完后再做些有好處的活動。讓學生勞逸結(jié)合,看電視時光適度。

 、蹘秃⒆羽B(yǎng)成課前預習、課后復習的好習慣。

  A、預習要求:熟讀課文;看拼音認準“會認字”和“會寫字”,并會組詞說話。

  B、復習要求:“會認字”組詞;“會寫字”提寫;文中號的背會、寫會;練習冊上的題讀、背、做。

  ④閱讀的好習慣。小學生要有必須的閱讀量,大學者季羨林也主張小學生多讀書,多積累古詩文。諸如同步閱讀、小學生報四大名著等,每一天讓孩子讀1-2篇,給孩子提些問題,讓他邊讀邊思考,這樣可提高學生的閱讀潛力。還能夠讓孩子讀后摘抄一些好詞、好句、好段,讓學生多積累,為今后寫日記、寫作文打好堅實的基礎(chǔ)。

  5、每一天檢查學生作業(yè),并給孩子簽字。檢查孩子讀生字詞和課文,再讓孩子預習下一課。

  6、及時給孩子買些好的學習資料。

  7、正確對待學生考試成績,不以成績論英雄。的確,分數(shù)的多少,反映學生學習成績的好壞,但我們更應(yīng)理性地去分析卷面上的分數(shù),有時卷子難一點,可能大家都不會,作為家長應(yīng)冷靜對待,關(guān)鍵是要靜下心來和孩子一道認真檢查試卷,幫忙孩子查找問題,分析失分原因,督促孩子改正,使孩子不斷進步。

  8、注意培養(yǎng)孩子勞動觀念。讓孩子在學習之余做一些力所能及的家務(wù)活,如洗碗、掃地、收拾房間、洗衣服等。

  最后,我期望家長、學校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家長、學校結(jié)合才能使孩子不斷進步,你們抽空能夠來學校也能夠打電話問問孩子的狀況,或反映一下在家里的狀況,以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要做到:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你能夠不是天才,但你能夠成為天才的父母”。同時,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信,我們會盡全力對每一位孩子負責。

  多謝大家!

小學一年級班主任家長會發(fā)言稿范文 篇25

  敬愛的各位家長:

  上午好!

  我是五1班的班主任,我叫,我的電話是………。非常感謝您們能在百忙之中抽出時間來參加我們的這次家長會,單從這一點,就可以看出,你們對子女的關(guān)心和對我們學校工作的支持。感謝您們和我們共同商討孩子的教育問題。

  現(xiàn)將本班語文學習情況匯報如下:

  一、教師情況

  首先向家長們介紹一下我們班各科的任課老師。我是這個班級的班主任,擔任數(shù)學教學,語文老師是周老師……;英語老師是鄧老師……。

  二、學生情況

  本班現(xiàn)有學生44人,其中男生20人,女生24人。其中有兩名男同學是新轉(zhuǎn)入本班。請各位家長看一下我們的成績對比。本班學生二年級期末考試在區(qū)排名是第45名。所以說我們學生的進步空間還是很大的,這次還是取得了不小進步。對照上學期期末考試和這次期中考試,本班共有30名同學總分由提高,12名同學退步。班上的學生大部分都很聽話,學習較認真,知道要認真完成老師交代的學習任務(wù),學習比較積極主動。還有三分之一的同學,學習態(tài)度不端正,學習目的不明確。下面我就我班學生在校表現(xiàn),據(jù)我這兩個半月的了解,對家長做具體的匯報,以便我們在思想上能求得共識。

  從半個學期下來看,我將班級孩子大體分為四類:

  第一類:品學兼優(yōu)的孩子,這些孩子學習品質(zhì)很好,有很好的自制力,能主動學習,比如:張曉倩,陳成,向付蓉,劉鸝孜,易晨晨,張吉瑩等等,但是從他們的管理能力上面看,還有點不足,希望我們的家長可以多多鼓勵他們大膽一點,多展示自我,以及在生活當中也要有意識的培養(yǎng)一下他們這方面的一些能力。

  第二類學生,能力很強的孩子,比如:向宇杰,這些孩子很會管理班上的一些事情,管別的一些同學。但是往往不能自己嚴格要求自己,成績也一直提不上去,這點我也是看在眼里,我希望我們的家長在家里的時候可以多給他做一些工作,和他多多溝通,讓他知道他還只是個學生,要以學業(yè)為重,能力固然重要,但也不能夠把學習給落下,當然,我也會在學校里面多多提醒他們,和他們溝通。把他們的學習提上去! 〉谌悓W生,是老師最心疼的孩子,比如韓玉平,羅平如意,付雪嬌,馬玉婷, 這些孩子一直努力學習,渴望有一份理想的成績,他們很懂事,但成績始終不理想,以致自己信心都大打折扣,平時有不懂的又不敢提出來,面對這些學生,希望家長不要責備,他們需要更多的鼓勵,關(guān)心和支持。

  第四類學生,是我平時關(guān)注最多的孩子,比如張吉瑞,杜敏生,他們活潑好動,充滿活力,也因此常常違反紀律,表現(xiàn)在上課做小動作,在課堂上說小話,影響其他同學聽課,他們成績普遍不是很好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任,但有時我真的感到力不從心,我需要家長的配合,要培養(yǎng)他們良好的學習和生活習慣,好的習慣會影響孩子一輩子。有研究表明,堅持24天就能改正一個壞習慣。希望家長同我們一樣要對孩子有信心,有耐心,堅持下來,靜等花開。

  三、不足及建議:

  紀律方面: 1、課堂上,有同學上課走神,動動這,動動那,一些不好的習慣延續(xù)下來;還有個別學生課堂上容易發(fā)呆,這些情況我在班里已進行了教育,同時也請家長配合教育孩子。

  行為習慣方面 :

  1 、不注意個人衛(wèi)生,尤其是男同學,自己的抽屜亂糟糟,不愛清理。

  2 、家長要關(guān)注,孩子舉止的文明,優(yōu)雅(對女生、男生要有意識的教育,男孩子要大氣、穩(wěn)重,不要斤斤計較;女孩子要注意的自身儀表、姿態(tài)、行為文雅、大方)

  學習方面:

  1、上課時,有個別學生經(jīng)常開小差,聽了一會就走神,或者管不住自己的嘴巴和手,喜歡找別人講話,動手惹別人。

  2、家庭作業(yè)質(zhì)量不高,在學校有老師管著,作業(yè)就一筆一畫寫,回到家貪玩,做作業(yè)就馬馬乎乎,有的甚至不做家庭作業(yè),或者第二天來學校寫。而大部分的同學書寫速度太慢,所以在家進行書面作業(yè)時,家長要多督促他加快速度,及時完成。

  根據(jù)以上情況,我希望得到家長的配合,畢竟家長是與孩子接觸最多的人,家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用,在我們共同的努力下,使孩子得到進步,現(xiàn)我提出幾點建議:

  1.專心致志。 小學生自制能力較差,注意力不容易集中,因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課;氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣,并定期檢查學生的書包是否有帶玩具上學的情況。這里我想強調(diào)一點:有條件的話,家長可以為學生提供一個房間,或是一個角落,擺上一張桌子,一把椅子,就像學校一樣,讓他在這里看書,寫字,久而久之,就規(guī)范了他的學習行為。

  2 學會整理自己的東西,要求學生自己清理好自己的房間,每天睡覺前整理好自己的書包,將書本作業(yè)學習用品備好,養(yǎng)成有不丟三落四的好習慣。

  3 .認真細致。 學生的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,而且不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時完成等方面。為使學生養(yǎng)成良好的習慣,提高正確率與責任感,就應(yīng)要求學生養(yǎng)成檢查的習慣。

  真誠感謝各位家長耐心的聆聽。并希望大家一起攜手努力,讓你們的孩子我們的學生成長的更好,更優(yōu)秀。各位家長平時可以及時地電話與我們聯(lián)系、溝通。

小學一年級班主任家長會發(fā)言稿范文 篇26

  各位家長:

  大家好!

  我是這個班的班主任,我叫___,大家應(yīng)該對我有些熟悉了,今天很感謝大家能夠從繁忙的工作中抽身來參加本次舉辦的家長會,感謝大家對我工作的支持。

  今天在會上,我就想跟大家強調(diào)兩件事:第一件事,你們的孩子都進入初三了,學習時間是很緊迫的,當然學習壓力也在不斷的增大,所以學生在這初三一年里,會有很多不好的情緒產(chǎn)生。我也是學生過來的,所以在這就希望家長不要過于給孩子壓力了,他們在學校我會監(jiān)督的,回家之后請家長不要逼孩子太緊,可以適當?shù)姆潘,并關(guān)注孩子的心理狀況,不要讓他們早入歧途。你們是孩子的父母,在初三這段辛苦的歲月,你們對孩子的關(guān)心和鼓勵對他們很重要。他們努力學習的目的不僅是要完成自己定下的目標,還是因為你們對他們的期待,所以還望家長配合我工作,我們一起去重視他們當前的心理建設(shè),不要讓他們在這樣青春肆意的年紀里產(chǎn)生不良的心理。第二件事,學生的飲食還請家長們多多關(guān)心。在學校的飲食,家長不要擔心,我們會努力把學生的營養(yǎng)跟上來,我所擔心的是有些學生是不住宿的,而家長工作繁忙,學生回家可能飲食不會很注意。今天來說這個問題,也是因為前段時間班上有學生營養(yǎng)不良,飲食不均衡,導致身體狀況不好,造成暈眩,這是很嚴重的健康問題的。細細詢問醫(yī)生后,才知道是孩子的營養(yǎng)攝入不夠,造成身體負荷過重無法支撐學習。發(fā)生了這樣的事情,我更加注重他們初三班級平時的飲食了。因此也希望各位家長注意,他們現(xiàn)在正是長身體的時候,營養(yǎng)是一定要跟上的,不然是堅持不了這初三一年的。請家長們在孩子回家后多在他們的飲食上下功夫,保障他們的營養(yǎng)。

  還有不到一年的時光,孩子們就要畢業(yè)了,為了考上重點高中,他們努力了這么久,大家都很努力的在前進,也希望各位家長在以后的日子里能夠配合學校和我的工作,一起為學生們考上高中保駕護航。我相信經(jīng)過這初三的努力,他們一定能有收獲。在此我感謝各位家長培養(yǎng)了這群可愛聰明的孩子,教他們是我的榮幸,那么就一起努力送孩子升上更高的學府。

  謝謝大家!

小學一年級班主任家長會發(fā)言稿范文 篇27

  我是高一(7)班的班主任。首先,我代表高一(7)班的全體科任教師對你們的到來表示熱烈的歡迎,感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情,同時也是對學校教育工作的大力支持,F(xiàn)在我就一下幾個方面向各位家長作個匯報和交流

  一、家長會召開的意義

  召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們這個班的學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高以后的教育教學質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,使我們的學生,你們的孩子在以后的學習中能取得最佳的成績,以實現(xiàn)你們家長、你們的孩子、我們學校老師三者共同的心愿?傊痪湓,就是“一切為了學生”

  二、班級基本情況介紹

  1、班級總體學生狀況

  我班現(xiàn)有學生49人,其中男生25人,女生24人。學生整體素質(zhì)較高,在校期間能做到尊敬師長,團結(jié)同學,互助互利,積極向上,同學關(guān)系融洽,學習氛圍濃厚,在各位班委的帶頭表率和大家的共同努力下,形成了良好的班風班貌!(學生一天的生活照)

  2、教師情況簡要介紹

  課任老師

  不僅工作能力強,責任性更強,生活中關(guān)注學生的身體、心里健康,學習中注重學習方法的指導和交流,經(jīng)常聚在一起,分析情況,提出方案,都達成共識,心往一處想,勁往一處使,本著對學校負責,對家庭負責,對學生負責的態(tài)度,始終不懈的努力中!

  3、班級管理情況

  我的主要做法如下:

  注意營造高昂的班級輿論。

  開學之初,制定了班訓,班級誓言本學期,進行了班級文化墻的建設(shè)。

  堅持開好每周一次的班會,努力提高每一次班務(wù)會的效率。著重養(yǎng)成學生良好思想道德品質(zhì),培養(yǎng)他們的愛國愛校情感,吃苦耐勞精神和奉獻意識,塑造他們自尊、自強、自立、自愛的性格特征,促使他們早日形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。如:......的主題班會,班會是思想教育的有效途徑,學生每周有一得,正是我們所希望的。

  日常管理實行量化考核:

  三、期中考試情況分析

  整體情況不錯,綜合評比第一名! 總成績進入年級前五十名: 班級單科成績第一名:

  四、存在的問題

  高中是人生的黃金時期,人生觀、世界觀;思維方式,對事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長,但緊要處只有幾步,走好走壞,都會深深地影響他們的一生,高中,正是在這個緊要處!這是潛心努力學習的時期,是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,也是一個爬坡的時期,是人生最重要一個分水嶺。

  作業(yè)抄襲、學習習慣和方法的問題、 每周的花銷, 每周六的返校,文理分科后一些現(xiàn)象 男女生關(guān)系

  五、需要家長配合的工作和建議

  要注意教育孩子的方法,相信并鼓勵自己的孩子。要正確看待學生的成績。教導學生敢于吃苦。

  要加強與老師與您的孩子的溝通。多關(guān)注孩子的思想變化和心理健康

  當然,我們工作中也許還有很多不足,我們會不斷改進我的工作。因為我們和您有共同的目標,就是讓這些孩子能實現(xiàn)理想,步入理想的大學,雕琢自己的人生,過上幸福的生活,這也是我們老師最大的幸福!高一是一條嶄新的起跑線,三年的拼搏,誰都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力,為了孩子的明天,為了孩子一生的幸福,請你們家長和我們老師和孩子們團結(jié)在一起,擰成一股繩,讓你們的孩子我們的學生在這個新起點帶著希望上路,放飛他們的夢想!最后,祝愿各位家長家庭幸福,祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝

小學一年級班主任家長會發(fā)言稿范文 篇28

  各位家長:

  一、班級管理:

  1、作息時間:上午:7:50-12:00

  下午:3:00-4:30

  家長們需要特別注意的幾點:

  (1)星期一升旗,要求學生提前到校,7:20到校;穿校服、帶紅領(lǐng)巾。

  (2)不要過早來到學校,老師不到,不安全。

  (3)上學不遲到。有事請假。

  (4)提前五分鐘到。

  2、家長按時接送孩子。一年級要求家長接送孩子到大門口就可以,特別要提醒家長們接孩子一定要及時。小學生放學一般都送到大門口,如果你接孩子晚了,請到班級接,提前打電話給我。特別提醒各位家長接孩子時注意以下幾點:

  (1)囑咐孩子,一定等到家長來,才能走。不能自己回家。

  (2)如果你替別人接孩子,一定通知孩子的家長。

  (3)值日生家長可以到班級接孩子。

  3、從小杜絕零食,讓孩子吃好早飯。

  我們學校禁止孩子買零食,帶零食,吃零食。不允許孩子帶零花錢。另外,希望做家長的早起一會給孩子做好飯,保證孩子能吃上早飯。

  4、在家做好家務(wù),在校干好值日。比如掃地拖地、洗刷碗筷、收拾自己的房間、書包等等。孩子們剛剛上一年級年齡很小,他們在學校里干值日的時候,需要我們家長們幫助,要教會孩子他們掃地、拖地。一般情況下,要讓孩子自己做完值日。干完值日后,家長們要提醒學生關(guān)好門窗,小組同學一起離開教室。在勞動的過程中,讓孩子學會與人交流,與人合作,和同學們和睦相處。忘記干一次值日或早退,罰干一周。

  5、養(yǎng)成愛護公物的好習慣。在家里要讓孩子愛護自己的書、練習本、書包、玩具,在學校里要學讓生愛護公物。(教室:桌子、椅子、書櫥、墻壁。學校:花草樹木)損環(huán)公物按原價賠嘗。

  二、學習習慣

  1、學會看課程表,做好上學前準備。

  特別提醒家長們,有時上其他課的老師請假,這節(jié)課不是上語文就是數(shù)學因此每天不管有沒有語文、數(shù)學課都要帶語文、數(shù)學課本和練習本。

  2、養(yǎng)成良好的聽課習慣。

  3、學生作業(yè):

  (1)寫作業(yè)時不能一邊做,一邊玩或一邊做一邊看電視。效率要高。

  (2)給孩子確訂做作業(yè)的時間(6:00——8:00)。標記在記作業(yè)的

  小本子上,每項作業(yè)的后面。

  (4)每一項作業(yè)都要求家長檢查后簽字。不允許出現(xiàn)低級錯誤。(獨立完成作業(yè)正確率統(tǒng)計卡)

  (3)第一次作業(yè)忘了帶批評教育,第二次忘了帶家長送來。第一次忘了做,中午補上,下午交上。第二次忘了做,家長到學校來,陪著做。(家庭作業(yè))

  4、養(yǎng)成讀書的好習慣。

  5、讓孩子堅持復習和預習。

  6、讓孩子學一定特長。學特長提高孩子素質(zhì),增強自信。

  7、不帶與學習無關(guān)的玩具。

  三、生活習慣:

  1、早睡早起,生活有規(guī)律。留時間讓孩子午休。

  2、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間。

  3、講究衛(wèi)生,衣著整潔。

  4、不說臟話,不打架。

  5、建立校信通,便于聯(lián)系。(作業(yè),特殊通知)

  四、語文學習

  這學期,語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀,寫聲母,韻母,拼讀整體認讀音節(jié),認識四百多個漢字,會寫一百個字,讀,背課文.為了讓學生把這些知識掌握扎實,我希望各位家長能注意家校合作,回家多監(jiān)督你的孩子。(教材的特點)

  1、寫字(姿勢、工整)。

  2、書面作業(yè)。

  (1)練習冊、卷子上的題家長要讀題,領(lǐng)著做;

  (2)背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,家長也應(yīng)抽考抽背,以便及時了解孩子的學習情況。

  (3)家長一定要檢查孩子的作業(yè),簽字。保質(zhì)保量,有了錯誤要及時讓孩子改正。

  五、物質(zhì)上的準備

  1、雙肩書包。書包的選用應(yīng)輕便、合適,以能裝上書為宜,不要太大、太重。學校課桌抽屜較小,書包太大裝不進去,有的小學生只好放在地上,既不方便也不衛(wèi)生。此外,書包里的兜不宜太多,書本用品放得太散,小學生往往因找不到東西而手忙腳亂。

  2.文具盒,文具盒的功能不要太多,簡單為好,以免分散孩子上課的注意力。

  文具盒里每天至少有5-6支削好的鉛筆(只刨一頭防止學生被鉛筆扎傷)、尺子、橡皮、不準帶削筆刀。鉛筆以HB為最好(鉛筆上有標志),因為軟硬適中,鉛的顏色不是太黑。而H的鉛筆寫出字來不清楚,B的鉛筆鉛芯軟,寫出字來又太黑,一旦寫錯字,擦起來黑乎乎的。不允許用自動鉛筆,因為這種筆鉛芯細,易折斷,而小學生寫字握筆緊,手僵硬,不靈活,稍一使勁鉛就斷了。同時在鉛筆上用不干膠貼上自己孩子的姓名。此習慣對孩子非常重要,請家長高度重視.家長可以采取回收短鉛筆換長鉛筆的方法.因為有時一天課上下來就能撿到許多鉛筆,又無人認領(lǐng),這樣可以讓孩子們養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。

  橡皮買繪圖用的較軟的一種,孩子能擦得干凈。

  一把直尺(一面有波浪線的,用于上課勾畫課文時區(qū)分不同的內(nèi)容)。

  削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀,不要用小刀,一年級新生用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生。家長要教會孩子正確使用轉(zhuǎn)筆刀,鉛筆應(yīng)該在前一天晚上削好。這樣上課寫作業(yè)孩子才會時間充足。一般情況下,是不允許孩子課堂上削鉛筆的。

  文具的選擇切忌花哨和追求時髦,因為5至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有15分鐘,花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力,他們會情不自禁地玩弄文具做小動作,影響學習。再說,小孩子特別愛攀比,看到別的同學有了花樣文具便向家長索要,如果家長輕易滿足孩子的這種要求,時間一長,還會養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。

  3、準備一個小鬧鐘,并教會孩子看鐘。

  4、建議家長為孩子制作一張作業(yè)正確率統(tǒng)計表,將表貼在墻上。做完作業(yè)由孩子自己檢查,全對的,給孩子畫一顆星。家長可以每周或每個月與孩子共同進行小結(jié),并給予適當?shù)莫剟,可以更好地激發(fā)孩子學習的興趣。

  5、本子要準備以下幾種——語文本三種:生字本、拼音本和田字格本;數(shù)學本兩種:小草稿本、小算術(shù)本。

  6、為孩子把書包上皮,并初步認識書名,每本書都寫上名字,班級,以免到學校以后混淆.教育他要愛護書籍。

  7、準備一個水瓶和一塊手帕,一塊小麻布,適量衛(wèi)生紙。(裝礦泉水,不要裝牛奶或飲料),在上面貼上標簽,寫上孩子的班級和姓名,因為班里學生多,水壺易拿亂。水壺要實用,不漏水,易打開。另外要準備一塊小手帕或一塊小抹布,用于擦手,和午飯后擦桌椅。

  8、因為體育課必須穿運動裝和球鞋,不能穿裙子,不穿汗衫、吊帶衣物,不帶首飾,不圖指甲油。勤剪手指甲、勤洗澡、勤洗頭、換衣褲。

  9、每天給孩子帶1-2本拼音讀物,如童話、寓言、故事書。

  10.準備一個垃圾袋,自己的垃圾放在自己的袋子中。中午晚上各倒一次。

  11.為班級捐贈花,盆栽,美化班級環(huán)境。

小學一年級班主任家長會發(fā)言稿范文 篇29

  各位班主任:

  大家好!

  轉(zhuǎn)眼間,開學已經(jīng)兩個半月。在這段時間里,全體班主任任勞任怨、精誠合作,深入開展養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、安全教育。短短時間,學生學習風氣明顯好轉(zhuǎn),行為舉止日益文明規(guī)范。主要表現(xiàn)在如下幾個方面:著裝基本規(guī)范,公開使用手機現(xiàn)象基本杜絕,教室窗明幾凈,上課秩序井然有序,早操課間操秩序良好,學生自律意識不斷增強,集體觀念也不斷加強……這些成績的取得,主要是全體班主任努力的結(jié)果,是大家辛勤工作的結(jié)晶。正是你們身體力行地關(guān)愛引導、事無巨細地教育管理,才有今天的可喜的變化。在這里,我要向所有班主任說一聲,大家辛苦了!

  在這段時間里,班主任隊伍中,涌現(xiàn)出了許多愛崗敬業(yè)、不辭辛苦的先進典型,如九年級五位班主任,天天早起晚歸,貼班緊、管理嚴。尤其是**老師和**老師,把辦公桌挪到教室前的走廊里,隨時隨地對學生進行教育管理,綜合樓五樓南北兩頭閃亮的電燈,已經(jīng)成為我校一道閃亮的風景。還有七八年級,,等幾位班主任,他們每天早晨幾乎都在學生到班之前都已經(jīng)守候在教室里。許多老師身患疾病,但他們?nèi)匀徊徽埣,堅守在工作第一線,如,等老師,他們用自己的實際行動詮釋了教育的真正的意義!各位班主任,你們對學生無私的奉獻,學校都看在眼里,學生和家長也看在眼里!前幾天,我們從各班挑選學生代表進行問卷調(diào)查。從統(tǒng)計分析情況來看,許多班主任好評率達到100%。這充分說明,各位班主任已經(jīng)用自己的人格魅力、學識修養(yǎng)和教育藝術(shù),在班級和學生中樹立了崇高的威信!

  當然,在看到成績的同時,我們也應(yīng)該反思自己的工作。在日常班級管理工作中,確實還有許多需要改進的地方。如個別班級學習氛圍不夠濃厚,學生吸煙、打架、外出上網(wǎng)、說臟話及亂扔果皮紙屑等現(xiàn)象還時有發(fā)生。下面,我針對觀察到的情況和自己的思考,談幾點看法,供班主任參考。

  一、營造良好學習氛圍,提升學生學習成績

  教學質(zhì)量一個學校的生命線,班主任對班級管理的優(yōu)劣,直接影響著班級整體教學質(zhì)量的高下。因而班主任要把學生成績的提升放在首要位置。要想真正提升學生成績,就必須做到如下四點:

  1、要抓好班級紀律。沒有規(guī)矩,不成方圓。紀律,是教學質(zhì)量的保證;紀律是良好班風、學風的基礎(chǔ)?v觀初中部22個教學班,班級學生的學習成績不好、班風差,最主要的原因是班內(nèi)的紀律差。所以要想抓好班級管理,就要嚴明紀律,嚴格管理。嚴格管理班級,一是要引導學生制定合理的規(guī)章制度,做到紀律嚴明;二是要公正公平,不要感情用事,對違紀違規(guī)者,要一視同仁;三是要要認真對待、正確處理班級、學生的“第一次”違紀事件;四是要持之以恒,避免犯“冷熱病”,時緊時松;五是要狠抓養(yǎng)成教育,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

  2、要教給學生學習的方法。方法是通往理想彼岸的捷徑,是打開理想之門的金鑰匙。所以班級要利用一切機會和條件,給學生介紹好的學習方法,使學生找到并掌握適合自己的行之有效的學習方法,努力提高學習成績。

  3、要幫助學生樹立遠大的學習目標。目標就是方向,目標就是動力。很多學生之所以學習沒有動力,就是缺乏目標,沒有方向。造成整天昏昏噩噩,無所事事。班主任必須幫助學生解決這個問題,并在學生學習進行的每一階段及時地提醒他們,要讓他們清楚:目標比勤奮更重要。

  4、要善于以“點”帶面,多加表揚。表揚與激勵是一門教育藝術(shù),它可以使學生看到自己的長處和優(yōu)點,激勵其進取,增強自信心。金無足赤,人無完人,再好的學生難免也有不足之處,再差的學生身上也有優(yōu)點。不是聰明的學生常受表揚,而是表揚會使學生變得更加聰明。因此在日常班級管理工作中,班主任要以正面教育、表揚鼓勵為主,及時捕捉學生的閃光點,使他們產(chǎn)生積極向上的情感態(tài)度,從而達到以點帶面的效果。

  二、關(guān)注每一個教育細節(jié),杜絕出現(xiàn)管理漏洞

  歐洲有這樣一個故事:丟了一顆釘子,壞了一個馬掌;壞了一個馬掌,死了一匹戰(zhàn)馬;死了一匹戰(zhàn)馬,傷了一位將軍;傷了一位將軍,輸了一場戰(zhàn)爭;輸了一場戰(zhàn)爭,亡了一個國家。一個不起眼的細節(jié)可能導致災難性的后果,因此要時刻注意防微杜漸。在具體管理中,班主任要大處著眼,小處著手,關(guān)注細節(jié),才能促使學生以及班級健康發(fā)展。當然,班級的瑣事實在太多,事無巨細,事必躬親,顯然是不可能的,但是班主任一定要見微知著,明察秋毫。一個優(yōu)秀的班主任,一定是一個善于利用細節(jié)去感染、教育、管理的班主任。我們常說“細節(jié)決定成敗”。在教育學生的過程中,每一位教師,尤其是班主任,關(guān)注細節(jié)是成功的秘訣。

  1、關(guān)注細節(jié),做學生的好榜樣。學生走進學校,他們不僅要學知識,更重要的是要學做人的道理。常言道:“學高為師,身正為范”,這就是要求班主任不僅要有過硬的專業(yè)知識,還要有高尚的師德、文明的言行,這樣才能成為學生心目中的“名師”,學生才會“親其師,信其道”。在與學生的交往過程中,班主任仿佛時刻身處聚光燈下的演員,你的一言一行、一舉一動都在學生的關(guān)注之下。一個不起眼的細節(jié),可能會讓你成為學生真心崇拜的偶像,也可能會讓你好不容易樹立起來的光輝形象毀于一旦。相信下面這些現(xiàn)象是我們常?吹降模河行┌嘀魅卧谏鞎r與同事小聲講話,有些班主任在上課時不停地接打手機……有這樣一句話:身教重于言教。你想讓學生學會愛護環(huán)境衛(wèi)生,不妨在看到地上的果皮紙屑時輕輕撿起;你想讓學生學會團結(jié)友愛,自己首先要學會關(guān)愛他人。“打鐵還需自身硬”,要求學生做到的,我們自己首先要做到。只有關(guān)注自身言行的細節(jié),才能有助于我們成為學生的榜樣。

  2、關(guān)注細節(jié),做學生的貼心人。有的學生家長這樣對我說:“我孩子的班主任管得比我還要細。”我認為,這是學生對班主任的認可和贊揚。班主任工作本身就是平凡而瑣屑的,我們?nèi)硇耐度胱龊昧诉@些小事,自然就能成為學生的貼心人。因而我們對學生的管理,要從細節(jié)入手,事無巨細地去關(guān)心他們、督促他們,這樣就能很快走進學生的內(nèi)心。比如天氣變化時,我們要及時提醒他們及時加減衣服;上課時看到學生坐姿不正確,我們要耐心地提醒。這些小小的細節(jié)往往能帶給他們深刻的印象。

  3、關(guān)注細節(jié),培養(yǎng)學生良好習慣。“千里之堤,毀于蟻穴”,“細節(jié)決定成敗”,這樣的道理同樣適用于學生,有經(jīng)驗的老師都知道,學生絕大多數(shù)錯誤都是由一些不良習慣造成的,并非他們品質(zhì)上有什么大問題。要促使學生健康成長就要在這些“小節(jié)”上下功夫,幫助學生盡早養(yǎng)成良好的習慣并讓他們受益終生。

  三、深入學生中去,勤于和他們溝通交流

  俗話說:一勤天下無難事,班主任工作也是如此。班主任要帶好幾十個學生,就必須兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責;就要經(jīng)常進教室,勤于和學生溝通交流,及時發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。

  班主任工作的“勤”主要體現(xiàn)在勤觀察、勤動腦、勤動手、勤家訪、勤談心這五個方面。勤觀察指的是不論上課或下課,注意觀察學生細微的變化,掌握他們思想的動向,以便隨時對學生進行教育,防范于未然。勤動腦指的是學生出現(xiàn)的問題千變?nèi)f化,根據(jù)學生的年齡、性格家庭狀況等方面的因素,找出一個適合于這個學生問題的方法和手段,使他不至于在學習和思想上掉隊。勤動手指的是學生在具體工作中,不會或做得不好的時候,老師要親自手把手的教學生,幫助他們干好每一項工作,讓他們實現(xiàn)從不會到會的跨越。勤家訪指的是經(jīng)常和家長取得聯(lián)系,我們的學生大多是留守兒童,班主任可以通過電話進行空中家訪。通過一根電話線,及時了解學生在家里的表現(xiàn),向家長通報學生在校的表現(xiàn)。勤談心指的是平時多與學生交流,把學生當朋友,推心置腹地與學生談話,談?wù)勛约旱南敕,傾聽他們的意見,不斷改進自己的工作方法。

  四、平等關(guān)愛學生,善待每一位學生

  網(wǎng)上瘋傳一則故事,很有意思,也很耐人尋味。故事是這樣的,學校調(diào)進一位年輕教師,校長進行崗前談話,語重心長地對他說:考100分的學生你要對他好,以后他會成為科學家;考80分的學生你要對他好,以后他可能和你做同事;考試不及格的學生你要對他好,以后他可能會捐錢給學校的;考試作弊的學生你也要對他好,他將來可能會當官的;中途退學的學生,你也要對他好,他可能會成為比爾·蓋茨或喬布斯;愛打架的學生你要對他好,將來他可能成為警察;早戀的學生你要對他好,將來他可能成為文學家;胡攪蠻纏的學生你要對他好,將來他會成為優(yōu)秀城管;說話不著邊際的同學你也要對她好,將來他可能成為政府發(fā)言人。正所謂仁者見仁,智者見智,這位校長用發(fā)展的眼光,辯證的對每一位學生的未來做了預期的假設(shè)判斷,有一定的道理,至少說明“天生我才必有用”“一切皆有可能”這樣的道理,所以不要小視這些“后進生”。我們唯一能做的就是平等的關(guān)注每一學生的成長,盡量幫助他們排除他們求學生涯中的種種障礙和困惑,因材施教,促使其健康發(fā)展。

  五、做好學生安全工作,保學生平平安安

  學生的安全教育工作是學校工作的重中之重,安全教育責任重大,每一位班主任都不能有絲毫放松的思想。由于初中生活潑好動,自理能力和自立能力較差,往往做事不計后果,預見不到危險的存在,容易發(fā)生安全事故。所以班主任除對班級學生要經(jīng)常進行安全教育和自護自救教育,讓學生掌握一些基本的安全防范、安全自護和安全自救知識。班主任不僅自己要牢固樹立安全責任重如山、生命責任大如天的意識,還要時時講,事事講,多留心多觀察多提醒,努力使學生樹立安全第一觀念。我們可以利用晨會、班會、黑板報,對學生進行交通安全、消防安全、人身安全、財物安全、飲食衛(wèi)生安全等教育,讓學生時刻緊繃安全這根弦。

  各位老師,班主任是大雁,需帶領(lǐng)學生展翅高飛;班主任是戰(zhàn)鼓,需時時督促學生不斷奮進;班主任是園丁,需細心呵護幼苗抗擊風雨。希望初中部在班主任的共同努力下,使初中部的各項工作再上一個新的臺階。同時也提醒大家在辛勤工作的同時,注意張弛有度,勞逸結(jié)合,調(diào)整心態(tài),心情舒暢,身體健康!

  謝謝大家!

小學一年級班主任家長會發(fā)言稿范文 篇30

  各位家長:

  你們好!我是本班的班主任,首先,我代表八年級一班的全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,對我們學校工作的支持,對我們教育工作的最大支持。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,在孩子們心中,父母來參加會議,也就是對他們的關(guān)心,對他們的愛,他們會感到很欣慰。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們能夠更有針對性的實施教育。

  一、班級基本情況

  本班現(xiàn)有學生54名。本班大部分學生表現(xiàn)都很好,沒有遲到、曠課、穿拖鞋等違反校紀校規(guī)的行為,并且能夠積極上進,學習勤奮,成績優(yōu)秀。班級教育教學秩序井然,同學之間、師生之間關(guān)系融洽,在老師的悉心教育下,學生在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中,學生的各方面均取得了顯著的進步。目前,我們班基本形成了一個有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的班集體。同學們越來越熱愛自己的班、熱愛各科任老師。熱愛各門學科的學習。

  下面我來說說本班的學習情況。本學期的階段性測試已經(jīng)結(jié)束了,結(jié)果令人比較滿意。從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題,

  1.學習方法不科學

  2.學生學習自覺性、積極性不是很高

  3.部分學生自信心嚴重不足,課堂上不能很好地配合老師

  4.最突出的問題是偏科嚴重,少數(shù)學生各門成績較差,個別學生成績有所下降,要引起重視,同時希望家長配合教育。

  針對以上問題,我采取的做法是:

  1、堅持每天利用早讀前檢查學生的課外作業(yè)完成情況。

  2、每天午自習前,督促學生提前進入教室,不定時地檢查各科學習指導,及各科筆記。

  3、鼓勵學生認真做好英語、數(shù)學、物理、化學等學科的錯題集。

  4、每次考試成績下滑的學生寫500字左右的月考反思。

  作為班主任,我的指導思想是:一切以提高學生的整體素質(zhì)為出發(fā)點,不求一時一刻的榮譽,不求華而不實的虛名,只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。當然,由于人數(shù)眾多,學生的紀律、學習、思想、生活未免存在著這樣那樣的一些問題,有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。

  初三年級是初中階段學生學習的一個轉(zhuǎn)折點,學生的學習成績也開始分化?梢哉f初三一年將基本決定每一個學生在學習,升學方面的前途命運。初三的每一位教師也都深知責任重大,作為班主任的我壓力可想而知?墒怯心銈兊闹С,我們有信心交上滿意的答卷。

  二、建議

  1、教育孩子,要把握教育的尺度,講究教育的策略,多溝通,多了解

  在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子經(jīng)常溝通,交流,詢問學習情況,及時準確的了解孩子,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。家長還要關(guān)注孩子的心理問題,關(guān)注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心,事實上光靠老師教育還不夠,家長更應(yīng)關(guān)注。平時要經(jīng)常聯(lián)系班主任,科任教師,了解孩子的實際情況。以便對診下藥,及時解決問題。

  2、要正確看待孩子的分數(shù)。要多給孩子一點信心,多鼓勵,少給冷眼,少嘮叨,少批評

  考試分數(shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。,也就是說不要一看到成績不理想就是發(fā)怒或大罵或。這樣會挫傷孩子的積極性,結(jié)果會適得其反,若進步,應(yīng)保持冷靜,不能驕傲,應(yīng)尋找成功的經(jīng)驗是什么,要鼓勵孩子再接再厲,不能松懈。

  3、給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境

  家長在孩子看書時不大聲喧嘩,不放電視,更不能吵架,家庭要和睦,這樣學生才有心思學習,有的孩子這樣寫到“我與父母的房間只是一墻只隔,爸媽大聲說話或看電視聲因太大,.當自己在思考一道題時,我的思路就被打亂了”

  4.教育孩子嚴格要求自己,遇事多做自我批評。

  在孩子和其他同學發(fā)生矛盾時,先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時,要讓孩子分析:老師為什么批評你,是自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利,老師的批評教育是對孩子負責,表揚是愛,批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時并不一定是真實可信的,要相信老師的話,并請家長能主動與班主任和任課老師交流,了解真實情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長。

  5、家長要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。

  學生的生活場所是家庭、學校、社會,因此,學校只能承擔起教育孩子的一部分,家長如果把教育責任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。在這種情況下,我認為家長與老師要坦誠相待,相互交流、相互包容。

  6、不嬌慣孩子、但是必要的花費必須要滿足

  常言道:再富不能富孩子。再窮不能窮教育,讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。但必要的卻不能節(jié)約,如:買一些課外資料來幫助學習,應(yīng)給予足夠的支持和幫助,

  總之,只要老師、學生、家長“心往一塊兒想,話往一塊兒說,勁往一塊兒使”,我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,學生一定會朝著全面發(fā)展的方向成長。

  本文就是第一范文網(wǎng)為大家整理的最新初三家長會班主任發(fā)言稿,希望能為大家的學習帶來幫助,不斷進步,取得優(yōu)異的成績。

小學一年級班主任家長會發(fā)言稿范文 篇31

  大家上午好!首先感謝各位家長的到會。感謝你們對我校教育教學工作的支持!感謝你們對我班主任工作的支持!首先我代表全體任課老師向各位家長表示深深的謝意,感謝大家對我們工作的支持。

  今天我們召開這次家長會的目的: 我們的努力+您的關(guān)愛=孩子的成功。

  首先,我向你們匯報我班的班級情況、

  我們初一(7)班這個大家庭里共有學生50人,其中男生23人,女生27人。都是來自全市各個學校的成績優(yōu)秀的學生,他們都積極向上,這樣我們就有了良好的學習優(yōu)勢。我們的學科教師都是有著多年教齡的認真負責的老師:他們是經(jīng)驗豐富、嚴格要求的數(shù)學老師楊老師,和藹可親、認真負責的語文老師談老師,工作踏實、態(tài)度嚴謹?shù)恼魏蜌v史老師陶老師和彭老師,我擔任班主任且負責本班的英語教學工作。我相信在我們老師的合作努力之下,一定能把我班同學的潛力挖掘出來,創(chuàng)造新的輝煌!中學階段是人生的“黃金時代”,是學生思想品質(zhì)和學習習慣形成的關(guān)鍵階段,將對孩子的一生產(chǎn)生巨大而深遠的影響。作為班主任我希望每個孩子都能在一(7)班開好頭,邁好步。本次家長會我將講三個方面的內(nèi)容。

  一、 中學與小學階段存在的不同

  我將在總結(jié)期中考試情況的基礎(chǔ)上分析中小學的不同,各位家長在比較中或許就能發(fā)現(xiàn)孩子成績下滑或不適應(yīng)的原因了。

  期中考試班級成績匯總

  學科 語文 數(shù)學 英語 政治 歷史 總分

  平均分 86.1 90.5 92.7 45.3 44.3 358.8

  最高分 94 100 98 50 49 376.5

  各分數(shù)段人數(shù)分布

  (370分) (360分) (350分) (340分) (330)

  9人 24人 4人 9人 4人

  中小學的區(qū)別:

  第一,學科增多。初中比小學多了好幾門學科,負擔自然加重,而且每門學科的常識性知識越來越少,內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化。

  第二,教材難度增加。中學較小學教材在難度上有很大的跳躍性,以數(shù)學為例,中學教材中每一節(jié)課安排的信息量較多,重復少,重在講普遍規(guī)律,而不是在某一道題上下功夫,重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運用,而不是單一題型、習題的編排。記憶性、重復性知識減少,理解性知識增多。小學習題基本與例題相似,而中學的習題與例題相比題型變化較大,因此即使學生上課聽懂了,反應(yīng)稍慢的同學課后仍不會做題。所以學生感到中學課程難度太大,稍一分心就不明白了。

  第三,教學速度加快。小學每科每周上8-10節(jié)課,中學課本內(nèi)容增多,幾乎增加一倍,但每周只能上5-6節(jié)課,因而教師教學進度必須加快,上課提問學生次數(shù)相應(yīng)減少。在小學階段學生放松一段時間的學習,如果努力還能趕得上,而中學有幾堂課走神,不認真聽講,課下不認真完成作業(yè),則可能導致跟不上學習進度,從而掉隊。

  第四,在學習方法上更強調(diào)學生的自主學習。老師們不再像對小學生那樣手把手地指導,學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細,學起來吃力,這就特別需要學生從小學的依賴老師逐步朝著獨立方向發(fā)展,培養(yǎng)自主學習能力。

  第五,課外作業(yè)增多,下午放學時間延長。

  基于以上五點差異,所以初中階段出現(xiàn)以下兩大特點。

  1、分數(shù)與小學相比相對偏低,特別是語文。

  2、學生逐漸出現(xiàn)兩極分化,部分反應(yīng)慢或自覺性較差的同學將逐漸掉隊。

  二、班級管理

  我的教學理念是:態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗。我將關(guān)注細節(jié),注重個人態(tài)度和習慣培養(yǎng)。有一句話講得好,叫習慣決定性格,性格決定命運。特別對于初一新生,起點階段態(tài)度的習慣培養(yǎng)尤為重要,每位學生都要致力于養(yǎng)成良好的學習態(tài)度、行為習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣。

  我校正致力于打造實驗初中的學生品牌形象,學校在《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上制定了《學生一日常規(guī)》,各班又在此基礎(chǔ)上制定了各有特色的《班級常規(guī)考核制度》,并經(jīng)學生民主表決通過。學校在學生儀表、考試要求、課堂規(guī)范等方面都做了極為詳細的要求,作為班主任,我在有章可循的基礎(chǔ)上必將嚴格貫徹落實,踐行我校讓每位學生都成為“一個杰出的人”的校訓。早晨6點50班主任到班,7點文科老師到班,如不在學校早讀的話家里應(yīng)安排時間早讀,但一般集體早讀氛圍較好;中午理科老師到班輔導,個別共性錯誤會集體講解,班主任也在班,若路遠的話建議在校用餐,一是安全起見,二是學習時間足,效率高。為消除管理盲點,學校有領(lǐng)導巡課制度,班主任聽課制度,做到第一時間反饋,時刻監(jiān)督學生課堂聽課狀態(tài)。能想到的,能做到的我們將盡力去做。

  三、幾點建議

  周一至周五一般而言不允許看電視,如果說看看新聞那就應(yīng)嚴格控制好,畢竟學生的自制力較弱;學生做作業(yè)的時候留心地觀察一下,做了哪些作業(yè),做作業(yè)的時候是不是像考試一樣的狀態(tài),必須一心一意,專心致志,不要一會兒拿點東西吃吃,一會兒貓兩眼電視,三心二意;平時可以經(jīng)常翻翻他的作業(yè)本,看看老師的批改,問問他課堂上的表現(xiàn),平時測驗的情況,這些都能給他一定的心理暗示,表明你對他的關(guān)心和期望。每天筆頭作業(yè)一般一個半小時左右完成,接下來就是每天都要讀背的口頭作業(yè)以及預習,一般情況下,在家的學生最晚9點前作業(yè)一定要做完。我們住校的學生一般5點55就開始進入學習狀態(tài),每天讀20分鐘英語,在家的同學家長要在家監(jiān)督孩子大聲朗讀英語至少20分鐘。我們感覺有的學生做事情太磨蹭了些,沒有效率。學生看的課外書籍家長要心中有數(shù),絕對不能失控,提倡多閱讀一些有人文價值、有思想性、文采優(yōu)美、有教育意義的書籍和雜志,如配套的文學名著,優(yōu)秀作文選以及《讀者》等。報紙要有選擇地看,我們要求學生擴大閱讀視野不是純粹的消遣,而是讀中思,讀中寫,做些批注和摘抄,要有所得,有所獲。每天學習時間應(yīng)保證到九點半之前的樣子。星期天在完成作業(yè)的情況下,可以適當?shù)乜纯措娨,中?0套(科教頻道)的節(jié)目還不錯。監(jiān)督學生的上網(wǎng),不要沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)小說。各位家長對學生的零用錢和課余時間還是應(yīng)該嚴格管理,過多地遷就和縱容不利于孩子的健康成長,作為老師不希望家長一味地護著學生,甚至幫他隱瞞在家的學習表現(xiàn),這應(yīng)該是對孩子的不負責任。有人曾有這樣的比喻:“老師好比醫(yī)生,父母好比護士,學生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的責任是護理。”所以,我想我們大家再忙,你都不能放任你的孩子太“自由”、太“輕松”了!該管束得還得管束著點。

  給家長的幾點建議

  一、做一個榜樣型的家長。

  配合老師加強對孩子進行思想教育和引導,幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,共同進步。

  二、做一個監(jiān)督型的家長。

  作業(yè)督促:

  每天晚上檢查孩子的作業(yè)情況,主要應(yīng)看看孩子的作業(yè)態(tài)度,看看是否訂正。睡覺前應(yīng)督促孩子收拾好作業(yè)、課本等,以免第二天丟三落四,到學校送作業(yè)。

  作息督促:

  孩子自制力還不夠強,因此家長中午、晚上孩子回家的時候都盡量在家,并留意孩子離家、到家的時間是否正常。

  中午放學 11:35 ;下午放學 5:00。

  三、做一個細心型的家長。

  學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上,家長應(yīng)從一系列的變化中推測子女在校的表現(xiàn)情況。如有異常情況,家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相,并及時與班主任聯(lián)系,共同對癥教育。

  四、做一個民主型的家長

  1、多給孩子一些尊重,像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

  2、給你的孩子發(fā)表意見和觀點的權(quán)利,不要粗暴、武斷的剝奪孩子的說話權(quán)。

  3、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對,但在否決孩子意見的同時,你完全可以同時表達出你對他的理解——雖然家長不能接受,但是家長懂得他的想法,明白他的感受。

  五、做一個智慧型的家長

  當孩子有疑惑時,你應(yīng)該及時幫助他解惑;當孩子有痛苦時,你應(yīng)該盡快幫助他解脫;當孩子遭遇失敗時,你應(yīng)該和他一起找原因,明確前進的方向;當孩子進步時,哪怕一點點,你也應(yīng)該和他一起分享成功的喜悅,總結(jié)成功的經(jīng)驗,以獲取更大的進步!

  每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友,多一點溝通交流,少一點打罵,多一點信任理解,少一點猜疑,那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。

  四.透過現(xiàn)象看本質(zhì)

  1. 上課質(zhì)量決定成績

  有些學生沒有意識到學習的重要性,上課注意力不集中,不會做筆記,課堂效率低,學習不夠主動,沒有質(zhì)疑精神,勤奮刻苦不足。

  2. 效率產(chǎn)生差距

  在學校里,有些學生自覺性比較差,沒有充分利用午休時間和自習課時間學習。

  放學之后,沒有及時離校,回家很晚才進入學習狀態(tài),做完作業(yè)后沒有復習預習。

  寄宿生晚自習時間安排

  6:00——6:20 自習

  6:20——6:40 讀背英語

  6:50——7:35 第一節(jié)自習

  7:45——8:30 第二節(jié)自習

  9:00 熄燈睡覺

  3. 雙休、假期時間過于放松,沒有計劃,效率低。

  我結(jié)合實際情況給同學們制定了一張時間表,如果家長能夠監(jiān)督孩子以這張時間表為標準進行雙休日的自習的話,那我相信孩子一定會受益匪淺。

  4.學習目標不明確,缺少有效的學習方法,執(zhí)行目標力度不強。

  五.作業(yè)質(zhì)量值得重視

  1.作業(yè)馬虎,差錯多,完成任務(wù),草草了事。

  2.答題不符合規(guī)范,如:計算題只有答案沒有過程;

  3.老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣,導致已做過的練習屢做屢錯。

  4.少數(shù)學生有抄、對作業(yè)現(xiàn)象。

  5.通學生相互打電話問家作、對答案。

  六.不能正確地評價自己

  1.盲目自信,對自我要求較低,感覺良好,凡事只與比自己弱的人比,一旦遭受挫折不能很好地接受批評意見,不是反省自我,而是怨天尤人,找其他原因。

  2.過于自卑,缺乏自信。凡事遇難而退,造成惡性循環(huán)。

  七.其他現(xiàn)象

  1.重視體育鍛煉。

  2.小團體現(xiàn)象。

  3.過分注重儀表,熱衷于其他與學習無關(guān)的事,分散學習精力。 4.通訊工具的使用。

  5.課外書選擇。

  各位家長,學生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后,祝各位家長工作順利,身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長,愉快輕松地學習!

  謝謝大家!

小學一年級班主任家長會發(fā)言稿范文 篇32

  各位家長:

  你們好!我知道大家都很忙,但在座的家長都能放下手頭的工作來參加孩子的的家長會,可以看出你們對學校工作的大力支持,對我這個班主任工作的大力支持,在這向你們說聲謝謝!你們的到來,對于孩子來說是幸福、是自豪,是驕傲;對于我們老師來說是支持、是理解,是欣慰,更是大家對六年級的重視。六年級正面臨著畢業(yè)升學,對于學生而言,這一時期是潛心努力學習的時期,召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,當然我們家長之間也可以互相交流教育孩子的方法,以便我們老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量。

  下面我要談三個方面的話題:

  一是這段時間孩子們的表現(xiàn)情況。二是期中考試的情況匯報;三是和家長朋友的建議。

  先談第一個話題這段時間孩子們的表現(xiàn)情況。

  我們這個班集體有55人,雖然與我們班與其他班相比較,人數(shù)比較多,但我發(fā)覺孩子們都是很懂事,善解人意,平時都能遵守紀律,我們老師們都感到很欣慰。更讓我高興的是,這學期新來的同學剛來時學習習慣很不好,但通過他自己的努力,取得明顯的進步,尤其是作業(yè),字寫得端端正正的、上課積極發(fā)言。其實這些孩子有能力、有活力,而且有了自己的思想和主見。他們有很多時候所說的話,所做的事情,常常讓我們驚喜、感動。

  說到這里,我想表揚幾位同學:柏義鵬、徐強每次作業(yè)都能認真完成,還有周經(jīng)飛同學字寫得工整多了。表現(xiàn)最為突出的是柏義鵬同學,他和前段時間實在是判若兩人,幾次考試都及格了,這是他自身努力的結(jié)果,當然也離不開我們班的學習委員周子寒。自周子寒當上學習委員以來,她放棄自己玩的時間,一直在默默地幫助班上那些在學習上有困難的學生。更讓我感到欣慰的是:當我問到周子寒同學為什么這樣做的時候,她有些激動地說:“幫助需要幫助的人,自己也能得到一份快樂,只要我們都去幫助需要我們幫助的人,我相信咱們班不僅成績能提高,而且我們六(1)班這個集體會更加團結(jié)的!”周子寒同學的一番話,給我?guī)淼牟粌H僅是感動,更是一種感激。作為這個班的班主任,作為這些孩子的語文老師,我為他們感到驕傲!

  有了這些得力的小助手,這些善解人意的孩子們,我對我的六(1)班很有信心!當然,學校的教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,往往會導致學校教育的事倍功半。

  二、期中考試成績匯報。

  本學期的期中考試是統(tǒng)一時間,在我們學校的精心組織下嚴格有序進行的。就這次期中考試成績而言,請大家看大屏幕,這是我班前二十名語文、數(shù)學、英語成績,F(xiàn)在我想把我的語文考試情況向在座的家長做個匯報,最高分:85.5最低分:55 平均分:75.0 優(yōu)秀率:7.27%合格率:96.36%成績分布:80分以上15人,70~80分29人,60~70分9人,60分以下2人。

  可能有家長會說這次語文怎么考得這么糟糕,這也正是我想要說的。從這次考試中暴露出的最大問題是:學生平時讀的課外書太少,積累的詞匯明顯不足,導致在試卷上失分很多。為此,我們應(yīng)該幫助這些成績不夠好的學生找找問題出在哪兒,是學習習慣造成的,還是有其他原因。利用這個機會,家長和老師都要坐下來與孩子一起分析,把問題了解清楚后再有針對性地幫他們解決,力爭在接下來的學習中獲取佳績。

  三、對家長的幾點建議

  1、做一個榜樣型的家長:配合老師加強對孩子進行思想教育和引導。用自己的良好的行為習慣,做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督,勉勵、共同進步。

  2、做一個監(jiān)督型的家長:每當孩子到家,要檢查一下孩子的家庭作業(yè),寫的好不好,完成的如何。就在我們還有個別幾個同學作業(yè)經(jīng)常是寫一樣,丟一樣。是真的忘了嗎?我希望在座的家長都能配合我檢查孩子的作業(yè)。

  3、做一個細心型的家長:學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上,家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。當然我很歡迎家長電話或者到校和我或者其他授課老師交流您孩子在家、在校的表現(xiàn)。

  4、培養(yǎng)一種意識,培養(yǎng)孩子良好的生活、學習習慣

  畢業(yè)年級不同于其他年級,作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學習,要多給孩子鼓勵和教育,鼓勵孩子在困難面前要勇于克服的意識,教育孩子要有目標,肯吃苦。同時還要要求孩子養(yǎng)成良好的生活習慣,有些孩子早晨7點50以后才到校,如果在家不讀書的話,這樣到學校就更沒有時間讀書了。

  另外,我想補充一下要加強對孩子的安全教育。我們的進校時間是早晨7點半,中午1點半。周一、周五兩節(jié)課后3點35分放學,周二、三、四多一節(jié)課,4點25分放學。希望各位家長提醒您的孩子準時到校,上學、放學路上不逗留,不玩耍,放學后要直接回家。

  總之,六年級這一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。這一年中,既要完成本年度的教學任務(wù),還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習,將零散的知識形成一個完整的體系。所以,不光在座的家長,包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作,讓我們共同努力提高孩子的成績!

  最后,再一次向大家表示感謝!

小學一年級班主任家長會發(fā)言稿范文 篇33

  尊敬的家長:

  您好!

  伴隨著孩子們的歡聲笑語,20xx-20xx學年上學期即將畫上圓滿的句號。

  在此,向孩子和家長們獻上最真摯的新年祝福和誠摯的謝意,感謝大家一年來對學校工作的理解與支持!相信在新的一年里,我們會齊心協(xié)力,共同陪伴孩子們度過健康、快樂的每一天!

  20xx寒假將至,為了讓您和孩子度過一個充實平安的假期,現(xiàn)把放假時間安排及注意事項通知如下:

  放假時間

  20xx年xx月xx日考試

  20xx年xx月xx日正式放假

  開學時間

  20xx年xx月xx日(正月十七)到校報名

  20xx年xx月xx日(正月十八)正式上課

  溫馨提示

  做好個人健康監(jiān)測。出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、腹瀉等不適癥狀時,積極佩戴口罩前往設(shè)有發(fā)熱門診的醫(yī)療機構(gòu)就診就如實告知流行病學史和旅居史,期間避免乘坐公共交通工具。

  在假期生活中,要加強個人防護,盡量減少不必要的出行,倡導就地過節(jié)。合理安排假期出行,非必要不出省,不前往疫情中、高風險地區(qū)。請盡量避免帶孩子到人群密集、擁擠的公共場所。如需外出,外出戴口罩,適當鍛煉身體,保證睡眠充足。

  因疫情原因,希望各位家長朋友們非必要不離開xx市!為了自身和寶貝的安全,盡量少出門,必要的情況下出門一定記得戴上口罩!

  關(guān)于飲食

  在享受假期的同時,也請家長不要忽視了孩子的健康。

  1、杜絕孩子暴飲暴食

  孩子在假期吃了比平常多數(shù)倍的食物,很容易造成急性胃擴張,造成胃腸負擔過重。

  2、拒絕不健康的食物

  不吃半生不熟的食物,染有色素的食品等。不干凈或變質(zhì)的食品很容易引發(fā)急性胃炎或胃腸炎。

  3、購買正規(guī)食品

  外出時請購買正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品,并仔細查看產(chǎn)品標簽及生產(chǎn)日期。

  關(guān)于衛(wèi)生

  1、傳染病預防

  冬季是上呼吸道傳染、水痘、咽峽炎等傳染病的高發(fā)季節(jié),所以元旦期間避免帶孩子前往人群擁擠、空氣污濁的場所玩耍;減少去公園、小區(qū)與其他小朋友接觸,以免感染水痘等傳染疾病。希望家長引起高度重視,做好防范工作。

  2、勤洗手

  家長要和孩子一起勤洗手,特別是飯前和外出游戲玩;丶液,一定要先把小手洗干凈,減少細菌的傳播。

  3、室內(nèi)勤通風

  保持室內(nèi)空氣流通是預防傳染病的有效方式,空氣質(zhì)量達標時,保證每天開窗通風三次,每次不少于30分鐘。

  4、預防燙傷

  家長在平時生活中要注意將熱水、熱湯、取暖器等放置在安全的地方。一旦發(fā)生燙傷要用流動水沖洗傷口,不要涂抹牙膏、醬油等物品,并及時送往醫(yī)院做專業(yè)處理。

  關(guān)于安全

  1、交通安全

  遵守交通規(guī)則,教育孩子不在馬路上追逐玩耍。帶孩子在馬路上行走時,盡量讓孩子靠里走,注意防范后面來的車輛。

  2、人身安全

  讓孩子記住自己的家庭住址、父母姓名、家庭電話、求救電話等,以備急需之用。不要讓孩子離開家長視線范圍。

  3、行車安全

  不讓孩子坐副駕駛,引導孩子坐兒童安全座椅,車子在行進時鎖好車門車窗,并以身作則系好安全帶,不將孩子獨自滯留在車內(nèi),以免發(fā)生突發(fā)事件,威脅到孩子的生命安全。

  4、預防拐騙

  教會孩子對于陌生人堅決不予理睬,不輕信陌生人的求助和話語。去人多的地方一定要有家長陪同。

  5、消防安全

  教育孩子了解火、電、煤氣相關(guān)知識,在生活中注意消除水、火、氣、電等方面的安全隱患。正確使用電器,不使用“三無”電器,不私自拆裝電器。注意取暖安全,防止煤氣中毒,遇到火警時及時撥打119報警。做到不玩火,不攜帶火種,避免野外用火。

  6、秋冬季防溺水安全

  冬季氣溫較低,池塘、河流、湖泊、水庫等水面極易結(jié)冰,外出時要注意防滑,避免摔傷;若不慎發(fā)生溺水事故,要及時向附近的成年人大聲呼救,同行的未成年學生、同伴不得自行貿(mào)然施救,避免因盲目施救造成更大傷亡。

  7、心理健康教育

  家長要切實承擔法定監(jiān)護責任,利用假期,與孩子多相處、多交流,充分與孩子進行親子溝通,關(guān)注孩子心理健康安全。注意告誡孩子在家不要攀爬窗臺,以免高空墜落。

  關(guān)于休息

  1、保持良好作息

  寒假期間合理安排好孩子的作息時間,早睡、早起、多鍛煉身體,盡量保持作息規(guī)律,以免孩子放假后回到學校出現(xiàn)不適應(yīng)的現(xiàn)象。

  2、獨立做事

  假期中請您堅持,適當放手讓孩子自己獨立完成各項任務(wù),絕不包辦代替,培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動意識。如:自己整理書包、床鋪、自己穿脫鞋子、自己吃飯、自己按時午睡等。

  在新的一年到來之際,祝各位家長和同學們:假期快樂,家庭幸福、身體健康、學業(yè)有成!

小學一年級班主任家長會發(fā)言稿范文 篇34

  各位家長,上午好!

  首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎,對大家關(guān)心教育,支持學校工作的行動表示衷心的感謝!說實在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任,共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。下面,作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報:

  一、匯報班級工作

  從開學到現(xiàn)在已經(jīng)有三周的時間了。通過這段時間的觀察與了解,我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。按照常理,二年級的學生相比一年級來講,不論是在學習上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了,終于可以松口氣了,再也不用每天催著他們學習了。說實話我也是這樣想的,都上了一年了,孩子應(yīng)該什么都知道的,我再也不會像一年級那么累了?墒牵Y(jié)果是,我錯了,我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天性,兩個月的暑假讓我們的孩子玩瘋了,我們上學期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學習習慣全部被他們拋之腦后,家庭作業(yè),課堂紀律,全部忘光了。再加上孩子進入二年級了,對學校環(huán)境和老師都比較熟悉,對每天的上課、下課、放學回家做作業(yè)等學習情況也都比較熟悉,已經(jīng)沒有了一年級學生初來時的新鮮感,有的孩子就會產(chǎn)生厭倦。由于以上原因,開學的前一周我們沒有講新課,一直在進行入學教育,希望他們能盡快地適應(yīng)學校生活。到今天為止大部分同學都已適應(yīng)了學校生活,可是仍有個別同學仍停留在暑假里,無法適應(yīng)學校生活。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動作,不主動思考,不完成作業(yè)。[蓮 山 課 件 ]學習用品丟三落四等等不良的學習習慣。萬事開頭難,如果我們對孩子的這些不良習慣不給予關(guān)注,后果可想而知。孩子的不良學習習慣具體表現(xiàn)如下:

  1、課堂表現(xiàn)

  課堂教學很重要。只有課堂上注意力集中,認真聽老師講課,課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此剛開學我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的注意力?墒,仍有個別學生無法集中注意力聽講。大家都看到黑板上我寫的名字了吧。這些都是上課無法做到認真聽講的學生。我當時說的是誰達到三次需要家長陪同上課,幫助他改正壞習慣。已經(jīng)有兩位家長來過了。一位效果很好,如陰文慧,現(xiàn)在課堂紀律好多了。一位仍舊上課我行我素。如劉奇?赡苓@個方法不是很好,我也在思考有沒有更好的方法,如果大家更好的方法我們可以再探討?傊康闹挥幸粋讓孩子們能夠認真聽課。目前上課專心聽講,課堂紀律比較好的同學有:牛邵勛、魏文豪、鮑孝敬等同學。還有一些上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動作,或者和同學說悄悄話,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。惰性很強的同學。如董俊柯、牛啟森等。

  2、作業(yè)方面

  開學以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐搿?傆幸徊糠滞瑢W總是不能完成書面作業(yè),不是少寫就是寫錯。這樣的情況時有發(fā)生。作業(yè)完成不理想的同學有:牛園、范智翔、牛啟森、侯雨函、牛瀟靜、劉奇、張瑤等。而且這次不能完成作業(yè)的同學里面什么程度的學生都有,有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學如:張瑤、侯雨函。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習慣,有些比以前好多了,有些還是我行我素。我希望各位家長不要停留在問的階段,而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學生了,有一定的學習自理能力,不需要你全程陪護了,但孩子愛玩的天性告訴我們,他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。特別是語文家庭作業(yè),每天不光有書面作業(yè),還有口頭作業(yè)。語文的學習不但要寫,還需要朗讀,背誦,聽寫,背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。從學習第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù),各位家長問心自問,你的孩子回到家后背課文了嗎?估計背的不多吧,每天早上我提問背誦情況全班只有三四個同學會背。你說讓我怎么辦?我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。我們的孩子真的到了不管不行的時候了。所以你簡單地問一句:作業(yè)寫好啦嗎?怎么能行呢?當然,有些家長也很苦惱,孩子不知道什么作業(yè),讓我怎么說呢,孩子都上二年級了,人家都能記住作業(yè),他卻記不住,你說怪誰呢?不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫吧,這不是個理由。他記不住想方設(shè)法讓他記住,沒有別的方法?傊瑹o論如何都應(yīng)讓他按時完成家庭作業(yè)。因此,我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,特別是老師布置的軟性的作業(yè),熟讀課文,背課文,背古詩,聽寫生字等等一定要孩子按時完成。

  所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學習態(tài)度,就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

  三、說一說語文以后的學習內(nèi)容與方向

  二年級的語文教學主要是生字和課文。生字的教學除了寫還要多認、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè),我把每天布置的作業(yè)告訴大家,讓大家心中有數(shù),以便有針對性地進行輔導。其實有心的家長都知道,我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學一篇課文,回到家里,家庭作業(yè)本上寫兩課的生字,填這一課的練習冊和隨堂講解,另外就是背課文。每天都是如此,有些同學說作業(yè)多,多嗎?肯定會多點,我們一年級就是這樣過的,二年級肯定有區(qū)別,孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學能力,所以又多了一個預習作業(yè)。請問各位家長您的孩子預習了嗎?這些作業(yè)基本上是固定的,很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定,我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來。另外以后可能還會讓孩子寫日記,抄詞語。總之,二年級的作業(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級,你就應(yīng)該有這些心理準備。我不想每次都是因為家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣。如果你的孩子無法適應(yīng)二年級的學習生活,總是不能按時完成作業(yè),我建議你讓孩子留級。

  四、對家長的幾點希望

  每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子,我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,的確非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘記對孩子的教育和輔導啊。付出是有回報的,當看到自己的孩子一點點地在長大,一點點地進步,我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。

  當然,您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,盡我所能地教給他知識與方法,教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多,我們面對的是整個集體,不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

  一、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣

  俗話說:習慣成自然,每個人的成功與失敗無不滲透著習慣的影子!良好的習慣讓孩子終身受益,不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習慣的養(yǎng)成教育!我們不能只關(guān)注孩子的學習,更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣,二年級是個很好的時機,也是很重要的一個教育階段。

  家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書包、上學放學要自己背書包,培養(yǎng)勞動習慣,消除孩子的依賴性。結(jié)合學校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育,比如:按時上學、遵守紀律、與同學和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學習、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩,節(jié)約用水、用電,隨手關(guān)水關(guān)燈,愛惜學習用品,講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等,只有家校教育能同步、能默契,孩子的行為習慣才能養(yǎng)成。另外習慣還包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

  平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著,這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。家庭教育是門學問是需要智慧的。我簡單地給大家說幾個供大家參考:

  我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧,她用了一種區(qū)別強化的技術(shù),對孩子說:你是一個聰明的孩子,你能夠?qū)W習好。你1小時站起來10回,是不是太多了?能不能讓我看到你1個小時只站5回?孩子知道媽媽注意他了,就說:5回就5回。第二天做作業(yè),果然只站起來了5回。媽媽說:喲,我兒子真了不起,一天就改了一半,進步太大了,我看你站4回也能做到。孩子說:4回就4回慢慢地,孩子做作業(yè)時就不站起來了。

  有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習慣。例如,孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片,就給他約定:今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi),你就可以看動畫片,超過3次,動畫片不能看。

  這就是說,達不到某個標準的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關(guān)系。但是他達到這個標準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習慣用加法,改正壞習慣用減法。

  二、重視家校溝通

  我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象,一說叫家長很多家長都不是老樂意來?赡艽蠹覞撘庾R里都認為只要叫家長肯定沒好事,真不想去。您想過沒有,讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題,讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時與老師溝通,只能使問題越來越嚴重。老師有問題會找家長,家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題,有時家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴重了再來找老師。

  三、嚴把家庭作業(yè)關(guān)

  學校交給我,家里交給你。我們分工合作,各司其責。孩子回到家里,要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預習作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學的延伸,是鞏固和提高當天學過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學習,或?qū)W習不自覺或?qū)W習習慣不好的孩子,家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本,記好當天應(yīng)做的各項作業(yè),有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系,不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習慣。每天不但要過問孩子完成作用情況,有條件的可以檢查指導。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學校,因為第二天老師又要教新的知識,你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學習。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學習環(huán)境,鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時,不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音,是無法認真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學題,我想再簡單的題也會做錯。

  四、校訊通

  昨天我讓孩子們交家長的聯(lián)系電話時給學生們大致說過這事。今天我再強調(diào)一下,校訊通是為了更好溝通學校和家庭而開設(shè)的,目的就是加強家校溝通。特別是我們一二年級的學生我覺得非常有必要開通校訊通。孩子們還小不會學話,很多事情不能傳達。開通以后,學校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會以短信的形式直接通知到家長。為我們的溝通帶來了文便。另外校訊通是收費的,每月3元。是否開通還在家長個人。到時他們會以短信的方式通知你,望各位家長注意查收。

  五、生活方面

  1、培養(yǎng)學生科學的時間觀念

  在時間方面有以下幾個方面需要家長注意:

  (1)牢記學校作息時間。孩子的到校時間,學校規(guī)定早上7:30到教室交作業(yè)、上早讀。下午2:00到校,2:40準時上課。每一個學生都應(yīng)做到按時到校,不遲到,不早退,有事及時向老師請假。

  (2)要保證孩子有充足的睡眠時間,晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節(jié)課就沒精神,下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,請家長給予關(guān)注。

  (3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼,有事及時和我溝通。

  我們看別人的孩子,一般看到的優(yōu)點多,看自己的孩子,看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解,對孩子的期望也比較高,可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以,作為父母,應(yīng)該理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練。

  總之,家長和老師的溝通是相互的,只有相互尊重、相互了解,才能相互配合好,才對孩子的教育有真正的幫助,才有利于您孩子的成長。我們希望通過學校、家庭、社會形成合力,共同教育培養(yǎng)孩子。

  篇二:二年級班主任家長會發(fā)言稿

  尊敬的各位家長:

  您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強你們和學校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!

  第一方面:班級介紹

  半個學期以來,整體看來,學生進步都很大,從剛?cè)雽W的時候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,特別是學校開展班級評比,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,學習也認真了,作業(yè)完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。

  第二方面:說說期中檢測。

  當家長拿到試卷的時候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想,其實這正是有關(guān)專家早就預料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時,不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血,當然,現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標也是一樣的。不過,從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。

  第三方面:經(jīng)驗交流

  1.激發(fā)孩子的識字興趣。

  現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難,如何讓孩子對學習生字感興趣,不僅是老師的責任,也是家長的責任。平時,隨時隨地都可以讓孩子識生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場,認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣,孩子識字的興趣可能會更濃。

  2.關(guān)心孩子的學習。

  有的家長總說孩子在家不肯讀書,反映的家長很多,我知道,現(xiàn)在都是獨生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

  這就是說,達不到某個標準的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關(guān)系。但是他達到這個標準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習慣用加法,改正壞習慣用減法。

  3.有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。

  但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。

  4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),有時卷子難一點,可能大家都考得不好,要認真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。

  4、孩子動作慢,怎么辦。

  首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。

  我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機會。

  每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風好。心理學家講:1)如果孩子生活在批評中,便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。

  家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西,生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。

  我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導?吹胶⒆右稽c點地長大,一點點地進步,內(nèi)心是非常開心的。

  各位家長,隨著社會的進步和科教興國戰(zhàn)略的實施,下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,重視和改進家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉棒頭出孝子,教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,但如何教育好他們,卻是一個嚴重的問題。今天,我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:

  1、思想上要繼續(xù)引導孩子。作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之,生活在一個關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的。小樹易直也易彎,家長們,只要我們從小教育引導好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長是什么有利的。

  2、行為要繼續(xù)輔導孩子。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,自己的鞋帶松了,也不會系,這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上,我們家長只要多引導孩子,多輔導孩子,他們能做的很好。在學校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時還自己去排練節(jié)目,這樣一點點放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。

  3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,問一問最近的學習的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,出上幾道數(shù)學題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學習成績,好處是多方面的。

  以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!

小學一年級班主任家長會發(fā)言稿范文 篇35

  尊敬的各位家長:

  您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天下午的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是

  為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天,剛才班主任老師已經(jīng)就班級的情況做了詳細的介紹。下面我就我所任學科的特點做一簡單說明:

  班級介紹

  半個學期以來,整體看來,學生進步都很大,從剛?cè)雽W的時候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,自覺預習,背誦課文,上課時發(fā)言積極,語言

  表達能力也增強了,還有很多方面我就不一一舉例了。

  語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。

  “聽”不僅指認真聽老師的講課,包括認真地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息,F(xiàn)在這方面的訓練,課堂的訓練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言。要說出精彩的話來,除了必要的生活經(jīng)驗,還需要大量閱讀課外讀物,F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)班上有些孩子其實很喜歡讀書,但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?一方面要是在班級里掀起了看書熱的話,這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個,我建議家長在家里也鼓勵學生多讀書,可以多帶孩子去書店看書,為學生創(chuàng)造一個讀書的條件。另外呢,孩子多讀簡短的文章,應(yīng)該指導其讀出感情來,這樣閱讀效果會更好。關(guān)于寫,主要是指寫好字和寫好短的習作。

  現(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的,主要的原因是大多數(shù)的家庭作業(yè)學生自己不能引起重視,自覺要求自己,其實他們認真起來時會寫得非常漂亮。

  家長朋友一定特別注意孩子學習成績的提高。在此,我向大家提幾點建議:

 。1)要教育孩子學會合理安排時間。

  (2)要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

 。3)要幫助孩子掌握科學的學習方法。通常指導孩子學習方法有很多,比如學習的四大環(huán)節(jié):課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習,家長應(yīng)該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。

 。4)要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣,如放學回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,這些毛病會嚴重影響孩子的學業(yè)長進,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度,該學習時就集中精力學習,該玩的時候就痛痛快快地玩。

  (5)了解、重視孩子的心理健康教育。

  作為你們孩子的英語老師,和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學好英語”。

  首先介紹一下教材,現(xiàn)在小學英語教材和初中英語是相配套的,如果你小學的英語沒有學好,那相對來說,進入初中以后將會學得比較累;現(xiàn)在,我想告訴各位,小升初的考試,好一些的中學,都要求考英語,而且要把英語分數(shù)納入總分計算的,所以,目前的形勢決定了英語學科的重要性,請各位家長務(wù)必重視英語這一學科,你們思想上重視了,無形中也給孩子以熏陶,重視與不重視肯定是完全不同的。在英語課堂上,大部分學生都能很活躍的回答老師提出的問題,積極跟著老師拼讀單詞,朗讀課文。其實這也制造了一種假象,學生認為自己常常被老師提問,認為自己能夠回答老師的問題,于是認為自己的英語學得很不錯,自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學好英語,課上占40%,其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固,加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識,當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間,而不是每個學生私有的時間,所以不可能照顧到每個學生,不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的,有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象,很難忘記,但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識,要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫,不然肯定會和別的同學拉下差距。 [1]

  那么在課后學生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢?英語畢竟不是我們自己的語言,大多數(shù)學生除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語,所以,在課后一定要主動抽時間為自己補習英語。學好英語,不外乎就是在聽,說,讀,寫這些方面下功夫。

  首先說一下聽,每個學生都有和書相配套的磁帶,可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶,有多少學生的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的,根本就沒有聽過。不要說另外買什么英語聽力磁帶或者英語學習的碟片了,連自己手頭的磁帶都不去聽,光靠上課聽一點點的磁帶,學生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會聽就不能說,而說白了,學了英語就是要說,那不是白學了么?我每天叫學生回家要跟錄音機讀二十分鐘的英語,可是有多少學生真地做到了呢?聽錄音機跟讀,不是鸚鵡學舌,聽見什么就跟著說什么。所讀的知識已經(jīng)學過了,跟錄音機讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達能力,要學生盡力地去模仿錄音機里的發(fā)音,從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。

  接下來是說,英語是一門語言,學了就是要說,要和別人交流。我們學的英語不應(yīng)該是啞巴英語,要讓每個學生學會勇敢地說出來。在課上我會用各種方法來刺激學生,激發(fā)他們說英語的積極性,大多數(shù)學生也確實做得很好?墒前嗉壚锶硕,對每個人來說,說的機會就少。所以下課也要說;放學回家也要說。在學校,我鼓勵學生把所學的英語對話運用到生活中去,這樣有更真實的情景,更能讓學生有發(fā)揮的余地。在家里,希望家長也能鼓勵學生說英語,也許你會說你自己也聽不懂,請不要這樣想,其實學生需要是你的鼓勵,你聽了他們說的只要簡單表揚一句,他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂,或者還可以讓學生反過來教你,他們會覺得很自豪,因為自己所學得派上了用場。

  接下來是讀。有句話:“讀書破萬卷,下筆如有神!睂W英語也是這樣,很多家長也明白,學英語要培養(yǎng)語感,也就是語言的感覺,如果有很好的語感,那么不管是說話,做題目,還是寫文章,都很輕松,很簡單了。那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的。一定要讓學生養(yǎng)成每天讀英語的習慣,這是學英語的最基本的學習習慣了。我剛開始學英語的時候就是這樣的,每天早上一定要讀20分鐘左右的英語,哪怕有時候時間來不及了,即使是遲到也要讀,并且每天都堅持,絕不因任何原因間斷。無論什么事情都貴在堅持嘛。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學習習慣,請你一定要督促他,剛開始也許會比較難,時間久了,就會習慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣,要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。

  最后是寫。主要就是單詞短語的默寫,這是學英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易會忘記,所以要不斷的背默寫,不斷的翻新,這是沒有辦法的。我要求學生在背單詞的時候要邊拼邊寫,嘴巴和手都要動起來,嘴上十遍不如手上一遍。家長在這里要作好檢查督促的工作,不要用不懂英語來幫助你的孩子學會偷懶,你可以報中文,讓你的孩子默寫,然后對照書本批改訂正,每天堅持的話,你一定會有意想布道的效果。還有句型,學生應(yīng)該在課上領(lǐng)會句型的意思和運用方法。課后還需要通過多讀課文,多練習才能鞏固所學的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞短語的情況,還要讓他重視句子的重要性。 (2)

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